即康宣傳片

❶ 不容錯過的 10 部國內綜藝節目宣傳片，文案尤為加分

作為綜藝節目的預熱宣傳片，不僅要在有限的時間內在視聽上吸引觀眾，而且裡面的文案也至關重要，代表著能否恰到好處呈現節目價值觀和內容看點，這些經過精準提煉的字眼往往會成為擊中受眾好奇心的「第一槍」。

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你以後想成為什麼樣的人呢？

什麼意思，

我難道不能成為我自己嗎？

人要往前走，

就得先忘掉過去

腳，會帶你到世界的任何地方

為什麼有沙漠？

為了尋找沙礫的心中，深藏的井

為什麼要去叢林？

為了熱浪一般的暴雨

為了尋找久違的大地

世界上有多少荒原？

人們有多少不能理解？

聽說，

悲傷的人喜歡看日落

但，日出總會像刀一樣升起

世界上最奢侈的，

是人和人的關系

希望有天，

不用大笑，也一樣快樂

這是一個關於尋找的故事

這是一個關於熱愛的故事

我們熱愛的不是危險

而是——生命

能走多遠，就走多遠

6 萬公里 27 天

愛如少年

芒果台大型明星自助旅遊真人秀節目——《花兒與少年》，到今年已經是第三季了，除了明星的更新之外，如何繼續保持節目的新鮮感和強化節目的核心價值是預熱宣傳片最需要攻克的難題，而這部宣傳片絕對不辱使命，不僅將整個旅程會抵達的目的地以「顛倒天地」的形式無縫銜接，而且寥寥數筆的文案在千變萬化的景色中無疑成為了最大的點睛之筆，這些「腳踩現實，挖掘細膩」的文案全部出自芒果台的御用文案大神吳夢知，給旅行和人生都賦予了更多意義。

二、見字如面

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我們懷念那些悄然遠去的書信傳統

我們流連那些尺素寸心所承載的時光

見字如面

8 位當紅明星

12 場跨越時空的溫馨會面

帶你重回歷史場景

親歷山河歲月、愛恨生死、人情流變

全網推舉

100 封最觸動人心的私人信件

歲末誠意奉獻

純美網綜 見字如面

《見字如面》算是注入今年國內綜藝節目里的第一股火爆的清流，是國內首檔也是全屏唯一一檔季播型明星讀信節目。可能是開播之後才口碑爆棚的緣故，當時這部預熱的宣傳片還沒有引起太大的關注，不過回過頭來細細品味，也著實別有一番韻味。全片由多部展現中國近現代書信往來歷史的影視片段組合而成，渾厚的旁白配合各種故事滿滿的畫面娓娓道來，讓人彷彿一下子置身於那些依然鮮活的時代場景、人生故事，繼而對節目的形式和內核都瞭然於心。

三、朗讀者

二十一年 似乎應該到了一定的時候

我終於有這樣一個機會

來做一檔自己想要做的節目

很感謝我的父母，他們讓我懂得了

我們不只是靠吃飯活著

除了吃飯

我們還需要別的東西來滋養我們

讓自己成長 壯大 變得更加的完美

閱讀是為了讓我們自己遇到一個更好的自己

《牧羊人的奇幻之旅》裡面有句話

當你真心想要去做成一件事情的時候

整個宇宙都會聯合起來幫助你

《朗讀者》

就是我們在朗讀自己

我們把這個世界讀給大家聽

此時我心裡充滿了渴望

有時候想得很美

在各種思想矛盾中

迎接我生平第一次大抉擇 大冒險

在清流網綜《見字如面》火爆網路之後，央視也推出了相似類型的電視綜藝節目——《朗讀者》，同樣是以口碑帶關注，它的預熱宣傳片和節目一樣相當低調朴實有內涵，從節目主持人兼製作人董卿的角度，用最平實的話語傳達最真實的情感，這是董卿的獨白，也是節目的初衷。從前段時間大熱的《中國詩詞大會》一路收割各種好感的董卿一直是公認的央視才女，這部宣傳片正是立足於她的個人魅力，用毫無矯飾的畫面和文案，呈現董卿作為一個朗讀者的日常，也揭示著節目將屬於每一個渴望朗讀自己的人。

四、曉說2017

路 走了 48 年

方向 卻不止一邊

服裝 偏愛黑色

內心 卻仍是此間少年

護照 48 頁

但每個終點都值得贊頌千篇

旅程 左右萬里

時差 卻最多一天

世事上下千年

卻偏要說出瞬間

2017 世界依舊很大

大到可以「曉說」

與「曉說」一起聆聽世界的天籟

《曉說》可以說是一個為高曉松量身定製的節目，在停播了將近 3 年之後終於在今年重新回歸了，可謂是千呼萬喚始出來，這波宣傳片也相當富有高曉松的個人色彩，全片以高曉松偏愛的黑色為主色調，高曉松是唯一的出鏡人，畫面干凈利落，沒有任何文字，僅憑高曉松的極高辨識度的嗓音口述文案，簡短有力與極簡畫面相得益彰，讓人秒懂他的人生閱歷，想要和他一起聆聽這個世界。

五、快樂男聲

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不輕從主流 是我的態度

遇困阻 不屈服

因為我和世界都在進步

追風逐浪 不如隨我

去接管張揚 接管未知

因為聲音需要放肆

去打破標簽 迎接爭議

要用力忠於自己

C-pop 不止步

這才是我的天賦

所以這一刻 我在這里

夢想隨心 聲音隨性

你 隨我

快樂男聲 我代言

快樂男聲 隨我

《快樂男聲》是新生代草根音樂明星的舞台，最新一季請了圈內頗受爭議的小鮮肉黃子韜來代言，酷炫張揚的畫面配上狂放不羈的文案，無一不顯示了節目想要傳達的年輕一代的音樂態度，追逐夢想的青春路上總是荊棘遍布，只有堅持自我才能踏出屬於自己的一片天地，而代言人黃子韜就是最好的證明，這對於年輕受眾來說，確實很拽很受用。

六、夢想的聲音

傳說在音樂世界裡

有五位代代傳承 延續千年的守護者

烽火燎原

不是朱雀的重生

而是一個新生的開啟

高亢歡歌里

應該有自己熱血的狂想

精誠的信念

永不言敗的鬥志

才是值得我託付的未來擔當

等待你的歡歌

和我一起響遏行雲

期待聯袂一曲

嘹亮蒼穹

想成為音樂世界的王者

他們既是你不可逾越的山 不可跨越的海

卻也同樣是你暗夜裡的指北星斗

我們成為你翻越山海的橋梁

翱翔未來的羽翼

這個舞台即將為你綻放

用聲音去贏得整個世界的喝彩

浙江衛視算是除了湖南衛視之外最會搞事情的電視台了，最新開創的音樂節目《夢想的聲音》，可以說是將《歌手》和《快樂男聲》合二為一，以夢想為基石，讓素人和明星同台競技。這部預熱宣傳片用頗具中國元素的漫畫風格呈現五組明星導師，配以霸氣十足的文案，號召力滿滿，讓觀眾的精神也為之一振。

七、奔跑吧

（鄧超 & 鄭凱）

可能都懷疑過

人生是不公平的

出生在什麼地方

貧窮還是富有

你根本沒得選

（王祖藍）

我個子不高

總被人忽略

怎麼努力也做不了主角

（迪麗熱巴）

初來乍到，總覺得

大家都在等著看我的笑話

（鹿晗）

我每天不斷練習

只為一個

能夠展現自己的機會

（陳赫）

天才，可不是說當就能當的

但 只要踏出第一步

就永遠也不會晚

（李晨）

我想要改變

我想變得更好，變得更強

讓所有人刮目相看

除了我自己

沒有人能擊敗我

沒試過，怎麼知道行不行

我就喜歡證明，他們是錯的

跌倒又怎樣，流淚又怎樣

有我陪你，怕什麼

奮力奔跑，沒什麼不可能

在一起，哪裡都是起點

來，一起奔跑吧！

從《奔跑吧兄弟》到《奔跑吧》，雖然吐槽聲一直沒有斷過，但是新一季的宣傳片還是相當走心的。剪輯非常特別，將參演明星與普羅大眾交織在一起，以明星之口，述說每個普通人想做的或害怕的事情，用或許雞湯味太濃的話語鼓勵每個人一起來奔跑，相當勵志。

