⑴ 大學生職業生涯策劃書要怎麼寫
想做什麼?
首先問五個問題：我要去哪裡？我在哪裡？我有什麼？我的差距在哪裡？我要怎麼做？
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以上五個問題涵蓋了目標、定位、條件、距離、計劃等諸多方面，
只要在以上幾個關鍵點上加以細化和精心設計，把自身因素和社會條件做到最大程度的契合，
對實施過程加以控制，並能夠在現實生活中知曉趨利避害，使職業生涯規劃更具有實際意義。
做好職業定位
定位是自我定位和社會定位的統一，
只有在了解自己和職業的基礎上才能夠給自己做准確定位。
檢視個人特質
（一）慾望(Desires))
（做事的能力）在此人生階段
，你究竟要什麼？
（二）能力(Ability)
你擅長什麼？（一般技術以及特別技術）
（三）性格特質（氣質、性質）
(Temperament)
（氣質、性質）你是什麼類型的人？在何種情況下有最佳表現？
（四）資產(Assets)
（有形與無形）你有什麼比別人占優勢的地方？
每個人群都需要定位，其目的是保證自己持續地發展。
但是各個群體定位的重點不同：定位重點在於澄清自己有什麼。
過高或者過低估價自己，過於看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過於低估自己身上的潛質，
所以，既需要認真地分析自己，又需要多了解社會需求，以求定位準確。
在大多數情況下，正確的思路是，做你應該做的事，而不是做你喜歡做的事
找工作同做其它事情一樣，
也有方法和技巧。
很多人找不到工作並不是因為他們沒有做事的能力，而是因為他們在找工作過程中沒有運用正確的方法和一定的技巧。所謂技巧，主要包括三個方面的內容：
⑴．了解自己，包括了解自己的知識、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對自己有全面的認識，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結果一定是被拒之門外的。
⑵．了解你所選擇的職業和行業。了解職業崗位的工作內容、工作性質和對從業者素質的要求。可以向親朋好友中做過相關工作的人了解有關情況，也可以向從事這方面工作的其他人請教，他們經驗豐富，體會深刻，能給你提供具有指導意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓，對你可以起到預防的作用，而他們的成功經驗又是你可以借鑒的。
⑶．自我推薦。在了解自己和工作的基礎上，就開始求職了。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環節。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產品，你必須告訴對方，你的商品質量如何的高，價格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時也要圍繞著「我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的」這樣一個中心來展開。一定要學會推銷自己，這樣別人才會認可和錄用你
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祝您找到稱心的工作、開始美麗人生！~
⑵ 大學生職業生涯規劃書
1/6 分步閱讀
自我評價，充分且正確認識自身條件，與相關環境基礎。
2/6
確立目標，目標分為版，短期目權標，中期目標，長期目標和人生目標。
3/6
環境評價，分析環境條件的特點，發展變化情況，把握環境因素的優勢與限制。
4/6
職業定位，分別考慮性格，興趣，特長和專業與職業的匹配。
5/6
實施策略，制定實現職業生涯目標的行動方案。
6/6
評估與反饋，診斷生涯規劃，各個環節出現的問題，找出相應對策。
⑶ 大學生職業生涯規劃書
要幾千個字。
一、前言
不少人都以前這樣問過自己：「人生之路到底該如何去走？」記得一位哲人這樣說過：「走好每一步，這就是你的人生。」是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生好處的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
對於我們大學生來說，職業生涯目標的設定，是職業生涯規劃的核心。一個人事業的成敗，很大程度上取決於有無正確適當的目標。沒有目標如同駛入大海的孤舟，四野茫茫，沒有方向，不明白自己走向何方。
只有樹立了目標，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導你避開險礁暗石，走向成功。
二、好處及自我分析
有了成功的目標。明確自己人生的大目標，對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。有道是：＂凡事預則立，不預則廢＂，千真萬確。對自己做的或將要做的事沒有任何准備，就是在為失敗做准備。
（1）學歷目標：大專畢業（以後有必要了還有要＂充電＂。
（2）經濟目標：年薪25萬
（3）方向：企業高級管理人員建立自己的公司（生化）
三、大學三年規劃
1.職業目標：（20xx——20xx年）
（1）職務目標：先從學生會干，勤工儉學，逐步了解企業對大學生的要求。
（2）潛力目標：掌握專業知識，了解其他方應對自己有用的知識。
（3）經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元左右。
