Ⅰ 關於消防安全知識競賽的策劃書誰會寫 不要百度的
當然我會寫。
Ⅱ 誰幫我寫一下「校園安全周策劃書」關於消防及消防設施檢查的
為了加強同學們的自我安全防範意識，某校區學工辦、團委、保衛處計劃於7月中旬在某校區面向全校學生聯合推出名為「校園安全宣傳周」的系列有關安全教育知識的活動。本次活動以消防安全宣傳為主，意外情況緊急自救為輔。活動內容新穎、有趣，必將在緊張的學習中給大家帶來一絲樂趣。在豐富同學們課餘生活的同時，使其自我保護的意識得到加強。
一、 主辦單位：某校區學工辦、某校區團委、某校區保衛辦 二、 時間：7月中旬
三、 宣傳工作資料
1、 橫幅（2條）：橫幅內容由本次活動的參與方協商確定，要求體現本次活動的核心內容，突出消防安全的精神。橫幅的製作與懸掛由宣傳部負責。
2、 傳單（2000）：傳單內容主要由兩部分組成，一是常用的消防知識，比如常見的火災隱患，常見的滅火方法，宿舍發生火災時怎麼辦等等；二是交通法規；三是發生意外傷害情況時怎麼辦，如何進行簡單有效的自救（1、運動創傷2、意外傷害（摔傷、車禍等），3、蛇傷等中毒事件）。
（發放方式：1）寢室發放：全校每寢室一份
2）校園發放：就餐時間在食堂門口、烏溪江路等地發放。）
3、 宣傳KT板： 1）有關火災現場照片的展示。
2) 整個活動流程的介紹以及對相應的報告與演習時的宣傳板
四、 活動形式：
1、 講座（在多媒體教室進行，採取圖文並茂的形式）：
1） 保衛辦人員進行有關消防知識的講座
2） 醫務室人員進行一些意外狀況的急救方式介紹，如包紮傷口等，可在現場演示
2、培訓在大教室中進行，保衛部負責培訓活動的組織工作。消防培訓的老師負責。
3、搶答：從題庫中抽出一定的知識點，包括傳單中的一些小知識，組成一定的題量，給現場的同學進行搶答，以調動現場的氣氛
搶答採取行式：
4、演習（可先由消防隊員全程演習一遍，再進行比賽），本演習為此次安全周活動的核心節目。
形式：以比賽累積計分的形式，每學院出一支隊（4男2女），各隊都由一名消防隊員帶隊，進行更進一步的培訓。
比賽項目：
1、全副武裝：按規定穿戴消防隊員的服裝——1名隊員
先由消防隊員演示，再進行比賽。
標准：穿戴正確、時間盡量少。
2、挑戰水龍（名字待定）：消防水管的用法——2名隊員
先由消防隊員演示，再進行比賽。
要求：盡量按消防隊員的要求做，同樣要以時間定勝負
3、赴湯蹈火：在前方設一火源，由隊員接力傳遞滅火器，最後一名選手使用滅火器將火撲滅——3名隊員。
先由消防隊員演示滅火器的正確用法。隊員們隨後試用一下。
標准：以時間計
4、爭分奪秒：進行急救，將受傷隊員包紮好，並用擔架抬至指定地點——3名（受傷人員可以是現場人員）
標准：包紮正確，時間盡量短
每個活動都有記分，以總分定勝負。評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，最佳團隊合作將若干名，參與獎若干名，鼓勵獎若干名。最後，在現場由校領導對本次活動作一小結，並頒獎。
五、活動進程：
項目
時間
地點
宣傳
4．12—4．14
以寢室為主
報告
4．18（ 8：30—9：30）
報告廳
演示示範
4．18（10：00—11：00）
（待定）
具體比賽
4．18（1：00—4：00）
（待定）
頒獎
4．18（4：00—4：30）
（待定）
六、各部門分工：
1、 某校區團委：
A、 負責宣傳的總體把關，電視台等媒體的邀請；
B、 負責活動方案及其它各種資料的最後定稿工作
C、 負責校區各學院團總支的協調
D、負責未盡事宜的協調工作
E、 參賽學生組織和學生觀眾組織
F、 講話稿、主持詞的審定工作
2、 某校區保衛辦：
A、 負責火災宣傳KT板的到位
B、 宣傳單部分內容提供和編輯
C、 有關消防方面講座人員的邀請
D、演習培訓中的消防部分的培訓師資提供
E、 負責競賽部分評委的邀請
F、 負責各個活動現場的安全保衛工作
G、負責部分演習的器材准備工作，
3、 某校區後勤公司：
A、 宣傳單部分內容提供和編輯
B、 有關自救方面講座人員的邀請
C、 演習培訓中的自救部分的培訓師資提供
D、負責競賽部分評委的邀請
E、 負責急救演習的器材准備工作，
4、 某校區理學院團學會：
A、 現場學生工作人員的安排，材料分發
B、 活動方案的制定
C、 活動部分宣傳：橫幅、傳單和圖板的製作
D、贊助到位
E、 現場各種道具的到位和競賽現場的布置工作
F、 講座的組織工作和現場布置工作
G、主持人確定和培訓
H、 講話稿、主持詞的准備工作
I、負責校內外來賓的邀請
Ⅲ 家庭消防安全計劃書
