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創新團日活動策劃書

發布時間:2021-02-01 13:29:54

A. 關於團日活動策劃方案

從「172校園活動網」上看的一篇策劃書

一、活動背景:

喜迎祖國華誕60周年

二、活動目的意義和目標:

增強愛國主義教育意義:

國慶紀念日是近代民族國家的一種特徵,是伴隨著近代民族國家的出現而出現的,並且變得尤為重要。它成為一個獨立國家的標志,反映這個國家的國體和政體。
國慶這種特殊紀念方式一旦成為新的、全民性的節日形式,便承載了反映這個國家、民族的凝聚力的功能。同時國慶日上的大規模慶典活動,也是政府動員與號召力的具體體現。顯示力量、增強國民信心,體現凝聚力,發揮號召力,即為國慶慶典的三個基本特徵。

三、活動開展時間:

2009年9月下旬

四:活動內容:

1

首先開場要組織大家唱歌:最好是國歌或者是我愛我的祖國(主持詞可以說:馬上就要迎來祖國的六十華誕了,在迎接這一舉國歡慶的時刻,我們還有幸請到了...老師與我們一起歡度國慶佳節,現在讓我們大家一起來歌唱我的祖國,祝願我們的祖國更加繁榮昌盛。歌曲完畢後讓主持人宣布...主題會正式開始)

2
有獎知識問答:可以通過分小組搶答或者個人搶答中的一種方式進行,如果是小組,可以把桌子推向兩邊,每邊若干組,把中間的地方留出來用於主持,演出和老師講話(小組不要以面對講台的一列為一小組,而是比如說前三排是一個小組,中間三排,後邊三排,這樣便於大家溝通)。如果是以個人的形式嘛,就把桌子全部靠牆,然後大家坐成一圈,找一個主持人主持,另一個在一個可以到全班的角度上看誰先舉的手,兩個主持人輪流主持,比較公平。題目數量時間就按你們會的時間和節目來定了。

3

同學表演的節目:這個我就不能說多詳細了,不知道你和同學關系怎麼樣,好的話就跟家說說讓大家報幾個節目,還是根據時間看看幾個合適,可以說先讓大家多報幾個,然後可以篩選下,找幾個好的。如果關系不是很好,就找幾個班裡文藝不錯的,跟人家好好說說,請人喝瓶兒水,吃頓飯什麼的,讓人家幫個忙,最好能邀請老師也出個節目,如果不行就算了。
如果在不行就跟大家說採用擊鼓傳花的形式,讓大家回去好好准備准備吧,沒准兒誰就被傳到了。但是重點!不管什麼節目,都得跟大家說好了要跟國慶有關,別整流行歌曲什麼的,跟這個不搭蓋!!!

4

剩下的就是零碎了:比如什麼買獎品買什麼,是班費還是班裡同學單湊錢,這個都定好;還有串詞,一定要編的幽默但是還不失嚴肅(這個放在零碎里不是因為不重要,而是因為不是會流程);如果有老師看看請了幾個老師,把椅子搬好,別讓人老師來了後站著,如果老師來的不多,就把主持人的和班委的給老師坐。反正大家張羅也沒時間坐;還有想想要不要背景音樂什麼的,例如老師進場放什麼,有獎搶答答對了放什麼,答錯了放什麼,合唱和同學表演節目的歌的伴奏;開頭合唱的歌詞發給大家一人一張,讓大家回去練習練習,最好能記住,伴奏也可以拷給大家。

5

我主張讓大家走上街頭,以團隊為中心分出N多個組,進行一些愛國宣傳市場調查等,一培養大家的實踐能力,也加大了教育面,在辛苦了大家後在給點甜頭,到什麼地方休息吃一頓,讓大家做出總結和活動收獲。

6

晚上在操場上圍爐夜話共敘滄桑巨變也是好的,吃的可以自己准備.搞點小蠟燭什麼的,安全起見的話,蠟燭可以放在桶里.以前見別人搞過的,很有意境!

