❶ 關於文明 安全 為主題的知識講座的策劃書
安全知識演比賽策劃書
一、活動主題： 安全你我他
·主 辦：武漢電子信息專修學院團委·學生會
·協 辦：經濟管理系、機電工程系、藝術設計系、信息工程系、建築工程系
·時 間：星期日（11月08日或11月15日）晚上6：30准時開始
·地 點：西院大禮堂或 西院工會活動中心
·比賽形式：主題演講
二、活動宗旨：
促使同學們樹立安全思想，加強安全防範意識，促使同學們養成良好的生活習慣，豐富同學們的課餘生活，提高自我管理，自我保護能力。讓大家真正參與到安全宣傳當中來，讓我們學校的每個學生都成為安全宣傳員，真正做到「安全你我他」。
三、活動對象：武漢電子信息專修學院全體在校學生
四、活動目的：
（1）提高同學安全意識；
（2）豐富同學的課餘生活；
（3）為大學生提供一個展示演講才華的舞台；
（4）加深對安全教育的重要性的認識。
（5）通過舉辦此次活動，為廣大同學提供一個了解互動交流和學習的機會。
五、活動流程：
（1）請領導講話並且宣布比賽開始；
（2）介紹嘉賓評委及本次比賽的基本情況（參賽的人員名單以及序號、演講的時間以及要求和比賽的評分標准等）；
（4）比賽開始 ；
（5）比賽進行中穿插1-3次節目表演（主要是語言類）；
（6）領導講話 （同時統分）；
（7）發獎儀式（學院主要領導為獲獎選手頒獎）和參賽選手合影；
（8）領導嘉賓和評委退場；
（9）宣布比賽結束，選手、同學按序退場；
備註：1、大賽評委（待定）；2、特邀嘉賓（待定）
3、本次演講比賽將優秀演講稿在校園網站上發表。
附：
·演講比賽的具體要求
一、演講主題：
1、如何將安全教育與校園生活的聯系；
2、作為當代大學生怎樣將安全教育滲透到實際行動中去，並怎樣去延伸擴展到每個人；
3、讓每個人都能夠通過你的演講得到啟發；
二、演講稿：
1、主題鮮明；
2、內容充實，能聯系校園生活實際；
3、語言優美流暢，富有激情。
三、比賽選手：
1、由各個系推薦產生，年齡、性別、專業班級不限,報名截止時間（周五17：30前）
2、要求著裝整潔，服飾、鞋子、首飾和發型等符合大學生的形象要求，普通話標准；
3、如有背景音樂，請自帶光碟。
4、自備服裝和道具；
四、比賽規則：
1、抽簽確定比賽順序；
2、每位選手演講時間不超過5分鍾；
3、評委根據每部分評分（評分為整數）結果，明確給出總分，然後去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績；
4、獎項設立：大賽設一等獎 1名 ，二等獎 2名，三等獎 3名，優勝獎若干名（分別頒發榮譽證書和獎品）。
❷ 安全生產目標策劃的內容
安全管理是指以國家的法律、規范、條例和安全標准為依據，採取各種手段，對企業的安全狀況實施有效制約的一種活動。
企業安全管理包括以下一些基本內容：
規劃——安全措施計劃
組織——安全活動組織
檢查——現場和作業過程的安全檢查
評審——安全方案及效果的審核
企業的安全管理手段有：行政的手段；法制的手段；經濟的手段；文化的手段；科學的手段等。安全生產管理是企業安全生產客觀條件的需要，是企業管理的重要組成部分。目的是通過合理組織生產，使企業在生產過程中減少事故，使企業生產的產品在未來投入使用時無事故隱患，這是調整經營者和勞動者關系的重要內容，是生產經營的保證，是企業獲取經濟效益的必要條件。安全管理工作貫穿於企業業務的全過程，融入在企業的各項工作中，涉及到企業的方方面面。因此，安全生產是企業全員、全面的管理過程，是一個系統工程。
安全生產管理組織體系，可以歸納為：
