Ⅰ 求贊美教師的宣傳標語4條
★★贊美老師詩一:★★四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。★★贊美老師詩二:★★我愛我師老師就象紅燭，燃起了學生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！啊！老師我們愛您！★★贊美老師詩三:★★——老師，辛苦了是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！我也只能幫到這里了老 師老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師——您如秋天裡的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻穀，而我們得到了豐收的碩果。老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；老師——再我迷濛的人生道路上是您做我的了的引路人；老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！★★贊美老師詩四:★★金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。教師是太陽底下崇高的事業。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨滋潤我的心。老師用知識的雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。綠葉的綠色象徵著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.★★贊美老師詩五:★★你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。是您給了種子，太陽般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情；無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛；無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。★★贊美老師詩六:★★九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恆的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您乾杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。★★贊美老師詩七:★★我曾記得您那沾滿粉末的雙手我曾記得您那慈善的諄諄教導我曾記得您那新增的幾根銀發因為有您 莘莘學子才能成才因為有您 世界才會如此文明老師 您是明燈為迷失方向的孩子找回HOME老師 您是天使★★贊美老師詩八:★★教師頌別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然快樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳
Ⅱ 怎麼寫關於宣傳大學老師優秀事跡的推文
就是正常的宣傳文啊 只能幫你到這里了 畢竟具體情況我們也不了解 不可能幫你寫
Ⅲ 如何做好學校教師宣傳
參考資料：一是完善學校宣傳辦公室。從教師中安排幾位有專長的教師兼任「宣版傳大使」，負責學校權的校園文化、活動攝像、新聞撰寫、校刊編輯等工作。宣傳工作做到了有計劃、有落實、有記錄、有考核，工作人員既分工明確又相互合作，使學校的宣傳工作得到了有效開展。二是建立了相應的考核評比方案，鼓勵學校全體教師學生積極參與到宣傳工作中來。及時把發生在身邊的感人事跡記錄下來，報送到學校的宣傳辦公室。宣傳辦公室選擇好的稿件在學校校刊、宣傳櫥窗刊登，並向教育類網路和報刊雜志投稿
