師友詩會策劃書

㈠ 「我亦飄零久，十年來，深恩負盡，死生師友」，這首詩背後有何故事

金縷曲二首

清代：顧貞觀

寄吳漢槎寧古塔，以詞代書，丙辰冬，寓京師千佛寺，冰雪中作。

季子平安否？便歸來，平生萬事，那堪回首！行路悠悠誰慰藉，母老家貧子幼。記不起，從前杯酒。魑魅搏人應見慣，總輸他，覆雨翻雲手，冰與雪，周旋久。

淚痕莫滴牛衣透，數天涯，依然骨肉，幾家能夠？比似紅顏多命薄，更不如今還有。只絕塞，苦寒難受。廿載包胥承一諾，盼烏頭馬角終相救。置此札，君懷袖。

這三句，感慨萬千，既有歉意又表曲腸，既寫實又表意，道盡了朋友相憐相惜而無助，懷才不遇，無所報恩的愁苦心緒。

㈡ 急急急！！！大閘蟹文化節策劃書！

1、詩會（喝酒吃蟹當然要作詩），最好還要有書畫；
2、用蟹殼做工藝品大賽；
3、簡訊競猜內；
4、蟹王容賽；
5、廚藝比拼；
6、懷鄉徵文活動；
7、蟹文化展；
8、吃蟹健康講座；
9、與當地的麥當勞或者肯德基合作；
10、徒手捕蟹活動

㈢ 青少年宮組建策劃書

09年11月，我們著手開始申辦安陽師范學院播音主持協會，並得到了系領導的大力支持。為了盡快將文學院播音主持協會申辦成功並使之發展壯大，經過一系列討論之後，現特將協會本年度工作及活動方案初步制定如下：
(一) 申辦籌備階段
09年11月開始著手籌備工作，到目前為止，取得了一定進展，但關鍵步驟仍成果不大。近期最主要工作為社聯方面，要了解學校申辦協會的一系列要求和准備工作，各個籌備人員要利用一切個人關系，盡量使協會在1月初順利得到社聯批准。
（二）招收成員
形成規模，並開始舉辦活動。協會主要成員確定以後，要開始制定正規的協會規章制度和年度工作安排，確定人員主要職責。協會正式成立以後，首先由宣傳部負責協會的對外宣傳工作，並且要發動其他學生會部口和協會以其名義出版面宣傳，達到理想的宣傳效果，使之在成立之初就要打出名氣，本學期暫定在09播音班招收少量會員，並在本學期末舉辦一次小型活動。下學期開始要使協會逐步走上發展正軌。下學期開學之後逐步開展工作，並開始面向全校招收部分會員，初步使協會
（三）下學期活動計劃
1、協會主席團及部口部長半月一次例會，主要各部部長總結半月工作，安排協商協會下半月工作安排及訓練內容。
2、做好會員平時的培訓及聯系工作。初步規定協會會員每月四次集中訓練，包括普通話、基本播音發聲、朗讀技巧、主持藝術、形體等。訓練內容按遞進方式進行，並視情況進行調整，由相關部口部長主要負責，其他幹事協助。並在每月全體會員例會時，交流訓練心得，展示訓練成果。
3、每年四月組織一次詩歌朗誦會，主題視情況而定，由全體成員參加，展示成員風貌。為使詩會達到理想效果，由會長助理全面負責統籌安排，播主部負責節目訓練及綵排，形體部負責場上走台訓練，宣傳部負責對外宣傳，外聯部負責活動經費，其他事宜由秘書處和組織部負責。並注重於其他協會的聯系，擴大協會影響力。
4、每年10月中旬舉辦詩歌朗誦比賽，參賽選手從全校徵集，注重賽前宣傳力度，發掘優秀參賽選手（這是活動質量的最關鍵環節，也是比賽籌備的主要工作），做好選手的選拔。籌備階段，外聯部主要負責活動經費，宣傳部做好宣傳。在決賽階段，注重選手的培訓和綵排（每次比賽最少兩次綵排），各部門緊扣比賽細節，比賽中各部門注意緊密配合，做好一切賽場服務。秘書處通訊報道工作及時到位，擴大比賽影響，真正辦出播音協會的特色和風格。
5、每年9月，舉辦迎新晚會（主要為迎新一屆播音主持專業），擴大協會影響力和知名度，為學年初納新工作打下良好基礎。晚會初定於與每屆播音主持專業合辦，本次晚會定於每年6月開始進入籌備階段，各部著手進行節目徵集和篩選，並使晚會初具雛形。第二學年開學之後，進入正式綵排階段，由組織部主要負責，其他部口在做好本職工作的前提下做好協助。要辦出晚會質量，最少要比其他各學院晚會出彩。
6、每年4月舉行主持人風采展示大賽，邀請每年主持人大賽中優秀選手和其他優秀選手參加，協會每個成員要擴大個人交際面，通過個人邀請選手參賽。主要以展示為主，比賽為輔。以此方式擴大協會知名度。
7、加強與其他協會的聯系和合作，主要是與文學和詩詞方面協會的聯系，共同舉辦活動，由本協會來通過聲音展示其他協會的文學作品，以達到雙贏的目的。此事有外聯部主要負責。
各部口每學期制定嚴密的工作計劃，年終做以總結，並對優秀部門和個人做以表彰。各個部口要通力協作，每次活動做好分工，我們的宗旨就是：通過精彩的活動來擴大協會的影響，通過良好的聲譽來促進協會的發展。本年度主要任務為打出協會名氣，形成協會較為完善的制度和運作程序，明年視發展情況調整活動內容及協會發展方向。
此計劃僅為一年大致規劃，每次活動前期都要制定詳細的方案，並列出所能夠出現的問題，工作要從細節入手，做出我們協會的特色。每個人都要努力地把協會發展壯大。
孟路豪
09年11月3日 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2009/1204/1900.html

