青少年社工活動策劃書

『壹』 社工社區活動計劃書

為了讓社工服務理念進一步融入居民中，促進社工與居民的互動，同時探索西隅社區資源的良性合作機制，為社工接下來開展的一些活動發掘更多的志願者。以下是我整理的社工社區活動計劃書，歡迎閱讀！

一.活動名稱

溝通你我，關懷你我，共建美好社區

二.理念

創造新型和諧關懷社區

三.社區簡介：

**社區是位於**市**區的新建社區，現有住戶2500人左右，大部分為上班一族，年齡在30-40歲之間，此外還有少部分老人，這些老人絕大部分是給自己的子女照顧孩子。

因為該住宅區是新建社區的緣故，彼此都不認識熟悉，所以社區里的鄰里關系較冷漠。鄰里之間時不時會因為小事出現口角，譬如樓上衛生間漏水滲到樓下，樓下聲音太吵擾亂休息，在樓道亂堆放東西阻塞了過道等等。除此之外，還有些鄰里之間雖然在同一樓層居住，但彼此數年都不認識，鄰里關系非常冷漠。居民對社區問題非常不感冒，甚至不聞不問，社區舉辦活動時也沒有人參加。社區居民雖然居住在一起，但是鋼筋水泥，防盜門窗卻早已隔斷了鄰里關系。

四.社區分析階段

（一） 社區基本情況

社區類型：

商品住宅區

社區地理環境資料

**區，交通便利，環境質量較好。

人口資料

750-800戶家庭，2500人左右，主要以30-40歲的上班人員為主，大多都有一個孩子，還有少部分老年人。

4. 社區文化特色

鄰里之間的溝通非常少，有些鄰里之間甚至有矛盾。

5. 社區組織狀況

沒有居民自發組織的組織，只有社區的權力機構社區居民委員會。

6. 社區共性問題分析

許多單元樓里的`鄰里甚至鄰居之間互不相識互不溝通，關系冷淡，有些鄰里之間毛段沖突不斷。居委會組織的活動很少有人甚至沒有人參與，社區沒有任何活力；

而對於社區居委組織的活動，社區居民普遍認為小區活動不具有任何吸引力，對於整個小區及居委會沒有信心；

社區居民普遍的冷淡態度非常不利於居委會小區工作的開展。

7. 社區需求分析

感覺性需求：社區居民感受到或意識到，並用言語表述出來的需求（有）；

表達性需求：社區居民把自身的感覺通過行動表達出來的需求（有）；

規范性需求：由政府行政官員評估決定的需求（有）；

比較性需求：社區居民將所得到的服務與其他社區進行比較並認為有所差別的需求（有）。

（二）社區資源分析

人力資源——居委會，志願者，社工

財力資源——居委會，物業提供的資金

物力資源——集體活動室，其他基礎設施

其他人文資源

五.建立專業關系階段

由社工進行社區住戶訪問，經與住戶協商，每戶派一名代表參與第一次小組活動，社工與社區成員一起共同制定解決方案。

之後以一組個案為演示，來展示專業關系的建立。

六.制定計劃階段

工作目標：目的在於促進鄰里間的交流溝通，改善鄰里之間的關系，促進小區和諧

服務對象：社區居民，選取五十戶。

服務方式：個案工作，小組工作。

介入方式：個案+小組工作。

協助單位：社區居委會，其他可利用的組織。

選擇可行方案：因地制宜地制定各種方案，整合各種方案的可行性、實際性，確定最終方案。

七.計劃實施階段

『貳』 大學生三下鄉社會實踐活動策劃書範文（四篇）

大學生三下鄉社會實踐活動策劃1

一、活動主題：

助人自助，弘揚社工專業知識；

服務社會，促進鄉村文化建設。

二、項目背景

當前，中國農民的物質生活，在總體上已是溫飽有餘。隨著物質生活的改善，農民對精神文化生活表現出強勁的需求。然而，由於基層公共文化產品和服務供應嚴重不足等原因，在一些地方，「黃、賭、毒」卷土重來，封建迷信活動也開始抬頭。基層領導幹部坦言：鄉級政府對農村文化建設普遍感到茫然無措。而這種情況，與新農村建設目標是格格不入的。

（一）文藝方面

農村地區之所以貧困，不是缺乏資源，而是缺乏開發資源的人才。歷史和現實都證明，文化不發展，經濟難以發展，社會難以和諧。美國人類學家劉易斯認為，窮人之所以貧困和其所擁有的文化——貧困文化——有關。文化貧困從根本上說是產生貧困的主要根源，而貧困文化則是文化貧困的直接後果。要想根治貧困，必須從貧困的主體——「人」——入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀念，傳授適用科技，輸入各方信息，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困鄉民頭上的貧困文化的烏雲，讓他們可以利用自己的雙手和大腦，變當地的潛在財富為現實財富，從根本上扭轉貧困。

農村文化發展需要資金、更需要人才，農村文化生活的發展離不開鄉村文藝生活，而農村的自然閉塞和經濟落後，農村文藝人才更是缺乏，鄉村文藝生活少之有少，這樣在團結和組織農民，推動鄉村文化發展方面起著非常大的阻礙。

（二）教育方面

現在農村小學有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師，他們中只有極少數受過專業教育，大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落後。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育，面對改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張，他們幾乎沒有機會參加業務培訓、到外地聽課學習。

農村小學教師工作生活的環境相對於城市小學來說非常差，條件也相當困難，老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村小學任教，造成農村小學教師緊缺。同時，農村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村小學中，有相當一部分教師基本上是包班任教，無論語文、數學還是其他科目，都由一位教師擔任，甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心，更談不上推行素質教育。加之不少農村小學教師處在半耕半教狀態，農耕必然佔去相當一部分時間，完成正常教學任務也無法保證。

三、活動地點

哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村，永豐村坐落在松花江畔，村裡治安非常好，但是村裡的教育系統卻完全達不到標准，只有一所小學，共有六個學生，村裡其餘學生都選擇去外地求學，由於靠近松花江大多數家庭都選擇以打漁為業，基本上都在江邊住，所以留守兒童就成了一個重要的問題，我們把他們集中起來進行輔導。

四、活動的目的

（一）提高農村人民受教育的水平，豐富農村中小學生的暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

（二）讓大學生得到鍛煉，培養大學生們的奉獻精神和服務社會的意識。為以後能更好的適應社會打下堅實的基礎和積累豐富的經驗。

（三）充分利用大學生的社會宣傳作用，呼籲社會，將貧困地區學生生活學習情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

（四）通過與家長的座談，改變家長在教育中的錯誤理念，加強家庭教育在初等教育中的參與度。

五、活動的主要方式

本次活動主要以演出、電影放映、授課、講座和座談為主要形式。部分涉及面較廣的內容以講座的形式開展，由支教團隊成立的專門課題組開設。英語方面的以固定的課堂形式開展。家長培訓以座談的形式開展。

六、活動的主要內容

（一）文化下鄉

1、電影放映

（1）宗旨：開闊永豐村村民的視野，通過電影讓村民更加了解世界。

（2）類型：影片和戲劇思想積極、健康、向上，影片題材反映農村現實，與農民實際緊密相連。可以邀請當地的一些戲劇團，也可以播放一些農業技術的宣講片，或者是農民百看不厭的戰爭片。

（3）時間：下鄉期間的每個周六。

大學生三下鄉社會實踐活動策劃2

一、活動主辦單位

xx大學經濟管理學院三農問題研究社

二、指導單位

xx大學經濟管理學院團委

協辦單位：172校園活動網、大學生精英論壇

三、實踐活動目標

1、豐富當地村民的文化生活，提高當地群眾的參與熱情。

2、開拓當地學生的視野，強化當地青年人的家鄉意識，倡導一種積極向上的生活。

3、使參與的大學生能夠了解我國西部貧困地區的現狀，收集真實的農村資料，並通過實踐提高自己的各方面能力，建立較強的社會責任感。

4、通過此次活動是隊員們能夠對自我認知方面有較大的收獲

5、在實踐中不短探索，不斷總結，並為以後工作的更好的開展打好基礎

四、實踐活動參與人員

活動總指導：文軍（某某大學經濟管理學院團委書記）

隊員組成：某某大學經濟管理學院三農問題研究社部

分幹事以及文史學院、教育學院、化工學院、政法學院的同學

實踐分隊人員及分工：

隊長：馮旺副隊長：

調研負責人：張桂芝支教負責人：

文藝負責人：楊瀾、楊子芳運動會負責人：

安全員：張超財務員：

後勤負責人、通訊員：

會議記錄員：

紀律員：

五、活動內容

（一）支教

決定實行班主任負責制，按年級分教學班，每個班兩個班主任。

⑴確定支教時間為10天，每天開設五節課，其中包括三節文化課以及兩節興趣開拓課。早上上3節，每節課時間為45分鍾，並決定增加眼保健操項目。具體的上課時間安排為：

課前晨讀8：00—8：30；第一節8：40—9：25；第二節9：35—10：20；課間眼保健操10：20—10：40；第三節10：40—11：25；午飯及午休時間12：00—14：30；第四節14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五節：16：10—16：40（由班主任跟班可以進行寒假作業輔導，也可以開班會，由班主任自主安排）；

