⑴ 大學生職業生涯規劃大賽策劃書怎麼寫
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⑵ 求一份大學生職業生涯規劃大賽宣傳策劃書
職業生涯規劃設計書
目
錄
1
序言
2
自我評估與定位
2.1
自我評估
2.1.1
個人基本情況
2.1.2
個人特質回分析（性格、答興趣、職業能力等）
2.1.3
綜合科學分析（如SWOT分析法）
2.1.4
自我評估小結
2.2
自我定位
2.2.1
學業背景定位
2.2.2
個人特質定位
2.2.3
自我定位小結
3
職業目標的確立
3.1
職業認知
3.1.1
外部環境分析
3.1.2
目標職業分析
3.1.3
職業認知小結
3.2
職業目標
3.2.1
職業發展目標[重點]
3.2.2
職業發展策略
3.2.3
職業發展路徑
4
職業生涯具體規劃[重點]
4.1
在讀期間計劃與施行
具體實施方案（細化至每年）
4.2
入職五年內計劃與施行
4.3
入職十年內計劃與施行
5
效果評估與調整
5.1
實施效果預測
5.2
動態反饋與調整
5.3
職業生涯規劃備選方案（概述）[可省略]
6
結束語
⑶ 大學生職業生涯規劃大賽策劃書怎麼寫
一、 活動背景
為切實貫徹落實xx在全國教育工作會議上提出的「建立和完善高校畢業生就業服務體系」和《教育規劃綱要》「加強就業創業教育和就業指導服務」的總體部署要求，引導廣大學生樹立正確的成才就業觀，在教育部高校學生司指導下，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心特舉辦全國大學生職業生涯規劃大賽。
二、 活動目的
為響應國家開展的「第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽」， 幫助同學們盡早樹立職業生涯規劃意識，掌握職業規劃的基本知識，明確自己的人生目標，以科學的態度和方法規劃自己的職業生涯，變「被動就業」為「主動擇業」，贏在職場起跑線上，成為搶手的職場新人，增強我校畢業生的就業競爭力。
三、 活動主題
「規劃自我、服務社會、贏取未來」
四、 主辦單位
藝術學院秘書處、學習部、組織部
五、 活動時間
XX年3月初——XX年3月底
六、 活動流程
准備階段
完善並確定活動方案
邀請指導老師安排活動培訓
宣傳階段
張貼海報、懸掛條幅等進行宣傳動員，並請指導老師開展大學生職業生涯規劃講座。通過宣傳動員，讓每一位同學都可以感受到大賽的氛圍。
(3)初賽階段
1、各班積極選拔並推薦優秀作品。
2、比賽形式以稿件的評審為主，並輔以現場答辯和觀眾提問。初賽後推薦若干份參賽作品進入復賽。
(4)復賽階段
1、時間：(暫定)
2、地點：多媒體報告廳(或者在我系的大教室里借台投影儀)
3、復賽流程：
開場：文藝節目(5分鍾)
第一環節：主持人介紹評委、來賓、大賽選手。選手分別出場並做自我介紹。2-3分鍾
第二環節：領導致辭。(5-10分鍾)
第三環節：1-5號選手分別出場配合自己所做ppt進行個人職業生涯規劃設計演講。
第四環節：評委問答。
第五環節：選手互評。
第六環節：職業角色情景模擬。
第七環節：觀眾互動問答。
七、活動獎項設置
一等獎：1名 頒發獎狀
二等獎：2名 頒發獎狀
三等獎：3名 頒發獎狀
優秀獎：4名 頒發獎狀
八、備注
1、所有參賽選手的作品必須是本人原創作品，若發現有盜用作品的將取消其比賽資格並嚴肅處理。
2、比賽評分標准暫定，但與「第二屆全國大學生職業生涯規劃大賽」的評判規則相符合。
3、經費預算：宣傳條幅：60元。
4、活動總則：本次活動最終解釋權為藝術學院團支部所有。
⑷ 技能競賽策劃書參考範文
