1. 求：教師節活動策劃的主要活動項目，越多越好，要開銷少，驚喜多。學生會用。
聯合學生社團，在學校辦一次全校性的活動，主題為「感恩老師，感謝老師」。邀專請全校師生屬共同參加。 利用學校的廣播系統播放感恩老師的歌曲和廣播稿。 再製作感恩老師的宣傳展板。 再做一款「感恩心願板" 讓學生在上面寫上對老師的祝福和感恩。
2. 大學教師節活動方案
今年9月10日是我國第二十四個教師節。開展教師節慶祝活動，對於營造尊師重教的社會氛圍，推進教育改革和發展，為全面建設和諧社會提供人才和智力支持，具有十分重要的意義。經縣政府同意，現就做好第二十四個教師節慶祝活動有關事項通知如下：
一、指導思想
第二十四個教師節慶祝活動的主題是「做讓人民滿意的教師」。通過教師節主題活動，樹立社會主義榮辱觀，進一步宣傳教育改革發展所取得的成就和優秀教師的先進事跡，展現新時期人民教師的精神風貌，掀起崇尚師德、弘揚師德的學習、宣傳、教育熱潮；進一步營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和關心教育、支持教育的社會氛圍；辦讓人民滿意的教育，創讓人民滿意的學校，做讓人民滿意的教師，為實現「三帶兩極一目標」戰略構想提供人才和智力支持。
二、活動內容
（一）教師節慶祝活動與表彰獎勵優秀教師。教師節期間，縣委、縣政府將舉行「永嘉縣2006年教師節慶祝會」，表彰第九批省特級教師；省十九屆「春蠶獎」和第十七屆「綠葉獎」獲得者；2005年度市優秀班主任、優秀教師、優秀教育工作者、十八屆「園丁獎」獲得者及尊師重教先進集體和個人，2005年度縣級各類先進集體和個人，並號召廣大教師向陳建平等優秀教師學習。
（二）領導走訪慰問活動。教師節期間，縣、局領導走訪慰問學校和教師，了解學校辦學和教師工作生活存在的困難，切實幫助學校和教師解 決實際問題。
（三）展示教育改革發展成果。各學區、學校以慶祝第二十二個教師節為契機，充分發揮報刊、廣播電視、網路等傳媒作用，通過多種方式多種渠道，宣傳我縣教育改革發展成就，宣傳各級各類學校的辦學特色和成果，從而讓社會更多地了解、支持教育，理解教師工作，形成尊師重教的好風尚。
（四）宣傳優秀教師先進事跡。各學區、學校要通過報刊、廣播電視、網路等媒體，大張旗鼓地宣傳各級各類學校優秀教師的模範事跡，激勵廣大教師崇尚先進、學習先進、爭做先進、熱愛教育、關心學生，做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
（五）開展為學校教師辦實事辦好事活動。各地各校要進一步貫徹落實「尊重知識、尊重人才」的重要思想，要大力弘揚尊師重教的優良傳統、關心教師的生活、關心教師的工作、關心教師的發展；進一步加大《中華人民共和國教師法》等法律法規的宣傳力度，依法維護教師權益；千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事、不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的環境。
三、活動要求
（一）各學區、學校要根據縣局慶祝第二十四個教師節的總體要求，在當地鄉鎮黨委、政府的領導下，盡快制訂計劃，精心組織。
（二）各學區、學校要結合實際，積極創造有效載體，突出重點，務求實效，並及時上報好的做法和經驗。
附：慶祝第二十四個教師節宣傳標語
1、熱烈慶祝全國第二十二個教師節
2、辦讓人民滿意教育，創讓人民滿意學校，做讓人民滿意教師
3、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本
4、振興民族的希望在教育，振興教育的關鍵在教師
5、實施「名師培養」工程，提高「教書育人」能力
6、全面實施《教師法》，保護教師合法權益
7、加大教育培訓力度，促進教育現代化建設
8、提高教育質量 培養創新人才
9、建設教育強縣 造福永嘉人民
10、加強永嘉基礎教育，弘揚楠溪耕讀文化
11、挖掘優質教育資源，滿足群眾教育需求
12、加快農村教育發展，深化農村教育改革
13、積極推行校務公開，切實提高教育效能
14、教育要面向現代化，面向世界，面向未來
15、教育是一項系統工程，離不開全社會的關心和支持
16、衷心感謝社會各界對教育的支持和幫助
3. 大一迎新晚會和教師節晚會的主題和策劃
學院「綻放——似水年華」迎新晚會策劃書
一、 晚會背景：
