社會實踐策劃書可行性分析

A. 大學生社會實踐的活動策劃書

轉眼間，歲月匆匆，工作已經告一段落，又迎來了一個全新的起點和新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。拿起筆的時候卻發現不知道寫什麼，以下是我為大家整理的有關大學生社會實踐的活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

有關大學生社會實踐的活動策劃書1

一、組織領導：

二、活動主題：

展示風采共創和諧

三、活動時間：

20xx年5月3日下午2點

四、活動地點：

香山花園廣場(小橫山社區前)

五、活動安排

1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。

2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為「蘇州大學大學生社會實踐基地」揭牌。

3.香山街道劉書記講話

4.蘇州大學領導致辭

5.文藝演出(見節目單)

六、具體工作：

1.共建協議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。

2.「蘇州大學大學生社會實踐基地」銅牌製作(街道團委)。

3.舞台、音響、文藝演出節目協調等(陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同)。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核後定稿。

4.活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300隻於舞台前觀眾席。

5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。

6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，並請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。

7.後勤：由小橫山社區團支部負責，各社區(村)團支部書記協助。

8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。

9.民兵應急分隊協助做好安全保衛和後勤保障工作。

10.所有演職人員請於5月2日上午9點前到達現場排練。

節目單

1.大合唱《工農兵聯合起來》旅遊職校

2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭傑等

3.女聲組合《太湖美人》度假區中心小學教師

4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占

5.戲曲聯唱香山中學朱家易

6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區崔松林

7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青

8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學

9.炫舞《追夢舞台》克里奧藝術團

10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等

主持：香山街道陸丹青(男)

有關大學生社會實踐的活動策劃書2

一、活動背景：

多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本範式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，並努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等)。

二、活動目的、意義和目標：

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

三、資源需要：

人力資源：

1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

四、活動開展：

目的地：安徽省碭山縣

時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭

1、調查問卷形式，回來後統計數據

2、典型事例個別采訪的形式

3、給老人送去生活所需

4、帶去精神方面的文藝等娛樂

5、跟當地媒體聯系，做好協調

6、加工成文字材料，做好最後的總結。

五、經費預算：

1、來迴路費，每人次39元，預計39x4=156

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3x4x20=240左右

5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。

6、總計496元左右

7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出

六、活動中應注意的問題及細節：

1、安全問題

2、注意大學生自身形象

七、活動負責人及主要參與者：

組織策劃：

參與者：

宣傳等將會責任到人。

有關大學生社會實踐的活動策劃書3

一、活動主題

牽手農心，展望未來

二、活動背景

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關繫到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到難就業的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

三、活動目的

讓隊員對於飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生「只講理論，脫離實際」的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什麼樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位

xxx大學xx院團

五、活動時間

20xx年x月-20xx年x月

六、活動形式

參觀訪問、工作實習

七、活動流程

完善活動策劃書，xxxxx有限公司。

招募隊員

采購團隊所需物品。

八、經費預算

車費：35元/人共計420元

團隊申報材料製作150元

共計570元

九、注意事項

1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現良好的精神風貌;

2、加強安全教育

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮;

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假;

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳;

6、堅決遠離黃、賭、毒、險，確保實踐活動安全順利，遇事冷靜思考，不與當地群眾發生沖突事件;

7、乘坐正規的客運單位車輛;

8、認真宣傳，及時總結。

有關大學生社會實踐的活動策劃書4

20xx多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本範式.進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，並努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案.，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義.伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等)。

一、活動目的、意義和目標

活動目的：展現大學生良好精神風貌。

活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。

活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。

二、資源需要

人力資源：

1、在xx需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。

2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。

物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。

三、活動開展

目的地：xx省xx縣

時間：為期三天，一天在敬老院，兩天到鄉下五保家庭

1調查問卷形式，回來後統計數據

2典型事例個別采訪的形式

3給老人送去生活所需

4帶去精神方面的文藝等娛樂

5跟當地媒體聯系，做好協調

6加工成文字材料，做好最後的總結。

四、經費預算

1、來迴路費，每人次39元，預計39x4=156

2、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。

3、 4頂帽子20元左右。

4、吃飯、住宿3x4x20=240左右

5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。

6、總計496元左右

7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出

五、活動中應注意的問題及細節

1、安全問題

2、注意大學生自身形象

六、活動負責人及主要參與者

組織策劃：xxx

宣傳等將會責任到人。

有關大學生社會實踐的活動策劃書5

一、活動背景

在我國現階段，大學生就業形勢嚴峻，就業壓力很大，許多應屆大學畢業生因為沒有經驗而被用人單位拒之門外，有些企業表示招聘不到理想的人才，好多大學生並不能很快的投入工作，需要經過比較長時間的培訓，這與很多方面都有關系，為弄清大學生就業的現狀，以及企業需要什麼樣的人才，在供需方面雙方出現的問題，如何使大學生更好地實現其自身的增值，更快地融入企業的發展中，在企業如何有效地發展，我們利用此次暑假時間對唐山的部分企業進行一次參觀學習。

通過這次暑期實踐，使大學生明白企業對學生的具體能力要求，如何更好地在大學期間提高在這些方面的能力，讓用人單位給應屆大學畢業生提供更多的工作和培訓機會，力圖達成」雙贏」的目標。

二、活動名稱

大學生在企業發展狀況調查

三、活動目的

了解各個企業的發展概況與特色產業，感受工作氣氛。

四、活動時間

20xx年8月x日至20xx年9月x日

五、活動地點

xx省xx市

六、活動對象

xxx大學學生

七、活動流程

1、前期准備

積極與廠方取得聯系，同時進行下一步的交流，並對其中的一些廠方進行篩選，以保證此次社會實踐的質量。

准備相關設備及物資，准備好筆記本、數碼相機等相關設備，以及一些防止中暑的應急葯品。

提前安排好實踐中的'路程選擇，切實保證實踐的高效性、安全性，保證此次活動的'順利完成。

2、活動安排

大家在xx大學集合，對方案做進一部的修整，當晚再次明確具體計劃。

到達目的地進行參觀調查，聽取廠方相關負責人的介紹，且本隊成員和員工進行交流，本隊做相關的了解和記錄。

集體去其他工廠進行參觀調查。

每天參觀結束後大家一起開會討論當天所得到的收獲，大家做一個小結，專人做出記錄，以便回校後整理此次活動收獲。

每天把當天的成果返回學校以便得到學校進一步指導。

3、現場活動細則

小組到達工廠前，專人負責提前與廠方聯系，提前通報行程，並協商接洽時間及地點。

到達工廠先與廠方相關負責人會面，在廠方的帶領下，開始我方的參觀調查。請求進入廠方的工作區，進行參觀學習，感受工作氣氛。

在工作區，選擇恰當的時間，向工廠員工發放調查問卷。根據現場情況，隨即採取分組行動，提高調查效率。並向員工詢問相關問題。

向廠方請求與管理層員工進行接觸，發放調查問卷進行調查，並與其正面交流，向其詢問相關問題。

4、後期整理工作

匯總分析調研結果，資料匯總成冊。通過對活動期間搜集資料的匯總分析完成此次活動的調研報告，將實踐隊員在活動期間的各種感想見聞匯總成冊，作為此次實踐活動的重要資料。提出可行建議。根據實踐過程中的調研報告提出可行性建議，並送交給相關部門以供參考。

八、人員任務分配

1、與被調查公司的主要交流：

2、安全、食宿以及信息採集：

3、行程安排及其財務管理：

4、調查數據的整理及分析：

5、相關文檔整理：

九、注意事項

1、所有隊員必須遵守國家的法律法規、校規校紀以及本團隊的相關規定。考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象。

2、隊員之間相互通報聯系方式，每天要與辦公室保持聯系，匯報當天的工作生活情況及下一步的工作安排。各項具體的任務由專人負責，以保證各項活動順利進行。

3、所有人需服從團隊的安排，一切聽從指揮，不可單獨行動。

4、注意人身財產安全。所有隊員在暑期社會實踐活動過程中不得參與任何危險活動，如游泳、攀岩、酗酒等。團隊的物品由專人負責，注意自己和團隊的物品保管。

十、經費預算

1、路費：550

2、住宿：300

3、餐飲：300

4、其他：50

B. 大學生暑期三下鄉社會實踐活動策劃書

目錄

一、活動概況

二、活動背景

三、活動意義

四、活動具體實施計劃

五、活動可行性

六、活動經費預算

七、注意事項

八、應急預案

附一:活動紀律

附二:團隊後勤管理 制度

附三:夏季常見病預防及其治療

附四：三下鄉調研問卷

附五：三下鄉成員信息表

活動概況

活動時間：7月15日-7月22日

活動地點：

活動對象：

活動背景

為深入貫徹落實黨的十八大及十八屆三中全會精神，高舉旗幟，堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，為實現中華民族的偉大復興而奮斗。引導青年學生在實踐中深入社會，了解國情，樹立對國家和人民強烈的責任感，不斷提升思想認識水平、專業理論素養和服務社會的能力，不斷提高思想政治素質，促進學生全面發展,舉行暑期三下鄉活動。

長沙醫學院委員會展開了以「激揚青春志，共築中國夢」為主題的一系列暑期社會實踐服務活動。作為臨床技能協會，積極響應國家關於「三下鄉」活動的號召，積極響應校團委的號召，積極承擔社會責任，組建了「鑄夢者之隊」志願服務團隊，走進農村，服務基層，開展社會實踐活動。本著弘揚長沙醫學院「千年長醫濟世惠民」的理念，送愛心下鄉、文化下鄉、衛生下鄉。為祖國的發展和醫療事業貢獻一份力量。

暑假，我們用純真、微笑和關懷贏得了當地政府和居民的支持、信任和贊揚。我們團隊再次進行暑期三下鄉活動，總結去年的經驗，制定更加周密的計劃。相信本次活動一定能取得更加優秀的成果。

活動意義

大學生三下鄉能很好的鍛煉當代大學生的社會實踐能力，能使我們認識社會，關心社會以及幫助社會。通過實地考察，深入了解當地人民並給予不同程度地醫療服務，緩解農村人們看病難、看病貴的基本現狀。以及走進留守兒童和孤寡老人的內心世界，用愛心去溫暖他們，也讓我們更加知道如何關愛、護航每一個病人的心理健康。提早了解基層、了解農村、了解社會、了解國情，提早鍛煉自己，有利於培養實事求是的思想作風，增強使命感責任感，為以後我們人文行醫奠定基礎。通過支教組的教育活動，宣傳一些急救知識，預防一些普遍性的疾病，防止人們對一些常見葯物的濫用，增強當地居民健康意識。演示一些臨床急救技術，幫助他們掌握生活中常見的一些急救措施，使人們在危急時刻能有所用，避免一些因時間延誤而出現生命事故的發生。通過陽光體育活動，心理健康輔導，解決留守兒童的身心健康問題。通過文娛組的娛樂活動，豐富基層農村人們的精神生活。同時通過急救知識的宣傳，臨床技能的演示，文化活動的開展，為我們以後的醫學事業提供一些寶貴的經驗和打下堅實的基礎。同時也讓我們更自覺的 學習 好專業技能知識，增強合作意識。有意識的提高自身綜合素質，更好的為國家發展做貢獻。通過此次活動也可以起到宣傳我們學校，讓更多的人了解我們學校「千年長醫濟世惠民」的辦學宗旨，為我校的未來發展做出一份貢獻。

四、活動具體實施計劃

前期：

1.聯系實施地點並取得支持，制定活動具體計劃，進行項目可行性分析和調查。

2.將人員進行分組：醫療組、支教組、調研組、文娛組、後勤組記錄組，並確定指導老師，隊長和各組長名單以及相應職責

職務

姓名

工作職責

指導老師

唐玉蕾

指導「三下鄉」實踐方案的策劃工作，指導活動 調查報告 的撰寫。在活動過程中指導隊員的活動。

隊長

曾繁佳

統籌整個「三下鄉」活動；對各位成員進行分工、協調各組、各成員之間的工作，跟進各小組的進展情況，並及時向指導老師匯報。

調研組

根據當地情況製作問卷調查，責每天活動的調研地點及相應的工作安排。活動結束後，進行定期的回訪，也可通過定期的問卷調查進行後期的工作。

醫療組

對老年人進行一些基本指標的測定，對老年人進行健康指導，引導積極生活方式，對兒童進行一對一的心理咨詢以及開展陽光體育活動，加強孩子身心健康。

支教組

負責教學內容，教學任務，教學人員的安排，制定課程表。保證教學活動的正常進行，負責教學活動資料的收集及整理做好教學活動的培訓工作，積極收集教學活動的效果反饋。

文娛組

主要進行文化活動的開展，如：啟動儀式，慰問演出，閉幕式晚會等的籌劃，安排表演的人員和表演的節目。

記錄組

記錄組進行文字的記錄和照片的拍攝，為通訊稿的發表及以後文章的書寫提供充足的素材。

後勤組

後勤保障工作，如：管錢記賬，租車，住宿，伙食等等;做好賬務記錄公布。

3.通過篩選來確定整個團隊人數，然後進行一定的醫療培訓和知識補充，在進行活動之前一定要通過考核來確定每個成員的技能操作，安全，紀律等方面。

4.制定活動物品清單，隊員常用葯和簡單必備葯品及發放葯品的清單，對應采購的物品進行市場調查。

5.完成詳細的 策劃書 ，徵得指導老師、學校團委等各方面意見並取得他們的支持。

6.對指導老師及各位團隊成員買好保險，以保證指導老師和團隊成員的安全。

7.宣傳部在准備工作做完之後進行此次活動的前期宣傳。

活動中期：

活動統一作息時間：

上午8：00--12:00午餐12:00--1:00

午休1:00--3:00下午3:00--6:00

晚餐6：00--7:00每日總結7:00--8:00

第一天：到達目的地。邀請當地領導和村委會委員，學校領導，舉行啟動儀式，開啟我們的服務計劃。團隊做好調整，各個組長明確的安排好每個組的具體任務，強調安全與紀律，務必確保每位成員的安全。

第二天到第五天

醫療組：攜帶好血壓計、聽診器在指定地點為居民做基礎的檢查，由專業老師針對居民的疾病和相關問題進行解答和建議。向群眾分發前期准備好的葯品。

支教組：根據年齡大小不同將學生分為高低中年級，由不同老師進行授課。課程安排為美術，音樂，舞蹈，科學，武術，安全知識等課程。製作心願牆，鼓勵孩子大膽表達自己的想法。舉辦趣味競賽，發放獎品，調動孩子們的學習積極性。