⑵確定支教的課程為：

基礎類：數學、語文（主要是寫作，歷史故事）、英語（英語入門、英語口語、英語會話、英語歌曲等）、

素質拓展類：地理課、電影放映課、心理輔導課、趣味化學課、音樂、體育等；

⑶確定的興趣小組的項目為：朗誦、健美操、武術隊、舞蹈隊、合唱隊、話劇隊等

（二）調研

（1）設計調查問卷（分為教育、經濟、文化三個方面）

（2）訪談當地高齡老人，了解當地歷史變遷狀況；

（3）訪談個別家庭，了解當地家庭教育，人際交往的方面的情況及存存在問題；

（4）訪談村內外出農民工，了解當地外出務工人員的`基本狀況及存在問題；

（5）訪談學校教師及學生，了解當地基礎教育狀況；

（6）走訪村內各個村社，了解當地農村建設，人際和諧的基本狀況。

（三）其他活動

定期召開主題班會。增進支教隊員和當地小學生的交流，消除陌生感，方便以後支教活動。

大學生三下鄉社會實踐活動策劃3

一、活動主題：

服務家鄉發展，挖掘七夕文化

二、活動理念：

在社會上學習知識，在實踐中積累經驗；

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

三、活動宗旨：

在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值！

四、活動目的：

1、通過本次活動，組織志願者們參觀七夕文化博物館，深入了解七夕文化，以及相關的傳奇故事，提升志願者們的閱歷，豐富志願者們的內涵；

2、通過參與到這種大型文化盛會中去，不僅可以讓志願者們邊服務邊學習，積累實踐經驗，同時，也可以培養人際交往的能力，擴大參與者們的人脈圈；

3、通過參與本次活動，可以深入了解家鄉豐富的旅遊資源和文化資源，挖掘有潛力的項目，並做好調研分析工作，以備將來為家鄉的發展，做出更大的貢獻；

4、通過參與本次大型志願服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

五、活動宣傳：

1、和社會媒體（報社和權威網路媒體）特約合作，擴大宣傳力度；

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳；

3、以qq消息通知、分享日誌博客、群郵件的形式在網上宣傳；

4、收集活動照片、製作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

六、活動時間安排：

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學生招募300名志願者；

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志願者進行組織培訓；

7月21號—7月25號：對志願者們進行考核選拔，並分為若干小組；

7月26號—7月30號：給各志願小組分配任務，現場演練協調均勻；

8月1號—8月4號：進行模擬測試，使各個小組在人員分配、服務水準上，都力爭達到活動要求；

8月5號—8月6號：根據活動要求，將各小組調集到各個工作現場，為本次文化節做好各方面的服務活動；

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，並針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

（這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3-5天）

七、活動可行性分析：

1、團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅遊管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。

大學生三下鄉社會實踐活動策劃4

一、活動背景：

教育是民生之基，學習是富民強國之本，發展農村的義務教育更是重中之重。《國家中長期教育改革和發展的規劃綱要》中指出，實現教育現代化的戰略目標有三個，其中第一個是基本實現教育現代化，第二個是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國的行列。同時，綱要提出要把教育公平作為一個最核心的目標和原則，這就意味著加強農村義務教育的發展，縮小城鄉差距成了一個不容忽視的突出問題。《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》中也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。

學校為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和激勵廣大青年學生加強學習實踐黨的理論成果和創新意識，積極投身到推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐中，大力弘揚和培育民族和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會，服務人民，提高素質。學院組織的「三下鄉」活動，希望通過社會實踐，鍛煉我院學生的實踐能力，提高他們的綜合素質，達到學生與社會間的雙贏局面。讓學生能夠將所學理論聯系社會實際，通過親身體驗，積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

為響應按照校團委，院團委等上級部門的統一部署，我支部現決定到廉江市石嶺鎮廣勝小學開展今年暑期的科技、文化、衛生「三下鄉」社會實踐活動。

二、活動目的：

1.針對當地教育水平，開設多種豐富多彩的課程，為當地青少年朋友帶去新活力、新思想、新科學，在豐富當地學生暑期生活之餘，提高他們各方面的綜合素質，培養多種才能，開拓他們的新思維，激發當地他們的發憤圖強、不斷爭取的良好品質。

2.設置手工課程，舉辦手工藝品大賽，鼓勵、引導更廣大的青少年正確認識環保、自覺踐行環保，不斷擴大社會各界對生態環保的重視和支持。

3.開展普法知識教育，邀請當地的公安部門宣講法律知識，幫助學生及當地群眾增強安全意識，提高法律素養，並學會通過法律途徑維護自身合法權益。

4.參加「三下鄉」暑期社會實踐活動豐富了大學生暑假生活，讓大學生學會時刻關心鄉村教育的重要性，培養大學生吃苦耐勞的精神，進一步激發大學生成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大大學生參與面和受教育面提高自身的素質，實現全面發展。

5.培養大學生為鄉村服務的意願，樹立新農村建設的意識;充分發揮專業優勢，以提高大學生的創新精神和實踐能力為基本點，使參加實踐的大學生真正實現實踐一處，服務一方，也讓人民群眾真實地體會到新世紀大學生的高尚情操和美好情感。

三、活動主題：

豐富大學實踐生活，促進農村教育文明。

四、活動基地及簡介：

1.基地：廉江市石嶺鎮廣勝小學

2.基地簡介：廣勝小學成立於1987年，地處風光如畫，美麗富饒的廣東省湛江市廉江市石嶺鎮，是「全國教育科學『十五』規劃重點課題實驗學校」，「湛江市『雙優』學校」「湛江市義務教育規范化學校」。學校環境非常清幽，共有四棟教學樓，一棟教師宿舍，一個籃球場，最具特色的就是擁有幾十個乒乓球台，還有種滿大王椰和榕樹的操場，是師生開展教育活動及體育活動，吸取知識，鍛煉身體素質的理想之地。學校擁有一支思想素質高，專業能力強的教師隊伍，他們以高度的事業心與責任感，全身心地投入到教育教學工作中，並注重培養學生的各種能力，經常會開展不同的活動，如演講比賽，乒乓球大賽等。今年該校的標語是「給力廣勝，幸福石嶺」。

五、本隊基本情況：

1.隊名2.負責人：

3.口號：同一藍天下，幸福齊飛翔。

4.指導老師：李老師

5.隊員人數：25人

6.實踐服務對象：

7.時間安排：20xx年7月15日-20xx年7月25日 (一).2019年大學生暑期三下鄉社會實踐理論活動 (二).2021年大學生暑期三下鄉社會實踐報告精選範文 (三).2021年教師三下鄉社會實踐活動總結1000字 (四).2021年大學生暑假三下鄉社會實踐心得體會 (五).2021年暑假大學生三下鄉社會實踐心得體會 (六).2021年寒假三下鄉社會實踐心得體會 (七).2019年大學生三下鄉的社會實踐總結 (八).2021年暑假三下鄉社會實踐報告範文 (九).2019年愛心支教團隊三下鄉社會實踐報告 (十).大學生2019年三下鄉社會實踐報告 ;

『叄』 社工小組工作計劃書

社工小組工作計劃書模板4篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是我整理的社工小組工作計劃書模板4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

社工小組工作計劃書模板4篇1

一、指導思想

為了豐富同學們的課餘生活，全面提高學生素質，培養學生能力，為了積累同學們的寫作素材，提高同學們的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創造能力，為了加強文學社的建設，把文學社辦成真正培養同學們能力的社團。本學期，我們要加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究的一個閃光點，成為同學們文學素養提高的一個舞台。

二、活動思路

健全文學社組織機構，發揮文學社的作用，為語文教學改革、全面提高語文教學質量服務。

三、工作重點

1、健全文學社組織機構，發展一批文學社成員，培養一批學生文學骨幹。

2、以文學社為根據地，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、加強文學社的對外宣傳工作，鼓勵學生積極投稿。

4、出版好《樹人校報》社刊。

四、文學社組織

社長：1名

副社長：2名

年級負責人4名

社員：30—40名

五、活動內容

1、招新工作。招收若干名愛好文學，並具有一定文學功底的社員，為文學社注入新的血液，也為這些文學愛好者提供發展自己的舞台。

2、作品交流。通過作品交流會，使社員們知道自己作品中的優點與不足，然後能取他人之長，使作品盡善盡美。

4、電影欣賞。觀看一些優秀電影，通過體會片中人物的故事等，使社員們能夠發掘自己寫作的潛能，創作出優秀的作品。

5、作文競賽。在文學社裡舉行1至2次的作文競賽，提高學生的寫作水平。

6、外出采風。如果條件允許帶學生外出采風至少一次，記下自己的所見、所聞、所感，為學生積累素材。

7、每生每月至少上交稿件一篇，教師集中改稿一次。

8、本學期計劃出版社報（電腦小報）一期，力求提高質量水平，在排版方面精益求精，再創新水平。

9、學期結束，評選優秀社員，給予獎勵，對不能履行文學社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。

六、活動具體安排

第7周，選拔文學社成員，召開文學社議事機構成員會議，號召各班主任向學生宣傳文學社，做好第一期校報的宣傳工作，由各級組負責人負責統計。召開本學期第一次社干、社員會議，向社員公布本學期文學社即將開展的活動內容，鼓勵社員積極參與活動，上交作品。

第8周，召開文學社幹部會議並開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

第9周，藉助學校春遊活動，帶學生外出采風。回來後對采風內容進行輔導。優秀文章向廣播站推薦。

第10周，鼓勵社員開展讀書交流會，大力宣傳學生撰寫稿件，積極向文學社投稿；開展主題講座，對學生進行文學輔導，布置寫作任務。

第11—12周，各年級負責人徵集、修改好本年級的優秀稿件。文學社教師篩選、整理、編輯稿件。開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學生的語文應用能力，鍛煉學生的口才，文學社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。

第13—14周、開展文學社社員徵文比賽，由相關教師組成評選小組，對徵文稿件進行選取，優秀稿件錄入校報之中。並及時做好評比和表彰工作。舉行趣味知識競賽。為了引導學生廣泛而合理的進行課外閱讀，要求社員閱讀教育部向全國中學生推薦的30部中外文學名著，學習做讀書筆記。文學社適時地舉行趣味知識競賽，內容涉及中外名著、漢語知識、文學典故、猜謎等，激發學生的學習興趣。

第15—16周，開展主題講座，組織學生第二次向文學社投稿，各年級負責人做好宣傳發動工作，並做好編輯稿件的工作。

第17—18周，文學社的教師編輯對稿件進行篩選、整理。第19周，做好作品錄入電腦小報工作。

第20周，總結表彰，對本學期積極參與文學社活動的社員、指導老師進行表彰，優秀社員在校報的「校園之星」欄目中進行介紹。本學期授課安排：

第8、9周，名著閱讀（賞析及創作）。

第10周，好記性不如爛筆頭（做讀書筆記）、作品交流會。第11周，詩歌的欣賞與創作。

第12周，開展詩歌朗誦會。

第13周，名著賞析及撰寫讀後感。

第14周，趣味名著知識競賽、主題作文競賽。

第15．16周，觀看經典英雄人物影像。激發民族自豪感，結合勞動節創作愛國文。

第17周，對稿件進行篩選、整理。

第18周，准備電腦小報製作工作。

第19周，完成社報（電腦小報）

第20周，總結表彰。

社工小組工作計劃書模板4篇2

（一）小組名稱：

快樂成長，少年先鋒。

（二）理念/理論

1、理念

青少年是人生成長非常重要的一個階段，在這個階段，青少年面對很多的變化，自信心、人際關系的溝通及合作的理念都會慢慢成長起來。城市困難家庭的孩子面臨的經濟壓力和人際環境壓力會影響到他們的自信心的建立和人際交往能力的培養。有針對性地對他們開展以團隊為基礎的訓練，可以增強他們的自我認同和自信心，增強他們與人交往和協作的意識、能力，發揮他們的潛力，以更好地適應社會，順利成長。

