Ⅰ 幼兒園家長工作評價簡短五篇
總之，信任是家園合作基礎，也是家園共育的關鍵，我們所有的工作也是圍繞建立「信任的橋梁」而開展。如果家園互相信任，就能相互體諒，就能為孩子更好的發展供給良好和必要的條件。下面是我為大家整理的幼兒園家長工作評價五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
幼兒園家長工作評價1
為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進家長與教師之間的聯系，與教師進一步交流孩子在家的情景，促使家長能夠進取參與到幼兒的 教育 管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，20__年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次十分有意義的新學期期家長會。
此次家長會主要體現了以下三個方面資料：
1、全面性
首先，各班此次家長會參與率到達98%以上。
其次，家長會上各班與家長之間交流的資料十分全面，包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三周在園表現狀況進行點評與分析。
再次，教師與家長交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到 家庭教育 的重要性，在今後的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。
2、結合實際，有針對性
此次家長會針對不一樣年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不一樣，小班側於一日生活的安排，衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔。中班，大班側於孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理 方法 ，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側於幼小銜接，幫忙家長梳理這方面的知識，讓他們明白幼兒園的教育重點，並告知他們家庭教育中的重點。
3、氣氛活躍，有特色
此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，並以生動的教學方式將多元智能教材的教學資料給家長展示，穿插一些手指游戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。
此次家長會召開的十分成功，拉近了家長與教師之間的距離，也讓家長和教師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子裡，我們都會本著自我對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關心他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康歡樂的成長。
幼兒園家長工作評價2
為了更好地開展幼兒園工作，使家園共育更加和諧，10月16號我園召開大二班幼兒家長會，本次家長會開得相當成功，有效地加強了家長和教師的聯系和交流。本次家長會應到人41人，實到39人。
幼兒園園長在會上針對幼兒園的實際情景很詳細的介紹了我們的幼兒園發展的歷程，幼兒園的團隊，幼兒園的 文化 ，著重對幼兒 安全教育 提出一些具體要求，然後與家長共同商討如何完成要求，還和家長一齊分享了幼兒在園的一些活動視頻，讓家長直觀了解幼兒一日活動。園長還在會上著重介紹了我們的教材:鳳凰康軒教材書、愛心教育、手指游戲、成長檔案幾個塊面資料的目標與實施，還介紹成長檔案的《階段發展評估表》需要家長仔細閱讀，以便及時了解孩子在這階段的學習生活情景。
在與家長的溝通會議上，我們還講解了幼兒在園的寫字情景，以及期望家長在家輔導幼兒完成各項作業。在介紹本班的成長檔案時，家長們對我們製作的成長檔案十分滿意，讓他們對孩子在幼兒園中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自我在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不一樣的事件。
