㈠ 怎樣做好教育新聞
「要加強信息和宣傳工作，樹立教育戰線的品牌意識」。樹立品牌意識，打造襄陽教育信息新聞宣傳工作的品牌，成了我們在座各位所肩負一項的重任。如何才能完成局黨組安排布置的任務，打造有特色的襄陽教育新聞宣傳的品牌？我想結合自己的工作，談一些想法和體會，與大家共同探討。
一、打造信息新聞宣傳工作品牌，首先要准確區分政務信息與新聞宣傳的不同，掌握兩類稿件的寫作方法
在工作實踐中，出於種種原因，混同政務信息稿件和新聞宣傳稿件而一稿多投的現象大量存在。把新聞宣傳稿件報給政務信息采編部門可能會影響工作效率或降低上稿率，而對於一些政務信息稿件，如果未經嚴格審查就直接報給新聞媒體，則可能造成失密或者其他不良影響。因此，必須澄清教育政務信息與新聞宣傳兩者之間的關系。兩者在以下幾個方面存在著明顯的差異。
1、服務對象不同。新聞服務的對象是所有讀者和社會大眾，不分年齡、性別、職業、文化程度等等；而政務信息服務的對象范圍要窄得多，且層次也比較高，它主要是為各級領導服務。同時，在服務上級領導、服務下級領導和服務本級領導之中，服務本級領導又是最主要的。新聞服務的對象始終是越廣泛越好，而政務信息則不然，它的服務對象一般都有嚴格的確定性，有些機密性很強的信息其服務對象甚至要局限在極少數主要領導之中。因此，編報信息第一位要考慮的是，該信息能不能服務領導決策，能不能促進有關問題的解決，有沒有達到便於領導掌握情況的目的。第二位要考慮的是此條信息是否適合對上報，該報至哪一級。如果不適合上報，是否適合對本單位領導報，或是對下級單位發。這兩點，是每個信息工作者必須能准確區分。
2、功用不同。新聞與政務信息，從本質上講都是宣傳。但兩者的作用力不盡相同。新聞一般是通過宣傳工作來作用於工作，具有間接性；而政務信息作用於工作則主要是發現問題和解決問題，具有直接性。新聞偏重於宣傳效應，而政務信息則偏重於參謀效應。新聞是人們了解社會的一個窗口，而政務信息則是領導科學決策的重要依據。即為領導決策服務，為解決教育現實問題服務，為促進教育健康發展服務。教育政務信息是為領導科學決策、知情服務的。我們信息工作人員要站在為領導決策服務的角度來考慮信息的採集、報編。想領導之所想、報領導之所需，做領導的好參謀、好助手。對急、難、險、重等影響社會穩定和公眾安全的事件，必須的第一時間報送，便於領導及時部署；對重大決策部署階段性的工作進度情況，以信息的形式報送，便於領導了解目標和計劃之間的偏差，及時做出調整；對基層群眾反應的熱點、焦點等帶有共性的問題，經過綜合分析、比較後報送，便於領導及時做出安排，把一些矛盾和問題消滅在萌芽狀態。
3、選材不同。正是由於服務對象與功用的不同，決定了政務信息與新聞的選材不同。相對而言，新聞的選材更為廣泛一些，只要是新近發生的新奇的事實，都可能入選作為新聞的題材。政務信息則只關注影響政府政務活動的那些事實，如果說在特殊情況下一些奇異的現象進入了政務信息的視線，那麼它所注意的仍然不是那些現象本身，而是形成奇異現象的動因，即事物發生發展變化的規律，並由此預見推斷可能出現的結果。在日常工作生活中，純粹屬於個人行為的一般性的好人好事，以及單位集體和個人在自身職能和本職工作之外熱心公益事業，所進行的捐助活動等等，始終都是新聞宣傳的上好題材，而不能作為政務信息的題材。
4、在公開性的問題上兩者存在差別。新聞具有公開性，所有的新聞都是公開發表的，知道的人越多越好；而政務信息則具有專屬性，不能完全公開，甚至有些信息還要嚴格保密。例如，在政府職能部門中，信訪、公安、安全等部門單位大都是政務信息工作的先進單位，這些單位上報的信息中有很多就是涉及國家安全、社會穩定等內容的，這類信息領導批示率非常高，而且絕大多數都是涉密的，在政府的各類信息刊物上，有時只能看到題目，有時甚至連題目都隱去了，目的就是為了嚴格保密。