2、理論

團體動力學：每個團體都具有多方面的影響力，小組組員藉助於團體的影響和其他組員的影響，達成自己的'改變。

經驗學習法：又稱體驗學習，通過組員自願參與一系列活動，使他們在活動的快樂體驗中獲得知識和感悟，獲得經驗，並將這些知識和感悟及經驗用於生活及工作、學習。這是目前國際較流行的學習方法。

優勢視角：每個人都有自己的資源和優勢，協助他們發現和發掘。

（三）小組目的和目標

1、小組目的協助社區青少年調整和改變自己性格中比較負面的方面，健康快樂地成長，在同輩群體中具有一定的組織領導能力。

2、小組目標

（1）讓組員變得更自信、自主，更加開放自己，學會真誠表達，學會快樂地生活；

（2）使組員樂於交朋友，善於交朋友，增加人際交往的意識和能力；

（3）使組員學會與人合作，增強團隊合作和組織創新的意識和能力。

（四）活動內容

（1）小組性質：成長小組。

（2）工作對象及人數：12—16歲有意提升自信和培養領導者特質的青少年12—16名，以困難家庭孩子為主，適當考慮其他家庭孩子。

（3）小組周期：20xx年7月10日—30日。

（4）聚會次數5次。

（5）免費。

（五）招募及宣傳

到社區進行招募，在社區貼海報宣傳，通過社區工作人員介紹，工作員可上門動員。

社工小組工作計劃書模板4篇3

凡事預則立，不預則廢。為了更好的開展工作，把文學社辦成真正培養同學們寫作能力的社團，更好地激活文學社沉默的氣息，向更好的方向發展。現本學期計劃如下：

一、招新

（一）前期宣傳

1、分派人員到新生宿舍宣傳

時間：

2、分組到各食堂門口設點宣傳

時間：中午

目標：使新生了解新流雜志及雜志社，登記其意向部門

（二）面試

1、准備：部門召開例會，確定面試人員安排，准備面試題目

2、時間：下午

3、地點：19403

4目標：挑選有才能的人入社，為文學社注入新鮮血液

二、日常工作

（一）《新流團刊》稿件提供

（二）《新流文學刊》的出版

1、稿件收集由采編組負責收集整理稿件，稿件主要由文學社內部提供，社員定期交稿。

2、審稿采編組負責審稿，搜集較好稿件。

3、排版由排版組負責製作封面及內部排版，活動組負責其中各版塊的製作。

4、出版外聯組負責拉贊助及雜志的出版工作。

5、發行活動組及新流發行部協助發行。

三、活動

（一）聯誼活動

1、主題：文學社與計算機協會聯誼活動。

2、時間：十一月中下旬。

3、地點：大學生第二活動中心。

4、目的：促進兩社及新社員間交流了解，互相熟識，增進感情，加強社團凝聚力及團結合作。

5、分工：外聯組負責拉贊助活動組負責活動策劃及節目安排采編組及排版組負責策劃節目，采購，拍照及後期製作。

6、流程：社團分出節目穿插趣味游戲經驗交流。

7、經費預算：200元

8、總結及寫通訊稿

（二）交流活動

1、主題：新流文學社與常州各大高校文學社舉辦文學交流會。

2、時間：十二月中下旬。

3。、地點：技術師范學院。

4、目的：豐富校園生活，擴大新流文學社影響力，通過與校外其他文學類的組織的交流與合作來提高社團會員的文學素養和交際表達能力，並希望通過此次交流活動與合作夥伴建立友好關系。

5、宣傳

6、總結

以上計劃只是初擬，尚待完善細化，「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，相信在全體社員的努力下，我們文學社一定能更上一層樓，在文學的天空中輕舞飛揚！

社工小組工作計劃書模板4篇4

一、指導思想：

開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，並盡可能發揮每位社員的才幹，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規范化、經常化發展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。

二、工作計劃：

（一）重點工作

1、辦好社刊

社刊《芳洲》是我們芳洲文學社的一面鏡子，是我們的最高陣地，標示著文學社的形象。本學期我們仍把辦好《芳洲》作為我們工作的核心。文學社對社員們的來稿將進行嚴格選編、修改，力爭每期刊物都保質保量出版發行。

2、適時舉辦活動

將與各年級語文學科組攜手共同做好文學社的各類活動。如主題講座，舉辦同學讀書交流會，開展徵文比賽及朗誦比賽等活動，提高學生的語文能力。

（二）常規工作

1、繼續完善文學社的規章制度，制定文學社工作計劃，完善文學社組織結構。

2、完成社刊《芳洲》第3、4、5期的征訂編輯發行工作。提高刊物和稿件的質量，使《芳洲》成為全校、全市乃至全省較有影響的刊物。

3、開展文學交流座談會活動，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養。並將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內的一些優秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。

4、繼續完善文學社網站建設，增設QQ群，為文學社成員提供交流平台，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。

5、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯誼活動，互相學習、共同進步。

6、學期末召開表彰大會，對學期中表現優秀的社員和幹部頒發獎品和榮譽證書。

;

『肆』 青少年社會工作服務計劃設計及內容

青少年社會工作服務計劃設計及內容

青少年需求的多元性決定了社會工作方法的整合性青少年的成長性需求包括生理、心理、認知、行為、交往、社會適應等各個層面。對應青少年需求而開展的服務，也應該是多種方法的整合。下面是由我為大家整理的相關知識內容，歡迎大家閱讀瀏覽。

青少年社會工作服務計劃設計

計劃設計是社會工作服務的重要工作內容，包括評估需求、理論分析、確定目的和目標、制訂方案、評估方法等要素。

(1)計劃設計的基本意義青少年服務計劃設計是指社會工作者為達到一定的服務目的而開展的一系列活動涉及。包括計劃的過程和計劃的結果兩個層面的內容。

(2)計劃設計的類型根據設計方案形成的不同依據，計劃設計可分為社會問題取向和個人需求取向兩種類型。

①社會問題取向指計劃設計是通過問題分析、診斷、方案沒計的過程來完成的。

②個人需求取向指服務方案的設計是回應服務對象的需要，因此在整個服務方案的策劃過程中，社會工作者是發起者和推動者的作用，通過與服務對象建立關系，然後發動服務對象挖掘自己的需求，社會工作者和服務對象應共同收集各類服務信息，並在對各類信息進行分析的基礎上形成符合服務對象需要的各類服務方案。個人需求為本取向的活動策劃，是服務對象自主意識提升和能力增強的過程。

(3)影響計劃設計的.主要因素

①機構的宗旨包括服務對象、基本立場、工作取向等方面的內容。

②服務對象的需要任何社會工作服務方案的制訂，都要充分考慮服務對象的需要。

③資源條件包括人、財、物等各種物質性資源和權力、關系等非物資性資源。

④計劃沒汁的理論基礎包括心理學、社會學、社會工作實務技巧等在內的理論基礎，是計劃設計的重要依據。

⑤服務對象的參與社會工作服務的重要目標是實現服務對象社會功能的改善和提高。社會工作者通過促進和協助，實現服務對象對活動策劃過程的參與，是計劃設計本身要實現的目的之一。

(4)計劃設計的主要步驟

①評估需要包括確定目標對象和了解日標對象的特性和問題兩個部分。目標對象是指社會工作者通過活動介入希望予以改變的對象。目標對象的特性和問題需要調查和進一步的資料收集。

②確定目的及目標目的是指希望能達到的比較長遠的結果，目的陳述一般是比較概括的;目標則具體地指出社會工作者期望於活動完成後的指定時問內要達到什麼改變。清楚的目標，應該具有以下的條件：a.目標應該是與問題和目的有關聯的;b.目標是可達到的;c.目標是可量度的;d.目標是有時限的;e.目標是有關聯的。

③制訂活動方案包括活動的理念、目的和目標、對象、性質、時問、地點、程序、資源和應變計劃、評估等內容。

④評估評估的作用是確定活動是否達到目標，並找出日後改進的意見。評估可以分為兩個類型：a.過程評估.主要關注活動程序的實際開展過程，過程中遭遇到的困難，將來如何避免這些困難，活動程序有哪些預期外的後果，如何加強程序的正面效果和減低負面效果，程序中是否有遺漏的環節等;b.結果評估，主要是對活動成效作.總結性評價。

⑤撰寫計劃書在完成了上述步驟後，社會工作者便町以完成活動計劃書，清楚地解降活動方案的內容、時問、財政預算、評估方法等。

青少年社會工作的主要內容

青少年社會工作的內容可以分為三類。

①針對青少年的生理、心理和社會發展需要，提供社會資源，協助正常發展而設計的發展性青少年社會工作服務。

②針對青少年個人及其家庭、學校、社區現狀而開展的預防性青少年社會工作服務。

③針對已經發生問題之青少年的個人、家庭、社區環境的不良因素而提供的治療性青少年社會工作服務。

(1)發展性的青少年社會工作指能夠發展社會資源和青少年潛能，使青少年的生活能力得到增強的社會工作服務。發展性的青少年社會工作主要包括以下內容：

①提供青少年閑暇場所;

②舉辦並設計各種活動，使青少年學習並建立正確的人生目標、做事負責任的態度、領導及創造能力;

③提供國內外時事信息的服務，使青少年了解世界發展的趨勢，並明確自己所應扮演的角色;

④提供青少年發展中的生理、心理、情緒、行為、人際交往、社會適應等各方面的知識性輔導服務，增進人際關系、法律常識、性教育、生理保健的知識與能力;

⑤提供就業信息及就業輔導服務，以拓展青少年的就業能力等。

(2)預防性的青少年社會工作指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的，阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。

預防性的青少年社會工作主要包括以下內容：

①改善青少年家庭生活環境，為青少年家庭提供服務，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導青少年的技巧;

②改善青少年學校生活環境，加強學校對不適應學業之學生的學業輔導、技藝訓練、發展補充性課程及相應活動;

③改善青少年社區生活環境，加強社區各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區資源，為青少年發展提供良好的社會支持;

