團結同學主題班會策劃書

① 小學班集體主題班會活動策劃

所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我 教育 自學成才的班級活動，下面是我整合的小學班集體主題班會活動策劃，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

小學班集體主題班會活動策劃1

一、活動目的:

1.讓學生初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

2.用知識競答、講 故事 表演等形式鞏固並拓展學生對「自護」知識的理解和運用，培養學生各方面的能力。

3.形成學習、宣講 安全知識 的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基矗

二、活動准備:

1.收集《健康教育》課本和活動課學過的「自護」知識和急救技術

2.錄音機、「自護」小獎章若干枚、衛生包、鹽水、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線。

三、活動過程:

(一)簡介本次活動的意義：為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創「安全學校」活動，為了使同學們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一台「自護」活動主題班會。

(二)「自護」能力表演和知識競賽：事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢處理 方法 ：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把綳帶的尾端對半剪開，而後打結。2.知識問答(1)我國把每年的哪一天定為「全國中小學生 安全教育 日」(2)路口的交通指揮信號有哪些2、小品《我們學會了保護自己》片斷1：活動老師給大家講故事《報警》。片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位同學發生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰卧，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話「120」。4.知識問答(1)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑(2)如果你在 炒菜 時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去 游泳 ，這樣對嗎為什麼5.舞蹈《21世紀的中國娃》事故：一群快樂的小學生在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(三)結束語時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上「自護」小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;記所有的孩子們天天快樂，日日平安。

小學班集體主題班會活動策劃2

一、背景：

如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

二、班會目的：

1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。

2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

三、班會形式：

1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

3.母愛故事：《從狼嘴裡交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4.小組討論發言

5.趣味競賽(評合作小組獎)

四、活動過程：

(一)活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴裡交換來的母愛》。

(生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

(生邊聽邊觀賞)

下面請欣賞2004年11月4日《_》刊登的《一位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)

(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麼報答父母呢?(孝敬父母)

2、我們應該怎麼孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

(展示課件)片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)

「身體發膚，受之父母，不敢毀傷」是孝敬父母的開始。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

(三)比一比：「了解父母有多少」

本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有：

1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麼?

3、爸爸媽媽最喜歡什麼體育活動?

4、爸爸媽媽最喜歡什麼顏色?

5、爸爸媽媽最喜歡看什麼電影(電視劇)?

6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什麼話?

7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

(四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

齊 唱歌 曲《感恩的心》

(五)頒發合作小組獎

五、 總結 ：

同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的好孩子!

六、主持人宣布班會結束

小學班集體主題班會活動策劃3

【活動主題】

自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生於自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃生的方法。

【引入】

【活動目的】

1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。

2、讓學生了解並掌握一些地震的基本知識，教育學生發生地震時不慌張，到安全的地方躲避。

3、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力，有利於學生的健康成長。

【活動准備】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：

2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

四川汶川大地震後，為我們敲醒了防範的警鍾，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰勝地震的准備了么?

二、地震前准備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震前應做哪些准備?

學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鍾緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。傢具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內牆(承重牆)附近，要遠離屋樑和懸掛的燈具。

2、如何做好疏散准備?

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便於人員逃離。熟悉周圍環境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。

三、地震時自救知識：

1、地震時的避震原則是什麼?

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋裡等安全形落，待震後迅速撤離。)

2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。

①只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。

②在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬傢具下伏而待定，再伺機轉移。

③在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登「安全形」或廚房、衛生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過後有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。

④在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過後，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。

⑤在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建築物，如：樓房等。

⑥一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防餘震發生後環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包紮好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品一定要節約使用，發出求救信號時可採用敲擊水管的辦法。

四、地震後互救知識：

1、震後救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們迅速在救災中發揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度，盡快擴大救人隊伍。

2、首先請家屬或鄰居提供情況。採取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業救援隊人員前來救治

3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證倖存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過於激動。

【活動小結】

地震非常可怕，因為它不可預測，威力大，但是如果我們做好了挑戰「天災」的思想准備，地震的威力也就在它沒有發生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的安全保駕護航!我們學校預計會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現安全問題。

小學班集體主題班會活動策劃4

班會時間：20_年_月_日

班會地點：_班教室

班會目的：響應學部的號召，增強班級的學風建設

班會主題：營造良好班風，給學習無限動力

班會主持人：陳_

班會記錄人：葛_

班會流程：

1、主持人陳_宣布會議主題，並對會議流程做了簡要介紹。

2、班主任程_老師發表重要講話：

(1)針對班幹部值班記錄本，對上周班級中出現的一些問題及個別學生出現的問題做出批評。

(2)繼續上周四召開的期中考試發獎大會，對每個學生的進步退步做出分析。

(3)對班幹部再次進行責任明確制，希望他們盡好自己的責任，配合班主任管理好班級。

(4)對學習中的小組長進行鼓勵，希望他們在學習上當好老師的小助手，對組員認真負責。

(5)希望每個學生明確自己來學校的目的是學習，自己是為自己而學，端正 學習態度 。

3、學習委員葛_針對班級學風闡述自己的認識，如按時到達教室、保持教室安靜、上課認真聽講、積極發言等。

4、自由討論時間，分小組緊扣班會主題展開討論。

5、各組派代表闡述討論結果，提出了自己組的學習 口號 ，每隔一段時間交流 學習心得 、 經驗 等。

(1)組：團結進步，永爭第一。

(2)組：超越自我，挑戰極限!

(3)組：團結拼搏，超越自我。

(4)組：團結友愛，勤奮好學!

(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!

(6)組：不斷進步，力求!

(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠處。

(8)組：永不言敗，永不退縮!

6、班長王_總結發言，再次鼓勵大家重視學風，認真學習，度過美好的最後兩個月的時光。

7、主持人發表結束語，並宣布會議結束。

班會總結：班級是一個集體，要懂得每個人都是集體中的一員，要關心集體愛護集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力量，團結一致，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時注意一下自己的言行，也是為班級爭了光，而做出不光彩的事，不但是自己個人的事情，也是在班級的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級著想，每個人都為班級做出一點貢獻，讓每個人的學習成績在良好的班風學風下都有不斷的進步，讓_班更加美好!此次班會取得了圓滿成功，每個人都參與其中，收獲良多，基本達到預期目的。

小學班集體主題班會活動策劃5

活動目的：

1、通過本次活動培養學生尊重父母的意識

2、在實際生活中懂得用實際行動來感恩父母。

活動准備：

1、 學唱歌 曲《感恩的心》

2、父母習性的調查表

活動流程：

一講述感恩故事

主持人胡_：談到感恩，第一個要感恩的人就是我們的父母。

主持人郝_：世上有一本永遠也寫不完的書——父母

主持人胡_：父母百般呵護我們，請梁_為我們為講述地震中的母子。

二、學生講述父母關愛自己的故事

主持人郝_：感動的小故事就在我們身邊，有請楊x、彭x講述父母關愛自己的故事。

三、老師講述薛x關愛父母的故事

父母關愛我們，我們要學會感恩，下面請老師講述班上幾個同學的感恩故事。

四、教師模擬生活情景，學生用法實際行動作答。

父母生病、放學回到家、打掃衛生

五、集體誦《遊子吟》

六、節日小知識

七、完成調查表

八、唱響歌曲《感恩的心》

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② 主題班會設計方案

【推薦】主題班會設計方案集錦8篇

在平平淡淡的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。主題班會需要准備哪些內容呢？以下是我精心整理的主題班會設計方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

主題班會設計方案 篇1

班會主題：「中國夢」

班會對象：北京豐台實驗學校高三（1）班全體學生

班會時間：20xx.10.21（暫定）

班會目的：

1、通過本次班會讓學生感受到青春的珍貴，燃燒夢想的激情，抓住時間努力奮斗

2、通過本次班會讓學生領悟「中國夢」的內涵，理解自己身上背負著的關於祖國未來的責任，將個人奮斗與國家命運聯系，在實現自己小夢同時為祖國美好明天添磚加瓦。 班會課前的准備：

1、信息發布，提前將班會具體主題和時間告知班級同學

2、班會視頻素材的拍攝和准備

3、班會節目的籌備和策劃（暫定一個詩朗誦一個歌曲）

4、班會所用物資的准備（「誰是卧底」游戲道具、「時光郵遞」道具信紙信封） 班會流程設計：

第一部分：我們的青春我們的夢想

環節一：視頻播放【提前製作，主要展示班級學生的青春風貌，關於年輕關於努力關於夢想】 環節二：討論環節：我們為什麼要在年輕的時候努力奮斗

環節三：歌曲演唱《最初的夢想》

環節四：游戲環節《誰是卧底》

第二部分：用青春夢托起中國夢

環節一：視頻播放【提前製作 主要是關於中國夢的理解】

環節二：詩朗誦《祖國頌》

環節三：說說那些對「祖國」怦然心動的瞬間

環節四：「時光郵遞」給高考後的自己寫一封信

環節五：大合唱「我相信」

主題班會設計方案 篇2

一、活動主題：端午話傳統

二、活動背景：現在的小學生對國外的節日了解很多，但對於中國的傳統節日僅限於春節、中秋節等幾個節日，為讓學生了解中華民族傳統文化節日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展「端午話傳統」的主題班會。

三、活動目標：

1、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。

2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網路、他人經驗等）獲取信息的能力。

3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。

4、以「端午節」為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。

四、活動准備：

1．收集有關端午節的來歷及風俗習慣等相關知識。

2．准備有關端午節的詩歌。

3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。

4．選主持人，師准備視頻及PPT。

五、活動形式：小組合作 詩歌朗誦

六、活動時間：十九周班會課

七、活動地點：五、二班教室

六、活動過程：

一、假設情境，激情導入

1．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。

2．引發學生了解相關知識的慾望。

3．主持人引出主題：馬上就要到端午節了，同學們對端午節的知識了解多少呢，？我宣布：「端午話傳統」主題班會現在開始。

一、展示

（1）首先由各小組交流整理各自收集的的有關端午節的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。

（2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學習：

農歷五月初五是端午節。兩千多年來，端午節一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節。

端午節又名端陽節、重午節，據傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。史料記載，公元前278年農歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。

千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心。「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」、「長太息以掩涕兮，哀民生之多艱」、「吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮」等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們「惜而哀之，世論其辭，以相傳焉」。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始於春秋戰國的端午節也逐步傳播開來，成為中華民族的節日。

中國的端午節還有許多別稱，如：午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節的習俗卻大同小異。內容主要有：女兒回娘家，掛鍾馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其餘習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。

每到端午節，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。

二、交流

（1）選取學生代表說出有關端午節的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總

（2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。

（3）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。

三、升華

師進行情景升華：今天我們了解了端午節的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現代化建設的接班人。

四、拓展：

（1）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎麼做？

（2）師生小結討論交流情況。

七、班主任總結

今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創造更加美好的明天。

主題班會設計方案 篇3

高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的`社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。

一、主題班會名稱：我的高中生活

二、班會背景： 開學兩個月以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不願意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成積極向上的氣氛，但是也有部分同學由於自己的性格以及家庭方面的原因，還沒有很快的適應這個班集體。另外12月、1月份過生日的同學很多，為了避免平時生日的鋪張浪費，讓學生過一個特殊、簡朴而有意義的生日，特別召開此次主題班會。

三、班會目的：

1、通過主題班會，學生能明確高中生活既是快節奏緊張的，更是溫馨美好的。同時，也能初步認識自身，彼此了解同學，為高中生活奠定良好的基礎。

2、通過主題班會，學生進一步理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握;同時，每個人都能感受到班級作為一個班集體的團結和凝聚力，營造出一個積極向上的、良好的學習、生活的氛圍。

四、班會准備：

1、請全班學生參與，每人以我的創意班會為題，寫一篇學生自己心中比較嚮往的主題班會的周記。很多同學有較好的點子，經過篩選，定下本次活動的主題為集體生日。

2、要求學生在休息日時親手製作(不提倡買)一個小禮物，一方面培養學生動手操作的能力，另一方面為生日會的互贈禮物環節做准備。

3、召開班幹部會議，討論生日會的具體流程，廣泛採取同學很多創意想法。

4、成立主題班會主創人員策劃會，具體負責各項准備工作。

五、班會過程： 1、布置會場，同學進場，遞交自己的禮物。

2、主持人致詞，介紹領導嘉賓，班會開始。

3、以小品形式進行串聯。

4、游戲：心有靈犀一點通 游戲介紹：每組派兩個人，猜班級同學的名字，一個人比劃，一個人猜。 游戲意義：通過游戲，讓大家更進一步了解同學的特徵，增進同學之間的感情。

5、游戲：青春滋味 游戲介紹：每組派一名代表嘗試酒醋鹽糖等，做面部表情，讓另外一組猜。最後主持人訪談表演者，說出在高一5班的與所嘗東西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

6、游戲：愛拼才會贏 游戲介紹：每組派三人，用兩腳捆綁，即三人兩腿，看誰能最早拼好一五這個字，愛拼才會贏。

游戲意義：講究團隊合作，體現本班的團結協作精神，讓同學在游戲中增強集體榮譽感。

7、送禮物

8、訪談：話說咱們班 內容：請出在12月、1月的小壽星，共同祝願，祝福我們班。

9、共唱：點蠟燭共同祝願，共唱心中的同一首歌。

主題班會設計方案 篇4

活動准備:學生分組 記錄用筆記本

活動背景:在班級中存在著不衛生的現象

一、活動形式:學生分組交流及討論

老師提問學生齊聲回答，教師表揚剛撿起垃圾的同學。

二、討論交流

1、師:這位同學因為講衛生愛清潔被表揚，那麼大家還知道我們學校哪裡有不衛生的地方嗎

2、學生生交流與討論，並匯報。

3、討論並思考:這些垃圾從哪兒來？交流答案。

4、討論:我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

三、學生自我檢查

1、學生進行交流與討論，並匯報。

2、教師總結，學生記錄。

3、檢查一下自己能否教師總結的幾條:

