焦溪宣傳語

㈠ 常州比較出名的歷史名人有哪些

季札、蕭道成、蕭統、陳圓圓、盛宣懷等。

1、季札

季札（前576年一前484年），姬姓，壽氏，名札，又稱公子札、延陵季子、延州來季子、季子，《漢書》中稱為吳札，春秋時吳王壽夢第四子，封於延陵（今常州），後又封州來，傳為避王位「棄其室而耕」常州天寧焦溪的舜過山下。

季札不僅品德高尚，而且是具有遠見卓識的政治家和外交家。廣交當世賢士，對提高華夏文化作出了貢獻。葬於上湖（今江陰申港），傳說碑銘「嗚呼有吳延陵公子之墓」十個古篆是孔子所書。

2、蕭道成

齊高帝蕭道成（427年—482年4月11日），字紹伯，小字斗將，東海郡蘭陵縣人（今江蘇省常州市）。南朝齊開國皇帝（479~482年在位），自稱西漢丞相蕭何二十四世孫，齊宣帝蕭承之之子。

性情深沉，師從名儒雷次宗，通習經史。宋明帝時，先後鎮守會稽郡、淮陰郡，累遷南兗州刺史，平定桂陽王劉休范叛亂。

遷中領軍，掌握禁軍，聯合尚書令袁粲、中書令褚淵、丹陽尹劉秉並稱「四貴」。引發劉宋皇室內部相殘，漸漸掌控朝權。

升明元年（477年），廢黜後廢帝劉昱，擁立宋順帝劉准，受封齊王，總掌軍國大權，誅滅司徒袁粲、荊州刺史沈攸之、鎮北將軍黃回等人。升明三年（479年），禪讓即位，建立南齊。

戒於劉宋滅亡之弊，務從儉約清明，減免百姓負擔，寬簡刑罰賦稅。擴清整理戶籍，設立校籍官員，引發「卻籍」之亂，侵犯庶族地主利益。

建元四年（482年），去世，時年五十六，謚號高皇帝，廟號太祖，葬於泰安陵。一生廣覽經史，能文擅書，喜愛圍棋，曾有《齊高棋圖》二卷問世，成為史上首位親自著作圍棋書籍的皇帝。

3、蕭統

蕭統（501年―531年5月7日），字德施，小字維摩。南蘭陵（今江蘇省常州市武進縣）人。南朝梁宗室大臣、文學家，梁武帝蕭衍長子，梁簡文帝蕭綱、梁元帝蕭繹長兄，母為貴嬪丁令光。

天監元年（502年）十一月，冊立為太子，舉止大方，愛好佛學。因蠟鵝厭祝一事，父子產生嫌隙。中大通三年（531年），英年早逝，謚號昭明，葬於安寧陵，後世稱為「昭明太子」。

天正元年（551年），侯景立擁立豫章王蕭棟即位後，追尊昭明皇帝。大定元年（555年），第三子蕭詧建立西梁政權，追尊昭明皇帝，廟號高宗。

曾主持編撰中國現存最早的漢族詩文總集《文選》，史稱《昭明文選》。

4、陳圓圓

陳圓圓（1623―1695），原姓邢，名沅，字圓圓，又字畹芳，幼從養母陳氏，故改姓陳，明末清初江蘇武進（今常州）人。居蘇州桃花塢，隸籍梨園，為吳中名優，「秦淮八艷」之一。

崇禎末年被田畹鎖擄，後被轉送吳三桂為妾。相傳李自成攻破北京後，手下劉宗敏擄走陳圓圓，吳三桂遂引清軍入關。

5、盛宣懷

盛宣懷（1844年11月4日—1916年4月27日），字杏蓀，又字幼勖、荇生、杏生、號次沂、又號補樓、別署愚齋、晚年自號止叟。

漢族，祖籍江蘇江陰，出生於江蘇常州，死後歸葬江陰。清末官員，秀才出身，官辦商人、買辦，洋務派代表人物，著名的政治家、企業家和慈善家，被譽為「中國實業之父」、「中國商父」、「中國高等教育之父」。

盛宣懷創造了11項「中國第一」：第一個民用股份制企業輪船招商局；第一個電報局中國電報總局；第一個內河小火輪公司；第一家銀行中國通商銀行；第一條鐵路干線京漢鐵路；

第一個鋼鐵聯合企業漢冶萍公司；第一所高等師范學堂南洋公學（今交通大學）；第一個勘礦公司；第一座公共圖書館；第一所近代大學北洋大學堂（今天津大學）；創辦了中國紅十字會。

他熱心公益，積極賑災，創造性地用以工代賑方法疏浚了山東小清河。盛宣懷一生經歷傳奇，成就不凡，創辦了許多開時代先河的事業，涉及輪船、電報、鐵路、鋼鐵、銀行、紡織、教育諸多領域，影響巨大，中外著名，垂及後世。

