心理宣傳背景

Ⅰ 心理學和文化背景有什麼關系

心理學一詞來源於希臘文，意思是關於 靈魂的科學。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思，因為古代人們認為 生命依賴於呼吸，呼吸停止，生命就完結了。隨著科學的發展，心理學的對象由靈魂改為心靈。心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用（實踐）性。 心理學包括基礎心理學與應用心理學兩大領域，其研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；另外，它還與神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因為這些學科所探討的生理或心理作用會影響個體的心智。實際上，很多人文和自然學科都與心理學有關，人類心理活動其本身就與人類生存環境密不可分。 心理學家從事基礎研究的目的是描述、解釋、預測和影響行為。應用心理學家還有第五個目的——提高人類生活的質量。這些目標構成了心理學事業的基礎。 心理學符號的含義：符號在希臘語里是靈魂的意思，後來變成英文psyche。

Ⅱ 大三面對就業心理班會活動背景怎麼寫

一、班會背景
大學時光飛逝，轉眼間我們已經進入大三。或許此時的我們仍然像以前一樣迷茫，甚至更加糾結。或許經歷大一大二沉澱的我們有了更明確的目標和奮斗的方向，或許我們正在理想與現實中掙扎，拚命找到屬於自己的路以及路上的風景。無論現在的我們有著怎樣的變化，我們始終大三了。大三，我們該學會成熟，我們該承擔責任，我們該學會珍惜，我們該面對生活。在這樣的過渡階段，我們該學會思考，於是我們召開本次主題班會，希望通過班會分享找到自己的定位，思考大三以後…… 同時，班會是全班同學聚在一起的有效途徑。
二、班會主題：「大三以後……?」(暫定)
三、班會目的
1、 通過策劃組織班會，讓同學們靜心思考自己在大三一年以及今後的方向。
2、 通過團隊游戲，讓平時交流很少的同學能夠有更多機會彼此交流，團隊游戲可以培養團隊精神，有利於增強班級凝聚力。（學生會部門聯誼活動策劃書）
3、 游戲也富含人生哲理，通過游戲讓同學們感受到不一樣的快樂和智慧。
四、班會情況
對象：地科10師范3班全體成員
時間：2012年9月8日(星期三)
晚上7：00——9：30
地點：地理科學學院
五、班會流程
六、班會形式及內容(詳見附件)
形式：各種各樣的團隊游戲
內容：玩游戲
游戲感言分享
相關游戲懲罰或獎勵實施
七、前期准備
1、 籌備班會所需各種物資，包括布置會場所用的和玩游戲所需的。(蒙林熙張敏 齊芳)
2、 申請教室，聯系老師，做好前期的一切安排。(張強)
3、 游戲的選取。(李丹妮)
4、 購買零食和小禮品(禮品視游戲而定)。(蒙林熙張敏 齊芳)
5、 照相機、電腦、相關音樂。(孫婷婷陳遠)
6、 主持人寫開場白，要求圍繞主題。(暫定)
八、後期工作
1、 寫新聞或是班會總結(附上圖片)或是感想，聯系學生會發到網上。(陳蓓)
2、 整理圖片資料和文字資料發到我們班的博客上。(李丹妮陳蓓)
九、注意事項
1、 上述分工只是將工作落實到主要負責人，工作時相互協作。
2、 班會過程要維持一定的紀律。
附件：游戲方案
第一個：釘子上架(李丹妮)
對象：全體成員
規則：把10顆釘子放在木頭上的這個釘子上，且穩定保持10秒
流程：分組：分成7組，每組6人
領道具(木頭、釘子)
組員合作完成游戲內容
獎勵：獲勝的小組每人得一個筆記本
意義：
1、 釘子也有他們的剛柔並進，在一個團隊，每個人都有自己的優缺點，不過當每個人都不斷吸收，相互學習，也會有出人意料的成果，就如我們的釘子游戲
2、 在游戲過程中，要有明智的決策，而這個決策是需要大家商討的，因而團隊的交流和協調是不可或缺的。
第二個：報紙游戲(陳蓓)
對象：全體成員
規則：選兩人站在報紙上開始回答問題，答錯問題報紙折半繼續，答對問題回答下一道，男女在回答問題是身體不能接觸報紙以外的事物。
流程：各小組選派人員2名，可男女搭配
主持人問問題，參賽選手回答，完成游戲
獎勵：問題回答完，並且兩人仍能夠站在報紙上，則該小組每人獲得一根棒棒糖。
前期准備：問題至少7組，每組10題
第三個：成語接龍 (張敏)
這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而並不是真的要接龍。每組派出一人，共7人，讓這7人先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最後一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之後，讓大家都把自己的成語向台下觀眾讀一遍。然後讓每個人在5個成語前加上「我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚後、我的婚外戀」，這樣連起來就變成「我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚後(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)」。有時效果會意想不到的搞笑。
參與獎：每人一根棒棒糖
前期准備：白紙
第四個：聽音樂猜歌名(陳遠)
主持人依次播放曲目組(一組5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能夠在播放時間內猜出，如果播放時間未到30秒歌曲被猜出，直接進入下一曲，個人累積猜對3首或3首以上可獲得獎品，無懲罰措施。(共8組曲目，40首歌)
第五個：合作猜物品(張強)
由出題人在黑板上寫出一個常用物品的名字，每個小組出兩人進行比賽，一個人比劃或者解釋，另一個人背對著黑板猜，解釋不能帶出物品名所包含的字，每組人員猜5個物品。
獎懲制度：猜對4個以上的2人每人可獲得筆記本一個，小組其他成員可各獲得一根棒棒糖。猜對3個以下(包括3個)的2人需上台分享自己的學期計劃或者講解自己對當好一個老師的看法。
前期准備：常用物品名字(7組，每組5個)
第六個：合力吹汽球 (孫婷婷)
目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務
人數：每組限六人
場地：不限
道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)
汽球(每組一個)
適合：全部的人
游戲方法：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