此次家長會的開展，經過與家長進行零距離的交流。一方面，不僅僅使家長了解幼兒在園的一日生活，也使家長能夠更好地理解教師的工作，為我們下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化，增進了家長對幼兒園和教師的信任。
幼兒園家長工作評價3
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求，我們在3月5日午時召開了本學期首次家長會。這次的召開，家長很樂意，參會率高，效果好。
此次的家長會主要體此刻兩大特點：
第一：家長會上我與家長之間交流的資料包括安全工作、培養幼兒的獨立性以及本學期教學資料上的重點、難點。
第二，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和教師做好工作，使孩子更加健康歡樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加進取主動地配合教師的工作。
總之，這次家長會開得比較成功，經過這次活動，成功地促進了我們班教師與家長之間的聯系和溝通，讓我們對孩子及其生活的環境，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長經過家庭教育 經驗 的交流，了解了幼兒園的教養工作情景和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。同時我經過與家長應對面的交流，幫忙家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平做好鋪墊，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長工作評價4
孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母教師手中，為父為母為師的職責就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。經過一學期的實踐我們更加認識到:家園互動是課程架構中的一部分資料，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。
一、密切家園之間的聯系，建立平等、合作、和諧的關系:
家庭訪問是家園聯系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學前，我們兩位教師利用自我的休息時間，頂著烈日，對每個孩子逐一家訪，和家長進行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時讓家長親身經歷教師和孩子的言語交流和行為指導。在一次次的家訪中，教師、孩子、家長的情感進一步融洽。如殷慧昊小朋友經常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位教師沒有向家長告狀，而是經過家訪，表揚孩子的閃光點，給這個孩子有表現的機會，幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放鬆家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應期。我們還把教師的電話在園地中公布，創造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學習、生活、教養上有問題，都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙，家長就能夠經過電話與教師取得聯系。電話的紐帶一向把教師、幼兒、家長緊密相連。
二、引導家長走進二期課改，挖掘自身潛在的教育資源。
本學期，我們經過個別聯系和結合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導。向家長宣傳二期課改的精神，幫忙家長認識幼兒自我意識發展的特點，尊重幼兒合理的意願，支持幼兒從事感興趣的活動。在「培養幼兒的生活自理本事」的座談中，家長們認識到包辦代替對孩子發展的不良影響，學穿脫衣服、學穿鞋，自我進餐已成為家長們鼓勵孩子學習的資料。從家裡做起，讓自我的孩子都有自我動手的機會，從而提高了班中孩子們的生活自理本事。
我們經過家園園地各欄目堅持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養要求和教育策略，盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導家長多方面支持幼兒的主題活動，奉獻出自我及家庭中的各種資源。如在一次談話「我小時侯的物品」主題