新生歌手大賽的總結 時間已過去了好幾天了，可是11月16日晚上「我的麥克風」新生歌手大賽的活動畫面還時常在我腦海里浮現，伴隨著這次活動的結束，本次的新生歌手大賽也畫上了圓滿的句號。在本次活動中，除了我們文藝部各位成員的努力工作和合理安排外，還有我系學生會其他各部門的積極配合和參與，在此對他們的辛勤工作表示感謝。 本次活動成功的地方主要有： 伴奏方面，把所有的歌曲刻成了兩張盤中，這樣省去了換碟片的麻煩； 獎品方面，為獲獎選手提供了豐厚的獎品，這樣就更加調動了選手的積極性，還有為沒有獲獎的選手也發了優秀獎； 還有為選手提供了號碼牌，這樣就使得歌手能明確自己的上場次序，也使得評委和觀眾能對該選手留下映象…… 雖然本次活動取得了圓滿成功，但這並不能說明我們的工作已經做好，在肯定這次成果的同時，我們還要冷靜思考在工作中的失誤和不足，並做好總結，為以後的工作打好基礎。下面我對此次活動中出現的幾個問題總結如下： 首先，是我們大賽的頒獎工作做的不好，以致於在頒獎時出現舞台場面混亂，場下觀眾也變的無秩序，我認為這個是這次晚會的最大的失敗之處。還有照片這一塊也很不好，拍的大部分是模糊的,沒有為這次歌手大賽留下很多值得收藏的照片。（解決方案：在最後一名選手唱完後，我們會安排相應的節目或和觀眾互動的游戲，爭取有足夠長的時間去完成獲獎選手統計和獲獎證書的書寫工作。在拍照片這一方面，我們會盡快找到照相能手。） 其次，是我們在女主持人方面沒有選拔出優秀的人才，從而使大賽現場沒能很好的調動觀眾的積極性，以致於許多人看了都說女主持人差強人意。（解決方案：在11月29日會有主持人大賽，我們會到現場觀看，如有信息系選手參賽，我們會注意。如果沒有適合人選，我們會到05 、06級各班級中選取優秀選手。） 再次，在大賽中，我們的背景布置出現了最常見的漏洞，原本擔心的問題也發生了，也就是說原本粘在後面牆壁上的氣球在大賽進行中不停掉落，到快結束時差不多掉完了，影響了舞檯布景的整體美感。（解決方案：這個舞台背景我們會在下次的晚會上細心布置的。） 最後，在其他方面，如話筒、歌曲碟子、燈光、現場組織等方面都出現了一些失誤，給工作造成不好的影響。不過總體來說，我系這次的活動還算成功收場。歌唱比賽時爆滿的觀眾給予了我們工作最大的肯定，尤其到最後觀眾的熱情還是沒有消減，這是我們感到很欣慰的。因此，我們在總結經驗教訓的同時，應冷靜地對待事情，把各項工作都安排妥當，為以後的工作做好准備。 這次活動能夠順利的舉辦成功，少不了我部的指導老師還有系裡的各級領導和老師們的幫助，在此我先說聲謝謝了，沒有你們的幫助，這次歌手大賽也不會順利進行。 此次的歌手大賽也是為了下次即將到來的「2007元旦晚會」做好准備，請大家密切關注我們的下一次的活動的吧，我們會為大家帶來耳目一新的感覺。
⑸ 怎樣策劃一次技能大賽的計劃書
商務、物流管理班綜合技能大賽策劃書
一、 時間：2008年6月14日
二、 地點：教學樓
三、 人員：商務、物流管理班同學（本科）
四、 活動目的和意義：希望通過此次活動，能讓同學對專業知識達到一定的了解程度，並且能夠培養自身的交際組織能力，充分鍛煉展示自我。
五、 活動內容：（模擬市場營銷）
准備工作：1：准備商品（可口可樂系列，可口可樂，雪碧、美年達等；康師傅飲料系列，冰爽茶等，涼茶系列等）
准備道具：桌子，椅子，紙箱等
六、 流程
1：先由物流同學對貨物搬運、分類，並且可以有同學進行解說。
（負責人： 具體人員： ）
2：采購員：對商品進行購買，記錄，並且及時補貨等
（人員：）
推銷、銷售人員：進行人員推銷，向同學進行商品的簡要概述，達到成功銷售）
（負責人：王冉，人員：楊江林、邱錦旋、關小龍、溫思敏）
