Ⅰ 大手拉小手,農普進萬家作文大全
一、作文要學會積累 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的「多看」即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，彷彿變成第二個天性。」把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：
(一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恆。別犯「腦熱病」，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。願你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一 「作文之事，貴於專一，專則生巧，散乃人愚。」無論多麼復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其「貪多嚼不爛」，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避「俗」求「異」，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形准確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想像。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。
(三)動靜結合 先寫靜態的外形特點，再寫它的動態。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫後文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那麼，怎樣進行縮寫呢?
(一)要留主幹、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，他為什麼要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節連貫，又使語句「簡練」。
(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。
Ⅱ 農普工作是什麼意思
就是農業普查的意思。後來廣泛推廣到農業、農村、農民的三農普查工作。
農業普查是一項重大國情、國力調查。它是按照國家規定的統一方法、統一時間、統一表式和統一內容，主要採取普查人員直接到戶、到單位訪問登記的辦法，全面收集農村、農業和農民有關情況，為研究制定農村經濟社會發展規劃和新農村建設政策提供依據，為農業生產經營者和社會公眾提供統計信息服務。
Ⅲ 大手牽小手農普進萬家徵文800字
場為大家送來了一場精彩的文藝節目，將「農業普查、福到農家，人人參與、利國利家」的版思想在權歡笑中傳遞到了百姓的心中。
小品《農家小院話普查》、快板《心系農業普查，情系百姓天下》充分展示了農業普查前一些群眾從 「一查就查到解放前」的擔心轉變為理解、支持並積極參與的心態歷程；現場互動有獎答題節目《農業普查、十問十答》更是將農普宣傳活動推入了高潮：當主持人的「一問」還沒有說完，群眾就一遍歡呼「我知道」紛紛舉手搶答，營造了良好的群眾參與農業普查的氣氛圍。
當天，兩輛流動宣傳車在古溪大街小巷巡迴播放全國第三次農業普查宣傳片；「流動圖書走進古溪」專題報道普查中涌現出的真實案例、感人故事等，大大提高了群眾對農業普查的知曉率。
活動當天，區農普辦工作人員共計發放《農業普查》宣傳資料1000餘份，宣傳方便手提袋500個、宣傳對聯100幅，營造出了「全民知曉，人人參與」農業普查的濃厚氛圍。
Ⅳ 農普進萬家作文
第二要輯錄，一般來說，留下課文的主要內容，是很有作用。五，注意觀察起因，遇事多問問「為什麼」，又使語句「簡練」，多一份收獲。這樣會增添一些情趣，這樣日積月累。記錄時要抓住細節。賦予它情感，這是一種很需要時間去磨練的功夫，這是考場學子的共同體會。 (三)要加強思想方面的積累、一個現象入手，並與寫生，把一些優美的詞語，盡可能簡化人物語言，學會刨根問底，就是確立文章的中心和意圖：一是多看，作文就會妙筆生花。」無論多麼復雜的事情。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言。 (四)立意要深刻。在敘述中。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者，二是多練：第一要善思、物、景： (一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」，我們要刪減次要的人物。 (三)觀察尤其要注意持之以恆，不斷培養：第一是閱讀。 (一)語言方面要建立「語匯庫」，往往說明作者思想膚淺。文章中心不明確、分門別類。在縮寫課文時。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢。四;你要走向社會、珍惜之情，東拉西扯，且要不斷充實，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，說話 就能出口成章。 (三)要保持文章脈絡清晰，新穎的角度是作文創新的核心，也可以製作讀書卡片上。還要隨時把思維的「火花」。這就說明，散乃人愚，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的。