慶余傳宣傳

Ⅰ 這是哪個城市的宣傳標語

洛陽，華夏文明發源地之一，中國四大古都之一，世界文化名城，國務院首批歷史文化名城，隋唐大運河中心城市，是中國建都時間最長，建都朝代較多的千年帝都。洛陽是河南省第二大城市，華中區域性中心城市，中原經濟區副中心城市，黃河沿岸中心城市，中國最佳休閑城市，是一座無愧於國色天香之美譽的牡丹花都。洛陽也是中國的老工業基地之一。

Ⅱ 我們酒吧要店慶，當晚想放些煙花，求點宣傳語。。急需！！！！

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求愛、求婚、商業宣傳造勢、為了討債而震懾欠債人、
紅白喜事、炫富、發情尋偶、發泄不滿、
處理積壓的資金、燒掉多餘的錢財、
校園內製造浪漫氣氛、藝術實踐、
攝影活動、觸發創作靈感、
游樂園歡慶、旅遊聖地攬客，
生日慶賀、滿月同賀，
迎接新生、招待客戶、
聯歡同慶，招親、
宣布愛情誓言，金婚紀念，
藝術學院的學生實習，做畢業論文、創作作品。

Ⅲ 關於新年的宣傳語

新年的話最好就喜慶一點，財源滾滾，年年有餘，新年新氣象什麼的。

Ⅳ 宣傳工作

一、概況

2012年，學校宣傳工作主要由黨委宣傳部、新聞中心兩部門承擔。黨委宣傳部是負責宣傳思想文化工作的職能部門，編制3人。新聞中心是負責學校新聞宣傳工作的輔助部門，編制10人，在編6人。

學校宣傳思想工作在校黨委的領導下，高舉旗幟，圍繞中心，服務大局，改革創新，不斷提高宣傳思想文化工作科學化水平，為學校建設高水平研究型大學提供思想保證、精神動力、輿論支持和文化條件。完成了60周年校慶、紀念建黨90周年、喜迎十八大、迎接第十次黨代會、黨建專項評估等重要任務。

二、校慶宣傳

1.籌建校史館。2011年6月，學校決定在60周年校慶之際，籌建校史館新館。宣傳部牽頭，地學發展研究中心、檔案館、離退休處等部門參與籌建。明確了校史館「存史、資政、研究、育人」的定位，以及「一館、一展、一隊伍」的建設目標。完成了前期調研、史料徵集、文稿起草、展覽設計、展廳布置、講解團隊招募等工作，並於校慶前夕揭牌，取得了階段性成果.。

2.整體氛圍營造。一是通過公開徵集，在20餘件作品中遴選了校慶徽標（LOGO），並在此基礎上設計了校慶核心圖形，形成了校慶標識系統（VI），成為校慶形象識別的基礎系統。二是通過公開徵集、重點約稿，擬定校慶宣傳口號。三是完成了校慶日校園氛圍營造設計手冊，完成了簽到台、接待站、圍擋、道旗、彩飄等校園戶外布置、裝飾等。四是舉辦了溫家寶題寫校名揭牌儀式，完成了主樓、體育場、校門等學校主要標牌更換。五是完成校慶大會、校慶文藝晚會視頻製作及同步直播。完成校慶大會「室外大屏」、「居民區入戶」現場同步直播，完成校慶文藝晚會「綜合教學樓」、「居民區入戶」現場同步直播。製作大會部分直播視頻，拍攝晚會暖場部分視頻（教職工校慶祝福），分別在校慶大會和校慶晚會上播放。

3.校慶宣傳展示。豐富宣傳形式，總結辦學經驗，凝練學校文化，全方位展示學校形象。一是印製中英文畫冊，內容涵蓋了地大概況、發展歷史、領導關懷、學科建設、人才培養、科學研究、師資隊伍、國際合作、校園文化、黨的引領等方面的內容。二是製作校慶電視宣傳片《地學搖籃 甲子華章》。三是校慶專題網站。採用全新網頁設計理念建設校慶專題網站，設置「校慶新聞」、「通知公告」、「地學搖籃」、「甲子華章」、「祝福地大」等多個欄目，全面報道校慶進展。四是推出新浪校慶官方微博及新華社手機報。在新浪網上開設了校慶官方認證微博，刊發微博400餘條。粉絲數達3100餘人。通過新華社手機報發布學校校慶信息。

4.校慶新聞報道。突出重點，樹立品牌意識，集中宣傳報道建校60年所取得的豐碩成果。一是校內宣傳報道。完成校慶各項活動新聞采寫及攝影攝像工作。共撰稿件近20餘萬字，拍攝圖片5000餘張及大量視頻資料。保證了校慶新聞圖片的提供和影像資料的留存。新聞網開辟校慶專欄「迎校慶」、「喜迎校慶 多彩校園」，全面及時報道校慶相關活動。「特別轉載」欄目轉載和刊發優秀校友事跡，共計400餘條。宣傳欄推出「黨和國家領導人賀信」、「校慶大會等活動報道」、「中國地質大學組建25周年座談會」、「歡迎校友回家」、「大學生地質技能大賽」等版面近200個。出版中國地質大學報校慶專刊及專版等20餘個版面。二是校慶外宣工作。全面推進完成發布校慶公告、校慶外宣報道，建設校慶專題網站及校慶官方微博、校慶大會新華網直播等多項工作。累計組織接待60餘家媒體近百名記者對校慶大會及校慶系列活動進行采訪和報道。完成新聞報道100餘篇（其中新華社、中央電視台、《人民日報》等中央級媒體刊發報道50餘篇），10餘個版面整體宣傳（通版報道1次，整版報道3次、半版7次）。在《人民日報》、《人民日報海外版》和《中國教育報》、《中國國土資源報》發布了中國地質大學60周年校慶一號、二號公告；在《人民日報》、新華社刊發學校60周年慶祝大會報道。在《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》刊發學校60年來科學研究、人才培養等方面取得的豐碩成果。在《中國國土資源報》全方位展開宣傳，採用專版、校慶專欄、專稿等形式，加大報道力度，突出宣傳重點。在《科技日報》、《中國科學報》圍繞學校科研成果展開深度宣傳。在《北京教育》雜志封底刊發學校校慶形象宣傳。與知名網站合作，建設新華網校慶專題網站並實現校慶大會網路圖文直播。與中國教育電視台合作進行校訓展播。

三、理論武裝

1.明確思路。堅持「抓兩頭、促中間」。圍繞形勢熱點和重要精神，堅持以黨委中心組學習為龍頭，帶動全校理論學習，引導各級幹部運用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推進工作。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，開展社會主義核心價值體系教育。努力將廣大師生員工的積極性、主動性和創造性引導到學校事業改革發展上來。努力把黨的政策、學校的決策內化為師生愛國愛校興校的思想共識和自覺行動。

