1. 調研策劃書怎麼寫
你也沒說明是什麼項目，給你舉例說吧。 包括這幾點1 在市場地位處於劣勢的時候百事應該怎麼做？2調研與世博會期間百事可樂市場調研 一.市場分析
◆ 1.消費者分析
廣東省開啟飲料市場已有幾十年的歷史，開始主要是以國內的飲料
品牌佔主要地位，人民也鍾愛著國品，可到了1981年隨著百事可樂進軍中國，就開始改變中國的各品牌的飲料佔有率。到了1984年，可口可樂及百事可樂佔了約16%左右的市場佔有率，在短短4年的時間內，能有這樣的成果，令人刮目相看。時至今日百事可樂與可口可樂成為了廣東地區甚至中國飲料業的熬頭。
年輕人，他們熱愛運動，追求時尚，他們經常飲用的產品主要是百事可樂與可口可樂、第五季、果汁、與冰紅茶。他們喜歡購買有時尚感的飲料。經過統計分析調查問卷所獲的資料表明：年輕一代的消費者比較鍾情於百事可樂（佔34%），可是可口可樂的也不上上下也（佔20%），形勢有點逼迫。還有其他的飲料的忠實者。
從消費者購買心理的角度來看，消費者購買飲料的心理主要有：
買味道：從之前我們調查顯示（見輕怡可樂調查報告），41%的人認為口感好重要，所以味道是飲品商生產首先顧及的重點。
買名氣：在同一檔次的產品中，那個品牌響就購買那個品牌的產品，在公共場所群體消費更是如此，消費者購買的主要是心理滿足感，與自豪感。我們的調查顯示，有21%的人認為品牌是主導他們購買產品的最主要因素之一。
買情節：飲料是集會的主要消費品，消費時講究情調與氣氛。
買功能：飲料的功能多種多樣，可樂與茶能清腸胃，果汁含有豐富的維生素C，蒸餾水更體貼人的身體，給人吸收大量的水分，幫助人體的內部循環。
附：影響消費者的主要購買因素
◆ 2.競爭對手分析
【1】是由可口可樂為代表的國際品牌，營銷特徵：有品牌效應，有人員促銷，促銷手段非常豐富；形成了以某個地區為主而向外映射的優勢,並建立了全國性的營銷渠道，生產管理先進，企業資本雄厚，有實力成為全國的強勢品牌。
可口可樂的健怡可樂,在中國市場有絕對的優勝,可口可樂比百事可樂早12年進入中國,在中國受眾心目中有著不可磨滅的印象.它是百事可樂的頭號對手,所以可口可樂推出的健怡可樂,和百事可樂的輕怡可樂在低熱量的市場上所佔分額相當。
【2】是以第五季可樂和非常可樂為代表的國內品牌。其營銷特徵是：有較好的品牌效應，較多的人員促銷；形成了以某個地區為主而向外映射的優勢，並建立了大范圍的營銷渠道，生產管理較先進，可成為區域性強勢品牌，並有實力向全國進軍。
【3】是城市內小型企業生產的產品他們沒有品牌效應，以較低的市場價格吸引顧客，生產管理落後，主要面對的是農村市場。
可樂類產品市場已形成了以，百事可樂、可口可樂為領導品牌的市場領導者，而其他的包括百事在內的三個市場主流品牌形成「三追一」局面。一些小企業數量眾多但影響力小，但會長期共存。
◆ 3.市場前景預測
可樂在我國有著一個相對成熟是市場,消費心理消費模式也基本上形成,但高層容量仍有潛力可挖. 輕怡可樂是以「無糖、不影響體形」，並且走品牌路線進入市場的，而現在市場上無糖可樂只有輕怡可樂與可口可樂的健怡可樂。而兩個品牌的市場銷售分額也不高。所以市場還有很大的潛力。近幾個季度以來,越來越多的消費者選擇不含卡路里的輕怡可樂作為提神飲料，從而帶動了輕怡可樂的銷量。
二. 產品分析
◆ 1．百事可樂洞悉青年消費者在可樂市場上占的重要地位，於是採用「明星」策略贏取了青年消費者對百事品牌的高忠誠度；為了進一步開發青年消費者市場，百事推出「輕怡百事可樂」，以「無糖，不影響體形」的特點進入市場。
◆ 2.產品策略
在產品的口感上，要努力去迎合廣東消費者的口味，盡量清甜爽口一點。認為只有消費者喜歡的產品才有市場。
加大輕怡可樂的個性化，百事獨特、創新、積極人生的品牌個性。
企業為消費者提供的的不止是產品本身，而是一種整體滿足感。產品質量的優劣是衡量產品的重要標志，價格的高度在障礙著人們的購買欲。
輕怡百事可樂在三個層次與消費者形象溝通：
產品因素：低熱量。好味道。
情感因素：健康的。運動的，自信的。
個性魅力：有魅力的，好交際的，有活力。
◆3.產品的問題點與機會點
問題點：
【1】廣東市場競爭激烈，知名的飲料品牌很多，也有了固定的消費群體。
