⑴ 關於國防軍事的宣傳主題
強我國防神采飛揚
⑵ 觀國防教育宣傳片有感作文400字左右
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育，並且，是建設和鞏固國防的基礎，提高全民素質的重要地位。於是，在學校的組織下，我們全體六年級同學在電教室觀看了國防教育片《永遠的藍天》。
國防奶家紡，一個國家就是一個家園，保護好我們的家園就等於保衛好一個國家。自人類製造出飛機以來，這個長著翅膀的鐵皮怪物就沒有給我們帶來和平貢獻而是永無止盡的戰爭與毀滅。於是，人類開始學會自防，在災難來臨時用適當的方法減少災害對我們的傷害。比如，用各種不易發現的方法偽裝、隱藏各種軍事戰鬥武器；在戰爭來臨前、臨戰時和突發戰爭時疏散、車里可能會受戰爭危害的公民；掩蔽並避開可能受戰爭摧害的一切危險地帶，並躲進防空洞……
不過，在戰後的一段時間內，我們的家園可能不如戰前那般美好、安詳，這就需要我們每一個公民共同去消除空襲後果了。雖然，家沒了可以再建，可那經受戰爭「洗禮」的心靈又如何「重補」心靈的傷口哇？！
美國的「9.11」、中東國家長久以來的紛爭動盪……為什麼戰爭總會籠罩著我們的世界？為什麼我們的生活總得不到平靜？和平在哪？世界怎麼了？人類怎麼了？我們口頭上總說和平和平，這是我們想要的「和平」嗎？我們到底會被戰爭摧毀折磨成怎樣啊？我們到底還能「和平」多久啊？我們的未來會怎樣啊？難道人類將會變成被戰爭「主宰」的人嗎？那些無家可歸的人會怎麼想？那些痛失親人的會怎麼想？請再發射那一枚又一枚彈炮前仔細想想把！
人類是一種有創新思維、有思考的高級動物，但在行動時總會不假思索的去做。戰爭的導火線是利益，拉動她的卻是人類那顆滿是貪念的心。放下手中的武器，才能使心更為平靜，才能使天空永遠的湛藍。
⑶ 如何做好以徵兵宣傳為重點的全民國防教育
整理相關資料，發放徵兵政策，播放宣傳視頻，愛國主義系列的實地教育都可以。
⑷ 希特勒為什麼會對國防軍加強宣傳活動
從1929年起，希特勒便開始有計劃地對國防軍加強宣傳活動，表示願意與陸軍聯合。專同年3月屬15日，希特勒在一次演說中闡述了納粹黨與國防軍的關系，正式聲明：「……嚴格的紀律將把德意志人集聚起來，我們由此產生希望，新的德意志民眾國家將開始取代當代的階級一政黨國家。」他對軍隊大加贊美，聲稱「帝國軍隊是德意志民族的最高學府」，以此滿足軍官團具有的自我精英意識。
⑸ 關於軍隊軍事的名人名言警句（做宣傳語用）
名人名言—軍事
●如同外科醫生的手術箱里，有各種不同的工具一樣，軍事手段也只是達成大戰略的手段之一。
——利德爾·哈特（英）
●使敵人喪失平衡，自己亂了陣腳，這才是戰略的真正目的；其結果不是敵人自行崩潰，就是在會戰中輕易被我擊潰。
——利德爾·哈特（英）
●突然性是戰略的本質。
——利德爾·哈特
●在戰略上，最漫長的迂迴道路，常常又是達到目的的最短途徑。
——利德爾·哈特（英）
●戰術之為物，一言以蔽之是若干世紀以來的軍事經驗的積累。
——戴吉伯（法）
●這是戰爭中一條萬古不易的公理，確保你自己的側翼和後方，而設法迂迴敵人的側翼和後方。
——腓特烈（德）
●人民戰爭必須向雲霧一樣，在任何地方也不凝結成一個反抗的核心。
——克勞塞維茨（德）
●只有獲得勝利的可能性非常大時，才可進行決戰。
——恩格斯（德）
●戰術就是在決定點上使用兵力的藝術，其目的就是要使他們在決定的時機、決定的地點上，發生決定性的作用。
——約米尼（瑞士）
●任何戰術都只適用於一定的歷史階段；如果武器改進了，技術有了新的進步，那麼軍事組織的形式、軍隊指揮的方法也會隨著改變。
——伏龍芝（蘇）
●每一種情況都有適合於它的一個特殊的戰略。
——安德烈·博弗爾（美）
●戰略若太復雜，必然失敗。
——西鄉隆盛（日）
●只要不失敗就是勝利。這正是對抗強大的先進國家軍事力量的人民戰爭戰略取得勝利的關鍵。
——小山內宏（日）
●用兵之法，十則圍之，五則攻之，倍則分之，敵則能戰之，少則能逃之，不若則能避之。
——孫武（春秋）
●以近待遠，以佚待勞，以飽待飢。
——孫武（春秋）
●始如處女，敵人開戶，後如脫兔，敵不及拒。
——孫武（春秋）
●出其所必趨，趨其所不意。
——孫武（春秋）
