① 地震拉動演練宣傳橫幅標語
加強地震安全，共建美好家園
地震天災不可怕，抗震設防是關鍵！
依法防震減災是全社會專的屬共同義務
盡管無法阻止地震發生,但可盡量減輕震災損失！
震前動物有前兆，發現異常要報告！
堅持預防為主，防禦與救助相結合的防震減災工作方針
防震減災，功在當代,利澤千秋！
加強地震應急演練,提高抗震救災能力！
掌握地震自救常識，保護生命財產安全！
建房要抗震,依法保平安！
貫徹落實防震減災法律法規，依法保護人民生命財產安全！15、依法保護地震監測設施，保障監測預報順利進行！
增強防震減災意識，提高防震減災能力
普及防震減災知識，提高自救互救能力
以人為本，科學減災，不斷增強地震災害的綜合防禦能力
依法行政，強化管理，切實加強建設工程的抗震減災意識
居安思危群測群防, 未雨綢繆抗震設防！
② 關於地震的宣傳標語
汶川，請不要哭泣！你要堅強地站起來！！
全體動員，抗震救災，萬眾一心，重建家園！！
③ 寫一句宣傳標語或者幾句話向人們宣傳向玉樹地震災區捐資獻愛心
大愛無疆,雙手送真意.
有情千里,一心祈福願.
④ 為地震逃生演戲擬一條宣傳標語
不要悲傷，不要哭泣，我們都是一家人！不要哭，我們的心都在流淚。加油！
⑤ 有關汶川地震的宣傳標語
汶川，請不要哭泣！你要堅強地站起來！！
全體動員，抗震救災，萬眾一心，重建家園！！
⑥ 適合幼兒園的防震減災宣傳標語，有的拿來
防火重要 啊
⑦ 寫一條宣傳標語或者幾句宣傳玉樹地震災區捐贈獻愛心.
玉樹常青,中國加油!
⑧ 怎樣對幼兒園幼兒進行法治教育
玩是來幼兒的天性，在玩自中學、在玩中探究進步是幼兒階段幼兒接受知識的主要模式之一，通過游戲可以潛移默化地實現對於知識的滲透，而且幼兒也比較樂意學、喜歡學。如在教學認識交通標志中要求幼兒看到紅綠燈會說幾句簡單的命令，精心設計了教學環節，首先讓幼兒每人准備紅、綠、黃三種指示燈，然後讓幼兒做角色扮演的小游戲，讓其中一名幼兒扮演警察，一名幼兒扮演行人，另一名幼兒扮演指示燈，來演練如何正確地過馬路的情境;同時，為了加強幼兒對於交通規則的認知，可以把一些重要的交通指示標志、標識做成圖片貼放在教室中向學生展示，來增強學生對於交通規則的認識，進而增強幼兒遵守交通規則的意識和法治觀念。
在學習兒歌時，根據不同的兒歌，教師可以讓幼兒來扮演不同的角色，通過游戲活動把看似枯燥的法制觀念有趣地融入到啟蒙教育中，教師再適時地給幼兒講解一些日常行為規范和社會生活密切相關的法律常識，幼兒遵守各種行為規則的意識和能力會進一步得到提升。比如，在《我不上你的當》《不和陌生人說話》這些兒歌里，幼兒邊聽邊做游戲，這樣不但培養了幼兒分辨是非的能力，還學會了自我保護，從小養成遵紀守法的好品德。