㈠ 手繪POP海報六大步驟與技巧
手繪POP製作的一般流程
第一步： 收集與活動相關或者與產品相關的內容
第二步： 提煉標題和精簡正文文字
第三步： 選擇合適的版式
第四步： 選擇合適的顏色搭配
第五步： 選擇相關的插圖
第六步： 按版式的要求製作POP
手繪POP製作小技巧
練好手繪POP正字或活字
字是一張海報的基礎。建議初學者買一本字帖，用記號筆搭配練字格練字。
掌握幾種常用的字體裝飾方法
標題字是一張海報的靈魂，做好標題字，既可以突出主題，也可以讓畫面更鮮艷。但標題的裝飾方法多種多樣，初學者可能找不到方向。不妨在練習中找到幾種自己喜歡的裝飾方式，這樣學習起來不僅容易掌握技法，學習效果也會更好，在縮短製作時間的同時，迅速提升學員手繪POP海報的質量。
排版布局要講究
最簡單的排版是橫排，初學寧願求穩，而不能奢望求活、求變。這時，正文和標題字在裝飾上可以用裝飾線條或色塊等加以區分，使之相互區分，但又相互呼應。其他排版布局如下：
標題、插圖、正文各占海報面積的約1/3
一張POP的標題和副標題一起應占整張POP面積的1/4至1/2，通常情況下標題占海報面積的約1/3。(在POP文字內容比較少的時候，標題可以佔到海報面積的1/2左右;正文內容比較多的時候，標題也可以壓縮到1/4。)
海報四邊留空
這個也稱之為POP海報的外部「留氣」，如果不留氣，海報書寫的內容頂到四邊去，看起來就會讓人憋氣、胸中發悶。具體留空白的寬度根據海報的規格大小會有所不同，2開(530cm×760cm)POP紙四邊需要留3～5cm空白;4開(390cm×543cm)大小的POP四邊需要留2～4cm空白;一般的爆炸卡四邊留0.5～1cm空白。
行距大於字距
POP的內容只要有2行(含2行)以上，就要注意各行文字的行距需大於字距。具體行距的大小我們一般是採用字高的1/3至1/2之間。字距的要求是字與字之間要緊挨著，但是一般又不能相接，要留有一定的間隙。
顏色不可多而雜
一張海報，主題色調3~5種即可。色彩多則容易雜亂，太少又無法突出重點。為此，筆者建議：標題字可以用1~3種顏色，正文以一色為主(即一支筆寫到底)，重點內容(如「送」、價格、日期)可換一種顏色來寫。
插圖選擇要與產品有相關性
比如下圖中是一位苗條的'年輕女性，很容易讓人聯想到碧生源的目標客戶就是年輕的女性，而且她苗條的身材更能彰顯產品的瘦身效果。
活動類海報製作
一般來說，活動類海報的主標題都比較直接，讓人一看就知道是什麼活動，或者主標題取得有趣一點，副標題取得直白一些。
拓展：最新大學生手繪POP海報設計大賽策劃書範文
一、活動背景
精巧雅緻的校園，覆蓋著濃濃的海報文化，內容豐富、形式多樣的文藝氣息促進了學生的全面成才。為促進校園精神文明建設，繁榮校園文化 , 豐富校園生活 ,展現畢節學院色彩。畢節學院大學生藝術設計協會將在這充滿激情的11月中舉行一場pop海報設計大賽！希望通過本次活動能夠引起廣大師生對我們校園素質拓展風貌的建設、校園活動宣傳海報的藝術化（美觀）等問題的關注。同時可以促進廣大學生對pop的了解！
二、 活動介紹
1活動名稱：校園手繪pop海報設計大賽
2、活動目的：本次活動不僅讓全體師生可以豐富校園文化，活躍校園氛圍。也可以提高全校師生對pop廣告的興趣，發掘具有創新意識和較強設計能力的pop海報設計能力人才。
3、主辦單位：畢節學院
4、策劃承辦單位：藝術設計協會
5、活動地點：藝術廣場
三、工作計劃：
1、邀請評委：
2、籌備資金：在 11月10號之前落實物資和金錢的籌備工作
3、活動流程：
⑴報名方式：11月10日—14日報名，同時註明姓名、聯系電話、qq
⑵初賽： 報名後參賽者根據所給主題內容自行創作，於11月20日將作品交到藝術設計協會辦公室由評委評選出進入決賽的人員。
⑶決賽：決賽是當場進行，比賽採用的 4 開白紙，要求平整干凈，其他製作工具及材料由參賽人員自行攜帶。參賽者在比賽過程中需要幫助的，必須先告知工作人員。參賽者完成作品後由工作人員收取，參賽者迅速離開比賽場。
（4）比賽現場設 4 名服務人員， 2 名為參賽者服務， 2 名為評委提供服務，比賽時間為一個半小時，可提前交稿。由評委打分，採取去掉一個最高分和一個最低分再算平均成績的既為決賽分。比賽結果將向全院公布。
註：沒有獲獎的優秀作品將不退回，作為收藏品。
⑷總分=(初賽分+決賽分)/2
(5)頒獎：由畢節學院院團委、藝術設計協會頒發榮譽證書
四、活動參與對象和作品要求：
（ 1 ）參加對象：
全體學生
（ 2 ）作品要求：
①作品規格：四開
②作品材料：材料不限
③作品形式：不限
④作品數量： 1 幅
⑶作品主題：待定
五、獎項：
⑴、獎項設置：
一等獎一名獎 100元及榮譽證書；
二等獎二名獎 80元及榮譽證書；
三等獎三名獎 50及榮譽證書；
優秀獎十名 榮譽證書
⑵、活動進程：
活動宣傳時間：11月5日----11月13日
初賽投稿時間： 11月20日----11月22日
初賽結果公布時間： 11月24號
決賽時間：11月28日
頒獎時間：12月2日
展出時間： 12月初
六、宣傳海報要求：
手繪校園 pop 海報 10張，初賽、決賽各 4張，獲獎名單公布海報 2張
擺放地點：校園宣傳欄
獲獎名單公布時間：11月30日
海報作為活動的前奏部分，要達到能夠帶動校園海報藝術化（美觀）的表率作用，自然質量十分重要。為了更好的宣傳效果，海報應具備一定的系列感，規格藝術設計協會統一安排
七、活動經費預算| ：
單價（元）數量總價（元）獎金+證書
一等獎（一名）
1/2,100+51105
二等獎（二名）80+ 52170
三等獎（三名）50+ 53165