調查人員：對同學進行現場調查，並且有小禮品贈送。由本小組自行設置問卷調查的內容。
（負責人： 人員：
七、 有獎問答:設置兩個紙箱，一個為問題箱，一個為抽獎箱；
問題內容：包括商務物流的知識，並且趨於大眾化，難度偏於中下水平。
出問題人員：商務： ：物流： 總負責人：
八、禮品設置：特等獎：3名 獎品：時尚公仔
一等獎：4名 獎品：飲料一瓶
二等獎：5名 獎品：精美小筆記本
三等獎：6名 獎品：圓珠筆一支
參與獎：多名 獎品: 棒棒糖一個
九、廣告設置：內容包括活動內容的大概，禮品的設置等。
准備用具：大頭筆，廣告紙，雙面膠等
（負責人： ）
十、時間安排
2008.6.5——討論主題，上交活動方案
2008.6.9——晚上開班幹部會議，確定具體細節，明確活動策劃書。
2008.6.10——中午12：50，小組長開會，分配任務。
2008.6.11---12——准備工作到緒，統一匯報，負責人到落實到位。
2008.6.13——進行綵排
註：1：參與人員身穿博導黃色T恤
2: 參與人員要具備一定的基本素質和談判技巧
3: 參與人員要就有良好服務意識,如途中遇到問題,請及時找負責人商量.
4: 如果人員要調整,必須自身找到替代的同學.
5: 由於時間緊迫,希望大家能秉著認真負責,嚴謹高效的態度
⑹ 技能大賽的專題活動策劃案怎麼寫
了積極響應我校舉辦「五月技能節」活動，充分調動學生學習專業知識的積極性，養成良好的學習習慣，形成勤奮向學的良好氛圍，計算機科組特面向09級本專業學生舉辦《包裝設計》項目競賽。為保證競賽順利舉行，做到公平、公正、公開，制定如下競賽方案。
一、參賽對象：
09級計算機、傢具專業的學生，參賽人數不限。
二、競賽內容：
設計某一種產品的紙盒包裝平面展開圖和立體效果圖。
具體要求：
(1) 根據提供的一些相關素材，產品的類型可以自由選擇，如食品、化妝品、酒類包裝、葯品等，但所設計的主題內容表現形式要與產品類型相適應；
(2) 設計尺寸可以自定義，但平面展開圖的總體尺寸應滿足：長度和寬度不少於20cm*20cm；
(3) 製作軟體主要參考coreldraw x3或photoshop cs3，通過合理運用軟體的各種功能，體現良好的藝術性和實用性；
(4) 要求設計出來的文字、圖形圖像、色彩搭配和版式的編排等視覺效果清晰、自然、得體，並能較好地突出主題，能體現個人的創意；
(5) 文字設計一律使用電腦本身的簡體中文字型檔系統；
(6)各種摺合線的設計要符合規范要求；
(7) 比賽時所提供的一些範例圖片僅供個人設計時的參考，不得設計與範例圖片內容一致的作品，否則以零分計；
(8) 考慮到文件的兼容性，用coreldraw x3軟體設計的作品請以8.0版本格式保存。
三、競賽地點和時間
地點：機房304
時間：5月25日（第十五周星期三下午2：30-4：30）
四、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分後公布，依據得分高低評選出一、二、三等獎若干名，將授予獲獎者獎品及證書，並以資鼓勵。
五、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專業和傢具專業教師參加此次評比工作。
2、評分標准：
比賽總得分=包裝平面展開圖（佔70%）+包裝立體效果圖（佔30%）
龍江職業技術學校XX學年第二學期「五月技能節」競賽項目
《電子排版》競賽方案
一、作品要求：
1、作品主題：
大賽主題：以創建文明城市為主題，各參賽選手製作一份通過宣揚身邊的文明事或不文明行為的電子黑板報：
2、參賽要求：
要求主題鮮明突出，創意新穎，頁面結構美觀，還可以具有一定的幽默效果或諷刺效果。