調研組：攜帶自行策劃好的問卷調查在村幹部帶領下，去居民住所進行拜訪，展開問卷調查。詢問家庭基本情況，聊天，進行人文關懷。

後勤組：每天安排人進行伙食安排，住宿管理。錢財管理員每天仔細記錄支出情況，向隊長匯報。

記錄組：派一隊員進入各個組別。進行拍照，攝影，文字記錄。每天晚上進行匯總，將臨床協會三下鄉情況發至官方微博。

第六天到第七天

醫療組：舉辦健康講座，心理組發放宣傳單。針對中老年人普遍的脊椎脊柱問題，醫療組還將教學一套保健操，提高當地居民健康水平。

支教組：與孩子舉辦拔河，畫畫，唱歌，跳舞等競賽活動，給贏的孩子頒發獎品，調動孩子的積極性，培養孩子參加活動興趣。排練最後根據由前幾天義診情況，總結出當地居民普遍患有哪些疾病，應該怎樣預防，寫出報告。發布當地報刊和媒體宣傳如何預防與治療。文娛組老師排練孩子歌曲舞蹈准備在送別集體聯歡晚會上演出。

調研組：負責調查問卷的總製作，攜帶問卷和常用葯物到各個村各戶人家分發，回來進行總結與歸納。回訪留守兒童和空巢老人的家庭。給予一些補助給予我們力所能及的關懷和幫助。根據當地環境進行分析後對討論出的當地可能存在的安全隱患進行急救知識的補充。以及歸納總結調研結果，整理資料，交給記錄組發表。

記錄組：收集各個組別記錄的資料，將材料按照要求進行匯總和整理，發至官方微博。

後勤組：做好日常工作，提前開始准備回去各個物品，合理安排工作內容。

第八天：團隊成員與當地村民一起參加聯歡晚會，支教組給小朋友分發獎品。由老師和學生代表進行講話，感謝政府的招待以及當地居民的熱情和配合。各個小組組長組織隊員收拾行李物品，檢查物品是否落下。醫療組特別注意醫療器械和剩餘葯物是否安放妥當。最後由各個小組長一一檢查各組的情況，統一匯報給隊長，返校。

活動後期

1.整理活動過程中的記錄、調查問卷、照片和 視頻 資料，清理好資金流向和葯品。

2.完成活動實踐報告、對活動做詳細總結，進行經驗會的開展，進行信息總結。

3.通過協會官網、微博、微信平台，學校微博、微信平台。與當地政府宣傳部門進行緊密聯系並與相應電視台記者進行聯系，擴大我們宣傳影響力。

3.向學校匯報活動成果、接受總體評估、參加學校組織的三下鄉評優活動。

活動可行性

(一)、強有力的安全保障

1.團隊實行隊長、組長責任制。紀律嚴明，分工明確。

2.組建紀律嚴密、團結的組織機構，制定切實可行的安全制度。

3.提前做了一些關於活動中可能出現的一些安全問題假設及預防措施。

(二)、人力資源

1.團隊隊員多層次

我們團隊有多才多藝、熱情活潑、勇於挑戰的大一學生。有扎實基礎、樂於助人、細心體貼的大二學生，還有知識淵博、學術嚴謹、三下鄉活動經驗豐富的指導老師。

2.組對成員能力多樣化

我們的隊員各有所長，有的具有較強的組織管理能力，能夠有力協調各方面的關系;有的具有深厚的知識底蘊，為工作提供堅實的知識基礎;有的擅長交際、信息溝通靈活，為工作組與地方各部門及人員進行有效交流提供保障;有的擅長攝影寫作，能及時記錄工作的進展及成果;有的擅長統計分析，極大的增強了工作的科學性;有的安全意識特強，有的後勤保障踏實，為工作的順利進行保駕護航;各盡其能，團結協作，共同服務基層人民。

3.團隊成員貼近農村

我們的隊員大多來自農村，對農村的情況比較熟悉，與鄉親們有天然的感情聯系，並且有本地人，便於語言交流。

4.帶隊老師經驗豐富

指導老師唐玉蕾，臨床學院優秀老師，臨床技能協會指導老師。帶的隊伍多次成為當地媒體報道的焦點，不僅得到了校領導的認可，還得到了當地人的贊美。

指導老師劉燕，內科教研室主任，主治醫師，2010年獲得院級「優秀黨員」稱號，先後獲得院級教學教案比賽三等獎、二等獎，具有豐富的臨床經驗。

(三)、溝通保障

暑假我們已經在當地進行了一次三下鄉活動。並取得當地村民、學校及政府對我們活動的大力支持，反響極好，並且在官網上進行宣傳贊揚。後期以臨床技能協會為單位組織捐款，根據實情捐助一筆資金用來資助當地兩名品學兼優，家庭困難的學生。本次應當地村民與政府的強烈要求，團隊再去當地進行調研，義診與支教等活動，為我們本次三下鄉的活動順利進行提供了可靠保障。

活動經費預算

支出費用

項目

單價（元）

數量

價格（元）

來往車費

3000

2

6000

每個人保險費用

13

30

390

隊服

30

30

900

生活費

600

7

4200

拉桿（宣傳）

200

2

400

醫療宣傳手冊

2.5

1000

2500

問卷調查表

0.1

1000

100

醫療葯品

1000

1

1000

合計

15490 元

每人收取費用：330元總計：28×330=9240元

學校團委資助費用：1000元

合計收支：9240+1000=10240元

需要補助費用：15490—10240=5250元

注意事項

出發前，確認所有物品是否完整，並做好安全教育;

提醒暈車的同學提前准備暈車葯或者預防暈車措施;

在與村領導、村民交流時應注意禮貌用語;

在村裡要注意安全，要注意村裡有養狗的村民，不得去挑逗狗，以免被狗咬傷;

注意個人衛生清潔，勤洗澡，換衣服，保持皮膚清潔，避免蚊蟲叮咬;

避免在烈日下直曬頭部，多喝涼茶和鹽開水，多洗溫水澡，以防中暑;

應急預案

當本隊成員內部發生矛盾或與當地民眾發生矛盾時，周圍同學應及時進行調解，調解無效應立即報知隊長，讓隊長出面調解;

發現有隊員使用電器設備時不慎觸電，周圍同學應立即關閉電源，再用絕緣體挑開電源，然後將其轉移到安全的地點，如若心臟驟停，應立即進行心肺復甦，再送醫院處理;

當隊內的任務隊員有不同意見時應由集體討論決定，以安全第一為原則;

發現有人中暑時應立即使其服用藿香正氣水，並用濕毛巾敷於額部，注意降溫，重症者送醫院治療;

如果在路途中有隊員發生暈車反應，首先應協調與其他成員調換座位，使其坐於臨窗通風的位置上，在太陽穴塗些風油精，可使症狀減輕，如果帶有乘暈靈，可立即口服1-2片，並准備一塑料袋，以防嘔吐;

當有人感冒時，建議多喝白開水、薑糖水，如果較為嚴重，可吃些感冒沖劑，一般4-7天可好轉，否則應及時就醫;

發現有人水土不服時，可建議其使用止瀉葯，並多喝可樂，橙汁等酸性飲料，有助於抵制大腸桿菌的數量;

在村中被狗咬傷後應及時清洗傷口，並注射狂犬疫苗;

在野外被蛇咬傷，無法分清是毒蛇還是無毒蛇咬傷的情況下，應按有毒蛇咬傷處理，傷者不要慌張奔跑，迅速勒緊傷口上部10厘米處的血管，以防止毒液擴散，並盡快聯系同學，向老師求助。

附一:活動紀律

(1)項目紀律

沒有規矩不成方圓，所以在我們三下鄉社會實踐中也要有嚴格的紀律要求。因為有了這些紀律才能保證我們的安全，才能保證活動的順利完成。

1、安全第一，尤其要絕對保證同學的安全。項目成員必須服從統一的管理，服從集體的決定，不得擅自行動。必須注意維護學校形象，不做與身份不相符的事情。

2、全心全意為鄉親服務，尊重鄉親，服務鄉親。不能隨意接受鄉親吃飯邀請和饋贈。

3、每天晚上必須進行交流和討論，對隊員進行評議，安排第二天工作，堅持每日管理。

4、我們要有團隊協作精神，要有統一的標志，大家互幫互助，團結合作、親密配合。

5、注意言行保持中立，不介入村內矛盾。

6、獨立自主原則，項目流程不要受任何人的強制安排。

7、隊員必須做些力所能及的體力活;艱苦奮斗，絕對拒絕生活的奢華，以此來鍛煉自己，養成良好的生活習慣。

8、做事要善始善終，有始有終，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到底。

9、環保宣傳、調研工作一切遵從當地實際，不盲目套搬理論，開展活動前做翔實的調查並盡量保持從村民的角度考慮。

(2)團隊安全制度

1、團隊把安全問題放在第一位，一切有可能造成安全問題的行動都一票否決。

2、安全包括人身安全、財產安全及政治安全。

3、團隊設立安全員負責安全問題。

4、安全員行使下列職權：

(1)制定安全制度，並要求每一位隊員遵守。

(2)提醒每一位隊員注意安全問題，有權指出和批評違反安全制度的隊員。

(3)提醒隊員注意保管自己的財物，尤其是貴重物品。

(4)給每位隊員編號，並實施嚴格點到制度：上車前點到，上車後點到，下車後點到，候車時隨時點到。

(5)實施嚴格請假制度：原則上開會、集合不允許請假、遲到，更不許缺席。若的確有事需要請假的，須在開會、集合前告知安全員和隊長，允許後方可請假。非開會、集合時間，如在候車或火車上等情況離開十分鍾以上的，須向安全員與隊長請假。

(6)組織集合：下鄉期間，安全員負責全隊准時集合，以便順利開展各項工作。

(7)保管全隊的公共財物。

(8)負責其它安全事宜。

5、未經安全員和隊長的公共同意，隊員不得私自離開組織單獨活動。隊員獨立活動須告知安全員與隊長，活動結束後須待安全員處報到。

6、隊員原則上不得單獨活動，活動時須有兩人以上。

7、夜間任何隊員不得外出。有必要時須向安全員和隊長報告，由隊長和安全員商量組織集體外出。

8、隊員不得隨便到村民家裡吃飯，不得隨便接受村民送的東西。隊員未經隊長許可不得給村民送東西。

9、隊員的通信工具(如手機等)須隨時打開以便隨時聯系。

10、全隊葯品由後勤員統一管理，支教物品由支教組管理，宣傳物品由心理組管理，其他公共財物由後勤組管理。

11、隊員在活動中應注意安全，不在危險的地區(如江邊，湖邊)逗留。

附二:團隊後勤 管理制度

1、團隊設立後勤員管理後勤事宜。

2、後勤員的職責如下：

①後勤員制定後勤制度，並要求每位隊員遵守。

②後勤員負責隊員食宿安排，並監督隊員每天打掃整理房間，有權指出批評衛生差的房間和隊員。

③安排隊員值日打掃房間衛生，並安排隊員飯後整理飯桌、刷洗碗筷和托地等。

④負責全隊的葯品購買和保管管理。

⑤負責其他後勤事宜。

3、隊員須養成良好的社會公德和衛生習慣，保持宿舍內外環境衛生整潔。每天須打掃房間衛生，整理床鋪，折疊被子。

4、隊員須自覺保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩。隊員之間應和睦相處，不得以任何借口爭吵、打架等。

5、隊員在食宿方面有問題，須向後勤員反映，由後勤員和隊長商量決定，而不得直接向村民提出。

6、隊員每天須按時起床，按時休息，按時參加活動。

7、隊員須注意房間里電器的合理使用，做到人離燈熄，斷電源。

8、參加社會實踐應穿適宜運動的服裝和鞋。

附三:夏季常見病預防及其治療

1蚊蟲叮咬

症狀：被叮出會出現小塊紅腫

預防及其治療：搞好環境衛生，滅蚊防蚊。注意個人衛生清潔，勤洗澡，換衣服，保持皮膚清潔，避免和減少身體汗味吸引蚊蟲。外出時不要讓身體暴露太多，露出的皮膚最好塗抹防蚊露。睡覺時在床上掛蚊帳，也可以室內使用電蚊香驅蚊。一般性蟲咬主要是止癢，可外塗蟲咬水，氨水10%，復方爐甘石洗劑。亦可用止癢清涼油。對於情況嚴重者，可內服抗菌葯物消炎，及時清洗消毒被叮的局部，及時換葯!