參考資料來源：網路——陳圓圓

參考資料來源：網路——季札

參考資料來源：網路——盛宣懷

參考資料來源：網路——蕭道成

參考資料來源：網路——蕭統

㈡ 焦溪鎮的文化藝術

出了常州，向東北方向四十多里地，就到了焦溪。焦溪又名焦店。老輩人中間流傳一句歇後語，叫「火燒排門——焦店」。據說，焦店的名字來源於焦溪舊時候街面狹窄，如果失火，兩邊街門會很快燒成一片火海。但細一推敲，那時候這種景象絕非焦溪獨有，為什麼偏偏焦店因此得名？其實，這中間有一段歷史佚事。
元朝末年，江陰虞門橋（又稱青龍橋）有一個窮教書先生，叫焦丙。焦先生為人正直，看不慣當朝官府欺壓漢人百姓的種種酷政，因此空懷滿腹學問，一腔正氣，無意科舉仕途，只在鎮上收幾個學生，日子過得單調而清寒。這一天，下了一夜大雪。清時大雪。清晨，焦丙開門出來，發現檐下縮坐著一個人，凍得篩糠。焦丙好心，邀他進門暖和一下。那人漸漸回過元神，自稱是安徽逃荒過來的。焦丙打量著那個人，只見雖衣著襤褸，相貌來來，眉宇間卻掩映著睿智的神采。焦丙與他攀談起來，從天氣扯到收成，漸及國事。來人自稱姓朱，談吐不凡，見解不俗，不由引得焦丙惺惺相惜。不覺間，時近餉午，焦丙煮了一隻黃雞，打了幾斤水酒，款待來客。酒酣耳熱之際，雙方談得更投機了。焦丙很高興，留這位客人住了幾天，兩人結成莫逆之交。
一晃幾年過去了，時局大變。朱元璋領著農民軍打進了北京城，推翻了元朝的統治，在南京建立了大明政權。某日，江陰知縣忽然接到聖旨，要他護送虞門橋的焦丙去南京見皇上。自己的治下居然出這種要人，不由得令知縣又驚又喜，馬上派人將焦丙接進官府。焦丙丈二和尚摸不著頭腦，經知縣再三提醒，方想起如今皇上莫不是當年的未兄弟？他趕緊捉了一隻肥雞，買上一壇大上好的米酒，一路進京了。到了金鑾大殿，焦丙偷偷朝上看了一看，哎呀，還真是朱兄弟呢。晚上，朱元璋來到焦丙住的驛館。焦丙捧出雞和米酒。朱元璋倒不忘舊，兩個人頭起門來，像從前那樣啃著雞腿，啜著米酒暢談起來。酒至盡興，朱元璋賜焦丙金、玉、角三條腰帶，封他做千戶侯，叫他在南京享福。焦丙堅辭不受，只拿了一條牛角腰帶。
焦丙在南京住了一陣，滿眼看見的是朱家天子奢華的場面，心中不是滋味。他幾次婉轉地提到此事，暗示排場太大了，朱元璋都笑而不應。可再住一陣，焦丙就坐立不安了。朱元璋是個很有心計的人，他惟恐開國功臣居功自傲，威脅他的權力，就借各種理由把他們殺的殺，關的關。焦丙很緊張，就在夜裡偷偷地跑了。他跑回老家，想想不敢住。離開吧，又捨不得，乾脆，到鄰縣去住吧。他翻過舜山，渡過舜河，來到武進地面，開了一家私塾。焦丙常為鄉鄰出主意，辦好事，深得當地百姓的愛戴。後來，他病故了，鄉親們按他的遺願，把他開的么塾叫「焦塾」，鄉親們為了紀念他，就把村名改為「焦塾」。但有些大老粗老把「塾」字當「墊」字，後來就「焦墊」「焦墊」喊開了。有的人嫌「墊」不易寫，乾脆改成「焦店」。這就是焦店的由來。 焦溪是有文脈濫觴的，最早有傳說的人是舜，舜山舜河因此得名，而在舜山腳下，至今還有舜井、舜田、舜廟的說法，考古進一步證實，它是馬家浜文化的一脈，馬家浜文化早於良渚文化，大約距今5千年左右。後來吳國公子季札受封於延陵，相傳他曾在舜山躬耕過，迄今當地還有一個地方叫「延陵村」的。
唐代著名詩人劉長卿到過舜山，留有《題舜詩詞》一首：「弦絕松風塵，芳祠帳落峰。只因山鬼護，萬古仰垂衣。」從唐朝至明朝600餘年間，焦溪的地名一直稱之謂「焦墊」。說起這個地名，還與唐朝的一個著名禪師鳥巢禪師有關。鳥巢禪師是唐朝秦望山蘆岐庵的知名禪師，與焦先生是故交摯友，兩人經常你來我往，交情深厚。他不但德道高深，還有二怪，一是有屋不住，喜歡在庵前一棵大樹上與喜鵲共棲，二是信佛不戒葷酒，常喜一邊食螺螄一邊與眾僧飲酒論道。一次他到朝陽庵來，看到一村婦在焦溪龍溪河洗螺螄，就向村婦買了已剪好屁股的螺螄。後來，他常來焦溪成筐購買已剪好了屁股但不傷螺體的螺螄回去放在放生池裡，想吃就煮了下酒。久而久之，放生池裡池邊沿滿了層層疊疊褐色的螺螄。在唐代鳥巢禪師就聲名遠播了。
白居易（772-846）受常州刺史賈鰊相邀，到常州來做客。席間賈鰊介紹了武進民俗風情、坊間趣聞，還談起了鳥巢禪師二怪之事，白居易早有耳聞。第二天，賈鰊與白居易一同乘轎上秦望山尋訪了鳥巢禪師，登上了蘆岐庵，果見鳥巢禪師在樹上閉目養神。鳥巢禪師聞聲下樹到庵中接待。白居易道：「高山高樹卧高僧，但當居高思危。」鳥巢禪師微微一笑答道：「高職高位冠高名，可知其高更險。」白居易聞言思忖，自己本原職在朝贊善大夫，曾因言事不慎兩度遭貶，因而屈就江州司馬，現在還遭朋黨蜚言，確實宦海沉浮，難以預料，鳥巢禪師不愧深隱高人。白居易回去後寫了一首《訪秦望山鳥巢禪師》詩，詩曰：「一壑松風引客過，雨花深處訪維摩。只緣靈跡看螺尾，始修高僧寄鳥巢。白傳有情遺翰墨，青山無語繞煙蘿。千秋衣缽爭誰屬，落葉疏鍾月幾多。」這首詩也被收入《全唐詩》。
