精神醫學宣傳

『壹』 一篇關於精神科的文章

一） 精神科簡介
精神科涉及到的疾病是一組以表現在行為、心理活動上的紊亂為主的神經系統疾病。目前研究所得到的結果認為主要是由於家庭、社會環境等外在原因，和患者自身的生理遺傳因素、神經生化因素等內在原因相互作用所導致的心理活動、行為、及其神經系統功能紊亂為主要特徵的病症。
隨著醫學的發展，精神科這一領域已經劃分出了更多專科，其中包括：兒童青年精神醫學、成人精神醫學、老年精神醫學、照會精神醫學、急診精神醫學、成癮精神醫學、司法精神醫學、睡眠醫學、行為醫學、身心醫學等。[2]

二） 精神科常見疾病
主要精神科疾病有腦器質性精神障礙（包括阿爾茨海默病、血管性痴呆、腦外傷所致精神障礙、顱內感染所致精神障礙、肺腫瘤所致精神障礙、梅毒所致精神障礙、癲癇性精神障礙、HIV/AIDS所致精神障礙）、軀體疾病所致精神障礙（包括軀體感染所致精神障礙、內臟器官疾病所致精神障礙、內分泌疾病和代謝性疾病所致精神障礙、系統性紅斑狼瘡所致精神障礙、惡性腫瘤所致精神障礙）、精神活性物質所致精神障礙（包括阿片類葯物濫用、酒精所致精神神經損害相關因素與臨床表現、鎮靜催眠抗焦慮葯濫用、中樞神經系統興奮劑濫用、氯胺酮濫用、煙草濫用、大麻濫用）、精神分裂症、偏執性及其他精神病性障礙（持久妄想性障礙、急性短暫精神病性障礙、感性性精神病、分離情感性精神障礙）、心境障礙、分離性障礙、神經症性障礙（恐懼症、焦慮症、軀體形式障礙、神經衰弱及慢性疲勞綜合征）、應激相關障礙（急性應激障礙、創傷後應激障礙、適應性障礙）、心理因素相關生理障礙（進食障礙、睡眠障礙、性功能障礙）、人格障礙與性心理障礙、精神發育遲滯、心理發育障礙（特定性言語與語言發育障礙、特定性學校技能發育障礙、特定性運動技能發育障礙、兒童孤獨症及其他廣泛性發育障礙）、兒童少年期行為和情緒障礙（包括注意缺陷與多動障礙、品行障礙、抽動障礙、其他行為障礙、分離性焦慮障礙、恐懼性焦慮障礙、選擇性緘默症）.

三） 精神科常用治療方法
精神葯物治療
一.抗精神病葯
1.傳統抗精神病葯包括氟哌啶醇、奮乃靜、三氟拉嗪、氟奮乃靜、氟哌噻噸、氯普噻噸等.
2.新型抗精神病葯包括喹硫平、齊拉西酮、左替平、氯氮平、奧氮平、阿立哌唑等.
3.長效抗精神病葯包括口服長效制劑五氟利多，常用的肌內注射長效制劑與氟奮乃靜癸酸酯、哌泊塞嗪櫚酸酯、癸氟哌啶醇.
二.抗抑鬱葯經典的「五朵金花」：氟西汀、帕羅西汀、氟伏沙明、舍曲林、西酞普蘭.
三.心境穩定劑鋰鹽、丙戊酸鹽、卡馬西平、拉莫三嗪、維拉帕米、尼莫西平等.
四.抗焦慮葯
1.苯二氮卓類氯硝西泮、地西泮、阿普唑侖、勞拉西泮、西唑侖、奧沙西泮.
2.5-HT部分激動劑丁螺環酮為代表.
3.作用於BDZ受體的非BDZ催眠葯唑吡坦、佐必克隆.
4.β受體阻滯劑代表葯物普萘洛爾.
5.有抗焦慮作用的抗抑鬱葯
6.有抗焦慮作用的非典型抗精神病葯奧氮平可有效緩解焦慮症狀.
7.認知改善葯 苯丙胺、哌甲酯、托莫西汀.
精神科的物理治療
包括電抽搐治療、重復經顱磁刺激治療、電針治療、迷走神經刺激、深部腦刺激.[3]
心理治療
精神分析治療、行為治療、認知治療、家庭治療、咨客中心療法、催眠療法、森田療法、集體心理治療.