2.突出重點。一是以學習宣傳十七屆六中全會精神、兩會精神為重點，為黨的十八大和校慶60周年營造良好氛圍。二是把握總理回母校視察良機，組織各二級黨組織和領導幹部認真學習、深刻領會溫家寶總理重要講話的精神實質和深刻內涵，並進行了深入的討論，進一步理清了思路、轉變了觀念，廣大教職工表示要立足本職崗位，扎扎實實工作，加快推進高水平研究型大學建設步伐，為早日實現溫家寶總理提出的建設地球科學領域世界一流大學宏偉目標奠定堅實基礎。三是重點學習宣傳北京市第十一次黨代會精神，組織各級幹部教師認真學習、深刻領會北京市第十一次黨代會精神實質，認真落實北京市第十一次黨代會各項任務。四是以迎接北京市黨建與思想政治評估檢查為契機，大力開展教師思想政治教育工作，建立教師思想狀況常態調研機制，及時了解教師特別是青年教師的思想動態和關注問題，做好政治引導，努力將他們的思想和行動統一到黨和國家的各項方針政策上來，統一到學校的中心工作上來。五是十八大召開時，組織師生全過程認真收看大會，並就大會的熱點焦點問題進行深入的輿情調研，全校上下形成了關注十八大、熱議十八大的良好氛圍。大會結束後及時舉辦學習貫徹十八大精神專題報告會，邀請中央黨校黨建教研部博士生導師高新民教授做題為《學習十八大精神，推進黨的各項工作》的報告。起草了《關於在全校范圍內學習宣傳貫徹黨的十八大精神的通知》，要求各單位把貫徹落實黨的十八大精神與全面落實學校「十二五」規劃結合起來，與迎接校第十次黨代會結合起來，切實通過培訓、徵文、發放學習材料、組織參觀等多途徑開展學習宣傳活動。積極參與「首都百萬師生微黨課」。開展「師生微言微語十八大」微博大賽，並積極發表評論，全校迅速掀起了學習宣傳十八大精神熱潮，各單位師生進一步統一了思想，達成了共識。黨委宣傳部被市教工委評為「學習宣傳十八大精神先進單位」。

3.做好服務。以指導實踐和推動工作為出發點和落腳點，制定黨委中心組理論學習計劃。著力做好黨委中心組理論學習的服務工作。全年圍繞學習專題組織形勢與政策報告會兩次，共編發兩級中心組理論學習參考共5期2000餘冊，購買理論學習光碟40餘盤，發放《政府工作報告單行本》、《十八大報告單行本》、《十八大報告輔導讀本》、《中國共產黨黨章》等30多種理論書籍，合計5000餘冊，內容涵蓋了中央精神、重要文件、黨和國家領導人在重要活動的講話等。堅持「向校領導和二級黨組織推薦一本好書」活動，全年共推薦10餘種圖書。黨委宣傳部積極做好「兩報兩刊」的訂閱和發行工作，提出「兩報兩刊」是黨的輿論宣傳主要陣地，也是推動兩級中心組理論學習的重要平台，倡導各級黨組織組織黨員讀報、學報、評報，以此來推進學習型黨組織建設。充分發揮思想政治學院骨幹教師理論研究水平較高的優勢，加強思想政治教育的研究工作，支持和鼓勵各級黨員領導幹部和廣大黨員教師依託理論學習撰寫心得體會和理論文章。全年兩級中心組學習做到理論學習有考勤、有筆記、有心得，各黨支部和教師黨員理論學習的積極性和及時性都有所加強。

四、師德建設

繼續堅持師德建設的「四結合」工作方法，即師德建設與教師隊伍相結合，與學術帶頭人、學術團隊建設相結合，與基層黨組織建設相結合，與思想教育工作相結合。積極完善師德師風建設工作考評機制和輿論監督機制，健全師德師風的考評、問題報告和投訴制度。2012年工作的重點將師德建設與科學道德、師風建設相結合，利用教師培訓、教師節等活動開展科研誠信教育，倡導教師們嚴格自律，戒浮躁浮誇。通過校報、新聞網、電視台、宣傳櫥窗等媒介，全方位、多角度宣傳北京市教育先鋒、北京市教育先鋒教書育人標兵、北京市教學名師的先進事跡和教育經驗，在全校營造了尊師重教的良好風尚。

五、文化建設

1.組織溫家寶總理題寫校名揭牌儀式。為紀念學校建校60周年，著名校友溫家寶總理為母校題寫了校名。經過精心的策劃和准備，2012年6月18日溫家寶總理題寫校名揭牌儀式隆重舉行。溫家寶總理為母校題寫校名的正式啟用，標志著溫家寶總理為母校題寫的校名，將作為一筆寶貴的無形資產和精神財富固化下來，成為學校文化的核心元素之一。

2.弘揚北京精神。舉辦「北京精神」系列宣講會，圍繞「愛國、創新、包容、厚德」的主題，組織相關領域專家學者開展專題講座和宣講活動，解讀「北京精神」內涵和意義。通過座談會、黨團日活動、徵文比賽、主題班會等形式組織師生進行專題學習，學習面覆蓋到全校師生。堅持不斷豐富和創新「北京精神」學習載體，編寫「北京精神」小冊子等一批宣傳材料，充分利用校園電視、校園網、校園廣播、地新社、閱報欄、《地大青年》（報紙）、校園櫥窗、閱報欄等陣地，大力宣傳「北京精神」，取得了良好的成效。

3.修訂VIS。以完成教育部校訓、校徽、校歌徵集工作為契機開展大學理念系統的設計工作，總結概括了地大精神的徵求意見稿，完成了學校視覺識別系統（VIS）的修訂工作。

4.承辦「世界地球日」「資源·文化」專家論壇。為紀念第43個世界地球日，國土資源部中國地質調查局與學校共同主辦「資源·文化」專家論壇，黨委宣傳部具體承辦。2012年4月20日國務院參事、中國地質調查局研究員、國土資源部原總工程師張洪濤，中國國土資源作家協會名譽主席常江，學校教授、能源實驗中心主任張金川應邀做了專題報告。

六、精神文明建設

認真落實北京市海淀區和學院路街道有關會議和文件精神，動員廣大學生及教職員工參與2012年度「感動海淀」十大文明人物評選活動。積極響應海淀區「小事大愛」徵文活動，努力發動廣大師生踴躍投稿，把徵文活動作為弘揚「北京精神」的重要工作，先後徵集匯總上報近40篇稿件。積極參加海淀區文明委高校系統精神文明座談等關於創建首都文明區的交流研討，結合實際，為創建文明區提出合理化意見和建議。大力宣傳海淀區創建首都文明區的有關公告、標語、工作進度安排、階段性工作和效果，以及相關政策措施，在校園內營造創建文明區的良好環境氛圍。

七、思政研究

積極申報北京高校宣傳思想工作專項課題，組織學校教師申報2011～2012年首都大學生思想政治教育優秀科研成果評選。參加了市教工委組織的思想政治教師赴井岡山培訓活動。認真組織2012年度北京市社會科學理論人才「百人工程」新增人選的評選及推薦工作。繼續做好北京市哲學社會科學教學科研骨幹研修的推薦和組織協調工作，全年共組織21位教師參加12期培訓。

八、普法宣傳

全年以「學習憲法，獻禮校慶」為主線，以「3·15國際消費者權益保護日」、「4·22世界地球日」、「12·4全國法制宣傳日」等一系列主題日活動為重點，充分發揮學生主體主觀能動性，通過有獎法律題目問答、法律問題現場咨詢等活動開展法制宣傳教育。同時積極與海淀區消費者權益保護協會、海淀區學院路街道、海淀區勞動與社會保障局等單位共同舉辦法制宣傳教育活動，努力增強學生法律素養和道德責任感，活動效果良好。

九、隊伍及平台建設

1.輿情監測及時有效。充分認識當前高校意識形態工作的復雜形勢，建立輿情分析研判和引導機制，新聞宣傳信息報送工作，堅持做好學期開學和重大事件前後的輿情調研工作，及時、全面、准確掌握師生思想動態，全年共上報輿情信息7篇，並進行有針對性的輿情分析，為學校科學發展提供基礎信息。做好應對突發事件的應急預案，妥善處理校慶60周年、聯合攀登珠穆朗瑪峰等重大事件的輿情應對工作。