2防蛇

如果與毒蛇不期而遇，保持鎮定安靜，不要突然移動，不要向其發起攻擊，應遠道繞行。若被蛇追逐時，呈「之」字形路線跑開，切勿直跑。如果遇到蛇，如果它不向你主動進攻，千萬不要驚擾它，尤其不要振動地面;如果迫不得已要殺死毒蛇，可取一根長棒，要具有良好的彈性，快速劈向其後腦(打蛇頭下七寸);在翻轉圓木、石塊或掘坑挖洞的勞作時應該使用木棒或其它工具，不可徒手進行。在不能確定為何種蛇咬傷的情況下，不能以為無明顯症狀就判斷是無毒蛇。在多數情況下傷口可能模糊不清，在無法分清是有毒蛇還是無毒蛇咬傷的情況下，應按有毒蛇咬傷處理。無毒蛇咬傷常見四排細小的牙痕，毒蛇咬傷通常見一個或兩個或三個比較大而深的牙痕，有的毒蛇有兩排毒牙。一旦被蛇咬傷，千萬不要抱僥幸心理，一定要及時求醫。傷者千萬不要慌張奔跑，迅速勒緊傷口上部10厘米處的血管，以防止毒液擴散，並盡快聯系同學，向老師求助。

3中暑

症狀：頭昏、眼花、惡心、嘔吐、體溫過高，嚴重時可出現暈厥或抽搐

預防及其治療：避免在烈日下直曬頭部，多喝涼茶和鹽開水，多洗溫水澡，忌吃油膩辛辣食物、服用藿香正氣液，注意降溫。重症者送醫院治療。

4暈車

症狀：頭昏、嘔吐

預防及其治療：如果在旅途中發生暈車反應，首先爭取和其他旅客調換一下座位，坐在臨窗通風的位置上，並將眼睛閉起來，保持平靜和平穩的呼吸，因為車窗一閃而過的物體能加重病態感受。在太陽穴塗些風油精或清涼油，也能使症狀減輕。有惡心時，可以將腰帶束緊，減少腹腔內臟的振盪，也能使惡心減輕。或者吃點水果，喝點濃茶也都有幫助，如果帶有乘暈寧，可以立即口服1~2片，也能夠緩解症狀，如果是體弱多病和以往經常暈車的人，則在乘車前30分鍾，服用乘暈寧，可以預防暈車，效果很好。

5食物中毒(腹瀉)

症狀：以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主。

預防及其治療：及時去醫院作補液和抗感染治療，痢疾性腹瀉可服用痢特靈，不吃不潔和變質的食品，保證飲水和食物的安全衛生，保證餐飲器具衛生。

6皮膚病

症狀：生痱子、毛囊化膿、瘙癢

預防及其治療：出汗時及時擦去汗水、勤洗澡、避免長時間在陽光下暴曬，擦防曬霜，對皮炎用皮炎平、膚輕鬆手軟膏

7普通感冒

症狀：咳嗽、咽痛、鼻塞

預防及其治療：避免長時間吹風扇、洗涼水澡，多喝白開水、薑糖水、吃些感冒沖劑、板藍根沖劑。一般4-7天可轉好，否則應及時就醫。

8水土不服

症狀：頭昏、眼花、惡心、嘔吐

預防及其治療：多喝水補充電解質，避免乳製品幾固體事物，使用止泄葯：如瀉立停，藿香正氣液。多喝可樂﹑橙汁等酸性飲料，有助於抵制大腸桿菌的數量

自備葯品：藿香正氣液5盒、板藍根沖劑一整袋、食鹽一袋、肥皂一塊、防蚊蟲叮咬的花露水一瓶、創可貼20片。

附四：三下鄉調研問卷

附五：三下鄉成員信息表

C. 社會實踐活動策劃書

不經意間，工作已經告一段落，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，是不是要好好寫一份策劃書了。那麼如何把策劃書做到重點突出呢？以下是我為大家收集的社會實踐活動策劃書三篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社會實踐活動策劃書三篇1

一、活動名稱

蘇州大學暑期實踐暨蘇州大學動物保護協會「關愛動物，珍惜生命」宣傳活動

二、舉辦機構

材料與化學化工學部團委

蘇州大學動物保護協會

蘇州市小動物保護志願者協會

三、活動地點

南通，常州，淮安，連雲港，徐州，蘇州（具體地點待定）

四、活動時間

xx年八月份

五、參與人員

蘇州大學動物保護協會部分成員

10級化工班部分同學

六、活動目的

通過這次在省內部分地區的宣傳活動，旨在將社會上熱衷於宣傳，保護動物的力量結合起來，更好的有組織的對社會上的流浪動物進行保護。讓更多的人明白保護動物的理念，提高保護小動物的意識，加入到保護動物的行列來。並通過這次活動，聯系省內各地的動物保護組織，以便日後的活動一起開展，共同做好保護動物的宣傳活動。

七、活動流程

（一）准備階段

在七月份，分配給具體成員各自的任務（包括在各自家鄉舉辦活動時所需要做的准備工作），統一準備好活動所需的橫幅，橫幅上的標語，傳單，問卷，海報，黑色簽字筆，會服等，並最終確定具體的活動地點。

（二）活動階段

活動的具體開展根據地區劃分，考慮到暑期同學出行不便，不能將所有的同學聚集到一起舉辦活動，所以由協會的成員發動活動所在地的同學，親友等人員一起參加活動。各自按照活動的舉辦時間進行活動的籌備和舉辦。在省內分蘇南和蘇北地區同時進行活動。蘇南地區活動的開展按照常州——南通的順序進行（如果有特殊情況，具體再做調整），蘇北地區活動按照淮安——連雲港——徐州的順序進行。蘇州作為活動最後一站，安排在開學前幾天，由協會全體成員參加。

活動的開展主要在以下幾個地點進行：學校，大型商場前，街道，城鎮的社區，農村等等（地點選擇應注意在人流量大的地區）

蘇南地區

（1）常州地區

八月初（八月一號至五號）社團成員在南京的相互聯系。可以聯系常州的同學等人員。

由常州的協會成員安排統一的集合地點，並且聯系常州相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，並建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場後可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在常州地區的同學到齊後，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點

在常州的時間宣傳的時間盡量控制在一天到兩天。時間如果較多，可以選擇多個地點宣傳。活動安排具體人員組織拍照。

活動結束後，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好後，大家統一前往住處或者是車站。（考慮到常州的娛樂景點較多，建議地點選在恐龍園或常州大商場的附近進行活動的宣傳）

常州地區活動結束後，參加活動的成員經行活動總結，在下次活動開始前交換意見，總結第一次活動中的不足，再前往第二個地區前做出更正。

（2）南通地區

八月十五至二十左右，大家在聯系好後一起前往南通，活動地點暫定江蘇省栟茶高級中學。（考慮到一：地處農村，二：活動在學校進行，對在校學生也是一個不錯的教育。）活動時間安排為一天。

由協會成員聯系栟茶中學的校領導，在學校內部進行保護動物的宣傳，包括傳單的散發，簽字活動，在高一，高二，高三，各抽取幾個班級，進行問卷調查，研究同學們保護動物的意識。活動也可以在栟茶古街道上進行。在南通地區的活動主要與栟茶中學合作。

活動結束後，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

活動結束後要進行問卷調查的分析以及活動的總結。至此，蘇南地區的保護動物宣傳活動告一段落。大家進行活動的總結，以地區為單位以電子稿的形式把活動總結發到協會郵箱xxxxx。

蘇北地區

（1）淮安地區

八月十號至十五號在淮安地區的社團成員相互聯系，大家安排好時間，攜帶活動所需的物品統一前往淮安。（淮安地區的宣傳活動暫時定為一天，所以大家要提前買好返程的車票。如果情況特殊，需要兩天的時間，蘇北地區活動負責人要及時安排好參加活動的協會成員的住宿問題）

由住在淮安的協會成員安排統一的集合地點，在活動前嘗試聯系淮安市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，並建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場後可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在蘇北地區的同學到齊後，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點（建議地點選在淮安的一些景區）。

活動安排具體人員組織拍照，攝像。並且撰寫活動的通訊稿。

活動結束後，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好後，大家統一前往住處或者是車站。

蘇北地區的同學活動前，可以聯系一下蘇南地區的同學，借鑒在常州地區舉辦活動時的經驗。在淮安地區活動舉辦結束後，同學們自己要進行活動總結，由活動負責人統一再對下一次連雲港的活動進行安排。

（2）連雲港地區

八月十五至二十號在連雲港地區的社團成員相互聯系，邀請自己的初中高中同學，大家安排好時間，攜帶活動所需的物品統一前往連雲港。（建議連雲港地區的宣傳活動定為一天）

由住在連雲港的協會成員安排統一的集合地點，在活動前嘗試聯系連雲港市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，並建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的.管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場後可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在連雲港地區的同學到齊後，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點（建議地點選在連雲港的大型商場附近）。

活動安排具體人員組織拍照，攝像。並且撰寫活動的通訊稿。

活動結束後，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

活動負責人統一安排下一次徐州市的活動。

（3）徐州地區

作為蘇北宣傳的最後一站。建議徐州的活動地點選在徐州的大學集中的地區，最好能與某一所大學進行合作：

一：在人群整體素質較高的地區，宣傳效果較好

二：展現我蘇州大學學生的風采。

八月二十至二十五左右，由在蘇北的負責人統一安排，確定好具體時間，地點。參加活動的同學攜帶活動所需的物品在徐州碰面。最好能邀請到在徐州本地上大學的同學一起參加活動的舉辦。（建議徐州市的宣傳活動定為兩天，負責活動的同學要提前安排好參加活動的同學的住處）

在活動前嘗試聯系徐州市的相關動物保護機構，邀請他們一起舉辦活動，並建立長期合作的關系。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場後可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。在蘇北地區的同學到齊後，大家一起前往預先確定的活動宣傳地點。活動安排具體人員組織拍照，攝像。並且撰寫活動的通訊稿。

活動結束後，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。

至此蘇北的保護動物的宣傳活動告一段落。大家進行活動的總結，以地區為單位將活動總結以電子稿的形式發到協會郵箱xxxxx

終點站

蘇州地區

作為本次活動的終點站，我們會在蘇州市不同地區進行宣傳。

活動初步定在八月二十七號至二十九號。協會所有成員須提前到學校。在活動舉辦前要與蘇州市動物園，蘇州市小動物保護志願者協會聯系好，得到他們的充分的支持。

活動地點暫定為：

（1）觀錢主街

（2）汽車南站

（3）蓮花新村

（4）蘇州大學各個校區

協會的負責人統一安排，確定好具體時間，地點。參加活動的同學攜帶所需物品統一乘坐校車或者公交車前往活動地點。

與協會活動的地點的管理人員協商，安排好掛橫幅的位置以及放桌子的位置，以便大家到場後可以及時鋪開橫幅，貼好海報，散發傳單，吸引路人進行簽名儀式，進行活動的宣傳。活動安排具體人員組織拍照，攝像。並且撰寫活動的通訊稿。

活動結束後，收好活動的海報，簽名用的簽字筆，懸掛的橫幅以及簽過字的橫幅。歸還活動所借的桌子。打掃活動進行的地點。充分展現蘇州大學學生高素質的一面。在一切工作做好後，大家統一回學校。

（三）結束階段

由協會的新聞中心整理出相關的活動的通訊稿，照片等材料。活動中心整理出相關的活動總結，以及最終的財務開銷。

協會的同學各自整理好暑期實踐報告，由協會統一提供所需材料。

八、具體任務分配

考慮到協會成員的地區分布不同，在各個地區的負責人分別確定：

活動總負責人：繆磊

蘇南地區：

常州地區：徐晗凝

南通地區：邵衛晶，蘇俊峰

（具體活動任務安排在確定時間地點後，安排到個人）

蘇北地區：

淮安地區：張蘭蘭

連雲港地區：楊鳳鑾

徐州地區：王威威，張心朔

（具體活動任務安排在確定時間地點後，安排到個人）

（地區負責人要提前安排好活動時間，場地協商問題，以及尋求地方動物保護組織的協助，安排好前往參加活動的同學的行程，活動具體開展時的注意點，以及活動結束時的注意點，具體的注意點在活動流程中有所體現）

社會實踐活動策劃書三篇2

一、活動目的

組織這次活動的主要目的有以下個方面：

1、利用大學生的知識、技能資源服務農村，提高農村義務教育水平，豐富中小學生的暑假文化生活。拓寬學生的視野，促進養成良好的學習、生活習慣。對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

2、讓大學生能力得到鍛煉，培養大學生們的奉獻社會、服務基層的精神。

3、利用暑期為農村孩子帶去新的知識、新的快樂，大家共同度過一個愉快而有意義的的暑期。我們的口號：快樂學習，快樂暑假！

二、xx暑期社會實踐活動整體情況：

活動總體預計組建一個初中組和四個小學組。在冷水江的渣渡鎮滴水學校、晏家學區的晏家中學、楓樹完小、邱住小學開展活動。分4個分隊，其中晏家中學為初中分隊，其他三個為小學分隊。

三、團隊的組織、管理和建構：

1、支教團隊成員組成以及人員規模

這次來參加活動的志願者以在校本科生為主，另外也有研究生參加、有師范專業的，也有大學老師。有拿到教師資格證的，更多是有愛心的，有熱血的有志青年。我們會盡量控制團隊規模，提高活動的服務質量，以保證活動的順利有序進行。

2、支教團隊成員的專業構成

本次活動對支教人員的專業沒有嚴格的要求，所有專業的在校大學生都可以報名參加。支教團隊在充分考慮各成員特長的情況下以能者優先的原則擇優選擇。

3、支教團隊的組織結構

此次活動每個學校為一個分隊，每個分隊有隊長、記錄員、生活委員各一人。隊長負責每天全隊的教學和生活以及和其他各組的聯系交流，生活委員負責每天本組生活以及公共財物管理、記錄員負責每天該組活動情況的文字、圖片、視頻等方面的記錄。

4、支教團隊的管理

本次支教活動的團隊以自我管理為主，同時接受學校以及社會其他社會人士的監督。支教團隊有嚴格的團隊管理原則和團隊成員守則，在團隊管理原則和團隊成員守則的約束下團隊成員實行自我監督和互相監督，保證在合法、合理的開展活動。在此基礎上我們會及時與學校溝通，聽取他們的意見，接受他們的指導和監督。

活動開展期間不需要任何方交任何費用，所有費用由梧桐樹支教團成員自費承擔。

我們會努力把支教團隊建設成組織結構合理，制度完善，工作誠實，管理透明；成員廉潔自律，具有共同奮斗目標和奉獻精神的高效團隊。

四、活動具體安排：

（一）活動開展時間表：

7月上旬，志願者抵達學校，並進行簡單的培訓。

活動開展15天。具體情況可以適當增減。

（二）活動開展地點

以所在學校的教室和校舍為主要活動場所

（三）計劃學生參加人數，支教老師參加人數。

計劃參加志願者：每個分隊也就是每個小學10人

計劃參加學生以及班級：以小學為主，要是有初中生源也可以開初中班。

每班人數不超過30人。

（四）教學的主要內容：

1、課程開設

我們根據支教志願者的個人所學專業和特長愛好結合學校的學生的特點來開展教學工作。

暫定科目如下：

我們總共開設語文、數學、英語、電腦、體育、美術、藝術、舞蹈、禮儀、演講與口才、手工、科學、人文。

語文：古文經典（國學、古典詩詞等）、講故事，名人傳記，成語，歇後語故事，寫作訓練，日記，書信等

演講與口才：培養學生社交、表達、說話能力，以及普通話水平。

禮儀：主要涉及生活、學習方面的日常規范以及其他禮儀知識，以及個人衛生常識。

數學：思維開發、全腦訓練、智力發展等方面的教學。

英語：興趣培養、快樂英語學習。

體育：認識體育，了解體育，對體育的熱愛。組織體育活動，開展體育競賽。帶領同學們一起做體育游戲，玩球類活動，甚至開展小型趣味運動會。

美術：學習色彩、顏色，素描、水粉畫等。

藝術：舞蹈（包括街舞）、韻律操（包括健美操、健身操）、瑜珈、書法、唱歌、有條件可以學會一種簡單的樂器。表演，模擬電視劇，話劇，小品等。

手工：剪紙、折紙等。

科學：包括計算機、科技、天文等理科知識。

人文：歷史、地理

以及開展人生規劃、心理輔導、文化知識輔導、一對一家教服務。輔之以學生的暑假作業完成情況。開展大型主題活動。比如圍繞美麗的家鄉做一次包括地理、美術、音樂、語文、數學、藝術等學科在內的主題活動等等！活動期末會有各種課程的總結比如：演講比賽、智力搶答等團隊或個人活動。並且在最後會有一個小型的文藝演出活動，也算是此次活動的成果展示和小結。

