小學校園文明禮儀策劃書

⑴ 文明禮儀教育方案

文明禮儀教育方案 （一）

一、產生的背景

什麼是禮儀？禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀是人類文明社會的基本標志，也是個體思想覺悟、道德素質、文化教養的外在表現。古人雲：「不學禮，無以立」，你不學禮，就沒法在社會中立身，中國作為有5000多年文明史的「禮儀之幫」，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。但隨著社會的發展，我們在否定傳統弊端的同時，也丟掉了一些傳統的美德。新世紀兒童，作為祖國未來的支柱，具備了會思考、會學習、接受信息快等素質，卻也滋長了一些作為獨生子女而引發的不良習氣，例如不懂尊重父母、長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，養成了唯我獨尊的品性。幼兒對文明禮儀知識知之甚少，禮儀認知與行為相脫節，究其原因，一方面是社會大環境中不文明行為的熏染，另一方面接受是禮儀教育不夠。

國內外的研究表明：在個體的發展中，某些行為的習得都有一個關健期，那麼，幼兒時期就是一個關健期。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。亞里士多德說過「幼年時形成的習慣可以改變一生」，因此，對幼兒進行禮儀啟蒙教育，促進幼兒個性、社會性及道德品質的發展，對幼兒今後的學習乃至整個人生都會產生積極而深遠的影響。

二、研究目標

1、讓幼兒了解基本的禮節常識，養成良好的文明禮儀習慣。

2、提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的禮儀行為，改善禮儀風貌，促進講文明、懂禮貌的園風的形成。

3、探索幼兒道德教育的有效途徑，提高幼兒園德育的實效性。

4、促使教師帶頭學習鑽研，提高研究水平，促進專業化成長。

三、研究對象

周坪幼兒園在園3－6歲幼兒

四、禮儀教育主要內容

一＞、生活禮儀：1、進餐禮儀2、儀表儀態禮儀3、行走禮儀

二＞、交往禮儀：1、稱謂禮儀2、問候禮儀3、交談禮儀4、做客待客禮儀5、接打電話禮儀6、同伴禮儀

三＞、公共場所禮儀：1、集會禮儀2、購物禮儀3、公共場合禮儀

四＞、學習禮儀：1、課堂禮儀2、活動禮儀

五、操作要點與主要措施

1、創設幼兒講禮儀的優質環境。幼兒天生善於觀察和摩仿，環境的教育功能不可低估，因此，幼兒園將通過三條途徑來優化教育環境。

一是美化生活環境。根據禮儀教育的內容和要求，在幼兒園內布置一些相關的畫面和語言提示，如「請講普通話」，「謝謝你」，「請自覺排隊」，「老師辛苦了」等，各班級也進行環理，用視覺、語言來潛移默化的影響幼兒。

二是樹立禮儀榜樣。在幼兒園里，教師就是幼兒的鏡子。我們將在開展幼兒禮儀教育之前，首先組織全體教師學習《中小學教師職業道德規范》和《教師禮儀》，在幼兒園廣泛開展職業道德教育，規范教職工文明禮儀行為。努力形成具有良好修養的教師群體，塑造良好師德師表形象。

家長是孩子的第一任老師，家長的不良習慣、錯誤言行對孩子都有極大的消極影響。因此，將在園內張貼「家長文明行為規范」，組織家長學習並要求遵守，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。

三是創設講禮儀氛圍。在幼兒園內設立「小小司儀」——禮儀寶寶、文明天使，禮貌用語貼紙」等，讓幼兒在此氛圍中逐漸學會禮儀規范；在大環境中，充分挖掘好的教育資源，如環保日，敬老日，節日慶祝等，帶領幼兒積極參與，引導幼兒感受社會中的好人好事，產生模仿和學習的願望。

2、將教育融入幼兒一日生活環節中。幼兒從早上入園開始，一日環節包括入園、進餐、睡眠、學習、游戲、戶外活動、盥洗入廁、離園等，在經常變化的環境中，常規教育跟不上，幼兒很容易受到不健康的影響。因此，我們將重視對幼兒的養成教育，一是培養幼兒良好的生活衛生習慣，二是行為規范的養成教育，三是文明禮貌的養成教育。

在一日生活的各個環節中，以常規訓練為主，注重集體規范教育，通過評比「禮儀之星」，「文明乖寶寶」等，讓幼兒從小養成良好的習慣，為文明禮儀奠定基石。

3、列入教育課程，加強探索研究。幼兒教育課程是對幼兒實施的有目的、有計劃的教學活動，為了使幼兒時刻受到教育和熏陶，我們將開展「好習慣伴我行」童謠賽、講文明禮儀故事、情景表演、教幼兒學做禮儀操等，把禮儀教育安排到幼兒教育課程中，如語言課，手工課，體育課，常識課等，都可以找准教育契機，並組織相關的主題活動，對幼兒進行禮儀教育。教師加強探索和研究，注重將禮儀教育滲透到學科教學中，促進幼兒全面和諧地發展。

4、實行家園同步，提供實踐機會。對幼兒進行文明禮儀教育，必須要家園合力。通過家長會、家訪、家長學校等向家長宣傳禮儀教育的重要性，取得家長的支持和配合，使家庭教育與幼兒園教育同步。社區是實踐第一大環境，我們將為幼兒創設實踐的機會與條件，充分發揮幼兒的主動性，如上超市購物、親子春遊等，讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛煉，讓幼兒的禮儀行為影響家長，輻射社會，從而營造文明禮儀大環境。

六、預期成果

1、全園評選出10名文明禮儀寶寶。

2、教師人人撰寫1篇論文、反思或經驗總結――專業化成長。

文明禮儀教育方案 （二）

為了進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，養成文明的行為習慣，經學校研究決定：本學期四月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

通過開展以「文明禮儀」為主題的知識競賽，使同學們明白「文明、禮儀」的重要性，人人爭當「禮儀之星」，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明素養，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴於律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明學生。

3、振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態投入到學習中。讓文明之風吹遍校園的每一個角落！

三、重點治理的內容：

1.不文明、不禮貌的習慣：

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。

③校內追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側通行。

④在校園牆壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。

2.不良的衛生習慣：

①隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。

3.違規違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課外書籍、玩游戲等。

②抄襲作業，考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園，勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網吧；翻越校園圍牆、爬牆跳窗。

四、文明禮儀教育月活動的內容：

1、加強語言文明教育，凈化學生心靈，培養健康心理。

①、推行「十四字」禮貌用語，即「您」！「您好！」「請！」「謝謝！」「再見！」「對不起！」「沒關系」！

②、遵守校園文明秩序，貫徹執行《學生守則》和《學生日常行為規范》的有關內容。

③、倡導「五心」，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不「冷落」同學，不私自離開家庭和學校。

2、講究文明禮貌，倡導文明禮儀，養成良好的行為習慣。

文明禮儀是中華民族的傳統美德，更應成為學生思想教育的重要內容和日常行為的基本要求。對學生進行《文明禮儀常規》教育，使學生做到：尊敬師長，團結同學；( )著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文明交往現象。

3、開展衛生競賽，營造和諧氛圍，建設文明校園。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設。各班級開展「講衛生競賽」活動，既要重視個人衛生，又要講究公共衛生，把校園真正建設成為學生溫馨的家園、生活的樂園。

4、促進班風建設，爭創文明班級，珍惜集體榮譽。

①、採取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的班風建設。

②、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

五、活動要求：

1、統一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

2、各班級積極行動，大力營造文明禮貌氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，並做好記錄，及時上交各種材料。

六、方法步驟：

（一）、宣傳動員發動階段：

1、成立活動領導小組，設立文明監督崗。

2、學校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學習活動實施方案。學校團委發出「講文明、講禮貌、講衛生」主題活動倡議。

3、以班為單位學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《店子初中學生一日常規》《校園文明行為「十講」「十不準」》等一系列學校規章制度。

4、各班反復排查存在的問題並制定整改措施。

5、各班以「整頓班級秩序、創建文明校園」為主題創辦一期學習園地。

6、利用校園網、廣播站、黑板報、文化長廊等陣地進行大力宣傳，讓每位同學明確活動的內容和意義。

（二）、檢查落實階段：

1、各班自查自糾。發現問題及時整改。

2、「校園之聲」廣播站開辦「文明校園」系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學習活動中涌現出先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

3、舉辦「講文明、講禮貌，講衛生，爭做文明中學生」徵文比賽，獲獎徵文將在校網站上作專題刊登。

4、教學部、校團委根據《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，對違規違紀進行通報批評。

（三）、總結表彰。

活動結束對各班進行綜合考評，評選文明禮儀模範班級和文明禮儀標兵。並在五四青年節進行表彰鼓勵！

校園文明行為「十講」「十不準」：

「十講」

1、語言上講文明2、行為上講規范

3、學習上講刻苦4、生活中講衛生

5、活動中講參與6、集體中講團結

7、待人上講禮貌8、處事上講謙讓

9、校內外講形象10、時時處處講安全

「十不準」

1、不說臟話粗話；2、不亂丟亂扔；

3、不破壞公物；4、不亂寫亂畫；

5、不吸煙喝酒；6、不打架斗毆；

7、不校內騎車；8、不大聲喧嘩、吹口哨、打鬧；

9、不進網吧；10、無不文明不正常交往。

堯都區技工學校團委

文明禮儀教育方案 （三）

為全面貫徹落實科學發展觀，加強小學生的文明禮儀教育，提升學生的文明素質，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，扎實推進學校文化建設，加快構建陽光和諧校園，結合我校實際情況，特製訂本方案：

一、指導思想

根據少先隊員的年齡特點和身心發展規律，把「文明行為習慣」作為學校少先隊工作的.重要內容，以「講文明話行文明事做文明人」為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育為抓手，以培養學生良好的文明禮儀習慣為重點，堅持「全員參與、師生互動、實踐育人」的原則。著眼於全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示範窗口，使師生成為文明禮儀行動的模範。

二、活動具體目標

1、了解文明禮儀知識；掌握常用禮貌用語和簡單的問侯語、答謝語、道歉語、迎送語、應答語及其適用場合，懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學相處的禮儀；掌握公共場所的禮儀要求。

2、能夠規范和調整自己的行為舉止，養成文明的行為習慣，能夠正確使用文明禮貌用語；主動參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護社會公德，自覺保護環境。

3、能夠遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，熱愛生活、尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉，熱愛祖國。

三、活動主題

「講文明話行文明事做文明人」——文明禮儀主題教育活動

四、組織機構

成立「文明禮儀主題教育活動」領導小組

組長：洪成亷

副組長：吳麗娜

組員：校行政人員、全體班主任

五、參加對象

小學部全體學生

六、活動時間：

**年2月——5月

七、活動具體內容和實施步驟

（一）第一階段：文明禮儀宣傳篇（第二、三周）

1、做好文明禮儀主題教育活動宣傳發動工作，成立領導機構，制定活動方案，推動各班深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，動員學生積極行動起來，做文明禮儀小使者。（第三周晨會上啟動文明禮儀主題教育活動。）

2、國旗下演講，宣傳文明禮儀教育。（第三周晨會上由三一班學生演講）

3、發揮學校信息網路、校園廣播作用、校園電子屏，開辟專欄、專題。大隊部在校宣傳欄設文明禮儀教育專欄。（由大隊部負責）

（二）第二階段：文明禮儀養成篇（第四周——第七周）

文明禮儀體驗教育活動，讓學生在實踐中體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。開展「四個一」活動。

1、第四周舉行一次「文明禮儀我先行——紅領巾在行動」結合雷鋒紀念日，

以班級或個人為單位，在校內或校外組織一次好人好事活動，人人參與，人人做，以照片或日記形式記錄，上交電子稿

2、第五周出一期關於「文明禮儀」為主題的班刊，在班級中宣傳普及文明禮儀知識。（與本學期的班容班貌布置相結合。）

3、第六周開展一次「我身邊的不文明行為」調查活動。

（1）根據所學的文明禮儀知識設計製作活動調查表，在全校范圍開展下列活動：A、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，進行的調查；

B、調查結束後，對調查的結果進行收集、整理；

C、將收集、整理的調查結果進行分析，做出調查報告；

D、思考調查活動對自己的啟示和影響；將調查結果反饋給自己身邊的被調查者，告知他們要注意文明禮儀行為。

（2）最後將所有調查的原始材料整理成冊，上交大隊部。

4、第七周舉行一堂「文明禮儀我先行」主題隊會。制定班隊會計劃和方案，班主任和全體學生參與，領導小組進行觀摩。並上交方案和活動照片

第三階段：文明禮儀實踐篇

（一）、讓「路隊」更靚麗

要求各班主任放學帶領學生，排著整齊的路隊出校門，培養學生文明禮讓的良好品質，幾年來，經過各班班主任老師們的共同努力，同學們出操、上學、放學的路隊，已經成為我們校園中一道亮麗、耀眼的風景線。我們的路隊標準是：（1）站隊做到快、靜、齊。（2）隊伍靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調一致，速度適中。（3）在路隊的全程中，沒有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責任心強的學生做路隊隊長，管理班級路隊。（5）、路隊行進過程中見到領導、老師、客人等能主動問好。（6）升旗、集會隊形整齊，守紀律。全體老師要努力打造各班級文明路隊的良好局面。

