復旦校慶宣傳片

A. 關於北大清華復旦的宣傳片《星空日記》有感

當夢想與現實相沖突的時候，當想要的一時半會實現不了的時候，該如何選擇？ 片中的主人公給出了自己的選擇，畢竟是從小到大，一直以來的夢，此刻放棄日後定會後悔。

「無論什麼夢想，都可以在這里存身。」 當別人嘲笑他的夢想時，老師說： 「笑了又怎麼樣？一百多年了，我們這些人，就是在別人笑完了之後，才來到這里的。」 「北大是中國唯一不用怕別人笑你的地方。」 「像我這種沒有抓到一手好牌的人，只能努力打好手裡的爛牌。」 「夢想，才是最真實的現實。不是現實支撐著你的夢想，而是夢想支撐著你的現實。」

 逆襲從來都不是傳奇的一躍而上，而是一步一步踏踏實實走出來的。

其實不要抱怨讀書累，放眼看看這個世界，那些沒有知識沒有文化的人，終究大多數一輩子都活在社會的底層。

 如果你想要未來擁有自己選擇的權利，想要未來有自己喜歡的工作，那麼今天的努力，就是你去看世界的路！

蔡康永說過：

人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。真的是這樣。

 這個社會在極嚴厲的懲罰不讀書的人 每當有人勸你努力讀書，考個好大學，以後找個好工作的時候，你是不是嗤之以鼻？即使為了不忤逆家長做出口是心非的應允。

 你心裡是不是也在想：

千萬不要拿這樣個別的例子去忽悠那些還心智未開的孩子。因為這樣的人真的只是極少數！ 你首先得問問自己，有沒有人家那樣的毅力勇氣和智慧，如果沒有，那還是好好讀書吧。

努力讀書才有選擇想要的生活。

讀書用功，不是因為要跟別人比成就，而是因為，希望將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。」 孩子，總有一天，你會長大，你要肩負起自己的人生。

這個世界上有多少人每天埋頭苦幹卻只能勉強維持溫飽嗎?這個世界上有多少人拚命硬幹卻只能蝸居在地下室嗎? 努力讀書，學習一些技能，並不一定能讓你成為百萬富翁，卻至少可以讓你能選擇一份喜歡的工作，而不是被迫地讓工作來選擇你。

努力讀書 你才能結交更優秀的朋友

我從來不認同一定要交有用的朋友這種功利的看法。但是不得不承認，結交一些優秀的朋友，能使你受益終生。 和一群優秀的朋友來往，你能從他們身上學到很多。 比如責任、比如堅持、比如好習慣；和一群優秀的朋友來往，你能更好地了解自己，更清楚地認識到自己的優點和不足；和一群優秀的朋友來往，你們可以一起成長、一起進步，一起變得更優秀。 然而，不努力讀書，你很難結交到這些優秀的朋友。朋友圈、朋友圈，朋友都是一個圈子裡的人。 努力刻苦的人很難與不學無術的人成為好朋友，不是因為看不起或是配不上，而是因為兩種人的價值觀不同，沒有共同語言，很難交流。 俗話說「物以類聚，鳥以群居」無不有理。

只有去鏈接一群優秀善良的人才能對自己有啟發與鼓勵。想到這里我想起了我一位大學同學，為了給自己女兒做榜樣，天天不辭辛勞周末去兼職做微商，地推等等活動。原本很討厭微商，但是忽然看到她所做的一切肅然起敬。看到她的女兒為了練習膽量外訓拉小提琴，還去人口密集的步行街及地鐵站外訓。一個年僅7歲的小姑娘面對異樣的目光從容不迫，依然拉的有聲有色。為她媽媽所做的一切欽佩不已。

突然想起了孩子爸爸說的一句話，這個社會在近幾十年還是比的誰更努力，而還沒有到拼智商的時候。所以唯有有效的努力才不會辜負將來的自己。

B. 復旦大學的宣傳片每年都會出一部嗎今年他們的宣傳片有什麼不同

並不是，
今年的這抄部宣傳片時襲長4分鍾50秒，在英文旁白下，一個身穿飛行服的女生在教室中醒來，開始漫遊校園：走過圖書館的書架、面對魚缸、看到古代文獻、在派對上跳舞、看到黑板上手繪的飛機……最後，這個女生脫下頭盔，視頻字幕顯示其身份是復旦大學2005級畢業生，現為中國國產大飛機試飛工程師。
這部宣傳片時長4分鍾50秒，在英文旁白下，一個身穿飛行服的女生在教室中醒來，開始漫遊校園：走過圖書館的書架、面對魚缸、看到古代文獻、在派對上跳舞、看到黑板上手繪的飛機……最後，這個女生脫下頭盔，視頻字幕顯示其身份是復旦大學2005級畢業生，現為中國國產大飛機試飛工程師。
復旦大學多次發布該宣傳片的預告，並特意選在5月27日校慶日發布。復旦大學官方微信稱，「攝影團隊在接受采訪時，向參與攝制的我校兩院院士和專家學者們致以了崇高敬意：『先生們身上散發的人文與科技交融的魅力，超越了語言的范疇，極富藝術表現力'。」