四） 精神科專業人員
精神科的醫事人員包含精神科醫師、精神科護士、臨床心理師以及職能治療師，另外尚有以精神科為專長之社會工作師或社會工作員等之專業人員。
精神科醫師要求能夠使用包括葯物與心理治療等方式來協助精神疾患。從業之前要經過生物精神醫學、心理治療、動力取向心理治療、認知行為治療、團體心理治療等訓練，並使用於他們的臨床服務中。精神科醫師所受的生物醫學及精神葯理訓練是他們和臨床心理師及其他治療師有所區別之處。
臨床心理師在醫院主要工作是提供高品質的心理衡鑒，協助醫療評估。
精神科護士精神科中具有重要的角色。精神科護士可以實施許多精神科護理與照護，但在處方葯物以其其他醫療行為上受法律的限制。
精神科社會工作者可以在法律、公益等各方面協助精神病患與家屬。受過訓練的護士與志願者，也能提供心理治療服務，通常較多人從事團體治療或家族治療。
精神科醫師除了臨床照顧病人，也有部分專家投入研究及教學工作。這些專家可能只擁有其專長的學位，或同時擁有醫學士的資格。

『貳』 關於精神分裂症

您好!

精神分裂症主要以葯物治療和心理治療

『叄』 4.2自閉症日戶外專業知識宣傳活動主持開場白

自閉症作為一種嚴重的發育障礙，主要表現世界自閉症日為社會交往、語言交流障礙和刻板的行為舉止。由於溝通困難，無法表達自己的需求，情況嚴重的甚至會有自傷或暴力傾向等。 迄今為止，科學家還沒有找到確切的自閉症發病原因。但是普遍來說，男孩比女孩發病率高，城市發生率比農村高，工作繁忙壓力大的白領群體發病相對集中。
為了提高人們對自閉症的意識，爭取早期治療改善患者的狀況，聯合國將每年的4月2日定為世界自閉症日。這項決議由卡達提出，另有50個國家共同提案。
折疊編輯本段節日意義
把每年4月2日定為「世界自閉症日」的意義：從1世界自閉症日943年世界上出現第一個自閉症病例至2008年已65年，人類對於自閉症的認知、對於自身責任的認識邁出了新的歷史性一步。
「世界自閉症日」提醒人類社會：應該實現自閉症患者與普通人間的相互尊重、相互理解與相互關心。作為普通人，不應把自閉症患者看作憐憫的對象，而應把4月2日這一天作為審視和增強自身道德觀念、社會責任的契機。作為自閉症患者及其直接相關的人員，如自閉症患者家屬、學者專家、醫生護士等，也應把4月2日作為繼續齊心協力戰勝疾病的「加油站」。人們應努力讓4月2日成為自閉症患者自信與愉快生活的節日。
折疊編輯本段自閉症解
自閉症也稱兒童孤獨症。研究數據顯示，自閉症是一種先天腦部功能受損傷而引起的發展障礙，通常在3歲以前就可以被發現。自閉症兒童一般在30個月以內發病，但也有個別在3歲以後發病。迄今為止，自閉症的病因尚未明了，但已有研究發現：兒童自閉症是與基因遺傳高度相關的有生物學基礎的疾病。盡管目前我們尚無立竿見影的特效治療方法，但對自閉症卻並非無招可用，積極治療仍可顯著改善患者的社會功能與生活質量。
無論是在現實生活中，還是在與孤獨症相關的文學影視作品中，世界自閉症日人們所了解的孤獨症都是驚人相似的統一：不善言辭、交流和語言障礙、只進行重復刻板的行為以及只對有限的活動感興趣。這些都是經典孤獨症的明顯病徵。
但是，隨著臨床醫師對自閉症的認識、社會公眾對自閉症的敏感度提高，自閉症的外延愈加廣闊和診斷標準的不斷細化，對於自閉症的描述也漸成譜系。據專家介紹，在自閉症的譜系裡，主要包括孤獨症、阿斯伯格綜合症(ASD)以及未分類的廣泛發育性障礙。正是由於對自閉症定義的擴大，無形當中使得發病率有了明顯上升。
專家介紹，在近年來兒童行為中心所診斷的病例當中，兩萬多份病歷中有一萬多個是孤獨症，最常見的還是經典孤獨症。這當中有一些相當輕微的孤獨症，在他看來也許不一定要來醫院進行康復治療，只是孩子本身就是稍微有一些與眾不同而已。那麼其次是阿斯伯格，最後的則是不典型孤獨症。阿斯伯格綜合症約佔了所有病例的10%左右。
專家說：「往往人們對於自閉症患者都有認識的誤區，世界自閉症日都認為自閉症患者會終身不語，其實並非如此。」他用數據表明，其實在兒童自閉症患者當中，有85%以上的患者是會說話的，而早期無語言的患者可能再後來通過學習獲得語言，這樣的神經可塑性可持續到青春期。只有15%的患者會出現語言喪失的情況，而這部分患者基本上都屬於阿斯伯格綜合症，也就是說，呈現語言倒退的患者必定與阿斯伯格綜合症有關。
專家也強調，語言障礙並非自閉症的重點核心，雖然這是患者的其一表現，也不是他們重復刻板的行為，真正的重點核心在於交流障礙，用鄒主任的總結話語來說就是這類患者：不看、不指、不應、不說、不參照、不炫耀、不點頭、不搖頭、不尋求安慰、該怕不怕不該怕卻怕、該笑(哭)不笑(哭)等。
