❶ 小桔燈作文的教材體系、教學理念介紹文字資料
一、小桔燈快速階梯作文教材體系介紹專家觀點：
學習作文沒有「秘訣」，也不可能有「神奇」的方法，誰如果這么說，那就是將作文神秘化了。
有人說，「其實作文並不難」，這是將作文簡單化了，如果不難，為什麼世界母語寫作會成為一道世界難題？
有人說，寫作文需要天賦。其實不然，因為作文不等於創作，創作需要天賦而作文則不需要作文只不過是表達思想、記錄生活、抒發感情的一種工具。
學習作文和學習其它功課一樣，是有規律和方法可循的，那就是進行系統的訓練，但它需要一個過程。小桔燈快速階梯作文教材體系：
第一階梯：基礎篇（作文技法）——系統介紹小桔燈作文技法：初步解決作文難問題，讓學生建立良好的作文心態，並能在40分鍾內獨立完成一篇具有一定水平的作文。
第二階梯：提高篇（作文思維）——系統介紹小桔燈作文思維方法，揭示作文的思維規律，從根本上解決學生作文難問題，幫助其完成由無意識寫作到有意識寫作質的飛躍。
第三階梯：升華篇（作文境界）——融閱讀、欣賞、寫作於一體，全面升華學生的精神境界、情感境界、審美境界、語言境界，為作文考場實戰作全方位的准備。
第四階梯：實戰篇（作文實戰）——有針對性地解剖命題、半命題、自命題、看圖、材料、話題、想像7大類型作文的特點及應對策略；並配以考場心理訓練、應變能力訓練。二、小桔燈中考實戰作文簡介
中考，學生人生過程承上啟下的樞紐；中考，學生前進過程中的加油站，作為語文中考得分大戶的作文，因其重要性不言而喻而備受學生和家長關注，然而由於無系統的教材，無科學有效的訓練方法，致使無數考生在此緊要關頭一籌莫展，不知所措，並因作文考場上的失敗喪失了進入重點高中的機會。
為此，小桔燈總部組織了一批中考作文閱卷人員和中學特級教師，在總結和研究全國中考作文現狀及發展趨勢的基礎上，創編了《小桔燈中考實戰作文系列教材》。
本套教材共分為兩個階梯，每階梯分A、B兩冊，共分四大部分。
第一階梯A冊：實戰課堂篇：重點講解和訓練實戰技法和實戰思維的；B冊：實戰准備篇：重點闡述閱讀准備、材料准備、語言准備、結構模式准備的方法和運用技巧及巧練手段。
第二階梯A冊：實戰演習篇。重點列示中考五大考試題型，詳述應對策略和解題思路；列舉範例，點撥應試關鍵所在。B冊：實戰金榜篇。全面展示全國中考優秀範文，從文體經典、技法經典、創新經典三個方面精析滿分作文的成功經驗，並在各類範例後面設立自練試題和點撥提示。以此實現演習有步驟，強練有效果的目的。中考實戰作文理念：錘煉心理品質是基礎中考實戰作文理念：實戰訓練是重點中考實戰作文理念：活用備考策略是中心中考實戰作文理念：提升創新能力是目標三、小桔燈趣味日記教材體系介紹專家觀點 ：
寫好日記是寫好作文的基礎，許多人都知道要讓孩子寫日記，只是把它作為練筆的一種方式，但並沒有說清楚日記與作文的內在規律和必然聯系。
很多人把寫日記看得很隨意，其實作為散文的一種形式，同樣有許多類別和技巧，只有當孩子真正了解了日記的各種寫法，才能激發他們寫日記的興趣，才知道什麼內容用什麼方式去表達，才能體會到表達也是一種樂趣。
教孩子寫日記也不能急於求成，因為寫日記也是一個循序漸進的過程，不要小看一句話日記，只有堅持寫下去，才會發展成一段話日記，一篇話日記。這同樣也是一個水到渠成的過程。
第一階梯：啟蒙篇·學步篇（看圖、說話、寫話）——根據孩子的認知規律，通過看圖說話寫話訓練，激發孩子寫日記的興趣，培養孩子觀察生活、提煉生活、組織語言的能力；從一句話日記開始訓練；逐步掌握一段話日記、一整篇日記及其各類日記題材的寫作方法。同時通過誦讀古文經典《論語》、《弟子規》，鑄造孩子健康的人格。
第二階梯：鑒賞篇·創思篇（語言感覺、語言邏輯）——通過普通人物、校園內外、動物植物、神州美景、讀後感、觀後感、寓言、童話等日記形式的訓練，增強孩子們的語言敏感度和語言邏輯性，從中感悟語言的奇妙和表達的快樂。同時通過名家的《反義詞歌》等篇章的學習，增強孩子們的語言的積累。
❷ 小桔燈作文培訓機構怎麼樣
還不錯呀，教學融入了小桔燈七大卡通人物，並且課件採用多媒體教學，生動形版象，能激發孩子的學習興趣權，調動孩子的積極性，我家小孩就是在小桔燈學習些作文，前不久還得獎了呢。你可以去當地小桔燈問問，走訪一下，每個城市都有小桔燈作文培訓
❸ 大家知道小桔燈活動的由來嗎
小桔燈公益捐書活動是網路知道和網路共同發起的網路公益活動，旨在為貧困地區的兒童專提供圖書和學慣用屬品，讓那些信息不暢、地區偏遠的兒童也能通過書本來獲取知識。聚集網路千萬網友的力量，共同將知識的種子和互助奉獻的理念由線上延伸到線下。
小桔燈第一次活動「愛知識也愛公益」在06年8月成功舉辦，活動迄今為止已進行了10次捐贈，捐贈學校30所，捐贈圖書共計23000本。
❹ 威海小桔燈作文學校怎麼樣