八、真正的男子漢 2

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從當演員的第一天開始

就知道自己可能成為任何一個角色

被贊揚，或者質疑，不用在意

這一次也許是超乎想像的難

但我不怕，絕不是說說而已

我是空軍新， 我是楊冪

我是自由泳之王

水裡很安靜

只有一種聲音

要贏不能輸

這一次，離開熟悉的地方

挑戰不一樣的自己

我是空軍新兵，我是孫楊

飛行 似乎是我的日常

從一個城市到另一個城市

早已經習慣了雲上的日子

卻從來沒有想過

能換上小時候幻想擁有的戎裝

再一次掠過天空

我是空軍新兵，我是佟麗婭

我不是沒有飛過

扣籃 我爆發彈跳

拍戲 我飛檐走壁

但這一次 戰鬥力滿格 要飛得更高

我是空軍新兵 我是蔣勁夫

每一次仰望星空

都覺得觸手可及

卻又從未觸碰

來到這里

看到了夢想中的星辰

對，就是我喜歡的兵哥哥

這一次，拼盡全力

會看到怎麼樣的光芒

我是空軍新兵，我是沈夢辰

我的世界非黑即白

沒有中間的灰色地帶

我不善言辭 唯有用音樂唱出真實的自己

不理會爭議 不在乎流言

這一次，我期待沖上雲霄

我是空軍新兵 我是黃子韜

記憶中

每一次飛躍

都是為了戰勝對手

無論我是運動員還是演員

這一次

我知道最大的對手是自己

等著我

凌空一躍

我是空軍新兵，我是張藍心

在這之前

我是孩子們的村長

講過很多別人的故事

現在，我要撰寫自己

換一種自己

村長可以做到的

你們也可以

我是空軍新兵，我是李銳

《真正男子漢 2 》的這部宣傳片可謂相當豪華，8 名參演明星分別喊出極具個人特色的新兵宣言，從畫面到文案，無不氣勢滿滿。每個人都在預告即將蛻變的自我，讓人隔著屏幕也能感覺到那種「踏步前進」的激情，可以說節奏感和力道都掌握得恰到好處。

九、高能少年團

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何為少年？

少年是神、志、意、魂，魄。

良弓難張，然可及高入深。

風不可擋，然可揚帆破浪。

少年如風，彎弓飲羽，明哲煌煌。

鍥而不舍，金石可鏤。

誨人不倦，詩禮傳承。

少年如詩，羽扇畫水，風雲可期。

不別親疏，不殊貴賤。

一斷於法，磊落光明。

少年如光，以筆為劍，烈焰同光。

天之大，利而不害，攻無不克，方為大俠。

少年如俠，齒劍如歸，其德彰彰。

出其不意，進比蒼龍。

攻其不備，破比猛虎。

少年如虎，猛若麒麟，縱橫無界。

少年潛龍騰淵，鱗爪飛揚。

鷹隼試翼，風塵翕張。

我少年中國，與天不老。

我中國少年，與國無疆。

我們是高能少年團。

不得不說這部宣傳片的確相當驚艷，沒有按套路出牌直接介紹五大當紅小鮮肉，而是用傳統的道、法、儒、兵、墨百家精髓去詮釋五位少年。採用文言文句式的文案也非常耐人尋味，不僅絲毫沒有晦澀難懂之感，反而以一種簡而有力的文字描繪出意氣風發的少年精神與風骨。而恰恰是因為這部宣傳片給觀者營造了古風少年的即視感，沒有絲毫透露節目內容，也難怪吸引很多人去看了正式節目之後覺得貨不對板，要說是它定位錯誤呢，還是只為達成吸睛目的呢，這還真說不清了。

十、我們十七歲

十七歲 我夢想騎著機車 去冒險

十七歲 我想去野外露營

十七歲 我的夢想 是嘗遍天下美食

十七歲 我想追校花

十七歲 我夢想成為功夫高手

十七歲 我的夢想是星辰大海

我們十七歲

為了青春夢想

踏上未知旅程

彌補青春遺憾

重啟精彩人生

依然是浙江衛視的大作，《我們十七歲》與以往旅行真人秀節目最不同之處在於「逆時光」，集結 6 位男明星踏上重返青春的旅程。宣傳片中滿滿都是屬於大男孩們的「可笑」夢想，畫面和配色都擁有十足的年代感，有種回到過去幻想未來的懷舊感，文案也緊扣節目內涵，將「青春、夢想、旅行」等節目精髓融入其中，讓觀眾知道看的是什麼。

每一部宣傳片都包含著主創對節目創作的深厚情感以及對觀眾的期許和情感傳遞，宣傳片的精彩與否，尤其是文案的精準與否，雖然對節目之後的收視起不了決定性的作用，但如果詮釋到位，還是會起到相當大的推波助瀾的效果，畢竟第一印象還是挺重要的。

❷ 小學觀看交通安全宣傳片簡報

在我們平凡的日常里，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報又稱「動態」「簡訊」「要情」「摘報」「工作通訊」「情況反映」「情況交流」「內部參考」等。那麼什麼樣的簡報才是好的簡報呢？以下是我幫大家整理的小學觀看交通安全宣傳片簡報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇1

隨著農村經濟的發展，市場的繁榮，農村交通條件逐漸變好，各種交通工具在城鄉逐漸普及，各種大車、小車、摩托車、自行車飛速的在公路上行駛，在給人們帶來交通方便的同時，各種車禍也在不斷發生，一個個鮮活的生命被無情的吞噬，特別是近年來發生在小學生的車禍不斷增加，引起了人們的警覺。怎樣抓好小學生的交通安全教育，預防安全事故的發生。我覺得應該從以下幾點抓起。

一、分析學生容易發生交通事故的原因 。

學生容易發生交通事故的原因是多方面的。從主觀方面來看，學生活潑好動，交通安全意識差，在馬路上嬉笑打鬧、你追我趕甚至橫穿馬路等。從客觀方面來看，主要有以下幾方面原因：

（一）從我校的地理位置來看，我們學校處落在大公路邊上，為牟坪鎮交通主幹道，各種車輛過往頻繁。學生上學、放學，接送學生的各種車輛把道路擠得滿滿的，校門口擁擠不堪。還有步行上學的學生，上學、回家要橫穿過幾條馬路，尤其是過宜竹的學生的交通安全就成了我校的學生交通安全的突出問題。

（二）從我校的教育目標看，交通安全過去在學校的教育目標中只佔一個很小的部分，因為我校學生交通安全事故很少，即使偶有發生也是在校外，對學校影響不大，學校沒有直接事故責任，因此，學校對交通安全教育重視遠遠不夠，教師對學生的交通安全教育沒有進行系統傳授，造成學生的交通安全知識不全面，交通安全意識不強。

（三）家庭教育方面看：農村小學生中，大部分家長文化知識水平較低，交通安全意識淡薄，缺乏交通安全常識，不能對子女進行較好的交通安全宣傳教育。多數學生家長及監護人甚至為了圖一時之方便和利益而違規駕車或乘車。學生接觸的家庭教育、社會現實和學校的宣傳教育有時是互相抵觸的，導致學生的價值觀念、是非觀念模糊。 因此，造成中小學生交通事故頻發的主要原因，除機動車駕駛員不遵守交通法規外，學校忽視交通安全，小學生獲得的交通安全知識比較零碎，沒有系統化，也是導致交通事故頻發的重要原因之一。

二、建立學校、社會、家庭三位一體的教育體系勢在必行。

預防和減少交通事故的發生，保護學生出行安全，必須從教育入手，建立學校、社會、家庭三位一體的教育體系，讓孩子受到系統、全面的交通安全意識，提高其自我保護意識。學校必須將交通安全教育作為學校教育的重要一課，落實責任，明確目標，確保效果。提高學生自我保護意識和能力則是預防和減少學生交通事故發生的根本。學校對學生進行交通安全教育是預防和減少學生交通事故發生的重中之重。 一是學校要設立交通安全教育領導機構，形成管理網路。為了保證學校交通安全管理正常有序進行，學校應建立校交通安全教育領導小組，由校長或書記擔任組長，行政人員和年級組長等成員組成，形成校長室、教導處、年級組、學科組等不同層面的管理網路，使學校交通安全教育在縱向和橫向間形成合力。

（二）是建立一支學校交通安全教育師資隊伍。

學校可聘請班主任、交通民警擔任學校交通安全教育輔導員，定期為學生講授交通安全常識，對在校學生進行交通法規培訓，提高學生遵守交通法規的自覺性，規范學生的交通行為，並形成制度。

（三）是建立健全交通安全和責任制度，推出相應的預防措施。為避免交通事故，在小學校門前、附近以及學生必經之路中間可設置學生上、放學，請車輛減速慢行等安全警示牌，同時在學校門前以及附近路面安排值班老師或交通安全員，以防發生意外。

（四）是實施校園交通安全教育活動，以提高學生的交通安全意識。學校將中小學生交通安全、交通法規教育列入法制教育課、班會課以及其他學科之中，將每學期學生交通違法情況做為對學生品行評比、評優的依據。同時，學校與公安交通管理部門密切協作，以開展珍愛生命、平安回家活動為載體，推廣小學生交通安全 小黃帽路隊制，開辦少年交通安全夏令營，開展交通安全知識競賽和演講比賽，小手牽大手等活動，以提高學生自我保護能力。

（五）學生上放學實行路隊管理，培養學生的養成行為，自覺遵守交通規則，規范學校師生的日常行為習慣 ，學校要抓住這個有利時機，對學生進行日常行為規范教育，從學校的上下樓梯到上放學的路上要求學生必須靠右行走，無論上下學，都要求學生以班為單位排成路隊，學校老師、保安加強護送和巡查，讓學生在路上規范行走，定能減少交通安全事故的發生。

當然，對小學生的道路交通安全教育光靠學校、家庭的努力是不夠的，還需要全社會的共同參與，特別是交通安全管理部門重視，交警部門要多對道路安全進行督查，對違規車輛加大執法力度，全體駕駛員也自覺遵守交通規則，做到文明駕車，文明行車，只有全社會都參與進來，發生在小學生的交通安全事故就一定會減少或杜絕。我們通過教會一個人，可以帶好一個家庭，促進一個村莊、一所學校，從而輻射整個社會。因此，在對小學生進行道路交通安全教育的工作中，我們一定要堅持用制度規范各自的行為，恪盡職守，堅持用機制管理校園的交通安全，內外結合，標本兼治。讓我們學校、家庭、社會共同攜手，為社會的穩定、家庭幸福，時刻關注小學生的交通安全。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇2

