關於素質教育的主題班會策劃書

① 公民素質教育主題班會

公民素質教育主題班會

導語：公民素質是指一個國家的人民在改造自然和改造社會過程中所具有的體魄、智力、思想道德總體水平。它是國家綜合國力的重要體現，是國際競爭的重要方面，也是國家經濟和社會發展的基礎。怎樣才能教育學生擁有這個公民素質呢？讓我給你介紹一下公民素質教育主題班會吧。

一、課例緣起

道德教育是學校德育的基礎工程，而在道德教育中，又要以社會公德教育為基礎。社會公德是維護人類秩序、調節人際關系的最基本的需要，也是人們社會生活最基本的需要。而且，社會公德包含著許多崇高道德的萌芽。具備良好公德的人，一旦接受思想政治的教育，其道德水平往往會達到很高的境界。社會公德教育著眼於調整和規范社會公共環境下人與人的關系，建立和維護一套社會規范、社會秩序，避免在社會中出現人與人關系的失序、失禮。公德教育主要作用於人的意識、理性的層面，即我們所說的「良知」。主要包括愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

二、課例設計

1.活動主題：喚醒我們的良知。

2.教育背景：（中學生當前社會公德表現現狀 ）從當前中學生的行為可看出他們仍缺乏公共道德：課桌上布滿「傷痕」斑斑點點，牆壁上粘著烏黑的鞋印、球印，公共書刊殘缺不全，公共場所大聲喧嘩，中學生偷竊、欺騙、暴力行為、逃學和離家出走、迷戀游戲機的案例時有發生??因此我們的德育工作中應加強對中學生進行社會公德素質的培養。

3.活動目的：了解社會主義榮辱觀，做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。認識社會公德的重要性，喚醒同學們的良知，喚醒對社會責任感的認識。回顧過往生活，激發學習積極性。培養同學們熱愛生活，樂於回報社會的生活態度。強化學生的自律意識，培養學生的社會公德，增強學生的社

會責任感，真正明白「我是一名小公民，弘揚社會公德是己任」的道理，在校園內形成弘揚社會公德，構建和諧校園的良好氛圍，鞏固我校德育工作的各項成果。 4.活動方式：①由同學們自主發言，並開展 「我們應以怎樣的社會公德開創新世紀」的討論活動，深刻反省思想行為中存在的有損社會公德的現象，挖掘思想根源，探討如何喚醒我們的公德之心，並如何將公德之心化為公德之舉，明確在享受公德帶給我們的安樂、幸福、愉悅、美滿的同時，我們都有責任和義務講公德，而講公德應該「從我做起，從現在做起」。②用PPT形式展示文字和圖片，增強直觀感受。

三、活動過程

第一部分

請同學們談談這幾幅畫，，引出當今社會中不文明的現象。除此之外，請同學們談談在你的周圍（在校園內）你所看到的不文明現象。（分組討論） Q：什麼是公共秩序？它的定義是什麼？（主持人問）

A：公共秩序：是由一定的規則來維系的人們公共生活的一種有序化狀態。主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網路秩序等。 引進余秋雨先生的名言：如果沒有血液的.流通、呼吸的延續，人身上的每一塊肌肉就不會有生命。社會的集體也是這樣，每一個專業都不能獨自存在。公共事務，社會公德，是社會的血液和呼吸。(使全體同學感受公共秩序的需要性)

第二部分

一．了解公共生活中的道德規范 ：

主持人講解：公共生活中的道德規范主要是社會公德。社會公德是整個道德體系中的最低層次，是整個道德體系中的基礎；是每一個人進入文明世界的身份認定，

也是一個正常社會全部合格成員之間的品格上的契約；是人生教育的基準，也是日常生活的起點。

二．社會公德及其特點

（一）社會公德的概念

社會公德，是指在社會交往和公共生活中公民應該遵循的道德准則。

（1）人與人之間的關系指的是什麼？ ——舉止文明、尊重他人 （2）人與社會的關系指的是什麼？ ——愛護公物、維護公共秩序 （3）人與自然的關系指的是什麼？ ——熱愛自然、保護環境。 Q：我們要怎麼做呢？

1.文明禮貌：2.助人為樂：3.愛好公物:4.保護環境：5.遵紀守法：

三、社會公德的實踐和養成

部分學生社會公德存在的問題：（同學們可以結合自己平時的表現，反省自身的行為，自由討論，舉例說明）

（1）認為社會公德是無關大局的小德，對自己應負的責任和義務考慮較少。 （2）個體文明舉止較差、公德水平偏低。

（3）對危害公共利益、影響社會公德的言行熟視無睹，缺少公益心。 （4）道德談論和道德行為脫節，甚至於是背道而馳的，言行不一。

第三部分 了解公共生活中的法律規范

一、公共生活與法律規范：（一）《治安管理處罰法》、（二）《集會遊行shiwei法》（三）《環境保護法》、（四）《維護互聯網安全的決定》

二、公共生活中相關法律規范（看下暴的惡少案例1，PPT展示），同學們自主觀點，主持人點評.（看足球流氓將被處罰案例2，PPT展示），同學們自主觀點，主持人點評

三．同學們一起朗讀八榮八恥 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥； 以服務人民為榮，以背離人民為恥； 以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥； 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥； 以團結互助為榮，以損人利己為恥； 以誠實守信為榮，以見利忘義為恥； 以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥； 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

四、活動後評價： 誠信，是全社會關心的話題。其實，在道德認知上，同學們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實踐上，同學們就未必能遵守道德准則了。這次活動，不僅要讓同學們在頭腦中樹立起誠信的意識，更重要的是提醒同學們在實際生活中以誠信的准則來約束自己的諸多行為。這次活動比較受同學們的歡迎，其主要原因是：活動有較強的現實意義，同時活動又有較活潑的形式。希望今後能多搞這樣的活動，真正提高同學們的道德素質。

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② 六年級主題班會方案【5篇】

主題班會是以班集體為單位組織的學生活動，是 教育 學生和學生自我教育的重要形式，是對學生集中進行思想政治教育的最有效的形式。 以下是我精心收集整理的六年級主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

六年級主題班會方案1

一、活動主題：好習慣伴我成長

二、活動目的：

1.通過本次活動懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。

2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規范。

3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對於學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心願意努力養成好習慣。

4.通過講解、問答、小品、游戲等活動方式來告知學生好習慣具體有那些?以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體 方法 。

三、活動流程設計：

(一)、甲：同學們大家好!我們有緣走進了同一間教室。我們有幸成為了同學。這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養成的陋習告別;讓好習慣伴隨我們健康成長!

乙：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。六年級「好習慣伴我成長」主題班會現在開始!

(二)、甲：你知道什麼叫做「習慣」嗎?

乙：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。

甲：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區別嗎?

乙：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。

甲：你還真不知道什麼叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣!

乙：不可能，你說!

甲：那我就當著全班同學說了，我就發現你經常咬手指甲。

乙：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什麼病，我說這不算什麼壞習慣。

甲：你還別得意，真要是當你為此生了大病後悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：

1.開車打手機遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災

3.不講個人衛生(不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導致的各種疾病

4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等

5.不愛朗讀導致的交流困難、 英語單詞 難記住等

(三)、甲：看了剛才的資料，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為並不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。

乙：是啊!大家可不要以為剛才的事情離我們很遠，下面請看發生在我們自己身上的關於習慣的 故事 。

甲：請欣賞小品《我這是怎麼了?》

(節目小組出場表演他們已經排練好的節目)

此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

一個沒有養成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由於自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最後連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

(四)、甲：看了剛才的小品，同學們有什麼感想呢?你能說出張力同學煩惱的原因嗎?你能為他想想什麼辦法呢?請同學們給他出出注意吧!

(無)、進行「好習慣我知道」接力。

乙：(禮儀習慣)

(1)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

(2)上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(住校生在校須外出時，要請假，並跟班主任說明去向)。

(3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

(4)上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊「 報告 」。

(5)同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

(6)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

(7)講話文明，不說臟話。

甲：(學習習慣)

(1)課前要預習，學會帶著問題聽課。

(2)課前准備好學慣用品，靜等老師上課。

(3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考。

(4)按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

乙：(生活習慣)

(1)按時起床，不睡懶覺。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

(3)上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

(4)講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

(5)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂塗亂畫。

(6)在家幫助家長做力所能及的事。

(7)(注意安全，關愛生命，不攀爬圍牆。

甲：(節儉習慣)

(1)用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

(2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

(3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

(6)正確支配零用錢，不亂吃零食。

(7)不向父母提出過高的物質要求。

(七)、小結 反思 (班主任)

看了同學們在班會活動中的熱烈表現，老師也是深受啟發。(此時對剛才在活動中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對於好習慣是如何養成，需要我們那些心裡品質等)

英國教育家洛克說：「一切教育都歸結為養成 兒童 的良好習慣。」

美國教育學家曼恩說過：「習慣彷彿像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。」

在我們班會活動即將結束的時候，老師最想送給大家的話是：「做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們准備好了嗎?從現在開始好習慣伴我成長」

甲：六年級「好習慣伴我成長」主題班會到此結束!

六年級主題班會方案2

班會目的：學習是學生的天職，在新學期到來之時，通過班隊活動，讓同學們進一步認識到應該以新的姿態、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，展現自我。

主持人：張__

第一：導入

1，我上初中干什麼?

2，我如何度過初中三年?

第二、班級境況

我們班經過半個多學期的努力，大多數學生各方面的表現都有了明顯進步。班風正，多數學生能主動學習，學生集體榮譽感強，我們的目標就是中考能考上理想的高中。

一個成功的班級，離不開一批得力的班幹部和負責人的老班。而我們班正是一個成功的班級，

這要歸功於班委們及老班。謝謝你們。

同學們，我們這一學期的航程又開始了。曾經的分數，不代表什麼了曾經的表現，不意味什麼了。如今是新的開始，新的希望 ，昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前後，只要勤奮，成功在望。只要努力，落後的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博，生活的天空在等著你翱翔!

第三、你們暑假裡過的怎麼樣啊

寫作業了嗎，那下面請大家欣賞有李金凱及張__帶來的相聲【暑假作業】，但在看的同時，思考一下，他們的做法行不行，該不該提倡。有請。

第四、 總結 上學期值得肯定的 學習 經驗

1.能夠充分利用自習時間完成作業，下午自習的紀律比較好。

2.能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學做的非常好。我們可以發現的確這幾名同學的成績一直在進步，所以在下學期希望問老師題目的同學會越來越多。

當然還是有一些不足：比如晚自修的紀律需要老師的監督，有個別同學不知道晚自修要做什麼!還有上課有睡覺的情況，這也是本學期我要嚴打的問題，如果上課的45分鍾保證不了，你的課下也不可能學的明白。

第五、同學們，新學期新打算，你們做怎樣的計劃和目標呢?

(一)、有請劉吉磊 於慧青 谷年奇 霍金勇 魏奇同學說一說他們新學期的計劃吧

(二)對於大家，我們又將如何去做呢?

1、 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。

2、 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。

3. 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。

4、對於副課及思政(歷史、地理、生物)每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。

5、. 對於主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、科學和政治，每學完一單元或一課時，要對的講解部分進行進一步的加深理解

6、 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

第六給大家的建議：

一是收心 ——把暑假以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式

二是決心——新學期有新開始，尤其對於初中生來說，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期開始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恆心——前進的路上總是布滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是專心——學習要專心，只要拋開無關學習之事，才可能好好學習。

五是用心——讀書需要用心，處處用心皆學問。只要用心做人，做學問，才能有所成就。

第七：在校的常規要求：

(一)、 文明禮儀 1.尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。 2.同學之間團結友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。

(二)學習習慣培養 1.按時上學，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假 2.課前准備好學慣用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發言，不懂就問。 3.作業認真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨立按時完成。

1語文:讀7年的科目~也是最麻煩的科目~~語文取決於平時語文功底的積累~~必須每天抽少時間積累~~(無論為初2還是中考還是高考~)強烈建議每天抽30分鍾做閱讀(要求獨立完成,核對答案,時間分配在晚修)~每天寫練字一頁(字體的好壞對 作文 影響大~~~也為將來鋪墊)~~~~~~每天看一篇 範文 ~用心理解寫作格式~~~~(空閑時間可以隨便看讀物~~建議讀者~~意林,但不能沉迷)

2數學:拉分數的科目~~每天至少抽一節晚修做題目~~~多鑽研(強烈建議不要依賴老師~畢竟思考力是需要培養的~~)記好相應知識點~思維能力需要花大時間培養的~

3英語:做好英語作業~~每天記10個單詞

4物理:新的科目~必須掌握好基礎~ ~要作好分析理解~(初2的算比較簡單~重點是記憶~也要多思考)

5歷史:上課認真聽課(上課聽講和記憶同時進行~~擱天抽空看看昨天的內容

6地理:同歷史

7政治:強烈建議多看課本~多分析開卷題的標准答案~~把課本的知識點記憶好~(建議花點時間~~記憶時間~晚上睡覺前~)

8生物:同歷史~

小結：初二一定要把學習重心放在地理、生物上 ，因為初二下期就要會考 ，會考的成績要記入中考成績的 。到時，地理歸進文綜，生物歸進理綜 ，如果地理、生物考得很好 ，中考的復習就比較輕鬆了 。而且，中考時要復習七門，而會考可以集中精力復習這兩門 ，其他的學科，不要落後就行了。而且，如果你的地理、生物復習進入狀態的話 ，其他科目，只要你認真聽課 ，成績自然就上來了 ，學習，只要進入狀態 ，就會大步前進的 。而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好40分鍾 ，相當於你在課外努力幾個小時 。在初中，上課聽好課，認真完成作業(做作業不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情 ，挖掘自己的潛力，挑戰自我的極限，一切皆有可能。

六年級主題班會方案3

主題班會目的：

通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通 安全教育 ，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重於泰山。

活動准備：

1、黑板上書寫「安全在我心中」幾個美術字。

2、確定男女主持各一人。

3、准備好15道測試交通規則的題目。

4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。

5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。

5、准備好相關課件。

活動過程：

(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重於泰山。。

1、導入：

交通安全，一個永恆的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?