我們學校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊：「老師好」，聽上去讓人很精神。走進學校大門，遠遠就看見一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前，散發著清香。校門兩側的圍牆上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的後面就是迎風飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往裡走就是我們的教學樓，由於剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍相間，讓教學樓煥然一新。就像給教學樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進教學樓時，耳朵里遠遠就灌滿了同學們琅琅的讀書聲，真讓人如痴如醉！
參觀完教學樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所——操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學的辛苦和汗水，無論操場多麼大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細細想想，這兒既有同學們的歡呼聲，也有同學們的嘆氣聲，這些都代表著同學們的生活是多麼豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學習環境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
我愛我美麗的學校——我的大家庭！
❺ 小桔燈作文培訓學校怎麼樣
1 ,我的初中生活作文300字
我是一位普普通通的初中生,在剛剛轉入初中時,難免會有一些不適應,但過了一段時間,也不過如此.
許多人說,初中是最容易培養感情的是侯,也是最容易交真心朋友的時候,但是,不知道為什麼,我一點都不喜歡這個初中.在我們我拿這個班級里,有太多人「見機行事」,有太多人利用同學之間的友誼,也有太多人像外面的青年一樣,整天無所事事.唉.突然之間覺得,我的初中生活真的好復雜,好復雜.
不管了,現在,我最要緊的事就是學習了,年級主任說過「初一是起跑,初二是關鍵,初三是沖刺」.對啊,初一就如同早晨剛剛出來的太陽,初一是打好基礎的最佳時機,所以,我一定要努力學習,不辜負父母對我的期望.加油加油再加油!
2 ,初一的感覺
似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀「床前明月光」的小學生；今天的我們已經告別童年,走向青春.帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活.
開學已經一個月了,對新的環境有了一定的了解.面對初一生活也有許多感受.
上初一了,第一個感覺是新鮮.校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網路中心以及實驗室又讓我流連忘返.這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣.
上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往.開學典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心願系在氣球上,放飛到藍天.大家的願望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家,讓人們聽到社會角落裡的弱小聲音……理想要通過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進.
上初一了,再有的感覺便使緊張.在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有一定的壓力.稍不留神成績就會拉在隊伍後面,所以絲毫不能放鬆,要時時都處在學習狀態.我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績.
上初一了,既激動又期待還緊張.但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚的心態面對初一生活.,
3 ,
似水流年,往日的樹苗已經長成鬱郁蔥蔥的大樹,昔日的雛鳥已能在藍天上自由地飛翔.我也從小學大門口走出,踏入初中生活的殿堂.