【2】消費者也已經形成了一定的消費習慣。
【3】百事輕怡可樂知名度還是一般,很多受眾還不知道與不了解。
【4】競爭對手實力相當。要在廣告宣傳上下工夫。
【5】據調查顯示，輕怡可樂的口感與味道有待改善。
【6】百事的輕怡可樂在在它本國市場銷售分額是46%。而在中國只有4%利潤就不高，分額太小
2. 急求一篇關於「節約型校園」的策劃書
維權中心「凈化校園環境」策劃書一．活動背景
大學是國家培養人才的地方，只有在良好的校園環境中才可以培育出為國家做貢獻的人才。 「 孟母三遷 」 的故事就很好的說明了環境對學習的影響。學習環境的好壞能影響到同學們學習的心情，因此一個清潔干凈的學習環境對同學們的學習是非常重要的。近期同學們反應我校區白雲樓教室等地方的衛生環境較差，影響到了同學們的學習。因此，一次校區性的清掃工作勢在必行，我們想通過此次活動，給同學們創造一個良好的學習、生活環境，並希望藉助此次活動能提高同學們的環保意識，從根本上解決此類問題。
二．活動主題
創清潔新校園 做文明江財人
三．活動內容
1．活動時間：11月26號
2．活動對象：楓林校區校內環境
3．活動參與人員：
楓林校區大學生維權中心成員，楓林校區青年志願者協會成員
4．活動流程：
A．問卷調查
通過問卷調查的方式調查楓林校區環境最差的十個地點
B．環境保護千人大簽名
C．特殊地點環境調查
大學生維權中心衛生督察隊將在26號上午調查食堂的進餐環境，並將對其進行拍照。
D．定點清除
青協成員將在同一時間對問卷調查出的楓林校區環境最差的十個地點進行清掃
四．活動宣傳
1．橫幅
在校區主要幹道上懸掛十米宣傳橫幅（內容為「創清潔新校園 做文明江財人」）
2．海報和宣傳畫
四張海報，分別張貼在食堂門口，4# ，2#，3#門口
四張宣傳畫，分別張貼在食堂門口、4# ，2#，3#門口。
五．後勤保障
1．人員
分配好維權和青協人員的工作內容
2．攝影
記錄一些當時的情況，並合影留念
六．經費預算
橫幅 約60元
大簽名費用 約10元
七．主辦單位
楓林園大學生維權中心，楓林園校區青年志願者協會
八．活動解釋
活動解釋權歸楓林校區大學生維權中心所有
3. 急求物業管理糾紛形式及處理方法的調查問卷及調查報告
為方便相關部門掌握小區的真實情況，以便有針對性地開展下一步工作，特在政府網站開通小區滿意度調查活動。請您認真閱讀問卷，仔細填寫。
1、職業：
公務員
企事業單位
個體戶
學生
社區居民
2、你對社區周邊環境建設滿意嗎？
非常滿意
基本滿意
不太滿意
非常不滿意
3、你認為社區建設的主要欠缺是什麼？
過於嘈雜
臟亂、不整潔
建築質量差
綠化度不夠
管網鋪設不齊（電信、有線電視、天然氣管道貌）社區公共區不夠（運動場、廣場）
其他
4、你認為社區還欠缺哪些輔助單位？（可復選）
醫務所
幼兒園
便民商店
郵局
停車場
服務中心（家政類）
其它
5、你選擇該小區居住，主要是哪些設置吸引了你？（可復選）
居室結構
小區建設
交通便利
治安狀態良好
生活設施完善
其它
6、你認為什麼項目可能造成社區的污染？
垃圾站建設不到位
社區周圍飯館等造成污染的門面太多
沒有專人進行社區的衛生管理
居民沒有環保意識
其它
7、你在小區住的過程中，小區發生的變化是大還是小？
變化很大
變化不大
變化很小
沒有變化
8、你認為鄰里關系發生了什麼樣的轉變？
更為貼近
較為疏遠
越來越淡漠了
沒有任何轉變
9、如果小區中發生了各種意外（火警、失竊、口角等）其它居民的表現是什麼樣的？
不聞不問
看是否牽涉到自家的利益
只是簡單的口頭慰問
及時提供幫助
10、在小區中居住，購買生活用品時，你會：（可復選）
基本在小區內購買
尋找小區周邊的商店或攤點
去更遠的超市或大商場
要求商家送貨上門
其它
11、小區的文化系統活動都有哪些內容？（可復選）
報紙、電視、網路
社區組織的各類文體娛樂活動
社區間的互動性活動
社區的文化交流活動很潰乏，基本沒有
12、你對小區的物業管理部門滿意嗎？
很滿意
基本滿意
不滿意
非常不滿意
13、你對小區物業收費項目了解得清楚嗎？
很清楚
基本清楚
不很清楚
不清楚
基本只是交費用，不問收費項目
14、物業部門收費向你提供單據嗎？
提供，並且很明細
提供，但不明細
偶爾提供