（1）認真完成值日工作。

（2）不在在課桌上亂畫，更加不能在教室內外的牆上亂塗亂畫。

（3）污染。

（4）西的不道德行為。

（5）要養成不隨地吐痰的習慣。

主題班會設計方案 篇5

一、背景分析：

最近，本班丟失物品問題十分嚴重。藉此班會來教育同學們。

二、活動過程：

1、班會開場時播放關於小偷被警察抓捕並被懲罰的短片，讓同學們認識到盜竊的危害。可以讓大家抒發一下自己對小偷的看法。最後班主任總結小偷對社會的危害以及偷竊的含義。

2、讓同學們分析揣測一下偷盜者的心理，並嘗試感受這種心理帶來的後果。可以讓大家親自體驗一下小偷偷竊物品後恐懼的心情。如果每一天都生活在這種心情中對精神、對身體都有很大的危害。所以，我們不要去做這種讓自己虛心的事。

3、告訴大家正確的價值觀，以及如何建立正確的價值觀，做到「君子愛財，取之有道。」讓大家談談對於價值觀的看法，到底什麼是價值觀，要如何建立正確的價值觀。最後班主任可以告訴同學們，一個物品價值可以用金錢衡量，但是道德卻不可以。金錢是有誘惑的，但是我們要正確面對這種誘惑，才可以成為一個真正的君子，一個有道德的人。

4、以上是從道德角度分析偷盜這種行為，下面可以從法律角度分析一下。

班主任可以給大家講一個小故事：一個人起初偷了一根針，過了一段時間並沒有人發現，便又偷了十元錢，但是他還是沒有被人發現，暗自慶幸。當他長大後，開始搶劫金店，當他在家中高興時，警察闖了進來，立刻將他繩之以法。

班主任還可以給大家普及一下刑法盜竊罪的量刑標准：

（1）盜竊數額較大，法定刑在三年有期徒刑以下的量刑標准。

（2）盜竊數額巨大，法定刑在三年至十年有期徒刑的量刑標准。

（3）盜竊數額特別巨大，法定刑在十年以上有期徒刑及無期徒刑的量刑標准。

（4）有以下情形之一的處無期徒刑或者死刑，並處沒收財產。

①盜竊金融機構，數額特別巨大的。

②盜竊珍貴文物，情節嚴重的。

5、最後班主任對全班同學近段時間的總體表現進行總結。多肯定、多鼓勵，當然也要對個別同學循循善誘、旁敲側擊，指出犯錯誤不可怕，誰都會犯錯誤，只要改正就是好同學。

6、讓同學們說說這節課的收獲，以及以後要怎麼做。

7、給大家播放陳佩斯的小品《警察與小偷》，在歡笑聲中結束本堂班會課。

三、活動延伸：

1、組織同學們表演關於誠信、道德的小話劇或小品。

2、班主任可以定期對本班同學近段時間的表現進行總結，及時改正大家的錯誤。

主題班會設計方案 篇6

【活動目的】

通過開展此次以誠信為主題的班會，讓同學們認識誠信在一個人的人生中的意義，誠信對社會的意義。

【活動准備】

小品兩則、討論內容

【活動過程】

主持人a 「三子經」上說人之初性本善，這一個「善」字大概包含了人類在出生初期所擁有的一切美德，當然有包括誠信，有些人正是在人生旅途中不自覺地丟失誠信，因為失去了誠信，有些人不得不互相猜疑，防備，攻擊，沒有安全感，甚至失去人生真正的依託和快樂。

主持人b 下面請欣賞小品兩則：

小品(1)：一諾千金

主持人a 一諾千金看來只是一種作風，一種實在，一種牢靠，可它的內涵及到對世界是否鄭重。誠摯、嚴謹的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出、駟馬難追。那種准則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想、精神和正氣在其中。

主持人b 然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現的人。那種人較之於一諾千金的人似乎活得輕松，可惜，這種情景不會長久，一個人失信多了，他得諾言就被當成戲言，大打折扣，全面降價，且不說別人會怎樣輕看他，就是他自己，那種無聊、卷怠都漸漸襲上心頭。人一沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會大為遜色。

小品(2)：風雨無阻

話題討論：1、誠信是言行和思想的一致

2、國無誠不里立，人無信不行

3、誠實既是美德也是財富

4、待人以誠，人方能以摯待己

5、與人以誠相待，以信取人

6、有時需要拋開誠信

7、缺乏誠信的社會風氣

主持人a 是啊，人無信則不立，自古以來誠信就被人們公認為做人之本。由此可見，誠信是每以個人立足於社會的前提條件。失信於人的人，即便他曾經在社會上有很大的威望，很高的地位，也足以讓他身敗名裂。不管是個人，團體，還是社會，甚至更大的范圍，都離不開誠信，所以，我們要發揚這個傳統美德，提高全民素質。

【活動後記】

通過這次活動，使同學們感受到了誠信在一個人的一生中的有著很深刻的意義，誠信對我們的社會也有很大的意義。如果我們每一個人都重誠信，那麼我們的社會會變得更美好。

主題班會設計方案 篇7

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。希望通過這次班會讓大家開始懂得去珍惜友誼，學會寬容，快樂生活。

一、引出寬容話題

(師)今天，我們班會的內容是「學會寬容，快樂生活!」。我給大家做了兩個方面的要求，一是理解「寬容」的深層次內涵;二是學會寬容待人，創造良好的人際關系，快樂地學習和生活。請大家先看一幅漫畫(展示幻燈片2)，請你談一談，你認為接下來會出現什麼樣的情況。

(生)學生發表個人意見，師給出一定的評價。

(師)請大家再看前面我們做過的問卷調查(展示幻燈片3)，表示與周圍的人發生過矛盾或沖突的佔到了92%，表示有反感的同學的佔到了77%。

請大家考慮一下(展示幻燈片4)，在人際關系中為什麼會出現一些不和諧的音符乃至矛盾沖突，甚至於出現更加嚴重的人身傷害事件?

(生)學生回答。

(師)之所以會出現以上幾種情況，原因是多方面的。但是我覺得，人和人之間缺少寬容之心是一個很重要的方面。大家請想一想，如果我們都能多原諒他人，多一些寬容，生活又會是什麼樣子呢?請大家閱讀下列幾則關於「寬容」的事例(展示幻燈片5)。

(師)請同學給大家讀一下事例1，並猜一下這位將軍後來是怎樣做的。(展示幻燈片6)

(生)學生讀事例1，之後談談上述問題。

(師)我們來看一下後來發生了什麼。(展示幻燈片7)楚莊王心胸寬

廣，原諒了這位酒後失德的將軍，這位將軍也是知恩圖報，以死效命疆場。

(師)請看第二個事例。(展示幻燈片8、9)

(生)學生齊讀幻燈片8、9。請大家記住最後這一句話：「學會寬容和忍讓，你就會發現，幸福其實就在你的身邊。」

(生)我們來看一位母親。

(師)(展示幻燈片12)師讀事例4。請你談一談，你要是馬剛的父母你會怎樣做?你覺得馬剛的母親會怎樣做?

(生)學生討論後談自己的看法。

(師)我們一起來看看馬剛的母親，這位心胸寬廣、善良寬厚的母親在法庭上說的兩段話。(展示幻燈片13)

(展示幻燈片14)這是我從網上截取下來的兩幅圖片，請大家看一下。 第一幅圖片是馬剛的母親在法庭上原諒了宋曉明，宋曉明的母親下跪謝罪。第二幅圖片，提起馬剛母親的寬容，宋曉明忍不住淚流滿面。

(師)以上幾個故事，所展現的都是人們的寬容之心。他們以自己博大的胸懷、高尚的境界，寬容了對方的錯誤，換來的當然是化干戈為玉帛。

二、對「寬容」的新認識

(師)結合以上事例，談談你對「寬容」是否有了新的理解?(展示幻燈片15)小組討論一下，寬容是什麼?(要求必須用「寬容是……」格式)

(生)學生談談討論結果。

(師)(展示幻燈片16)我認為，寬容是包容，寬容是溝通，寬容是理解，寬容是尊重，寬容是信任，寬容是愛。

對於馬剛的母親，我覺得不是用「溝通」「理解」這樣的詞語所能夠概括得了的，對馬剛母親來說，寬容是一種博大的胸襟，寬容是一種高尚的境界，寬容是「海納百川」，寬容是「相逢一笑泯恩仇」。

我們應該從現在開始，爭取做一個有寬容之心的人，這樣我們的生活和交際才會少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快樂。下面我們來反思一下自己。

三、自我反思不夠寬容之處

(師)(展示幻燈片17)請大家問一下自己，「我是一個寬容的人嗎?我身上有不寬容的影子嗎?」請你選取自己生活與交往中不夠寬容的小事與大家分享一下。

(生)各抒己見。

(師)是啊，這樣的不夠寬容的小事在生活中可以說是隨處可見，俯拾即是。大家想一下，人家殺子之仇都能寬容，這樣的小事我們為什麼不能心胸寬廣一點，寬容他們呢?

四、體驗寬容

(師)所以，在這里我想給大家說，以前你們有矛盾的同學，請你們拿出自己的實際行動來，寬容他人，也請求別人寬容你;今後大家在同學交往中，要想一想今天我們說過的幾個例子，切莫輕易出口傷人、出手傷人。如果你覺得做不到，我可以給大家提供幾個方面的具體做法來幫助大家。(展示幻燈片19、20，師讀。)怎麼樣，如果大家這樣去做，我想你們之間就一定不會出現什麼矛盾和沖突了。

在這節主題班會即將結束的時候，請大家全體起立，和我一起大聲地、用心地朗誦大屏幕上的「寬容宣言」。

(展示幻燈片21)師生齊讀。

最後送給大家一副對聯(展示幻燈片22)，「大肚能容，容天容地，容天下難容之事;開口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。」希望大家在生活和學習中學會寬容，快樂地生活!

主題班會設計方案 篇8

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全。健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：

燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔絕助燃物

3、消除著火源

4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑製法

常見的火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因：

1。亂接電源；

2。亂扔煙頭；

3。躺在床上吸煙；

4。在蚊帳內點蠟燭看書

5。焚燒雜物；

6。存放易燃易爆物品；

7。使用電爐等電熱設備；

8。擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；

9。人走燈不關。

10。台燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；

2、奔赴火災現場；

3、拔掉安全銷；

4、左手握滅火器噴頭並對准火焰底部，右手按下壓把_。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置_

2、如果火勢較大，應組織多人撲救

3、火被撲滅後，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針：

預防為主，防消結合

八、撲救火災的一般原則：

1、報警早、損失少

2、邊報警、邊撲救

3、先控制、後救火

4、先救人、後救物

5、防中毒、防窒息

6、聽指揮、莫驚慌

;

③ 初中主題班會活動策劃方案

作為一名初中的班主任，時常感到初中學生隨著生理的變化，他們的心理也發生著巨大的變化。下面是我整合的初中主題班會活動 策劃方案 ，一起來看看吧，肯定對你有所幫助的。

初中主題班會活動策劃方案1

主題班會目的：

樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

學生簡介：

初二(2)班的同學都比較聰明，大多數榮譽感強，熱愛集體，在學校的各項比賽中多次獲得好成績，但班級也存在一些問題，如：

1， 一些同學還存在著作業不完成，學習不刻苦的情況。

2， 一些同學組織活動自律性較差的問題。

3， 集體意識不夠強，班級凝聚力不足。

主題班會的重點：

1， 領會集體的力量

2， 明確個人與集體的關系

3， 討論初二(2)班的優缺點

主題班會安排：

一，活動：諾亞方舟

1， 同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：

2， 道具：2 張紙(代替方舟)

活動要求：在最小的范圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。

3， 由同學們就這一個活動談感受--------目的在於讓同學們自覺理解什麼是集體意識。

二，感性理解家的概念：

星空是星星的家，樹林是樹木的家，花園是花朵的家，大海是水滴的家，那麼初二年(2)班是誰的家。由此，引出本次班會主題---------我愛我家

展示班級風采(過去取得的成績)

班長小結：聽了同學們對班級的誇獎，我作為班長十分高興。我願意為班級的建設貢獻更多的力量。回顧過去，我們是多麼的自豪，那些時光是那麼的美好，我相現在大家心裡都有一個和我一樣的想法---------那就是把我們的班級建設得更好才對得起我們一青春歲月，對吧!

三，《我愛我家》主題計論：

共同的目標是：學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。

1， 計論個人與班級的關系。

小結---------我們每一個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優秀的同學要想在集體里較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。

2， 計論班級不足之處及其原因。並談談第每個學生應該怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極作用?