活動中，許多孩子談到了「圍兜」「奶瓶」「小衣服」等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導幼兒將它們帶來並進行展示，大多數家長們了解後十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的牆面資料，促進了主題活動的開展。在我們張貼了「請您幫忙」的主題資料後，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們製作了「沙包」「風車」等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家裡孩子的玩具和自製的《西遊記》的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。
另外鼓勵家長經過家園園地和家長座談會介紹自我的教育經驗和體會，參與教育討論也是我們工作的重點。「寶寶成長 故事 」「育兒經驗談」是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學期的家長工作會在原有的基礎上更上一層樓。
幼兒園家長工作評價5
為了讓家長朋友理解幼兒園的教育理念，配合幼兒園更好的教育好孩子，真正的了解孩子、讀懂孩子，共同為孩子創造最有利於發展的成長環境，我園於11月4日晚召開了全園家長會。
寶貝們經兩個月入園生活，有了怎樣的變化呢各段有怎樣的教學計劃和發展目標呢哪些工作需要家長和教師進取配合呢針對以上問題我園開展了本學期的家長會工作。
本次活動以班級為單位，陳園長分時間段到各個班級，家長們認真聆聽陳園長關於家園聯系重要性的演講。而後，各班級教師與家長們進行熱烈的互動——小班段主要圍繞幼兒進園到現階段發展的概述，溝通幼兒在園的生活開展的情景。中班段重點結合幼兒年齡特點講解中班幼兒開展活動及各方面本事的培養。大班段闡述了幼小銜接的重要性，針對幼小銜接存在的問題，幫忙家長樹立正確的銜接觀念，幫忙孩子盡快適應小學的學習和生活。各班的家長會氣氛都十分好，家長們進取發言、和教師就像朋友一樣心交心的溝通。會議結束後，很多家長仍沉浸其中，圍著教師繼續交談。
經過本次活動的開展，家長對幼兒在園的生活學習情景有了較詳細的了解，對自我的孩子現階段需要加強教育的地方有了必須的指導方向。使家長意識到了家園配合的重要性。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感激，相信有了家長朋友們的感激和支持我們的工作會更加順利的進行。也期望在今後的工作中經過多種方式進一步的和家長進行交流，溝通，到達教育的一貫性和一致性。
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Ⅱ 教師演講比賽點評稿
教師給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量。那你知道哪些教師演講比賽點評稿?下面我為你整理了幾篇教師演講比賽點評稿，希望對你有幫助。
為慶祝第**個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長歷程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
為豐富校園文化生活，弘揚愛國主義精神，全面推進素質教育的深入發展，營造和諧校園環境氛圍，活躍校園文化，提高小學生道德文明的綜合素質。我校舉辦以愛祖國、愛環境、我與家鄉同發展為主題的演講、朗讀比賽。經過各位有關教師的精心籌備;班主任的精心選材、刻苦訓練;和同學們的充分准備，比賽成功順利的結束了，並取得了比較理想的成績。
比賽中，朗讀的同學能使用標準的普通話朗讀課文，聲音洪亮，吐字清晰，讀得正確、流利，並且感情表達真摯、充沛;演講的同學演講稿內容符合要求，健康向上，能反映祖國發展變化，體現愛國、愛家鄉的精神。都發揮了出色的的水平。
其實，我們學校開展的每項活動，都是為同學們整體素質的提高創造機會的，小公民道德建設活動系列活動培養了同學們的文明有禮、團結互助的公民意識，並為我校贏得了全國小公民道德建設先進單位的榮譽。紅心向黨推優工程弘揚了同學們愛黨、愛國、愛我們的家園的民族精神，節能減排、收舊利廢系列活動，培養同學們養成勤儉節約、合理利用廢舊資源的良好生活習慣，爭星競賽使同學們的日常行為形成了文明規范的良好的氛圍。
