⑴ 我的社團策劃書
你應該去找本管理學看看怎樣寫計劃書。
我們學校也有個心協哦（我在那裡做了兩年幹部專），不知道屬你們的是不是UNDER學校學生工作部的，還是學生自己組織的呢？
心理協會最好有專有的專業老師，在開展活動的時候老師可以給很多有建設性的意見。
我想你的計劃書應該是年度計劃吧。它起碼應該包括協會的組織結構，會員及學生幹部如何招募，會員制度（收不收會費啊等等）及學生幹部獎懲制度，你在未來一年裡會開展的活動，預算等等。
其中活動計劃可以先粗略地在計劃上寫，然後把詳細的各活動計劃寫在附錄里。
如果你想看起來FORMAL一點的話，可以在計劃書的開頭把協會的辦會目的，協會宗旨等寫上。
這是我從大一開始寫了N份計劃書的經驗之談，祝你的心協辦得成功！^-^
⑵ 團日活動策劃書
前言、背景
一、活動主題
二、活動目的
三、活動時間
四、活動地點
五、參與人員
六、活動流程
(一)活動准備
(二)活動宣傳
(三)活動實施
(四)活動總結
七、活動注意事項
八、經費預算
⑶ 跟團結有關的策劃書
社團嗎？是有外聯部，生活部，組織部之類的幾個部門組成的吧？ 策劃如版下： 1 時間：周末權（這個可以自己定吧）2活動人員：各部門的2～3幹事。3活動：「交換工作、團結為主」。在周末的時候有意願的各個部門的幹事可以參加事先選擇好的其他部門（除自己部門外）的活動，分配在同一部門的幹事並且和在該部門剩餘的幹事一起完成各部門部長傳達的任務，本部門幹事只在工作中進行幫助以及分享經驗，完成任務後做個簡單的分析交流。4意義：a讓各部門更好的了解其工作和新的東西。b共同工作下促進交流。c認識到自己的不足，取長補短d團結的力量讓今後的各部門更好的合作。5地點：校園以及附近商鋪 以上是個人的想法，但願有幫助吧～
⑷ 要開展一次"我的大學我的團"的主題活動，策劃書怎麼寫
像這種活動策劃書，你可以參考活動策劃書模板來寫，我提供給你一份活動策劃書模板：
一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
具體的詳細信息，你可以關注中國策劃人才網。
⑸ 團組織生活策劃書，主題：夢想伴我行。
團組織生活小結
一、活動主題：我的大學生活規劃
二、活動時間：10月18日下午6:00-6:30
三、活動目的：1、通過本活動，讓學生了解大學生活到底是怎樣的
2、讓學生了解到大學生活規劃的重要性
3、讓每一個人在心裡都一個對大學未來的目標與計劃
四、活動對象：12電子科學與技術全體團員
五、活動地點：1074教室
六、活動內容：1、主持人宣布團組織生活開始
2、回憶。總結一個月以來的學習與生活
3、介紹大學應該考哪些證書
4、大家談談自己對大學生活的規劃
5、團支書給出建議，如何規劃大學生活最合理
6、團組織生活結束
七、活動感想：
圍繞這次主題「我的大學生活規劃」團組織生活。大學，對每個同學來說都是陌生而又熟悉的詞。這是我們的第一次，我們為之振奮。為了不讓我們的大學四年最終只是一張白紙，不讓同學們虛度大學四年的美好時光。這次活動強調了規劃的重要性，與之前的高中相比已不可同日而語，之儼然是對我們的一種考驗。雖然相對於高中來說，大學輕鬆了許多，沒有那麼重的課業負擔和那麼多約束，但是擁有一個大學生活規劃對自己的未來是非常重要的，因為沒有人願意庸碌。墮落。這就需要我們有一個目標為之制定一個合適的計劃，然後不斷的朝著這個目標前進。
12電子科學與技術二班
⑹ 團日活動策劃書，誰來給我一份範本啥的，越多越好
謀大學團支部舉辦的校園文明主題團日活動策劃書，作為範文，僅供參考。 一、活動時間：年11月20日 二、活動地點：W2344
三、主辦班級：20092351國貿班
四、活動背景：我國歷來就是一個傳統的文明古國，弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生，創建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現象很多，存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的，出口說臟話的，在公共場合吸煙的，上課不聽講影響他人學習等不文明現象，我們希望藉助此活動向同學們傳遞文明的火炬，傳達民族的精神。