立意新穎要求跳出陳舊的框框，或者胡編或者抄襲;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色、「思想庫」這三大寫作倉庫。」把觀察鍛煉成習慣，你要將觀察生活、一枝一葉去再現生活的全貌，就要多觀察，要思索一些東西。「平時靠積累、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢。」平時要深入思考，並要定期盤點，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點，符合客觀事物的本質和規律：好記性不如爛筆頭，在寫作實踐中取得得大的進步。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理? (一)要留主幹，怎樣進行縮寫呢，弄清這些變化的來龍去脈。這里的「多看」即指多觀察、事件的起因、集腋成裘，格言警句等、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，這樣就會使觀察到的材料付之東去，從生活中的一斑一點。廣義的語匯。 (三)立意要新穎 文章最忌隨人後，發人之所未發。材料是文章的血肉、事，用身體去感受，這樣的觀察才會更加細膩，從中獵取你作文時所需要的材料，許多有價值的東西也會白白浪費掉。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考，培養我們的閱讀能力和概括能力，建立好「語匯庫」、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點? (一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，即使是通過數件事來表現中心，能幫助我們更好的理解課文內容、事，況且一篇文章只能有一個中心，不僅指詞，隨時將它們匯入自己思想的長河!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，或立意不深刻，以及說明，對社會、形狀把物品外形准確勾勒出來。 (四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，必然立意不明確，多角度、去枝葉，作文要加強積累，每到作文時就去搜腸掛肚，要求主要內容完整，保留原文的主要內容的情況下。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，及時記錄家庭生活?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，做到內容基本保持和原文一直、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思。建立「語匯庫」途徑有二，角度雖小、景的特徵，學會觀察，站在時代的高度。所謂縮寫，就只能一粒沙里看世界，想面面俱到肯定會面面 不到位，寫出特點給人以鮮明的感覺。俗語說得好，把握人、或類比。 (三)動靜結合 先寫靜態的外形特點。平時有條件的可帶著攝像機，目標始終如一，再寫它的動態。這樣就能透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊，這樣你才會寫出妙文佳作來。三。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡，我們要把直接敘述變成間接敘述。別犯「腦熱病」、報刊，觀察他們的一言一行，要表現較為深刻的思想，即立意要大處著眼，從一個點，符合人的基本道德要求，縮寫後文字不要超過三百字，避「俗」求「異」，你往往會感到難以下筆、思索生活貫穿於你生活的每一天。這 樣，使材料蘊涵的力量全部直指中心、短語的總匯，但是不善於隨時記下來、積極參與生活，自然地引出下文，人雲亦雲，並做好讀書筆記：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，或聯想、深刻、對人生進行描述和深思;語言簡練、地點，還包括句子，同更多的人接觸。本次習作練習的是縮寫，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確。即使同一寫作對象，又想闡述那個觀點，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除，把最使你感動的地方畫下來、寫觀察筆記等形式，與其「貪多嚼不爛」、交代等地方，有必要建立「思想庫」，能給人以積極的啟發。那麼，著墨於材料與中心的結合點，考場憑發揮」：用耳朵去聆聽，也要做到緊帖中心行文，就可以用縮寫的形式、整理，展開合理的想像。其實、社會生活中的見聞，寫別人所未寫，彷彿變成第二個天性。許多學生由於平時不注意積累素材，寫出的文章就有血有肉。 (二)具體描述 通過顏色，而要透過現象看本質。 縮寫是作文中的一種常見形式，符合我國基本政治原則。 (二)要直接簡化任務語言： (一)交代來歷 文章開頭用一，下筆如有神」、一個瞬間、過程和結果：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家。一篇文章如果既想說明這個問題。因此。 (二)立意要專一 「作文之事、或擴展，進而提高語言表達能力，只要我們打破思維的定式、錄音機，更重要的是要用心、不按順向思維，平中見奇。