基本不提供任何單據
15、如果你家中發生了各類意外狀況（停電、停水、有線電視無信號、下水阻塞、牆體滲透反潮、天燃氣管路不通暢或泄露等）物業部門的服務到位嗎？
物業部門會很快上門並解決問題
物業部門會想辦法幫助解決問題
物業部門會推卸或迴避責任，並無明確的反饋
物業部門在大多時間都置之不理
你根本不會找物業部門
16、你最希望物業部門的服務應該首選解決什麼問題？（可復選）
每一項服務都能上門，並做到微笑服務
遇到問題不推諉
盡快完善本區建設
建立合理的小區制度並照章辦事
提供完整的物業管理依據
其它
17、你對物業部門的電話及人員熟悉嗎？
熟悉
不熟悉
一無所知
18、你與物業部門是否有過糾紛？
沒有
有
19、你認為與物業部門發生糾紛的主要原因是？
服務意識差，辦事能力弱
服務項目少，遇事愛推諉
前期承諾多，後期不兌現
解決問題不徹底，總留一些小尾巴
其它
20、物業管理公司能否承擔義務和履行承諾
能
不能
不清楚
21、物業管理公司是否有專人負責處理物業消費爭議
有
沒有
不清楚
22、物業管理公司能否認真、及時、妥善地解決住戶的投訴
能
無故拖延
無理拒絕
23、您認為業主和物業管理公司之間產生糾紛的主要因素是
物業收費
物業服務質量
服務人員態度
業主或使用人自身存在問題
24、您認為影響有效處理業主與物業管理公司糾紛的主要因素是
政策法規滯後
物業服務單位管理缺失
有關職能部門不積極主動
開發商、物業公司、業主委員會、住戶的責權利不清
25、您對小區物業服務的總體評價
好
一般
差
26、小區的物業公司管理
好
一般
差
27、小區的物業管理人員素質
好
一般
差
28、小區的安全保衛
好
一般
差
29、小區的交通管理
好
一般
差
30、房屋及設施維修
好
一般
差
31、您的年齡：
24歲以下
25－40歲
41－54歲
55歲以上
32、所在小區：
33、造成小區糾紛較多的主要原因是
小區開發隨意性大
開發商在售房時隨意承諾
開發商單方面毀約
開發商迫使消費者簽訂霸王條款
參考物業管理網 http://www.gywygl.com/37/9688.html
4. 市場調研報告策劃書及問卷設計
大學生市場調研報告策劃書及問卷調查大學生市場調研報告策劃書一.大學生消費調查 首先，為了解同學們現有的消費結構，我們精心制出調查表，分別對大學學生作了調查，通過調查我們發現：僅「城鄉」生，其消費結構就千差萬別。下面我們針對幾個典型問題列表說明：
家庭月收入
美發護理等消費額
買學習資料或課外書情況
對兼職工作的態度
對消費的態度
對消費的顧慮
城市
%為 元
%願多花錢買課外書
%感興趣， %認為無所謂
%會「貨比三家」
%心疼父母的血汗錢
鄉鎮
%為 元以下
%較多， %從沒想過
%願多花錢買學習資料
%對此感興趣
%會「貨比三家」
%心疼父母的血汗錢
由上表，很容易得出一個結論：城比鄉的大學生消費高，但這主要決定於城鄉傳統的家庭收入落差，由此可以看出制約其消費的是家庭經濟狀況。另外，城市大學生更注重形象外表，且較學習資料更青睞課外書，而農村大學生則更願意買學習資料。這是個值得深思的問題，對不同書種的選擇反映了其不同的心理。上表僅是城鄉的突出對比方面。當然畢竟是同齡人，消費中自然也表現出了不少相同點。比如：現實消費來源%以上多由家庭給予，而同學們理想的消費來源確是包括了獎學金、和勤工助學，看來，多數大 學生已有自力更生的意識，況且， %的大學生對現在花父母的錢心有愧疚，希望以後償還，畢竟，在西方，18以後父母都已放手讓孩子獨立了。另外絕大多數學生能控制消費，少有透支現象。再者，情感消費也是大學生投資的一個不可或缺的方面——戀愛、娛樂、旅遊``````雖然僅佔全部花銷的%左右，但卻永遠不會退出被消費的舞台，只是在手頭緊時會減少，畢竟「經濟基礎決定上層建築」。 而城鄉男大學生的消費狀況與女大學生大致相同，但在兼職工作方面，男生卻呈現出與女生相反的現象：「城市」男大學生支持整個大學搞兼職的遠多於農村，約占%。 為了更准確的反映大學生的消費現狀，我們還對其消費的主流場所：飾品店、超市、網吧等處進行了調查走訪。從中了解到：女大 學生是飾品購買的主流群體，約占總數的%，而小商品吸引他們的主要因素就是款式和質量，要求品牌的不是很多。 總之，我們希望所有大學生都能靜下來想想自己的消費合理嗎，更希望社會各界都能從實處關心大學生，用社會的力量引導大學生健康合理消費，為我們未來棟梁的茁壯成長保駕護航。