學生討論 總結 班級不足之處主要有三點：(提示)

(1)，有的同學 學習態度 不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。

(2)，下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。

(3)，有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。

主主持人小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。

3， 回憶初入中學時樹立的豪言，精神飽滿迎接期末考試。

主持人：大家還記得初入中學時教師就 教育 我們：初中三年不僅要有學習目標還要有其他目標，那就是四個學會「學會做人，學會學習，學會健體，學會生活。國慶馬上就要來臨了，過了 國慶我們迎接的頭一件大事就是什麼?眾人回答：(期中考試)既然一個班級是有著共同目標和行動的集體，那麼，我們在這次期未考試中，全班要達到一個什麼樣的共同目標呢?(眾人討論後，主持人小結：語文、英語要爭一保二，縮小與別班的差距;數學要爭取拿前三名。)

主持人：同學們，當你沉默在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過那是一滴滴小珠匯集而成的。萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是由一塊塊磚石壘成的!一滴小珠，是那麼晶瑩可愛，卻經不起陽光的蒸曬，也經不起風的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。同學們，讓我們大家都來做一滴小小的水珠，緊緊的團結在一起。好嗎。既然這樣，就讓我們一起來讀一首小詩共勉(出示小黑板)

學生：(集體朗讀)

初二(2)班是我家，同學都是好朋友，團結友愛手拉手，你幫我呀我幫你，共同進步朝前走。利益面前要謙讓，榮譽面前不爭搶，團結起來是力量，我家明年更美好。

主持人：最後讓我們共同祝願美好班級、快樂人生。祝願我們的學校日新月異，我們的班級蒸蒸日上，我們的初中生活幸福無比。

請教師點評。

初中主題班會活動策劃方案2

一、活動目的

每個人心裡都有一個最初的夢想，一個遠大的夢想。但是在現實的中學生活中，很多同學卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒有了前進的目標，失去了學習乃至個人成長方面的動力。在聽了今年央視《開學第一課》後，開展此次班會，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來繪制一幅理想藍圖，為自己的夢想而努力奮斗，同時增進班級同學彼此之間的了解，增強班級的凝聚力。

二、活動意義

通過此次班會的討論，使同學們認識到夢想對於自己人生的重要性，進而尋找到自己的夢想，並為之努力奮斗。

三、活動前准備

1、班級同學討論，結合同學們的實際問題，初步擬定班會主題。

2、班級幹部討論商定，確定班會主題，即激揚青春，放飛夢想。

3、圍繞已定的主題，動員大家積極參與進來，搜集資料。回家上網查找相關視頻資料和信息。

四、活動過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛)

1、請陳心同學講述《「寶盒」的 故事 》

通過講述大家知道：不應該只沉迷於昨天的歡聲笑語，那是過去，你可以把它作為你美好的回憶，但更精彩的歡聲笑語在未來，在未來的夢想里。」

2、請黎冰心同學講述《三個泥水匠的故事》

通過黎冰心同學帶來的《三個泥水匠的故事》，讓同學們意識到夢想的重要性。

3、展開討論：《馬雲的夢想奮斗史中，讓我印象深刻的一句話》

李朝銘同學：馬雲說，這十年之內，他們至少有一千次失敗，他們永遠是倒下再起來，倒下了再起來，假如你的成功沒有眼淚，沒有汗水，你是不可能成功的，這個夢想也不可能走得很久。

薛斌同學：馬雲說自己和大家一樣，小時候有過無數的夢想。想當過司機，想當過售票員，想當過警察，想當過解放軍叔叔，沒有一個夢想能夠實現，然後不斷地變化自己的夢想。最多的時候，馬雲一年內換了七八個夢想。但這些並不重要，夢想是快樂的，每個人在成長的路上一定要有夢想，一個人要想幸福一定要有夢想。一個人可以亂想，但是不可以不想。

卿悅同學：不同時期的馬雲有著不同的夢想，小學時想考好的中學失敗了，中考也失敗了，考大學考了三年， 畢業 後想考哈佛大學還是失敗了。但是他還是願意再試一次，只有一次次地嘗試才有機會。「小時候其實變換夢想沒有關系，你需要去不斷地想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不需要很大，你去想，你就會做得到。」雖然沒有進重點班，但是不應該放棄，只要有夢想，一切皆有可能!

潘俊池同學：夢想不要太空太大，要現實些。馬雲叔叔做阿里巴巴時，因為沒錢，去找投資商。一個投資商曾說，「阿里巴巴要做成功，相當於把萬噸輪抬上喜馬拉雅山」，後來他做淘寶，別人聽到網上購物的 商業模式 ，也覺得不可思議，有人甚至說「如果你能做成，我把名字倒過來寫」。從馬雲叔叔的故事我知道：一個成功背後有1000個別人看不到的錯誤，要不怕失敗不斷付出。

4、手語舞《怒放的生命》，表演者：趙丹妮、吳泓霖等同學

歌詞進取向上，給人以力量，手語舞讓人分享到每一份成功背後都需要努力付出，由衷地感受到了一種向上的希望，和對生命的熱愛。

5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想，製作於卡片上)

請同學們寫出自己的夢想，並製作成卡片貼在桌子旁邊。

歌聲是美好的，時間是有限的。班會無限好，只是近鈴聲。

6、結束語：《夢想是什麼?》

7、全體同學演唱班歌《明天會更好》

激揚青春，放飛夢想，為自己的人生目標而奮斗，相信我們的明天會更好。

初中主題班會活動策劃方案3

一、教學內容：火和火災

二、教學目標：

1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。

2、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

3、學生利用各種 方法 查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。

三、教學重點：火災的危害

四、教學難點：火燃燒的三個條件

五、教學班級：七年級(1)班

六、教學過程：

(一)出示 謎語 ，激趣導入

紅彤彤，一大蓬，見風它就逞凶狂，無嘴能吃天下物，單怕 雨水 不怕風。(打一自然現象)

師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀於一旦。這節課我們就共同來了解「火與火災」。

(二)討論：1)人類是怎樣學會用火的?

2)什麼是自然火?原始人取火的方法?

3)火給人類帶來什麼好處。(沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在!因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。)

師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。

例一：1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進四路電子城一條街，二樓商鋪，發生火災，約0時開始失火，20多輛消防車經過一夜奮戰，到26日7點10分，火勢基本熄滅。

例二：2月5日發生在漢正街武房1號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫。

例三：2月9日晚21時許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發生火災，火勢蔓延、火光沖天。中央電視台新址園區在建的附屬 文化 中心工地發生的火災，大火在燃燒近6個小時後被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建築面積10.3萬平方米，火災造成1死7傷，經濟損失高達10多億元。

討論：1)火災給人類帶來哪些危害。

小結：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學慣用火與防火的知識，不玩火。

學校防火：

①嚴禁學生攜帶_入校。②不要亂燒廢物。③實驗用的易燃物品要妥善使用。④經常檢查電器。⑤設置消防器材，不破壞消防器材。⑥宿舍的安全防火。

公共場所防火：

學生要做到：

1、不攜帶_到公共場所。2、不準玩與火有關的游戲。3、不準學生在山林 野炊 。

(三)學習學生防火知識：

例：2007年11月14日上海商學院_宿舍樓發生火災，4名_被大火圍困，_跑到東面的陽台上，4_情急之下，先後從6樓跳下身亡。其中，最後一個_在陽台上猶豫了很久，但最後也跳了下來。

(1)從以上事例中你看出什麼?

(2)火災自救與逃生

學生應沉著冷靜，採用科學的自救 措施 逃生。

1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼台上滑下。

5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

(3)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

火場報警：(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鍾、吹哨、喊話，向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地區。(3)說明什麼東西著火，火勢怎樣。(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。(5)報警後要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。(6)遇有火災.不要圍觀。有的同學出於好奇.喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作.也不利於同學們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

(4)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

(5)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

3、火場逃生法則

(1)要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力.當聽到或者看到有什麼人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其後，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當強令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點.利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法.盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭乘電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困於電梯中，應從安全樓梯進行逃生，能沿著牆面，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽台、氣窗、天台等往室外逃生。

(2)留得青山在，不怕沒柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時機。在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。

(3)做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而進。逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入，可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的方法。

(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電筒，發出求救信號。切忌向光亮處奔。在緊急危險情況下，由於人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向.避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。

(5)緩降逃生.滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。高層、多層公共建築內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層。如果沒有這些專門設施.而安全通道又已被堵.救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意願，此時當力求鎮靜，利用現場之物品或地形設法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自製簡易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上.再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災中.常會發生逃生無門，_跳樓的狀況，非到萬不得已，萬萬不可盲目採取冒險行為，因為跳樓非死即重傷，能靜靜待在房間內，設法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

(四)總結

1、請學生談談這節課的收獲。

2、老師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永保健康、平安。

初中主題班會活動策劃方案4

一、指導思想

通過本次主題班會，讓同學們認識到青春的寶貴，好好珍惜時間，為期末考試取得好成績而努力，高效率的利用時間，把考前的每一天都變成金子。

二、准備工作

1.召集班幹部商討班會課活動安排。

2.布置學生收集、撰寫有關材料。

3.製作幻燈片。

三、活動過程

主持人：曹成凱(男)馬雪茹(女)

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風吹雨淋的考驗

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現獨自的風姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現在我宣布：「青春·時間·努力」主題班會

合：現在開始。

1.曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》。

2.馬：謝謝_的精彩朗誦，相信大家也一定感觸頗深吧!是啊，我們現在正處在朝氣蓬勃的黃金時期，更應該把握現在，珍惜時間。下面請欣賞小品《相遇》。

3.馬：同學們你想成為小品的曹晨嗎?那我們應該怎樣度過自己的初中生活呢?

曹：在你我心中都有一個夢，把握生命里的每一分鍾，全力以赴我們心中的夢。

馬：不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

曹：只要你我把握青春，抓住現在，創造未來，你我就是「真心英雄」。

4.馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學們，人的青春是有限的，雖然我很平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。

5.曹：期末考試將至，距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去，面對即將到來的檢驗我們學習成效的考試，我們如何抓緊時間努力學習，力爭上游呢?誰來 說說 自己的「心聲」?

馬：以上同學的發言都很精彩。其實啊，我們班是一個團結友愛的集體，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學習方面成績有差異，但並不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他(她)看齊，奮起直追。暫時落後的，說明 學習方法 要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學 學習 經驗 ，看他們是怎麼樣學習的，取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始!方法總比困難多，只要肯用心，沒有什麼困難不能克服的!

6.曹：請看大屏幕。

7.馬：請全體起立

我們勤奮勤學努力怒放(學風)

我們正直團結共同進步(班風)

我們的 口號 是(主持人說)——天道酬勤決勝在今(同學接)。

齊：親愛的同學們加油吧!抓緊時間認真復習，讓每一天都變成金子!祝願大家在期末考試中都能考出好成績!

初中主題班會活動策劃方案5

主持人(男)：尊敬的老師!

主持人(女)：親愛的同學!

主持人(合)：大家上午好!

主持人(男)：伴隨著輕音樂，拉開了我們班會的序幕。

女：首先，我給大家講一個故事吧!《小澤征爾勝於自信》的故事。

男：這個不咋滴，我有更厲害的。《尼克松敗於自信》的故事。

女：那麼大家有沒有猜到今天我們的班會主題是什麼?(自信)

男：請大家思考

1、這兩個小故事反映了什麼樣的思想?

2、從這兩個故事中我們都學到了什麼?

3、看了這兩個故事後，我們以後都應該怎樣做?

4、如果小澤征沒有自信，尼克松擁有了自信，故事的結局分別會是怎樣的呢?(加分)

女：大家知道自信是什麼嗎?

男：大家回答的都很好。

主持人(女)：是啊，個誘人的字眼。

主持人(男)：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人(女)：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。

主持人(男)：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;

主持人(女)：洛克菲勒曾經說過：「自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。」

主持人(男)：沒錯，雨果也說過「我們應該相信，自己是生活的戰勝者。」

女：知道哪些有關於自信的事例嗎?回憶你的生活，小組合作，用白板展示，列舉一些事例。(2分鍾，列舉一個事例，小組加一分!)

主持人(男)：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。

主持人(女)：的確，我也深有所感。那麼下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。

主持人(男)：那還等什麼，趕快欣賞吧

主持人(女)：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝同學們為我們精彩的表演!

主持人(男)：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊。

男：考：1、主人公之前與之後有什麼變化?2、看了小品，你有什麼樣的計劃?

(回答者可為小組贏得1分)

女：有請周老師為這個小品進行總結發言。大家歡迎!

男：下面，給大家做一個小互動。

女：當說321開始時，同學就可以舉手，最先舉手的人，可選擇「自，信，伴，我，行」五個字之一，每個字背後都有一條關於交往自信的四字經，只要你背對了所空出的的 句子 ，你就可以為小組贏得一分!

男：下面，我宣布，比賽正式開始。321……

…………(互動中)

女：下面給大家看幾條有關自信的格言。請大家一起朗讀!

男：經過了這一節課的學習，我們更深刻的認識了自信，下面我們再來回顧一下前面的問題「自信到底是什麼?」是不是有不同的想法?

