❶ 消防安全教育心得體會
安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題;在家裡，家長們說得最多的也是安全問題。可見，安全問題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防範意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛
可是，又有多少人真正擁有這樣的防範意識呢?一支未熄滅的煙頭便讓無數的生命結束了。其實人人都知道吸煙是有害健康的，可為什麼我國的 煙民 還是在不斷的增多呢?有多少人知道， 煙民 的增多將意味著什麼?意味著發生火災的頻率又增多了。有的人只為爭取那一點點的時間，便不遵守交通規則，就那麼一點點的時間又讓多少年輕的生命死於車禍;就那麼一點點的時間讓不計其數的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在電視上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被，讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個世界。那麼多的小生命都還沒來得及過屬於他們自己的人生，沒來得及向生他們的父母告別一下，便離開了人間，多麼讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊
諸如此類的事情經常都在我們身邊 上演 ，可為什麼就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼裡，生命真的就那麼不重要嗎?難道非得等到失去以後才知道生命的可貴
最近我們都在學習安全知識，通過學習，讓我學到了更多的安全知識，比如:在家用電時，應注意安全，家裡沒人時應關閉所有電源;炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則;在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什麼樣的後果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣 只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間 。
❷ 怎樣增強安全防火意識
如何防火
火災是威脅人類安全的重要災害，是僅次於旱災、水災的第三大災害。在高校中因大學生不嚴格遵守消防法規和有關防火安全規章制度而引發火災的事件頻頻發生。大學生要做好安全防火，就要嚴格遵守《中華人民共和國消防法》和各級政府、各級公安消防部門制定的消防條例和規定，以及學校的各項安全管理制度；遵守教室、實驗室、研究室各項安全管理規定、操作規程和有關制度，涉及使用易燃易爆危險品時，按照規定一絲不苟地進行操作；遵守學校宿舍安全管理規章制度，不挪用、破壞學生宿舍消防器材、設施，在宿舍內不亂接電源，亂拉電線，不使用電爐等電熱設備，禁止超負荷用電，不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭，不在蚊帳內點蠟燭看書，台燈不要靠近枕頭和被褥，不存放易燃易爆物品，不焚燒雜物，不擅自使用煤爐、煤油爐、液化氣灶具等可能引發火災的器具。學習防火和火場逃生知識，是大學生做好防火工作的關鍵。
（一）發生火災撲救辦法
百密尚有一疏，一旦發生火災時，同學們一定要審時度勢，根據火情迅速作出判斷，實施撲救和自救工作。一般火災通常有三個階段，即初起階段、發展階段和猛烈階段。在火災的初起階段，火源面積較小，燃燒強度弱，易於撲救，可就近尋找滅火器自行撲救。撲救火災時，應注意先切斷電源和氣源；同時要注意先轉移火場及其附近的易燃易爆危險品，實在無法轉移的應當設法降溫冷卻。火災的發展階段火勢較猛，這種情況下一定保持頭腦冷靜，迅速組織疏散，使人員遠離火場，並立即報「119」火警，報告消防機關，使消防人員和消防車迅速趕到火場，以及時控制火情。火災猛烈階段，要首先尋找逃生通道，及時逃離火災現場。
（二）火場自我逃生方法