今天我看了「知危險會避險」中小學生交通安全體驗課課，看完以後使我更加懂得了遵守交通規則的重要性。

看了這次直播講座，讓我更清晰地了解了如何安全有序乘坐校車。首先要安全等車，在等校車時，要站在指定的安全區，絕對不能站在機動車道上，以免影響交通，也不安全。接著校車來了後要文明上車，上車時等車輛停穩再依次上車，按座位就坐，不可隨便亂上車或亂坐位置，不推前面的小朋友，要文明禮讓，坐好後要繫上安全帶，以防緊急剎車時的碰撞。其次，在車上不能嬉戲打鬧，要文明坐車，校車在行駛過程中，不要有任何高聲或破壞性行為，以免分散校車駕駛員的注意力。然後，不在校車行駛過程中吃東西或喝飲料，避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為器官異物導致窒息甚至死亡。另外，在乘坐校車的`時候，不要將身體的任何部位伸出車外，因為這樣很容易被過往的車輛碰到，不要隨意按車上的任何按鈕或者打開車窗。最後，要有序下車，下車時，等車停穩後再離開座位；下車前，應該先看一下車周圍有沒有自行車或摩托車經過；當車停穩下車後，不要從車前或車後橫穿道路，應選擇走斑馬線過馬路。

通過這次觀看，使我更加知道了遵守交通道路交通安全的重要性。我一定會牢記在心中，並嚴格按照要求去做，讓我們每一位中學生都能平平安安的出行吧！

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇3

今天收看了交通安全教育的直播課。讓我進一步了解了交通安全的重要性，從中也學到了很多交通安全知識。

走路時要注意行路安全。橫穿馬路時，要走人行穿越道或者過街天橋。穿越馬路時，養成看交通信號的好習慣，紅燈停，綠燈行。要一停二看三通過，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向。大中城市的馬路，—般都分成機動車行駛的快車道，單車，人力三輪車和其他慢行車道和行人走的人行道。行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人並行，不能一—邊走路一邊瘋玩打鬧，追逐嬉戲，在路上快速奔跑，看書或者看手機。在沒有劃出人行道的路段，要盡靠邊走，這樣才能確保行路的安全。

乘坐坐公交時，要遵守秩序，排好隊在指定地點依次候車，等車停後，先上後下，不要擁擠，不能在車還沒停穩時就搶先上。上車後要自覺投幣或刷卡。要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷。乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷。不能乘坐無牌、無照、無證的車輛。不能乘坐非法運營的車輛。不能乘坐超載車輛。不能乘坐殘疾人駕駛的車輛。要提醒家長不能酒駕，不超載，不超速。坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一—下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車後往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。

我還知道了，不滿12周歲的兒童，不準騎單車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎單車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人道上騎單車。在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。

人的生命只有一次，我一定不斷學習安全知識，遵守交通規則，珍愛生命，平安出行。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇4

雖然這一次的交通安全教育班會已經結束了，但是在我心裏面留下了很深的影響，一直到現在我都一直在心裏面想著想著，班會上面看到畫面、老師講的話一直在腦海當中徘徊，一個個悲慘的交通事故在眼前走過，讓我認識到交通安全意識真的是太重要了，否則造成的危害也大了。索性無事，所以決定將自己今天在班會上學習到的道路交通安全的體會寫一寫。

在最開始的時候，老師就告訴我了我們今天的班會主題是「謹防交通事故，安心出門回家來」。然後老師就用多媒體給我們放了一些不遵守道路交通安全引發事故的視頻，最開始的時候我還是挺害怕看的，因為視頻裡面的畫面真的是令人膽戰心驚的那種，雖然沒有什麼血型的畫面，但是一輛輛車被撞得成了一坨爛鐵、一個個建築被撞得四零八落的，還有就是被打了馬賽克的事故人的畫面，真的是讓人害怕，班上的氣氛當時就變的凝重了起來。我的心情也從害怕變成了警覺，想著在生活當中，我是不是有注意了道路交通安全呢？我有沒有做到了完全遵守交通規則呢？看著視頻裡面、新聞裡面記錄著的一條條生命就這樣逝去，或者是殘疾，真的是太讓人心痛了，有些是因為自己不遵守給自己帶來了麻煩，還有就是因為別人的不遵守交通安全讓自己遭受到了無妄之災。所以啊，無論是自己有沒有開車，都需要主要好道路交通安全。

這一次的道路交通安全的主題班會，讓我意識到生活當中我們必須加倍的小心，要好好遵守交通規則才能盡可能地避免出現交通事故。所以以後，過馬路的時候我一定不能夠因為圖省時間而隨意穿馬路不跨圍欄過馬路了，我以後一定要走斑馬線，一定要等到行人燈變成綠燈之後再走，寧願多等幾分鍾也不搶那幾秒鍾。還有就是我在路上行走的時候我也要更加的警覺，要時刻留意身邊的交通，注意那些正在倒車的車子，離他們遠一點才行。對了，不僅僅是自己，還有身邊的人，以後我也會要求身邊的人也要注意道路交通安全，一定要提醒爸爸喝酒了之後一定不能夠開車，疲憊的時候也不能夠開車，這不僅僅是為了爸爸好，也是為了我們整個家庭好，更是為了別人的安全好！

這一次的交通安全的主題班會，真的是讓我收獲良多，讓我意識到了自己生活中也是存在著一些違反交通安全的行為的，也讓意識到了我今後必須要更加重視交通安全的問題。所以今後，我也一定會將這一次學下到的東西在生活中踐行下去的。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇5

學校的安全宣傳，使我想起了一幕幕血的教訓。酒後駕車，醞釀車禍，到最後車毀人亡；擅自用電，結果觸電身亡等事例比比皆是，讓人觸目驚心。

一次又一次的交通安全失誤，都使小孩子們的幼小心靈受到巨大的創傷，他們的人生道路才剛剛開始，就因為一場事故，在他們心中留下了深深的傷痕，上天對他們是如此的不公平，不公平…… 在現實生活中，有些安全事故是可以避免的，生命只有一次，我們不可以讓它因為自己的不小心而失去，這樣很不值得，一些平常很注意任何事，做事非常有原則的人，也許他們的警惕性會比較高，但也不可以隨便了事，因為這樣的人往往會以為自己一定會沒事，卻」聰明反被聰明誤」；一些平時對交通安全極度不留意，不關心的人，也許他們的交通意識比較淡薄，但到了適當時候，他們可能會變得十分小心，因為這樣的人知道」一失足成千古恨」。

通過學習，我有以下認識： 首先，從思想上提高了認識，在參加過程中我特別注意到了幾個數字，一是全國每年因交通死亡人數達10萬人；二是每5分鍾就有一人死於車輪下；三是每1分鍾就有一人因交通事故而致殘；四是每年所造成的經濟損失高達數百億元人民幣，可想而知，安全是多麼重要。 其次，從行動上增強了自我約束能力。加強學生的安全教育，一定要把事故苗頭消滅在萌芽狀態之中。 為了自己的安全，為了不讓家人擔心，為了社會的秩序井然，讓我們都認真遵守交通規則，做好自己應做的事，造福社會。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇6

為了進一步提高漩小學生交通安全意識和自我安全防護意識，維護廣大師生生命財產安全。近日，漩口小學開展了以「關愛學生，平安出行」為主題的道路交通安全宣傳活動。大隊輔導員為學生們上了交通安全知識講座課，在為學生講解交通安全法律法規的基礎上，結合交通安全管理工作的實際情況，仔細為學生們強調過馬路應注意的細節，並糾正小學生在參與交通過程中常犯的幾種錯誤。

為了強化宣傳效果，增強宣傳實效，大隊輔導員還組織學生觀看了交通安全宣傳警示光碟和交通安全知識展板、分發了交通安全知識資料，對在校學生進行交通安全教育，力爭把宣傳教育的內容融入到小學生的法制教育和社會實踐活動當中。還通過開展「小手拉大手」活動，以自身為宣傳源，積極向爸爸媽媽、爺爺奶奶和親戚朋友宣傳交通安全知識，讓更多的人了解交通安全知識，文明參與交通，為創造暢通、和諧的交通秩序做貢獻。

交通安全知識宣傳活動的開展，使學生們更好地掌握了交通安全常識，增強了自我保護意識，與此同時，我校大隊部科學部署，責任到班，做好學生日常自我保護意識的工作，使我校學生上下學道路交通，安全、有序、暢通。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇7

為全面加強我校學生的交通安全教育，提高學生的自我保護意識和遵守交通法規意識，學校12月開展了「交通安全教育」主題系列活動。

為了能使這次活動在校內廣泛的推出，並收到一定的成效，青島藝術學校根據實際情況，制定了主題活動方案，將整個活動分為宣傳學習、遵守運用、總結交流三個階段。

一、宣傳學習階段

1、在全校范圍內進行交通安全教育宣傳，尤其是在住宿生中，把住宿紀律和交通安全教育結合起來，以召開住宿生會和學生的自我教育等形式進行宣傳教育。

2、為營造濃厚的宣傳氣氛，各班以「交通安全教育」為主題辦了一期黑板報，並由學生會進行檢查。

3、組織全校教工觀看《關愛生命安全出行》全國道路交通事故典型案例警示錄光碟，光碟中詳細的介紹了諸多交通事故的發生原因和在交通事故發生後那一幕幕慘不忍睹的場面。全體教工無不驚愕，紛紛表示「交通安全的警鍾必須長鳴」。

