① 作文集家長祝福語200字急急急！！！
考場作文寫作技巧（開頭技巧和結尾技巧）
中考作文開頭技巧集錦
「好的開端是成功的一半」。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結構，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說法並不誇張。因此，作文時多花費點時間、多動點腦筋，寫個好的開頭，是十分必要的。請看來自中考滿分作文的精彩開頭：
1．落筆入題，總領全篇
例1．小時候，對印在連環畫、賀卡上那些「揮著翅膀的孩子——天使」愛得痴迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象徵，它裝飾著我兒時的夢。（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》開頭）
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，並用「它裝飾著我兒時的夢」既照應文題，又領起下文。這種開頭能給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。
2．序引題記，醒人耳目
例2．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。（重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記）
這個題記採用比喻的方法來揭示「翅膀」和「葉子」的關系。「翅膀」和「葉子」怎麼可以劃上等於號呢？這個疑問，猶如一個謎團，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當你讀完全文才知道這是一篇「丑小鴨變成小天鵝」翻版的童話故事，作者用一個落葉代替「丑小鴨」，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。
3．寫景烘托，渲染心情
例3．又是炎夏了，開始有知了叫了。（北京滿分文《動力來自那雙眸子》開頭）
這篇文章不落別人窠臼，獨辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的「眸子」切入，來寫一位數學教師的目光情感的傳達，給班上的每一位學生所帶來的陽光般的溫暖和突飛式的進步。此處開頭的自然環境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯託了人物的心情，又推動了故事情節的發展。
4．巧用對比，說明問題
例4．早晨8點剛過，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個個子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進門，媽媽就開始向張教授數落孩子的不是。而那個男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動著。時不時的還回上一句表示反對。（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》）
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的「不好」，可到了教授那裡，教授反而輕易地就指出了孩子的「優點」，這樣的對比，只能說明一點，其實並不是孩子不好，是「母親」的眼光有問題，教育孩子的思想有問題。
5．反向立意，別出心裁
例5．我是魔鬼，是一個心中住著天使的魔鬼。（山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭）
文章題目是「讓天使永駐心中」，可開頭就是一句「我是魔鬼」，讓人感覺奇怪。再往下，第個段落的開頭句都是「我是魔鬼」，一直到最後，細讀才會領略到此反向立意的妙處是在突出「安琪兒」。
6．角度新穎，情理交融
例6．「王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。」自從《水滸》一問世，人們便拿此評價其中的人物——潘金蓮。這個人物形象成了人們心目中心狠手毒的「淫婦」、「盪婦」的典型。
潘金蓮你實在是冤枉啊！（山東萊蕪滿分文《其實並不是這樣》開頭）
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來卻不覺重復。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊，又能將此與自己的觀點形成對比，合情合理。
7．句式工整，含蓄蘊藉
例7．曾經留戀「秦王掃六合，虎視何雄哉」的英雄幸福，曾經追求「採菊東籬下，悠然見南山」的隱士幸福；也曾經探尋「會當凌絕頂，一覽眾山小」的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來點綴無悔的青春！於是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。（山東濟寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭）
文章開頭詩文的引用，使文章的語言古雅流暢而充滿詩意，意蘊豐腴而耐人尋味。
8．比喻扣題，主旨凸現
例8．每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。（重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭）