C. 如何評價復旦大學2015新版宣傳片To My Light

子不嫌母醜。倘若母親偷雞摸狗，父親投機倒把，子不語乎？套用柴小姐的話說，此文不是我與復旦的私人恩怨，而是要對我所認識及經歷的高校教育，來一次隔靴搔癢。A. 先從影片本身說；畫面質感上我覺得做的沒有東大 Explorer好，不管你號稱用幾 K 的機器拍，現實就是調色調得未免有點漫不經心，一會兒單反質感，一會兒又加紅加得誇張，廉價的蒼茫感，有點讓人無所適從。當然這個見仁見智。個人風格問題。不予多評。片子結構上，還行吧。不過我想，做過片子的人都知道，此類視頻，口白詞差不多到那意思，虛一點，概念一點，傲嬌一點，理想格局大一點；畫面音樂稍微貼合一些，要大氣，畫面就茫一些；光暈走一走，鏡頭朝著太陽、樹叢（更多情況下，是大燈）動一動，畫面搖一搖，多用軌道繞著女主角轉一轉，特寫恨不得推進老教授的皺紋里；對光的運用好些，構圖不要太離譜，後期能力強一點，真的不會差到哪兒去。但為什麼我們可以有《小時代》《何以笙簫默》之類PPT的攝影技術，卻不多有《迷牆》《恰克與飛鳥》之類的 MV 宣傳片呢？我想歸根結底，這不僅僅是文案本身，而是一個片子的內核，真正想要表達的東西，是否與其文化契合。別人想要飛翔，別人想要蒼茫，是言之有物，是真真嚮往天空，或直射內心的。但是 To my Light，請問你除了有一個復旦大學校慶宣傳片的抬頭，還禿了誰的萊特？製作你的人，寫你的人，演你的人，除了其中幾位我極為敬重的老教授，甚至是你所想要涵蓋的那些人，發朋友圈贊揚你的人，復旦的孩子們，真的有你所想要言說的這些，aim with higher 嗎？ 哪怕就是從和東大的比較來看，他們為什麼提出這句「most of our students reach high places, very high.」有一些 @陳小樹 的答案下的評論已經提出了，有些我覺得過度解讀，但也是在合理范圍之內的，確實符合我所認識的東大學生，以及淺薄的對日本的了解。「東大最後那句雙關語，其實是對刻板印象做了一個巧妙的反擊。因為東京大學一向被認為是培養政商傳統名流精英的，高高在上，這個宣傳片故意反其道以科學、工程、探險、人文、女性來做主題，以宇宙的「高」替代社會的「高」，這句話是一個非常棒的畫龍點睛。」「東大出的首相能湊好幾桌麻將，政府的高級官僚裡面滿滿的東大畢業生。東大的社會地位之高已經無需廢話，所以才會拿我們有學生可以去真正高的地方當賣點。復旦並沒有學這句話的資本。」「在東大的宣傳片里，厚厚包裹在身上的不僅是先進技術，更是日本人與他人交往時保持的距離感，以及精英對自身的期許和孤高。說得簡單點，穿一身衣服是為自己的格格不入而自豪，為走冷清路不被打擾，不是為了和人一起打太極，不是為了和教授眼神交流的。所以最後東大驕傲地說Most of our students reach high places.VERY HIGH .(while some stupid foreigners follow us all the way and still feel good about it)」一種精神特質為什麼可以被言說，可以被推廣，其實也源自一種文化語境。就像我認識的 Yale 朋友們都會說Lux et Veritas，追求光和真相。曾去哈佛JFK 肯尼迪政治學院玩，教授都提到，他們要的人是懂得，ask what you can do to make a difference and change the world，改變世界，有些人生來就是為了改變世界，有些地方，建造出來就是為了教會他們如何行動。你起碼要基於這些 Motto，再去想想，是不是一些隨隨便便的軟廣告語就能輕易消解、重構或者創新？復旦，higher than clouds，是在說啥？你的校訓，你的定位是啥？原來的 clouds 是什麼？你有多少 over the rainbow的驕傲？是你的小資，還是你自由而無用的靈魂？具體的後文再說，先回到片子。刻意不加字幕的方式值得商榷，畢竟這旁白的英文聽起來並不優秀，錄音質量及合成也不好，至少給我的感覺是，VO和畫面、內涵都割裂開來了，十分影響觀感。在這個維度上，我覺得字幕，尤其是雙語字幕，用那種小的一丟丟的白色字體，會對其有明顯的增進作用，裝逼效果妥妥的，將有種從 youtube 拖到 youku 的既視感。當然復旦的這條片尾比東大好，深刻地表達了我們中華民族的傳統美德，從不忘記那些曾幫助過我們的人，及領導，及單位。崇敬之情，溢於言表。綜上所述，我覺得是條挺正常的、走范兒型的，但是在高校營銷宣傳中，比較不同的片子。看得下去，片頭的勾引什麼都挺好，起承轉合不奢求，但一定會讓一些利益相關的莘莘學子、畢業生欣喜若狂，朋友圈拚命轉發：「你看，我在光華樓泡過妞。」「你看，商業夥伴們，微信游戲好友們，老子是復旦的。」以上，一切，在不涉嫌抄襲的情況下。B. 正文說實話，我看到片尾的時候，有些心疼，因為有認識的留校校友在主創團隊里。既然掛上主名了，你就很難去推脫責任。而且擺明了，有些事，就得你們背了。至於官方這么愚蠢的回應，我也實在找不到理由不嘲笑。復旦新版宣傳片被指抄襲，校方：是獨立創作我想我們可以找到千百種理由來洗地， 答案里也有不少人洗過了，諸如什麼廣告公司外包，復旦方面不知，其實要想理由太多了，來自上層的壓力，創意、決議草案遲遲無法確認，要趕時間，只能倉促開拍。可是有意義嗎？我想這個果實，不是爛在最後的成片，而是爛在開始播種的根里。而這個根，不是一個拍視頻有沒有抄襲的根，而是一個泛文化意義下的，中國語境下的爛根。今早起來，看到三個熱點問題的邀請，一個是夢想婊，一個是許知遠，一個是復旦抄，連起來就是，夢許復，想知旦，婊遠抄。（參考：如何評價「「偉大的安妮」說「我終於有資格配得上夢想婊這個詞」」這條微博？ - 動漫如何看待許知遠在青年領袖頒獎典禮上憤怒「砸場」？ - 心理）C. 夢許復:可能就像提到的，有沒有哪個瞬間讓大家覺得浮生若夢，彈指百年？ - 陳兔蟲的回答浮生若夢，境界有大有小。現在回頭看來，撲滿好笑。我還記得高考時只填了兩個志願，一個北大，一個復旦，畢竟有了數學競賽的加分，後者是沒問題的。之所以只想進這兩個學校，也是在不出國的前提下，下定決心要學哲學或社會學心理學之類的緣故，那時還是抱持一種幻想，什麼「日月光華，旦復旦兮」，承載著對優秀大學是治國重器的渴望。那時候的高中博客里還幼稚得寫過諸如此類的話，「在大學里我的第一個理想就是可以盡情地寫自己的文字，無拘無束；理想之二就是能夠有足夠的時間去飽覽賢哲之精華，與人討論，改變世界；什麼可以促進一個人的才情？多想多看多讀多走。我的大學生活一定要積累豐富的經驗，我仍然會義無反顧地延續我過去的足跡，為成為通才而努力。