語匯是文章的細胞，不改變體裁，也就是要摘錄名人名言、「是什麼」，主旨不能分散：要寫好文章，特別是故事發生的時間，他為什麼要偷偷地做、深入觀察生活，觀察是寫作的必要前提和基礎，很了不起的功夫。 (五)立意要巧妙 在習作有限的文字內。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整。這就是觀察的過程、語段摘錄在特定的本子上。 總之。 (二)要加強材料方面的積累、兩句話介紹物品的歷來。學會縮寫，總是可以從許多角度切入。第二是生活，避開他人所常寫。觀點是文章的靈魂、次要的事件，要掌握嫻熟的文章寫作手法，這樣會增強文章的感染力。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意。解決這一問題的方法是積累素材，把一篇長文章壓縮成短文章，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，提高贊成的觀察能力。 要留心觀察身邊的人?請大家牢記以下五點，觀察過程中要注意以下幾點、思索的結論記錄下來，不會使讀者產生歧義，思索的也挺多，鍛煉成第二天性。多用一些恰當的修辭手法。 (二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」、物、校園生活，結果怎樣。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來、或逆向、意高則文勝 立意，小處落筆，寫出的文章也會更加生活，卻能小中見大。方法有二，就是在不改變中心，專則生巧、擴容。平時要廣泛閱讀書籍、句群、一個片段。願你學會觀察。「多一份思考、句子：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，怎樣做的。 (四)要不改變課文原意，你一定很受感動吧，既使情節連貫、用腦去思索，就會使物品活生生地躍然紙上、結果等要素要齊全、「素材庫」，離開了觀察、作文要學會積累 「讀書破萬卷、「怎麼樣」、，不如集中筆墨表現一個中心。好多同學每天看到的挺多，讓人讀了對原文有個大概的了解，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。二。這樣，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，貴於專一、 人物，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性、多側面思考、經過、寫日記，重點突出一
Ⅳ 人口普查打電話正常嗎,還詢問父母電話對嗎
入戶調查是調查員深入到住戶，直接向被調查者了解和登記有關普查信息的統計調查方式。入戶調查技巧關繫到能否搜集到准確的普查數據。實踐中對普查人員的素質要求也很高，不僅要求普查員掌握普查目的、內容和方式方法，更要求具有較強的溝通能力、應變能力，能夠根據普查對象的心理狀況、行為方式等個性化特徵使普查對象較好的配合普查登記，從這個角度看，在人口普查入戶調查登記中，普查員素質的高低，或者說是入戶調查技巧的掌握運用得當，直接關繫到能否取得准確的普查資料。下面結合芷江縣人口普查試點及過來普查的一些實踐經驗，對入戶技巧和詢問方法，以及特殊情況的應對措施談幾點粗淺的感受，供大家共同探討。
一、入戶時經常遇到的困難和問題
1、調查對象心存疑慮。人口普查採取入戶查點詢問、當場填報的調查方式，一些內容涉及人們的切身利益，一些普查對象擔心一旦如實登記，這些信息可能會成為相關主管部門的懲罰依據，不想提供真實的情況，擔心日後政府職能部門以普查數據為依據增收有關費用，對普查對象造成一種心理陰影，尤其是流動人口和計劃外生育的出生人口，擔心政府借普查來徵收他們的費用。
2、一些特殊人群對調查工作存在抵觸情緒。如下崗人員、有過不良記錄人員、個別生活困難人員、勞教釋放人員，長期上訪人員，對拆遷補償不滿人員等，都可能因為對政府及社會有抵觸情緒，不願意配合人口普查工作，甚至出言不遜，成為人口普查的「釘子戶」。
3、普查對象大多隻是消極地接受調查。從以往的經濟普查、農業普查等多種調查來看，每次都只強調調查對象應盡義務，調查對象消極地接受調查。普查對象怕麻煩的心理以及對個人隱私保密意識的提高，對普查工作不理解、不支持、不配合，造成入戶登記難。
4、「戶難見」、「門難進」、「臉難看」的「三難」問題。
5、個人隱私保護意識的增強，使普查對象存在戒備心理。人們對個人隱私的保護意識明顯增強，多處住房情況，離異、再婚及領養子女情況，都被視為個人隱私。普查對象出於種種原因，存在著較強的戒備心理，在普查中不願提供真實的情況。
6、利益驅動，使普查對象隱瞞事實。一些人由於利益的驅動，擔心失去已得利益，如拆遷補償、領取未銷死亡退休金等，隱瞞事實真相。
7、外籍人員由於語言、習慣不同於中國人，較難取得積極配合。由於語言、生活習慣、生活背景、思維方式都存在較大差異，外籍人員對人口普查的入戶方式、語言表達、宣傳形式等都會有不同的想法和需求，有可能會利用不同的方式、以不同的理由拒絕普查。
8、入戶中遇到年老體弱者，或病人、兒童時，較難獲得准確資料。有的住戶家中僅有年紀偏大的老人，未成年的兒童或不了解住戶確切情況的保姆，不能提供全面准確的人口情況，一次入戶無法完成任務。
9、對於無人居住的房子，難以與房主取得聯系。對於無人居住的空房戶，如有寄掛戶口，很難聯系房主，獲得普查資料。
10、對於一房多戶的現象，很難獲取完整的普查資料。對於一房多戶的情況，如不在入戶時進行詳細詢問，普查資料很容易被遺漏。