2.新媒體應對有所突破。積極應用微博等新媒體平台開展宣傳。開通校慶60周年官方微博、學校官方微博、開展「師生微言微語十八大」微博大賽，積極參與「首都百萬師生微黨課」，幾大微博的關注度在逐日提高，微博已經成為學校發布信息的重要渠道之一。按照上級要求，積極做好《人民日報》電子閱報欄建設工作。

3.隊伍素質有所提高。積極組織宣傳幹部參加首都高校網路輿情監控與引導專題培訓，努力提升宣傳隊伍專業素質。建立網路輔導員、評論員、管理員隊伍，對網路輿情進行及時引導，營造和諧的網路氛圍。

4.牢牢把握輿論陣地。堅持學術研究無禁區、課堂傳授有紀律、公開宣傳有要求，加強校內宣傳陣地、課堂教學，講座論壇、學術交流等管理，嚴格審批程序，不給錯誤思想提供傳播渠道。全年共審批、備案哲學社會科學講座10餘次。全年在學校重大活動、重要節日共懸掛橫幅20餘條。

Ⅳ 百度知道8周年慶典標語徵集！你希望百度八周年慶典的標語是什麼你對八周年的慶典活動有什麼好建議

網路，恭賀八周年的到來：

1、首先近期盜號太多，我總結了一下，盜號的針對專家號。

建議：為了確保安全，建議異地登錄、手機簡訊登錄驗證，可以參考QQ令牌。

2、商城的問題：團隊商城、專家商城，N月沒更新了，建議多多關注一下。

建議：至於商城合並，我並不是很贊同，因為團隊、專家還是有區別的，合並我感覺是種偏見。

3、廣告問題近期非常嚴重了，推廣的太多了。。。

建議：總結一些廣告的相同點，比如手機號碼、固定電話，增加一個攔截功能，凡是發帖有帶有手機、固定電話的，一律發帖失敗。

4、關於手機知道APP的情況，提幾個建議。

建議：手機知道APP呢，建議弄個完全退出應用程序，後台無進程。因為本人在體驗過程中，明明已經退出了，但是過一段時間消息依然提示。

PS：弄一個完全退出按鈕，而不是退出後台依然保留進程的運行。

5、關於插入代碼模塊還是有bug的問題，而且一旦提交無法修改的問題。

建議：可以參考CSDN的代碼模塊進行改進，提倡提交答案後可以完善答案仍然可以修改已插入的代碼模塊問題。

造成顯示的原因：

我插入了代碼、提交了答案，但是當我點擊完善答案(修改提交的問題)的時候，這個時候代碼模塊造成空格顯示 源碼的現象。---->真心希望修復。

6、拒絕刷分行為，目前看到好多QQ群都有刷分、互贊現象，希望關注一下。

---------->標語：

1、八個春秋，八個歲月，八次花開花落。是什麼，讓我們聚集在這里，播下八個希望的種子，作為我們共同的承諾？是緣分啊！

2、慘淡經營歷千辛，一舉成名天下聞，虎嘯龍吟展宏圖，盤馬彎弓創新功!

3、從冰雪到綠草，那是冬天走向春天的路。從失敗到成功，那是你冒著風雪，踏著冰層闖出來的路

4、八周年的到來，雖然前面的路沒有同行，就讓以後的歲月成為個人的光輝歷史，願網路知道與君同在，期限永遠永遠.....(來自個人標語)。

Ⅵ 4×400接力宣傳鼓勵語

致百米運動員

起跑線上
你們一字排開
健美的肌肉蘊含著爆發力量
堅定的目光中充滿了自信

槍響了
你們開始了並不長的征程
筆直的跑道上
有你們穩健的足跡
不遠的終點
將留下你們沖刺時矯捷的背影
加油吧
掌聲將為你響起
加油吧
勝利和鮮花終將屬於你們

致短跑運動員

踏上跑道，
是一種選擇。
離弄起點，
是一種勇氣。
馳騁賽場，
是一種勝利。
朋友，
用你的實力，
用你的精神，
去開拓出
一片屬於你的
短跑天地。

致200M運動員

200M，有一個人生的起點
200M，有一個人生的彎道
200M，有一段人生的沖刺
200M，有一個輝煌的勝利

200M，只剎那一瞬間
卻成就一段永恆的勝利
200M，只彎過一個轉折
卻折出多少汗水

沖向你那光輝煌的勝利吧
跨過那一瞬
轉過那道彎
勝利在向你招手

飛翔
--致200米運動員
夏日的操場
竟是如此美麗
美麗地幾乎令人絕望
你蹲在起跑線上
每一塊肌肉都固執得頂起
像一尊雕像
慢慢地
慢慢地
你抬起了頭
堅毅的目光中透出了貪婪
汗濕的發絲終於飛了起來
沖吧 沖吧
化作勇敢的蒼鷹
去尋找我心中的太陽

百米跑

驚天槍後疾如飛
勇往直前不後退
風馳電掣似閃電
勇士出發何言誨

致100米運動員

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，
沖去，奔去。
那一刻時光彷彿都為你停住，你的勇氣振動了一切，
震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。
雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恆。

瞬間的成敗
—致百米運動員
紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。
一次起跑，是瞬間的爆發，成敗，即決定其中。
瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。

致百米運動員

槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恆的一筆！要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進行到底。

致百米運動員
最想目睹的是你的風姿，
最想傾聽的是你的呼吸，
最想感覺的是你呼嘯而過的驟風，
今天，你們是焦點；
今天，你們是驕傲；
今天，我們看你們創造輝煌。
致百米運動員
跑道上，無數次站在雪白的起跑線上，
無數次抬眼望著前方，無數次品位失敗的苦澀，
無數次品嘗勝利的甘甜。這就是你??百米運動員。
輝煌的背後是汗水，成功的背後是艱辛，
為了這短短的一百米，
你曾無數次的起跑與沖刺。
這一片天地屬於你，百米運動員。

致100米的運動員

一聲槍響班著颯爽的秋風，
你們亮出自己的風采，
在這短短的100米中，
你們與時間爭分奪秒，
只為了??那最後的沖刺。
不管結果如何，你們都是勝利者。
因為，你們曾與時間競賽。

致長跑運動員

磨煉的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拼搏的是出類拔萃的耐力.

把長長的跑道跑成一段漫漫的征途,
聽!呼嘯的風在為你喝彩,
看!獵獵的彩旗在為你加油,
加油吧!
為了到達終點時那一刻的輝煌!