3、設計要求：
(1) 作品內容健康向上，符合本次比賽作品徵集要求；
(2) 製作軟體microsoft word，通過合理運用word排版的各種排版技術，體現良好的宣傳性和實用性；
(3) 頁面a4紙（橫向），版面以美觀大方為主；
4、其他說明：
(1) 作品版權歸屬作者，作者投稿後，即表示作者同意主辦方在本次比賽相關活動及宣傳中擁有所參賽作品的使用權和發布權；
(2) 嚴禁涉及非法、色情等內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格，情節嚴重者將追究作者法律責任；
(3) 參賽作品為參賽者親自設計製作，不能由他人代替，嚴禁抄襲他人作品；
(4) 自己備份作品以便核對；
(5) 作品提交前須進行查毒，確保作品沒有病毒後方可提交。
二、獎項安排：
本次比賽由評委評分，由大賽組委會計分後公布，依據得分高低評選出：
一等獎 1名 二等獎 2名 三等獎 3名
將授予獲獎者獎品及證書，並以資鼓勵。
三、評選方法：
1、評審團：
邀請計算機專業和傢具專業教師，參加評比工作。
2、評分標准：
⑺ 怎樣寫職業生涯規劃大賽的策劃書
如果要糊弄自己或是別的什麼人，隨便你怎樣抄也無可厚非。
但你的人生，你對未來的版職業規劃，總不能權就這樣全靠別人的幫助吧？
自己看看鋪天蓋地的網店廣告，每個人的用戶名都是q號，都鼓吹賺錢，都要你去買他的軟體，拉你去當他的下線，這樣瘋狂的網路傳削就算不能遏制，難道你非要推波助瀾？ 非要去給這拉人頭發展下線的金字塔墊底？
雖然工作的目的是為了賺錢，但是賺錢也要看自己有沒有能力賺到的，所以建議自己還是先找准自己的職業定位，是能夠發揮自己優勢特長的職業，才能讓自己有好的回報。
成功的職業規劃，主要的考慮因素在以下幾個方面：
1、你的興趣是什麼？你曾經想成為什麼樣的人？你對哪些知識比較有感覺，能夠深入發展下去？
2、你的性格適合做什麼？不同的工作，適合不同性格的人去做。認清楚自己的性格，是非常重要的一步。
3、你的優勢和特長是什麼？有哪些拿得出手的能力？對於自己欠缺的能力，應該怎樣去做？
4、你性格本身存在哪些弱點需要克服？不要讓弱點成為你成長中的絆腳石。
⑻ 急需一篇職業策劃書
—— 未來五年內（-12-01——2014-12-30）
「適者生存，劣者淘汰」。在這個競爭十分激烈、信息量爆炸的時代，個人的的壓力越來越大。要想在這個社會上站得住腳，對每個即將步入社會的大學生來說，都是一次考驗。在上大學之前，還未步入大學的學生們會對大學有一種憧憬，想像著大學的生活多麼的精彩、多麼的幸福。上大學之後，從懵懂的大一到懂事的的大二，一部分人開始了自己的職業生涯測試。他們開始為自己的職業做規劃，分析當前職業在社會當中的環境如何及發展前景，以便為將來的發展做一個長遠的規劃。
從社會上或是書中，我們知道良好的職業生涯策劃，對個人來說是一筆寶貴的財富。策劃為我們指明了方向，為我們確立的目標，以至於我們在未來的社會發展中少走彎路，不會迷失方向。鑒於此，我制定了自己的廣告生涯策劃，希望在以後的道路上能夠指引著我朝著正確的方向前進，也希望我的人生更加的精彩。
第一年，也就是我大二快放假的時候開始。期末考試快到了，這段時間就是要努力復習好各科目，爭取考個好成績，這是在期末結束之前的一個小目標。考完試後，是一個為期將2個月的假期，這個暑假打算不回家了。