今後，我們以突出以藝促全，和諧發展的的辦學個性為出發點，更多、更好的開展有益於同學們健康發展、快樂成長的活動，希望同學們都能在素質教育這個大平台上發揮自己聰明的智慧，施展自己精彩的才華，為我校的素質教育踏上更高的台階增光添彩。
為慶祝第二十六個教師節，展示教師風采，營造尊師重教的良好風氣。在9月10日下午，我園在多媒體教室舉辦了全園教師迎"教師節"演講比賽。演講活動要求教師們突出實踐特色，以"令我難忘的幼教經歷"或是"我最敬佩的同事"為主題(教師任選一主題進行演講)。圍繞教師在從教過程中的一些美好的、難忘的經歷，或是在工作中令自己敬佩的、值得自己學習的同事為主要內容，突出宣傳自己或同事為人師表、愛崗敬業的良好作風，宣傳良好的師德榜樣，以推動全園教職工學習典型的師德榜樣，提高自身的師德要求，樹立向先進的師德榜樣學習的思想。
根據比賽活動要求，教師們以飽滿的熱情、感動的故事，結合自己從教以來的成長歷程，結合工作中的感想、體會，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理。聲情並茂、娓娓道來。他們從不同角度表達了對教育事業的熱愛與忠誠，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發了作為一名人名教師的光榮和自豪，表達了教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。一個個感人肺腑的親身經歷、一段段發自內心的深情表白，震撼著在場的每一位聽眾，引起了強烈的共鳴。
本次演講活動，弘揚了教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神，對加強幼兒園師德師風建設，形成愛崗敬業、樂於奉獻的良好氛圍。必將起到積極的推動作用。
Ⅲ 活動策劃
今天下午的《小主人報》蘇州我輯部活動與以往不同，這次並不是繼續編稿，而是策劃如何通過一次公益性的獻愛心活動，來組織一次有亮點的時事稿件。
三點半左右，張希昀的爸爸正好和張校長談起醫院各種公益活動，張校長也覺得編輯部應做些公益活動，以此來編出一次稿件。張希昀她爸爸在蘇州大學附屬醫院工作，張校長便決定圍繞醫院搞一次公益性的活動。
於是，我們這些我輯七嘴八舌地討論起來。我覺得以近視的小朋友大幅度增加為話題，宣傳用眼科學、用眼衛生等內容，可以發放傳單。張校長說我的建議很好，可以採用。她覺得去慰問和我們同齡的小血液病患者更有意義，並以此向大家提出倡議：捐獻骨髓。我們都覺得張校長的建議更好，便開始制定活動計劃了。
我們暫且將時間定在了12月22日編輯部活動時間，一部分人和張校長一起去，一部分人自己到附一院。我們還決定先直奔血液科科室，采訪科主任，了解血液病的知識，以及我們要去慰問的小患者的概況。然後，我們再前往病房，采訪小患者的父母，讓他的父母向他傳達我們對他的希望——要對生活充滿信心，樂觀地和病魔作斗爭。以後，我們要長期地去關心這位小病人，給他帶去精神食糧——每一期的《小主人報》以及勵志書籍，讓他堅強地與病魔搏鬥，早日康復。
通過采訪報道，我們將提出「獻出愛心，關愛同齡人」的倡議,讓大家行動起來，積極參加各種公益活動，向社會奉獻出紅領巾的愛！
前言
伴隨著上一次濟南黃河行的踏青成功，我們協會決定繼續踐行我們的宗旨，向其他的目標騎近。上一次活動的舉行，我們深深的體會到通過自己努力實現一個目標的成就感，同時，當看到看到身邊的生機勃勃，忽然萌發出對生命的深深敬佩。我們愈發的篤定，我們的選擇沒錯，我們愛自行車，我們愛這項運動。經會長提議，全社團成員的研究策劃，決定進行泉城騎跡的活動，身為泉城學子的我們，希望可以用獨到的方式飽覽到泉城風光。馬鞍山，女院老校區，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍潭公園，大明湖，都是濟南的著名景點。
主題
魅力泉城，騎跡泉城
口號
我們就是喜歡創造騎跡
宗旨
我們要用我們的身體力行把我們對泉城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式，(我們協會的宗旨是啥來的?)
意義
一 這次騎行的距離屬於中間，我們要慢慢適應橋長時間的騎行，為以後參加大型活動做准備
二 在濟南讀大學，濟南又是全國文明的泉城，我們希望用自己的方式，游遍濟南
三 我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色
四 增強我們協會的影響力，增加與其他學校的交流
五增進協會成員的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發成員之間的互幫互助的精神，和團隊意識。