優秀獎（十名）51050
海報宣傳51050橫幅宣傳1203360評委評委費1001010004 開卡紙參賽用具0.5800400馬克筆參賽用具20501000合計3300
藝術設計協會
xx年11月4日
2/2
㈡ 手繪POP海報的步驟及技巧
手繪POP海報的步驟及技巧
手繪是應用於各個行業手工繪制圖案的技術手法，設計類手繪主要是前期構思設計方案的研究型手繪和設計成果部分的表現型手繪，前期部分被稱為草圖，成果部分被稱為表現圖或者效果圖。下面我來給大家分享手繪POP海報的步驟及技巧，希望對大家有幫助!
手繪POP製作的一般流程
第一步： 收集與活動相關或者與產品相關的內容
第二步： 提煉標題和精簡正文文字
第三步： 選擇合適的版式
第四步： 選擇合適的顏色搭配
第五步： 選擇相關的插圖
第六步： 按版式的要求製作POP
手繪POP製作小技巧
第一，練好手繪POP正字或活字。
字是一張海報的基礎。建議初學者買一本字帖，用記號筆搭配練字格練字。
第二，掌握幾種常用的字體裝飾方法。
標題字是一張海報的靈魂，做好標題字，既可以突出主題，也可以讓畫面更鮮艷。但標題的裝飾方法多種多樣，初學者可能找不到方向。不妨在練習中找到幾種自己喜歡的裝飾方式，這樣學習起來不僅容易掌握技法，學習效果也會更好，在縮短製作時間的同時，迅速提升學員手繪POP海報的質量。
第三，排版布局要講究。
最簡單的排版是橫排，初學寧願求穩，而不能奢望求活、求變。這時，正文和標題字在裝飾上可以用裝飾線條或色塊等加以區分，使之相互區分，但又相互呼應。其他排版布局如下：
海報四邊留空。
這個也稱之為POP海報的外部「留氣」，如果不留氣，海報書寫的內容頂到四邊去，看起來就會讓人憋氣、胸中發悶。具體留空白的寬度根據海報的規格大小會有所不同，2開(530cm×760cm)POP紙四邊需要留3～5cm空白;4開(390cm×543cm)大小的POP四邊需要留2～4cm空白;一般的爆炸卡四邊留0.5～1cm空白。
行距大於字距。
POP的內容只要有2行(含2行)以上，就要注意各行文字的行距需大於字距。具體行距的大小我們一般是採用字高的1/3至1/2之間。字距的要求是字與字之間要緊挨著，但是一般又不能相接，要留有一定的間隙。
標題、插圖、正文各占海報面積的約1/3。
一張POP的標題和副標題一起應占整張POP面積的1/4至1/2，通常情況下標題占海報面積的約1/3。(在POP文字內容比較少的時候，標題可以佔到海報面積的1/2左右;正文內容比較多的時候，標題也可以壓縮到1/4。)
第四，顏色不可多而雜。
一張海報，主題色調3~5種即可。色彩多則容易雜亂，太少又無法突出重點。為此，筆者建議：標題字可以用1~3種顏色，正文以一色為主(即一支筆寫到底)，重點內容(如「送」、價格、日期)可換一種顏色來寫。
第五，插圖選擇要與產品有相關性。
比如下圖中是一位苗條的年輕女性，很容易讓人聯想到碧生源的目標客戶就是年輕的女性，而且她苗條的身材更能彰顯產品的瘦身效果。
第六，活動類海報製作。
一般來說，活動類海報的主標題都比較直接，讓人一看就知道是什麼活動，或者主標題取得有趣一點，副標題取得直白一些。
活動類海報正文模板一般有兩種類型
1.時間地點型。就像小時候寫作文，交代「什麼時間什麼地點什麼人物發生了什麼事兒」一樣，這類的活動海報，大家可以把時間、地點和其他需要通知到的事兒告知大家。
2.獎品勾引型。「重獎之下必有勇夫」，如果你的比賽獎品豐厚，為啥不告訴大家呢?說不定，參與人數會翻番，活動氣氛更是HIGH。
當然，配上一個切題的卡通插圖，就更有吸引力了。
大學生手繪POP海報設計大賽的策劃書
一、活動背景
精巧雅緻的校園，覆蓋著濃濃的海報文化，內容豐富、形式多樣的.文藝氣息促進了學生的全面成才。為促進校園精神文明建設，繁榮校園文化 , 豐富校園生活 ,展現畢節學院色彩。畢節學院大學生藝術設計協會將在這充滿激情的11月中舉行一場pop海報設計大賽！希望通過本次活動能夠引起廣大師生對我們校園素質拓展風貌的建設、校園活動宣傳海報的藝術化（美觀）等問題的關注。同時可以促進廣大學生對pop的了解！
二、 活動介紹
1、活動名稱：校園手繪pop海報設計大賽
2、活動目的：本次活動不僅讓全體師生可以豐富校園文化，活躍校園氛圍。也可以提高全校師生對pop廣告的興趣，發掘具有創新意識和較強設計能力的pop海報設計能力人才。
3、主辦單位：畢節學院
4、策劃承辦單位：藝術設計協會
5、活動地點：藝術廣場
三、工作計劃：
1、邀請評委：
2、籌備資金：在 11月10號之前落實物資和金錢的籌備工作
3、活動流程：
⑴報名方式：11月10日—14日報名，同時註明姓名、聯系電話、qq
⑵初賽： 報名後參賽者根據所給主題內容自行創作，於11月20日將作品交到藝術設計協會辦公室由評委評選出進入決賽的人員。
⑶決賽：決賽是當場進行，比賽採用的 4 開白紙，要求平整干凈，其他製作工具及材料由參賽人員自行攜帶。參賽者在比賽過程中需要幫助的，必須先告知工作人員。參賽者完成作品後由工作人員收取，參賽者迅速離開比賽常
（4）比賽現場設 4 名服務人員， 2 名為參賽者服務， 2 名為評委提供服務，比賽時間為一個半小時，可提前交稿。由評委打分，採取去掉一個最高分和一個最低分再算平均成績的既為決賽分。比賽結果將向全院公布。
註：沒有獲獎的優秀作品將不退回，作為收藏品。
⑷總分=(初賽分+決賽分)/2
(5)頒獎：由畢節學院院團委、藝術設計協會頒發榮譽證書
四、活動參與對象和作品要求：
（ 1 ）參加對象：
全體學生
（ 2 ）作品要求：
①作品規格：四開
②作品材料：材料不限
③作品形式：不限
④作品數量： 1 幅