主持人(女)：你如果連自己都不相信，還能相信什麼呢?然而相信自己很難。

主持人(男)：或者說，自信心是一種很大的力量。

主持人(女)：最後，我還是要說「信心」這個詞裡面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。

主持人(男)：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持

主持人(合)：現在我宣布，七11題班會到此結束。

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④ 小學主題班會策劃方案_班主任必備班會教案大全

主題班會形式是多種多樣的，主要有： 報告 會，演講會，討論會， 辯論 會，時事政治學習會， 學習 經驗 交流會，知識搶答賽等。也可以利用時間參加 社會實踐 活動，讓學生去體驗生活，以下是我精心收集整理的小學主題班會 策劃方案 ,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

小學主題班會策劃方案篇1

一、活動目的：

1.通過活動，增進學生的彼此了解，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

2.懂得關心別人、將心比心的 人際交往 常識;懂得團結互助，友誼之花才會開放得更加燦爛。

3.促進同學團結，促進學生身心發展。

4.在班集體建設過程中，建立良好的人際關系;培養學生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

二、活動准備：

1.椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫「友誼在我心中」四個大字，並配些圖畫。

2.錄音機，磁帶。

3.課前組織學生收集有關友誼的 名言 ，組織學生排演有關小品。

三、活動過程：

(一)開場(3分)

甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學間怎樣相處，

(合)：我們都應該弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時並不真正清楚自己和集體的關系。

乙：如果人人都自私自利，班裡將會冷酷無情。

甲：如果人人都獻上一份愛心，班裡將會充滿陽光。

合：《友誼在我心中》主題班會現在開始。

甲：同學們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會開始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

(二)乙：請中隊長講話：(1分)

親愛的同學們，在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學在一起生活學習;兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎?你會和同學交往嗎?通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解，一定會對我們有很大的幫助的。

(三)(乙)：今天，我們的活動就從《三個和尚》的 故事 開始吧。(2分)

動畫片《三個和尚》片段。

甲：聽了這個故事你有什麼感想?(請同學回答3--4人)(2分)

(四)下面請看詩歌表演《團結力量大》

(五)甲：我們在與同學、與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦。如果不謙讓，就會影響團結，影響學習。這個時候該怎麼辦呢?請看兩個短劇(6分)

(小品1：坐在後面的某位同學，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業本。

小品2：排隊集合時後面的同學擠了前面的同學，結果兩人大吵起來。)

甲：「遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看。。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續表演。)

乙：「為什麼換種想法，換個『位置』，結果竟會有如此大的變化呢」(請大家討論，隨意發表意見。)

合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，並且還能增進雙方的友誼呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學校這個大集體中，和同學們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發芽，下面我們來聽詩歌聯誦——《真正的友誼》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。 說說 你們為什麼能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，並接受大家的祝福。(大約3-4對朋友)(3分)

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：善於發現別人的優點，適度贊美別人，不僅能使自己進步更快，同時會增進我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，你想對他說些什麼呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利於增進同學間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助，你對朋友在他最需要幫助的時候給與的點滴相助會對他產生不能忘卻的記憶。生活中、學習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進行一個小游戲：信任走。(5分)

(放歌曲《永遠是朋友》)

乙：請輔導員老師講話：(2分)同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是「友誼」。科學家培根說：「友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。」李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富!請記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝願你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會在這樣的大家庭中快樂地成長，成為人人喜愛的人。!下面老師有個小小的建議，請我們的同學們換換座位，坐在曾經和你發生過矛盾或者是經常發生矛盾的同學坐在一起，我們一起感受一下，這位同學曾經對你有過什麼樣的點滴幫助，你最想對他說什麼。

(感恩的心，手牽手)(3分)

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友誼地久天長》中結束我們的主題班會。(齊唱)(2分)

感想：對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會非常有實效性。班會上孩子們真摯的話語、動情的傾聽，拉近了同學們之間的距離，化解了曾經的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經的點滴幫助，學會了感恩，讓同學們在歡聲和笑語中學會了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學生知道如何積極主動地關心、幫助別人，樂於接近周圍人，做個受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關系。

小學主題班會策劃方案篇2

一、活動內容

1、「知榮辱，樹新風，我行動」道德實踐活動的開展，讓學生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。

2、培養學生愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友愛，助人為樂，做一個有道德的人。

二、活動目的

活動以學生和諧發展為培養目標，遵循學生的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個有道德的人。

三、活動形式

以學生主持，讓學生收集素材，通過歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學生為主體的活動形式，做一個有道德的人。

主持人宣布活動開始

第一版塊是「道德小故事」，同學們聲請並茂的講述使大家感動萬分，講誠信，拾金不昧，樂於助人，尊老愛幼。聽了這些感人的故事，同學們頗有體會，紛紛舉手談了自己的感覺。

第二版塊是「道德名言」，很多同學都把自己搜集的名言讀得大家聽，有些同學還製作成一張張書簽。

第三版塊是「學習抗震救災英雄，做一個有道德的人」，大家收集了大量抗震救災的生動 事跡 和圖片，製作了圖文並茂的課件欣賞。

第四版塊「奉獻愛心，眾志成城」學生齊唱「為了誰」，「愛的奉獻」歌曲。

主持人帶領全班同學宣誓，我承諾：做一個有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學校，尊敬師長，在社會，奉獻愛心

小學主題班會策劃方案篇3

一、活動目標：

1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛生的計劃、 措施 。

3、讓班級衛生面貌煥然一新。

二：活動過程

(一)導入：

1、作為小學生我們要做到講衛生、懂禮貌!養成一個良好的衛生習慣受益終身!今天，我們開一節班會，主題是《搞好班級衛生》。板書主題：怎樣搞好班級衛生?：

2、談談環境對人的影響。

(1)小組交流

(2)全班交流

3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什麼?

4、說說我們教室的整潔情況。

5、你喜歡我們現在的教室嗎?為什麼?

(二)展開：_。

1、主持人宣布班會開始。

2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

4、主持人：我們班的衛生現狀是：

(1)可喜之處：地面干凈……

(2)不足之處：維持干凈的時間短……

5、討論：怎樣保持地面的干凈。

(1)小組交流

(2)全班交流

(3)班長記下那些可行的 方法 。

6、現在再讓我們看看我們班的個人衛生情況。

(1)表揚班裡個人衛生搞得好的同學。

(2)每個同學檢查自己，還有哪些不夠的地方。

(四)結束：

1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

(五) 總結 ：

同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，並制定了可行的措施。願同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好我班衛生。

小學主題班會策劃方案篇4

一、活動對象

__區__中心小學三(4)班全體學生

二、活動背景

自從接任這個新班半個學期後，對這班學生的了解、觀察，發現這班大多數學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出醜，總認為自己的能力不夠。學生中時常有產生不自信的現象，針對這一情況，特開展一次《我自信，我成功》主題班會活動。

三、活動目標

1、讓學生掌握什麼是自信，自信的意義，以及培養自信的方法

2、使學生能夠認識自我並了解自身的優點、長處，建立自信心。

3、通過名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

四、活動准備

1、提前一周左右，布置全體學生參與收集古今中外名人自信的故事。

2、製作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。

3、布置教室，黑板上寫好活動主題，牆壁張貼有關自信的格言警句。

五、活動形式

講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等

六、活動分工

1、主持人甲由中隊長張黎、乙由學習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。

2、講故事由班級小故事員、各小隊長擔任，並且全體學生參與討論交流等。

七、活動時間

40分鍾左右

八、活動過程

1、主持人開場白

2、什麼是自信

請同學談談自己如何理解自信。

操作步驟:先同學討論，再指名同學發言、交流，然後小結，最後班主任點擊多媒體展示字幕，學生齊讀

自信:是一個人對自己的積極態度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。

3、自信帶來的好處

請故事大王上台為大家講《小澤征爾》的故事。

操作步驟:先請故事大王講故事，然後回答問題，再體會自信帶來的好處。

4、名人自信榜樣示範

請各小隊長上台說說你心中名人自信的簡短故事。

操作步驟:班主任點擊多媒體展示故事畫面，然後說名人自信故事，等七個小隊長都講完故事，最後啟發要以名人自信為榜樣。)

5、建立自信心方法

主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。

操作步驟:先主持人點擊多媒體展示字幕，再學生齊讀

A、善於發現自己的長處。B、給自己一個微笑。C、學會積極地自我暗示。D、學會自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實自我，提高自身素質。

6、主持人收尾

操作步驟:主持人講話，再請班主任講話，然後學生齊 唱歌 曲

7、結束階段

主持人甲乙(合):我們宣布:三(4)班《我自信，我成功》主題班會到此結束。謝謝大家!

小學主題班會策劃方案篇5

「日行一善」主題班會

一、活動目的

日行一善，善微亦可貴;善行一生，善恆品德高。開展「日行一善，善行一生」系列活動。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，培養具有高尚道德品質的社會主義_人。

二、活動目標

1.通過讓學生尋找自己身邊名人的善事善舉，感受為善的意義，樹立為善的觀念，傳承和發揚中華民族的優良傳統。

2.在實踐活動中，引導學生「勿以善小而不為」，從自己身邊的小事做起，每天做一件善事，營造以善為榮，積極爭做善事，樂做善事的良好氛圍。培養尊老愛幼，處處為他人著想的良好品質。

3.在行善中，讓學生感受「人人為我，我為人人」的快樂，增進同學之間的友情，與家人的親情，形成和諧美好的社會風尚，為孩子奠定幸福人生。

三、活動重點、難點

1.通過學習身邊的善人善事，引導學生認識善的內容，感受善的意義。

2.做一件好事不難，難就難在做一生的好事，培養學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，從尋善、言善、寫善到行善、思善、揚善，不斷發展與升華。

四、活動准備

1.收集歷代名人的善人善事，通過唱、說、演的方式得以展現。

2.尋找校園內師生行善的真人真事，拍成照片。

3.《日行一善歌》、《過馬路》小品、《常懷一顆善的心》詩歌朗誦、《明天會更好》手語舞等節目。

五、活動過程

主持人合：尊敬的老師。親愛的同學們，大家好!二年級「日行一善，做文明小學生」主題班會現在開始。

主持人甲：和著歡樂的節拍，我們踏入了文明的學生時代。

主持人乙：做個文明的時代新人，那是我們共同的心願。

主持人甲：古人雲：人之初，性本善。善良是一個人的基本品質。

主持人乙：是呀「勿以善小而不為」善良是我們中華民族的傳統美德，也是當代人必備的最基本的道德品質。

主持人甲：我們是新世紀的少年 兒童 ，過著充滿愛的幸福生活。

主持人乙：我們也要經常去關愛別人，幫助別人，日行一善。

主持人甲：什麼是「日行一善」呢?

主持人乙：「日行一善」就是多做善事好事，積善成德。

主持人甲：那麼怎樣做一個日行一善的好少年呢?下面請欣賞歌謠表演《日行一善歌》。

不求人知，不要人頌，日行一善育良知。

莫求大事，莫輕小事，見事做事憑心做。

一手一足，一生一世，隨時隨地扶助人。

與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。

水滴石穿，繩鋸木斷，日積月累得真功。

一人雖微，一力雖弱，你我力行匯成河。

你做我做，人人都做，社會風尚換新顏。

主持人甲：日行一善育良知。作為社會主義_人，我們要熱愛祖國、服從集體。與人為善，成人之美，事事常懷感恩心。

主持人乙：你做我做，人人都做，社會風尚換新顏。我們全體同學正在如火如茶地開展「日行一善，善行一生」的系列活動呢!先請聽名人善事。

今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》

晉朝的孟宗，很小的時候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大，且常 教育 他勤學苦讀。在母親的督促下，他終於學有所成。孟宗非常孝敬母親。有一年，孟母突然病了，病情日益嚴重，飯食難以下咽，盂宗看在眼裡，急在心頭。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中，跟孟宗嘮叨著，說想吃筍煮的羹湯之類的食物。可是，當時正值數九寒冬，萬木凋零，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無計可施，只好獨自跑到竹林里，然而目之所及處，只有一片焦黃。想到母親的病情，想到母親的心願，他不禁悲從中來，扶著竹子，放聲大哭。或許孝心感動了天地;就在孟宗哀慟得難以自製的時候，竹林里出現了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來，尖尖的、綠綠的、毛絨絨的，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯，端給母親喝。喝著熱乎乎的湯，孟母樂得眉開眼笑，病情也隨之好轉。

主持人甲：同學們的故事講的真好，有的同學為了讓我們更牢記「日行一善」，給我們帶來了許多名人的行善名言

不以惡小而為之，不以善小而不為。——《三國志》(董)

不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。——荀子《勸學篇》(銘遙)

我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒(廷文)

惡往往是曇花一現的，都要和作惡者一同滅亡;而善，則永世長存。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)

主持人乙：同學們，聽了那麼多善人善事和行善名言，你們想說什麼?

主持人甲：同學們說得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!「日行一善」對我們少先隊員來說可以是撿起地上的一片紙屑，是扶起倒地的拖把，是對學習困難同學一句鼓勵的話。

主持人乙：「日行一善」也可以是孝敬父母，尊敬老師，愛護公物，學會感恩，立志成才。下面請聽一首《日行一善拍手歌》，掌聲歡迎。(馬雨欣，姜超)

你拍一，我拍一，日行一善要牢記。

你拍二，我拍二，百善為先孝第一。

你拍三，我拍三，團結友愛要敬師;

你拍四，我拍四，愛物護物要珍惜;

你拍五，我拍五，集體觀念要樹立;

你拍六，我拍六，遵守公德要知恥;

你拍七，我拍七，不說謊話要誠實;

你拍八，我拍八，公益活動要積極;

你拍九，我拍九，學會感恩要珍惜;

你拍十，我拍十，品學兼優要努力。

主持人甲：「日行一善」就是從我們身邊的小事做起，從一言一行做起，多做善事，積善成德。

主持人乙：同學們不光說得好，還積極行動爭做善事呢!請欣賞小品《過馬路》。

此時，是下班放學的交通高峰期。馬路上車來車往，一位年紀已高的老爺爺正要過馬路……

主持人甲：同學們看了剛才的小品，你覺得小品中的兩位同學哪位做得好?我們來談談你的想法吧。

主持人乙：同學們，剛才的小品演繹的可是真實版的同學們的「日行一善」風采。其實，還有更多的隊員們在平時的一舉一動中展現了他們的善舉——請看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕，音樂伴奏，講解員講解)

主持人甲：同學們的小小善舉真讓人感動，他們是我們學習的榜樣。下面請班長發獎。

主持人乙：首先讓我們獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。我相信，只要每個同學心存一份善心，就可以成就一個善舉，只要每個人一天做一件善事，獻出一份愛心，世間將變得更加美好。請聽詩歌朗誦《常懷一顆善的心》。

落葉在空中盤旋飄盪，描繪著一幅幅感人的畫面，

那是大樹感恩大地對她的滋養;

浪花在大海中翻騰歌唱，

譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育塔的大海的頌揚。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑，

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。

常懷一顆感恩的心，

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心，

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上。

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長;

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想;

感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯;

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立於世界東方!