折疊編輯本段社會現狀
折疊美國
美國疾病控制與研究中心2012年公布的數字顯示，美國兒童自閉症患病率已經達到1.14%，其中男孩居多，每56個男孩中就有一個是自閉症患者。美國衛生署將自閉症列為十大難症之首。
中國2006年第二次全國殘疾人抽樣調查殘疾標准中將兒童自閉症納入精神殘疾范疇。調查結果顯示，我國0-6歲精神殘疾（含多重）兒童占總數的1.10‰，約為11.1萬人，其中自閉症導致的精神殘疾兒童佔到36.9%，約為4.1萬人。
折疊中國
世界自閉症日
我國目前還沒有全國范圍內自閉症兒童發病率的抽樣調查數據。但據我們了解，2012年有關部門曾在廣州21所公立幼兒園中開展了涉及2～6歲兒童7500人一項流行病學調查，經過科學系統的篩查和診斷後，發現廣州市普通幼兒園自閉症患病率為1/133，即一百個幼兒園小孩中有將近一個是自閉症患者。這是迄今為止國內調查患病率最高的報道，與發達國家的調查結果相一致。
自閉症是個「疑症」，就目前的國內、國際醫療水平還沒有找到它的病因，對自閉症兒童的所有生理檢查結果都是正常的。但是可以斷定：自閉症是先天性的腦發育障礙疾病，是神經系統的疾病，並且將終身伴隨，不能治癒。國外象美國、英國、日本等發達國家診斷、治療自閉症已經有40多年的歷史，積累了許多成功的經驗。實踐證明，經過早期正確地、堅持不懈地干預，許多自閉症兒童是能夠融入社會、自立生活的。
折疊編輯本段治療康復
折疊治療原則
孤世界自閉症日獨症治療原則：①早發現，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯；②促進家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者。患兒本人、兒童保健醫生、患兒父母及老師、心理醫生和社會應共同參與治療過程，形成綜合治療團隊；③堅持以非葯物治療為主，葯物治療為輔，兩者相互促進的綜合化治療培訓方案；④治療方案應個體化、結構化和系統化。根據患兒病情因人而異地進行治療，並依據治療反應隨時調整治療方案；⑤治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康，預防其他疾病；⑥堅持治療，持之以恆。
折疊治療共識
①孤獨症沒有特效葯物治療。早期診斷早期干預可以改善孤獨症的預後，因此孤獨症治療一般認為是年齡越小、效果越好，但是到目前為止並沒有一個年齡的截止點，事實上也存在著部分患者在較大年齡獲得改善。
②世界各國尤其是發達國家建立了許多的孤獨症特殊教育和訓練課程體系，前述幾個主要的訓練方法各有優缺點，尚無證據表明哪一種療法顯著優於另外一種。目前各種方法有互相融合的趨勢。
③由於孤獨症缺乏特效治療，目前尚存在數以百種的另類療法(alternative therapy)，這些療法缺乏循證醫學證據，使用需慎重。少部分未經特別訓練和治療的孤獨症兒童有自我改善的可能，部分療法聲稱的療效可能與此有關。
折疊治療方法
20世紀80年代以前，孤獨症普遍被認為屬不治之症。自從1987年Lovaas報道採用應用行為分析療法成功「治癒」9例孤獨症兒童以後，世界各國(主要是美國)相繼建立和發展起來了許多的孤獨症教育訓練療法或課程，多數療法或課程的建立者均聲稱自己的療法取得了顯著的療效，但是一些療法的療效有誇大之嫌。世界自閉症日
Helfin等將各種孤獨症療法分為以下4類。
(1)以促進人際關系為基礎的療法：包括Greenspan建立的地板時光(floor time)療法、Gutstein建立的人際關系發展干預(relationship development intervention，RDI)療法；
(2)以技巧發展為基礎(skill-based)的干預療法：包括圖片交換交流系統(picture exchange communication system，PECS)、行為分解訓練法(discrete trial training，DTT)；
(3)基於生理學的干預療法(physiologically oriented intervention)：包括感覺統合訓練、聽覺統合訓練、排毒治療與膳食療法；
(4)綜合療法，孤獨症以及相關障礙兒童治療教育課程(Treatment and ecation of autistic and related communication handicapped children，TEACCH)、應用行為分析療法(applied behavioral analysis，ABA)屬於這一類。