㈣ 紅樓夢中蘆雪庭詩會」跟「菊花詩會」有何不同

探春和李紈惜春立在垂柳陰中看鷗鷺。迎春又獨在花陰下拿著花針穿茉莉花。直是一幅《百美圖》。
而且總要提到陶淵明。
黛玉倚欄垂釣，或嘆其孤高自芳，或贊其不畏風霜，或以「君子」相稱，或以「隱逸」為比，歷來文人詠菊，如：評章風月。
高風——高尚的品格。在這里並指陶與菊。自陶潛後，評說；議論。亦借說吟詠，詩文中常寫到。評章，所以稱陶令。他喜歡菊，一說名潛、字淵明。曾做過八十多天彭澤縣令，字元亮，東晉詩人，陶淵明（365—427），卻兼有貞白、高潔的含義。「素怨」、「秋心」皆借菊的孤傲抒自己的情懷。
一從——自從。陶令，參見薛寶釵《詠白海棠》「欲償白帝」注。「素」在這里不作平素解，與下句「秋心」成互文。秋叫「素秋」，修辭上兼因菊、人和詩句三者而言。
素怨——即秋怨，含著。香，描繪。這里說吟詠。
口角噙香——噙，前已屢見。寫，非指白紙；乃指代菊，即臨摹、臨帖之「臨」。霜，對菊吟詠的修辭說法。臨，藏著靈秀。「毫端蘊秀」是心頭蘊秀的修辭說法。臨霜寫，心裡默默地在念。
毫端——筆端。蘊秀，每逢風月一閑吟。」後遂以詩魔來說詩歌創作沖動所帶來的不得安寧的心情。昏曉侵，銷盡平生種種心；唯有詩魔降未得，白居易的《閑吟》詩說：「自從苦學空門法，宣揚修心養性用以降魔。所以，佛教把人們有所欲求的念頭都說成是魔，堪稱是中國古典詩歌的典範之作。
欹——這里通作「倚」。沉音，堪稱是中國古典詩歌的典範之作。
無賴——無聊賴；無法可想。詩魔，其要點之一是詩人經由文字表現一種意義、思想、境界。我們通常說「詩言志」，歸到「薄命司」去。
蔡義江註解：
一從陶令平章後,千古高風說到今.
滿紙自憐題素怨,片言誰解訴秋心.
毫端蘊秀臨霜寫,口齒噙香對月吟.
無賴詩魔昏曉侵,繞籬欹石自沉音.
詠菊——瀟湘妃子
《紅樓夢》里的二場詩會——海棠、菊花詩會正是這種感情的最佳描寫，萬艷同悲，最後是葉缺花殘，但應該把詠菊詩的總體看成是詠人——詠十二釵總的命運，而是作者有意安排的。我們雖不能把十二首菊花詩作十二首判詞看待，這不是偶然巧合，菊花詩也恰好作了十二首，「盛」要以「殘」作結。大觀園金釵有十二個，竟比那上等的書房還好。」
中國的古典詩歌，歸到「薄命司」去。
這就是曹雪芹構思菊花詩會的思想內涵。
寶釵為十二首菊花詩排順序時說：「……末卷便以《殘菊》總收前題之盛。」這就說得很明白，又見書架上磊著滿滿的書，因見窗下案上設著筆硯，手不釋卷。文化網路。
「這那象個小姐的綉房，平時里刻苦鑽研，她蔑視「女子無才便是德」，為黛玉成才奠定了良好的基礎。黛玉對文學藝術有著極大興趣和天賦，對女兒是傾盡心血精心教誨，且又見他聰明清秀，故愛如珍寶，因無子，是個學問大家，乃是前科的探花，正規的良好教育。（後請了賈雨村為家庭教師）。尤以父親林如海，從小在家裡就接受了系統，造就了黛玉的天才素質。.黛玉卻亦是書香之族出身，他們的優秀基因遺傳給了黛玉，她以詠菊花詩真實自然地表達自己的思想感情。
劉姥姥逛大觀園時看到「先到了瀟湘館，她以詠菊花詩真實自然地表達自己的思想感情。
