❶ 有400人參加的素質拓展運動的策劃方案，幫我想一下
素質拓展策劃書
一、活動背景：
時值2012年深秋節氣，也是開學後不過幾月的時期，學生們的生活基本已經步入正軌。但由於生活交集較少，絕大多數同學還尚未真正了解熟悉本班同學和其他班級同學。為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，吉林動畫學院文化產業管理分院團委、學生會特組織此次素質拓展活動。
二、活動目的：
本著豐富大一新生課余文化生活，提升人與人之間的溝通能力和交際能力，大力推動大學生素質拓展活動，通過素質拓展中的游戲，能有效的培養參與者克服困難的毅力、健康的心裡素質和樂觀向上、積極進取的人生態度。使同學們能夠在鍛煉中重新認識自我，找到自我定位，實現自我超越，從而激發個人的潛能，學會如何戰勝困難，如何進行團隊合作，真正做一名具有文化產業管理分院特色的優秀大學生。
三、活動主題：磨練意志，加強合作
四、主辦單位：文化產業管理分院團委、學生會
五、承辦單位：文化產業管理分院團委、學生會辦公室
文化產業管理分院團委、學生會組織部
六、活動時間：10月31日
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七、活動地點：B614
八、活動參與人員：文化產業管理分院全體大一新生
九、前期准備：
1、辦公室擬出整個活動的整體策劃方案，並開會與各部門溝通。
2、生活部負責教室的申請
3、宣傳部負責出海報並張貼，並做好活動當天的PPT背景及音樂。
4、組織部負責利用晚自習時間向大一兩個班級宣傳此次活動並徵集活動中的節目和購買活動中所需物品。
5、文體部和學習部配合生活部負責教室的布置和打掃。
十、活動方式：
活動開始之前准備1到8的數字條，放在一個箱子中。同學們依次抽取號碼條，抽到相同數字的同學分為一組，每組各選出一個組長。然後每個人在數字條背面寫好自己的名字，折疊好，工作人員收回，放回箱子中，在活動之中會隨機抽取幸運觀眾，有禮品贈送。
十一、活動流程：
（一）、主持人介紹本次活動
（二）、開始本次的游戲活動
1、游戲一：背夾氣球
2、游戲二：猜字母
❷ 學生會素質拓展部可以搞那些活動
瘋狂的設計
一、游戲類型：益智型、團體合作型
二、游戲目的：增強版組員的團體合作權能力
三、游戲人數：至少兩個小組，每組10人左右
四、游戲道具：小紙條、筆（工作者提前准備）
五、游戲規則：
第一輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前准備的26個字母中的兩個，然後用最短的時間擺出這個字母。
第二輪：小組成員派一個代表抽出一個工作者提前准備的一個單詞，然後用最短的時間擺出這個單詞。
六、游戲時間：30分鍾
❸ 急求學生會的學習部素質拓展活動的建議，和活動的內容！有策劃最好！這是學習部的內部活動的啊！
建議可以舉辦一場知識競賽，范圍自擬，可以涉及所學專業，時事等。因為知識競賽是一回項需要答團隊合作的活動，一方面需要出題組，為確保公平，出題組人員需要對題目進行保密；另一方面需要策劃組，策劃組涉及具體的活動細節的准備策劃工作，如賽場秩序的維持，賽場突發情況應該如何應對，賽後場地衛生處理等方面；最後還需要敘後報道組，就是在活動結束後進行宣傳報道，擴大影響力。在比賽的准備和策劃及後期工作的進行中需要大家的團結協作，領導者應該注意傾聽每一位夥伴的意見，有困難號召大家一起討論，集思廣益，自然而然會增加團隊的凝聚力，讓大家在豐富經驗，提高能力的同時相互理解，增強友誼。費用嘛，不貴的，需要比賽需要的基本物品即可。希望我的回答能夠對您有幫助~O(∩_∩)O~
❹ 學生會素質拓展部具體從哪些方面著手