也許是小學生活的留戀,也許是初中生活的新奇,我在美麗幽靜的校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,給人一種世外桃源的感覺.在那童話般的白色瓦上畫著校徽,頓時,空中彷彿凝固了,一種前所未有的庄嚴,像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上,轟轟烈烈地滲開來了,「叮鈴……」一聲聲清脆的上課鈴打響了.我坐在自己的座位上,一陣清爽的風吹過來,輕輕撫過我的臉頰.一張柔和、慈祥的面孔出現在講台上,她就是我們的班主任.她那和煦的笑,就如那清爽的風一樣,化解了我心中所有的緊張與矛盾.原來初中的生活是那樣地充滿詩情畫意.如果讓我選一種顏色來比擬初中生活,我一定會選藍色,因為藍色是充滿信心、充滿活力、充滿希望.那鮮紅的夕陽漸漸消失在翠綠的山頭上,我們也結束了一天的學習,背著一隻沉重的書包在回家的路上飛奔.有人問我們：「你們的書包裝是的什麼?」我們一定會告訴他：「這裡面是學不完的知識,用不完的道理.」一張金黃色的銀杏樹葉乘清涼的風落在我的腳下,撿起來,看到了一天的旅程,就猶如一張落葉飄灑在城市中,走遍了所有地方,看見了萬般景色.
初中生活豐富多彩,猶如那一張張紅的、黃的落葉飛舞著,飛過知識的海洋,飛過乘風破浪的船艦,最後降落在青翠的草地上……
似水流年,美妙的初中生活,你就像那大樹一樣蒼翠,就似那雄鷹一樣博擊長空,以最美麗的身影獻給藍
❻ 百度小桔燈活動
你好
從11月13日上午10點到11月28日上午10點，您可以參與網路知道愛心傳遞專計劃屬和網路愛心傳遞計劃，在這兩個平台上貢獻知識傳遞愛心。通過點亮用戶名前面溫暖的小桔燈圖標，傳播愛心公益理念，讓更多人了解並參與到我們的活動中來。
從11月13日上午10點到11月28日上午10點結束。這段時間都是不斷的更新的。可以說是一個小時一次
❼ 滴水學堂學校和小桔燈作文是不是一個學校
冰心目錄·【生平簡介】·【著作目錄】·【翻譯書目】·【冰心體】·【冰心名言】【生平簡介】冰心（1900－1999），原名謝婉瑩，現代著名現代女作家，兒童文學作家，詩人，福建長樂人，因一生剛好度過了一個世紀,所以被稱為「世紀老人」，深受人民的喜愛。1900年10月5日出生於福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭，她父親謝葆璋參加了甲午戰爭，抗擊過日本侵略軍，後在煙台創辦海軍學校並出任校長。冰心出生後7個月，便隨全家遷至上海。4歲時遷往山東煙台，此後很長時間便生活在煙台的大海邊。大海陶冶了她的性情，開闊了她的心胸；而父親的愛國之心和強國之志也深深影響著她幼小的心靈。曾經在一個夏天的黃昏，冰心隨父親在海邊散步，在沙灘，面對海面夕陽下的滿天紅霞，冰心要父親談談煙台的海，這時，父親告訴小女兒：中國北方海岸好看的港灣多的是，比如威海衛、大連、青島，都是很美的，但都被外國人佔領了，「都不是我們中國人的」，「只有煙台是我們的！」父親的話，深深地印在幼小冰心的心靈。 在煙台，冰心開始讀書，家塾啟蒙學習期間，已接觸中國古典文學名著，7歲即讀過《三國演義》《水滸傳》等。與此同時，還讀了商務印書館出版的「說部叢書」，其中就有英國著名作家狄更斯的《塊肉餘生述》等十九世紀批判現實主義的作品，在讀《塊肉餘生述》時，當可憐的大衛，從虐待他的店主出走，去投奔他的姨婆，旅途中飢餓交迫的時候，冰心一邊流淚，一邊扮著手裡母親給她當點心的小麵包，一塊一塊地往嘴裡塞，以證明並體會自己是幸福的！辛亥革命後，冰心隨父親回到福州，住在南後街楊橋巷口萬興桶石店後一座大院里。這里住著祖父的一個大家庭，屋裡的柱子上有許多的楹聯，都是冰心的伯叔父們寫下的。這幢房子原是黃花崗七十二烈士之一的林覺民家的住宅，林氏出事後，林家怕受誅連，賣去房屋，避居鄉下，買下這幢房屋的人，便是冰心的祖父謝鑾恩老先生。在這里，冰心於1912年考入福州女子師范學校預科，成為謝家第一個正式進學堂讀書的女孩子。