兩學一做專題黨課策劃書

Ⅰ 2016兩學一做黨課講稿 怎樣做一名合格黨員

書記以普通黨員的身分講黨課

Ⅱ 上黨課〈踐行兩學一做，爭做合格黨員)會議記錄範文

青島理工大學研究生黨總支「兩學一做」學習教育座談會
時間：2016.05.11
地點：一教200階
主持人：王樂生
會議內容： 一、王樂生書記傳達學校「兩學一做」學習教育工作座談會精神： 校黨委書記薛允洲從以下五個方面對學校「兩學一做」學習教育作了全面動員和具體部署，對需要掌握的重點問題進行了進一步明確、安排，對學校各級黨組織和廣大黨員、幹部提出了明確要求： 第一，深刻領會開展「兩學一做」學習教育的重大意義和總體要求。 第二，准確把握「兩學一做」學習教育要著力解決的問題。 第三，切實明確「兩學一做」學習教育的內容。 第四，突出抓好「兩學一做」學習教育工作措施落實。 第五，扎實推動「兩學一做」學習教育深入開展。
王亞軍校長在總結講話中強調，全校各級黨組織、全體黨員和黨員領導幹部，要把開展好「兩學一做」學習教育作為當前和今後一個時期的首要政治任務，切實增強責任感和使命感，把活動抓緊抓實，確保「兩學一做」學習教育扎實開展、取得實效；要把開展好「兩學一做」學習教育與抓好學校改革發展穩定緊密銜接，通過「兩學一做」學習教育，進一步加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，教育引導全校黨員做到以知促行、知行合一，立足崗位奉獻、勇於擔當作為，不斷強化基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員師生的先鋒模範作用，為實現學校「十三五」奮斗目標凝心聚力，共同推動學校的快速發展、特色發展、內涵發展、和諧發展。
二、王樂生書記就「兩學一做」學習教育過程中的重點問題進行了進一步的明確： 開展「兩學一做」學習教育，要把問題導向貫穿學習教育全過程，帶著問題學，針對問題改。要對照中央、省委要求，立足自身實際，認真調研梳理黨員隊伍、黨的組織生活、黨員和黨員領導幹部教育管理、基層黨組織建設中存在的突出問題。要在著力解決好中央、省委明確的黨員隊伍中存在的「理想信念模糊動搖」、「黨的意識淡化」、「宗旨觀念淡薄」、「精神不振」、「道德行為不端」五個方面突出問題的基礎上，參照學校黨委列出的教職工黨員、學生黨員、處級以上黨員領導幹部、各黨總支和黨支部還要注意查找解決的問題，對號分析，結合自身實際，進一步深挖細找本部門、本單位的黨員隊伍、黨員領導幹部、黨建工作存在的具體問題。通過擺現象、查根源、定措施，列出問題清單，制定整改台賬，明確整改目標、整改措施、責任人和完成時限。 要突出抓好「兩學一做」學習教育工作措施落實。按照中央、省委的要求，這次「兩學一做」學習教育確定了七項工作措施。一是抓實學習討論。二是講好高質量的黨課。三是開好專題組織生活會。四是認真開展民主評議黨員。五是立足崗位作奉獻。六是落實完善各項制度。七是建設過硬支部。
三、各支部要積極樹立先優典型，樹立「模範就在身邊」的意識觀念。
四、各支部要落實「三會一課」制度，整理黨員名冊，按時交納黨費，盡黨員義務。

Ⅲ 微黨課 兩學一做 我為什麼要入黨

第一，入黨抄是一種心襲靈的凈化，要樹立「入黨本身就是凈化『的理念。共產黨是一個純潔的隊伍，凈化心靈應是我們入黨的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衛黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利慾和虛偽心入黨。入黨是一種覺悟的提高，要樹立「入黨本身就標志著思想進入一個新境界」的理念。
第二，入黨為了更好地工作，真正把為人民服務的宗旨貫穿到祖國的建設當中去。也可以了解實踐是認識世界的手段之一。
第三，入黨可以實現以下目標：1.全心全意為人民服務。2.為共產主義和中國特色社會主義事業奮斗終身。3.在生產、生活、學習中起到先鋒模範作用。

Ⅳ 兩學一做內容是什麼

「兩學一做」學習教育，指的是「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育。

2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育方案》，並發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

開展「兩學一做」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

通知強調，「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依託「三會一課」等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

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1、圍繞專題學習討論

把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照「三會一課」制度，黨小組要定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

2、創新方式講黨課

講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模範到基層一線黨支部講黨課。

要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。「七一」前後，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

Ⅳ 兩學一做專題黨課為什麼要學黨史

兩學一做基礎在學復、關鍵制在做。既然學是基礎，那也要學基礎，黨史自然是基礎中的基礎。了解黨的歷史，可以知道黨的由來，黨發展的歷程，黨壯大過程中歷盡的艱辛，了解黨從弱小的群體發展成為執政黨做出的犧牲，這些是增強黨性必不可少的基礎。

Ⅵ "兩學一做"如何學，怎麼做 黨課材料

「兩學一做」，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標准、樹立版行為規范;對一名共產權黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什麼、不該做什麼，能做什麼、不能做什麼，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，