在火災發生時，如果被大火圍困，可用以下幾種自救逃生的常用辦法：1、熟悉環境法，就是了解和熟悉我們經常或臨時所處建築物的消防安全環境。2、迅速撤離法，一旦聽到火災警報或意識到自己可能被煙火包圍時，要立即跑出房間，切不可延誤逃生良機。3、通道疏散法，樓房著火時，應根據火勢情況，優先選用最便捷、最安全的通道和疏散設施，如防煙樓梯、封閉樓梯、室外樓梯等。4、暫時避難法，在無路可逃生的情況下，應積極尋找暫時的避難處所，切斷毒煙來源，以保護自己，擇機而逃。5、毛巾保護法，逃生時可把毛巾浸濕後疊起來捂住口鼻，以過濾炙熱的空氣和產生的一氧化碳，穿越煙霧區，逃離火災區。
（三）火場逃生注意事項
1、樓內失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘坐普通電梯。2、必須穿過煙霧逃生時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順牆向遠離煙火的太平門、安全出口方向疏散。 3、如果室內有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。4、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。 5、當樓梯被烈火、濃煙封閉時，可通過窗戶、陽台，逃往相鄰建築物或尋找沒著火的房間。如果煙味很濃，房門已經燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生。此時應將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。
http://www.hrbmu.e.cn/h_zzjg/wzb/bw/aqzs-1.htm
http://www.lyip.com.cn/news/news_detail.asp?news_id=44676&type_id=9
❸ 加強森林防火，提高防火意識，可以對學校提些什麼意見
加強宣傳教育，提高防火意識。學校利用宣傳欄，班牆報等各種宣傳媒體，專通過主題班會屬、學生大會等形式，大力開展森林防火宣傳教育活動，讓全體學生樹立森林防火，人人有責的意識，懂得造成森林火災事故應承擔的法律責任即：誰燒山，誰犯法。學校每位同學都是義務防火宣傳員，請家長配合學校充分發揮他們的作用，進行森林防火宣傳，
❹ 如何提高消防意識的作文
火
大家都知道，火是樣好東西，能給人類帶來光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時可能傷及生命，帶來災難。
我在書中查閱到：2003年我國共發生火災4萬起，傷亡7000多人，而其中10％的火災是由小孩玩火造成的。可見學些一些消防知識，減少人為火災的發生，對我和同學們來說是多麼的重要呀！
火災常見的有建築物火災、學校教師火災和山林火災。
一旦發生火災，不要害怕，不要驚慌。要聽從老師的指揮，迅速撤離火災現場，不要輕易地去參加滅火行動。
發現家中起火，不要耽擱，要就地取材，及時撲滅。液化氣因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火，同時迅速關閉閥門；火災無情，一發生火災，每一個人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法，設法脫險。煙是火災中最致命的危險，同學們要用濕毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通暢。採用低姿快速行走，盡快逃離現場。
相信，只要我們增強了消防意識和自救能力，「火魔」一定會向我們乖乖地低下頭。
水火無情。古有明訓。因此要特別小心，提高防火意識，教導老人及小孩防火常識。現在的住家么多在高樓，第一必備減火器，第二准確知道求救方式。第三熟習脫逃路線。第四也是最重要一點，絕不了能亂，老，弱，婦，幼先行，青壯年斷後。絕不能用電梯。樓上樓上著的火往下跑。樓下著的火往上跑，不急。不亂。別忘記帶一條濕毛巾。必要時可掩口，如煙很濃視線不好。可採取低資式乃至伏下身體，因為煙霧是向上的，這樣你即可看清路線。而且擦地面的地方空氣也流通。知道的一點小常識奉告諸位。祝平安。
校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便於同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，並收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到「三懂三會」，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
「隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山」。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成「人人關心消防、處處注意防火」的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。
烈火你燒傷了什麼
災難，在黑夜悄然來臨。2003年4月19日子夜，城頭鎮五龍村突發一場大火，劃破了黑夜沉睡的臉。凌晨兩點，一陣撕人心肺的警笛聲將我從夢中驚醒……
當我跑出屋外，只見不遠處火光沖天，那裡已擠滿了人，消防官兵正忙碌著緊急搶救被火魔圍困的人們。火借風造勢，吐著炙熱的舌向周邊蔓延，彷彿要吞噬一切的架勢，在夜影下更顯得它的面目猙獰。
此時，幾名消防員手裡抱著奄奄一息的老人與小孩沖出了火海。村鄰們端來水為傷者敷濕皮膚。望著呻吟著苦痛的老人與小孩，我的心中不由地微微一震，堅強的生命在烈火面前顯得是如此的脆弱，如此不堪一擊。
凌晨七點左右，大火被撲滅，但一棟古香古色的紅木大宅也伴著硝硝濃煙隨風而逝，殘留下的是一片焦黑的廢墟。
烈火燒毀了多少價值，誰也無法估量，但每個人心中都有一種難解的痛。面對著這一切，人們應該反思：
烈火，你燒傷了什麼？
當最初的普羅米修斯把你帶到人間；是你，幫助了人類告別茹毛飲血的生活；也是你，無情地毀滅了人類溫馨的家園。人類對你既敬重又畏懼，在漫漫的歷史中總與你保持著一定的距離，靠近了害怕被傷害，離遠了擔心受寒冷。而你對這一切卻總是淡然。倘若人類任意用火，防火意識淡薄，苦難與傷悲將會接踵而至。
不能忘記那位天真的孩子眼裡滾著淚，搖曳著同樣是老淚縱橫的爺爺哭喊：「我們的家被燒沒啦！」是呵，房子塌了，可以重建；物品毀了，可以再造。但那顆被烈火燒傷的童稚的心，人們又將用什麼來治癒它呢？
火是溫暖的，在大雪紛飛的寒冬深夜，它給人們的心中帶來春天般的溫暖。
火是美麗的，它能使人們走進一個朦朧溫馨的世界。就像安徒生童話中賣火柴的小女孩，透過火柴微弱的亮光，看到了香噴噴的燒鵝，看到了無比喜愛的聖誕樹，還看到了那可親的老奶奶，那一幕幕美好的景象呈現在眼前，使她陶醉在極度幸福與快樂之中。
火是無私的，它可以幫助人們冶煉、鑄造和加工食物，在它熄滅自己之後，向人們捧出的是鋼鐵、焦炭和美味食品。
然而，火又是嚴酷的，它使執著追求光明的普羅米修斯被天神所縛，使有「萬園之園」之美譽的圓明園頃刻間化為一片廢墟，使許多森林失去了往日葳蕤的生機，又使多少人的心靈蒙上了如炭黑般的陰影！它如同一匹在原野上賓士的烈馬，如果給它戴上嚼子，加以馴化，它會聽從主人的駕馭；否則，它會橫踢亂蹬成為萬惡之源。
可悲的是，在火文明的外衣下還存在著巨大隱患，至今還有人不斷地疏忽，不斷地被隱患操縱著。生命對於每個人畢竟只有一次，我們不要讓寶貴的生命因火而悔恨。生活中的悲劇，從古至今，一幕幕在人類的生活中重演著：從凱撒大軍身後婦孺的哭聲，到巴特農神廟殘磚的呻吟；從易水河畔的蕭蕭秋風，到虎門炮台上的縷縷輕煙；從淚水漣漣的林妹妹到魯迅先生筆下麻木愚昧的看客……
不！不能給火無形加上種種罪名，不能玷污「火」這個神聖的字眼！是應該譴責那些麻痹大意，玩忽職守，違背自然規律的人們，正因為有了這些人的錯誤與罪過，才使人真正領悟到消防的價值所在。
你聽，消防車警笛聲由遠而近呼嘯而過，使人心焦，彷彿車輪旋緊人們的每一根神經；而那水槍也變成了鋼槍，貯進去的是忠誠，噴出來的是仇恨，英勇的消防戰士們手中死死扼住火魔的咽喉。
有這樣一位消防隊長，用忠貞、苦累印證著他的無悔人生。他在一次剛出警回隊時，接到父親病危的電話，讓他火速回家，他強忍著即將奪眶而出的淚水放下電話，彷彿看到父親那蒼老的容顏，彷彿聽到父親那微弱、沙啞呼他乳名的聲音，他多想飛回家裡跪在父親床前看一眼那憔悴衰弱的父親，喊一聲「爹」。可當時他正處於節日安全檢查期間，作為一隊之長，真脫不開身呵。當他完成好節日期間的工作任務後，拖著疲憊的身子邁進家門，父親那「音容猶在」的慈祥遺像無情地映照在他眼前。他悲痛萬般，泣不成聲。古人雲：忠孝難兩全啊！
人民消防兵，哪裡有滾滾濃煙、熊熊烈火，哪裡就有他們的身影。他們不怕苦、不怕死，可謂刀山敢上，火海敢闖。有多少官兵戰斗負傷，又有多少官兵獻出寶貴的生命！火被撲滅了，逃生的年輕母親懷抱正在甜甜睡夢中的嬰兒，白發蒼蒼的老人眼裡閃著的分明是欣慰與感激的目光。謝謝你！人們不會忘記。