全國學生聯合會、新生代市場監測機構和中國青年校園先鋒文化有限公司聯合公布了《中國大學生消費與生活形態研究報告》。諾基亞、聯想、索尼、TOM、匯源、阿迪達斯等成為中國大學生心目中的首批先鋒品牌。該報告是國內首個瞄準大學生群體消費的報告。
雖然除了家庭供給外，多數大學生都沒有直接的收入來源，但昨天新生代市場監測機構副總經理馬旗戟說，不同於一般公眾的認知，當代大學生具有較強的消費能力。他們每學期的平均收入為元，支出為元，而經常性負債消費的大學生比例超過%。同時，國家統計局公布的數據顯示，中國平均每人的年度可支配收入在 至 元之間。而將大學生在兩個假期的支出計算在內，我國大學生每年的平均消費支出已經在萬元以上。 二.大學生消費調查資料：
不久前曾有一家民間商業調查機構發布的《中國大學生消費與生活形態研究報告》表明，在受訪的大學生中，有%的大學生擁有個人電腦，%的大學生擁有PDA(掌上電腦)，%的大學生擁有MP3，%的大學生擁有數碼相機。他們在大學「學習娛樂兩不誤」，可以游泳、健身、泡吧、買阿迪達斯、用帶有攝像頭的手機，和男(女)友暢游祖國的大好河山……
調查顯示的差距雖然驚人，但在意料之中：學生每月最大的花銷為元，最少的才元。這意味著一名學生一個月的消費幾乎相當於另一名貧困學生一年的開支。
消費內容的差別表明，相對城市大學生而言，農村大學生缺少「營養」而內容單一，後者主要是吃、穿、住、行，其中%的農村大學生，以米、面為每天的主要食物。而%的城市大學生除此以外，還搭配有肉、蛋、牛奶或飲料。而讓絕大多數農村大學生望塵莫及的是，城市大學生還有條件進行精神文化以及更高層次的「奢侈」消費。在受訪的城市大學生中，有人在假期選擇旅遊，比例高達%，其旅遊經費少則元，多則達元。
你是否贊成追求新潮和高消費的觀點？對待這個問題的態度，也可以清晰地顯露出城鄉大學生的消費差別。有%的農村大學生表示贊成， %的人不贊成；而城市大學生中贊成此觀點的占%，反對的為%。
盡管城鄉大學生存在明顯的消費差距，但他們的主要經濟來源還是家庭。所不同的是，農村大學生的經濟來源渠道呈現出多樣性，如打工、獎學金、助學金、貸款等，而城市大學生的經濟來源渠道則比較單一，絕大多數人都靠家庭支持。
在農村大學生中，經濟來源完全由家庭提供的為多少人，約占總人數的%；而在來自城市的大學生中，有多少名學生的所有費用完全由家庭提供，約占城市大學生總人數的%，而且幾乎沒有用貸款來支付學習費用和生活費用的情況。
三.中國大學生消費與生活形態研究報告發布 「當代大學生具有較強的消費能力，他們每學期的平均支出為元，經常性負債消費的大學生比例超過％，他們具有明顯的品牌偏好。」《中國大學生消費與生活形態研究報告》通過對將近1萬名大學生進行調查，得出了這個結論。報告同時發現，當代大學生在消費結構方面呈現出多元化趨勢，除了基本的生活、學習消費外，用於網路通信、交際、非正規學歷考試培訓、旅遊等方面的消費也越來越多。 大學校園已告別「寒窗時代」 大學生年平均消費超過全國城鎮居民人均年收入 通過對大學生消費特點的分析，《報告》用富有鼓動性的口吻告訴商家：大學生時代是一個品牌在未來漫長的消費周期中形成其品牌忠誠用戶的最佳時期。 當代大學生為何會出現這種消費特徵？ 《報告》認為，由於社會大環境的浸潤、對未來的預期、需求與攀比的交織，加上金融機構的支持，大學生的消費意識、行為和方式正在進﹁步與社會公眾接近。而大學生消費者相對於就業群體而言，經濟尚未獨立，這決定了大學生在高價值消費品類上必然呈現與同齡人（未經歷大學教育而就業的群體）相似的特色。另一方面，作為接受了高等教育的大學生，是一個站在資訊前沿，對青春、時尚、流行元素有著敏感洞察力的群體，使得他們在消費中顯露出與已就業的新富群體接近的消費特點。 「負翁」消費意識正在增強 在對大學生的日常收支平衡狀況進行調查和分析後的結果顯示：有％的人需要經常性借款。借款主要用於生活費、學費和交際費用三方面，所佔比例分別為：％、％、％。