5、干預能力不同。新聞只是讓接受者了解情況，並不具有約束力，它產生的是輿論影響作用。而政務信息則直接傳遞給各級領導，無論是收集的情況、反映的問題，還是提出的建議，都是為領導科學決策做參考的，也就極有可能影響領導的決策。如果領導依據政務信息發出了行政命令或者實施了行政行為，那麼政務信息的作用就得到了充分體現。此外，盡管新聞的媒體、傳播途徑、傳播手段眾多，同時也非常方便、快捷，但在權威性的問題上，它同政務信息相比還有一定的差距。
6、在完整性的問題上兩者存在差別。新聞傳播的事實大多比較完整，必須具備六個要素：什麼時間、什麼地點、什麼人、什麼事、什麼原因和什麼結果。而政務信息卻不一定這么求全。例如，同樣是對政府主要領導出席某部門工作會議並作重要講話的事實進行報道，黨報採用了傳統的寫作方法，即按照會議概況—會議主題—領導講話摘要的次序安排結構。編寫成政務信息時則突出了領導對工作提出的新要求，作為指導工作的指示性信息傳達給其他相關部門，同時必要地忽略了一些屬於會議程序性的細節，從而使得意見更為集中，針對性更強。
7、在專業性的問題上兩者存在差別。新聞屬於「明白學」，它要求寫的比較淺白，即使文化程度不高的人也能夠一聽就懂，一看就明白，這樣才能傳播的更加廣泛。而政務信息則具有比較強的專業性，這一點也是和它的服務對象的專屬性相適應的。各級政府特別是各級政府的職能部門都有各自的專業領域，政務信息都是反映本領域的工作的，因此包括使用專業術語在內的體現專業性的特徵是非常明顯的。同時，由於傳遞、接收信息的各級領導對於分管或者直接負責的該領域的工作性質比較熟悉，所以政務信息的專業性不但不影響其傳播，反而會使其更加嚴謹、科學，並且更加具有針對性。
8、表現形式不同。新聞表現形式靈活多樣，而政務信息的表現形式則相對比較固定。新聞語言要求生動活潑，而政務信息語言要求准確、平實。新聞經常使用一些修辭手法，包括比喻、擬人、反問、借代、雙關、對偶、誇張等等，這些統屬於積極修辭。而政務信息則使用消極修辭，就要求規范，避免任何歧義，在這方面它更近乎公文。新聞通訊中經常使用描寫、抒情等表現形式，政務信息一般不使用這些表現手法。新聞的篇幅長短不一，比如通訊注重細節，所以不能太短。而政務信息則是越短越好，只要能把問題說清楚就行。新聞消息稿件多數採用倒金字塔結構，前面先是導語，中間是主體，最後是結尾。與之相適應的，新聞稿件的標題非常講求文學性，交代文章主旨的任務由導語部分來承擔，而標題的作用則是吸引讀者。政務信息則很少採用這種方式，單體信息一般情況下沒有導語，直接在標題中揭示文章主旨，同時盡可能標出信息發生的地區、行業或領域，以便讓領導一眼就可以看出這條信息寫的是哪裡發生的什麼事。新聞的標題有時有主題、有副題，有時甚至還有肩題、提要題，而政務信息基本上只有一個標題。
政務信息與新聞宣傳既有區別，又有聯系，二者各有各的規律。能夠在工作中很好的把握和運用這些規律，就能夠在兩類體裁的稿件的采、寫、編、報等各個環節互相配合，提高工作效率。
二、打造信息新聞宣傳工作品牌，必須端正宣傳觀念，明確采編報送重點，學會尋找和處理每一新聞信息線索
端正宣傳工作的觀念：陳局長多次強調，教育工作的基本任務就是要實現「一保兩求」。即：「保穩定，求發展，求認可」。求認可，又包括兩部分內容，一是求各級領導認可，二是求人民群眾認可。求各級領導認可和求人民群眾認可的主要途徑是什麼？就是靠教育政務信息宣傳和新聞宣傳。宣傳，即要宣傳重大工作部署，也要宣傳各項措施落實情況和重大工作進展，更要宣傳已經取得成績。只有經過宣傳，我們創造性工作經驗、取得的成績才能獲得人民群眾和各級領導的認可。這里必須闊清一種認識，即宣傳與吹噓關系。宣傳是把取得的成績實事求是的向外發布，其信息是真實的。吹噓靠的是作假，向外發布假信息。不少同志，在思想觀念上存在一個很大的認識誤區，即，只認為教育政務信息工作就是宣傳，為宣傳而宣傳，甚至為了宣傳可以「吹噓」。認為這項工作無關教育發展，可有可無。應當說，這種認識是普遍存在的。反映了一個很現實的問題，就是我們對教育政務信息工作的主要任務認識上的錯位，不深，不到位。我們搞政務信息和新聞宣傳，必須旗幟鮮明的反對假信息、假新聞。