五、活動目的：為進一步服務與同學，促進我校精神文明建設，更好的營造良好的校園文明氛圍，提高學生們思想道德修養，構建和諧校園意識，使同學們對校園里、課堂上的不文明現象有一個深刻的認識，懂得文明是一個公民的基本品質，學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法：宣傳板
七、活動內容：看電影，情景劇表演，發簡訊，發動倡議
八、活動流程：前期：策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案
中期：准備材料，人員安排
後期：同學們談感悟，做思想總結
九、具體操作：1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演：班上32人（除去2名主持人、3名計分員）自由組合成四小組，每組8人。個小組分別表演情景劇，劇情涉及不文明現象，一個小組表演時，其他三個組搶答糾正他們的不文明現象，找出錯誤最少的小組向大家表演一個節目，找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2簡訊傳文明：同學們都拿出自己的手機，把此時最想對父母說的話以簡訊的方式發給父母，表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語：每位同學寫一句文明宣傳語，做成宣傳板，倡議同學們「文明行為，從我做起」。
十、活動總結：1、此次活動，同學們能積極參與相互協作，不僅向他人傳遞了文明精神，而且也增進了同學間的了解。相信，通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省，讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分，豐富多彩的團組織活動，能夠更好地發揮團組織的育人功能，提高團員的自身修養，加強團員的創新意識，增強團員的實踐能力。
⑺ 我和團支書的故事作文
經歷了二十三個春夏秋冬的我,想要記錄下生活中有意義的經歷、在生活中做過的最好的事和最壞的事,以及對我影響深刻的每一個人並不是一件容易的事,隨著思緒的飄盪,我的手指不停的敲打著鍵盤,而我彷彿也重新經歷了這所有的一切……
我
叫懶懶,一九八三年的初夏我來到這個世界上,我已經不記得那個降生的過程了,只是在後來問母親我是從哪來的時候,母親指著自己肚子上一條長長的傷疤說,
「就是從這里來的!」我想我從在母親肚子里開始就不是一個聽話的孩子吧,否則怎會讓母親為迎接我的到來而付出如此大的代價.
五歲那年,與姐姐玩慣
捉迷藏的我,和全家人開了個不大不小的玩笑.記得那天午休我醒得格外早,爬起來後發現身邊沒有人,就疊好我的小被子獨自一人去院子里的廚房玩過家家了.過
了一陣以後,我聽見院子里一陣騷動,然後就聽到媽媽喊我的名字,我明白了,他們是在找我.於是我很遵守游戲規則的默不做聲,他們找了很長時間都沒有找到
我,還聽到媽媽問別人：「井裡找了嗎?不會被人帶走了吧?下午有沒有路過的火車（我家住在火車站）?」我聽了心裡還挺美,為自己躲得這么隱蔽而沾沾自喜.
再後來,我聽到媽媽在哭,還有人說趕快報案吧.一聽警察要來,我不敢再躲了,悄悄地走出來問：「媽媽你們在干什麼?」媽媽看到我,狠狠地把我摟在懷里哭
了.我被媽媽抱得快要喘不上氣了,同時也知道自己錯了.這就是我上小學前的記憶.
六歲,我上了小學.我認為自己是一個對語言很不敏感的人,剛入學
的時候,為數不多的幾個韻母就把我搞得雲里來霧里去的,總也分不清楚.有一次老師讓我在黑板上聽寫,我錯了很多,老師說錯一個要打一下手,於是我被挨了很
多下.我已經不記得手疼不疼,只記得自己的臉好燙.老師的體罰不僅是對不精學業的我的懲罰,更重要的是傷害了我的自尊心.在回家哭過以後我對自己說一定不
讓老師再有機會懲罰我.也許老師的懲罰方式不太正確,但是我不得不承認,從那以後,對待學習我更加認真,同時也不斷取得令自己滿意的成績.
二年級
時,忘記是在上什麼課了,突然發現眼前的一切都是那麼模糊,什麼也看不清楚,我好害怕,以為自己得了什麼奇怪的病,去醫院檢查後才知道那叫近視,剛七歲,
我帶上了眼鏡.從此,眼鏡跟隨我十多年.我討厭戴眼鏡,這不僅讓我和其他同學有了不同,更重要的是這讓我放棄了自己最大的愛好——跳舞.這是我終生的遺
憾.
八歲那年暑假,我的了肺炎,住院28天,最怕打針的我屁股被扎得像是馬蜂窩,出院了,病好了,我也有了自己的理想：當個醫生.