（二）開展評選「文明禮儀之星」活動

每月組織一次」班級文明之星」的評選，評選為「班文明之星」的學生，由班主任頒發文明卡。每月都能得到文明卡的學生，學期末將參加評選「校園文明禮儀之星」。

（三）開展社會實踐活動。

選拔組織各班的「文明禮儀小使者」參加社會實踐活動。借力於家長委員會，帶領學生走進社區，幫助環衛工人，打掃衛生行動。通過宣傳教育、實踐活動，營造小手拉大手，面向家庭、社會進行文明教育的宣傳，共創文明學生、文明校園、文明社會的良好氛圍。

（四）第四階段：文明禮儀表彰篇學校表彰，根據活動的開展及成果情況，對在活動中表現優秀的個人進行表彰，分別設個人獎項和集體獎項。個人獎項：「校文明禮儀之星」，優秀輔導員獎。集體組織獎：文明禮儀先進班級（中隊）等獎項。

瑞祥實驗學校大隊部

**年2月23日

附「校文明禮儀之星」評選細則

校文明禮儀之星評選細則

為了加強校園精神文明建設，提高我校學生的文明素質，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的班級氛圍，開展評選「文明禮儀之星」評比活動，評比細則如下：

一、校文明禮儀之星標准

（一）上課應答的禮儀和規范（20分）

1、回答問題先舉手，被提問時起立回答，站姿端正。

2、上課不隨意接嘴或插嘴，同學發言出錯時，不鬨笑挖苦。

3、上課聽講坐端正，目光注視前方，回答聲音響亮。

4、上下課起立，雙手自然下垂，是否向老師行注目禮。

（二）、同學之間的禮節和禮貌（20分）

1、尊重友愛： 同學之間平等待人，相互尊重，做到熱情、誠懇。不譏笑辱罵同學，不給同學起綽號。

2、集體意識：有集體意識，能顧全大局，遵守規章制度，不可我行我素。

3、借物還物：借用東西他人物品，須事先徵得他人同意，且應有借有還。

4、樂於助人：當有同學需要幫助時，應分清是非，弄明情況，如果是對的，應盡力而為，不應視而不見、置之不理。

（三）對待老師的禮節和禮貌（20分）

1、學生進老師的辦公室前，先喊報告，經老師允許後方才進入。

2、見到老師能主動熱情打招呼，能很好地使用禮貌用語，同行時讓老師先行。

3、在與老師對話時，保持端正的身體，雙目注視老師，語氣溫和。

4、不頂撞老師，並能主動幫助老師做事。

（四）儀容儀表、儀態舉止的常規（40分）

1、按規定每日穿校服且著裝整潔。

2、少先隊員依照規定佩戴紅領巾或團徽。

3、升降國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮、唱國歌。

4、講衛生，不隨地吐痰、亂扔紙屑現象。

5、路隊是否安靜有序。

6、就餐不說話，不吵鬧，不浪費糧食

7、下課不追逐打鬧，不大喊大叫，做到舉止文雅。

8、熱愛學校的一草一木，不破壞學校或他人的財產。

（五）附加分20分

1、能積極主動參加社會公益活動，做社會文明小使者的宣傳者。

2、在班級或在校外能在文明禮儀方面有突出成績者。

二、校園文明之星的評選辦法

1、由學生、班主任，任課老師有關處室共同評選。具體操作如下：

2、由全班學生根據評選條件進行全班自行打分評選。由班主任根據得票數多少且超過半數者才可確定為「班級文明之星」。

三、文明禮貌之星的獎勵辦法

1、班級文明之星每月評選一次，有關事跡在班級宣傳，及時表揚，並頒發文明卡。

2、每月都被評為班級文明之星的同學，學期末將有資格成為「班級文明之星由班級學生投票推選為「校文明禮儀之星」，每班5個名額。

3、「校文明禮儀之星」將成為下一學期的校行規管理員候選人。

⑵ 文明禮貌班會活動方案

講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。下面是我給大家整理的文明禮貌班會活動方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對大家有所幫助。

文明禮貌班會活動方案1

一、 活動目的：

1、通過 文明禮儀 班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的好學生。

二、活動重點：提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動准備：

1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

五、活動形式：隊會形式

六、活動內容：小品表演、兒歌、講 故事 、歌曲等。

七、活動過程：

主持人(合)：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓「文明之花」開在我們的校園。老師們，同學們，大家好!二年級2班「爭做文明禮儀小學生」主題隊會現在開始。

主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是21世紀的主人，

主持人乙：我們要做21世紀文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養成 教育 是關鍵。

下面先請大家欣賞小品「一張廢紙」。(第一小組學生表演，革除亂仍垃圾的陋習)

主持人甲：這個小品故事就發生在我們身邊，希望同學們在笑過以後，能用實際行動給「文明」一個完美的答案。

主持人乙： 講文明是我們隨時隨地可以做的，同學們，請看相聲「衛生小標兵」。(第二小組學生表演，革除隨地吐痰的陋習)

主持人乙：謝謝同學們的表演，無論在家裡還是在學校，我們都應該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人乙：優美的歌聲引來百花開，少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事：「友好相處」(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂，互相關心，互相愛護，互相幫助，不為小事斤斤計較，更不能動手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。)

主持人甲：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們集體拍手說兒歌。

1、禮貌用語

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學問聲好。

分離時候別忘把手招 。

影響別人，「對不起」，

回答要說「沒關系」

從小講文明，懂禮貌，

大家誇我是個好苗苗。

2、一點兒

每天早晨起早點兒， 胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒， 打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒， 上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒， 作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒， 同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒， 改正錯誤及時點兒。

益智游戲多玩點兒， 課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒， 文明歌謠記牢點兒。

主持人甲：文明不僅表現在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現在不亂花零錢，下面就請同學們欣賞小品「一元錢」。

主持人乙：講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要「革除五陋習，塑造五形象」，爭做文明禮儀小學生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。(晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師誇我有禮貌，老師誇我有禮貌。)

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。下面請老師做 總結 。

老師小結：同學們，祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人!謝謝大家。我宣布，班會到此結束。

文明禮貌班會活動方案2

一、活動目的:

通過主題班會活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的「禮儀之邦」，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。認識到懂得禮儀對於自己成長的重要性，人人自覺繼承優良傳統美德，把禮儀常規貫穿到日常行為當中，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個「講文明、懂禮貌」的好孩子。

二、活動准備:

收集關於講文明禮貌的三字經、 名言 警句、搜集講文明禮貌的小故事短片， 唱歌 曲、製作小卡片。

三、活動過程：

1、導出主題。

親愛的同學們，中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀 文化 是先人留給我們的一筆豐厚遺產。是否文明禮貌決不是個人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否有道德修養，影響人際關系的質量和社會風氣的好壞，關繫到國家和民族的尊嚴。可能有些同學會想：沒那麼嚴重吧?那老師給大家講一件事例吧：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種 標語 大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如「不準隨地吐痰」、「禁止吸煙」、「不準進入草坪」等卻用中文書寫。為什麼?人家回答：因為有這些不文明行為的多數是中國大陸的遊客。

為此，到新加坡考察的一個中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。可見，做一個健康文明的人，既是社會的呼喚，時代的需求，也是個人的成長的需要。荀子說 「不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。」學習文明禮儀是我們生活的根基。

同學們，當我們背著書包邁進學校的大門時， 我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。在我們的班集體里，有不少講文明、重禮儀的同學。可是令人惋惜的是，老師發現了個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動追逐、打鬧，甚至還有的說粗話;有的在整潔的門、桌亂塗亂畫;在清潔的地面上隨地亂吐、亂扔;還有的見到老師卻視而不見??這種.種不文明的行為值得我們每個同學思考：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的後代呢?今天我們一年級以「文明禮貌伴我行」為主題開一次班會。

2、唱一首歌曲 (唱歌曲)：全班齊唱《公民道德歌》

首先，我們一起進入主題班會的第一個環節：唱歌曲。大家一起來合唱《公民道德歌》，請大家起立。

3、看一部短片 (學模範)

接下來，我們進入主題班會的第二個環節：學模範。同學們，從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中。下面請大家觀看《孔融讓梨》的故事。(播放視頻)

看完了《孔融讓梨》的故事，我們不禁為小小年紀的孔融鼓掌，他用行動教我們懂得謙讓、禮貌和尊重他人,從小養成尊老愛幼和尊長的好習慣。接下來，我們一起來再看一個成長故事的短片。請大家邊看邊思考：你從故事中學到了什麼?

4、說一番感受 (說感受)

相信同學們看完短片後，一定感觸良多了，下面請大家結合自己的學習和生活談談：我們在校內外如何做到講文明禮貌?

學生自由發言。

5、誦一段經典 (誦經典)

看來，同學們的認識很深刻，的確，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，它對我們的成長有著很重要的意義。下面，我們繼續進行主題班會的第四個環節：誦讀經典。首先全班同學齊讀講文明禮貌三字經：

講文明，學禮儀

小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。

父母教，認真聽，做錯事，即改正。

長輩錯，要提醒，態度好，心意誠。

家務事，願承擔，洗碗筷，掃庭院。

家愛我，我愛家，好孩子，人人誇。

下面再請同學們分小組誦讀有關講文明禮貌的名言警句：

禮貌比法律更強有力。 ——卡萊爾

一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。 ——歌 德

尊敬別人就是尊敬自己。 ——高爾斯華綏

禮貌無須花費一文而贏得一切。 ——蒙 田

學禮完善自我，懂禮形神俱佳，守禮誠信社會，用禮耀我中華。——趙書， 你們還知道哪些關於講文明禮貌的經典名句?請同學們自由 說說 。(自由發言)：

6、作一個承諾 (發善心)

我們庄嚴宣誓：

從我做起，從現在做起，從小事做起，堅決向不文明言行告別：語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活上講衛生、活動中講參與、

集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全。爭當一個講文明禮貌的好孩子。

7、送一份吉祥 (送吉祥)

同學之間互相贈送自製的小卡片。

8、班主任總結：

同學們，在這次主題班會活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地參與、學習，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。老師真心希望同學們無論走到哪裡都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。讓我們以實際行動，從自己做起，從身邊的點滴做起，自覺繼承和發揚中華民族講文明懂禮貌的優良傳統，讓文明、禮貌伴我們健康成長吧。

9、宣布主題班會結束。

文明禮貌班會活動方案3

『教育背景』

在我們的校園內，學生之間有背於文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養學生的文明禮儀素養，做一個講文明懂禮儀的好學生，創造校園文明禮儀的好氛圍。

『課前准備』

1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環節所需道具、牆面貼上「文明禮儀」壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。

2、將班級學生分成3組。

3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足准備。

『教育形式』

視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

『班會活動程序』

1、主持人導入

在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優良傳統的使命和任務。

因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

2、觀看視頻

⑴學生觀看視頻，讓學生們看到師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。

⑵3組學生針對視頻內容參與討論，並且結合自己日常表現，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最後每組派代表發言。

3、小品表演：《簽合同》 表演者：周聞彬、管豪君、梁龍

⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種.種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。

⑵周聞彬、梁龍表演第二個場景的小品。內容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。

4、討論

⑴3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什麼內容?它們所反映的實質又是什麼?

⑵派每組代表回答出討論的結果。最後由主持人進行總結。

5、朗誦：《歌頌文明》 朗誦者：張懿

在溫和的背景音樂聲中，通過深情、激昂的朗誦，讓學生情感上產生共鳴，體會到這個社會、這個時代文明禮儀的重要性，激發學生內心對於文明禮儀的追求。

6、學生簡述禮儀經歷 簡述者：李倩雯

李倩雯同學是學校禮儀隊的，她本人氣質也非常的好。__年特奧會，她有幸代表學校去特奧會賽場做禮儀小姐，對她來說是一次非常有意義的經歷，她也很樂意與各位分享這次經歷，告訴大家她體會到的這個社會文明禮儀的重要性、必要性。

7、知識問答 參與者：全體學生

⑴通過必答題和搶答題兩個環節，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎麼樣去做，提醒學生要多注意生活細節，做到文明禮儀。

⑵本輪採用的是積分制，必答題答對一題得100分，搶答題答對一題得200分，最後計算總分選出分數的一組，給予獎勵。

8、禮儀表演 表演者：若干學生

⑴學生穿上統一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋;女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的展示各種禮儀形態，並且讓人一目瞭然。

⑵表演過程中，要求上台的學生走出模特的樣子，多角度向學生展示各種各樣的禮儀形態。並且主持人在旁對每種禮儀形態做好講解，讓學生真正理解禮儀形態。

⑶由4位男生和3位女生表演禮儀站姿。

⑷由4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。

伴隨著歡快的、節奏感強烈的音樂，將主題班會氣氛推向高潮。

9、班主任總結

通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少關於禮儀的東西。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明禮儀。從主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。正如剛剛提到的「文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。」如果連這個最起碼的道德標准也做不到的話，那麼怎麼能在這個和諧社會中生存呢!所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最後我也感謝各位領導、老師的參與，謝謝!