1.查資料。（預防火災等）
2.記錄事件。（與火災有關）
3.闡述觀點。（有教育意義）
先寫對消防的認識，再用1、2件事例反映出人們對消防的認識還不足，最後在總結~
❺ 學生如何提高防火意識
一、總則
加強安全生產、防火是公司全體員工的共同任務，各級領導幹部和員工都要認真執行《安全生產法》，強化安全意識，牢固樹立「安全第一」的思想，認真貫徹落實「安全第一，預防為主」的方針和「誰主管，誰負責」的原則；為了進一步明確和落實安全生產、防火責任，預防各類安全事故發生，保障員工生命和財產安全，根據《中華人民共和國安全生產法》及國家有關安全生產的方針、政策、規定，結合我校實際，特製定本責任制。
二、校長安全生產、防火責任
1、對本部門的安全管理和安全生產、防火負第一責任；
2、負責宣傳、貫徹、執行國家有關教育安全法律、法規，開展教職工和學生的人身安全和防火教育；
3、負責制定學校安全的規章制度和措施，並負責落實；
4、協助有關部門做好校園周邊涉及人身安全方面的環境治理整頓，防止意外事故發生；
5、負責組織經常性的安全檢查，重點檢查校舍和運動器械的安全，發現問題及時整改；
6、協助有關部門搞好學校的安全防火管理，防止火災；
7、制定學校重特大安全事故人員緊急疏散和應急救援預案，並組織演練。
三、支部書記安全生產、防火責任
1、認真宣傳黨和國家有關勞動保護、安全生產、安全消防的方針政策及我公司安全生產規章制度。
2、對本部門安全生產及安全防火起保證監督作用，並負有領導責任。
3、負責組織檢查各項安全生產和消防計劃的檢查執行情況。
4、加強對黨員的安全教育，組織黨員開展「黨員身邊無事故」活動。
5、經常參加安全檢查，積極會同行政領導及時整改不安全因素。
6、在支部工作中將安全生產及防火工作做為一項重要內容進行考評。
四、教學副校長安全生產、防火責任
1、協助校長宣傳、貫徹、執行國家有關教育安全法律、法規，開展教職工和學生的人身安全和防火教育；
2、負責組織教導處、年級組長、班主任進行安全檢查，重點檢查課堂教學和課間活動的安全，發現問題及時解決；
3、加強對教師、學生的安全培訓，防止意外事故發生。
4、經常參加安全檢查，發現安全隱患及時整改。
5、在年級量化考核工作中將安全生產及防火工作做為一項重要內容進行考評。
五、總務副校長安全生產、防火責任
1、協助校長宣傳、貫徹、執行國家有關教育安全法律、法規，開展教職工和學生的人身安全和防火教育；
2、制定實施緊急情況疏散計劃，並在每學期初進行演練。
3、加強對體育器械、微機室、主控室、財務室、門衛的管理，做到「安全第一，預防為主」。
4、負責對教師和重點部室管理人員進行安全培訓，並經常檢查提出消除事故隱患措施和改進意見。
5、負責對消防器材的維護和保養，保證器材設施完好，並負責培訓員工會使用消防器材。
六、年級組長安全生產、防火責任
1、年級組長應認真執行安全生產和安全防火有關政策、法令及本公司各項制度，對本年級的各項安全管理和防火工作負責。
2、負責對本年級的教師和學生進行法制、安全、防火知識的宣傳和教育，提高師生的法律意識和安全意識。
3、負責經常檢查和定期檢查年級教師執行安全規定和安全防火情況，對一切違犯安全規定和安全防火現象及時制止。
4、負責將本年級組內發生的事故及時上報，並組織對受傷者進行救護，提出整改意見。
七、教師安全生產、防火責任
1、認真執行安全生產和安全防火有關政策、法令及本公司各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
2、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
3、上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
4、課間要注意觀察學生行為動態，發現安全隱患及時處理。
5、在實驗室、微機室、電教室、語音室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
❻ 怎樣提高消防意識