金秋十月，在此期間，大一新同學帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到法學院這個團結友愛的大家庭中。他們在軍訓中充分發揚了「特別能吃苦、特別能戰斗」的精神和團結互助、吃苦耐勞的優良作風，最後為法學院爭得了宣傳先進連隊的榮譽稱號。此後，新同學又積極參加到學院的各項建設活動中，為學院注入了活力與生機。在新生足球比賽中他們展現了精湛的球技、辯論賽上他們唇槍舌戰。
法學院通過舉辦本場迎新文藝晚會，讓全院師生共聚一堂，歡慶新年的到來，同時特別表達對08級新同學的關心與期望。今天，迎新晚會上也必將展現出他們的積極向上的風貌。
二、 晚會時間：
2008年12月6日晚七點
三、 晚會地點：
西南大學五一所大禮堂
四、 晚會組織單位：
主辦單位：西南大學法學院
承辦單位：西南大學法學院團委學生會
西南大學法學院藝術團
五、 晚會形式
歌舞晚會
六、 晚會領導工作組
組 長：尹曉東書記 張新民院長
副組長：葉雲凱副書記 趙雲芬副院長 王軼老師
成 員：楊茂 劉芮雪 趙興洪
七、 人員安排
詳見法學院12．6晚會團委學生會分工方案
八、 工作要求
各工作小組根據《12．6晚會團委學生會各小組工作內容分工方案》完善工作內容，實施具體籌備工作。對未明確或未涉及的內容由主席團會議商議明確。
九、 晚會面向對象
（一）、本次晚會以法學院學生為主、面向全校學生。
（二）、邀請學校、學生處、教務處和校團委領導、我院全體老師、各學院黨政領導及各學院團委學生會負責人。
十、 晚會經費預算
編號： 用途： 預算：（元）
1 場地租用 2000
2 租用服裝道具、演員化妝費用 4000
3 禮儀開支（請柬、禮品） 500
4 舞檯布置 2000
5 後勤保障（工作餐、水） 1000
6 場外布置（氫飄、氣拱、巨型噴繪） 3000
7 演員開支 600
8 節目開支（酬謝費、培訓費） 500
9 宣傳費用（展板、海報、視頻） 1500
10 製作2009年年歷費用 1500
11 其他開支 1000
總預算： 17600
十一、 晚會開展後期工作由法學院團委學生會負責，具體工作內容及分工見法學院12．6晚會團委學生會分工方案。
十二、 本場晚會應鼓勵同學大膽嘗試、勇於創新、善於學習、團結協作、群策群力共同開展本次晚會，在籌備中如遇未問題要及時請示、迅速解決。
西南大學法學院
2008年10月30日
附：法學院12．6晚會團委學生會分工方案
法學院團委學生會「12．6」晚會分工方案
節目組
組 長：劉芳佳 副組長：李泠軒、張瑜
組 員：文藝部成員 法學院藝術團
主要工作職責:
一、負責節目的排練和篩選,制定節目評選制度和先進文藝個人評選制度。完善節目排練方案，負責節目排練的指導和外部聯系專業人員進行指導工作。
二、在2008年11月25日以前確定晚會節目和節目順序編排並交禮儀組製作本場晚會的節目單和宣傳組。
三、負責主持人的挑選與培訓、演員的化妝、晚會節目需要的服裝租賃及保管、節目道具的准備及整個晚會順序的確定。
禮儀組
組 長：袁曉宇 副組長：陳冰、蘇皓暘
組 員：女生部成員、團委辦公室成員
主要工作職責：
一、在11月28日前擬定邀請嘉賓名單報學院審批，在12月3日以前製作向各邀請單位和嘉賓發送的請柬，請柬中必須含有晚會節目安排和法學院介紹。
二、負責晚會的禮儀挑選和培訓、結合晚會當天節目順序等具體情況安排禮儀工作。在晚會開場10分鍾前由蘇皓暘將嘉賓名單送至主持人處（特別注意校、院領導的名字和稱呼及安排順序）。
三、負責晚會當天嘉賓的簽到（簽到時，每人送出一份節目單），觀眾座位的安排並在12月2以前做好座位分布通知工作。晚會當天必須在大禮堂前作好入場指示，維持入場秩序。座位安排必須在晚會當天貼在大禮堂外面。
四、負責晚會需要的各種調動氣氛的物品如：熒光棒、鮮花等，分發並收回辦公室物品。
舞台組
組 長：李長明 副組長：郭林傑、劉宇晗、羅曉旭、馮建
組 員：學生會辦公室成員、組織部成員、體育部成員、學習部成員
主要工作職責：
一、負責晚會舞台的設計、布置以及布置舞台所需物品的購買。舞台設計必須符合晚會主題，新穎、獨到、全面。
二、對大禮堂外小廣場的布置進行設計，同時購買布置廣場所需物品，並於晚會當天下午6點以前完成布置工作。對小廣場布置要求必須漂亮、全面。同時，在大禮堂入口至嘉賓接待處進行布置。
三、晚會前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合（6個麥克風以及話劇用的小型擴音器）以及晚會需要的其他舞台用具，在晚會當天綵排時使用。