明確新聞信息宣傳工作的重點：教育政務信息與新聞宣傳的任務是：反映教育工作及其服務地方社會、經濟發展的重要情況，為上級領導把握教育工作全局、科學決策和實施提供及時、准確、全面的信息服務。教育政務信息與新聞宣傳必須緊緊圍繞上級重大方針、政策和教體局決策部署的重大工作進行采編，圍繞教育系統各個階段工作中心和重要部署及社會、群眾關注的重點、熱點和難點來報送信息。
當前，我們的信息要報送以下七個主體單位。按層級從上到下：一是省教育廳辦公室簡報及網站；二是湖北教育報刊社；三是市教育局辦公室簡報及網站；四是市教科所《襄樊教育》；五是襄樊日報社；六是區委、區政府兩辦內部刊物及網站；七是區教體局辦公室簡報及網站。教育信息上報單位眾多，媒體眾多，哪些應做為重點，是我們的主攻方向，哪些是非重點，非主功方向？我們每一個信息員都必須做到心中有數。如果不區分重點和非重點，全部做為主攻對象，只有一個結果，很累，且出不了多少成績。因為，不同對象對信息的要求是不一樣的。區分報送單位之間的關系，明確重點與非重點，會使我們的采編工作更有針對性、時效性，不僅可以減輕工作量，還可以提高工作成績，增加我們采編的信息在各級刊物的採用量。
這七大類上報單位，我們的重點上報對象和主攻方向應該放在哪呢？這得根據不同階段不同任務來確定。我個人的經驗是：領導關注的重點，就是我們主攻的重點；上級安排部署的工作重點，該上級單位主辦內部刊物就是我們主攻的重點；群眾呼聲最強烈的熱點、難點，有權解決此問題的單位主辦內部刊物就是我們主攻的重點。
根據個人平時觀察，當前，我個人認為，教育政務信息采編有兩大主攻方向：
一是區委、區政府兩辦內部刊物和區委黨建網、政府信息網。這些媒介，局主要領導經常在關注，經常在查看，並多次做出過明確指示，要求在這些媒介上有襄陽教育的內容。區委辦有信息科，區政府辦也有信息科，專門負責處理各類政務信息工作。
二是省教育廳內部刊物和市教育局內部刊物。這也是局主要領導經常關注的刊物。襄陽教育要在全省、全市有名氣，有位置，就得在這些刊物多刊出襄陽教育的經驗，多登出襄陽教育的特色。省教育廳去年確立了「義務教育均衡發展行動計劃」。省教育廳市教育局把「義務教育均衡發展行動計劃」的落實當做當前最重要的工作之一。同時，陳局長、柏局長也分別對此做過多次批示，襄陽義務教育均衡發展要在全省出經驗，做排頭兵。
抓好這兩大重點的同時，並不影響我們抓好其他主體信息工作的上報。只要注意變換角度，反映內容基本相同的稿件可以報送給不同媒體。給信息采編部門報送政務信息稿件，一定要站在領導的角度，緊緊圍繞某一時期的中心工作，選擇那些領導關心的熱點難點問題，及時為領導決策提供可靠的依據。給新聞媒體報送新聞宣傳稿件，則要站在讀者或聽眾的角度，反映人民大眾普遍關心的熱點問題。即便是准備向多個媒體同時報送同一題材的稿件，也要注意變換角度和寫法，應當充分考慮到不同類型的媒體以及不同層次的媒體之間在需求上的差異，切忌貪圖省事一稿多用。
三、打造信息新聞宣傳工作的品牌，要針對薄弱環節，著重在常見的政務信息類型上下功夫
新聞類稿件比較常見，大家多看看報紙，多揣摸報紙上的新聞稿件的寫法就可以了，在這里我不多講。我想重點強調教育政務信息，介紹一下教育政務信息的基本類型。