2、請看材料(顯示課件)

進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，10萬鮮活生命葬於滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多麼沉重的警示和思索。

連續三年每年死亡人數突破10萬大關，一年10萬人是什麼概念?

——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬於滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

——一年經濟損失33億多元，相當於國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值;可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。

3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

4、交通事故離我們並不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故，

(學生講述發生在我們身邊的交通故事)

5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之餘，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。

(學生可以各抒已見。)

6、同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什麼?

(學生思考並表述)

7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鍾!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)

六年級主題班會方案4

活動背景：

為全面貫徹「素質教育」的重要思想，推動小學生思想道德教育建設，我們班級決定開展以「誠信」為主題的活動，使學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了「誠信」主題班會活動。

活動目的：

通過活動，激活隊員心靈上的誠信，使隊員更加關注誠信，了解誠信，為 雕刻 自己的未來而培養誠實守信的美好品質;同時，使隊員知道誠信是人生路上一個永遠的道德標准，增強學生以德治身，誠實守信的意識。

活動准備：

1、確定2名主持人。

2、收集有關「誠信」 名人 名言 ，讀名言;收集身邊「誠信」小故事，講故事。

3、童話劇《狼來了》

4、排練快板《誠信三句半》

5、准備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個。

6、准備歌曲《好孩子要誠實》、《少年少年，祖國的春天》。

7、製作一棵「誠信樹」。

活動過程：

一、感悟誠實守信

1、「名曲欣賞」陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠實》。

主持人：同學們，聽著這首歌曲你們明白了什麼?(明白誠信對一個人是很重要的，我們從小就要做個誠實守信的人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂。)

2、「名言放送」啟迪思考，引導行動。

主持甲：誠——心靈敞開，以誠相待;

主持乙：信——言出必行，行之以信;

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界就會充滿陽光的味道。(誠信格言朗讀大比拼)

3、「名人導引」走近楷模，激發理想。

主持甲：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷，誠實守信的交往准則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《一隻打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學生表演)。

老師：聽了這兩個故事，你覺得我們應該向列寧、宋奶奶學習什麼?(學生回答)

主持甲：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢?(學生談論)

二：走進誠實守信。

1、「心靈氧吧」——哲理故事、引導感悟。

主持甲：千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。那麼，不誠信的人又會有怎樣的結果呢?下面，請欣賞童話劇：《狼來了》!(學生表演)

主持乙：面對牧童的哭喊，農民伯伯無動於衷，這一切都是誰造成的?

學生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊，不錯，不誠實的人只有自食惡果。的教育家陶行知說過：人的美德莫過於誠實。那麼，作為小學生的我們，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你准備好的小紙上。並在紙上簡單寫一_會以及今後怎樣做才能成為一名誠實的小學生。(請同學進行書寫)

主持乙：有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來?(學生進行口述)

老師：剛才敢於把曾經做過的錯事講出來的同學確實下了很大的勇氣。老師覺得，誠信是會跟這些勇於承認錯誤的同學成為好朋友的。

主持甲：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，我建議：請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。(學生扔紙條)

2、「我的地盤我做主」——班級是我家，誠信靠大家。

主持甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持乙：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動留住誠信。

快板《誠信三句半》

三、領悟誠實守信

1、製作「誠信樹」。

主持甲：在我們平時的學習生活中，還有許多方面需要我們講誠信，守誠信。是哪些方面呢?下面就請同學把它寫在卡片上並做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學生展示並發言)

主持甲：誠信像甘露溫暖著每個人的心田;

主持乙：誠信像航標引領著我們闊步前進。

合：讓我們用「誠信」葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。

(把製作的關於誠信的書簽貼在黑板上的「誠信樹」上)

2、宣誓

主持人：請大家在「誠信樹」下宣誓。

(我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現在做起，做個誠實守信的人。)

四、 活動總結

1、合唱《少年，少年，祖國的春天》。

2、班主任總結

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。同學們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。

3、宣布班會活動結束。

五、課後反饋：

通過這次活動，班內出現了可喜的變化，出現了「三多」、「三少」，即：說實話的多了，說假話的少了;踏踏實實學習的多了，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節約的多了，比吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠信之風盪漾在校園中。

六年級主題班會方案5

班會時間：20__年__月__日

班會地點：__班教室

班會目的：響應學部的號召，增強班級的學風建設

班會主題：營造良好班風，給學習無限動力

班會主持人：陳__

班會記錄人：葛__

班會流程：

1、主持人陳__宣布會議主題，並對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程__老師發表重要講話：

(1)針對班幹部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

(2)繼續上周四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班幹部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正 學習態度 。

3、學習委員葛__針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習 口號 ，每隔一段時間交流 學習心得 、經驗等。

(1)組：團結進步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰極限!

(3)組：團結拼搏，超越自我。

(4)組：團結友愛，勤奮好學!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

(6)組：不斷進步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王__總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最後兩個月的時光。

7、主持人發表結束語，並宣布會議結束。

班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓__班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

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③ 主題班會活動內容設計策劃

根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題主題班會是班集體建設的一項必要活動，下面是我整合的主題班會活動內容設計策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

主題班會活動內容設計策劃1

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的 教育 ，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動准備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華 文明禮儀 的 故事 等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關於中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生准備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國， 文化 淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看 歷史故事 ：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言。

主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢?如果家裡來了客人我們應該怎麼做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。「禮學」是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為「 文章 華國，詩禮傳家」，被稱為「文明禮儀之邦」。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既庄嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰願意說給大家聽?

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢?

(四)、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲「對不起」就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是「對不起」在起作用。生活中， 人際交往 時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、 活動 總結 ：

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校 規章制度 ，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

主題班會活動內容設計策劃2

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子裡我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。

四、班會前期准備

為了達到預期的目的，班會的前期准備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的准備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期准備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在准備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程

1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對播放內容進行，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3、同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

4、游戲環節

游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【游戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

(4)當第一人准備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始刮風，刮什麼風全由他定。比如他說「刮今天穿白色襪子的人」，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮「所有的男生和女生」，「吃過早飯的人」;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那麼一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育 反思

小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

主題班會活動內容設計策劃3

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四 青年節 之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!「大學生」這個詞並不陌生但「大學生活」這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在 畢業 之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

二、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找准方向並為之奮斗。

三、活動宗旨：「提高班級凝聚力，構建河蟹班級。」

四、活動主題：「打開心扉，找准目標的燈塔」

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：20x年5月5日

七、活動地點：__x

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始並發言。

「長江後浪推前浪，一代要比一代強」豪言壯語之後卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮斗。考驗80、90大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作 經驗 ，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。

3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標 收藏 起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找准自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找准目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

主題班會活動內容設計策劃4

一、班會背景

大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉澱的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拚命找到屬於自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，於是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以後……同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。

二、班會主題

三、班會目的

1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今後的方向。

2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利於增強班級凝聚力。

3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。

四、班會情況

對象：地科10師范3班全體成員

時間：_年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地點：地理科學學院

五、班會流程

時間

事項

負責人

備注

17：00——18：40

會場布置，包括黑板、講台、音樂

全體班委

需要有會寫pop字體的同學

18：40——19：00

最後的前期准備檢查以及到會同學清點

蒙林熙

陳蓓

19：00——19：30

開場白、魏老師和陳老師講話

孫婷婷

時間隨情況而定

19：30——19：50

工作計劃

李丹妮

19：50——

玩游戲以及游戲分享等

詳見附件

21：30

整理會場以及小結

全體班委

六、班會形式及內容(詳見附件)

形式：各種各樣的團隊游戲

內容：玩游戲

游戲感言分享

相關游戲懲罰或獎勵實施

七、前期准備

1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

2、申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。(張強)

3、游戲的選齲(李丹妮)

4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)

6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)

八、後期工作

1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)

2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

九、注意事項

1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。

2、班會過程要維持一定的紀律。

附件：游戲方案

第一個：釘子上架(李丹妮)

對象：全體成員

規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒

流程：分組：分成7組，每組6人

領道具(木頭、釘子)

組員合作完成游戲內容

獎勵：獲勝的小組每人得一個 筆記本

意義：

1、釘子也有他們的剛柔並進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲

2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。

第二個：報紙游戲(陳蓓)

對象：全體成員

規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。

流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲

獎勵：問題回答完，並且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

前期准備：問題至少7組，每組10題

第三個： 成語 接龍(張敏)

這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀」，這樣連起來就變成「我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)」。有時效果會意想不到的搞笑。

參與獎：每人一根棒棒糖

前期准備：白紙

第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)

主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰 措施 。(共8組曲目，40首歌)

第五個：合作猜物品(張強)

由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。

獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上台分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。

前期准備：常用物品名字(7組，每組5個)

第六個：合力吹汽球(孫婷婷)

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);_;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

游戲 方法 ：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到_的人去把汽球給坐破。

主題班會活動內容設計策劃5

活動目的：

1.讓學生理解「英雄」這一詞，每個人都去爭做小小英雄。

2.通過活動的開展，了解古代少年和地震中涌現的英雄的故事，感受「英雄」們不平凡的經歷和遠大的志向。

3.教育學生學習少年英雄們的勤奮刻苦、持之以恆、鍥而不舍的精神，並從小立下遠大志向，付諸行動，奮發努力、走向成功。

活動准備：

1.每個小組至少收集一篇關於古代或地震中小英雄的故事。

2.每人准備彩筆和白紙，准備畫出自己心目中的小英雄。

3.每個小組以「自古英雄出少年」為題，製作一份手抄小報或剪貼報。

4.准備影片《自古英雄出少年》。

5.各位同學做好展示才藝的准備，並以小隊為單位做好選拔。

6.准備小品：《曹沖稱象》。

活動過程：

甲：俗話說得好，自古英雄出少年!

乙：是啊，千百年來，古今中外，許多有作為，有才學的人物，大多從小就樹立了遠大志向，顯示了過人的才智。就像曹沖、高斯、孔融他們都是名副其實的少年英雄，像這樣的少年英雄還有很多很多。

甲：不僅這樣，就在今年5.12的汶川大地震中，也涌現了許多小英雄呢!

乙：古往今來，有許多關於少年英雄的故事，大家有沒有找到呢?下面就一起傾聽大家找的小故事吧!

(每組分別演講小故事)

甲：大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、國外的、地震中的還是自己身邊的小英雄，我想每個人都會把自己他作為自己的榜樣去奮發學習吧!為了讓同學們互相了解自己心目中的小英雄，請同學們動一下小手，為自己心目中的小英雄畫上一幅畫吧!

(每個同學畫自己心目中的小英雄)

乙：為了讓同學們牢記「自古英雄出少年」這句話，我們每個小組都准備了一份小報，展示一下你們的才華吧!

(各小組展示小報)

甲：「自古英雄出少年」無數的事例驗證了這句 名言 。

乙：「自古英雄出少年」這句名言也會時刻激勵著我們。觀看影片《自古英雄出少年》。

(觀看影片《自古英雄出少年》)

甲：身邊的小英雄真不少啊，其實每個人的身上都有優點，只要你能持之以恆，就一定會有所成就。

乙：下面就請我們身邊的小書法家、小歌唱家、小播音員、小演員、小舞蹈家們展示他們的風采。

(每組一名同學才藝表演，並投票選出表演者)

甲：聽過曹沖這個神童嗎?讓我們欣賞小品《曹沖稱象》

(表演小品《曹沖稱象》)

甲乙：讓我們牢記「自古英雄出少年」從小事做起、從現在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同學們，成功屬於我們!請輔導員講話。

(輔導員講話)

甲乙：同學們，你們是祖國的未來和希望，請牢記「自古英雄出少年」，把握今天，珍惜時間，一定會成功的。最後，送大家一句名言「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」

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④ 主題班會策劃書

主題班會策劃書模板 （一）

一、班會主題

我的大學追求與堅守

二、班會受眾

主題班會面對的對象為即將面對第一次評定獎學金的大一新生。據相關數據顯示，大學生在入校後一段時間內出現的自我認知模糊、價值觀定位不清楚及自我心理沖突、矛質者所佔比例偏多。此次班會的以本人親身工作經歷為藍本，針對大學生在評定獎學金過程中的價值觀定位失誤、心理素質不強的現象而開展。

三、班會目的

引導學生明確自我的大學追求與堅守，增強學生的自我意識，提高學生的自我認知水平。幫助學生找到正確的價值定位、學會公正客觀的評價身邊同學，提升學生班級凝聚力、向心力。幫助學生尋找屬於自己的大學目標，促使學生完成充實而有意義的大學生活。

四、班會時間

20**年5月20日

五、班會地點

哈爾濱工程大學啟航活動中心教師沙龍

六、班會設計思路

面對個性鮮明的「90後」單純的說教已不再適用，開展內涵豐富、形式多樣的班會顯得尤為重要。本次主題班會以短片的形式引出輔導員日常工作中的問題，班會主體由三個部分組成，分別為室外素質拓展、室外團體心理輔導和室內主題班會。期望通過室外素質拓展幫助學生增強心理素質，感受團隊合作的魅力，通過室外團體心理輔導如何班級氛圍，提升班級凝聚力，在以上兩次活動的基礎上，開展室內班會，通過《背後留言》、《價值拍賣》、《價值公約》、《成長路線圖》等內容引導學生明確自我的大學追求與堅守。