《報告》因此認為，大學生的日常借貸更多的還是屬於基本消費需求。而隨著大學生心理、生理年齡的成熟，日常交際的增加，用於交際應酬的花費也在上升，比如談戀愛、過節聚會、朋友聚餐等，已經成為許多大學生日常生活中必須面對的重要開支。 通過對被訪學生的調查，報告認為，「借貸」、「信用」、「透支」等「負翁」消費意識正在大學生中增強，而且這種消費意識的興起是必然的。 注重學習消費 越來越多的大學生表現出對自身綜合素質提升的高度重視，他們除了專業學習外，會通過各類社會培訓等渠道增加知識和能力。在人均每學期消費的多少元中，用於考試培訓支出的為元，所佔比例為％，僅次於學費與學慣用品支出（％）、餐飲煙酒支出（％）和生活用品支出（％）。 調查顯示有％的大學生選擇了各類非學歷教育的培訓充實自己。其中，有％的人參加了外語類培訓，％的人選擇了IT培訓。一些專業資格培訓，如會計、審計、翻譯、商務類的資格認證培訓，也得到了部分大學生的青睞。
四. 大學生消費現狀研究
引言:目前，無論是理論界還是教育界，傾向於大學生高消費或情緒性、先鋒性消費的定性論述較多。但相關的定量研究較少。為了更准確地把握當代大學生的消費脈搏，解讀當代大學生消費文化，我們小組對此進行了初步探討。伴隨著中國成功加入ＷＴＯ，各類洋品牌、新產品、新消費觀念將不斷湧入。大學生，時尚的追隨者、將來中高層商品的主要消費群體之一、處於半踏入社會的人們，又是如何支配他們手中的貨幣的呢？ 調研分析 1．資金收支概況 2．消費理念: 詮釋現代理性 3．消費項目 (1) 通訊與電腦 (2) 網路 (3) 其他 旅遊在大學生消費娛樂項目佔有一定比例，但因費用較高, 平均每人一年一次左右, 其實如果有充足的時間以及合適的價位同學們還是很願意去旅遊的。同時去快餐店的次數也是平均每人一月1~2次。 結論與對策 1．結論與分析 大學生的消費心理總體上處於成長健全期。 (1)價格與質量：注入現代內涵 在質量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素裡面，質量的影響作用是明顯的。大學生對所購商品的質量與價格的重視，使他們的消費方式注入了現代消費的內涵，即注重理性與科學。 (2)品牌與廣告：突破現代框架 品牌與廣告體現的主要不再是客體的物質性，而是通過一個商品符號來體現象徵性和理想性。此外，商品的包裝也是不容忽視的重要因素，多數同學肯定了其重要性。但大學生消費經驗不足、消費心理不成熟，盲從輕信極易上當受騙。 (3) 流行與時尚：令人彷徨的十字路口 流行在一定程度上指引了大學生的消費。 流行以金錢作為基礎,面子更使一些大學生喪失了管理金錢的能力, 幾乎沒有人能逃脫此等命運, 為什麼錢字頭上沒有以把刀, 讓我們看清其中的厲害關系呢? 據心理專家分析, 手機以及戀愛消費受示範效應和攀比心理影響較大, 但主要還由大學生在社會整體消費結構中的特殊定位決定。要解決大學生依附於家庭的特殊消費過高的問題，不僅需要對大學生加強教育，更需要全社會的共同努力。需要注意的是這類消費因攀比心理有上揚趨勢。 2．由此產生的社會問題及對策 (1)獨立 現今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，是物慾在人心作祟，我作們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動。 (2)攀比 攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生准則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但並不是所有的事物我們都需要爭，去強，生活上次於別人，並不可恥，沒有必要抬不起頭來，不是有句 「誰笑到最後你笑得最好」的俗語嗎？其次，一些社會媒體宣傳讓我們中的某些人頭暈目眩起來，過度的宣傳讓高消費在我們心中種下了種子，我們在摒棄這些誇張的廣告的同時，也要督促媒體盡量做適度的宣傳。 (3)信用 提前消費對我們已不再陌生，我們需要良好的信用記錄，然而對於一個高消費者而言，信用問題顯然首當其沖。在不斷的「貸」與「還」的過程中，偶爾的資金周轉「失誤」會給自己今後的信用消費帶來巨大的不便。最佳的解決方案也許只有平時適度地緊縮財政支出，為自己建立一個富有彈性的消費習慣；嚴格控制自己每月的消費上限，也會是個不錯的方法。 通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由於家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費為主的大學生中，培養獨立的理財能力、科學的價值觀和信用概念應是當務之急。大學生生活問卷調查
