聖都宣傳冊

1. 有加盟聖都熟食的朋友嗎想了解細節問題

核心技術來 專利保護
廖排骨的最大優源勢就是其不可復制的鹵味技術。廖排骨的鹵味技術經數代人苦心研發，獨創多項鹵制技術，最終自成一體。2006年，廖排骨專利技術申請通過，成為行業第一家申請專利技術企業。
當你吃了之後才會了解 廖排骨與其他鹵菜的區別。。

2. 壽光一中復讀班

簡介
山東省壽光市聖都中學，坐落於當代聖城菜都——山東省壽光市文廟街，在壽光一中老校、壽光師范、壽光教師進修學校的基礎上改建而成，校園古樹參天、鴿子成群，風格質朴大氣，佔地面積400畝，教職工500餘人，是讀書養德的好去處。 學校擁有教學樓8座，辦公樓兩座，學生公寓樓4座，體育館、藝術樓各一幢；400米塑膠跑道的運動場、標準的籃球場、排球場、羽毛球場、器械場和一流的餐廳、大型連鎖超市、體育館、藝術樓；配備有多媒體教學平台的電教室、實驗室、微機室、多功能室、學術報告廳、會議室等；圖書館藏書近100萬冊，校園網實現了對各辦公室、家屬區和教學場所的全面覆蓋。 聖都中學將「收藏價值、關注終生」工程當做學校發展的核心戰略，在致力於為復讀生提供完整的解決方案的基礎上，努力實施「以常超凡」的「做人基本功」訓練，使復讀生這個倍受社會關注的特殊群體，享受到做人的尊嚴與學習的快樂，得到人格素養和學業水平的全面提升，受到了學生和家長的普遍贊譽。 2008年首屆招生5000人。開學伊始，學校即推出了「收藏價值、關愛終生」的發展戰略。「收藏價值、關愛終生」戰略，是學校教育發展戰略的核心工程。收藏價值，即將師生的優勢、特點、生日、顯著成績、優秀作品、獲獎證書、重要活動照片等及時納入學校收藏系統，永久保存，既是教師教育和學生德育工作的珍貴資料，又是對學生進行終生關注的憑借，是構建學校文化的核心元素；關愛終生，是在收藏價值的基礎上，對進入聖都中學讀書的所有學生所進行的長期跟蹤關注工程，只要是聖都的學生，不管是順利升入大學深造的，還是中途因故退學的，學校都會根據收藏的相關資料進行包括工作生活狀況調查、生日祝福等內容在內的長期的跟蹤關注。 2009年5月，聖都中學僅用2個小時的時間就順利完成了聖都師生5000人合影留念，在「收藏價值、關愛終生」戰略工程中邁出了里程碑式的一步。照片寬1.4米，高1米，除師生照片外，還附有全部留影人員名單，與合影相對應，具有極高的珍藏價值，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊譽。
[編輯本段]教育理念
開發潛能，還學生以優秀
[編輯本段]校訓:厚德篤學，以常超凡
厚人以德，治學以篤，在對常規的完美追求中超越平凡，在做人基本功的涵養中升華人格，在知識基礎的強化中實現跨越。聖都一年，不僅是學業水平的突破，還有人格素養和生存能力的明顯提升。
[編輯本段]辦學目標
學子之都，文化聖殿 。領導為幹部負責，幹部為老師負責，老師為學生負責，學生為父母負責，為自己的未來負責，聖都為家長負責、為社會負責。到聖都求學，感受最深切的是責任，收獲最明顯的也是責任，學會做一個有責任感的人，是歷屆聖都學子的共同體驗。
教風
有教無類，嚴謹得法
學風
善聞善言，精益求精 校訓簡釋： 厚德篤學，以常超凡 厚德者載物，篤學者事成，知常而行之以常者超凡。治學惟靜，去浮躁、煉耐心，深入探究；成學惟篤，絕奢華、強意志，精益求精。 常就是基礎，做人基本功，教學基本功，學習基本功，都在一個「常」字里；常就是持之以恆，把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；常就是人倫之理，明常理且恆久行之，必然超凡。
[編輯本段]強大的教師隊伍
聖都中學擁有專任教師367人，大是具有多年成功備考經驗並取得了卓越成績的教學權威。學校注重發揮骨幹教師的核心輻射作用，強化集體科研意識，努力探索適合於不同層次復讀生的教育方法，成功走出了一條獨具特色的復讀教育模式，辦學兩年，成績斐然，名聞遐邇，以較高的教學、育人質量贏得了學生、家長和社會的廣泛贊譽。

3. 壽光聖都中學 壽光聖都中學就是原來的壽光一中嗎

壽光聖都中學是在壽光一中原來的校區基礎上組建的一所復讀學校。壽光一中的部回分老師也留了下答來，但只是一小部分。
in other words,壽光聖都中學用了壽光一中的皮囊，但沒有了壽光一中的精髓。本來壽光一中就是以軟體見長，硬體設施挺差的，壽光聖都中學就是把不好的留下了……好的東西沒留下……