四、負責節目銜接時開關幕布、清理舞台上的道具和晚會開始時用的筒花的購買和點放。
宣傳組
組 長： 倪奇昕 副組長：王俊、張天陽
組 員：新聞部成員、宣傳部成員
主要工作職責：
一、晚會前制定宣傳方案，結合晚會主題進行形式多樣的宣傳。收集宣傳所需的各項材料和整理，並形成展板等形式於晚會當天放到大禮堂前。負責晚會宣傳橫幅的製作和懸掛。
二、對本次晚會進行事前宣傳，在12月2日以前將晚會進行情況向校內宣傳。
三、晚會節目PPT製作（會場上播放），內容必須符合節目順序。
四、聯系校內外各媒體單位對晚會進行報道，負責採集晚會的圖片和影象資料並製作成DV交學院保存。
外聯、後勤組
組 長：張傑 副組長：李競、劉鵬均、郭林傑、鄭洪
組 員：生活部成員、實踐與素拓部成員、學生會辦公室
主要工作職責：
一、為本次晚會募集贊助商，贊助商必須盡快 落實以便於宣傳工作的開展。
二、負責晚會當天的工作餐和嘉賓用水並在晚會開始前放在嘉賓席。維持晚會當天進場秩序及晚會進行中的秩序。
三、處理晚會進行中出現的其他的緊急情況。
晚會後期工作分配
一、 舞台組負責所有舞台設備的整理和歸還以及舞台的清理工作。
二、 禮儀組負責大禮堂外廣場的清理和衛生打掃，負責嘉賓接待處的衛生。
三、 宣傳部負責收回所有橫幅，展板。
四、 節目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
五、 外聯、後勤組負責大禮堂內座位下以及走道衛生的清理工作。歸還其他後勤工具。
法學院團委學生會
2008年10月30日
4. 教師節到了 要策劃活動
每一個活動都需要費用，對於你目前的情況，可以從兩方面解決：
校外拉贊助版2.班級同學籌款
得到一定的權費用後，就可以設計教師節的活動主題，平時都是老師傳授知識給我們學生，教師節到了，正好是一個回饋老師的時候，可以設計一個角色反串活動，就是讓班級的所有教課老師做一回學生，而學生做一回老師，試著教一堂課，或者教3-5分鍾，都可以，將平時上課用的講台當成自己的舞台，我想通過這個活動不但可以讓大家體會老師上課的艱辛，更可以從反方向促進大家的自我覺醒，也許某些成績不好不願意學習的同學就這樣頓悟了，活動雖小，效果卻很有意義。
總比那些什麼節日就出去吃喝浪費活動經費有意義的多！
5. 幼兒班教師節活動策劃方案
1、活動目標：知道教師節是老師們的節日，初步了解老師的工作。能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。初步產生喜歡老師、愛老師的情感。活動准備：幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。活動過程：談話導入，引起幼兒活動的願望。老師：今天，我帶來了一段好看的視頻，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在干什麼?幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。介紹教師節。老師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。幼兒向老師表示感謝，幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。
2、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節日。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。幼兒能夠在老師的指導下製作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。活動時間：9月5日——9月16日活動內容：一、第一階段（9月5日--9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節活動內容，設計教師節主題牆飾，安排各年級段主要活動內容。二、第二階段（9月9日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作製作愛心卡，中班製作教師節禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題牆飾板塊。三、第三階段（9月10日--9月16日）：教師節主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。