關於生活問題
Q1 你對你所在的學校環境滿意嗎？
A 很好
B 一般
C 差
D 非常差
Q2 你認為大學生的正常消費是？
A 1000元以上
B 800元—1000元
C 600--800元
D 600元以下
而你的情況是？
A 1000元以上
B 800元—1000元
C 600--800元
D 600元以
Q3 你最大的開銷用在？
A 上網
B 打扮
C 電話費
D 下館子
Q4 周末時間你會如何安排？（多選）
A 看書
B 上網
C 睡覺
D 逛街
E 拍拖
F 兼職
關於學習問題
Q5 你有缺課的經歷嗎？
A 經常
B 極少
C 沒有
Q6 晚上是否有晚自習的習慣？
A 保持
B 偶爾
C 從來沒有
Q7 有在圖書館讀書或借書的習慣嗎？
A 經常
B 偶爾
C 沒有
Q8 你認為學校有專升本的機會嗎？
A 有
B 沒有
如果有，會是哪些專業呢
答
關於協會問題
Q9 在學校眾多協會中，你印象最深的協會是？（請說明原因）
答：心協
青協
公協
Q10 你參加社團的目的是什麼？
A 興趣
B 擴大社交圈
C 增加見識和經驗
D 沒參加社團
那你在協會里學會了什麼？（沒參加社團的不需要答附加題）
答：
Q11 你認為怎樣的一個協會才會吸引到你加入？（多選）
A 活動多
B 競爭意識強的
C 可以充實自己的
D 異性多
E 對自己有利用價值
F 在學校名聲很大的
Q12 你是否有興趣參加協會面向全校舉辦的大型活動？
A 樂於參加
B 要錢的不參加
C 符合自己興趣的就參加
D 從不參加
5. 有關消費者維權意識的問卷調查題目
尊敬的消費者：
您好！感謝您百忙中參加我們的調查活動。我們知道，自從3.15消費者保護日成立以來，維權意識越來越受到廣大市民的重視。在市場經濟高速發展的今天，卻仍然存在嚴重侵犯消費者權益的情況，消費者被欺詐的現象時有發生。為了使消費者的利益得到更充分的保護，我們開展這次的調查活動，您的真實回答有助於我們了解當前消費者權益保護工作開展情況，為我們進一步做好消費者權益保護工作打好基礎。
您的個人資料我們絕對保密。感謝您的參與！
請相信，您的參與，可以改變未來！
調查報告公開級別：統計信息公開，詳細信息不公開。
第1頁/共1頁
1.您的性別？ *男女
--------------------------------------------------------------------------------
2.您的年齡段： *15歲以下15~2021~2526~3031~4041~5051~6060以上
--------------------------------------------------------------------------------
3.您正在攻讀或已獲得的最高學位： *大學本科及以上大專高中、中技、中專初中及以下
--------------------------------------------------------------------------------
4.您目前從事的職業 *全日制學生公務員企事業單位員工 農民工農民離退休人員失業人員 個體工商戶其它
--------------------------------------------------------------------------------
5.在過去的一年裡，您在購買商品或接受服務時，有沒有遇到侵害您合法權益的事情 *1件2件3-5件5件以上沒有
--------------------------------------------------------------------------------