4、各班以「安全常記我心中」為主題，開展一系列有關交通教育的主題班會。在主題班會中，班主任以《關愛生命安全出行》光碟及「三讓」為主要內容，學生採取講解、問答、和表演等形式開展形式多樣的班會，藉此加深同學們對安全重在防患於未然的深刻認識。

5、提高團員對交通安全教育的認識，各團支部利用團日活動，結合自己身邊發生的小事，開展一系列豐富多採的活動，使全校的安全教育實現以團員帶動全體，形成良好的以點帶面形式。

二、遵守運用階段

1、學校的各班班主任給學生進行了交通安全方面的教育，並從交通安全引申到對學生的飲食、消防和意外傷害等安全問題的教育，要求同學們把安全意識從學校帶進家庭，從家庭帶到社會。

2、學校提出「安安全全過大年」的口號，要求學生積極參加安全方面的社會實踐。各班同學都能積極爭做安全小衛士，並協助學校做好節假日的護校工作。

三、總結交流階段

1、班主任們及時總結交通安全教育活動收獲，並做好同學之間、班級之間的交流工作。

2、總結全校交通安全教育活動的收獲，認真積累活動中的經驗和啟示，鞏固活動成績，提高活動成效，結合全校安全工作，著眼未來，常抓不懈。

小學觀看交通安全宣傳片簡報 篇8

xx小學十分重視安全教育，把自我保護能力的培養作為學生們快樂健康成長的必備能力。為了讓每個孩子珍惜生命，擁有健康和安全，xx小學近日開展了系列安全教育活動。

只有學會自我保護，才能擁有安全，只有擁有安全的環境，才能幸福快樂的生活學習。針對一年級學生入校時間不長，學校開展了以交通安全為主題的教育活動。學生們首先觀看了安全教育視頻，了解了路上安全知識、校園安全知識、自然災害逃生技能等等。然後，教師帶領學生模擬乘車情境，讓學生們實踐安全知識及安全乘車的常規技能，指導學生保護自我，做到安全伴我行。最後，召開班會總結安全教育活動的成效，引領學生們從小事做起，時時注意安全，做到警鍾長鳴。

學校通過系列安全教育活動，教給了孩子們必要的交通安全常識，以及處理突發事件的方法，培養了孩子們的自我保護能力及良好的應急心態，使孩子們懂得生命的'寶貴，認識到自我保護的重要性，有效的提高了學生的安全意識，得到了社區與家長們的好評。

❸ 創作公司宣傳片及短視頻的意義是什麼

1.主題是公司宣傳片的核心理念，是整部電影的繩索，具有重要的領先優勢製作創意短視頻的意義。創意短視頻的主題通常需要清晰，單一和專注，並且不應該是詳盡無遺的。
2.公司宣傳片製作以創意風格是以視覺，聽覺為基礎，以展示和表達其宣傳主題的宣傳主題。在創意短片中，風格多種多樣，但必須建立在公司文化品牌形象和產品的基礎上，使顧客的品牌形象令人印象深刻，值得信賴。
3.創意是上海公司宣傳片製作的靈魂。它是引起觀眾注意的原因，以達到病毒式推廣的效果，只是讓觀眾看到你的產品可以給他帶來什麼好處，可以帶來什麼好處，讓觀眾決定購買它的決定性因素產品。
4.文案撰寫良好的文案是上海公司宣傳片製作的最高點。視頻文案不需要很長，也不必使用哲學，古典和旋轉這個詞，而是要清晰，深刻，新穎，並突出主題。有時，即使是一些簡短的單詞也是經典短視頻中的眾神。上海公司宣傳片拍攝製作是一個創作過程，我們需要不斷改進每一點並發布新的創意火花。

❹ 防溺水視頻宣傳片觀後感

防溺水視頻宣傳片觀後感(通用12篇)
當品味完一部作品後,這次觀看讓你有什麼體會呢?是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那要怎麼寫好觀後感呢?下面是小編精心整理的防溺水視頻宣傳片觀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