（一）問題型信息。問題型信息著重於反映教育政務工作中帶有政策性的新情況和國家教育政策措施出台後在基層執行中出現的新問題；具有傾向性、普遍性，本地本部門難以解決，需要上級作出決策的問題；重要的社情民意及群眾中的思想顧慮。問題型信息標題一般常見的有：《××出現新情況》、《××問題亟待解決》、《當前××面臨新問題》、《××對××反映強烈》等。如《制約我區義務教育均衡發展的主要因素》、《校園周邊環境不容樂觀》。
（二）建議型信息。建議型信息是針對已知存在的問題，或者圍繞當前工作中難點、熱點、疑點，提出解決的途徑、形式、辦法、設想等建設性意見。所提建議必須有理有據，切實可行，價值較大。其標題一般常見的有：《基層學校建議××》、《基層師生希望××》等，如《鄉鎮教師呼籲盡快實施教師安居工程》、《鄉鎮教師呼籲盡快完善醫保措施》、《基層渴望教師績效工資公平發放》。
（三）反饋型信息。反饋型信息主反饋上級重要會議、重要決策、重大部署在本單位、本部門的貫徹落實情況，對領導批示件的處理結果。其標題常見的一般有：《××貫徹落實××精神》、《區教體局迅速落實區委招商引資工作部署》、《××對××反映良好》等，如《襄陽區認真貫徹落實省「義務教育均衡發展行動計劃」》、《基層反映義務教育均衡發展存在4個問題亟待解決》。
（四）預測型信息。預測型信息主要針對下一步工作可能出現的情況和問題，進行超前分析，從特殊性中揭示普遍性，從過去、現在預測今後；或者對已存在問題的發展趨勢作出預測，揭示可能出現的結果，以引起領導或有關部門的關注，以便及早採取預防措施。其標題常見的一般有：《××將造成××》、《××對××影響較大》、《××趨勢分析》等，如《鄉鎮教師醫保政策落實不到位易造成不穩定》、《鄉鎮教師績效工資發放政策可能會誘發不穩定》。
（五）措施型信息。措施型信息主要是各級各部門的工作打算、工作部署、制定的具體措施等。其標題常見的一般有：《××採取措施××》、《××及早做好××准備工作》、《××確定××工作重點》等，如《雙溝鎮中心學校採取「六個一」措施做好績效工資發放工作》，《區勤辦採取十條措施確保學校食品質量安全》、《區教研室採取過硬措施推進素質教育》。
（六）突發型信息。突發型信息主要是為領導提供突發性事件或重大事故及社會動態，以便採取相應措施。其常見標題一般有：《××發生學生意外傷亡事件》、《××發生××事件》等。
（七）動態型信息。動態型信息主要是對各級各部門的工作現狀、新的進展、新的成果進行反映。其標題常見的一般有：《××圓滿完成》、《2009年我區高考、中考成績創歷史新高》、《××呈現××特點》等，如《區教體局圓滿完成上半年各項工作目標》、《區四中按期完成一期工程建設》、《區一中順利通過省示範學校復查驗收》。
（八）經驗型信息。經驗型信息主要是工作中的典型經驗，具體做法，可操作性強，有推廣借鑒的價值。它包括經驗或做法、效果兩大要素，以介紹經驗或做法為主。其標題常見的一般有：《××成效顯著》、《××取得成效》等，如《學校周邊環境治理專項整治取得實效》、《2009年教體局信訪穩定工作抓出新成效》、《區教體局超額完成2009年區政府下達的招商任務》。
四、打造信息新聞宣傳工作的品牌，就要苦練四項基本功，多構思新聞信息好點子，形成自己的寫作特色和風格
第一，要有能收集、會收集、善收集信息資源的功夫。收集信息資源是寫好信息的基礎。如何收集信息？關鍵要做到四句話，即，結合實際、把握重點、及時准確、全面真實。
結合實際，就是要立足於本單位的工作實際，在與本單位工作有關的范圍內有效收集信息。不能舍本求木，把大量時間和精力花在本單位工作無關或關系不大的信息收集上。
第二，要有能篩選、會篩選、善篩選信息的功夫。篩選信息是對收集到的信息進行鑒別、比較和選擇，是保證信息質量的關鍵環節。篩選信息要做到四個字：真、新、准、用。
