青少年法制宣傳資料

㈠ 青少年法制宣傳新童謠

中小學生日常行為規范三字歌
文明禮貌好
升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立
遇師長 要問好 愛幼小 懂禮貌
同學間 要友好 不罵人 不打鬧
幫殘疾 獻愛心 長輩話 要傾聽
守諾言 講誠信 遇困難 要自信
講文明 惜名譽 考試時 不作弊

學習習慣好
時間到 上學校 不曠課 不遲到
上課前 備用品 上課時 專心聽
會質疑 敢發言 願合作 會體驗
做作業 獨立思 字工整 不抄襲
多讀書 別頑皮 刻苦學 認真記
壞書刊 絕不看 小書蟲 人人贊

交通秩序好
廣播操 快靜齊 做眼操 防近視
課間時 莫追跑 悄悄說 別喊叫
上下樓 不擁擠 放學時 路隊齊
過馬路 要當心 紅燈停 綠燈行
自行車 要騎好 不爭搶 莫賽跑
購物時 隊排好 乘車船 要買票

遵紀守法好
守法紀 愛生命 游戲室 不要進
錄象廳 不涉足 更別沾 黃賭毒
防溺水 不玩火 危險事 不能做
交網友 不痴迷 陌生人 要遠離
放學後 即回家 迷信事 不參加
好與壞 要分清 小公民 人人敬

衛生習慣好
惜糧食 不亂倒 節水電 儉朴好
護公物 不刻畫 愛花草 護綠化
有雜物 不亂拋 室內外 勤打掃
勤換衣 常洗澡 剪指甲 講儀表
不挑吃 營養好 拒零食 懂環保
好行為 早養成 有教養 益終身

文明禮儀樹新風，
你拍一，我拍一，交通法規是第一，
你拍二，我拍二，賽場文明排第二，
你拍三，我拍三，對錯分清有主觀，
你拍四，我拍四，說話不要帶臟字，
你拍五，我拍五，不良行為要約束，
你拍六，我拍六，出門拴繩把狗溜，
你拍七，我拍七，為了文明束自己，
你拍八，我拍八，遵紀守法頂呱呱，
你拍九，我拍九，文明禮儀要持久，
你拍十，我拍十，2008年倒計時。