④探索建立學校、家庭、社區良性互動的青少年社會工作服務模式;⑤倡導有效的青少年服務和發展政策等。

(3)治療性的青少年社會工作指運用各類專業方法，協助青少年恢復處於崩潰邊緣的社會功能。治療性的青少年社會工作主要包括以下內容：

①提供就學或生活補助，以幫助有困難家庭的青少年正常成長;

②提供被忽略或虐待的青少年的保護服務;

③提供安全保護、收容服務及不適合家庭居住的青少年安置服務;

④提供在身體、情緒、精神等方面功能失調，以及社會人際適應不良等方面的治療性服務;

⑤提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務，尤其注重社區層面的服務提供。

青少年社會工作的內容十分豐富，如果從具體內容來看，主要包括思想道德品格輔導、心理及認知輔導、生涯發展輔導、就業就學輔導、生活方式與人際交往輔導、行為偏差矯正服務、福利保障服務等。

;

『伍』 青少年成長小組工作計劃書

一、背景資料

小組主題：「放飛青春夢想，自由自在成長」

小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

二、設計理念：

1、問題界定：

兒童青少年在社會化的過程中受到家庭、學校、社會的多方面影響，在由自然人轉變為社會人的社會化過程中，出現了許多問題。例如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。「少年強則中國強」，一個國家的未來的前途肩負在年輕一代人的肩上，所以合理的引導青少年身心的健康發展，讓他們能夠在社會化的過程中，培養和塑造起正確的人生觀、世界觀、價值觀，是極其必要的。另外13—16歲的青少年是人生觀價值觀形成的重要時期，這個時期青少年的特點是叛逆且極易受到朋輩的影響。從國家實行計劃生育以來，如今多為獨生子女，因此幫助青少年樹立正確的價值觀和建立健康的朋輩互助小組就顯得尤為重要了。

2、需求評估：

青春期是一個敏感期，青少年的身體和思想都發生著巨大的變化，這時期的個體更多的接受著來自學校和同輩群體的影響。對於13—16歲的青少年來說，進入埃里克森所定義的統一的角色與混亂階段，他們在嘗試回答這樣的問題，即我是誰、我在社會上處於什麼樣的位置，自我意識便逐漸清晰。個體自主選擇的價值觀和目標決定了其持久的同一性，青少年期消極的價值觀對其一生的健康成長有重要影響。如果能有人給予正確的引導，提供適當的鍛煉，將有助於他們建立積極的價值觀和穩定的角色。

另外他們正處於從小學到初中，從初中到高中的升學時期。由於村中的家長的受教育程度都比較低，基本是初中以下，對孩子的教育方式多為責罵型，更容易導致孩子的叛逆。同輩群體給青少年提供了一個新的活動天地和適合他們心理

適應和發展的小環境，與青春期的身心發展特點相契合，影響日趨重要，甚至在某些方面遠遠超過學校和家庭的影響。進入初高中後，青少年的同伴群體開始由主要是同村的小孩轉變為各種各樣的同學，年紀的增長，家庭學校所能管理的范圍有限，很難有效的指導孩子的成長。此時期的青少年渴望被認同，在同伴群體中從事脫離成人控制的獨立性活動，群體內的價值取向對青少年成長具有決定性的作用。很多青少年都是由於交到一些社會上的不良青年，受到反主流文化、反社會的群體價值觀影響，從而一步步走上錯誤的道路。

因此對村中青少年開展 「放飛青春夢想，自由自在成長」的主題活動，幫助其在有趣的小組活動中樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網路十分必要。

3、問題的成因：

（1）社區原因：所在村名是**村，是一個依山傍水的自然村落，歸屬。村落約有兩百戶人家，到我們那一代止，如今多為獨生子女。如今村民的生活漸漸富裕，家家都建成了新房，開始從原來密集型的房屋建設轉為散落的建築，新建的房屋都不約而同的有個巨大的圍牆和一扇巨大的鐵門，家庭與家庭的交流頻率降低，孩子互相串門的機會少了，社區的人際關系不如之前密切。從小學升初中後，原本在一起玩的同村夥伴開始習慣自己一個人躲在家裡看電視，同村落的同伴群體影響降低，不利於青少年的健康人格發展。

（2）家庭原因：家庭是一個人最先接觸的環境，父母擔任著教育孩子的重要角色，但是由於農村的家長教育水平都比較低下，教育方式有欠妥當，不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由於如今多為獨生子女，家長的寵溺加上沒有血緣上的親密同伴，這些都不利於青少年形成良好的自我意識和價值觀。

（3）學校原因：村落的孩子大多是在同一所公立學校讀書，此學校的升學率十分低下，各色學生混雜。另外初高中的義務教育模式使得學校和老師更注重的不出事就好，更在意的是卷面上的成績而不是青少年的人格成長，青少年的價值觀形成缺乏很好地引導，學習環境也十分不利於其健康成長。

（4）個人原因：此年齡段的孩子多叛逆，有自己的想法，極易受到同輩群體的.影響。

4、問題導致的後果：

青少年是世界觀的萌芽時期，對青少年未來的發展尤為重要，此時期的同輩影響又尤為巨大。若沒有得到良好的引導，將出現許多問題，影響社區安全和社會穩定，如：青少年心理發育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。

5、理論基礎：

（1）馬斯洛需求層次理論：馬斯洛將人的需求分為五種，按層次逐級遞升，分別為：生理的需求，安全的需求，歸屬與愛的需求，尊重的需求，自我實現的需求。這些需求成為激勵和指引個體行為的力量。在本次活動中，通過服務對象在「拍賣我的人生環節」的側重選擇，了解他們的需求，從而引導他們樹立正確的價值取向。

（2）賦權原則：強調賦予或充實個人或群體的權利，挖掘和激發案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關權利以調動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

（3） 鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的

反應和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發現了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優勢來達到他們的期望和目標。

（4）社會學習理論

社會學習理論重視榜樣的作用，強調個人對行為的自我調節，主張建立較高的自信心。社工可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對於案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。

6、可行性分析：

對於參與者來說，村中的青少年在假期的時間比較多，內心也極其渴望有夥伴一起玩，參與熱情會比較高；另外村中的大學生比較少，如果有人主持他們會非常樂意，家長的支持度高；對於村委方面，由於活動所需經費基本為零，所以能得到村委大力支持。

三、小組性質及活動介紹

1、小組名稱：「放飛青春夢想，自由自在成長」

2、小組形式：培訓小組

3、舉行時間：201x年7月14日——201x年7月28日

4、小組時間：每周6下午15：30—17：00，共3場小組活動

5、小組地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

6、小組對象：13—16歲的青少年學生（六年級——高一學生）

7、小組規模：10人—15人

四、小組目標

通過3次的小組活動，幫助青少年在有趣的小組活動中肯定自身優點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，引導積極的群體價值取向，幫助建立健康的互助朋輩支持網路。

五、具體目標

1、通過青少年成長小組提升青少年的社會交往能力，讓青少年獲得朋輩的支持，建立起自身良好的社會支持網路；

2、通過成長小組使青少年肯定自我優點，提升自我認知、識別問題、分析問題、解決問題的能力；

3、讓他們懂得在社會化的過程中，適應環境和主觀選擇的雙重性，讓他們能通過主觀選擇更好的適應社會環境；使他們真正的能夠發現自我的需求和價值取向。

六、組員的招募

組員主要是所在村落的13-16歲的青少年也可以是鄰村的青少年，通過和村長的交流利用廣播通知，自願參加的方式。

七、小組的活動階段

第一次小組活動

活動時間：201x年7月14日星期六，15:30---17:00

活動地點：**村活動廣場旁的大榕樹下

活動主題：「團隊融合」

『陸』 大學生青年志願者活動策劃書

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又有了新的工作內容和新的工作目標讓我們一起來學習寫策劃書吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？以下是我幫大家整理的大學生青年志願者活動策劃書，歡迎大家分享。

大學生青年志願者活動策劃書篇1

一、活動主題： 支持環保事業 做一個保護環境的衛士。

二、活動目的：

大學階段，是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識，更應投身社會實踐，組織青年志願者，積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

作為大學生，作為青年志願者，我們更應該增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務，做好帶頭作用，做一個保護環境的衛士。

三、活動宗旨： 奉獻、友愛、互助、進步

四、活動時間： 20xx年12月9日

五、活動地點： 自貢西山公園

六、活動參加人員： 語文教育20xx級2班青年志願者

七、活動總負責人:

八、活動前期准備：

1、團支部召開會議討論活動時間，明確活動活動主題和活動輿論導向。

2、團支部討論協商確定活動形式及各環節。

3、團支部討論確定人員安排和工作分配。

(1.組織委員到西山公園勘察情形和環境，以進一步確定活動進程。

(2.由學習委員收集本次活動需要的資料數據及宣傳資料的列印。

(3.由體育委員和治保委員負責現場紀律的維持以及遇到突發狀況的。

(4.由宣傳委員撰寫宣傳資料。

(5.由組織委員確定時間和人員的通知安排。

(6.由班長和團支書協調安排整個活動。

4、活動形式是問卷調查。

5、取得學校認可，並開出本次活動許可證明。

6、安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等。

九、活動流程：

1、出發前集中志願者，清點志願者人數，交代細節。

2、到達地點後，由班長交代大家細節問題。

3、簡短的交代結束後，志願者們自行解散並分散進行活動。

5、工作人員全程跟蹤攝影。

6、活動結束之前，請人文學院學生會社工部的代表講話。

7、活動結束後，組織者召集志願者集合並清點人數返回學校。

十、活動備註： 要求志願者在活動中注意安全問題。

活動期間志願者不得自行到處閑逛。

十一、活動意義：

環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

青年志願者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也要向全社會昭示了一種精神，青年志願者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。作為志願者要明白，自己不僅僅是為那些需要幫助的付出，更該帶著一種學習和進步的態度深入其中，帶著責任和熱情投入到這些公益活動中。作為青年人，在這些社會活動中，我們要去看出社會需要什麼，我們能給社會什麼，我們該做什麼，我們還能做什麼。與此同時，哪些是前車之鑒，哪些是值得效仿的經驗和自我激勵的，把這些都運用到我們自己的生活中，這才是志願者的收獲。讓志願者和被服務者找到各自所需，原本雙方的付出和享受，最終成為一種雙贏。

十二、活動經費： 50元左右

大學生青年志願者活動策劃書篇2

一、活動主題： 感恩於心，勵志於行，團結互助，服務他人。

二、活動目的：

改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志願者弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的時代新風。