真，就是真實。收集的信息要真實，篩選的信息更要真實。從某種意義講，篩選就是對收集的信息進行把關和求證，看來源是否可靠，數據是否准確，要能透過現象看本質。
新，就是要篩選出時間新近、內容新鮮的信息。篩選出的信息要在時間上是新近發生的，在內容上是新鮮事、新材料、新數據，在發展進程上是新情況，在結論上是新思想、新觀點。
准，就是要篩選、提煉，形成准確、簡明的信息，為領導正確決策服務。
用，就是要可用、適用，使小信息派上大用場，這是信息的最終出路。要通過篩選，使信息具有針對性、適時性、綜合性，達到一篇信息能反映一個傾向、一個建議能解決一類問題、一個結論能揭示一條規律、一個預測能解決一種趨勢的目的。
第三，要有能挖掘、會挖掘、善挖掘可上報信息的功夫。
一要從重點工作中挖掘信息。今年教育系統的工作重點主要有城區薄弱學校改造、鄉鎮初中校舍改造、義務教育均衡發展、招商引資、安全穩定、職業教育發展、學生資助等，我們教育系統信息工作者都要緊緊圍繞這些重點工作，及時采編各類信息。成績要及時對上對外宣傳，問題要歸納整理上報，重要措施和先進做法要及時向內向外推廣。
三是要從各學校材料中提煉信息。基層學校工作常常帶有探索與嘗試性，一項工作的開展與發展直至取得成效往往要經歷一個較長的過程，因而日常的工作信息是一種處於原始狀態的信息，常會顯得「質朴有餘、深度不夠」，但這材料中不乏亮點，只要我們加強對基層工作經驗的總結與提升，做到「去粗取精、去偽存真」，就能提高原有信息的價值，提煉出好信息。
第四，要有能製作、會製作、善製作信息標題的功夫。信息的標題是對信息主題的高度概括，如果說主題是信息的靈魂，標題則是信息的眼睛。一個好的信息標題往往能起到畫龍點睛的作用，引起讀者的強烈閱讀願望。上級部門信息編輯人員每天都收到來自各地的大量信息，他們不可能對每條信息內容都去仔細閱讀，往往是先瀏覽信息的標題後，再去看信息內容。如果標題醒目，有新意，能吸引信息編輯人員，即使信息內容有點缺陷，也許還會採用；如果標題製作不好，很平淡，即使有好內容也容易被信息編輯人員忽略。因此，編寫信息首先應從信息標題的製作上下功夫。
一是信息標題要緊扣內容。在製作信息標題時，要盡量用最少的文字來概括、綜合信息內容的精華部分，以做到言簡意賅，簡明扼要，讓讀者通過讀信息的標題中就能了解整篇信息的內容，通過標題就能知識事情發展的過程和結果。如《教體局超額完成2009年招商引資任務》、《教體局提前三個月完成「三難」建設任務》、《區四中一期建設工程按期完成》這三條信息，從標題來看，基本上概括了整個事情的人物、地點和重要情節，僅標題就可以成為一篇完整的信息。又如《區教體局深入開展春季學生流行病防控工作》、《教師署期開展有償家教問題不容忽視》、《教師署期集體開展校外有償補習危害巨大》這三條信息標題，通過標題就點明了要反映的問題。這類標題的製作往往是在編寫信息時最常用的，也就是對信息內容進行高度的提煉、概括，在動態性、綜合性、經驗性和問題性信息中都常常用到。
二是信息標題要巧借背景。在實際工作中，往往有一些上級領導來我們所在的地方、單位進行調研或檢查工作。如果我們工作中的一些經驗做法，經他們之口說出來，往往能有更大的說明力和影響力。如《區長王軍充分肯定我區義務教育均衡發展工作中的十大亮點》、《市委書記唐良智要求把襄陽區四中建設深圳工業園配套工程》這兩篇信息標題，就是巧妙借用了市、區領導來教育系統調研這個背景來編寫的。如果不借用這個背景，可能不一定能引起編者的注意。但是，編寫這類信息標題時也要注意：一是背景要屬實，不能假借領導傳話；二是領導者要有一定的身份、對本單位有一定的影響力；三是要有借鑒的價值。
