❶ 如何搞好高中教研，向教研活動要
著名圖書策劃人，中學高級教師，教研員，全國優秀語文教師，全國優秀語文工回作者，全國閱讀答學會理事，全國作文實驗指導教師。在《中學語文教學》《語文學習》《語文教學通訊》《作文報》《人民教育》《中國教育報》等全國、省級報刊發表論文200餘篇。主編有《智慧背囊》《時文選粹》《智慧錦囊》《高中語文總復習優化設計》《高中語文同步優化設計》《思維源聰明屋》等暢銷教學輔導圖書；出版個人專著四本，《語文隨筆》2007年已由山東人民出版
感覺提問主意不是很清晰
建議查下資料哦
❷ 高中數學教研計劃
2006-2007第一學期高中數學教研組工作計劃
一、指導思想：
教研組是學校教育教學工作中一個基層組織，是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞「全面提高學校教學質量」這個中心任務而開展。在抓好教學常規，落實學校各項具體工作同時，加強以「三個代表」重要思想和科學發展觀有關文件的學習，認真學習新課程課改革，轉變教學理念，貫徹我校求實創新教學的傳統，以「面向全體學生，注重人人發展」的辦學理念，「聚精會神抓教學，一心一意求發展」作為我們工作的指導思想。做好本學期各項工作。
二、具體工作：
1．首先我們要把數學教研組建成一個文明的、朝氣蓬勃的一個組室
在組內營造一個輕松環境，鼓勵人人發展，以共同的事業凝聚人。以「文明、團結、求實、進取」作為我們的作風。圍繞「深入教育改革，提高教學質量，加快人人發展，創建教學特色」為教育主題，立足課堂，追求卓越。以嚴格的教育管理求發展，包括學生發展，教師發展到學校發展，以管理求突破，即教育科研的突破，教學質量的突破。構造起道德教育、智慧教育，學生潛能性開發教育，三元教育模式。朝著使每一個教師成為思想過硬、學識淵博、品格高尚，精於教書、勤於育人的優秀教師而努力。
2．很抓課堂教學，提高教學要質量
在教學上，提倡立足課堂，向四十五分鍾要質量，所以每個教師都要履行教育常規，做到認真鑽研教材、研究課程標准，研究所教學生，以全體學生發展為本備好每一節課，提高每一節課堂效率，在課堂上精講多練，在布置作業時要精練、細批，有反饋，使學生做到當天的知識當天消化吸收。
在備課中，不僅要求備課組進度、作業、考核統一，還盡量做到試卷、教學心得上網交流。
3．加強校本教研，提升教師的科研水平
（1）加大課例研究力度。本學期要在高一、高二進行不少於兩次的課例研究，要求個年級備課組要有計劃、有步驟、有記錄、有總結，切實作好這項工作。
（2）繼續開展聽評課、說課、集體備課等常規教研活動。要求每個教師，本學期在組內至少開一節公開課，並說課一次，備課組的集體備課應不少於每月一次。
（3）研究、學習新教材。由於新教材的全面實施全組教師特別是高一教師必須強化新教材的學習，把新課程改革落到實處。
（4）積極撰寫教學論文，參加市教學論文評比。
4、加強教師業務培訓，提高全組綜合實力
（1）繼續加強教師業務培訓工作。在第四周教研組活動時開展如何備好課，怎樣備好課才是好教案的問題進行全面討論，在第六周教研活動對如何上好數學課，及怎樣評價一節課開展教研組討論。第八、第十周結合組內青年教師上課的具體情況再進一步深入討論，要每一個教師在開完課後進行說課和自我評價。
（2）要求數學教師要加強做題。把握教材的准確來自於教師的多做題，獲取信息。教師只看了解答去講和自己解了之後再去講感覺不同，教師首先要自己悟清楚，學生才能悟清。而且教師在解題時往往能啟發自己對知識的廣度、深度的拓廣。
（3）加強教師心得交流，提高全員水平。本學期我們要進行兩次教學經驗交流座談會，互相交流教學中的得與失，互相學習，共同提高。
（4）爭取本學期安排一次外出聽課，走出去，開闊眼界，拓寬思路。
5．研究學生、研究教學、研究高考，尋找對策，提高成績
在教學科研上，高一年級組要針對初高中數學的銜接和高一學生數學學習障礙進行調查研究，找出解決問題的辦法和措施，使學生在學習方法、習慣上都有一個突破，使「畏途」變「坦途」。