10、班會結束

主持人1：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。

主持人合：我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位領導、老師的觀看指導，今天的主題班會到此結束。

文明禮貌班會活動方案4

【活動目的】：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，從自我培養學生從現在做起做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個「講文明、懂禮貌」的好孩子。

【活動准備】：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、排練快板《假如》、文明禮貌操、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。

3、布置教室。

【活動過程】：

英文歌《HELLOSONG》導入。

主持人出場

男：好孩子,志氣高

女：講文明,懂禮貌

男：歡歡喜喜進學校，見到老師行個禮，

女：見到同學問聲好，大家誇我有禮貌，

合：我們是新世紀的小學生，我們是合格的小公民。讓我們從小講文明，講禮貌。一(1)班《文明禮儀伴我成長》主題班會現在開始!(鼓掌)

男：自古以來，我們中國就是一個禮儀之幫。請聽中/英文故事版的：《孔融讓梨》。

女：從我們踏入校門那一刻開始，老師就教育我們要做一名有禮貌的好孩子。小夥伴們，在我們身邊有很多的禮貌用語，你知道它們嗎?(點同學回答)

1、我知道「您好」是禮貌用語。

2、我知道「請」是禮貌用語。

3、老師「謝謝」也是禮貌用語。

4、「沒關系」也是禮貌用語。

5、我知道「對不起」是禮貌用語。

6、「打擾」也是禮貌用語。

7、我知道「再見」是禮貌用語。

男：說得太好了，那我們來看看在水族學校里的學生們是怎樣講文明懂禮貌的呢?(播放：水族學校之文明禮儀)

女：水族學校的同學們，真的是很懂禮貌。我相信我們班的同學，也都是講文明，懂禮貌的好孩子。那我們來做一個你來說，我來猜的「禮貌用語猜詞游戲」吧。願意參加的舉手……

男：准備好了嗎?……(開始游戲)

女：同學們他倆棒不棒?

男：我也很棒的!

女：怎麼說?

男：這些禮貌用語，我還能用英文說呢!請大家跟我說：please……

女：你也不錯，但是我們班上有位同學更厲害了，下面請聽兒歌《講禮貌》：

小學生懂禮貌，見到老師問聲好，goodmorning上午好，goodafternoon下午好，放學時說再見。goodbye掛嘴邊，please小詞很常見，代表請字記心間，comeinplease請進來，keepquietplease請安靜。受到幫助要感激，thankyou立即說出去，做了錯事要賠禮，說聲sorry對不起。打擾別人要有禮，e_cuseme放頭句，禮貌用語常使用，文明少年就是你。

男：小鳥渴望藍天。

女：小苗渴望甘泉。

男：葵花渴望太陽。

女：露珠渴望鮮花。

男：心願與行規是兄弟。

女：禮儀與追求是姐妹。!

合：我們是祖國的春天，我們的人生剛剛燃起火焰，有了行規禮儀才能有進步。請欣賞我們班自編的《禮儀操……

女：(會做的一起跟著做)

男：在校園里，我們是文明的學生;

女：在家庭中，我們是文明的孩子;

男：在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模範小公民。請欣賞配樂詩朗誦《文明禮貌詩》

(男)爺爺常說，中華是文明古國。

(女)媽媽常講，我國是禮儀之邦。

(合)老師教導我們，知書達禮兒時起。

我告訴自己，文明禮貌要發揚。

(男)學習禮儀善交往，團結同學敬師長。

(女)主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。

(合) 禮儀知識 認真學，從小養成好習慣。大方熱情懂禮貌，言行處處都規范。

男： 五一勞動節 就要到了，在這七天的長假中，你是不是要和爸爸媽媽去遊玩呢，下面就請三位同學給大家介紹一下我們小學生的禮儀。

女：請聽快板《假如》

小記者出場：

小記者：同學們大家好，剛才你們說的真不錯,我深受感觸.

女：哎?您好，您是誰呀?

小記者：我是紅領巾電視台的小記者我姓陳，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。

大家：好，歡迎歡迎!

小記者采訪：

1.小記者問：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話?

__：阿姨，我想買書架上那套《小學生 作文 》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

__：謝謝!

2、小記者問：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問民警叔叔?

__：您好!民警叔叔，我不認識回家的路了，您能把我送回家嗎?

小記者：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。

3、小記者問：請問，當你不小心把別人的鉛筆盒碰到地上了，你怎麼說，怎麼做?

__：我會這樣說，對不起，我不小心把你的鉛筆盒碰到地上了，我幫你撿起來。

小記者：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

4、小記者問：請問，如果有你的語文書忘在家裡了，上課了你怎麼辦?

__：我會跟同桌這樣說：__，我的語文書忘在家裡了，請問你的語文書能借我一起看嗎?

小記者：OK!你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

女:記者同志，我們班的同學表現如何?

小記者：真棒!我聽說你們班還編了一首文明禮貌兒歌，能不能說給大家聽一聽。

女:當然，沒問題。同學們准備好了嗎?《文明禮貌歌》預備起:

同學們，都知道，

禮貌用語記得牢。

對待長輩要用「您」，

早晨見面說聲「早」

平時互相問問「好」。

分別「再見」別忘了。

若求人，「請」字先，

最後別忘說謝謝，

影響別人，「對不起」

回答請說「沒關系」

文明做個好孩子，

人人誇獎數第一。

小記者：你們真是講文明、懂禮貌的好孩子。同學們，這次采訪就到這里，謝謝大家的配合，再見!(大家與之再見)

男：我們是祖國的小雛鷹，

女：文明之花在心中開放，

男：我們是21世紀的主人，

女：我們要做21世紀文明人。

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

女：有了文明禮儀，社會才能和諧。請欣賞：文明社會和諧社會(FLASH)

男：下面請班主任徐老師為這次班會作總結。

師：同學們祝賀你們，在「文明禮儀伴我成長」活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。人們常把少年 兒童 比作祖國的花朵，那麼，我們武漢路小學一(1)班的每一位小朋友就是綻開在我們武小的一朵朵小花，我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。

合：同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

合:武漢路小學一(1)班「文明禮儀伴我成長」主題班會到此結束。(音樂響起,同學們走出教室)

文明禮貌班會活動方案5

一、班會目的：

讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀包括哪些方面。明白文明禮儀體現在語言、行為、生活、待人處事等方面。並對比文明禮儀的標准及學生近段時間的表現，由師生共同評出文明小標兵，力爭全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養。

二、班會准備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨幹同學並進行分工，收集禮貌用語和典型事例，排練小品、歌曲、朗誦等節目

3.把收集到的文明不文明行為和文明禮儀知識製成幻燈片。

三、班會的過程：

1、主持人宣布班會活動開始開始。

2、教師講話。給學生講《孔融讓梨》的故事。禮儀就是律己，敬人。作為小學生的我們應該怎麼做呢。 生各抒己見。(語言、行為、課堂課間、待人處事等方面指導回答)。師總結。

3、主持人介紹文明禮儀知識。節目表演：

小品《富人與窮人》，並讓同學進行討論誰是真正的富人;

4、朗誦《爭做文明小學生》，《文明禮儀之歌》;

5、討論同學之間的禮儀還要注意哪些?

6、小品《 電話禮儀 》

7、分組展示收集到的禮貌用語和有關文明行為的事例。放映事先做好的幻燈片。

8、對照各組的表現，評選出幾名文明標兵。

7、班主任總結：

8、 主持人致辭，宣布班會結束。

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⑶ 學生文明禮儀活動策劃書

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，為了迎接新的工作目標，是時候抽出時間寫寫策劃書了。那麼策劃書有什麼格式呢？以下是我為大家收集的學生文明禮儀活動策劃書（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生文明禮儀活動策劃書1

一、本次活動的目的：

1、使學生學習禮儀知識，了解和掌握社會對我們在禮儀方面的基本要求，身體力行地使用禮儀，明辨是非，非禮莫行。增強學生踐行文明禮儀的決心和信心。

2、使學生在實踐中真正培養起相應的禮儀情感和禮儀信念，養成良好的禮儀習慣，增強大家將文明禮儀的責任意識和參與意識。

二、本次活動意義：

1、本次社交禮儀教育活動有利於學生與他人建立良好的人際關系，營造和諧的心理氛圍。

2、有利於對學生進行人文知識教育和思想道德教育，提高思想道德品質和素養。

3、在就業競爭日趨激烈的背景之下，言談儒雅、服飾得體、儀表端莊的大學生更能受到用人單位的青睞。因此，有必要對學生禮儀加以普及與規范，有助於提高學生的整體就業素質。

三、本次活動具體內容：

（一）普及宣傳大學生文明禮儀基本知識：輔導員進行大學生文明禮儀知識講座

1、大學生文明禮儀的重要性及意義

2、大學生文明禮儀的基本常識

3、大學生校園文明禮儀（重點）

（1）尊師禮儀（結合工商系林某同學在期末考試中無禮辱罵老師事件）

（2）課堂禮儀（結合工商系康某同學在課堂上無禮辱罵廝打老師事件）

（3）儀表禮儀（結合求職擇業中，言談舉止、服飾儀表是否得體的正反兩方面案例）

4、面試禮儀

（二）理論聯系實際，召開校園文明禮儀主題班會（以論語中的經典論句為主題），同時利用各班宣傳欄以校園文明為主題廣泛宣傳。

1、己所不欲，勿施於人教育學生在校園中發揚這句格言，嚴於律己，寬以待人，體現對他人的尊重和關愛。

2、言必信，行必果近年來，大學生在貸款、就業等多方面出現的信用問題引發了許多社會問題，有必要在此結合實際案例對學生誠信教育。

3、三人行，必有我師三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。鼓勵學生虛心求學，不盲目攀比，隨波逐流，以他人所長補己所短。

（三）以活動促文明：舉辦校園文明之我見書畫、徵文、攝影作品展，讓學生在正反對比中感受文明禮儀的氣息，自覺修正自己的不文明行為。

此外，結合五年來的輔導員工作實際和學生的現實情況，有必要針對以下方面加強對學生的引導教育。現身說法，對學生（特別是大一新生）進行天生我材必有用，條條大路通羅馬，而今邁步從頭越，樹立信心，堅定信念為主題的入學教育活動。

學生文明禮儀活動策劃書2

一：活動背景

偉大的中華民族自古就是禮儀之邦。對一個人說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交往能力的外在表現。文明禮儀包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對大學生的道德修養、文化修養、綜合素質等方面有著積極影響。通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校文明的目的。當我們成為大學生的那一刻，我們就已經是具有高素質人才。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的校園氛圍對我校學風完善、文化的深化、「文明禮儀」精神的傳承顯得尤為重要。

二：活動目的：

通過開展此活動，把大學生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合並貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作，使學生自覺樹立良好形象，提高綜合素質，改善學風、校風，逐步在全校形成「人人講文明、處處現文明」的人文環境，進一步推進我院素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我系學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。

三：活動主題：

「文明修身，詮釋文明，誠信敬業，彰顯自我」

四：活動內容

（一）活動對象

浙江國際海運職業技術學院海洋旅遊學院大一班級

（二）主辦單位

浙江國際海運職業技術學院海洋旅遊學院、學生會

（三）活動簡介

本活動主要分為3個小活動，主要以班級為主展開活動，具體活動過程詳見活動內容。活動過程中希望大家能夠積極參與，各個部門的相互配合好，把活動辦得豐富多彩。活動過後，我們將對評選的文明班級、最受歡迎班級進行豐厚獎勵。望各班級能有好的准備，好的衛生，取得好的名次。

（四）活動時間：

xx年4月份

（五）活動地點：

活動評選地點：晚自習教室

活動簽字地點：5號樓旁邊圓盤

（六）活動過程：

活動前期宣傳工作

本活動的前期宣傳工作要聯合宣傳部出兩張關於文明禮儀的宣傳海報，海報主題要突出文明禮儀的特色。海報工作要在4月6日之前完成，9日由生活部幹事將海報貼於公告欄處。

活動中期的流程安排

第一階段：在5號樓旁邊圓盤舉行文明禮儀簽字活動。聯合體育部一起舉行此次活動，維持好現場秩序。活動過程中，必要時可以放音響進行宣傳。中午或下午下課後由各班班長帶領各班同學：5號樓旁邊圓盤進行簽名活動，各班班長必須簽到，未到班級或班級人數較少在本次活最後評分階段將扣除相應的分數。此次簽字活動將引導大家正式進入活動，拉開活動大幕。（占總分數20%）

第二階段：4月之前通知各班負責人打掃好教室衛生以及班級的整體氛圍，班級文化裝扮等。每個部門每個班級出兩人進行檢查。檢查重點在於班級的衛生，裝扮。班級有吸煙或者教室周圍有煙頭以及班級同學不全等現象都會做出相應的扣分。檢查過程中對於全部班級進行拍照，之後匯總檢查結果。衛生檢查重點在地面、是否干凈無雜物。如果衛生不合格，班級有一定的扣分，並一起匯入總成績。（占總分數60%）

第三階段：將各班級裝扮照片放在微信上進行投票（占總分數20%）選出前三名。

根據前段時間各班的得分狀況選出5個「文明班級」（以三個階段總分評比），3個「最受歡迎班級」頒發獎勵，並結束活動。活動後期總結階段。

最後獎勵以班級集體為單位，活動過程中評選出文明班級，最受歡迎班級給與獎勵。獎品統一分法給獲獎班級負責人。

學生文明禮儀活動策劃書3

活動引言 ：在學校啟動的"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合策劃組織本次有關禮儀影視的播放，以求化工系及全校的同學在禮儀上，在文明素養方面再上一個台階。

一、活動主題：

文明禮儀，大家學

二、活動意義：

禮儀——個人素質的外在體現，故在"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合組織本次有關禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養。

