⑴ 請問贊美班級的廣告詞
好啊
又暖頭又暖耳朵
我覺得好啊
⑵ 班級的"廣告語"
三班勵志拿第一，鍾聲號角已響起，丹心熱血戰中考，就為金榜題名時。
本廣告詞的創意之處是以班主任的名字展開的。
⑶ 班級宣傳語
朝氣蓬勃的初一13班同學正邁著整齊而堅定的步伐昂首向我們走來，不拋棄，不放棄是他們的比賽宣言，身姿矯健的他們將在賽場上與對手展開角逐，他們相信勇於拼搏的他們將贏得最後的勝利！
⑷ 班級個性宣傳語
哈哈！！ 我自己辦的那個最完美啊！！！
（雖然耗的時間挺長）
⑸ 急求班級廣告語
一、「以人為本」
某企業在宣傳其產品時給出的廣告語是「以人為本」，我真佩服廣告策劃者的創新，「以人為本」不僅僅是一種管理的原則，也是一種營銷的策略。作為管理原則的「以人為本」，要求企業管理者尊重職工、相信職工、服務職工，職工是企業生存發展最寶貴的財富，而不是被動的受管理者，更不是企業的負擔包袱，正是有出色的職工，才有一流的企業；作為營銷策略的「以人為本」，強調其產品的人性化以及產品售後對消費者的人性化服務。思索畢業班的班級管理，也必須「以人為本」。首先，班級管理要以學生全面自由發展，終身發展為本。班級管理的對象是活生生的學生，他們是學校生存和發展最寶貴的財富，他們「皆生而自由，在尊嚴及權利上均各平等」。班主任的管理必須「情為生所系，權為生所用，利為生所謀」。要想學生之所想，「情」時時與學生「利」相聯系，充分挖掘學生的潛能，讓學生身心和諧、自由思想、自由創造、自由發泄情感、自由表達意志，發展好、維護好、實現好學生全面發展、終身發展之「利」。要慎用手中的「權」，對學生自由發展、全面發展、自我發展有益的思想和行為要給予尊重、喚醒、激勵；對不利於學生發展的歪風邪氣以及不良行為要給予批評、引導、懲戒，牢牢樹立為學生全面發展，終身發展而用「權」的服務意識。其次，班級管理要以家長滿意為本。班級管理是一個系統工程，需要家庭的配合與參與。作為班主任必須建立一個暢通渠道，開放時間；一方面，藉助此宣傳班級，讓家長了解子女的在校情況；另一方面，讓家長參與班級管理，彌補、督促、配合班級管理，實現班級管理效益的最優化。
二、「我自信，我成功」
自信是自強的外現，自信是一種樂觀的心態，是勝利時的冷思考，是失敗時的不達目的誓不罷休的王者風范。畢業班的班級管理必須努力打造自信的團隊，讓班級成員揚起自信的風帆，從而達到成功的彼岸。
自信是自強的外現。「有為才有位」，只有自己有所作為，才能贏得社會和他人的尊重和認可，才能充滿自信。回顧中國近代百年屈辱歷史，就是一部落後挨打的歷史，國人有何自尊？國人怎能自信？小到一個班集體，何嘗不是如此？自信是建立在實力基礎上的，沒有強大的實力哪來自信？班主任和其它班級成員只有心往一處想、勁往一處使，為班集體盡心盡職、出謀劃策、增光添彩，才能做大、做強、做美自己的班級，才更能充滿自信。自信絕不是「夜郎自大」、「目空一切」，離開腳踏實地的自信是極端的自卑，只有正確分析和把握內外各種因素，知已知彼，才能百戰不殆。