為了能夠在暑假過得充實而有意義，我准備找一些自己能夠乾的工作。工作之餘，學習設計類的軟體，如Photoshop、illustrator、Dreamweaver等設計類的軟體及SPSS統計學軟體。預期計劃的工作是：訪問員、數據錄入、家教等工作。一方面增加自己的社會經驗，另一方面也是讓自己的暑假過得充實。訪問員及問卷數據錄入的工作與本專業有聯系，能夠使自己在課堂上所學的廣告調查的知識應用與實踐當中。家教工作的內容主要是輔導初中學生的英語課程，這讓我在復習英語的同時且了解一下現在初中學生的學習、生活狀況。有條件的話，可以對他們寫一個關於青少年的社會發展心理學的論文。除此之外，我打算參加「三下鄉」活動，考察西部地區的經濟發展水平、生活狀況等，同時體驗一下生活。
大三的生活開始了，上學期的階段目標是把英語六級拿下，把各門專業課學好。除此之外，努力學習各類設計類的軟體。在學校積極參加各種諸如設計類的大賽，爭取取得好的成績。
第二年，從大三的暑假開始。暑假一邊學習，一邊做兼職。我打算努力地在包頭的一家廣告公司找一份兼職的活干，用自己所學的知識用於實踐當中。一方面熟悉廣告公司的運作，另一方面增加我在廣告公司工作的經歷。我決定從基層做起，倒茶、掃地是免不了的。試想一下，許許多多的成功人士不也是從最簡單、最累的活開始他們的職業生涯的嗎？在工作中，向公司里的正式員工學習，無論從技術方面，還是在社會經驗方面，他們都是我的老師。
暑假結束後，開始了大四的生活。英語成績尚好的情況下，我決定考研。如果成功通過的話，未來的三年將是我的研究生的生活。如過失敗了，也是非常寶貴的財富。畢竟我經歷過考研的洗禮的同時鞏固了我所學的理論知識。何樂而不為？
大四實習階段，我初步的計劃是回韶關實習，可能的話去廣州。我會充分發揮我所在的地方優勢，以及在廣州同學的優勢，努力的在韶關或是廣州找個實習的工作。即使是無薪工作，我也是願意的。實習的工作方向，初步設想是做一個製作人員，特殊原因另定。在實習階段，努力向他人學習，同時與公司的員工建立良好關系，以便在以後的工作中有幫助，最重要的是與有實權留下我的人打好關系，這將關系著我畢業後的去向了。
畢業第一年，我可能坐在廣告公司里了。職位：策劃、設計製作或客戶代表。這是我的第一份正式的工作，或許上司對我不太信任，或許我還沒有能夠及時適應過來。所以在這一年裡，我會積極地與同事建立起良好的關系，認真對待自己的工作，努力做出成績讓老闆賞識。第一年的工作或許會很枯燥，或許會很累，公司里雜七雜八的活都有可能是自己干，所以我要有任勞任怨的精神。第一年：調整自己的心態，適應社會；努力向同事學習，建立良好的職業關系；認真負責，做出成績。
畢業第二年，此時我可能是廣告公司的骨幹工作人員。我已經適應了社會，非常了解廣告公司的運作模式，或許已經取得了不小的成績，已經得到老闆的認可。或是談妥了一筆重要的業務，或是成功做了一個方案，並取得突破性的進展。在公司里，我的工作還可能是比較的雜，無論是製作上的工作，還是打字或是掃地，倒茶水的工作，都得我干。第二年：擴大關系網，建立良好的客戶關系網；努力學習專業知識，並應用於實踐當中；認真負責老闆或是上級交代的任務，並能夠出色的完成。
畢業第三年，我可能得到一次晉升的機會。我的工作內容大體上得到的規范。我由一個製作設計人員或是策劃人員，上升到製作部的副主任或是客戶部經理的助理。這多虧我兩年來的努力。在此基礎上，我會繼續努力，得到下一次的晉升。第三年：做一個讓人信服的好上級，盡心盡力；努力學習專業知識，向他人學習；學習處理領導與領導之間的關系。
每個人的專業不同，因此每個人的職業生涯的策劃也會有很大的差異。但每個人的職業生涯策劃都有一個共性，那就是她是一個人的活動指南，是一個人努力的方向，是一個人在海上旅途的航標。這就是我個人五年內的策劃，看上去稍顯稚嫩、粗糙。但她確是我的一個大體的努力方向，讓我明確自己該走的路，她的朝向是哪的。我會努力遵照以上的計劃，實現每一次小小的階段性的目標。最後祝願我的職業生涯精彩無限，也希望與我同道的人給予指點。