⑶作品主題：待定
五、獎項：
⑴、獎項設置：
一等獎一名獎 100元及榮譽證書；
二等獎二名獎 80元及榮譽證書；
三等獎三名獎 50及榮譽證書；
優秀獎十名 榮譽證書
⑵、活動進程：
活動宣傳時間：11月5日----11月13日
初賽投稿時間： 11月20日----11月22日
初賽結果公布時間： 11月24號
決賽時間：11月28日
頒獎時間：12月2日
展出時間： 12月初
六、宣傳海報要求：
手繪校園 pop 海報 10張，初賽、決賽各 4張，獲獎名單公布海報 2張；
擺放地點：校園宣傳欄
獲獎名單公布時間：11月30日；
海報作為活動的前奏部分，要達到能夠帶動校園海報藝術化（美觀）的表率作用，自然質量十分重要。為了更好的宣傳效果，海報應具備一定的系列感，規格藝術設計協會統一安排；
七、活動經費預算 ：
單價（元）
數量
總價（元）
獎金+證書
一等獎（一名）
二等獎（二名）
三等獎（三名）
優秀獎（十名）
海報
宣傳
橫幅
宣傳
評委
評委費
開卡紙
參賽用具
馬克筆
參賽用具
合計
;㈢ 關於pop字體
POP字體的書比較多，沒有最好，只有適合你與否。有條件的建議報班學習，沒有條件的建議自學。。下面作一個詳細的說明，希望對您有所幫助！！
關於學習POP的方法，一直是個困擾初學者的難題。波波老師也在不厭其煩的對不同的手繪POP海報初學者、愛好者解釋，今天有必要就「自學」與「報班」的話題進行一個說明。
手繪POP，其實是一個看起來簡單，操作起來有難度的活兒。很多人以為自配了工具，就能寫出漂亮的海報來，可現實往往是「電燈點火－－其實不然（燃）」。它往往涉及到漢字的書寫，文案的提練，版式的安排，當然復雜一點的可能還會涉及到插畫。所以，上海波波手繪POP培訓認為，不管是自學，還是報班學，都得加強練習，多多比較。這一點在波波老師《初學者自學POP如何提高》一文中有所提及。眼高是手高的前提，只有眼高才能手高，當然你得勤練。如果你不練習的話，那就會變成「你的心指揮不了腦，你的腦指揮不了手，你的手指揮不了手中的筆」。所以，必要的練習，是使「心、腦、手、筆」合一。
現在回到我們的話題上來。手繪POP是自學還是報班？我們做過調查，有網友說「當然是報班」，也有人說「自學」。也許這個「當然報班」的「當然」來得有點兒武斷，但它的確是個快速入門的一個好方法。
報班學習手繪POP海報：優點是手把手教，入門快，有學習氛圍，提高也快，當然也需要付出些白花花的銀子。一般國內的培訓費用在400－2000元不等，適用於那些急於求成，學以致用，已經開店，或者到超市應聘、從事美工的人員，以及經濟寬裕點的愛好者。缺點是培訓機構不如電腦、英語培訓普及，再者培訓機構的教學質量也存在著較大的差距，需要初學者個人作出一個判斷。
自學手繪POP海報：優點是費用低廉，波波手繪專門為愛好者准備的POP學習套裝只需要100元，學不會也不會浪費太多的銀子，當然，如果手頭寬裕也可能考慮更高級的套裝，如果拮據的話，還可以花三四十元錢買點兒記號筆來狂練，但書和專用的POP練習冊是不可少的，另外練習的時候也一定要用類似於《知音》雜志封面的那種表現光滑的銅版紙。自學POP的缺點是缺少學習氣氛，如果學了派不上用場很容易放棄，容易出現三分熱度的問題。所以建議你多去看看POP方面的資訊，多關鍵POP方面的新聞，逛商場的時候多想想我的POP能不能畫得比他漂亮，多加幾個POP方面的QQ群，多找幾個愛好的P友，多給自己一個學習的理由，當然，也要記得多到波波手繪、中國POP藝術網，POP設計聯盟，中國美工藝術聯盟（稻香手繪）、泰山手繪等網站來轉轉。（網路「波波手繪」你會了解更多）
如果你有報班的經濟實力，有急切的POP需求，但當地又沒有手繪POP培訓機構：在這種情況下，你可以選擇手繪POP視頻教學。你可以通過網路一些手繪POP的免費教學視頻來學習，這樣子比看書有幫助，因為書是死的。一般手繪POP視頻教學，濃縮了POP教學工作者的精華。目前行業內也有收費的POP視頻教學課程。像吉米的手繪POP視頻是通過繳費後，給密碼在線觀看；上海波波手繪則是針對手機、家電、電腦城、超市等零售企業，推出了《超市POP教學光碟》 ，並且還提供後續的在線幫助服務。它的優勢是介於自學和報班學習之間，當然，這個也包括費用。文章來自超市美工培訓專家，聯華超市、永琪美容連鎖、中國電信、協亨通訊等企業戰略合作夥伴---「上海波波手繪POP海報培訓」。
總之，選擇一個適合於自己的學習方法才是最好的。另外在筆材的選擇上，建議初學者、愛好者考慮100元的初學者套裝，如果是自己開店的，以及經濟條件寬裕點的，建議考慮波波手繪推出的190元、248元，以及499元的POP套裝。當然，如果你對POP筆的價格不清楚，也可以根據我們的配製在當地進行配製。建議選擇新朝日POP嘜克筆，日本進口筆芯，性價筆比較高。利百代品質高，但假貨多，價格也貴。正品30MM的筆要近50塊大洋。（心痛呀，牙也疼：）
如果你是個初學者，如果你覺得波波老師寫的這篇文章對您學習還有所幫助。如果，如果你想給波波老師一點鼓勵，能留下只言片語，我們也是相當感激的喲！（呵呵）
最後，祝廣大P友早日學業有成！！！
㈣ 請求推薦學習POP字體的書
《手繪POP常用字典》---吉郎POP揭秘系列，叢斌主編，遼寧科學技術出版社，定價：48.00元
㈤ POP藝術設計介紹