七、班會設計內容

（一）室外拓展訓練

1、活動目的

通過體驗，幫助學生逾越心理極限，提升學生的心理素質，增強學生的團隊協作能力。

2、活動時間

大約2個小時左右。

3、活動場地

哈爾濱工程大學室外素質拓展基地。

4、活動程序

①通過「搭人牆」培養學生的團隊合作意識。

②通過空中斷橋，提升學生心理素質，幫助學生超越極限，使學生明白一切困難都是可以戰勝的。

（二）室外團體心理輔導

1、活動目的

通過團體心理游戲，增強學生班級的凝聚力和向心力。

2、活動時間

大約1個小時左右。

3、活動場地

哈爾濱工程大學濟海灣。

4、活動程序

①通過「心有千千結」游戲增強學生的團隊協作能力及合作意識。

②通過「同舟共濟」踩報紙游戲增強學生的互助精神和協作能力。

（三）「我的大學追求與堅守」室內班會

1、背後留言

（1）活動目的

通過體驗，培養學生客觀的對待他人評價的積極心態；通過背對背的評價，讓學生意識到「別人眼中的我」是什麼樣子，通過他人的評價來整合和完善自我意識。

（2）活動時間

大約25分鍾左右

（3）活動道具

白紙每人一張，大頭針若干，背景音樂。

（4）活動程序

①主持人首先公布活動規則：每人一張白紙，在紙的最上面一行寫下自己的姓名和對留言者說的一句話，大家相互幫助，用大頭針把白紙固定到自己的後背上。

②接下來大家在同學的後背上寫留言。

③十分鍾之後，主持人示意大家停下來，同學們再次圍坐在一起，拆開背後的紙條，看看同學們對自己背後的評價。

④團體分享「背後的留言」

人們因什麼而欣賞你？因為什麼而不欣賞你？對別人的反映你認同嗎？

哪些評價讓你感到新穎、好笑而又卻是符合自己？

你有沒有看到自己潛在的優勢或特長，可能你從未注意，而在別人的嚴重可能是那麼的明顯？

這個游戲還帶給你哪些感受？

2、價值拍賣

（1）活動目的

激發學生思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄；幫助學生體驗和澄清自己的人生態度。

（2）活動時間

大約25分鍾

（3）活動道具

足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。

（4）活動程序

①事前准備

將拍賣的東西事先寫在白板上，准備足夠的道具錢。

②宣布游戲規則

每個學生手中有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和經歷。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出5000元的，立即成交。

③舉行拍賣會

由輔導員主持拍賣，按照游戲的方式進行，提供給學生「考取名牌大學碩士研究生、擁有高薪水的事業、完美的感情、健康的身體、良好的人際關系」五樣東西，直到所有的東西都拍賣完為止。

④討論交流

你是否後悔你買到的東西？為什麼？

在拍賣的過程中，你的心情如何？

有沒有同學什麼都沒有買？為什麼？

你是否後悔自己剛才爭取的東西太少？

爭取過來的東西是否是你最想要的？

錢是否一定會帶來快樂？

有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢?

你是否甘願為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有出路比上面所說的這些更值得追尋的`東西呢？

（3）活動分享

每位學生分享活動體驗、感言。

3、為學生留作業——描繪自己的成長路線圖。

4、與學生共同在事前擬定好的「價值公約」上簽字，並宣讀。

八、班會預期效果

學生學會勇敢的面對困難，擁有積極的合作精神，懂得客觀評價身邊的同學，並客觀對待別人的評價，從別人的評價中了解到真實的自我，同時學會在做一個有價值的人的同時明確自己的追求與堅守。

九、活動視頻設計

本次參賽班會視頻由三個部分構成，第一部分以短片的形式展現班級日常生活評定獎學金過程中出現的學生價值觀定位失誤問題；第二部分為主題班會主體部分；第三部分為參與短片表演學生采訪及班會組織輔導員采訪部分。

註：大學生的價值觀不是短暫的時間內形成的，必然不可能通過一次主題班會而突然形成或糾正，所以我們要將這樣的主題班會持續下去，使學生真正明確自己的追求與堅守。

主題班會策劃書模板 （二）

為了使我們 11 軟體（單）全體同學以一種更積極向上的、高效而滿意的、持續的心理狀態，我們班全體班委組織了關於「大學生心理健康」主題班會。

具體安排如下：

一、活動主題：健康心理，快樂你我

二、活動時間：20**年 4 月 22 日

三、活動地點：教南 409 教室

四、參與人員：11 軟體（單）班全體成員

五、前期准備：召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。

六、活動流程

1、班長宣布班會開始

2、心理委員作講解及心理測試

3、歌曲：拾憶

4、小品：掛科天王

5、歌曲： 後來

6、歌曲：我最閃亮

7、游戲：團團抱

9、小品：青春路途遙遠

10、一個像夏天一個像秋天

11、歌曲：一生有你

12、游戲：雞飛狗跳

13、班會總結

14、班會結束：班委做後期工作。

七、工作分配 ：

策劃書：梁娜娜

主持人：朱琳琳

PPT 製作：梁娜娜

PPT 控制：張 青

音樂控制：江莎莎

拍照：李 凱

板報設計：徐紅梅、( )朱琳琳

會議記錄：錢佳巧

物品置辦：馬承悅、胡超、梅凱、徐紅梅

教室布置： 馬承悅等全體班委

八、班會所需物品：

食物：棒棒糖、橙子

獎品：風箏（ 3 只）

教室布置物品：汽球（ 2 袋），橡皮筋（ 20 根）

九、班會預計花費： 150 元

11 軟體（單）班

心理委員：梁娜娜

主題班會策劃書模板 （三）

一、活動目的及意義：

學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做「四有」新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

二、活動主題：

豐滿，天使的羽翼

三、活動時間：

20**年3月23日

四、活動地點

揚州大學廣陵學院3515教室

五、活動對象：

揚州大學廣陵學院護理80901全班同學

六、活動內容：

①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事跡

②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片（同學們的照片，醫院等等）作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。

③兩人一組做「心有靈犀」游戲，規則為屏幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鍾為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

④由參加手語社的三位同學用手語「唱」《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題（將問題的答案反著說），搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。

⑥由三位同學演繹小品

⑦由每個宿舍派出代表成員上台發言，關於我們的學習，理想，自身素質等。

⑧由「讓世界充滿愛」這首歌結束這次主題班會。

七、經費預算：

毽子 2元

棒棒糖 25元

八、活動其他安排：

⑴活動經費：由護理80901班費所出

⑵後勤工作：由護理80901班一位同學拍照

⑶前期准備：PPT由團支書製作，主持人演講稿由主持人自行准備

護理80901班

⑤ 適合高中生的主題班會方案

確定 教育 目的，富有教育性。主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。以下是我精心收集整理的高中主題班會方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

高中主題班會方案1

一.活動目標

針對本班有部分同學學習目的不夠明確，且有部分同學很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、活動准備

全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，且學會了打拍;兩位同學准備好小品，電腦，VCD，活動道具等(多媒體教室一應俱全)。

三、活動過程：

1.班主任致辭：我們班是一個團結友愛，上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以後的日子裡更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2.男女主持人發言，宣布主題班會開始。

3.全班同學起立鼓掌。

4.全班合唱明天會更好。(充分利用電腦，VCD帶唱)

5.通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問「同學們有誰認為自己是一個自信的人請舉手」(一般只有十來個同學舉手)。請一些同學 說說 自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

(1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)

舉例說明：A.居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。C.98世界盃外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由於缺乏自信導致「進軍世界」的夢想再次粉碎，而卡達隊處於四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整後就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。D.請班上個別比較自信並對自信的重要性深有體會的同學談體會。 通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。 過渡：大家知道了自信的重要性後，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

(2).自信的表現(板書)大家先看一個小小的表演，看有什麼啟發?表演：「誰是自信者?」 (內容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文：小A，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎?A：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出醜啦。

文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們抬舉我罷了，我哪有那麼好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小B，你的歌舞也很出眾，你願意為我們作表演嗎?A：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!文：謝謝你的支持。小C，你願意參加表演嗎?C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同台表演似乎不太相配吧。

問：「表演中的A、B、C分別是什麼心理的表現?」

答：「A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。」 結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優點。(板書)

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。(板書)

自信——恰當地評價自己的優缺點。(板書)

過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

(3).建立自信的 方法 (板書) 在介紹方法之前先向大家提出一個問題：「學習成績不理想的同學如何建立學習信心?」。提出這個問題是因為很多同學進入高二(9)這新集體後發覺周圍強手如雲，加上這次期中考很多同學覺得成績很不理想，於是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。 剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什麼優點、能力和特長。認識自己的優點、能力和特長(板書) 每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢? 「列優點清單」(板書) 大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課後大家填好表格「我的優點」。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和 其它 方面存在哪些優點和長處，寫在 自我評價 一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什麼異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的准確性。 當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。通過「列優點清單」如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某的優點一定要充分發揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6.男主持對班裡出現的不良現象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作 總結 性發言。

結束語：總之每個人身上總會存在優點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬於你的。希望每個同學都有美好的未來。

五、宣布主題班會順利結束

高中主題班會方案2

目的要求：

每當期中考試過後，學生中總會出現鬆散的現象。通過本次班會課，教育學生期中考後重要的是認真總結 經驗 教訓，不放鬆學習，不放鬆紀律，在新的學習中再創佳績，達到學生自己教育自己的目的。

二、 教學方法 ：討論式。

三、教學過程：

(一)主持人(林 帆)：

本次活動的目的做法。期中考已過去，同學們不要對成績過於介懷，重要的是總結經驗教訓，在新的學習中再創佳績。這個班會課的目的是引起大家對學習、紀律問題的注意。大家暢所欲言。

(二)王梓安：講三個小 故事 ，並引起同學們的討論，作點評。

1.《一則為青年人而作的寓言》——失意時換另一角度看問題，精神又會振作起來。

2.《高處何處有》——學習貴在堅持，先苦後甜。

3.《留一隻眼睛》——人生成功之道在於留一隻眼睛看自己，看腳下的路子。

(三)鄭學鑒：主要談期中考體會及未來高考新動向。明年五科一條線，目前哪科都重要。

(四)周桂炫：分析鬆散的危害性。學習如逆水行舟，不進則退。稍微放鬆，知識體系就出現漏洞，今後修補要花大力氣。而且一旦放鬆對自己的要求，就會助長惰性。

(五)蘇炫傑：闡述紀律問題的重要性。無規矩不成方圓，紀律問題對我們中學生尢為重要，考後放鬆一下自然有必要，但無視學校紀律則我們堅決反對。

(六)林伊嘉：小結，並提出要求。考後調整一下自己的身體和情緒有必要，但應有個度，不能沉溺於網路，任惰性在身子里滋長。應全身心投入學習，迎接期末考。

(七)班主任：肯定本次主題會，布置工作。

今天，我們召開「防鬆散」主題班會，准備時間雖短，但班委積極組織，同學們認真准備，採用討論式，開得生動活潑，達到預期的目的。

同學們，最近政教處還專門發了《關於期中考後防鬆散教育的幾點意見》，這里講主要精神，具體可看有關材料。

1.認真做好期中考小結。成績尚未結出，可結合老師的講評，總結經驗教訓，尋找薄弱環節，落實改正 措施 。個人書面小結周三前繳交。

2.有關考勤問題。

3.有關上網吧問題。前段已作大檢查，目前看是否影響了學習成績的提高。

4.注重儀表，夜修進出須持證。

5.安全問題。不自行組織外出，組織外出一定要報政教處批准。

6.建立良好的人際關系環境。

總之，同學們要從高二打基礎，從自己是一名金中生，要為母校添光彩，不給母校抹黑的高度考慮問題。

附：三個小故事。

一則為青年人而作的寓言

□[英]奧列弗·戈爾德史密斯

從前，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫。畫畢，他拿到市場上去展出。畫旁放了一支筆，並附上說明：每一位觀賞者，如果認為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號。

晚上，畫家取回了畫，發現整個畫面都塗滿了記號——沒有一筆一劃不被指責。畫家十分不快，對這次嘗試深感失望。

畫家決定換一種方式去試試。他又摹了一張同樣的畫拿到市場展出。可這一次，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標上記號。當畫家再取回畫時，他發現畫面又被塗遍了記號——一切曾被指責的筆劃，如今卻都換上了贊美的標記。

高處何處有 ——贈給 畢業 同學

很久很久以前，在一個很遠很遠的地方，一位老酋長正病危。

他找來村中秀的三個年輕人，對他們說：「這是我要離開你們的時候了，我要你們為我做最後一件事。你們三個都是身強體壯而又智慧過人的好孩子，現在，請你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神聖的大山。你們要盡其可能爬到的、最凌越的地方，然後，折回頭來告訴我你們的見聞。」

三天後，第一個年輕人回來了，他笑生雙靨，衣履光鮮：「酋長，我到達山頂了，我看到繁花夾道，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶，那地方真不壞啊!」

老酋長笑笑說：「孩子，那條路我當年也走過，你說的鳥語花香的地方不是山頂，而是山麓。你回去吧!」

一周以後，第二個年輕人也回來了，他神情疲倦，滿臉風霜：「酋長，我到達山頂了。我看到高大肅穆的松樹林，我看到禿鷹盤旋，那是一個好地方。」

「可惜啊!孩子，那不是山頂，那是山腰。不過，也難為你了，你回去吧!」

一個月過去了，大家都開始為第三位年輕人的安危擔心，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了。他發枯唇燥：「酋長，我終於到達山頂，只剩下清炯的眼神。但是，我該怎麼說呢?那裡只有高風悲旋，藍天四垂。」「你難道在那裡一無所見嗎?難道連蝴蝶也沒有一隻嗎?」「是的，酋長，高處一無所有。你所能看到的，只有你自己。只有『個人』被放在天地間的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。」