三、主辦方：

化工系青協分會負責人：李錫東

協辦方：化工系黨小組負責人：梁永波

化工系團總支學生分會負責人：趙潤明

四、時間：

xx年xx月xx日

地點：跬步樓（2406）

五、 活動參與對象：

全校師生

六、活動形式：

觀看影視

影視內容：《金正昆講禮儀之服飾禮儀》

《金正昆講禮儀之介紹禮儀》

《金正昆講禮儀之求職禮儀》

備用影視：《金正昆講禮儀之儀表禮儀》

《金正昆講禮儀之握手禮儀》

七、活動相關安排

1、教室的管理安排工作

負責部門：青協分會實踐部負責負責人：吳超

要求：負責教室的申請及相關設備的調適工作（要求在領取鑰匙時就做好一切的調試工作）

相關的影視管理工作

2、教室的後勤安排

負責部門：組織部負責人：符修英

配合部門：秘書部負責人：羅樟蘭

人力資源部負責人：陳文華

外聯部負責人：楊盼

要求：教室的打掃及保持工作

現場持續的維護工作

現場的迎賓工作

現場嘉賓的安排工作

3、宣傳工作

負責部門：青協宣傳部負責人：梁權貴

學生會宣傳部負責人；陳倩欣

秘書部負責人：羅樟蘭

要求：要求在5月28日（周五）前做好相應的前期宣傳工作

在活動現場的影視留影工作以及後期的處理工作

秘書部要及時的進行相關的通訊稿件的`工作以及博客的相關管理工作

4、嘉賓的邀請工作

嘉賓：各青協負責人負責人：李錫東

主辦方：化工系青協分會

協辦方：化工系黨小組

學生文明禮儀活動策劃書4

一、活動目的：

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，講禮貌的認識。

二、活動重點：

提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點：

能適時地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動准備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

4、多媒體課件。

五、活動形式：

班會形式

六、活動內容：

即興表演、兒歌、歌曲等。

七、活動過程：

（一）活動導入

文明是一朵美麗的花，禮儀是一棵茂盛的樹。中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為一名學生，作為中華民族的後代，我們應該講文明，懂禮貌。今天這節班會課的主題是：文明禮儀伴我行。

（二）活動過程

1、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

A、師：同學們，你們都繫上了鮮艷的紅領巾，這就代表著你們都是一名少先隊員了，現在我們就來唱一唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

B、學生齊唱隊歌。

2、學習升國旗的紀律。

師：國旗是我們祖國的象徵，尊重祖國，就要尊重我們的國旗。升旗儀式庄嚴的活動，升旗時必須要做到肅立。我們學校每周一都會舉行升旗儀式，可是，升旗儀式上，有些同學卻是那樣不嚴肅，站隊站得歪歪扭扭。還會說話，甚至打打鬧閡，這說明一個問題，那就是：這些同學不尊重我們的國旗，也就不尊重我們的祖國。今天老師要讓同學們見識一下開安門前升旗儀式，看看那些群眾、那些士兵、那些領導人，是如何對待升旗儀式的。

A、欣賞天安門升旗儀式。

B、讀《升旗》兒歌。

C、放國歌，現場舉行升旗儀式。

師：同學們表現得非常棒，在以後的升旗儀式上，老師希望每次都看到你們出色的表現，好不好？老師相信你們一定能做得到！

3、學習《校園禮儀》。

師：學校是個大家庭，在這個既庄嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講文明，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有哪些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小獎勵！（請、您好、謝謝、再見、對不起）看來我們同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！下面我們欣賞一段有關校園禮儀的短片。

A、欣賞《校園禮儀》短片。

B、讀《文明禮儀兒歌》。

C、情景再現（即興表演）。

師：上課是校園禮儀必不可少的一部分，上課該遵守些什麼紀律？接下來請同學們欣賞《課堂禮儀》。

4、學習《課堂禮儀》。

A、欣賞《課堂禮儀》。

B、讀《課堂禮儀兒歌》。

師：宜春是個風景優美的地方。老師帶來了一些宜春美景圖片，同學們來欣賞一下。

5、環保教育。

A、欣賞宜春美景。

師：宜春美不美？可是這么美的地方，卻因為有些人的不良衛生習慣，令其變了樣。老師收集了一些臟、亂、差的圖片，同學們來看一看。

B、臟亂差圖片。

C、反饋：看了這些圖片，你有什麼要說的？（請不要亂扔垃圾）。如果你看到了有人丟垃圾，你會怎麼做？你們說得很對，首先：我們不亂扔垃圾；他們只要有時間，就會去為環境而工作，同學們來瞧瞧。

D、欣賞環保小衛士圖片。

E、欣賞《環保兒歌》。

6、學生列舉生活中的事例，師生一同分析。

同學們，在我們的日常生活中，你看到了哪些不良行為呢？

學生舉例，老師邊引導。（踩草，隨便吐口水……）

同學們，你們說了很多生活不文明的行為習慣，那你想想，今後你要估一個怎樣的孩子？

7、判斷題。（出示課件，學生判斷下列行為對還是錯）。

師：為了讓同學們人人能成為一個講文明，懂禮儀的小學生，老師要送一首歌給大家。

8、欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》。

（三）活動結束。

老師總結：今天在這個班會上，學到了許多有關文明禮貌的知識，老師希望今後你們從小事做起，從自我做起，講文明，真正成為21世紀文明小主人！

學生文明禮儀活動策劃書5

一、活動主題：

為人師表，身正為范

二、活動目的與意義：

教師文明禮儀對於師范生來說，有著它特殊的意義。教師禮儀指教師在教書育人的崗位上如何表現教師應有的氣質與風度。教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，教室文明禮儀對即將畢業的師范生來說，顯得尤其重要。為此，我班策劃了一系列有關教師禮儀的活動，為期一個月。

三、活動時間 ：

20xx年10月8日至xx月8月

四、主辦單位 ：

中文0933班

五、活動預算：

1、四開美術紙十張，共需5元。

2、購買獎狀、獎品，共需45元。

3、共需費用50元。

六、活動過程：

（一）、教室文明禮儀講座

活動目的：

通過講座讓同學們更好地了解教師文明禮儀及其重要性，從而樹立同學們「為人師表、身正為范」的意識。

活動時間：

10月27日

活動地點：

中文樓1—202教室

講授老師：

唐曉燕副主任

活動准備：

1、申請教室。

2、選主持人並准備好演講稿。

3、邀請唐曉燕副主任並與其商量好講座內容。

4、安排好人員布置會場，確保各種設施無誤。

活動過程：

1、工作人員組織同學按順序進入會場。

2、主持人宣布活動開始並簡要介紹講座流程和講座期間的紀律制度。

3、主持人致辭歡迎主講人到場，講座開始。

4、工作人員維持好現場紀律，攝影人員做好拍照工作。

5、主講人講座結束，主持人宣布恭送並引領主講人退場。

6、主持人致感謝詞，並宣布講座結束。

7、學生有序離場。

8、講座結束後做好衛生清潔工作。

（二）、教師文明禮儀手抄報

活動目的：

通過舉辦手抄報比賽加深同學們對教師禮儀的理解，從而深化同學們「為人師表，身正為范」的意識。

活動時間：

10月16日至23日

比賽要求：

1、手抄報統一用四開美術紙。

2、版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統一。

3、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

4、班級、宿舍和姓名等註明在每份手抄報的背面。

5、版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，版面製作不能有任何粘貼。

6、版面製作用筆可任意選擇。

參賽形式：

1、以宿舍為單位，進行參賽。

2、每宿舍至少交2份作品。

評委老師：吳南准輔導員

評比標准：

1、內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

3、手抄報名稱要貼切，版面設計要新穎、有創意、版面圖文並茂，整體效果好。

獎項設立：、一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

2、所有獲獎作品均頒發獎狀、獎品。

（三）、教師文明禮儀徵文比賽

徵文主題：

為人師表，身正為范

徵文目的：

通過徵文比賽加深同學們對教師文明禮儀的理解，從而深化同學們「為人師表，身正為范」的意識。

徵文時間：

10月16日至xx月4日

徵文要求：

1、用文字表達自己在教師文明禮儀系列活動中的收獲和感想。

2、語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。

3、題目自立、體裁不限，字數800字以上。

4、請在篇章節附註明作者的班別、姓名。

評委老師：

管懷國教授

獎項設立：

1、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎若干名。

2、所有獲獎者均頒發獎狀、獎品。

（四）、教師文明禮儀活動成果展

活動目的：

通過教師文明禮儀成果展讓同學們充分感受到學習教師禮儀的樂趣，在彼此的交流中，潛移默化地提高自身的教師禮儀意識。

活動時間：

xx月8日

活動准備：

1、申請中文樓的教室。

、選活動成果展主持人

3、邀請中文系09級各班班長參加此次成果展活動。

4、安排人員布置教師文明禮儀成果展場地及攝影工作。

活動過程：

1、工作人員組織同學按順序進入會場。

2、主持人宣布活動開始並簡要介紹活動流程

3、展示成果，成果包括教師禮儀主題班會、教師禮儀手抄報、教師禮儀徵文比賽等獲獎作品。

4、同學們共同分享成果，互相交流學習。

5、頒發此次教師文明禮儀系列活動所有獲獎的獎狀、獎品。

6、拍照留念。

⑷ 文明校園活動策劃方案

為了確保活動得以順利進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是我收集整理的文明校園活動策劃方案（通用7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

文明校園活動策劃方案 篇1

一、活動引言：

目前，校園牆面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現象已影響了我校的校容的進一步提升，破壞了我校師生的生活及學習環境。立足身邊小事，改善校園環境，力爭為廣大師生展示一個特色鮮明、環境優美的校園是廣大青年志願者的目標。為此我們應當積極發揮志願者奉獻友愛的精神提高同學們的文明意識去實現「文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學生」的目標。樹立當代大學生的文明觀念，弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的時代新風。

二、活動目的：

1）改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學存車、取車、行走，構建良好的校園環境。

2）美化校園環境，開展志願者活動，為志願事業奉獻一份力量。

三、活動主題：

團結互助,服務他人

四、活動地點：

東華理工大學校本部

五、主辦單位：

共青團東華理工大學校團委

策劃承辦單位：東華理工大學青年志願者工作部

協辦單位:各院系青年志願者協會

六、活動時間：

每個單周的星期一

七、活動形式：

活動一，「整頓車輛、服務同學」活動

活動二，「美化環境、服務同學」活動

八、活動內容：

活動前期准備：

活動一：

1）了解校園裡面車輛停放比較雜亂的地方。

2）開各院系青志協會長聯系會，通知本次活動並組織各學院自願加入「之有序，取之有道」整頓車輛活動。

3）安排青年志願者工作部的幹事以及自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責的區域。

4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學們有序停車。

活動二：

1)開各學院青志協會長聯系會，通知本次活動並組織各學院自願加入「美化校園，服務同學」的活動。

2)通知各學院青年志願者協會准備清掃的工具。

3)安排自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責清理樓層及教室。

活動具體流程：

1)全體成員分成三大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責清掃校園活動。三組負責每天食堂秩序的維持活動。

2）請全體成員在學工樓門口集合，青年志願者做好點名和分發物資的工作以及相關分配事項。

3）一組的同學負責校園里車棚以及道路周圍停靠的車輛的整理，同時清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方。

4)二組的同學分成9個小隊。分別負責第一教學樓和第二教學樓的各層教室的清掃。

活動後期：

1)活動結束後，全體志願者回到學工樓門口集合，清點分發的工具。

2）對活動中出現的問題進行總結和分析，並提出合理的解決方法。

3）做好相關的後期宣傳工作。

九、活動注意事項：

1）為確保各成員的安全，在活動中注意安全。要求每位小組長及時關注每位成員的動向，提醒他們注意相關事項。

2）一切服從安排、聽從指揮，不準單獨行動，不準擅自脫隊、單獨行動。

3）參與者參加活動時，應准守時間，著裝整潔，舉止文明大方。

4）活動期間，如果出現意外事件，應與校方及時取得來聯系，及時處理。

5）離開時清點人數,活動結束後集體離開。

6)此次活動是向全校展示我們校學生會志願者工作部的一個機會，希望大家同心協力，努力做好各項工作，將活動長期做下去。

文明校園活動策劃方案 篇2

為全面貫徹縣委、縣政府相關要求，以及縣教育局辦公室《xx縣教育局關於印發＜關於創建文明縣城＞的通知》精神，扎實開展創建文明縣城工作，結合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

按照縣委、縣政府的要求和部署，以全縣創建文明縣城工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。

二、目標任務

通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實《xx縣教育局關於印發＜關於創建文明縣城＞的通知》，我校按照各項指標要求，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。

1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂範，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使「做人民滿意的教師」和為創建文明縣城做貢獻，成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。

2、樹立文明的風尚標桿。細化各項文明指標，結合我校的「十德」教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標准，使「心中有文明，文明在行動」逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。

3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型，創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。

4、培育有愛心的學生團體。不少學生是貧困家庭子女，受國家資助，他們都懷有感恩之心，助殘日學生捐款11309元，且愛心救助縣肢協1000元。

三、主要措施

1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建文明縣城工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到「認識到位、領導到位、措施到位、監督到位」，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。

2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建文明縣城工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。