Ⅳ 這次物理考得不錯怎樣給老師做宣傳宣傳宣傳
考試考的不錯，老師只會高興，而卻不需要你的宣傳，如果需要你的宣傳，那除非你們老師准備在寒假帶班招學生，可國家法律規定，學校老師是不允許在課外帶補習班的。
Ⅳ 老師 宣傳語怎麼寫吸引人
宣傳語的寫法
對偶句式
採用對偶句式是編擬提示語時最常用的方法，如「呼出來版的是煙，損人；吸進權去的是毒，害己」，「席地而坐綠草怨，信手塗抹白壁嫌」，「高高興興出門來，平安安回家去」，「帶走滿腹知識，留下一架好書」，「只帶走滿腹詩書，不留下半點遺憾」，「一支煙燃盡修養，半口痰辱沒斯文」等。這類提示語有節奏有韻律，讀來琅琅上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便於記憶。
Ⅵ 補習班怎麼宣傳吸引學生和家長
不要補習 孩子太累了
Ⅶ 宣傳徐夏民老師結尾稿怎麼寫
這個可以採取首尾呼應的方式。如果開頭點題，那麼結尾可以呼應開頭。進行一下完美的結尾。也可以是贊揚的。
Ⅷ 宣傳最美教師的感人事跡有什麼意義
最美老師感人事跡材料一
山西以支教的身份來到海南省五指山深處的海南瓊中。他要在這里組建一支女子足球隊。在選拔隊員時，肖山問一群10來歲的女孩子：你們知道什麼是足球嗎?女孩子們異口同聲的回答：知道!那我問你什麼是足球呢?一個女孩子回答道：足球就是排球用腳踢!這就是8年前，肖山挑選女足隊員時的情景。孩子們完全不懂什麼是足球。又錯過了最佳訓練期。肖山一度猶豫過。但專業足球運動員出身的他，看出了這些赤腳在山裡跑的姑娘們的潛力。你別看海南女孩子都很精瘦精瘦的，她力量很足的。我就說你們奔跑真的像羚羊一樣。在肖山看來，一塊塊璞玉在風雨中才能打磨成型。從此每天清晨五點，在瓊中中學的操場上肖山帶領隊員們訓練，風雨無阻。從不間斷。你們倆重來!不管下多大的雨，刮多大的風，太陽有多麼烈，我們到點准時站在訓練場上，肖山說。天天如此。女足加油!在雨中講評時肖山說：雨球打多了，你們慢慢就會掌握的。盡管打高起來，空中球打起來，停球一定要槍點，搶不住點就完了。回去趕緊洗澡換衣服，不要感冒!比體能訓練更艱苦的是，球隊的經費嚴重不足。高強度的訓練，每人每天只有五元錢餐費。孩子們根本吃不飽。於是肖山帶著孩子們開荒種菜，檢拾廢品賣錢，給孩子們補充營養。裝備不足，球鞋襪子補了又補。肖山把自己的支教工資拿了出來，補貼給孩子們。6年時間，為了這只隊伍，肖山傾注了自己的全部的精力和激情。滿頭青絲已變成白發，瘦了整整40斤。他的妻子吳小莉一直是足球隊的免費隊醫，廚師和宿舍管理員。倆人至今也沒有自己的孩子。風雨彩虹鏗鏘玫瑰。
瓊中女足像一顆小草，在夾縫中頑強生長。姑娘們的12分耐力跑，甚至達到了中超男子職業運動員的水平。她們還被對手稱之為「橡皮糖」球隊。肖山說：「技術不是最棒，卻最堅韌最頑強。最起碼我的速度比你快。我的拼搶比你足。這是我們的精髓。我看出一種精神，磨練意志，磨練體能，磨練精神。」肖山帶著姑娘們一路踢進全國錦標賽，並獲得季軍，兩名男女隊員被選進國家青年隊集訓。13名隊員全部被保送上大學。而肖山教會這些女孩，不僅是踢足球，不僅是在綠茵場上獲得勝利，更是同意志信念和拼搏去改變自己的命運。肖山說：現在我希望孩子們飛的更高，去國家隊，能夠為中國足球做點事情。
最美老師感人事跡材料二