自信是一種樂觀的心態。在通往成功的大道上，既有暫時勝利的喜悅，也有失敗的苦澀，甚至還有付出得不到回報的無奈。面對暫時的勝利，自信是喜悅後的冷思考，不必太得意，因為「人無近憂，必有遠患」啊！還記得2000屆初三（3）班，在平時的各類統考中的獨占鰲頭，不可一世嗎？在中考中被遠遠落後自己的初三（1）班超過了，「狠扇了一記耳光」；還記得傲慢的拳王劉易斯被拉曼的一記重拳擊倒了嗎？還記得拿破崙的滑鐵盧一役嗎？還記得世界盃歐競賽雙料冠軍法國隊被迦納隊踢出韓日世界盃嗎？只有「冷思考」勝利的經驗和勝利中的隱患，找到自己的不足，繼續保持清醒的頭腦，一切從零開始，去迎接更大的挑戰，才能贏得最後的成功。面對失敗的苦澀，自信就是不達目的誓不罷休的王者風范，不必太在意，因為「梅花香自苦寒來」，「找到失敗的經驗教訓，離成功就不遙遠了」。美國著名小說家約翰·克里西年輕時就立志做一位作家，他整日辛勤學習和創作，但投稿的結果就是得到了743張退稿條。他對一位朋友說：「不錯，我正在承受人們所不敢相信的大量失敗的考驗，如果我就此罷休，所有的退稿就變得毫無意義，但當我一旦獲得了成績，每一張退稿條的價值都將全部重新計算」。
三、「應對自己狠一點」
承前所論，自信是建立在自強基礎上的，而要有所作為，就「應對自己狠一點」，否則，只能碌碌無為一輩子。司馬遷宮刑後而作《史記》、「革命加拚命」的鐵人王啟民、忘記自貼門條的安培、「面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚」為共產主義事業奮斗一生的馬克思……綜觀古今中外了不起的人物，正是由於對自己狠一點，才鑄就了一番大業績。在初三畢業班的班級管理中，我常發現很多同學迷於網吧游戲之中，飄在溜冰場上，泡在肥皂劇中，浮於言情武打小說虛幻之中……在氣憤和婉惜之餘，我越加感覺班級管理必須要求學生對自己狠一點。對自己狠一點，就要學會取捨，集中精力打硬仗。初三的學習任務重、時間緊，一個人的精力總是有限的，對一些不利於學習的興趣愛好甚至一些正當的也應暫時放下，集中精力完成自己的學業。可以說要在初三畢業班有所進步，取得成功，不學會取捨的人是很難有所作為的，別忘了「因為我專，所以我強」。在校團委組織的優秀畢業生與初一、初二三好學生暑期返校學習經驗交流會上，優秀畢業生給學弟、學妹強調最多的便是學會取捨。對自己狠一點就要嚴格要求自己，精益求精，絕不能得過且過，做一天和尚撞一天鍾。初三學生獨立意識、自我意識已較強，但明辨是非能力、自控能力較差。「火車跑得快，全靠車頭帶」，班主任必須規范學生學習習慣、學習行為，指導學生學習策略，不斷鞭策激勵他們。在學習態度上，要踏踏實實，絕不做「牆上蘆葦嘴尖皮厚腹中空」；在學習過程中，不僅要課堂上聽懂，更應及時復習，及時反饋，不懂就問；在作業處理上，要獨立完成，主動鑽研、主動探究。
四、「平衡即健康」
一個人要健康必須營養平衡，對畢業班學生來說平衡也相當重要，這里的「平衡」是指各學科要均衡發展。在班級管理中，我常常遇到一些學生偏科，即通常所說的「短腿」問題。分析其產生的原因是多方面的：有學生自身因素，如對某學科不感興趣；有教師的因素，如某科教師教學水平不高、要求不嚴；有社會因素，如「學好數理化，走遍天下都不怕」重理輕文片面思想的影響等等。總之，產生偏科現象的關鍵症結是由於多種因素學生對某科缺乏興趣，不肯多花功夫所致。班主任對這類學生給予正確的教育和引導是相當必要的，「興趣是最好的老師」，要解決這一問題，必須培養學生對薄弱學科的學習興趣。首先要讓學生重視薄弱學科，不能採取逃避的辦法。現在的中考競爭越來越激烈，說白了就是各學科的綜合較量，如果有薄弱學科，甚至一門，就不可能取得理想成績，要知道「6-1=0」的道理。其次，要缺啥補啥，薄弱學科必須花大力氣補上來。第一要制定學習計劃，在時間上給薄弱學科予以傾斜；第二要制定適當的奮斗目標，並不斷調適提高，切忌「一口吃個胖子」；第三要爭取老師的幫助和督促，切忌「三天打魚，兩天曬網」。相信有了時間的保證、目標的激勵、老師的教誨，薄弱學科一定會獲得長足進步，從而擺脫「短腿」現象，學有所成，健康發展。