3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、「十德」教育，使學生在意識上得到提高。按照「教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會」的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建文明縣城設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。

4、國家關心未成年人成長，對中職生實行政策優惠，每年資助每生1500元，2010年－2011年國家資助金額達381.759萬元。

四、工作要求

1、提高思想認識，全員全面參與。文明縣城是體現一個縣城文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的縣城品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到縣委、縣政府「舉全縣之力，集全縣之智」「以志在必得的決心和只爭朝夕的精神」的要求上來，務求我校在創建文明縣城工作中最扎實、最高效、最優質。

2、加強組織領導，全力全面落實。各處室要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，並著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。

3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標准、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照「豐富、規范、詳細、真實」的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合要求。

文明校園活動策劃方案 篇3

一﹑活動目的：

(一)提高全校師生的文明水平，增強同學們的環衛意識，讓他們從自身做起，從小事做起，杜絕不良習慣。

(二)提高個人素質，體現自身價值，振奮師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，投入學習和生活中。

二、活動主題：

樹文明新風，做文明新小人。

三、策劃主辦單位：

學生會女生部

贊助單位：

四、活動對象：

全院學生

五、活動內容：

(一)參賽隊以班級為單位，參賽人數為3名，競賽分為初賽和決賽兩個階段。

(二)初賽

活動時間:4月8日

活動地點:教學樓

活動內容：筆試。試卷採取百分制，題型分為選擇題、判斷題、論述題。答題時間為一小時。班級3人各完成一份試卷，班級平均成績前8名者進入決賽。

(三)決賽

活動時間：4月15日

活動地點：教學樓

活動內容：必答題、搶答題、心有靈犀題、選分題。

比賽規則：

必答題：由每隊隊員依次回答一題，其他隊員不可提示，若違反則回答無效不記分。答對加5分，答錯不扣分。

搶答題：必須在主持人宣布搶答後才能開始搶答，限時1秒，可相互商討。答對加1分，答錯扣5分。

心有靈犀：在ppt上顯示有關文明禮儀的詞彙，由一個隊員表演，另一個隊員來猜，在一分鍾內，猜出一個詞得5分，猜對越多，得分越多。

選分題：有1-3分的分值題，每隊從中選擇某一分值的一題，限時3秒，答對加相應分數，答錯扣除相應分數。

六、獎項設置:

一等獎1名獎金2元及榮譽證書

二等獎1名獎金1元及榮譽證書

三等獎1名獎金5元及榮譽證書

優秀獎3名榮譽證書

七、經費預算：

獎金：35元

橫幅：15元

場地布置及宣傳：1元

總計：陸佰圓

文明校園活動策劃方案 篇4

一、指導思想

學習、宣傳「抗震救災英雄少年」的感人事跡和他們身上表現出的「堅強勇敢，團結互助，樂觀向上」的品德，讓學生了解「萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學」抗震救災精神的內涵，利用北京成功舉辦奧運、漢東爭創全國文明城市的契機，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，激發廣大中小學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感，以實際行動為爭創全國文明城市作貢獻。

二、活動主題

學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

三、活動具體安排

1、9月19日中午12：20——13：30（含住宿班學生）各班餐室值班教師認真組織同學們收看《開學第一課》「知識守護生命」大型公益教學片（學校精編版）。切實加強學生生命安全教育，進一步增強學生生命安全意識，教會學生掌握避災常識和技巧，真正做到用知識守護生命。

2.落實好課堂教育教學。即日起，請《品德與生活》、《品德與社會》任課教師，結合《挺起不屈的脊樑——「抗震救災中孩子們的感人事跡」之一》，將學習「抗震救災英雄少年」活動與學校教育教學內容有機融合，充分發揮課堂教學有效作用。

3、9月25日「弘揚和培育民族精神」主題班隊會(副班主任參加)

一、二年級：「祖國發展我成長」主題班會

一年級：

1、觀看《我愛紅領巾》專題片，進行隊前教育；

2、指導學生提出入隊申請（寫入隊申請書、為集體或他人做一件好事）

二年級：

1、重溫少先隊基本知識，

2、開展「我為隊旗添光彩」大討論，為少先隊集體做一件實事

三、四年級：「爭創文明學生、爭創禮儀校園」主題班會

針對學校提出的「漢東小學學生必備十個好習慣」，即「語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全」,各班結合學生特點，制訂本班階段目標、訓練重點（即班級文化建設中行規訓練板塊內容）及具體措施。

五、六年級：學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人

1、學習、宣傳教育部《挺起不屈的脊樑——「抗震救災中孩子們的感人事跡」之一》等宣傳資料

2、通過開展演講，撰寫感言評論、心得體會，辦小報等活動，運用繪畫、音樂、舞蹈等豐富多彩的文藝形式，歌頌英雄少年優秀品德，宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神。

附1：校園交流開放班級：二（4）班、二（8）班、三（5）班、三（8）班、四（3）班、四（9）班、五（2）班、五（5）班、六（3）班、六（7）班

附2：各班將「弘揚和培育民族精神」主題班隊會匯總資料9月26日交與政教處（含主題班隊會方案、挑選學生撰寫觀後感、心得體會等作品）

附3：下周一起請各班在本班教室所在走道和本班學生主要活動區域設置文明禮儀監督崗，選舉安排學生擔任文明禮儀監督員（學校將為每班發放兩頂文明禮儀監督員的帽子），課間值勤監督本班或路過的同學嚴格遵守學生在校行為規范（如慢行、禮讓、輕聲、保潔等）

文明校園活動策劃方案 篇5

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現，是全面施行素質教育的有效載體，是一所學校賴以生活和發展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質有著特別重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章，制定以下總體方案

一、指導思想

以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質量不斷提高。

二、建設目標

校園文化體系建設要以培養優良校風、學風為目標，努力將「尊師、愛生、文明、守紀」的校風和「勤奮、踏實、認真」的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的`校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利於學生思想道德和文化素質提高的文明育人的環境。

1、准確把握校園文化建設的科學內涵及其意義

通過校園文化建設，改變師生把學校簡朴地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發展的關系，並通過校園文化建設來完成學校硬體設備為載體的物質文化和以師生精神為核心的精神文化的統一。

2、以校園文化建設來促進學生的全面發展

以幽雅的校園環境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向准確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立准確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、落實科學發展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續健康發展

通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規范教育，培養學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質，使校園文化真正發揮育人功能，從而造就社會發展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發展進入良性循環的高層境界，也通過校園文化建設從本質上完成學校發展的核心競爭力。

三、遵循原則

1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發揮，構建和諧校園文化陣地。

2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。

文明校園活動策劃方案 篇6

一、指導思想

通過開展文明衛生校園評比活動，加強學校管理，營造文明、衛生、健康、和諧的育人環境，促進教育快速健康可持續發展。

二、總體目標

通過文明衛生校園評比活動，建立文明和諧校園的有效工作機制，使學校文明、衛生、安全工作得到加強，育人環境明顯改善，校園文明程度明顯提高，管理水平和辦學質量明顯提升，讓學校真正成為加強精神文明建設的重要陣地，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

三、成立領導機構機構

組長：

常務副組長：

副組長：

組員：

四、評比分值標准（附表）

（一）市單位衛生標准與檢查評分表（100分）；

（二）文明校園及未成年人思想道德教育評分標准評分表（100分）；

（三）附加分（榮譽分5分）。

五、評比時間

依據區9月雙創工作情況通報暨全面工作部署大會工作責任分解表要求，本次評比時間初步定於10月25號開始，10月30號結束。10月31號雙創辦匯總上報區雙創指揮部。

六、評比分組人員安排

本次評比活動分成兩個小組：

第一組組長：

組員：

參評單位：鎮中學、中心校、中心幼兒園；紅旗鎮中學、中心校、中心幼兒園；鎮中學（學校、中學）、中心校、中心幼兒園；鎮中學（中學、東昌學校）中心校、中心幼兒園及一小、二小、三小、小學、中學、九小的評分工作。

第二組組長：

組員：

參評單位：鎮中學、中心校、中心幼兒園；鎮中學、中心校、中心幼兒園；中學、中心校、中心幼兒園及四小、五小、六小、七小、十小、二中、幼兒園的評分工作。

七、工作要求

（一）開展文明、衛生校園評比活動是創建全國文明城市及創建國家衛生城市兩項工作的一次檢驗。評比小組要高度重視，認真做好評比相關工作。

（二）在評比過程中要按照標准，嚴格要求做到公平、公正，將我區教育系統在雙創工作中做出模範作用的單位評選出來給予表彰，對在創建全國文明城市及創建國家衛生城市兩項工作過程中帶有消極、懶散思想的學校及校長給予通報批評。

（三）本次文明、衛生校園評比活動結束後，將啟動問責制度。

文明校園活動策劃方案 篇7

一、指導思想：

以「文明行為伴我行，爭做文明博雅人」為主題，以培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，從而全面提高我部學生的思想道德水平，凈化語言，規范行為，加強養成教育。

二、活動目標：

根據青少年的年齡特點和身心發展規律，以禮儀常識、行為習慣為重點內容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手，使我們中學部全體學生學會並牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高中學部學生的文明素質。

三、領導小組：

組 長：崔小劍

副組長：張 波 郭才江 葉曉彬 賴玲琳

成 員：李 彥 易 敏 葉新喜 肖 穎 張遠文 方 莉 李德紅趙 靜 陳志輝 尚俊宏

全體值日老師具體工作由德育處、年級組、團委負責

四、主題教育活動的內容：

以「舉止文明、課堂文明、宿舍文明、就餐文明」為主要內容，廣泛開展形式多樣的教育活動，營造文明修身氛圍，強化文明意識，做文明學生、樹文明風尚。具體內容包括：

1、各班通過黑板報開展宣傳工作，營造活動氛圍，板報主題就定為「文明行為伴我行，爭做文明博雅人」，各班黑板報在本周五放學之前完成；

2、各班利用下周日晚自習時間，召開一次以「文明行為伴我行」為主題的主題班會，班會採用學生喜聞樂見的小品、相聲、詩朗誦、歌舞等形式，爭取有聲有色，異彩紛呈；

3、「文明行為伴我行」徵文活動，各班在下周一上交至少五篇稿件，稿件要求主題明確，書寫規范，不少於600字，稿紙由賴老師提供；

4、各班形成符合班級特色的班級公約；

5、學期末，各年級各班評選「文明禮儀示範班級」「文明禮儀之星」。

五、活動要求：

1、高度重視，年級長加強指導。「文明行為伴我行，爭做文明博雅人」主題教育活動是全面提高學生素質的重要舉措，各年級各班要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。

2、各班利用黑板報、主題班會及其他班級特色活動，使每位同學感受到本次主題活動的氛圍，並積極組織每位學生參與其中。

3、團員、學生會幹部、班幹部要率先垂範。發揮優秀學生的榜樣作用，讓學生爭做「文明行為伴我行，爭做文明博雅人」的活動先鋒，團員、學生會幹部、班幹部要積極投身到主題教育活動中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做「文明博雅人」，爭做文明修身的表率。

⑸ 文明禮儀教育活動方案

為保障活動順利開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們該怎麼去寫活動方案呢？下面是我為大家整理的關於文明禮儀教育活動方案，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀教育活動方案1

一、活動目標

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程。為提高學生的思想道德修養，弘揚中華美德，創建文明校園，通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，為學校德育工作創設良好的育人環境。

二、活動內容

1、以三月「學雷鋒」活動為契機，引導學生從身邊的小事做起，在社會實踐中增長才幹，養成良好的學習生活習慣，從而學會關心他人、關心集體，培養其社會責任感。

2、以「三八」婦女節「我愛媽媽」主題教育活動為契機，促使學生尊敬長輩，孝敬父母，讓學生在活動中回報自己對媽媽的「愛」，學會感知親情，回報親情。

三、活動時間及要求

1．宣傳發動階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會課、班隊會課在班上宣傳發動，做到人人知曉，營造濃厚的教育氛圍。結合學校總方案制定切實可行的班級實施方案。

2．方案實施階段(3月6日——3月25日)各班切實按學校、班級制定的方案做細、做實文明禮儀教育活動。

(1)各班要把主題教育活動作為「德育作業」告知學生及家長，發動家長配合學校開展各類文明禮儀教育活動，把文明禮儀教育與家庭教育有機結合；把文明禮儀教育活動與學科教學活動有機結合；把文明禮儀教育活動與學生的日常行為規范養成教育有機結合。

(2)「愛媽媽」 主題教育活動以班主任為主牽頭實施；「學雷鋒」主題教育活動以輔導員為主牽頭實施，也可班主任輔導員協商共同策劃。

(3)各班充分利用夕會課、班隊會課、周日晚德育活動課和周六、周日設計各類實踐體驗活動，通過實踐體驗，培養學生的禮儀情感，激發學生對禮儀的認同感，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實踐禮儀，形成高尚的品質。

3．成果展示階段(3月26——4月10日)

(1)各班認真總結活動開展情況(3月26——4月3日)。做好「德育活動開放周」的相關准備，根據學生年齡特點和活動開展情況，師生共同策劃展示形式。

(2)進行「德育活動開放周」展示(4月6日——4月10日)。各班以一節德育活動課的形式向家長展示3月主題教育活動。如有實物展出，其地點為各班教室走廊牆壁、玻璃和教室內文化牆。