因焦丙弘揚學風，焦溪自此之後，重文崇教，詩歌字畫中醫各類雅學蔚然成風，代代相傳不斷延續。有明一代以來，出過4位進士，乾隆三十一年的進士奚日宗，曾任衡山知縣，清末秀才吳卓銘則是赫赫有名的書法家。至今，中街依舊保存著「進士廳」。
焦溪傳統的三大手工業是「豬婆、黃石、蒲包」，「二花臉豬」聞名大江南北，豬市一向興旺發達。隨著人們對環境保護利用意識的逐步認識和重視，開山取石停止，蒲 包也沒人做，代之一利用特殊的地理優勢，種植水果，出產的焦溪蜜梨成為品牌。至如「焦溪羊肉」、「焦溪糟扣肉」和「腳踏糕」等傳統飲食文化，後任又賦予以 新的內涵，但遺憾終於沒有打進更大的市場去。
焦溪的故事非常之多，除了上述過的，還有「秦望山」的傳說，說秦始皇南巡至此過，過去秦望山有三座廟，70年代廟基猶存。這在江陰地界，但此山跟焦溪的鶴山同為一體，而鶴山過去還叫「烏龜山」，開山取石之前，遠望去就像一個完整的烏龜巨無霸。有古建專家多次考察焦溪後感嘆，焦溪比之周庄，周庄有的也有，周庄沒有的也有，這就是東北環山靠山的優勢，山水相依，得天獨厚。 灘簧：這是常州、無錫地區的地方戲，也稱常錫文戲，解放後發展為錫劇。早期的灘簧沒有固定的班子，幾個藝人湊合起來，道具簡單，露天搭台，幾塊門板就開場演出，唱詞通俗、壓韻，富有鄉土氣息，因而吸引觀眾。
說書：解放前，集鎮及農村為招攬生意，往往邀請說書或唱道情藝人，於下午或晚上說書，每說一段，大約一個半小時。現教焦溪鎮上仍有「茶室書場」。
宣卷：一般在春節至正月半的農閑時間，左鄰右舍相聚在一起，便拿來「卷本」，一個宣唱，眾人齊和。卷本是根據舊小說改寫成的七言韻文，其中間插說白，大都為忠臣孝子的故事，勸人為善。
山歌：農民在車水、耥稻時，往往唱起山歌，用來解除疲勞，調節精神。
馬燈：馬燈是用竹篾紮成馬的骨架，罩上白布，著上彩色，畫成各色馬頭和馬尾。演員錦衣綉服，扮成戲中人物，然後騎手「策馬」入場，跑出各種陣行，如十字梅花、八卦陣、雙龍入海陣等，縱橫馳騁，使人眼花繚亂，目不暇接。馬燈一般農歷二月啟燈，三月十八落燈，流行於查家灣一帶。
龍燈：在新年和廟會時挑龍燈，祈求「風調雨順，國泰民安」。
高蹺：高蹺是在廟會表演的。 2001年全鎮實現國內生產總值7.53億元，完成財政收入6164萬元。農業總產值1.67億元，其中多種經營產值1.44億元。糧食總產量1585萬公斤。擁有農機總動力2.62萬千瓦。出欄生豬3.7萬頭、家禽39.45萬羽，年產水產品136.3萬公斤、水果417.3萬公斤、蔬菜1080萬公斤。擁有工業企業923家，其中股份合作制企業815家、個私企業108家。實現工業產品銷售收入12.55億元、工業利稅總額1.14億元。擁有三產實體2761個、從業人員7935人。消費品零售總額1億元，集貿市場成交額0.6億元，實現第三產業增加值3.04億元。
近年來，鎮黨委、政府深入貫徹十六屆四中、五中全會精神，認真落實科學發展觀。農業結構日趨優化，葡萄、蜜梨、高檔花卉、奶業等產業特色繼續增強。全鎮葡萄、蜜梨種植面積達5700餘畝，設施農業、觀光農業初具規模，焦溪是武進區著名的林果之鄉。
全鎮工業經濟蓬勃發展，主要有一次性醫療器械、乾燥設備、塑料機械、化工、電子、農機、彩印包裝、食品加工、裝璜建材等九大行業，上萬個品種，焦溪在全國享有「一次性醫療器械之鎮」、「塑料機械之鎮」、「乾燥設備發源地」等美譽。產品遠銷西歐、日本、中東、東南亞等 50多個國家和地區。近年來彩印包裝、鑄造加工、塑料塑膠、鋼管製造、化工等行業發展迅速。全鎮共有工業企業580家，2005年實現工業產值31億元，銷售收入28.5億元，完成國內生產總值13.78億元，財政收入1.45億元，全鎮農民人均收入8100元。
解放前，農民均以一家一戶耕種，力量單薄，難以抗禦自然災害，產量低而不穩，加之在政治上受壓迫，經濟上受剝削，農民生活艱難困苦。
解放以來，在黨的領導下，農村進行了土地改革，實現了農業合作化，農民走上了社會注意康莊大道，依靠自己的力量，戰勝各種自然災害，農業生產逐步發展，產量不斷提高。 基礎設施逐步完善。全鎮形成了五縱四橫總里程 60餘公里的公路交通網路。特別是2004年底建成通車的朝陽路，大大改善了該鎮的交通條件和投資環境。

