校園安全宣傳

A. 校園安全教育內容應該有哪些

校園安全教育應該有下列內容：

一、課間活動安全教育

1、不跳樓梯，不從高處往下跳，不爬欄桿，不滑扶手，不做有危險的活動。

2、上下樓梯不奔跑，開展體育活動、課間游戲要到運動場。

3、上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。

二、教室活動安全教育

1、不在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。

2、需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。

3、無論教室是否處於高層，都不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。

三、交通安全教育

行路安全、騎車安全、打出租安全和鐵路及乘火車安全教育。

四、食品衛生教育

1、不要隨便亂買零食，特別是不要在路邊小店、街頭買一些包裝粗糙，質量低次的冷飲、冰棍，不吃無營業執照、衛生許可證的商販出售的爆米花、膨化食品等食品。

2、隔夜食品要加熱，不吃腐爛變質的食品，不要喝自來水，更不要隨便亂喝水。生吃瓜果、蔬菜要洗凈，吃水果前要削皮，不要亂吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。

3、要勤洗手，特別是在飯前飯後，上廁所必須要把手洗干凈。

五、火災的預防與自救

1、特別常見的火災事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火，平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

2、我們的家長有很多都是抽煙的，同學們要特別提醒家長不要躺在床上抽煙，特別是煙頭不要亂扔。

3、使用電器要小心，使用日光燈、電熱器時，要與可燃物保持一定的距離，不要用燈泡、電熱器烤衣服、手巾等物。

(1)校園安全宣傳擴展閱讀：

校園安全教育的意義：

1、學校加強對青少年學生的國家安全教育是國家的要求，也符合青少年的年齡、思維等實際特點。司法部提出「法律六進」活動，明確「進學校」是其中之一，旨在通過開展群眾性宣傳教育，推進國家安全法治宣傳廣泛覆蓋社會公共場所，使「維護國家安全人人有責」的觀念深入人心。

2、校園安全教育可以輕松實現安全知識共享，多樣化互動，全方位普及安全教育知識，提高學生安全意識與防範技能。安全教育知識內容不僅資源豐富，而且極具針對性和專業性。

3、做好安全知識的教育和宣傳，需要學校的堅持灌輸，才能讓安全知識理念深入到學生學習和生活的方方面面。同時，教育部門和學校應多與優秀企業合作，一起為孩子的健康成長保駕護航。

B. 寫一個關於校園安全的宣傳標語

1、 營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。 2、 安全伴我在校園，我把安全內帶回家容。 3、 維護校園安全，營造和諧環境。 4、 增強師生防範意識，營造校園安全環境。 5、 我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。 6、 生命至高無上，安全責任為天。 7、 倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。 8、 以人為本，平安為先，加快建設平安校園。 9、 關注校園安全，構建人文和諧。 10、 加強安全管理，建設平安校園。 11、 安全在我心中，生命在我手中。 12、 跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。 13、平安伴我在校園，人人事事保平安。 14、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。

C. 校園安全宣傳是溫馨好還是觸目驚心好 作文

應適當添加案例，循循善誘，也不要觸目驚心，畢竟學生心理承受能力是有限的，一旦出現學生日後做事畏首畏尾，留下心理陰影那就適得其反了。因此還是應該以理論為主輔之以適當的案例，但不要過於血腥

D. 小手牽大手校園安全宣傳活動作品徵集

關愛生命，健康成長，遠離毒品，幸福生活
我們生活在世上，這一生最重要的莫過於金錢，美貌，品德，誠信，權利，榮譽，可是這一切的一切如果沒有生命作保障，那些全等於零，所以生命是有個人所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關愛生命，遠離毒品。
毒品，一個吞噬著個人生命與前途，抹殺了一個文明輝煌的邪魔。它正扇動著腐臭的翅膀，飛過那段慘痛的歷史，來到你我身邊，它摧殘著人的身軀，荼毒著人的精神，毀滅著人活著的願望。多少家庭妻離子散，多少青年的前途毀於一旦，然而現在，我們將不再沉默，請對毒魔說，不！。
常見的毒品有鴉片、海洛因、大麻等。毒品進入人體，危害極大。先是損害大腦、心臟功能，接著影響血液循環和呼吸系統，使身體日漸虛弱，甚至導致死亡。
許多人吸毒，起初只是抱著「好玩，好奇」的心態去「試一試」，尤其是我們青少年，正處在青春期，對所有的事物都抱著好奇的心態。其實，事情就壞在這「好奇，好玩」上。因為人一經吸毒，便難戒除，久了便上癮。毒癮發作時，輕的頭暈嘔吐，重的如萬刀切膚、萬蟻啃骨、萬針穿心、痛苦萬狀，只想一死了之。這真是一時放縱，一生悔恨。
曾經有這樣一個故事：一個男孩，正值花樣年華，他有一個美滿幸福的家庭，過著無憂無慮的生活。可是，有一天，他與一些「朋友」去歌舞廳跳舞，他的一個「朋友」給了他一些「糖丸」，叫他以後常來。他真的這樣做了，漸漸地，他發現自己吸食了毒品，然而，太晚了。於是，自暴自棄的他再毒海里越陷越深。他沒有錢，又不敢向父母要，就跟那些「朋友」到處偷，搶，在一次打群架時，他失手殺了人，被關進了少管所……
這，就是一個僅14歲少年的悲慘經歷。設想一下，如果不是毒品，他的未來本可以更美好，他或許能考上一個好高中，讀一所好大學，找一份好工作，然而，現在他一無所有，他的未來因毒品而黑暗，他的前途因毒品而渺茫。毒魔，不僅折磨著他的肉體，更扭曲了他的靈魂，將他的前途毀於一旦