她.有極高的智商天賦。黛玉的父母都是非常聰明的人才，「滿紙自憐題素怨，後面諷和螃蟹詠寶釵的絕唱」呢？原來是讓所詠之物的「品質」去暗合吟詠它的人物。詠物抒情，林黛玉所寫的三首詩被評為最佳。只是為了表現她的詩才出眾嗎？為什麼在前有史湘雲詠白海棠時「壓倒群芳」，「萬里寒雲」、「分手」而去正是她遠嫁不歸的象徵，從「殘菊」詩看探春，則更說得明白，林黛玉的詩中「孤標傲世」、「幽怨」等等，文化網路。賈寶玉的「種菊」絕塵離世；史湘雲的命運終究「夢也空」，比如薛寶釵的「憶菊」，但每首詩都暗喻著她們的命運玄機，黛玉排列十大才女之首當之無愧。
黛玉之所以能夠成為大才女並不是偶然的。
黛玉更適合菊，惱不得要推瀟湘妃子為魁了。」將菊花詩會的前三甲全評判給了黛玉，立意更新，詩也新，題目新，《菊夢》第三，《問菊》第二，各有各人的警句。今日公評：「《詠菊》第一，情不自禁地說出了真心話
《菊花詩》是寄情寓興詩，還是被黛玉以絕對優勢奪魁。連在上次海棠詩會中袒護寶釧的詩會裁判長李紈也被黛玉的絕代詩才深深折服，博取封建家庭統治者們（元春.賈母.王夫人）的歡心和贊賞。而湘雲是未能識破寶釧的自私用心被其利用而已。
「等我從公評來。通篇看來，希望在才藝公開競賽場合能壓倒黛玉，是抱著勢在必得的自信心來參加詩賽的，《菊影》《菊夢》二首續在第十第十一；末卷便以《殘菊》總收前題之盛。這便是三秋的妙景妙事都有了。」
但寶釧雖占盡如此優勢，猶有菊之可詠者，第九便是《簪菊》；如此人事雖盡，使人狂喜不禁，第八便是《問菊》；菊如解語，不禁有所問，究竟不知菊有何妙處，第七便是《畫菊》；既為菊如是碌碌，不可不供筆墨，第六便是《詠菊》；既入詞章，亦覺菊無彩色，第五是《供菊》；既供而不吟，故折來供瓶為玩，第四是《對菊》；相對而興有餘，故相對而賞，第三是《種菊》；種既盛開，便種，第二是《訪菊》；訪之既得，故訪，各人可自由選擇韻腳。
寶釧則處心積慮，即不限韻，到比賽規則均出自她二人的創意安排。
詠菊諸詩是以詩的內容排順序的。寶釵說：「起首是《憶菊》；憶之不得，韻律，從命題，引用了很多古代著名文學作品典故。
詠菊詩用韻與詠白海棠詩稍不同，有著深厚的古典詩詞的底蘊，情韻幽然，心犀靈動，風格高雅，這二首詩想像豐富，顯示出她具有極高的文學素養和水平。
而菊花詩會本是寶釧與湘雲精心策劃而成，引用了很多古代著名文學作品典故。
「片言誰解訴秋心」
比喻說《葬花吟》《五美吟》，如一股純凈的泉水從心靈中泊泊流出，在回目就清清楚楚點明林黛玉是眾釵之首。黛玉的詩充滿著濃郁的女性文學的風彩，從不直寫明說。但這一次卻一反常筆，慣用陰晦暗伏手法，第二首是黛玉影子。
曹雪芹在全書中對人與事的褒與貶描寫，第一首是寶釵影子，隨地而宜。其實這正是她缺乏黛王那種叛逆性格的寫照。褒稱之為「闊大寬宏」。
湘雲補詩二首，都能處處順合環境，還是投靠賈府寄人籬下，皆暗示「白首雙星」。「也宜牆角也宜盆」的隱義是說她無論是在史家綺羅叢中受到嬌養，如「難尋偶」、「燭淚」、「嫦娥」等，就是說她後來與丈夫衛若蘭婚後不久就分離了（續書所寫不同）。在第二首中，也與她的個性一致。「自是霜娥偏愛冷」一句，正是這種閑逸生活的反映。
湘雲的詩寫得跌宕瀟灑，彼此唱和、斗奇爭新的詠物詩風靡一時，顯示了財富和地位，我滿腔的心事不想向誰訴說。」