三、活動對象： 一臨11中醫七

四、活動時間： 20xx年4月

五、活動地點： 學生公寓下車庫

六、活動形式： 「整頓車輛，服務同學」活動

七、活動內容：

活動前期准備：製作8個宿管站的公益宣傳標語

活動：

(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，並與宿管站保持聯系，商量共建「和諧車庫，文明生活」的相關事宜。

(2)通知志願者參加「存之有序，取之有道」整頓車輛活動。

(3)選派負責人負責不同的區域，做好准備工作。

(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。

(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)並有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整理以及張貼標語的工作。

(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，並分配該小隊成員的工作。

(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

(5)做好相關的後期宣傳工作。

八、活動意義：

(1)培養一種這樣的精神，那就是做有益於建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會。

(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。

(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源於社會，又服務於社會的理念。也可以這樣說，志願者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志願者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

(5)我們每個志願者還可以通過志願者組織和志願者活動這樣一個平台，在開展志願者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

九、活動負責人：

總負責人：

小隊負責人：

大學生青年志願者活動策劃書篇3

一、活動主題：

手握青春，傳遞溫暖

二、活動目的：

12月5日是國際義工日，特此我們將12月定為志願者活動月，此次活動月的目的是：

1、弘揚xx志願者精神，傳播服務理念。致力於讓我校志願者在活動月幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的`社會責任感和實踐能力。

2、展示xx志願者風采，豐富xx志願者生活。提供平台使東西校區各學院的志願者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。

3、通過活動，培養志願者服務的能力，積極探索我校志願者服務的新思路，新方法、

4、打響寧工志願者活動的品牌，使校內更多的同學了解志願者，關注志願者，熱愛志願者事業，加入志願者的隊伍。

三、參與人員： 我系全體志願者

四、活動時間： 12月1~12月31

五、前期准備

在每個活動內容之前做好相關准備，做好宣傳，時間和場地的安排，所進行的活動需要一定經費的將經費減到最少，並上報。

六、活動內容

1、回顧優秀電影，展望青志將來

意義：志願者行動的發展道路是曲折的，每部電影都記錄了志願者們生活中的點滴感動。有人說：青年志願者行動是一項偉大的社會公益事業，是推動經濟發展和社會進步，推動社會公民思想道德建設的發展的強大動力。那麼讓我們在這些電影的感動中逐漸成長吧！

時間：待定

地點：待定

安排：「觀看志願者題材電影」，播放相關志願者題材或事跡的電影或記錄片。

2、為了培養大家的團隊精神和團隊意思，也是為了增加大學生活的趣味性。加強同學們之間的相互了解。

活動地點：東去操場

活動時間：待定

（1）三人抱成團

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令「三人抱成團」，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

（2）集體拋綉球游戲（20分鍾）

准備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球。

游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最後以接球的多少決定最後的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最後滿載而歸。兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人。

（3）盲人背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當"盲人"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"盲人"指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

（4）搞怪游戲

游戲規則：選擇一定數量的志願者一男一女地前後排成一個圓圈，等組織者叫"一二三"的時候大家一起放心大膽地坐下，你們會驚訝地發現你們坐在了後面同學的膝蓋上···注意前後兩人之間的位置要適當，太近了會坐不下去，太遠了會摔在地上……

3、養老院之行———傳遞溫暖

時間：待定

地點：養老院

活動內容：挑選出一定數量的志願者，讓他們各自帶著自己製作的送給老人們的禮物，組織去養老院，通過與老人的接觸和交談，了解老人，同時為老人做一些清潔衛生，使老人的閑暇時光充盈而快樂！深化關愛老人、尊敬老人的意識。將愛付諸於行動！

『柒』 社區活動計劃方案

方案是從目的、要求、方式、 方法 、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。以下是我精心收集整理的社區活動計劃方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

社區活動計劃方案1

一、活動背景：

新學期開學已近兩個月，在華強街道辦黨工委領導的大力支持下，我們有幸能在社區繼續開展我們的法律咨詢點的活動，同時在社區的竭力幫助下心理健康輔導工作站和周末義務家教也能順利展開。而我們活動的主力是志願者，為增強志願者實踐工作的責任感，弘揚社會愛心精神，推動三個項目活動工作的更好發展，同時為了利用人力物力等綜合資源和節省時間，讓活動在短期內進入正軌，特此我們策劃了法律咨詢點、心理健康輔導工作站、周末義務家教三個活動的揭牌儀式。

二、活動時間：__年__月__(具體時間由社區領導決定)

三、活動地點：__街道辦__社區(__路__2號)

四、活動參與人員：社區全體工作人員、社區部分青少年、幫教團隊成員、情系「三農」協會成員、三大項目的自己志願者

五、活動目的：

新學期的開始，宣布我們的活動將會以嶄新的面貌出現在社區，呈現給農民工、問題少年和社區 兒童 等需要幫助的人們，鞏固這一為大學生_愛心事業提供實踐機會的平台。

六、活動內容：

具體流程：

⑴主持人開場白，介紹出席的社區領導以及參加的各方人員宣布儀式開始

⑵社區領導致詞

〔3〕幫教團隊的志願者代表致詞

〔4〕法律小隊的志願者代表致詞

(5)學生家長代表致詞

(6)宣讀榮獲__年度大學生志願者優秀組織獎和先進個人名單

(7)頒獎儀式

(8)分別宣讀本學年三個活動的志願者名單並寄語

(9)社區領導和學生代表為「心理健康輔導工作站」揭牌

(10)法律咨詢點、義務家教、心理健康輔導工作站志願者開展活動

(11)主持人 總結 並宣布儀式結束

註： 具體主持人和致詞人由負責人確定並通知

社區活動計劃方案2

活動名稱:創建溫馨小區活動

一、活動背景:

我實習所在的朝陽庵社區是一個比較老舊的小區，小區內的老年人和流動人口比較多，大家平時只是熟識的人們相互間交流很多，其他的人卻並沒有什麼來往。針對這一我所發現的情況，制定了一個活動計劃，希望可以通過這次的活動，讓小區內的人們能夠盡快的熟悉起來，使小區變得更加的和諧。

參與對象:

小區內的常住居民和流動人口

組織部門:

本小區居委會

活動意義:

使小區內的各家各戶都可以和自己的居民熟悉，從而培養良好的社區感情，促進社區內 文化 的產生和加強，也方便小區將來的管理。

二、活動目標:

使這個新的社區的居民有個很好的機會互相熟悉，促進小區內歸屬感，增加居民間的感情，使小區變成一個溫馨和諧的社區。

三、活動內容:

前期准備:

(1)協調本小區居委會安排活動時間和活動場所，盡量選擇空間比較大而且溫度舒適的室內

(2)制定一些適合許多人共同參與進去的活動，並且准備活動所需的材料

(3)做好宣傳工作，在活動開始之前一定要做好充分的宣傳工作，讓每家每戶都知道社區要組織一次這樣的活動，並說明目的和活動內容，鼓勵大家前來參加

活動時間:20__年6月30日

活動地點:待定

實際內容:

(1)家庭展示，在做宣傳工作的時候就告訴每家每戶我們將進行什麼活動，並在活動中設立獎項，調動社區內人員的積極性。在這個家庭展示的環節，每個家庭用自己的方式向大家展示自己，形式不限，可以 唱歌 、跳舞、 武術 、話劇、小品等各種各樣的形式來展示自己，展示結束後可以讓居民自行投票選出自己認為表現的家庭，前三名將有禮品贈送。這個活動可以很好的讓社區內的居民區了解你，而且大家都很願意去看這樣的節目，氣氛一定會很好，大家在觀看節目和說笑中就互相熟悉了。

(2)因為本身是學社工的，所以有很多的活動都可以用。活動當天可以根據居民人數的多少，進行大風吹，之後把人們每10~20人分為一組，進行解扣。然後安排「玩具傳遞」活動，就是說大家圍成一圈，選出一個人站在圈外，背過身去喊開始和結束，當喊到「開始」的時候，手拿玩具的居民開始在圈內傳遞玩具，等喊到「結束」的時候，拿到玩具的人將站在最中央接受居民們提出的問題或是給大家講 故事 ，從而達到了社區居民之間互相熟悉的目的。

(3) 成語 祝福反正話的游戲，把社區居民每10~20個分為一組，組織者要事先准備一些關於祝福的詞語，要求居民反正說出來，進行搶答，回答正確的組將獲得一分，得分組多的組將獲得獎品，組員人人有份。這樣就讓各組的成員都互相熟悉，也會在游戲中產生合作的精神，團結在一起。

四、活動經費:

經費預算:

(1)宣傳方面:提前一周製作比較大的宣傳海報一張張貼在小區門口很醒目的地方，讓大家進出都可以看到並有時間准備，再在這一周內在各個單元張貼小的宣傳海報，讓大家關注此活動，所需經費50~很多元

(2)場地布置:一些拉花和氣球，需10~20元

(3)活動獎品:約很多~200元

資金來源:社區的活動經費或是其他贊助商的資金或商品支持(若需要其他贊助商的資金支持，可以和社區協商，為其商品進行宣傳，不僅解決了社區的活動資金問題，也為其商品做了很好的宣傳，是一項雙贏的項目)

五、人員安排:

策劃人:2名

主要工作是安排此次活動的各個項目的工作，制定活動的相關內容，組織人員的各個工作，協調一下各個人員的工作。

宣傳員:2名

主要工作是做好活動前的宣傳工作工作，設計和定製大的宣傳海報和小型海報，有效率有質量的做好宣傳工作。

聯系人:2名

主要工作是協商居委會解決資金問題和場地問題。

後勤員:4名

主要工作是購買所需用品(包括精品和布置所需的材料)和布置場地以及活動結束後打掃場地

主持人:2名

主要工作是在活動當天帶領參加活動的居民進行游戲及其他的活動內容，使活動當天有溫馨的氣氛又有活動的秩序。

六、問題及解決方案:

(1)參加人數不確定，可能來得太多了不好安排活動，不能很好的達到讓居民互相熟悉的目的解決方案:在活動當天，根據人來得多少，將人們分成小組，每組10~20人，這10~20的空間就是為了解決這一問題。人來的較多的話，就分20個人一組，每組的人多一些，大家分在一組離得比較近，在組內也會進行一些交流;要是人來的很少，就分為10人一組，組分的也不會太少，不會顯得很尷尬，具體情況依活動當天進行安排。

(2)活動場地是否寬敞夠用，這是一個由於人數不定而產生的問題。如果是每家每戶都來參與這個活動，那人數可能會很多，一定要找到一個可以安排很多個人活動的場地，否則真的來了這么多人的話，沒有辦法容納，情況也是很尷尬的。