通才不是淺嘗輒止的三腳貓，它是建立在一定深度上的廣度的拓展……」夢許復，回頭看，在那個沒有微博，微信，校內的世界裡，再到現在，是我太單純理想，還是世界太快，有多少和我一樣的孩子，對著大學宣傳片，做著一樣的夢。若是沒法做到，但請不要承諾。D. 想知旦：每年朋友圈被復旦校慶刷屏，都算的上我最惡心的時候。參加「知乎鹽 Club 2014」是一種怎樣的體驗？ - 陳兔蟲的回答差不多的感覺，是一種邊界性。我不太喜歡這種狂歡，哪怕他們都是我的同學，我的朋友，我的前輩，或者我的老婆。或許的確，復旦給到了他們想要的生活、地位、財富和可以被言說的價值。但我始終懷有一種「敵意」，尤其是當哲學院校慶時請來的傑出校友是上海首富，並和教授們暢談，當時如何逃課，如何在課上睡覺，炒股的時候。可能就像 @姬軒亦 在許知遠問題的回答下所描述的那樣，一種古典的憤怒。我認為很大程度上，他的言說是徹底正確的，可是我還是有點無法接受那種消解。他舉例摩羅筆下骯臟困苦的底層世界，余傑書里混沌無奈的城市，許知遠眼裡暴躁無知的庸眾，孔慶東博客上篡逆無道的走資派。並認為「這些東西，註定只是這個時代的拼圖碎片。足夠引發憤怒，不足讓人思考。」但僅就我的淺薄理解而言，社會大眾不需要精英化，娛樂至死，信息蒸發什麼的都沒問題，可是總得留那麼幾座理想主義的高塔。美國夠現實，夠功利，消費主義了吧？可是當史景遷（Jonathan Spence）老先生坐在我面前，我在太平洋上，和一尊古希臘的雕像共進早餐，討論當代中國。並且知道在耶魯，在美國，還有那麼多尊重並堅守著古典理想主義的學者大師，那可不是什麼「思念著秦漢帝國榮耀和責任，皮膚白皙的可愛少年」，不是那種理所當然就應該被「發展是硬道理」碾碎的嵇康。我們少有，可不代表就不該有吧。我們沒有墜入雲晨，不代表我們不應該回憶在雲上的日子。這才是復旦宣傳片里，可以說的，「higher than clouds」的意義吧？我始終沒覺得自由而無用的靈魂是一個國之重器該有的氣度，復旦是一所上海的大學，這大抵是一所太上海的大學。不過恐怕中國的大學也差不多都這樣，所以沒啥好說的，或許自由而無用至少還比局促而功利要好那麼一些。精緻的無用者、沒立場的新聞工作者，起碼比起別人，還稍微無害一些。想知旦，我真的一直挺想知道復旦，究竟是幹嘛的。人們可以自由做著想做的事，少有爭論，也沒太多權貴勢力的爭斗，分分秒秒遠離政治和國家大義，想著怎麼去更好的學校，怎麼定居美國，怎麼進大公司。有些學校培養技工，有些學校培養白領。E. 婊遠抄當然我從這所學校里拿到不少獎學金、榮譽，得了個周遊世界的機會，還拿到一個初戀，一個老婆，改變了一生。我認識不少優秀的老師，有的一生書痴，已經去世，有的依然有著哲學王子的名號。在期末考試的時候，我在卷子上畫了兩幅畫，交了白卷，王子給了我一個A。大部分課的論文，都是別人的五六倍，過得愜意。復旦自然是挺愜意的。我們當然可以看到，更多情況下，更多孩子，在做什麼。作弊無害，高分王道，論文抄抄抄，反正老師也不會好好看。 就連某院的院長、副院長，都分別跟我聊起黑暗的學界內幕，教授都沒法好好做學術，卻要互相撕逼，拼職稱，就是這么個道理。人們也都知道。一個學校的強盛是老師的，是學生的，是社會的。而不是收購幾個醫學院，買幾塊地，做個房地產，造個新大樓，做個視頻，沖上榜單的事。婊遠抄。火箭是往天上飛的，越高箭越少。樹根是往地里長的，越深樹越高。所以根要是爛了，還圍了一群人說「不準進來修葺」，真是沒啥法子的感覺。F. 扯遠了，總之，To my light，禿的究竟是誰的萊特? 禿的是什麼樣的萊特？話說回來，以後如果真有膽量做些怪異囂張的片子，不如找我？我的英文可是更難聽的喲~如何一個人背著背包，周遊世界？ - 陳兔蟲的回答————————————————————————————————————————————————————5.29 補充評論：我一般不就社會問題、熱點話題寫公眾性的文字，一來我沒這能力，二來說不清楚，三者很多時候說了也白說。大家寫的好的人多了去了。所以我十分審慎，甚至希望每一句話里都能透露出「這只是我的個人意見和觀感，不要給我大帽子」的態度。之所以挑了這個回答，實在是因為昨天剪片子的時候，一條音樂始終契合不好，被朋友圈炸煩了，看知乎上有人邀請，順大便精蟲上腦，說了幾句。1. 關於質疑看到評論里有些質疑的聲音，我很理解，畢竟我的枕邊人也說了類似的事。她知道我朋友圈那段根本沒有指涉、更談不上噴任何具體的個人行為，只是為了後面的批評，學術腐敗抄襲成風。至多冷酷，不算狹隘。但大度如她，依然覺得自己被下面這段刺傷。「我始終沒覺得自由而無用的靈魂是一個國之重器該有的氣度，復旦是一所上海的大學，這大抵是一所太上海的大學。不過恐怕中國的大學也差不多都這樣，所以沒啥好說的，或許自由而無用至少還比局促而功利要好那麼一些。精緻的無用者、沒立場的新聞工作者，起碼比起別人，還稍微無害一些。有些學校培養技工，有些學校培養白領。」她說即使她看過太多同學如此，哪怕她自己曾經也經歷過，但在一起久了，確實會發生改變，不再想做技工，不想做白領，不想做美國人，只想做自己。我很感念她的理解，我也不知道我骨子裡是否如評論中某句話說的，「答主字里行間對母校的冷淡和不屑蘊含著劇烈的愛，低劣的抄襲只是枯黃的樹葉，腐爛的樹根才是症結所在。」我不知道自己對母校有沒有愛，我只知道我多麼希望所有中國的、世界的大學都能變得更好、更純凈，因為這樣我們就可以遇到更有趣、有看法的人，討論更有意義的事。繼而往下去，就是希望這個世界變得更棒，這或許才是我對世界的愛本身。我不管別人、好朋友、前輩會不會經常去會所去嫖妓，我只在乎眼前三畝地，至少可以乾乾凈凈純純凈凈。2.至於平白無故加了些鏈接，因為是忙裡偷閑，寫的躁了些。寫的時候就覺著不該加鏈接，但後來想想便於之後回溯資料，所以還是放上去了。誠然影響了讀者的觀感，十分抱歉。前兩個鏈接是關於許知遠和夢想婊的兩個問題，別人的回答有不少在我喜歡的點上。浮生若夢的鏈接，是想表明高中時考大學的態度，以及對大學的嚮往，當然也包括復旦給我的東西，不洗地，但感恩，和董建華、獎學金等無關，可刪。 知乎鹽的鏈接，是對當段的「現實與古典便捷性」的補充，我生怕有人看不明白，以為我瞧不起復旦、校友，把我當成一隻偏激狗，所以加上了，可刪。也確實有人按照我預感到的方式解讀了。最後一個視頻鏈接是賣萌，畢竟那麼差的幼稚的處女作，也就是告訴大家，拍片子很難的，他們抄成這樣的片子也不容易呢，不可刪。3. 火箭是往天上飛的，越高箭越少，你再快也沒用。樹根是往地里長的，越深樹越高，你再慢也無妨。所以根要是爛了，還圍了一群人說「不準進來修葺」，真是沒啥法子的感覺。本來「自由無用」只是老教授們私底下說的東西，頗有點自嘲和風骨；結果被拿到了官方層面，大力宣揚，真是讓人覺得情商值得商榷。就好像生怕別人不知道，要把「大隱隱於市」五個大字，刻在門上一樣。