關於POP 什麼是POP海報？POP海報（廣告）－－英文point of purchase Ad的縮寫，其英文願意為「在購物場所能促進銷售的廣告」。所有在零售店面內外，能幫助促銷的廣告物，或其他提供有關商品情報、服務、指示、引導等標示，都可稱為POP廣告。可以稱做為「最貼心的傳播者」ＰＯＰ入門基礎ＰＯＰ的定義ＰＯＰ(Point Of Purchase)本來是指商業銷售中的一種店頭促銷工具，其型式不拘，但以擺設在店頭的展示物為主，如吊牌、海報、小貼紙、大招牌、實物模型、旗幟等等，都是林立在ＰＯＰ的范圍內。ＰＯＰ的中文名字又名「店頭陳設」。ＰＯＰ手繪海報的興起近年來，由於日本引進店頭展示的行銷觀，店家們開始重視門面的包裝，而店面上出現大量以紙張繪圖告知消費者訊息的海報出現，也許是大量印刷的或是手工繪制的，形成一波流行的潮流。而之中最令人側目的是手繪ＰＯＰ的興起。早期由十分簡單，不重視美觀僅在乎告知訊息的文字ＰＯＰ，到最近演變出的一波手繪ＰＯＰ文化，大量的圖案及素材活潑地呈現在海報紙上，色彩豐富吸引人的目光，手繪ＰＯＰ是近年來的一項藝術。而除了在商業上應用之外，校園內也逐潮流行起海報繪制的工作，舉凡社團活動、學會宣傳、校際活動周知，無不利用最簡單的工具來繪制出五花十色的海報。而手繪海報也由最初的「大字報」時期變型成為文圖並茂的「圖文看板」。ＰＯＰ手繪海報常使用的工具繪制一張精美的ＰＯＰ海報，可以利用以下的工具來混合搭配，不限定一定要利用某一種特定的工具，這些都是完成一張ＰＯＰ手繪海報的基本工具，可以在美術行或是書店中買到：一、彩色筆：分角頭及圓頭二種筆頭。二、麥克筆：分角頭及圓頭二種筆頭，又分酒精、水性、油性三種溶液的麥克筆。三、粉、蠟筆。四、粉彩筆。五、色鉛筆、素描鉛筆。六、水彩、廣告顏料、圓或平的水彩筆。七、毛筆、墨汁、色丹。八、筆刀、美工刀、割圓器、造型剪刀、剪刀。九、雙面膠、口紅膠、透明膠帶、紙膠帶、膠水、照片膠、台灣黏膠。十、切割板、切割鋼尺（三十公分、七十公分、一百公分各一）、小尺、波浪尺、軟尺。十一、圓規。十二、針筆。十三、立可白、修正帶、白漆筆、金漆筆、銀漆筆。十四、手提袋、紙捲筒。手繪ＰＯＰ海報的紙材繪制一張精美的ＰＯＰ海報，常見利用下列的紙材，這些紙材大都可以在坊間的美術社買到，價格也不貴，而若需要利用到較特殊的紙材，也可以至美術社購買。一、書面紙。二、海報紙。三、模造紙。四、粉彩紙。五、丹迪紙。六、牛皮紙。七、瓦愣板。八、保利龍。九、珍珠板。十、色紙。十一、綿紙。十二、宣紙。十三、縐紋紙。十四、塑膠板。手繪ＰＯＰ海報的組合因子手繪ＰＯＰ海報的組合因子可大致劃分如下：一、插圖（一）主題式（二）裝飾式（三）整題式二、文案（一）大標題（二）重點提示（三）內容如何寫好手繪ＰＯＰ字一、練拆字，「畫字骨」。二、拿硬筆書寫→用圓頭筆書寫→用角頭筆書寫→軟筆練習三、由上而下，由左而右練習轉筆及接合。四、創意字體練習。五、方格字空間分配。六、字體裝飾。七、書籍閱讀。八、先字體→大字海報→圖文海報→立體海報→立體實物柒電腦與美工的運用除了手繪ＰＯＰ海報之外，最近也常見利用電腦繪圖合成，藉由彩色噴墨印表機輸出的電腦稿海報。利用電腦除了可以做整體輸出之外，電腦印出的字也可以供做不擅晝寫ＰＯＰ字體的製作者一個利用及搭配的工具。利用CroalDraw、Pagemaker、Quack等電腦軟體的使用，我們可以得出許變化多端的電腦文字。手繪ＰＯＰ海報的行銷寫好一張ＰＯＰ海報，並不代表這張海報就成功了。時效、張貼的時期長短、張貼的地點都在在影響這張海報傳達訊息的效能。如果做了一張十分好看的海報，張貼時間僅有一天，而張貼的地方也不是目標對象群能看到的地方，那麼海報的效能就浪費了。手繪ＰＯＰ海報不光寫得美美的就好了，就是因為製作時間花費大量的心力，所以更要用心照頧它。POP的製作形式 POP的製作形式有彩色列印，印刷，手繪等方式。隨著電腦軟體技術的發展，在美工設計應用上更盡顯其美觀高效的優勢，甚至可將手繪藝術字形的塗鴉效果模仿的淋漓盡致，並可以接撥來自數碼相機，掃描儀的LOGO圖片等素材。特別適合對POP需求量較大的賣點快速高效低成本的製作。 POP的應用 POP主要應用於超市賣場及各類零售終端專賣店等
㈥ 大學生班會創意策劃方案
方案是從目的、要求、方式、 方法 、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。下面是我整合的大學生班會創意 策劃方案 ，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。
大學生班會創意策劃方案篇1
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四 青年節 之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!「大學生」這個詞並不陌生但「大學生活」這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在 畢業 之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
二、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找准方向並為之奮斗。
三、活動宗旨：「提高班級凝聚力，構建河蟹班級。」
四、活動主題：「打開心扉，找准目標的燈塔」
五、活動形式：主題班會。
六、活動時間：20x年5月5日
七、活動地點：__x
八、活動過程
1、班長宣布班會的開始並發言。
「長江後浪推前浪，一代要比一代強」豪言壯語之後卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮斗。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作 經驗 ，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。