●戰勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。
——孫武（春秋）
●凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如山河。
——孫武（春秋）
●水之行，避高而趨下；兵之形，避實而擊虛。
——孫武（春秋）
●用兵必須審敵虛實而趨其危。
——吳起（戰國）
●正兵貴先，奇兵貴後。或先或後，制敵者也。
——魏繚（戰國）
●善用兵者，不以短擊長，而以長擊短。
——司馬遷（漢）
●與人斗，不扼其亢，拊其背，未能全勝也。
——班固（漢）
●兵有奇正，旋相為用，如環之無端。
——蘇轍（宋）
●用兵以能聚散為上。
——楊時（宋）
●凡與敵戰，須務持重。見利則動，不見利則止，慎不可輕舉也。
——劉基（明）
●合兵以壯威，分兵以制勝。
——揭暄（明）
●有正無奇，雖整不烈，無以致勝也；有奇無正，雖銳無恃，難以控御也。
——何良臣（明）
●善用兵者，攻其愛，敵必從；搗其虛，敵必隨；多其方，敵必分；疑其事，敵必備。
——馬慧裕（清）
●以全軍破敵為上，不以得土地、城池為意。
——蔡鍔
●敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追。
——毛澤東（中）
●必須打勝；必須照顧全戰役計劃；必須照顧下一戰略階段：這是反攻開始，即打第一仗時，不可忘記的三個原則。
——毛澤東（中）
●弱軍對於強軍作戰的再一個必要條件，就是揀弱的打。
——毛澤東（中）
●先打分散和孤立之敵，後打集中和強大之敵。
——毛澤東（中）
●襲擊是游擊戰爭的基本作戰形式。
——毛澤東（中）
●殲滅戰和集中優勢兵力、採取包圍迂迴戰術，同一意義。沒有後者，就沒有前者。
——毛澤東（中）
●對於人，傷其十指不如斷其一指；對於敵，擊潰其十個師不如殲滅其一個師。
——毛澤東（中）
●只有決戰，才能解決兩軍之間誰勝誰敗的問題。
——毛澤東（中）
●牛牴角的戰術是非常糟糕的，馬的戰術比牛的戰術高明，狼的戰術又比馬的戰術高明。
——劉伯承（中）
●在戰略上是打強的，在戰役、戰術上是打弱的。
——劉伯承（中）
⑹ 如何對軍事進行宣傳來加強我們國防意識
國防教育一樣要從孩子抓起。學校應該把國防教育視為學校德育工作的重要組成部分，廣泛宣傳《中國人民共和國國防教育法》，強化全體師生的國防意識、增強關心支持國防建設的責任感、提高履行國防義務的自覺性。為此，可從以下幾個方面著手工作。
1、寫大量適合學生人群閱讀的軍事讀物，這些軍事讀物應該主要以戰爭故事為引子，運用輕松而多趣的筆觸，著力發掘戰爭故事與中學各門課程的內在聯系，詮釋課本知識，使書本知識生動化、公式定理形象化，也使學生領略戰爭的波詭雲譎，於欣賞趣味的同時增強學生的國防意識，幫助學生樹立牢固的國防觀念，正所謂既要順應當前「素質教育」的需要，又要具體落實國防教育的要求。前段時間，由中國人民解放軍學生軍訓工作辦公室組織國防大學有關專家學者編寫的我國首部《普通高等學校軍事理論教程》就是一個很好的先例，書中包括中國國防、軍事思想、世界軍事、軍事高技術和高技術戰爭等5個方面，對全國廣大青年學生增強國防意識和憂患意識，肩負起振興中華民族的歷史使命具有重要的促進作用。
2、加強軍事教師隊伍的建設，把軍事教師隊伍建設學校師資隊伍建設的總體規劃，加強軍事教師的培養、管理和考核，以不斷提高其綜合素質和專業水平。因為只有擁有了一流隊伍才能使軍事理論課和軍事技能訓練等軍事學科建設順利有效地得以貫徹，才能從真正意義上普及國防教育和增強學生的國防意識。學校也必須把軍事學科建設作為必修課明確納入高校教學計劃，需要盡快規范軍事訓練科目和標准，構建一套與我國現代化建設、國防建設和教育改革發展相適應的、科學的高校軍事理論課教學體系。
