① 你是怎樣看待微商用孩子做廣告宣傳
我是個復微商，只要能掙錢，別說用孩制子了，我老公，父母和寵物都會成為銷售產品的形象代言人。
我感覺這沒啥不對的，我賣的是正品，是好東西，自家孩子也在用。所以用他做宣傳，也有力的證明了產品質量杠杠的，增加了可信度和說服力。
而且讓孩子參加到我的工作中，也能讓他知道媽媽掙錢的不容易，能夠好好學習，養成正確的價值觀。一舉兩得，何樂而不為呢？
② 小孩今年上初三，才開學一個多月學校就有發些技校宣傳冊，老師找小孩約談讓上技校
可以參加
老師有提成的。
這個你就不用管他，當然也可以藉此機會給你孩子說說。讓版他看看不好好學習會權走那條路。老師都拿他當工具了！
一般老師會找成績差的孩子談話，讓他們上技校。但是你聽聽就行了，一定要參加中考。
萬一中考失利，那麼再上技校也是可以的。
③ 孩子成長紀念冊宣傳語怎麼寫
回憶從前你笑了，回憶從前你哭了，躲在一段時光的角落，靜靜懷念一段內成長的足跡。容
宣傳卡設計地陽光些。我覺得用簡單的線描，男生女生、植物紅花、藍天白雲等等。簡單的畫筆，不要太復雜，給人以清新輕松的感覺。呵呵。
以下是我自己參照網上圖片改編的
④ 最近孩子拿回來一張樂高教育的宣傳單，不知道這是個什麼教育，對於孩子有什麼幫助，請有了解過人幫幫忙。
樂高是機器人課程，我知道也是孩子在學校拿回來的單子，後來再小螺號節專目也看見他們的節屬目。後來帶孩子過去了，那時候我家孩子剛上小學，正考慮給還在報什麼班，後來孩子來到這邊，就非常喜歡，而且我覺得課程本身也挺好的，對孩子的動手能力有幫助，也同時鍛煉孩子主動思考的能力，而且對孩子理科方面的學習有幫助。最重要的是孩子喜歡，我覺得興趣是孩子最好的老師，所以就學了。感興趣的也可以帶孩子過去看看。
⑤ 兒童店宣傳單
還是不要純文字，最好能插入些圖片，圖文合理搭配能達到更好的宣傳效果。可以幫你設計看看。
⑥ 跪求少兒美術招生宣傳單內容
吸引小朋友的來注意應該還挺容易 畫面色源彩亮麗些，多用些強度 純度稍高的 顏色 至於內容 可以選擇卡通人物什麼的 譬如小朋友都喜歡的喜洋洋、白雪公主什麼的
想吸引大人的注意 訴求點應放在 讓孩子度過一個歡樂的假期 讓家長放心工作 什麼的 還是注意下不要太強調讓孩子學到多少東西 畢竟暑假班 還是美術班 其實家長不在意孩子學到什麼 關鍵是家人沒空管孩子 你可以提供這樣一個機會 幫他們管孩子 還可以讓他們學到點東西 除了繪畫 你還可以開設其他課程 譬如 書法 國學誦讀 什麼的 其實都蠻省事的 把課程表印到宣傳頁上 家長也會覺得你們課程豐富 當然 還是要找個你的同學幫忙 桌椅什麼的盡量弄的像回事
我也是從高考過後開始辦班的 也是這個性質的 幾個同學一起 大家都很努力的教孩子 家長和孩子們都很滿意 後來一直教到大三 所以只要你付出努力一定會有收獲的 剛開始不要想著能賺多少錢 相信你一定會成功的 加油..................
⑦ 昨天我接孩子放學時接到一個宣傳冊，是暢思教育的，請問這是個什麼教育,有沒有上過課的家長給說說
你說的暢思教育以前好像叫諾貝爾家庭教育中心吧，我侄兒就在那裡上過，我曾去接過孩子，還挺好的
⑧ 給孩子適宜的愛宣傳活動實施方案
「給孩子適宜的愛」的主題活動實施方案 一、活動目的 為宣傳貫徹《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》、《省政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》、《泰州市關於加快學前教育改革發展的意見》等文件精神，深入貫徹落實教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，在社會樹立科學的兒童觀、教育觀，進一步規范辦園行為，全面提高幼兒園科學保教水平，營造全社會高度關心、重視學前教育的濃厚氛圍，促進我市學前教育事業科學發展。 二、活動主體 給孩子適宜的愛 三、活動對象 全體幼兒、家長 四、活動時間 2015年5月20日至6月20日 五、活動內容 1. 打造愛心幼兒園 （1）在幼兒園內懸掛主題宣傳標語，積極宣傳，營造人人對幼兒獻愛心的氛圍； （2）召開全園幼兒家長會，宣講如何給孩子適宜的愛，讓家長提高愛的認識； （3） 印發愛心資料，讓家長深層次地了解和學習如何給幼兒適宜的愛，區分「愛」與「溺愛」的含義，「愛」是培養幼兒各方面的能力和品質，而「溺愛」則是嬌慣。家長要在日常生活中給予幼兒適宜的關心，不宜過度保護和包辦代替，避免剝奪幼兒自主學習的機會，養成過於依賴的不良習慣。 2. 創設愛心課堂 （1）教師組織幼兒觀看有關愛的視頻，讓幼兒在視頻中了解愛的含義是多方面的，不僅僅是父母的愛，還有同伴、老師和身邊陌生人的愛，學會愛； （2）班級開設「愛心專欄」，張貼家教案例，讓家長了解如何給孩子適宜的愛，廣泛宣傳怎樣才叫「給孩子適宜的愛」，讓愛心家喻戶曉，人人皆知。 興化市實驗小學海池幼兒園 2015年5月20日