3、班長做 總結 並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標 收藏 起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找准自己的人生目標。懂得 人際交往 ，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找准目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
大學生班會創意策劃方案篇2
一、 活動背景及目的：
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨遊，可以和大家一起 編織 夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章? 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活;這兒不再有老師圍著你轉，你必須自立，必須學會自主學習;這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經投身於一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。
為使大一新生排解迷惑、 學習經驗 ，順利實現角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，並且引導他們盡快確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，並做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關系，而舉辦本次班會。
二、活動主題：認識大學，規劃四年
三、活動對象：_系1班
四、活動時間：__年_月_日晚
五、活動地點：_X教室
六、班會准備：
1、由班長組織班委開會，為班會做准備。
2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長，並提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長准備相關視頻材料。
4、班委於班會前兩小時布置教室。
七、班會流程
1.出席班會的嘉賓、團學幹部及該班級全體同學准時到場。
2.班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，並對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況;也可以對開學以來班級各項事務做總結發言;亦可表明班級目標或發展方向等等。
4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園 文化 活動( 辯論 賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等)，科技創新活動(科研資助項目，數學建模，DV創作，創業設計大賽)，以及各種社團( 武術 協會，天文協會，印象創新協會等)所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由於無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背後還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。
6.對於以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。
7.往屆的優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期(適應大學生活，樹立規劃意識);大二：定向期(確定主攻方向，培養綜合素質);大三：提升期(提升職業技能，積累職業經驗);大四：沖刺期(充分掌握資訊，實現畢業目標)。
8.同學們自主發言，談談感想，或與優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》
10.班會主持人宣布班會結束，並對本次班會做簡短的總結。
八、活動要求：
班委事先准備(包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作)，務必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約佔三分之一，交流環節約佔三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。
九、活動預期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，並提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，並對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。
十、主題班會後期安排：
通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以後，要求本班所有學生各寫一份「大學四年規劃書」並在一周內統一由班長交於班主任。
大學生班會創意策劃方案篇3