三是信息標題要恰當運用修辭。在信息標題中恰當運用修辭手法，借用一些口語、成語、俗語，往往可以使信息的標題更加形象、生動、新穎，容易引起讀者的興趣。如《區勤辦對全區各校鍋爐進行集中「體檢」》。標題的製作上很新穎、精巧、有趣，同時又用意深刻。但是，信息主要還是一種寫敘述性實用文體，語言盡量要平實、精煉，用最少的文字反映最全面的情況。因此，在這類信息標題的製作時，一定要修辭得當，切不可華而不實、修辭堆砌。
四是針對不同的主體要採用不同的標題形式。還以上面講到的區長王軍到教體局調研均衡發展為例，對區委、區政府內部刊物和網站報送，最好採用《區長王軍到教體局調研義務教育均衡發展工作》；對各鎮、各局直學校下發信息，最好採用《區長王軍充分肯定義務教育均衡發展工作中的十大亮點》；對省、市上報就得變成《襄陽區王軍區長要求在均衡發展工作創造十大亮點》。標題變了，寫法也得適當改變，但王軍區長來調研義務教育均衡發展，為全區義務教育均衡發展鼓勁加油的事實始終是真實的、不變的。
五、打造信息新聞宣傳工作的品牌，信息工作者要努力做到勤學勤思勤奉獻
第一，要加強學習，提高能力。我認為，要搞好信息工作，至少要具備三個能力：一是要有敏銳的洞察力；二是要有收集信息的能力；三是要有總結歸納的能力。要提高這幾個能力，就必須勤奮學習。關鍵要善於學習上級下發的各類文件，要及時閱讀，在讀的過程中思考，有沒有具體的新任務，有沒有可寫的信息點子。這是信息工作者摸清上情的重要法寶。多年的文字材料工作，使我養成了個習慣，沒事時總愛翻閱文書近期的檔案。目的只有一個，看有沒有新的工作任務要完成，如果有，就早點做好相關准備，等領導具體安排時，不慌亂，有條不紊的加以落實。總之，我們信息工作者要多學習，勤學習，向書本學、向領導學、向同事學，向文件學，在工作和寫作實踐中學，把理論和實際結合起來，汲取創新思維的營養。
第二，要甘於寂寞，樂於奉獻。搞信息工作非常清苦，大家在單位都是身兼數職，要做好這份工作不僅花時間，還要花很大的精力，需要經常加班加點，這就要求我們要有無私奉獻精神，不能遇事講價錢、講條件、講客觀、講困難、講回報。沒有默默無聞、無私奉獻的精神，就耐不住這份寂寞，守不住這份清貧，幹不了這份工作。
第三，要勤於思考，善於創新。信息工作主要是服務領導、服務決策。領導沒有想到的我們要為領導想到，領導沒有做到的我們要為領導做到，領導沒有說到的我們要為領導說到。這就要求我們勤觀察、勤鑽研、勤思考，力求站得高、看得遠、想得深、寫得好，做到精益求精，多為領導提供一些有思想濃度和亮點的優質信息。
第四，要善於用稿子的質量贏得編輯的好感並建立良好的關系。上報稿件，大家一定要反復修改後再上報，不要隨便就把稿子報上去。那樣，是對你自己不負責任。因為，稿件質量低劣，第一次編輯可能會看看，第二次也可能會看看，第三次見到你的署名可能就不再踩你，直接扔掉。如果你報上來的稿子每次都有新亮點，每次都可以讓編輯眼睛一亮，那麼，這編輯就會認為你有水平，就欣賞你，就愛看你報上來的稿子，用稿子的質量同編輯建立正常的且良好的關系，有助於提高大家稿件的採用量。記住一句：「沒有過硬的質量，報刊的編輯是不會賞識你的，更不會主動向你約稿的」。要知道一個基本的道理,除黨報黨刊外，教育類報刊靠什麼在生存？靠報刊的品質，靠文章的質量。質量是報刊的生命，編輯們不會因為發關系稿而自砸招牌，自毀前程。通過過硬的質量與編輯建立良好關系後，你們之間的互動就會增多，編輯有什麼想法會及時告訴你，你這里有了什麼新做法也會及時報告上去，這樣的互動中，正是提高用高率的重要法寶。
㈡ 政務信息工作怎樣加強
為更好地服務環保工作，今年以來，山東省商河縣環保局採取多項措施，通過進一步建立、規范規章制度，著力加強了環保政務信息工作。主要做法和經驗如下:
嚴格考核制度。縣環保局把政務信息宣傳工作納入崗位責任制考核，明確全年政務信息宣傳工作目標任務和基本要求，並將目標任務分解到個人，任務完成情況與評先創優掛鉤，年終進行綜合考評，形成全員辦信息宣傳的局面。