4. 壽光聖都的復讀學校怎麼樣，一個文科班的一本二本能考上多少，請說的具體些

據我所知，復讀學校今年考的都很好。這不只是因為學生自己的努力，與學校的教學也是分不開的，因為這些復讀生去年大多是沒過線的落榜考生，而經過一年的學習，卻都取得提升幾十分甚至一百分的好成績，這與老師的負責也是分不開的吧？至於宣傳的問題，我想應該沒有什麼問題，因為這次復讀學校本來就比普通中學好出許多，沒有必要造假。另外，我聽說復讀學校的人已經報滿了，想要再進的話就很難了，要抓緊做決定啊

5. 聖都裝飾施工質量怎麼樣裝修過程長嗎

我自己家就是聖抄都裝飾做的，下面水電階段是我5月份下了班去工地拍的，工藝懂得不多，但是看著舒適、規范，我家大概前後要花三個月時間，還沒裝完，年後疫情開工耽擱了。具體說裝修需要多少時間，得看你家工程有多大吧，我家裝修聖都沒有延期

6. 聖都裝飾施工質量怎麼樣一般要多久

本人19年5月請聖都裝飾裝修的，精裝修全包的。具體體驗心得如下：

19年12月驗收時發現了一堆表面上都能看到的質量問題：

1、廚房檯面安裝跟集成灶高度差了幾個厘米，返工了兩次才勉強合格；

2、廚房、衛生間牆壁瓷磚多處破損缺角，返工了一次；

3、客廳實木地板顏色、表面處理色差明顯，返工了兩次，投訴了N次，勉強返工好了。

20年7月使用一年多發現如下隱蔽工程質量問題：

4、衛生間抽風機排氣口直接排在吊頂上，未對接外牆排氣口，導致衛生間氣味久散不去。返工一次未解決，到目前還是。

5、最過分的是，廚房原有那麼巨大的煙道孔居然未堵，直接吊頂了（反正吊頂後也看不見）。導致我家吃了十幾個月的油煙。關鍵是我家家屬目前懷孕八個月，總共入住了14個月，也就是說，家屬（高齡產婦）在備孕和懷孕整個周期，都在收到油煙的危害。

6、由於煙道孔未堵塞，導致廚房進了很多蟑螂，嚴重危害家人的健康，最近我用蟑螂葯，葯死了很多蟑螂，廚房碗櫃下面有很多死蟑螂（附圖）。

打聖都投訴電話、總部電話，得到的答復就是會向領導反映，然後接到一個自稱主管的人，牛哄哄的說：這是小事，過幾天去處理。我要他給個說法，他居然很嘚瑟的說：你要多少錢？

看聖都這售後這態度真TMD想揍他。你大爺不要錢，就想過來曝光你。

以上本人確認全部真實，麻煩大家頂上去，給其他人提個醒，請大家擦亮眼睛別再被他坑了。

7. 濰坊最好復讀的學校是 聖都 還是 行知 學校或者別的

聖都相對好。下面從多角度進行二者的對比。

一、師資力量

1、聖都：聖都中學擁有專任教師367人，其中高級教師60人，中高級職稱教師 215 人，市級以上優秀教師88人，市級以上教學能手76人，學科帶頭人12人，90%以上的一線教師擁有從高一到高三的系統教學經驗。

2、行知：由具有多年任教畢業班經驗的骨幹教師組成教學團隊，濰坊市教學能手等市級榮譽稱號獲得者超過35%，近年招聘碩士研究生36名，為學校增添新鮮血液。

二、硬體設施

1、聖都：學校擁有教學樓8座，辦公樓兩座，學生公寓樓4座，體育館、藝術樓各一幢；400米塑膠跑道的運動場、標準的籃球場、排球場、羽毛球場、器械場和一流的餐廳、大型連鎖超市、體育館、藝術樓；配備有多媒體教學平台的電教室、實驗室、微機室、多功能室、學術報告廳、會議室等；圖書館藏書近100萬冊，校園網實現了對各辦公室、家屬區和教學場所的全面覆蓋。

2、行知：綠色、人文、科技、智能、高端配置，實現了雙萬兆進校園，萬兆到桌面，無線全覆蓋，市內領先，省內一流的數字化智能校園，真正實現互聯網+智能化數字教學。

三、學校規模

1、聖都：佔地面積400畝，2008年首屆招生5000人。

2、行知：2018年2月，佔地148畝的濰坊行知學校新校正式啟用。

(7)聖都宣傳冊擴展閱讀

聖都中學，坐落於當代聖城菜都——山東省壽光市文廟街，在壽光一中老校、壽光師范、壽光教師進修學校的基礎上改建而成，是2008年8月經山東省教育廳批准成立的全日制復讀學校。校園古樹參天、鴿子成群，風格質朴大氣，佔地面積400畝，教職工500餘人。

截止2013年8月，學校被評為壽光市「教書育人先進單位」、「講師德、做師表、樹正氣活動先進單位」、「文明單位」、「教學工作先進單位」。