「孩子，你到的是真的山頂。按照我們的傳統，天意要立你做新酋長，祝福你。」

真英雄何所遇?他遇到的是全身的傷痕，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感。

留一隻眼睛

日本近代有位一流的劍客，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客，就慕名前來拜宮本為師學藝。他說：「師傅，根據我的資質，要練多久才能成為一流的劍客呢?」

宮本答道：「最少也要10年。」

柳生說：「哇!10年太久了，假如我加倍地苦練，多久可以成為一流的劍客呢?」

宮本答道：「那就要20年了。」

柳生不解地問：「師傅，為什麼我越努力練劍，成為一流劍客的時間反而越長呢?」

宮本答道：「要當一流劍客的先決條件，就是必須永遠保持一隻眼睛注視自己，不斷地反省。現在你兩隻眼睛都看著劍客的招牌，哪裡還有眼睛注視自己呢?」

柳生聽了，頓時開悟，以此為道，終成一代名劍客。

人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著「成功」的招牌，你必須保留一隻眼睛注視自己，注視腳下的路。

高中主題班會方案3

【教育目標】

1、張揚學生個性，展示學生的青春風采。

2、通過這次活動，提高學生的審美能力。

3、通過這次活動，教育學生熱愛學習，合理利用時間。

【活動方法】：談話法，表演法。

【活動准備】

1、特邀嘉賓：學校領導及其他班級班主任

2、製作PPT，准備話題和支持工作

【班會流程】

一、主持人開頭並引入主題

二、詩朗誦《十六歲的花季》

朗誦者：曹旻翔、丁思佳

三、長笛獨奏《牧童短笛》

演奏者：陳凱

四、小品《年輕的錯誤》

表演者：張臣磊、沈瀟宸、李一鳴、張嘉怡、孫易琴

五、歌曲《青春紀念冊》

演唱者：吳青澤、溫開吉、顧恆元、徐蕾、季琳

六、播放一段視頻，感悟青春才藝

七、班主任總結並寄語

【主持串詞】

甲：十六歲的花季，有著迷人的芳香，也是最美好的、最活潑、最燦爛的時光，因為我們心中都萌動著一份情愫，在心中慢慢的成長。

乙：揮手昔日的稚氣，褪去昔日的莽撞，作別昔日父母的叮嚀。我們多了些成熟，少了些沖動;我們多了份責任，少了份任性;我們多了絲叛逆，少了絲安分。

甲：生命走到青春時節、也就是到了最燦爛的花季，就像那巨石下發芽的種子，頂著沉重的命運、摸摸索索地、奮力向上。

乙：哪怕頂開了巨石、迎面又有風雨、哪怕貧瘠的土地不能給他足夠的養份，它只想要生存、要長大、要向上的長大，要望一望蔚藍的天，要看一看斑斕的世界……

合：高一(4)班主題班會現在開始。

甲：十六歲的我們期望更了解這個世界。兒時的嬉笑已成永久地回憶，淡雅的的燈光下，我們端坐捧讀，走過那些名家曾經歷的成長軌跡。

乙：我們為徐志摩唯美的筆觸動情;為艾青深沉奔放的詩而激情盎然;被餘光中的鄉緒牽絆，和郭沫若一起懷念那峨眉山上的白雪。下面請聽詩朗誦。

乙：我們期望融入這個世界，於是，我們在他廣闊的天地間，追逐著夢想，完善著自己，我們並不是只會埋首與書籍之中，我們多才多藝，光彩四射，如花般絢麗多姿。

甲：美景有了美樂才能使人有身臨其境的感覺，十六歲的花季奼紫嫣紅，笛聲悠揚，有如仙境般令人心馳神往。請聽長笛獨奏。

甲：花季中，有時也會降下一場細雨，和著歡樂也混雜了憂愁，但我們一定要相信，厚厚的浮雲間總會有陽光穿透，壓力之中總會發現有微笑相隨，因此，我們坦然地面對風雨，勇敢地迎接更多挑戰，讓自己綻放得更加美麗。

(播放視頻)

乙：我們在成長，我們學習著獨立，但我們依舊很團結，有了同學的陪伴，我們在成長的旅途上才不再孤單;有了同學的陪伴，我們在學習的道路上不再迷茫;有了同學的陪伴，我們的繁花似錦才不再孤芳自賞。俗話說「人心齊，泰山移。」團結的我們，是大的力量。請聽歌曲。

合：席慕容說過「十六歲的花只開一季」

甲：十六歲的花季，我們擁有百合的清新脫俗，金雀花的謙遜，九重葛的熱情，黃楊的堅定，太陽花的欣欣向榮。、

乙：花季很美，像曇花，像櫻花，開得很美很絢爛。卻稍縱即逝，十六歲是我們生命怒放的一年，我們握在手裡卻可能渾然不知。

甲：珍惜花季，千金難買的青春是無數人夢寐以求的，珍惜是我們要學會的，珍惜自己努力的機會，很多事，一去不復返，追悔毫無用處，我們要學習的還有很多，我們綻放後要接受更多風雨的洗禮，十六歲的綻放，是我們此生最美麗的風景。

合：高一(4)班主題班會到此結束。

高中主題班會方案4

教學說明：

上海世博會的小白菜，讓我們看到了「90後」一代公_識的覺醒，但公_識的培養和塑造又遠非一朝一日之事。高三作為基礎教育的最後一年，應該是檢驗12年中小學公民教育成果的一年，而且，高三的大部分同學都年滿18周歲了，開始真正享受公民的權利和履行公民的義務了，公民教育對他們而言，不再是霧里看花而是身臨其境了。所以開發高三成長、成人、成功專題公民教育課程具有深遠而現實的意義，藉助學校即將舉行高三成人儀式的契機，召開十八歲的責任與義務的主題班會，引導學生樹立強烈的公_識，擔負起屬於十八歲的責任與義務，為更好地成長、成人、成功做准備。

一、活動目的：

18歲是人生中重要的一步，它意味著長大，意味著希望與活力，意味著責任、愛、奉獻。希望通過本次主題班會的活動，培養學生的成人意識、感恩意識、奉獻意識、責任意識、進取意識，能夠擔當起公民的義務和責任。為激勵學生以不懈的拼搏實現自己的人生目標。本次主題班會開展各種形式的主題教育活動，以此提高學生對責任問題的認識能力和自我教育能力，加強同學們對責任的理解，加強對自己、對他人、對家庭、對社會與國家等的責任行為的 反思 ，從而更自覺地約束自己的行為。同時，主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞台，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養學生實踐能力和創新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

二、班會准備：

1、提前一周進行必要的動員，召開班委擴大會，研究制定活動方案。

2、把活動方案提交全體同學討論，共同制定一份完整的班會計劃，使各種准備活動有章可循，有據可依，按時完成。

3、對整個准備過程做具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學都能自願承擔相關的分解任務，使他們都有自己的 崗位職責 。

4、通過民主形式確定主題班會策劃的總組長(男、女主持人各一人)，總組長就整個班會過程進行更具體策劃。

5、參加節目的同學積極進行節目設計、技能訓練、器材服裝道具的准備;其他同學積極主動地為班會的准備出謀獻策，找(整理)發言資料，找(選擇)主題歌曲，製作多媒體課件，布置場所等等，盡其所能及之力。

三、預期目標：

1、能力目標：

培養學生設計、比較、選擇、編導、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，並在活動中培養學生合作、競爭的能力。進一步培養學生的創新精神、實踐能力、科學和人文素養。

2、德育目標：

(1)促使學生深刻理解十八歲肩負的責任和義務，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發展。

(2)深化學生的責任意識，讓學生樹立對自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負責任的觀念，努力學習，為自己成長、成才、成功奠定堅實的基礎。

(3)此次活動為學生展示自我創設良好的成長氛圍和發展基礎，讓每個學生的個性和才能在這次活動中都得到發展。

四、活動流程：

環節一：回顧我們的成長歷程：以PPT的形式播放同學從小到大的照片，讓大家感受到隨著時間的流逝，在父母、老師的關心下我們已經逐漸地成大成長，在接下來的時間里我們將承擔更多的責任和義務。

PPT：責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德

環節二：暢談「我」眼中的責任和義務：由同學以各自不同的形式來詮釋自己所認為的責任和義務是什麼，首先讓我們一起跟隨ICS的美麗女播到三附中的校園去看看吧。

情景劇：快樂地學習是我們的責任(表演者：彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等)

對自己的言行和人生負起責任

音樂劇：我愛家、愛爸媽(表演者：黃雨霞、孫依等)

對家庭的責任

男生模擬小品：男生的責任

對班級、學校的責任

主持人：看來微不足道的小事，卻能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈!讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責，相信我們班定會成為一個團結勝利的集體。

詩朗誦：(表演者：李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等)

《十八歲的誓言》

今天，還有一位神秘嘉賓的到來，他作為我們班一位學生的家長，始終密切地關注著學生的成長，我們一定很想知道，當他以家長的視角，又是如何看待責任與義務的吧?現在，就掌聲有請戚老師。

(家長代表發言)

主持人小結：請爸爸媽媽們放心，我們如今已是即將走向成年的學生，高考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當下，眺望未來，我們需要對自己學習的責任感，對家庭期望的責任感，對社會和民族進步的責任感。請銘記「天下興亡，我的責任」

環節三：許下十八歲的願望，十八鑄夢。把我們的夢想寫在紙上，讓我們向未來宣告——青春萬歲!責任萬歲!

下面，讓我們把寫有我們的夢想的紙，裝進屬於我們7班的許願瓶中。(依次放入……)今天，我就將這承載著我們夢想的許願瓶交給邱老師，在明年六月讓我們一起相約打開許願瓶，見證屬於我們的奇跡。

所以，從現在開始，讓我們在履行我們的責任中，實現我們的夢想。

環節四：班主任發言

同學們：

首先請讓我向步入18歲的同學們表示熱烈的祝賀!祝賀你們長大成人了，我想我們每一個人心中除了激動、興奮、自信、豪邁以外，還應當涌現這樣一些詞彙，它包括：成熟、獨立、責任、奉獻、奮斗、理性、堅強、誠信、包容，等等。這些，都是「成人」這兩個字應有的內涵，這些，都需要同學們從今天開始，去認真思考，去努力踐行的過程和目標。

人到十八歲即進入成年，將履行憲法和法律賦予公民的神聖權利和義務，將承擔起對國家和社會的責任。

作為你們的班主任，在這里我送給你們三句話，和大家共勉。

第一句話：感恩是生活中的智慧。

常懷感恩，生活就會更加美好;知恩圖報，你的成長就不會偏離父母、師長指引的正確方向。

第二句話：「天下興亡，我的責任」。

這句話是台灣忠信高級工商學校校長高震東，唯有這個思想，我們的國家才有希望。所以我希望從今天開始，你們能夠獨立理性的思考，誠信包容的面對，成長為對家庭、對學校、對社會、對國家，特別是對你自己的言行和人生負責任的人。

第三句話：「優秀是一種習慣」。

這是古希臘哲學家亞里士多德說過的一句話。我們的很多行為，包括勤奮與懶惰、優秀與平庸，都是日積月累養成的習慣，所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。當你的優秀成為習慣時，成功也就離你不遠了。

最後，再次向你們表示熱烈的祝賀!真誠地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實踐你們的諾言，實現你們的理想，最終擁有幸福輝煌的人生!

環節五：特邀佳賓(剛剛光榮入伍的上海政法學院大一學生-邱老師的2011屆學生潘霞)：談成年公民對國家的責任：保家衛國最光榮!

環節六：庄嚴宣誓。十八歲，是一個人最寶貴的金色年華，不僅是一個生命個體成熟的標志，更意味著要對自己的一切負責，要對自己、對家庭、對社會和國家負責。十八歲，意味著我們邁向了一個新的起點。今天，我們的同學們站在這里庄嚴宣誓，告訴世界也告訴自己，我們已經長大，已經站在人生這一個新的起點上。(團支書張媛婷同學領誓)

《十八歲成人宣誓誓詞》

請來賓代表(年級組長吳均老師)發言。

主持人：我們要做一個有責任感、有擔當的華三人，嚴格遵守四不規范，努力踐行今天的承諾，在高考中實現我們青春的誓言，不斷走向成功，讓我們帶著愛與責任在十八歲的天空中自由飛翔吧!

主持人宣布班會結束。

高中主題班會方案5

活動目的：讓學生更清楚地知道在冬季這樣一個安全事故多發的時期，在我們身邊時時處處都會出現危險，要知道怎樣做才能避免危險，保障安全;進一步增強安全意識和自我保護意識。 活動過程：

師：同學們，我們知道冬季是安全事故的高發期，大家說說都有哪些潛在危險?