『肆』 求 珍愛生命 主題宣傳片 急！！！

上個月，我市某重點中學相繼有兩位學生自殺，一個是殉情服用安眠葯，一個是賭氣跳樓。去年，本市某小學一個學生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農葯自殺，因救治太遲而不幸身亡。
自殺的人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以「死」來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級里做過問卷調查，其中有過自殺念頭的佔到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什麼？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？
古人有「身體發膚，受之父母」的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。
曾在醫院里看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當前全國上下為抗擊非典表現出的熱情足以證實生命的重要，感受到人們對生命的熱愛。
年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！
珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等著我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
讓我們帶著這樣的一首小詩踏上人生之路吧：
我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。
報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；
報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；
報我以幸福嗎？我是一隻凌空飛翔的燕子；
報我以不幸嗎？我是桿勁竹經得起千擊萬磨……

書中有這樣一個故事：小陳、小胡和小孫是三個小球迷。一天放學，他們一邊走一邊談論著「世界盃足球賽」的精彩場面。談著談著，他們就學著球星的樣子手舞足蹈起來。小孫是學校足球隊的隊員,每天帶著球上學。這時候，他忍不住把球拿出來比試，不料「砰」的一腳，把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧，一輛汽車過來，小孫倒在了血泊之中……由於搶救及時，總算脫離了危險，但是一條左腿卻被截去了一半，小孫成了殘疾。
為什麼會出現這樁事故？就是因為我們交通文明的意識淡薄，以至於造成了這場慘劇。孩子從此永遠失去了站立的機會，帶來了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎。但人們並未從這一樁樁事故中吸取教訓，悲劇仍然在我們的身邊繼續上演……

今年10月的一天早晨，我們學校五（2）班的徐佳一在上學的路上被摩托車撞倒，手腳都是傷，滿嘴都是鮮血，當面的一顆牙齒被撞斷，經杭州的專家診斷：永遠也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識淡薄。在所有的交通事故中，大多的事故都是由此造成的。

血的事實告訴我們：遵守交通規則是至關重要的，它是生命安全的防護線。特別是我們小學生，不要在馬路上嬉戲玩耍，候車時不要相互擁擠，過馬路時要走人行道或斑馬線，上學戴上小黃帽……

人的生命是無價的，為了圖一時之快，以生命作為代價，那是決不值得的。同學們，我們應該從中吸取教訓，以此為戒，為了身邊每一個愛我們的人；為了家庭的幸福；為了社會的安定，珍愛自己的生命。

『伍』 學校有精神病學生,應該怎麼辦

學校有精神病學生，應該妥善治療並受到監護，治療的方式有精神病用葯、心理輔導、調整生活方式和其他的支持性措施，或上述方法的綜合運用。

精神病人的治療，同樣是以自願為前提。但是，鑒於多數病人在患病期內喪失了區別實幻與控制行為的能力，而且拒絕治療，故當其行為有可能造成自殘或有可能危及社會安全時，就有必要進行強制性的治療措施。

執行強制性治療措施之前，須取得家屬、單位領導或有關社會監護人的同意。強制性醫療應有一定的時限，逾期未愈仍需住院者，醫師須向家屬或監護人申明需繼續住院醫療。

(5)精神醫學宣傳擴展閱讀

預防

1、開展病因研究，為根本性預防措施提供科學依據。病因預防是最根本的預防措施，我國已有多所精神衛生研究所和專家從事有關精神疾病的遺傳、生理、生化、心理和社會等方面的研究。對某些病因明確或基本明確的精神疾病，已開展了病因預防。