3、、老師的節日活動目標： 了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。 通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。 活動准備： 各種紙、水彩筆、膠水。 教學音帶《我為老師唱首歌》 活動過程： 播放歌曲錄音，引出教師節的話題。提問：歌曲里說了什麼?今天是什麼節日? 小結：每年的9月10日是教師節，是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們。幼兒回憶老師關愛自己的事例。老師平時都為你們做過什麼?你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。幼兒製作禮物。請幼兒討論：你想做什麼禮物?請幼兒根據自己的意願製作禮物。請幼兒介紹自己的禮物。
6. 怎樣開展有關教師節的班會，謝謝了、最好有方案，
供參考
高X（X）班主題班會：超越夢想
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裡感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好准備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看「小美的高三生活」（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助.
班會點評:
7. 如何寫一份教師節的策劃書
廣告策劃書的一般模式
根據廣告策劃書的內容要點，參照營銷計劃書的一般模式和許多廣告策劃者在實踐中總結出來的廣告策劃書的格式，我們為讀者提供以下的廣告策劃書內容與結構的一般模式：
封 面：
一份完整的廣告策劃書文本應該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給新聞記者者以良好的第一印象。
廣告策劃小組名單：
在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態度。
目錄：
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：
在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分：市場分析
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為後續的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、營銷環境分析
1、企業市場營銷環境中宏觀的制約因素。
（1）企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢；
總體的經濟形勢
總體的消費態勢
產業的發展政策
（2）市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場？
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告？
（3）市場的文化背景
企業的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處？
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品？
2、市場營銷環境中的微觀制約因素。
企業的供應商與企業的關系
產品的營銷中間商與企業的關系
3、市場概況。
（1）市場的規模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額
消費者總量
消費者總的購買量
以上幾個要素在過去一個時期中的變化
未來市場規模的趨勢
（2）市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌
各品牌所佔據的市場份額
市場上居於主要地位的品牌
與本品牌構成競爭的品牌是什麼？