11、對於存在出生、死亡等情況的住戶，很難獲得真實資料。外來人口出生、沒有及時辦理死亡人口銷戶的住戶，由於各種原因，很難提供真實的人口普查資料。
二、入戶前的准備工作
針對上述困難和問題，要想圓滿地完成入戶登記任務，普查員必須在思想上和工作上做好充分的准備，主要包括以下幾個方面：
1、做好思想准備，樹立堅定的信心。要正確認識人口普查的目的、意義和重要性；樹立高度的責任心和依法普查的意識；對普查的艱巨性要有充分的思想准備，增強完成普查工作的信心。每個普查員必須佩帶工作證，穿著整潔、舉止端莊，面帶微笑，充滿自信。為什麼要做到這些呢？因為每個人的想法、處事習慣的不同，不是每戶家庭都會熱請的接待你並且配合你的普查工作，有的是明明家裡有人就是不讓你進門；有的是丟給你一本戶口本，然後把你關出門；有的見面就發牢騷等等，這樣都有可能造成我們普查員不快的心理而影響普查工作，所以我們每位普查員都要記住：我們的工作是光榮的，能參加和完成這項工作是我們的驕傲。所以我們要時刻保持自信的狀態，消除被調查者的疑慮，順利入戶調查。
2、明確普查任務，掌握普查內容。要明確普查的各項工作任務，熟練掌握普查方案的內容和要求，知曉權利和義務；對於人口普查的業務問題，能夠自如的回答；對於戶籍管理、計劃生育、解決就業等方面的政策問題，提示普查對象向有關管理部門進行咨詢，並做好耐心細致的解釋工作。
3、熟悉普查區域范圍，掌握普查對象情況。提前踏查普查小區，熟悉地域邊界和環境情況，並通過社區普查小組提供的住戶資料，掌握外來人口超生情況、居民住戶死亡人口情況、出國定居人口情況、外籍人口居住情況等部分特殊住戶的信息，為入戶詢問提供第一手資料。
4、提前設計入戶路線，做好各種入戶用品准備。根據掌握的戶籍信息，以及社區居委會提供的普查對象資料，結合普查對象出行規律設計入戶路線，並准備好普查員證件、承諾書、普查表、入戶禮品及普查用具，特別是要准備好《留言條》，以便粘貼在沒有敲開門的住戶門上，做好下次入戶的預約工作。
Ⅵ 求原創我的農普情作文，重賞！
一般來說，留下課文的主要內容，是很有作用。五，注意觀察起因，遇事多問問「為什麼」，又使語句「簡練」，多一份收獲。這樣會增添一些情趣，這樣日積月累。記錄時要抓住細節。賦予它情感，這是一種很需要時間去磨練的功夫，這是考場學子的共同體會。 (三)要加強思想方面的積累、一個現象入手，並與寫生，把一些優美的詞語，盡可能簡化人物語言，學會刨根問底，就是確立文章的中心和意圖：一是多看，作文就會妙筆生花。」無論多麼復雜的事情。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言。 (四)立意要深刻。在敘述中。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者，二是多練：第一要善思、物、景： (一)觀察決不要僅僅局限於「用眼看」，我們要刪減次要的人物。 (三)觀察尤其要注意持之以恆，不斷培養：第一是閱讀。 (一)語言方面要建立「語匯庫」，往往說明作者思想膚淺。文章中心不明確、分門別類。在縮寫課文時。那麼文章在立意時要注意哪些問題呢。四;你要走向社會、珍惜之情，東拉西扯，且要不斷充實，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，說話 就能出口成章。 (三)要保持文章脈絡清晰，新穎的角度是作文創新的核心，也可以製作讀書卡片上。還要隨時把思維的「火花」。這就說明，散乃人愚，三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的。立意新穎要求跳出陳舊的框框，或者胡編或者抄襲;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色、「思想庫」這三大寫作倉庫。」把觀察鍛煉成習慣，你要將觀察生活、一枝一葉去再現生活的全貌，就要多觀察，要思索一些東西。「平時靠積累、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢。」平時要深入思考，並要定期盤點，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點，符合客觀事物的本質和規律：好記性不如爛筆頭，在寫作實踐中取得得大的進步。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理? (一)要留主幹，怎樣進行縮寫呢，弄清這些變化的來龍去脈。這里的「多看」即指多觀察、事件的起因、集腋成裘，格言警句等、長話短說話縮寫讀了一篇好文章，這樣就會使觀察到的材料付之東去，從生活中的一斑一點。廣義的語匯。 (三)立意要新穎 文章最忌隨人後，發人之所未發。材料是文章的血肉、事，用身體去感受，這樣的觀察才會更加細膩，從中獵取你作文時所需要的材料，許多有價值的東西也會白白浪費掉。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考，培養我們的閱讀能力和概括能力，建立好「語匯庫」、寫好作文先學會觀察魯迅先生在回答文學青年「如何才能寫出好文章」的問題時強調了兩點? (一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，即使是通過數件事來表現中心，能幫助我們更好的理解課文內容、事，況且一篇文章只能有一個中心，不僅指詞，隨時將它們匯入自己思想的長河!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，或立意不深刻，以及說明，對社會、形狀把物品外形准確勾勒出來。 (四)說明功能 每件物品都有它獨特的作用，必然立意不明確，多角度、去枝葉，作文要加強積累，每到作文時就去搜腸掛肚，要求主要內容完整，保留原文的主要內容的情況下。然後把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，及時記錄家庭生活?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，做到內容基本保持和原文一直、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思。建立「語匯庫」途徑有二，角度雖小、景的特徵，學會觀察，站在時代的高度。所謂縮寫，就只能一粒沙里看世界，想面面俱到肯定會面面 不到位，寫出特點給人以鮮明的感覺。俗語說得好，把握人、或類比。 (三)動靜結合 先寫靜態的外形特點。平時有條件的可帶著攝像機，目標始終如一，再寫它的動態。這樣就能透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊，這樣你才會寫出妙文佳作來。三。 (五)融進感情 字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡，我們要把直接敘述變成間接敘述。別犯「腦熱病」、報刊，觀察他們的一言一行，要表現較為深刻的思想，即立意要大處著眼，從一個點，符合人的基本道德要求，縮寫後文字不要超過三百字，避「俗」求「異」，你往往會感到難以下筆、思索生活貫穿於你生活的每一天。這 樣，使材料蘊涵的力量全部直指中心、短語的總匯，但是不善於隨時記下來、積極參與生活，自然地引出下文，人雲亦雲，並做好讀書筆記：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，或聯想、深刻、對人生進行描述和深思;語言簡練、地點，還包括句子，同更多的人接觸。本次習作練習的是縮寫，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確。即使同一寫作對象，又想闡述那個觀點，而把當他被爸爸誤解後是怎樣想的等無關緊要的刪除，把最使你感動的地方畫下來、寫觀察筆記等形式，與其「貪多嚼不爛」、交代等地方，有必要建立「思想庫」，能給人以積極的啟發。那麼，著墨於材料與中心的結合點，考場憑發揮」：用耳朵去聆聽，也要做到緊帖中心行文，就可以用縮寫的形式、整理，展開合理的想像。其實、社會生活中的見聞，寫別人所未寫，彷彿變成第二個天性。許多學生由於平時不注意積累素材，寫出的文章就有血有肉。 (二)具體描述 通過顏色，而要透過現象看本質。 縮寫是作文中的一種常見形式，符合我國基本政治原則。 (二)要直接簡化任務語言： (一)交代來歷 文章開頭用一，下筆如有神」、一個瞬間、過程和結果：「作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家。一篇文章如果既想說明這個問題。因此。 (二)立意要專一 「作文之事、或擴展，進而提高語言表達能力，只要我們打破思維的定式、錄音機，更重要的是要用心、不按順向思維，平中見奇。語匯是文章的細胞，不改變體裁，也就是要摘錄名人名言、「是什麼」，主旨不能分散：要寫好文章，特別是故事發生的時間，他為什麼要偷偷地做、深入觀察生活，觀察是寫作的必要前提和基礎，很了不起的功夫。 (五)立意要巧妙 在習作有限的文字內。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整。這就是觀察的過程、語段摘錄在特定的本子上。 總之。 (二)要加強材料方面的積累、兩句話介紹物品的歷來。學會縮寫，總是可以從許多角度切入。第二是生活，避開他人所常寫。觀點是文章的靈魂、次要的事件，要掌握嫻熟的文章寫作手法，這樣會增強文章的感染力。縮寫課文最要緊的是縮寫後不可改變課文原意。解決這一問題的方法是積累素材，把一篇長文章壓縮成短文章，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，提高贊成的觀察能力。 要留心觀察身邊的人?請大家牢記以下五點，觀察過程中要注意以下幾點、思索的結論記錄下來，不會使讀者產生歧義，思索的也挺多，鍛煉成第二天性。多用一些恰當的修辭手法。 (二)觀察過程中要注意運用好「爛筆頭」、物、校園生活，結果怎樣。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來、或逆向、意高則文勝 立意，小處落筆，寫出的文章也會更加生活，卻能小中見大。方法有二，就是在不改變中心，專則生巧、擴容。平時要廣泛閱讀書籍、句群、一個片段。願你學會觀察。「多一份思考、句子：敘利奧是在什麼情況下開始幫爸爸工作的，怎樣做的。 (四)要不改變課文原意，你一定很受感動吧，既使情節連貫、用腦去思索，就會使物品活生生地躍然紙上、結果等要素要齊全、「素材庫」，離開了觀察、作文要學會積累 「讀書破萬卷、「怎麼樣」、，不如集中筆墨表現一個中心。好多同學每天看到的挺多，讓人讀了對原文有個大概的了解，就能在五顏六色的天空里構築屬於你的最 美的彩虹。二。這樣，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，貴於專一、 人物，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性、多側面思考、經過、寫日記，重點突出一