關於批評與自我批評的策劃書

① 做一個批評與自我批評的活動，不要座談會形式，要新穎

主題班會怎麼樣？
用powerpoint做一個課件
從網上粘點圖片、資料
准備幾個問題
到時候以提問為主
自己少講兩句！！

② 如何做好批評與自我批評

這個我不知道，不過有一句話：吾日三醒吾身
以古為鏡，以人為鏡
嘻嘻，不明白，以上是自我批評，以下是批評
批評是指批評別人吧？！那就是公正了！要公正，首先就要有一雙明目！
恩，鄙人陋見，請多指教！

③ 淺議如何開展批評與自我批評

作者：廣西公安邊防總隊欽州市邊防支隊司令部參謀長 王天宇胡錦濤同志強調指出：批評與自我批評是健全黨內生活、保持黨的生機和活力的有力武器。在保持共產黨員先進性教育活動中，廣大黨員特別是黨員領導幹部拿起批評與自我批評的武器，開展積極的思想斗爭，取得了明顯的實效。但是我們也必須清醒地看到：黨內批評難的問題仍然比較突出，批評上級放「禮炮」、批評同級放「啞炮」、批評下級放「空炮」的現象還帶有一定的普遍性。這就嚴重削弱了黨組織的原則性和戰斗性，已成為影響黨的先進性建設的一個「瓶頸」，必須下大力氣加以解決。 一、進一步深化對開展黨內批評重要性的認識開展黨內批評是保持黨的先進性的本質要求。我們黨之所以能夠始終保持先進性，很重要的一點就在於她具有開展批評與自我批評的優良作風，具有堅持真理、修正錯誤的巨大勇氣。毛澤東同志曾經指出，黨內如果沒有矛盾和解決矛盾的思想斗爭，黨的生命也就停止了。在黨的歷史上，著名的延安整風、上世紀80年代初的整黨和當前正在進行的創建模範黨組織活動，從一定意義上講，都是通過廣泛開展積極的思想斗爭來解決自身存在的問題，使我們黨不斷完善和提高自己，推動黨的事業繼續前進。當前，構建社會主義和諧社會，更需要我們積極開展黨內批評，通過積極的思想斗爭解決存在的矛盾和問題，保持黨的純潔，鞏固黨的團結。這是由我們黨的性質及所處的地位決定的。黨內生活是社會生活的重要組成部分，黨內生活和諧與否，直接影響著社會的和諧。開展黨內批評是增強黨組織凝聚力、加強班子團結的重要保證。一個強有力的班子、一個幹事業的班子，必然是一個有凝聚力、團結統一的班子。班子的凝聚力和團結統一來源於對共同事業的追求，來源於相互之間的肝膽相照，也來源於相互之間的及時提醒和真誠批評。任何一個班子都會有矛盾、有分歧，只有通過積極正確的思想斗爭，有效地解決這些矛盾、分歧，才能實現真正意義上的團結。批評之所以能增進班子團結，原因就是善意的批評是對同志政治上最大的關心和愛護。多數領導幹部對「難得是諍友」都有深切的認識和體會，都希望周圍同志對自己的缺點和不足特別是沒有意識到的問題及時提醒，即便批評得很重、面子上不好看，冷靜以後也會意識到批評者的良苦用心。這樣的批評，不僅不會傷害感情，而且會增進感情。開展黨內批評是共產黨員成長進步的內在要求。一個黨員幹部的成長進步，離不開主客觀兩方面的條件。從主觀上講，需要有強烈的進取心，有自覺接受指點、提醒、批評的願望，有聽得進不同聲音、逆耳之言的胸懷。如果諱疾忌醫，拒絕批評，一觸即跳，一批就倒，是不會有什麼出息的。事實上，任何批評包括嚴厲的批評，並不會抹煞一個人的優點和成績，也不會影響其威信和形象。從客觀上講，需要有上級領導、周圍同志的關心、幫助和扶持，這種關心、幫助和扶持既包括肯定、鼓勵和寬容，又包括點撥、教誨和批評。那種認為「你好、我好、大家都好」是發展進步最佳環境的認識，既不現實也很片面。二、准確把握開展黨內批評的根本要求批評是做人的工作中一門難度很大的藝術，既要有良好的動機，又要有科學的方法。掌握正確開展黨內批評的方式方法，必須深刻認識和准確把握黨內批評的根本要求。注重批評的政治性。正確開展黨內批評必須注重批評的政治性。毛澤東同志指出：「批評的主要任務，是指出政治上的錯誤和組織上的錯誤。至於個人缺點，如果不是與政治的和組織的錯誤有聯系，則不必多所指摘，使同志們無所措手足。而且這種批評一發展，黨內精神完全集注到小的缺點方面，人人變成了謹小慎微的君子，就會忘記黨的政治任務，這是很大的危險。」這就要求我們，開展黨內批評要重點圍繞貫徹黨的路線方針政策、把握部隊建設方向、遵守各項紀律規定以及事關部隊建設全局等方面的問題來進行，防止捨本逐末，糾纏細枝末節，使批評陷於庸俗化。注重批評的針對性。批評的根本目的是為了解決問題，如果批評缺乏針對性和尖銳性，不能觸及要害，就失去了批評的意義。現在，有些同志在開展批評時缺乏針對性和尖銳性，往往用「有的」、「有時」來代替具體對象，對批評的問題也是反復打磨，結果把批評的對象虛化了，把批評的問題空泛化了，使批評無關痛癢，失去了應有的功能。因此，強調開展批評要一針見血，見人見事，該點名的點名，對問題嚴重的要猛擊一掌。三、努力營造開展黨內批評的良好環境要使黨內批評真正開展起來並長期堅持下去，既要提高認識，又要加強環境建設，營造濃厚氛圍，為開展黨內批評創造有利的客觀條件。建立和完善制約機制。好的機制具有很強的約束、規范、保證和導向功能。加強制度機制建設，採取有效措施落實制度機制，增強對批評的硬約束，對開展黨內批評具有重要的意義。《黨章》和《黨內監督條例（試行）》等文件對如何開展黨內批評都有明確具體的規定，例如開民主生活會班子成員之間要積極開展批評與自我批評，黨員之間開展積極的思想交鋒等。但在有些單位，這些制度規定並沒有很好地落實，因此必須建立有效的制約機制，敦促和保證這些制度的落實。對那些制度落實得不夠好、質量不夠高的，要限期整改。突出領導幹部的帶頭作用。領導幹部必須帶頭開展批評與自我批評，這是一個單位、一個班子批評與自我批評能否開展起來的關鍵。一些單位黨內批評開展得不好，關鍵是領導沒有很好地帶頭。作為領導幹部特別是書記、副書記，一方面要積極主動地開展批評與自我批評，對自身存在的問題要勇於自我解剖，對班子和部隊建設存在的問題要勇於承擔責任，對班子成員的問題要勇於開展思想斗爭，對上級存在的問題要勇於直言相諫，充分體現原則性和戰斗性；另一方面要有虛心接受批評的雅量，以虛懷若谷、海納百川的寬闊胸襟，傾聽批評意見，即使別人批評錯了，也應充分聽取，有則改之，無則加勉。堅持正確的用人導向。用什麼樣的人，實際上就是倡導什麼樣的風氣。要在黨內形成勇於開展批評與自我批評的良好風氣，極為重要的一條是堅持正確的用人導向。一個黨員幹部的原則性強不強，是其黨性和先進性強不強的重要標志。對於敢於開展批評、勇於抵制歪風邪氣、在原則性問題上不怕得罪人的幹部，要給予支持、鼓勵、保護和重用。對那些奉行好人主義、充當「和事佬」甚至見風使舵、八面玲瓏的幹部，要進行嚴肅批評，決不能重用。特別是選配正副書記，尤其要選那些原則性強的幹部，既要看是否老練穩健，又要看原則性強不強；既要看能不能團結人，又要看敢不敢批評人，為積極開展黨內批評提供堅強的組織保證。