解決方案:盡量跟社區內協調好，可以進行兩方面的安排，安排兩個活動地點，一個可以容納少部分的人，一個更大的場所來應對很多的人，可能這樣一個來放下很多個人的室內場所對於一個社區來說不是很好找，但是我們可以先去查一些信息去准備租一個這樣的場所，像是周邊的體育館之類的，好應對這樣一個問題。

社區活動計劃方案3

一、活動名稱：

公共管理學院社會工作部「把愛送進社區」青年志願者活動

二、活動主題：

送真情服務，建和諧社區

三、活動時間：

20__ 年十月—— 20__ 年十二月(待定)

四、活動地點：(社區名稱)

五、活動參加者：公共管理學院青年志願者成員

六、活動內容：

此次活動我們將聯系溫江區

社區協助進行，主要通過一些有意義的服務活動來為社區建設做出自己的一點貢獻。活動每個星期進行一次，採用系列活動和長期活動相結合我形式，把社區急要而又欠缺的知識和一些公益服務送到社區。通過互動和互助形式，幫助社區中有困難的住戶，建立「一對一「的互幫互教活動。同時，著重關注社區中的老人和小孩，並通過家訪的形式與社區區民進行友好的交流，為老人送去慰問和歡樂，為小孩送去知識和愛心。共同構建」團結、互助、豐富「的社區文化。

(一)、活動具體形式：

1、綠化、衛生：進行植綠護綠活動;進行社區清潔大掃除和花草樹木的修剪與澆水;為孤寡老人或空巢老人打掃

房間等

2：尊老愛幼：組織一些能說會道的志願者與孤寡或空巢老人進行「倍聊」，來了解他們的內心世界，聆聽他們的心聲，同時可以建立「一對一「方式，經常保持與老人的聯系，及時了解他們的現狀可以根據需要成立」夕陽紅「服務隊，為社區老人提供長期的服務;在社區幼兒園開展有利於小朋友健康成長的活動，來豐富幼兒園的文化生活。

3：義務家教與扶助：通過「一對一」的結 對子 關系來幫助社區中有需要但經濟條件有限的戶主的小孩進行長期義務輔導。同時針對那些生活困難的家庭子女，我們將在全校范圍內和社會上進行捐款行動，來幫助他們順利完成學業。

4：文娛匯演：通過在社區里表演同學自創的文藝活動，來豐富社區的文化，同時舉行趣味活動，達到娛樂和健身的雙重目的(如 羽毛球 比賽，棋牌比賽等)，同時又能展現當代大學生的精神風貌。

5：宣傳、咨詢：通過海報和現場講解(條件允許可以請一些專家)形式來解答和宣傳一些社區區民常識(如消費者維權、 科普知識 和 網路知識 科普文化、衛生保健知識等)同時可以根據需要，為區民的生活提供小咨詢，組織開展青少年德育知識 教育 等。

6：關注留守兒童和單親小孩：針對社區中的留守兒童或單親小孩，我們將為他們提供豐富的周末活動(擬訂為根據條件需要帶他們到溫江的一些旅遊景點去參觀;「我的大學生活的一天」帶他們到學校進行參觀，到寢室與同學交流，上讀書館閱覽圖書等校園活動)

7：組織有關人員對社區的周圍環境進行勘察，進行總結和預測，為居民生活提供衣食住上的建議。對社區公共設施等進行分析，為社區建設提供建議，方便居民生活。

8：其他內容，如有關的家電檢修，電腦維護和有關的就業信息的咨詢等

七、活動要求：

(一)要求參與者具有端正的態度和強烈的社會責任感，活動中能夠積極、認真負責。

(二)要求整個活動做到安排合理，內容充實，活動結果對推動社區建設具有積極的作用。

(三)活動過程要求每個參與者注意自身的安全，同時不能破壞社區的公共設施、影響社區正常的生活起居和日常秩序。

(四)活動確實按照學校、學院和社區管理處的有關規定進行。不能出現違反學校的紀律和國家的有關法律、法規。

(五)要求對活動及時進行 經驗 總結和信息反饋。

八、活動具 體操 作：

(一)

第一階段：

1：確定活動的具體時間和活動形式，並積極與學院和社區進行聯系和交流。

2：進行活動的宣傳(海報、校園廣播和社區的公告欄等)和活動人員的分工。

3：進行本次活動參與者的選拔與相關的培訓。

4：積極准備活動相關的物品和必備手續。

(二)

第二階段：

1：組織活動人員到達活動社區，並進行有關事宜的安排。

2：開展活動，安排有關的人員對活動的過程進行實時監控有有關的安全防範。

3：本次活動結束，組織人員返校。做好活動收尾工作，保持社區日常生活起居的穩定。

(三)

第三階段：

1：及時與社區負責人聯系，對本次活動的效果進行了解和調查反饋，總結經驗。

2：聯系、商討下次活動的相關事宜。

九：活動可行性分析和安全保障 措施

(一)可行性分析：

本次活動的舉行順應黨中央關於構建和諧社會的號召，對社區建設有積極的意義。活動得到學院和學校有關領導的支持，並有社區負責人的協助，前期工作安排合理、到位，活動的可操作性強，可行性高。活動的參與人員興致濃厚，並且均為在校大學生，人員安排合理，有較強的組織能力。本次活動選擇在周末進行，時間安排合理。地點選擇溫江，離學校近，往返方便。

(二)安全保障措施

本次活動我們安排在周末進行，地點溫江城區。由於地點近，往返方便，活動可行性高。本次活動進行的社區治安狀況良好，不會出現搶劫和毆打情況。這些地區的交通狀況良好，乘車方便。我們將以公交車為主要的交通工具，並保證不會出現事故。針對本次活動，我們將組織有關的人員學習一些自身的安全防範措施和社區的有關安全管理條例，以確保整個活動的安全，順利進行。

社區活動計劃方案4

一、活動背景

尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。在經濟繁榮社會快速發展的今天，我們作為新時代的大學生和青年志願者，有責任和義務樹立榜樣，傳承並發揚這個延續千年的傳統美德，為貫徹中共中央關於構建和諧社會的要求，及營造社會尊老愛幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時也為展示華水青年志願者的「平等、友愛、互助、進步」的志願服務精神，進一步傳播我校青年志願者協會「盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會」的社團理念。為此我校青年志願者協會開展「情系老人」__社區行的活動。

二、活動目的

1.豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時關注老人衛生健康，增強老人們的身體健康意識。

2.提高志願者奉獻愛心的意識，實現自身價值，同時鍛煉志願服務的技能，增長服務經驗。

3.通過本次活動，不僅可以將尊老愛幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志願者協會的志願服務精神，讓更多的人加入志願者這一神聖行列。

三、活動名稱

「情系老人」__社區行

四、活動時間

20__年_月_日(第四周周六)

五、活動地點

__市__社區特殊人群安置點

六、活動單位

____學院青年志願者協會

七、活動參與人員

____學院青年志願者協會各部若干成員

八、宣傳方案

1.志願者旗幟一面。旗幟字樣為「____學院青年志願者協會」

2.宣傳橫幅一條，內容為「情系老人，__社區行」

3.海報宣傳。由我校青協宣傳部在校園內做好宣傳工作。

4.網路宣傳。青年志願者協會信監部有關人員在活期間進行信息採集，回校後將活動內容整理並上傳到我校主頁、論壇、__等。

九、活動流程

(一)活動前期

1. 策劃書 取得學院團工委的批准，並取得本次活動經費和許可證明。負責人青年志願者協會主席___。

2.人員分組。根據參議人員的准備內容，將活動人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛生組和老人體操運動組，並確定小組負責人。

3.與特殊人員安置點相關負責人取得聯系，說明活動安排，並由負責人統計每個活動組所感興趣的老人們的房間號，以便活動有序進行。

4.取得本次活動參與人員的聯系方式，以便幾時取得與活動人員的聯系，以保證本次活動順利得進行。

5.明確通知活動成員本次活動具體時間、集合地點。

6.辦公室相關人員負責攜帶志願者衣帽;外聯部人員攜帶旗幟、橫幅。

7.信監部相關人員攜帶照相機、簽到表。

(二)活動中期

1.在_月_日上午800，學校北門集合人員，點清活動人數，交代活動內容細節和注意事項，人員集合完畢後迅速步行出發。

2.到達指定地點後與安置點負責人取得聯系，並將每個活動小組所服務老人們的房間號統計表分發給各小組組長。

3.各活動小組組長合理分配人員，明確任務分工。

4.活動開展戲曲組向老人們表演名曲名段，共說梨園佳話，可將自帶的活動前准備的下載的名曲名段與老人共同欣賞。

春天的故事組與老人們共敘革命年代、現代、當代的社會大事、偉人，傾聽老人們過去的生活。

健康衛生組給老人們講述飲食、生活衛生等的健康常識並講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關心的飯菜搭配，同時幫老人們做飯，整理房間衛生等。

5.活動結束後與老人們共同合影留念。

6.信監部相關成員負責本次活動的人員簽到。

7.集合活動人員，清點人數，人員集齊後即可返校。返校後對本次活動點評，做 工作總結 。

(三)活動後期

1.辦公室人員做 活動總結 ，存檔備案，以備下次活動參考。

2.宣傳部人員將此活動照片上傳至校主頁、論壇，__並保留活動照片，為以後宣傳工作積累材料。

十、活動注意事項

1.活動人員要在規定的時間內集合完畢;聽從組織人員的安排，以保證活動順利進行。

2.活動人員在步行至活動地點時要和組織人員一起行進，不可單獨行動。遇到突發問題時幾時上報給相關負責人，以保證活動人員的安全。

3.全體參與人員在活動開展中要預期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志願者的精神風貌，以體現我__志願者的素質風貌。

社區活動計劃方案5

今年四月是全國第31個愛國衛生活動月。根據市愛衛會有關要求，辦事處決定在轄區范圍內廣泛開展愛國衛生月活動。現制定方案如下：

一、活動目的

通過開展愛國衛生月活動，掀起環境衛生整治新高潮，全面清理積存垃圾，徹底清除衛生死角，有效控制病媒生物，預防手足口病、出血熱等各種傳染病的發生和流行，教育廣大居民養成良好的衛生習慣，促進人民群眾身體健康，推動文明城市和衛生城市建設，創建整潔、衛生、文明、優美的環境。