防溺水視頻宣傳片觀後感 篇1
看了防溺水安全知識後,我沒想到溺水能殺這么多人。
雖然游泳能鍛煉身體。消暑納涼。愉悅身心。但是,游泳也要注意安全。在無家長或老師的帶領下,不要私自下水游泳。例一:小明和小華兩個小朋友在放學的路上走,小明小朋友說:「我要去游泳。」小華小朋友說:「不可以,在無大人時不能游泳。」小明小朋友說:「管他能。」說完就跳進了水裡。小華小朋友說:「不要到湖中心,水太深了!」小明小朋友一會就游到了湖中心,大喊:「救命。救命。」小華小朋友喊:「快來人啊,救命!」俗話說水火無情。例二:20xx年6月的一天中午,湖南某村的6名13歲小孩,在一個寬寬的湖裡玩,一個女孩不幸溺水身亡,這些事故都是脫離家長、老師的時候發生。
不要去不知水情的地方游泳例三:一個小朋友說:「天太熱了,我們去游泳吧!」另一個小朋友說:「不。不能去不知水情的地方游泳。」第一個小朋友說:「你膽子太小了。」第三個小朋友說:「我們又不是不會游泳。」第二個小朋友說:「好吧。」他們遊了一會,一個小朋友叫:「救命。」最後還有個事故是20xx年8月暑假期間,幾個孩子在農村的一個大河邊玩,一個孩子因為水草纏繞死亡。所以,防溺水很重要。
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇2
「生命只有一次,一定要珍惜!」這句話我們不知從多少人口中聽過無數遍了,這句話,本該是不需人說出,但每個人都要理解的。可是,每年中,非正常死亡的案例,逼著他們將這講了一遍一遍又一遍。
從前,我們對溺水的了解,只在老師淺顯的講解以及視頻的觀看上,但是,終於在今天,我們真正的了解到了,水對人類生命的危害。
水,是自然界中極溫柔的一樣事物,它可以變成任何形態,霧、雨、江河湖泊、甚至空氣中微小的水分子。同樣,它也會是像洪水,暴雨這樣恐怖的事物,會毫不留情地奪走你的生命。然而,這些行為,都是人類自作自受。
人們為了加快發展,用非正常手段加速生產,導致工業廢水的產生,而人們卻毫不留情的將那些帶有不少毒性的液體倒在它的身體里,毫不留情地使用它流淌的鮮血――淡水資源。
所以,說是流水無情,倒不如說是人類無情,是人先對其下手,便也不怪它傷害人類了。
人心之善變亦如世間萬物,變化無數。一個人,可能在短短不過數十年的人生中傷害過許許多多的人或事物,人自然不能夠一一記下,可被傷的那位,又該當如何?
如果人不去那些危險之地,那是不會丟了那珍貴的性命,所以,還是那句「生命只有一次,一定要珍惜」,想必各位都能理解。
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇3
水,是生命之源,是我們千千萬萬人類需要的,是森林萬物不可失去的但是,水也是無情的,中國每年都有一百五十多人死於溺水,我們更要剋制好自己。
長江,是我們中國母親的一條長腰帶,我們的文明和國度就是從這里出發的。但是,它也是溺水死亡的常發地。我記得在某年石碣鎮森林公園中,三名男孩在園中水潭不幸溺亡。回訪後發現原來是一名男孩落水,其餘兩名手拉手相救,最後也不幸溺水身亡。
今天,我們參加了戶外,而以上事例便是老師給我們播放宣傳片中的事例之一。我還知道了「六不」准則:
一、不準私自下水游泳。
二、不與其他人結伴遊泳。
三、不到不熟悉的水域游泳。
四、不熟悉水性的同學不準私自下水救援。
五、不到無家長,無救護人員的水域游泳。
六、不到無安全設施的水域游泳。
對於溺水,我是有一段深刻的經歷的,那是我第一次學游泳。我在水下憋氣,當我撐不住溺水的時候,我感覺心裡好像有一隻獅子在扯開我的心,吃我的肉,鼻子噴出的氣泡好像在幫我呼救似的實在是太難受了,也讓我在今天玩溺水體驗游戲時,彷彿回到了那時候。
生命是水維持的,它也可以把我們的生命吞沒。我們要做好防範,一個不小心,易可失性命。終輩悔過錯,命也不回頭。
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇4
游泳大人陪伴,河裡水深勿去游。我還知道了,溺水又稱淹溺,常在失足落水或游泳中發生,淹溺的進程很快,一般4―5分鍾或6―7分鍾就可因呼吸心跳停止而死亡。不少人夏日喜歡在江、河、水塘內游泳,此時很容易發生溺水現象。因此,游泳者掌握一點溺水自救、互救常識是很有必要的。
知道了,溺水致死的原因包括:
(1)大量水藻、草類、泥沙進入口鼻、氣管和肺,阻塞呼吸道而窒息。
(2)驚恐、寒冷使喉頭痙攣,呼吸道梗阻而窒息。
(3)淡水淹溺,大量水分入血,血被稀釋,出現溶血,血鉀升高導致心室顫動?D?D?D心跳停止;海水淹溺,高鈉引起血滲透壓升高,造成嚴重肺水腫,導致心力衰竭而死亡。這三種讓人溺水致死的原因請大家好好學習,以防溺水。
還有見種事件大家一好好記。
1、不會游泳的人,千萬不要單獨在水邊玩耍;沒有大人的監護,不要好夥伴們玩水。
2、游泳前應做全身運動,充分活動關節,放鬆肌肉,以免下水後發生抽筋,扭傷等事故。如果發生抽筋,要鎮靜,不要慌亂,邊呼吸喊邊自救,常見的是小腿抽筋,這時應做仰泳姿勢,用手板住腳趾,小腿用力前蹬,奮力而淺水區域岸邊靠近。
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇5
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命如花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
在暑假,很多孩子都喜歡去游泳,可是缺少安全防範意識,不少兒童因此喪失了生命。據調查,中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的「游泳池」奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多麼令人心痛的事啊!溺水――成了一個恐怖的字眼,讓人心驚膽寒,讓人心情悲憤,但卻無濟於事。
在這我想提醒各位:
一、從我做起,樹立安全意識,加強自我保護,遠離溺水隱患,不參與各類危險的校外活動;
二、不私自或結伴到水池、河塘、水庫、蓄水池等危險地帶嬉戲、玩耍;
三、一定要在有家人陪伴的前提下,到安全的、正規的游泳池游泳。並要做好相應的准備活動,防止溺水事件的發生。
四、不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設有「禁止游泳」或「水深危險」等警示標語的水域處下水戲水,不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;
五、當發現有人落水時,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。
水是生命之源。它有溫柔的一面,滋養著人類和萬物;但也有剛烈的一面,有時竟然吞噬了人的生命。
珍愛生命,作為我們中小學生,不到深水的地方去,不在水中遊玩太久學會一些基本的游泳技術和溺水後的自救措施。作為各級地方政府,應加強勘察,對危險河段要採取防患措施,絕不能容忍一些開發商,只管挖沙石掙錢,卻不顧他人安危的做法。在這里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時間,一轉眼就沒了,所以我們應該珍惜生命,珍惜時間,熱愛生活和學習!
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇6
今天老師給我們看了一段防溺水的宣傳視頻,當我看完這部《防溺水宣傳片》後心裡有說不出的感受,
水,是我們人類的生命之源,是人們生活必不可少的。可同學們你們知道嗎,水也有的時候吞沒了一些人的生命。老師和家長經常教育我們遠離水域,我們也只是敷衍的回答一句知道了,而沒有真正意識到它的重要性,直到回家媽媽給我講了這樣一件事情:去年的夏天,外婆家附近有四個七八歲的小朋友相約去釣青蛙,慢慢的越走越遠,越走越遠最後來到一個水庫邊,因為天氣炎熱玩水又是小孩子的天性,沒有大人約束下的小朋友們就這樣下水了,完全不顧水有多深。意外就在這時候發生了,兩個小男孩好像是被水草纏住了腳了,大聲呼喊救命,另外兩個小朋友就上前去拉他們兩個當人們費盡九年二虎之力把四個人救上來時,有兩個小朋友已經沒有了呼吸慘痛的代價告訴我們防溺水知識很重要,身邊發生的真實事例讓我真的對水產生了敬畏心理,我決定要重視起來,同時呼籲同學們為了自己的生命,為了不讓家人傷心,一定認真學習防溺水知識,增強意識,提高自救意識!!!
暑假即將來臨,而這也是溺水事件的嚴重期,許多小學生和同學因為炎熱結伴去江邊,河裡游泳,才導致溺水事件再次發生。記得有一次,我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高,於是三個人就約好一起去河裡游泳。當他們游得正高興的時候,其中的一位同學不知怎麼的突然游不動了,他在水中掙扎了許久,接著濺起一片水花就不見了。游在前面的同學嚇得目瞪口呆,趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河裡撈上孩子,把落水的孩子送往醫院,但還是因為搶救無效而死亡。游泳雖然好玩,但是安全還是最重要的,無論你有多厲害,如果一個不小心就會出事的,俗話說:「不怕一萬,就怕萬一」。所以為了安全起見,同學們想去游泳的話一定要和家長一起去正規的有救護人員的游泳館游泳。
同學們!夏天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河裡、湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的「游泳池」才奪走了一個又一個含苞待放的生命,是讓一個原本幸福美滿、快樂的家庭承受著巨大的痛苦,這是多麼令人心痛的事啊!
讓我們一起大聲地呼喊:「珍愛生命,預防溺水!」尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇7
今天,我和媽媽一起登陸武陟縣教育局網站「視頻新聞中心」認真觀看了《中小學生防溺水宣傳片》。看了這次防溺水視頻,我懂得了許多知識。
游泳是我們中小學生都喜愛的體育鍛煉項目,現在,天氣炎熱,正是游泳的大好時間。但是如果在游泳時,不做好准備、缺少安全知識,遇到意外時慌張,很容易發生溺水傷亡事故。
視頻中,有的學生獨自到不知水情的地方游泳;有的學生在下水之前沒有做熱身運動,出現手腳抽筋;有的在河邊玩,一不小心掉到了河裡這些都導致了溺水事件的發生。
通過看視頻,我知道了預防溺水的措施:
1、不在無家長或老師帶領的情況下游泳;
2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍;
3、不私自下水游泳;
4、不到沒有安全保障的水區去游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,要採取大聲呼救及報警等措施。
通過看視頻,我不但掌握了許多預防溺水知識,而且還提高了安全意識。同學們,讓我們預防溺水,珍愛生命吧!
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇8
近期,我們班認真觀看了一部《孩子請不要下水》預防溺水的教育宣傳片,看後,我懂得了一個道理:水雖然是生命之源,但它卻蘊藏了無盡的危險;水雖然是生命的開始,但它也可以摧毀一切。
水是生命之源。它有溫柔的一面,滋養著人類和萬物;但也有剛烈的一面,有時竟然吞噬了人的生命。
一位剛拿到大學本科錄取通知的高中畢業生,淌水過河,誤走入挖機淘過沙石的地方,幾天後才打撈到屍體,真是喜極生悲,十多年的辛苦,竟付之東流。 兩個跟爺爺剛學會游泳的小孩,擅自下河洗澡,其中一個游到河中心,因體力不支而活活淹死。
三名小學一、二年級的學生,暑期到外婆家度假,暗地裡瞞著外公、外婆去河裡摸魚,結果淹死在河裡,無一生還。一個個原本幸福的`家庭,因為孩子的溺水身亡而慘淡下去,留下了永遠也撫不平的傷痛。多麼慘痛的教訓! 「珍愛生命,謹防溺水」應警鍾長鳴!作為我們中小學生,應該時刻綳緊安全這根弦,加強自我防患意識,防患於未然,不私自下河洗澡,不到深水的地方去,不在水中遊玩太久
作為老師和家長,應承擔起對孩子的監護和教育責任,使孩子們懂得珍愛生命,學會一些基本的游泳技術和溺水後的自救措施。作為各級地方政府,應加強勘察,對危險河段要採取防患措施,絕不能容忍一些開發商,只管挖沙石掙錢,卻不顧他人安危的做法。
為了父母不再失去孩子,為了幸福的家庭不再破滅,為了鮮活的生命不再消失,我們要懂得防止溺水的知識,時刻綳緊安全之弦,將安全牢記心中!
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇9
今天,我看了防溺水事故。前一次觀看我並沒有仔細的看,而這次,我則領我到了許多知識。
小學生主要溺水的原因有兩個,一是自我防護不會,導致溺水身亡,二是喜歡在不知的海域或江域進行游泳比賽,有溺水,遇漩渦等等事項而死。
影片主要講了五大板塊,一是游泳安全知識,二是不要去不知水情或偏僻的地方游泳,三是不做准備活動時不要下水游泳,四是游泳時不要嬉戲玩鬧,逞強好勝,五是不要再無救援人員的海域游泳。在這五大板塊里我學到了好多知識,有如何防護抽筋等等的自我防護以及救人的方法。
最後,影片還說了一個防溺水的繞口令,十分有趣,順口。
這個影片告訴我們一定要小心溺水這個「頭號殺手」,讓大家注意安全,提升了我們自救的知識,使我受益匪淺!
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇10
今天我看了一部短篇影片,講述的是遇到溺水現象所採取的一系列措施。
游泳是一項很好的技能運動,但與此同時也是具有危險的一門運動,一不小心就會溺水身亡。俗話說得好:水火無情。
一、作為小學生的我們應該增加安全防範意識,目前已知小學生溺水身亡的人數已達60%左右。隨著人口的增加,溺水現象也逐浙上升!在沒有大人的監護下,不要隨意下水游泳,因為會在游泳過程中遇到什麼困難我們也不太清楚。2006年6月25日,湖南某村6名小孩在沒有監護人的情況下,下水游泳,一名小女孩不幸淹死!
二:不要到偏僻又不知水情的河裡游泳。2006年8月,一名兒童因被水草纏住而溺水身亡。在這些偏僻之地的水下大多有水草、垃圾等這些都會給我們帶來不便,甚至造成溺水的現象。如果遇到水草纏住腳時,我們應當保持鎮定,脫下衣物,擺脫物體,平仰水面用手解開水草。河中經常會發生漩渦的情況,遇到這樣的現象,我們應該沿著漩渦游。
三:不做熱身不下水。四季人的體溫比水都要高,如果不做熱身很容易導致抽筋,不慎抽筋的話不要著急,保持鎮定,吸氣探進水當中,用手將腳趾向上來回彎曲,手指抽筋我們應用腳打水掐抽筋的手指,夾回彎曲。
四:游泳時不要逞強。2006年8月18日,一名男同學在游泳比賽中因體力不支而溺水身亡。在游泳中許多同學總愛逞強,明知自己體力不支,還裝厲害,這是一種錯誤的表現。當我們體力不支時,不要逞強,應恢復體力,在游泳過程中,如果體力不支,我們應選擇仰泳。
五:見到有人落水而自己又不會游泳時,我們應當找來大人,幫助救上人之後因當採取人工呼吸等救助措施,並撥打120求助,採取一系列補救措施。
溺水現象要防範,安全二字記心中!
防溺水視頻宣傳片觀後感 篇11
春去夏來,天氣越來越熱。我們實驗小學為了防止學生在游泳中發生溺水事故,開展了「珍愛生命,預防溺水」的主題班會課。
在炎熱的夏季,游泳,,是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而,不做好准備,缺少安全防範意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發生溺水傷亡事故。據調查,中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死的兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。
在這節班會課上,有一個慘劇讓我替他們感到遺憾:6月29日,四川省達州市3名十歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?
同學們!夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的「游泳池」奪走了一個有一個含苞待放的生命,是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多麼令人心痛的事啊!
讓我們一起大聲呼喊:「珍愛生命,預防溺水!」