這章的思路相當開闊，一般人很少將讀書和「翅膀」話題聯系在一起，考生一開頭以比喻句「每個人降臨人世時都沒有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔」開啟下文，很好地凸現了文章的主旨「讀書——生命飛翔的羽翼」。
9．起興開頭，直奔主題
例9．雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛；飛機擁有翅膀，就能翱翔藍天。我也幻想有一對翅膀，風雨中讓我展翅飛翔，沒有誰能把我阻擋飛越世界的夢想。（重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭）
此開頭由雄鷹、飛機起興，傾訴「我」對夢想的執著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設置了懸念。
10．排比開頭，注入詩韻
例11．雲卷雲舒，卷舒的是心靈的純凈無暇；雁過雁往，過往的是人性的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。（山東日照滿分文《給我一個懂你的機會》）
作者文筆優美，此開頭選取了自然界中幾個畫面進行描寫，用語典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11．一線串珠，珠珠潤豐
例11．幸福是什麼？（山東濟寧滿分文《幸福小語》）
文章以「幸福是什麼？」開頭，獨句成段，發人深思，引起下文。下文分別用「司馬遷說」「陶潛說」「李太白說」「劉禹錫說」「陳景潤說」「林肯說」「甘地說」「我說」來高度概括8個人的幸福觀，起到了「萬箭攢射」的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12．論壇形式，新奇無比
例12．【主題帖子】幸福是什麼？幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼；是耳邊親切的問候；是孩子們在沙灘上玩耍；是風燭殘年的老人攜手夕陽；是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個人對「幸福」就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個「哈姆雷特」。（不信請到「幸福」論壇里轉一轉。）（天津滿分文《論壇里的「幸福水」》開頭）
此開頭從論壇「主題帖子」開始，用設問句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用「一千個人對『幸福』就會有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個『哈姆雷特』」概括自己對幸福的觀點。新鮮的形式，巧妙的開頭，實在是高招！
② 作文集的結束語圖片
回首童年,回首走過的路,往事像一個個星星,深深印在我的腦海里,時時縈繞於心回,令人難以忘懷.
我即將答結束我的小學生涯,步入一個全新的校園.我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴,希望會更好,並把自己這些六年所寫下的優秀作文編寫成了一本作文集,希望以後看到它,就能想起自己快樂無憂的童年,就能發現這個世界的美好與幸福.
我的童年即將過去,即將步入青春時代,雖然這本作文集里的作文不是那麼完善,但是它我六年的全部心血,也是我童年的象徵.
③ 高手。要語文水平高一點的。幫我取一個唯美，有獨特的作文集名字。序言 還有唯美的封面
名：抄花戀溪
序：我曾站在一棵海棠樹下等待花開，為的是能感受這生命的氣息，我曾在黃昏時分守候在溪流旁，為的是聽一聽魚兒們臨睡前的絮語。後來花開了，落一瓣入我的手心，我捧著這片花兒小心翼翼的走向小溪，風吹起了它，落去溪流，魚兒們竟歡快的開始歌唱。原來，這條溪流是我的青春，那濺起的花瓣無聲的芬芳了我整個流年。。
〈不好的話我下次替你改改@_@〉
④ 小學生售賣個人作文集宣傳語範文
是我的第一本文集,也是我第一次寫序.這本文集里收錄了我平時的練筆和一些課堂作文,都是自己的一些看法、感受,或許筆法有些稚嫩,語音也不流暢、優美,但是還是能不斷完善的,通過不斷練習,相信會越寫越好.
古人雲：讀書破萬卷,下筆如有神.作文水平的提高,固然不一定讀萬卷書,但只要多讀書,思想便會豐盈；只要多筆耕,筆端便會如泉涌.寫作更多的是一種感受,當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱,世界必將回饋給你更靈動的文字.
作為一名青少年,如果學會了寫作,就是學會了獨自面對生活,學會了獨自面對自己,學會了思考人生,學會了面對宇宙和未來,這是個人成長的聲音,是生命拔節的聲音.
我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破,越來越好,越寫越越棒.我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴,希望會更好.
後記
經過了長達幾天的艱苦奮戰,這本作文集終於塵埃落定.其中的艱辛就不用說了,但苦中有樂的是我學到了許多.
在重溫以前的作文中,我發現自己的文筆竟小有進步,單憑這一點就不禁沾沾自喜.但更高興的還是對事物有了更深的了解和更透徹的看法.
雖然對這部作文集傾注了不少心血,但能否獲獎反倒顯得沒那麼重要了.它僅僅代表了在初一時的紀念,留待日後回味一下!