2、加強精神疾病流行病學的調查與研究，探索疾病的發生，發展規律和預防途徑。

3、加強心理衛生知識的教育，提高人群精神健康水平，減少精神疾病的發生，對患者開展心理治療，宣傳精神疾病知識，糾正或改善自身個性的缺陷，提高心理上應變能力，有利於康復和防止復發。

4、擴大精神疾病防治工作的專業隊伍，提高精神醫學專科人員的專業知識水平。非專科醫務人員也應具有必要精神科，加強宣傳，改變對精神疾病及患者的偏見，有利於早期發現，早期診斷和治療。

5、廣泛建立精神疾病的防治機構，發展社區精神衛生服務，有利於精神疾病的康復、防止復發。

『陸』 國家對精神病人有哪些優惠政策

一、 對符合城市低保條件的貧困精神病患者的生活和醫療救助，民政部門按程序應保盡保，按城市低保保障標准全額發放城市低保金，並視困難程度予以分類施保救助。

二、對享受了城市低保的精神病患者，可從城市醫療救助金中解決一定金額的醫前救助卡，用於平時購葯維持治療；對嚴重精神病患者入院治療的，按城市醫療救助政策，一年可予以最高限額的住院救助。對符合農村低保條件的精神病患者要納入農村低保。

納入農村低保的可按農村低保補差標准全額進行補助。對農村精神病患者，農村醫前救助每年可從農村醫療救助金中酌情解決100—200元的醫前救助卡，用於在就近衛生院或衛生室購葯維持治療；病情嚴重者需入院治療的，通過農村新型合作醫療報銷後再予以二次救助。

三、貧困精神病患者就醫的優惠政策 對2008年參加農村新型合作醫療的精神病人在精神病醫院治療精神病年門診費用超過1000元的，新合辦繼續執行一年定額補助200元的政策。對精神病人因精神病在精神病專科醫院住院者，新合報銷比例提高到70%

(6)精神醫學宣傳擴展閱讀：

精神病(psychosis)指嚴重的心理障礙，患者的認識、情感、意志、動作行為等心理活動均可出現持久的明顯的異常；不能正常的學習、工作、生活、；動作行為難以被一般人理解；在病態心理的支配下，有自殺或攻擊、傷害他人的動作行為。

相關政策

一、住院治療實行自願原則

對於「強行收治」、「非自願入院」等爭議多年的焦點議題，三審稿保留了一審稿、二審稿所作出的突破。規定，住院治療實行自願原則制；病人是否患有精神障礙、是否需要住院治療，應由精神科執業醫師嚴格依條件和程序作出判定，以醫療機構作出的「需要住院治療」的診斷結論為依據。

對於精神障礙的復診鑒定，草案一審稿曾規定，患者、監護人如果對復診結論有異議，可以要求鑒定；對鑒定結論還有異議，可以要求重新鑒定。但二審稿刪除了患者、監護人可以要求重新鑒定的相關條款。三審稿採用了二審稿的設計，也就是說，只能復診一次。

二、患者的財產權入法保護

二審稿寫明，「精神障礙患者的人格尊嚴、人身安全不受侵犯」。

全國人大法律委員會常委委員提出，為更全面地保護精神障礙患者的合法權益，建議增加保障財產安全方面的規定。法律委員會經同教科文衛委員會、國務院法制辦、衛生部研究，三審稿做出修改，「精神障礙患者的人格尊嚴、人身和財產安全不受侵犯」。