大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。它以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，按照現代人力資源開發的思想和理念，為大學生的綜合素質培養進行科學的規劃、個性化培養和綜合性開發。 大學生素質拓展計劃的基本內容是以開發大學生人力資源為著眼點，進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成才成長。為了使學生幹部的素質能跟上時代的發展，滿足學生的要求，學生會各項工作能高效運作，我們對學生幹部做嚴格的考核，學生工作進行有力的督導。 素質拓展計劃的基本內容是以開發大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外，有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養、社會實踐與志願服務、科學技術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成長成才，為建設小康社會而奮斗。 大學生素質拓展的核心內容是：兩項設計（職業導航設計和學業進程設計）；一組活動（選擇參加一組有主題的課外活動，拓展自身綜合素質）；一本證書（參加素質拓展活動後為每個同學提供一本證書，幫助用人單位全面了解畢業生的能力結構和素質養成）；十個導向指標（參加一次社會實踐和志願者活動；參加一次創業培訓或創業實踐；參加一次國際交流活動；參加一次前沿學術交流活動；參加一次專業性職業培訓並鼓勵學生獲得一本職業資格證書；完成一件創新學術研究作品；擔任一屆學生幹部；獲得一次榮譽和獎勵；培養一種高雅興趣和愛好。） 大學生素質拓展是一項全面面向廣大在校學生的素質教育項目。大學生素質拓展中心是在素質拓展方案進行細化，整合後形成的結構合理，內容充實，形式新穎，服務於在校大學生素質拓展知識實踐能力的重要途徑，也是高校共青團工作走上系統化、規范化的重要標志。 其主要職能體現在以下幾點：一、思想政治與道德素養 （一）、樹立廣大在校生科學的政治觀、世界觀、人生觀、價值觀 （二）、樹立廣大在校生堅定的社會主義信念和政治立場 （三）、樹立廣大在校生鮮明的愛國主義和集體主義的道德標准 （四）、樹立廣大在校生積極為國家、為社會、為集體做貢獻的責任感 （五）、樹立廣大在校生對人類的民族命運、對他人關注的意識 （六）、組織中心內部人員對校級、院（系）級大型素質拓展活動進行制檔、評議、實施布置、以及考核監督的全程參與。並對各院系成立的素質拓展小組進行評議考核監督，並給予一定指導。對素質拓展證書的發放和管理評定。 實踐途徑： 1、 組織學生參加幹部培訓活動 2、 組織參加黨校培訓 3、 組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表，反對邪教 4、 參加主題鮮明的讀書活動 二、社會實踐與志願服務 1、 組織「三下鄉」的社會實踐活動 2、 組織參加青年志願者社會調查、社會服務、掛職鍛煉 3、 組織參加專業實習 4、 組織參加「學雷鋒做好事」為人民服務的活動 5、 組織參加青年志願者「無償獻血活動」 6、 組織參加支教扶貧，助殘濟困的活動 7、 組織參加家教服務，商品促銷部門崗位助理等勤工助學活動 三、科技學術與創新創業 1、 培養在校大學生創新意識和思維習慣的養成 2、 培養在校大學生創新的基本思想方法 3、 培養在校大學生的創新能力 4、 鼓勵學生個性充分發展的思想和意識 實踐途徑： 1、 監督參與並評定各院、系開展的科技節項目或科技活動周活動] 2、 建議各院系參加全區、全國的電子設計大賽和各科的競賽 3、 在院團委的組織引導下考核監督開展「大學生創業行動」 四、文體藝術與身心發展 1、 培養健康的體質和一定的運動技能 2、 樹立在校大學生正確的健康意識和科學的生活觀念 3、 建議在校大學生培養穩定的心態和化解壓力的方法 4、 培養理解別人的情緒，理解別人的感受，察覺別人的需要，處理與他人關系的信心和能力 5、 樹立正確評價自己、激勵自己、調整情緒，堅定地朝著既定目標努力的能力 實踐途徑： 1、 參加大學生文化藝術節各項目等系級以上的文藝匯演、藝術類比賽活動 2、 參加院大學生藝術團和各項演出活動 3、 參加學生心理輔導協會及活動 4、 參加運動會及體育類競賽活動展開科學合理的心理健康咨詢 5、 參加座談會 五、社團活動與社會工作 1、 參加院的計算機協會、環保協會等社團和組織開展較大型的活動 2、 參加各類大型社會活動和工作 六、中心內部職責 組織中心內部人員對校級，院（系）級大型素質拓展活動進行制檔、評議，實施布置，以及監督考核的全程參與。並對各院（系）的素質拓展中心進行評議考核監督，並給予一定的知道和幫助，對素質拓展證書的發放和管理評定。