活動時間 20xx年4月24日
參加人數 以四月二十四號出行人數為准
活動費用 這次活動為中程活動，只需自備飲用水，帶足餐費
前期准備 20xx年3月21日~20xx年4月24日
1資料准備
由秘書處負責整理資料，確定路線，制定完善的活動策劃書，上交活動申請。
2體能積聚
周一至周五在學校操場晨跑，周六在學校後山集體登山
路線及行程安排
我們車隊以10km/h的速度前行，以國道104為主行線。途徑馬鞍山，女院老校區，泉城公園，千佛山，泉城廣場，趵突泉，五龍潭公園，到達大明湖為最後一站，然後返程。
具體行程安排
7：30從西門出發
8：30到達達黨家莊鐵軌處
9：40到達經十路與南辛庄街交匯路口
10：00到達馬鞍山
10：40泉城公園
11：00——12：00就餐
12：30到達千佛山
1：30泉城廣場，趵突泉公園
3：00大明湖
4：20返程
5：30國道104與南辛庄街交匯路口
6：40黨家莊鐵路處
7：40到學校。結束活動。
可行性分析
1正值春季，適合郊遊，根據天氣預報推測天氣晴好，適合騎行
2屬於近距離騎行，活動臉不大，不會出現隊員身體不適，適合初行者的體制
3路況較好，不需要爬坡，多為公路，
4前期准備充分
一、活動名稱：美麗的帆船
二、活動目標：
1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。
2、初步培養幼兒對色彩的感受力。
3、發展幼兒的想像力、創造力。
三、活動准備：
1、「大海」背景圖一張、帆船模型若干
2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒
四、活動過程：
（一）激發幼兒製作船帆的興趣和願望
1、（幼兒圍坐在「大海」背景旁）師：「小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？
2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）
3、師：「帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？」
（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法
1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。
2、引導幼兒觀察「大海」上自製的帆船，討論船帆是怎樣做成的。
師：「你知道這些船帆是怎麼做的嗎？」（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反復折疊而產生的。）
3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊並觀察摺痕。
4、師生共同總結製作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使摺痕明
顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。
（三）幼兒製作，教師指導
1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。
2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。
3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。
4、幫助幼兒將船帆插在底座上。
（四）組織幼兒共同欣賞
1、請幼兒將自製的帆船送到「大海」上。
2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。
3、幼兒自由舉行「帆船比賽」。
活動主題： 藍海豚尋寶及游園活動
活動對象： 育才高一級
活動時間： 三月中旬
活動主辦： 育才心理社
協辦： 育才社團聯盟
活動目的：
1、宣傳心理社及心理健康知識。
2、活躍校園氣氛。
3、增強班集體團結意識。
4、與育才各社團建立良好互助機制。
活動內容大至說明：
（爭取周二下午自習課時間舉辦）（本策劃社內每人一份，稍後游戲細則將發至所有參與的工作人員。）
1、以班為單位，每班派出一支10人隊伍參加尋寶活動。
2、設六個關卡點，每關卡派兩位心理社社員守關。
3、每班心理科代作為本班的向導，根據游戲細則與關卡社員共同幫助本班同學完成游戲。