二、活動內容

(一)廣泛開展「單位(包括機關、團體、企業、事業單位及其他組織等)與居民樓院衛生達標活動」。

(二)全面開展以「村容整潔，人人有責」為主題的環境衛生綜合整治活動(任務見附表)。

(三)深入開展除害防病活動。

三、保障措施

1、加強領導，健全組織。各村、單位要重視愛國衛生工作，提高認識，加強領導，採取有效措施，確保有關各項工作順利進行。並有專人和兼職人員負責組織開展愛國衛生工作。

2、廣泛宣傳，深入發動。利用各種形式和方法對開展愛國衛生月活動進行廣泛宣傳，廣造輿論，做到家喻戶曉，激發廣大居民的參與熱情。

3、集中行動，全民參與。各村(居)單位要抓住愛國衛生月有利時機，利用一個月的時間，積極組織開展健康教育宣傳、環境衛生整治等活動，集中人力、保證物力和財力，突出重點，攻克難點。

4、加強督查，注重實效。愛國衛生月活動期間，各村、單位要對存在的臟、亂、差問題進行徹底解決，並制定長效措施，有效推動工作進展。社區居委會應當加強對居民樓院衛生的管理，採取有效措施，確保取得明顯成效。

四、時間安排

(一)宣傳發動階段(4月__-__日)

各社區、單位根據方案要求認真進行動員、部署，營造良好的活動氛圍。

(二)組織實施階段(4月__-__日)

全面整治社區、單位環境衛生方面存在的問題，落實社區、單位及居民樓院衛生達標要求(見附一)。對活動中涌現出的經驗、典型及好人好事進行及時總結、上報。

(三)檢查驗收階段(5月上旬-5月中旬)

各社區、單位搞好活動的自查工作。於5月5日前將衛生月活動總結及有關情況報衛生保健辦。在5月上旬辦事處將組織有關人員對各社區、單位開展衛生活動月情況進行檢查，對衛生月活動組織不力、工作任務不落實將給予通報批評，對衛生死角予以曝光，同時做好迎接市檢查驗收工作。

社區活動計劃方案相關 文章 ：

★ 社區活動策劃方案【5篇】

★ 社區活動方案社區活動組織方案5篇

★ 社區活動計劃範文5篇合集

★ 社區活動策劃書精選3篇

★ 關於社區活動方案合集5篇

★ 社區活動方案實施方案5篇

★ 社區活動計劃5篇集錦

★ 活動策劃社區活動方案大全

★ 有創意的社區活動方案【5篇】

★ 社區活動方案社區活動實施方案【5篇】

『捌』 大學生志願者活動策劃書範文

志願服務活動在我國幾乎家喻戶曉，大學生參加志願服務已經成為其接受 教育 的重要部分，有利於讓大學生的人格更加的健全。本文是我為大家整理的大學生志願者活動的 策劃書 範文 ，僅供參考。

大學生志願者活動策劃書範文篇一

一、活動主題：支持環保事業 做一個保護環境的衛士。

二、活動目的：

大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應

投身 社會實踐 ，組織青年志願者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩

們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球;而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

作為大學生，作為青年志願者，我們更應該增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務，做好帶頭作用，做一個保護環境的衛士。

三、活動宗旨：奉獻、友愛、互助、進步

四、活動時間：20__年12月9日

五、活動地點：自貢西山公園

六、活動參加人員：語文教育09級2班青年志願者

七、活動總負責人:楊亮 陶楊

八、活動前期准備：

1 團支部召開會議討論活動時間，明確活動活動主題和活動輿論導向

2 團支部討論協商確定活動形式及各環節

3 團支部討論確定人員安排和工作分配

(1.組織委員到西山公園勘察情形和環境，以進一步確定活動進程

(2.由學習委員收集本次活動需要的資料數據及宣傳資料的列印

(3.由體育委員和治保委員負責現場紀律的維持以及遇到突發狀況的

處理

(4.由宣傳委員撰寫宣傳資料

(5.由組織委員確定時間和人員的通知安排

(6.由班長和團支書協調安排整個活動

4 活動形式是問卷調查

5 取得學校認可，並開出本次活動許可證明

6 安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等

九、活動流程：

1 出發前集中志願者，清點志願者人數，交代細節

2 到達地點後，由班長交代大家細節問題

3 簡短的交代結束後，志願者們自行解散並分散進行活動

5 工作人員全程跟蹤攝影

6 活動結束之前，請人文學院學生會社工部的代表講話

7 活動結束後，組織者召集志願者集合並清點人數返回學校

十、活動備註： 要求志願者在活動中注意安全問題

活動期間志願者不得自行到處閑逛

十一、活動意義：

環境問題是由於人類不合理地開發和利用自然源所造成的。觸目驚心的環境問題主要有大氣污染、水質污染、雜訊污染、食品污染、不適當開發利用自然資源這五大類。」一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態平衡，危害著人體健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：「只要我們——人類有時刻不忘保護環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為美好的樂園」。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

青年志願者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也要向全社會昭示了一種精神，青年志願者所彰顯出的精神也是對人類文明成果的吸收。作為志願者要明白，自己不僅僅是為那些需要幫助的付出，更該帶著一種學習和進步的態度深入其中，帶著責任和熱情投入到這些公益活動中。作為青年人，在這些社會活動中，我們要去看出社會需要什麼，我們能給社會什麼，我們該做什麼，我們還能做什麼。與此同時，哪些是前車之鑒，哪些是值得效仿的 經驗 和自我激勵的，把這些都運用到我們自己的生活中，這才是志願者的收獲。讓志願者和被服務者找到各自所需，原本雙方的付出和享受，最終成為一種雙贏。

十二、活動經費：50元左右

大學生志願者活動策劃書範文篇二

一、活動主題：感恩於心，勵志於行，團結互助,服務他人

二、活動目的：

改變宿舍樓下車庫雜亂無序、擁堵的狀況，讓車庫有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志願者弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的時代新風。

三、活動對象：一臨11中醫七

四、活動時間：20__年4月

五、活動地點：學生公寓下車庫

六、活動形式： 「整頓車輛，服務同學」活動

七、活動內容：

活動前期准備：製作8個宿管站的公益宣傳 標語

活動：

(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，並與宿管站保持聯系，商量共建「和諧車庫，文明生活」的相關事宜。

(2)通知志願者參加「存之有序，取之有道」整頓車輛活動。

(3)選派負責人負責不同的區域，做好准備工作。

(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員集中，總負責人做好點名工作以及綬帶，標語的分發工作，分配各個小隊的工作。

(2)一組的同學分成三個小隊，(每小隊4人以上)並有專門的拍照人員。分別負責1-3管、4-6管，7-8管3個生活區樓下車庫的車輛整

理以及張貼標語的工作。

(3)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，並分配該小隊成員的工作。

(4)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

(5)做好相關的後期宣傳工作。

八、活動意義：

(1)培養一種這樣的精神，那就是做有益於建立和促進相互關懷、友善和諧的人際關系的社會

(2)肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

(3)充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。

(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源於社會，又服務於社會的理念。也可以這樣說，志願者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好 方法 ，志願者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

(5)我們每個志願者還可以通過志願者組織和志願者活動這樣一個平台，在開展志願者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源，將為我們的工作、學習和生活帶來很多有益之處。

九、活動負責人：

總負責人： 董莉莉

小隊負責人：吳婷 劉愛娟 卞維 陳婉

大學生志願者活動策劃書範文篇三

活動內容：國際志願者日組織募書

活動時間：年-月-日

舉辦單位：__大學___學院、青年志願者協會

協辦單位：__工程學院團學支、__工程學院、青年志願者協會

年-月-日

關於在國際志願者日

組織募書活動的策劃書

志願服務是一項高尚的事業。志願者所體現和倡導的「奉獻、友愛、互助、進步」的精神，是中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美

德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。__大學__工程學院青年志願者協會准備在20__年國際志願者日到來之際與海外中國教育基金會(Overseas China Ecation oundation)合作組織一次為貧困地區的中小學生捐助圖書的活動。

附：海外中國教育基金會(OCEF) 是一個基於美國的助學組織。宗旨是幫助中國貧困地區中小學生的義務教育。在中國的主要項目是為貧困地區的中小學募捐圖書和建立圖書室。OCEF的所有工作人員都是義工，不從OCEF獲得任何報酬。

一、活動背景：

1985年12月17日，聯合國大會通過40/212號決議，確定每年12月5日作為國際志願者日，其目的是為了在世界范圍內弘揚志願者精神，宣傳志願者在社會和經濟發展中的作用。每年的這一天，世界各國都開展慶祝活動，以推動志願者服務活動的開展。

二、活動目的：

弘揚志願者精神，為貧困地區的中小學生的教育事業貢獻一份力量。

三、活動簡介：

院青協計劃於__年_月_日左右舉行一次大型的宣傳活動，並藉助此次宣傳將募書活動持久開展下去(考慮到同學們手中適合中小學生閱讀的書籍較少，我們計劃將第一階段的活動延續至下學期，以保證同學們能利用放假回家的機會帶來一些合適的書籍。預計第一階段活動將持續到20__年3月)。如果各方面條件成熟，可以考慮將此項募書活動作為__工程學院青協的傳統逐屆開展下去。

四、活動地點及負責人：

宣傳活動地點：校本部飲食 文化 中心前、__大學南校區食堂前

校本部負責人：___

南校區負責人：__

五、活動步驟：

(一)前期准備

1.活動申請 ;

2.設計宣傳板 OCEF組織有特製的宣傳板報，可供直接使用;

3.設計及復印海報和宣傳單 可參考OCEF組織的特製海報和宣傳單;

4.在校園網BBS發表募書帖 藉助科實部網站的管理許可權，對募書活動在網上進行積極宣傳;

5.大力開展本院的內部宣傳 通知全院各班青協負責人務必在班級內作好宣傳工作，讓他們將此次活動的精神和意義詳實地傳達給班級每一位同學，爭取在本院同學中募到更多書籍;

6.製作書籍募集明細表 供集書負責人登記捐書者個人以及所捐書籍的詳細

>>>下一頁更多「大學生志願者活動策劃書範文」

『玖』 社工活動計劃書

組織一次活動就要有相應的計劃出來，以下是我整理的社工活動計劃書範文，歡迎參考閱讀！

社工活動計劃書範文1

1、小組名稱 ：

老年生活趣多多

2、理念：

凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

3、目的及特別目標：

目的：要了解老人的興趣愛好，根據他們的興趣開展相關主題的學習、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。