初中階段，正是人生的黃金季節，有人把這個人生階段比喻為早晨八九點鍾的太陽。是學習的黃金階段。也是人的一生中記憶力最好的時段。因此，在這一時期，我們應該努力學習科學文化知識，樹立遠大的奮斗目標。樹立科學的人生觀，世界觀，價值觀，培養良好的行為習慣。學習一定的法律知識，把自己培養成為講文明，懂禮貌，有抱負，有理想的一代新人。讓自己遠離不健康的場所，遠離低級趣味的人和事。這是對自己的成長負責任，是對家庭，對社會盡自己的一份貢獻。

從受害人的經歷中我還認識到，毒品是絕對不能沾的，一旦沾上了，就很難擺脫。盡管有解毒成功的，但是比例非常小。我還懂得了，從小應該聽從家長的教育，應該遵循老師的教誨。不要一意孤行，畢竟我們還是未成年人，對很多事情的認識是有片面性的，一些看法還很不成熟。因此，遇到什麼事情不妨和父母或者老師商量一下，聽一下他們的意見和建議。畢竟他們是過來人，有著豐富的經驗和生活閱歷，那些也將是我們成長道路上可借鑒的財富。

但是現在，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服從老師的管理和學校的教育。一意孤行，不想學習，把大量的課余時間都浪費在網吧里，浪費在網路游戲中。導致整天萎靡不振，無心學習，不能完成每天的家庭作業，上課沒有精神，在課堂上睡覺。學習成績直線下降。身體素質也在每況愈下，健康狀況也在每況愈下，時間久了，也像吸毒一樣，成癮。曾經有人說過，網路游戲就是電子海洛因，同樣也能摧毀人的精神世界，讓人越來越頹廢。
當今環球，幾無凈土，茫茫人海，毒品無窮。毒品，猶如一股濁流，悄然地侵襲每－處角落。不僅如此，毒品，還像可怕的惡魔，是它奪走了我們一切。對於我們一個小學生來說毒品是一種危害性極大的東西，只要聽到「毒品」這個詞，就會使人毛骨悚然。
一提到毒品，人們聞而生畏，因為毒品之毒猛於毒蛇惡虎。如果－個人染上了吸毒後。沒有了脫胎換骨的決心和毅力，想戒毒是不可能的了。
毒品，是世紀之患，罪惡之淵，它嚴重摧殘人們的身心健康，甚至危害人們的生命。據了解，我國毒情從1992年148000人上升到2002年的100萬人。我國的吸毒人員的主要群體是青少年和青壯年，他們的年齡在15~30歲之間。南方某城市有兩個班集體吸毒，全部進了青少年戒毒所，面對空曠的教室，觸目驚心。經靜脈吸毒者中約有40%因共用注射器而感染艾滋病，我國艾滋病患者中約有80%為吸毒者，毒品泛濫已構成極其嚴重的社會問題，毒品犯罪成蔓延之勢。我想，這些觸目驚心數字，已經向我們敲響了警鍾，從現在開始，我們要做到遠離毒品，而且，我們還需要告訴身邊的每一個人毒品的危害，讓所有人都遠離毒品，讓世界真正成為一個美麗的大家園！
在最後，我還想重復一下那句話：關愛愛生命，遠離毒品，健康成長，幸福生活。

E. 校園治安安全宣傳材料

課間活動應當注意什麼？
在每天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放鬆、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
l．室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2．活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3．活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4．活動要注意安全，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
上體育課應注意哪些安全事項？
體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
1．短跑等項目要按照規定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2．跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木製的起跳板，起跳後要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體安全的必要措施。
3．在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發生生命危險。
4．在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須准備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節或後腦。做單、雙杠動作時，要採取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5．在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械後要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
6．前後滾翻、俯卧撐、仰卧起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發生扭傷。
7．參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對於安全是很重要的。
一．上下樓梯應該注意什麼？
上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前後要保持一定的距離，不要並排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推後擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠牆或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑。
二．在走廊上應該注意什麼？
（1）在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。
（2）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要藉助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。
（3）不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。
（4）不要從走廊向樓下扔任何東西。
三．課間活動是應該注意什麼？
（1）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
（2）不要在門口追逐打鬧和做游戲。。
（3）不經老師允許不得出校門。
（4）在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不的做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。
（5）第一遍上課鈴響後立即停止活動，以正常行走速度走進教室。
四．上、放學時應該注意什麼？
（1）按規定時間到校，到校後立即到教室做好課前准備。
（2）放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖後。
（3）放學時要隨隊離校，不得私自提前出校門或在校園停留。
（4）出校門後直接回家，不得在路上停留、打鬧、游戲或做其它事情。
（5）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長後在校園內靜靜等候。