決策層：它包括企業法定代表及領導班子成員。他們主要起決策、指揮作用。貫徹落實國家有關安全生產法律、法規，根據法律、法規制定本企業的安全規章制度，落實安全規劃、健全安全機構、配備人員，保證安全資金的投入。
管理層：包括企業的車間和職能部門。他們主要對安全生產進行日常管理，落實企業安全生產規章制度，並負責檢查落實。
操作層：包括企業一線的操作人員。他們必須嚴格執行企業安全生產規章制度，遵守操作規程，杜絕違章，防止事故發生。操作層是安全生產的基礎環節。
配備安全專業人員，是當今搞好企業安全生產管理的重要條件，因為：
1)安全生產是人命關天的大事，不僅關繫到企業的生存和發展關繫到職工的生命安全和健康，直接影響著社會穩定和市場經濟的發展，只有具備安全生產執業資格的人，才能從事安全生產工作。
2)憲法、勞動法及有關法規、條例都對安全生產方針、政策、技術規定和標准有明文規定和要求，必須配備合格的安全生產技術及管理人員。
3)安全生產是一門綜合性科學，是門系統性很強的交叉學科，安全科學技術的系統知識只有高素質的專業人材才能掌握。
4)安全生產是保護職工的安全與健康，創造良好的作業環境，以人為本、尊重人權的重要體現，是創造經濟效益和社會效益的重要保障。是門政治性、公益性、社會性很強的學科，需要懂安全工程、衛生工程，又懂安全管理工程的專業人員才宜擔此重擔。
5)安全生產的監督管理必須由懂法律、法規、技術、標准、管理的專業人員負責。
6)國家對安全生產執業人員實行准入制度，只有經考試合格獲得「注冊安全師資格證書」才能擔任。
安全費用是安全技術措施得以正常開展的實施的前提保證。安全經費應是單列專用款項，企業在編制生產任務計劃時，應將安全技術措施計劃列入財務計劃之內，同時進行編制。安全措施資金專款專用，受到經濟法規和有關安全法規的保護，任何組織和個人不得挪作他用。安全生產經費可分為以下幾方面：
1)硬技術方面：
(1)安全技術的各類設備的防護裝置，安全防護設施的更新改造費用；
(2)工業衛生費用，即工業衛生措施(防塵、防毒、輻射防護、雜訊控制等)所採取的一切措施費用；
(3)輔助房屋及設施費用，如寒冷季節露天作業的取暖室、防火、防洪等設施。
2)軟技術方面：
(1)日常安全管理方面，如為防止人為失誤，提高操作者在操作上的准確度，在行為控制上的一些法規編制、信息警告、安全基礎管理等措施的花費；
(2)安全獎勵資金；
(3)安全活動費用，如安全宣傳、安全教育培訓等。
3)個人防護用品方面，如員工勞動保護用品、保健費用、健康監護費用，甚至職業病的診治費用等。
4)《安全生產法》要求生產經營單位的安全投入包括如下方面：
(1)安全生產條件所必需的資金投入；
(2)用於配備勞動保護用品的資金投入；
(3)進行安全培訓的經費；
(4)工傷保險費用。
1 生產性工程建設項目的「三同時"管理；
企業新、改、擴建基本建設項目(工程)、技術改造項目(工程)和引進技術改造項目(工程)時，項目中的安全衛生設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。搞好「三同時"是從根本上採取防範措施，把事故和職業危害消滅在萌芽之前，是最經濟、最可行的生產建設之路。為此，設計部門、施工單位、工程建設管理部門、工會和政府監管部門應各盡其職；
設計部門的安全生產職責是：在新、改、擴建和技術改造項目設計時，嚴格執行「三同時」規定和國家安全技術規范；負責安全技術措施項目的設計工作。建設單位對建設項目實施安全衛生「三同時」負全面責任。施工單位應嚴格按照設計施工計劃，保證勞動安全衛生設施與主體工程同時動工。在編制建設項目投資計劃時，應將安全衛生設施所需投資一並納入計劃內，同時編報。