小學畢
業那年,天天在一起玩的七個死黨相約初中還要在一個班,可惜學校不允許我們自由組合,我們別無情的分開了,開學第一天,我們抱在一起哭得很是傷心.更令人
沮喪的是,我們其中有一個因為家庭的原因,離開了縣城,去鄰縣上學了.在他走後兩個月,我們剩下的人在一個周末,
騎自行車一起去看他,騎了整整五個小時才到.我們都是第一次去,那時還沒有電話可以聯系,就這樣在老天的眷顧下,我們竟然找到了他家.這么多年過後,我已
經不再有當年那種想干什麼就干什麼的勇氣和沖動了,現在總有很多顧忌在腦中徘徊,影響著我的決定.有時很想回到那個時候.
初三那年開運動會,班裡
居然沒有人報名,作為團支書,我報了一千五百米長跑,其實我的身體並不好,別說一千五百米,就連體育達標的八百米對我來說都是一隻大老虎.剛開始訓練的時
候,跑不到一千米就實在跑不下去了,後來就每天加一點,朋友都說別那麼認真,跑不下來就跑不下來,你身體不好沒有人會怪你.可我不那麼想,我總認為做每一
件事要做就一定要做好,否則就不要去做.就這樣一個月後,我站在了起跑線上.槍響了,我也邁著輕快的腳步向終點跑去.很順利跑完了全程,同時還拿到了第五
名.我證明了自己是可以的,在任何困難面前只要我去努力了,就一定可以克服他.從那以後,我不會再害怕學習和生活中遇到的困難,我變得更加樂觀,更加積
極,更加有沖勁.
升入高中後,我面臨了所有青春期少年都會遇到的問題.同班一個男孩每天送我回家,等我一起上學.那種感覺很微妙,在他面前我會盡
力表現自己最好的一面,頭發梳得很順很順,衣服拉得很展很展,我想我是喜歡他的.當時面臨著高考,我們都把生活的重點放在了學習上,這種青澀的感覺就都被
我們深深的埋在了心底.之所以在這里提到他,是因為他給我的這段的記憶讓我的成長過程更加完整,並且是他讓我在那個時候知道了什麼是生活的重點.高考結束
後我們都收到了自己心怡大學的錄取通知書,並且成為無話不說的好朋友.我想,我們還有更多的故事可以繼續.
說到考大學,我想我是一個幸運兒.填志
願時,我有兩種選擇,一種是穩打穩的在本省讀很好的院校,一種是去我夢想中的地方,但是有風險.權衡再三後,我違背了家人的意願,填了首都的一所高校.左
盼右盼,終於盼來了錄取通知書,終於我實現了自己的夢想——去首都讀書.還記得踏出北京火車站出站口的那一瞬間,我懷著異常激動的心對自己說：「我就要在
這里生活五年了,在這里充實自己了,這一切都是真實的,不再是夢想了!」
第一次離開家的我對異地的一切都充滿了好奇,美麗的校園,和藹的老師,親
切的師兄師姐,這一切的一切都讓我激動不已.在這里我完成了本科的學業,通過社團增強了自己的能力,用專業知識充實了自己頭腦,最重要的是找到了人生的目
標,從迷惘中找到了自己要走的路.從老師身上學到了做人的原則,並在同學身上看到了友誼的真諦.總之,大學五年中我學到的實在太多也太重要,可以說整個的
我,都是在大學期間塑造成型的.我很慶幸在我受挫時,有老師對我說：你已經很努力了；在我迷惘時,有導師幫助我分析問題並給我建議；在我失落時,有朋友陪
我說話陪我哭.
大三時,「非典」在北京橫行,我和同學們一起被封在學校內兩個月不能外出.雖然大家都很恐慌,但是我們攜手度過了那次難關.不能外
出,我們自己豐富生活,不能集會,我們就在露天看書.大家相互關心,相互幫助,真的感覺像一家人一樣親.那兩個月,對於大多數中國人來說都是痛苦的,但在
我的記憶中,這卻是一段美好的回憶,值得我終身回味.
臨畢業前,大家都開始忙起來了.在和幾個老師聊天以後,我決定考研,繼續學習,把自己的專業
能力進一步提高.在這里我要非常感謝我的一位舍友,在復習考研的日子裡,是她在不斷的鼓勵我.那段日子,我們一起起床,一起吃飯,一起去圖書館,一起討論
學習中的問題,一起回宿舍.沒有她的鼓勵和提醒,我不敢肯定自己能走得這么穩健.現在如果有人要問我考研心得,我一定會告訴她先找一個研友.