生匯報。

師：今天這節班會我們就來一起學習一下有關冬季安全的常識。 活動開始

(一)冬季生活安全

1. 用電安全

如果發現宿舍或家裡的燈具或其他用電器具壞了，不要自己盲目動手 修理 ，找相關人員解決

2. 出行安全

出行重點注意交通安全，在不違反相關交通安全規則的前提下，安全出行，建議同學們盡量減少出行次數，保證安全。

3. 取暖安全

冬季取暖切記防煤氣中毒和防火災，煤氣中毒即一氧化碳中毒，主要原因是家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囪或煙囪不通、漏氣、倒風導致煤氣燃燒不完全，因此睡前注意火爐內煤燃燒情況。同時火災也是冬季的一大隱患，注意防火。

4. 防暴力侵犯

切記遠離社會閑散人員，禁止拉幫結派侵害他人

5. 財產安全

身上經量少帶現金，貴重物品注意存放

6. 飲食安全

冬季天氣較冷，盡量少吃生、冷食物，少喝飲料

7. 疾病防治

定期進行疾病排查，發現不適及時告知老師或家長

8. 防踩踏

上、下樓道不擁擠、不推搡

(二)同學矛盾處理

與同學和睦相處，做到忍讓、寬容，珍惜現有的同學情誼

(三)法律法規教育

認真學讀常識讀本，了解相關法律法規，學會用法律手段保護自己 安全小貼士：

120(急救電話) 119(火警電話) 110(匪警電話) 114(查詢電話) 112(交通報警電話)

班會總結

師：同學們，我們要樹立安全意識，時刻牢記安全第一，就會減少不必要的危險，相信同學們自班會後一定會把個人的安全問題放在第一位，珍愛自己的生命。同時珍惜友誼，珍惜時間，努力學習。 班會到此結束。

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⑥ 知識主題班會活動方案

知識主題班會活動方案

在日常過程學習中，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那麼問題來了，要如何准備一個主題班會呢？以下是我收集整理的知識主題班會活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識主題班會活動方案1

一、活動目的：

1、通過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

4、通過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。

二、活動過程：

教師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什麼名字？（在拋出問題之前，示意學生舉手回答）學生：《我們是共產主義接班人》。

教師：非常好！那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢？班裡的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產主義接班人！

學生齊唱

教師：同學們，大家唱的都非常好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我希望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志？我想請一位同學起來回答下，它是什麼?

學生：少先隊隊徽

教師:這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然後我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的？（示意會的同學先舉手）

學生：五角星、火炬、寫有「中國少先隊」的紅色綢帶三部分組成。

教師：展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察，這是什麼？

學生：少先隊隊旗

教師:你們知道隊旗是由什麼組成的嗎？各代表什麼?

學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國共產黨的領

導，火炬象徵光明，紅旗象徵革命勝利。

教師:我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早日成為一名少先隊員。少先隊的入隊誓詞是什麼？

學生：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，准備著：為共產主義事業貢獻力量！

知識主題班會活動方案2

指導思想：

在班會上，通過多種形式對學生進行"預防溺水"安全知識的宣傳，包括"溺水常識"、"溺水的預防與急救"等等，教育學生要保持高度的安全意識，提高學生對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發生。使學生進一步掌握了相關的救生與自救知識，更是進一步提高了學生的安全意識和自護能力，使廣大同學更加認識到"安全無小事，事事有安全"。

活動目的：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法

活動過程：

班長：青少兒童年是祖國的明天，民族的希望。提高青少年兒童的`綜合素質，特別是少年兒童的學習能力、生活能力、生存能力，都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

主持人： 我宣布，三年級《防溺水》教育主題班會現在開始！ 同學們，，現在正是天氣逐漸轉熱季節，「防溺水」安全教育牽動著每一位老師和家長的心，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識吧。

一、溺水致死原因有哪些？

主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關閉、窒息死亡。

二、溺水者有哪些症狀 ？

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

三、自救當發生溺水時，怎樣自救與救護？

當發生溺水時，不熟悉水性時可採取自救法：除呼救外，取仰卧位，頭部向後，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發生小腿抽筋，要保持鎮靜，採取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲，可使痙攣松解，然後慢慢游向岸邊。 救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其後方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水後的救護：

首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然後進行控水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯卧於救護者的大腿上，借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些農村將溺水者俯卧橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩。

四.如何防溺水？

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好准備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的准備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。 7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

五、發現溺水者該怎麼辦？

當發現有人落水時，救助者不要貿然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那麼救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、班主任總結

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

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⑦ 六年級班會活動策劃方案

六年級班會活動策劃方案

為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細致的方案准備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼應當如何制定方案呢？以下是我收集整理的六年級班會活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

六年級班會活動策劃方案1

一、活動主題 ：好習慣伴我成長

二、活動目的：

1.通過本次活動懂得個人的習慣對自己命運有作重要的影響。

2.認可好習慣的養成主要是靠長期的自律和心理暗示來規范。

3.通過同學的實例來展示壞習慣是我們進步道路上的巨大障礙，和好習慣對於學習和生活的積極影響。從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發自內心願意努力養成好習慣。

4.通過講解、問答、小品、游戲等活動方式來告知學生好習慣具體有那些?以及我們如何做才能逐漸養成好習慣的具體方法。

三、活動流程設計：

(一)、甲：同學們大家好!我們有緣走進了同一間教室。我們有幸成為了同學。這里將見證我們火熱的青春，讓我們用希望點燃我們進取的動力;讓我們用激情揚起奮進的風帆;讓我們用汗水澆灌成長的樂土;讓我們一起對童年的幼稚和不小心養成的陋習告別;讓好習慣伴隨我們健康成長!

乙：播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。六年級「好習慣伴我成長」主題班會現在開始!

(二)、甲：你知道什麼叫做「習慣」嗎?

乙：這我當然知道，習慣就是你經常不由自主的、情不自禁的行為。

甲：你說得很對，可是你知道習慣有好和壞的區別嗎?

乙：這誰不知道啊，當然了，比如我就只有好習慣沒有壞習慣。

甲：你還真不知道什麼叫謙虛啊，我就知道你有個壞習慣!

乙：不可能，你說!

甲：那我就當著全班同學說了，我就發現你經常咬手指甲。

乙：你可真是好笑，我愛咬自己的手指甲，又沒咬你的手指甲，這么多年了也沒見我為此生什麼病，我說這不算什麼壞習慣。

甲：你還別得意，真要是當你為此生了大病後悔可就來不及了，你可別小看了壞習慣的威力，不信你看：

1.開車打手機遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導致的家庭火災

3.不講個人衛生(不愛勤洗手，咬鉛筆，咬指甲)導致的各種疾病

4.長期坐姿扭曲導致的側肩、駝背等

5.不愛朗讀導致的交流困難、英語單詞難記住等

(三)、甲：看了剛才的資料，可這是把我嚇了一跳，沒想到我們認為並不起眼的壞習慣竟然有如此大的危害。

乙：是啊!大家可不要以為剛才的事情離我們很遠，下面請看發生在我們自己身上的關於習慣的故事。

甲：請欣賞小品《我這是怎麼了?》

(節目小組出場表演他們已經排練好的節目)

此處略去具體表演過程，簡單交代劇情：

一個沒有養成良好學習習慣的學生張力，在他的一天中由於自己的壞習慣被各科老師批評，被家長誤解，被同學嘲笑，最後連自己也開始對自己產生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

(四)、甲：看了剛才的小品，同學們有什麼感想呢?你能說出張力同學煩惱的原因嗎?你能為他想想什麼辦法呢?請同學們給他出出注意吧!

(無)、進行「好習慣我知道」接力。

乙：(禮儀習慣)

(1)尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇。

(2)上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。(住校生在校須外出時，要請假，並跟班主任說明去向)。

(3)進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

(4)上課回答問題先舉手，跟老師說要起立，進辦公室前喊「報告」。

(5)同學之間要互幫互助，不強欺弱，不叫同學綽號。

(6)參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

(7)講話文明，不說臟話。

甲：(學習習慣)

(1)課前要預習，學會帶著問題聽課。

(2)課前准備好學慣用品，靜等老師上課。

(3)上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考。

(4)按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

乙：(生活習慣)

(1)按時起床，不睡懶覺。

(2)起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

(3)上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網吧、游戲室、歌舞廳等不健康場所。

(4)講究個人衛生，經常剪指甲，不染發、不留長發，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

(5)積極主動打掃教室、寢室、不帶瓜子、糖果等進入校園，不亂扔拉圾，不亂塗亂畫。

(6)在家幫助家長做力所能及的事。

(7)(注意安全，關愛生命，不攀爬圍牆。

甲：(節儉習慣)

(1)用水用電要及時關閉開關，節約用水用電。

(2)愛護桌椅、門窗，不亂攀折樹木花草。

(3)愛惜禮物，不追求穿戴，不跟他人攀比。

(4)愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，節約每粒糧食。

(5)不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室、寢室用具。

(6)正確支配零用錢，不亂吃零食。

(7)不向父母提出過高的物質要求。

(七)、小結反思(班主任)

看了同學們在班會活動中的熱烈表現，老師也是深受啟發。(此時對剛才在活動中出現的生成性問題作深入簡要的分析和講解，例如對於好習慣是如何養成，需要我們那些心裡品質等)

英國教育家洛克說：「一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣。」

美國教育學家曼恩說過：「習慣彷彿像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。」

在我們班會活動即將結束的時候，老師最想送給大家的話是：「做習慣的主任，不做習慣的奴隸，你們准備好了嗎?從現在開始好習慣伴我成長」

甲：六年級「好習慣伴我成長」主題班會到此結束!

六年級班會活動策劃方案2

活動目的：

1、能通過本次班會，讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心，能用自己真實行動表露自己的那份愛心

二、活動重點：

能走進學生的心靈深處，觸發學生的內心世界，讓學生有所思、有所感、有所行動。

三、 活動形式：開放式的活動課，有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、 活動前的准備

1、 教師准備：收集各種貧困失學兒童的圖片資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、 學生准備：收集有關的文字資料

寫好有關的《獻愛心》作文

准備捐贈物品

五、 活動具體過程：

主持1：在這個陽光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

主持2：五（2）班「心在動，情在動」主題班會現在開始。首先，讓我們歡迎到場的各位老師。

（激動篇）

用圖片說話：出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說著：

（1） 「同學們，這就是他們的教室，沒有象樣的桌椅、書本，卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

（2） 「那天,我終於可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?」(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

……

主持1：這一張張真實圖片的展示激動著我們,相信大家對以上的圖片有很深的感觸吧。內心一定很激動吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽新紀元的我們應該是多麼的幸福啊！我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習，我們需要感謝很多很多的人！

主持2： 感謝我的父母，因為他們給予我生命，讓我健康成長

主持1：感謝我的老師，因為你們給了我知識，讓我快樂成長

主持2：感謝我的兄弟姐妹，因為他們讓我在這世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

主持1：感謝我的同學，因為你給了我友愛，讓我在孤寂無助時，看到希望和陽光。

主持2、能說聲感謝，我很幸福，在中國千千萬萬的兒童中，他們太需要大家的關懷，需要大家的幫助，需要大家的愛！需要對大家說聲感謝！

（震動篇）

讓我們大家一起走近他們吧！

1、用數據說話：

學生將自己課前收集的資料一一匯報

（這些真實的數據另我們吃驚，誰能想像，在我們身邊還有那麼多的失去教育機會的孩子，他們是多麼需要我們的幫助，需要愛的溫暖）

主持1：我震動了

主持2：我有種想落淚的沖動

主持1：我們來看一看——同學的調查吧！

2、用事實說話：

學生講述為社會獻愛心捐錢捐物，為失學兒童辦希望小學的真人真事。

（用真實的故事感化、觸動學生的心靈）

3、用小品將情感升華：

由學生自編、自導、自演小品《我想上學》

六年級班會活動策劃方案3

活動背景：

為全面貫徹「素質教育」的重要思想，推動小學生思想道德教育建設，我們班級決定開展以「誠信」為主題的活動，使學生從小養成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。提高學生的誠信意識，我班積極響應，開展了「誠信」主題班會活動。

活動目的：

通過活動，激活隊員心靈上的誠信，使隊員更加關注誠信，了解誠信，為雕刻自己的未來而培養誠實守信的美好品質;同時，使隊員知道誠信是人生路上一個永遠的道德標准，增強學生以德治身，誠實守信的意識。

活動准備：

1、確定2名主持人。

2、收集有關「誠信」名人名言，讀名言;收集身邊「誠信」小故事，講故事。

3、童話劇《狼來了》

4、排練快板《誠信三句半》

5、准備記錄的紙張若干張和垃圾筒一個。

6、准備歌曲《好孩子要誠實》、《少年少年，祖國的春天》。

7、製作一棵「誠信樹」。

活動過程：

一、感悟誠實守信

1、「名曲欣賞」陶冶情操，撫慰心靈。播放背景音樂《好孩子要誠實》。

主持人：同學們，聽著這首歌曲你們明白了什麼?(明白誠信對一個人是很重要的，我們從小就要做個誠實守信的人。今天我們活動的主題是：我誠信我快樂。)

2、「名言放送」啟迪思考，引導行動。

主持甲：誠——心靈敞開，以誠相待;

主持乙：信——言出必行，行之以信;

合：讓我們把誠信載入心扉，善待周圍每個人，世界就會充滿陽光的味道。(誠信格言朗讀大比拼)

3、「名人導引」走近楷模，激發理想。

主持甲：大家讀得好。的確誠實守信是很重要的。在歷，誠實守信的交往准則一直受到高度關注和大力提倡，不少名人、偉人他們都以身作則，為我們做出好榜樣，請聽故事《一隻打碎的花瓶》和《宋慶齡奶奶的故事》。(學生表演)。

老師：聽了這兩個故事，你覺得我們應該向列寧、宋奶奶學習什麼?(學生回答)

主持甲：對了。那麼在你們的身邊有沒有發生過誠信的小故事呢?(學生談論)

二：走進誠實守信。

1、「心靈氧吧」——哲理故事、引導感悟。

主持甲：千百年來，人們講誠信，推崇誠信，贊美誠信。那麼，不誠信的人又會有怎樣的結果呢?下面，請欣賞童話劇：《狼來了》!(學生表演)

主持乙：面對牧童的哭喊，農民伯伯無動於衷，這一切都是誰造成的?