一、班會背景
大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉澱的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拚命找到屬於自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，於是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以後……同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。
二、班會主題
三、班會目的
1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今後的方向。
2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利於增強班級凝聚力。
3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。
四、班會情況
對象：地科師范3班全體成員
時間：_年9月8日(星期三)
晚上7：00——9：30
地點：地理科學學院
五、班會流程
時間
事項
負責人
備注
17：00——18：40
會場布置，包括黑板、講台、音樂
全體班委
需要有會寫pop字體的同學
18：40——19：00
最後的前期准備檢查以及到會同學清點
蒙林熙
陳蓓
19：00——19：30
開場白、魏老師和陳老師講話
孫婷婷
時間隨情況而定
19：30——19：50
工作計劃
李丹妮
19：50——
玩游戲以及游戲分享等
詳見附件
21：30
整理會場以及小結
全體班委
六、班會形式及內容(詳見附件)
形式：各種各樣的團隊游戲
內容：玩游戲
游戲感言分享
相關游戲懲罰或獎勵實施
七、前期准備
1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)
2、申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。(張強)
3、游戲的選齲(李丹妮)
4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)
5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)
6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)
八、後期工作
1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)
2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)
九、注意事項
1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。
2、班會過程要維持一定的紀律。
附件：游戲方案
第一個：釘子上架(李丹妮)
對象：全體成員
規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領道具(木頭、釘子)
組員合作完成游戲內容
獎勵：獲勝的小組每人得一個 筆記本
意義：
1、釘子也有他們的剛柔並進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲
2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。
第二個：報紙游戲(陳蓓)
對象：全體成員
規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲
獎勵：問題回答完，並且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期准備：問題至少7組，每組10題
第三個： 成語 接龍(張敏)
這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀」，這樣連起來就變成「我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)」。有時效果會意想不到的搞笑。
參與獎：每人一根棒棒糖
前期准備：白紙
第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)
主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰 措施 。(共8組曲目，40首歌)
第五個：合作猜物品(張強)
由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。
獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上台分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。
前期准備：常用物品名字(7組，每組5個)
第六個：合力吹汽球(孫婷婷)
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);_;腳(二張)
汽球(每組一個)
適合：全部的人
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到_的人去把汽球給坐破。