㈡ 宣傳青少年權益保護,預防青少年犯罪法律法規

2007年6月日
「青少年維權工程」實施方案

為進一步履行共青團代表和維護青年具體利益的職能，實施新修訂的未成年人保護法，根據共青團十五屆五中全會和《共青團重點工作總體方案》的要求，認真做好青少年權益工作，促進廣大青少年健康成長，現提出「青少年維權工程」實施方案。
一、工作內容
1．積極參與制定和落實有關法律法規、公共政策和決策，做好青少年利益協調。參與研究制定涉及青少年利益的立法和公共政策，充分體現青少年的利益。主動提出青少年專項立法和政策建議並協助制定，逐步完善青少年法律法規和政策體系。對於涉及青少年利益的具體問題，向黨委政府和企事業單位、社會組織提出建議和意見，協助黨委政府和企事業單位、社會組織作出有利於青少年成長發展的決策。開展青少年法制宣傳，增強社會各界維護青少年權益的自覺性、主動性，提高青少年的法律意識和守法用法的能力。建立和加強與人大、政府及有關部門的溝通聯系機制，積極參與執法檢查、法律監督和社會監督，爭取把涉及青少年的法律法規、政策和決策落到實處。
2．收集和反映青少年的意願和呼聲，暢通青少年的訴求表達。依法保障青少年民主參與、民主監督、民主管理的政治權利。引導青少年以理性、合法、有序的形式表達利益需求。加強與青少年的密切聯系，暢通青少年表達渠道，收集分析青少年願望和需求。發揮青年人大代表、政協委員的參政議政、民主協商作用，健全團組織向黨政匯報制度，及時准確地反映青少年權益維護方面的問題和情況。面向社會表達青少年利益訴求，建立與社會有關方面的溝通協商制度，優化青少年成長的社會條件。
3．認真細致地化解青少年利益糾紛，做好青少年矛盾調處。加強青少年信訪工作，運用咨詢協商、調解、聽證等方法，依法、及時、合理處理青少年的投訴請求。把青少年矛盾化解納入黨政社會矛盾調處的工作體系，積極參與司法調解、行政調解和人民調解，做好與青少年有關的矛盾糾紛的排查調處工作。深入基層，了解掌握青少年苗頭性問題特別是敏感問題的輿情動態，及時向黨政反映並配合處理。動員社會力量，幫助失學兒童、貧困大學生、經濟困難青少年等群體，救助被拐賣、被強迫乞討的未成年人和童工等陷於困境的群體，幫教和矯治有不良行為和違法犯罪行為的青少年，從源頭上減少矛盾。
4．毫不妥協地與侵犯青少年合法權益的行為作斗爭，加強青少年權益保障。會同和配合有關部門，積極爭取社會支持，揭露、制止和打擊侵害青少年權益的行為。及時發現侵害青少年權益的案件，支持、幫助和代表權益受侵害的青少年依法維權。開展青少年自護教育，幫助他們提高維護自身合法權益的意識和能力。配合政府有關部門整治和解決黃、賭、毒以及網癮、艾滋病等影響青少年健康成長的重點問題，凈化青少年的成長環境。
二、近期重點項目
1．實施「青少年法制建設計劃」。著眼於建立和完善青少年訴求表達機制和利益協調機制，保障青少年對青少年事務的知情權、參與權、選擇權和監督權。通過青年民意調查、網路交流、聽取青少年社團和青少年代表性人物意見等多種方式，建立青少年訴求表達渠道，收集和分析青少年願望和需求。通過青年人大代表、政協委員提出提案議案、團組織報送專題報告和內參等形式，向人大、政協和黨政有關部門反映青少年訴求。通過舉辦新聞發布會、發布青少年權益情況等方式，面向社會介紹青少年情況，引起關注和支持。通過建立聯席會議制度、報送建議稿、派專家參與等形式積極參與有關青少年的立法、公共政策和決策制定，重點推動制定志願服務、大學生就業、未成年人福利、流浪未成年人保護、少年司法保護等法律法規和公共政策。通過群眾喜聞樂見的形式，以關繫到青少年健康成長的法律、政策和重要決策為主要內容，重點面向與青少年密切相關的政府有關部門工作人員、家長、教師以及青少年開展法制宣傳活動。通過參與執法檢查、開展社會監督、發揮輿論監督等方式，推動和監督青少年法律法規、政策決策的貫徹實施。
2．實施「12355維權行動」。著眼於從解決青少年具體案件和具體問題的角度建立和完善矛盾調處機制和權益保障機制。加大12355青少年服務台建設力度，發揮12355青少年服務台的作用，認真接待、接聽青少年來人、來電和來信上訪。針對侵害青少年權益的案件，開展12355維權系列活動，動員組織12355維權律師為青少年提供法律和政策咨詢、法律服務、矛盾調處等幫助。針對青少年網路成癮、自殺、傷害等心理問題，動員組織專業人士為青少年提供心理咨詢和矯治。針對流浪未成年人等陷於困境的青少年，動員組織社會力量開展救助保護。面向全社會揭批侵害青少年權益的個案、現象和問題，積極營造有利於青少年維權工作的良好社會氛圍。
3．推進「青少年維權崗在行動」活動。著眼於從解決重點群體和重點社會問題的角度建立和完善青少年矛盾調處機制和權益保障機制。拓展創建優秀「青少年維權崗」的領域和范圍，創新工作機制，推動其依法解決12355青少年服務台等轉送的青少年維權案件，探索維護青少年權益的有效方法，形成各具特點的青少年維權形式和工作機制，做好經常性的維權工作。針對重點群體和突出問題，通過採取「維權崗行動月」、「維權崗行動日」、「專項整治行動」等形式，動員組織優秀「青少年維權崗」開展集中活動，齊抓共管，維護青少年合法權益。
4．實施「未成年人保護行動」。把未成年人作為「青少年維權工程」的優先領域之一。加大宣傳力度，廣泛開展未成年人保護的普法宣傳教育；參與完善法律政策，解決未成年人保護工作中的重點和難點問題，不斷強化未成年人保護的制度保障；按照未成年人的身心特點，推動有關部門切實做好未成年人保護法的司法和執法工作；建立有效的責任機制，開展多種形式的檢查和監督，督促未成年人保護工作；開展公共服務和公益救助，做好重點群體的保護工作，為未成年人多辦好事、實事。
5．深化「為了明天――預防青少年違法犯罪工程」。把預防青少年違法犯罪作為「青少年維權工程」的優先領域之一。針對有不良行為青少年、閑散青少年、刑釋解教青少年等預防青少年違法犯罪的重點群體，開展有針對性的教育、管理和服務工作。完善少年司法制度，改進工讀教育，加強對閑散青少年的信息統計和管理，深入推進「青少年違法犯罪社區預防計劃」、「為了明天工程示範城市、城區（縣）」和「未成年人零犯罪社區」創建等重點工作。清理整治有害卡通畫冊和淫穢「口袋本」、「黑網吧」和違規接納未成年人的網吧、傳播淫穢色情內容的網站、校園周邊娛樂場所等危害未成年人健康成長的突出社會問題，凈化社會環境。
三、保障措施
1．建設兩個平台，整合青少年維權工作資源。重點是12355青少年公共服務平台和「青少年維權崗」資源整合平台。按照試點先行、由點到面、逐步推進的原則，以城市呼叫中心和維權隊伍建設為重點，廣泛整合社會資源，用五年左右時間完成全國12355青少年服務台的建設，形成全國12355青少年服務台信息系統、工作體系和工作機制。深化優秀「青少年維權崗」創建，推動青少年服務機構和社會單位參與創建，大量培育和發展基層維權實體，完善創建標准和評選辦法，加強考核與管理，推動創建活動向農村、企業、學校、社區延伸，面向基層為青少年提供更為廣泛的維權服務
2．依託「兩辦」，充分發揮專項工作協調機構的統籌聯系職能。依託綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組辦公室和未成年人保護委員會辦公室，並發揮共青團其他專項工作機構的協調作用，建立健全指導、督促和檢查的工作機制，促進各地「青少年維權工程」的開展。整合各成員單位的資源，積極爭取黨政有關部門的支持，把「青少年維權工程」的重點工作納入相關黨政部門的工作格局中，推動其制定年度計劃並組織實施。加強協同配合，針對青少年維權的重點問題齊抓共管，認真履行職責，對侵害青少年權益的事件進行聯合調查處理。
3．建立兩支隊伍，培育和壯大青少年維權的工作力量。一是建設專職的維權隊伍。加強團的權益工作幹部配備，提高實際工作能力，使其能夠更好地勝任青少年維權工作。推進社工試點工作，採用政府或社會團體購買公共服務的方式，招聘青少年事務社會工作者運用專業的社會工作方法進行維權服務，提高青少年維權工作的針對性和有效性。二是建設社會化青少年維權隊伍。發展青少年維權管理型志願者，動員組織各類志願者和法人志願者加入青少年維權工作的行列。積極發展更多的律師、心理咨詢師、專家學者等社會各界熱心人士成為專業維權志願者，充分發揮他們在青少年維權工作中的作用。
4．用好「兩會」，充分發揮社會組織和其他社會單位的維權作用。培育和發展各級青少年犯罪研究會、法學會青少年法律研究會等青少年維權組織，有條件的地方可組建青少年維權協會等組織，發揮他們團結和凝聚各方面人才的作用。加強與青少年研究機構、律師協會和其他社會團體的聯系，匯集更多的社會資源和力量支持青少年維權事業，共同致力於青少年權益保護工作。設立青少年維權基金，動員社會各界熱心人士為青少年維權提供資金幫助，同時加強與其他公益基金聯系，引導更多的資金流向青少年維權事業。