(3)填好申報表格於4月3日前上報到德育處，以便向家長發邀請函。

文明禮儀教育活動方案2

「國有禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心有禮則心泰。」為進一步促進我公司的精神文明建設和提高全員的文明禮儀素質，大力倡導「遵紀守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規范，本次宣傳活動以公司全體員工為對象，將廣泛深入開展文明禮儀知識普及教育，現制定實施方案如下：

一、指導思想

文明禮儀是中華民族的優良傳統，是現代社會文明的重要標志。要以社會主義核心價值體系和社會主義榮辱觀為指導思想，深入開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，進一步普及文明禮儀知識，規範文明禮儀行為，塑造全體員工講文明、守禮儀、重誠信、團結友善、愛崗敬業、親和融洽的.良好形象。

二、活動目標

這次開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，以「文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧」為主題，組織有針對性、參與性、實效性的實踐活動，普及文明風尚，規範文明行為，提升全員的道德素質，引導廣大員工提高文明意識，增長禮儀知識，樹立文明新風，遵守禮儀規范，進一步調動員工學禮儀、重禮儀、講禮儀、踐行禮儀的積極性，營造良好、和諧的氛圍。

三、活動內容

開展文明禮儀宣傳教育實踐活動，主要是普及員工日常行為禮儀、個人禮儀、公務禮儀、生活禮儀等方面的教育，大力宣傳文明禮儀教育實踐活動，營造良好的企業氛圍，並積極從以下幾個方面重點加以推進。

（1）發倡議書，利用橫幅，倡導廣大員工參與以「文明禮儀伴我行，齊心協力創和諧」為主題的「告別不文明行為」簽名儀式。

（2）利用公司各區域宣傳欄張貼海報、各公共區域設立標語等各種渠道針對文明禮儀教育進行大力宣傳。

（3）播放文明禮儀相關電影及知識講座視頻。

（4）組織「尋找不文明行為」的拍攝活動（錄像或照片），曝光各種不文明行為，針對於對地吐痰、隨手扔垃圾等不文明現象，應給予警告或酌情罰款。

（5）組織「尋找文明典範」將身邊你認為可做文明典範的對象用文字或圖片視頻等予以描述提交至人事行政部。

四、活動要求

（1）統一思想，提高認識。各部門要充分認識開展文明禮儀宣傳的重要性，把它視為構建和諧企業的重要內容，要以本次宣傳活動為契機，使員工的文明意識、良好的行為習慣更上一個新台階。

（2）部門同事之間講公德，樹新風，弘揚社會主義高尚情操，團結友愛，熱愛本職崗位，積極參與各種文明行為活動，進一步建立文明和諧的人際關系。

（3）形成機制、狠抓落實。各部門主管應身先率人，以身作則做好榜樣，並積極響應和配合文明禮儀宣傳活動的開展，逐步督促員工樹立起文明形象和糾正不文明行為。加強對文明禮儀教育實踐活動的指導交流和檢查。

文明禮儀教育活動方案3

一、指導思想

為貫徹落實《中學生日常行為規范》，通過開展以「文明禮儀」為主題的系列教育實踐活動，使學生明白「文明、禮儀」的重要性，人人爭當「禮儀標兵」，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養。也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。

二、組織機構

組長：劉榮昌

副組長：陽眾賢

組員：賀成志及各班主任

三、活動主題 ：文明禮儀，從我做起

四、實施辦法

（一）第一階段：宣傳發動階段

1、召開學校德育工作會議，學習文件精神，全面領會「創文明校園，做文明使者」主題教育活動的意義和要求，並根據學校有關方案布置活動工作。

2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行「與不文明行為告別」宣誓簽名活動。）

3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的目的、意義、背景以及活動方案等。

4、各班召開「講文明、懂禮儀」的主題班會。

（二）第二階段：實施發展階段

1、開展「眼睛看陋習，我身邊的不文明行為」調查活動，由學生自行設計活動調查表，確定調查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學為調查對象，調查結束後，對調查的結果進行收集、整理，並對調查結果進行分析，撰寫調查報告。

3、改正自身一個不文明習慣；勸導班內同學糾正一個不文明習慣。

4、並要求全校學生每人寫一篇感想文章，對優秀的作文進行匯編；

5、組織「講文明，講禮儀」的手抄報比賽；

6、組織部分學生成立校園文明督導隊，利用課余時間進行檢查，及時糾正學生的不文明行

7、「我的宿舍我做主」宿舍內務規范整理大賽。

8、開展文明禮儀進社區實踐活動，到街道、社區等開展環境大掃除活動和「人人爭做文明人」為主題的義務宣傳活動。

（三）第三階段總結、表彰階段

1、開展「文明禮儀之星」評選活動。以班級為單位，參照學校制定的評選標准，先選出符合條件的學生，再由班級同學進行投票，最後根據票數的多少，每班各選出五名「文明禮儀之星」。

文明禮儀教育活動方案4

一、指導思想：

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《北京市中學生守則》《北京市中學生日常行為規范》和《中小學教師職業道德規范》，提高我校師生文明素質，促進良好校風、師風、學風的形成。在我校師生中普及禮儀知識，提高禮儀實踐。形成以"講禮儀、有修養"為榮的良好風尚。結合我校20xx——20xx學年度德育工作計劃，特製定學校文明禮儀教育活動方案。

二、活動內容：

1、利用政治學習時間、班校會時間和升旗時間對全校師生舉辦文明禮儀知識講座，學習有關文明禮儀知識。

2、制定我校的"規范和守則"和"教師文明禮儀規范"。

3、繼續開展三大工程《榜樣激勵工程》、《環境育人工程》和《"十無"達標工程》。

4、召開主題班會"文明禮儀我實踐，爭做文明青少年"。

5、繼續開展深入社區幫助孤寡老人、軍烈屬和低保家庭活動。

6、組織教師、職工參加市區文明禮儀知識競賽。

7、參加和完成市、區交辦的各項工作。

三、活動安排：

1、成立領導小組，分工負責：組長--李淑芬（校長）教師--黨支部、工會學生--政教處、團委

2、利用班校會時間積極組織學生到各班實踐基地開展豐富多彩的教育實踐活動，讓學生在實踐中親身感受文明禮儀的重要性，自覺形成講究禮儀的良好風范。提倡做"有品位的中學生"。

3、在教師中，引導教師從思想上高度重視言傳身教的重要作用，嚴格用《教師職業道德規范》要求自己，做文明禮儀教育活動的示範者和引導者。

4、繼續落實學校德育工作的《環境育人》、《榜樣激勵》《十無達標》三大工程。

5、結合我校實際情況，突出外語特色，利用英語日、外語角開展多種活動。適當介紹世界各國的禮儀及風俗。

6、20xx年5-6月總結表彰，評出我校教師及學生文明禮儀形象標兵。北京市宣武區外國語實驗學校20xx年1月15日

⑹ 文明禮儀策劃書

文明禮儀策劃書 （一）

一、策劃書名稱：中文系1033班「教師文明禮儀」活動方案策劃書

二、活動背景：

9月10日是教師節，是感恩教師的節日。然而成為一名合格或優秀的老師，最基本的要求就是要懂得教師文明禮儀。教師職業道德規范規定，教師應"衣著整潔、大方、舉止端莊,語言文明、禮貌待人、以身作則、為人師表」。因此，在系的指導下，10月份我們開展關於「教師文明禮儀」的一系列策劃活動。

三、活動目的及意義：

我們作為師范生，開展該活動是必要性和重要性的。教師承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。開展此次活動有利於我們對教師文明禮儀的了解，有利於增強對「教師文明禮儀」的.意識，有利於學習到具體的禮儀行為，落實到實際行動中，形成互相學習、互相監督、互相進步的氛圍中。

四、活動開展形式：手抄報展示、主題班會。

五、活動內容：

1、手抄報：全班同學共同完成，搜尋關於「教師文明禮儀」的相關知識，自設版面，由3人合作製作成一份手抄報，也可由一人製成一份手抄報。

2、主題班會：

觀看「教師文明禮儀」金正昆視頻（教師禮儀概述）；大家談談對「教師文明禮儀」的看法；教師文明禮儀小品；關於「教師文明禮儀」朗誦，班主任、輔導員和班主任助理總結等等。

六、活動開展

（一）活動准備階段：

向班級同學宣傳「教師文明禮儀」的知識、申請展示手抄報的櫥窗（中文樓通道的一個櫥窗）、買紙張、申請一個多媒體教室、查找「教師文明禮儀」相關的視頻、結合主題進行一些文藝表演准備。

（二）活動舉辦階段：

1、手抄報展示：

（1）發紙張，分配任務下去，每兩人完成一份手抄報（一人獨自完成一份手抄報也可以）

（2）收集好手抄報成品後，進行櫥窗展示，展示時間為：2011年11月6日至2011年11月10日。櫥窗展示主要負責人是宣傳委員，其他班干協助。

（3）手抄報展示中，進行拍照留念。

2、主題班會：

（1）主持人一名或兩名；班干布置好教室，如黑板報版面設計、在教室里掛氣球或綵帶來裝飾等；安排一人進行攝影；安排一人做幕後工作，即控制電腦，放音樂和視頻等；邀請班主任、鋪導員和班主任助理參加。

（2）節目有序地進行。觀看「教師文明禮儀」相關視頻；大家暢所欲言，發表對「教師文明禮儀」的看法；小品；朗誦；班主任、鋪導員和班主任助理總結等等。

（三）活動後續階段：

1、手抄報展示完後，先把所展示的手抄報保存下來。

2、主題班會結束後，搞好教室衛生。

3、整理活動時所拍的照片，也整理好有關「教師文明禮儀」視頻及知識，都把這些上傳到班級博客和班級Q群，潛移默化地影響同學們，增強其對「教師文明禮儀」的意識。

4、對本次策劃活動進行總結。

五、活動時間及地點：

時間：**年11月1日至2011年11月10日

地點：手抄報展示——中文樓通道櫥窗

主題班會——多媒體教室（如申請到，最好是英語樓502教室）

六、活動經費預算

手抄報紙張（6元）

氣球、綵帶（3元）

七、活動中應注意的問題及細節：

由於存在不穩定因素，主題班會節目形式，會根據具體情況而有所改變。

八、活動負責人及主要參加者

負責人：中文1033班長及各位班干

主要參加者：中文系1033班全體同學

中文系1033班

文明禮儀策劃書 （二）

一、主辦單位：安徽省青年志願者協會服務總隊

二、協辦單位：合肥電視台、安徽商報、合肥公交公司、安徽大學、安徽農業大學、合肥工業大學、安徽醫科大學、安徽中醫學院等

三、總負責人：王大成

四、策劃人：張軍

五、活動背景：禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標准之一，也是體現國民素質的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發展的重要手段。

六、活動目的：為即將到來的北京**奧運會、**年上海世博會等一系列大型國際活動創造文明環境，為引導廣大青年以志願服務形式宣傳推廣文明禮儀，努力提高社會公眾的文明素質，( )並以此為載體弘揚志願精神、普及志願服務理念，促進大中專院校的志願者工作，推進基層志願者組織能力建設，加強與其他志願者組織的交流合作，推動志願服務共創和諧社會。

七、活動宗旨：「講文明禮儀，促進人際和諧」

八、活動時間：20**年9月10日----20**年12月25日

九、具體活動安排：

（一）活動前期：

1、活動志願者招募：面向全社會范圍設點，公開招募志願者

2、活動志願者培訓：

A、品格培訓：

B、活動培訓：

C、安全培訓：

3、活動宣傳：

A、校園內的宣傳：

B、社會上的宣傳：

（二）活動過程中的安排：

1、志願者上車文明禮儀宣傳（對乘客）

2、志願者上車准備一杯清茶（對司機）

志願者分班：上午7：00--12：00下午：12：30--18：00

（三）活動後期的評估：

1、活動前的千份問卷調查：

2、活動後的千份問卷調查：

（四）、項目後續「尋找文明」的徵文活動

十、聯系方式：

聯系人：王大成

通信地址：安徽省合肥市長江西路團省委安徽省青年志願者協會服務總隊

郵政編碼：******

聯系電話：*****

傳真：

電子郵箱：******

網址：******

十一、經費安排：

項目

規格

數量

單價(元)

費用

志願者服裝費

附:1.宣傳費包括海報2000份每份0.6元;條幅,三種,每個按50元,做5個。

2.培訓費用按兩天算,每天500元是場地租賃費,每天500元老師講課費,按每人20元材料費.每天5元午餐補助。

3.志願者交通費按15周每周兩次,每次二元,一百人,共六千元。

十二、特約贊助：略

文明禮儀策劃書 （三）

一、活動意義：

為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。

二、活動目標：

1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

第一階段：宣傳學習

1、利用班會，舉行「文明禮儀伴我行」活動啟動儀式。

2、學部擬發「文明禮儀伴我行」活動倡議書。

3、舉行「說文明話、辦文明事、做文明人」宣誓儀式。

4、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》

5、各班製作張貼文明禮貌用語，出一期「文明禮儀」知識的黑板報。

第二階段：活動實施

1、在學習文明禮貌用語和日常行為規范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。

2、少先隊負責設立「文明禮儀監督崗」，監督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。

第三階段：總結與表彰

表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

⑺ 文明校園策劃活動方案

文明校園策劃活動方案（通用5篇）

為了確保活動有效開展，我們需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是我為大家整理的文明校園策劃活動方案（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