每到開學，都是於貴勤最高興的日子。因為又能看到這些孩子，和他們朝夕相伴了。眼前的孩子們，遲早要走出大山。可56歲的於貴勤卻在北大山腳下的孤山小學守了22年。1990年，因為責任性強，教學成績突出，於貴勤從縣重點小學分配到這所入學率合格率都只有10%的孤山小學。那一年她34歲。來時，於貴勤看到學校這個樣子，心裡哇涼哇涼的。學校破破爛爛的連個院牆都沒有，凳子三條腿，有的二條腿之後，看著孩子那個穿的破衣爛衫的，有的都露著屁股。北大山地勢高寒，年平均氣溫只有5.9度。因為缺門燒窗，於貴勤把自己家作為課堂，沒有黑板就用面板，沒有板擦就用毛巾代替。第二年她所帶的畢業班在全市考試中取得合格率升學率100%的優異成績。也是這一年於貴勤被任命為孤山小學的校長。她下決心為孩子們建一座新校舍，於貴勤說：一是看著孩子們那麼可憐，再看著學校這個樣，又想到我媽小時候囑咐我的話，我媽說：將來有一天當官了，一定要為人民做點事。孤山小學距離縣城120公里，一天只有一趟班車。於貴勤頂風冒雪，寒來暑往，一趟趟，一回回，跑遍了市縣鄉的20多個部門和企業，籌集到資金物資共計200多萬元。2002年孩子們有了一座兩層的新教學樓，接通了自來水，建起了圖書室。那一年於貴勤46歲。為了解決山區孩子道遠上學難的問題，於貴勤在學校設立了寄宿制，用鍋爐為教學樓和宿舍樓燒起了「土暖氣」。24小時 里每隔40分鍾就得添一次煤。村民說：我說你顧個人，她說:不行，她省點錢是點錢。省錢干什麼呢?於貴勤說：都留給學生。於貴勤每天深夜入睡。臨晨四點鍾起床。而她的學生們可以踏踏實實的睡上一整夜。10年過去了，孤山小學的鍋爐工還是於貴勤。今年她56歲。學生們說：於老師就那樣彎著腰在那裡燒鍋爐。而且在我們面前從來沒表示出那種疲勞的感覺，都是非常精神，我感覺那不是真的，我感覺她真的非常累。22年，孤山小學從一個只有12間破舊教室，幾十名學生的落後鄉村小學，發展成為佔地1.3萬平方米能容納200多名學生，硬體優良的小學，從教學成績全縣倒數第一，變成聞名全縣的優秀小學。於貴勤說起這所小學的孩子們時動情地說：捨不得我這個家。於貴勤希望無論孩子們走的有多遠，都會記得這樣一個家，曾經給過他們溫暖和力量。
最美老師感人事跡材料三
遠離拉薩市120多公里外，米拉山腳下的日多鄉，自然條件十分惡劣，海拔4600米。夏季這里暴風裹挾冰雹，鋪天蓋地，經常下雨，所有的房屋都是土木結構，漏雨。冬季風雪交加，零下30多度的極寒，有時我們都不敢出去。(日多鄉黨委副書記巴桑說)。在這樣的惡劣懷境下，有一所牧區小學，很多人都望而卻步，可15年前，一個漢族小夥子宋玉剛從拉薩市師范學校畢業後卻主動寫下志願。當時學校沒水沒電，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。當時一起來的老師一個一個的都走了。但宋玉剛卻選擇了留下。可當他走進都是藏族孩子的課堂時，卻面對了真正的困難。到教室我先說：請同學們把書打開第幾頁。那些同學卻以為叫他們讀課文似的。我一下楞了。腦筋里全部是空白了。語言不通，漢族老師宋玉剛就無法走進藏族孩子的內心。為了孩子他開始苦學藏語，他跟其他藏語老師說:從今天晚上開始，我到你這來，教我兩句，教會了，我回去睡覺，教不會，你不能睡覺，我也不能睡覺。整整四年，從一個單詞到一句問候，從簡單地與人交流到熟練自如地給學生上課，宋玉剛不僅完全掌握了藏語，而且把自己全部的愛，都交付給了海拔4600米的藏族孩子們。冬天的時候，有些孩子沒襪子穿，他就帶上班長給全班每個孩子都買上襪子。鞋子壞了，他就用自己的錢買。一個孩子說：我生病了，他就帶我去醫院。那時學校沒水沒電，宋玉剛就用罐頭盒做燭台，點起蠟燭給孩子們輔導。一盞燭台相伴，這樣的日子，他整整過了九年。為了不讓一個孩子失學，假期別人休息，宋玉剛老師卻走遍了高原，把牧場上放牛的放羊的孩子們帶回校園。同事說:宋老師熱愛這塊土地，還有孩子。宋玉剛老師的學生對宋老師說謝謝!2003年，在宋玉剛的努力下，日多鄉小學第一次建起了電教室，第一次開設了計算機課。讓海拔4600米的高原小學與大千世界緊緊相連。一年後，宋老師結識了剛分配來的老師藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆說:他第一次給我留下的印象就是藏族人。我剛開始還以為這里有個康巴小夥子呢。2006年倆人結婚，婚後這對藏漢夫妻，把家安在校園里。這間不到20多平米的房子，讓寄宿在學校半年都看不到父母的孩子多了一個溫暖的家，他們也成為孩子們血肉相連的藏族阿媽，漢族阿爸。日多鄉小學老師巴桑曲扎說：我們的宋老師的付出，也好，我們的德措老師付出也好，都是特別讓人感動。都是付出了自己的愛，宋玉剛的學生說：宋老師不僅是我們的老師。