工程建設管理部門的安全生產職責是：參加建設項目的設計審查，保證落實「三同時」：嚴格貫徹執行國家頒發的《建築安裝工程安全技術規程》及其他有關安全規定，制定或審查建築安裝施工的安全措施，並檢查監督執行情況；做好基建與生產的聯系、配合、交接工作，防止事故發生；保證工程項目的施工質量，保證工程項目．中勞動安全衛生設施的施工質量，使新建項目不留隱患。
政府監管部門對建設項目(工程)實行安全衛生「三同時"審查與驗收。
2 安全檢查制度
企業安全檢查是消除不安全、不衛生隱患，防止事故發生、改善勞動條件的重要手段，是企業安全管理工作的一項重要內容。安全檢查應實行安全檢查表制度，企業根據有關規定及事故教訓，針對具體情況，將可能存在的問題一一列出，製成表格，這就是安全檢查表。它實際上就是可能出現的隱患清單，有時是檢查企業的備忘錄。制定安全檢查表有利於避免安全檢查流於形式。如果配上隱患追蹤卡一類的附件，有填寫、處理、報修、備案、反饋、銷卡等環節就形成了安全檢查表制度。
企業安全生產檢查的內容主要包括：查思想、查制度、查管理、查隱患、查安全設施等方面。安全檢查活動包括：
1)人因安全性檢查
由企業安全專業部門、教育、人事組織部門組織，通過填表、抽查、分析評價方式，對各級領導、員工進行責任制、安全培訓、技能等方面的考評，使企業各級領導和員工的安全意識、安全知識技能達標。
2)物態安全性檢查
由技術、設備、安全專業部門組織，通過使用安全檢查表，對各種生產設備、裝置、工具、材料等生產物質進行全面的安全可靠性檢查評價，全面檢查評價發現隱患並處理，使生產物資得到有效整改。
3)四查工程
由班組長、車間主任、安全專業部門組織，對企業全員實行查思想、查制度、查設施、查教育、查防護品、查隱患、查三違的活動。做到崗位一天一查，班組車間一周一查，廠級一月一查，公司一季一查的四查工程。以求達到崗位設施安全運行，工人安全操作；班組安全作業，安全生產；車間環境安全，規範文明生產；企業安全責任落實到位，安全管理規范化。
4)八查八提高活動
一查領導思想，提高企業領導的安全意識。
二查規章，提高員工遵章守紀，克服「三違」的自覺性。
三查現場隱患，提高設備設施的本質安全程度。
四查易燃易爆危險點，提高危險作業的安全保障水平。
五查危險品保管，提高防盜防爆保障措施。
六查防火管理，提高員工消防意識和防火技能。
七查事故處理，提高防範類似事故的能力。
八查安全生產宣傳教育和培訓工作是否經常化和制度化，提高全員安全意識和自我保護意識。
5)安全管理效能檢查
由企業第一負責入組織，通過分層次、對象，採用座談分析、項目對照方式，對企業的安全機構，人員、職能、制度、經費投入等安全管理的效能進行全面系統檢查，促使企業完善安全管理，提高安全管理效能。
6)崗位責任制檢查
企業組織每季一次現場生產管理大檢查，先基層自查，後企業聯合檢查，促使企業各部門落實崗位專責制、交接班制、巡迴檢查制、設備維修保養制、質量負責制、崗位練兵制、安全生產制、班組經濟核算制、文明生產飄、班組思想政治工作制，達到全面貫徹落實以「崗位責任制"為中心的十大規章制度的目的。
3 安全宣傳教育制度
安全宣傳教育，要走安全文化建設的道路。即通過安全文化建設的手段，達到安全宣傳教育的目的。
1)安全文化建設可以用以下方法來落實：
(1)文學藝術的方法：如用安全文藝、安全漫畫、安全文學(小說、詩歌、成語、散文)的手段進行寓教於樂的安全文化建設。
(2)宣傳教育的方法：在日常管理中利用各種各樣的，如對國家安全生產方針、政策、法規、標准等，對安全生產與事故預防的知識進行有效的宣傳與教育。