D. 復旦大學校慶宣傳片什麼抄襲日本東京大學丟人

復旦大學5月27日發布的這部名為《To My Light》的宣傳片，被指抄襲回了東京大學2014年的宣傳片《Explorer》。答

至於復旦大學是否抄襲的問題，這個我不做評價。《To My Light》的視頻我就不在這貼了，網路一下就有。東京大學的宣傳片《Explorer》，不仔細找的話你可能找不到，我把視頻插入到這里了，你可以在這里直接觀看。

不要忘記點一下採納喔~

E. 你們大學的校慶是什麼樣的

九月二十八號，剛剛過完我們學校70周年校慶，也是我第一次經歷一個學校的校慶。走在學校里，很多地方都發生了變化，包括修建的建築物以及擺的花花草草，都能看出學校在校慶方面的上心。

F. 陳金飛與楊采鈺結婚，楊采鈺陳金飛結婚了

近日，楊采鈺被知名時尚博主爆料已與57歲富豪男友陳金飛領證結婚，有媒體向陳金飛求證，他並未否認此事僅表示：「我不需要回應這個，這只是我們生活上的事情。」

此前某知名時尚博主回復網友針對楊采鈺的評論寫道「不是乾爹，是丈夫」。據悉，2015年楊采鈺被拍到與相差30歲的陳金飛電梯熱吻。2017年7月，楊采鈺在微博承認戀情。

楊采鈺，1992年9月28日出生，2003年5月，楊采鈺在眾多競爭者中脫穎而出，獨唱由李海鷹作曲、喬羽作詞的中央電視台大型動畫《哪吒傳奇》片尾曲《少年英雄小哪吒》，之後去美國讀書。

2007年3月，擔任由教育部主辦的全國第二屆中小學藝術展演總決賽暨頒獎晚會主持人。

2011年，楊采鈺被美國南加州大學、波士頓大學等五所大學的傳媒專業錄取，她卻選擇回國報考北京電影學院表演系，被順利錄取，並擔任表演系大一課代表。同年11月，擔任第十屆北京電影學院國際大學生電影展雙語主持人。

2012年4月，在北京大學校慶宣傳片微電影《男生日記》中扮演女一號江小夏；同年6月，楊采鈺又受到埃里克斯泰爾斯邀請，在中英合拍的以中國為背景3D大片《史前怪獸》中與國際影星道夫·龍格爾、斯科特·阿德金斯合作，出演片中白熙一角；同年7月楊采鈺再次受到邀請，於青春偶像題材劇《青春守則》中扮演女一號歐陽可漪。

2014年，領銜主演霍建起執導的電影《1980年代的愛情》，在片中飾演關雨波的同學，供銷社營業員成麗雯。

2016年，搭檔黃子韜主演青春懸疑愛情電影《夏天19歲的肖像》，在片中飾演美麗知性，溫婉大方的神秘少女夏穎穎。

2017年，出演馮小剛執導的劇情電影《芳華》，在片中飾演文工團獨唱演員林丁丁。

2018年，與李晨、王千源主演冒險懸疑劇《七日·生》，在劇中飾演女主角簡妮。

2019年5月，主演年代動作劇《瞄準》；12月18日，主演電視劇《大江大河2》，在劇中飾演留學歸來的梁思申；12月20日，主演的劇情電影《只有芸知道》全國公映。

因為跟劉亦菲長得很像，所以楊采鈺自出道以來一直頂著「二菲」的名頭，她跟陳金飛的戀情更讓兩人的聯系更加緊密。

陳金飛跟劉亦菲關系匪淺，兩家是世交。陳金飛旗下的紅星塢娛樂傳媒投資有限公司劉曉莉（劉亦菲母親）擔任高管，導演張紀中也持有10%的股份。

女婿比丈母娘年齡還大，這在坊間是有點禁忌，但在娛樂圈就沒什麼了。吳奇隆不就比劉詩詩媽媽還大兩歲嗎？

其實楊采鈺跟陳金飛的戀情曝光很久了，2015年就有人拍到兩人當街激吻十分動情。

2017年又被拍到兩人在電梯熱情擁吻，熱吻中陳金飛十分忘我像在吃開胃大餐，楊采鈺則動作僵硬表情嚴肅，場面一言難盡。

2017年楊采鈺大方承認與陳金飛的戀情，還搬進了陳金飛的別墅豪宅，兩人戀情進一步升溫。

那麼問題來了，陳金飛都能當女方爸爸了，楊采鈺怎麼還看上他了呢？

這一點眾說紛紜，有說楊采鈺有戀父情結的，有說女星嫁富豪是娛樂圈慣例，也有人覺得楊采鈺陳金飛是正常的忘年戀。

至於兩人到底有沒有領證結婚，我估計差不了多少，戀愛都談了4年也該開花結果了。

G. 給大學校長寫信

書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。給大學校長寫信範文要怎麼寫呢?下面我整理了給大學校長寫信範文，供您參考!

給大學校長寫信範文一

尊敬的校長先生：

您好!

我知道您很忙，為中國教育的發展殫精竭慮，日理萬機，但我還是希望您能擠出寶貴的幾分鍾時間，認真看看這封信，因為我想和您談談學生宿舍裝空調的問題。

學生宿舍裝空調是老生常談，每年夏天都會在網上引發熱議，但每次熱議過後，一切都會恢復到原狀，很難激起浪花。不過，學生宿舍裝空調的問題，在我看來，遠遠不是那麼簡單，它不僅僅是個民生問題，更是關繫到教育發展的百年大計，是牽涉到和諧校園與和諧社會建設的大問題。隨著全球天氣變暖，中國經濟實力的大幅提升，學生維權意識的高漲，大學宿舍安裝空調將是大勢所趨，刻不容緩，這一點相信您也看到。

關於學生宿舍裝空調的問題，我將從“駁”即反對理由之不成立及“立”即安裝空調的必要性進行闡述。

為何要說反對理由不成立?在此有必要歸納並分析反對安裝空調的所謂“理由”。

其一，經費問題難以解決。安裝空調，涉及到學校電網改造、空調購買、安裝及維護，尤其是電網改造，將是一筆涉及上千萬元的大數目，這也是大部分學校不願意裝空調的主要原因。但這樣的理由站得住腳嗎?我們可以從兩個問題入手：一是線路有改造的必要嗎?二是裝空調的花費可以承受嗎?答案是肯定的。我們且看著名媒體人曹景行是如何評述的：

現在各個大學都提出了一大堆困難，主要是一個經費問題，一個宿舍的改造問題。實際上這些困難無非是欠帳，像宿舍電的線路改造，其實早就應該改造了，早就應該為這個做准備了，但是遲遲不做准備，這是學校沒有承擔他們的責任。而現在的經費問題，一般來說像交通大學大概需要三千萬左右來進行改造，對於這樣一個大學來說，再過去許多年當中，花在別的地方可以節約的錢，稍微節約一下，大概是可以省出來的。