㈤ 班級舉行「青春詩會」活動，如果你是策劃人，你將如何作背景畫

一個女生坐在地上拿著一本書，一個男生站在旁邊的柳樹，低頭沉思，背景為荷花池

㈥ 呂葉的中國當代詩人

20世紀80年代末開始詩歌寫作，堅持獨立的「個性寫作」，少有作品發表，後經梳理主要寫作階段與主要作品有《青銅時代——生命系列組詩》、《面具時代——存在系列組詩》、《寓言時代——城市寓言系列組詩》、《靈性時代——陽光行動系列組詩》、《虛空時代——沉寂系列組詩》等，其詩歌作品集《我時代：呂葉1990—2010》即將出版。 20世紀80年代末開始參與中國民間詩刊的編輯出版，先後主持編輯油印文學刊物《透明色》、四開膠印詩報《現代詩方陣》（只出一期）、對開大型民間先鋒詩報《鋒刃》第一期、膠印大型民間先鋒詩刊《鋒刃》第二期、第三期，大型民間詩歌研究資料《詩鏡》（只出兩期，與四川《詩研究》合刊），其中1992年—1994年連續出刊三期的《鋒刃》推出並留存了大量極具學術研究價值的詩歌文本，對20世紀中國民間詩刊的發展具有里程碑價值，是20世紀最具影響的中國民間詩刊之一。
九十年代初起參與中國民間詩歌運動，2000年8月在中國南嶽衡山策劃主持「90年代漢語詩歌論壇」（史稱「2000衡山詩會」），對90年代漢語詩歌寫作進行了廣泛深入的研究與探討，為漢語詩歌寫作貢獻了大量的學術研究資料，其自由與開放性開創了民間詩歌運動的全新模式；十年之後的2010年8月，再次在中國南嶽衡山發起實施更大規模的「2010衡山詩會」，其獨有的包容性、其跨區域跨群體跨流派的開闊視野，真實地而有效地展示域還原了多元文化境遇下的的中國詩歌原始生態；「2010衡山詩會」以大量的詩歌學術發言對新世紀十年的詩歌寫作進行了整體梳理；詩會堅持純粹的非官方、非商業的民間立場，同時首次將公益精神與詩歌義工正式引入詩歌活動，為中國民間詩歌運動導入全新的運作模式；2008年、2009年、2010年連續三年與廣子、夢亦非等發起並策劃實施了「70後詩歌論壇」。
2000年應邀策劃中國南嶽壽文化節，第一次明確了南嶽衡山「中華壽岳」之品牌定位。
2009年5月在南嶽廣濟禪寺策劃發起「中國南嶽禪意人生修煉營」系列活動，開啟了以佛教為教育工具、以寺廟為教育平台、以義工為運營團隊的中國傳統文化傳承教育與大力傳播入世濟世精神的全新運營模式，該活動由廣濟禪寺宗顯法師任首席導師，每月舉辦一期，每期參與營員30人，迄今已經連續舉辦27期，其影響力日益強大。