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰，

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航。

感恩，是一種力量;

感恩，是一種境界。

擁有一顆感恩的心，

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

主持人甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。

主持人乙：鮮花為了感激夏的到來競相開放。

主持人甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭。

主持人乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人甲：同學們，讓我們以「日行一善」來回報父母的慈愛，老師的大愛，同學的友愛，黨的關愛。讓整個社會形成「人人行善，知善報恩」的和諧之音。請欣賞手語舞《明天會更好》

主持人乙：今天，同學們，用一個個真實的行動訴說著「善」，我們也想把這份「善」的種子播撒在我們學校的每個角落、每個同學的心中，人人行善，時時行善，善行一生!

主持人甲：我們擁有善心，我們實踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福。讓我們以這次班會為契機，通過對「日行一善」的體驗，養成「日行一善」的好習慣，提高我們的素質，讓文明之花處處開發，當文明學生，創文明班級，建文明校園。

主持人乙：下面請老師給我班主任給我們做總結發言，大家掌聲歡迎。

(同學們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們在活動中的表現也非常好。(鼓掌)看來，幫別人便是幫自己。用中國的一句 成語 說就是「善有善報」。日行一善，不是「要每天做一件好事」，而是只要看到別人需要幫助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂。還要記住一句話「積德行善，日行一善，行善一生，好人一生平安。」讓我們以實際行動迎接明天，迎接美好的未來吧!

合：二年級「日行一善」主題班會到此結束。謝謝大家。

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⑤ 小學民族團結主題班會教案

在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要准備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的小學民族團結主題班會教案，希望對大家有所幫助!

小學民族團結主題班會教案1

一、班會主題：

民族大團結

二、班會對象：

全體學生

三、班會目的：

1、通過本次寓教於樂、生動有趣的班會，讓學生了解和學習各民族的燦爛 文化 。

2、讓學生體會到只有民族團結，攜手並進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。

四、班會流程：

1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕)，

引入主題：民族團結

2、請同學積極舉手發言， 說說 自己知道的民族，並出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹，返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)

3、藏族的圖片上有超鏈接，點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。

4、回到56個民族幻燈片，讓大家記憶各少數民族，為後面的漢字聽寫大會做准備(記憶過後點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續)

5、介紹民族文字6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現米字格)全班以豎排的四個小組為單位，採取擂台制比賽 方法 ，每組先出一位同學聽寫，若正確，繼續站下去，若錯誤，請本組另一位同學起立進行下面的比賽，以此類推，比賽結束時，每組上來比賽的人最少即為勝利。學生上來聽寫完畢後點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格，第二輪的點第二個…)，出示正確答案。

7、請學生猜人民幣上的民族

8、介紹少數民族節日

9、介紹少數民族樂器

10、介紹少數民族領導的中國古代歷史上的封建王朝

11、介紹民族英雄

12、我的承諾(承諾民族平等，尊重少數民族風俗習慣等)

13、結束。

小學民族團結主題班會教案2

一、班會准備

1、發動學生，在課下收集少數民族風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的少數民族同胞。

2、以宿舍為單位抽簽，分別准備一個少數民族的服裝、舞蹈、 故事 。

3、發動學生，自行學習藏族鍋庄舞。

4、特邀民族預科班的學生參與，充分體現我院的多民族特點。

二、班會過程

導入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭里，攜手並進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。

主題部分：

(一)民族團結源遠流長

主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。

主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那麼，這56個少數民族都有哪些?

1、游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然後幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，為大家講一則民族團結的故事。

2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家，尤其在我們學院，在我們84人的班級家庭里，在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，公共進步。

3、小品表演：滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。

(二)各族人民的燦爛文化

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演：在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時，由各宿舍代表表演自行設計製作的民族服裝T台秀。

(三)民族舞蹈大薈萃

1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。

2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情，而後帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋庄舞。

(四)主持人 總結

主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。

主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

(五)輔導員總結

通過本次寓教於樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手並進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。

(六)結束

主持人甲、乙：同學們，最後讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。

小學民族團結主題班會教案3

一：活動主題：增進民族團結，共創和諧未來!

二：活動背景：「民族團結」是中華民族亘古不變的話題，也是幾千年傳承下來的民族傳統，中華脊樑。五千多年的悠久歷史，締造了中國這個偉大而團結的多民族國家，五十六個民族，傳承了中華民族龍的精神，組成了華夏豐富多彩的燦爛文化。在此新生入學之際，101441班全體同學與091441班學長、學姐共聚一堂，共同譜寫班級團結，民族團結的偉大之音。

三，活動目的：為了增進我班各民族同學情感，加強班級間的交流與合作，培養全體學院的愛國熱情，弘揚民族間團結友愛精神，以班級團結促進校園團結，以民族團結促進社會主義社會大團結。共創和諧未來!

四，主辦單位：101441班及091441班

五，活動時間：x0-10-15晚7:00——9:00

六，活動地點：E棟212室

七，活動參與人員：主持與節目搜集：

宣傳畫：

采購：

場地預定：

資料搜集、嘉賓邀請：

策劃書 ：

場地布置：

嘉賓：班主任 輔導員 教官

其他參與人員：101441班全體同學及091441班部分同學

八：活動前期策劃准備：

1：嘉賓邀請 10月13日

2：宣傳海報繪制及展板預借 10月13日

3：攝影設備預借 10月15日

4：民族知識資料搜集整理(播放員：王玉璽) 10月14日

5：節目搜集和主持人定稿 10月14日

6：流程商定及通知 10月14日

7：活動物品采購 10月13日

8：活動現場布置 10月15日

九：活動流程：

1：人員進場(嘉賓就坐與嘉賓席)

2：主持人開場(背景音樂：歌唱祖國)

3：主持人介紹嘉賓及嘉賓發言(班主任和輔導員)

4：獨唱——《指望》(劉籽杉)

5：琵琶彈奏(李琳 091441班)

6：民族知識搶答及獎品頒發(由嘉賓擔任評委)

7：民族服飾展、少數民族同學介紹民俗及表演(配合ppt課件播放)

8:101441班男生朗誦——《民族團結頌》

9：游戲——小島求生及獎品頒發(10份獎品)

10：薩克斯風情獨奏(王子揚藏族)

11：詩朗誦(091441班)

12：傣族舞——《天上人間》(陳宇晶)

13：合唱——《愛我中華》(090441班)

14：嘉賓總結

15：同學退場(《難忘今宵》)

十，經費預算：

物品 數量 金額

礦泉水 一箱 16元

獎品 25 26元

畫具顏料 69·5元

膠帶、工具刀 16元

水果 30元

總計：157·5元

十一，活動注意事項：

1：活動開始前一小時全體男生到場布置場地，負責人員擺放好宣傳海報及繪制 黑板報 。

2：ppt課件播放員提前到場預演以防萬一。

3：借來的服裝及相機設備注意保護，避免損壞。

4：活動過程中負責人員注意維護好秩序，活動過程中不可隨意走動。

5：同學們做到怎麼來怎麼走，保持場地整潔。

6：活動結束後同學們有秩序的退場，嘉賓先行。

十二，活動事後安排：

1：場地布置人員結束後留下清理場地。

2：拍照同學整理照片並上傳至班級qq群。

3：鼓勵同學們充分享受過程並寫下活動感想積極向校內媒體投稿，也可以放到班級群共享。

4：借來的展板等工具要及時歸還。

小學民族團結主題班會教案4

[課標內容]

了解我國實行民族區域自治制度的主要史實。

[教學目標]

一、知識與能力

(1)學習新另的民族政策及少數民族地區經濟文化發展的情況，指導學生對解放前後的民族工作情況進行比較，培養學生運用歷史史實進行對比分析的能力。

(2)了解少數民族的 民俗文化 ，如節日、服飾、藝術等，培養學生通過多種途徑收集和處理信息的能力。

二、過程與方法

引導學生閱讀教材，看圖片、影視資料等，感知黨和政府為實現各民族共同繁榮所做出的巨大努力，並對相關問題進行思考和討論，培養學生自主探究、合作學習的良好習慣。

三、情感態度與價值觀

(1)了解新中國成立以來少數民族地區經濟文化的迅速發展，理解黨的民族政策的正確性。

(2)了解西部大開發戰略，培養學生的全局觀念和民族自豪感，樹立為開發西部，建設社會主義做貢獻的雄心鬥志。

[重點和難點]

重點：民族區域自治。

難點：國家為什麼要投入大量的人力、物力、財力支援少數民族地區建設，是本課的重點。

[課時] 1課時

[ 教學方法 ]

問題討論法

[教學過程]

課前引導：改革開放以來，我國現代化建設取得了巨大成就，民族間的團結得到了進一步加強。那麼，在維護祖國統一和民族關系問題上，黨和國家制訂了哪些政策?民族團結是怎樣得到進一步加強的?

導入新課

一、民族區域自治制度的實行

1、新中國的民族政策

2、民族區域自治制度的確立

3、民族區域自治制度的實行

二、各民族的共同繁榮

1、各族人民跨入社會主義社會

2、國家對少數民族地區的扶持

3、少數民族地區經濟文化的發展

4、西部大開發

[小結]

新中國成立以來，民族團結是怎樣得到加強的?教師引導學生從以下兩方面分析：

1、黨和政府高度重視少數民族事務，實行民族平等、民族團結、共同繁榮的民族政策，在少數民族地區實行民族區域自治;

2、黨和政府採取一系列政策和 措施 促進少數民族地區經濟文化發展，也加強了民族團結。

[課後作業]

引導學生完成課後習題。

小學民族團結主題班會教案5

活動准備：

搜集民族歌曲、相關視頻;搜集少數民族某一方面的文化;搜集圖片，動員班內特長學生展示。

活動過程：

主持人甲：「五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家——」

主持人甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女

主持人乙：56個兒女世代和睦相處團結奮斗

主持人甲：共同書寫了中華文明

主持人乙：共同描繪著祖國的現在和未來

主持人甲乙：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加《讓民族團結之花永遠綻放》這個主題班會。

主持人甲：同學們，祖國是一個大家庭，咱們班就像一個個的小家庭。首先讓我們了解一下少數民族在我國的分布情況吧!(視頻介紹)

主持人乙：我發現咱們班同學知道的可多了，他們還准備用不同的形式展現出來呢。

主持人甲：那太好了!首先，就由趙晶晶同學為大家展示吧。

(學生展示)視頻介紹

學生互動

依次介紹不同民族的不同文化

主持人甲：五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。五十六個民族團結一條心。

主持人乙：五十六窯磚瓦築成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。五十六個民族團結一條心。

主持人甲：大家都知道人民幣上的所有圖案都有很大的意義，讓我們一起來看一看人民上關於少數民族的知識。你知道是哪個民族嗎?(學生互動)

主持人甲：下面，我想通過不同民族代表性的音樂作品，來讓同學們一起感受一下我們各民族不同的音樂風格給大家帶來的無窮的享受，和他們的無窮的魅力。

我為大家演奏《漁舟唱晚》

主持人甲：「漁歌唱晚有餘音，繞梁三日尤嗡嗡。」從中我們深刻體會了各少數民族的文化特色和風土人情。正因為有他們的存在，才會有多採的中華文化。漢族與各少數民族息息相關，生死與共，少數民族的發展離不開漢族人民的支持和幫助。

下面是楊佳依同學電子琴《牧民的一天》

主持人乙：五十六個兄弟姐妹，五十六枝花，雖然我們身著不同服裝，說著不同的民族語言，有著不同的文化與習俗，但是，我們同是黑頭發，黃皮膚，黑眼睛，我們都是一家人。

(演奏中書法展示「民族團結」)

主持人甲：下面讓我們欣賞幾首少數民族歌曲，猜一猜是哪個民族的?

主持人甲：服裝給我們帶來美的感受，少數民族的服裝有著明顯的特點，下面讓我們連線看一看這些都是哪個少數民族服飾。

主持甲：每個民族都有自己的信仰，自己的習俗，那你知道少數民族都有哪些禁忌嗎?

主持人甲：對於生活在一個大家庭中的少數民族，有著不同的禁忌，那我們應該如何做呢?(尊重少數民族的習俗。)

支持人甲：我國是一個多民族的國家，許多少數民族有不同的宗教信仰和習俗忌諱。俗話說："入鄉隨俗"。在進入少數民族聚居區旅遊時，要尊重他們的傳統習俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗在行動上互相尊重。

老師總結：今天我們學習了《多民族的大家庭》這一課，對中華民族的構成、分布等有了初步的了解，燦爛的民族文化綻放在祖國的大江南北，我們為有這樣優秀的團結的民族而自豪!

