① 急求「身邊的榜樣 前行的力量」為主題班會的策劃書怎麼寫
主題：身邊榜樣，前行力量
時間：2011年5月5日
活動內容：
第一環節．1.主持人：感謝輔導員，班導以及學長學姐參加參加這次班會。同學們「一顆種子，滿懷著對土地的深情深深地紮根在土壤；一顆種子，滿懷著染綠田野的希望在土壤里生根發芽，相信會有更多的有志青年都願意化為這樣的種子，在我們祖國的廣闊田野里成為未來的希望……」就這樣，一點一滴，三年來兢兢業業耕耘在農村大地。
學習天然助人為樂，勇於奉獻的精神，讓天然精神在校園閃光。
學習天然服務群眾，奉獻青春的精神，讓天然精神造福一方。
學習天然志存高遠，勤奮務實的精神，讓天然精神開創未來。
與天然學姐同行！！！
2.請戴宗元學長，魯海棠學姐發言，談談自己感受。
3.第一環節小結： 學習天然學姐及精神，從我做起，從身邊的小事做起，努力學習科學文化知識。希望同學們繼續努力拚搏，刻苦學習，全面發展，在日常生活當中繼續發揚天然學姐精神，使其成為我們生活的一部分，使其成為我們的一份良好的品格，把學習天然學姐精神作為一日常規來對待。
第二環結：1.我堅信，一個人的前進的發展中，一個集體的建設過程中，都需要一種精神去指導，一種力量去支撐，前行的力量源自身邊榜樣。
班上有許多榜樣來激勵同學們進取，學習型榜樣，積極型榜樣，合理安排時間型榜樣，都是各位同學需要學習的
2.同學們紛紛說出來自己心目中的榜樣，代表們陸續上台發言，掌聲不斷。
3. 頒獎儀式
4.第二環節總結：學習天然學姐及精神，從我做起，從身邊的小事做起，努力學習科學文化知識。希望同學們繼續努力拚搏，刻苦學習，全面發展，在日常生活當中繼續發揚天然學姐精神，使其成為我們生活的一部分，使其成為我們的一份良好的品格，把學習天然學姐精神作為一日常規來對待。
第三環節：1.輔導員點評此次活動
2.班導對此次活動的總結
「身邊榜樣，前行力量」總結
開展主題班會「身邊榜樣，前行力量」，同學們受益匪淺。我們與天然學姐同行，共同為了祖國的人民而去奮斗；共同為了祖國的土地而去奮斗；共同為了祖國的明天而去奮斗……
學習天然精神，去激發我們進取和拼搏的精神。著眼於眼前，合理分配時間去學習去體驗；著眼於未來，志存高遠，勤奮務實。我們領悟到「要給別人一杯水，自己首先得有一桶水」的道理，不斷學習知識豐富自己的知識。不光是學習，還要培養自己的社會能力，創業能力，開創自己新天地，造福一方。我們都爭做「天然」式優秀學生。
② 讀書有什麼好處
唐古拉山水連綿不絕，那是你我血脈之源；龍骨髓里火光閃耀，那是你我智慧之源；一幀《上下五千年》，那，是你我靈性之源。書是人類智慧的結晶，古人雲：開卷有益。
捧一幀書冊，看史事五千；品一壺清茗，行通途八百。無須走馬塞上，你便可看楚漢交兵；無須程門立雪，你便
可聽師長之諄諄教誨。莘莘學子，自幼苦讀經書，不惜為此頭懸梁，錐刺骨，為的是什麼，就是充實自己的知識體系，而這最根本途徑就是「開卷」。曹雪芹「披閱十載，增刪五次」，方成「紅樓巨著」；紀曉嵐「飽覽群書，徜徉書海」，方得「天下第一才子」稱號……他們都是從「開卷」那裡得到了最大的益處。
古人雲：「常開卷者，常以古為鑒」。可見，開卷亦可使人避免重蹈前人的覆轍。讀《諫太宗十思書》，可警示自己「念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川」。讀《論語》，我們懂得要「三省吾身，為人謀而不忠乎？與友交而不信乎？傳不習乎？」古人將自己的人生經歷和感慨及經驗融進書中，因此開卷有益。
「開卷」可以修身養性，陶冶情操，提高人生精神境界。一紙豪邁，高唱「大江東去，浪逃盡」的蘇軾開創了「豪放派」的顯先河，是當之無愧的「精神貴族」，簾卷西風，「人比黃花瘦」的李易安編織著「溫婉」一族的羞澀與悵然；「明月松間照，清泉石上流」。訴說王維「入禪式的境界」；「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。」的譚嗣同大唱「苛利國家生死以，豈因福禍避趨之。」，唱出了愛國的熱忱之心……浩盪的歷史長河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。可見開卷有益。
高爾基說過：「書，是人類進步的階梯。」開卷者古來就有，有「五柳先生」那「不求甚解」讀法的；也有朱光潛倡導的「字字推敲，咬文嚼字」讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開卷是有益的，因為開卷既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。