2、關於教學的其他事項：我們會准備充分，包括教學計劃，我們每天，每位教師都有一個教學記錄本，負責記錄該科的教學進度，每天晚上為集體備課時間，集體討論當天的教學總結和第二天的教學計劃。教學課程的開設以及活動的具體執行，我們會根據教學實際情況適時調整。

3、作息時間

根據夏天的時令和天氣來決定製定一個具體可行的作息時間。

（五）關於上課生源：

住在學校附近的，願意參加的都歡迎過來。路途太遠也不方便的。希望學校可以在放暑假之前向學生宣傳下。

（六）志願者老師生活問題：

吃：我們自己做，希望學校能提供鍋和爐子。

住：希望學校能提供房間，比如平時老師住的宿舍。或者給我們提供兩間教室也行。

我生活費：我們實行AA制，個人負責承擔個人的生活開銷。所有情況都已經在前期和各位將參加活動的志願者說清楚了。

我們志願者已經做好了吃苦的准備，無論條件怎麼艱苦一定會堅持把事情做的更好。

社會實踐活動策劃書三篇3

一、實踐主題：

立足實踐，關注電腦普及。

二、時間地點：

xx市xx縣部分農村。

三、實踐時間：

20xx年7日

四、實踐的意義和目的：

希望能通過本次大學生社會實踐是在校大學生深入農村，走進農戶，把活力、熱情、知識帶入農村。對一些家庭進行走訪，調查電腦在農村的普及情況，總結電腦在農村普及過程中遇到了哪些問題。從而總結出電腦在農村的銷售前景，對一些有電腦的家庭詢問電腦的使用情況及在使用過程中遇到的問題，並耐心解答。

通過社會實踐和做全面的調查，發現問題，想出辦法，挖掘農村電腦普及的特點，發揮專業優勢，提交相關總結報告等。將xx農村電腦普及加以推廣。並希望在實踐過程中找出農村電腦普及中的弊端和不足之處，及時向有關部門反應來加以解決。

青年大學生認識農村，了解農村，實踐農村，有助於樹立正確的時間觀，人生觀和價值觀，有助於開展基本國情和形式政策教育，是大學生正確認識社會，認識國家的前途。認識自己的責任，未畢業服務農村做好准備。

五、實踐內容：

1、更深入的了解電腦在農村的普及和銷售前景；

2、總結xx農村電腦普及的成功經驗和遇到的問題。以大學生的視角提出建議，為更好的電腦普及做出努力。

3、讓人們了解到電腦的方便性和重要性。

六、實踐內容：

1、進行問卷調查，了解電腦普及使用情況；

2、深入家庭，切身體驗電腦的使用；

3、總結實踐活動，整理調查資料，寫出調查。

七、日程安排：

1、前期安排：

1）地點：xx學院；

2）時間：20xx年6月12日星期六；

3）內容：收集資料，寫出整個活動的策劃；

4）參加成員;全體成員。

2、實踐過程階段：

1）地點：xx農村

2）時間：20xx年7月

3）內容：走訪及問卷調查

4）參加成員：全體成員

3、實踐後期總結;

1）地點：xx學院

2）時間：20xx年9月

3）內容：總結實踐內容，整理材料

4）參加成員：全體成員

八、項目的可行性論訴：

1、我們社會實踐地點是自己的家鄉，具有天時、地利、人和的優勢。

2、大學生充滿活力和熱情，渴望到農村一線進行調查研究，參加成員的積極性很高。

3、本次社會實踐意在促進農村電腦普及，會得到學校、學院、村委、村民等大力支持。

九、實踐經費預算：

2、車費：200元

3、問卷：50元

4、生活：90元

5、贈送書籍及電腦用品：150元

6、不可預見性資金：50元

總計：750元。

十、活動開展：

1、到部分家庭走訪，看電腦的使用情況，並給予正確的指導。

2、給一些家庭發一些關於電腦基礎的書籍，推薦一些不錯的網站等。

3、給人們講解電腦的方便性和重要性。

4、問卷調查，回來後統計書據。

5、加工成文字材料，做好最後的總結。

十一、團隊組成及管理：

1、團隊成員：xxx

2、管理：

1）、在實踐期間，實踐隊員都應該處處以大局為重，考慮團隊的整體利益，維護團隊的形象，注意言談舉止細節。

2）對自己安全負責，保管好個人財務。

3）要有奉獻精神、有愛心、有耐心，具備一定的應急處理能力和心理素質。

4）團隊成員間互相合作、互相幫忙。

5）履行自己的義務，按質按量完成項目任務，積極面對困境，解決問題。

6）暑假天氣炎熱，做好預防中暑的措施。

7)由團隊負責人負責，每晚對當天工作進行總結，並對第二天工作進行部署。

策劃人：xxx

D. 社會實踐報告的可行性分析怎麼寫

1
、寫上項目的申請資金的細目，做到每筆錢都用得合情合理。

2
、項目的優勢，解決問題的方法，遇到意外怎麼解決

3
、理論支持，現在的查閱的那些哪類資料

4
、你現有的資源，比如人脈，知識的儲備等，這些資源對你項目運
行的幫助

E. 一般社會實踐策劃書

——策劃書
一、活動主題 和諧共存，關注紅樹林
青春裝點新農村廣州高校青年環保志願者服務隊進村結對
二、活動目的
1. 通過對紅樹林的實地生態考察，了解廣東省小型紅樹林的生存及發展情況，為更好保護當地近海海洋漁業資源及生態提供指導。
2. 調查當地沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查當地環境與農村私營經濟發展的關系，並指導當地科學合理的保護環境發展經濟。
3. 在廣州市高校中培養更多有能力、有文化、有熱情、有環保理念、有建設社會主義新農村理想的大學生團員。並在當地團員中樹立積極建設社會主義新農村付出自己的青春和力量。
4. 向當地村民，青少年及學生傳播環保知識和科學的持續可發展觀，幫助政府促進資源節約型新農村建設。
5. 鍛造廣州高校環保志願者的團隊協作與吃苦的精神，發覺並培養廣州各環保協會骨幹，讓他們更好的為社會主義新農村建設發揮他們的文化知識和動手實踐能力
6. 加強廣東省團委對各高校熱愛環境的學生團員支持，為領導建設社會主義新農村讓大學生團員親身參與其中，並付出一名具有文化知識，生態環保理念的共青團員的力量
7. 在當地建設一個文化知識學習圖書室，給農村青年帶去精神和知識果實，促進社會文化進步和精神的豐富。
三、活動意義
以團中央提出的「百支青少年環保志願者服務隊進百村結百對」活動為契機，落實團中央號召，依託華南理工大學等廣州各大高校的專業優勢和人才優勢，利用暑期深入農村，在基層的社會主義新農村做貢獻，前往惠州市惠東縣鹽洲島白沙村做實地科學考察、社會調查和環境宣傳，為當地村民和青年等提供學習環境保護的知識和生態完好的建設理念，並領導農村青年走知識創新的科學生產道路，以「人與自然和諧與共」和「節約資源、珍愛生靈、抵制污染、保護環境、共建和諧」為核心理念，同時提高對紅樹林的保護意識及海洋漁業的保護，培養大學生環保志願者、優秀團員的實踐能力，吃苦耐勞，團結合作的精神，鍛煉出有責任感，有環保理念的環保青年志願者。
四、活動時間 7月24日-31日（具體行程待定）
五、活動地點 惠州市惠東縣，吉隆鎮，鹽州島，
六、活動參與人員
1.華南理工大學FRESH環保協會
2.華南師范大學綠色文明社團
3.華南農業大學環保科技協會
4.廣東工業大學綠色行動協會
5.仲凱農業大學環協會
6.華南理工大學學生
七、活動內容：
1. 在當地學校及社區進行關於保護紅樹林和濕地等生態系統內容的保護宣傳活動；
2. 在當地學校對學生和村民進行森林保護及生態農業生產內容的環保教育
3. 調查沿海漁業發展對海洋生態的影響，調查環境與經濟的相互影響。
4. 露營及野外生存活動，讓營員切身感受大自然的偉大，加深對大自然的感情，並通過綠色營對培養他們正確的價值觀，人生觀，世界觀
5. 調查當地經濟與環境的影響，總結並遞交給廣東省共青團委，廣東省林業局，華南理工大學校黨委，華南理工大學校團委，華南師范大學校團委，華南農業大學校團委，廣東工業大學校團委，等
6. 後期文集及影展製作，將營員的親身感受以文字、圖片、DV等形式展出並推薦給廣東各大高校師生和大知名媒體，
7. 開展具體的「七個一」活動，做到帶動一批先進團員，影響一批村民，最後讓他們共同為當地建設出力貢獻。
8. 當地團員交流，村民交流，政府探討，相互學習和影響，
9. 晚會全民，學生大聯歡，以體現社會主義精神文明為出發，宣傳社會主義新農村建設，引導農民及學生團員共同努力建設環保生態家園。
10. 與當地青年手牽手建立一個圖書室，培養一隊農村青年志願者。
八、活動成果
1. 綠色營專題調查報告
2. 綠色營攝影展各高校分享
3. 綠色營分享會（報告會）
4. 綠色營文集
5. 保持當地青年團員學生的電話熱線
6. 建設並豐富當地農村圖書室
九、什麼是綠色營
全國大學生綠色營是原《大自然》主編、《環球綠色行》作者唐錫陽及其夫人馬霞共同創建的。是以關心環境保護的大學生為主體,並有記者、作家、科學家參加的民間活動，已成功舉辦了十一次，並取得較大的社會影響。
全國大學生綠色營得到許多國際環保組織的關注及支持。如：自然之友、香港長春社、世界愛護動物基金會（IFAW）、世界自然基金會（WWF）等。環境保護永遠不會過時，它需要不斷地有一大批有志青年的投入，更需要有遠見有良知的社會人士的支持。
近幾年來，唐錫陽相繼在北京、昆明、廈門、廣州、桂林、哈爾濱、上海、杭州、香港、深圳、南京、西安、成都、重慶、蘭州、徐州等地作過一百多場報告，影響十分廣泛，上海、南寧、重慶、廈門、西安、南京、成都、綿陽、廣州等地大學生也相繼組織了綠色營。
每年暑假，很多省份的各大高校環保社團（如北京理工的山諾會，廈門大學的綠野，廣西大學的綠沙）都會開展內容豐富，形式多樣的綠色營活動，並邀請全國各地知名的高校環保協會參加。綠色營這一品牌活動，在全國各大高校中已成為綠色環保的符號，並獲得了公眾和媒體的廣泛關注。
在環境問題日益嚴重的今天，綠色營為有志於環境保護的青年人提供了一個親近自然、審視和思考自我與社會發展的機會。每一個綠色營活動都確定了主題，野生動物保護問題，森林砍伐問題，水污染問題……如此等等，不一而足。綠色營以學習和交流為目的，每屆關注一個環保熱點，通過在當地進行科學考察、社會調查和環境宣傳，從大自然，從當地，從隊友身上領悟環保的真正精神，追求更有價值的人生。在後期的圖片展，總結報告會，文集發表的活動中，將整個活動理念和收獲推廣到所有大學生心中。全國大學生綠色營走過了十一年，不僅要在當地普及了環保理念、宣傳了環保思想，更重要的是，從綠色營走出了越來越多有責任感，有思想，有行動力的環保人。
十、可行性分析
在我們協會舉辦綠色營和參與各省綠色營的過程中，我們積累了豐富的經驗，掌握了系統的策劃宣傳流程，曾連續三年成功舉辦了華工綠色營，綠色營在我校具有較大的影響力。我們還將在下學期開學相繼推出系列後期活動，其活動密集度，影響力都是無法比擬的。對於現在的大學生精神文化修為有著一定的影響。
華工Fresh環保協會，作為省內唯一有經驗、有能力舉辦綠色營的環保社團，目前將致力於把今年的綠色營活動做大做強，通過實踐為農村建設發揮大學生的作用，打造華南地區大學生的環保實踐活動品牌。

F. 社會調查研究方案可行性研究的常用方法有哪三種

社會調查研究方案可行性研究的常用方法大致有邏輯分析、經驗判斷和試調查三種。

根據不同的要素（目的、時序、范圍、性質等），社會調查研究可以分為不同的類型。按照目的來劃分，可分為描述型和解釋型研究；依時序可分為橫剖研究與縱貫研究。

依調查的性質，可分為定性研究和定量研究；依調查對象的范圍可分為全面調查和非全面調查兩大類。不同類型的社會調查研究在調查方式、方法、適用范圍上具有不同的特點。

(6)社會實踐策劃書可行性分析擴展閱讀：

人們有計劃、有目的地運用一定的手段和方法，對有關社會事實進行資料收集整理和分析研究，進而做出描述、解釋和提出對策的社會實踐活動和認識活動。

它是一個由系統的理論和方法組成的完整的知識體系，其主要內容包括社會調查研究的基本理論、基本方法、基本類型、基本程序和基本原則等。

一般而言，社會調查研究可以分為四個階段，即准備階段、調查階段、分析階段與總結階段，各階段都有其具體工作內容。

G. 暑假社會實踐的精彩策劃書

伴著時間的流逝，辛苦的工作已經告一段落，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。那麼你會寫策劃書嗎？以下是我整理的有關暑假社會實踐的精彩策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關暑假社會實踐的精彩策劃書1

一、活動背景和活動意義

隨著我們國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的偏遠地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由於師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高，以及經濟條件落後等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑的後果，學生整體呈現出內向、自卑、封閉、不善於與人溝通等特點。

針對以上情況，我們班特自發組織了「愛在農村」義務支教隊，准備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學進行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區學生的愛心，並給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對於一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設;另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學生學習心理，為以後自己當教師打下基礎。

二、活動目的

1.幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今後的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

3.通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白「知識就是力量」，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

三、活動項目簡介

1、項目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學義務支教

2、活動主題：愛在農村，心系教育。

3、活動時間：7月15日——7月28日(待定)

4、活動地點：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉溪源村溪源苗圃希望小學(見附件一)

5、主辦單位：湖南師范大學物信院物理2班「愛在農村」義務支教隊

6、資助單位：(待定)

7、活動內容：

(1)教學——對學生進行語文、數學、英語、美術、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學，讓學生綜合提高自己的能力，勞逸結合，快樂學習。

(2)調研——農村教育落後原因的調研。(包括問卷調查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農村教育制度)