F. 校園安全宣傳是溫馨提示好還是觸目驚心好

「觸目驚心」的現場圖片的確會起到警醒的作用，但同時也可能會對同學們的身心版健康造成影響權。據報道說，據統計，有不少學生因廣告欄、宣傳報上事故的慘烈圖像，而導致產生畏懼心理，不敢乘坐公交車，甚至不敢過馬路。這樣看來，在校園宣傳櫥窗中，放這些屍橫遍野、血流成河的圖片，實在不是最佳之舉。
將「觸目驚心」的照片換作如漫畫的「溫馨提示」雖然達到宣傳作用，但其效果顯然不佳。同學們可能只是一笑而過，並不會意識到交通安全的重要性，也不認為這些事故，會產生在自己身上，不能給人多少觸動。
誠然，不管是「觸目驚心」也好，「溫馨提示」也罷，其最終目的，都是為同學們的安全著想，當然，不僅是肉體安全，還包括身心健康。因此，為何不將觸目驚心與溫馨提示相結合，使其取長補短，達到兩美其美的效果？

G. 校園安全宣傳是溫馨提示好還是觸目驚心的好

「觸目驚心」的現場圖片的確會起到警醒的作用，但同時也可能會對同學們的身版心健康造成影響。據報道說權，據統計，有不少學生因廣告欄、宣傳報上事故的慘烈圖像，而導致產生畏懼心理，不敢乘坐公交車，甚至不敢過馬路。這樣看來，在校園宣傳櫥窗中，放這些屍橫遍野、血流成河的圖片，實在不是最佳之舉。
將「觸目驚心」的照片換作如漫畫的「溫馨提示」雖然達到宣傳作用，但其效果顯然不佳。同學們可能只是一笑而過，並不會意識到交通安全的重要性，也不認為這些事故，會產生在自己身上，不能給人多少觸動。
誠然，不管是「觸目驚心」也好，「溫馨提示」也罷，其最終目的，都是為同學們的安全著想，當然，不僅是肉體安全，還包括身心健康。因此，為何不將觸目驚心與溫馨提示相結合，使其取長補短，達到兩美其美的效果？

H. 校園安全宣傳語

☉上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
☉不要推不要擠，關心別人愛自己。
☉自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
☉同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
☉幸災樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉。
☉前面混亂我看見，不要走過去添亂。
☉快快樂樂上學，平平安安回家。
☉過馬路兩邊看.還要走在斑馬線。
☉幸福是棵樹，安全是沃土。
☉上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
☉營造校園安全氛圍，創造溫馨學習環境。
☉安全伴我在校園，我把安全帶回家。
☉維護校園安全，營造和諧環境。
☉增強師生防範意識，營造校園安全環境。
☉我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
☉生命至高無上，安全責任為天。
☉倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
☉以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
☉關注校園安全，構建人文和諧。
☉加強安全管理，建設平安校園。
☉若以追跑為開心，將以後悔而傷心。
☉安全在我心中，生命在我手中。
☉跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
☉安全是人類共同的嚮往、安全是快樂生活的根本。
☉平安伴我在校園，人人事事保平安。
☉讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
☉教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
☉走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
☉教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
☉師生安全重於泰山。
☉加強領導健全安全工作責任制。
☉玩耍嬉戲要當心，安全警鍾常在心。
☉預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
☉措施到位校園安全有保障。
☉整治校園周邊環境全面排除安全隱患。
☉汽車多我不急，耐心等待車過去。
☉過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
☉現在安全學文化，將來當好接班人。
☉安全關系你我他，校園安全靠大家。
☉下課不瘋跑，小心被摔倒。
☉傷害別人，等於傷害自己。
☉金錢有價，生命無價。
☉高高興興上學來，平平安安回到家。
☉課間活動有秩序，校園文明爭第一。
☉危險地方我不去，學會保護我自己。
☉紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
☉課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
☉學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
☉老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
☉不要推不要擠，關心別人愛自己。

I. 校園安全宣傳是溫馨提示還是觸目驚心好

「觸目驚心」的現場圖片的確會起到警醒的作用，但同時也可能會對同學們的專身心健康造成影響屬。據報道說，據統計，有不少學生因廣告欄、宣傳報上事故的慘烈圖像，而導致產生畏懼心理，不敢乘坐公交車，甚至不敢過馬路。這樣看來，在校園宣傳櫥窗中，放這些屍橫遍野、血流成河的圖片，實在不是最佳之舉。
將「觸目驚心」的照片換作如漫畫的「溫馨提示」雖然達到宣傳作用，但其效果顯然不佳。同學們可能只是一笑而過，並不會意識到交通安全的重要性，也不認為這些事故，會產生在自己身上，不能給人多少觸動。
誠然，不管是「觸目驚心」也好，「溫馨提示」也罷，其最終目的，都是為同學們的安全著想，當然，不僅是肉體安全，還包括身心健康。因此，為何不將觸目驚心與溫馨提示相結合，使其取長補短，達到兩美其美的效果？