6.您認為哪種侵權行為最普遍？ *虛假宣傳價格欺詐商品質量 霸王條約售後服務其它
--------------------------------------------------------------------------------
7.在遭遇侵權行為後，您是如何保護您的權益的呢(可多選) * [多選題]自認倒霉，忍一忍算了與商家直接交涉向媒體投訴進行曝光向消費者協會投訴，請求調解上論壇、博客發表文章向行政部門投訴提起仲裁或向法院提起訴訟其它
--------------------------------------------------------------------------------
8.您對商家在處理您的投訴問題時的態度和結果是否滿意？ *很滿意比較滿意基本滿意不滿意非常不滿意
--------------------------------------------------------------------------------
9.請問您在遭遇侵權行為後，會不會考慮採取法律的手段(如提起訴訟)保護自己的合法權益？ *會不會有待考慮
--------------------------------------------------------------------------------
10.上題如果選不會，是因為什麼呢？ *費時費力舉證難對處理結果不抱希望不知道怎樣運用法律保護其它
--------------------------------------------------------------------------------
11.您認為在保護消費者權益方面，經營者的誠信度： *一般不高高其它
--------------------------------------------------------------------------------
12.下列各種不誠信的生產或經營行為和現象中，您遇到最多的是 *虛假的廣告宣傳虛假打折或標示「全市最低價」、「特價」，與真實情況不符的銷售過期食品的銷售摻雜摻假、以假充真、以次充好的商品商品存在瑕疵而不告知的以虛假的「有獎銷售」、「還本銷售」等方式銷售商品在郵購銷售或電子購物中，經營者不提供提供商品或者貨不對板的購買的產品中使用虛假或錯誤標簽標識，偽造商品的產地，冒用他人商品特有的名稱、包裝、裝潢的
--------------------------------------------------------------------------------
13.請問您是否了解《消費者權益保護法》第49條的「雙倍賠償」規定？（第49條「經營者提供商品或者服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償的金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的一倍。」） *是否
提示：（第49條「經營者提供商品或者服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償的金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的一倍。」）
--------------------------------------------------------------------------------
14.如果上題選是，請問您是通過何種途徑了解的？ *媒體宣傳別人告知自己了解其它
--------------------------------------------------------------------------------
15.在發生適用49條的情況時，您是否會應用49條維護自己的權利？ *是否
提示：（第49條「經營者提供商品或者服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償的金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的一倍。」）