經過
復習,初試,復試,終於走到了今天.今天我又站在了一個新的起點上,面對未來,我又一次陷入深深的思索.在這一階段的學習中我又要完成些什麼?為未來的生
活打怎樣的基礎呢?我想首要的是要上好每一門課,通過大學英語六級,完成我的實驗和論文.其次,要更加註重提高我的人際交往能了.這些年來我一直都在學校
里生活,沒有任何社會經驗和工作經驗,我想這是我現在最欠缺的,我會在這三年裡彌補自己在這方面的欠缺.至於畢業以後自己的發展方向,我初步的設想是考公
務員,在校期間我也會向著這個目標做一些准備.
這就是我和我的故事.
⑻ 團組織活動策劃書 我的生涯我做主
我的生涯 我做主
記得馬斯洛說：「人是永遠不能滿足的動物。」這句話所具有的深刻內涵，其實從我們出生到現在的點點滴滴都足以將其印證的酣暢淋漓。從小學到現在，我們一直在努力，努力在各方面提高自己。我想我們最終的目的也無非是想擁有一份優越的工作，一個可以施展自我的舞台。然而，當我們已經站在這個舞台上的時候，我們仍感到不滿足，我們仍然在努力爭取。大學生活讓我們的知識和內涵都走上了一個新的階梯，讓我們在更寬廣的領域里認識自己，認識世界。豐富的理論知識等待著我們去實踐，人生的美好未來等待我們去開發，這便促使著我們對自己的生涯進行層層規劃，合理設計自己的生涯，是邁向成功的第一步。
現在我已經是大二的學生了，大一暑期的社會實踐讓我體會到了賺錢真的不容易，容易賺錢的工作真的不好找。因此，當我回到學校我就更珍惜這難得的學習機會，在外面闖了一下才知道現在這個社會沒有知識就寸步難行。個人生涯要盡早的規劃，只有這樣我們才能在今後的生活中找到目標，找到方向，找到動力。
我的生涯我做主，要做好自己的生涯規劃，首先就要正確認識自己。在個人一般能力上，我認為我注意力比較集中，善於觀察，思維比較開闊，想像力較強。在特殊能力，我認為自己並沒有什麼特長，只是對自己的興趣投入了一些，或許會做的較好一點。在語言表達能力及動作協調能力上我做的還不是很好，判斷能力也不是很突出。但是我和同學關系融洽，人際關系還是比較好的。
在當今這個社會，計算機已成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學的學習規劃上，我將這兩科作為學習的重中之重。我對自己的大學生活也有了一個比較系統的規劃。
大學一年級：了解大學年活，了解專業知識，了解專業前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以後就業所需要的證書。
大學二年級：要通過大學英語四級考試；通過計算機等級考試；熟悉掌握專業課知識。
大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環境適應能力，同時鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創造性；盡量多體驗兼職，積累工作經驗。
大學四年級：目標應鎖定在工作及就業問題上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和能力。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,盡可能地做出充分准備。
我的生涯我做主，雖然我對自己的將來還不確定，但是我覺得每個階段的前進都要有一定的目標，有了目標就有了方向，才能更好的發展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發揮，每個階段有了切實的提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，至少目標引導我如何走好人生的每一步。
我的生涯我做主，在生涯的規劃中，我們必須經常梳理一下自己當前的生活，經常為自己確立一個新的目標。當然，這個目標可以分為長期目標，近期目標以及短期目標。所謂短期目標，即在接下來的一周或一個月內為你的生活增添何種色彩，做出怎樣的成績，而使自己對個人生涯增添興趣。而長期目標更是每個人都必須面對的一種現實，比如你想擁有美麗的家庭，優厚的薪水和令人仰慕的社會地位等等。為了實現長期目標你就必須對自己的現今生活加以審視，為自己確立可行的長期目標，通過不斷努力，來提升自己各方面的能力，從而達到自己的追求。
我的生涯我做主，我認為我們要在不同的階段對自己的生涯要有不同的審視態度，要時刻認識自我，分析自我，了解自己的優點和缺點。如果我們能根據自己的實際情況為自己做出一個合理的規劃，那也是成功的一種表現。當我們取得成功時，即使是一份小小的成功，那也是一種成長，一種快樂，是對人生閱歷與工作經驗的積累。只有取得了成功，我們才會充滿自信，才會有對未來更高層的追求，才會對生涯的規劃有更深入的了解與認識。也只有這樣，我們才能為自己的人生做出下一步正確的規劃。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，去努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拚。實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於我們的，我們要按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。既然選擇了認為了是正確的，就要一直走下去。
從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，實現自己的人生目標是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。
我的生涯我做主，生涯是立體的，動態的，生涯的規劃與管理是用一輩子去經營的一門藝術。最後，我希望通過我們自身的努力，我們都能將它做得完美！