家是幸福溫馨的港灣。人人都盡其所能地把家庭布置成舒舒服服的住所，但我們是不是也考慮到了家庭的安全問題呢？據消防部門調查，近年來家庭火災處於上升趨勢，在我國的一些大中城市中，幾乎每天都發生家庭火災，所以防火是每個家庭必須時刻注意的問題。假如能預先採取簡單的防火措施，這些悲劇是完全可以避免的、因此，為廣您的家庭安全，不妨擬一份家庭消防計劃書，其大致包括這幾方ml的內容：一、隨著消防知識的普及，每一個家庭應該購買或訂閱有關消防知識的書籍、報刊，家庭成員間在日常生活中應多一點防火的話題，學點消防知識，早有準備，萬一自家或鄰居發生火災，就不會驚慌失措、忙中添亂了；如怎樣打火警電話，是先斷電還是先撲火，什麼火災能用水救，哪些火災又不能用水救，等等c多一點這樣的話題，可以提高家庭成員的防火意識，保持警鍾常鳴。可是令人遺憾的是，在大多數家庭，家庭成員間每天均有許多話題，從柴米油鹽到社會新聞，從子女教育到單位瑣事……卻極少有防火的話題。二、經常檢查，如發現家中存放汽油；爐灶、煙囪緊靠木板壁，灶日周圍堆放柴草；液化氣爐具漏氣，或與其它爐具同室使用；樓道、陽台堆有雜物；在木地板或可燃桌子上使用煤油爐、電爐、電熱杯等；電線亂拉、亂搭...
Ⅳ 消防公司，主要是氣體滅火設備，也做設計和施工（一級資質）。現在想開拓新市場，想要一份詳細的策劃書。
根據《消防法》要求：消防工程的設計必須由具有消防設施專項設計資質的工程公司或者設計公司來完成，而且按照國家工程建築消防技術標准需要進行消防設計的建築工程，設計單位應當按照國家工程建築消防技術標准進行設計，建設單位應將建築工程的消防設計圖紙及有關資料報送公安消防機構審核；未經審核或經審核不合格的，建設行政主管部門不得發給施工許可證，建設單位不得施工。消防設施專項工程設計資格分級標准公安部消防局發布一、總則（一）為了加強從事消防設施專項工程設計單位的資格管理，根據建設部《工程勘察和工程設計單位資格管理法》（建設[1991]504號），結合消防專業特點，制定本標准。（二）消防設施專項工程設計主要包括火災自動報警及其聯動控制系統，自動噴水滅火系統，氣體滅火系統，固定和半固定泡沫滅火系統，乾粉滅火系統，防煙排煙系統等自動消防系統。（三）消防設施專項工程設計資格分為甲、乙兩級。二、分級標准（一）甲級1、資歷和信譽單位從事消防設施專項工程設計5年以上，且有良好的社會信譽。2、技術力量單位從事設計的技術人員總數不少於20人，高級工程師不少於3人；其中電氣、自控、給排水、暖通等主要技術專業人員各不少於3人；且各主要技術專業有不少於2人從事自動消防設施專項工程設計5年以上，並通過有關消防專業考核，具備較強的消防專業技術能力。3、技術水平單位承擔3項以上含有火災自動報警及其聯動控制系統、自動噴水滅火系統，氣體滅火系統，泡沫滅火系統和防煙排煙系統的大型工程的消防設施專項工程設計，並已建成，質量優良。4、管理和裝備水平單位內部已建立運行有效的質量體系。配有計算機、繪圖儀等必需的設備和通用設計、消防專業設計軟體，具有較高應用水平。（二）乙級1、資歷和信譽單位從事消防設施專項工程設計2年以上，且有良好的社會信譽。2、技術力量單位從事設計的技術人員總數不少於15人，高級工程師不少於2人；其中電氣、自控、給排水、暖通等主要技術專業人員各不少於2人；且各主要技術專業有不少於1人從事自動消防設施專項工程設計5年以上，並通過有關消防專業考核，具備較強的消防專業技術能力。3、技術水平單位承擔3項以上含有火災自動報警及其聯動控制系統、自動噴水滅火系統，氣體滅火系統，泡沫滅火系統和防煙排煙系統的大型工程的消防設施專項工程設計，並已建成，質量優良。4、管理和裝備水平單位內部已建立運行有效的質量體系。配有計算機、繪圖儀等必需的設備和通用設計、消防專業設計軟體，具有一般應用水平。三、承擔任務范圍（一）持有甲級消防設施專項工程設計證書的單位可以承擔各類工程項目中的火災自動報警及其聯動控制系統，自動噴水滅火系統、氣體滅火系統，固定和半固定泡沫滅火系統，乾粉滅火系統，防煙排煙系統等自動消防系統的設計。（二）持有乙級消防設施專項工程設計證書的單位可以承擔總建築面積不超過10000平方米的民用建築和火災危險性為丙類的廠房、庫房中的火災自動報警及其聯動控制系統，自動噴水滅火系統，防煙排煙系統的設計。四、附則（一）本標准自1998年3月1日起正式執行。（二）本標准由公安部消防局負責解釋。
Ⅳ 誰幫我寫一下「校園安全周策劃書」關於消防及消防設施檢查的
主題：關注消防 珍愛生命
時間：11月6—13號
主辦單位：校青年志願者協會大學生消防團