從他的話中我們可以得出兩點結論：欠賬是要還的，線路是必須改造的，遲改造不如早改造;只要學校稍微節約一下，改造費是可以省出來的。譬如，上海交大需要3000萬，紹興文理學院需要760萬，廣東某高校大概需1200萬元，這些花費，相對於高校每年的經費支出，算是比較小的一部分，並非不可承受。

目前安裝空調的花費問題，有兩種模式值得借鑒，一是“暨大模式”，一是“同濟模式”。暨大模式的操作方式是，“安裝及線路增容的相關費用不需學生支付，安裝完成後，由同宿舍學生自行決定是否開通使用，宿舍達成一致意見後可向校方申請開通。使用空調的宿舍，住宿費較同類宿舍提升300 元/人/年，電費另計”。目前中大及大部分安裝空調的學校均採取這種模式。

二是“同濟模式”，即空調租賃服務，先由空調、製冷、電氣、聲學四位專家、學生處、研工部、資產處三個職能部門代表和四平校區、嘉定校區學生代表(一名本科生、一名研究生)組成的評標委員會通過獨立打分方式評選出最優方案，確定該方案的投標人為該校提供空調租賃服務，其代理“格力”品牌空調。然後，空調公司根據投標結果為同學提供各類空調租賃套餐，供大家選擇。同濟大學只承擔日常監督管理的職責。

其二，學生宿舍裝空調是貪圖享受，不利於培養艱苦樸素、吃苦耐勞的精神與意志。有人甚至尖銳批評道：“我們一直都教育孩子們要艱苦樸素、吃苦耐勞，如此縱容即將成人的大學生們，只會讓他們養成貪圖享受、不思進取的生活態度。大學生活應該是要培養孩子們克服困難、堅韌頑強的意志力，這些進校即講條件的孩子能夠鍛煉成才嗎?!”這樣言之鑿鑿的理由是否成立?且看著名教育學家熊丙奇先生是如何回答的：

把艱苦的生活條件，與吃苦意志的磨練等同起來，這是十分落後的教育觀。以這種觀念推論，我國所有辦公場合，都不應裝空調，這樣才能體現艱苦樸素;那些辦公室里有空調的教授們，應該撤除空調，否則，就太“安逸”了。而反對大學宿舍安裝空調者，自己應該身體力行在家裡也不安裝空調，然後在揮汗如雨的日子裡，一邊揮汗，一邊工作、學習，否則就是貪圖享受、不死進取。當然，還可進一步推論，那些生活待遇不錯，時常在研究間隙喝咖啡的美國教授，應該最沒有吃苦精神，可他們怎能屢屢獲得諾貝爾獎?

從熊先生的論述可以看出，裝空調跟吃苦意志的磨煉根本是兩碼事。經濟較發達的國家大學宿舍都安裝了空調，難道他們的大學生一個個都被嬌慣了，都沒有堅強的意志，都沒有創新能力嗎?答案顯然是否定的。一個在空調房間認真學習的學生，其學習效率必然比在沒有空調的房間里揮汗如雨的學生要高。

其三，安裝空調有礙公平，會助長高校貧富差距。有人說，“如果同寢室學生的經濟狀況相差較大，是否會造成同學之間的矛盾?畢竟大學校園里的貧困生也有不少，比如有的人認為低於30℃就不該開空調了，應該節省點，但有的人堅持要開，這時該聽誰的?還有人認為，夏天最熱的時候正是暑假，絕大多數學生都已回家，空調的利用率很低。”其實這樣的擔憂完全可以通過良好的方案來解決。譬如在是否使用安調上，學生完全可以自主選擇，你可以選擇開通空調，也可以選擇不開通;如果舍友意見不統一，完全可以通過調換宿舍的方式來解決。

從網上的問卷調查來看，希望安裝空調占絕大多數，不同意或有擔憂的只佔極少數，完全可以通過其他方式來解決。譬如武漢理工大學，在對原有宿舍進行統一改造後，安裝了熱水器和空調，盡管住宿費比原來略有上升，但結果是新生報到時大家都願意住改造後的宿舍，導致改造宿舍供不應求。

其四，安裝空調會影響學習。有網友擔心地說：“在以前沒空調的時候，很多夏天不回家的人喜歡跑圖書館，一則圖書館有空調比較涼快，二則還能看書學習。這宿舍里要是裝了空調，很多學生跑圖書館的熱情估計就會下降，說不定不少人會貓在宿舍里邊吹空調邊打游戲，如果是這樣，那裝空調的初衷就會打折扣。”這種擔憂當然會存在，但我覺得，應該相信大部分同學的自覺性。被迫到教室和圖書館學習，其學習效果有多高，很難說。學習勁頭足的人，在有空調的宿舍里，也一樣會認真學習。這些跟在空調宿舍里打游戲沒有必然的聯系。

從以上分析來看，學生宿舍不裝空調的“理由”大部分是站不住腳的，少部分看似有理的“理由”，也是可以有辦法來應對的，絕對不是某些人所擔憂的那樣無解。

隨著全球氣候變暖及極端天氣越來越多，隨著人們物質文化生活水平的不斷提高，隨著更富有人文關懷教育理念為越來越多的大眾所接受，隨著空調在人們日常生活中普及，學生宿舍裝空調將是大勢所趨，應盡早提上議事日程。在此，筆者簡要分析其必要性。

第一，健康優質學習生活環境的需要。隨著全球天氣變暖，極端惡劣天氣愈發頻繁，中國大多數地區將經歷持續的酷暑或嚴寒。譬如夏天最熱的武漢、重慶、南京、上海、廣州等城市，夏天持續高溫，很多學生宿舍氣溫達到40度，頂樓甚至無法睡眠，嚴重影響學習與考試。有些人可能會說，以前宿舍沒空調，不是一樣過來了嗎?說這話的人可能忘記了，現在的學生宿舍，溫度遠比十年二十年前的氣溫要高，不是學生嬌氣，而是確實熱得受不了，希望學校領導能夠體諒學生生活的不易。如果覺得筆者所說誇張，歡迎去學生宿舍體驗一下，不需多長，只需一天足矣。

第二，學校未來發展的需要。天氣一年比一年熱，而空調安裝卻遙遙無期，學生無奈之下在微博上吐槽，譬如抱冬瓜睡覺、天台睡覺、“裝空調，╳校長”等，曾被媒體廣泛報道，並引起較大的關注。最近重慶大學和中國傳媒大學等高校招生宣傳中直接打出“空調”牌，被網友評價為最好的招生宣傳。從學校聲譽及招生的角度出發，我認為裝空調將較大提升學校的招生質量，有利於學校各項建設的開展。希望校長您能從學校的發展大局的高度來看待這一問題。

第三，近年來，各地高校安裝空調的報道不絕如縷，就拿廣東高校來說，目前中大、廣大、廣外等高校已安裝空調，今年汕頭大學和暨南大學等高校已正式安裝，甚至不少職業技術學院也紛紛安裝空調，以應對學生的強烈訴求。如果在學生宿舍裝空調之事上停足不前，或故意拖延，將直接導致貴校在同地區同行業高校競爭力的下滑。

第四，打造和諧校園的需要。從近年高校輿情動態來看，學生對宿舍裝空調的呼聲日益高漲，甚至發生過南京工業大學、南京審計學院、南京藝術學院等院校的群體性事件，給當事學校各項工作帶來較大的影響。如若此事長期得不到解決，不僅會影響學生的正常學習，也無法穩定學生的情緒，和諧校園建設將遭遇較大的挑戰。由此推論，學生宿舍安裝空調，不僅僅是一個簡單民生問題，也是關繫到校園穩定以及和諧校園建設的大問題。

以上幾點，只是我個人的一點粗淺看法，不當之處，敬請指正。不過，我還是非常期盼您早日將學生宿舍安裝空調的事項納入議事日程，為貴校打造一個舒適溫馨的求學環境。

此致

敬禮!