1913年父親謝葆璋去北京國民政府出任海軍部軍學司長，冰心隨父遷居北京，住在鐵獅子胡同中剪子巷，次年入貝滿女中，1918年升入協和女子大學理預科，嚮往成為一名救扶傷的醫生。新文化運動的興起和五四運動的爆發，使冰心把自己的命運和民族的振興緊密地聯系在一起。她全身心地投入時代潮流，被推選為大學學生會文書，並因此參加北京女學界聯合會宣傳股的工作。在愛國學生運動的激盪之下，她於1919年8月的《晨報》上，發表第一篇散文《二十一日聽審的感想》和第一篇小說《兩個家庭》。後者第一次使用了「冰心」這個筆名。由於作品直接涉及到重大的社會問題，很快發生影響。冰心說，是五四運動的一聲驚雷，將她「震」上了寫作的道路。之後所寫的《斯人獨憔悴》《去國》《秋風秋雨愁煞人》等「問題小說」，突出反映了封建家庭對人性的摧殘、面對新世界兩代人的激烈沖突以及軍閥混戰給人民帶來的苦痛。其時，協和女子大學並入燕京大學，冰心以一個青年學生的身份加入了當時著名的文學研究會。她的創作在「為人生」的旗幟下源源流出，發表了引起評論界重視的小說《超人》，引起社會文壇反響的小詩《繁星》《春水》，並由此推動了新詩初期「小詩」寫作的潮流。1923年，冰心以優異的成績取得美國威爾斯利女子大學的獎學金。出國留學前後，開始陸續發表總名為《寄小讀者》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作，20歲出頭的冰心，已經名滿中國文壇。在去美國的傑克遜總統號郵輪上，冰心與吳文藻相識。冰心在波士頓的威爾斯利女子大學研究院攻讀文學學位，吳文藻在達特默思學院攻讀社會學，他們從相互的通信中，逐漸加深了解，1925年夏天，冰心和吳文藻不約而同到康耐爾大學補習法語，美麗的校園，幽靜的環境，他們相愛了。1926年冰心獲得文學碩士學位回國，吳文藻則繼續留在美國的哥倫比亞大學攻讀社會學的博士學位。冰心回國後，先後在燕京大學、北平女子文理學院和清華大學國文系任教。1929年6月15日，冰心與學成歸國的吳文藻在燕京大學臨湖軒舉行婚禮，司徒雷登主持了他們的婚禮。 成家後的冰心，仍然創作不輟， 作品盡情地贊美母愛、童心、大自然，同時還反映了對社會不平等現象和不同階層生活的細致觀察，純情、雋永的筆致也透露著微諷。小說的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬兒姑娘》，散文優秀作品是1931年的《南歸――獻給母親的在天之靈》等。1932年，《冰心全集》分三卷本（小說、散文、詩歌各一卷），由北新書局出版，這是中國現代文學中的第一部作家的全集。1936年，冰心隨丈夫吳文藻到歐美游學一年，他們先後在日本、美國、法國、英國、義大利、德國、蘇聯等地進行了廣泛的訪問，在英國，冰心與意識流小說創作的先鋒作家伍爾夫進行了交談，他們一邊喝著下午茶，一邊談論著文學與中國的話題。1938年吳文藻、冰心夫婦攜子女於抗戰烽火中離開北平，經上海、香港輾轉至大後方雲南昆明。冰心曾到呈貢簡易師范學校義務授課，與全民族共同經歷了戰爭帶來的困苦和艱難。1940年移居重慶，出任國民參政會參政員。不久參加中華文藝界抗敵協會，熱心從事文化救亡活動，還寫了《關於女人》《再寄小讀者》等有影響的散文篇章。抗日戰爭勝利後，1946年11月她隨丈夫、社會學家吳文藻赴日本，曾在日本東方學會和東京大學文學部講演，後被東京大學聘為第一位外籍女教授，講授「中國新文學」課程。在日本期間，冰心和吳文藻在復雜的條件下團結和影響海外的知識分子，積極從事愛國和平進步活動。冰心作為一位忠誠的愛國知識分子，繼承了中國知識分子的優良傳統，天下興亡，匹夫有責，追求光明，永不止息。在抗日戰爭時期，她與周恩來就有過接觸，應約在進步刊物上發表文章，周恩來曾邀請她訪問延安，雖然未能成行，但他們的心是相通的。解放戰爭時期，冰心拒絕參加「國大」代表競選，支持親屬投奔解放區。新中國成立之初，她身居日本，心向祖國，堅決支持吳文藻毅然擺脫國民黨集團的正義之舉。