同學們，不管我們身穿哪種顏色哪種款式的衣服，不管我們居住在祖國的哪個角落，我們永遠是相親相愛的一家人，祖國永遠是我們共同的家，讓我們共同祝願：祖國萬歲!中華大家庭永遠和諧、幸福。

班會到此結束。

活動延伸：

尊重當地的習俗。我國是一個多民族的國家，許多少數民族有不同的宗教信仰和習俗忌諱。俗話說："入鄉隨俗"。在進入少數民族聚居區旅遊時，要尊重他們的傳統習俗和生活中的禁忌，切不可忽視禮俗或由於行動上的不慎而傷害他們的民族自尊心。

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⑥ 團結的主題班會活動方案

關於團結的主題班會活動方案

為確保活動順利開展，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什麼樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我為大家收集的關於團結的主題班會活動方案，歡迎閱讀與收藏。

團結的主題班會活動方案1

班會主題：

加強民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會穩定。

我們知道，民族團結是新疆各族人民的生命線，是校園裡面一切工作能夠做好的基本前提和保證。學校以及學校領導都高度重視民族團結與共同進步。各族人民修戚與共、團結一心共建美麗、平安的校園。在新疆這千百年的歷史發展中，生活在祖國六分之一土地上的各族人民同呼吸、共命運。心連心，共同締造新疆的悠久歷史。這也突出了我們舉辦這次活動的重要性。

班會目的：

加深同學們對各民族歷史、各民族知識的認識，促進個民族之間的緊密度。把校園衍生為一個家庭，我們每一個人都是這個家庭的一份子。

班會宗旨：

提高班級凝聚力，構建和諧班級。

班會時間：

20xx年6月9日

班會地點：

各班所在教室。

班會過程：

1.班主任對學生講述民族團結的重要性及新疆歷史。

2、我國有56個民族，新疆有13個少數民族，班主任提問不同的學生，他們能回答出幾個民族

3.班主任對學生宣講民族團結模範事跡（1）阿里木（2）庄士華

4.簡單的民族語言教說（你好、謝謝、再見、認識你很高興等等）並讓學生講解自己身邊的民族團結小故事

5、各班級學生與聯系班級黨員合影，增進黨員教師對學生的了解。

6、班主任總結並要求學生寫一篇關於民族團結的作文。

團結的主題班會活動方案2

「團結、拼搏、奮進」主題班會活動目的：增強本校學生的集體榮譽感，培養學生的自我意識。

「團結、拼搏、奮進」主題班會活動時間：xxxx年x月x日下午。

「團結、拼搏、奮進」主題班會活動地點：學校階梯教室。

班主任：

策劃人：

主持人：

活動過程：

一、開場語

主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家下午好！歡迎來到高一（1）班主題班會活動現場。

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不幹涸？」徒弟大惑，然後曰：「將它托入掌心。」師父笑曰：「非也、非也！將它投入大海之中。」……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是「我、你、他」，而不是「你、我、他」時，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

二、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）

（小品結束時，響起了《團結就是力量》的音樂）

全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）

主持人：在同學們精彩的表演後，有一同學由衷地寫下自己欣賞後的.感受。（讀發言稿）

主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷

附文：

緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔。或許是由於水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷葯、打水，姐妹們為了讓她有更好的休息，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。（鼓掌）

主持人：團結的力量是多麼巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班幹部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽娜同學為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）

主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那麼拼搏是成功的關鍵。請欣賞賈進同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功後搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不願爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上台演講，談談各自的想法。……（演講內容略）（鼓掌）

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽範文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：範文浩。

主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬於我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：男生三人組）

全體同學：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》（先是打節拍，然後零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學都唱了起來。）（鼓掌）

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？

班主任：寄語（略）（鼓掌）

背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！高一（1）班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！

附：節目單

序號節目類型名稱表演者

1故事智者的故事主持人

2小品《團結就是力量》408宿舍學生

3散文朗誦《女孩們》吳婷

4獨唱《愛的奉獻》李敏

5詩朗誦《拼搏》賈進

6演講圍繞主題自定各個代表

7獨唱《青春的力量》

8合唱《眾人劃槳開大船》男生三人組

9背景音樂《明天會更好》

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⑦ 民族團結主題班會方案

民族團結主題班會方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是我為大家收集的民族團結主題班會方案，希望能夠幫助到大家。

民族團結主題班會方案 篇1

一、班會准備

1、發動學生，在課下收集少數民族風俗習慣的資料，更深層次的了解我們的少數民族同胞。

2、以宿舍為單位抽簽，分別准備一個少數民族的服裝、舞蹈、故事。

3、發動學生，自行學習藏族鍋庄舞。

4、特邀民族預科班的學生參與，充分體現我院的多民族特點。

二、班會過程

導入部分：

主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。

主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭里，攜手並進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。

主題部分：

(一)民族團結源遠流長

主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。

主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那麼，這56個少數民族都有哪些?

1、游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然後幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，為大家講一則民族團結的故事。

2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。

主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏是一家，尤其在我們學院，在我們84人的班級家庭里，在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，公共進步。

3、小品表演：滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。

(二)各族人民的燦爛文化

主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

表演：在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時，由各宿舍代表表演自行設計製作的民族服裝T台秀。

(三)民族舞蹈大薈萃

1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。

2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情，而後帶領全體同學共同起舞――藏族舞蹈鍋庄舞。

(四)主持人總結

主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。

主持人乙：祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

(五)輔導員總結

通過本次寓教於樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手並進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。

(六)結束

主持人甲、乙：同學們，最後讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。

民族團結主題班會方案 篇2

班會主題：加強民族團結、反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會穩定。

我們知道，民族團結是新疆各族人民的'生命線，是校園裡面一切工作能夠做好的基本前提和保證。學校以及學校領導都高度重視民族團結與共同進步。各族人民修戚與共、團結一心共建美麗、平安的校園。在新疆這千百年的歷史發展中，生活在祖國六分之一土地上的各族人民同呼吸、共命運。心連心，共同締造新疆的悠久歷史。這也突出了我們舉辦這次活動的重要性。

班會目的：加深同學們對各民族歷史、各民族知識的認識，促進個民族之間的緊密度。把校園衍生為一個家庭，我們每一個人都是這個家庭的一份子。

班會宗旨：提高班級凝聚力，構建和諧班級。

班會時間：20xx年6月9日

班會地點：各班所在教室。

班會過程：

1、班主任對學生講述民族團結的重要性及新疆歷史。

2、我國有56個民族，新疆有13個少數民族，班主任提問不同的學生，他們能回答出幾個民族

3、班主任對學生宣講民族團結模範事跡（1）阿里木（2）庄士華

4、簡單的民族語言教說（你好、謝謝、再見、認識你很高興等等）並讓學生講解自己身邊的民族團結小故事

5、各班級學生與聯系班級黨員合影，增進黨員教師對學生的了解。

6、班主任總結並要求學生寫一篇關於民族團結的作文。

民族團結主題班會方案 篇3

一、班會背景：

團結是一種凝聚力，是一個班集體不可缺少的向心力，在一個外地學生比較多的班級里，在隨著孩子們的成長，叛逆因素逐漸滋長的年紀里，讓孩子重新審視團結的重要性，並通過親身實踐，真切感受等多種方式，幫助學生認識團結，提升班級的團結意識。

二、設計理念：

通過小故事、小視頻、小游戲等多種形式，讓學生們懂得什麼是團結，怎樣才能團結，為什麼要團結等問題。並將這種團結的信念植根於孩子的生活之中，讓班級體成為一個團結進步的班級。

三、班會目的：

1、通過本次班會活動，讓學生明白團結的目的和意義，看到團結帶來的力量。

2、讓學生學會團結同學，提高班集體的凝聚力。

四、班會形式：

活動啟發式，情境體驗式，交流感悟式

五、班會准備

1、班會所需的小故事、視頻資料、名人名言。

2、學生編排情景劇《如此團結》

六、班會過程：

（一）小故事，大道理——引出課題

環節一：講述小故事

故事一：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不幹涸？」徒弟大惑，然後曰：「將它托入掌心。」師父笑曰：「非也、非也！將它投入大海之中。」

故事二：一個有不少於十個兄弟的家庭，外人見笑。年邁的母親看著兒子們像一盤散沙，心急如焚，趕緊把兒子們召集起來開會。會上，母親拿出一大把筷子，先是分給每個兒子每人一根筷子，讓他們折，結果，個個都輕易折斷了；然後，母親拿出十根捆綁在一起的筷子，再讓他們逐個折，這下誰也沒折斷。大家也用不著母親說了，心裡恍然大悟，這會開得精短簡約，但收效巨大。從此，兄弟一笑抿恩仇。

民族團結主題班會方案 篇4

一 、活動時間：

XX年5月17日下午。

二 、活動目標：

隨著社會的發展，家鄉變的越來越漂亮，通過這次的活動，讓同學們把自己眼中的家鄉畫下來，了解家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識，為家鄉的建設、保護盡自己的義務。同時引發學生結合自己的身邊實際，珍惜感恩現在身邊來之不易的美好生活

三、活動形式：

以愛家鄉為主題，通過繪畫的活動形式激

發學生的愛家鄉及團結協作的情感！

四、活動准備：

繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動過程：

1：給每位同學發一張繪畫紙。

2：同學們討論一家我們的家鄉在什麼地方，有什麼特色，

例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什麼特色，戴的帽子有什麼特色，周圍山的特色…..同學們把自己眼中的家鄉的樣子畫下來。

3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什麼樣子的和現在家鄉的情況比較一下，讓孩子們明白。建設家鄉是我們每個人的責任和義務，樹立為家鄉的每天變的更好而努力的信念。

4：孩子們完成作品之後，參加活動的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內容是否貼合實際等方面一起評出優秀的作品。

5：獎品設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎（交作品的同學都有）

六、獎品設置：

一等獎 2名

獎狀2張

書包2個

二等獎3名

獎狀3張

轉筆刀3個

三等獎5名

獎狀5張

水彩筆5個

鼓勵獎若干名

鉛筆10包

七、活動總結：

活動結束後總結，通過這次活動，同學們了解了家鄉的風土人情，增強愛家鄉的意識。

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⑧ 團結的主題班會教案

在學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。你知道什麼樣的主題班會才是好的主題班會嗎？以下是我收集整理的團結的主題班會教案，希望對大家有所幫助。

團結的主題班會教案1

一、目的意義

通過活動幫助同學們進一步增強民族團結意識，加深對祖國大家庭56名成員的認識，明確只有民族團結我們的生活才會越來越好，我們的祖國才會越來越強大。說有利於民族團結的話，做有利於民族團結的事，用自己的行動為民族團結事業添磚加瓦。

二、參加人員

全班同學及邀請的三（9）班的學生。

三、活動准備

1、收集整理有關民族團結的資料，編排成文藝節目。

2、選出主持人、熟悉活動程序。

3、根據需要布置好活動場地。

四、活動程序

主持人敬禮

甲：我們偉大的祖國母親有56個兒女，

乙：56個兒女世代和睦相處團結奮斗，

甲：共同書寫了中華文明，

乙：共同描繪著祖國的現在和未來，

甲：市一小三年級8班《民族團結一家親――祝願祖國更美好》主題班會現在開始，

甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來，

甲：我們的祖國遼闊富饒風景迷人，

乙：想不想到祖國各地去走一走，

學生：想，

甲：請聽童謠《我的祖國真美好》，

走啊走，搖啊搖，

搖到雲南吃米線，

搖到新疆摘葡萄。

走啊走，搖啊搖，

搖到東海抓龍蝦，

搖到西藏騎藏獒。

走啊走，搖啊搖，

大江南北全走遍，

我的祖國真美好。

乙：同學們我們隨著美麗的童謠走過了祖國的東南西北，嘗到了美味的水果和特色佳餚，看到了令人難以忘懷的美景，同學們的心裡一定是美滋滋的，這一切都是56個民族互相團結共同發展創造的大好局面。

甲：在我們偉大祖國遼闊富饒的土地上，生活著56個民族，其中漢族人口數量最多，其他55個民族人數較少，習慣上稱為少數民族，同學們，你們知道這些民族的名稱嗎？

學生：維吾爾、蒙古、哈薩克。

學生：俄羅斯、塔吉克、烏孜別克。

乙：同學們知道的還真不少，現在讓我們一起走進民族大花園，去看一看我們中華民族大家庭的56個兄弟姐妹吧！

齊讀中華民族歌。

中華民族兄弟多，五十六族齊歡歌。

漢―壯―蒙古―維吾爾，藏（zàng）―回―朝（cháo）鮮―哈薩克；

苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）倫春，滿―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

瑤（yáo）―白―傈（lì）僳sù―達斡（wò）爾，

黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）溫克；

東鄉―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

布朗（láng）―納（nà）西―高山―畲（shē）；

拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

撒拉―毛南―佤（wǎ）―錫（xī）伯（bó）；

普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

門巴―裕（yù）固―怒―景頗（pō）；

柯（kē）爾克孜（zī）―塔塔爾，

烏孜別克―京―基諾（nuò）；

獨龍―赫（hè）哲（zhē）―俄羅斯，團結奮斗建祖國。

甲：我們的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹們手拉手，心連心共同建設著我們的祖國

乙：親愛的同學們，這56個兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰來說一說

學生：我來說一說我們維吾爾族吧……

學生：我來說一說我們的漢族兄弟姐妹吧……

學生：介紹塔吉克、塔塔爾、柯爾克孜……

學生：回族。

學生：蒙古族。

學生：藏族。

學生：朝鮮族。

學生：滿族。

甲：同學們介紹的真好，每個民族都有自己獨特的文化，別具風味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風俗習慣共同組成了多彩的中華家園。