未來市場構成的變化趨勢如何？
（3）市場構成的特性：
市場有無季節性？
有無暫時性？
有無其他突出的特點？
4、營銷環境分析總結。
（1）機會與威脅
（2）優勢與劣勢
（3）重點問題
二、消費者分析
1、消費者的總體消費態勢。
現有的消費時尚
各種消費者消費本類產品的特性
2、現有消費者分析。
（1）現有消費群體的構成：
現有消費者的總量
現有消費者的年齡
現有消費者的職業
現有消費者的收入
現有消費者的受教育程度
現有消費者的分布
（2）現有消費者的消費行為：
購買的動機
購買的時間
購買的頻率
購買的數量
購買的地點
（3）現有消費者的態度：
對產品的喜愛程度
對本品牌的偏好程度
對本品牌的認知程度
對本品牌的指名購買程度
使用後的滿足程度
未滿足的需求
3、潛在消費者。
（1）潛在消費者的特性：
總量
年齡
職業
收入
受教育程度
（2）潛在消費者現在購買行為：
現在購買哪些品牌的產品？
對這些產品的態度如何？
有無新的購買計劃？
有無可能改變計劃購買的品牌？
（3）潛在消費者被本品牌吸引的可能性：
潛在消費者對本品牌的態度如何？
潛在消費者需求的滿足程度如何？
4、消費者分析的總結。
機會與威脅
優勢與劣勢
重要問題
（2）潛在消費者：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（3）目標消費者：
目標消費群體的特性
目標消費群體的共同需求
如何滿足他們的需求？
三、產品分析
1、產品特徵分析。
（1）產品的性能：
產品的性能有哪些？
產品最突出的性能是什麼？
產品最適合消費者需求的性能是什麼？
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求？
（2）產品的質量：
產品是否屬於高質量的產品？
消費者對產品質量的滿足程度如何？
產品的質量能繼續保持嗎？
產品的質量有無繼續提高的可能？
（3）產品的價格：
產品價格在同類產品中居於什麼檔次？
產品的價格與產品質量的配合程度如何？
消費者對產品價格的認識如何？
（4）產品的材質：
產品的主要原料是什麼？
產品在材質上有無特別之處？
消費者對產品材質的認識如何？
（5）生產工藝：
產品通過什麼樣的工藝生產？
在生產工藝上有無特別之處？
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品？
（6）產品的外觀與包裝：
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱？
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目？
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力？
消費者對產品外觀和包裝的評價如何？
（7）與同類產品的比較：
在性能上有何優勢？有何不足？
在價格上有何優勢？有何不足？
在材質上有何優勢？有何不足？
在工藝上有何優勢？有何不足？
在消費者的認知和購買上有何優勢？有何不足？
2、產品生命周期分析。
（1）產品生命周期的主要標志
（2）產品處於什麼樣的生命周期
（3）企業對產品生命周期的認知
3、產品的品牌形象分析。
（1）企業賦予產品的形象
企業對產品形象有無考慮？
企業為產品設計的形象如何？
企業為產品設計的形象有無不合理之處？
企業是否將產品形象向消費者傳達？
（2）消費者對產品形象的認知：
消費者認為產品形象如何？
消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎？
消費者對產品形象的預期如何？
產品形象在消費者認知方面有無問題？
4、產品定位分析。
（1）產品的預期定位：
企業對產品定位有無設想？
企業對產品定位的設想如何？
企業對產品的定位有無不合理之處？
企業是否將產品定位向消費者傳達？
（2）消費者對產品定位的認知：
消費者認為的產品定位如何？
消費認知的定位與企業設定的定位符合嗎？
消費者對產品定位的預期如何？
產品定位在消費者認知方面有無問題？
（3）產品定位的效果：
產品的定位是否達到了預期的效果？
產品定位在營銷中是否有困難？
5、產品分析的總結。
（1）產品特性：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（2）產品的生命周期