㈢ 常州天寧區鄭陸鎮焦溪鎮糧庄村小徐家村9已古人潘明玉有三十年了幫我查一下是否名字正確

，個人認為名字的文化內涵和教育意義才是最重要的，從來沒有聽過古人取名重三才五格之說內的，容且三才五格不過是小日本傳過來騙人的數字游戲。而像李剛死、李放屁這樣的名字可以得99.5的最高分和最好評語，可見這種方法之荒謬。希望大家能三思。有文化內涵的名字可以從時節、時代、出生地、詩句、哲理、成語、希望等方面構思，如巧妙地結合姓氏來構思。讓孩子美好的人生，從一個詩意優雅的名字開始。

㈣ 誰有2年級下冊復習教案語文數學都要，最好10課時以上

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·九年級數學《圓周角》第一課時教案 教 案 課題 圓周角 課型 新授課 教 學 目 標 理解圓周角的概念 理解圓周角定理的證明 掌握圓周角定理的初步運用 重點 圓周角定理的運用 難點......
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『初中語文教案』八年級上語文第一單元教學設計

·一,單元內容本單元所選用的課文全部圍繞"長征組歌"這一主題,長征是中國革命歷史上驚天動地的壯舉,給我們留下了寶貴的精神財富.多少文人墨客用不同的方式抒發過對長征的感慨和歌頌. ......
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『初中語文教案』上期七年級語文教案(全期)

·教案總序號:1,2 教學設計 《...愛因斯坦(1879～1955),著名物理學家,生於德國.1900年畢業於蘇黎世工業大學並入瑞士籍,1905年獲蘇黎世大學哲學博士學位,...
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『初中語文教案』人教版七年級上冊第三單元教學設計

·[單元目標概說] 這個單元所選的課文都是描寫大自然的.色彩...創意說明:這個教案圍繞"朗讀—品讀一背讀"三個環節設計.沒有充分朗讀,便品...了解有關濟南的地理位置,風景名勝,風......
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『初中語文教案』七年級上語文教案

·初中語文七年級上冊教學計劃 初中語文七年級(上)教材,體現了以人為本的教育觀點,充分顯示...先是用一個設問句和一個反問句指出濟南的"出奇"不單是因為經常有溫暖的陽光,還因為它有迷......
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『初中語文教案』七年級上冊教案全集

·1, 在山的那邊 一,教學目標: 1,了解朗讀詩歌的基本要求,做到讀音準確,停頓恰當,能初步讀出語氣. 2,整體感知...深入了解濟南的地理位置,及其政治,文化背景,以開闊視野. ......
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『初中語文教案』課外閱讀與欣賞(與九年級上冊第三單元文章同..

·《白色鳥》教案 教學建議 一,主題和題目含義 小說通過描寫兩位天真純朴的少年在河邊盡情的嬉戲以及如詩如畫的自然景色,和殘酷的現實形成強烈的反差,歌頌了美麗,純真的自然與人生,批判了......
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『初中語文教案』九年級上冊第3課星星變奏曲教案

·九年級上冊第3課《星星變奏曲》教案 教學內容 本課在第10-13頁.作為朦朧詩的典範作品之一,江河刻畫了星星,螢火蟲,春,鳥,睡蓮,白丁香,以及靜夜,冰雪,僵硬的土地等一系列蘊含深......
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『初中語文教案』教案設計(九年級六單元)

·蒹葭》教案設計(九年級六單元) 四里五中學 王萍 《蒹葭》是一首愛情詩,採用重章疊句,反復詠唱的章法抒寫了主人公對意中人的傾慕之戀,以及欲見而不得的惆悵,執著之情. 設計理念 1,......
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『初中語文教案』新課標九年級上冊第一單元教案

·《沁園春 雪》 要點:1,分析下闋部分,理解詩人的思想感情和詩歌的主題.2,理解議論抒情相相結合的特點.3,朗讀和背誦.4,練習測試. 教學內容與步驟: 1. 進入上闋"概括"界面......
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『初中語文教案』九年級上冊語文多媒體教案設計

·智 取 生 辰 綱 教案設計:應店街鎮中 翁曄 【教學目的】: 1,簡介作者及《水滸傳》. 2,能藉助注釋和工具書理解文中較為生僻的古典詞彙,能根據語境推斷方言語匯的意義;能正確地......
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『初中語文教案』初中語文版九年級上第七單元教案

·25《論語》十則 教學目的: 1理解文章的深刻道理和做人的准則. 2積累文言詞彙:...孔子認為治理國家有哪九條准則 請一一列舉出來. . 9.《中庸章句》中不乏言簡意豐的警句,佳......
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『初中語文教案』九年級語文觀摩課教案

·教學目標: 了解詞的有關知識. 學會抓住意象欣賞詩詞. 在誦讀品味的過程中,提高學生的審美情趣. 教學重點: 引導學生品味詞的意境與語言. 教學難點: 鑒賞詞作的意境. 領會作者的......
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『初中語文教案』語文版九年級上期教案