文明校園策劃活動方案1

一、指導思想

堅持以社會主義榮辱觀的理論綱要為指導，以創建「六無」平安校園和師生滿意為工作目標，以優化校園環境為主要內容，以「打防結合，標本兼治」為工作原則，切實加強閔集鄉中心小學校園安全文明衛生及周邊環境集中整治工作，集中解決影響我校校園安全衛生及周邊環境存在的突出問，維護社會穩定，構建和諧校園。

二、工作目標及要求

為解決我校周邊治安環境存在的突出問題，消除學校及周邊誘發安全問題的因素；加強安全衛生管理，加強對飲食衛生、校舍等場所和設施設備的經常性檢查和整改，使我校及周邊治安環境有明顯改觀，師生安全感有明顯增強；落實我校內部安全衛生防範措施，建立健全維護我校及周邊安全衛生的長效工作機制，推進我校安全文明校園創建活動深入開展。

（一）校園環境建設整治要求

1、將校園內外清潔區分片到班，由班級實行包片管理，責任到班，落實到人，做到清潔區內無雜物、無紙屑、無瓶袋等，保持校園環境潔凈。

2、後勤部門負責綠化帶和場地硬化管理及規劃建設，綠化帶定期進行修剪，保持帶內樹木四季如春，環境宜人，對硬化場地先規劃再施工，因地制宜。

（二）關於學校食堂要求

1、我校食堂有專人管理，學校與食堂負責人簽訂安全衛生責任狀，學校制訂了食堂管理制度和食物中毒緊急處理預案。

2、食堂不得銷售腐敗變質食品，每日銷售食品留樣24小時，未銷售完的食品當天及時進行了處理，做到不把過夜食品賣給學生。

（三）關於師生安全衛生教育管理的要求

1、我校把師生的安全衛生教育管理列入學校工作計劃，納入重要議事日程，隨時掌握師生的思想動態，制定切實可行的教育管理辦法。

2、每月開展一次有針對性的安全衛生教育活動，切實加強了師生交通安全教育、防火教育，提高廣大師生的安全意識和自我防護能力。

3、加強和改進學校德育工作，切實加強對師生的思想品德、行為准則、法律知識等方面的教育。教育學生遠離網吧，正確對待西方文化，培養學生明理誠信，團結友愛的優秀品質。

4、落實教師與「四類兒童」包保結對，積極組織教師參與各種扶貧活動。

三、具體作法

1、加強領導，成立專班。我校成立以董長能同志為組長，全體校委會成員為文明單位領導小組成員，強化對創建工作的領導，及時解決創建過程中的困難和問題。

2、爭取領導支持，改善辦學條件。把上級精神及時傳達，我們的作法及時向領導匯報。取得領導的支持，改造各種設施，以單項入手取得突破，然後整體提高，逐步改善我校條件。

文明校園策劃活動方案2

一、活動引言：

目前，校園牆面廣告隨意張貼、樓棟死角長期無人打掃、自行車亂停亂放、食堂打飯無序等不文明現象已影響了我校的校容的進一步提升，破壞了我校師生的生活及學習環境。立足身邊小事，改善校園環境，力爭為廣大師生展示一個特色鮮明、環境優美的校園是廣大青年志願者的目標。為此我們應當積極發揮志願者奉獻友愛的精神提高同學們的文明意識去實現「文明校園、文明教室、文明食堂、文明大學生」的目標。樹立當代大學生的文明觀念，弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的時代新風。

二、活動目的：

1）改變車棚以及道路停靠的車輛無序、擁堵的狀況，讓車棚以及道路整潔有序，方便同學存車、取車、行走，構建良好的校園環境。

2）美化校園環境，開展志願者活動，為志願事業奉獻一份力量。

三、活動主題：

團結互助，服務他人

四、活動地點：

東華理工大學校本部

五、主辦單位：

共青團東華理工大學校團委

策劃承辦單位：

協辦單位：各院系青年志願者協會

六、活動時間：

每個單周的星期一

七、活動形式：

活動一，「整頓車輛、服務同學」活動

活動二，「美化環境、服務同學」活動

八、活動內容：

活動前期准備：

活動一：

1）了解校園裡面車輛停放比較雜亂的地方。

2）開各院系青志協會長聯系會，通知本次活動並組織各學院自願加入「之有序，取之有道」整頓車輛活動。

3）安排青年志願者工作部的幹事以及自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責的區域。

4）安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

5）在車棚以及道路旁掛上文明停車的牌子，提醒同學們有序停車。

活動二：

1）開各學院青志協會長聯系會，通知本次活動並組織各學院自願加入「美化校園，服務同學」的活動。

2）通知各學院青年志願者協會准備清掃的工具。

3）安排自願參加的各學院青年志願者協會的人員負責清理樓層及教室。

活動具體流程：

1）全體成員分成三大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責清掃校園活動。三組負責每天食堂秩序的維持活動。

2）請全體成員在學工樓門口集合，青年志願者做好點名和分發物資的工作以及相關分配事項。

3）一組的同學負責校園里車棚以及道路周圍停靠的車輛的整理，同時清理校園中草坪、道路以及校園死角等處的垃圾清理和校園中的宣傳欄的垃圾廣告和一些亂寫亂畫的地方。

4）二組的同學分成9個小隊。分別負責第一教學樓和第二教學樓的各層教室的清掃。

活動後期：

1）活動結束後，全體志願者回到學工樓門口集合，清點分發的工具。

2）對活動中出現的問題進行總結和分析，並提出合理的解決方法。

3）做好相關的後期宣傳工作。

九、活動注意事項：

1）為確保各成員的安全，在活動中注意安全。要求每位小組長及時關注每位成員的動向，提醒他們注意相關事項。

2）一切服從安排、聽從指揮，不準單獨行動，不準擅自脫隊、單獨行動。

3）參與者參加活動時，應准守時間，著裝整潔，舉止文明大方。

4）活動期間，如果出現意外事件，應與校方及時取得來聯系，及時處理。

5）離開時清點人數，活動結束後集體離開。

6）此次活動是向全校展示我們校學生會志願者工作部的一個機會，希望大家同心協力，努力做好各項工作，將活動長期做下去。

文明校園策劃活動方案3

一、活動主題

講文明，樹形象，創建文明校園。

二、活動目的

凈化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

三、主辦單位

濱州學院大學生自律委員會、濱州學院校學生會

四、活動時間

20xx年4月18日——20xx年6月20日

五、活動對象：

全日制在校學生

六、活動內容：

▲文明校園

1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸煙，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；

2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動；

3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，凈化、綠化、美化校園環境，不隨意張貼小廣告；

4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。

▲文明課堂

1、課前准備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好准備，靜候老師前來上課；

2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍；不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫；

3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課；專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發簡訊，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事；

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧嘩、不打鬧，不隨意使用多媒體教學設備，不亂扔垃圾。

▲文明就餐

1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊；文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食；尊重食堂工作人員，不起鬨，不吵鬧；

2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃；

3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

▲文明宿舍

1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板干凈，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況；

2、按時起床，不利用上課時間在寢室睡覺；

3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸於網路游戲、上網聊天等；

4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像製品；

5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門；宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

七、活動方式：

1、在活動開展前製作出關於「文明校園建設」主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄；把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出；把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會；對本次活動進行廣泛宣傳；

2、4月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦「文明校園建設"活動啟動儀式；

3、4月20日前各系院組建一支文明校園建設小組，掛牌上崗，做好系內帶頭示範工作，從系內開始，對「文明校園建設」主題活動進行宣傳和倡導，並對系內不文明行為進行監督管理，給同學們以友情提示，並予以阻止，旨在從學生幹部做起，從各系做起，倡導文明校園建設；

4、在全校范圍內開展「文明校園建設」主題活動，活動項目如下：

（一）自行擬制「文明校園建設」倡議書，集體學習

以「文明校園建設」為主旨，各系根據專業特色，擬定關於調動全校大學生積極投入到「文明校園建設」活動中的倡議書，承辦單位會對各繫上交的倡議書進行分類整理，而後再分發到各系的「文明校園建設」服務小組，由各系自行組織，進行學習。

活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對文明校園建設的認識。承辦單位：濱州學院大學生自律委員會秘書處

（二）清除校園小廣告

組織學生利用課間時間集中清除小廣告，並安排學生值班巡視，對亂張貼的現象進行友好制止。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現象，凈化校園環境

活動時間：20xx年4月21日——20xx年4月22日

承辦單位：

報名辦法：於20xx年4月20日前將系文明校園建設小組組長（系學生會主席）的系別、聯系方式以電子郵件的形式發送到大學生自律委員會「文明校園建設」活動公共郵箱。

（三）分發溫馨提示卡

結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標准印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

活動方式：利用課余時間分發給在校大學生

印製標准：配以學生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發

具體發放：各系學生會自願到承辦單位申請發放

申請報名：將系內文明校風建設小組聯系人聯系方式於4月12日前以郵件形式發送到大學生自律委員會公共郵箱。

發放時間：20xx年4月12日——20xx年4月18日

承辦單位：濱州學院大學生自律委員會

活動完成後，會根據各系參加情況，由承辦單位組織評比，選出最佳服務院系學生會，頒發榮譽證書或獎狀。

（四）整修維護校園草坪活動

聯系學校有關部門，把已踐踏過的草坪修補好，並在相應地段添加護欄或溫馨提示牌（如小草微微笑，請您多關照），以提高同學們日後對踐踏草坪的注意。並在活動期間派人執勤提醒。

活動目的：提高同學們愛護草坪的意識，杜絕踐踏草坪現象，美化校園環境

活動時間：20xx年4月20日——20xx年4月30日

承辦單位：

（五）網路徵文：以「文明校園建設」為主題

結合自己在濱州學院的學習和生活經歷，談一談對文明校園建設的認識以及對濱州學院未來發展的希望

參賽對象：濱州學院全體在校學生

具體要求：題目自擬，文體不限，要求原創未曾公開發表，嚴禁抄襲。

文明校園策劃活動方案4

一、活動的'主旨

21世紀是知識經濟的時代，這一嶄新時代對人才的全面素質和創新精神提出了新的要求。當代職業學校學生在有著一定的專業素質、掌握了一定的科學文化知識的同時，在不同程度上也存在著基礎文明修養、公共道德修養欠佳的現象。為了緊跟時代步伐，提高我校學生全面素質，現結合我校具體情況，我校決定在9－10月份期間開展文明月系列活動。通過開展此項工程，把職校生精神文明創建活動、公民道德教育活動、學風建設等各項工作結合並貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導工作。使學生自學樹立良好形象，促進全面素質提高，改善學風、校風，進一步推進我校素質教育和精神文明建設工作，營造素質教育的軟環境，引導和激勵我校學生奮發有為，自覺成才，成為我國現代建設事業合格的接班人。

二、口號：

「創文明校園，做文明學子」

三、文明月的主題和范圍

1、基礎文明修養

重點培養學生的社會公德意識和環境保護意識，使學生做到行為美、語言美、心靈美。

1）遵守社會公德，養成文明高雅的個人品質和行為規范；

2）培養良好學風，引導學生把全部精力投入到學習中來；

3）正視異性交往，建立正確的愛情觀、家庭觀和幸福觀；

4）強化心理素質，正確處理日常生活中遇到的各種危機、困難；

2、愛校、愛國、愛民意識的培養重點培養學生的愛校、愛國、愛民意識、集體主義感和大局觀念，使學生把文明修身活動與熱愛學校、國家和人民的行動有機地結合起來。

1）關心母校事業，加強全校學生的愛校意識和大局觀念；

2）熟悉民族文化，激發民族自信心、自豪感和愛國熱情；

3）認清時代要求，培育與時俱進的現代素質和創新品格；

四、「文明修身工程」具體實施過程

第一階段：動員宣傳（xx年8月11日—xx年9月11日）

1）分別以橫幅、海報、宣傳板等形式進行大規模宣傳。

宣傳標語：

「新學期，新氣象，新起點，新進步」；

「讓心靈高尚，讓行為文明，讓環境優雅」；

「優化校園環境，建設文明校園」；

「舉文明旗幟，樹世紀新風」；

「不以善小而不為，不以惡小而為之」；

「從我做起從現在做起從小事做起」；

「創建文明城市從細微處做起」

2）動員大會（xx年9月4日晚6：30）：

開展全校性質動員大會；

3）以「文明校園」為主題開展政治學習、班會，並制定計劃。

4）以團支部為單位圍繞「文明校園」內容開展各種形式的討論會。

討論提綱：

（1）如何看待考試作弊現象？

（2）如何在課堂上尊重老師的勞動；

（3）如何看待大學校園里的亂塗、亂畫、亂扔現象，及日常生活中如何樹立環保意識？

（4）你眼裡的課堂不文明行為有哪些？

（5）你認為當代青年學生有「吾日三省吾身」的必要嗎？

（6）你最喜歡學校的哪些地方、活動和教師，為什麼？

（7）學校及我校的發展（如升本）與學生個人發展的關系？

（8）大學生應該遵守的網路道德規范有哪些？

（9）傳統的「仁、義、禮、智、信」的觀念現在還可取嗎？

（10）我校學生的競爭意識、協作意識如何？我們應該如何處理同學間的競爭與合作的關系？

（11）大學生應該如何對待愛情？

（12）當一些需要你參加的公益活動和你本人的具體利益有所沖突時，你如何處理呢？

（13）網路生活中，大學生應該如何處理真實與自由的關系？

（14）校園生活中，大學生應該如何處理安全與自由的關系？

第二階段：具體活動實施階段（xx年9月12日—xx年10月中旬）

具體活動安排如下：

1、舉辦「文明杯」演講賽；

2、徵集當代大學生文明修身名言警句；

3、舉辦當代大學生文明修身書畫大賽。

4、舉行「向不文明行為告別」的簽名活動。

5、開展「男生眼中不文明女生」和「女生眼中不文明男生」的評比活動。

6、開展「標兵文明學生」、「文明班級」等評比活動，

7、舉辦文明宿舍評比活動及教室衛生評比活動。

8、加強學風建設。

9、青年志願者活動。

10、舉辦文明修身杯檯球賽及各項體育競技活動。

11、政治學習「基礎文明建設」，提高學生幹部文明素質。

以上活動具體由團委學生會協作完成。

第三階段：總結與展示階段（xx年10月下旬）：

在本次活動期間，學生處將針對全校的衛生、紀律情況進行抽查。

各班級活動結束後，請有關校領導和本次活動主要負責人到成效顯著、環境美化有創意的地點進行參觀。

我校對大學生文明修身工程進行總結，評選推薦在文明校園工程中表現優秀、突出的集體和個人，並進行表彰，給予一定的物質獎勵和精神獎勵，並在校內進行大規模展示與宣傳。

五、有關要求：

1、各相關單位、部門必須提高認識，把這次活動放在學校發展規劃和培養目標的大背景下來看待，充分認識到學生的文明素質和思想道德素質將直接影響學校的發展和未來，創建文明校園是實現學校發展目標的起點和基礎。