④ 如何開展批評與自我批評的策劃案

一、活動背景：
俗語言：世上無完人。所以每個人都會有不可或缺的缺點，大學的第一個學期快過去了，我們是否該做個自我檢討，讓同學們更全面的了解自己，從而能夠之所短學其長，進一步的走向成功之路。
二、活動目的：
為了讓同學們更加的了解彼此，增強自我認識，發現自己的缺點，學習別人的優點，在不斷改正自己缺點的同時發散自己的優點讓大家共同進步。
三、活動介紹
1、組織機構
主辦單位：12生物技術團支部 活動時間：XX年11月25日
活動地點：英東生命科學學院c304 2、組織人員
活動負責人：團支書
3、參加人員：12生物技術2班全體同學
四、活動准備工作：
1、宣傳委員做好活動開展前的宣傳工作，讓每個同學了解到活動的開展時間和內容，給大家充足的准備時間。
2、有一種特殊的方法找出幾個學生代表;
3、由班幹部做好准備首先發言;
4、將同學們以宿舍為單位，先進行求實內的批評再批評其他同學。
五、活動流程：
1、讓大家按宿舍為單位坐好;
2、講解這次活動的意義和重要性;
3、端正大家對批評的新概念，讓大家注意開展活動時的講話方式;
4、讓同學們反思自己的缺點和優點以及其他同學的優點和缺點(期間不聽從安排的同學進行首選發言)
5、由學生代表發言;
6、由班幹部發言;
7、以宿舍為單位，先進行內部批評再發表對任何同學的意見;
8、自由發言時間，由同學們自由發表對任何同學的意見;
9、由團支書做這次活動的總結。

⑤ 批評與自我批評的介紹

批評和自我批來評是以毛澤自東為首的中國共產黨人在馬列主義關於無產階級政黨理論基礎上總結中國共產黨在革命建設中的實踐經驗的基礎上形成和發展起來的．作為我黨的優良作風，批評與自我批評有著豐富的內容，包括基本的原則、態度、方法、形式等。做好批評與自我批評 必須全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結 和反省是必不可少的。古代就有「吾日三省吾身」的思想，共產黨人更要經過自己總結 找到自己的優點和不足。只有經常地開展批評和自我批評 ，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。黨內批評是解決黨內矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結，加強黨內監督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。