3、對高校學生進行軍訓教育。軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養和提高學生素質方面發揮著其他教育形式不可替代的作用--有利於學生樹立共產主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，有利於培養學生愛國主義、集體主義精神;有利於學生學習軍事高科技知識，增強國防觀念，開闊視野，改善知識結構、活躍思維方式;有利於磨練學生的意志品質，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰勝困難的信心和勇氣;有利於學生組織性、紀律性的提高和身體素質的增強，從而為國防建設培養人才、為軍隊培養預備役軍官和儲備高素質後備兵員，為將來建設祖國、保衛祖國打下堅實的基礎。因此，軍訓理應成為我國提高全民國防意識和加強國防後備力量建設的重要環節，在提高學生的愛國熱情和國防觀念的同時，帶動家庭和社會，提高全民國防意識。
4、適時舉辦國防軍事演講賽等活動，通過參與活動，讓學生自主地投入到增強國防意識的行動中來，進一步提高學生國防意識、安全意識和憂患意識。
最後，我還想零星地談幾點意見建議或者說是幾點提醒：
①在諸如南京大屠殺、九一八事變、美轟炸我駐南聯盟大使館等一系列歷史事件到來的時刻，鳴防空警報或警鍾，以警示國人勿忘歷史，時刻保持警惕之心。
②確實提高軍人的政治待遇和生活待遇。
③基於對國家安全的全新認識，政府應主張從軍事、國防、精神、科技、經濟、外交等領域對國民進行綜合性國防意識教育。
④讓人民參與重大防務決策，在實踐中強化公民的國防意識，最直接也是最簡單的一種做法就是採取民意測驗的方法，直接聽取人民的意見。
⑤在和平年代，我們國家對和平渲染得太多。事實上，世界上每天都有不和平的事情發生，但我們的大學生只能知道只言片語。我們的各級政府和教育機構，應該加強對國家安全問題的教育，讓學生們懂得居安思危。只有這樣，才能喚起大學生的國防意識，讓大家積極投身國防建設。
⑺ 我國歷年的國防教育宣傳主題
第一個 2001年9月15日 「關注國防，就是關心自己的家園」 第二個 2002年9月版21日 「國家安全是全權社會的共同責任」 第三個 2003年9月20日 「國防連著你我他，安寧維系千萬家」 第四個 2004年9月18日 「勿忘國恥、強我國防 第五個 2005年9月20日 「牢記歷史、珍愛和平、心系國防」 第六個 2006年9月16日 「弘揚長征精神，共建鋼鐵長城」 第七個 2007年9月15日 「熱愛軍隊、情系國防」 第八個 2008年9月20日 「維護國家安全、共築和諧家園」 第九個 2009年9月19日 「贊頌輝煌成就，建設強大國防」
⑻ 什麼是軍事什麼是宣傳什麼是政治
政治是各階級為維護和發展本階級利益而處理本階級內部以及與其他階級專、民族、國家的關系屬所採取的直接的策略、手段和組織形式。
政治是一定階級或集團為實現其經濟要求而奪取政權和鞏固政權的活動，以及實行的對內對外全部政策和策略。
政治是主要由政府推行的、涉及各個生活領域的、在各種社會活動中佔主要地位的活動。
政治是階級社會的產物，是階級社會的上層建築，集中表現為統治階級和被統治階級之間權力斗爭、統治階級內部的權力分配和使用等。
軍事指國家或政治集團為准備和實施戰爭而建立的正規的武裝組織。是國家政權的主要成分，是執行政治任務的武裝集團，是對外抵抗或實施侵略、對內鞏固政權的主要暴力工具。被統治階級、被侵略民族及其政黨為奪取政權、爭取獨立所建立的常備武裝組織亦稱軍隊。國家或政治集團的階級性質，決定軍隊的基本性質和使命。現代軍隊一般分為若干軍種，編有領導指揮機關、作戰部隊、後勤保障系統、院校和科研機構等，由軍官、士兵和文職人員組成。通常採取統一的組織編制，擁有制式的武器裝備，實施專門的教育訓練，實行嚴格的規章制度，保持一定的作戰能力和戰備水平。
⑼ 國防宣傳用語有哪些
有備無患，亡戰必危。
——張九齡
願得此生長報國，何須生入玉門關。
——戴叔倫專
一身轉戰三千里，一劍曾屬當百萬師。
——王維
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
——王昌齡
金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。
——辛棄疾
備戰備荒為人民。
——毛澤東
兵民乃勝利之本。
——毛澤東
太平盛世要居安思危，和平歲月須警鍾長鳴。
開放不忘警鍾長鳴，發展更須強邊固防。
能戰方能言和，自強才能自立。
常懷報國之志為民為中華，常思武備兵事強軍強國家。
關心國防就是關心自己，建設國防就是建設家園。