(3)科學技術的方法：對員工進行安全科學普及，強化安全科學的意義和觀念，積極主動地發展安全科學，有意識地強調安全工程技術本質安全化工作等。
(4)管理的方法：採用行政管理手段、法制管理手段、經濟管理手段、文化建設手段、科學管理的手段等。
2)安全宣傳活動可以採用以下模式：
(1)開展「三個第一」：第一個文件是「安全文號"、第一個大會是「安全大會」，第一項工作是「安全l號文件宣傳月活動」。
(2)「三個一」工程：車間一套掛圖；廠區一幅圖標；每周一場錄像。
(3)標志建設：禁止標志、警告標志、指令標志。
(4)宣傳牆報：安全知識、事故教訓等。
3)安全教育活動可採用如下模式：
(1)三級教育模式
教育內容：廠級、車間、崗位(班組)安全常識、法規、操作規程及操作技能等。
(2)特殊教育模式
教育內容：特殊工種、崗位、部門，必須安全知識和規程
(3)全員教育
教育內容：安全知識、事故案例、政策規程、法律法規
(4)家屬教育
教育內容：廠情、工種和崗位知識
(5)班組讀報活動
教育內容：選擇與自己安全生產相關的讀報內容。如事故案例分析、安全知識、政策法規等。
(6)幹部教育
教育內容：政策、法規、管理知識。
4 職業健康監護制度
我國的職業危害形勢十分嚴峻，職業危害和職業病已經成為影響勞動者健康，造成勞動者過早失去勞動能力的最主要因素。通過職業衛生監護是防範職業病重要制度。
5 全面安全管理
全面安全管理是全員、全面、全過程、全天候的「四全」安全管理，做到「橫向到邊，縱向到底，縱向到頂」的全面管理。
全員——從企業領導到每個幹部、職工(包括臨時工和實習人員)都要管安全；
全面——從生產、經營、基建、科研到後勤服務的各單位、各部門都要抓安全；
全過程——每項工作的各個環節都要自始至終地做安全工作；
全天候(一年365天，一天24小時)——不管什麼天氣，不論什麼環境，每時每刻都要注意安全。總之，「四全」的基本精神就是人人、處處、事事、時時都要把安全放在首位。
6 特種作業人員的管理
特種作業是指在勞動過程中容易發生傷亡事故，對操作者本人，尤其對他人和周圍設施的安全有重大危害的作業。
特種作業包括：用電作業，金屬焊接(切割)作業，起重作業、企業內機動車輛駕駛，建築登高架設作業和根據特種作業基本定義由省級安全生產監管部門確定並報國家有關部門備案的其它作業。對特種作業人員必須堅持進行專門安全技術知識教育和安全操作技術訓練，並經嚴格的考試。考試合格並取得特種作業安全操作許可證者，方可上崗工作。這是企業安全教育的一項重要制度，是保證安全生產，防止重大傷亡事故的重要措施。
7 防護用品發放
《勞動法》第五十四條規定用人單位必須為勞動者提供必要勞動防護用品。個人防護用品是保護勞動者在生產勞動過程中安全與健康所必須的一種預防性裝備。有下列情況之一的，企業應該供給工人工作服或者圍裙，並且根據需要分別供給工作帽、口罩、手套、護腿和鞋蓋等防護用品；
1)有灼傷、燙傷或容易發生機械外傷等危險條件下的操作。
2)散發毒性、刺激性、感染性物質或大量粉塵的操作。
3)經常使衣服腐蝕、潮濕或特別骯臟的操作。
在有危害健康的氣體、蒸氣或粉塵的場所操作的工作，應該由企業分別供給適用的口罩、防護眼鏡和防毒面具等。
工作中發生有毒的粉塵和煙氣，可能傷害口腔、鼻腔、眼睛、皮膚的，應由企業分別供給工人漱洗葯水或者防護葯膏。
8 化學危險品管理
化學危險品在其生產、儲運、加工、使用過程中，在失控狀態下，若其數量超過臨界值時，就可能釀成突發惡性事故，而在通常情況下，因防護不力或長時間危害接觸者，導致嚴重的機體損傷乃至造成死亡或遺害後代。