五、「有效才是硬道理」
曾讀過伊索寓言中的《北風與太陽》的故事：有一天北風和太陽相遇比誰的本領大，正巧前面走來一個年青人，誰能讓年青人脫下外衣誰就本領大。北風先發威，越吹越大，而年青人卻把外衣越裹越緊；接下來太陽發出強烈的陽光照在年青人身上，年青人越來越熱，後來索性脫下衣服到河裡游泳去了。小學二年級語文教材中有一篇《誰的本領大》的課文對《北風和太陽》的故事進行了創新；第二天，北風和太陽又相遇了，太陽說：北風先生還敢和我比嗎？恰巧湖面上有一隻帆船，看誰能讓帆船駛得更快。太陽又發出了強烈的陽光照在船夫的身上，船夫被熱得筋疲力盡就休息了；風先生呼呼吹起來，船夫掛起風帆，船借風威，飛快行駛。細細品味這則寓言，對我的班級管理啟迪很大。第一，慈愛和嚴厲作為班級管理的有效手段並不是對立的，而是相互依賴，缺一不可的，要因人而異、因事而異、因時而異，對「年青人脫外衣」慈愛更佳，對「船夫搖船」嚴厲更好。第二，慈愛和嚴厲只是學生全面發展的外因，外因是通過內因起作用的，任何一種管理的手段都不能脫離學生這一主體，要以學生的身心特點和客觀需要出發。試想：外衣是誰脫的？不是太陽；帆是誰掛的？不是北風。只有我們的教育管理符合學生的需要並促進這一需要，得到學生的認可才能實現管理的有效。在班級管理中，我們天天在「會話」，但我們的會話可曾打動學生的心靈？我們天天在教育學生，但我們的教育是否觸及學生的心靈？只有師生心靈相互碰撞，並引起學生共鳴的教育管理才是有效的管理。班級管理請牢記「有效才是硬道理」，要意識「最好的教育是學生的自我教育，最好的管理是學生的自我管理」。
⑹ 一篇班級廣告語
aaaaaaaaaaaaaaa啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
⑺ 為班級加油的宣傳語
在哪裡倒下、就要在哪裡爬起
⑻ 寫10條班級宣傳語
本班是xx班，學生xx人，是一個團結，向上的班級，我們班的同學如一家人，班內風氣良好，曾多次受到學校表揚，這次運動會我們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，為校運會添份熱鬧與喝彩，我們相信，只要團結就能戰勝一切……
先簡介本班，要說明特點，之後說明參加校運會的初衷和目的，最後寫一句號召的話，激起大家鬥志，具體的還要自己和老師斟酌。
順便祝你們班旗開得勝！！加油！！！
揮動激情、放飛夢想 春風吹 戰鼓擂 運動場上永奪魁！
青春無悔、激情無限 七班到
彩旗飄
磨礪意志 奮發沖刺 風雨同舟永不撓
團結拼搏 展現自我
七班七班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。
年輕（青春）,沒有失敗
挑戰,無處不在
放馬金鞍勇冠校園風雲變幻惟我四班
燃燒青春激情
宏揚奧運精神
揚帆把舵,奮勇拼搏,看我七班,氣勢磅礴! 春季雄峰 走向成功
釋放活力 凝聚珍愛 共闖輝煌 七班第一
地到盡頭天為界,競技場上我為峰 展現自我 表現風采 永不服輸 誓爭最棒
高年級 6.七班，運動場上不一般。 眼睛你要擦亮，記住我的模樣
不怕苦，不怕難，團結一致永向前。 ...於渺世爭鋒,不露也鋒芒
輕輕鬆鬆奪冠，安安穩穩第一！ 笑塵世幾多虛妄,看賽場誰主沉浮...