在中華人民共和國成立的新形勢鼓舞下，吳文藻、冰心夫婦冒著生命危險，沖破重重阻難，於1951年回到日思夜想的祖國。從此定居北京。周恩來總理親切接見了吳文藻、冰心夫婦，並對他們的愛國行動表示肯定和慰勉。冰心感受到新中國欣欣向上的民心，以百倍的精力投入到祖國的各項文化事業和國際交流活動中去。期間，她先後出訪過印度、緬甸、瑞士、日本、埃及、羅馬尼亞、英國、蘇聯等國家，在世界各國人民中間傳播友誼。同時她發表大量作品，歌頌祖國，歌頌人民的新生活。她說：「我們這里沒有冬天」，「我們把春天吵醒了」。她勤於翻譯，出版了多種譯作。她所創作的大量散文和小說，結集為《小桔燈》《櫻花贊》《拾穗小扎》等，皆膾炙人口，廣為流傳。文化大革命開始後，冰心受到沖擊，家被抄了，進了「牛棚」，在烈日之下，接受造反派的批鬥。1940年初，年屆70的冰心，下放到湖北咸寧的五七幹校，接受勞動改造，直到1971年美國總統尼克松即將訪華，冰心與吳文藻才回到北京，接受黨和政府交給的有關翻譯任務。這時，她與吳文藻、費孝通等人，通力全作完成了《世界史綱》《世界史》等著作的翻譯。在這段國家經濟建設和政治生活極不正常的情況下，冰心也和她的人民一樣，陷入困頓和思索之中。在十年「文革」的動亂中，盡管受到不公正對待，她坦然鎮靜地面對一切，堅信真理一定勝利。她時時密切關注社會主義祖國的進步和人民生活的提高。她曾在《世紀印象》一文中寫到：「九十年來……我的一顆愛祖國，愛人民的心，永遠是堅如金石的」。實踐證明，冰心是長期與黨患難與共的親密朋友。中國共產黨十一屆三中全會之後，祖國進入新的歷史 時期，冰心迎來了奇跡般的生平第二次創作高潮。她不知老之將至，始終保持不斷思索，永遠進取，無私奉獻的高尚品質。1980年6月，冰心先患腦血栓，後骨折。病痛不能令她放下手中的筆。她說「生命從八十歲開始」。她當年發表的短篇小說《空巢》，獲全國優秀短篇小說獎。接著又創作了《萬般皆上品……》《遠來的和尚》等佳作。散文方面，除《三寄小讀者》外，連續創作了四組系列文章，即《想到就寫》《我的自傳》《關於男人》《伏櫪雜記》。其數量之多，內容之豐富，創作風格之獨特，都使得她的文學成就達到了一個新的境界，出現了一個壯麗的晚年景觀。年近九旬時發表的《我請求》《我感謝》《給一個讀者的信》，都是用正直、坦誠、熱切的拳拳之心，說出真實的話語，顯示了她對祖國、對人民深沉的愛。她身體力行，先後為家鄉的小學、全國的希望工程、中國農村婦女教育與發展基金和安徽等災區人民捐出稿費十餘萬元。她熱烈響應巴金建立中國現代文學館的倡議，捐出自己珍藏的大量書籍、手稿、字畫，帶頭成立了「冰心文庫」。冰心作為民間的外交使者，經常出訪，足跡遍布全球，把中國的文學、文化和中國人民的友好情誼帶到世界各個角落。她為國家的統一和增進與世界各國人民的友好往來，做出了卓越貢獻。她是我國愛國知識分子的光輝典範。1992年12月24日，全國性的社會學術團體冰心研究會在福州成立，著名作家巴金出任會長，此後開展了一系列的研究和活動。1995年，海峽文藝出版社出版八卷本的《冰心全集》，同年在北京人民大會堂召開出版座談會，趙朴初、雷潔瓊、費孝通、韓素音、王蒙、蕭乾、謝冕等出版座談會並發言，高度評價冰心巨大的文學成就與博大的愛心精神。為了宣傳冰心的文學成就和文學精神，由冰心研究會常務理事會提議，經中國共產黨福建省委和省政府批准，在福建省文聯的直接領導下，在冰心的故鄉長樂建立冰心文學館。內設大型的《冰心生平與創作展覽》，冰心研究中心，會議廳，會客廳等，佔地面積13畝，建設面積4500平方米，1997年8月25日正式落成開館。1999年2月28日21時冰心在北京醫院逝世，享年99歲。冰心逝世後，黨和人民給她以高度的評價，稱她為「二十世紀中國傑出的文學大師，忠誠的愛國主義者，著名的社會活動家，中國共產黨的親密朋友。」也就是說，冰心的成就和貢獻是多方面的，她把她的一生都獻給了孩子、祖國和人民，獻給全社會和全人類。冰心是世紀同齡人，一生都伴隨著世紀風雲變幻，一直跟上時代的腳步，堅持寫作了七十五年。她是新文學運動的元老。