常見的生產性毒物有鉛j汞、鉻、錳、鈹、砷、磷、苯及其化合物、油漆、農葯、刺激性氣體、窒息性氣體、橡膠、塑料、製革工藝中的氯乙烯、丙烯腈、苯乙烯等毒物。
防毒工程的主要內容有：
1)用無毒、低毒物料及工藝代替有毒、高毒的物料及工藝。
2)生產設備和產品，使其中有毒物料密閉化、管道化、機構化、自動化。
3)開發和應用通風排毒和凈化回收工程技術。
4)研究和開發新型、高效的有害煙霧凈化技術和產品。
5)研究開發隔離操作和監測監控毒物的工程技術。
6)研究和完善防毒工程的組織管理措施，包括領域專人負責，制定規劃、宣傳教育。
7)實施對重大毒害危險源的評價與監控以及環境質量控制；
8)建立防毒工程應急救援體系。
9 消防安全管理
貫徹執行《消防法》是消防安全管理的基礎。《消防法》規定消防工作貫徹預防為主，防消結合的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火責任制。
《消防法》規定機關團體企事業單位應當履行的消防安全職責為：
制定消防安全制度，消防安全操作規程；
實行防火安全責任制，確定本單位和所屬各部門崗位的消防安全責任人；
針對本單位的特點對員工進行消防安全宣傳教育；
組織防火檢查，及時消除火災隱患；
按照國家有關規定配置消防設施和器材，設置消防安全標志，並定期檢查、維修、確定消防設施和器材完好有效；
保障疏散通道安全出口暢通，並設置符合國家規定的消防安全疏散標志。
推行有效的消防演習活動。進行各種消防器材的實際使用演練。對可能出現的火災事故進行有效的車間崗位應急處置、個人救生等應急技能演練。
10 交通安全管理
企業廠區范圍的行駛、作業的機動車輛、車輛的裝備、安全防護裝置及附件應齊全有效。車輛的整車技術狀況、污染物排放、雜訊應符合有關標准和規定。
企業應建立健全廠內機動車輛安全管理規章制度。車輛應逐台建立安全技術管理檔案。
廠內機動車輛應在當地有關部門辦理登記，建立車輛檔案，經有關部門對車輛進行安全技術檢驗合格，核發牌照，並進行年度檢驗。
車輛駕駛人員需要參加有關部門組織的考核，取得《廠礦企業內機動車輛駕駛證》。
機動車駕駛員應符合《廠礦企業機動車輛駕駛員安全技術考核標准》(GBll342)的規定。
❸ 辯論賽策劃書中的活動安全怎麼填
你按照辯論賽的時間段內完成什麼寫起。第一肯定先介紹吧再下來初步涉入正題然後開始進行最激烈的辯論最後是結束。
❹ 校園安全月策劃書
啟動校園主動防護是必要的選擇！
日前發生的幾起中小學及幼兒園安全事件，使所有人在震驚之餘，也都陷入了沉思。孩子們的校園安全，成為人們廣泛關注的話題。究竟怎樣才能保證孩子們在校安全，各市教育部門及學校又都是怎樣做的呢？對此，我校相關人員對本市某些校園進行探訪，對各類校園人防、物防、技防進行了「考察」。
除了警察、保安、老師，社會上很多志願者都加入了預防保衛工作，其實只靠人防是遠遠不夠的。
我們發現各所學校除了人防，物防、技防也有，如：視頻監控、學校出入口人員進行實名登記等；但是學校圍欄或圍牆做到美觀效果卻是犯罪瘋子的第二個不起眼的入口。周界防護在學校應用較少，有的學校安裝了監控系統、出入門禁系統等，但是無周界防護系統，其實加裝周界防護是學校必要的選擇。
有的校園已是經安裝了周界防護系統，只不過安裝的是紅外對射、電子圍欄，但是他們的負面影響是很大的。
如：電子圍欄會帶來不安全因素，重點在於學生自身或無企圖者翻越時觸碰了電子圍欄帶來的生命安全問題（中國某市因翻越電子圍欄導致死亡，賠償死者幾十萬元），當然不夠美觀也是問題之一；電子圍欄和紅外對射還有這共同的缺點，周圍美麗的綠化會造成這兩種產品的頻繁誤報，小鳥和小動物是這兩種產品的剋星。