初二七班，非同一般；青春活力，勇奪第一
灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！！
七班一出
誰與爭鋒
橫掃賽場
惟我稱雄
激情似火 展現自我
七班奮發 在此一博
青春無界，任我發展；競技賽場，看我風采
放馬金鞍惟我七班超越夢想激情無限!
因班級的不同，你自己稍做修改
「我們是一家人，相親相愛的一家人。」這就是我們可愛的集體——高二（2）班。由24個女生、22個男生結成了兄弟姐妹，而我們共同的家長就是班主任——龔老師。
在班主任的帶領下，在同學們的努力下，我們以自己的方式為班級爭光。無論是校運會上奪得的團體第一名，還是藝術節上獲得的二等獎，我們都想以最優異的成績，得到老師及家長的肯定。正是由於這種精神與信念，才使我們一起走過的路，異常精彩。
我相信在過去的日子裡，我們所有的人都為班級的榮譽作出了貢獻，因此在將來無論是誰也都會無怨無悔得添榮譽，使班級更出色，更完美。
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初一（1）班是一個溫馨可愛，其樂融融的小家，也是一個由49名成員組成的超級大家庭。初一（1）班誕生於2002年9月，一年來，我們齊心協力、同甘共苦，度過了許多個難忘的日子。
「勤奮、團結、活潑、求實」 是我們的班風，我們49個人心往一處想，勁往一處使。歷年來，我班均被評為先進班級、 文明班級。 校運會上，運動員們精神抖擻，啦啦隊員擂鼓助威，取得了累累碩果，並多次榮獲校運會精神文明獎。另外在各門功課的學習上我們班也有出色的表現。
2003年 7月，我們 49個同學圓滿完成了初一的學業，即將去完成新的學習任務，初一（1）班也就擁有了一個嶄新的起點。
初一（1）班，是我們49人共同創作的一部最好的作品！
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在我們初二⑶班這個大家庭里，有男生28人，女生29人，大家相處得很融洽．
我們初二⑶班的同學是努力學習的．在這次的期中考試中，我班57位同學中有18位考得平均分在90分以上，在年段里是最多的．過去的三個學期里，我們每個學期都有不少同學獲得獎學金，有不少同學被評為」三好學生」．
我們初二⑶班的同學是團結的．在校運會上，參賽隊員們盡灑英姿，竭盡全力為班級爭光．觀賽同學也不停地為運動員加油．團結，使我們雄赳赳氣昂昂地站在了第一名的領獎台．
我們初二⑶班的同學是勤勞的．每次大掃除，我們都認真完成，把教室打掃得一塵不染．每次進行公益勞動，我們總是」兢兢業業」."一絲不苟".初一時,我們班被評為"雛鷹假日小隊".
我們初二⑶班的同學是善良的.
我們初二⑶班的同學是勇敢的.
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這就是我們班,初二⑶班,一個勤奮向上,欣欣向榮的班級體.總有一天,我們要高呼:"我們班是A級優秀班級體啦!"