她的寫作歷程，顯示了從「五四」文學革命到新時期文學的中國現、當代文學發展的偉大軌跡。她開創了多種「冰心體」的文學樣式，進行了文學現代化的扎扎實實的實踐。她是我國第一代兒童文學作家，是著名的中國現代小說家、散文家、詩人、翻譯家。她的譯作如黎巴嫩凱羅·紀伯倫的《先知》《沙與沫》，印度泰戈爾的《吉檀迦利》《園丁集》及戲劇集多種，都是公認的文學翻譯精品， 1995年曾因此經黎巴嫩共和國總統簽署授予國家級雪松勛章。她的文學影響超越國界，作品被翻譯成各國文字，得到海內外讀者的贊賞。冰心同時是位著名的社會活動家。建國以來，她歷任中國作家協會第二、三屆理事會理事和書記處書記、顧問，中國文學藝術界聯合會第二至四屆全國委員會委員和副主席，中國民主促進會中央委員會副主席，全國人民代表大會第一至五屆代表，中國人民政治協商會議第五至七屆全國委員會常委和第八、九屆全國委員會委員，全國少年兒童福利基金會副會長，中國婦女聯合會常委等職。她總是以愛祖國、愛人民、愛孩子的博大愛心，關注和投入各項活動。她為我國的文學事業、婦女兒童事業的發展、為堅持和完善中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，都作出了傑出的貢獻。冰心的名言是「有了愛就有了一切」。她的一生言行，她的全部幾百萬的文字，都在說明她對祖國、對人民無比的愛心和對人類未來的充沛信心。她喜愛中華民族和全人類經過歷史積淀下來的一切優秀文化成果。她熱愛生活，熱愛美好的事物，喜愛玫瑰花的神采和風骨。她的純真、善良、剛毅、勇敢和正直，使她在海內外讀者中享有崇高的威望。中國人民為有冰心這樣的文學大師而自豪。1999年3月19日，在八寶山革命公墓第一告別室，人們以獨特的方式送別冰心。這里沒有往日的肅殺，沒有黑紗，沒有白花，充溢著靈堂四周的，是大海一般的蔚藍和玫瑰一般的鮮紅。告別室的門前，大紅橫幅上寫著「送別冰心」四個醒目的大字，靈堂內擺滿了鮮花和花籃，冰心老人安卧在鮮花叢中，花叢前是冰心生前共同為中國文學事業奮斗的好朋友、中國作協主席巴金的花籃和家屬們精心編織的大花籃。冰心生前最喜愛紅玫瑰。她在一個世紀的生涯里，始終如一地將玫瑰一般的愛獻給祖國、獻給人民，獻給這個美好的世界。於是，熱愛冰心的人們從昆明、從廣州空運來了二千餘枝最鮮的紅玫瑰，以玫瑰的方式向冰心做最後的告別。 靈堂正面在一片淺藍色和蔚藍色的背景之下，襯托出冰心老人手書的「有了愛就有了一切」的幾個大字，周圍是松柏，是用紅玫瑰織成的紅心圖案。走進靈堂，耳邊響起大海的波濤聲，還有海鷗翱翔的歡叫聲，管風琴與小號的幽雅旋律從遙遠的天際飄搖而來……這是冰心最喜愛的外孫陳鋼精心為姥姥准備的音樂。他從美國趕回來時，特意帶回來大自然的音樂素材，由李煥之的兒子經過音樂合成而成，樂曲分為「大海」「生命」「光明」和「晚霞」四個樂章。 冰心去世之後，唁電如雪片一般飛來，表示哀悼的，既有文學界的老前輩、也有充滿童心的小讀者，有中國的也有外國的朋友，此時，靈堂外排著長長的隊伍前來向冰心作最後送別的，他們中有的是專程從外地趕來送別冰心的，前來送別的多達數千人。正在參加中國作協第五屆第四次全國委員會議和中國文聯第六屆第四次全國委員會議的作家藝術家們也來向冰心老人告別。福建省副省長潘心城等，代表家鄉人民向冰心送別。向冰心送別的每一個人手裡拿著一枝紅玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然後輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、升華。