⑥ 對開展批評與自我批評還有哪些意見和建議

首先，正確的看待批評與自我批評
批評與自我批評只是一種常規的組織生活方式，是提高組織民註解決組織內矛盾極佳的手段。參與批評與自我批評的個體都應該正確的看待這項活動，從這項活動中既能發現別人的問題有則改之無則加勉，也能通過其他同事看到自己的存在的問題加以改正。所以，批評與自我批評這項活動是積極正面的，批評他人只是為了讓他發現自己發現不了的問題，幫助其提高。所以，不要害怕批評他人或是被他人批評，哪怕這個是領導。
其次，選擇正確的批評語言
語言的魅力的無窮的，有時候很尖銳的話通過語言的修飾也可以讓聽者能夠接受。比如當說領導官僚主義太強時，可以換成執行規定過於嚴格；批評領導急躁時，可以換成過於雷厲風行；批評領導粗暴時，可以說領導要求過於嚴厲。這些簡單的語言的變換能夠讓領導感受到自己存在的問題，有能夠聽起來不那麼刺耳。
再次，注意選擇批評的場合
很多成功的經驗都告訴我們批評別人要選擇私密的場合而不是公開的有其他人在場，但是這種說話並不合適批評領導這種情況，因為前者是真正的批評，厚重只是應付的走過場的「批評」。所以，在批評領導時，一定要在公開的場合來進行，這樣可能讓他人產生領導是虛懷若谷善於納諫的感覺，為領導提高形象。
最後，批評之後要跟進整改狀況，及時「表揚」
批評與自我評價批評的目的就是為了發現問題、解決問題。既然你批評了領導、為領導發現了問題，那麼你也要及時為領導解決問題，哪怕實際問題並沒有解決，這是一種上下級相處的智慧。選擇在「批評」領導之後的一段時間的某個公開場合，對領導整改的狀況提出「表揚」，顯示領導知錯能改的氣度。

⑦ 組織生活會發言材料，批評與自我批評

組織生活會發言材料，批評與自我批評，這個與你平時工作中，生活中做的好事，或者還有做得不好的地方，進行批評與自我批評。

⑧ 批評與自我批評 範文

提起這「廉潔」二字，相信有許多同學不明白它的意思，其實，所謂廉潔就是清廉、清白。也有許多同學會問：「廉潔不是幹部、大人的事嗎？跟我們小學生有什麼關系？」但是，實踐經驗告訴我們：學生時代正是一個人道德觀、人生觀、價值觀形成的重要階段，接受什麼樣的教育，經受什麼樣的文藝熏陶，對其人生道路巨大。要使學生走上社會，成為一個合格的公民，必須從造就未來接班人的高度來認識廉潔教育的意義，真正把這項工作落實，抓好。而且，連接的意義有許多種，並不僅僅指不貪污受賄，學生也能做到廉潔，比如說：知錯就改，誠實守信``````
「知錯就改」這四個字說著容易，做著難，可也有不少人能給做到，沈從文就是其中的一個。沈從文是我國現代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一農戶家庭。小時候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因為看戲入迷而耽誤了讀書。有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個人跑到村子裡去看戲，那天木偶戲演的是「孫悟空過火焰山」。沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學校。這時，同學都已放學回家了。第二天，沈從文剛進校門，老師就嚴厲地責問他為什麼曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，並大聲訓斥道：「你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思上進，甘願做一個沒出息的矮子。」第二天，老師又把他叫去，對他說：「大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲。昨天我雖然羞辱了你，可這也是為了你好。一個人只有尊重自己，才能得到別人的尊重。」老師的一番話，使沈從文感動得流下了眼淚。他暗暗發誓，一定要記住這次教訓，做一個受人尊重的人。此後，沈從文一直嚴格要求自己，長大後成了著名的作家。是呀！在成長的過程中，在生活、學習中，一個人難免做錯、犯點錯，因而也就難免要接受批評和進行自我批評。不挨批評的人幾乎是沒有的，關鍵是如何對待批評。有那麼一種人，一聽到批評就長生抵觸情緒，無論批評是否正確，反正只要是批評，內心就不悅，就本能式地加以排斥，更不要說進行自我批評了。不爭功，不諉過，虛心接受批評和進行自我批評，才是我們應該做的。
誠實守信是人的最寶貴的品德，而曾子也是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來後，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。我們要知道：一個人在與人交往時誠實無欺、言而有信，這是獲得他人信任的最重要條件。而一個虛偽欺詐、假話連篇的人，必將受到人們的排斥和孤立。今天我們少年兒童，不說假話，犯了錯誤，不要隱瞞，也不要欺騙他人，而要勇於承認錯誤，勇於改正，這樣大家也就會信任你，喜歡你。 廉潔，這是一個崇高品質，而我們大家都應該有這樣的品格，那我們就從現在開始做起，爭取成為一名廉潔的小學生。