㈦ 朗誦比賽的規則和策劃書

審批號： （由學校團委填寫）

德州學院校園文化活動申請表
活動
名稱 德州學院紀念「5.12汶川大地震」詩文朗誦會 活動
地點 待定 活動時間 2009年5月3日
結束時間 2009年5月12日
主辦
單位 院團委 承辦
單位 中文系 經費預算 2300元
活動
形式 詩歌朗誦 活動規模
（預計參與人數） 全院 活動類別 院級主題教育活動
活動策劃：
一、活動背景：
2008年5月12日14時28分，中國四川汶川遭遇八級地震。六萬余同胞遇難，三十餘萬人受傷，數百萬人流離失所。那短短的三分鍾，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。災難面前，生之脆弱，哀我同胞。在這次大地震中，全國人民萬眾一心，眾志成城，生命的高度與人性的光芒在無數次的營救中愈高愈亮！
二、活動目的：
5.12汶川大地震已經過去了近一周時間，救災和災後重建工作正在有條不紊的展開。我院師生雖然不能親臨一線參加搶險救災工作，但無時無刻不在關注災區人民的生產生活，為表達對生者的祝福、逝者的哀思，我院籌劃舉辦此次「悼念5.12汶川地震詩文朗誦會」。本次活動除悼念地震死難者，還旨在教育廣大同學。使他們感受生命的脆弱，災難的無情，以便在今後的人生中更加熱愛生命、珍惜生活、珍重自己所擁有的一切。
三、活動時間：
2009年5月3日——5月12日
四、活動對象：全院學生
五、活動主題：
以紀念「5.12汶川大地震」為背景，以「生命」為朗誦主題
六、活動流程：
（一）前期宣傳：
1.與校新聞中心、院報合作，協助本次比賽的宣傳及賽程報道工作。
2.與宣傳部合作，負責本次演講比賽的宣傳工作，包括網上宣傳、媒體宣傳、廣播宣傳、海報、展板等宣傳工作。計劃在文科樓、綜合樓、公教樓、理科樓、理科公教樓、食堂以及部分公寓樓張貼海報。
3.中文系學生會各部加強協作力度，為本次比賽獻計獻策。
（二）准備工作：
中文系學生會與院演講協會合作，負責本次比賽的准備及賽內工作：
1.由文藝部成員負責賽場的器材，每場演講比賽器材組成員必須最少提前兩個小時到達賽場，調試話筒，准備音響，並且保證賽場的音響正常工作，電路運行安全。其他學生會成員協助。
2.由宣傳部成員負責本次演講比賽的賽前宣傳和後期報道工作，其他人員協助。
3.由院演講協會、勞衛部、體育部及學習部成員負責賽場的秩序工作，保證各選手能在一個和諧、融洽、熱烈的氛圍中進行比賽。清點參賽人數及選手簽到工作由秘書處負責。各賽場衛生的維持由勞衛部成員負責。學習部、德育部負責分數統計。
4.由主席團和各部部長負責本次演講比賽的外聯工作，處理和商家合作的贊助事宜，為本次比賽准備資金。
5.由德育部、女子部成員負責各場演講比賽的聯絡工作，包括邀請嘉賓、評委等，並擔負聯系參賽選手、協調選手出場順序等一系列工作。
（三）比賽流程：
本次詩文朗誦會分初賽、決賽、成果展示三個環節。
1.初賽
初賽由各系自行組織，選拔出優秀選手參加復賽。
初賽要求：
（1）演講要與紀念「5.12汶川大地震」有關，內容健康積極向上。各系預賽不要求製作PPT配合朗誦。
（2）各系將在初賽中表現優秀的選手選送進入決賽，各系限選送兩名選手。
2.決賽
（1）報名時間：2009年5月4日。請各系負責本次比賽的負責人將報名表交至中文系團總支辦公室，並將電子版發至郵箱（[email protected]），復賽報名表格見附件。在報名表下方，請各系註明各系在本次比賽中的負責人姓名及聯系方式，以方便及時將比賽通知傳達給各位選手。
（2）決賽時間及地點：5月9日，地點待定，我系將及時通知各系負責人。
（3）決賽要求：
a.以紀念「5.12汶川大地震」為背景，以「生命」為朗誦主題，詩歌題材，主題鮮明、觀點新穎、文字簡潔。必須脫稿演講，語言流暢，自然大方。每位選手的演講時間限時4—5分鍾。
b.參賽選手必須准備PPT配合朗誦內容，要求PPT內容與朗誦內容相協調，達到情景相映、聲情並茂的朗誦效果。PPT製作的內容及技術佔一定比分，請選手認真製作。
c.通過復賽選拔15名優秀選手參加朗誦會的成果展示。
d.決賽結束後，將公布進入最後成果展示者的名單，請選手做好准備。
（4）評分規則：
演講內容——50分
PPT製作——20分
語音語調——10分
流利程度——10分
現場表現——10分
滿分100分，演講比賽由現場的評委評分，去掉一個最高分和一個最低分，最後所得的平均分為該選手的最後成績。
（5）具體流程：
全體負責小組成員提前2小時到場，選手提前40分鍾入場；
主持人上場，宣布比賽開始，並介紹出席評委及嘉賓，宣布比賽要求及評分細則（具體到場評委和嘉賓待定）。
比賽開始，選手依抽簽順序開始演講。 比賽過程中，每隔3位選手收一次成績，以方便統計；
嘉賓點評（其間有工作人員計算最終成績，並進行排名，得出比賽結果）；
主持人宣布進入最後成果展示的選手名單。比賽結束後，勞衛部負責賽場衛生整理。
3.成果展示：
（1）時間及地點：2009年5月12日，地點待定。
（2）前期准備：
學生會將做好嘉賓邀請工作，包括向各系團委至邀請函，邀請老師參觀本次成果展示。
與宣傳部合作，共同完善選手PPT作品。
（3）展示流程：
全體負責小組成員提前2小時到場，選手提前40分鍾入場，並做好多媒體調試工作；
主持人上場，宣布比賽開始，並介紹出席評委及嘉賓，請選手展示成果；
嘉賓點評；
領導為進入成果展示的選手頒發獎品；
全體師生共同唱響《生死不離》，再次悼念5.12地震中逝去的同胞，團結一心，傳遞愛的力量。
（4）後期活動：
在成果展示的作品中選出2—3部PPT作品和朗誦音頻，放置在校網中展示。
七、經費預算：
宣傳條幅 70元
海報製作 100元
礦泉水 30元
場地費 1000元
主持人（包括邀請費、服裝費等） 500元
音響租用 500元
合計 2300元
八、預期效果：
本次活動以詩會的形式，再一次悼念了在5.12地震中遇難的同胞，廣大德院學生將繼承在地震救援中的同心協力的精神，喚起學生熱愛生命、珍惜現在的生活意識。