Ⅲ 心理咨詢的項目背景是什麼

有專業的心理咨詢師的國家認證資格的人

Ⅳ 心理健康的國內外背景

心理咨詢師是指運用心理學以及相關學科的專業知識，遵循心理學原專則，通過心理咨詢的技術屬與方法，幫助求助者解除心理問題的專業人員。
心理健康問題是影響危害人民身心健康和增加社會不安定的因素之一因此，建立一支職業化的高素質、高水平的心理咨詢專業人員隊伍，為全社會提供心理健康咨詢服務，滿足社會大眾的心理健康需求勢在必行。

Ⅳ 心理健康宣傳策劃書怎麼寫

心理健康宣傳策劃書

一、活動背景：

我們是祖國的希望，而我們的心理健康與否影專響其學業成屬績、就業、成才和個人健康，為了使同學們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發展奠定內在基礎。

值此之際，安徽交通職業技術學院心理協會在這心理健康宣傳月舉辦一系列活動，進一步提高我院學生心理健康素質和水平，普及心理健康知識，增強自我心理健康意識，培養學生良好的心理素質，實現培養全面發展的人才目標。

二、活動意義：通過本次系列活動，引導同學們以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活中的種種，在關愛自我的同時能夠關愛他人，促進個人的成才和發展。

三、活動主題：健康從心開始，生命因你綻放

四、活動時間：2012年10月

五、活動地點： 隨活動需要另行通知

六、活動對象：全體學生

Ⅵ 心理分析的背景

提起心理分析（又稱精神分析，心理動力學），就必然會談及弗洛伊德（S．Freud，1856-1939）。作為奧地利著名的精神病學家和心理分析學派的創始人，他於19世紀末從其所從事的臨床治療工作中逐步發展起了心理分析學說及有關的治療方法。他的工作從最初默默無聞，中經為人詬誶，聲名狼藉，後復由於追隨者不斷增多，他的批評者又勉強接受了他的某些特殊論點，才逐漸地、一點一滴地重新得到了支持。他的觀念日益擴展，直至他的有關人類動機的全部思想普及於心理學家們和普通人之間，在他們看來，弗洛伊德這一詞幾乎與達爾文主義同樣耳熟了。應該說，弗洛伊德所建立的一整套經典的心理分析理論，在當時是需要極大的理論勇氣和實踐精神的。他的工作是心理治療領域中的開創性事件，使這一領域第一次有了自己完整的理論體系和工作方法。他的理論也第一次對神經症等心理疾病的病因進行了心理學的探討，使人們的注意力由外部轉向了對人的內心的研究。有許多人對心理分析學說及治療方法提出不少批評異議，在我國文革以前及文革之中，對心理分析都視若禁區。事實上，無論弗洛伊德和他的心理分析學說與治療方法有多少不足或缺陷，都掩蓋不了其對人類已經作出的和以後還可能作出的輝煌貢獻。
在心理分析學說的基本理論中，與心理咨詢和心理治療有關的部分主要有：關於無意識和壓抑的理論、性心理的發展學說、人格構成學說以及神經症的心理病理學說。
無意識有兩個含義：一是指人們對自己的一些行為的真正原因和動機不能意識的；二是指在人們的清醒意識下面還有一個潛在的心理活動在進行著。
弗洛伊德的無意識是動力的無意識，認為在人的無意識中存在著動機、慾望和壓抑力量之間的沖突關系，它是動態的而不是靜止的。 在無意識概念形成的時候，弗洛伊德就指出有兩種無意識，一種是處於深層的無意識，叫「被壓抑的無意識』；一種處於較淺的層面，較近意識，叫「前意識」或「潛伏的無意識」。
弗洛伊德早認為人有兩種本能：自我本能和性本能。
精神結構論也叫人格結構論，是弗洛伊德晚期的理論貢獻。根據這個理論，人格結構包括原我、自我和超我三個階段。原我(id)：是人格中最原始、原模糊而不易把握的部分，是生命體系中完全無目的的盲目的興奮，包括各種慾望和沖突，是一種完全沒有目的的能量儲備為，是來自本能尋求滿足的動力。自我(ego)：自我在原我的表面，處於前意識和無意識中間。在人格結構中代表理性和審慎。自我除了具有知覺、記憶、思考和動作等一般機能外，對外主要是感受現實，處理個體與現實之間的關系。超自我(superego)：也稱理想自我，是人格中的監察批判機構，是一切道德准由的代表。主要作用是照個體所屬的社會道德觀念，鑒別是善是惡，作為自我行動的准則。它代表著理想和良心。