順頌夏祺!

一名普通的高校教師：樂雲

2013年6月20日星期四

給大學校長寫信範文二

某某名牌大學的書記、校長：你們好!

我叫李安民，是一名中學退休教師，在網上我的名字“育人有方”。 我的的博客地址是http://blog.sina.com.cn/lamyryf

只要在網路查“育人有方”，就可以看到我的博客。

2012年，年三十，我在網上發出“為了祖國的明天，救救這些孩子吧!” 2月3日(正月十二)，我收到你校2011屆學生伍某某媽媽的簡訊。她說：“我孩子是去年保送到某某大學的，去年十二月，突然接到學校通知，說我的孩子在學校表現極為不好，勸其休學。孩子的過去，一直是我們全家的驕傲，可一下子出了這種事，精神差點崩潰，無助的我們不知道該怎麼辦?跟他說了很多，都無濟於事。我希望您能幫幫我們，求您了!”

她確實很無奈。在以後的好多天里，幾乎每天我都要和她在qq談這件事，我們交流得很好。她和我都希望能在網上和孩子交流，進行溝通，可孩子就是不同意，斷然拒絕。 沒有交流，我就無法知道他是怎麼想的，我又怎麼能幫助他?在萬般無奈的情況下，他媽媽希望我能去他們那兒，當面看看能不能和他溝通?我說“可以試試。”

應他爸爸媽媽的邀請，2月16日16:45分，我終於登上了去南方的飛機，中途轉乘大巴，於當天20:10分，來到我從來沒有到過的城市。四天以後，我又乘2月20日17:06的火車回西安。在這四天里，我和這個孩子交流了三次。結果沒有我想像得那麼壞，因為他沒有一見面就對我不客氣，他還是有點禮貌的。但也沒有我和她爸爸媽媽需要的那麼好，他仍不願意利用在家這段時間好好補習功課。最後，我對他講了我掏心窩子的話，談了我過去做錯的一些難以挽回非常後悔的事。並把這些內容保留在他的電腦里，誠懇地希望，他在我走後能好好看看、想想。(這些你都可以在我的博客中看到) 可以說，我是很盡力了。

回到家以後，這件事，這個孩子，以及這個孩子爸爸媽媽的表情，他們一臉的愁容，每時每刻浮現在我的眼前。我在想，我還能幫他們做什麼呢?我突然想到了你，想到了給你們寫這封信，請求你們能給予這孩子和他的家庭以真誠的關懷和幫助。

你們的這種幫助比我的關懷和引導重要得多，因為你們是他的學校領導，能夠給他以更長遠更持久的幫助。他大一時的指導員可以定期給他寫信、打電話、發簡訊，可以在qq上詢問他近來在家裡都干什麼，心情怎麼樣?這對於身處困境的孩子是極其重要的。我覺得這是我們教育工作者應該做的，必須做的。這也是我這個退休教師對你們的請求啦!

或許你們說，從古到今沒有見過任何一個學校對犯過錯誤的學生這么做呀!是呀，確實沒有學校這么做。因為人們受傳統的教育觀念影響太大，很多學校對孩子的愛還很不夠。也可以說，很多教師常常只愛那些能給學校和老師爭得榮譽的孩子，而常常放棄那些學習差、犯過錯誤、以及有點心理困惑的孩子。有些老師甚至想盡千方百計把他們趕出學校，讓他們從學校消失。或許人們會說，他們有父母，社會上有心理醫生，有各種社會團體，都可以教育呀?其實這完全是一種托詞。學校歷來都是教育孩子的主渠道，這里有很多“教育專家”和教授/教師，對這些特殊孩子都不去教育，而讓根本不懂教育的父母能教育好這些孩子嗎?中國絕大多數的心理醫生那個不是為了錢才從事這項工作的?他們對學生有一顆真誠之心，能真心幫助這樣的孩子嗎?他們了解孩子們的心理嗎?您聽過哪個心理醫生把某個孩子的心理問題真正解決嗎?

我只是一個退休教師，但確實幫助過類似的孩子，不然伍某某的媽媽絕不會尋求我的幫助。三年以前，一個我曾經幫助過的孩子家長給我介紹了一個女生。她曾經也是爸爸媽媽的驕傲，以全縣前十名的成績被一名牌高中錄取。高二的某一天，她父母卻意外收到學校打來電話，說她患了心理疾病。從此，她離開了學校，在父母的帶領下到處咨詢治療，也去過素質訓練營接受過訓練。四年過去了，心理問題不但沒解決，反而更加嚴重了，況且，她也無法再回到學校。 至於那些學習不好或者調皮搗蛋的學生被學校趕出學校的情況非常普遍，但誰也不會責怪學校和老師的。

比趕出學校的孩子有沒有教育好了的?有，但確實很少。有些孩子，心理壓力更大，從此萎靡不振，最後發展成為精神疾病;有些孩子從此對學校，對社會更加有怨氣，走向社會的對立面，青少年犯罪就這樣發生了。

我幫助過的這個孩子，在《用心育人點滴》這本書里叫“羅筱傑”。在我幫助輔導她的同時，讓她重新回到學校補習，起到很關鍵的作用。因為很多孩子，在學校老師、同學的關心和幫助下所產生的心理效應比社會上任何個人和組織都重要得多。 我一直呼籲，不要輕易把孩子趕出學校，不要這樣對待我們的孩子，不要這樣對待每一個學生。

孩子是國家的黃金白銀，孩子是每個家庭的希望，是我們老一代的希望。我們要愛每一個孩子，特別要愛那些有心理困惑的孩子或者犯過錯誤的孩子，一定要再給他們一個機會。在《用心育人點滴》一書里您可以看到，我一直是這么做的。

我們經常說要給孩子以愛的教育，讓他們自小愛祖國，愛父母，愛老師，愛自己。如果我們沒有給他們以愛的種子，愛何以能發芽、生根、開花、結果呢?