【著作目錄】《繁星》（詩集）1923，商務《春水》（詩集）1923，新潮《超人》（小說、散文集）1923、商務《寄小讀者》（散文集）1926，北新《往事》（小說、散文集）1930，開明《南歸》（散文集）1931，北新《姑姑》（小說集）1932，北新《冰心全集之一——冰心小說集》1933，北新《冰心全集之二——冰心詩集》1932， 北新《冰心全集之三——冰心散文集》1932，北新《閑情》（詩、散文集）1922，北新《去國》（小說集）1933，北新《平綏沿線旅行記》（散文集）1935，平綏鐵路管理局《冬兒姑娘》（小說集）1935，北新《冰心著作集之一——冰心小說集》1943，開明《冰心著作集之二——冰心散文集》1943，開明《冰心著作集之三——冰心詩集》1943，開明《關於女人》（散文集）1943，天地《冰心小說散文選集》1954，人文《陶奇的暑期日記》（小說）1956，上海少兒《還鄉雜記》（散文集）1957，上海少兒《歸來以後》（散文集）1958，作家《我們把春天吵醒了》（散文集）1960，百花《小桔燈》（小說、散文、詩歌合集）1960，作家《櫻花贊》（散文集)1962，百花《拾穗小札》（散文集）1964．作家《晚晴集》（散文、小說合集）1980，百花《三寄小讀者》（散文集）1981，少兒《記事珠》（創作談）1982，人文《冰心論創作》 1982．上海文藝《冰心作品選》 1982，少兒《冰心散文選》 1983，人文《冰心選集》（1—2）1983，四川人民(未出齊)《冰心文集》（1一3）1983，上海文藝(未出齊)《冰心全集》（1－8）1994年，海峽文藝【翻譯書目】《先知》（散文詩集）敘利亞凱羅·紀伯倫著，1931，新月《印度童話集》 印度安納德著，1955，中青《吉擅翅利》（詩集）印度泰戈爾著，1955，人文《印度民間故事》 印度安納德著，1955，上海少兒《泰戈爾選集·詩集》 與石真合譯，1958，人文《泰戈爾劇作集》（4）1959，戲劇《馬亨德拉詩抄》（尼泊爾）與孫用合譯，1965，作家《燃燈者》（詩集）馬爾他安東·布蒂吉格著，1981，人文【冰心體】冰心散文的語言清麗」、「典雅」。她善於提煉口語，使之成為文學語言，她能把古典文學中的辭章、語匯吸收融化，注入到現代語言中去。遠在「五四」初期，冰心就以語體白話文從事創作。在行雲流水般的行文里，在引詩援典或遣詞造句中時而出現某些文言詞語。然而，並非文白相加，而是經過精心提煉、加工，使之相互融合，渾然一體，形成獨特的語言藝術：既凝練明快 清新婉麗。或色彩鮮明，或素縞淡雅，都帶有濃重的抒情性，給人以如詩似畫的美感。其錯落有致的長短相間的句式以及排比、對句等的切當穿插，更增強了語言的音樂性。廣大讀者對這種語言交口稱贊，以致把後來的既表現出白話文的流暢、明晰，又有文言文的洗煉、華美的語言，統稱之為「冰心體」語言。【冰心名言】成功之花，人們往往驚羨它現時的明艷， 然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨。生命從八十歲開始。有了愛就有了一切。愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得香花 彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦； 有淚可落也不是悲哀。世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。假如生命是無趣的，我怕有來生，假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。淡泊以明志，寧靜以致遠。人生的道路，到底是平坦的少，崎嶇的多。在平坦的路上，攜手同行的時候，周圍有溫暖的春風，頭上有明凈的秋月。兩顆心充分地享樂著寧靜柔暢的『琴瑟和鳴』的音樂。在坎坷的路上，扶掖而行的時候，要堅忍地咽下各自的冤抑和痛苦，在荊棘遍地的路上，互慰互勉，相濡以沫。宇宙是一個大的生命，江流入海，落葉歸根，我們是宇宙中的一息，我們是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒種子都能成熟發芽，生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂與痛苦總是相輔相成的，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，因為快樂、興奮、痛苦又何嘗不是美麗呢？