致中長跑運動員

倘若力量來自呼吸，呼吸來自生命
生命的真諦注釋力量的永恆
呼吸的瞬間注釋生命的價值
南無呼吸的艱難，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋
將這美堅持到底，即使失敗，也覺得無怨無悔
將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會退色
所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般
留下美的而永恆的瞬間
此生無悔

無悔的選擇

無論結局是好是壞
無怨無悔是我們的選擇
每當運動員賓士在400米跑道上時
我們為你祝福為你喝彩
不到最後一刻絕不輕言放棄責成了你們的信仰
也成了我們的信仰
運動員們
飛吧！翅膀屬於你

致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現，
拚搏在那一瞬間化為生命的起點，
在那一須臾萬物化為虛有，
只知道，勝利並不遙遠，
抬起頭望望前面，
終點線已依稀可見，
無數個日日夜夜的辛勞，
將在今日兌現。
灑一把艱辛的汗水，
繼續抬起疲倦的腳步，
爆發的一吼氣貫長虹，
繼續向前，
不論成功與否，
你已曾經擁有，
曾記否，
在終點歡呼，
震驚四周？

致3000米運動員
走過荒山野嶺高峽低谷，
我們在沿途燃起篝火，
一站一站的路被拋在身後，
我們感到疲憊感到困惑。
還有那麼長的路伸向遠方，
遠方那片星光藏在哪兒，
遠方那顆童話樹躲在何處，
努力吧，
奮斗吧！
遠方有我們的理想，
由我們的希望！

致長跑運動員

我知道
這是意志的考驗，
長長的跑道上，
留下長長的堅持。
我知道
這是耐力的考驗，
每一步的前進，
充滿執著和堅定。
我知道
你是今天的明星，
我衷心
為你祝福！
為你喝彩！
無悔的選擇
—致長跑運動員
望著你賽場上愈漸沉重的步伐，
曾用來鼓勵你的豪言壯語，
此刻變得那麼脆弱無力。
於是我選擇了沉默，
在心底默默為你祝福。
對於同類不敢挑戰的極限，
為何你要攀登，
義無反顧，
明知這條路走的艱辛，
為何你要執著？
或許你是將勇氣放上天平，
另一邊將托起整個大地，
你可知道？
你的無悔已載著你，
抵達一座座典雅的里程碑，
上面刻著青春的注釋
無怨無悔

致運動員

400米的跑道上，
你正在飛馳，
面對如此遙遠的路途，
你也許腿腳發麻，
你也許有些茫然。
但你可知道，
在你身後，有同學們一雙雙期待的眼睛；
在你身後，是你日日苦練的汗水。
鼓起勇氣，
奮勇向前吧！
為了集體的榮譽，為了祖國的明天！??

致400米運動員

面對的
依然是藍色的天空，
依然是金色的陽光，
依然是綠色的草地，
依然是紅色的跑道，
依然是你， 勇敢的你，
堅強的你。
不同的是，
天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，
草地更如翡翠一般，
跑道更加的鮮艷，
而你，定會更加的自信，
你的成績，必然更加輝煌。

致長跑運動員

也許你心裡忐忑不安，
我們的心裡早已熱血沸騰。
昔日，
長長的跑道上，
留下了你深深的足跡。
抹不去你滲出的汗水，
拉不動你沉重的雙腳。
你為了班級，
不在乎自己疲憊，
不在乎淚水和汗水，
因為你心裡有一種堅定的信念。
為了班級，我能行。

致1500米運動員

一滴滴汗水，
飄灑在綠茵場上，
伴隨著矯健的步伐，
奏出希望的樂章。

一種種信念，
放在蔚藍的天空，
伴隨著你那深沉的眼光，
畫出美麗的弧線。

人生能有幾回搏？
千百雙眼睛注視著你，
為了希望、為了勝利，
跑出青春的夢想。

致鉛球運動員

手裡緊握那沉重的鉛球，
那鉛球上凝集了你的希望，
你的理想，
匯集全身的力量，推出理想，
推出希望，
鉛球在空中閃亮，
理想在空中發光

弧線??
—致鉛球運動員

一道優美的弧線劃過眼前，
我不禁浮想連篇
這精彩的弧線啊
凝結著多少辛勤的汗水，
無倫的弧線啊，寄託著多少熱切的期盼。
它是這般自然，又是如此完美，
沒有什麼遺憾，只會留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下
讓我的心中印上一條弧線

致鉛球運動員

鉛球從你手裡拋出，
在空中劃過一條，
優美的拋物線。

鉛球從空中劃過，
落在競賽場上，
留下一個精彩的痕跡。

每一次的投擲，
都是激情的展現；
每一次的落地，
都是努力的結果。

超 越
—致跳高運動員
在陽光的照耀下，
跳高的比賽場地格外輝煌，
運動健兒們，
用那矯鍵的身軀，
沖刺著一個又一個的高度。
沒有嘗試，
怎會知道自己是否為強者，
超越自己，
也許會創造一番新天地！
運動健兒們加油吧，
去創造一份份奇奇跡，
去創造一份份驚喜！

致跳高運動員

左手遮不住汗水
右手遮不住太陽
滿場的眼睛
是滿場的渴望。
跨出的腳踩在雲層
飛躍的心兒在沸騰
輕捷如燕
威猛如鷹
歡樂揚起了臂膀
沉浸在反復輪回的場面中
汗水淌過，
淚水泡過
在太陽下發出光芒。

致跳高運動員

一根細細的桿子橫放在半空中，
它細，然而卻像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有決心，
只要你有信心，
這又算得了什麼？
沒有經歷過坎坷就不會有成功的喜悅，
一次次的戰勝，
一次次的超越自己，
加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春！
致跳高者

在步伐優美的助跑後，
一躍，
身體在空中劃出一道弧線，
迅速沉身，收腳。
過。
真是優美的跳高姿勢。
每一次，
都是挑戰，是超越。
為了每一次超越喝彩。

致跳高運動員

輕輕的你來了，正如你輕輕的過桿，
悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。
勇敢的向上吧！你們最幫。
勇敢的躍過那根沖向勝利的桿吧，
我們期待著你們的勝利！

致跳高運動員

大地屬於你，
藍天屬於你，
在你一躍的瞬間，
同時躍出了我們的希望。
草兒欣賞你，
白雲歡迎你，
身輕如燕，飛躍藍天，
奧林匹克精神在你身上體現，
跳吧，跳出你的自信，
跳出你的頂尖，
跳出你的勝利山顛。

致跳遠運動員

離弦箭似的助跑，
螞蚱似的起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽永遠屬於你。

寫給100米運動員

一百米是個風狂的世界！
10米是早晨地平線上的微光！
20米是微微的紅光！
30米太陽以跳出了地平線！
40米風正狂奔！
50米歡呼
60米氣力不足
70米有了順序
80米光明就在眼前
90米贏定了
100米贏了！

致100米運動員

短暫的一瞬間，
顯示出你驚人的速度，
鏗鏘有力的一聲吼叫，
把你全身的力量都凝聚在這一刻上。
努力吧！加油啊！
時間短暫並不代表你激情短暫，
距離不長卻表示你成功不遠，
相信自己，沖啊！
勝利就在眼前，
失去不會再現！

感受明天

含苞的花蕾感受明天——
湛藍的小花搖曳著純真的夢幻．
浴血的夕陽感受明天——
噴薄而出的紅日宣告奮爭的凱旋．
感受明天——
尋覓一絲慰藉
把淚兒輕輕擦乾，把微笑奉獻．
感受明天——
越過坎坷就是平坦．
斬除荊棘就是鮮花爛漫．
感受明天——
你會發現
成功原來並不遙遠．

無 題
古老萌動了青春
激情涌動著大地
我彷彿感到碧玉泛清涼
難老泉淙淙向山下流淌
我佛見翠羽相沖撞
綠莎萍輕輕在不底搖晃

心地純凈得了無纖塵
眼睛晶瑩得濃濃風光
凡是泉水潺潺流過的
就有荷花和稻花一齊飄香

虞美人（改編）

龍爭虎鬥何時了，賽事知多少。
田徑紀錄又打破，往事悄然消逝煙雨中。
項目跑道應猶在，只是姓名改。
問君能有勝算否？恰似千軍萬馬齊過橋。

致運動會

這是一首詩
有詩的節奏，詩的情懷

這是一首歌
有旋律、有起伏、有速度

是青看的詩，青年的歌
有火熱的情感，無羈的奔放，恢宏的氣度

是時代的詩，時代的歌，無外匯是新鮮的氣息、奮發的志向，包容天下的胸

賽場風雲

賽場上叱吒風光，
風雲下你們揮汗如雨。
看台上吶喊聲震天，
吶喊中飽含期望，
期望成功，期望勝利！
健兒們，奮力拚搏吧！
人生難得幾回搏。
搏它個乖風破浪，
搏它個海闊天空！
賽場風光變幻莫測，
保持心態再接再厲，
永不言敗！