㈢ 哪裡有青少年的法制宣傳短片啊!!!!!!!!跪求!!!!!!!有青少年犯罪的案例也行啊!!!!!!!!!!!

關於青少年犯罪的案例和分析

一條圍巾撕裂6個家庭 杭一女高中生命喪同學之手

杭州蕭山區發生一起令人震驚的女高中生被害分屍案。隨後這一消息被警方證實。截至昨天上午，5名加害者悉數被杭州警方抓獲。令所有人驚異的是：他們竟是死者的同學。

昨天下午，記者獲悉案件大致經過：被害者阿紅，17歲，就讀於蕭山某高中。因一點小矛盾，阿紅與同學阿潔發生吵架。2月17日那天，懷恨在心的阿潔，糾集其他4人，將阿紅騙至阿華家中，用圍巾將阿紅勒死，並支解，隨後棄屍野外。

這起命案不僅毀了6個孩子的前途，撕裂了6戶家庭，也再一次引起人們對於青少年犯罪的關注。

目前，杭州警方正對案情進一步調查。

驚聞噩耗家長掩面而泣

昨天下午，記者了解到，當其中一位家長在得知自己的女兒是5名行凶者之一後，掩面而泣。與其餘4名行凶者家長一樣，面對被害者家屬，他們將承受一輩子的痛苦，遭受無以言盡的精神折磨。