❺ 請問大學生學生會素質拓展訓練中的趣味游戲有什麼啊（適合十多個人玩的）
這些游戲你可以參考一下，給你詳細操作方法：
B、奇數偶數
人數隊形：沒有限制，人越多越好；圍成一個圓圈。游戲方法：
1、將全隊人分成紅白兩對。
2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。
3、然後依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態進行。
4、如果主持人說：「報奇數」，就是1,3,5,7，主持人換成說：「報偶數」，則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。。。。
5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。
6、玩到最後人越來越少，就可以結束游戲。
7、由主持人計算人剩下較多的那一組優勝。
C、踩氣球
游戲簡述： 利用個人或團體對抗的方式，以增加小隊間的向心力。 游戲流程：
★ 介紹規則：每個人的腳上綁上一（兩）個氣球，哨音響後，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。
★ 發下道具：每個人一（兩）個氣球以及橡皮筋，並請大家吹好氣後綁上。
★ 開始游戲：記得要宣布進行時間，並統一以吹哨來開始及結束。
趣味玩法：
★ 可以變化的方式之一：所有過程採取單兵作戰，沒有隊形。
★之二：同一小隊的人兩兩一組（最好是一男一女一組），以勾肩或一隻手綁在一起的方式進行。
★之三：同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。
★之四：所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。
★之五：每個人發給四個氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。
★之六：一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負責踩對方氣球的工作，另一方面還必需保護自己的夥伴。
注意事項：
一、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高來高去的地形，免得受傷。
二、一定會有的人作弊，將氣球吹得很小，主持人必需主持公道。
三、這個游戲往往造成男生強勢、女生很弱勢的情況，所以建議盡量以團體作戰的方式，讓男生一方面還要分心來保護女生比較好。
四、在進行的過程中，如果氣球不心小漏氣或是跑掉了，一律當做被踩爆了！
五、主持人應特別小心夥伴的安全。 六、可以配樂以助聲勢。
❻ 我是校學生會的素質拓展部的成員，需要一份工作計劃書。
2010年下半年度西南大學園藝園林學院
素質拓展部工作計劃
為了切實提高學生綜合素質，在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成才成長。 為了使學生幹部的素質能跟上時代的發展，滿足學生的要求，學生會各項工作能高效運作，我們對學 生幹部做嚴格的考核，學生工作進行有力的督導。今年素質拓展部將積極開展各項與素質培訓有關的活動，幷將採取一系列的措針對不同的同學進行素質強化培訓，相信在大家的共同努力下，我系同學的的素質會有大幅度的提高。為使素質拓展部工作更順利的開展，現將工作計劃擬定如下：
一、 第六周素拓部幹事招新及後續工作
由於部門的需要，部門在2010級新生中招收8名幹事。