Ⅶ 為什麼文化歷史背景對心理學很重要

優質解答
當然復是很重要的,這里有制個不恰當的說法就是三人成虎.很多人都在說同一件事時,你自然也會關注.身邊的人都有這個想法時,久而久之你也會被感染.當一定的思想結合一定的形式,再建立了一定的群眾基礎後,它便成了習俗,當習俗繼續上升就成了文化
一個人長期生活在一定的文化歷史背景中,她就會自然地或多或少地按照那種文化的標准去看判斷事物去結交他人,久而久之,時間就將這種文化烙印在她的心理上了
心理學是研究人或生物大腦印象的一門介於自然科學與社會科學之間的科學,而心理現象主要是人腦對客觀世界的映像,也就是哲學上所說的物質決定意識.
所以說,要研究一個人或是一群人的心理活動與人腦思考過程,必須要清楚研究對象所知曉的知識或擁有情景,但就這方面而言,文化與歷史是深入人心的,是直接影響到人腦思考方式的.例如諸葛亮生存的時代,他只能發明木牛流馬,而不能發明飛機汽車,是他腦中並無飛機汽車的成像,因為他的文化與個人背景僅僅停留在三國初期.
因而 Historical – cultural context is important to think about for psychology

Ⅷ 求一份有關心理部搞活動的詳細策劃書

心理班會活動策劃書一．活動主題：「放開心扉」二．活動背景及目的： 剛剛邁入大學的我們對大學的生活和環境有一種陌生感，無法將自己融入到新的環境中開始新的生活.學習。離開親人.朋友,在這里開始新的旅程,因而產生的諸如許多的消沉.沮喪.焦慮.煩惱等情緒。通過開展這次心裡班會，讓同學們能夠放開自己的心扉，拋開自己的煩惱。讓大學的生活變得更加美好和充實。三. 活動的宣傳：1．各班心理委員做好在班裡的宣傳2．各班幹部和各寢室室長相應的配合心理委員的工作3．權益部宣傳組做好相關的海報宣傳板四．活動時間：11月中旬～12月初五．活動地點：由各班心理委員定六．活動對象：各班全體同學七．會場布置：1．會場的布置必須顯得溫馨而浪漫。（營造「放開心扉」這個主題內容）包括一些會場的裝飾品（如彩燈.閃燈.氣球.綵帶.熒光棒等。）2．桌椅的擺設3．背景音樂設置（根據相應的背景及游戲環境，選擇適當的音樂。）4．各種游戲道具（由具體游戲規則而定）八．其它物資准備： 可准備些糖果.花生.瓜子.筆.筆記本等九．活動內容： 1．事先做一個會前熱身小游戲或小活動（以此緩解會前緊張陌生的氣氛） 2．心理委員切忌不要一味地發表有關心理知識方面的講話，應在帶領同學們一起做有關心理小游戲或小活動過程中，適當地穿插些心理知識，做心理健康意識宣傳。讓同學們在做游戲的過程中，既輕松減壓，又有所體會。 3．以全班合唱的形式，結束此次心裡班會。（歌曲自選） 4．作會議總結，提出相關希望。 5．會議結束

Ⅸ 大學心理活動策劃

一、活動背景

現因大學生心理健康問題而發生的校園悲劇層出不窮，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的調試和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關系、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

二、活動主題

讓大學生在陽光下健康成長

三、活動宗旨

通過這次活動，引導大學生積極正確面對其在生活、學習中出現的心理問題，構建和諧校園，迎接和諧奧運。

四、活動目的

這次活動欲達到如下目的：1、使同學們初步了解心理健康的基本知識； 2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關系、學習等方面的困擾； 3、增強同學們對心理健康問題的重視； 4、提高同學們的自我關注意識。

五、主辦單位

法學院

六、活動時間和地點

2008年5月19日—5月30日（地點待定）

七、邀請嘉賓

心理老師

八、參加人員

法學院全體同學

九、活動內容

由老師做一場講座，與同學們一起分析大學生心理經常出現的普遍性問題，引導、教育同學們通過正確的方法調節心理狀態，在壓力方面保持一個良好的心態，以樂觀向上的態度去面對生活、學習和工作

十、活動流程

1、通曉心理的老師講解心理健康知識；

2、學生提出問題，心理老師講解。