7

去南京市內 如雨花台 渡江勝利紀念館 長江大橋 梅園新村 總統府

感受60年滄桑巨變

8

組織集體觀看愛國主義教育電影

9

在172校園活動網 人人網 139社區 開心網 西祠 天涯 貓撲 163 263 GOOGLE BAIDU SINA YAHOO SOHU CHINAREN 等網站擴大知名度

老師講話:對本次活動進行總結(最好請校院系主任或校院長來給大家總結)

五、活動經費預算:

第1 2 3 4 項 每人10-15元

第5 6 7 項 個人自費

第8 9 項 幾乎為0

六、注意的問題及細節:

第5 6 7 項 要注意天氣變化

第7項 要購保險

各項均以注意安全為前提

參考自:「172校園活動網」

B. 踐行社會主義價值觀,創造活力團支部的主題團日活動的策劃書怎樣寫

我給你提供活動策劃的模板:
活動策劃方案應該包含以下最基本的內容:

一、策劃書名稱:盡可能具體的寫出策劃名稱,如「×年×月××大學××活動策劃書」,置於頁面中央,當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

二、 活動背景 :
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、 活動目的、意義和目標:
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,並需要滿足重要性、可行性、時效性。

四、資源需要: 列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動開展:
作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限於用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先後順序排列,繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

六、經費預算: 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後,用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節: 內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。
更多的關於活動策劃書的模板。請您關注中國策劃人才網,希望對你有幫助。

C. 主題團日活動策劃書

需要團日活動策劃書,可以去「172校園活動網」找啊,我寫的策劃書都是從那裡找的範文,改改ok,哈哈

D. 有沒有有創意點的團日活動策劃書呢!!急!

我們協會前段時間也做了團日活動,一些活動你看看吧。
其中不很完全,你要用就專把它完善一下唄屬。

投籃活動:用一個簍子作為籃筐綁在樹上,用平乒乓球在一定距離投入,五次機會,如果全部投進則有獎
走迷宮:兩人游戲,玩家帶上面具,另一人指引,在一堆礦泉水瓶子擺出的迷宮中走動,能夠不碰倒水瓶走出來的人有獎
猜謎語:猜對有獎
運氣球:競速游戲,選擇適當大小的同種氣球若干,從指定地點拍過去(就像籃球那樣),看誰最快,最快者有獎
說數字:淘汰類,多人圍成一個圈,從某人開始說一個數字,該數字必須是3的倍數,而不是2的倍數。(這個隨便你改)
猜燈謎,這個不用解釋吧
放飛夢想:用紙條寫上自己的夢想,綁在氣球上放飛(一個氣球可以綁很多張紙條)。
有獎競答:答對有獎,答錯懲——用氣球棒暴打

E. 團日活動策劃書

謀大學團支部舉辦的校園文明主題團日活動策劃書,作為範文,僅供參考。 一、活動時間:2009年11月20日
二、活動地點:W2344
三、主辦班級:20092351國貿班
四、活動背景:我國歷來就是一個傳統的文明古國,弘揚美德要從學生做起。作為一名大學生,創建和諧校園、文明校園也是我們義不容辭的責任。校園內的不文明現象很多,存在的問題也很多。看到隨地亂丟垃圾、吐痰的,出口說臟話的,在公共場合吸煙的,上課不聽講影響他人學習等不文明現象,我們希望藉助此活動向同學們傳遞文明的火炬,傳達民族的精神。
五、活動目的:為進一步服務與同學,促進我校精神文明建設,更好的營造良好的校園文明氛圍,提高學生們思想道德修養,構建和諧校園意識,使同學們對校園里、課堂上的不文明現象有一個深刻的認識,懂得文明是一個公民的基本品質,學會生活中處處講文明、懂禮貌。
六、宣傳方法:宣傳板
七、活動內容:看電影,情景劇表演,發簡訊,發動倡議
八、活動流程:前期:策劃活動內容、步驟、細則、班委會討論具體方案
中期:准備材料,人員安排
後期:同學們談感悟,做思想總結
九、具體操作:1、組織全班同學看一場與文明有關的電影。
2、1情景劇表演:班上32人(除去2名主持人、3名計分員)自由組合成四小組,每組8人。個小組分別表演情景劇,劇情涉及不文明現象,一個小組表演時,其他三個組搶答糾正他們的不文明現象,找出錯誤最少的小組向大家表演一個節目,找出錯誤最多的小組給與獎勵。
2簡訊傳文明:同學們都拿出自己的手機,把此時最想對父母說的話以簡訊的方式發給父母,表達自己對父母的感恩之心。
3文明宣傳語:每位同學寫一句文明宣傳語,做成宣傳板,倡議同學們「文明行為,從我做起」。
十、活動總結:1、此次活動,同學們能積極參與相互協作,不僅向他人傳遞了文明精神,而且也增進了同學間的了解。相信,通過此次活動同學們對自己的言行也會做出反省,讓文明真正成為一種習慣。
2、特色團日活動是團組織生活的有機組成部分,豐富多彩的團組織活動,能夠更好地發揮團組織的育人功能,提高團員的自身修養,加強團員的創新意識,增強團員的實踐能力。

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