乙：我們的祖國像什麼？

學生：像花園。

甲：花園的花朵真鮮艷。

齊唱《娃哈哈》三人跳舞。

乙：愉快的歌舞過後，現在讓我們進入知識問答環節。

甲：新疆的全稱是什麼？

學生：新疆維吾爾自治區。

乙：回答正確，掌聲鼓勵。

甲：巴音郭楞蒙古自治州的簡稱是什麼？

學生：巴州。

乙：回答正確，掌聲鼓勵。

甲：巴州的首府所在地是哪一個城市？

學生：梨城――庫爾勒。

甲：庫爾勒市都取得那些榮譽稱號？

學生：國家級衛生城市、全國魅力城市、旅遊文明城市。

甲：庫爾勒的特產是什麼？

學生：香梨―兒歌。

甲：曾經有人說過庫爾勒就像一道彩虹是由7種顏色組成的，你們知道分別是哪些顏色嗎？

學生：黑色—石油、白色—棉花、藍色—博斯騰湖、綠色—香梨、黃色—胡楊、紅色—西紅柿、紫色—蓖麻。

乙：說的非常好，胡楊是吃苦耐勞、堅忍不拔精神的象徵。胡楊生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

甲：庫爾勒美麗迷人，庫爾勒和諧發展，庫爾勒的人民手拉手心連心團結進取贏得了今天，讓我們自豪吧。

乙：同學們團結是我們的生命線，團結是我們進步的動力，團結是我們發展的基石。

甲：讓我們牢固樹立三個離不開的思想，增強民族團結意識。

齊說三個離不開的內容（漢族離不開少數民族；少數民族離不開漢族；各少數民族也相互離不開）。

乙：作為一名一小的學生，我們時刻要做到民族團結，讓民族團結在我們的心裡生根發芽開花結果。

甲：我們要時時刻刻講團結，誰來說一說在學習和生活中你是怎樣做的。

學生：我……

學生：我……

學生：我……

乙：同學們說的很好，希望我們在以後的生活和學習中做的更好。

甲：我們都應說有利於民族團結的話，做有利於民族團結的事，開展有利於民族團結的活動。

乙：那誰來介紹一下我們班的民族團結結對子班級。

學生：我們的結對子班級是三（9）班……

甲：誰想給我們大家介紹一下自己手拉手的好朋友。

學生：我的手拉手好朋友是……

學生：我的手拉手好朋友是……

乙：今天我們請來了我們班的結對子班級—三（9）班的部分同學，請用熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來。

甲：我們班的同學特意為他們的手拉手好朋友准備了自製的結對卡和小禮物，現在有請他們上台贈送結對卡和小禮物。

乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

甲：現在是我們互相學習的時刻，有請三（9）班的同學教我們唱歌。

三（9）班教我們唱漢族歌。

乙：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝感謝，現在友有請我們班的同學教他們跳維吾爾族舞蹈。

甲：同學們、朋友們大家開心嗎，幸福嗎？

學生：開心，幸福，我們就是一家人。

乙：開心幸福的生活是我們民族團結結出的聖果，讓我們時刻用心維護、促進民族團結。

甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

集體唱《幸福拍手歌》，部分同學跳舞。

甲：我們開心，我們幸福，讓我們共同祝願我們偉大的祖國母親明天更美好。

乙：讓我們用歌聲來表達我們對祖國的愛，大家來高唱《愛我中華》。

甲：宣布三（8）班民族團結一家親—祝願祖國更美好主題班隊會到此結束。

團結的主題班會教案2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

很興奮這次可以在此次班會上發表我的演講，這次我們班會的主題是團結，那麼就讓我們一起來探討一下團結的力量吧！

我想在這里先給大家分享一個小小的故事，是我媽媽講給我聽過的。我媽媽是一名語文教師，在一所小學做班主任，她做班主任的時候，遇到了幾個非常頑皮的學生，這幾個學生一直都喜歡欺負別人，而且在學習上一直不太上進，得罪了班裡很多的同學。

後來不知道為什麼，其中有一個同學開始想學習了，但是他這時才發現，身邊的同學都是他欺負過的，他當時想請教別人問題，但是他也不太好意思，因為以前畢竟讓別人很難堪，這時候再去拜託別人真的很不好。但是有幾個同學察覺到了他的改變，便紛紛主動去教他。他當時非常感動，後來慢慢的，他們那幾個一直很吵的同學都開始喜歡學習了。並且他們的關系越來越融洽，互相幫助，互相成長，那幾個調皮的學生也不再那麼調皮，甚至開始更喜歡學習了。

我之後問我媽媽為什麼他們會作出改變呢？我媽媽說，那是因為有一次，喜歡吵鬧的其中一個同學發現除了他們之外的同學，都非常的團結，他們幾個反而好像班級拋棄了一樣，他想回到整個集體中來，所以他們也慢慢的開始改變了，最終整個班級的同學都融合在了一起，互相越來越團結，越來越上進。最後他們畢業的時候，整個班級的成績都非常不錯，而那幾個原本很吵的同學也取得了一個非常不錯的成績，這讓我媽媽感到非常驕傲。

其實說這一個小小的故事，我是想告訴大家，我們是一個集體，那麼我們就要一起成長。或許在我們的相處中，總有一些同學比較調皮，但是我們也不要忘記去接納他們，不要把他們排除在外。只有我們團結了，我們整個班級的氛圍才會更好起來，才會真正的贏得我們的驕傲。

所以在這里，我想告訴同學們，讓我們互相照顧，互相包容，為我們的這一份友誼增添新的翅膀，為我們之間的這一份奮斗增添一些更加美好的記憶。我相信，不管多年以後，我們再回想起這階段的點點滴滴時，我們仍然會感到幸福和快樂。同學們，讓我們更加和睦友愛吧，讓我們一起進步，一起往前吧！

團結的主題班會教案3

一、活動背景：

良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力，而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發育的同時，思想也日益獨立，然而很多時候他們的想法並未成熟；時常和身邊的同學發生矛盾，出現人際交流溝通的問題，我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明；學生都深刻理解如何做才是團結一致，互助友愛的表現，缺乏與人協商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。

二、活動目的：

1、使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發揮青春激情活力，並積極敢於創造；努力探索樹立，典型同時為建設團結班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2、增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種積極向上，團結奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結先鋒模範作用。

三、活動意義：

有利於增強班集體成員之間的團結知識；加強對班集體的熱愛。

2、有利於加強班集體成員的集體責任感，集體榮譽感和集體觀念，有利於班委會開展各項工作；提高工作效率。

3、有利於加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛；從思想上實現「大統一」，使班集體在「團結」上步伐一致；行動一致，實現「1+1>2」的效果。

四、活動時間：

20__年1_30日

五、活動地點：

逸夫樓303教室

六、活動主體：

11級音樂系04班全體同學

七、活動形式：

以項目小組的形式組織籌備活動

八、活動流程：

1、開場白：

俗話說：「獨腳難行，孤掌難鳴」。一個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是痴心妄想。曾有人問哲學家：「一滴水怎樣才不會干？」哲學家回答說：「把它放到大海里。」這句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的「籃球巨人」率「公牛隊」四奪總決賽冠軍。人們都說是「飛人」喬丹創造了公牛隊，喬丹卻說：「是公牛隊隊員的團造就了我。」是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出「牛頓第一定律」嗎？

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。

艾思奇曾經說過「一個人像一塊磚砌在大禮堂的牆里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。」

2、活動游戲：

（1）五毛和一塊

游戲規則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數的大小；同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。

（2）水果忍者

游戲規則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方勝利。

（3）你型我秀

游戲規劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

（4）小節目：

《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

九、活動准備：

1、組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料

2、組織准備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

3、准備班會活動需要用到物資

4。策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十、活動分工：

通過學生自願報名參與形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責范圍

1、主辦小組4人：主要負責班會策劃，前期准備，組織班會活動，收集班級同學的關於本次班會的志願，建議等信息。

2、協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。

3、主持人小組1人：主持班會活動現場，引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲；維持活動進程，並能夠對每個活動進行簡要點評。

4。協商人：做好流籌規劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協商交流工作。

十一：活動游戲獎勵：

設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎

十二：注意事項：

1、班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。

2、保持會場的秩序

3、對班會進行完整的記錄

4。會後對教室進行清潔與整理

團結的主題班會教案4

【活動目的】

認識合作的重要性，學習與人合作的能力，是幫助學生「學會合作」的要基礎，通過本節課的活動，同學們可以得到如下收獲：

1、在活動中使學生認識團結合作的意義。

2、在活動中學習與人合作的方法，學會與人合作。

3、通過交流、溝通、自主實踐使學生感受與人合作的快樂。

【活動過程】

一、熱身：手指拍手掌

1、今天上課啊，讓我們先來活動活動手指，首先，請每個同學伸出一個手指，拍向另一隻手。然後是兩個手指，三個手指，四個手指，五個手指，逐個體驗。

討論游戲感受

2、剛才大家都玩了這個游戲，有什麼發現？

3、真厲害,一下子就發現了.你能體會到什麼呢？

4、課件出示：團結合作力量大

引出話題：

5、是的，同學們，手指團結合作，能產生響亮的聲音，我們團結合作，能取得事情的成功，我們都需要和別人團結合作。今天，高老師就和大家來聊聊團結合作這個有意義的話題，好嗎？

二、活動聚焦：

游戲一：圖形巧塗色

1、那麼怎樣團結合作呢？咱們先來做一個游戲。

2、課件出示：圖形巧塗色

3、游戲規則：

以四人小組為單位參加游戲，各組准備好一盒彩色筆和一張圖形紙，

紙上有8個圖形。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色塗好。

塗好後請把你們小組的作品貼到黑板上。

趕緊討論一下，如何參加游戲？

4、老師開始報顏色

5、塗好顏色的圖形紙請張貼到黑板上，

6、我們一起來評一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功？

讓老師來采訪一下成功的小隊，能介紹一下你們成功的經驗嗎？

哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法

真懂得合理分工，巧！對，大家一起塗色，團結起來力量大

要是下次你再玩這樣的游戲,你們會怎麼做?

忙著記前面的，就忘記後面的`了，相信你們下次不會了

游戲二：詞語巧接龍

1、游戲規則：讓我們帶上「合理分工」，來進行第二個游戲。全班分成四個大團隊，每一個大組就是一個團隊。第一團隊——，第二團隊——第三團隊——第四團隊——

2、課件出示游戲規則：

每個團隊一張大紙和一支筆，按順序傳下去進行詞語接龍。

在規定的5分鍾時間里，詞語接的最多的團隊就獲勝。

所接詞語不能重復，如果詞語有錯誤，那後面的不能算作本隊的成績。

溫馨提示：請你把字寫得大一點，可以讓後面的同伴看得清楚。

在游戲時可以對前面錯誤的詞語進行修改。

3、學生們進入比賽，五分鍾

4、時間到了，請各隊把詞語接龍的大紙貼在黑板上。

5、同學們，看看這滿滿一大張的詞語，我們的「詞語接龍」游戲個個取得了成功，為什麼能有這么長的尾巴，這么大的成果呢？

6、我們現在來看看哪一個團隊接得最多，讓我們一起來數一數，每個團結各接了幾個詞。為什麼有的團隊能接得這么長，有的團隊在中途卻出問題了呢？

我們在游戲的時候要互相配合，

7、那麼在這個比賽中，你有什麼體會呢？

老師把這個團結合作的標語貼在你們的團隊里，祝賀你們，是個團結的隊，合作的隊。

三、生活大盤點。

1、團結合作，不光在游戲的時候要做到，更重要的是落實在平常的學習、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我們團結合作才能完成的，那麼在我們周圍有沒有團結合作獲得成功或失敗的事呢？

成功方面：

學生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動

父母團結合作的事：搬傢俱、燒菜等。

老師也想舉一個例子：要上一節成功的課，要有很多老師的分工合作的成果，有的幫忙找資料，有的做課件，有的幫我去安排學生，團結合作的力量真大。

團結的主題班會教案5

活動主題：

團結__友愛__互助

活動構想：

團結合作、友愛互助是中華民族千年以來優良的傳統美德。不管是在學校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學習、生活或者工作上，我們都需要團結合作、友愛互助。小學時代是心智發展、意識形成的關鍵時期，從小就應該培養熱愛班集體、團結同學、互相關心、互相幫助的良好習慣。加之班裡同學時不時會出現一些互相爭吵、你爭我斗的不良現象，因此開展《團結__友愛__互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

活動目的：

1、通過視頻或小動畫的引入，引起學生注意，讓學生在看中思考、在看中感悟體會團結互助的力量；

2、通過提問回答的方式，讓學生反思自己，學會評價自己或他人的行為，讓學生明白友愛互助的重要作用；

3、培養學生的集體榮譽感，讓學生在感悟中懂得在日常的學習和生活中，要多關心體諒同學，凡事退讓三步，學會和同學合作，遇到問題要學會協商而不是以爭吵的方式去解決；

4、增強班集體凝聚力，培養學生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養學生「我為人人，人人為我」的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學生。

活動時間：

活動對象：

活動流程：

1、動畫導入（7min）

以《喜洋洋之團結號戰艦》為導入。讓學生仔細觀看動畫中羊群是如何團結抗戰，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節。讓學生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應該怎麼做？引入本班會的主題：團結__友愛__互助

2、你問我答（15min）

提問：同學們，看完動畫笑完之後，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋啊？

老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發現大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學，老師發現他很好學，就像一個小科學家一樣，而且站上講台都特別有老師的風范；還有陳梓聰同學做事情非常認真負責，每天中午都會准時督促同學們去睡覺；還有很多同學都值得表揚...但是老師還發現了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結，有些同學會因為一點小事而跟其他同學吵架，有時甚至會打架；還有會出現男生打女生的現象；