我的想法，請您斟酌，也懇請您給我回信。我特別的想知道您的態度!因為你的態度對這個孩子很關鍵，我都快七十了，但我看到教育的一些問題，真的想盡自己的一些微薄之力來拯救孩子。而拯救這個孩子也真的需要你們的幫助。

陝西省高陵縣退休教師 李安民

2012-3-4

給大學校長寫信範文三

尊敬的復旦大學領導：

你們好!

2011年7月23日甬溫線動車特大事故新聞發布會後，我以書信的形式表達自己的看法，之後，已經近4年的時間沒用這種形式表達我在危機事件發生後如何信息透明、政務公開的看法了。這一次貴校校慶宣傳片兩次被指抄襲事發後，我再用一次這樣的形式發表點意見，意在得到你們及全國高校的重視，也希望得到更多關注信息公開人士的共鳴。

所以致信你們，是因為貴校在這次危機公關中，無論是時機、手段選擇;還是態度、效果選擇，都實在不高明。從5月27日貴校110周年校慶形象片《ToMy Light》被指抄襲，至5月31日學校正式致歉，期間不斷有再抄襲之嫌;宣傳部門由最初的否認到最終的默認，可謂一波多折。由此折射出，學校公共危機應對機制的虛設：面對突發公共危機，學校上下或滿不在乎不當回事兒;或倉促應答，胡說八道;或臨陣亂踢，手忙腳亂;或致歉勉強，公文一張。對此，一位名叫唐映紅的教師看的也許更清楚。這位教師撰文稱：“復旦抄襲門”最大的錯在哪裡?消極處理、應付輿論，恐怕才是復旦抄襲門最大的錯誤。我贊同唐老師所言，我還以為，你們所作所為都與黨和政府多年強調並有明確要求的以政務公開、信息透明來引導輿情的要求相去甚遠。可以說，你們在處理這個危機事件時，一是錯過最佳時機;二是缺乏內部溝通，協調一致;三是形式和手段單一;四是效果極差。

所以致信你們，還因為貴校不能很好的處理公共危機，絕非這一次，不說由來已久，也可以說多有前例。概括的說，從貴校發生室友毒殺案那樣驚動全國的案件，居然沒有見到校方面對公眾的任何錶達，期間貴校又經歷了大大小小幾樁公共危機事件，都未見校方積極有效的反應，直至這一次校慶宣傳片事件。由此我在想，貴校對公共危機事件的應對缺乏足夠的認識，更談不上必要的程序、經驗、方法和機制建設。這就令我非常吃驚了，一所當下行政級別最高的大學，一所大的“學”，對黨和政府有明確要求的事兒、對危機公關如此不重視，甚至是輕視、漠視，談何其它，實在令人不可理解。

所以致信你們，也是因為貴校是我國新聞傳播界的重要學校。貴校的新聞傳播教育據說在全國很有名，不少地方、尤其是南方的黨政領導幹部和企業負責人，都把進復旦大學接受新聞傳播和危機應對方面的培訓當作重要內容，而你們自己在一次次的事件面前處理得如此拙劣，太有諷刺意味了。我可以認為，此次危機事件處理或是沒有專業人士的參與，行政部門胡亂支招;或者有專業部門參與，但你們不聽;更可怕的是專業部門水平即如此。無論是哪種情況，都與貴校的社會聲譽、學術地位和110年的文化積淀不相配。我還是引用唐老師文章一段話：為什麼作為國內頂尖高校之一的復旦大學在面對一個本不算太糟糕的錯誤，會一再用愚蠢、顢頇的應對處置方式將其演變成一場失控的公共關系災難?俗話說，思路決定出路，格局決定結局。從整個事件的反應方式，看不出復旦校方有治學的“嚴謹”、“求真”的風范，從頭到尾展現給公眾留下的是“諉過”、“卸責”的印象。唐老師這話說的不好聽，但真的很值得聽啊，復旦的領導們!

所以致信你們當然還不僅僅是上述三個原因，如果僅僅你們一所學校在公共危機面前如此為也就算了。更重要的是，說句公道的話，這樣的事件如果發生在其他高校，我想其處理的方式、方法和手段，未必比你們高明多少。這里反映出兩個當前帶有普遍性的突出問題。一是面對公共危機，我們應該首要做的是什麼?我認為，當前我們最缺乏的就是面對公共危機的真誠和善意表達。什麼叫真誠，就是真實和誠懇的意思。真實就是將客觀事實及時、准確、全面、有效地告訴公眾，是就是，不是就不是，正在調查中就說正在調查中。一句話，將事實的真相公之於眾。誠懇就是善意的表達，是最好的態度。包括哀悼、痛心，也包括感謝、道歉、內疚等都是誠懇的表現。這方面，為全黨做出了表率。他的對國內為公眾質朴的表達、誠懇的神態以及所釋放出來的善意，都給人留下深刻印象。在第一次會見記者時因為推遲了幾十分鍾，就表達“讓大家久等了”的愧疚，而貴校發生了一次又一次的負面事件，卻未見一次如此誠懇的表達，即使是最後的致歉聲明，也充滿了官方語言和文件化的文字，談不上血肉，更談不上情感。如此表現，在當下不少高校存在，唯此我憂，唯此我說!

這次事件反應出的第二個帶有普遍性的問題是，雖然，現代意義上的以新聞發言人為核心的新聞發布制度在我國已有十幾年的時間，黨和政府也多次發文要求，據說我國高校也制定了相關的文件，並多次進行培訓，但從這個事件看，從我國高校應對公共危機的普遍情況看，許多方面沒有落實要求，許多內容還停留在文件中。此外，我們的培訓基本上沒有派上用場，或者培訓根本就不對路，這是我更為擔憂的。如果，我們空有制度、空有文件、空有要求，最後都不落實到地面上;如果，我們空有培訓、空有學習、空有觀摩，最後都依然故我，那我們的制度和培訓還有什麼用，這樣的工作作風和工作方法，不僅與黨和政府歷來要求的政務公開、信息透明嚴重不合，而且也與當下全國正在開展的“三嚴三實”教育的要求，十分不合。復旦之過表面上看是復旦一家，其實是全國多家，值得貴校與全國高校深思、長思和反思啊!