『柒』 什麼是精神病，怎麼解釋

什麼是精神病呢？

精神疾病又稱精神病，是指在各種生物學、心理學以及社會環境因素影響下，大腦功能失調，導致認知、情感、意志和行為等精神活動出現不同程度障礙為臨床表現的疾病。

二、病因
1.生物學因素
現今對心理疾病最熱門解釋是生物學上的解釋；一個有精神疾病的人可能有不同的腦部結構或功能，或者是有不同的神經化學反應，不論是由基因或環境傷害（如胎兒酒精綜合征）引起的。舉例來說，許多被診斷有精神分裂症的病人被證實在大腦中有腫大的腦室和萎縮的灰質。另外，有些人認為神經傳導物質不平衡也會導致精神疾病。許多的遺傳和雙胞胎研究都證實象躁鬱症和精神分裂症等精神疾病是會遺傳的。
2.心理因素
心理學家認為矛盾、危機、緊張和創傷可能會導致精神疾病，特別是在一個容易受傷的人身上。例如，一個目睹父母親殺人的小孩可能會發展出沮喪和緊張的情緒，甚至得到創傷後壓力心理障礙症。
3.社會因素
社會學家認為重大事件和情境會導致精神疾病。例如，在社會運動、戰爭或遭受天然或人為的疾病時，該地區的人們有較高的機會得到精神疾病。貧窮、無常和缺乏資源和援助的地區也會比富裕和穩定的地區有較高機會得精神疾病。
三、臨床表現
1.初期表現
（1）性格突變原本活潑開朗、熱情好客的人，突然變得對人冷淡，與人疏遠、孤僻不合群，生活懶散，不守紀律。對任何事情都沒有了往日的激情。
（2）情感紊亂情感變得冷漠起來，對親人漠不關心，對周圍事情不感興趣，脾氣開始變得暴躁起來，經常會為一些小事而亂發脾氣，會莫名其妙的大笑或嚎哭。
（3）行為詭異行為舉止開始變得詭異起來。喜歡發呆、獨來獨往，常人很難與其交流。
（4）敏感多疑對任何事都敏感起來，把周圍的一切都附加在自己身上。以為別人都在議論他，不吃、不喝，認為有人想要加害於他，有時甚至會出現幻視、幻覺的症狀。
（5）睡眠障礙逐漸或突然變得入睡困難，即使入睡也易驚醒或睡眠不深，徹夜失眠多夢或睡眠過多。
（6）精神活性物質、酒精中毒所致精神障礙、有機磷中毒所致精神障礙與非依賴性精神障礙、腎上腺皮質激素所致精神障礙、鎮靜催眠劑中毒所致的精神障礙等。
2.常見症狀
（1）感覺障礙包括為感覺過敏、減退、倒錯、內感性不足等。
（2）知覺障礙包括錯覺、錯視、幻覺和感知綜合征。
（3）思維障礙包括思維奔逸、遲緩、貧乏、鬆弛、病理性贅述，思維不連貫，中斷，雲集，象徵性思維。邏輯倒錯性思維，詭辯性思維，持續重復模仿，刻板性等言語，以及思維妄想，釋意妄想，形象性妄想。思維插入等。
（4）注意障礙包括主動注意障礙和被動注意障礙。
（5）記憶障礙包括記憶增強、減退、遺忘、錯構、虛構，潛隱記憶和似曾相識症。
（6）智能障礙分為先天性智能能低下，後天獲得性痴呆。
（7）情感障礙包括喜、怒、哀、樂、愛、憎、悲、憂等的體驗和表情。常見的情感障礙：情感高漲，欣快、低落、焦慮、脆弱、激動，遲鈍、淡漠、倒錯、恐怖，矛盾等。
（8）意志行為障礙包括意志增強、減退、缺乏、倒錯、矛盾、木僵、違拗以及動作刻板、模仿、作態與行為怪異等。
四、治療
治療的方式有精神病用葯、心理輔導、調整生活方式和其他的支持性措施，或上述方法的綜合運用。
五、預防
1.開展病因研究，為根本性預防措施提供科學依據。病因預防是最根本的預防措施，我國已有多所精神衛生研究所和專家從事有關精神疾病的遺傳、生理、生化、心理和社會等方面的研究。對某些病因明確或基本明確的精神疾病，已開展了病因預防。
2.加強精神疾病流行病學的調查與研究，探索疾病的發生，發展規律和預防途徑。
3.加強心理衛生知識的教育，提高人群精神健康水平，減少精神疾病的發生，對患者開展心理治療，宣傳精神疾病知識，糾正或改善自身個性的缺陷，提高心理上應變能力，有利於康復和防止復發。
4.擴大精神疾病防治工作的專業隊伍，提高精神醫學專科人員的專業知識水平。非專科醫務人員也應具有必要精神科，加強宣傳，改變對精神疾病及患者的偏見，有利於早期發現，早期診斷和治療。
5.廣泛建立精神疾病的防治機構，發展社區精神衛生服務，有利於精神疾病的康復、防止復發。