（1）同學們，你們覺得這些做法是對的嗎？

（2）我們都生活在一個小班級裡面，很多時候難免會產生一些矛盾，發生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應該要怎麼做呢？是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢？

（3）那大家反省一下自己。看看自己有沒有做過什麼破壞班級團結的事情呢？或者有沒有跟班裡的某些同學相互爭吵過？

（4）嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習慣，把自己融入到班集體裡面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學習其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學能夠說說班級裡面發生過的團結友愛的一些事呢？

3、真情告白（5min）

溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現在給個機會給各位同學，有沒有誰心裡一直有話對班裡的某位同學講的，或者之前做錯了什麼現在認識到了錯誤想向同學認錯的呢？這可是以此難得的機會噢！或者同學們自己對班裡同學有什麼意見或者建議的也可以說出來。

⑨ 關於團結的主題班會

團結就是力量——主題班會

一、班會目標：
本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會「團結就是力量」，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。
二、活動准備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動過程：
（一）、宣布班會開始：
1、師：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到「集體的凝聚力」是多麼的重要。
下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學來主持這節班會課。
2、主持人：
女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。
男：友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。
女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，
男：友誼，使我們互相關心，不斷勉勵！
女：友誼需要忠誠去播種，
男：友誼需要熱情去澆灌，
女：讓我們攜手並進，建立起真正的友誼！
男：現在我宣布：初一（1）班《團結互助、友誼長存》主題班會現在開始；
（二）、活動一：「眾志成城」游戲
活動目的：體驗「團結就是力量」。
活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在於培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。
活動小結：讓獲勝的小組談談心得體會。
男：說的很好，只要我們通力合作，團結一心，就可以眾志成城！
女：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。
（三）、活動二：尷尬的局面
活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。
活動過程：
情景：
運動會的報名工作就要結束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班裡的幾個同學又一次爭論起來。

張寧憤憤不平地說：「我不選李菲上場，什麼好事都讓她佔了。又評她當三好生，又讓她入團，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧。」
陳楠著急地說：「聽我說，聽我的準保沒錯，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。」
周艷不慌不忙地說：「我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，於強吧，不懂比賽規則。哎，咱們班挑不出人來了。」 於強沖到人群中說：「有什麼好商量的，你們都邊站，我上，誰反對，誰敢反對。」隨後對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，張麗邊走邊說：「我看咱們還是棄權吧，真要上場爭不到名次，多出醜啊。」
男：初一(1)班的同學為什麼不能統一意見？這個班集體存在什麼問題? 請大家發表意見。
四、討論：我心目中的「好男同學」和「好女同學」
女：這學期一轉眼已經過去三個多月了，在我們全班14個男同學和13個女同學的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運會第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學的付出分不開的。但是，在這段時間里，同學之間的摩擦也不少，尤其是男同學和女同學之間，有一次甚至發展成為打架事件，到底在同一個班級內男、女同學應該怎樣相處才好呢？

活動三：

（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上「好男同學」和「好女同學」，並選兩名自告奮勇者負責記錄。

（2）自由發言：說明自己心目中男女同學優良學生形象應有的品質或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（3）總結：被欣賞的男生標準是：1、保護弱小同學；2、講信用；3、熱愛運動；4、樂於關心他人；5、詼諧幽默；6、不計較小枝小節。被欣賞的女生標準是：1、臉上有微笑，溫柔大方；2、活潑不瘋癲，穩重不呆板；3、清純秀麗，樸素善良，隨和；4、不做作，有性格；5、坦然，充滿自信。
男：大家說的都很好，希望在以後的日子裡我們男女生都能夠按照這些標准去要求自己。
女：下面就有請我們班的好男生和好女生們為我們獻上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。

五、游戲：「沖出包圍圈」游戲。
活動目的：為班集體添磚加瓦。
活動過程：
將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然後可以採用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鍾以後，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。
組織學生討論以下問題：
在游戲中……
1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?
2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?
3．包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?
4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰容易嗎?
5．班集體的團結重要嗎?
6．我們班的同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?
（五）、總結：
1、主持人：
男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班裡的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
最後讓我們用一首歌來結束我們這節班會課：《團結就是力量》

⑩ 班級主題班會活動方案

為了確保活動取得實效，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢？以下是我收集整理的班級主題班會活動方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級主題班會活動方案 篇1

一、時間保證

學校從本學期開始將兩周舉行一次主題班會課。

二、班會選題

班會課內容要針對年級、班級的實際情況、學生的年齡和心理特點選取內容及設計形式，及時規范學生行為，及時捕捉班級的亮點及學生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型並發揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：

1、主題思想教育。這是班會的主要內容，主要以國際、國內重大事情或學校整體工作要求對學生進行宣傳、引導等方面的教育。

2、日常規范教育。以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為主要內容，幫助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣和審美習慣，使之不斷內化為學生的基本素養。

3、道德品質教育。根據時令、節日、紀念日，確定課題，如「黨的生日」，「教師節」「國慶節」，「五四青年節」等。現在學校有許多自己的節日，如「校園藝術節」，「青少年科技節」，「體育節」等。也可根據主題日，如「世界環境日」，「地球日」，「無煙日」等確定主題，對學生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴於自律。

4、法制安全教育。結合學校安全演練、法制培訓等培養學生的法制意識，安全意識，提高學生懂法守法、安全保護的自覺性。

5、心理健康教育。初三學業水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養學生健全的人格和良好的心理品質，給予學生科學有效的心理咨詢和輔導。

6、理想信念教育。針對初三畢業班的學生進行科學的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學生在進入入高一級學校前，樹立社會主義理想信念，科學規劃人生理想。

7、民族精神教育。認真落實《中小學開展弘揚和培養民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節慶日為契機，培養學生的民族自尊心自信心和自豪感。

8、誠信教育。在每學期進行必要的誠信教育，讓學生樹立誠信為本的觀念，倡導誠信作業、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。

9、班規校紀教育。針對班規校紀或某一階段學生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網路游戲等開展及時性教育。

10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務工作和組織班級活動，如編排座位，班幹部選舉，討論和制訂班級公約，為春遊、秋遊、運動會、節日慶祝等活動作動員或小結等等。

三、主題班會設計的具體要求

1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學生一看就能明白問題和任務。

2、內涵豐富。主題班會要真正實現對學生的教育，必須將其主題立意具體化，變為實實在在具有內涵的內容，因此，選擇材料務必真實、典型、生動形象，不能幹癟無趣，要符合學生的年齡特徵和心理水平，要具有說服力和感染力。

3、形式多樣。主題班會的內容是要通過具體的形式表現出來的。所以說，正確地選擇和精心設計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調配、會場布置、氣氛和節奏等。

4、寓德於「趣」：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成「檢討會」、「批評會」。通過巧妙地設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發展。

四、主題班會效果評價

1、班會原則上按級部統一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部並獲批准，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。

2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分，。

3、主題班會要突出主題，題目應寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會後應及時總結，反饋並及時上交相關材料。否則，扣5分。

班級主題班會活動方案 篇2

一、師述：

我們來自四面八方，我們有著不同的個性，我們是應著一種緣分走到了一起，組成了一個團結友愛的大家庭。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了，你對她有什麼印象？

二、小品

年少的你們，渴盼長大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時也會迷失方向。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素，與身邊夥伴合作演一演。

請看下面一組小品，然後對其中的人物行為作出分析。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鍾時間討論，然後進行交流。

四、班風、班紀制定活動

教師解釋「班風」「班紀」，大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。

五、欣賞歌曲《同桌的你》

小學的後三年，我們將攜手走過，同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章，我們是兄弟姐妹，我們是親密夥伴，若干年後，當我們回首往事時，將倍感溫馨；，若干年後，我們會想起親愛的同學，想起我們的同桌。

六、發言：同學之間應如何交往？

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時的相處中，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談，同學之間應如何交往？

馬克思說：「人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理。」

蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。

與人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學會諒解。

營造溫馨、和諧的人際關系，要靠我們大家共同的努力。

溫馨、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。

七、才藝大比拼――水果拼盤。

世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用我們的眼睛去發現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創造美，下面，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤。

男女生各做一盤，進行比賽。評委將評出冠亞軍。

請參賽選手說明創意。

八、大家談：怎樣為班集體添光彩？

我們的班級是一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。

請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩。

活躍是我班的特點，也是我班的長處

這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。

快樂學習，每天擁有一個好心情，你的學習效率會高效。

但不適宜的活躍也會影響我們的學習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個度

「同船過渡，八百年修行」，相聚是緣分。

全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。

九、班委競選

拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務班級！四（2）班班幹部競選開始啦！為了進一步樹立同學們主人翁的意識，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會，讓每一個同學都有機會參與到班幹部的評選中來，本學期班幹部採取「競聘上崗」。

班級主題班會活動方案 篇3

一、班會目的：

1、使學生認識到生活的不易，並能以正確態度面對人生的挫折。

2、使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。

3、使同學們敢於面對自我的不足，並主動尋求幫助，到達理想彼岸。

4、鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，爭取高考的勝利。

二、班會形式

游戲，發言，師生交流，生生交流。

三、主持人

班級主要班干

四、班會地點

班級教室，多媒體輔助。

五、班會流程

1、回憶童年夢想

這次的班會主要以夢想為主，提到夢想，童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始……

2、游戲」玫瑰征途」

玫瑰是幸福的象徵，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖。「玫瑰征途」便是一個模擬游戲，讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點，而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有劈荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

3、夢之航

每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力，一種促使我們不斷前進的動力。

在這個環節中，通過主持人與同學互動的形式，同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種願望的原因，同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。

通過這個環節，同學們更加認真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會事半功倍。最後，同學們把己手中的象徵夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了！

4、面對不足，尋求幫助

班上同學自由發言，講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難，尋求現場同學和老師的幫助。

5、宣誓儀式

為了實現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰極限，滿載領導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在××中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

班級主題班會活動方案 篇4

讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書也是人們重要的學習、生活方式，豐富的閱讀積累是提升人的生命質量、道德水準，開拓知識視野，陶冶高尚情操的有效保證。

一、活動目的：

旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的.視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我們的成長離不開讀書。

二、活動主題：

書聲琅琅，伴我們快樂成長

三、活動安排：

第一階段：

討論活動方案

1、開辦一個小小圖書超市（將同學們捐獻的書匯總起來，讓大家一起讀）;

2、出一期主題為「讀書伴我成長」黑板報;3、向班級圖書超市獻一本好書;

4、充分發揮班級圖書角和學校圖書室的作用，多讀書、讀好書。

5、注意讀書節活動材料的及時收集與整理，寫好讀書筆記。

6、堅持做好每天的20分鍾閱讀時間

第二階段：

組織活動指導閱讀：根據學生年齡的特點，有效地組織學生閱讀。

1、在故事（重點放在成語故事）中領略精彩的書本世界，感受書的樂趣。

2、誦讀古詩文，並培養良好的讀書習慣，不動筆墨不讀書。

3、從歷史、地理、軍事、時事、生活、文學、醫學、科學等方面選擇感興趣的主題讀書，並做好讀書匯報。

4、開展讀成語、學成語活動，可利用晨讀、活動課等組織學生以多種形式讀成語、講成語故事、演成語故事，鼓勵學生認真學習成語。

5、學生每天利用一段時間誦讀經典詩文。走近詩詞作家;了解詩詞作家，引導學生積累經典詩文。

6、每個學生做好讀書計劃。（由家長幫助）四、活動要求希望全體學生高度重視，，積極參與，並有所創新，能真正享受到讀書的樂趣，在讀書中成長！

班級主題班會活動方案 篇5

一． 活動主題： 我和我的班級

二． 活動目的 ：

通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇於創新，勇於開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。

三． 活動時間： 待定

四． 活動地點： 待定

五． 輔導員： 張宇

六． 策劃人： 09應用技術班全體班委

七． 主持人： 待定

八． 活動議程：

(一). 播放視頻.

(二). 主持人作開場白，揭示主題，說明~~引出張導講話!

(三). 張導講話.

(四). 張導抽故事.

(五). 才藝表演<一>:吉他彈唱

1. 表演曲目:《 待定 》

2. 表演者：待定

(六). 游戲<一> :

1. 游戲名稱:《夾湯圓》

2. 游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的團結協作能力.

3. 游戲道具: 乒乓球 . 筷子 . 紙盒 .

4. 游戲規則:

①. 八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。

②. 每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開始重新傳遞。

③在3分鍾時間內，傳遞球數最多的獲勝，最後三組將受到懲罰。

5. 獎勵規則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。

6. 懲罰規則：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講台走三圈.兩圈.一圈。

(七). 才藝表演<二>:二胡獨奏

1. 表演曲目:《待定 》

2. 表演者: 待定

(八). 游戲<二>:

1. 游戲名稱: 《綠色環保時裝秀》

2. 游戲目的：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流能力，提高開括與創新思維，提高綠色環保理念。

3. 游戲道具：報紙 . 透明膠 . 固體膠 . 剪刀。

4. 游戲規則：

①. 八人一組，分六組。

②．每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進行t台秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。

③時間為15分鍾。

(九). 許願瓶

1. 目的: 通過許願瓶這個環節來幫助同學們明確自己在未來的大學生涯中的目標與努力方向,並為之而努力奮斗.

2. 流程:

①．全班每人發一張願望紙,大家把自己的願望寫在紙上.

②．把大家寫的願望統一收起來，放在一個願望瓶中。）

(十). 班委總結

(十一). 全班大合唱

1. 合唱曲目《相親相愛的一家人》

九．《我和我的班級》主題班會到此結束。

十．經費預算： 待定