·教學目標: 知識與能力: 1,掌握本課字詞,理清結構層次. 2,理解分析托物言志,象徵手法的運用. 過程與方法: 1,通過誦讀和課前查資料體悟作者情感,把握文章內容. 2,通過討論......
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『初中語文教案』九年級(上)第一單元教學設計

·共同走進九年級(上)語文 教學步驟 教師活動 學生活動 備注 1 指導學生瀏覽課文,目錄.本學期的語文課本和過去有什麼...2,查閱下面網址可看《在烈日和暴雨下》教案:
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『初中語文教案』初中語文版九年級上第二單元(教案)

·8《清兵衛與葫蘆》 四川省三台縣向陽中學盧宗德編寫 教學目的: 1體會本文前後對比照應的寫法. 2體會心理和神態...婷婷的爺爺能夠支持孩子的愛好並給予關心幫助,可是在對婷婷的教育......
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·九年級上《故鄉》教案設計 寧波市孔浦中學 毛偉寧 一,教學目標:掌握生字詞;抓住小說中重點人物的變化,分析其原因;學生自主探究學習,探討文章主題;在整體把握的基礎上,分析理解部分重......
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『初中語文教案』蘇教版語文(必修1)教案全集

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『初中語文教案』蘇教版八年級(上)甜甜的泥土說課稿

·《甜甜的泥土》說課稿 《甜甜的泥土》選自蘇教版八年級(上)第三單元.這篇課文是全新的,它首次涉及到離異家庭的...希望體現出大語文觀.整堂課以讀促講,通過聽讀,自讀,賞讀,議讀,演......
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『初中語文教案』蘇教版教材七年級上冊斜塔上的實驗說課稿

·《斜塔上的實驗》說課稿 本節課選擇的教學內容是蘇教版教材七年級上冊第五單元的《斜塔上的實驗》,旨在通過課文的...語文老師要用兩條腿走路,要做好反思工作. 新課改在語文教學上,課改......
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『初中語文教案』蘇教版初中《語文》教材七年級(上)第四單元..

·《春》說課稿 一, 說教材 1,教材的地位及作用 本課是蘇教版初中《語文》教材七年級(上)第四單元第十四課,本單元要點是引導學生學會寫景的方法,學會有感情的朗讀課文.而《春》是寫景......
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『語文』茅屋為秋風所破歌

·今天，我們就要學習這樣一首詩歌，叫《茅屋為秋風所破歌》。它是我國偉大的現實主義詩人「詩聖」杜甫在藝術創作顛峰時期寫的一首萬口傳誦的名篇。 ... 杜甫的住的只是一間茅屋，而且茅屋極......
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『初中語文教案』茅屋為秋風所破歌

·五六冊詩歌賞析. 《茅屋為秋風所破歌》. 全詩借寫自己茅屋被破的痛苦，向窮苦老百姓發出「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」的呼喚，抒發了詩人包攬民生疾苦，體察人間冷暖的憂國憂民的......
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『語文』茅屋為秋風所破歌》說課稿

·《茅屋為秋風所破歌》面對的學習群體是一群14歲左右的少男少女，他們成長在豐衣足食的年代，受經歷與知識積累水平所限，對這首感慨個人經歷，抒發社稷理想 ... 「鐵」表示a、很涼、很硬......
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『語文』《茅屋為秋風所破歌》課堂實錄

·道出了詩人寫《茅屋為秋風所破歌》的個人際遇和目的。「十年幕府悲秦日」概括了詩人747年到長安，想通過考試進入仕途， ... 這是連年戰爭重被徵召當兵的哭訴，這是人亡村衰，空寂蕭條，......
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『語文』詩歌欣賞拓展課《茅屋為秋風所破歌》

·在這串明珠中，杜甫的詩作以其強烈的時代感，深沉的人民性而獨戰鰲頭，被譽為「詩聖」。他的詩作選入中學語文教材的有《石壕吏》、《江畔獨步尋花》、《月夜》、《水檻遣心》、《春夜喜雨》等九......
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『語文』茅屋為秋風所破歌》說課稿

·《茅屋為秋風所破歌》說課稿 一, 教材分析: (1)與前後教材知識體系的聯系 學生在已經學習了五個單元共20篇古代詩詞,對古詩詞的格式,語感和朗讀方法有一定的基礎.對本詩的作者杜甫......
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『語文』西門豹治鄴

·1,《西門豹治鄴》一文是一則史傳,是短小精悍的人物傳記.文章通過西門豹治鄴的事跡,刻畫出他有勇有謀,敢作敢為,為民...1,《西門豹治鄴》一文運用第三人稱客觀敘述,在逼真的場景,尖......
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『語文』八年級下語文教案(語文版)第七單元

·何明元 25.桃花源記 教學目標 知識與能力 1,了解有關陶淵明的文學常識; 2,掌握相關的文言實詞和虛詞及古今異義現象; 3,學習文章曲折回環,思念迭起,引人入勝的寫法. 過程與......
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㈤ 常州市武進區焦溪至南通(通州)駕車怎麼走