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（3）產品的形象：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（4）產品定位：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
（4）產品定位：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
四、企業和競爭對手的競爭狀況分析
1、企業在競爭中的地位。
市場佔有率
消費者認識
企業自身的資源和目標
2、企業的競爭對手。
主要的競爭對手是誰？
競爭對手的基本情況
競爭對手的優勢與劣勢
競爭對手的策略
3、企業與競爭對手的比較。
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
五、企業與競爭對手的廣告分析
1、企業和競爭對手以往的廣告活動的概況。
開展的時間
開展的目的
投入的費用
主要內容
2、企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什麼樣的目標市場進行？
目標市場的特性如何？
有何合理之處？
有何不合理之處？
3、企業和競爭對手的產品定位策略。
4、企業和競爭對手以往的廣告訴求策略。
訴求對象是誰
訴求重點如何
訴求方法如何
5、企業和競爭對手以往的廣告表現策略。
廣告主題如何，有何合理之處？不何不合理之處？
廣告創意如何，有何優勢？有何不足？
6、企業和競爭對手以往的廣告媒介策略。
媒介組合如何，有何合理之處？有何不合理之處？
廣告發布的頻率如何，有何優勢？有何不足？
7、廣告效果。
廣告在消費者認知方面有何效果？
廣告在改變消費者態度方面有何效果？
廣告在消費者行為方面有何效果？
廣告在直接促銷方面有何效果？
廣告在其他方面有何效果？
廣告投入的效益如何？
8、總結。
競爭對手在廣告方面的優勢
企業自身在廣告方面的優勢
企業以往廣告中應該繼續保持的內容
企業以往廣告突出的劣勢
第二部分：廣告策略
一、廣告的目標
1、企業提出的目標。
2、根據市場情況可以達到的目標。
3、對廣告目標的表述。
二、目標市場策略
1、企業原來市場觀點的分析與評價。
（1）企業原來所面對的市場：
市場的特性
市場的規模
（2）企業原有市場觀點的評價：
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
重新進行目標市場策略決策的必要性
2、市場細分。
（1）市場細分的標准：
（2）各個細分市場的特性：
（3）各個細分市場的評估：
（4）對企業最有價值的細分市場：
3、企業的目標市場策略。
（1）目標市場選擇的依據：
（2）目標市場選擇策略：
三、產品定位策略
1、對企業以往的定位策略的分析與評價。
（1）企業以往的產品定位：
（2）定位的效果：
（3）對以往定位的評價：
2、產品定位策略。
（1）進行新的產品定位的必要性：
從消費者需求的角度
從產品競爭的角度
從營銷效果的角度
（2）對產品定位的表述：
（3）新的定位的依據與優勢：
四、廣告訴求策略
1、廣告的訴求對象。
（1）訴求對象的表述：
（2）訴求對象的特性與需求：
2、廣告的訴求重點。
（1）對訴求對象需求的分析：
（2）對所有廣告信息的分析：
（3）廣告訴求重點的表述：
3、訴求方法策略。
（1）訴求方法的表述
（2）訴求方法的依據：
五、廣告表現策略
1、廣告主題策略。
（1）對廣告主題的表述：
（2）對廣告主題的依據：
2、廣告創意策略。
（1）廣告創意的核心內容：
（2）廣告創意的說明：
3、廣告表現的其他內容。
（1）廣告表現的風格：
（2）各種媒介的廣告表現：
（3）廣告表現的材質：
六、廣告媒介策略
1、對媒介策略的總體表述：
2、媒介的地域：
3、媒介的類型：
4、媒介的選擇：
媒介選擇的依據
選擇的主要媒介
選用的媒介簡介
5、媒介組合策略：
6、廣告發布時機策略：
7、廣告發布頻率策略：
第三部分：廣告計劃
一、廣告目標
二、廣告時間
在各目標市場的開始時間
廣告活動的結束時間
廣告活動的持續時間
三、廣告的目標市場
四、廣告的訴求對象
五、廣告的訴求重點
六、廣告表現
1、廣告的主題：
2、廣告的創意：
3、各媒介的廣告表現：
平面設計
文案
電視廣告分鏡頭腳本