4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了，能讓人看懂本次活動。）
5、除參與尋寶活動的隊伍外，其他人員均留在操場參與游園活動。
6、游園的游戲需包含心理測試，心理圖片展視，許願樹等以心理有關的項目至少5個。
7、游園其他游戲可由其他社團人員共同參與，但需心理社人員參與。
8、游園時派發宣傳心理社的傳單以及對活動的調查問卷。
活動准備：
【秘書部】
宣傳文稿（包括活動前宣傳單張，以及新版報內容。）2月24日前交齊。
調查問卷設計。下次會議交齊。
禮物的購買。
（尋寶要有大獎品，游園要有大量的獎品，經費稍後定，便宜為原則。）下次會議帶回來。
【宣傳部】
宣傳單設計（包括活動前宣傳單，心理社宣傳單，電子版）下次會議交。
宣傳版報（關於活動月）3月6日前完成。
【策劃部】
尋寶游戲的游戲細則（需講明游戲細則，將發給每個參賽隊和尋寶工作人員）2月24日交。
游園的游戲安排（至少5個與心理有關的）2月24日交。
註：需安排關卡位置，設計尋寶圖並編排各組的順序。將游戲規則說明整理成章，3月份發給參與活動的工作人員。
【戲劇部】
試拍視頻短劇（為活動跟隨拍攝做准備）
活動橫幅。下次會議帶回。
為避免影響各位太多午休時間，以後會議盡量加快速度，以提高效率，下次會議時間訂於3月3日。希望各位配合，能准時出席並完成分配的工作。不用一件事重復多次，浪費大家時間。游戲時負責崗位由3月3日會議抽簽決定。
場地規劃：
方案一、以銅像廣場為中心，在附近展開心一列游園項目，體育類的可以在操場或校道展開活動。尋寶游戲關卡則安排在校內各點。
方案二、在操場擺開攤位，一系列的游園活動集中在操場。尋寶游戲關卡則安排在校內各點。
預期效果：
1、增強團隊合作能力，讓每班隊伍認識合作的重要性。可在稍後心理課總結並進一步加深團隊合作理解。
2、宣傳心理健康知識，增加心理社知名度，活躍校園氣氛。
3、加強與其他社團的聯系，協助育才社團聯盟提高知名度。
4、爭取以後逐步成為藍海豚的`招牌活動，通過拍攝記錄活動，記錄下第一次藍海豚三月活動月。
意外設想及處理：
1、時間擬定於3月10日（未確定），如遇雨則改至下3月17日。
2、如游園過程中有人受傷及時送醫務室。
3、如遇突發情況，不要與在場老師同學爭執，盡量想辦法解決以免影響活動順利進行。
注意事項：
1、保持游戲秩序，避免擁擠。
2、禮物發放要注意，不要一下就發完了，如真不足則速去補充。
3、在游戲區中派發心理健康傳單，以及做調查問卷。
4、游戲結束後及時清理場地垃圾。
5、活動進行當天中午全體會議，活動後中午總結會議。
一、活動背景：
為進一步加強對我校同學們愛國主義教育，增強全體師生的愛國主義情感。面向全體同學，圍繞「多難興邦」的口號，徵集感動生活，感動祖國，反映國人頑強拼搏的圖片，讓廣大學生在精神的洗禮中，以良好的精神面迎接黨的65歲華誕。
二、活動宗旨：
1、宣傳祖國華誕，建立良好的愛國氛圍，提高當代大學生的凝聚力與責任感；
2、提升廣大學子的綜合素質，營造健康和諧、活潑向上的校園文化氛圍；
3、讓同學們具體形象的看到我們在祖國危難中的眾志成城、不屈不撓、頑強奮進精神，強化大學生的愛國意識。
三、活動內容：
1活動時間： 徵集時間：9月13日——9月19日
展出時間：9月23日——9月25日
2活動細則：
1、9月13日——9月19日期間，各班團支書將同學們上交的圖片在19日下午3點前發到團宣部郵箱。
2、圖片資源來源於網路，也可以自己拍攝。要求a4規格，彩色(紙質量要求3元左右)。
3、圖片下附對圖片的一句話評論；評論要求貼近圖片，健康向上；評論需原創，嚴禁抄襲，如有發現，將予公布批評。
4、評論下附搜圖者姓名及所在班級。
5、所搜集的圖片經團宣部和攝影團篩選後將於9月23日--25日於校園主幹道進行展出。
6、入選參展的同學，將圖片彩印，由班長、團支搜集後於22日下午三點前交到團宣部抽屜。
7、對參展的作品給予適當加分鼓勵，入選每張圖片加0.1分，每人最多三張。
四、活動宣傳
1通知宣傳形式:
時間：9月8日
方式：院辦公告欄處貼上通知。
2海報宣傳形式：
(1)海報數量：2張
(2)張貼時間：9月15日
(3)張貼地點：活動現場1張(時間23-25)，院辦一張。
3各班個體宣傳形式：
(1)宣傳時間：9月8日中午團宣部對各班團支部召開動員會議並要求回班級宣傳
(2)地點：b202
4其他宣傳
(1)在9月18日前做好宣傳條幅，用於主幹道宣傳
(2)由綠風記者、攝影團進行活動報導
五、後勤保障:
(1)通知後，9月10日和學院學宣部聯系出好2張海報。
(2)展出前做好統計工作。
(3)各班團支書做好各班的宣傳工作。