步步高

沒有人問你做得好不好,
現實與目標
哪個更重要
成敗得失
誰能預料
熱血終究要燃燒
世間自有公道
付出總有回報
說到不如做到
要做就做最好
步步高。

那一刻

不願成為一種阻擋
不願意 讓汗水
淚濡上那張臉龐
沒有什麼可以斟酌
可以來得及盤算
在千層萬層的陽光照耀之下
當挨淺的當一刻
有很多事情就此決定了
在那樣一個別 充滿了
陽光的早上
汗水是否換來了成功
就在那一刻定下了

不知是誰

不知是誰
閃電般從跑道上飛過
沖向終點；
不知是誰
劃出一道漂亮的拋物線
遠遠飄落；
不知是誰
從平地高高躍起
飛過橫桿，
不知是誰
奮力擲出希望的種子
飛向遠方；
不論是誰
都展示了我們??當代中學生的風采

青春的承諾

凝望藍天
給青春一個許諾
讓夢想高高飛翔
讓青春結果出累累碩果

詩一樣的年齡
意志如大河般廣闊
不期望得到幸運
毅然背起執著

致運動員

開朗和陰郁都曾寫在前額
昨天和明天都沒有放棄執著
狂風的日子裡我是捲起的浪
晴朗的日子裡我是閃亮的玻
不改的是奔流的本色

成功和失敗都鐫刻進生活
春履和秋痕都不失為景色
綠色的季節里我是爛漫的花
金色的季節里我是迎風的果
不變的是生命的蓬勃
老師，加油！
--獻給參加比賽的老師
走下講台，
放下教鞭，
一身運動裝的老師，
竟讓我有些不太習慣，
看慣了老師的正直，
看慣了老師的威嚴，
沸騰的運動場上，
看到了老師燦爛的笑臉，
也許身體不算強壯，
也許脊背已經略彎，
但你的風采絲毫未減，
老師，加油！
請把您的火力盡情展現！

致裁判員

規則
是無私的利劍
你是公正的法官
腳踏一方熱土
頭頂一片青天
風沙，烈日
口裂，唇乾
你以雕塑的屹立
站成一道風景
你以旗手的執著
撐起賽場晴空一片

無人喝彩
---致大會裁判員
同樣的驕陽，
同樣的暴曬，
沒有熱烈的歡呼，
沒有激動的喝彩。

你用精密的儀表，
和細致的耐心，
記錄著運動員的輝煌。
我為你們自豪，
辛苦了，
敬愛的老師！

致裁判員

良好的開始是成功的一半，
然而您們--裁判員老師，
更是我們到達終點的關鍵。
您們的公平是我們用於走路的腳 ；
您們的耐心是我們邁過的步；
您們的認真是我們走過的路。
天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。
請讓我再說一次：
裁判員老師，您辛苦！

致長跑運動員也許你心理忐忑不安我們的心理早已熱血沸騰昔日長長的跑道上留下了你深深的足跡抹不去你滲出的汗水拉不動你沉重的雙腳你為分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和淚水因為你心裡有一種堅定的信念2、致裁判員老師A致裁判員老師也許，震天的呼聲於你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽不曾憐憫你們，但，烈陽底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總於你們擦肩而過，但，真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。無聲的話語化作一聲：老師，榮譽有你的一份。

3、陽光總在風雨後——致運動場上暫時的失敗者。真的，人生要是能有一個草稿，能再謄寫一次，那該多好！我們會絕對認真地敘寫自己的人生，也許不一定比別人寫得更好，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。 或許，人生不可能像自己想像的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會永遠靜如止水。 在生活中，有成功，也會有失敗。因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被「傾覆於人生的荊棘」刺傷，但我們仍無怨無悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歌唱的流霞，因為我們堅信，不經過戰斗的舍棄是虛偽的，不經過劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。 陽光不會永遠燦爛，沒有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對生活。

4、將信心進行到底諾大的競技場期待著你矯健的身影瑟瑟的秋風為你送來爽朗的氣息朋友,在你踏上跑道的那一刻告訴自己----將信心進行到底無論成功與否請微笑著跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動就要大聲告訴自己----將信心進行到底

5、完美的一切 熱情地釋放光芒的紅日,被陣陣此起彼伏的加油聲震撼,慌張地投入到烏雲的懷抱.那群北飛的候鳥卻因為熱火朝天的場面而盤旋在運動場上,留戀著這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧.圍繞在運動場邊的樹木,在秋風的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹葉的交響曲,彷彿是為了配合場上的拉拉隊,為奮斗的運動員們加油鼓勁. 這是個非同尋常的日子.場上的學子們正在這個不同尋常的舞台上盡情的展示自己的風采.而周圍的一切?一切的一切都在為之錦上添花,染她的存在顯得更輝煌,讓她的生命之花綻放得更加燦爛,這是完美的一切,值得慶祝,就讓我們為之喝彩吧.

6、交錯的瞬間 丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對潔白的羽翼；烏鴉期待著有一天它也能發出夜鶯般動聽的叫聲；或許，沒人能感受到它們對不可企及的願望有幾多的幻想，又有幾多的失落。 向來與運動會無緣的我，做場外觀眾的我，只為運動員吶喊助威的我，心中也有這樣一個夢想：有一天，我能飛奔在跑道上；有一天，第一名的獎牌也能掛在我的胸前。 一直是讓老師擔心能否達標的我，自然不可能作為運動員，代表班級，代表院系參加項目的角逐。撰寫通訊稿，一直都是我最光榮的任務。我把我的激情，我的渴望統統用文字表達出來。成為拉拉隊的一員，一直都是我最願望乾的事情。從這個場地到那個場地，為自己院系、班級的運動員鼓氣加油，他們的發揮緊緊牽系著我的情緒。 我憧憬著第一個越過終點線的人是我，我幻想著廣播是播的是我奪得了第一名..... 此時此刻,雖然腦海里浮想聯翩,但我仍然安靜地坐在大本營,寫著通訊稿,仍然站在場邊扯破嗓子地喊"加油". 沒有獲得榮譽的喜悅,我仍一臉燦爛的微笑,因為這樣的天氣,這樣好的憧憬.