❺ 學校宣傳片解說詞範文

解說詞是按照實物陳列的順序或畫面推移的順序、時間順序編寫的。陳列的各實物或各畫面有相對的獨立性，反映在解說詞里，應該節段分明，每一件實物或一個畫面有一節或一段文字說明。在書面形式上，或用標題標明，或用空行表示。下面是我整理的關於學校宣傳片解說詞，歡迎參閱。

學校宣傳片解說詞1

在物華天寶的浦河東岸，在人傑地靈的遼河平原，有一座美麗和青春相融的學園，老觀坨九年一貫制學校。雨露潤澤，陽光披灑，荏苒時光，堅忍不拔。

胸懷寬廣，堅毅果敢，自強不息，吐納英華。

學校始建於1968年，從初始的老觀坨中學沿革至今，已經走過四十年的風雨歷程，培養了10000多名優秀的 畢業 生，為遼中的經濟發展做出了突出的貢獻。2007年11月建成合並成為九年一貫制學校以來，各項工作獲得了長足發展，品牌形象顯著增強，管理質量明顯提升，師生面貌大幅改善。

學校現佔地3.6萬平方米，建築面積13067平方米，圖書館藏書36360冊，擁有計算機144台，全部寬頻接入，擁有投影機、電視等 教育 設備15台，擁有縣內一流現代化教育配套設施。建有閱覽室、琴室、畫室、舞蹈教室、微機室、語音室、多媒體教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、科學實驗室等15 個專用教室，德育活動基地3個。截至2008年9月，學校共有6個教研組，在崗教職員工108名，其中專任教師 68名，初中部教師本科畢業率達到78.95%，小學專任教師專科畢業率83.33%。學校現有27個教學班，學生1113人。

學校重視彰顯教育的人文性，著重塑造和諧統一的直觀的校園 文化 。像懸於教學樓 「求知、博學、爭先、感恩」 的校訓、各樓宇的名稱，體現著學校的辦學方向;科普展板、走廊壁畫不拘一格的內容，帶給學生開闊的眼界和豐富的知識;吊牌、暖氣罩上的格言警句，則

成為學生成長的推動力，為形成一個學校良好的校風、學風、教風打下堅實的基礎。同時，整體優化的校園環境，使人一走進校園，就能體會到學校的特色氣氛，無論是一樹一花、一磚一瓦，都無不裝點著學校環境育人的先進情愫，無不滲透著打造優秀品牌的良苦用心。

以規矩定方圓，以改革謀新生，以創新求發展。

為豐富我校新時期的角色內涵，以全新的姿態向名校目標跨越前進。以楊連濤校長為首的領導班子一直重視學校日常教育工作，確立了德育為辦學之首、教學為教育之本、創新為發展之源，科普為強校之路的新時期學校發展指導思想。為此進一步明確，領導要樹立三個觀念，即與時俱進的科學發展觀念、以人為本的和諧教育觀念、打造品牌特色的戰略觀念;教師要樹立五種意識，即服務意識、開放意識、整體意識、競爭意識、實踐意識。以此雙線並進，最終實現學校教育工作的跨越式發展。

敦學，篤教，再創新風;樹德、鑄魂，更育新人

學校積極抓好教學工作，力求在新課標改革大潮中佔得先機，在教育質量提升精神下摘得桂冠。學校重視建設新型師生關系，努力營造和諧教育氣氛，力爭提高教育教學成績，要求教學工作緊密圍繞三個「主體」進行，即備課中以課改精神為主體，課堂上以學生活動為主體、評價以全面發展為主體。要求任課教師注重教學活動中四個基本要素即因材施教、層次清晰、 方法 多樣和師生互動。逐步建立起學生成績檔案和成長記錄，實現信息化管理、科學化評價。學校還舉辦了校長進課堂、教師公開課等教學活動，為教師搭建一個展示自我、交流 經驗 的舞台。在連續幾年的中考和市、縣質量檢測工作中，我校教學成績一直優秀，贏得社會和家長的一致肯定。

所謂樹德以正身，立品而致行。在德育工作中，學校注重德育落腳點和時效性，基於安穩辦、德育處、少先隊的團結協作，注重學生愛國主義教育，突出不同年齡段不同家庭環境學生的心理健康教育，抓好學生良好的行為習慣養成。由此樹立以學生為主體的德育工作宗旨，真正體現出以人為本、因材施教的德育新模式。同時在德育教育中滲透 安全教育 ，實現德育常抓，安全常知的有利態勢，注重把安全觀念鐫刻進師生心靈，從而讓德育工作多元化、健康化、和諧化。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。為確保教師質量的整體提升，給學校的教育教學工作打下堅實的基礎，學校確立了優化師資、凈化師風、改造師德的師資建設總體方針。在教師結構的優化方面，學校制定了「以老帶新、以優補拙、獎勤懲怠」的人才培養模式，扎扎實實推進教師自主學習，積極開展校本培訓，引進先進的教學育教學理念，觀摩支玉恆、魏書生等名家名課，以達到教師整體素質飛躍式發展。學校還通過師德大討論，師德演講比賽、家長座談會等活動，以達到凈化教師心靈的目的，提升教師德師風水平，共同確立師道尊嚴、為人師表的從業准則。

學校重視學生學校特色教育，打造富有個性化、時代化的學生群體，由此突出把科普作為學校主要辦學特色來抓。通過舉行 科普知識 競賽、課外科技小組的活動，培養學生科學思維的確立和創新精神的養成，讓學生具有勤於動腦、勤於動手的科學實踐精神。我校和市、

縣科協密切協作，使我校成為全縣唯一一所以科普為特色的九年一貫制學校，在2007年11月，縣科協正式在我校舉行科普進校園的啟動儀式，縣領導和科協主席列席本次會議，對我校的科普工作和科學氛圍給予很高的評價，並計劃在08年舉行科普棚車進校園和機器人實驗室的建設工作。其他特色方面，藝術教育強調培養學生對美的感知力和創造力，指導他們塑造自己的形體美、行為美、語言美和心靈美。在體育教學中，通過豐富多彩的體育活動打造學生良好的身體素質和心理素質，樹立堅忍不拔的意志品質和勇於拼搏的進取精神。

成績來自於孜孜以求，碩果來自於辛勤工作。「十一五」期間，學校教科研工作同樣態勢喜人，學校現有《和諧德育研究與實驗》、《農村小學生心理健康研究教學研究》及《優質教育模式促進 兒童 早期發展實踐研究》等國家級課題3個，市級科研課題2個，中學部教師擁有研究專題比例為70%;小學部教師擁有研究專題比例為61.2%。。「十一五」期間學校教師獲得市級以上論文證書28人次，居於各九年一貫制學校前列。

並校一年多來，學校先後獲得學校先後獲得沈陽市平安校園、沈陽市愛國衛生運動先進單位、遼中縣科普工作先進單位、遼中縣德育先進單位、遼中縣教育系統先進單位等榮譽。學校先後接待了數批次市、縣級領導的考察、調研活動，接訪了上百人次的前來我校參觀和學習的兄弟學校領導教師，他們對學校環境、文化氛圍、日常管理以及師生面貌給予高度評價。遼中縣人大會主任張作武同志來我校參觀後，說：「老觀坨九年一貫制學校各方面工作是全縣同類學校的楷模，希望這所學校再接再厲，成為近海教育皇冠上的明珠。」遼寧省原省委書記林聲同志欣然為我校題詞：「近海英才的搖籃。」學生家長對學校的評價也非常高，認為能把孩子送到我校讀書，是他們最正確的選擇。

