童畫宣傳

⑴ 安徒生童話伴我成長宣傳語

安徒生童話伴我成長「只要你是一隻天鵝蛋,就算是生在養鴨場里也沒有關系的。」這是安徒生在他的作品《丑小鴨》中寫的一句話。而現在卻成了我的座右銘，這句話告訴了我：只要你不懈的追求，是金子總會閃光的。創作於1884年的〈〈丑小鴨〉〉是安徒生在心情不太好的時候寫的，這個故事的主人公是一隻「丑小鴨」，事實上是一隻美麗的天鵝，但因為它生長在一個鴨場里，鴨子覺得它與自己不同，認為它很醜，它受到了各方面的壓力，鄙視，但它最終靠自己的不懈努力，成長為一隻最美麗的白天鵝。安徒生當時的全部感情都融注在丑小鴨這一藝術形象里，以求藝術創作上的成就和精神上的安慰。小時候，就喜歡聽媽媽講丑小鴨的故事，而且是不厭其煩，經常纏著媽媽講給我聽。漸漸地，我長大了，讀了好多有趣的童話，竟全是出自同一作者之手，我不禁對安徒生佩服得五體投地。讀〈〈丑小鴨〉〉我懂得了：只要不懈地追求，積極進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。讀〈〈賣火柴的小女孩〉〉我發現了：原來舊社會是這么的墮落，這么的可怕，我多麼希望小女孩能在最後得到幸福啊！讀〈〈皇帝的新裝〉〉我明白了：每個人都有虛榮心，但過度的虛榮會害了自己。安徒生的童話語言十分樸素，大都使用大眾化的口語，通俗易懂。無論讀的人還是聽的人都能感到故事真實動人，總會進一步思索故事的內容，從中領會到一定的教育意義，我想，這大概就是安徒生童話的魅力所在吧！安徒生，一位寫作上的天才，一位兒童的啟蒙老師，一位用筆來創造奇跡的人，在生活中，更是一位值得敬佩的人。生活中，安徒生是一個很簡朴的人，有一次，他戴著一頂破舊的帽子走在街上，有個行人嘲笑他說：「你腦袋上的那個玩意是什麼？能算是帽子嗎？」安徒生不露聲色的回答說：「你帽子下的玩意是什麼？能算是腦袋嗎？」短小而幽默的一句話道出了安徒生的言外之意：空有漂亮的帽子，卻掩蓋不住思想的蒼白。
他，沒有林志穎帥氣的外表；他，沒有周傑倫迷人的歌喉；他也沒有潘長江搞笑的天份；他更沒有一批批瘋狂的粉絲，但他就是他，用一支筆來為我們勾畫出完美世界，美麗童話的童話巨人，我的偶像————安徒生。他是一顆星，一顆在深邃的天空中最燦爛無比的「明星」。

⑵ 童話一定要有教育意義嗎

在看來,我覺得童話最好是有意義,如果沒有意義的童話,買回來看會什麼都不知道,而且內看完一次就容不想再看了,如果有意義的童話,會使你看完還會再看一次,讓人回味無窮,最好是故事情節曲曲折折,啊,那真是超好看.

⑶ 童話宣傳標語怎麼寫

童話宣傳標語：

1、張開童話世界的翅膀，重溫幼時美麗夢幻！

2、這里是文化的源回泉，知識的答海洋。

3、讓我們一起走進童話王國吧！

4、看花兒跳舞，聽星星歌唱。

5、品童話經典， 享閱讀快樂。

6、童話王國覓童趣，故事賽中尋故聲。

7、喚醒童年，回憶童年，珍藏童年。

⑷ 為安徒生童話寫一條宣傳

1、還有什麼，比安徒生童話更能證明我們曾經擁有童年？
2、童年，從安徒生開始。
3、不讀安徒生，不足以語童年。

⑸ 給《格林童話》設計一句廣告語 設計的得體點！！ 幽默點

格林、格林 我愛你！格林、格林 你最精彩！

⑹ 兒童畫班怎麼宣傳

在小學門口附近貼小廣告，要麼趁假期還沒有到來在他們放學的時候發發傳單。
還有就是拿出些作品到人多的廣場進行宣傳展示，買幾個金杯銀杯往畫室放一放！

⑺ 我們公司要我寫一個什麼針對兒童藝術培訓教育落地宣傳方案，不知道怎麼寫，誰能給我參考一下，非常感謝

×××藝術培訓機構簡介

「長期的經驗告訴我們沒有一個缺乏基本藝術知識的人能夠表明自己受過真正的教育。」
羅丹說過:「對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現」；
藝術大師畢加索也說過：「現在不是我們教孩子學畫畫，而是我們要向孩子學習如何繪畫！」
兒童藝術其實就是一種游戲。藝術教育的最佳時機，正是從孩子第一次塗鴉開始。

×××藝術培訓機構成立於2003年8月，是一家以兒童美術培訓為主的藝術教育培訓機構，主要招收3－12歲的兒童。由兒童美術教育專家和兒童心理學學專家組成高級顧問團隊。每一位教師都具備較高的藝術素養，我們都熱愛兒童、熱愛藝術、熱愛教育事業。本機構依託強大的兒童藝術教育研究團隊，為兒童提供專業、細致的指導。
我們的辦學宗旨是：「專業、專注、創新、務實」。我們總是以最專業的兒童教育學和心理學眼光去分析和評價孩子，所以，游戲性教學，生活化的想像和寫生成為我們的教學特色。我們專注於兒童藝術教育，因為，只有井挖得越深，水才越甘美！我們依據孩子的實際水平，每學期都會推陳出新，實施新的教育目標。我們關注孩子的需要，關注家長的目光，因為，我們知道：只有更好的服務，才會迎來最持久的掌聲！

我們的教育理念是：「人文關懷、合作、欣賞」。我們的教學特色是：「小班制輔導、情境式教學」。我們的主要學習課程有：兒童畫、水墨畫、兒童陶藝、兒童紙工、兒童電子琴及舞蹈等。我們讓孩子在愉悅的學習情境中接受專業的指導，讓兒童在自由的學習氛圍中想像、創造。我們注重孩子的觀察力和想像力的培養，倡導集體創作、親子活動、觀察生活與寫生、注重兒童審美情感及能力的發展。我們鼓勵兒童積極參與，強調合作與分享，激發並培養兒童的想像、觀察、回憶和組織能力。

我們有專業的網站支持：www.××××.net，通過互聯網進行藝術交流和推廣。我們長期進行兒童藝術教學、家長教育輔導、幼兒園環境設計、參賽指導等方面的實踐和研究。

選擇我們，就選擇了一種全新的藝術教育方式－－

我們總是積極創造豐富的文化環境；

我們重視兒童經驗的積累；

我們強調兒童的興趣、鼓勵兒童積極參與；

我們的教學強調探索性和情感表達；

我們強調兒童、教師、父母之間的互動；

我們強調合作與分享；

我們以培養、提高幼兒的審美素質，最終促進兒童人格的和諧發展為終極目的！

⑻ 擬寫一則童話講故事的宣傳標語

將理想從書本帶入現實

⑼ 為賣火柴的小女孩童話劇寫幾句話做宣傳

溫暖的故事，有時候，就發生在寒冬里
照亮心靈的，有時候，就只是一根火柴
有一天，茫茫人海里，有一個賣女孩的小火柴向你走來……