從常州抄市出發，經常州市襲-G42滬蓉高速-G25長深高速-S49新揚高速-G2513淮徐高速-G3京台高速-濟寧市，到達江蘇通州鋼絲繩廠直銷處。全程633.0公里，根據當前路況，預計耗時：6小時43分鍾。
自駕車必須有一個好的導航軟體 我建議你在手機上下載一個騰訊地圖，他可以幫你導航查看實時路況 。
只要你輸入你要去的地方，他就會用他最快的速度幫你導航到你去的地方。
裡面還有一個功能叫實時路況，
可以幫忙查詢城市主要道路的實時路況信息，駕車導航避免擁堵，支持多達18個城市哦。
所以你用了這個就可以排除一個堵車的煩惱了哦。這樣你就不用怕堵車什麼的了。
他還是非常的省流量的哦，這樣你就不用怕浪費太多流量了。同時他還有語音導航功能，更方便哦。

㈥ 想製作個關於家鄉的常州焦溪翠冠梨的廣告視頻。有沒有這方面的專家可以免費幫助配音視頻製作也可以

你是鄭陸的？

㈦ 常州有哪些歷史名人呢

常州的歷史名人：季札、蕭道成、蕭統等。

(7)焦溪宣傳語擴展閱讀：

1、季札

季札（前576年一前484年），姬姓，壽氏，名札，又稱公子札、延陵季子、延州來季子、季子，《漢書》中稱為吳札，春秋時吳王壽夢第四子，封於延陵（今常州），後又封州來，傳為避王位「棄其室而耕」常州天寧焦溪的舜過山下。

2、蕭道成

齊高帝蕭道成（427年—482年4月11日），字紹伯，小字斗將，東海郡蘭陵縣人（今江蘇省常州市）。南朝齊開國皇帝（479~482年在位），自稱西漢丞相蕭何二十四世孫，齊宣帝蕭承之之子。

性情深沉，師從名儒雷次宗，通習經史。宋明帝時，先後鎮守會稽郡、淮陰郡，累遷南兗州刺史，平定桂陽王劉休范叛亂。

遷中領軍，掌握禁軍，聯合尚書令袁粲、中書令褚淵、丹陽尹劉秉並稱「四貴」。引發劉宋皇室內部相殘，漸漸掌控朝權。

升明元年（477年），廢黜後廢帝劉昱，擁立宋順帝劉准，受封齊王，總掌軍國大權，誅滅司徒袁粲、荊州刺史沈攸之、鎮北將軍黃回等人。升明三年（479年），禪讓即位，建立南齊。

戒於劉宋滅亡之弊，務從儉約清明，減免百姓負擔，寬簡刑罰賦稅。擴清整理戶籍，設立校籍官員，引發「卻籍」之亂，侵犯庶族地主利益。

建元四年（482年），去世，時年五十六，謚號高皇帝，廟號太祖，葬於泰安陵。一生廣覽經史，能文擅書，喜愛圍棋，曾有《齊高棋圖》二卷問世，成為史上首位親自著作圍棋書籍的皇帝。

3、蕭統

蕭統（501年―531年5月7日），字德施，小字維摩。南蘭陵（今江蘇省常州市武進縣）人。南朝梁宗室大臣、文學家，梁武帝蕭衍長子，梁簡文帝蕭綱、梁元帝蕭繹長兄，母為貴嬪丁令光。

天監元年（502年）十一月，冊立為太子，舉止大方，愛好佛學。因蠟鵝厭祝一事，父子產生嫌隙。中大通三年（531年），英年早逝，謚號昭明，葬於安寧陵，後世稱為「昭明太子」。

天正元年（551年），侯景立擁立豫章王蕭棟即位後，追尊昭明皇帝。大定元年（555年），第三子蕭詧建立西梁政權，追尊昭明皇帝，廟號高宗。

曾主持編撰中國現存最早的漢族詩文總集《文選》，史稱《昭明文選》。

㈧ 作文:校園的冬天500字(焦溪中學)

當你行走在xx街道，坐落於盡頭的那座漂亮、高大的建築就是我的母校——xxx小學。它雖然地處喧囂，但走進它卻別有一番幽靜。清晨，鳥鳴伴著書聲朗朗，悅耳的五線譜就在校園上空飛揚，當你聆聽時，心中就充滿了寧靜。課間，同學們追逐嬉戲，那畫面真是幸福而溫馨。黃昏，晚霞為校園披上彩霞，樹木、花圃就變得神秘。快來讓我領你參觀我們的校園吧！
走進校門，你放眼瞧去！那個x層建築是我們的教學樓，那裡有和藹、博學的老師，有孜孜不倦的學生。老師在那裡神采飛揚的講解亦或諄諄教誨，同學們在那裡專心致志的聽課亦或爭先恐後的發言。實驗室（科學課上）里有另一個世界，讓我們的思想任意遨遊。這里是我們知識的殿堂，我們都是從這里起步，然後成長為祖國的參天大樹。
你看兩邊的白楊，這是同學們每年植樹節親手栽種的，高高低低，或粗或細，都曾經流過我們的汗水。春天，鳥兒在枝頭唱歌；夏天，我們在樹下乘涼；秋天，同學們有的清掃樹葉，有的撿拾樹葉製作標本，有的用葉柄拉鉤鉤比賽，歡聲笑語一片。冬天，我們為樹木穿上了「棉衣」。
你看教學樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂園，我們於春天播種，夏天花兒們就開出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行，我們則在這里看書、賞花、做游戲。
教學樓後是我們寬闊的操場，有xx米的跑道，有綠草如茵的足球場，有平坦整齊的籃球架，有錯落有致的單雙杠（或者是滑梯、蹺蹺板等等），我們在這里飛奔、競技，強健體魄。
……（自己發揮吧，不想寫了。你可以按方位寫，空間變換角度寫，也可以在介紹完學院設施後按春、夏、秋、冬四季著重寫一個場景，或者寫上課時，課間校園的景象）

