摺扇宣傳板

⑴ 如何在幾何畫板上製作摺扇而且能自動合攏，散開

在學習圓的有關知識時，從生活的摺扇入手，讓學生感受到數學與生活緊密聯系，直觀感知圓上的弧、弦和角三組量之間的相等關系。利用幾何畫板演示摺扇收攏的動畫，老師們可以提出問題，以便學生思考後回答。下面就一起學習在幾何畫板中製作摺扇收攏動畫的技巧。

幾何畫板中文完整版下載地址：

win版

http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=14448

mac版

http://wm.makeding.com/iclk/?zoneid=14449

幾何畫板製作的摺扇收攏課件樣圖：

幾何畫板課件模板——演示摺扇的展開合攏過程

在該課件中，設計非常巧妙，只需點擊「合」文本按鈕，就可以演示將扇子收起來的動態過程，最終都重合在一起；點擊「開」文本按鈕，就可以演示將扇子展開的動態過程，動態進行展示，當每運行到一個定點時，扇子的一格就展開了。如果想進一步了解該課件的製作過程，可以點擊「顯示操作類按鈕」，就會顯示出很多製作該課件的過程中用到的一些動畫按鈕；如果想知道一些數據，點擊「顯示對象」按鈕，就可以顯示度量的一些數據。

由於摺扇是由好多小塊組成，並且在合攏的同時，每塊合攏的速度和量都是相同的，所以，合攏時會變得越來越小，越來越窄，高度不會變化。

該課件中，教師始終把學生放在主體的地位：從實物中抽象出示意圖，用一把摺扇的開合並結合其在幾何畫板上的動態演示，讓學生感受到數學與生活緊密相連，直觀形象感知兩個圓心角、兩條弧、兩條弦三組量之間的相等關系，再讓學生分組實驗操作、探究結果，培養學生親自動手操作、實驗探究。

⑵ 如何在幾何畫板上製作摺扇而且能合攏

在學習圓的有關知識時，從生活的摺扇入手，讓學生感受到數學與生活緊密聯系，直觀感知圓上的弧、弦和角三組量之間的相等關系。利用幾何畫板演示摺扇收攏的動畫，老師們可以提出問題，以便學生思考後回答。下面就一起學習在幾何畫板中製作摺扇收攏動畫的技巧。

幾何畫板中文完整版下載地址：

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幾何畫板製作的摺扇收攏課件樣圖：

幾何畫板課件模板——演示摺扇的展開合攏過程

在該課件中，設計非常巧妙，只需點擊「合」文本按鈕，就可以演示將扇子收起來的動態過程，最終都重合在一起；點擊「開」文本按鈕，就可以演示將扇子展開的動態過程，動態進行展示，當每運行到一個定點時，扇子的一格就展開了。如果想進一步了解該課件的製作過程，可以點擊「顯示操作類按鈕」，就會顯示出很多製作該課件的過程中用到的一些動畫按鈕；如果想知道一些數據，點擊「顯示對象」按鈕，就可以顯示度量的一些數據。

由於摺扇是由好多小塊組成，並且在合攏的同時，每塊合攏的速度和量都是相同的，所以，合攏時會變得越來越小，越來越窄，高度不會變化。

該課件中，教師始終把學生放在主體的地位：從實物中抽象出示意圖，用一把摺扇的開合並結合其在幾何畫板上的動態演示，讓學生感受到數學與生活緊密相連，直觀形象感知兩個圓心角、兩條弧、兩條弦三組量之間的相等關系，再讓學生分組實驗操作、探究結果，培養學生親自動手操作、實驗探究。

⑶ 750寫真機步進 吸紙風扇 收放紙全無反映，其它正常，請問下是主板哪個晶元壞了，感謝。。。。

機器不裝紙也能裝載應該是機器工作檯面裁紙槽上面的漆被劃掉了，可回以用黑色漆把裁紙槽塗為答黑色應該就可以了。至於收放紙，你可以試試支腿測試看電機要轉動不，如果沒有帶電插拔支腿線的話，電路板壞的可以性要大些，控制收放紙晶元有可能損壞了。

⑷ 以前見過一個車站的宣傳板，不是led，裡面一條一條的紙，和扇子原理差不多，兩面宣傳的內容不一樣，一

3面翻。一共是三面。這個宣傳板的缺點就是存在卡頓狀況。