我校就採用了光纜震動探測周界報警系統，前端探測裝置都是無電源的，因為這種產品是利用光纜作為探測單元，功耗低、節能環保、實現信息無銅化、美觀、不受綠化帶小鳥及小動物的影響等優點。當入侵者翻越或破壞圍欄時現場立即發出報警信號直接下走有企圖的入侵者，瞬間聯動視頻，精確彈出報警位置圖像，同時採集有效視頻證據。即使學生翻越圍欄時，也能第一時間可發現遏止、不會因系統自身造成生命安全，有效防止有企圖的入侵者進入，而不像單純的監控系統只能記錄事後取證，不能做到主動預防。
還有，我們先用的是防風雨誤露報的光纜震動探測周界報警系統，系統有個『風雨探測環』效果不錯。
有機會你們也可以試試。
啟動校園主動防護是必要的選擇！
----給孩子一個安全的學習環境
❺ 求個宿舍安全月的策劃書，就只是活動方案就行，不要復制，我已經查過很多了
1，先陳述活動背景，針對目前宿舍管理的現狀，結合消防，用電等的安全方面回要求，引出實施安答全月活動的必要性。
2，制定宿舍安全月活動開展計劃書，分項列出，註明各事項的時間，活動區域范圍，參與人，開展目的及預計效果等等。
3，布置開展相關工作的工作安排，明確實施責任人，每次專項活動的要求和事後的書面總結等。
4，要求對每次專項活動發現的問題點及不足進行及時的整改，書面記錄。
5，活動月結束後的總結（各責任人進行書面匯報，安全月開展工作的具體舉措及達到的效果，未能完結的待進一步跟進的問題點，日後擬推進計劃等等）。
❻ 大學安全文明月策劃活動 急！！！！
安全文明校園的創建過程中，有六項內容是一票否決的。它們是：
1、假如學校發生殺人、搶劫、強奸、縱火、爆炸和系列入室盜竊等重大、特大刑事案件。
2、發生集體中毒事件。
3、發生校舍倒塌事件。
4、發生火災等重大治安災難事件。
5、校園內有經營性網吧、歌舞廳、電子游戲機室。
6、學校師生發生吸毒、販毒等涉毒案件。
一、教師辦公室安全文明治理職責
1、明確安全文明治理責任人，有爭創文明辦公室計劃。
2、有安全文明治理值日制度。
3、辦公室內嚴禁吸煙。
4、辦公室保持整潔，有自查自糾、互查互評制度。
5、愛護辦公用品，安全准確使用教師專用電腦。
①嚴禁上班時間在電腦上打游戲、高聲聽音樂等娛樂活動。
②遵守網德規范，嚴禁上不健康網站。
③電腦為教師學習、工作專用，不可讓校外人員使用。
6、不在辦公室內進行打撲克、下棋等娛體活動。
7、合理使用空調、照明燈具，有環保意識，不浪費能源。
8、安全防盜意識強，最後一個辦公室人員離開辦公室時，必須關窗關門關電源總開關。
二、總務處辦公室安全文明治理職責
1、確保學校的校舍、聲地、教育教學設施、器械和生活設施符合國家規定的標准。
①校舍無危房，教學設施和生活設施無安全隱患。
②加強教學樓護欄、扶手及要害部位（前後大門、樓道、過廳、廁所）的設施維護和路燈照明設施的安裝和維護，確保路燈長年正常使用。
③嚴格用電治理制度，專人負責用電治理，經常檢查維修，及時更換老化或不符合要求的線路，禁止超負荷或者違章用電。
2、健全學校安全保衛、消防、設施設備治理的安全治理制度。
①落實門衛職責，確保校園內外的教學秩序不受干擾。
②加強自行車治理，防無鎖、防丟失、防亂停亂放。
③落實校產安全治理責任。
④安排節假日、雙休日學校安全的值班看校。
3、確保向學生提供的食品、飲用水符合國家或者行業的有關標准，嚴把食品安全、衛生關。
①加強學校食堂的人員治理、安全治理、食品衛生治理和教育。定期組織體檢，嚴防食品霉變或污染。