(3)家訪——了解當地貧困生的家庭情況並建立貧困生檔案，通過網路、媒體等爭取藉助社會的力量給予部分貧困生以幫助;

8、團隊成員(待定)

四、前期准備工作

1、團隊組建：

(1)以班級組隊的形式下鄉，組織者在班上發出組團信息，要求參與者具有較強的支教想法和語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感。

(2)有意者向組織者提出策劃書申請，經過面試確定培訓人員，含一名桂東的當地人(會方言)和一名精通網路技術的人(進行博客宣傳);

(3)全隊設課程、生活、調研、宣傳四組，採取自願為主、調配為輔的形式參加各組。(見附件四)

(4)團隊訓練內容：(見附件二)

①由團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹。

②與陽光支教隊進行交流，幫助團隊成員深入了解支教過程。

③邀請資深老師對團隊成員進行教學和調研方面的培訓。

④全隊成員參加早上的晨練，各個組進行組內訓練。(見附件三)

⑤到長沙附近小學進行圖書募捐。

(4)召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，並對往後的工作行程進行安排。

2、聯系支教地(已確定在桂東)

(1)聯系學校領導，了解學校和學生的基本情況，以及學校的放假時間安排。

(2)初步與學校達成協議，並對學生安全、支教團隊的食宿等做出相應的解決方案。

(3)商定路線以及學校的接洽問題。

3、課程准備：(主要課程組，其次其他組)

(1)各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程，並提前進行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導》。(見附件十一)

(2)課程組負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在快樂學習的原則下，進行課程的選擇和安排。

(3)團隊成員根據課程安排和教育層次准備教案，並交給教學負責人審核通過。

(4)每個課程組的隊員除了准備好自己的所有必備課程以外，還要准備兩套備用教案，以備由於特殊情況之用。

(5)其他組的隊員也要准備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學生不同的東西，內容要求不常規，比如說進行勵志講座等。

4、調研准備：(調研組)

(1)調研隊員每人想好五個課題，統一交到調研組組長那裡。

(2)組長匯總所有課題，結合桂東實情，組內討論決定選用課題。

(3)決定課題的實施形式，例如：問卷調查、采訪、實地考察等。

(4)准備好調研用的`問卷、問題、考察工具，以及貧困學生檔案表等。

5、宣傳准備：(宣傳組)

(1)宣傳技能培訓。

(2)收集各相關網站網址、盡量收集各相關電視台記者聯系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

(3)建立團隊的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓過程，以及隊員感受、老師建議等進行發表。

(4)在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關網站上發表。

6、生活准備：(生活組)

(1)組員要求會煮飯、做菜，組內組織生活常識學習。

(2)組員學習寫活動策劃，每人負責寫支教過程中各個不同活動，由組長協調。

(3)制定每天的時間安排表，以及課程表。

(4)隊內所有財務管理支配，以及各種器材設備管理、生活用品保管。

4、資金籌備：

(1)主要是隊員集資。

(2)在5月向學校相關組織申請一定的資金。

(3)面向社會拉取贊助。

五、項目活動計劃

1、支教

支教是本次活動的核心內容，目的在於培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們准備採取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在「本土」，以求「本土」與外界兩相結合，相得益彰。

(1)在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍採取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。

(2)教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。

(3)針對學生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、「青蛙蹲」、拉歌等游戲，豐富學生的課餘生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。

(4)主要科目設置(見附件五—待定)：

2、調研

本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學，此地地理位置偏僻，資源開發不足，農民思想閉塞，教育落後。我們會從旅遊、經濟、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環境和人文環境進行調查。通過調查，總結桂東地區經濟和教育落後的原因，以及開發和利用旅遊資源的途徑。(見附件六—待定)

3、家訪

團隊成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學生，從而有利於支教的順利進行。在家訪過程中，我們還會根據學生情況，對部分家境相對困難的學生建立貧困生檔案(見附件七)，在經過他們同意後發布在網站上，以引起社會上更多人的關注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學校宣傳，募捐部分錢對他們進行資助。

六、財務管理工作

(1)本次活動為義務教學活動，經費主要來源於學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

(2)經費主要用於支教成員的前期准備費用以及基本的教學用品費用和車費、生活費等。

(3)本次活動的財務管理制度採取「生活組負責，隊長審批，隊員監督」的管理辦法。

(4)本次活動由生活組組長提出財務計劃，全體成員審批後，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之後，將所用帳目全校公布。

(5)本次活動我們務必本著「公正公開，節約高效，規范合理」的原則進行。

七、財務預算

本次活動的費用主要有醫療費，生活必須品，交通費用，伙食費用，以及教學活動費用等.

團隊統一管理：

①醫療費用：(主要用於支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等)20元x18人=350元

②交通費：220元x18人=3960元(往返，見車費表)

③伙食費：150元x15天=2250元

總計：7560元(7560/18=420元)

隊員自己負責：①生活必須品費用;②其他費用。

八、活動的可行性分析

1、客觀方面：

(1)近年來，國家加大了對貧困地區的教育投入，不斷推動貧困邊遠地區的發展，大力倡導大學生志願支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。

(2)我們有一個隊員是桂東溪源村人，熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利於我們活動的順利開展。

(3)通過聯系溝通，我們加強了與當地的友好關系，得到當地學校和學生的一致歡迎。

2、主觀方面：

(1)充分的准備。從本學期的3月開始，我們就已經開始著手准備此次活動，並進行了大量的培訓，對每一個細節都做了周密的計劃和安排。

(2)寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流。

(3)隊伍的優勢：我們有當地的隊員，他對本地情況非常了解，能說當地話語，這對於我們與家長交流更方面，同時也為調研提供了翻譯。

(3)優秀的隊伍。我們「愛在農村」支教隊的每個成員都經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都有嚴格的要求。團隊成員不僅有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。

九、項目後續工作

1、支教結束後，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。

2、整理筆記、照片及錄相，製作支教海報、PPT及視頻，進一步豐富我們的支教博客。通過網路和媒體宣傳，讓更多的人了解和關注偏遠地區的經濟教育發展情況。

3、整理支教活動情況，在學校舉行成果匯報會，並在學校進行募捐，對貧困學生進行適當資助。

4、整理好貧困學生檔案，經常與學生進行聯系，是一對一責任制。

十、注意事項

(1)出發之前，團隊成員應准備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。

(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》(見附件九—待定)，要有組織紀律性。

(3)團隊的所有花費應該在經費預算(見附件八)的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。

(4)對於教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。

(5)對於當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實《安全保障制度》(見附件十)。

有關暑假社會實踐的精彩策劃書2

一、活動全稱：

xx年經管學院暑假社會實踐答辯會

二、舉辦機構：

主辦單位：深圳職業技術學院經管學院分團委承辦單位：深圳職業技術學院經管學院分團委實踐部

三、活動地點：

深圳職業技術學院(西校區)第一教學樓107

四、活動時間：

xx年10月27日(周三)下午2:30分

五、參與人員：

全體在校生

六、活動主題

這次答辯會主要的目的是為了向我們09、10屆的學生宣傳我們的社會實踐，讓他們更了解大學生的社會實踐活動的各種形式和實際意義。同時充實同學們的業餘生活，豐富同學們的就業、創業知識，增強同學們的就業、創業危機感，讓同學們提前掌握充足的就業、創業知識和技能，以良好的姿態面向未來的社會。

七、宣傳方案

(1)海報

在飯堂，宿舍樓下的宣傳欄，在分團委辦公室門口張貼海報。海報用一種連接的方式進行黏貼。(海報不需要很多重要的是字體要夠醒目能夠一目瞭然建議多用幾張海報連著貼在一起也就是幾張合成一張大的海報橫著放可以引起注意)

(3)廣播台

寫新聞稿到廣播台，在校內進行廣播宣傳每日中午12：00-12:15時段下午3：45-4:00時段晚上8:00-8:10時段(廣播台廣播的時段不需要多，只需要在每天上下午放學的時候，也就是12點05分到12點20分下午3點45分到4點之間這一段黃金時間播放因為這個時候大家比較集中剛從教1教2出來能夠清晰聽到廣播內容還能順便問下周圍一起回家同學的意見)

(4)橫幅

在校內懸掛橫幅

(5)邀請函

邀請經管學院學生工作的書記，輔導員，副書記，各學生組織幹部，及經管學院各班同學參加，以擴大此次活動的影響力(每個幹事幹部都要回到自己班宣傳這次的活動，發動人際關系，邀請多點人，盡量邀請班上人氣比較旺的人來，因為他或她往往可以帶動一大群人)

八、場地設置

評委就坐第一排，學生坐第二排往後，盡量填補上空位，參賽團隊坐在最後，輪流上場。

九、活動流程

1：00pm-1：20pm各工作人員必須到位。

2：20pm-1:50pm布置會場(打掃會場，安排座位，嘉賓座鋪上紅布，擺放嘉賓牌，紙，筆，檢查電腦、多媒體系統等，准備好各物資)

3：30pm-1:40pm司儀，考勤人員，主持人各就各位。

4：50pm-2:20pm考勤人員檢查參賽組是否到齊，考勤人員安排參賽組員就坐准備。考勤人員安排觀眾入場就坐，展示ppt，考勤人員控制會場秩序。(播放含有各個參賽組參加實踐工作時候的照片視頻，輕音樂)

5：10pm-2:20pm嘉賓(老師們以及書記、副書記)入場。

6：30pm活動准時開始

十、活動過程

1、持人做會場開場白，領導致詞(2-4分鍾)。

2、主持人介紹到場嘉賓及參賽隊伍(3-5分鍾)。

3、主持人介紹比賽規則(3分鍾)。

4、主持人宣布比賽開始(各考勤人員對各班的到場情況進行考勤)。

5、各參賽隊伍輪流上場(共8支團隊，每支團隊演講3分鍾，演講中必須談談自己一段在工作時候的趣事答辯2分鍾)。

H. 暑期社會實踐策劃書

暑期社會實踐策劃書 （一）

一、活動目的

1、參觀革命遺址，探訪老紅軍、老戰士，感悟老一輩無產階級革命家的優秀美德，繼承和發揚先輩們的革命遺志。

2、了解革命老區的發展狀況，體驗當地的風土人情。

3、了解我國古代輝煌燦爛的歷史和文化，增加隊員的愛國熱情。

4、考察母親河——黃河的周圍環境及當地對黃河治沙的情況，培養對母親河的感情，並加深對保護環境的迫切性的認識。

5、培養學生的團隊協作精神與社會交際能力。

二、活動背景

延安是中華民族五千年文明的發祥地之一、軒轅黃帝的陵寢就安卧在延安境內的橋山之巔，被炎黃子孫尊稱為「人文初祖」。在漫漫的歷史長河中，延安以其「邊陲之郡」、「五路襟喉」的特殊戰略地位，吳起、蒙恬、范仲淹、沈括等許多中國古代名將在此大展文韜武略，上演了一幕幕金戈鐵馬的悲壯史劇。

二十世紀上半葉，延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創立的陝北革命根據地，成為中央紅軍長途征戰的落腳點。從1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中國人民解放斗爭的總後方，十三年間，這里經歷了抗日戰爭、解放戰爭和整風運動、大生產運動、中共**等一系列影響和改變中國歷史進程的重大事件。特別是毛澤東等老一輩革命家親手培育的自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務的延安精神，是中華民族精神寶庫中的珍貴財富，已經成為全國人民團結一致進行社會主義現代化建設的重要精神支柱。

近年來，我國大學生對於祖國的歷史和革命歷程了解甚少，特別是文理分科後，理科學生對於我國古代歷史和革命歷程的興趣不夠，同時，了解此方面知識的渠道也比較少，造成了我們當代大學生對祖國的歷史和革命人士不夠深入，不能夠很好地繼承和發揚革命先輩們的優秀品質，他們的信念。不能夠在精神上得到較深的洗禮。作為中國當代的大學生，祖國未來的建設者，我們有責任繼承先輩的光榮事業，發揚先輩們的革命精神，為祖國的現代化建設積蓄力量，積累知識。

三、活動任務：

本次活動是以革命和歷史文化教育為主題，主要思想是加深隊員對革命歷史的認識。

完成以下課題：

1、考察部分：

（1）增加對黨的認識，了解老一輩無產階級革命家的艱苦生活，體驗革命老區的民風民情，陶冶情操。回校後做一份倡議書，倡議全校同學向革命先輩學習。

（2）考察延安老區的發展狀況，對比東部與西部發展的情況，了解老區發展的不足，並做出調查報告。

2、學習部分：學習革命先烈的光榮傳統，學習古代燦爛輝煌的歷史文化。

3、宣傳部分：宣傳奧運精神，宣傳北京化工大學，將青年的熱情活力與老區人質朴穩重結合。

四、活動日程安排

7月24日，上午從學校出發，第二天中午到，整理用具，熟悉周圍城區環境，晚上召開會議，交代次日的任務及強調安全問題，服從集體。

7月26日，早上到楊家嶺、棗園、寶塔山進行參觀，下午乘車去南泥灣並參與勞動。

7月26日晚，開例會，談談一天下來的感受及工作進展情況，並寫活動日記，交代次日工作安排。

7月27日，走訪當地健在的老紅軍老戰士，與他們聊天，了解紅軍長征時的艱苦歲月和在延安建立根據地時的情況。

7月28日，參觀鳳凰山革命遺址，王家坪革命遺址和延安革命博物館。

7月29日，乘車前往壺口瀑布，途中體驗黃土高原的壯闊。

7月30日，到黃帝陵、軒轅廟進行參觀，下午做簡單休整，晚上總結。

7月31日，乘車到西安，參觀兵馬俑，以及西安事變遺址。

8月1日，早上參觀西安鍾樓及大雁塔，下午到西安閻良空軍試飛院進行參觀，並參加當地「慶八一」活動，晚上總結本次實踐活動。

8月2日，實踐結束。

五、活動可行性：

1、聯系在延安大學的同學做活動的向導，可避免盲目的趕往目的地。

2、革命遺址的票價便宜，對於學生還可更加優惠，更適合學生的社會實踐活動。

3、延安當地有很多還健在的老紅軍、老戰士，而且都很親切，很樂意接受探訪，不會出現去探訪時吃閉門羹的情況。

4、有北京至延安的直達火車，不必倒車，交通便利。

六、前期准備：

1、告知父母暑假安排及行程。

2、准備從北京到延安的直達車票，提前十天預訂。

3、准備數碼照相機、電池等器材。

4、向學校借用校旗，准備宣傳資料。

5、准備常用葯及必須衣物。

七、經費預算：

1、車費：290×7人=2030元（包括有北京至延安火車票價190元，延安市區內各景點之間公交車費20元，至壺口瀑布車費30元，至黃帝陵10元，由黃帝陵至西安30元，西安市內各景點之間車費10元）