學生：是牧童自己騙人。

主持甲：是啊，不錯，不誠實的人只有自食惡果。的教育家陶行知說過：人的美德莫過於誠實。那麼，作為小學生的我們，在成長的過程中不可避免地犯過一些錯誤。下面，請同學們實話實說，把自己曾經做過的不誠信的事寫在你准備好的小紙上。並在紙上簡單寫一_會以及今後怎樣做才能成為一名誠實的小學生。(請同學進行書寫)

主持乙：有哪位同學敢於站起來把自己曾經做過的一些不誠信的事講出來?(學生進行口述)

老師：剛才敢於把曾經做過的錯事講出來的同學確實下了很大的勇氣。老師覺得，誠信是會跟這些勇於承認錯誤的同學成為好朋友的。

主持甲：同學們，我們都希望把誠信留在我們的身邊，我建議：請同學們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個垃圾桶里，這意味著我們與不誠信的事說聲再見。(學生扔紙條)

2、「我的地盤我做主」——班級是我家，誠信靠大家。

主持甲：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

主持乙：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：讓我們用心靈呼喚誠信;讓我們用行動留住誠信。

快板《誠信三句半》

三、領悟誠實守信

1、製作「誠信樹」。

主持甲：在我們平時的學習生活中，還有許多方面需要我們講誠信，守誠信。是哪些方面呢?下面就請同學把它寫在卡片上並做成一張張美麗的小葉片展示出來。(學生展示並發言)

主持甲：誠信像甘露溫暖著每個人的心田;

主持乙：誠信像航標引領著我們闊步前進。

合：讓我們用「誠信」葉使這棵誠信樹枝繁葉茂。

(把製作的關於誠信的書簽貼在黑板上的「誠信樹」上)

2、宣誓

主持人：請大家在「誠信樹」下宣誓。

(我宣誓：從我做起，從每件小事做起，從現在做起，做個誠實守信的人。)

四、活動總結

1、合唱《少年，少年，祖國的春天》。

2、班主任總結

通過今天的主題班會活動，使我們認識到誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質。同學們，在我們漫漫的人生路上，誠信是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。只有從小養成誠實守信的道德品質，現在和將來才會受到別人的尊重，才能在社會上立足。

3、宣布班會活動結束。

五、課後反饋：

通過這次活動，班內出現了可喜的變化，出現了「三多」、「三少」，即：說實話的多了，說假話的少了;踏踏實實學習的多了，心不在焉，得過且過的少了;勤儉節約的多了，比吃比穿，愛慕虛榮的少了，誠信之風盪漾在校園中。

六年級班會活動策劃方案4

班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的'重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

班會准備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，

(2)常見交通標志，

(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，

(4)節目表演。

班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入，出示隊會主題

主持人：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：「送我一支歌好嗎?」我愉快的答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，並跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。(多媒體展示學生所搜集的資料、圖片)學生談感受。

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級內的事，(吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫院里)學生討論介紹。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學、放學，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、(學生跑上台把事先准備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演：《交通法規人人遵守》。

C、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時，也要注意安全，否則，後果就不堪設想。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現出來)

A、在人多的地方或馬路上踢球，

B、在樓道上追逐狂打，

C、集體上、下樓時，不講秩序，擁擠，

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧，

E、沒有做准備活動便下水游泳，

F、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁，

G、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又該怎麼做呢?

A(安全小衛士出場)安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什麼樣的用處呢?(110、119、120、114......)

B多媒體展示這些電話號碼及用處。

C表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上，同學們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地，後腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來，形式十分嚴重。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120。救護車及時趕到，那位小朋友終於得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

A游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學生辨別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份)，目的是讓學生明白，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

B多媒體展示多種畫面，學生根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友，炫耀自己家的財富。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

(7)防火安全

人們的生活離不開火。但，火使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發展造成巨大損失。消防安全十分重要。主要注意以下幾個方面：

A易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災。

B在學校打掃衛生，清理的樹枝葉、廢紙，不要點火燒掉，以免引發火災。

C不論在哪發現火災時，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什麼物品著火等。

D發生火災以後，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動。

E不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。

(8)設施方面的安全

A學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠、雲梯等，由於年久生銹，不牢固，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

B前後樓欄桿建造不合理，很不牢固，不能靠、倚在樓欄桿上，更不準趴在上面望下看。以防發生不必要的安全事故。

C教室內的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。

D在教室內不準追逐打鬧，桌杌壞了要及時修理，以免發生危險。

E要學會自護自救。

(9)輔導員講話。

(10)活動延伸：

A請有關人員進行安全動員和教育。

B組織學生上街進行交通安全宣傳。

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⑧ 教育主題班會策劃方案模板

方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。下面是我整合的 教育 主題班會 策劃方案 模板，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

教育主題班會策劃方案模板1

活動目的

結合學校德育室開展的「白發紅顏，其樂融融」禮儀教育月活動，三(5)中隊全體隊員積極參與尊老、愛老活動，從不同的方面創造機會去體驗。以此了解 重陽節 的由來、習俗、 傳說 故事 及其發展，學會尊重老人，感悟祖國 文化 的源遠流長。也藉此培養學生搜集資料、處理資料的能力。

活動過程

中隊長：各小隊整隊 報告 。

(小隊長整隊報告)出隊旗，全體起立，敬禮。(出旗)唱隊歌，(唱隊歌)。

主持人甲乙：把道德比作陽光，因為道德就如同陽光一樣，給我們的生活帶來溫暖和幸福。我們是新世紀的雛鷹，將展翅搏擊長空，我們播撒下尊老的種子，我們收獲道德的豐收。三(5)中隊「九九重陽節，濃濃敬老情」主題隊會現在開始。

主持人甲：我記得一位名人說過：「孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就能獲得行為的收獲;播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲;播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲;播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。」

主持人乙：今天我們播上尊敬老人的種子，就能獲得心靈的快樂。

主持人甲：我知道同學們早就搜集了很多有關重陽節的資料要與大家分享。下面就請欣賞大家的表演。

學生以課本劇表演、講故事等形式匯報

(1)重陽節的來源

(2)重陽節的傳說

(3)重陽節的習俗

主持人乙：新中國成立後，把重陽節定為老人節。確實，許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。

主持人甲：更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應當引起全社會的尊敬，你聽，小小新聞發布會已經開始了。

(學生搜集的來自全國各地的重陽節新聞報道)

主持人甲：看來，大家都在重視老人，關心老人。那重陽節那天你為爺爺奶奶做了些什麼?

優作展示：在我們的重陽系列活動中，許多同學表現非常出色，寫下了自己的親身感受，讓我們一起來聽聽他們是怎麼做的。(習作展覽)

主持人乙：關心老人、幫助老人並不只是表現在重陽節這一天，更多的應表現在平時的一言一行中，下面我想考考大家：(1)你知道爺爺奶奶的生日嗎?

主持人甲：(2)你的爺爺奶奶愛吃什麼?

主持人乙：(3)你了解爺爺奶奶的起床時間嗎?

主持人甲：(4)你平時是怎樣關心爺爺奶奶的?

主持人乙：(5)爺爺奶奶的願望是什麼?

(搶答)

主持人甲：看來有的同學已經學會了關心爺爺奶奶，有的同學還沒有從行動上真正地去關心他們。希望大家能從小事做起，真正地讓老人擁有一個幸福的晚年，讓重陽節永遠綻放它的光彩。

主持人乙：「孝敬師長」的傳統在中國可謂源遠流長，早在春秋戰國時期，孔孟之道中就閃耀著它的光輝。

主持人甲：

關於重陽節同學們了解了很多，各地的慶祝方式也各不相同，人們利用這一重陽佳節或家人團聚、或懷念家人、或孝敬老人等。許多文人墨客也寫下了許多關於重陽的詩篇，下面我們進行一個詩詞接龍游戲，比一比誰背得最多。

主持人乙：九九重陽，寓意深遠。它讓我們領略了祖國文化的無限魅力。

主持人甲：

在今後的學習中，希望大家能做一個有心人，去關注每一位老人。

主持人甲乙：老吾老

齊：以及人之老

主持人甲：

最後我們向全體隊員發出倡議!

主持人乙：在學校，我們要做一名尊師守紀，積極向上的好學生。

主持人甲：在家裡，我們要做一名尊老愛幼、體貼父母的好孩子。

主持人乙：在社會，我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。

主持人甲乙：：讓我們行動起來吧，簽上你的名字，做出一個鄭重的!

(音樂聲中隊員們在一張長幅紙上簽名)

主持人甲：親愛的隊員們，我們是新一代的雛鷹，我們的翅膀還很稚嫩，但我們會努力。

主持人乙：我們會經受住各種各樣的考驗，在社會、在學校、在家庭的各個方面去體驗，去感受。

主持人甲：把一份份的真切體驗，轉化為一顆顆品德高尚的種子，紮根在我們每一名隊員的心中。

主持人甲乙：我們看到，我們想到，我們做到，並會做得更好。三(5)中隊「九九重陽節，濃濃敬老情」主題隊會到此結束。

教育主題班會策劃方案模板2

一、本次主題班會的目的：

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

二、活動准備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火 安全知識 。

三、本次班會的主要內容

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，為此我們准備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

(二)同學們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎麼辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鍾、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什麼東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什麼?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅後，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什麼?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木製地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗檯等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

四、本次班會的效果

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。

教育主題班會策劃方案模板3

一、活動目的

1、教育學生珍惜時間，和時間賽跑。

2、鍛煉學生的組織能力、聽說能力及表演能力，培養他們的參與意識，提高思想素質。

3、讓學生的主動性、創造性得到充分的發展。

二、活動准備

第一階段：發動全班同學收集珍惜時間的 名言 警句、故事、詩歌、新聞等。

第二階段：教師把收集到的資料整理後分給各小組。讓每位學生准備好自己的節目。同時，教師也要做一些准備工作，如：准備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。

三、活動設想

在充滿激烈競爭、日新月異的21世紀，科技的發展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和發展，就必須抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己逐漸走向成功。

本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著許多美好的遠大理想;有了解社會的興趣;有較強的感悟能力、團結協作能力;還有和時間賽跑的強烈願望。

本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發學生參與活動的興趣，並根據學生喜歡活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望未來等等活動，讓學生從熟悉、有趣的活動中感受時間的寶貴，進而珍惜時間。

四、活動過程

(一)創設環境、感受時間

(時光老人和鍾姑娘匆匆趕到。)

鍾姑娘：聽說二年級一班的孩子們正要和時間賽跑，我們特意來參加。

鍾姑娘、時間老人：孩子們好!

師、生：時光老爺爺好!鍾姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。

時光老人：全班孩子都到齊了嗎?

時光老人：孩子們，比賽前我們先給大家帶來一個我們親身經歷的故事。

(兩生演小品「時光老人的禮物」)

時光老人：孩子們，看了這個故事，你想說什麼?(生說)

鍾姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步子可太小了，可是，你們聽。(3名學生朗誦詩歌「一秒歌」，其餘的學生聽。)

創設情境:時光老人和鍾姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的願望。

(二)和時間賽跑、分享快樂

鍾姑娘：你們能賽過我嗎?(能)馬上試試。孩子們，你們猜，時光老爺爺有多大年紀了?(生猜)

鍾姑娘：哇!你們算得可真快，快快告訴我們你是怎樣算的。

(學生上台展示自己的計算 方法 。)

鍾姑娘：你們確實比我們算得快，祝賀你們比賽獲勝!

時光老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們一定會節約大量的時間去做更多的事。

生：時光老爺爺，我們這點速度算不了什麼。請您聽聽吧!

(生交流課外搜集的關於人們節約時間的信息，時光老人邊聽邊作驚訝、高興狀，鍾姑娘下去查看。)

鍾姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?

(生說)時光老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們較量較量。

鍾姑娘：對!和我們較量較量!

生：好!較量較量。(班主任工作 )

班長：同學們，我們就用六分鍾的時間做我們最想做的事，開始!

(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鍾。學生有墊 乒乓球 、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)

時光老人：誰先 說說 你做了什麼，做得怎樣?

(生匯報)時光老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學生一片歡呼)

[評析]先讓學生和鍾姑娘比賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜歡的事，比賽誰節約時間，每位學生經歷了節約時間的過程，感受到節約時間的快樂。達到寓教於樂的目的。

(三)展望未來，激勵前進

時光老人：鍾姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信心十足，我們是贏不了了。

我們趕緊告辭吧。

鍾姑娘：孩子們，繼續努力吧!五年之後，十年之後，二十年之後，我們再來和你們較量!

生：好!

鍾姑娘、時光老人：孩子們再見!

生：時光老爺爺、鍾姑娘再見!

班長：同學們，聽，21世紀正在呼喚我們的加入。

(全班朗誦詩歌「21世紀的呼喚」)

班長：請方老師同我們一起和時間賽跑吧?

