1. 食品衛生與營養學專業屬於什麼大類 屬於哪個學科
食品衛生與營養學專業屬於醫學類，公共衛生與預防醫學類學科，本科，醫學學士學位。
培養目標：通過專業四年的學習，培養學生具備基礎醫學、營養學和預防醫學、臨床醫學的基本知識、基本理論和基本技能，使畢業生能夠成為從事人群的營養指導、保健和營養知識的宣傳教育、防病治病、醫院臨床營養治療和指導食品配製的高級營養專業人才。就業單位如學校、幼兒教育機構、賓館、醫院營養科、高等院校、科研單位、各級疾病預防控制中心(CDC)、衛生監督所、食品葯品管理局、社區衛生服務中心、學校和衛生管理機構等。
就業方向：食品衛生與營養專業學生畢業後可在各級醫療衛生機構、動植物檢驗部門、營養與食品安全服務部門、食品企業、食品流通、各類餐飲業、教學單位等從事營養與食品衛生技術工作，以及從事食品安全檢測、社區人群營養衛生管理和社區人群衛生保健工作等。
2. 社區工作面試技巧：如何更好選擇宣傳方式
計劃組織協調能力是面試考查過程中的重要能力，而宣傳作為計劃組織的重要組成部分。也是考查過程中的重中之重。但是中公教育專家在日常授課過程中會發現，很多學生在對於宣傳的答題過程中過於套路化、模塊化從而無法取得考官的青睞。在面試過程中，要想宣傳類的題型避免套路，我們必須要緊密結合題干突出宣傳的內容。今天重點講解一下，如何將宣傳的內容進行細化，如何找到宣傳內容。
由目的推內容保證全面性。任何計劃組織類的題目，在工作開展的過程中都是具有一定目的性的，只有明確工作的目的，才能更好的開展工作。而也只有明確了工作目的和工作目標，才能夠更好的對於我們宣傳的內容進行細化。以宣傳食品安全為例，宣傳食品安全的目標是讓大家了解食品安全相關的知識，並且避免在日常生活中遭遇食品安全問題。那麼要想達到這個目標，讓我們在宣傳過程中，就要讓大家了解以下幾個方面：首先，要讓大家知道，食品安全到底是什麼、我們常見的食品安全問題到底有哪些。其次我們還得讓大家知道食品安全的危害有哪些、對我們身體的產生的影響有哪些?第三，我們還得讓大家知道在遭遇食品安全問題的時候如何去維權，在食品安全的正常的鑒別方法和鑒別的小技巧有哪些?由目的推內容，能夠更好的保證全面性。其實更多的就是要思考，首先讓他知道是什麼，然後讓他理解，最後讓他去做，由這個三個方面，從而推出我們的內容。由對象推內容保證針對性。我們在做宣傳工作過程中都有一個宣傳的對象，也就是說對誰宣傳，而往往在公職類面試過程中宣傳的對象相對而言比較廣泛，缺乏針對性。比如說全市居民，那麼在這個廣泛的對象過程中，我們可以結合自身的生活實際和題乾的具體信息去抽取出比較推行和重點的對象，開展重點的宣傳。對於這些重點的對象，我們宣傳的內容就會有所改變。還是以食品安全宣傳為例，對於全市開展食品安全宣傳，對象是全市居民。但是結合實際生活，我們會發現，對象裡面往往和食品安全接觸比較多的會涉及的未成年人和老人。那麼我們就可以去思考，針對於未成年人，我們可以去重點向他們宣傳學校周邊的五毛食品、對於我們身體產生的危害和如何去避免五毛食品，當然對於老人我們就可以去考慮宣傳保健品的意義，保健品的危害和常見的虛假保健品的鑒別方法和在遇到保健品問題的時候如何去維權。有對象推內容就是有一些特殊的對象去針對於這些對象推出對應的內容，那麼能夠保證內容的針對性。
3. 食品安全宣傳進社區宣傳什麼內容為主
食品安全方面的知識：如何正確選購食品、防止食物中毒的注意事項以及健康飲食的專幾大誤區；屬講述了米、面、糧、油、肉等日常食品的質量鑒別，蔬菜農葯殘留的辨別、洗滌和正確的食用方法，預防食物中毒的措施及突發中毒後的處理；科學的食物養生法，提出了合理的飲食方法，為社區居民豐富健康飲食、健康生活的知識。活動期間還可以向居民發放了食品安全宣傳資料。