2、門票：74×7=518元（其中包括楊家嶺5元，棗園5元，南泥灣4元，鳳凰山革命遺址5元，延安革命博物館5元，黃帝陵40元，鍾樓10元）

3、食宿費：250×7=1750元（每人每天住宿費10元，餐飲等15元）

4、其他：100元

總計：4308元整

八、小組成員：

7人帶隊老師：薛菁

隊長：劉晶

宣傳工作：戚曉芸

拍照，管理電腦：朱凱博

生活起居：劉波

聯絡交通，買票：張靜

活動記錄，實踐日記：劉海峰

公共財產管理：朱瀟

九、注意事項：

1、服從集體，不得搞個人主義，團結友愛，有事要向隊長請假。

2、活動期間注意安全，統一著裝，樹立學校良好形象，做一個---積極、負責、熱情、務實的北化人。

3、帶好防暑葯品及生活用品，晝夜溫差大，注意身體保護，錢包、數碼相機等貴重物品看好。

4、尊敬當地群眾、在調查過程中要有禮貌、活動結束後要致以謝意。

5、樹立環保意識，保護當地環境衛生。

暑期社會實踐策劃書 （二）

一、活動名稱：濟南市「鄭承鎮家庭收養模式」的現狀與思考

二、活動類型：社會調查

三、活動時間：***年7月11號——7月26號

四、活動地點：濟南市天橋區北坦新菜市街鄭承鎮家

五、活動人員：

山東建築大學：法政學院社會工作專業「與你同行」社會志願團隊

社會對象：鄭承鎮老人和他的孩子們

六、領隊：於曉虎電話：*******

指導老師：徐興奎林心紅姜立強李雷

七、活動背景：「與你同行」成長小組與鄭承鎮老人和他的孩子們已經走過整整一年了。一年之中，我們之間建立了深厚的友情，隊員和孩子們之間成功得建立了專業關系，正在逐步走進孩子們的內心，融入他們的生活之中。暑假來了，這是我們這個特殊的群體的第一個暑假，如何成功的度過這個暑假？不至於讓時間沖淡我們剛剛建立的良好關系？如何在現有基礎上進一步解決孩子們已經出現的問題？如何更好的融洽孩子們之間的關系？促進小團體的內部和諧……針對以上種種問題，經過我們校內小組的討論，特決定開展此次暑期社會實踐活動。

八、活動目的：一是與孩子們共同生活一段時間，繼續鞏固和加深我們與孩子們之間的關系，在暑假對孩子們進行進一步的觀察，對鄭承鎮老人的家庭收養模式的現狀進行進一步的思考，總結其現狀，並對其存在的一些問題提出切實可行的建議，幫助其改良管理模式，科學的運行；二是在實踐時幫助孩子們建立一個正確的暑假日程表，讓孩子們能合理的處理暑假的時間，不荒廢學業的'同時，勞逸結合；三是通過共同生活交給孩子們一些簡單的生活技能，如做飯，洗衣服，以及進行夏季衛生的健康教育；四是在奧運聖火即將到來濟南時，對孩子們進行奧運知識教育，「奧運有我」。和孩子們共同進行奧運知識展板的製作，然後在社區周邊進行奧運知識宣傳，向公眾們普及奧運知識；全民參與。

九、日程安排：

2008年7月11日開始至7月30日結束

7月11日至7月15日，暑期學校

7月16日至7月20日，奧運有我

7月21日至7月25日，體驗生活

7月26日，現場迎奧運聖火

7月27日至7月30日，論文寫作

十、安全預案：

1、所有隊員服從領隊安排，不得私自外出活動或者離隊活動

2、外出乘車等保持秩序，不得出現哄搶擁擠等現象，避免不必要的隱患。

3、在鄭爺爺家嚴格注意自己身份，不得與孩子鬧矛盾，不能對孩子大呼小叫，注意態度及工作作風。

4、與孩子一起活動時，按照「一對一」模式，由隊員負責孩子安全，注意交通安全及與陌生人沖突等。

5、准備相關避暑葯品，創可貼、雙氧水等簡單處理跌打損傷的葯品。

十一、「一對一」

劉少林——張瑞展陳滿意——楊春華

李陽——魏冬芹方岩——朱鑫淼

高成鋼——田克迪趙繼陽——趙振潔

朱興帥、蔡國鋒——於曉虎

十二、人員分工

總領隊：於曉虎

安全：張瑞展、田克迪

葯品：魏冬芹、朱鑫淼

物品：楊春華、趙振潔

具體活動分工見附件

十三：經費預算

每天公交車費：7人×4元/天×16天＝448元

活動公交車費：100元

奧運橫幅及展板製作：200元

生活技能原料:200元

總計：998元

十四、應急預案

1、團隊活動為主，孩子情緒低落時由隊員進行個案工作安撫疏導。

2、遇有天氣原因導致無法外出活動時則留在家中進行室內活動。

3、若有成員身出現狀況，首先進行簡單處理，然後馬上送醫院。

4、遇有人身及財務安全隱患時，隊員要負責孩子安全，爭取時間聯系其他隊員援助和報警，隊員分組也盡量考慮安全因素。

十五、活動總結

附件一

「暑期學校」

一、活動時間：7月11日――7月20日

二、活動地點：鄭承鎮家

三、活動背景：

放暑假了，孩子們處於離校狀態。如何保證童心未泯的他們能夠度過一個即快樂又有意義的假期？學習是孩子們的天職，做好暑期作業，預習好下個學期的功課，才能保證他們比同學先行一步，走在前面。這樣也會給下一個學期打好基礎，准備一個好的開始。針對此，我們特准備了暑期學校活動。

四、活動目的

一方面給孩子們進行功課輔導，正確的利用暑期的時間，制定合理的生活作息時間表；另一方面，把生活技能帶進生活中，在共同生活時教給孩子們一些基本生活本領，從而增強他們的自立自強能力。另外，我們也設計了相關的促進團體內部和諧和增強心理認同力的專業小組活動，讓孩子們在學習之餘能夠得到充分的放鬆，勞逸結合。同時，更好的改善我們與孩子、孩子與孩子之間的關系。

五、參加人員：留校的隊員及暑期在家的孩子

六、具體安排：

由於孩子們年齡不同，導致接受教育的水平不同，所以我們摒棄了以往「一視同仁」的傳統做法，而是因材施教，由不同的隊員對不同年齡段的兒童進行適合他們的教育。

具體分工：

劉少林、林國良、高成剛——楊春華、田克迪

李陽——魏冬芹方岩——朱鑫淼趙繼陽——趙振潔

朱興帥——張瑞展蔡國鋒、陳滿意——於曉虎

游戲安排——於曉虎、楊春華

生活技能教授——楊春華、魏冬芹、朱鑫淼、趙振潔

拍照：田克迪

新聞稿：張銳展

媒體聯系：於曉虎

七、活動總結

附件二

「奧運有我」

一、活動時間：7月16日――7月20日

二、活動地點：鄭承鎮家及天橋區居民活動處

三、活動背景：08奧運即將舉行，全國人民無時不在關注著奧運的進展，每個中國人都在用各種形式為中國奧運加油助威，尤其是距離奧運火炬在濟南的傳遞時間越來越近，山東人民為奧運盡最後一點力的願望更是強烈。青少年兒童是祖國的希望，他們更應該認識奧運，了解奧運，用自己的雙手為奧運加油。

四、活動目的：

1、帶領鄭大爺家的孩子們認識奧運，了解奧運，開闊孩子們的眼界，增長課外知識。

2、讓孩子們學會在暑期學做有意義的事，盡量不浪費掉美好的假期時間。

3、培養孩子們的動手能力和想像力，讓他們在玩中學習。

4、讓孩子們通過實踐增進愛國情感，懂得維護祖國榮譽，為祖國加油。

五、參加人員：留校的隊員及暑期在家的孩子

六、材料准備：剪報剪刀膠水彩筆大白紙及彩紙數張橫幅膠帶紙板奧運圖片有關奧運發展史的介紹材料

七、具體安排：

（一）時間：7月16日

1、活動步驟：主要以介紹奧運基本知識為主

A早上隊員到達地點後首先主動去和孩子們聊天，了解一下孩子對奧運具體了解多少，觀察一下孩子們的興趣點在哪。

B在10點左右，隊員們先讓孩子獨自玩一會兒，我們大家聚在一起把了解到的情況交流一下，制定出接下來時間的活動內容。

C在10：10至11：10一個小時內，由隊員以講解和圖片介紹瀏覽方式，或知識問答的方式來讓孩子們了解奧運。

D結束後隊員和孩子們一起做飯，在做飯和吃午飯時間隊員要通過聊天的方式及時了解孩子學習以上知識的感受。

2、12：00至14：00為孩子們的午休時間，在這段時間里隊員進行交流談一下感受及發現，然後制定下午的室外活動方案

3、下午主要是初步與孩子一起動手為奧運做手繪海報和橫幅

A、孩子起床後總結一下上午的內容成果，講明白下午的具體內容。

B、接下來我們的主要人物是奧運知識材料的收集和准備，根據每個孩子的長處分發好用品，並分好小組。

C、初步裁剪好紙張、圖畫等材料。

（二）7月17日――18日

1、活動內容：製作奧運手繪橫幅和海報等

2、人員分組

分組要求：喜好畫畫的人為一組，擅長裁剪的人分兩組，其他人分一組

其中各組負責的工作分別是:

（1）、負責從舊報紙上裁剪有關奧運的新聞文章及圖片。

（2）、負責向准備好的紙板上粘貼一組裁減下來的東西。

（3）、負責在橫幅上發揮自己的想像力畫有關為奧運加油的圖畫。

媒體聯系：於曉虎

拍照：田克迪

新聞稿：朱鑫淼

3、注意：

（1）、以上分組並不是固定不變的，當某個孩子想做其他組的工作時我們歡迎他的加入。

（2）、對孩子們的每件作品我們都要及時贊揚，並保留好。

（3）、隊員要幫助需要幫助的孩子完成創作。

4、活動結束後，隊員將孩子們的作品精心整理歸類，保存好。隊員還是要和孩子進行交流，或對孩子的某些疑問進行解答，然後返校。

（三）7月19日――20日

1、活動內容：奧運知識宣傳展

2、隊員和孩子們一同帶著我們的作品到天橋區居民健身場所將我們的作品進行展覽，並配以隊員給市民們進行詳細的介紹和解答，讓奧運走進普通市民當中，全民參與。

物品搬運：於曉虎、田克迪、張瑞展、林國良、劉少林、

物品擺放：趙振潔、楊春華、蔡國鋒、高成剛

作品講解：魏冬芹、朱鑫淼。趙振潔、楊春華、孩子們

現場秩序和安全：於曉虎、田克迪、張瑞展、

物品回收：於曉虎、田克迪、張瑞展、

媒體聯系：於曉虎

拍照：田克迪

新聞稿：趙振潔

（四）7月26日

1、活動內容：現場迎接奧運聖火

2、人員分工：總體負責：於曉虎

人員接送：楊春華、張瑞展、趙振潔

位置安排：田克迪、魏冬芹、朱鑫淼

媒體聯系：於曉虎

新聞稿：魏冬芹

拍照：田克迪

附件三

生活體驗

一、活動時間：7月21日――26日

二、活動地點：天橋區公交站牌（待選）

三、活動內容：售賣礦泉水。

四、活動意義：鄭承鎮老人收養的孩子受到了整個社會的關愛，生活在幸福之中，從未體會到過生活的艱辛。為了能讓他們體會到生活的艱辛，從而更好的珍惜現在的幸福生活，更好的感恩社會，將來回饋社會，我們特准備了此次活動。( )

五、參加人員：留校的隊員及暑期在家的孩子

六、物品來源：濟南普利斯水業

七、人員分工：

劉少林——張瑞展朱興帥——楊春華

李陽——魏冬芹方岩——朱鑫淼

高成鋼——田克迪趙繼陽——趙振潔

蔡國鋒——於曉虎

物品共同搬運，隊員負責售賣，孩子負責收錢，每天晚上最後所有收入匯集到隊員手中，最後一起交到於曉虎手中，統一保管。最終收入，40％用作活動經費，60％用作給孩子買學慣用品。

附件四

調查論文

一、調查題目：《濟南市「鄭承鎮家庭收養模式」的現狀與思考》

二、寫作時間：7月27日――30日

三、材料來源：「與你同行」社會志願團隊之前一年的工作積累和暑期與鄭承鎮家庭的共同生活積累

四、人員分工：

相關資料查詢：張瑞展、田克迪

個人資料整合：所有隊員

資料總體整合：於曉虎

總體寫作：於曉虎

指導老師：姜立強

五、調查背景：

由於代溝緣故，老人與孩子之間存在隔閡，孩子們之間也存在諸多矛盾與問題；社會的廣泛關注，好心人的自主、媒體的頻繁報道，導致了孩子們對社會態度的冷漠，甚至產生不正確的觀點；社會工作專業特點從心理方面著手，對孩子進行心理干預，用正確的價值觀引導他們成長；培養孩子自立、自強、自信的人生態度，成為社會有用之才。

六、調查目的：

全面詳細弄清楚孩子們之間存在的問題。

正確評估老人與孩子、孩子與孩子之間的關系

爭取提出切實有效的、建設性的意見和建議，為這個特殊家庭的管理提供一些幫助。

在共同生活期間，為孩子們矯正心理問題，培養正確的人生觀、世界觀和價值觀

七、調查方式：開放式訪談

八、調查內容：

鄭承鎮家庭收養模式的運作方式和管理模式

被收養兒童的將來出路問題

被收養兒童物質需求與精神需求滿足程度巨大差異問題

鄭承鎮老人之後這個機構的管理和運作問題等

暑期社會實踐策劃書 （三）

一、活動主題： 青春勵志 關注民生 構建和諧新農村

二、活動地點：九台市

三、活動時間：20**年7月20日—20**年7月25日

四、活動背景：吉林工程技術示範學院團委號召貫徹執行中宣部、中央文明辦、教育部、團中央和全國學聯發出的「關於組織開展全國大中專學生志願者暑期文化、科技、衛生『三下鄉』社會實踐活動的通知」。為了響應上級機關和院團委的號召，也為了使學生更好的投身社會實踐，在實踐中鍛煉自己，充實自己，藝術學院分團委積極組織學生開展暑期社會實踐活動。當今農村正在向著積極的方向發展著，但國家仍舊以「三農」問題為重中之重。身為主體的大學生，應當積極響應「構建和諧社會」政策的號召，通過「三下鄉」社會實踐活動為實現「新農村新面貌」貢獻一份力量。

