❶ 以踐行社會主義核心價值觀為主題的團日活動，怎樣才算創新！！！
策劃一期活動，例如「我為社會主義核心價值觀代言 微聲音」邀請廣大志願者、網民上傳相關錄音，並附上自拍照一張。做一個網頁專題展示就ok了
❷ "踐行核心價值觀，共築青春中國夢"主題團日活動有哪些
學院響應學校號召，開展了以「踐行核心價值觀，共築青春中國夢」為主題的主題團日活動，旨在引導學生學習和踐行「富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善」的社會主義核心價值觀，充分發揮團組織在加強當代青年世界觀、人生觀、價值觀教育建設中的載體作用，以實際行動推動中國夢的實現。隨著活動的深入展開，又發掘出一些榜樣集體，他們用出色表現築成了英才人的中國夢。
1236004班表現出色，他們製作了社會主義核心價值觀24字的學習資料，向全班分發。班級的三名同學以PPT的形式展示並演講自己對於社會主義24字核心價值觀的理解與感想，三名同學分別從國家、社會、個人三個方面進行了深刻的闡述，表達了自己獨到的見解，從單純的書本內容聯繫到生活實際中，用自己通俗的語言使同學們更好地理解了社會主義24核心價值觀。經過一個半小時的班會活動，大家對於社會主義24字核心價值觀有了更深入的理解，並且能將價值觀投射到生活中的方方面面，而不只是單純片面的文字理解。同學們在學習之後對於自己的價值觀也有了相應的調整，來更好的符合社會的發展方向。同學們認為這次主題學習的效果非常好，更好的接近了黨中央的理論核心，提升了個人的思想覺悟，為今後的學習、工作和生活提供了方向。
1240002及1240003團支部通過帶領同學參觀烈士紀念館，使同學們更加深刻的了解革命英雄的光榮事跡，更加珍惜今日美好生活的來之不易。他們於5月17日上午九點，到達了位於一曼街的東北烈士紀念館進行參觀。該紀念館一共有三層，其中樓上兩層為東北烈士的英雄事跡，地下一層則為偽滿警署遺址。館內對當時戰爭年代生活的還原，使得同學們對那一時期的歷史有了更深刻的了解。經過這次參觀，1240002及1240003團支部的同學對東北大地上誕生過的英烈有了更深入的了解，對他們為革命勝利而做出的貢獻也有了更進一步的體會，同時通過觀察一些遺留物品，與今日美好幸福之生活的對比，更加深了同學們對革命成果來之不易的珍惜。參觀後同學們表示，中華民族對於民族獨立、國家富強、社會進步的追求是始終如一的，當年烈士的夢也正是今天的中國夢。他們用鮮血和生命捍衛自己的理想和信仰，也把這份沉甸甸的擔子交給了我們後人。
今天，激昂勃發的英才人仍將社會主義核心價值觀牢記心間，仍把黨旗和團旗下的誓言吟誦耳畔。以夢為馬，追尋希望，在社會主義核心價值體系中找准每個英才人自己的坐標，沿著國家、社會以及個人的上升至路前行。中國夢，不遙遠，英才人，在追尋！
❸ 有關於踐行社會主義核心價值觀的主題團日活動的主持開場白和結束語，急求！！！希望大家幫幫忙。很急
社會主義是一個有秩序的社會。人人都應找到自己的社會位置，發揮對社會有宜專的能力，推動社會發展。現屬實社會主義，處在不斷完善階段，部分人未找到自己的社會位置，天天敷衍度日。還有些人喪失了現有的社會價值，他們處在低級社會價值觀里，也就是說以我為中心。對現實，要加大人才的社會實淺，到廣闊基層里，探索社會主義發展規律，完善制度，使人們早日進入共產主義社會。
❹ 以社會主義核心價值觀為主題的活動策劃書怎麼寫
建議你參照這樣的活動： 三明分局舉辦以「社會主義核心價值觀」為主題的道德講版堂活動 6月6日下午，三權明水文分局舉辦以「社會主義核心價值觀」為主題的道德講堂活動。分局機關及部分水文站的幹部職工參加了活動。
此次道德講堂在全體人員齊唱《中國是條富強船》歌曲中拉開序幕，緊接著宣講員為大家詮釋了中國特色社會主義核心價值觀的「三個倡導」科學內涵。廣大幹部職工通過聆聽故事、反省自我，對社會主義核心價值觀有了全面系統的了解，並感悟到了價值觀的真諦，增強了社會責任感。大家一致表示，在以後的工作生活中， 要結合水文工作的特點，立足崗位，創先爭優，積極踐行社會主義核心價值觀，營造一個「風正、氣順、人和」的三明水文新面貌，全速推進三明水文精神文明建設。
❺ 踐行社會主義核心價值觀主題團日活動有哪些
學院響應學校號召,開展了以「踐行核心價值觀,共築青春中國夢」為主題專的主題團日活屬動,旨在引導學生學習和踐行「富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善」的社會主義核心價值觀,充分發揮團組織在加強當代青年世界觀、人生觀、價值觀教育建設中的載體作用,以實際行動推動中國夢的實現.隨著活動的深入展開,又發掘出一些榜樣集體,他們用出色表現築成了英才人的中國夢.