2、各項工作必須有的放矢，落實到位，不搞形式主義，務求實效。

3、本次活動僅僅是創建文明校園工作的開始，這項工作是長期的、艱巨的，應該融合在以後各項工作之中。

4、活動中要充分調動並發揮班集體的智慧和力量，同時注重發揮黨員、學生幹部、入黨積極分子的表率作用。

5、注重典型的樹立和宣傳。

文明校園策劃活動方案5

一、指導思想：

以新時期下「八榮八恥」為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。

二、工作目標

在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學習內容

法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行為規范》等。「八榮八恥」德育教學片。

四、方法措施

1．認真學習中心校的關於開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

領導組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關系，傳達上級指導精神，

副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質並積極實施對學生的教育。

2．多方面多形式進行宣傳發動

利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

在校園醒目由、文明禮儀標語

召開師徒動員會主題班會、隊會

3．學習形式：

教師：組織教師進行學習討論，並寫出不少於500字的學習筆記

學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時間安排

本次活動分三個步驟：

（一）制定方案、學習、宣傳發動（三月五日—六月31日）

（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日—10月31日）

（三）總結提高、規范行為

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⑻ 文明禮儀活動方案

文明禮儀活動方案 （一）

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統美德。從古至今，源遠流長，長期被人們作為衡量為人處事的道德標准之一，也是體現公民素質的一個重要方面。孔子說「不學禮，無以立」。文明禮儀是個人成長的根基，是人類進步的重要標志。因此，對學生進行文明禮儀教育既是提高學生素質、塑造健康人格的需要，又是對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。為深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》文件精神，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為；積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導學生遵守「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規范，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。在我班開展「文明禮儀齊認識」綜合實踐活動，在活動中培養學生策劃和開展活動、查找和運用資料、采訪和實地調查、記錄素材和寫報告等綜合能力。

二、活動目標

1、知識目標

潛移默化的凝聚功能。少先隊禮儀文化氛圍，特別是共同的理想、觀念、先鋒精神能夠激發少先隊員對隊組織的要求。禮儀目標的認同感和作為一名少先隊員的使命感、自豪感，形成強烈的向心力、內聚力和群體意識。從而將隊員個體目標整合為少先隊集體的總目標，在民主和諧的人際關系環境中，每個少先隊員都可以最大限度地挖掘內在的潛力和創造力，萌發自覺創造少先隊禮儀文化，充分發揮個人才智和積極性。

2、能力目標

勇爭一流的激勵功能。激勵旨在強化隊員的學習動機，調動隊員參與活動的積極性、主動性和創造性，使其保持高昂的情緒和奮發進取的精神。少先隊禮儀文化的激勵功能表現在以自我激勵為主，加強情感的培養，實行民主參與。榜樣的力量是無窮的，在時間上、空間上，越是與隊員接近的榜樣其感染力越強，激勵作用越大。

3、情感目標

（1）隨時隨地的熏陶感染功能。良好的少先隊文化創設了獨特的人文精神氣氛和學習環境，讓少先隊員置身其中與身在它處有著完全不同的`感受，從而心靈受到美化，情緒受到感染，情操受到陶冶。而且這種熏陶感染的功能在少先隊組織當中是無時不有，無處不在的。

（2）溝通社會、家庭的傳播功能。少先隊組織從校內走向校外。少先隊禮儀也從校內延伸到社會，乃至溶入到整個社會文化當中，是發展少先隊文化的有效途徑。同時也是向社會、家庭宣傳少先隊組織的手段之一。

三、設計理念

以「家庭禮儀」、「校園禮儀」和「社會禮儀」為主要內容，對學生進行系統的文明交際禮儀教育，有目的、有計劃地將學生帶入良好人際關系的殿堂。了解、掌握並使用校園常規禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結協作，互助互愛；建立朋友式的師生關系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。了解、掌握並使用家庭常規禮儀，上下代人加強溝通，消除代溝，建立上、下輩之間朋友式的關系，享受溫磬的家庭生活。了解、掌握並使用社會常規禮儀，使自己更好地融入社會生活中，讓自己處處受到歡迎，得到尊重，使自己的社會生活充滿快樂，從而培養積極健康的人生態度。

四、活動方案：

*******

五、活動實施過程

第一階段：開題活動

1、明確本次實踐活動的意義：關注校園文明，讓我們做文明小學生。

2、小組分工及選題：每個小組由5人組成，以自願為原則，每個小組設立一個小組長，負責本組成員的紀律及協調工作，每個小組選定一個實踐主題。

實踐主題分解如下：

第二階段：實踐活動

1、校園文明禮儀的學習階段：首先讓學生知道校園文明禮儀的知識（《小學生日常行為規范》）然後每個小組的學生帶著自己的專題，走進校園進行實地考察、探究活動。在探究的過程中由於隊員們的年齡小，所以老師一直關注各隊進程，並適時的給與指導，並引導學生解決困難。

2、校園文明禮儀的調查階段：讓學生先到校園去走一走，觀察學生們的行為習慣，用心去發現以前未曾留意的校園行為，並記錄下來，集中討論哪些是好的文明的行為，哪些屬於不文明的。觀察探索課：從廣到窄，學生通過觀察發現校園行為好的和需要改進的方面，激發了她們探索的興趣，再讓她們深入到自己的班級當中去，去觀察身邊的行為習慣，最後總結她所看到的，根據她這段時間對校園文明禮儀的學習和了解，提出需要傳承和需要改進的，並提出改進的具體措施（討論）。老師參與其中，適時給予引導，讓學生更好大膽的討論，完善調查評價活動。

3、校園文明禮儀的宣傳階段：講教課：學生深入到班級對本班的不良行為進行說教，並宣傳校園文明禮儀。深入宣傳課：學生練習好與人溝通的能力，鼓勵學生大膽在校園進行宣傳教育。最後，組長組織各組交流總結，提出階段目標。

第三階段：交流評價活動

1、小結各小組在實踐過程中的問題，表楊同學們努力探索的精神和積極投入的態度，並以相片的形式簡單地展示出同學們的實踐活動過程。

2、小組匯報，社團集體交流。各小組根據本小組的探究主題進行匯報和總結，在匯報的過程中小組成員可以進行適當的補充，其它小組成員可以提出疑問。最終由全體師生進行評價，評出優秀實踐小組。

第四階段：成果展示活動

本次活動中，學生參與面廣、積極性高，並且得到學校的大力支持，組織了一次大型校內調查活動和一次社區宣傳活動，同學們在活動中，經受了一次綜合素質的鍛煉，學會了與人溝通、團結合作、探索性、研究性學習的方法，同時激發了他們愛校愛班的意識。同們們將它們進行統一的整理，通過展示和手抄報的形式將同學們的活動成果進行公開展示，大大加深了本次活動的影響力和輻射范圍。

第五階段：活動反思

1、在調查過程中，由於學生缺少與人溝通的技巧，經常會答非所問，或與人意見有分歧，以後應注意訓練學生的邏輯思維及分析能力。

2、由於訓練時間較短，學生的一些良好的行為習慣還沒養成，自控能力還有待提高。

3、通過社團的一系列活動，同學們不但了解了文明禮儀的重要性，更使自己的知識和溝通能力得到了提高和充分的展示。同學們互相合作、探究，實踐能力得到了充分鍛煉，但由於社團成員的年齡小，也發現有少數學生的不敢與人溝通，主動參與性有所欠缺，怎樣培養這些學生大膽和自信，讓他們自覺地參與各項活動，還有待進一步的探討。

3、在展示的過程中由於學生的語言不夠豐富，經常不知怎麼應對提問，所以在今後訓練中應注意訓練學生的反應能力。

六、收獲與體會

1、親自到小區、校園、街道走一走看一看，用自己的眼睛發現文明與不文明的現象。

2、參加實踐活動，通過自己的行動讓文明之花在每個人的心田綻放。

3、提出改進意見：

把自己調查中發現不文明的現象。可以給有關部門、當地政府的寫一封建議書，倡議當地政府再次在電視台或報紙宣傳禮儀方面的教育的建議。

活動續曲，成果展示

1、小品匯演、小型交流會、展覽會。

2、資料匯編

小組以手抄報的形式，分門別類的將搜集到的資料匯集在一起，在全班交流展示。

文明禮儀活動方案 （二）

一、活動意義：

為切實提高學生的文明禮儀水平，進一步推進學校的精神文明建設，以培養學生良好的文明禮儀習慣作為重點，培養、訓練、引導學生明確禮儀規范要求，使學生努力做到：文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。

二、活動目標：

1、通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

2、通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

三、活動安排：

第一階段：宣傳學習

1、利用班會，舉行「文明禮儀伴我行」活動啟動儀式。

2、學部擬發「文明禮儀伴我行」活動倡議書。

3、舉行「說文明話、辦文明事、( )做文明人」宣誓儀式。

4、各班主任組織學生學習《小學生文明禮儀》和《小學生守則》、《小學生日常行為規范》

5、各班製作張貼文明禮貌用語，出一期「文明禮儀」知識的黑板報。

第二階段：活動實施

1、在學習文明禮貌用語和日常行為規范的基礎上，進行嚴格的行為訓練，做到文明行為訓練與養成教育相結合、與評選文明餐桌、文明寢室、文明衛生班級相結合。

2、少先隊負責設立「文明禮儀監督崗」，監督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。

3、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、中高年級學生辦文明禮儀小報等。

第三階段：總結與表彰

表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

文明禮儀活動方案 （三）

一、活動目的：打造文明、自信、快樂的汶源人，全面提升精神風貌。

二、活動主題：圍繞「文明禮儀伴我行」活動，創新思路，創新活動形式和方法，創建和諧、文明、快樂的學校生活。

三、主要活動內容：

1、微笑進校園、微笑進課堂活動，打造學校「微笑生態文化」。

2、「禮儀伴我行」教育實踐活動，規范學生禮儀要求，培養文明的禮儀習慣，展示自信、快樂的精神風貌。

3、組織開好「雷鋒的故事」故事會，引導學生學雷鋒、做好事。

4「榜樣在身邊」教育實踐活動，發現身邊的好人好事，樹榜樣，立自信，揚正氣，引導鼓勵學生爭優競優。

四、活動步驟：

第一階段：宣傳、實踐

1、「文明禮儀伴我行」為主題的班級動員會，選出班內文明禮儀檢查員。

2、學習《汶源學校學生一日常規手冊》《汶源學校學生文明禮儀細則》。全面開展文明禮儀教育，普及文明禮儀知識。

3、評價方式體系：

文明小天使：凡文明禮儀規范表現優秀的學生，當選「文明禮儀小天使」。

第二階段：深化、提升

1、小結階段情況，調整工作部署。

2、多一分笑容，少一點動怒；多一分鼓勵，少一點埋怨；多一分表揚，少一點批評；讓學生學得舒心，學得有信心，提高學習的有效性。

3、組織禮儀知識測評。

4、「榜樣在身邊」教育實踐活動。利用班會課、班級文化等宣傳陣地，表揚班內好人好事，樹榜樣，揚正氣。

第三階段：鞏固、總結

1、小結階段情況，調整工作部署。

2、組織禮儀知識測評。

3、深化「榜樣在身邊」教育實踐活動。加大對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學生爭優競優，形成良好的班風。

4、活動開展情況總結。

五、活動要求

本著人人參與的宗旨，明確要求、明確任務、勤監督、及時評價，讓「文明禮儀伴我行」活動真正落到實處，讓文明禮儀進課堂、進校園、進家庭、進社區，形成文明禮儀常相伴的文化氛圍。