其實早在半年前，杭州蕭山區一名高二男生，也為一件不起眼的小碰擦，將一名素不相識的女學生殺害。而這名出身貧寒之家的女學生受害時，剛參加完高考，即將成為一名大學生。

這兩起兇殺案中，死者和加害者都是處於花季中的少男少女。十幾歲的孩子為什麼會拿刀殺人，而且殺的還是自己的同學？十幾歲的孩子心裡究竟有多大的仇恨，使得他們必須把解決問題的方式全都歸於暴力？

這樣的青少年犯罪令人震驚

一位辦案多年的資深警官對記者說，殺人分屍，且出自按理看連殺一隻雞都害怕的青少年之手，讓人震驚。這位警官認為，青少年犯罪是一直存在的老問題。過去一般比較常見的是以大欺小、偷盜、搶劫、打群架等等，類似這起集體將同窗殺害並支解的惡性事件應是社會轉型期青少年犯罪的新問題。

在一般人眼裡，女生往往與暴力絕緣。可讓所有人沒有想到的是，5名行凶者中，4人竟是女生。警官說：「女孩子在犯罪中表現出的暴力程度，大體可以反映出目前一些青少年對暴力的一種心態。」

當文靜、柔弱的女孩子，開始用暴力來解決問題時，我們的家庭、學校、社會真的需要重新思考和反省。

家長感到教育責任很重

在杭州一個學生家長論壇中，不少孩子正處於青春期的學生家長紛紛就此發表評論。

水香苑清說：我覺得家庭教育出了問題。現在的家庭一般都是獨生子女，做父母的都非常溺愛孩子，生怕自己的「心肝寶貝」在外面「吃虧」。於是傳授給孩子一些「不吃虧」的方法，如何與人「針鋒相對」啊，如何罵人、打人啊，等等。如此教子，雖說能培養孩子好強爭勝的性格，但最終也有可能把孩子培養成打手或殺手。

木子的媽說：很多家長往往在滿足子女物質要求之餘，而忽略了與他們溝通。我女兒正處於後青春期，情緒也是一會高潮一會低潮。我和她爸更是提心吊膽。奉勸子女在外地讀書的家長，沒有手機的趕快買，宿舍沒有電話，要求學校趕快裝，只要有一天聽不到子女的聲音，就憂心忡忡的。

琪琪爸說：現在的孩子不能與以前的孩子做比較，社會不是從前的社會，壓力也不同從前，孩子通過各種渠道獲得了一些他們這個年紀不應該掌握的知識，往往應該掌握的心理及生理變化卻由孩子們自己畸形完成。這樣的環境中，孩子們的心態會自閉；而在家裡，父母很少能真正聽聽孩子們每天都在想些什麼，在學校里，老師關注的只有學習、只有成績，十幾歲的孩子看似風華正茂，可心中不知淤積了多少陰暗。

對生命尊重教育的缺失

昨晚，記者采訪了杭州市青少年熱線心理咨詢師楊迪老師。聽到又一起學生殺人案，她感到非常痛心。「這起命案再次折射出我們長期以來在孩子教育中的一個缺陷——『對生命尊重』的教育缺失。」

「這導致我們的青少年對他人生命的漠視，也對自己生命的漠視。除了傷人，殺人，還包括自殺。」她說，正是由於學校和家庭情感教育的蒼白，更強壯、更聰明的青少年一代，反而少了善良之心、同情之心。無論是學校、家長、還是社會更關注的是孩子或學生如何去競爭，而如何愛護、同情、幫助別人慢慢淡出。「這種冷漠是最可怕的。」

青少年犯罪從某種意義上講正是教育無效或失敗的直接後果。懲罰從來不是目的，教育的目的是使人生敞亮，使人生的終極可能性敞亮。毫無疑義，青少年犯罪是社會環境的產物，其中的問題雖然是復雜且多方面的，但這樣的追問亦是必須的：青少年犯罪與道德救贖的可能在哪裡？是否可能？何以可能？

[律師點評]