❻ 社會主義核心價值觀大學生團日活動有哪些
學院響應學校號召,開展了以「踐行核心價值觀,共築青春中國夢」為主題的主回題團日活動答,旨在引導學生學習和踐行「富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善」的社會主義核心價值觀,充分發揮團組織在加強當代青年世界觀、人生觀、價值觀教育建設中的載體作用,以實際行動推動中國夢的實現.隨著活動的深入展開,又發掘出一些榜樣集體,他們用出色表現築成了英才人的中國夢.
深化學雷鋒志願服務活動。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，採取措施推動學雷鋒活動常態化。以城鄉社區為重點，以相互關愛、服務社會為主題，圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志願服務活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣。把學雷鋒和志願服務結合起來，建立健全志願服務制度，完善激勵機制和政策法規保障機制，把學雷鋒志願服務活動做到基層、做到社區、做進家庭。
❼ 踐行社會主義價值觀，創造活力團支部的主題團日活動的策劃書怎樣寫
我給你提供活動策劃的模板：
活動策劃方案應該包含以下最基本的內容：
一、策劃書名稱：盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、 活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、 活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。
四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
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❽ 如何社會主義核心價值觀代言團日活動策劃書
一、活動主題
「我為『社會主義核心價值觀』代言」
二、活動形式
(一)一節團課
1、 首先進行熱身小游戲，讓同學們對「核心24字」有初步了解並活躍此次團日活動的氣氛，藉此來提高同學們的積極性。
①進行「我為『社會主義核心價值觀』代言」為主題的知識競賽;
②「看圖猜核心24字」游戲;
③讓大家自己闡述個人對「24字」的理解。
2、 觀看十八大了解核心價值觀視頻片段
① 讓大家來分享自己的觀後感;
② 談談大家對十八大核心價值的理解。
3、 請在學院中或已畢業的學長、學姐進行「我與學長面對面」活動，讓學長、學姐講講自己的經歷以及自己對社會主義核心價值觀的理解，激勵並促進同學們積極進取。
(二)一次宣傳
我班主要通過黑板報、手繪牆報和微博宣傳團日活動，自我監督並公示每日早晚自習出勤率、上課出勤率，向更多的人宣傳我支部。
(三)一次活動
走出校園進行切合主題的志願服務活動，切實地讓同學們感受到志願者服務精神。
(四)一次對接
對接幾個貧困兒童，呼籲「綠色通道」的同學們可以和貧困地區的孩子們進行書信來往，在精神上鼓勵孩子們努力學習回報社會;全班同學為孩子們買文具、捐衣服，盡自己所能在物質上多幫助孩子們。每學期會組織同學們對比受助孩子的現狀總結並反思自己的學習和生活，並可以提出建議、交流經驗進一步開展好愛心活動。
(五)一次演講比賽
同學們根據自己對社會主義核心價值觀的理解與「愛國、敬業、誠信、友善」四個方面並結合自身體會與生活經驗演講出自己的見解，並可以讓同學們對「核心24字」有更為深刻的領悟。