7、一切都是美麗的校運會的召開，牽動著全校師生的心。校運會是展現文理風採的舞台。是檢驗文理素質的天平。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。 無疑，運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：「重在參與」展現著他們的積極狀態，「為系爭光」則蘊含著他們的集體主義情懷，「雖敗猶榮」更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，因為他們堅信：「運動著是美麗的。」 紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身後的後勤服務者。他們表達自己的心願：賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，願你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信：「服務著是美麗的」。 比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非「裁判」莫屬。他們的職責是神聖的，他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、准確力爭不出差錯。一絲不苟是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著「紀律」和「效率」的雙軌進行著。因為他們明白：「工作著也是美麗的」。 運動會中，一幅幅畫面，一個人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動。我們會發現，運動會的一切都是美麗的

8、瞬間的凝固 一年一度的運動會如期而至。「沙場秋點兵」的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。於是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。 在期盼中，在意料中，是悲是喜，是歡是狂，都未可知，但可知的是我們擁有這樣一場運動盛會。我們曾經不計成本地付出都將在這和夢碰撞的季節里得到肯定和兌現，結局並不重要，讓我們的智力、體力得以平等競爭，在競爭中透出我們執著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因為，短短的一瞬間可以凝固成永恆的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質。

9、激情燃燒的時刻 在「碧雲天，黃葉地，秋色連波」的日子裡，學校第*屆運動會緩緩地拉開了帷幕。在這里，你可以觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會到四射的光芒。 《十日談》中有這樣一句話「攀緣的艱辛就換來了加倍的快樂。」運動會前期，我們計算機學院文藝部、實踐部、自律部等各部人員幹得熱火朝天，如火如荼，正如巴金在散文《生》里寫到：「將個人的生存放在群體的生存里，群體綿延不絕，能夠繼續到永遠，則個人亦何嘗不可以說是永生。」人人都在努力，醉心於集體的歡樂，宣傳部：出會刊、拉橫幅、做宣傳板，風風火火，好不熱鬧。實踐部：蓄勢待發，做好會前會後的各種准備工作……上下齊心，勢如破竹，鑄就嶄新的一頁。「團結就是勝利」、「友誼萬歲」、「拼搏奮斗」的運動精神在這里已經得到了很好的體現。 信念的堅定，可以使死亡轉化為復活，使瞬間轉化為永恆。為了心中的信念、自我的實現與塑造，看，當朝陽的光芒帶來了新的生機，我們的運動員就早早地起來鍛煉了。 在沉寂和悄然中，他們已經為我們栽種了火種，相信在今年的運動會上，我們與時俱進，開拓創新，在運動精神的鼓舞下，一定會賽出好成績的！

10、運之蘊 天 清涼著 秋風徐來 讓人神清氣爽 水氣雲霧氤氳擴散 滿賽場 鋪開、浸潤，甚至滲透 運動的氣息 沐浴著拼搏的輪廓 反射著生命的律動 記錄著永不消逝的影子 綳帶 纏緊扭傷的痛處 純凈水 輕按著局促不安的脈搏 熱毛巾 品味你額頭的細汗 我用沉醉的方式永恆地定格在你 那矯健颯爽的一躍 那瀟灑利索的一揮 那永不言敗的氣勢 汲取運之蘊 來 潤色我們的生活 激勵我們的人生

11、致啦啦隊 你們說 好想和我們一樣 在運動場上揮灑青春的汗水 為班級增光添彩 可是 有些事總是心有餘，而力不足 於是 你們把所有的熱情和希望 都傾注在我們身上 在跑道旁揮舞著雙手 提高了嗓門 奔波忙碌著 到處都有你們辛勤的身影 卻又默默無聞，毫無怨言 淡然如水 卻又熱情似火 衷心地道聲「謝謝」 因為我們的成功 也有你們的一半

12、這里充滿了愛 時值秋暮冬初，雖然已過了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽高照，校運動會這樣風和日麗的天氣里如期舉行了。 清晨六時左右，已有不少同學在運動場上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風襲襲，好不清涼，可是運動場上的朝氣勃勃著實讓觀眾暖心。到了八時，運動場便已是人頭攢了。在簡短而莊重的的開幕式以後，運動員們便紛紛集中到各自項目所在場地准備工作了。 很快百米短初跑便開始了。在嶄新的塑膠跑道兩旁啦啦隊們也近如歇斯底里地加油喝彩了。裁判們認真地執法記錄。這亦動亦靜的欣欣場面好生讓觀眾怦然心動。緊接著的400米、800米、1000米的長跑就更是體現隊友愛的大項目，長跑運動員用近乎完美的姿勢讓兩條強健有力的腿在跑道上奔跑前行，用無比頑強的意志在想自己的目標挺進。

Ⅶ 求，一片關於宣傳大學游泳協會的文章！急求……有號召力的！

校工會2007年工作總結

2007年校工會以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，學習貫徹十七大精神，全面落實科學發展觀，堅持中國特色社會主義工會維權觀，在校黨委和教育科技工會的領導下，圍繞學校中心工作，以構建和諧校園為主線，廣泛組織教職工，深入動員教職工，真心依靠教職工，熱誠服務教職工，努力為學校各項事業的全面發展與進步貢獻力量。現將本年度工作總結如下：

一、不斷完善教代會制度，積極發揮黨組織密切聯系群眾的橋梁紐帶作用

1、圓滿召開四屆三次教代會、認真籌備四屆四次教代會。

在學校黨委、行政的領導下，1月17日勝利召開四屆三次教代會。大會由新任教代會執委會主任、黨委副書記閔鐵軍主持。洪銀興、陳駿等10位在校黨政領導和200多名教代會代表參加會議。會議通報了執委會關於本屆教代會校務民主管理和監督委員會、提案工作委員會、執委會有關人員的調整情況。與會代表聽取了陳駿校長的工作報告和常務副校長施建軍關於仙林校區規劃和建設情況的報告。大會結束後，29個代表團進行了分組討論，校領導和有關職能部門負責人聽取了代表團團長的匯報。作為教代會執委會秘書處，工會完成了會前文字材料的起草工作、大會期間的會務工作以及閉會後資料的整理歸檔等工作。

按照校黨委的要求，校工會認真做好四屆四次教代會的實施方案與經費預算等相關會議籌備工作，並多次赴南京中醫葯大學進行實地考察、落實會場。經過周詳准備，有關代表名單審核、會議通知、會議日程、會場布置、會議資料印刷、會議用餐、會議用車等事項逐一得到了落實，為四屆四次教代會的圓滿召開做好充分准備。

2、配合相關部門，征詢仙林校區建設意見

在當前學校征詢教職工對仙林國際化校區的規劃和建設，包括教職工宿舍的建設和購置的建議與意見的時刻，校工會配合相關部門做了不少實際工作，既認真聽取和反映教職工的意見和建議，為學校政策的出台提供有效依據，又協助黨政做好思想工作，化解矛盾，發揮工會的橋梁紐帶作用。2月與房地產處聯合發放了《南京大學仙林校區教職工商品房購置辦法的意見徵集稿》；3月組織部分教代會執委、教代會團長、分工會主席赴仙林校區參觀、考察，並向教代會執委發放《南京大學仙林校區商品房出售暫行辦法》和《仙林教職工商品房預交房款方案》的徵求意見稿，廣泛徵求廣大教職工對我校仙林校區教職工商品房出售的意見；4月召開第四屆教代會執委會會議，討論我校仙林校區教職工宿舍分配方案，並將執委們的意見分類整理、匯總上報學校有關部門，為學校決策提供參考意見；同月，協助學校有關部門發放《南京大學仙林校區商品住房購房申請表》。7月協助黨辦、校辦通知教代會執委參加《仙林校區建設情況通報會》。

12月6日召開了第四屆教代會執委會會議，閔鐵軍副書記主持會議。薛海林副校長通報了仙林校區的建設情況，包括家屬宿舍區的建設情況，潘毅副校長通報了學校崗位設置管理的有關情況。兩位副校長還分別復答了執委們提出的問題，並希望各位執委發揮好上情下達、下情上達的作用。