長空一鶴排雲去，更引詩情到萬家。悠久的歷史傳承，嚴格的教育管理，鮮明的學校特色，強烈的質量追求，一流的師資隊伍。有以楊連濤校長為首的領導班子站得高、看得遠、想得深、抓得細，有全體教師勇於奉獻、改革創新、嚴肅認真、為人師表，我們有理由相信，老觀坨九年一貫制學校必將擁有一個輝煌的明天。

學校宣傳片解說詞2

一、走進校園

走入21世紀，飛速發展的經濟，日新月異的生活，已把我們帶入一個嶄新的時代，科技的進步，民族的發展需要一大批高素質的優秀人才，大力發展民族教育是重中之重，貴南民族中學正是海南州民族教育領域中一個備受矚目，冉冉升起的明星，正用實力為新時代的弄潮兒插上奮飛的翅膀，架起成功的橋梁，每個莘莘學子走進貴南民族中學放飛希望，超越夢想。

茫茫穆格灘下，滔滔茫曲河畔，人傑地靈，人才輩出，厚重的文化底蘊，孕育出燦爛的民族文化。

貴南縣民族中學創辦於1976 年，位於貴南縣城，美麗的茫拉河畔，是一所全日制民族寄宿制完全中學。建校之初，只是一所擁有7名教師，40名學生，簡陋的初級小學，經歷了30多年艱苦曲折的發展歷程，如今，學校面貌煥然一新，校園面積 57.5 畝，校舍面積 5915.44 平方米，布局合理，教學區、活動區、生活區劃分明晰。徜徉校園，大道寬闊，纖塵不染;春意拂面， 翠松萌新;春花爛漫，芳草吐綠;百鳥翔集，碧波環繞;紅磚碧瓦，樓宇軒昂。教學設施齊全，有氣勢宏偉的教學樓，潔靜衛生的餐廳，整齊干凈的的學生宿舍，智能化的多媒體教室，校園廣播系統，器材齊全的標准實驗室，平整寬闊的田徑場，寧靜幽雅的校園。鳥瞰校園，樓宇錯落，氣度非凡，綠蔭披拂，花團簇錦，薇風和暢，碧水漣漪，天高雲淡，百鳥和鳴：好一派生機盎然的菁菁校園。

在這生機勃發的現代化校園里，學子如搏擊長空的雄鷹，放飛著自己的理想。早讀課堂書聲琅琅，教學課上專注投入，自習課堂伏案疾書;體育課上生龍活虎，課外活動多姿多彩。「水擊三千，扶搖而上」，昂揚奮發的學子們，正踩著青春的節拍，與青春的民中一起飛翔。

二、開拓之路

貴南民中把愛學生作為出發點、把嚴管理作為主策略，把育人成才作為主目標。以德立人，注重學生的日常行為規范是優良的教育傳統。提出「學校無小事，事事可育人;學校無空地，處處都育人;學校無閑人，人人在育人，員工無閑時，時時能育人」。利用學校的優勢，拓寬德育途徑，有規模地開展各項藝術活動，如德育教育那「隨風潛入夜，潤物細無聲」的氛圍無時不在熏陶、啟迪和激勵著學生的身心。

學校領導班子由校長帶領，下設教務處，政教處，總務處，校工會，學生會等，大家一條心，採用科學人文化的管理，使學校管理工作有條不紊;教師隊伍團結合作，兢兢業業的奉獻，感動著學生和家長;營造了溫馨的生活、學習氛圍，讓師生陶醉。學校的發展，蒸蒸日上，氣象萬千，逐漸壯大，在民族教育的這條跑道上，像一個雄姿勃發的青年，邁著矯健的步伐，奔跑著。

學校有一整套完善的教育管理體制。「對學生負責，讓家長放心」是最基本的辦學原則，也是對家長最基本的承諾。學生在校，實行全方位量化、全過程監控，實行制度化和人文化相結合的管理模式。在學習和生活上，學校實行人性化管理，無微不至地指導和關愛每一位學生，用寬容和真誠對待每一位學生。「尊師、守紀、勤學、自治」的優良風尚已蔚然成風。民中人深知教學質量是立校之本的內涵。強化制度，入手抓

管理，先後出台了《學校管理辦法》、《貴南縣民族中學管理考核制度》、《教學常規管理實施細則》及《畢業班、非畢業班教學質量獎懲標准》等一系列 規章制度 。繼續推行校務公開制度 ，增加 財務管理 、職稱評聘、評先評優等 熱點 問題的透明度。 教職工參評職稱嚴格實行量化評比，真正做到公開、公平、公正。教學、教研上制定了詳細的聽課評課制度，頒布了《聽課評課細則》，建立了領導每日隨機聽課制度和學生信息反饋制度，力爭堂堂有力度，分分有實效。嚴格要求教師潛心研究每個學生的實際情況，切合學生的實際情況進行教學，提出「符合學生實際的 教學方法 才是最佳的教學方法」的理念。在教師個性風格的塑造上，鼓勵教師深研教材，結合教學經驗，形成符合自身特點和學生實際的教學風格。

組織學科帶頭人、畢業班把關教師、後勤管理人員到循化，化隆等兄弟學校考察、學習。通過走出去和請進來的 渠道 ，拓寬了廣大教師的視野，激發了教師參與教育教學改革和研究的熱情。實踐證明，這些教師已經成為我校教育教學的中堅力量。不斷讓教師接受新思想、新觀念、新學說，並形成具有前瞻性的現代教育觀念，使教師努力把現代教育的新理論融入到教改實踐中，不斷激發自身的創新慾望與潛能，以適應新的挑戰。

重視校園文化建設。校園內人人講文明，懂禮貌。班級中，學生守則和規范，學校各項規章制度掛在最醒目的地方，時刻提醒學生，督促學生，嚴以律己。

校園文化活動豐富，開展「明辨榮辱，愛我中華」校園歌詠大賽;舉行校園鍋庄舞比賽;舉行 田徑運動 會;舉行廣播操比賽。學校各種社團組織協助學校，定期開展活動，積極組織各類比賽，美麗的校園生機盎然。

建設法制校園。聘請法制副校長，進行法制 安全知識 講座， 交通安全知識 講座。邀請縣公安局幹警同志來我校進行法制宣講。還組織學生進行消防知識培訓、實戰演練。廣泛開展「珍惜生命、遠離毒品」教育、預防艾滋病教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，提高學生法制意識。

為了檢測教育教學效果，學校嚴格實行月考制度、周練制度，以便及時發現教學方面的不足，及時查漏補缺。

30個風雨春秋，30載春風化雨，學校以民族振興，社會發展為己任，建校以來共培養初、高中畢業生2765名，自95年來中考成績連續5年居全州之首，升學率達90%以上;高考成績2003年至2006年連續三年高考升學率居全州第一，2008年高考又取得了優異的成績，名列前茅。

三、名師魅力

學校有一支業務素質精深、教學實績顯著、 愛崗敬業 、愛生如子的教師團隊。目前，共有教職工77人，其中高級教師11人，87%具有本科學歷。辦學30 多年來，學校已經形成了「敬業、愛生、求實、創新」的教風。這些教師舍小家顧大家，用心血和汗水換取了豐碩成果。辦公桌上，是擺放整齊、批閱精細的作業，是字跡整潔、凝聚創思的教案。「三尺講台，終歲莫問榮枯事;兩袖清風，回首隻聞桃李香。」 學生成才了，頭發變白了，脊背變彎了，民中變強了。就是這樣，貴南民中的教師們正以高度的教育責任、滿腔的育人熱忱，譜寫著貴南民族教育事業的華美篇章。這一批愛崗敬業，樂於奉獻的教師隊伍，為民族教育事業奉獻了自己的一份力量，學校先後榮獲省、州級「文明單位」 ;州級「優秀黨支部」，州團委「青年文明號」 ;縣級「教育工作先進單位」，「民族團結進步先進單位」，「巾幗文明示範崗」，「平安校園」等榮譽稱號。3人受國家教委表彰，5人分別榮獲省級「民族團結進步先進個人」，「優秀黨員」稱號，13人獲州級「優秀教師」稱號，66人獲縣級「優秀教師」稱號, 更有許多位學生獲得了省、州、縣級「優秀班幹部」，「優秀團員」等榮譽稱號。

四、放飛希望

__年初根據《貴南縣教育項目建設規劃》安排，學校擴建項目於7月初開工建設，計劃於__年8月竣工。項目總投資1763萬元，總建築面積11458平方米。建成後的學校將增加新的教學樓一幢，計算機教室2座，學生公寓3幢，語音教室2座，相關配套設施總投入212萬元，新的食堂餐廳，開水房，澡堂將全部應用於學校的教學和管理。建成後學校教學規模達到58個教學班，學生人數將達到2846人，其中寄宿生人數達2591人。該項目的實施不僅解決了教育資源整合後2846名學生學習生活的基本所需，更為今後貴南民族中學的繁榮發展奠定了堅實的基礎。

巍巍昆侖，見證了貴南民族中學的努力奮進。團結務實的民中人用自己的智慧創造了今天的輝煌，我們更深信我們的的學校必將承載無數人的夢想，長風破浪，馳向更加輝煌的、燦爛的明天!春的萌發，夏的熱烈，秋的沉穩，冬的蘊蓄，在四季輪替中，歷經風雨的民中人已奏響了一曲激越奮進的凱歌，崢嶸歲月鑄就的昂揚不屈的品質和精誠團結的精神將繼續傳承。