加大獎勵力度。縣環保局制定了政務信息宣傳工作獎勵辦法，規定凡是被省級、市級、縣級新聞媒體採用的信息，分別按不同的標准予以獎勵。對被各級報刊採用的稿件，以及探索環保工作的分析、調研文章加大獎勵力度，調動幹部職工積極性。
擴大宣傳層面。為贏得縣政府和社會各界對環保工作的理解和支持，縣環保局擴大宣傳面，注意多角度地反映環保工作情況和動態、環境質量狀況、環境問題及分析建議、環保工作先進典型、環境法律法規等。
提高信息質量。為提高寫作水平和信息材料質量，縣環保局要求全體工作人員必須深入實際調查研究，認真把握真實性、及時性、完整性和可預測性，並做到緊扣重點，報送適用型信息。捕捉亮點，報送特色型信息。剖析難點，報送解決問題信息，著力提高政務信息宣傳工作的質量與水平。
強化規范管理。縣環保局領導高度重視政務信息宣傳工作，並安排專人負責政務信息報送和環保宣傳工作。為突出環保工作重點，嚴格實行政務信息上報審簽制度，所有上報的信息材料必須由局分管領導審閱簽字後方可上報。在保證信息質量的同時，注重提高信息上報速度，對重大情況實行快采快編、快審快報，做到不遲報漏報。一般信息及時報送，緊急重大信息限時報送，不得延誤。
作者單位:山東省商河縣環保局
㈢ 徵集政務服務中心宣傳口號
1\人民的微笑是我最高的榮耀
2\創工作新路 樹政府新風
3\群眾利益無小事
㈣ 政務中心標准化體系建設要做一個宣傳標語，該怎麼做
高樓手中建 ，為國為民修大廈；
標准心上放， 保質保量竣工程。
㈤ 政務微博運營與傳統的政府宣傳有何區別
沒區別
所謂政務來微博，自主要指代表政府機構和官員的、因公共事務而設的微博。用於收集意見、傾聽民意、發布信息、服務大眾的官方網路互動平台。其目的主要在於通過與公眾的良性互動，搭建一個社會化參政、議政、問政的網路交流模式與平台。上海代李信息科技有限公司致力於專業政務微博構造，取得了輝煌的業績，2014年特組織員工整理搜集政務微博運營等信息，以使更好的利用政務微博便民，利民，徹底發揮政務微博的作用。
㈥ 誰知道政務公開宣傳單內容~~急~~謝謝~~
五月15日是政務公開日都過去了
㈦ 如何做好食品葯品新聞及政務信息宣傳
新聞宣傳工作首先必須服務於企業的中心工作。面對紛繁復雜、千頭萬緒的工作回局面，新聞宣傳答工作只有把中心當做目標，把大局當做舞台，堅持把鏡頭對准企業改革發展和生產經營的主戰場，工作聚焦不散光，力量集中不分散，才能真正發揮優勢
㈧ 新聞與政務信息的區別和聯系
新聞與政務信息的區別:
1、服務對象不同。政務信息服務對象是政府領導和各級政府機關，而新聞報道則擴展到全社會，甚至還會傳播到國外。
2、反映的內容不同。政務信息的本質規定了它反映的是政務工作，而新聞報道還可以反映一些奇聞逸事。
3、寫作的要求不同。政務信息力求簡潔准確，平鋪直敘，開門見山，干凈利落，莊重朴實，力戒修飾，要求事實准確，分析中肯，建議合理；而新聞報道則可以採用插敘、描寫、倒敘、比喻、諷喻、借代、映襯、誇張、設問、議論、抒情等形式多樣的修辭手法，可以渲染環境、烘托氣氛、抒發感情、發表評論。
4、采寫角度不同。對於正面的內容，新聞主要側重於結果、成就、效應、褒揚，而信息主要是側重於過程、做法、措施、推廣。對於反面的內容，新聞主要是側重於結果、影響、揭露問題、批評警示，而信息則是側重於原因、過程、解決問題、吸取教訓。
5、結構體式不同。新聞為了烘托氣氛，提示內容，補充事實，吸引讀者，題目有主題、眉題、副題之分；而政務信息的題目則比較單一，為單句實題，講究簡潔明快，一語破的，突出主要內容就可以了。新聞報道有導語、背景、結語；而政務信息的結構是簡單明了的導語再加上主要事實，很多是直接入題，直言表述，不用任何導語，不要結尾，一段成篇。