4、各媒介廣告的規格：
5、各媒介廣告的製作要求：
七、廣告發布計劃
1、廣告發布的媒介：
2、各媒介的廣告規格：
3、廣告媒介發布排期表：
八、其他活動計劃
1、促銷活動計劃：
2、公共關系活動計劃：
3、其他活動計劃：
九、廣告費用預算
1、廣告的策劃創意費用：
2、廣告設計費用：
3、廣告製作費用：
4、廣告媒介費用：
5、其他活動所需要的費用：
6、機動費用：
7、費用總額：
第四分部：廣告活動的效果預測和監控
一、廣告效果的預測
1、廣告主題測試：
2、廣告創意測試：
3、廣告文案測試：
4、廣告作品測試：
二、廣告效果的監控
1、廣告媒介發布的監控：
2、廣告效果的測定：
附錄：
在策劃文本的附錄中，應該包括為廣告策劃而進行的市場調查的應用性文本和其他需要提供給廣告主的資料。
1、市場調查問卷。
2、市場調查訪談提綱。
3、市場調查報告。
附：一份廣告策劃書事例！！
http://www.globrand.com/2004/07/24/20040724-94157-1.shtml
參考文獻：偉大的llovekui
8. 9月10日教師節為感謝老師,該設計一個有創意的什麼活動呢
感謝老師！當我靜心品讀老師們的教學反思報告，當我用心感受老師們的思想，當我面對面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個個感人的故事，一條條中肯的建議，始於「愛」，又止於「愛」。「學校的發展需要每一個人的努力」，每一位老師，走進中學，就把學校當成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點摩擦，轉眼就會相視一笑；有一些分歧，會力求達成共識；有一些困難，會攜起手來共同解決。我再一次深刻地體會到：學校，首先是老師們的學校。沒有老師們對學校發展的參與，沒有老師們的團結合作，就沒有真正意義上的學校！
9. 教師節活動主題名稱
一、活動主題： 「老師和我共成長」 教師節感恩系列活動。 二、活動目的： 本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。 三、活動時間： 9月4日——9月10日 四、活動策劃： 1、9月4日——9月7日 前期商議、准備 2、9月7日(周五) 利用少先隊廣播時間，進行「老師和我共成長」的前期宣傳工作。 號召學生用樸素、多樣的形式表達對老師最真誠的感謝。提倡自己動手，鼓勵積極創新，以表達心意為主，反對鋪張浪費和相互攀比。 鼓勵中高年級各班小幹部，結合本班情況，開展「感念師恩」的微博撰寫活動。中隊長活動前要制定切實可行的策劃案，整理、交流同學們優秀的微博作品，活動結束後要及時總結，並形成文字材料送交到德育處。 3、9月10日(周一) 早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂，隊員代表在校門口為老師們送小賀卡和抽獎券。 升旗儀式+校會時間——(升旗儀式、「老師和我共成長」小型慶祝活動) 下午廣播時間——「感恩老師」的優秀微博稿件展示 五、人員安排： 1、策劃——德育處 2、禮物采買——後勤組(調查年級組老師需求，准備不同禮物，價位相似，准備兌獎券，券上可以是不同圖案) 3、廣播——大隊部 4、師生游戲——體育組 5、運動員選派——各年級組組長 6、「好老師」頒獎——德育處 六、活動串詞： 簡短的升旗儀式： (1)老師們，同學們，大家好!今天是第2周的第一天。 (2)全體立正，出旗! (3)升國旗、奏國歌、行注目禮。 (4)向國旗敬禮!禮畢。 (5)齊唱國歌。 主題「老師和我共成長」感恩活動 (6)演講： 今天是9月10日，是老師們的節日，我們利用升旗儀式時間，舉行主題為「老師和我共成長」的感恩活動。
10. 求教師節主題班會策劃方案
要提高教師在學生中的心理地位,盡量採取演講(講述有關教師的感人事情等),會比較好點.另外加點小品什麼的不錯..
參考:http://www.jslfgz.com.cn/blog/u/wangy/archives/2007/79.html
http://www.jxe.net/~jxyz200610/bjxc/teacherday01.htm
http://www..com/s?wd=%BD%CC%CA%A6%BD%DA%B0%E0%BB%E1&lm=0&si=&rn=10&ie=gb2312&ct=0&cl=3&f=1&rsp=2