一、追根青少年犯罪

（一）慾望的囚徒

隨著中國社會結構的變遷，全社會利益格局的重新調整與再分配，使不同收入層的分化加劇。"恐貧症"成了公眾的社會性心病，人成了慾望的囚徒。經濟的發展，物質的豐富，人的潛在慾望獲得了"合法化"的地位，結症也許在於肯定個體慾望的自由權利的同時，個體慾望的自由被同時誇大了。於是社會結構和心理的失衡便成為犯罪的誘因。

（二）終極關懷的缺失

主流意識形態的解凍以及對西方文化的吸納，帶來了價值判斷的多元與生活方式的個性化，終極關懷不得不讓位於"及時行樂"的唱詞。各種價值觀並存所造成的混亂，讓正處於人生的弱脆期和敏感期的青少年無所適從。

（三）社會保障體系的不完善

社會保障體系的全面建立和健全，可以減少由社會分配不公造成的矛盾激化的犯罪行為，由於社會保障是作為對社會成員基本生活權利的一種保障，至少能夠消除和減少那些為滿足最基本的生活需求而發生的犯罪行為。"適者生存"的自然進化論是否適用於社會進化？我們如何保護弱勢群體？這些問題都亟待探討、回答。

（四）城市化進程中的可乘之機

隨著人口流動和信息流量的增多，城市化進程在加快，同時，也為犯罪活動提供了可乘之機。因而有人把犯罪現象視作"現代化的副產品"。"有錢就有一切"成為行動綱領，什麼都不信什麼都敢做，以致陷入了急功近利、不擇手段、道德淪喪、理智毀滅的境地。

（五）同輩交往中的負面影響

同輩交往原指在年齡相同或相近的群體中發生的人際交往，由於社會對青少年群體的獨特關注，現通常專指在青少年群體中發生的交往。同輩交往是青少年生活中的一個重要部分，在動態上表現為信息溝通、物質交換；在靜態上反映為人際關系，即通過動態的相互作用而形成的情感聯系。由於青少年的敏銳與個性的不成熟，往往情緒強烈，易走極端，致使部分人為獲得"自尊"而攀比，為"行俠"而入魔，為"仗義"而鋌而走險。

二、遏制青少年違法犯罪的對策

新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。我國青少年的犯罪人數呈現逐年增多的趨勢，並且有低齡化、團伙化、惡性化發展趨勢。「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」。

1、現實中需要全社會共築社會防線，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人，積極開展社區教育活動，發揮綜治辦、民政、團委、婦聯等部門的作用，採取多種形式對青少年進行法制教育、行為規范教育和科學知識教育。針對現在青少年喜歡卡通、動漫的特點，將法制宣傳知識融於這些為青少年所喜聞樂見的節目中，寓教於樂。

2、構築學校防線。十年樹木，百年樹人。全面推行素質教育，注重教書的同時更注重育人，加強對後進學生的教育和關心。讓青少年學生除接受科學文化知識外，還要接受系統思想道德教育、法制教育和愛國主義、集體主義、世界觀和人生觀的教育。

3、構築家庭防線。家長要以身作則，為子女樹立一個楷模，在盡到撫養教育子女義務的同時，為子女創造一個良好的家庭環境。

4、構築法制防線。對已經走上了犯罪道路的青少年應堅持教育、感化、挽救的方針和寓教於審、懲教結合、教育為主、懲罰為輔的原則。通過法制宣傳教育讓他們認識到自己行為的違法性和社會危害性，提高法律意識，避免以後重蹈覆轍，實施「浪子回頭金不換」工程，這相對於單純的懲罰而言更有意義

㈣ 青少年普法

普法工作非常重要。我們每個人都要懂法。

㈤ 為什麼要開展青少年法制宣傳教育講座活動

加強青少年法律意識的培養，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養新世紀合格建設者和接班人的戰略任務。當前的青少年法律意識的培養，已初步形成了普法主管部門綜合協調、教育行政主管部門統籌規劃實施的工作格局，並取得了一定的效果。但本人以為，我國目前青少年法律意識的培養尚不能完全適應當前法制教育形勢的需要，仍有待進一步加強。
青少年是早晨初升的太陽，是蓬勃挺拔的小樹，是含苞綻放的花蕾。對於他們，祖國和人民寄予了無限的期望和關愛，因為，他們代表著社會主義中國的未來，寄託著中華民族復興的希望，他們的健康成長，直接關繫到國家的前途和民族的命運。青少年學生生活在一個充滿夢想的花季，他們激情洋溢，活力四射。但是，在這個如金似夢的好年華里，如果不對其加強法律意識的培養，如果其沒有把握住人生的航程，那麼接踵而來的就是人生的一個個急流險灘；如果不能遵規守法、擇良從善，那麼就有可能犯科作奸，成為罪人。目前，青少年犯罪日益成為全球化的社會問題，在校學生的犯罪率也佔了很大的比重。隨著市場經濟的發展和社會結構的變化，我國的青少年犯罪特別是在校學生犯罪，呈現出了低齡化、團伙型、暴力型、智能化的趨勢，已成為我國構建和諧社會的一個突出的社會問題。據公檢法司提供的數據和大量案例資料分析，青少年犯罪大多出於法律認知水平低下，法律意識不強，法制觀念淡薄。在推進依法治國，建設社會主義法制國家的今天，青少年法律意識的培養顯得十分緊迫和重要。