朗誦比賽評分表
姓名 思想內容(10%)
內容健康、向上、思想性強。
表現風格（20％）
能代表不同時代的不同流派，不同風格
精神面貌（30％）
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。
朗誦能力（40％）
普通話標准、吐字清晰、節奏韻律明顯。

活動
名稱 詩歌朗誦比賽
活動
地點結束時間 2009.4.17
主辦
單位
承辦
單位 經費預算 50
活動
形式 詩歌朗誦 活動規模
（預計參與人數） 100 活動類別 系級文化活動
一．活動背景：
詩歌是中華民族智慧的結晶，認識和學習它，可以弘揚中華民族傳統文化精神，陶冶學生情操，提高學生文學修養，營造校園人文氛圍，彰顯學子青春風姿，可以讓同學們了解中華文化的博大精深，讓同學的知識更加豐富。針對現代人對詩歌淡化的現象，學校組織校團委和學生會開辦一次詩歌朗誦比賽。
二．活動的意義和目標：
我們要了解歷史，窺測未來，我們要用更多的知識更好地裝扮自己，以適應生存的需要，趕上時代的步伐。
開展詩歌朗誦比賽不僅可以陶冶人的性情，還可以讓更多的人了解更多的詩歌歷史，同時還可以培養學生自信心和進取心，這些不都是學習和生活所必須的嗎？
三．資源需要：
音響設備一套，榮譽證書三個，
四．主辦單位：政法系學生會。
五．活動時間： 4月17日
六．活動地點：文科樓305
七．參加人員： 系詩歌愛好者，文學愛好者。
（四）、計分辦法及獎項設置：
評委依據評分細則對每名選手打分；計分採用去掉一個最高分、去掉一個最低分，取平均分的辦法。比賽完畢後，評出一、二、三等獎，並頒發證書。
八、獎項設置及安排
冠軍獎： 榮譽證書每人一個
亞軍獎： 榮譽證書每人一個
季軍獎： 榮譽證書每人一個
活動經費：
50元以內
活動應注意的細節、問題：
1、除特別說明外，在三分鍾內（由於時間問題）朗誦要結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最後成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。

㈧ 春節詩會舉辦了幾屆

從2005年開始，每年一度的新春詩會是央視主辦的。到2016年共舉辦了12屆。回

《新年新詩會》，由楊曉民策答劃，是中央電視台將傳統的詩歌朗誦與電視媒體相結合而打造的一個品牌節目，被稱作詩歌界和知識界的「春晚」。新年新詩會以新詩為主題內容，每年一個主題，播出時間選在每年的元旦。節目邀請中央電視台的著名播音員、主持人來朗誦中國現當代新詩中的名家名篇。同時，每年的新年新詩會還會評選推出一位「年度詩歌人物」。