大學生班會創意策劃方案篇4
一、活動主題：人際關系主題班會
二、活動背景
在經濟危機的社會大背景下，如何增加同學們的軟實力成了至關重要的一點。大學生是寶貴的資源，是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學生不僅要做到"德智體美"全面發展，還應鍛造健康的心理。大學生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價值觀形成的重要時期，大學生的情緒不甚穩定極易產生心理矛盾，心理沖突，因此大學生需要心理健康 教育 以提高學生的心理健康水平，優化學生心理素質，促進其人格成熟，而人際關系又是組成心理健康的重要指標。為此我們班召開此次班會，讓更多的同學樹立健康的心理意識。
三、活動目的
在此班會的目的是豐富本班學生的 心理 健康知識 ，教授同學人際交往的技巧。促使本班學生了解心理健康的價值和意義，讓本班學生充分認識到接受心理咨詢不等於心理疾病，讓本班同學自我調節，採取有效途徑解決心理問題的意識，解答一些同學生活和學習中的實際問題，增強班級凝聚力，本次班會對於破除同學對心理問題及心理咨詢的誤解，讓同學們能正確對待心理問題及心理咨詢，幫助同學們樹立維護心理健康的意識，預防心理疾病，增強班級凝聚力，有重大意義。
四、活動宗旨
"提高同學人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧班級"
五、活動時間與地點
6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三樓206
六、活動流程
1.全體同學鼓掌表示班會開始
2.主持人開始介紹班會主要內容
3.介紹心理健康的概念及標准，並請同學討論生活學習中心理不健康的表現及注意事項
4.介紹人際關系概念及大學生人際關系特點和處理人際關系的意義，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例，總結人際關系對身心健康的意義。
5.介紹大學生人際交往影響因素，並展開其中第一印象進行互相描述及對人際交往認識錯覺進行深入分析
6.探討人際交往障礙及如何調試的方法，請班中參與活動較少的同學，借班會機會抽簽請另一個同學與其進行溝通，增加交流的機會。用實力告訴大家集中調試交往障礙的方法。
7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調試方法，請同學們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。
8.告訴大家如何建立良好的人際關系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實，深刻的告訴大家生活中應該如何掌握交往技巧，並且獲得良好的人際交往能力。
9.將大學生人際關系在大學中的應用推及至上班後的社會，人際關系是關繫心理健康的關鍵因素，進而會影響人一生的幸福。
10.呼應本次班會的"提高同學人際交往能力，提高班級凝聚力，構建和諧班級"的宗旨，就班級近期情況進行總結，並且，觀看一個班級活動flash，結束本次班會
11.班主任總結班會情況，給予意見與建議。
七、執行安排
主持人及 策劃書 撰寫：
宣傳展板負責人：
影像專員：
大學生班會創意策劃方案篇5
主題：創業——其實並不難
參與人：全班同學，班主任姜玉哉老師，政經組老師
主持：姜新凱、周琪
一、活動背景
隨著全國近幾年經濟發展的狀況，畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。學生自主創業已經不是一個新鮮的話題，但學生自主創業卻依然是一個新的觀念。長期以來，學生畢業後往往只習慣被動的去求職，而很少想到主動去創業，不少畢業生在找不到滿意的工作後，才會考慮創業，以至於形成了「無業才創業」的認識。
為了鼓勵學生自主創業，各界政府先後出台了一系列政策來扶持學生自主創業，幾乎把產業門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內部門資源，開創創業一條街，為學生提供形式多樣的、內容豐富的創業教育，並對自主創業的學生在政策、經費、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，學生自主創業無疑是為自己的就業贏得主動權。
二、活動目的
本次主題班會旨在培養我校在校學生銳意進取，奮發向上的創新、創業意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創新、創業的夢想之火;提升學生的創新、創業的激情與鬥志，從而使其真正的走上勇於創新、敢於 創業之路 。
三、活動要求
1、活動要圍繞「創業」這一主題。
2、本次活動要求全體同學積極參與，每人制定一份創業企劃書。
四、活動過程
1、開場白：由主持人向全體同學介紹活動的主題、內容。
同學們：
今天，我們全班同學集聚在一起，召開一次題為「創業—其實並不難」的主題班會。
我們即將走上實習崗位，我們面對的最主要的問題就是就業，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前就業形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能是同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢?