師：親愛的同學們，我願和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們後面，讓他不停地追趕我們。

[評析]在活動結束之際，鍾姑娘、時光老人、老師給學生提出了希望，起到了很好的激勵作用。

五、教後 反思

本次活動在以下四方面做得比較好：

1、充分創設情境。在活動中，時光老人和鍾姑娘擔任主持人，時光老人的慈祥和鍾姑娘的親切讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來觀看小品《時光老人的禮物》，學生感受到時間的珍貴;詩歌朗誦《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。

2、寓教於樂。學生先和鍾姑娘比賽算題，鍾姑娘故意輸了，學生初次嘗到了成功的喜悅。接著學生用6分鍾的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛達到了高潮，學生爭先恐後地比起來。學生通過自身以前與現在比或同學之間比，發現自己的速度確實提高了很多，還賽過了時間，全班同學再次沉浸在成功的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也認識到短短的幾分鍾可以做那麼多的事情，達到自我教育的目的。課末，學生漸次朗誦詩歌《21世紀的呼喚》以及我的激勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的餘音延留到生活中去。

3、重視學生能力的培養。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說能力及表演能力。培養了學生的參與意識，提高了他們的思想素質，他們的主動性、創造性得到充分的發展。

4、整個活動充分體現了新課程理念：課堂以學生為主體以及自主、合作、探究的學習方式。

教育主題班會策劃方案模板4

【班會主題】 學會反思，珍惜時間

【活動對象】 高一年級(38)班

【活動時間】 4月25日

【活動目的】學生從初中到高中的學習，還是沒有很好的適應，部分同學還處於鬆懈狀態，沒有緊迫感。且根據近來在班級觀察到的情況，部分同學存在著不會安排學習時間的現象，在高中階段課程學習任務急劇加重的狀況下，學生感覺自己很努力，也很忙亂，但是學習效果並不是很理想，考試後感到有點焦慮，卻又不知道該如何調整自己的 學習方法 。想要通過這次主題班會活動，給同學一點啟發，提高學生的學習動力，同時借鑒優秀學生的學習方法，優化自己的學習時間的安排。

【活動准備】

(1)回憶自己初中的學習情景，怎樣使自己的成績優秀

(2)目前自己學習中的困惑，有什麼樣的困惑

(3)在班級中你認為誰做的比較好

(4)自己學習時間中有沒有浪費時間的現象，能否優化

(5)高中階段，學到了什麼，有什麼困惑

【活動過程】

1、 總結 班級上一月份在學習、紀律和衛生勞動等幾方面的情況;

2、設問：經過高中的這三個月，是否自己主動思考過，我學到了什麼，有什麼困惑。(給1-2分鍾的時間保持沉默，讓學生學會思考)

3、做關於時間的游戲：

假如現在你個人的生命處於0~100歲之間，接下來我們來玩一個游戲。

請准備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空餘部分寫上「生」，最右邊空餘部分寫上「死」字。

下面我給大家出幾個問題，請大家按我提的要求去做：

第一個問題：請問你現在幾歲?(把相應的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請撕徹底撕干凈!

第二個問題：請問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從後面把那部分撕掉)

第三個問題：請問你想幾歲退休?(請把相應的退休以後的部分從後面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長了，這是你可以用來工作的時間。

第四個問題：把高中三年的時間撕下來，(另外的時間保留著)這三年時間，你的安排是怎樣的?

按照學校嚴格的時間安排，基本遵照學校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺，真正的學習時間(包括上課)大概是一半。

第五個問題：高中三年後，你的生活要怎樣過?

一般人通常是睡覺8小時(有人還不止呢!)佔了1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、遊玩等又佔了1/3。其實真正可以學習和工作的約8小時，只剩1/3。所以請將剩下來的折成三等份。並把2/3撕下來，並放在桌子上。

第六個問題：比比看。

1)把高中階段的學習時間和以後的學習時間加起來，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，並請思考一下您要用左手的1/3學習工作賺錢，提供自己另外2/3的吃喝玩樂及退休後的生活。

2)把高中階段的學習時間和除去高中學習時間外的其他剩餘的生命時間比較。並思考，高中這一點點的時間，它的意義有多大?

第七個問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!

第八個問題：請問你現在有何感想?

第九個問題：請問你會如何看待你的未來?

時間就是生命，魯迅先生說：「浪費自己的時間等於慢性自殺，浪費別人的時間等於謀財害命。」你珍惜生命嗎?你想在有生之年有所作為嗎?生命是由分分秒秒的時間所組成， 時間管理 的實質就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時間的主人吧。

4、每個人談談自己進入高中以來學習中的困惑

5、針對學生的學習狀況，提出可供參考的學習方法。

6、面對即將到來的期中考試，對學生提出小小要求，鼓勵他們把握時間，去爭取更高的成績。

注意事項或建議：

(1)在活動中多給學生發言機會，鍛煉學生的語言表達能力，和心理素質。

(2)活動是為了學生而設置的，要學生多談自己的親身體會，要的是真情實感，要學生得到心理釋放和啟發，這樣才能自主的調節。

活動效果及後記：

(1)學生通過真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力;

(2)體會了自己學習環節中存在的問題，知道向哪個方向進行調節。

教育主題班會策劃方案模板5

一、教學目的

1、培養學生珍惜時間的好習慣

2、認識珍惜時間的重要性，能好好抓住機會，認真學習，為明年高考做好准備。

二、主持人：陸統(甲)蔣維娜(乙)

三、教學過程

1、開幕詞

甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個，就是珍惜時間。

合：一(4)班主題班會《珍惜時間》現在開始

甲：楊柳枯了，有再青的時候。

乙：桃花謝了，有再開的時候。

甲：燕子飛了，有再來的時候。

乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

里的水，只要願意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標准。

合：它就是——齊(時間)

(鍾表滴答聲)

甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎?這是時間的聲音。

甲：接下來，請秦丹為我們朗誦詩歌《時間》。

2、節目一：朗誦詩歌《時間》

乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時間是不等人的。

乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。

甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。

乙：現在請有收集關於《珍惜時間》故事的同學為我們講述一下他們所收集的故事。

3、節目二：

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡：故事都是關於珍惜時間的典範。那我們有沒有在日常生活中浪費時間的故事呢?

故事2講述《浪費時間的故事》

乙：恩，這個例子的確非常典型。我相信這是存在於各位同學身邊的現象吧。希望同學們聽了這個故事以後開始學會提醒自己：珍惜時間。

過渡：甲：一個人的青春能有幾年?莫等閑，白了少年頭，空悲切。

乙：在這大好的時光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學習，而不是把寶貴的時間浪費在一些不必要的事上，下面請欣賞小品《遺憾》

4、節目三：小品《遺憾》

乙：看完這個故事後，想必同學們都會有一些感想，現在我們就來聽聽同學們的感想。

5、節目四：談感受

過渡：甲：同學們，時間賦予我們每個人是非常公平的。

乙：不會多給你一分，也不會少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記住：今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對!

甲：浪費時間是一樁大罪過。

乙：對!你說的沒錯!

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什麼?

甲：我只知道一點，還是問問同學們知道什麼吧。請問哪位同學知道關於珍惜時間的 名人名言 ，請發表下，讓同學們擴展知識面

6、節目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學們說的名人名言也能夠成為同學們今後人生路上的指路明燈，指引我們不但前進。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

7、節目六：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優美的歌聲，我們這次主題班會也接近了尾聲，我想同學們在這次班會中應該學到了不少。

乙：下面請班主任對這次班會進行點評。

8、老師點評

9、結束語：

甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎?難道上網、進游戲廳才是我們擅長的事情嗎?難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎?

乙：同學們，請趕快珍惜時間吧!暫時放棄上網、進游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。

甲乙：同學們，請珍惜時間吧!

甲：這次班會課到此結束，謝謝!

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⑨ 班會活動策劃書

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，迎接我們的將是新的工作目標，是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。策劃書怎麼寫才合適呢？以下是我收集整理的2021年班會活動策劃書（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班會活動策劃書1

活動主題：

心往一處想，力往一處使。

活動背景：

當前班級團結意識、意識不強，同學之間常以宿舍為單位，三五成群；一點小事可能引發一場爭吵；班級活動不能積極參與，同學們馬上要面臨畢業找工作的問題，在社會上在企業里更需要一種集體意識，團結合作。

因此無論於現在還是將來，都非常有必要進行一場有關於增強班級凝聚力的主題班會。

活動目的：

防微杜漸，又能未雨綢繆

增強同學們集體意識、班級凝聚力；

心往一處想，力往一處使

同心協力，力創班級和諧。

主策劃：

李紅梅

副策劃：

張西朋

活動對象：

11物流二班全體成員

活動時間：

4月

活動地點：

經管系多媒體教室

活動流程：

1、投球游戲（具體游戲及規則見後附）

2、主持人統計游戲結果（ppt展示）

3、同學們互動，得出結論（提問或自由回答為什麼會出現這種結果）

4、引出本次主題班會的主題（ppt）

5、主持人講述同心協力，班級和諧凝聚的重要性

6、引用實例，講述故事，在故事中親身體會（故事見後附）

7、提問階段（自由言論）在本次班會中學到了什麼，應該怎麼做。

班會活動策劃書2

一、活動目的

今年的5月x號是母親節，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，並以母親節為契機，對學生進行責任意識和行為習慣的養成教育。

二、活動目標

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題

孝敬父母感恩他人

四、活動安排

1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。

2、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽真誠地說聲：＂我愛你！＂給媽媽洗一次腳；為媽媽表演一段節目。

3、記錄親情檔案。天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢？把媽媽的生日、愛好記錄下來，並把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜！

4、制訂下半學期＂我的學習計劃＂，給媽媽一個放心。回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧！跟媽媽說：媽媽！您放心！這些事情再也不用您為我操心了！

5、搜集五句母愛的名言警句。

6、周一開展一次＂孝敬父母、感恩他人＂主題班會。

五、活動要求

1、各中隊高度重視。要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強宣傳。方案下發後，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。

3、注重實效。要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

班會活動策劃書3

一、主題班會名稱

我的高中生活

二、班會背景

開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由於自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外x月、x月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的.鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡朴而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

三、班會目的

1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

四、班會准備

1、請全班學生參與，每人以「我的創意班會」為題，寫一篇學生自己心中比較嚮往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2、要求學生在休息日時親手製作（不提倡買）一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做准備。

3、召開班幹部會議，討論生日會的具體流程，廣泛採取同學很多創意想法。

4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項准備工作。

五、班會過程

1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3、以小品形式進行串聯。

4、游戲：「心有靈犀一點通」游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特徵，增進同學之間的感情。

5、游戲：「青春滋味」游戲介紹：每組派一名代表嘗試「酒醋鹽糖」等，做面部表情，讓另外一組猜。最後主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事（酸甜苦辣）

6、游戲：「愛拼才會贏」游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好「一五」這個字，愛拼才會贏。游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7、送禮物。

8、訪談：「話說咱們班」內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝願，祝福我們班。

9、共唱：點蠟燭共同祝願，共唱心中的「同一首歌」。

班會活動策劃書4

一、班會主題 ：

因為年輕、所以夢想

二、活動背景：

因為我們年輕，所以我們快樂；因為我們有夢想，所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇於追求夢想！我們有夢想，所以我們執著。在希望的田野上，我們都是追夢的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢想勇敢進發！

三、活動目的：

為了更好的讓同學們找到人生目標，思考自己夢想所在。使同學們認識到青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因為擁有青春，我們就可以迎接新的挑戰放飛夢想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時，也為了更進一步促進同學之間的交流與溝通，增進班級凝聚力。

四、活動時間

五、活動地點： 1407教室

六、活動對象： 10級141班全體同學

七、活動前期准備 ：

1、由團支書召開班委會，討論活動的各項安排以及准備活動策劃書。

2、宣傳委員做好主題活動的宣傳，動員同學們積極參與。

3、文娛委員聯系好表演的同學，指導其排練。

4、主持人准備台詞，編排節目程序表。

5、組織委員和生活委員准備班會的有關道具。

6、准備好記錄和拍照的人員及相機等。

7、班長准備好音響以及班會PPT製作。

8、活動場地的布置，全體班委。

八、活動流程：

1、開場舞《gee》（5分鍾）

2、主持人致詞班會開始（3分鍾）

3、歌曲《放飛夢想》（4分鍾）

4、播放視頻我們班有代表性的10—15人對自己夢想的感言（8分鍾）

5、相聲：《理想的翅膀》（4分鍾）

6、歌曲《超越自己》（4分鍾）

7、游戲環節（15分鍾）

①《搶凳子》分兩組，每組6—8人，椅子比人數少一把，然後大家圍著椅子轉，音樂一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最後剩下一人獲勝。

②《夾氣球》游戲規則：一組出3—4人，每隻腳上都綁兩個氣球，讓他們互相踩，看到一定時間後誰腳上剩的氣球多，多者為勝。

8、歌曲《仰望星空》（3分鍾）

9、情景劇《夢想樂園》（5分鍾）

10、詩歌朗誦《相信未來》（3分鍾）

11、舞蹈《如火的青春》（3分鍾）

12、《許下夢想》每個同學把自己在大學三年的夢想寫下來折好，然後放在瓶子里保存，待到畢業那天發回給每個同學，看看自己曾今的夢想是否實現了。（6分鍾）

13、歌曲《我的未來不是夢》全班同學大合唱（5分鍾）

14、班主任總結（5分鍾）

15、主持人結束語，活動結束。

九、後期工作

1、打掃教室衛生

2、活動總結

十、活動策劃：

141班班委

班會活動策劃書5

一、活動背景

學院向我們發出「美化校園，從我做起」的號召，為了深入貫徹做文明學生，創文明校園的精神，切實加強我院學生的基礎文明建設，深入開展文明和諧校園創建活動，全面提高學生文明素養。為了使我們的美麗校園及校園周邊地區更加清秀、舒適，作為師院的一份子，我們應該把環保精神和行動擴展到校園，讓我們的校園永遠詩意盎然。從另一種角度上講，校園內人們不注意的衛生死角會給我校同學的身心健康帶來一定的不利影響。講究衛生是個人的美德，更是公共環境的需要，只有講究衛生才會有更優良的環境，也才會有更健康的生活。

二、活動目的及意義

著力提高學生的「兩個意識」、告別一個「不良行為」和形成一個「良好習慣」。「兩個意識」就是公德意識和環保意識，告別一個「不良行為」就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個「良好習慣」就是要養成愛我校園、美我校園的習慣。

三、活動時間： 20xx年xx月xx日

四、活動地點： 中樓203號教室

五、活動過程

1、主持人講解校園環境對同學學習、生活的作用及目前我校校園環境的現狀。

2、請部分同學發言，說說自己看到的校園內的各種不良現象，如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等。

3、進行小組討論，分析存在這些不良現象的原因及其對策。

4、綜合各組結果，形成共識。

六、活動成果

1、會後能夠積極的履行會上討論的問題，真正的實踐「美化校園，從我做起」。

2、這次會議取得明顯效果，會上同學們都積極發言，保護校園環境的意識都有所增強。

七、活動其他材料

1、此次班會能圓滿成功，得益於我們班級的團結密切的配合，也感謝學生會給予我們的大力支持。

2、此次班會給予了我們班級的同學很大的啟發和教育。

班會活動策劃書6

一、活動違景：

面臨期末，全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的需要別人解答的題目。學校屢次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。