全國高等學校是我國知識分子薈萃之地，也是精神文明的集中之地，在處理這樣的公共危機面前，理應走在全國前列。從全國高校應對公共危機情況看，如復旦大學這樣的低級應對處置方式，決不僅僅是這樣一所大學。我看所有高校都應該回答這樣的問題：如果這樣的事件發生在我們學校，該如何應對;如果我們的應對不符合公眾的要求和事實的本來面目，又該如何調整。請不要以為，復旦事件是孤立的偶然的;請不要以為復旦的事件只會發生在復旦。我堅定的告訴你，公共危機事件隨時可能發生。與其指望不發生，做天真無知的夢想，還不如想發生了該如何應對，如何真正落實黨和政府的要求。這是我所以公開致信的真正最重要的原因，希望全國高校以復旦為戒、以復旦為鏡、以復旦為鑒。

順便說一下，有人說，貴校宣傳片的製片人是個青年人，應該鼓勵青年人的創新精神。還有人說，與其他高校的老套路相比，應該肯定這個青年人的創造精神。此言聽起來看似有理，其實大錯特錯，荒謬至極。相對於其他高校宣傳片的陳規舊套，貴校校慶宣傳片的創作者有意創新，但創新絕不是走剽竊的邪路，更不是還把剽竊當成自己果實的邪路上。我想說的是，秉承自己的老傳統拍校慶片比所謂的剽竊創新強百倍。作為高校精神產品的製作者，應該懂得學術研究的起碼規范，在製作宣傳片同時，為何不註明所借鑒的材料出處及作者。同時是否得到別人的授權，尊重知識版權，這是學者起碼應該具備的常識啊。有媒體發表社論說，宣傳片涉抄襲，大學創新精神堪憂，我深以為然。因此，我認為，校方不僅應當追究沒有進行有效的危機公關相關責任人的責任，還要在查明事實的基礎上追究該創作者剽竊之責，並讓其受到應有的懲罰。在學術風氣浮躁，社會各界對此批評多多的當下，我認為，貴校尤其應當嚴肅查處該片製作者的剽竊行為，公之於眾。

話說回來，應該如何處理公共危機事件呢?其實一點不復雜，清華大學周慶安教授早就給出12字金律：快說事實、多講態度、慎講原因，史安斌教授又給出了三T原則：Tell fast(快說)、 Tellfirst(首先說)、Tell truth(真實說)。復旦大學的錯誤是恰恰全都違反了這三條：慢說事實，少講態度，快說結論。據報道，最先否定抄襲者的復旦宣傳部副部長的滕育棟恰恰是第一版校慶宣傳片的製片人，究竟是學校授權他對外發布，還是他濫用職權對外發布，一定要說清查清，對公眾有個交代，絕對不能不了了之。

正確的處理方式應該是危機發生四小時之內，學校應對社會有一基本態度，表示“了解到網上輿論，正責成相關部門進行調查。”一天，最多不能超過兩天，學校應以新聞發言人接受記者采訪或召開新聞發布會的方式，將初步核實的情況公之於眾，並按照多講態度的原則，表明：“懇切接受社會批評，改進工作”，其後，應該通過微信微博或學校網站發布有關情況調查，引導社會輿論，爭取公眾理解。如果最初第一步走錯，則從第二步開始升高處理的級別;如果第二步走錯，應該升高第三步處理的級別。就目前的情況看，學校應當召開新聞發布會，學校的主要領導應當面對公眾，公開致歉，澄清事實，表達態度，而不是一紙聲明了事。

當然，處理的方式還可以多樣，但基本的原則應該是真實誠懇的面對公眾、及時准確的公開事實、積極有效的表達態度和主動跟進相關情況。希望你們認真總結這幾個負面事件給復旦大學的聲譽帶來的惡劣影響，吸取教訓，改進工作，按照三嚴三實的要求，將信息公開和輿論引導工作落到實處，落到細處，落到危機發生處。

藉此，也希望全國高校將復旦大學危機公關的案例作為反面教材，進行研究和探討，在今後的工作，當然包括校慶這類工作中避免發生類似事件，重蹈復旦覆轍。

祝好!

王旭明

二零一五年六月一日

H. 從公共關系的角度，該事件對復旦大學產生何種影響

最近, 上海復旦大學宣傳品涉嫌抄襲事件引起新聞媒體及人民大眾的普遍關注: 2015年5月27日，復旦大學發布宣傳片《To My Light》，被網友指出涉嫌「抄襲」日本東京大學的宣傳片，隨後校方緊急撤下該片，當晚又悄然發布了最新版本宣傳片。30日，最新版官方宣傳片再度引起軒然大波，被指其片尾涉嫌「抄襲」慕尼黑工業大學宣傳片。校方對此一直沒有回應，直至31日上午，復旦大學在其官方微博上發文，就此前宣傳片涉嫌抄襲事件向公眾致歉。由此，復旦深陷危機，人們的負面評價此起彼伏。復旦此次危機公關顯得失了方寸，這給很多缺乏公關意識的高校、醫院、公益組織等機構敲響了警鍾，也啟發我們新媒體時代亟需加強公共關系與新聞傳播的互動性。
我們所處的新媒體時代，正在經歷著由信息網路、社會網路到網路社會的過渡，網路化的生活方式重構了線下的生活方式，並且線上與線下的生活方式也不斷相互滲透相互交融。因此新媒體時代，危機信息傳播速度加快，機構需要適應這種傳播方式，轉變公關理念，強調「個體」關注，建立迅速及時的應對方式。首先，在公共傳播過程中建立系統的危機公關的預防機制。110周年校慶對於復旦本身就是一個非常隆重的事件，學校最開始就應該有危機預防意識。其次，危機公關與新聞傳播相結合，建立新聞發言人制度體系。復旦校方此次應該推選經驗豐富的新聞發言人及時向公眾講明情況，嚴防危機公關出爾反爾影響機構形象。最後，也是最重要的，即本著溝通、勇於承擔責任的姿態，關注「個體」，及時回應。新媒體時代，類似事件會迅速成為全國的熱點事件，危機發生時，復旦的反應不太及時，致使事件朝著不利、負面的方向發展。可見，移動互聯網使公關行業自身具有了傳播的特徵，亟需加強二者的關聯和相互支撐。
全國人大常委、全國人大教科文衛委員會主任委員、中國公共關系協會會長柳斌傑指出，面對新媒體時代，公共關系要抓住新聞傳播創新發展的新機遇，適應新聞傳播國內國外互相影響、官方民間雙向互動、網上網下互相交織、內容技術融合發展的新特點，整合傳統媒體、互聯網、形象設計、廣告陣地、對外傳播、交流對話、品牌活動等多種渠道，構建政府公關、大眾公關、組織公關、企業公關、危機公關、活動公關等公關平台，形成有智慧、有能力、多渠道、多平台的全方位公關力量，全面提升我國公關工作水平。

I. 怎麼復旦大學宣傳片抄襲的問題看不到了

關於這個問題，校方回應是獨立創作，也就是沒有抄襲。那麼內這是否為真呢？容我認為沒有抄襲！
認為抄襲的立論點在於兩者表現形式十分相似，某些鏡頭和一些用詞比較相像，諸如此類。但是關於兩者的內涵是否相類卻無人關注，這豈不是捨本逐末，流於表象？
To My Light：飛機遭遇困境，深入雲層一片漆黑，極有可能因此墜毀……此時最是考驗飛行員能力和意志的時候。在復旦大學所接受的專業教育無疑給了飛行員挽救的能力；蘊含於復旦大學每位教授、每間教室、每個地方、每個復旦人的復旦精神給了飛行員堅持下去的力量。這便是Light，復旦之光在黑暗中指引前行，最終挽救危難。To My Light 是每個復旦人對復旦的真情表達！