校園的門前就是著名的川藏線。這正是宋玉剛的父親60年前進藏時參與修通的。60年，一個甲子，一條路，兩代人。60年父親把血脈留在了這里。60年後宋玉剛也把根扎在了雪域高原。
最美老師感人事跡材料四
他叫馬復興，今年53歲。是青海省湟中縣漢東回族鄉下麻爾小學的一名老師。出生四個月時，他摔到火炕里，近一半的臂被燒掉了。但這個沒有雙手的老師，卻是全校師生最佩服的人。32年前，高中畢業的馬復興成為一名鄉村教師。在別的老師看來，稀鬆平常的板書，對馬復興卻是巨大的挑戰。一根小小的粉筆夾在斷臂之間，卻需要用全身的力氣去板書。夾緊了就斷，夾鬆了就掉。一節課下來，和粉筆一齊落下的，還有無數的汗滴。學生馬海紅，馬老師的女兒說;粉筆很尖，有的時候就直接，就出血了那種。馬老師的同事向傑說;他的肉皮就在黑板上，都按爛了。大家都很心疼，有的時候你可以直接念，我們聽啊。看著粉筆上的斑斑血跡，學生們請求馬老師不要再寫了。但是他還是堅持板書，他說：老師就是學生的標桿，這標桿立的多高，學生的目光就能看的多遠。通過親自操作，也能讓學生知道老師是怎樣克服困難的，他們遇到比這個更困難的時候，應該怎樣去解決。53年的人生，馬復興正是這樣，克服了一個又一個的困難才從一個生活難以自理的孩子成為一個受人尊敬的老師。而這背後一直有一個人給他信心和勇氣。那就是媽媽。媽媽給每一個人，來一個人說一句話，來十個人還是說一句話，來一百個人還是一句話：「我這個孩子將來肯定他會有出息」。馬復興說。然而母親在2007年去世了。馬復興最大的遺憾是不能像一個正常人那樣，用雙手去擁抱母親。在這堂課上。一向樂觀的馬老師，忍不住傷心落淚。課文里說的是：「媽媽下班回來，看見畫，笑著說：這胖乎乎的手，幫我撓過癢癢呢」。也許是感受到了馬老師的那份遺憾。也許是被馬老師的淚水所感染，一時間這些7-8歲的孩子們也流淚了。馬老師說：「希望把這篇課文講完後，用你們的雙手，幫你們的父母干一些家裡面，你們能做的事情。請不要哭」。32年來，書本是下麻爾小學孩子們學習知識的教科書，而馬老師是孩子們心靈成長的教科書，他讓孩子們懂的苦難或許無法避免，卻可以超越。
Ⅸ 招聘老師的廣告怎麼寫啊！！！
招聘範文：
招聘××科老師
××中學是一所高起點、高標准、現代化、寄宿制、公立重點完全中學，是國際文憑組織成 員學校。
××中學創建於1997年9月，座落於高新技術產業開發區。校園佔地面積120餘畝，現有32個 教學班，附屬小學一所。目前，學校開辦了初、高中六年一貫制英語、計算機和美術特長班 ，實施了國際文憑項目。學校聘請外籍教師長年任教，定期組織學生赴國外學習交流。建校 三年來，我校已從全省各重點學校錄用並正式調入了一大批高學歷、高職稱、高素質的優秀 教師，他們為××中學的迅速崛起做出了突出貢獻。為了進一步充實我校師資隊伍，為了盡 快實現創中國名校的目標，經高新區勞動人事部門批准現向社會招聘優秀教師。凡被我校錄 用的教師，學校將為其辦理入鄭戶口及工作調動等手續，按規定解決優秀教師住房，並給予 優厚待遇。
只要您德才兼備，××中學歡迎您加盟！
招聘類別
中學語文、英語、數學、物理、化學、體育、歷史、地理、政治、美術。
返聘退休教師。
招聘條件
本科以上學歷，碩士優先。
中學教育、教學實踐三年以上具有中級、高級職稱。
報名辦法
攜帶身份證、本人學歷證、職稱證書、榮譽證書、個人簡歷和兩張2寸照片來校報名，或郵 寄以上材料復印件。
報名時間
自見報之日起開始報名，到1月25日截止。
報名地點
××高新技術產業開發區櫻花街2號××中學招師辦。(不收抵押金
Ⅹ 做自己的老師宣傳稿
圖文並茂，寫出老師的優勢