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在學習上，我們力爭上游，在文藝體育活動中我們也奮力拚搏，不服輸，不放棄，多次在學院、學校的文藝體育活動中發揮骨幹作用，為學院做出了巨大的貢獻。
1、我班有9名同學參加三十二屆校運會比賽，有11名同學參加三十三屆校運會比賽，在比賽中勇於拼搏，取得優異成績，為學院多次爭得榮譽。
2、我班同學積極參加拔河比賽、校羽毛球比賽、校服飾大賽、校健美操比賽，院、校游泳比賽，均取得了令人滿意的成績，充分體現了我班同學在德智體方面的協調發展。
3、我班同學積極參加校運會方塊隊的訓練，並且代表學院參加校運會開幕式，取得好成績。
4、我班在2003年的院迎新晚會中，班級成員王群同學以其相聲《聘文書》獨拔鰲頭，且多次在校級晚會中表演相聲節目。非典過後，王群同學還到疫區參加慰問演出。
5、我班在2004年「歡送杯排球賽」中獲得季軍。在2004年的「迎新杯籃球賽」中力壓全雄，拿下冠軍。
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我們初一（9）班共有47人，其中24位女生23位男生。在不到一年的時間里，我們有些人也曾犯過錯，有些也曾迷茫過，但在老師的耐心教育開導和同學們的熱心幫助下，都糾正了過來。現在，我們每個人都有端正的學習態度和明確的學習目標。我們在學習上形成了良性競爭，在課後互相幫助。有比賽時每個人都全力拚搏，為班級爭光。到目前為止，我們班已得到以下的的榮譽：
在太倉市第一中學第36屆校運會上我們榮獲團體總分第二名。
在2004年12月我們榮獲歌詠比賽第一名。
上學期末我們班被評為愛心幫困先進集體。
2005年3月我們班被學校授予「校十佳學雷鋒先進集體」。
正如邵老師講的：「榮譽只代表過去，我們還要努力去創造更輝煌的明天！」老師的話增強了我們的信心，鼓足了我們前進的勇氣。我們相信未來是由我們自己的雙手去創造的，NO PAINS, NO GAINS. 風雨過後的彩虹更絢爛！我們的明天會更好！
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運 動 會 入 場 式 解 說 詞
院系解說詞
在我們翹首以盼的期待中，遙感信息工程學院春季運動會正式開幕了。首先走向主席台的是院旗和宣傳板方隊。在過去的一年裡，遙感信息工程學院全體師生精誠團結，努力工作，結合我院實際，大膽開拓，勇於創新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在2001年校運會及院運會中，我院健兒本著永爭第一的精神，勇於拚搏，英勇無畏，充分展現出我院學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現，再創佳績！
裁判員解說詞
接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我院體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷。
研究生解說詞
現在走過來的是邁著整齊步伐的研究生代表方隊。
精神抖擻，意氣風發，他們是我院高技術人才的代表；他們刻苦鑽研，努力創新，隨時准備著為祖國貢獻自己的力量；他們不但有靈活的頭腦，更有強健的體魄，矯健的身姿，昂揚的鬥志。
在本次運動會中，他們決心賽出風格，賽出水平，展現我院研究生的風采。
99021班解說詞
是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹雲霄,；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結一致，奮力拚搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。
99022班解說詞
瞧！一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由41人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的99022！
99023 解說詞
各位老師、同學們，現在朝主席台走來的，是由99023班健兒們組成的方陣。這是一隻頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。在去年的院首屆運動會上，雖有幾名運動健兒因故未參加，但在所有人的奮力拚搏下，依然取得了團體第八名的好成績。今年，他們凝聚實力，決心向更好的成績發起沖擊、發動挑戰。他們的口號依然是："團結進取、奮力拚搏、齊心協力、共鑄輝煌。" 請拭目以待吧！
99024解說詞
99024班由25個人組成的方隊向主席台走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現在24班同學的心中充滿了笑看風雲淡的壯志豪情。在本屆運動會上，99024班提出了"挑戰自我，勇爭第一"的雙向目標。在24班同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為99024班加油喝彩吧！
99025解說詞
現在走來的是99025班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；
我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開放；
我們來自東西南北，源於四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，
我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。
我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。
99031班解說詞
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，99031班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我庄嚴的宣告：99031班，本界運動會上最亮麗的風景線！
我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運動健兒們！勝利，將與我們99031班同在！
99032班解說詞
迎面走來的是99032班,朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進,挑戰自我是他們的起點.不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創第一是他們的目標,奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,99032班,你將成為成功的代名詞！
99033班解說詞
"造化鍾神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小"。看！99033班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恆的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次遙感信息工程學院第二屆春季運動會中，99033班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所以人為他們大聲吶喊"99033--加油！！！"
99034 解說詞
昨天，我們踩著時鍾的鼓點，踏過了屬於青春的三年。
今天，在這曾經讓我們激動無比的賽場前，
我們邁著同樣矯健的步伐。
我們的臉上已經沒有了年少的輕狂，
卻依然不減"勇奪第一"的豪情；
微皺的眉頭也許多了些抹不去的煩惱，
可我們卻從沉穩的心跳聲中聽出了幾分難得的成熟！
三年後的今天，我們，99034班的健兒們，要在這曾經讓我們哭過笑過的賽場上，訴說一件最讓我們欣喜的事情--"我們依然年輕！！"
99035 解說詞
現在走來的是99035班的健兒們,他們意氣風發,他們勇於堅持,他們將在這次運動會上展現他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們如大風壓林,他們有豪氣干雲,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!