組織新幹事第一次見面，詳細介紹素質拓展部。讓新進幹事對部門有一定深度的了解，了解部門的性質及日常工作的流程和學生會的簡單運作。
給部門幹事發放《素質拓展部制度（試行）》幷布置第一次任務。根據各幹事的空餘時間擬定例會時間。每周周六下午6點整召開。了解每個成員各自分配的任務的進展情況，有什麼問題或困難，以及活動結束後的總結。對提出的問題全體成員集思廣益，爭取把工作做得更好。
二、第七周（10月17日）晚舉行 「園藝園林學院團委學生會幹部素質培訓」
活動目的
培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的。讓剛競選上的幹部從一個幹事的角度轉換到一個幹部的角度。協調各部門之間的關系，增強各部門之間的聯系與合作。
活動方式
1、本次活動為室內講座的形式展開，首先由胡樂老師講話，再次有請本屆團委學生會主席團的成員講解如何做好一個好乾事。讓幹部們認識到「無過就是功」是個極其錯誤的觀念。要讓幹部們知道「有所思、有所想、有所為」。
2、收集整理作為一個幹部必須具備的素養資料，分發給個幹部作資料
三、第八周 周日舉行「園藝園林學院團委學生會幹事素質培訓」
活動目的
對團委學生會新進的幹事做一個具體的素質培訓
主要作眼與培養幹事的團隊協作能力、執行能力、（……）四項基本能力
活動意義
讓新進幹事在娛樂的同時感受團隊的重要性，幷從中學到如何與人協作，如何提高自己的執行力。
活動方式
本次活動主要是以戶外活動的形式展開。
四、《素質拓展證書》的認證
《素質拓展證書》的認證具體時間由學校通知。在認證過程中有幹事負責班級制，每個幹事負責幾個班級，切實、仔細的做好認證工作。
五、學院級 盆栽展賣會（今年12月份）
活動目的
增強同學對植物，以及本專業的熱愛。
活動意義
增強同學們對各種植物的了解
活動方式
社會公司來學校展賣。
六、 學院級 模擬導游大賽（明年3月份）
活動目的
增強同學們的語言應用能力
活動意義
提高大學生語言素質引用能力，鍛煉口才
活動方式
報名參賽、與旅遊協會合作，評委參評。
七、 校級 大學生素質拓展節（明年4月份）
活動目的
提高學生對專業知識的了解與熱愛
活動意義
鍛煉學生專業應用能力
活動方式
由部門申報，校團委派人審核。
八、 校級PPT大賽（明年4月份）
活動目的
展現當代大學生的精神風貌，以及學生的計算機應用水平。
活動意義
增強同學們學習計算機應用軟體的熱情。
活動方式
PPT製作，評委參評。
九、 全國級 挑戰杯、校級 含弘杯 （未定）
具體活動方式，由學校下發通知。
以上各項工作便是本學期的大體計劃，如有變動則另行變更。 我們素質拓展部的每位成員，都將以全心全意的態度為同學們服務，並且從各個方面嚴格要求自己，具備高度的責任感和奉獻精神。相信我們的努力會讓我系學生的素質會有質的飛躍。
❼ 學生會素質拓展部具體從哪些方面著手
大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項 系統工程。它以培養大學生的思想政治素質為核心，以培養創新能力和實踐能力為重點，以普遍提高科學素質和人文素質為目的，按照現代人力資源開發的思想和理念，為大學生的綜合素質培養進行科 學的規劃、個性化培養和綜合性開發。
大學生素質拓 展計劃的基本內容是以開發大學生人力資源為著眼點，進一步整合深化教學主渠道外有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德修養、社會實踐與志願服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成才成長。 為了使學生幹部的素質能跟上時代的發展，滿足學生的要求，學生會各項工作能高效運作，我們對學 生幹部做嚴格的考核，學生工作進行有力的督導。
質拓展計劃的基本內容是以開發大學生人力資源為著力點，進一步整合深化教學主渠道外，有助於學生提高綜合素質的各種活動和工作項目，在思想政治與道德素養、社會實踐與志願服務、科學技術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面引導和幫助廣大學生完善智能結構，全面成長成才，為建設小康社會而奮斗。