㈥ 如何有效地進行青少年法制宣傳教育

青少年法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容,是青少年思想道德建設的一個重要組成部分,是建設社會主義法治國家的需要.
青少年法制教育的總體目標是：通過在廣大青少年中深入地開展法制宣傳教育,全面提高我國青少年法律素質,保障和促進他們健康成長成才.對於廣大少年兒童,主要是幫助他們學法、守法,從小養成遵紀守法的良好習慣,增強他們分辨是非的能力；對於廣大青年主要是培養和教育他們樹立公民意識和法制觀念,明確自己的權利和義務,提高依法維護自身合法權益的能力和運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭的自覺性.
對青少年進行法制教育,要突出青少年的特點,從青少年實際出發,依據由易到難、由淺人深、由啟蒙教育到系統教育的原則,教育引導青少年從根本大法學起,逐步擴大學習范圍,包括基本法律和其它有關的法律法規.在青少年中繼續開展憲法知識和其它青少年行為規范及與青少年生活密切相關的法律知識的教育活動.要加強對中小學生的法制教育,充分發揮共青團、少先隊組織的作用,通過有針對性的、豐富多彩的教育活動,使他們初步了解一些基本法律常識,學會分辨是非；對於廣大青年,要注意區分不同地區、不同職業、不同文化層次青年群體的特點,採取靈活的有針對性的方法和措施,使廣大青年了解我國憲法和基本法律的主要精神和內容,增強民主法制觀念,懂得與自己工作和生活有關的法律,樹立依法享有公民權利、依法履行公民義務的法制觀念,提高遵紀守法的自覺性,增強社會責任感,善於運用法律武器同違法犯罪行為作斗爭.
開展青少年法制教育,要注意抓好五個重要環節.一是要把對青少年進行教育同加強社會主義精神文明有機結合,與教育人、培養人緊密結合起來,為創造優良的社會環境發揮作用.二是要把對青少年法制教育同公民素質教育有機結合,提高青少年的法制素質,使他們能夠正確行使公民權利,自覺履行公民義務,成為跨世紀的社會主義合格公民.三是要把對青少年進行法制教育同維護青少年權益工作有機結合,為青少年提供法律咨詢和法律服務,通過法律途徑反映青少年的呼聲,解決他們的困難,維護他們的合法權益.四是要把對青少年進行法制教育同參與社會治安綜合治理有機結合,組織團員青年運用法律武器,繼續開展青年志願者文化市場監督活動,配合有關部門掃「黃」打「非」,凈化文化環境,積極做好失足青少年的幫教工作,預防和減少青少年犯罪.五是要把青少年進行法制教育同加強對務工青年的教育管理服務有機結合,採取走讀夜校、民工學校、函授咨詢等形式,對務工青年進行黨的路線、方針、政策教育和文化、法制教育,幫助他們提高法律素質.
開展青少年法制教育要運用有形的手段和方法,動員社會力量,利用社會資源,加強與政法有關部門的配合,營造全社會關注青少年法制教育的良好氛圍.