00021解說詞
現在入場的是00021班，這是一個團結的集體。在過去的一年半的時間里我們共同經歷了風風雨雨，風雨過後我們更加熱愛這個集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們這里有短跑冠軍，長跑健將。我們這里高手雲集，人才薈萃。團結是我們鬥志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們00021班一定會爭創佳績，勇奪第一。
00022班解說詞
迎著太陽的光輝，賣者整齊的布法，現在想主席台走來的是00022班。看，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發；聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個有紀律的的班集體。原男子110欄紀錄保持者胡吁晗就是來自於這個班級，另外，院首屆卡拉OK大賽的一等獎獲得者劉夢雨、陳振也在該班。00022班就是這樣一個有活力的班集體，她一定會大步的走向光明的明天！
00023班解說詞
現在走過來的是00023班的方陣，41個兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發的隊伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個不可分割的整體。就是這樣一個團結拼搏的集體在去年首屆院運動會上力搓群雄，奪得團體總分第三的不俗成績。今天，他們又意氣風發，信心十足地站在這里，為了班級榮譽而戰，我們堅信，他們一定會不負眾望，再續輝煌。讓我們拭目以待！
00024班 演說詞
看，多麼整齊的步伐！聽，多麼嘹亮的口號！一個團結友愛奮發向上的集體--00024方隊正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動的心！去年他們在院首屆運動會的團體和個人項目中均取得了驕人的成績。在各種文體活動中表現優秀，更被評為武漢大學先進文明班集體。每個00024人都有一個信念，那就是"讓00024為我而驕傲，讓遙感院為00024自豪"。今天，他們將本著"友誼第一，比賽第二"的精神全面出擊，奮力拚搏，以優異的成績向共青團建團80周年獻禮。
00031解說詞
恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。
看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席台走來的，是我們兩千級信息工程00031班的同學們。
這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，
工作積極，參加各類文體活動也從不甘落後。今天，
他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，
想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。
現在，他們的陣型開始變化了。
（停頓）
位於隊列前部的由九人組成的大寫字母"v"，
不但代表31班光輝的過去，
同時也顯示著他們今天必勝的信念。
好漢不提當年勇，數風流人物，還看今朝
00031班，祝你們好運！
00032班解說詞
瞧，00032班的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們並不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。他們說："也許昨天是屬於你的，但今天的主角一定少不了我！"聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝願，祝願00032班取得優異的比賽成績吧！
00033班解說詞
聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是00033班！堅定的目光代表我們執著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best !we are the wonder!