五、活動目的：

1、讓大學生了解社會、認識社會，初步調查了解農民經濟狀況、消費結構、基礎教育、文化生活等問題，並從中有所體會、領悟，以增強大學生的使命感。同時也為了加強吉林工程技術師范學院藝術學院團隊隊員間的相互溝通、理解，形成一種團結互助、積極上進的氛圍。

2、通過對鄉村環境問題的調查，切實反映一些農民的實際問題，鍛煉學生調查問題的能力。

3、通過調查，發現當地存在的實際問題，分析並做出解決方案。

六、活動組織：

（一）組織機構

主辦單位：吉林工程技術師范學院藝術學院分團委。

（二）團隊名稱及工作成員：

團隊名稱：吉林工程技術師范學院藝術學院赴九台「青春勵志 關注民生 構建和諧新農村」大學生「三下鄉」暑期社會實踐團隊。

工作成員：吉林工程技術師范學院藝術學院領導、輔導員及部分學生組織成員：

黨支部副書記：南立飛

分團委書記：陳迎春

大一輔導員：葛春曉

學生：董小立、謝俊、馮岩、教帥、易敏、黃輔波、陳敏、李雅楓、李達、王丹妮

七、活動內容：

以實地考察、座談會、調查問卷、走訪的形式調查農民經濟收入現狀、農民消費結構、農民基礎教育（義務教育）現狀、農民文化生活及農村改革的問題與思考。

八、活動具體方案：

第一階段: 20**年 7月1日—20**年7月19日 前期准備工作階段

1、落實暑期社會實踐地點，解決住宿問題，協調活動日程安排；

2、申請 「介紹信」等交接文書；

3、准備「大學生暑期社會實踐隊員責任書」；

4、准備一定數量的有關農村問題的調查問卷；

5、准備好實踐團隊旗幟、橫幅、衣服、帽子；照相機、數碼攝像機；醫葯物質。

第二階段: 20**年 7月20日—20**年7月25日 大學生暑期三下鄉具體實踐階段

時間：20**年 7月20日：

內容：吉林工程技術師范學院藝術學院赴九台「青春勵志 關注民生 構建和諧新農村」大學生「三下鄉」暑期社會實踐啟動儀式。

時間：20**年 7月21日：

內容：實地考察農民經濟收入現狀

時間：20**年 7月22日：

內容：實地考察農村基礎教育（義務教育）現狀

時間：20**年 7月23日：

內容：實地考察農民文化生活

時間：20**年 7月24日：

內容：向村民下發調查問卷

時間：20**年 7月25日：

內容：回收調查問卷並整理調查結果

第三階段: 活動總結:

1、將收集的資料整理分析,並撰寫調查報告；

2、返回後將成果圖片展覽 ；

3、組織三下鄉經驗交流會 ；

4、製作網路博客，將社會實踐成員的隨行日記向外公開。

備註：以上活動安排如有變動，以當天日程為主。

九、經費預算：

1、科普、政策、調查問卷共計100份

1．00元/份*100=100元

統一服裝 + 工作證 20元/件*10=200元

隊旗、橫幅等宣傳資料 150元

帽子 7元/頂*10=70元

2、伙食費、住宿費30元/人/天*10人*5天=1500元

應急葯品 100元

3、交通費： 1000元

4、拍照、錄像膠卷沖印費： 200元

5、通訊費： 200元

總計：3520元

吉林工程技術師范學院

藝術學院分團委

I. 大學生社會實踐策劃書

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們又將迎來新的工作內容，有新的工作目標，讓我們對今後的工作做個策劃吧。那麼我們該怎麼去寫策劃書呢？下面是我為大家整理的有關大學生社會實踐策劃書，歡迎閱讀與收藏。

本次社會實踐服務團是由貴州大學明德學院青年志願者組成。此策劃擬定後，提交共青團貴州大學明德學院委員會審核批准後，轉交所屬實踐地共青團縣委員會審查同意，方可依照策劃根據實際情況實施。

一、活動背景

「十二五」規劃，是我省大力實施工業強省戰略的五年，按照走新型工業化道路的要求，完善實施工業強省戰略的領導體制、工作機制和政策體系，大力發展結構優化、技術先進、清潔安全、附加值高、吸納就業能力強的現代產業體系，加快把貴州建成國家重要的能源基地、資源深加工基地、裝備製造業基地、戰略性新興產業基地和優質輕工產品基地。在此情況下，我們作為祖國的新青年，懷著憂國憂民之心，心懷報效祖國之心，為祖國發展做出我們應有的貢獻。為社會貢獻力量是當代大學生義不容辭的義務與責任。

二、活動目的

為全面貫徹落實《中共中央國務院關於及一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神，進一步落實社會實踐活動的精神，踐行志願者精神，積極服務於社會,發揮大學生在當代社會的先進性作用,同時有在發揚我們奉獻、友愛、互助、進步、的志願服務精神向我省貧困農村地區提供服務，進一步幫助鄉村中小學生提高知識面，提高貧困地區的教育水平，推動社會主義精神文明建設，同時也為更好地檢測我們綜合運用所學基礎理論，基本技術和專業知識的能力，提高我們動手能力和分析，解決實際問題的能力，鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面綜合素質，以便更好回報社會。充分利用大學生的社會宣傳作用，傳播志願精神，呼籲社會，爭取更多社會力量參與西部地區建設，支持西部，發展西部。積極引導廣大學生在服務建設城鄉統籌發展的偉大實踐中受教育、做貢獻，提高學生解決實際問題能力，為將來更好投身社會，適應社會，服務社會奠定基礎，更好地為社會主義和諧社會建設奉獻力量。

三、活動主題

「舞動青春·心系農村·傳承奉獻」

四、活動形式

深入貧困山區支教、實地調研、走訪、慰問貧困戶、服務農村。

五、活動時間

20xx年7月15日-20xx年7月25日

六、活動地點

貴州省安順市紫雲縣水塘鎮(水塘小學，格凸小學，二關小學)

七、活動組織

活動單位：貴州大學明德學院青年志願者協會

監督單位：共青團貴州大學明德學院委員會

指導老師：唐穎

隊長：xxx

隊員：待定(35人左右)

八、前期准備

1、設計實踐方案：作好參加本次社會實踐活動的策劃，內容包括活動地點、服務項目、實踐起止時間、要達到的實際效果和安全措施等。

2、搜集資料為社會實踐做准備。社會實踐服務分團聯系商家企業，爭取資金贊助。

3、初步聯系服務地點，與服務地政府、媒體、群眾的溝通合作，將我們的活動策劃書已電子檔案的方式發到他們的手中，提高可行性和可操作性。

4、派人員到當地進行踩點，聯系當地政府確定活動細節，同時進行考察和預約工作，走訪當地，保證活動的萬無一失。

5、向院團委申報實踐活動，申請相關事宜和指導老師，領取暑假社會實踐介紹信。

6、向全院通過傳單,小冊子,海報,展板,宣傳欄，學院廣播等宣傳，向全院徵集三下鄉人員展開報名工作，並募集資金。

7、進行志願者選拔並進行前期培訓。召集所有隊員學習社交方面的相關知識和一些較實用的專業知識，為日後的'深入基層做好知識儲備。

8、招募人員進行分工，根據個人的實際情況分配好任務

(1)安排工作人員，包括聯系，宣傳，攝影等

(2)成立會計小組，主要負責預算出支費用

(3)成立采購小組，主要負責事物的采購

(4)成立外聯小組，主要負責本次活動的贊助費用的籌集

(5)成立攝影小組，主要負責本次活動的全程跟蹤拍攝，以及一些細節照片的拍攝。

(6)成立組織小組，主要負責本次活動的安排。

(7)成立安全小組，主要負責本次活動的安全。

9、准備社會實踐用的相關材料，向相關部門，工作單位借取相關宣傳資料宣傳手冊。聯系當地政府、媒體等有關部門，做好相關准備工作。准備宣傳材料(橫幅，海報，宣傳手冊，視頻資料，聯系媒體)。准備好隊旗，橫幅等宣傳用品和後勤醫葯和照相攝影用品。

九、活動內容

1、科技興農宣傳

2、法律宣傳教育

3、醫療保險宣傳

4、自然災害預防教育宣傳

5、藝術啟蒙，中小學生藝術課堂培訓

6、趣味英語輔助教學：中小學趣味英語課堂培訓

7、進入農村各家戶的農民子女進行輔導假期作業、補習功課

8、慰問當地貧困家庭

9、社會調查。

十、活動具體開展

1、科技興農宣傳：向當地村民發放宣傳科技興農的相關資料，向村民講解科技對農業生產的幫助。

2、法律宣傳教育：向當地村民發放宣傳法律知識的資料，向當地村民講解法律知識。

3、醫療保險宣傳：向當地村民發放醫療保險知識的資料，向當地村民講解醫療保險及養老保險。

4、自然災害預防教育宣傳;向當地村民發放宣傳自然災害預防的相關資料，向當地村民講解自然災害的預防。

5、藝術啟蒙教育：中小學生藝術課堂培訓，利用我們的專業所學知識和所帶攝影攝像器材，為當地學生開一門別致而有趣的藝術啟蒙課程，激發他們的藝術潛力和興趣。

6、趣味英語輔助教學：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發學生學習英語的興趣，擴大學生的知識面，讓學生輕鬆快樂地學習英語，了解英語的趣味。讓每個學生在英語學習中體驗成功的喜悅，加強學生學習英語的信心。加強學生英語基礎知識，日常交際用語。

7、進入農村各家戶利用志願者專長農民子女進行輔導假期作業、補習功課、學習方法傳授等。

8、慰問當地貧困家庭：選取當地幾家貧困戶向他們捐贈油、米、牛奶等物資。

9、社會調查：向村民進行調查問卷調查。

10、工作總結：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結會議，主動，聽取當地政府工作人員，村民學生及隊員的建議，互相學習交流相互探討及時對方案進行調整。

十一、後期總結

1.活動結束以後，組織隊員對本次社會實踐客觀認真的做出總結，並以電子檔或列印版的形式上交如下材料，由院團委對活動開展情況進行評估：活動方案，總結報告，和社會實踐論文，日誌，心得體會圖片集和相關視頻資料、接受單位證明或實踐鑒定、感謝信、相關新聞通訊及團隊相關其他資料

2.加強對本次社會實踐宣傳：活動結束後通過報紙、網站、電視台展板、海報在校內外展開宣傳，以引起社會對西部農村現況的共鳴，同時加強我院的對外宣傳力度，提高我院知名度。

十二、行程安排

20xx年7月14日，所有隊員在學院集合，為15日出發做准備。

20xx年7月15日，出發前往紫雲縣。

20xx年7月15日--20xx年7月25日開展本次社會實踐的相關活動。

20xx年7月25日下午，全體隊員返回學校。

十三、注意事項

為保證此次活動安全、順利進行，特向參與本次社會實踐所有成員規定如下：

1、所有成員參與此次活動的目的明確，要有高度的服務精神和堅定的吃苦耐勞的決心，不得因活動艱苦而中途退出。

2、所有成員要有高度自覺的團隊精神和合作觀念，服從隊伍統一安排，一切行動聽指揮，不得推諉工作或任務。

3、在活動期間，若有重大事情(如個人行動、財政收支等)須直接向指導老師和隊長報告，獲批准後方可行事。任何人不得單獨行事或擅離開。

4、隊伍各小組長須在活動期間及時清點本組人數，考察本組成員情況。若發現異常情況應立即報告，並啟動應急機制。

5、活動期間，隊伍成員應彼此團結友愛，真誠相待，要有大局觀念，不得搞小團體主義，共同維護隊伍利益。

6、活動期間，隊伍成員須注重個人形象，注重禮節，尊重當地風俗習慣，堅持民族平等的原則，堅決維護我隊伍和我校的良好形象。

7、活動期間，隊伍全部成員一律使用普通話;根據需要，服務隊應使用隊旗，穿隊服。

8、隊長和各小組長應有高度的責任心，密切了解活動的進展情況和隊員的動態。另外，隊長和各組負責人應注意協調各隊員的關系，不得偏私，注重營造隊伍和諧友善的局面。

9、隊伍成員應自覺並嚴格遵守本紀律規定以及當地政府和實踐基地的相關法律、規定。在三下鄉籌備組領導下,各小組自行安排。

十四、安全應急預案

1、如果遇到天氣突變的話，相關活動會有所改動，如有山洪等嚴重天氣災難，應立刻與學校匯報，尋求幫助，確保每位隊員的安全。

2、溝通問題如在調查活動中與村民的溝通，我們出示學生身份證明，並挑選口才好的同學，盡可能用當地人熟悉的語言進行溝通，增加親和力及信任度。

3、出發前專門對遇到犯罪事件的應變方法研究並作出行為細則和應變方法。

4、與陌生人接觸時對於陌生人的無理要求堅決拒絕。

5、活動過程中如出現人數過多導致擁擠的情況，應立即組織隊員維持秩序。若出現發生沖突情況，應立即找帶隊老師進行調解，調解不成向當地政府或司法機關求助。

十五、隊員紀律要求

1、統一行動，協調一致，服從指揮;

2、團結合作，積極主動，互相幫助;

3、謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責;

4、尊重當地人民群眾的民風、民俗，虛心學習基層經驗和民族文化;

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

6、發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。

J. 暑期實踐活動策劃書

暑期實踐活動策劃書 （一）

為了響應團中央、教育部、中宣部、團省委、院團委的號召，落實科學發展觀，服務農村促和諧，同時提高大學生社會實踐能力，深入了解社會主義新農村在醫療健康方面的需求，增強人民體質，提高我校知名度，促進我系學生對本專業的進一步了解，使大家以一種積極、主動的心態去學習我們的基礎及專業知識，加強實踐動手能力，樹立才智來自人民、知識服務社會的學習理念，明確我們的培養目標，特組建此支社會實踐團隊。一、活動宗旨：

堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，自覺同以胡錦濤為核心的黨中央保持高度一致，把加強大中專院校學生實踐工作作為頭等大事，認真策劃、精心部署，深化各項工作措施，牢牢把握正確導向，唱響主旋律、打好主動仗，把注意力集中到促進改革發展、維護社會穩定上來，構建和諧社會。