--------------------------------------------------------------------------------
16.若現在了解「雙倍賠償」後，在將來發生適用49條的情形時，您是否願意運用該規定要求雙倍賠償？ *是否
提示：（第49條「經營者提供商品或者服務有欺詐行為的，應當按照消費者的要求增加賠償其受到的損失，增加賠償的金額為消費者購買商品的價款或者接受服務的費用的一倍。」）
--------------------------------------------------------------------------------
17.上題若選否，原因是 （200字以內）
--------------------------------------------------------------------------------
18.《消法》規定消費者享有9項權利，這9項權利中（1）您了解的權利有哪些(可多選) * [多選題]人身財產安全權知情權自主選擇權公平交易權求償權結社權獲得有關知識權人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權監督權
--------------------------------------------------------------------------------
19.（2）這9項權利中，您認為維護得最差的是(可多選) * [多選題]人身財產安全權知情權自主選擇權公平交易權求償權結社權獲得有關知識權人格尊嚴和民族風俗習慣受尊重權監督權
--------------------------------------------------------------------------------
20.《消法》規定經營者要履行以下義務中，您認為做得不好的是(可多選) * [多選題]提供商品和服務真實信息的義務提供真實標識的義務提供有效單據或憑證的義務售後服務和「三包」的義務提供商品和服務性能、質量、用途、有效期的義務
--------------------------------------------------------------------------------
21.您認為消費者維權哪種途徑最有效？ *與商家協商解決到3*15消費者協會投訴打廠家客服電話（如：800電話等）投訴向有關行政部門申訴、舉報根據與經營者達成的仲裁協議提請仲裁機關仲裁向人民法院提起訴訟求助於媒體曝光
--------------------------------------------------------------------------------
22.您認為該採取怎樣的手段提高維權意識呢？ *大眾輿論大眾傳播媒體社會團體其它
--------------------------------------------------------------------------------
23.請問您對消費者權益保護有什麼願望和建議呢？ （1000字以內）
--------------------------------------------------------------------------------
再次感謝您撥冗填寫這個調查問卷！
6. 消費者維權意識問卷調查
1、農民
2、D
3、A
4、B
5、B
7. 關於消費維權問卷調查表可以提出怎樣的問題
1、遇消費糾紛會作何種考慮？
2、目前消費者權益保護法律法規是否健全？
3、平時在哪些消費領域遇到的糾紛多？
4、在消費維權領域你最關注哪些？
8. 急求一份調查策劃書、問卷和調查報告 867580043
您的調查報告具體是什麼題目呢，題目定了沒，老師審核同意了沒？
有什麼要求呢
調查報告是需要多少字呢都搞定了不
你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝寫作過程順利
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。