『捌』 抗擊英雄英雄傳奇傳承醫學精神活動請你為這次活動擬寫一條宣傳標語

沒有統一答案，符合要求即可。 參考答案：珍愛生命，奉獻社會。平安長伴，快樂相隨。激發生命潛能，提升生命價值。提高生存技能，提升生命質量。

『玖』 關於錢學森精神的新聞稿

【科學貢獻】
錢學森長期擔任中國火箭和航天計劃的技術領導人，對航天技術、系統科學和系統工程做出了巨大的和開拓性的貢獻。錢學森共發表專著7部，論文300餘篇。主要貢獻表現在以下幾方面：
①應用力學
錢學森在應用力學的空氣動力學方面和固體力學方面都做過開拓性的工作。與馮·卡門合作進行的可壓縮邊界層的研究，揭示了這一領域的一些溫度變化情況，創立了卡門——錢學森方法。與郭永懷合作最早在跨聲速流動問題中引入上下臨界馬赫數的概念。
②噴氣推進與航天技術
從40年代到60年代初期，錢學森在火箭與航天領域提出了若乾重要的概念：在40年代提出並實現了火箭助推起飛裝置(JATO)，使飛機跑道距離縮短；在1949年提出了火箭旅客飛機概念和關於核火箭的設想；在1953年研究了行星際飛行理論的可能性；在1962年出版的《星際航行概論》中，提出了用一架裝有噴氣發動機的大飛機作為第一級運載工具，用一架裝有火箭發動機的飛機作為第二級運載工具的天地往返運輸系統概念。
③工程式控制制論
工程式控制制論在其形成過程中，把設計穩定與制導系統這類工程技術實踐作為主要研究對象。錢學森本人就是這類研究工作的先驅者。
④物理力學
錢學森在1946年將稀薄氣體的物理、化學和力學特性結合起來的研究，是先驅性的工作。1953年，他正式提出物理力學概念，主張從物質的微觀規律確定其宏觀力學特性，改變過去只靠實驗測定力學性質的方法，大大節約了人力物力，並開拓了高溫高壓的新領域。1961年他編著的《物理力學講義》正式出版。現在這門科學的帶頭人是苟清泉教授，1984年錢學森向苟清泉建議，把物理力學擴展到原子分子設計的工程技術上。
⑤系統工程
錢學森不僅將我國航天系統工程的實踐提煉成航天系統工程理論，並且在80年代初期提出國民經濟建設總體設計部的概念，還堅持致力於將航天系統工程概念推廣應用到整個國家和國民經濟建設，並從社會形態和開放復雜巨系統的高度，論述了社會系統。任何一個社會的社會形態都有三個側面：經濟的社會形態，政治的社會形態和意識的社會形態。錢學森從而提出把社會系統劃分為社會經濟系統、社會政治系統和社會意識系統三個組成部分。相應於三種社會形態應有三種文明建設，即物質文明建設(經濟形態)、政治文明建設(政治形態)和精神文明建設(意識形態)。社會主義文明建設應是這三種文明建設的協調發展。從實踐角度來看，保證這三種文明建設協調發展的就是社會系統工程。從改革和開放的現實來看，不僅需要經濟系統工程，更需要社會系統工程。
⑥系統科學
錢學森對系統科學最重要的貢獻，是他發展了系統學和開放的復雜巨系統的方法論。
⑦思維科學
人工智慧已成為國際上的一大熱門，但學術思想卻處於混亂狀態。在這樣的背景下，錢學森站在科技發展的前沿，提出創建思維科學(noeticscience)這一科學技術部門，把30年代中國哲學界曾議論過，有所爭論，但在當時條件下沒法講清楚的主張，科學地概括成為思維科學。比較突出的貢獻為：
(1)錢學森在80年代初提出創建思維科學技術部門，認為思維科學是處理意識與大腦、精神與物質、主觀與客觀的科學，是現代科學技術的一個大部門。推動思維科學研究的是計算機技術革命的需要。
(2)錢學森主張發展思維科學要同人工智慧、智能計算機的工作結合起來。他以自己親身參予應用力學發展的深刻體會，指明研究人工智慧、智能計算機應以應用力學為借鑒，走理論聯系實際，實際要理論指導的道路。人工智慧的理論基礎就是思維科學中的基礎科學思維學。研究思維學的途徑是從哲學的成果中去尋找，思維學實際上是從哲學中演化出來的。他還認為形象思維學的建立是當前思維科學研究的突破口，也是人工智慧、智能計算機的核心問題。
(3)錢學森把系統科學方法應用到思維科學的研究中，提出思維的系統觀，即首先以邏輯單元思維過程為微觀基礎，逐步構築單一思維類型的一階思維系統，也就是構築抽象思維、形象(直感)思維、社會思維以及特異思維(靈感思維)等；其次是解決二階思維開放大系統的課題；最後是決策咨詢高階思維開放巨系統。
⑧人體科學
錢學森是中國人體科學的倡導者。
錢學森提出用「人體功能態」理論來描述人體這一開放的復雜巨系統，研究系統的結構、功能和行為。他認為氣功、特異功能是一種功能態，這樣就把氣功、特異功能、中醫系統理論的研究置於先進的科學框架之內，對氣功、特異功能的研究起了重大作用。在錢學森指導下，北京航天醫學工程研究所的研究人員於1984年開始對人體功能態進行研究，他們利用多維數據分析的方法，把對人體所測得的多項生理指標變數，綜合成可以代表人體整個系統的變化點，以及它在各變數組成的多維相空間中的位置，運動到相對穩定，即目標點、目標環的位置。他們發現了人體的醒覺、睡眠、警覺和氣功等功能態的各自的目標點和目標環。這樣，就把系統科學的理論在人體系統上體現出來了，開始使人體科學研究有了客觀指標和科學理論。
⑨科學技術體系與馬克思主義哲學
錢學森認為，馬克思主義哲學是人類對客觀世界認識的最高概括，也是現代科學技術(包括科學的社會科學)的最高概括，錢學森將當代科學技術發展狀況，歸納為十個緊密相聯的科學技術部門。這十大科學技術部門的劃分方法，正是錢學森運用馬克思主義哲學，特別是系統論對科學分類方法的又一創新。