特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區內的老人，擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

4、活動內容：

小組性質： 學習型、分享型小組

工作對象： 老人

參加者人數：5人-8人

手部體操

活動方法：

保健員喊口令做操

活動效果：

手上肢運動，反射感覺刺激，加強身體親密感。

活動效果：

頭腦運動、手眼協調、手指抓握、頭腦運轉、休閑娛樂，身體協調性，增加活動樂趣。

7、預計會出現的困難及解決方案：

由於小組活動要進行幾次，老年人如果參與度比較低的話，可能會影響小組的連貫性和完整性。可以送給老年人一些小禮物，以吸引他們繼續參與活動。小組中可能有的老人性格較內向，不愛說話，工作員要善於觀察，給予積極的引導和鼓勵，使小組中的每個成員都能積極參與小組活動。

8、評估方法

在小組最後一節做，評估指標包括：組員參與度，小組成員對小組活動的滿意度，活動內容的趣味性、發展性、適切性，主題是否明確，方法是否有效等。

社工活動計劃書範文2

組員：徐瑛，商琦慜，高靜，吳江濤，王健男，糜延騰，馬艷燕，安志超，劉傑 指導老師：孫唐水

小組名稱：我的夕陽別樣紅——老年人生活分享小組

小組理念：

（一）在當下生活中，老年人的生活中存在許多問題

對於很多老年人而言，他們可能沒有將來，甚至沒有現在，有的只是曾經。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

（二）理論架構

1.凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

2.符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產生積極的認知，從而改變自己的生活態度。

活動目標：

開展小組工作可以幫助老年人更好地適應新的生活環境，處理好人際關系，促進老年

人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

活動內容：

（1）小組性質：學習型、分享型小組 （2）工作對象：55歲到65歲 （3）參加者人數：8-10人

（4）活動主題：使老年人身心愉快擴大他們的社交領域

招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。 活動計劃：

第一次活動

主題: 為了共同目標，我們走在一起

目的:1.建立小組，工作人員與小組成員互相認識

2.營造活躍、輕松的團體氛圍

3.讓組員作自我介紹，初步建立小組成員之間的凝聚力與歸屬感。 日期及整節活動時間：5月7日9：00至10：O0 活動地點：社區活動室

第二次活動

目的：1、讓組員回味童年美好的年華，幫助組員完成「自我完整」的人生任務，提高組員自尊感。

2、重新建構組員對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

3、讓組員了解到「老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂」。

4、為下一次活動做鋪墊。

主題：憶童趣，共歡樂

日期及時間:5月14日9:00到10:00 地點：社區活動室

第三次活動 名稱：畫畫情深

目的：讓老年人抒發感受，促進老年人之間的回顧、分享 時間：5月21日9:00到10:00 場地：社區活動室

所需物品：數張桌子、椅子、A4紙及3盒彩筆 活動流程：

1、每位老年人取一張空白A4紙老年人圍繞著桌子坐下。

2、主持人分派不同的顏色筆給予各位老年人，確保每位老人都有3種顏色的筆。

3、給各位老年人先有2分鍾的時間去回憶青年時代的往事及感受，並以此為題。作為畫圖的開端，並在紙的中間寫上自己的名字。

4、老年人有5分鍾時間繪畫，繪畫內容不限。

5、主持人喊停後，各位老年人將所畫的作品依次展示給在座的其他組員。

6、接著老年人會有2分鍾時間構想如何在大家面前的如何闡述圖畫上自己青年時的想法。

7、所有老年人均有機會為其他老年人的圖畫添筆，使每位老年人手上均有一幅畫，有不同的老年人協助完成的圖畫。

8、給組員10分鍾時間分享自己在作圖畫的感受，以及自己在做畫時的一些想法，同時推薦幾位優秀的作品給大家深入的追憶。

9、寫在最後，給3分鍾得時間讓老人談談自己在這次活動中的感受。

活動總結：讓老年人通過作畫的方式回憶自己青年時期的往事，加強老年人之間的互相交流、了解，促進他們對現在美好生活的希冀。

第四次活動

時間：5月28日9:00到10:00 地點：社區活動室

活動主題：回憶往事，唱響晚年

活動目的：用唱歌的形式讓老人找回年輕時的美好回憶

社工活動計劃書範文3

一、背景及理念：

隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會對老年人的關注也不斷加強。進入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現出老年特徵。，老年人心理對於身心健康的影響很大，良好心態促進健康，而不良心理則會危害健康。

根據馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認和認同，成為集體中的一員。由於老年人的孩子很少能常伴左右，導致很多老人覺得很孤獨，通過社工開展活動，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養。同時，從優勢視角出發，認識到每個老人都有他存在的資源和優勢，社工應該協助他們去發現和發掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動，既能鍛煉老人的動手能力，放鬆身心，老有所樂；又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統。

二、活動目標：

1、增進老年人之間的了解與認識，加深他們之間的溝通交流。

2、提高老年的學習能力，如組員手、眼的 協調能力。

3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放鬆身心，豐富老年生活。

4、傳承、發揚中國剪紙等手工傳統文化。

三、具體活動安排：

1、活動對象：明秀南社區老年人 名額：10-15人

2、活動地點：明秀南社區老人活動室

3、活動日期：20XX年12月13、20、27日20XX年3日 下午15:00-16:30

4、人手編配：3名社工及5名志願者

5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區

四、預計困難及解決方法：

1、老人可能在做手工過程中會出現不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請組員前了解各名組員的身體特點。

2、天氣問題，天氣可能會比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。

3、場地問題，可能由於沒有固定的社工活動場所，活動地點會變更，提前與相關工作人員溝通，做好活動場地的安排。

五、評估方法：訪談法

六、小組財務預算。

社工活動計劃書範文4

活動內容：

一，介紹本次活動的主持人，同時工作者做自我介紹（姓名、專業，在組中的角色）；再由主持人介紹本次活動的安排與目標。最後分組。

目的：

讓組員與工作者認識

二，（1）逢七拍手

1.從某一人開始順時針報數，當報到七或七的倍數時，此人以拍手代替說話，也就是拍手一下不能喊出數字，下一個人繼續念下一個號碼。

2.待大家熟悉規則後，就增加拍手的頻率，除了七和七的倍數，只要有七的`數字就要拍手，例如：17。甚至數字加起來是七的倍數也要拍手，例如：34

（2）大風吹

1、所有人圍成一個圈，主持人站在圈中說："大風吹」，旁人問："吹什麼？」，比如說："吹穿紅色衣服的人。」，那麼穿紅色衣服的人就必須離開位子從新尋找位子。沒位子的人站在中間進行活動。

目的：活躍氣氛，相互認識

三，由小組工作員把各小組成員帶到活動地點，進行自我介紹，並介紹接下來的活動流程：五指山和解人結。

四，五指山

1.小組成員圍坐成圈，每個組員發紙筆畫上自己的手型，並依次從大拇指開始寫下自己的興趣、喜歡吃的東西、喜歡什麼類型的人、星座、個性，在手掌寫上自己的名字。

2. 依次按照紙上的內容介紹自己，介紹時把紙放在身前。

3.工作員回收紙張，並從中抽取一張念出紙上組員的信息，讓其他人猜出名字。

目的：促進組員進一步認識，加深對彼此的印象，並增強組員的團隊意識

五，工作者帶領組員分享感受，工作員介紹"解人結」活動的規則

六，解人結

1.組員圍成一圈，伸出雙手，隨意於其他人相握，但注意每雙手要握著不同的人。這便構成一根很緊的"人結」。

2.解結時，不能把手放開，只能透過其他方法如跨越、穿過等等。

3.經過一番努力，"人結」便可漸漸解開，直至解成一個或兩三個小圈。

目的：增強組員的團結協作意識，建立合作關系

七，在工作員的引導下分享"解人結」活動的感受。然後為小組取名稱，設計口號。工作員介紹接下來的主題活動

八，轟炸大隊

1、 分隊比賽，五組分為五隊，每隊成員需要把15球吹好，並運到目的地，最後將其壓破，一組隊員回來後，另一組才能出發，直到所有氣球都被壓破比賽結束。

2、 游戲中氣球吹爆則作廢，中途氣球落地需回起點從新開始。

各組助手交叉進行監督，工作員計時。主持人控制游戲進程。

目的：加強彼此之間的了解，增強團隊合作精神，讓參與者發揮想像與創意，解決問題。

社工活動計劃書範文5

創意活動名稱：

隨手轉發微公益，社工理念正能量

活動內容：

街頭發放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發微博，傳遞社工理念

活動目標：

宣傳社會工作者的理念

活動時間：

20XX年4月中上旬

活動對象：

有興趣了解社會工作的人群

活動口號：

小成本 高效率 微公益

發現身邊事 傳播正能量

活動地點：南京東路353廣場，徐家匯公園等

活動方案（介紹活動如何具體展開，包括活動內容、流程、具體執行）：

活動流程：

1 我們在全上海號召一線的社會工作者，有社工專業基礎或是正在學習社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對社工的認知，社會工作的意義，寫成一條條標語。

2 把收集來的標語整理，製作書簽，並在標語寫在上面。

3 到活動當日，我們有三個小隊同時在三個不同的地點，向過路的人介紹社會工作，社會工作的理念等，並且把寫有標語的書簽贈送給有興趣了解社會工作的人。

4 參與的人在收到書簽的同時，可以編寫「書簽的標語+#話題#」發送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報上的二維碼掃描關注我們的微博。我們的微博也會轉發大家的微博，形成良性的互動。

5 如果有人在看到社會工作理念後有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發微博@我們或私信，我們的微博名字是「上海社工創意節-Voice小隊」。我們回答不了的也會請正在工作的一線社會工作者解答。

活動可行性、創意性、公眾參與性分析：

1 據調查，中國的網民微博使用率遠遠超出其他國家，高達71.5%，遠超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉發的方式，既符合現在時下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。

2 我們選擇在三個不同的地方同時開展活動，提高了活動宣傳力度和成功率。

3 很多人不了解社會工作的理念和認知，但是現在大學每年社工專業的學生也在增加，相信也會帶動一批人開始認識社會工作。

4 本次活動不佔用過多經費，實時性高

5 結合當代年輕人最普遍的交流平台-微博，方便的隨手轉發方式提高大家的參與性。

6 活動地點在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點也是上海市民文化節舉辦活動的地方，可以在舉辦活動時開展宣傳，確保人流量。