00034班解說詞
看！00034班代表隊正向我們走來。整齊的服裝，矯健的步伐，響亮的口號，展示了他們積極向上、團結奮發的風采。一年來，在全體班委的共同努力下，在所有同學的大力支持下，00034班獲得了院級優秀團支部榮譽稱號。本著自強、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知識海洋中的一葉扁舟，堅守著一個共同的信念--向前！
2001級測繪(1)班解說詞
現在向我們走來的是遙感院2001級測繪1班運動員代表隊。
這是一個年輕團結的集體，這是一個優秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。他們來自祖國各地，三十三顆熱情進取的心靈匯聚在一起，成就了測繪1班一個又一個優異的戰績：院籃球賽第三名，年級籃球賽第一名，拔河比賽第一名，無不凝聚了他們年輕執著的豪情！在大學這方熱土上，他們將不斷的起飛，勝利，挑戰新的難題！
今天，在這場體育盛會上，他們將繼續激揚吃苦耐勞，勇於進取的精神與熱力，為集體生活的畫卷增添新的亮彩！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝願2001級測繪1班的全體運動健兒在本屆運動會上取得更優異的成績！
2001級測繪（2）班解說詞
跑道上健步走來的是遙感院測繪（2）班的同學。看！他們英姿多颯爽，頭崢嶸，語激昂，傲骨挺立，氣勢震平岡！縱使強手多如雲，誰怕。自強弘毅為我信！哪怕前程多坎坷，遙感，求實拓新創明天！
2001級地理信息系統（1）班解說詞
2001級地理信息系統一班由來自13個省的28名同學組成。他們來自祖國四面八方，經過半年多的學習生活，他們以緊緊團結在一起。他們意氣風發、積極進取，熱愛學習也熱衷於運動，這次運動會大家都充滿了信心，他們的口號是："賽出水平，賽出風格，團結拼搏，勇創佳績。"
2001級地理信息系統（2）班解說詞
地信二班邁著自信的腳步走過來了，
我們二班
--信念深深的扎入地下，
理想高高的伸向藍天。
無論激越，
還是寧靜，
我們祈求，
只要不是平淡！
如果遠方呼喚我們，
我們就義不容辭的走向遠方；
如果大山召喚我們，
我們就義無返顧的走向大山----
雙腳磨破--乾脆再讓夕陽塗抹小路；
雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山！
無論路途多麼艱險，
我們二班-- 不畏山高路遠！
二 班 必 勝 ！！！
2001級地理信息系統（3）班解說詞
現在正向大家走來的是地理三班的全體同學,在這個大家庭中,有著28顆火熱的心,他們意氣風發,激情豪放,帶著新武大學子的自強弘毅精神,團結一致向大家證明自己的實力, 他們蓬勃向上,熱情奔放,帶著自己的理想邁出穩重的步伐,昂首挺胸向那個堅定的目標前進。
我們和別人比,也和自己比,和過去的自己比,打敗昨天的自己,戰勝今天對手。
2001級地理信息系統（4）班解說詞
現在向我們走來的是地理四班的運動健兒，地理四班是個團結的班級體，全班雖然人數不足30人，但是我們相信他們個個都是精英，他們每個人都有一顆火熱的心，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試，相信他們會在運動會上取得嬌人的成績，展盡當代大學生的風采！四班： the best!
2001級地理信息系統（5）班解說詞
看，地信五班來了！他們喊著響亮的口號，踏著堅定有力的步伐向我們走來了！看他們英姿颯爽，意氣風發，動作整齊化一。友誼第一，比賽第二是五班永恆的主題，奮勇拼搏，勇攀高峰是五班不變的信念."數風流人物，還看今朝。"在本次運動會中，五班共派出16名健兒參加比賽，他們是課堂上埋頭苦讀的莘莘學子，更是田徑場上拼搏奮進的熱血健兒。五班好樣的! 好樣的五班! 同學們，讓我們在運動場上一睹五班的風采吧！
回答者： yj_boy7 - 榜眼 十三級 10-17 20:36
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⑼ 班級押韻廣告語
幾幾幾班 最強的班
類似於這樣的就叫班級的廣告語
能夠顯示出你們班的特點的 比如:都是學習很優秀的
或者都是體育優秀的 或者特別團結
這樣就行了