火 大家都知道，火是樣好東西，能給人類帶來光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時可能傷及生命，帶來災難。 我在書中查閱到：2003年我國共發生火災4萬起，傷亡7000多人，而其中10％的火災是由小孩玩火造成的。可見學些一些消防知識，減少人為火災的發生，對我和同學們來說是多麼的重要呀！ 火災常見的有建築物火災、學校教師火災和山林火災。 一旦發生火災，不要害怕，不要驚慌。要聽從老師的指揮，迅速撤離火災現場，不要輕易地去參加滅火行動。 發現家中起火，不要耽擱，要就地取材，及時撲滅。液化氣因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕蓋住火，同時迅速關閉閥門；火災無情，一發生火災，每一個人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火困住，要隨機應變，採取恰當的方法，設法脫險。煙是火災中最致命的危險，同學們要用濕毛巾捂住口、鼻，保持呼吸通暢。採用低姿快速行走，盡快逃離現場。 相信，只要我們增強了消防意識和自救能力，「火魔」一定會向我們乖乖地低下頭。 水火無情。古有明訓。因此要特別小心，提高防火意識，教導老人及小孩防火常識。現在的住家么多在高樓，第一必備減火器，第二准確知道求救方式。第三熟習脫逃路線。第四也是最重要一點，絕不了能亂，老，弱，婦，幼先行，青壯年斷後。絕不能用電梯。樓上樓上著的火往下跑。樓下著的火往上跑，不急。不亂。別忘記帶一條濕毛巾。必要時可掩口，如煙很濃視線不好。可採取低資式乃至伏下身體，因為煙霧是向上的，這樣你即可看清路線。而且擦地面的地方空氣也流通。知道的一點小常識奉告諸位。祝平安。 校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。 為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便於同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，並收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到「三懂三會」，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 「隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山」。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成「人人關心消防、處處注意防火」的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。 烈火
❼ 如何加強消防教育，提高全民防火意識
全方位、多角度
開展消防宣傳教育
消防宣傳教育應順應時代的發展，通過各種帖近群眾、帖近實際的宣傳形式和手段，積極擴大宣傳面，普及消防法律知識、安全常識和消防信息，努力提高全社會的消防法制觀念和消防安全意識。
（一）加大消防法律法規的宣傳教育，增強社會消防法制意識。消防工作涉及法律法規和行業標准，具有強制性和專業性，這就要求在加強消防法律法規、技術規范和標准建設的同時，還要加大對此的宣傳教育、指導和規范，發揮其在規范全社會消防行為中的自我規范作用，提高相對人的消防法制意識，更好地配合消防執法，從根本上優化消防執法環境，減少和避免因相對人不懂法而不依法履行主體責任帶來的法律自由空間。在新形勢下全面推進消防工作社會化進程，各級政府職能部門要採取措施，把加大消防法律法規的普及力度，深入開展消防法制宣傳，普及消防消防法律常識作為一項重要任務來抓，使之深入到政府各部門，機關、團體、企業、事單位的直至社會各個層面。形成單位和公民自覺遵守，消防部門依法監督管理的良好局面。
（二）拓展消防宣傳領域，為消防宣傳注入新的內涵。在繼續發揮傳統的消防宣傳形式，如：報刊、電影、電視、有線廣播、閉路電視、標語、消防知識競賽、消防培訓、消防展覽、消防運動會、文藝表演等的基礎上，應加大消防信息數字化、網路化建設，達到消防信息資源共享的目的。在進一步加強和規范消防監督的同時，抓緊落實消防網路的建設，並通過網站開發公布消防信息，提供消防法律、法規咨詢，進行防火、滅火、逃生知識教育，開展消防熱點、難點和專業技術學術問題的討論；推廣介紹先進的消防技術，消防裝備和消防產品，公開消防執法程序和消防監督檢查、消防審批、消防行政處罰的查詢，接受群眾的舉報等。提高消防宣傳教育、消防監督服務的質量，擴大消防宣傳教育普及面，營造全民關心消防，支持消防，參與消防的良好社會氛圍，推動消防工作社會化、執法行為公開化、消防部隊建設現代化的步伐。