㈨ 《世說新語.雅量》中，顧雍聽聞顧劭死訊時，為何提起延陵季札

春秋時代，吳國的季札受封於延陵，他最熟悉禮制，他兒子死後，葬喪都合乎禮。並專且說：「骨肉歸復於土，屬命也。若魂氣，則無不之也。」
這則雅量的意思是：
豫章太守顧劭，是顧雍的兒子。顧劭死在任內，當時顧雍正大聚下屬飲酒作樂，他親自下圍棋。外面稟報說豫章有送信人到，卻沒有他兒子的書信。顧雍雖然神態不變，可是心裡已明白其中的緣故；他悲痛得用指甲緊掐手掌，血流出來沾濕了座褥。直到賓客散去以後，才嘆氣說：「已經不可能有延陵季子那麼高尚，難道可以哭瞎眼睛而受人責備嗎！」於是就放開胸懷，驅散哀痛之情，神色自若。

㈩ 描寫x茶的詩句

《次韻孔學士密雲龍茶》
年代: 宋 作者: 蘇頌
精芽巧制自元豐，漠漠飛雲繞戲龍。
北焙新成圓月樣，內廷初啟絳囊封。
先春入貢來千里，中使傳宣下九重。
自省何功蒙上賜，青蒿應為倚長松。

《次韻王少府送焦坑茶》
年代: 宋 作者: 周必大
昏然午枕困漳濱，醒以清風賴子真。
初似參禪逢硬語，久如味諫得端人。
王程不趁清明宴，野老先分浩盪春。
敢向柘羅評綠玉，待君同碾試飛塵。

《蕭員外寄新蜀茶》
年代: 唐 作者: 白居易
蜀茶寄到但驚新，渭水煎來始覺珍。
滿甌似乳堪持玩，況是春深酒渴人。

《以蓮心茶送鞏使君小詩將之》
年代: 宋 作者: 虞儔
未雨餘寒力尚嚴，岩前蚤見摘纖纖。
初嘗似帶蓮心苦，回味寧輸崖蜜甜。
渴想清香凝燕寢，更餘黃卷亂牙簽。
一甌幸入春風手，微草從今價亦添。

《蜀州鄭史君寄鳥觜茶，因以贈答八韻》
年代: 唐 作者: 薛能
鳥觜擷渾牙，精靈勝鏌鋣。
烹嘗方帶酒，滋味更無茶。
拒碾乾聲細，撐封利穎斜。
銜蘆齊勁實，啄木聚菁華。
鹽損添常誡，姜宜著更誇。
得來拋道葯，攜去就僧家。
旋覺前甌淺，還愁後信賒。
千慚故人意，此惠敵丹砂。

《尚書惠蠟麵茶》
年代: 唐 作者: 徐夤
武夷春暖月初圓，採摘新芽獻地仙。
飛鵲印成香蠟片，啼猿溪走木蘭船。
金槽和碾沈香末，冰碗輕涵翠縷煙。
分贈恩深知最異，晚鐺宜煮北山泉。

《詠滇茶》
年代: 清 作者: 陳維崧
穠春冶葉朱門里，弄東風紅妝初試。
殘鶯天氣香棉墜，惆悵最宜著此。
見多少江南桃李，斜陽外翩翩自喜。
異鄉花卉傷心死，目斷昆明萬里。

《焦溪茶》
年代: 宋 作者: 劉黻
上猶石磑天下無，霏霏吐出焦溪腴。
龜泉二湛康廬如，瓦鼎才跳魚眼珠。
顧我常苦收腸枯，一汲河潤九里余。
山精木怪不作魔，澆過秦論風生裾。
幾回喚醒眉山蘇，詩句零落樵與漁。
向非朔洛角植黨，焦溪安得聲價俱。
似聞東觀羅遺逸，煩君寄上圖經書。

《建茶》
年代: 宋 作者: 羅拯
自昔稱吳蜀，芳鮮尚未真。
於今盛閩粵，冠絕始無倫。
地佔群山秀，時先百卉春。

《龍鳳茶》
年代: 宋 作者: 王禹偁
樣標龍鳳號題新，賜得還因作近臣。
烹處豈期商嶺外，碾時空想建溪春。
香於九畹芳蘭氣，圓似三秋皓月輪。
愛惜不嘗惟恐盡，除將供養白頭親。

《建茶》
年代: 宋 作者: 晏殊
北苑中春岫幌開，里民清曉駕肩來。
豐隆已助新芽出，更作歡聲動地催。

《答族侄僧中孚贈玉泉仙人掌茶》
年代: 唐 作者: 李白
常聞玉泉山，山洞多乳窟。
仙鼠如白鴉，倒懸清溪月。
茗生此中石，玉泉流不歇。
根柯灑芳津，采服潤肌骨。
叢老卷綠葉，枝枝相接連。
曝成仙人掌，似拍洪崖肩。
舉世未見之，其名定誰傳。
宗英乃禪伯，投贈有佳篇。
清鏡燭無鹽，顧慚西子妍。
朝坐有餘興，長吟播諸天。