㈦ 小學生法制宣傳材料

（一）當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用「數量多、危害大、蔓延快」九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於沖動，不計後果，其犯罪危害極大。
（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富於想像，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。
國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中、小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

㈧ 青少年法制教育有那些內容

小學低年級（1-2年級）：認知國家象徵及標志。初步建立國家、國籍、公民的概念，初步建立對家庭關系的法律認識。初步建立規則意識，初步理解遵守規則、公平競爭、規則公平的意義與要求。初步建立法律面前人人平等的觀念。了解消防安全知識、基本交通規則，知曉常用公共服務電話。

小學高年級（3-6年級）：建立對憲法的法律地位和權威的初步認知。了解人民代表大會制度，初步認知主要國家機構，國家主權與領土，認知國防的意義，增強民族團結意識。

初中階段（7-9年級）：進一步深化憲法教育。了解國家基本制度，強化國家認同。初步了解政府依法行政的基本原則，了解重要國家機構的職權。認知國家尊重和保障人權的意義。加深對公民基本權利和義務的認識。

(8)青少年法制宣傳資料擴展閱讀

法制教育的必要性：

用社會主義民主和法律的基礎知識來教育年輕後代，使他們從小就受到民主的訓練和守法的教育，懂得和善於履行社會主義公民的權利和義務，增強法制觀念，養成自覺遵守法律的行為習慣。是德育的內容之一。

社會主義國家根據社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系；而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。

對學生，通過小學的思想品德課、中學和大學的法律常識課和憲法講座、少先隊和共青團的班級活動，以及課外、校外活動等進行民主與法制的教育。

㈨ 舉辦「青少年法制教育宣傳周」對青少年的成長有哪些作用

舉辦「青少年法制教育宣傳周」對青少年的成長的作用： 「為了明天———青少年法制教育宣傳周」活動是為進一步落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和「四五」普法規劃精神，大力推進「為了明天———預防青少年違法犯罪工程」，提高青少年法律素質，預防和減少青少年違法犯罪，優化青少年成長環境而開展的一項重要活動。其目的是依託全國3000多所青少年法律學校，發揮全國十多萬名中小學法制副校長、法制輔導員的作用，動員志願者、青少年學生和社會各界廣泛參與，集中開展青少年法制宣傳教育，提高青少年法制意識，幫助青少年學法、懂法、守法和用法，營造關心重視青少年法制教育的社會氛圍，預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。其主要內容有：採取多種形式，動員全社會支持和參與「為了明天———預防青少年違法犯罪工程」；以青少年法律學校為陣地，根據不同年齡青少年特點開展多種形式的法制宣傳；在社區和青少年集中的地方設置工作點，深入開展法律服務；通過集中培訓等方式，提高家長、教師和執法部門維護青少年權益的能力和水平，優化青少年成長的法制環境；集中解決青少年法律學校建設中存在的突出問題，進一步夯實青少年法制教育的基層基礎。 1、廣泛開展青少年法制宣傳。要圍繞全國法制宣傳日「弘揚憲法精神，增強法制觀念」的主題，根據不同年齡青少年的身心特點，以青少年法律學校等法制教育基地為陣地，充分發揮中小學法制副校長、法制輔導員的作用，通過法律故事會、模擬法庭、社區法制課堂、主題團隊日等互動活動，在學校、社區廣泛開展青少年學習憲法活動。組織青少年積極參與「全國青少年網上普法知識大賽」，進一步引導青少年自覺學法、守法、用法。
2、深入開展青少年法律服務。要在學校、社區和青少年較為集中的地方設置法律咨詢點，組織青年志願者向青少年及家長散發青少年法制手冊，解答與青少年有關的法律問題。要組織優秀「青少年維權崗」及創建單位深入到青少年當中，為青少年特別是未成年人和進城務工青年等特殊群體提供法律服務。要將青少年法制教育工作和禁毒工作、防治艾滋病工作相結合，向青少年普及拒毒、防毒知識，教育青少年遠離不良生活方式。
3、優化青少年成長的法制環境。要廣泛利用新聞媒體、互聯網站、宣傳櫥窗、圖片展覽等形式集中宣傳預防青少年違法犯罪的各項工作成效，營造全社會關心重視青少年健康成長的良好氛圍。要根據青少年的特點和普法工作實際，通過面向基層執法人員、學校教師、家長以及與青少年成長密切相關的部門和單位的人員，開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等和青少年有關的法律法規的宣傳和教育，提高他們教育青少年和保護青少年的能力和水平，更有效地與危害青少年成長的不法行為做斗爭。
4、進一步加強青少年法制教育的基礎建設。加強青少年法律學校的軟硬體建設。將青少年法律學校的活動同青年中心的建設結合起來，強化青少年法律學校的師資配備，為青少年編寫和選擇適合他們年齡特點的教材，拓展和延伸活動陣地，切實發揮好青少年法律學校作為青少年校外法制教育大課堂的重要作用，為長期深入開展青少年法制宣傳教育創造條件。