本次社會實踐，突出「貫徹科學發展觀，服務農村促和諧」的主題，重點發揮專業優勢，組織大學生志願者為農民進行健康普查和常見病治療；對農村常見病、多發病等疾病進行重點講解；舉行大規模義診活動；深入當地診所醫院，進行適當的醫療交流輔導，向當地醫療服務站提供專業的理論技能知識；關注農村留守兒童，增強學生的社會責任感和愛心。同時，由服務團老師對服務團成員進行形勢教育和生活教育，更深層次的理解落實科學發展觀的內涵，為村民送醫送科技下鄉，與村民同吃同住，培養學生吃苦耐勞、艱苦樸素的優良品質和平易近人的優良作風，促進農村和諧發展。

二、活動范圍：

陝西商洛地區商南縣太吉河鎮。

三、活動時間：

7月20日～8月15日，共25天。

四、活動形式：主要宣講、義診、學習、參觀和文體文藝活動等形式。

五、活動內容及具體行程：

為期25天的醫療衛生服務和科普知識宣傳。

1.安排部署（7月20日）

2.培訓學習（7月21日上午）

3.安全教育（7月21日下午）

4.授旗（7月22日）

5.出發（7月22日）

6.7.27~8.2送醫下鄉義診活動（7月23日~7月28日）

在帶隊老師的指導下，鼓勵同學們積極動手，熱情為群眾服務，學以致用，耐心的為群眾解答疑問，宣傳養生保健和醫學保健知識。要求熱情服務、認真工作、不辭辛勞，無私奉獻，促使專業技能得到提高，專業知識更加鞏固，同時也體現當代大學生「學有所用、奉獻社會「的良好精神風貌。

7.關愛農村留守兒童（7月29~7月31日）

進行農村留守兒童的身體素質調查，同時藉助當地的衛生機構給留守兒童做一次免費的體檢活動，然後根據調查成果呼籲社會在關注留守兒童學習生活狀況的同時也關注一下他們的身體狀況。。

8.鄉村支教，內容豐富，義務開設短期培訓。（8月1~8月2日）

為貧困兒童捐贈書籍、文具、衣物等；招收村鎮上留守兒童或隨家長前來就診的小朋友們，對他們進行如音樂、藝術、繪畫等基礎培訓。

9.宣講防治疾病常識、醫療葯品安全衛生知識。（8月3日~8月5日）

向村民發放有關預防、保健、康復和心理健康等方面的資料，以及一些日常生活中必備的醫療小常識（這些將以小冊子的形式向居民贈送）。進行農村常見病的防治及葯品安全知識講解關注葯品衛生安全知識，深入廣泛普及食品葯品安全衛生知識。

10.走訪當地衛生院、診所，進行深入調查，了解當地醫療衛生現狀。（8月6日~8月8日）

11.關注農村醫療，建設和諧社會

開展農村醫療保障制度建設方面的調查，選擇某個鄉鎮，在全鎮選擇具有代表性的幾個村莊發放一套調查問卷。（8月9日~11日）

12.針對調查來的資料、數據作統計分析，並與相關專家進行座談交流。（8月12~13日）

13.前往秦嶺山脈進行中醫葯資源考究采擷。（8月14日）

14.總結，返程（8月15日）

六、人員組成：

1、團隊基本情況介紹

結合本次社會實踐目的，本次「貫徹科學發展觀，服務農村促和諧」大學生醫療服務團共由30名師生組成，其中有針灸推拿系主任張衛華教授、針灸推拿系黨總支副書記焦俊英教授、針灸推拿系副主任李永峰副教授、針灸推拿系針灸基礎教研室賈成文教授、附屬醫院針灸科主任何玲主任醫師、針灸推拿系團總支書記邊敏佳、2003級針灸推拿班班主任杜旭、06級班主任丁雯、鄭潔、屈紅艷等9位老師，從全系不同專業精心挑選出21名優秀學生（包括研究生3名），由系黨總支副書記焦俊英擔任團長、系主任張衛華任副團長、針灸推拿系團總支書記邊敏佳為團長助理。主要在陝西省商南縣上吉河鎮以高素質、高水平、高定位的要求進行此次醫療衛生服務。本次社會實踐，突出「貫徹科學發展觀，服務農村促和諧」的主題，重點發揮專業優勢，組織大學生志願者為農民進行健康普查和常見病治療；對農村常見病、多發病等疾病進行重點講解；舉行大規模義診活動；深入當地診所醫院，進行適當的醫療交流輔導，向當地醫療服務站提供專業的理論技能知識；關注農村留守兒童，增強學生的社會責任感和愛心。同時，由服務團老師對服務團成員進行形勢教育和生活教育，更深層次的理解貫徹落實科學發展觀的內涵，為村民送醫送科技下鄉，與村民同吃同住，培養學生吃苦耐勞、艱苦樸素的優良品質和平易近人的優良作風，促進農村和諧發展。

八、經費來源：

1、學校支持；

2、本系自籌；

3、隊員自籌。

九、活動前期准備：

1.前往商洛商南縣太吉河鎮聯系的介紹信

2.接收單位證明（註明實踐地接受單位負責人和聯系方式）

3.所有已簽字的團隊隊員個人責任書和安全協議書

4.團隊實際參加人員名單及團隊T恤

5.團隊旗幟以及針灸推拿系系旗

6.農村醫療制度體系調查問卷

7.參加義診教師簡介、職業醫師資格證書復印件

8.同學們宣講農村常見病、多發病知識匯總材料

9.短期文藝培訓班活動安排

10.宣傳展板小樣電子稿及設計方案（含宣傳用品、版面設計等）

12.備好所需白大褂、聽診器、血壓計、針灸針具、消毒工具、火罐、耳穴籽等

13.活動過程時間安排及指導原則

14.捐贈文具、衣物的收繳整理

15.活動過程中隊員必備葯品（藿香正氣水、氟哌酸、花露水、創可貼、風油精等）

十、注意事項和紀律要求：

（一）紀律要求

1.活動團隊成員統一從咸陽出發，一切活動都以團體為主。

2.活動中一切要聽領導和教師的安排，在與他人交流中要注重社交禮儀,避免一切不必要的誤會出現。

3.出於人生安全的考慮，隊員不允許單獨行動，有任何突發事件都要及時報告團長及團長助理。

4.嚴格遵守團隊紀律，每天按規定時間集隊、開會，不允許遲到早退現象。

5.每晚准時參加例會，總結當天活動並安排第二天行程。每個隊員講述自己一日收獲及感想，財務管理詳細報告當天的支出及第二天的花費安排，信息員統計大家的實踐日誌。

6.負責後勤的隊員應當盡量多的為大家考慮，做好實踐活動中的應急准備；管理葯品的同學應該熟悉基本的葯理常識，能解決大家日常遇到的小問題。

7.每個隊員都應准時、認真地完成自己的工作，並在自己能力允許下幫助其他工作比較繁忙的隊員。

8.在實踐過程中全體隊員都要發揚團結互助的風格，一切以集體為主考慮，大家都要互助互愛，確保此次實踐圓滿結束。

9.結束實踐活動後，原則上每個人都必須隨團返回學校。確有其他安排不能隨隊返校者，必須通過帶隊老師及領隊允許，自己返回者個人安全自負。

（二）注意事項

陝西中醫學院針灸推拿系醫療衛生服務團正在如火如荼的開展暑期社會實踐活動。奔赴商南縣，這是個比較偏僻遙遠的革命老區，對醫療衛生服務團來說是一個艱巨的挑戰，為了增強團隊的凝聚力，提高團隊的戰鬥力，醫療服務團經過隊員的協商，制定了一系列詳細具體的團隊規章和紀律，做到了嚴格規范隊員的言行，切實把我們在學校學到的醫學知識和建設社會主義新農村政策落到實處。在此活動中我們的隊員應注意以下問題:

一、要有安全責任意識。商南縣上吉河鎮，對隊員來說可謂人生地不熟，因此，安全責任問題被擺到了首要位置，實踐中注意個人安全，提高安全責任意識，每個隊員簽訂個人責任書與安全協議書，這是隊員實踐的頭等大事。

二、要有組織紀律意識和團隊合作精神。隊員服從領隊老師的安排，實行民主式表決，遵守團隊紀律制度；要有強烈的紀律意識和組織態度，以確保衛生服務隊的工作有條不紊地開展；每個人必須有堅強的意志，以承受酷熱難耐的天氣；隊員之間要有理、有利、有節地配合，確保整個團隊精神工作的協調開展。

三、要與時俱進，銳意創新。積極發散獨特的創新思維，尋求暑期社會實踐的新點子、新方法，以提高廣大群眾的興趣和積極性，同時要不斷針對醫療衛生服務過程中出現的問題以及提出寶貴的意見促進工作發展，給此次暑期實踐活動增添更多的亮點。

相信，在醫療衛生服務隊隊員的共同努力和實踐地領導與群眾的大力支持下，我們的暑期社會實踐醫療衛生服務隊一定能夠以抖擻的精神，堅強的意志，高質量、高效率順利完成此次活動，為陝西中醫學院暑假實踐活動增光添彩。

十一、可行性分析：

本團隊具有以下優勢：

1、我們所實踐的對象是與我們本專業息息相關的貧困農村地區，具有極大的現實性和針對性。同時調查成果既有利於我們更好的認識本專業，認識農村醫療狀況，知農民之所需，明我們專業之所學，又有利於學校的教學工作，為學校開展全科醫學方面的研究提供第一手資料，這也正是我們此次活動得以開展的理論基石。

2、我們去年曾成功申報全國重點團隊，在寶雞眉縣如火如荼開展暑期社會實踐，並榮獲省級優秀團隊以及省級社會實踐先進個人稱號，這些為我們今年活動的開展提供了寶貴的豐富經驗。

3、我們的指導老師是系部教學臨床資深教師，具有豐富的經驗；帶隊老師具有全科醫學方面的知識儲備，這將更加促進此次社會實踐活動的順利開展。

4、我們的隊員，具有較強的實踐組織及策劃能力。我們的隊伍團結協作，我們的分工明確仔細，這是我們的此次活動圓滿成功的有利保障。

5、我們的活動范圍限定在陝西商洛地區商南縣，限定在陝西省內。組織大學生志願者為農民進行健康普查和常見病治療；對農村常見病、多發病等疾病進行重點講解；舉行大規模義診活動；深入當地診所醫院，進行適當的醫療交流輔導，向當地醫療服務站提供專業的理論技能知識；關注農村留守兒童，增強學生的社會責任感和愛心。同時，由服務團老師對服務團成員進行形勢教育和生活教育，更深層次的理解落實科學發展觀的內涵，為村民送醫送科技下鄉，與村民同吃同住，培養學生吃苦耐勞、艱苦樸素的優良品質和平易近人的優良作風，促進農村和諧發展。並且商南縣有我系較早畢業的學生在縣醫院工作，將前期聯系工作準備充分。這就為我們此次社會實踐活動提供了極大的`可操作性。

6、我們已作了大量的前期准備工作。通過各種間接方式，我們將聯系多家贊助企業，並且也正在積極的與商洛地區商南縣開展聯系。這正是我們此次活動的良好開端，是我們走向成功的一半。

十二、聯系方式：

十三、後記

「貫徹科學發展觀，服務農村促和諧」，是我們此次社會實踐活動的宗旨。調查，思考，熱愛，是我們此次社會實踐活動的根本目的。我們有一支實力強勁、團結協作的隊伍，我們有一批敢於探索、勇於實踐的熱血青年，我們有詳細而又周密的前期准備，我們有針推系老師的殷殷關懷，我們有學校領導的堅實後盾，不管前面有多大的困難險阻，我們都義無返顧，披荊斬棘，向著全體隊員心中共同的理想前進，圓滿完成預期之目標。

暑期實踐活動策劃書 （二）

一、活動背景：

歷年來，中國教育問題一直備受大家關注。相較於西方，中國的教育體系確實存在許多弊端。大家都感覺到，目前我國的在校的學生，70%都不是想要學而學，而是為了完成任務而學，自己一點學習的人情都沒有。在學校里也是虛度光陰，古時死板的教育已經不適合當今的社會了。制定發布高考改革方案、審慎推進義務教育學校布局調整、將隨遷子女全部納入財政保障范圍……這些人民群眾關注、期待的教育改革措施，已被寫入日前印發的《教育部**年工作要點》。為此，我國一直在探索適合中國教育制度的道路。

二、活動目的：

（1）總結經驗、提高我國的教育質量。

（2）了解我國教育制度最根本的弊端，並找到能解決的方法。

（3）讓大家更加關注我們學生的動態，幫助國家培養技術型科技人才。

（4）調動學生學習的積極性，提高學生學習效率。

三、活動內容：

1、活動前期准備：

（1）與相關的學校即使保持聯系，安排好活動的時間。

（2）成立調查小組，確定參加活動成員名單。

（3）准備好需要調查的資料，多備幾份。

2、時間安排：

暑假期間，7月份。

3、活動地點：

江蘇某幾所高校

4、活動項目：

（1）按照約定的時間，在某地點集合。

（2）將參與人員分成幾個小組，分別安排到之前聯系的幾所高校，發放問卷進行調查。

（3）當被調查的同學填寫完後，並與他們交流，了解他們目前在學校學習中遇到的困難和壓力，根據我們自己的經驗，給予幫助。

（4）調查完了學生去個學科任課老師辦公室，了解他們教學過程中存在的困難，以及歷年教育的感想，並把學生的困惑講給老師聽。

（5）與校方的各領導以及校長取得聯系，並把之前我們在學校調查的同學和老師存在的問題告知他們。

（6）將三方的問題進行對比，分析，得出結論，並將之發給相關學校的宣傳部門，請他們做好宣傳工作，幫助同學解決他們存在的困難。

5、活動注意事項：

（1）組織委員負責簽到參加此次活動的人員。

（2）班級小組成員，必須與大家保持密切聯系，及時匯報勞動成果。

（3）安排負責拍照的同學，將其勞動成果展現在同學們的面前，讓他們了解到。

（4）活動的一切開支以本著節約為前提，杜絕浪費。

（5）每一筆資金的支出都應有明確的發票給予證明，並註明用途、經辦人姓名，最後由隊長簽字，方可向財政管理人員報銷。

6、事後總結與記錄：

由班級團支書進行此次活動的總結。

7、成果展示：

將活動的照片、相關資料上傳到相關學校的校園網上，以便在校學生認識到中國教育制度的弊端，然後找出一些切實可行的方案。

四、應急措施：

（1）觀察大家的身體狀況，及時給與營養。

（2）活動期間，同學們應各自注意自身的安全。

五、記錄參與人員

六、經費預算：

車費、相關資料、吃住等相關費用。

七、活動小結