學校宣傳片解說詞3

序

雅魯洶涌，龍江春濃。

厚重的黑土文化，給了龍江大地豐盈的滋養。這里文風熾盛，教育興隆。職業教育——一簇嶄新的城市名片，綻放出耀眼的光環，映照美麗的龍江。

龍江縣把加快發展現代職業教育，作為深入實施科教興縣戰略和保就業、惠民生、打造經濟升級版的重要舉措，作為讓人人共享出彩機會、創造更大人才紅利的有效途徑，為培養技術技能型人才和高素質勞動者鋪就了一條希望之路。

運籌帷幄謀發展 乘勢而上譜新篇縣委、縣政府牢固樹立「抓經濟必須抓職業教育，抓職業教育就是抓經濟」的理念，把職業教育納入經濟社會發展總體規劃，以職業教育推動縣域經濟發展。____年，龍江縣被列入省部共建國家現代農村職業教育改革試驗區試點縣。縣委王兆憲書記在調研中指出：「要把職業教育辦成龍江的亮點」;縣政府劉雁東縣長提出：「要舉全縣之力，做好試點縣創建工作」; 縣政府主管教育縣長何偉英親自參與討論試點縣創建方案。利用國家集中連片困難縣扶貧專項資金1000萬元和縣政府專項資金，新建職教中心學校6300平方米綜合實訓樓。

抓住「黑龍江省兩大平原現代農業綜合配套改革試驗」有利契機，大力開展新型職業農民培養。財政投入300餘萬元，各類培訓達3萬餘人次，提升了農村勞動力的市場競爭力。

____年，龍江縣被市政府列入全市職業教育改革與發展基點縣，縣政府把發展職業教育作為八大改革內容之一，建立了「政府主導、行業指導、部門配合、企業參與、各司其職、各負其責、齊抓共管」的辦學機制。成立了由財政、農業、林業、人社、教育等32部門組成的職業教育工作領導小組，完善了「聯席會議制度」，並將把職業教育納入對鄉鎮政府和相關部門主要領導工作目標考核之中。

近幾年，縣委、縣政府、縣人大、縣政協領導多次視察和調研職業教育，進行現場辦公。

縣政府加大財政支持力度，城市教育附加費的30%用於職業教育，並逐年增加;專項經費由30萬元增加到50萬元;按普通高中標准及時撥付生均經費。

__年以來，劃撥資金40餘萬元，支持職業學校教師外出培訓學習，共70餘人次參加國家、省級教師業務培訓，還送出一名教師到德國進修。

把文化課教師補充納入全縣教師招聘計劃，劃撥專項資金，為職業學校招聘專業課教師。

縣財政承擔費用,建立了由農技推廣、水利、畜牧養殖、林業、企業等專業人員組成兼職教師隊伍。

教育局加大了職教中心學校招生力度，把招生工作納入教育督導和目標考核內容，縣教育局張士琦局長深入基層學校，宣傳

職業教育招生政策;嚴格執行普通高中招生「三限」政策，保證了職教學校生源。

教育局按照省市要求制發文件，在全縣初中一、二年級開設職業指導課，引導學生從小樹立正確的職業觀、人才觀和價值觀。

職教事業像一縷清風，啟開莘莘學子的頁頁心扉;像一輪朝陽，映照奼紫嫣紅的滿園桃李;像一曲勁歌，吟唱激流勇進的鏗鏘樂章。

借力東風好揚帆 錦上添花實力強

__年以來，縣財政投入812萬元，用於職教中心學校維修學生宿舍、餐廳、教學樓、實驗樓，新建鍋爐房、環校河和運動場，征地7500平方米，移走校園內高壓線路，擁有了先進的設施設備和優雅的校園環境。

校園所有主體建築灰蓋白牆，教學大樓巍峨壯觀，實驗樓設施先進，「賓館式」宿舍樓溫馨舒適，學生餐廳干凈整潔。校園里花香四溢、蜂飛蝶舞、小橋流水、綠茵鋪地、樹木蔥蘢，既具有江南風韻，又獨具東北特色，盡顯豐富多元的文化內涵。

走進校門，一座花園式校園映入眼簾。寬敞筆直的甬路引領同學們進入學習的殿堂;甬路兩側碧綠的草坪洋溢著蓬勃向上的生機，花草間的提示牌，無聲地規范著師生的言行;造型新穎的路燈整齊矗立;甬路北側是平整的運動場地，南側是標准人工草坪 足球 場地;透過足球場地，是寬敞的 籃球 、 排球 和沙灘排球場地。怡園、逸灘給人以美的享受，夜晚的霓虹燈光把人帶入詩畫世界，環校河水涓涓流淌，魚翔淺底。

各功能室設施設備先進、完善。汽車運用與維修專業建起了縣域內規模較大、設施齊全的實訓基地;畜牧獸醫專業投資120萬元，建有全省同類學校最先進的3個標准化的實驗室;計算機專業投資100萬元，對設備進行升級改造，更新了100台計算機。每個教室都安裝了多媒體設備，使教學手段更加現代化、多樣化。

__年以來，各鄉鎮綜合中學每年拿出教育經費的10%，共投入近50萬元，用於購置專業課實習設備。利用村小學、黨員之家、村民活動室等建起了村成人文化學校，綜合中學和村成人文化學校已成為普及和鞏固義務教育、技術培訓與推廣、勞動力轉移培訓的重要陣地。

職教中心學校堅持「以服務為宗旨、以就業為導向」的辦學方針，積極探索「校企合作，前廠後校，半工半讀，產教結合，產業拉動」的辦學模式，做到升學教育與就業培養並行，學歷教育與職業教育並舉，技能培訓與彈性學制並存，初職、中職、貫通培養互為補充的多元辦學格局，產生了良好的辦學效益。

依託中糧、國能、元盛等企業，以「定向招生，委託培養」方式，為企業培養專業技術人才。堅持走「以專業帶產業，以產業促專業」發展之路。以電腦美術設計專業為依託，成立了剪紙產業公司，開發生產了剪紙產品，傳承了地域文化;以現代農藝專業為依託，創立格潤食用菌有限公司，建立了示範培訓、企農合作、產品升級、品牌營銷的完整食用菌產業鏈條，輻射農戶450戶，年經濟規模達到1200萬元。

現代農藝專業和畜牧獸醫專業加 入職 教學團，實現中、高職貫通培養，為學生升學、就業打開了方便之門。

在「步步為營，百花齊放，百家爭鳴」課堂教學總體思路指導下，探索出「實踐先導法」、「模塊式教學法」、「三邊式教學法」，形成了獨具特色的專業課堂教學模式。

幾年來，職教中心學校教師得到及時補充，教師隊伍整體素質明顯提升。擁有省級骨幹教師、學科帶頭人、教學能手、優秀教師、最佳教師達16人;市縣級49人。學歷達標率95%，「雙師型」教師佔65.7%。構為一支師德高尚、結構合理、業務精湛的學者型、科研型、創新型的教師隊伍。

一道道奮進的足跡，一聲聲超越的呼喚，一次次喝彩的交響，匯成了職業教育健康發展的最強音。

職業教育似桃園 枝繁葉茂果滿枝

職業教育在繼承中創新，在創新中發展，發生了翻天覆地的變化。

龍江縣曾獲得過全省「職業技術教育先進縣」、「農科教結合先進縣」、職教系統先進單位，全市職業教育工作先進單位等殊榮。

職教中心學校成為集職業高中、成人中專、電視大學、短期培訓為一體的國家級重點中等職業學校。被定為省農村勞動力轉移教育培訓基地、「陽光工程」培訓基地、扶貧培訓基地和市再就業培訓基地。中職在籍生人數從建校初期的1100人，發展到現在的3626人;20__年招生1354人，比20__年增加607人;20__年可達1500人，實現了歷史性突破。固定資產由500萬元增加到1300萬元;佔地面積、建築面積由68000平方米、5500平方米，增加到75350平方米和13700平方米。

職教中心學校累計培養畢業生9875人，986人考入大學，高考升學率保持100%，本科升學率達40%，就業率達到98%以上。考入黑龍江八一農墾大學的趙旭，20__年成立了大慶世紀博時科技有限公司，年辦學收入300萬元;考入哈爾濱工業大學的邢海波，現任比亞迪汽車采購處F6、S6、G6車型項目主管;畜牧獸醫專業田鵬畢業後自主創業，開辦了「利康動物門診部」，業務板塊幾乎涉及到了所有鄉鎮，年收入達20萬元。

職教中心學校充分發揮縣、鄉、村「三級培訓網路」龍頭作用，農村綜合中學、村成人文化學校工作成效顯著。社區、企業、合作社、社會團體積極參與到職業教育之中，城鄉建立了6個社區教育活動中心，10個老年活動站，滿足了居民提升科學文化素養的需求，專兼職社區管理人員107人。

追求質量，追求發展，追求夢想，使得職業教育花繁葉茂，碩果滿枝。

尾

「風勁帆滿海天闊，俯指波濤更從容。」龍江縣職業教育賢師慧育良才，成就出彩人生。如一隻放眼寰宇、展翼翱翔的雄鷹，立高峰之巔，舉長運之勢，憑學教之優，走出了一條成功之路，譜寫出一部現代職業教育的華彩樂章!