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最後預祝本次活動取得成功。
2、班會內容：
(一)創業學習篇
創新、創業是的民族騰飛的希望，通過學習成功人士的動人經歷、感人精神、崇高理念，來激發自身的創新、創業意識，為社會的發展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以註解感受、講授心得為輔
視頻安排：《我能創未來——中國青年創業行動》
《我能創未來牛根生答網友提問》
《馬雲創業演講》
《俞敏洪創業演講》
《馬雲、牛根生、俞敏洪——我能創未來》
(二)情景互動篇
將所學的創新、創業心得擺在台上來分享，讓每個人都有一個新的進步，做膽大、心細、有準備的大學生，環節為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創新、創業的信息，增進創新創業的自信力。
(1)談談對創業方面知識的了解
(2)交流一下創業者的行為方式和為人處事的心得或感悟
(3)相互交流自我知道的成功的創新、創業人士的創新、創業方式、過程，以及感人至深的可貴精神。(由創業一條街店鋪老闆——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)
(4)每人談談自己的創業企劃書
五、班會流程
1、前期准備——班委對每個同學進行創業知識問答及了解
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場
3、嘉賓發言
4、觀看創業教育視頻(時間大約為45分鍾)
5、學生互動交流——談一談學生創業的優勢和弊端
6、娛樂表演
7、總結發言——由班主任和政經組老師對本次班會作簡單總結和點評
8、退場
六、預想效果：
豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活，而且能陶冶同學們的情操，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所，從中受益，讓同學們在創業主題班會中對創業真正的有所認識和了解，確定好奮斗目標，知道自己要用理想、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，勇於創新，敢於創業，朝著更高、更遠的目標前進。
大學生班會創意策劃方案篇6
活動主題：沐浴陽光、放鬆心情
活動形式：
1、 穿越障礙物
2、 猜 謎語 (腦筋急轉彎)
3、 套物品
4、 看你了解我多少(主要是男生參加)
活動目的：
1、為了增加班級的活力，促進班級團結和諧的氛圍。
2、 為了加強班級同學的感情交流，增進友誼和相互了解。
3、沐浴陽光，放鬆心情，天天開心。
活動時間：20__年_月_日 星期三下午15：00——16：00
活動地點：__理工學院石鑼山山頂上
參與人員：生葯__班全體同學
主要負責：
1、 生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的，道具等)
2、 有意願當主持人的在班長處報名。(要求能隨機應變，能帶動同學們的積極性，充分活躍大家的氣氛。)
3、 組織委員，宣傳委員負責策劃，布置場地。
4、 治保委員負責活動秩序，同學們的安全。
活動流程：
1、確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2、將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)
3、穿越障礙物
(1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)
(2) 在規定的時間內，根據另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰利品，所獲禮品為該組所有
4、猜謎語(腦筋急轉彎)
三組同學每輪由一名同學提問，其他兩組同學搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最後按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5、套物品
將所有獎品(吃的)按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6、看你了解我多少
所有女生圍成一個圈(所有男生輪流參加活動)，任意一個男生(蒙著眼睛)和主持人在中心，根據主持人的語言提示(描述任意一個女生)，來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰(表演一個節目或者唱一首歌)。
注意事項：
這次是在校園內的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好准備，以確保活動順利進行。還有就是同學們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創造一個和諧快樂的氣氛。
總結：
這次活動非常成功，每位同學都積極參與，放鬆自己，放鬆心情，營造了一個快樂的環境。直到活動最後都還是捨不得離開，滿臉笑容，相互之間有說有笑，一片歡樂。
先為我們的活動畫個圈圈呢，嘿嘿~~~~~
讓我試試看，為我加油噢~~~~~
亭子下休息休息呢，大家一起來猜謎語、、、、、、
好期待啊，就要套到一個吃的了，哈哈~~~~
要我猜這個女生是誰?嗯~~~看我的吧
哎~~~受懲罰了，唱一首歌好啦
看，我們一起來學 健美操 ，有意思吧~~~~
哈哈~~~~~今天玩得盡興吧
通過這次活動，我們又收獲了很多。
首先，同學們的心情得到了很好的調整，在一片溫暖的小天地中我們感覺是幸福的，
生活就是要不斷奮斗，不斷放鬆，這樣才能更好的學習生活，我們都要天天開心開心的。
其次，我們班更加和諧，團結，溫馨了。促進了同學們之間進一步的相互了解，增進了友誼，(特別是男生)讓他們更加了解我們班的女生。
最後，班級的美好是靠大家的，我們要共同努力，共同建設。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈦ pop字體的設計目的與意義
自20世紀30年代,POP廣告最早在美國的超級市場出現並發展至今,其形式、內涵、表現手法及應用范圍上都有了翻天覆地的變化,現代POP字體設計則更是具有鮮明的時代特色。尤其在中國,手繪POP字體的點畫之間、無不滲透每個設計者的獨特創意,在商業和社會生活中均被演繹的精彩紛呈。本文藉助於對POP字體的概念、功能、工具、風格及形式要素分析等梳理,歸納出POP字體設計的形式要素美感特徵與表現原則,又結合自身的設計實踐,深入探討各種設計創意表現形式,在設計觀念上為POP字體設計的創新進行了深入探討與研究,並進一步分析POP字體多元化應用的趨勢,目的是使POP字體更為有效地傳遞信息,展示設計者個性情感,以及滿足受眾群體對於人性化內在審美需求的目的。
㈧ 怎樣學習pop字體
其實很簡單的呀，只要是字體的表現，然後就是字體的創意及修飾。在學習的時候最關鍵是先掌握字體的結構與筆法；然後書寫卡通字體的變化及個性化的演變及實用結合！
在網上學習一周首先要看看學習者是否有這樣的功底來鞏固，如果沒有這樣的基礎的話一周是很難表現的。
你可以購買《手繪POP實用字體集》《手繪POP圓頭卡通字體》《手繪POP軟筆字體集》裡面應該有你需要的技巧演練！