由於對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的後果。青年志願者協會大學生消防團的成立主要是為了喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。該組織在校團委和學校公安處老師的正確指導以及同學們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學樓、宿舍樓等學校公共建築物內的消防設施進行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發生，而且向同學們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學們業餘生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們對消防方面知識的需求，因此消防團策劃了此次系列活動。目的在於：讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。在此次活動中，我校社團將與小學、社區聯合宣傳，讓每一個學生，每一個居民，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。
特色活動：
通過一系列環環相扣的的活動使同學們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白「安全責任重於泰山」的內涵。
具體活動方案如下：
一、 組織消防知識講座
邀請具有專業知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學們火災的危害，由專業老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發展過程。專業老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區。最重要的是專業老師向同學們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。
通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。
二、 組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生命無價》等）
有大學生消防團組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到「防患於未然」的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。
三、 在校園內推出特色展板。
推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。
通過特色展板使同學們對消防有個系統認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關．
四、消防進宿舍活動
通過黑板報的形式，在校園內的各個宿舍樓內，向同學們介紹防火滅火知識及消防設施的使用方法以及其他消防安全小知識．
通過消防知識進宿舍活動使同學們體會到消防安全於他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關注與重視．
五、開展消防培訓和消防設施大檢查
邀請專業老師向同學們介紹消防設施各方面的知識，組織同學對各教學樓、宿舍樓內的消防設施進行檢查，並將檢查結果報與學校公安處，使不合格的設施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，牆壁消防栓和安全疏散標志、應急照明燈等消防設施能夠正常使用．
通過此次活動充分調動同學們的積極性，使同學們了解各種消防設施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有餘．
六、走進社區話消防
通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學們在書本上學到的東西運用到實踐中，為建設和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力．
七、消防進小學
通過與洛一小學洛二小學以及四流二小等幾所小學取得聯系，在小學內推出風趣板報，進行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風采活動取得的成效展現於實際行動．
八、＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動
為了使同學們切實感受到並響應青島科技大學第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續響應大學生消防團以後舉辦的活動．
九、東山操場大型消防演練。定於11月13日下午，在
Ⅵ 如何寫一份攝影策劃書拍攝主題是消防員
一、拍攝消防戰士的衣裝
二、消防戰士各種救援的細節
三、消防戰士平日生活中的細節
加油！！