二、活動正題：

嚴肅考風考紀

三、活動目的：

路程經過過程開展"嚴肅考風考紀"正題班會，指導大家的認真溫習，做好考試准備。讓同窗們更加相識我們柳州職業技術學院優良的考風考紀傳統，端正和加大深度對考試舞弊帶來的嚴重後果的熟悉，避免期末考試過程中舞弊現象的發生，以達到全面徹底體現、認真學習科場紀律要求。更能增強大學生誠信意識教育，塑造傑出來闖德品質。

四、活動對象：

08級數控技術班總和學生

五、活動時間

六、活動地點：

東校區2棟講授樓201教室

七、主要負責人：

李東蓮

八、活動前期准備：

1、參議活動詳細安排，確定活動方案。

2、撰寫活動策劃書，確定活動細節

3、提前佔一間教室，

4、提前二天報信班上所有同窗

5、提前三天准備活動所需的相機

6、提前一天安排委員做好活動記載與活動總結的撰寫

9、班會具體內容：

1、首先由班長馮天穎向我們介紹本次期末考試安排的相關內容，強調我校歷來重視考風考紀的設置裝備擺設。本次"考風考紀設置裝備擺設"正題班會的召開就是對相沿我校優良的考風考紀傳統的宣傳，讓每一位同窗都詳細相識我校關於考風、考紀的相關劃定，力爭做到以優良的考風，嚴明的考紀來迎接本次期末考試。

2、紀律委員徐尉峰同窗為大家讀取了《柳州職業技術學院學外行冊》內關於考試的相關劃定，我校歷來對起勁學習，最後考得好的同窗予以各種獎勵，對那一些平時不好好學習，考試時弄舞弊的同窗給以相關處分。路程經過過程對手冊的學習，鼓勵大家好好學習和溫習，同時敲響警鍾，申飭大家不要舞弊。

3、學習委員鍾英鵬上台發言，談到本身高中學習時，各種大大小小的考試目不暇接，但即便是如許，同窗們都是自發遵守考試紀律，在傑出的考民風氛中，同窗們也達到了考試的真正目的。此刻我們步入了大學校門，有的同窗就感覺一下子輕鬆了，無論是在生活上照舊在學習上。將近迎來我們在大學里的第三次期末考試，本著"明德厚學，知行合一"的辦學理念，我們學校很是之重視考風考紀的設置裝備擺設。以是，我們應該及時糾正本身的某些紕繆觀點，端正學習態度，自發遵守學校的各項考試紀律，也但願大家能好好溫習，讓我們為大學里的第三次期末考試畫上一個完善的句號。

4、全班同窗自由上台，說說他們對考試的看法和建議和對考試的答應等等。

⑩ 大學生主題班會活動策劃案

方案是從目的、要求、方式、 方法 、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。下面是我整合的大學生主題班會活動策劃案，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

大學生主題班會活動策劃案1

活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規貫穿到各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的 教育 ，懂得禮儀對於每個學生成長的重要性。

活動准備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華 文明禮儀 的 故事 等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關於中學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生准備有關節目。

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國， 文化 淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷有很多故事至今仍深深的教育著我們，觀看 歷史故事 ：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄象)。

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發言。

主持人：現在我們幾乎都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們在一起生活的小夥伴們呢?如果家裡來了客人我們應該怎麼做呢?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。「禮學」是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為「 文章 華國，詩禮傳家」，被稱為「文明禮儀之邦」。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什麼要求?(觀看錄象資料)

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既庄嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎?誰願意說給大家聽?

學生自由發言。

主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞宋瀟瀟等表演的幾種最基本的禮儀形式。

表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們中學生，《中學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《中學生日常行為規范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習的大家庭中，我們應該和諧相處。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那麼在沒人監督的時候，我們應該怎麼做呢?

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那麼在公共場合我們該怎樣做呢?

(四)、文明用語不離口

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那麼，現代文明禮貌用語又有什麼講究呢?下面請聽：《日常文明用語介紹》

人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之後的一聲「對不起」就能使對方的怒氣煙消雲散，不然會產生意想不到的後果。同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是「對不起」在起作用。生活中， 人際交往 時學會文明用語，是我們從中學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、 活動 總結 ：

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校 規章制度 ，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

五、活動結束。

大學生主題班會活動策劃案2

一、班會名稱：

《感恩》

二、班會背景：

感恩一直是一個不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

寒來暑往，轉眼間學校生活已經悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟，那些日子裡我們有淚有笑，不知不覺間已經建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學的幫助下，我們走過小學幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會《感恩》，並以班會的形式呈現，希望同學們在班會過程中不僅能後得到快樂更多的是一份對整個班級的思考，對未來的思索。

三、班會目的

感恩一直是一個不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個人都經歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學會感恩。

同學們從剛進學校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來自同學之間和老師的關懷，為了鞏固和延續同學之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會的主要目的就是增進同學之間的友誼、增進與老師之間的交流溝通，將同學們之前一直埋在心中對同學、對老師的話通過此次班會營造出的氛圍，讓每個同學暢所欲言。為了讓每個同學積極參與其中，班會還設置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會忘記的，每個人都暢所欲言，這一晚同學之間沒有隔閡，沒有拘束。整個班會就是有笑聲和淚水構成的，看著過去的照片同學們都感嘆著沒想到我們一起經歷了這么多。

四、班會前期准備

為了達到預期的目的，班會的前期准備工作需要做到細致。從班會組織的前期構想、召開目的，到班委會分配任務、班會展示素材的准備，對每個環節都做縝密的考慮。物品的購買時必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、綵帶等等，整個班會的前期准備過程中同學們都積極參與其中，每一位同學都是這次班會的主人。其實在准備的過程中，同學們就能漸漸發現，同學之間已經積淀下了很深的友誼，只是同學之間沒有注意，其實友誼就在你我之間，它時刻都在溫暖著你我。

五、班會過程

1、主持人開場：由主持人進行開場白，對此次班會進行介紹，引入班會主題，營造班會感恩的氛圍。

2、歲月之聲：主持人對播放內容進行，請同學談談看完之後的感想，由班長、團支書首先代表講話，同學看完之後，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。

3、同學們討論感恩話題(由同學自由發言)

導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進小學，是同學、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時光，在我們迷茫時、在我們困惑時，是他們的一把援手、是他們的一句關懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。

4、游戲環節

游戲一：經典團隊。(加強同學、老師之間的互動)

【游戲規則】：

(1)分組，每組差不多五到七人。

(2)一組排開。除了第一人，其餘的人皆面向相反的一邊。

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然後再表演給觀看者和別組人。

(4)當第一人准備好後，計時每人十到十五秒的時間傳動作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動作的人不可用寫或出聲來表達題目。

(5)比到最後一人時，主持人向前尋問答案，如果多於半數的人答錯，可叫第一個比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規則】：每個人都有一把椅子坐，還有一個人沒有位子做，然後這個人就開始刮風，刮什麼風全由他定。比如他說「刮今天穿白色襪子的人」，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個沒位子。這時候就換他刮風了，要想調動所有人的話，可以刮「所有的男生和女生」，「吃過早飯的人」;有人會不知所措，突然發覺自己是被刮的人之一，然後像無頭蒼蠅一樣亂撞。

六、班會效果

通過本次班會，提高班級同學之間、和老師的感情和友情。同時也讓同學了解在我們的身邊，一直有那麼一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時，更要懂得感恩，可以更好地、即時的回報，讓每一位同學都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今後的管理與發展起到一定的、積極的推動作用。

七、教育 反思

小學的生活環境，同學們除了上課在一起其他沒有更多的時間相聚，但是一個人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會以後同學們對小學之間的友情能夠重新進行審視。相信這次班會給大家帶來了許多美好的回憶，大家的友誼不會隨著時間而褪色反而會成為我們小學生活中最亮麗的一抹色彩。

大學生主題班會活動策劃案3

一、活動引言：

時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四 青年節 之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!「大學生」這個詞並不陌生但「大學生活」這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校里出人頭地，怎樣在 畢業 之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。

二、活動目的

1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。

2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

3、為同學們找准方向並為之奮斗。

三、活動宗旨：「提高班級凝聚力，構建河蟹班級。」

四、活動主題：「打開心扉，找准目標的燈塔」

五、活動形式：主題班會。

六、活動時間：20x年5月5日

七、活動地點：__x

八、活動過程

1、班長宣布班會的開始並發言。

「長江後浪推前浪，一代要比一代強」豪言壯語之後卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對2009級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮斗。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作 經驗 ，為美好的生活鋪開道路。

2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。

3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標 收藏 起來以供奮斗。

4、班主任講話。

九、活動意義：

通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找准自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自己的大學生活，為人生找准目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。

大學生主題班會活動策劃案4

一、 活動背景及目的：

一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨遊，可以和大家一起 編織 夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章? 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環境和學習環境發生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活;這兒不再有老師圍著你轉，你必須自立，必須學會自主學習;這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經投身於一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛入校的同學有些迷茫，有些不適應。

為使大一新生排解迷惑、 學習經驗 ，順利實現角色轉換，從思想上對大學有一個全新的認識，並且引導他們盡快確立大學目標和職業理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，並做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關系，而舉辦本次班會。

二、活動主題：認識大學，規劃四年

三、活動對象：_系1班

四、活動時間：__年_月_日晚

五、活動地點：_X教室

六、班會准備：

1、由班長組織班委開會，為班會做准備。

2、班委在班會前3-5天聯系大三、大四班長及各科成績優異的學長，並提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。

3、班長准備相關視頻材料。

4、班委於班會前兩小時布置教室。

七、班會流程

1.出席班會的嘉賓、團學幹部及該班級全體同學准時到場。

2.班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，並對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班主任介紹班級自身情況;也可以對開學以來班級各項事務做總結發言;亦可表明班級目標或發展方向等等。

4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動( 辯論 賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節，英語技能大賽等)，科技創新活動(科研資助項目，數學建模，DV創作，創業設計大賽)，以及各種社團( 武術 協會，天文協會，印象創新協會等)所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。

5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網，睡覺打發時間，導致學業荒廢，無法畢業。更有甚者，畢業時由於無法面對社會、就業的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背後還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。

6.對於以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內容做以總結。

7.往屆的優秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規劃，如大一：探索期(適應大學生活，樹立規劃意識);大二：定向期(確定主攻方向，培養綜合素質);大三：提升期(提升職業技能，積累職業經驗);大四：沖刺期(充分掌握資訊，實現畢業目標)。

8.同學們自主發言，談談感想，或與優秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。

9.全體師生合唱《我的未來不是夢》

10.班會主持人宣布班會結束，並對本次班會做簡短的總結。

八、活動要求：

班委事先准備(包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作)，務必將班會按時舉行。

班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約佔三分之一，交流環節約佔三分之二。在交流環節中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發言，注意調動現場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環節。

九、活動預期效果：

通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，並提高思想覺悟，激發大家的學習生活熱情。

同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。

更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，並對自己的大學四年做出科學、合理的規劃，為自己制定一個長期的目標。

十、主題班會後期安排：

通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結束以後，要求本班所有學生各寫一份「大學四年規劃書」並在一周內統一由班長交於班主任。

大學生主題班會活動策劃案5

一、班會背景

大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉澱的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拚命找到屬於自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，於是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以後……同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。

二、班會主題

三、班會目的

1、通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今後的方向。

2、通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利於增強班級凝聚力。

3、游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。

四、班會情況

對象：地科師范3班全體成員

時間：_年9月8日(星期三)

晚上7：00——9：30

地點：地理科學學院

五、班會流程

時間

事項

負責人

備注

17：00——18：40

會場布置，包括黑板、講台、音樂

全體班委

需要有會寫pop字體的同學

18：40——19：00

最後的前期准備檢查以及到會同學清點

蒙林熙

陳蓓

19：00——19：30

開場白、魏老師和陳老師講話

孫婷婷

時間隨情況而定

19：30——19：50

工作計劃

李丹妮

19：50——

玩游戲以及游戲分享等

詳見附件

21：30

整理會場以及小結

全體班委

六、班會形式及內容(詳見附件)

形式：各種各樣的團隊游戲

內容：玩游戲

游戲感言分享

相關游戲懲罰或獎勵實施

七、前期准備

1、籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏齊芳)

2、申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。(張強)

3、游戲的選齲(李丹妮)

4、購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏齊芳)

5、照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)

6、主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)

八、後期工作

1、寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)

2、整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)

九、注意事項

1、上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。

2、班會過程要維持一定的紀律。

附件：游戲方案

第一個：釘子上架(李丹妮)

對象：全體成員

規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒

流程：分組：分成7組，每組6人

領道具(木頭、釘子)

組員合作完成游戲內容

獎勵：獲勝的小組每人得一個 筆記本

意義：

1、釘子也有他們的剛柔並進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲

2、在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。

第二個：報紙游戲(陳蓓)

對象：全體成員

規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。

流程：各小組選派人員2名，可男女搭配

主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲

獎勵：問題回答完，並且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。

前期准備：問題至少7組，每組10題

第三個： 成語 接龍(張敏)

這個游戲的'名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀」，這樣連起來就變成「我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)」。有時效果會意想不到的搞笑。

參與獎：每人一根棒棒糖

前期准備：白紙

第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)

主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰 措施 。(共8組曲目，40首歌)

第五個：合作猜物品(張強)

由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。

獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上台分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。

前期准備：常用物品名字(7組，每組5個)

第六個：合力吹汽球(孫婷婷)

目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

場地：不限

道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);_;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

游戲方法：

1.分兩組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到_的人去把汽球給坐破。

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