大學生素質拓展的核心內容是：兩項設計（職業導航設計和學業進程設計）；一組活動（選擇參加一組有主題的課外活動，拓展自身綜合素質）；一本證書（參加素質拓展活動後為每個同學提供一本證書，幫助用人單位全面了解畢業生的能力結構和素質養成）；十個導向指標（參加一次社會實踐和志願者活動；參加一次創業培訓或創業實踐；參加一次國際交流活動；參加一次前沿學術交流活動；參加一次專業性職業培訓並鼓勵學生獲得一本職業資格證書；完成一件創新學術研究作品；擔任一屆學生幹部；獲得一次榮譽和獎勵；培養一種高雅興趣和愛好。）
大學生素質拓展是一項全面面向廣大在校學生的素質教育項目。大學生素質拓展中心是在素質拓展方案進行細化，整合後形成的結構合理，內容充實，形式新穎，服務於在校大學生素質拓展知識實踐能力的重要途徑，也是高校共青團工作走上系統化、規范化的重要標志。
其主要職能體現在以下幾點：
一、思想政治與道德素養
（一）、樹立廣大在校生科學的政治觀、世界觀、人生觀、價值觀
（二）、樹立廣大在校生堅定的社會主義信念和政治立場
（三）、樹立廣大在校生鮮明的愛國主義和集體主義的道德標准
（四）、樹立廣大在校生積極為國家、為社會、為集體做貢獻的責任感
（五）、樹立廣大在校生對人類的民族命運、對他人關注的意識
（六）、組織中心內部人員對校級、院（系）級大型素質拓展活動進 行制檔、評議、實施布置、以及考核監督的全程參與。並對各院系成立的素質拓展小組進行評議考核監督，並給予一定指導。對素質拓展證書的發放和管理評定。
實踐途徑：
1、 組織學生參加幹部培訓活動
2、 組織參加黨校培訓
3、 組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表，反對邪教
4、 參加主題鮮明的讀書活動
二、社會實踐與志願服務
1、 組織「三下鄉」的社會實踐活動
2、 組織參加青年志願者社會調查、社會服務、掛職鍛煉
3、 組織參加專業實習
4、 組織參加「學雷鋒做好事」為人民服務的活動
5、 組織參加青年志願者「無償獻血活動」
6、 組織參加支教扶貧，助殘濟困的活動
7、 組織參加家教服務，商品促銷部門崗位助理等勤工助學活動
三、科技學術與創新創業
1、 培養在校大學生創新意識和思維習慣的養成
2、 培養在校大學生創新的基本思想方法
3、 培養在校大學生的創新能力
4、 鼓勵學生個性充分發展的思想和意識
實踐途徑：
1、 監督參與並評定各院、系開展的科技節項目或科技活動周活動]
2、 建議各院系參加全區、全國的電子設計大賽和各科的競賽
3、 在院團委的組織引導下考核監督開展「大學生創業行動」
四、文體藝術與身心發展
1、 培養健康的體質和一定的運動技能
2、 樹立在校大學生正確的健康意識和科學的生活觀念
3、 建議在校大學生培養穩定的心態和化解壓力的方法
4、 培養理解別人的情緒，理解別人的感受，察覺別人的需要，處理與他人關系的信心和能力
5、 樹立正確評價自己、激勵自己、調整情緒，堅定地朝著既定目標努力的能力
實踐途徑：
1. 參加大學生文化藝術節各項目等系級以上的文藝匯演、藝術類比賽活動
2. 參加院大學生藝術團和各項演出活動
3. 參加學生心理輔導協會及活動
4. 參加運動會及體育類競賽活動展開科學合理的心理健康咨詢
5. 參加座談會
五、社團活動與社會工作
1、 參加院的計算機協會、環保協會等社團和組織開展較大型的活動
2、 參加各類大型社會活動和工作
六、中心內部職責
組織中心內部人員對校級，院（系）級大型素質拓展活動進行制檔、評議，實施布置，以及監督考核的全程參與。並對各院（系）的素質拓展中心進行評議考核監督，並給予一定的知道和幫助，對素質拓展證書的發放和管理評定。
❽ 求大學入學生會素質拓展部的申請書
你先進行自我介紹:姓名，性格，特長，哪個班，哪個專業，最主要是說你很嚴謹，很負責，說說你以前的經歷。素拓不需要太能說的，高調的人，必須表現出你的細心，低調，嚴謹