（三）重視學生的消防教育，打牢消防工作基礎。青少年群體的消防素質將關繫到我國未來的消防事業發展方向。因此，依法加強對學生的消防安全教育，保護他們的健康成長，使他們全面發展是全社會共同的責任。在中小學開設消防專業知識教育具有極其重要的現實意義，在學校開設消防課，消防與教育部門要共同編寫消防安全試行教材，通過逐步完善，試點推廣、規范教育，以此推動中小學的消防教育系統地發展。各級消防和教育部門要充分認識加強學校消防工作及學生消防安全教育的重要性和必要性，切實消除「消防教育是增加負擔的片面認識」，自覺地將消防教育納入學生素質教育的重要內容，納入整個教學計劃，抓好落實。根據不同層次的學校，結合學生的心理和生理情況，結合融知識性、趣味性、可讀性的消防教育教材開展針對性的消防知識教育和組織「119消防夏令營」、參觀社區消防教育基地，組織滅火演習和逃生訓練，寓教於樂、寓教於練，強化學生的「實戰體驗」，使其從小就受到良好的消防安全教育。通過以「消防教育從娃娃抓起」為主題，以消防教育活動為平台，以提高學生消防安全素質為導向，打牢學生的消防知識基礎，達到教育一個孩子，帶動一個家庭，輻射整個社會的目的。
（四）將消防站建設作為社區建設的重點，推動社會消防教育宣傳進程。隨著經濟建設的快速發展，誘發、導致大火的因素大量增加，城鄉居民家庭和各機關、團體、企業、事業單位火災呈逐年上升趨勢。究其原因，群眾消防法制觀念和防火意識淡薄，社會消防安全環境差是火災多發的主要原因。實踐證明，將位於居民區的消防站建成消防教育基地，消防站對外開放是新時期推動消防工作社會化、開展消防群防群治的一項重要基礎工作，是提高社區居民消防安全意識，預防和減少火災的有效途徑。公安消防部門要組織安排好接待參觀、講解、演練等各項工作。各地宣傳機構要加大宣傳力度，將固定的消防站開放同廣播、電視、報刊等新聞載體有機結合起來，積極開展帖近生活的宣傳，生動活潑地進行消防安全教育，確保宣傳教育的質量和效果。同時結合普法教育和科普活動，將消防法律法規和安全常識宣傳到戶，教育到人，從而使社會各個層面自覺參與消防、關心消防、支持消防，提高全民消防安全意識和自防自救能力，打牢消防工作的基礎。
❽ 如何提高群眾消防安全意識
（一）加強對宣傳培訓工作的領導。要充分認清輿論宣傳在消防工作和部隊建設中的重要性和必要性，堅持為消防事業發展大局服務的總體目標，真正把宣傳工作擺上重要議事日程，並與消防工作和部隊建設各項業務工作做到同部署、同檢查、同落實，貫穿於各項工作始終。同時，要推行消防宣傳「問責制」，將輿論宣傳工作納入各級班子考核的重要內容，納入幹部業績考評和晉級任用考核的重要內容，以此推動各級尤其是單位軍政主官切實增強抓好輿論宣傳及培訓教育工作的責任感和使命感。
（二）積極融入、開展「搭車教育」。充分藉助教育、共青團、工會、司法、科普等宣傳資源和力量，做好消防宣傳。如將消防宣傳融入政府及各部門組織開展的「三下鄉」、「五五」普法、中小學生安全教育日、安全生產月、職工安全競賽等社會宣傳活動中。同時，將消防宣傳納入創建綜治、文明社區、平安校園、派出所消防工作檢查的各項工作考評范疇，確保活動的落實。
（三）創新宣傳工作思路。要根據媒體特點和宣傳對象情況不同，不斷創新工作思路，探索行之有效的宣傳方式方法，切實提升消防宣傳和培訓效果。報刊、電視、廣播和網路等各類媒體有各自的特點，要善於研究媒體、分析媒體，既注重其共性，又注意其個性，這樣在輿論宣傳中才能有的放矢，並做到全面發展，實現「報紙有文字、電視有畫面、廣播有聲音、網路有內容」的宣傳格局。開展消防宣傳工作，應結合宣傳對象的實際情況，有針對性地宣傳報道消防工作和部隊建設，宣傳普及消防知識技能，為社會化消防工作營造良好輿論導向。
（四）拓寬宣傳工作渠道。在開展日常消防宣傳培訓工作的同時，建立集消防宣傳、教育、參觀、培訓等多種功能於一體，融知識性、趣味性、娛樂性於一身，既有圖文表述、實物展示、講解教學，又有模擬體驗、實戰演練的消防科普教育基地；提供群眾增強消防安全意識、增長消防知識、提高防火滅火和逃生自救技能的學習教育陣地。同時，成立以家庭防火為先導，以學校為依託，以鎮村為陣地的消防文藝宣傳小分隊，使群眾在欣賞文藝節目中學會滅火和逃生自救技能，形成一個「機構完善、網路健全、共同參與、整體推進」的消防工作新局面，真正達到一名隊員帶動一個家庭，一個家庭帶動一個社區，一個社區帶動整個社會的效果。再者，要整合和利用現有資源，建立一些固定的消防宣傳陣地，面向社會各界和人民群眾，廣泛宣傳普及基本消防安全知識技能，宣傳報道消防工作和部隊建設動態，提升他們對消防工作和部隊建設情況的了解。