⑤ 適合做作文集的古詩詞
李清照的詞：點絳唇
蹴罷鞦韆，
起來慵整纖纖手。專
露濃花瘦，
薄汗輕衣透。
見有人來，
襪鏟金釵屬溜，
和羞走。
倚門回首，
卻把青梅嗅
如夢令
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
浣溪沙
綉幕芙蓉一笑開，
斜偎寶鴨親香腮，
眼波才動被人猜。
一面風情深有韻，
半箋嬌恨寄幽懷，
月移花影約重來。
武陵春
風住塵香花已盡，
日晚倦梳頭。
物是人非事事休，
欲語淚先流。
聞說雙溪春尚好，
也擬泛輕舟。
只恐雙溪舴艋舟，
載不動、許多愁。
醉花陰
薄霧濃雲愁永晝，
瑞腦消金獸。
佳節又重陽，
玉枕紗櫥，
半夜涼初透。
東籬把酒黃昏後，
有暗香盈袖。
莫道不消魂，
簾卷西風，
人比黃花瘦。
⑥ 健康科普作文集宣傳語十六字
是我的第一本文集復,也是我第一次寫制序.這本文集里收錄了我平時的練筆和一些課堂作文,都是自己的一些看法、感受,或許筆法有些稚嫩,語音也不流暢、優美,但是還是能不斷完善的,通過不斷練習,相信會越寫越好. 古人雲：讀書破萬卷,下筆如有神.作文水平的提高,固然不一定讀萬卷書,但只要多讀書,思想便會豐盈；只要多筆耕,筆端便會如泉涌.寫作更多的是一種感受,當你學會大大方方的投入大千世界的懷抱,世界必將回饋給你更靈動的文字. 作為一名青少年,如果學會了寫作,就是學會了獨自面對生活,學會了獨自面對自己,學會了思考人生,學會了面對宇宙和未來,這是個人成長的聲音,是生命拔節的聲音. 我相信這第一次的開始必將帶來以後一次次的突破,越來越好,越寫越越棒.我將用文字記錄下自己生活、學習、思想中的點點滴滴,希望會...
⑦ 父母寫給孩子作文集的寄語
時代在發展，科學在進步，人類也在不斷地推陳出新。記得20年前許多地方還都是低矮破舊的茅屋，如果一旦刮大風或者下大雨，房屋就很容易倒塌。可剛剛過了10年，一座座高樓大廈便拔地而起，如今，幾十層的樓房在大城市已隨處可見。如果按照這樣的速度發展，再過不到30年，我們居住的房屋便還會有翻天覆地的變化。 到了2030年，我們居住的房屋和變形金剛就是一體化的了。它可以根據主人的喜好，變換成各種形狀、各種樣式。如果你喜歡卡通，它可以變成"機器貓"；如果你喜歡動物，它可以變成"小白兔"；如果你喜歡體育，它也可以變換成"足球"。 到了2030年，我們居住的房屋和氣球就是一體化的了。它可以根據主人的需求，在不改變原來的樣式的前提下，變大變小，變高變矮。如果你想要一片空地來踢球，它可以暫時變小，給你一塊空地；如果你想要請朋友聚會，它可以暫時變大，多容納一些人；如果你想摘房子旁邊樹上的蘋果，它可以暫時變高，這樣你站在窗檯上就可以摘到蘋果了。 到了2030年，我們居住的房屋和汽車就
⑧ 作文集的編後語該怎麼寫
伏筆式照應
伏筆式照應，就是在文章的前面為後面設下埋伏的內回容。這種照應，有的答體現在事物上，有的體現在線索上，有的體現在情節上，用得比較多的是後者。伏筆式照應講究的是「伏」，「伏」的內容設計要服從全文的主要情節，不能旁逸。同時，後文要有對前文「伏」的內容的說明，使「伏」的內容有個圓滿的交代，從而形式前伏後應的密切關系，使文章結構嚴謹。
伏筆式照應既有單一性的，又有多樣性的，前者按一條線索設置伏筆，單線發展，這種照應，比較簡單，讀者容易掌握.後者多方面地設置伏筆，也多方面交代結局，這種照應有一定的難度 ，讀者不易把握，但用得好，可以增加文章的結構美。例如，《挺進報》就運用了這種多樣性的伏筆照應。
文章開頭提到陳然：「決心學寫仿宋字」，獄中黨組織又指示陳然「心須堅持寫仿宋字」，這兩處都是伏筆，後來，特務們核對許曉軒的筆跡，得出「筆跡相同」的結論，這是對前面兩處伏筆的交代，照應十分嚴密。如果前面沒有那兩處伏筆，這個結論就很難作出，如果硬寫上這個結論，就顯得突兀了，這是第一組伏筆式照應。