讀書好，好讀書，讀好書。「有了愛就有了一切。」這是冰心的一句名言，也是她一生堅持的信念。「永遠的愛心」融入她近八十年的文學創作，洋溢在她七百萬字的作品的字里行間。冰心的愛，是博大的，深沉的，猶如她熱愛的大海。冰心出生於福州一個具有愛國、維新思想的海軍軍官家庭，4歲時遷往山東煙台，此後很長時間便生活在煙台的大海邊。或許正是大海的廣闊胸襟，孕育了她「海化」的性格和博大的愛心。 她愛玫瑰，「不但喜愛玫瑰的色、香、味」，「更喜愛它花枝上的尖硬的刺。」「有它自己的風骨」。她愛貓，愛一切美好的事物，熱愛生活。 冰心深愛著她的故鄉。無論是煙台八年，還是定居北京，無論是留學美國，還是旅居日本，故鄉的影子都追隨著她。從她的作品中處處可以找尋，如《我的故鄉》、《故鄉的風采》等一篇篇文字，更是傾注了她對故鄉的深深愛戀。冰心在漂洋過海，留學國外後，並沒有像一些留洋學子一身洋裝，一股洋味，她還是一個中國小老太太的樣子。 愛故鄉是愛祖國、愛人民的起點。冰心這樣認為。正是從愛鄉開始，她以愛的力量關愛著這個世界。「世界是和平的，人類是自由的，只有愛，只有互助，才能達到永久的安樂與和平」。因而，冰心到哪兒都有她的朋友，她的朋友不分年齡，不分國籍。冰心的愛更多地傾注於一代又一代的孩子身上。從「五四」運動時期步入文壇，在近一個世紀的漫長歲月里，伴隨世紀的風雲變幻，她一直堅持寫作近八十載，筆耕不輟，碩果累累，為世人留下了大量珍貴的文學遺產。期間，她為孩子們寫作，長達七十多年，她的作品，影響了一代又一代的少年兒童。 萬千的天使， 要起來歌頌小孩子； 小孩子！ 他細小的身軀里， 含著偉大的靈魂。 ——冰心《繁星》冰心一生視孩子為民族的希望，祖國的未來，她辛勤澆灌，培植祖國的花朵，她把自己的稿費，捐給了孩子，捐給了希望工程，可以說，冰心把自己的一生都獻給了孩子，許多人一提起冰心，便想起孩提時代受到她的教育、熏陶和藝術感染，便有一種純潔一種溫情。 在我提筆打算寫冰心時，問一個朋友，聽到「冰心」，你想起什麼？他毫不猶豫地說：「《再寄小讀者》《小桔燈》，一個慈祥富有愛心的人。」我第一次見到冰心這個名字時，我就覺得她很美，看到照片，我更相信她是美的，後來讀《笑》《繁星》《小桔燈》等文章，我絲毫不懷疑了。但認識冰心的人，一般都停留在《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》。一篇篇溫純、純潔的文字，清新無華，通俗易懂，寫給小讀者，一切為孩子。當年讀冰心的文章，就彷彿聽家中老人談古說今，娓娓道來，甚為親切。 如今，冰心已離我們而去，我們說到冰心時，似乎更多地陷入回憶中，冰心是孩提時代的一個「夥伴」，就像那盞「小桔燈」，保留了童年一段抹不去的回憶。註：這是我的中文本科函授《現當代文學史》的作業，因為平時文藝作品看得不多，無法抉擇寫哪位作家，最後選擇了冰心，於是看了很多冰心的小說、詩歌、兒童文學作品，感覺讀冰心的作品真的感覺很舒服，她所描述的大多都是關於家庭的故事，我就是那種逃避社會，不願看清社會的類型，因此，我感覺冰心的文章很適合我讀。
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我的校園
我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。
走進校園，映入眼簾的是一幢版嶄新的教學樓，教學樓披權著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。
叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。
下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。
這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從這里起飛。