②抓好食堂衛生治理。並不定期的檢查炊飲人員的健康狀況。（每學期不得少於3次）
③認真做好鍋爐水房的安全維護工作。
4、防火、防盜、防飲食中毒、防暴雨洪水，有措施，全年無責任事故。
5、與校內商店簽訂食品安全責任書，加強對校內商店的安全治理。
三、德育處辦公室安全文明治理職責
1、具體實施學校安全教育實施方案，組織法制教育、安全教育（月、周、日）活動每年不低於4次。
2、負責學校的升旗、大型集會、文藝晚會、外出參觀、看電影、參加社會實踐等活動的安全治理和教育。
3、負責安排學校內部值周值班。
4、抓好護校隊的組織、安排治理，配合值周領導和教師堅持每日對校內和周邊巡查，發現不安全因素及時制止處理。
5、抓學生日常行為治理工作，協助班主任處理學生違規違紀，並對違規違紀現象紀錄、分析。採取措施預防學生打架等不良現象發生。
6、共同教育差生，責任書簽發到位，抓轉差落實要有措施、有紀錄、有成效。
四、教務處辦公室安全文明治理職責
1、抓好課堂教學的安全教育和治理，檢查考核措施得力，處理安全隱患及時。
①定期對校內教學設施進行檢查，發現不安全隱患及時處理和報告。
②課堂教學秩序穩定，嚴禁教師體罰或變相體罰學生。
③防止由於教師的過錯行為引起的不安全責任事故。
2、認真抓好體育教學和課外活動中的安全治理和教育。
①堅持體育課上下課整隊並且清點人數的制度。
②體育教師負有維護教學場地、體育器材、設施不受外界因素干擾的職責。
③對體育課堂上學生攀高、擅離體育場地等一些違規行為要及時進行必要的治理，告誡或者制止。
3、檢查和督促學校各部室治理員，加強對用電、危險化學葯品的安全治理，按規范操作，預防不安全事故。
4、不定期的檢查各班到校情況，負責登記各班上報的無故未到校學生名單，配合班主任做好調查，嚴格控制學生流失現象的發生。
五、班主任安全文明治理職責
1、教育學生必須遵守國家有關法規和學校的各種規章制度，在日常教學和各項活動中，服從指揮、服從治理、遵守公德、注重自己人身和財產安全。
①經常性的組織學生學習《中學生日常行為規范》和《隆基中學安全教育治理細則》
②經常性的對學生進行日常行為安全教育，班內有安全公約，有落實措施。
③加強對學生的品德教育。充分利用夕會、班會對學生進行常規性的紀律安全教育。
2、班集體內防火、防盜、防觸電、防飲食中毒、防學生私自下河洗澡等常規安全工作要有具體措施和方法。
❼ 安全知識競賽策劃書的格式
****管理系迎評促建游園活動策劃書
一．背景分析
為了更好的實現高職高專教育的培養目標，推動高等職業教育持續健康發展，教育部在2003年評估試點工作基礎上，從2004年開始正式啟動高專院校人才培養評估工作。高職高專院校人才培養工作評估師對高職高專院校以教學工作為核心的人才培養工作的全方位、全過程、全息式的綜合性評估。評估工作事關全局，影響深遠，關繫到學校的生存、發展。作為一名高職高專院校的教師或學生，如何為學院評估工作做貢獻，展示良好的人文素質和精神風貌。為此學院號召全體師生員工認真學習、深刻領會高職高專院校人才培養工作評估的目的、意義和有關內容，團結協作、真抓實干、開拓創新，以積極地姿態和飽滿的熱情投身到迎評工作中去，本著人人參與、人人有責的主人翁精神，切實學好評建宣傳手冊，力爭以最佳的精神狀態，迎接評估專家組的考察。
二．活動目的
管理系作為學院中的大系之一，必定全力支持學校迎評促建工作。為了讓全系學生深刻認識到評估的重要性，普及人才培養工作評估基本知識，廣泛宣傳我願迎評促建工作的意義與任務，在全繫上下形成「人人關心評估，人人了解評估，人人參與評估，人人爭為評估做貢獻」的濃厚氣氛。
三．主題