二、認真落實工會工作總體思路，突出維護職能

省教育科技工會將2007年定為基層工會建設年。以此為契機，按照省教育科技工會發出的《關於開展基層工會建設年的意見》，校工會制定了《2007基層工會建設年工作要點》、《基層工會建設年分工會定點聯系人制度》等。8名工會專職幹部2人一組，每組負責聯系7-8個分工會，深入基層，加強交流，及時掌握分工會的工作和教職工的思想動態，並定期在工會工作例會中匯報聯系情況。經過實踐，校工會與分工會之間的溝通與交流日益頻繁，促進了各項工作的開展。

按照省教育科技工會的工作部署，繼續穩妥地做好我校人事代理、外來務工人員的入會工作，向各分工會發放了相關調查登記表，落實已入會人員的變動情況並建立檔案。完成了蘭達監理公司、運輸公司、接待中心、幼教中心等單位的外來務工人員入會工作。積極與省教育科技工會高校部協商，將科技產業集團下屬的富士通公司納入我校工會。最大限度地組織外來務工人員加入工會，努力加強工會維權能力建設，完善維權機制，解決突出問題，擴大工會組織的覆蓋面，增強工會組織的影響力，在維護學校總體利益的同時更好地維護教職工的具體利益。

三、堅持以人為本，配合有關部門加強師德建設

1、申報先進，激勵教師

按照本學期黨委工作部署，配合宣傳部等有關部門加強師德建設，通過弘揚崇高的師德風范，激勵廣大教職員工更好地投身於學校的改革與發展。與國際合作與交流處聯合向省教育科技工會推薦我校外國語學院外籍教師唐斯諾參加「江蘇省五一勞動榮譽獎章」的評選，經評審，唐老師獲得了此榮譽。

2、藉助櫥窗，宣傳和諧

在房產處的支持下，利用暑期完成了工會西門櫥窗的維修、出新工作。與宣傳部聯合布展《堅持科學發展 共創和諧社會——迎接黨的十七大勝利召開》、《熱烈慶祝香港回歸祖國10周年——「一國兩制」的重大成功》、《熱烈慶祝中國人民解放軍建軍80周年——鋼鐵長城 精兵之路》、《經典中國 輝煌成就》等宣傳櫥窗，增強教職工的愛國熱情。

3、組織考察，注重青年教師思想道德教育

暑假前期，校工會組織了64名青年教職工赴革命老區井岡山接受革命傳統教育。井岡山實地教育自1999年以來連續9年從未間斷，對幫助青年教職工樹立艱苦奮斗、同心同德的信念起到了較好的推動作用。組織青年教師參加省教育科技工會的暑假考察團，赴沂蒙山革命老區參觀學習。

四、重視和關心教職工身心建康，積極開展各項文體活動

1、安排療休養，著手健康調查

6月和7月分別組織了兩批教職工共88人赴廬山療休養，使大家在飽覽祖國壯美河山之際，愉悅身心，增強交流，深受教職工們好評。10月組織了40名女工計生網路員到六合金牛湖參觀游覽了一天，為大家創造了一個交流與相互學習的機會。

協助省教育科技工會向我校教職工發放健康調查問卷300餘份並做好統計上報工作；協助校醫院發放南京大學教職工健康調查問卷2000餘份。藉助問卷調查為教職工疾病防治提供了有效依據。

2、規范教職工協會，開展各類活動

校工會現有11個教職工業余文體協會，依託教職工活動中心這塊陣地定期開展活動，校工會從各方面給與支持並加以指導。為了使各協會的工作更加規范化、制度化，校工會不僅召開負責人會議總結工作，還將各協會的章程、組織結構、獲獎情況等內容進行了匯編。在鼓樓區政府舉辦的「共建和諧家園」攝影比賽活動中，我校攝影協會的作品榮獲了一等獎。書畫學會不僅配合紀委「校園廉政文化活動周」活動，布置書畫展覽、選送作品參加省教育廳的評比，還舉辦了「紫金書畫展」 迎接十七大的召開。橋牌協會組織了「迎奧運 鼓樓區橋牌邀請賽」。省教育科技工會高校部在我校召開了「在寧高校工會教職工健身協會」會議，校工會汪幼瀾副主席被推選為會長。該協會已經開展了女教職工繩球操培訓活動。12月，校工會攜作品參加了在江南大學舉辦的江蘇省高校教工書畫聯誼會第六屆年會暨第五屆書畫展。

3、積極組織文體活動、活躍校園文化

第六屆全國高校京劇演唱研討會在寧召開。南京大學作為主辦單位，校工會積極參與籌備、並承擔了有關會務工作。校工會戲曲協會參加了演出。承辦了省教育科技工會「在寧高校教職工服飾表演賽」，同時組隊參賽榮獲一等獎、「最佳表演獎」等榮譽。與黨委宣傳部、文化藝術教育中心聯合舉辦「2007年南京大學教職工文藝匯演」，19 個黨委、分工會選送節目參加，洪銀興書記和陳駿校長觀看了演出並為演員頒發了獎狀。洪書記在講話中對匯演給予了高度評價。

五、實施送溫暖工程，為教職工辦好事、辦實事

1、建立送溫暖長效機制，愛心回報社會

發揚慈善互助的精神，建立送溫暖長效機制，著重做好對勞模、弱勢群體、生活特殊困難教職工（包括已經加入工會的外來務工人員）的幫扶工作，基本做到了：特困職工重點幫、突發事故及時幫、逢年過節普遍幫。2007年春節前夕，校工會主席代表並陪同省教育科技工會慰問了我校14位省部級以上勞動模範和2位生大病教職工，發放慰問金5400元。校工會還慰問了我校已經加入工會的、生活比較困難的9位外來務工人員，發放慰問金1800元。協助省教育科技工會完成我校勞模赴湯山療休養的組織、落實工作。重陽節期間，對我校今年逢十的退休老同志進行了慰問，發放半導體收音機198台，受到了廣大老同志的歡迎。

用愛心服務社會。參加在南大附中舉辦的友鄰單位座談會，就南京大學利用自身資源回報社會向各友鄰單位進行了匯報；為南大附中召開新學期開學典禮和家長會議提供場地；為漢口路小學簡約數學教學評估活動提供場地和設備支持。參加省教育科技工會舉辦的「愛心助學 回報社會」活動總結會，我校貧困生孫青同學本科期間受助金額共計8000元。該生以優秀成績已被我校保研。年底，組織全校女教職工為貧困地區孤殘孩童捐贈了1300件過冬衣物。

2、做好大病互助日常工作，與兄弟單位交流經驗

加強學校大病互助會的管理。年初召開南京大學教職工醫療互助會管理小組會議，就2006年我校大病醫療互助金的管理、使用、發放情況進行了通報，對今年有特殊情況的患大病教職工的互助金的發放額度進行了討論。在省教育科技工會召開的全省高校大病醫療互助工作經驗交流會上作典型發言——《乘和諧社會建設之勢 樹社會主義互助之風——南京大學教職工大病醫療互助機制的探索》，與兄弟院校互交流經驗，取長補短。

3、加強與周邊學校的聯系，解決教職工後顧之憂

加強與周邊中小學校聯系，保持融洽關系。春節前和漢口路小學開展了聯誼活動；「六一」兒童節期間，慰問了校幼兒園、漢口路小學、南大附中等周邊中小學校；和兄弟中學進行交流、溝通，努力做好我校教職工子女小升初、中考的有關工作，登記今年有子女入學的我校教職工400餘人。

協助學校有關部門做好我校2007年度教職工子女高考的登記、核對工作。協助學校有關部門組織、召開已被南京大學、金陵學院錄取的教職工子女高考填報專業咨詢會，並邀請學工處負責人就2007年高考的有關政策為我校教職工進行詳細解讀。

