運動會走隊列策劃書

㈠ 求運動會隊列隊列方案

可以讓每個同學手中拿一個帶顏色的布料，等走到主席台下時按照一定的排列，讓不同的人輪換舉起手中的布料，顯示出自己的班級。比如高二12班，先喊口號第一句xxxx（這時第一輪 讓可以顯示出「二」的兩排人舉手），第二句xxxx（這時讓可以顯示出12的人舉手），第三句再換成「二」，第四句在換成「12」，這樣 在主席台上的人就可以看到你們 「二」 「12」的轉換了。

㈡ 高中生運動會隊列以及入場方案

我記得我們當時是以正方形入場的，然後走到主席台之後變化成了心形，還帶兩個小翅膀

㈢ 求運動會入場式隊列方案

大家都是把隊復伍排得很整齊，按照制人數，你們根據自己班機的人數 高矮排好 要一樣的服裝，一樣的運動帽子，走過評委席的時候，可用禮炮，大家一起放，那時聲音和絢麗的綵帶一起飄起來，很漂亮，也很獨特阿 氣球太俗了 我們也在准備校運動會了 隊伍經過的時候 要注意進場時的整齊，在加上你們獨特的口號，口號讀的時候要很響亮，很整齊。
會給你眼前一亮的感覺。

㈣ 跪求運動會出場方陣策劃書

正文：抄
一般隊形多為方形，可以根據人數的多少設計為圓形、心形、等腰梯形、花瓣形、龍形等，要能體現出具體的形狀而且整齊有序。
,您已經評價過！
關鍵字：
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標簽：
隊形,梯形,方形,開幕式,圓形,運動會,花瓣,形狀,人數,具體,評價

可以么？

㈤ 體育部組織院代表隊參加校運動會。。。策劃書怎麼寫謝謝了。。。

3、2010年11月貴州大學體育節
貴州大學體育節是我校的傳統節日，每年11月初開始活動，體育節是一個具有很大意義的活動，它的舉辦是為了增強貴州大學所有分院間的交流和了解，團結各院學生，增強友誼的重大項目，所以我們應該去做好它，去創新，讓更多的學生參與進來，

活動內容：貴州大學體育節
開幕式進場儀式（以班為單位單獨評獎：全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個）

1、評比內容及標准：

（1）、隊列隊形（佔60%）：各班進場人數20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調一致。

（2）、精神文明（佔20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。

（3）、.服飾（佔20%）：服裝整齊美觀，富於特色。
4、評委：學校行政、各級長。

閉幕式：1、集合。2、頒獎。（要求隊形整齊）
活動時間：
2010年11月初
活動地點：貴州大學各校區（蔡家關校區，小關校區，北校區等）
活動形式：聯賽制
活動安排：2010年10月中旬進行宣傳和報名。2010年10月中旬到2010年11月初期間進行各隊訓練，2010年11月初各隊由工作人員帶領到貴州大學各校區參加比賽，11月底獲獎人員參加頒獎典禮。
活動宗旨：深化我校藝術教育特色，展現全校師生良好的精神風貌和充滿鬥志的活力。增強全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學生的田徑運動技術水平，使學生得到全面發展。
個人工作：進行宣傳和報名工作，帶領運動員前往參賽，保障後勤工作。
注意事項：保障運動員物品及我校物品無遺失，保障運動員身體狀況良好，以最好的狀態參與比賽。

㈥ 運動會隊列隊列方案

可以自己標新立意，什麼都可以，只要記住一點，整齊，隊列的整齊使得整個隊有條不絮回
新的隊答列，給人一中新的感覺，傳統的方塊隊列有諸多的優點，但可以弄個其他形狀，如箭頭，圓，數字，如列成2007的數字，衣服的顏色可以根據你們具體的運動會主題確定．．．．．．．
．．．．．．．整齊．．．．

㈦ 請求運動會走隊列方案........急!!!!

可以自己標新立復意，什麼都制可以，只要記住一點，整齊，隊列的整齊使得整個隊有條不絮
新的隊列，給人一中新的感覺，傳統的方塊隊列有諸多的優點，但可以弄個其他形狀，如箭頭，圓，數字，如列成2008的數字，衣服的顏色可以根據你們具體的運動會主題確定．．．．．．．
．．．．．．．整齊．．．．

㈧ 求運動會入場隊列方案

哈哈~樓上的太抄誇張了~
隊伍嘛襲~~~就是儀仗隊嘍~~~
每個人帶頂帽子
帽子一共5種顏色（5環的顏色）
象徵奧運精神
（不過綠的帽子不怎麼好弄。。。）
第一排的人買人手裡拿只鴿子
象徵和平
走到主席台前把鴿子放飛！
一定很有氣勢~~~~~
另外口號最好是英文的
（拜託下你們的英語老師）
2008年，北京馬上奧運了嘛~~
不會英文怎麼行？

㈨ 運動會入場式方案

要點：

1、方案主復題要求健制康活潑，形式新穎獨特令人耳目一新；

2、最好先確定方案所需要的道具和服裝。

3、為盡量減少排練難度，距離運動會只有兩個星期，要求節目編排、隊形隊列盡量能根據選定的表演主題，搭配表現形式有強烈視覺沖擊力的服裝及道具；

編排：

「享受學習」一組手拿書（課本和教輔）（紅），

「熱愛生活」一組拿生活用品（鍋和鏟）（黃），

「熱愛運動」一組拿體育用品（籃球和網球拍）（藍）。

每一小組7 個人，拿一種道具，42 人共6 樣道具。道具鍋和鏟，家委會准備，其他道具學生自行解決。強烈的文化層次與生活視覺的碰撞，色彩與文字的完美組合，體現現代與後現代的生活方式，展示長高學子的精神風貌。

口號：

我們長高人（領），

享受學習（揮舞書本），

關注生活（揮舞鍋鏟），

熱愛（揮舞運動器材）（分），

我們長高人，愛學習，懂生活，有體魄，我們愛長高！歐耶！（合，集體揮舞）

（註：入場途中，增加氣氛，喊口號：老楊最帥，不服來戰。重要句子喊三遍。為體現層次感，分組揮舞道具之前，各小組先行聚合，聚合完畢揮舞吶喊，以次推進。）