以評促建、以建促改、以評促管、評建結合、重在建設
管理系迎評促建游園活動
主題說明：
無論你來自何方，無論你去向何方，無論你現在的身份或地位，但是現在的我們都在這里生活、學習、工作，擁有一個共同的身份―――廣州康大職業技術學院的一份子。在學院迎評促建來臨之際，我們用最熱情、最真誠的方式，共同迎接評估的日子來臨。
四．活動地點／時間
1．地點：學院華澳籃球場
2．時間：2010年11月
五．參與人員
管理系全體學生及其他各系學生等
六．活動項目；
（一）評估政策基本知識二選一問答
游戲規則：同學根據自己抽到的問題序號回答負責人的問題，每題有兩個答案，參與同學二選一。根據回答，回答正確則獎勵小票兩張，回答錯誤的同學以一張小票作鼓勵。
內容包括：高等職業院校評估政策基本知識
（二）二人三足搶答活動
游戲規則：同學自由組合形成二人三足組合並排站在同一起點，又負責人提出問題，然後以哨聲為發令，同學兩人合力走到終點說出答案，以最快同學為作答優先者，按順序次之。每題3組，答對組每人獎勵兩張小票，錯誤則每人一張，參與人員各一張以作鼓勵。
內容包括：學生訪談的基本知識
（三）四人一組搶答活動
游戲規則：同學自由組合四人一組，由負責人出題，每組同學商討得出答案，以舉手搶答形式進行，有補答。每輪3組進行，每輪進行3題後換組。答對組沒人獎勵兩張小票，參與組每人一張。
內容包括：高等職業教育與評估指標體系的基本知識
（四）飛渡天險搶答活動
游戲規則：同學手拿乒乓球板，乒乓球在板上，以哨聲為發令同學手持球板在起點，走到終點，最快到達者回答負責人的問題，答對者獎勵小票兩張，參與者獎勵一張小票，有補答。期間球跌落在地可重新撿起來，但必須以不落地形式到達終點。每輪4組。
內容包括：學院基本情況
七．場地布置
（一）總體原則
要充分體現全民參與的氛圍，展現管理系風貌，氛圍濃厚而不失創意。
（二）具體布置方案
1．會場地方架起大傘，以大傘為起點、終點、游戲進行點、兌換點等。
2．會場掛起宣傳橫幅。
3．
4．
八．活動程序
九．經費預算
為了加強同學們參與熱情，本次活動採用小票兌換獎品制，同學們在游戲結束後可憑所得小票到兌換點按數量兌換一定獎品。具體經費由獎品數量、質量、種類決定。
十．傳播途徑
（一）活動前，由宣傳部對每班宣傳委員開關於開展宣傳游園活動的班干會議，由各班班干到班中宣傳。
（二）由宣傳部出關於活動的宣傳海報，分別粘貼在隧道口、天橋牆上等地方。
（三）提前一周在校道懸掛橫幅，讓經過學生了解管理系即將開展活動。
十一．具體工作負責
（一） 活動前宣傳海報、班級宣傳有宣傳部負責。
負責人：鍾俊鋒
（二） 活動一由學習部負責。
負責人：
（三） 活動二由體育部和實踐部負責。
負責人：
（四） 活動三由組織紀檢部、團務部負責。
負責人：
（五） 活動四由就業指導部和文娛部負責。
負責人：
（六） 活動當天學生會幹部、成員簽到由辦公室負責。
負責人：
（七） 活動前期工作準備、活動當天的過程攝像由信息部負責。
負責人：
（八） 活動的獎品等物資准備、購買、游戲獎品兌換由生活部負責。
負責人：
（九） 活動前場地布置由宣傳部負責總安排、各部門派出幹事協助。
（十） 活動後場地清理各部門負責部門所在位置，沒有固定工作點的部門協助。
十二．應變方案
由於本次活動分配比較明確，為了避免工作期間出現的突發情況，各部門派出幹事組成應急小組，以及時有效面對所有突發事情，以保證活動有序進行。
註：
本次活動活動關繫到學院評估知識的傳播，策劃方案可因具體情況修改。
本策劃方案參考內容：廣州康大職業技術學院《評建宣傳手冊》
策劃人：管理系團總支學生會主席團