⑨ 教育部對少年兒童溺水採取了哪些政策及指導方案
一、強化宣傳教育，把防溺水安全教育落實到每一個學生和學生監護人身上
組織各種媒體多種形式宣傳安全知識。運用電視台、廣播電台等聲像媒體播放公益廣告和滾動飛播字幕、舉辦訪談節目、走訪基層安防；運用報紙、網站等開辟專欄，運用手機等手持移動工具飛播簡訊等方式，重點介紹和解讀游泳、防溺水、智慧救援等方面的基礎知識和技能，發布警示信息，進行警示教育等。（各級黨委宣傳部牽頭，廣電、教育、水利、體育、氣象、衛生、通信管理等部門配合）
組織開展全民安全知識普及教育。以鄉鎮（街道）、村組（社區）為單位，分級組織學習培訓，通報省內外安全事故，開辟宣傳欄，懸掛宣傳標語，走訪家庭，印發傳單、手冊等方式，讓每一個家庭、家長、學生監護人知曉安全防範基礎知識，增強安全意識、生命意識和責任意識，切實履行對孩子的安全監護責任。鄉鎮政府（街道辦事處）要為村組（社區）組織培訓提供必要的培訓和宣傳資料。（縣、鄉兩級政府負責，各級婦聯參與，村組、社區具體落實）
認真落實學生防溺水安全教育。學校要將防溺水安全教育納入課程計劃，做到方案、內容、時間「三落實」；利用校園廣播、學校網站、校報校刊、牆報黑板報等形式，廣泛宣傳安全知識和呼救、自救、互救技巧；在召開班會和學生離校前，要開展警示教育，提醒學生注意水邊遊玩、游泳和戲水安全。要在校園內廣泛張貼並教育學生做到「六不」：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時不要手拉手盲目施救。要落實《告家長書》工作要求，發揮家長學校、家長委員會的作用，通過家長會、發簡訊、家訪等方式，加強家校溝通。要提醒家長務必承擔起學生離校狀態的安全監管職責，特別是要在放學後、周末和節假日加強對學生的教育和看護。有條件的地方或學校，要制定方案，有計劃地組織學生到本地游泳館、青少年校外活動中心、中小學生社會實踐基地開展普及游泳教育，提高學生自救自護能力。（各級教育行政部門負責，體育部門參與，各學校落實）
廣泛開展公益性游泳指導活動。利用現有游泳館、游泳池，為廣大青少年兒童提供公益性游泳培訓與指導服務。選擇合適的水域，修建簡易游泳池，組織專業人員、志願者，為青少年兒童提供集中游泳場地、游泳指導和救護。鼓勵有條件的地方，通過政府投入、社會機構投資等方式多渠道籌資，在學校或片區內修建游泳館、游泳池，為學生上游泳課和開展溺水施救演練提供專業化的服務。各級政府應對提供公益性服務的場（館）實施補貼政策，對申請修建游泳館、游泳池實施各種優惠政策。（各級體育部門負責，教育、衛生、水利、團委、發改、財政、住建、安監部門及各鄉鎮政府、街道辦事處參與）
二、實施網格化管理，把聯防聯控落實到每一個鄉鎮和街道
以村組（社區）為基本單位，在責任水域內實施防溺水。各鄉鎮政府（街道辦事處）要結合行政區劃，分村組（社區）落實防範水域和防範責任。各村組（社區）要動員群眾加強巡邏，制止無大人監管下的青少年兒童在水邊玩耍、水中游泳等行為，發現險情、隱患及時組織（或上報請求幫助）整改。（各鄉鎮政府、街道辦事處負責，村組、社區具體落實）
在重點水域設置安全警示標牌。在學生上下學經過的危險水域、溺水事故多發水域和渡口、水閘、水庫、橋梁等重點部位，要根據需要設立安全警示標牌、安全隔離帶、防護欄等。（各級水利部門負責，公安、港航、安監、住建部門及各鄉鎮政府、街道辦事處、村組、社區配合）
廣泛招募志願者為青少年校外活動提供服務。共青團應組織大專院校志願服務隊與就近社區、村組結對，利用社會實踐、課余時間等定期在社區開展服務；動員返鄉大學生、支教大學生、青年志願者、團幹部以及社會力量參與社區青少年服務，社區、村組應積極配合做好與志願服務力量的對接工作。（各級共青團牽頭，教育、民政部門及鄉鎮政府、街道辦事處、學校參與）
三、定期組織排查，把每一個工作薄弱環節和安全隱患消除在萌芽狀態
定期組織防溺水安全隱患拉網大排查。縣（市、區）人民政府每年至少要組織一次防學生溺水安全隱患大排查。對排查中發現的問題，要建立台賬，分解和落實責任，跟蹤督辦，及時排除。今年4月以來尚未組織大排查的縣（市、區），要按此通知要求立即組織一次大排查，並結合排查情況進一步強化和完善工作措施。（縣級政府負責，各相關部門、鄉鎮政府、街道辦事處參與）