⑨ 跪求~作文集的結束語呀，今天就要
什麼作文也行？
那就這個吧！
我學會了溜冰
無錫市某重點小學 五年級 王凱譽
秋天到了，樹上的蘋果紅了，田裡的稻子黃了，地里的棉花也白了。秋天是個收獲的季節，農民都十分高興。我也十分高興，因為我在秋天裡也學會了一樣本領——溜冰。
我家附近有幾個溜冰迷，他們每人有一雙十分帥氣的溜冰鞋，在路上一搖一擺地滑著，我十分羨慕他們，我多麼希望自己也有一雙溜冰鞋呀。回到家，我就把我的渴望告訴了媽媽，讓媽媽幫我買溜冰鞋。媽媽猶豫了一會兒，最後還是答應了。
第二天，我穿上嶄新的溜冰鞋來到家門口開始學。可是，我剛站起來，就感覺腳有點站不穩。突然，不知怎麼的，我的腳一滑，摔了個四腳朝天，我的屁股也被摔得痛死了。於是，媽媽便扶著我學。媽媽一邊扶著我，還一邊告訴我，「你的腳要成八字形，然後一隻接著一隻地去滑。」說完，她就給我做了一個示範。我就按照媽媽說的去做。可我一滑，又摔了一跤，就在這時，我的腦子里就出現了一個不想學的念頭。
於是，我就對媽媽說：「我不想學了。」媽媽聽後，就對我說：「你看那些大姐姐的和大哥哥之所以能學會溜冰，不都是因為它們都有著堅持不懈的精神，反復練習的結果嗎？所以它們才能一直堅持到秋天，從中可以看出它們有著堅持不懈的精神。」我聽了，感到十分慚愧，就爬了起來，又開始學習溜冰。在練的時候，媽媽告訴我：「滑的時候腳要趴大一點，這樣才能滑得更快。」我就按照媽媽說的去做。我先把腳分開，然後站住，接著在慢慢地向前溜，溜著溜著，我突然會溜了，我的同學也用贊賞的目光看著我，我心裡十分開心。
終於，我學會了溜冰，我十分開心。看來不管做什麼事情，都要有堅持不懈的精神，這樣才能成功。
⑩ 作文集前言後語
在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背後，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的仙子在歡唱，有時光爺爺的教誨，有夢想的泡泡裝點。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的「英雄事跡」，都像一朵朵美麗的花，綻開在「生這些天來忙著重新整理、編輯我整個小學階段的作文與日記。看著這六年所積累組合起來的笨詞拙句，它們雖然笨拙稚嫩,沒有華麗的詞藻和過多的雕琢。卻是我六年小學生活的結晶，也匯集著我成長過程中，小小的心中的「零碎思想」以及對我的老師、親人和朋友的敬愛、歉疚和感激…… 回想起六年前的我，一個剛從幼兒園出來的懵懂幼稚的小頑童,帶著好奇的雙眼和對知識的渴求，來到這個美麗的校園!卻常常因為想做一個灑脫自由的我，而不願被一些條條框框的紀律所約束。也因調皮而被公認為是學校的搗蛋分子!所以怎麼也灑脫不起來。但老師和親人都不曾放棄我，特別是後來的班主任，對我是始終不離不棄地教育和幫助我，在此我要衷心地感謝他們！ 小學六年是我人生中的很重要的一瞥，我不會忘記發生在這六年裡的一切，一切…… 我現在雖然仍然有許多的毛病，但我相信我能改變！ 過去已成為歷史，我會把它裝進行囊，小心而認真地說：「那時童年。」今天和明天還有更長的路要走，把頑劣和幼稚扔給童年，成熟寫在現在，微笑著和往事乾杯。而嶄新的一切，都從現在這個輝煌的起點開始……活」這片遼闊的土地。 我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛。 想要簡單一點的可以節選，其實挺簡單的，一定要寫出自己的真情實感就可以了