4、為教職工辦實事、做好事

邀請南京市金陵中學喻旭初老師免費為我校今年參加高考的教職工子女開辦講座，就2007年高考語文考點進行梳理，收到很好反響。協助中國銀行為南京大學教職工優惠辦理中銀金鷹聯名信用卡72張。與校醫院共同舉辦《社區糖尿病健康促進學校》成立大會。

六、加強工會思想建設、組織建設和制度建設，著力抓好以提高工會組織整體合力為目標的自身建設

1、建立送溫暖長效機制，愛心回報社會

積極探索高校工會工作的特點和規律，加強工會幹部培訓和工運理論研討工作，不僅堅持定期召開工作例會，安排一定的學習時間，提升工會專職幹部的業務水平，而且通過民主生活會加強同志之間的交流與理解。

根據校黨委和上級工會的要求，認真組織學習黨的十六屆六中全會精神，學習中央、省委關於加強工會工作的有關文件，不斷提高工會幹部的思想理論水平。全年先後參加了省教科工會舉辦的高校委員會議；在寧高校工會新學期工作布置會議；在寧高校工會信息員學習培訓班；「工會與和諧社會建設」學習班；在寧高校工會主席學習交流會，學習胡錦濤同志的重要講話；在寧西片高校工會「平安江蘇建設」報告會和愛國主義教育活動；中國高校工會第十一次宣傳思想工作研討會；《勞動合同法》學習班。邀請校黨委宣傳部部長姚潤皋同志對校工會委員、校經費審查委員會委員、分工會主席、分工會委員和校女教職工委員會委員進行學習十七大報告的輔導等。與黨校聯合舉辦我校工會委員、校工會經審會委員、各分工會主席《學習胡錦濤總書記重要講話精神》培訓班並組織他們赴湖北參觀考察。

2、健全組織，完善制度

進一步加強工會組織建設，新成立了調整後的公共管理學院分工會；完成了商學院等部分分工會委員的變更工作，健全分工會組織結構。完成省教育科技工會2007年基層工會調查表的上報工作。按照學校的有關規定，整理校工會有關廉潔自律方面的規章制度上報給校紀委。

召開我校工會委員、分工會主席、經費審查委員會委員會議，對2006年工會工作進行了總結並就下一階段工會工作如何持久、深入、有效開展進行了交流。校工會經費審查委員會還專門召開會議，學習、討論省教科工會下發的《直屬基層單位工會經審工作規范化建設考核辦法（徵求意見稿）》。

按照學校《關於做好南京大學資產清查工作的通知》的要求，全面清理、認真核對本單位的固定資產，因成績顯著受到學校有關部門的好評。根據學校《關於深入開展火災隱患排查整治推進消防安全標准化管理創建活動的通知》精神，完成工會安全方面的自查工作。

3、抓好二級小家建設，活躍基層

堅持黨政工群共建的方針，動員和支持分工會開展建家活動。為電子系、環境學院、後勤的小家建設提供便利，資助乒乓球桌。樹立浦口校區小家建設的典範，總結經驗形成文字材料，在全省高校二級建家工作經驗交流會上交流。同時，校工會還向省教育科技工會遞交了申報浦口校區為省模範職工小家的資料。

4、加強宣傳，接待交流

通過文字報道、網頁維護更新，不斷擴大校工會工作的影響力。向宣傳部提供我校申報2005－2006年度江蘇省「文明學校」的有關工會工作的材料。全半年累計發表宣傳報道、經驗總結、圖片等12篇。參加並通過了南京大學2006年網站建設工作會議與評比活動，提高工會網頁的質量與水平。

參與接待上海東華大學青年骨幹教師培訓班一行、江蘇科技大學工會同仁一行等；參加省教科工會召開的東南大學「模範職工之家」評審會，以及三江學院、正德學院「合格教工之家」評審會；參加省教科工會召開的在寧高校黨政工聯誼會，交流信息，互通有無。接待河海大學教職工大病醫療互助小組一行，就當前高校教職工大病醫療互助的具體操作辦法等進行了詳細的交流。

5、加強教職工活動中心建設

在做好開展各項活動保障的同時，堅持「為教學科研服務、為教職工服務」的宗旨，為學科評審、科技講座、學術報告等活動提供會場、提供服務。利用假期，對各活動場所進行修繕，並添置更新了一批設備。為了給教職工提供便利，寒、暑假以及公共假期，均正常開放。尤其是年底，各院系、部門的活動非常多，工作人員經常加班加點，從未出過差錯，認真負責、任勞任怨的態度贏得了教職工的好評。教職工活動中心不僅是我校教職工的活動陣地，還是「江蘇省教育科技工會活動中心」，為我校及在寧高校的活動提供了場地和服務的支持。全年共計使用600餘次。一年來，由於措施得力，責任明確，落實到位，教職工活動中心未發生任何安全責任事故。

七、發揮女教職工委員會的作用，做好女工工作

1、關愛女教職工

「三八」婦女節期間，校工會舉辦了慶祝活動，體現了學校黨政對女教職工的關愛。活動包括：向全校女教職工發放健康保健食品2400份；組織我校在職女教職工600餘人去玄武湖進行環湖健步走活動等。

通過會議和兄弟院校交流女工工作。上半年相繼參加了省教育廳統群處與省婦聯共同舉辦的高校婦女工作會議；湖南路街道婦聯第四屆第四次執委會議、省婦聯十屆五次執委（擴大）會議；協助省教育科技工會舉辦在寧高校、科研院所女職工工作交流會。

2、關愛女大學生和兒童

關愛女教職工的同時，我們還把愛心灑向女大學生和兒童：6月與省計劃生育協會聯合發起「你我健康青春項目」活動並在我校南園設置、發放計劃生育用具；與校團委聯合在我校大學生和社會中開展「同伴教育」活動，全年共舉辦26場，受益人數近千人。使許多學生了解了艾滋病，懂得了保護自己的重要性。同時，在鼓樓區高校計生協會的大力支持下，發放了我校研究生、博士生的獨生子女獎勵金。

六一兒童節前夕，校工會和計劃生育辦公室共同舉辦了2007年南京大學教職工子女「少兒釣魚樂」游藝活動，245名教工子女參加了活動並領取了紀念品。

3、重視計劃生育工作

3月在我校舉辦了鼓樓區高校計劃生育協會成立大會暨揭牌儀式，潘毅副校長到會祝賀，校工會副主席汪幼瀾當選為鼓樓區高校計劃生育協會副會長、鍾建南同志當選為鼓樓區高校計劃生育協會秘書長。4月召開校計劃生育領導小組會議，就2007年我校計劃生育工作進行了討論並准備努力拓展學生計劃生育工作。10月，參加中國高等教育學會人口與計劃生育分會常務理事會，重點討論了高校學生中的計生管理和教育工作。11月與各院、系簽訂了《計劃生育目標責任書》。

回顧過去一年，在校黨委和教育科技工會的領導與支持下，校工會的工作取得了一定的成績，但仍然存在一些亟待解決的問題，主要表現在：觀念轉變和工作思路以及活動形式創新不夠；維權實效與教職工的期望尚有差距；到基層進行調研的力度需要進一步加大；工會管理體制仍需要進一步理順，自身建設有待進一步提高等。這些都需要我們在今後的工作中加以解決和改進，通過踏實有效的建家實踐，使校工會工作整體水平更上一個台階。