《雲霧茶》
年代: 清 作者: 易順鼎
匡山雲霧窟沉沉，聞有六朝僧未死。
窟中產作雲霧茶，灝氣清英復無比。
托根高接南斗傍，坐令澗壑流芬芳。
三直六梯不可到，天風細細吹旗槍。
幽香似酒忘年歲，仙蝶飛來心已醉。
清宜教虎豹守，窈冥若見龍蛇避。
鴻荒辟後留根，都是匡君手自栽。
高空日月增精髓，邃古冰霜成異胎。
斡旋元氣仙人掌，斟酌靈冰眾帝台。
蒙頂上清足相埒，宜供磊祀陳天階。
辛苦山僧摘盈瓮，手皸足繭人間送。
葉葉都含瀑水濕，枝枝盡帶嵐霞重。
種少應知造物慳，摘多莫使山靈痛。
螺春龍井徒芳腴，尚書道此清涼殊。
中泠精鑒贊皇李，雙井佳題玉局蘇。
袖裡攜將雲霧去，欲傾江漢試跳珠。

《雲霧茶》
年代: 現代 作者: 朱德
廬山雲霧茶，味濃性潑辣。
若得長時飲，延年益壽法。

《廬山雲霧茶》
年代: 現代 作者: 陳封懷
匡廬雲霧繞天空，名茶育出此山中。
陸羽未嘗真風味，紅袍原在月輪峰。

《謝趙憲逼使惠建茶》
年代: 宋 作者: 陳塤
貢余自合到侯王，誰遺甘芳入莧腸。
野客驚看龍鳳銙，家人學試蟹魚湯。
題來諫議三封印，分到尚書八餅綱。
盡灑從前腥腐氣，時時澆取簡編香。

《建茶呈使君學士》
年代: 宋 作者: 李虛己
石乳標奇品，瓊英碾細文。
試將梁蒼雪，煎勛建溪雲。
清味通宵在，餘香隔坐聞。
遙思摘山月，龍焙未春分。

《寄紫籜茶與虎丘石溪》
年代: 宋 作者: 釋紹曇
籜龍銜味噀春英，香入蘿窗午夢清。
笑汲新泉煩陸羽，貴圖尊宿眼增明。

《謝鮑學士惠臘茶》
年代: 宋 作者: 釋重顯
叢卉乘春獨讓靈，建溪從此振嘉聲。
使君分賜深深意，曾敵禪曹萬慮清。

《謝張和仲老寶雲茶》
年代: 宋 作者: 王令
故人有意真憐我，靈荈封題寄蓽門。
與療文園消渴病，還招楚客獨醒魂。
烹來似帶吳雲腳，摘處塵無穀雨痕。
果肯同嘗竹林下，寒泉應有惠山存。

《和王知府惠雙井茶》
年代: 宋 作者: 吳芾
摘從雙井尚余香，遠寄山翁見未嘗。
咀嚼新芽味新句，陡驚冰雪沃枯腸。

《送鳳茶與記室燕學士詩》
年代: 宋 作者: 夏竦
綠荈圜規異，紅滕篆印新。
爭先御府貢，初摘建溪春。
膩滑重蒼璧，嬌黃聚麹塵。
焙痕連井字，鳳刻疊龍鱗。
玉座均芳旨，金華寵侍臣。
齋心分一餅，持贈輞川人。

《試雙井茶》
年代: 宋 作者: 徐得之
先生老作宜州鬼，誰與一甌注深湯。
至今捧看雙井碗，猶帶是翁書傳香。

《謝吳察院惠建茶》
年代: 宋 作者: 袁燮
佳茗世所珍，聲名競馳逐。
建溪拔其萃，余品皆臣僕。
先春擷靈芽，妙手截玄玉。
形模正而方，氣韻清不俗。
故將比君子，可敬不可辱。
御史萬夫特，剛腸憎軟熟。
味此道之腴，清冷肺肝沃。
精新味多得，烹啜不忍獨。
磊落分貢包，殷勤寄心曲。
斯時屬徂暑，低頭困煩溽。
一甌瀹花乳，精神驚滿腹。
此物雪昏滯，敏妙如破竹。
誰知霜台傑，功用更神速。
莫辭風采凜，要使班列肅。
一朝奮孤忠，萬代仰高躅。

《勾漕送建茶》
年代: 宋 作者: 張九成
我謫庾嶺下，年年餉焦坑。
味雖輕且嫩，越宿苦還生。
分甘嘗此品，敢望建溪烹。
勾公道義重，不與炎涼並。
持節漕七閩，風采照百城。
冤苦盡昭雪，草木亦欣榮。
得新未肯嘗，包封寄柴荊。
罪罟敢當此，自碾供百靈。
捧杯啜其餘，雲腴徹頂清。
爽氣生幾席，清飈起檐楹。
頓覺凡骨蛻，疑在白玉京。
整冠朝金闕，鳴佩謁東皇。
須臾還舊觀，坐見百慮平。

《謝瑜首座寄黃龍茶》
年代: 宋 作者: 張煒
寄我黃龍茗一圭，旋煮竹雪試新奇。
地爐火軟湯初沸，先約梅花小賦詩。

《武夷茶》
年代: 宋 作者: 趙若槸
石乳沾余潤，雲根石髓流。
玉甌浮動處，神入洞天游。

《和拜茶》
年代: 宋 作者: 趙希逢
地靈分異產，人力果何功。
護想森神物，余應處下風。
葉初緘嫩綠，色敢帶昏紅。
珍重春前雪，殷勤奉帝宮。