一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的主角轉變，重新確定自己的學習目標和要求；其次，要開始接觸職業和職業生涯的概念，個性要重點了解自己未來所期望從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進行初步的職業生涯設計；熟悉環境，建立新的人際關系，提高交際溝通潛力，在職業認識方面能夠向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業狀況；用心參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧；在學習方面，要鞏固扎實專業基礎知識，加強英語.計算機潛力的培養，掌握現代職業者所應具備的最基本技能；要初步了解職業，提高人際溝通潛力。大一學習任務不重，應多參加學校活動，增加交流技巧，但不要盲目地參加。在定向期，應思考未來是否深造或就業，透過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，並開始有選取地輔修其他專業的知識來填充自己。
二年級：為准備期.加強專業知識學習的同時，考取與目標職業有關的職業資格證書或相應地透過職業技能鑒定。因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，並確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創造性；用心常識並加入校友網路，了解往年的求職狀況。
三年級：為分化期（沖刺就業）：目標應鎖定在工作申請及成功就業上.這時可先對前兩年的准備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前兩年的准備是否充分；然後開始畢業後工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備；最後，預習或模擬面試。用心利用學校帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地做出充分准備。在撰寫畢業論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的潛力和創造性。另外，要重視實習機會，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式、運轉模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎。
⑷ 大學生職業生涯規劃書範文
1 自我認抄知………………………………………………………………
1.1 職業生涯規劃測試……………………………………………
1.2 360°評估………………………………………………………
1.3 自我認識小節…………………………………………………
2 職業認知………………………………………………………………
2.1 外部環境分析…………………………………………………
2.2 目標職業分析…………………………………………………
2.3 職業素質測評…………………………………………………
2.4 SWOT分析………………………………………………………
2.5 職業認知小節…………………………………………………
3 職業規劃設計…………………………………………………………
3.1 確定目標和途徑………………………………………………
3.2 制定行動計劃…………………………………………………
3.3 動態分析調整…………………………………………………
3.4 備選職業規劃方案……………………………………………
⑸ 大學生職業生涯規劃書！！
大學生涯規劃表
一、 自我評估
職業規劃自測結果
自我分析 性格
興趣愛好
情緒情感狀況
意志力狀況
已具備經驗
已具備能力
現學專業及重要課程
現有外語計算機水平
社會中的自我評估 對你人生發展影響最大的人 稱謂 姓名 單位、職業、職務
父親
母親
他人對你的看法與期望 父親
親戚
朋友
老師
二、 環境與職業分析
人際關系分析
校園環境對你的成才影響 學校
系
專業
班級
寢室
描述參加體驗的職業狀況 人才供應狀況與就業形勢分析
對人才素質要求
對人格特質要求
對知識的要求及學校中的哪些課程對從事該項職業有幫助
對能力的要求
對技能訓練要求
對資格證書要求
每天工作狀況（即工作內容、工作夥伴及感受）
該崗位收人狀況
該行業人士對所從事工作有何滿意及不滿意之處
該職業發展前景
建議學校增設哪些課程
其他
三、 建立初步目標
描述初步職業理想 職業類型 職業名稱 具體崗位
職業地域 工作環境 工作時間
工作性質 工作待遇 工作夥伴
職業發展期望
目標SWOT分析 實現目標的優勢
實現目標的弱點
實現目標的機會
實現目標的障礙
四、 職業生涯策略
步驟 目標分析 提高途徑和措施 完成標准
大學期間自我規劃 大學總體目標
第1學期
寒假
第2學期
暑假
第3學期
寒假
第4學期
暑假
第5學期
寒假
第6學期
航專畢業後（請另紙描述） 畢業後第1年
畢業後第2年
畢業後第3年至第5年
畢業後第6年到第10年
畢業後第11年至第15年
畢業後第16年至第20年
畢業生第21年後
五、 生涯評估與反饋
自我評估（另附紙描述） 測評 學習成績排名 素質拓展總分 身體素質狀況
發展性素質測評
獲獎
自我規劃落實狀況
實驗與教訓
父母評價與建議
同學、朋友評價與建議
教師評價與建議
成才外因評估 請另附紙描述
職業目標修正 請另附紙描述
規劃步驟、途徑及完成標准修正
這是我寫職業規劃時的格式，要求。