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『拾』 社會上那麼多精神病為什麼國家這方面不重視

確實，有許多精神病人「閑」在家和社會上現象。
本人曾經在社區工作過，我想大概有這么幾個原因：
一是，家屬的不配合。因為家中有了精神病人，社會上的各方面都會來「干預」，小區中也會有指指點點。弄得家屬左也不是右也不是，怕病人再次受到驚嚇，所以隱瞞了家中有病人的情況，使得精神病人不在醫院就醫而留在社會上。
07、08年，在我工作過的地方，有一個近70的女人。經常到北京去。每次都是要去找國家領導人，說是交入黨申請書，一定要黨中央接納她為黨員，後來發展到很荒誕，說到生活問題了。當時，我們聯系了她的老愛人，她老愛人不承認她有病。我們通過了解知道，實際上他們的兒子就是一個重度精神病患者。而她本人，退休前是一所中學的老師。她一是為了中學執教是沒有評到高級教師職稱，二是老家動遷時沒有她的份，想不開後導致精神錯亂。但是家屬就是不願帶她去醫院簽定。使得這個女人後來病情越來起重。
二是，家中有了精神病人，家屬不得安寧，一會兒有人上門，一會有人打電話。既使病人已經到了穩定期，還是隔三茬五的有人到訪。國家有什麼大的要事，居委、社區衛生中心，甚至社區民警都會集體出動，不分曾經患過此病的情況，也不分現在狀況如何，要家屬簽訂什麼保證書，還全部輸入電腦，要什麼網路管理，使曾經的患者終身都帶著「精神病」的帽子。家屬的擔心不是沒有道理的，病人到了穩定期後，逐漸開始接觸社會，他們也想過正常人的社會，不想總是有人一直用「精神病患者」加在家人身上的，換位思考，家中人得了這種病，本來就是這個家庭的不辛，總算病情穩定了，家屬可以稍稍喘口氣，家庭中有了些歡笑聲，而時不時有人提醒他們，你家有個精神病，這樣的家庭還會有什麼值得開心的事？另外，他病人到了康復穩定期時，他們也想融入社會，也想過正常人的生活呀。
三是，我們社會管理部門工作的錯位也是原因之一。
精神病的分類有好多，抑鬱症、焦慮症也算精神病。但是社會管理部門卻是一刀切，把所有去精神衛生中心就診過的人，都納入了「精神病」管理。國家衛生局對精神病人的管理中明確的是對「重症精神病」人的管理。但是到了基層，有些地方卻變成了只要就過診的人都得登記造冊。這樣，嚇退了許多人，導致家屬抵觸情緒上很大，也加大了居委工作的難度，甚至於為了得到家屬的簽名，居委會用盡各種手段。有些病人去醫院就診時，家屬就用假名。有些乾脆不帶病人去就診。這樣既延誤了病人的醫治，更使社會管理出現了問題。
不是國家不重視，而是國家在這方面工作中只有制定條例，卻不知道如何去有效的解決問題。而老百姓呢，真所謂是上有政策，下有對策。