(4)於9月15日到校批號校主幹道的場地。
(5)由團宣部(包括綠風)、勞動部安排值班人員。
(6)用鐵絲將作品懸掛展出；另設留言板供大家留言。
策劃主辦：教育科學學院團委會學生會。
承辦：團宣部、勞動部
二〇xx年一月十八日
一. 活動名稱: 價值拍賣活動
二. 活動時間: xx年3月2日
三. 活動地點: 江楓2教209
四. 出席人員：土木0911全體同學
五. 活動目的:
1．本次價值拍賣可以看到同學們不同的價值觀，有助於指導同學樹立正確的價值觀念。
2．教導同學們學會選擇，選擇真正屬於自身的價值觀。
六.活動流程策劃：
1.活動規則：
同學們每人有5000元的資金，這5000元代表自己的一生，在心理委員出示「價值觀」時，大家根據自身價值取向合理分配自己的5000元資金，在底價報出後，各位同學叫價，叫價高者得此「價值觀」
2討論點評：
（1）拍賣完畢同學自行討論，分享自己的活動心得。
（2）心理委員對此次活動的點評，他對同學們所拍得的「價值」進行點評，給予同學們建議，並指引同學們的價值取向。
七．總結
價值觀對個人的發展與人際關系有極大的影響。因此，認清自己的價值觀，可增強自己對人、事的判別與決策能力。我們要學會選擇，選擇真正屬於自己的價值觀。本次活動為的是讓我們深刻認識自己，反省內心，繼而重立目標，朝著更清晰地目標繼續前行。
一、活動前言：
為了保持藝術與傳媒學院團總支、學生會各項工作的連續性，推動我院學生會工作繼續向前發展，根據團總支、學生會章程有關規定，結合我院的實際情況，面向藝術與傳媒學院符合條件的同學公開選拔學生會主席助理一職。
二、主辦單位： 藝術與傳媒學院團總支、學生會
三、活動目的、意義和目標：
為了更好的完成藝術與傳媒學院團總支、學生會的日常工作開展，更好的服務同學，決定公開選拔學生會主席助理。
四、資源需要：
1-2名主席助理
五、活動開展策劃：
（一） 助理職責
協助主席團開展工作，落實主席團部署的工作任務，統籌、協調和監督各職能部門工作的開展情況。包括協調主席團和各職能部門之間，各職能部門以及各學生幹部之間的工作關系，並通過各種渠道增強學生會的整體凝聚力，使之更有效的開展工作。
（二）競選規則
1.競選者需為藝術與傳媒學院團總支、學生會副部長及以上職位,或為14級各班班委
2.競選者原則上不允許有掛科
3.競選者須人品端正，工作一絲不苟
4.競選者在平時積極參與團總支、學生會組織的活動，在班級中認真完成老師布置的任務
5.競選者除在本系團總支、學生會或班級擔任職務外，原則上不允許在其他校內組織任職（包括社團）。
（三） 選舉流程
1、個人報名：由本人向主席團提交電子版報名表進行報名
2、報名人員公示：整理報名者人員名單並進行公示
3、競選流程：初步篩選由藝術與傳媒學院團總支、學生會主席團進行。後期對競選者統一安排時間、地點，進行演講，並由主席團成員投票。其中，在競選環節要求每人准備ppt並進行3分鍾演講，主席團成員會對競選者提問。
4、全院公式：將初步確定的人員名單當日或擇日宣布並全院公示
六、注意的問題及細節：
1、如果選舉產生的主席助理多次未按照主席團要求工作或消極怠工，經主席團討論可更換其他團總支學生會幹部擔任。
2,、主席助理應在日常工作中做到公平公正，並繼續做好自己部內活動。
七、活動負責人及主要參與者：
主席團
八 、報名方式：
有意參加競選者，於20xx年9月19日（本周六）之前將電子版報名表上交至郵箱XX.com。過期上交者將沒有資格參與本次競選。
一、活動基本信息
1、活動背景：輪滑運動作為一項體育運動在全國各大高校風靡起來，很多年輕人把這項運動看成是青春和活力的象徵。其中平地花式輪滑是集娛樂、時尚、動感為一體的運動。這項運動特別適合年輕人。因 為這能體現青春的活力、激情、舞美、音樂與滑行整體協調流暢。它包含技術、難度、觀賞性等綜合要素。
2、活動目的：
(1)豐富校園文化生活，展現我校大學生積極向上的青春活力； (2)推廣輪滑運動，增進各輪滑愛好者之間的友誼和對輪滑的興趣； (3)展現輪滑魅力，增進廣大同學對本社團的了解。 3、活動形式： (1)平花、剎車表演
(2)混合接力賽、定向越野比賽 (3)趣味游戲
4、活動主題：通過FB輪滑協會第五屆輪滑節宣傳輪滑文化，讓更多高校的朋友們知道廣技師FB輪滑協會，同時豐富在校大學生的文化生活。
5、時間地點:
宣傳時間：20xx年11月17日—11月21日 宣傳地點：春暉園對面
活動時間：20xx年11月22日（星期六）11:30-18:00 活動地點：廣東技術師范學院校本部新籃球場
6、活動對象：FB輪滑協會全部會員、廣州各大高校輪滑協會、廣州各大輪滑組織
二、活動舉辦方
1、主辦單位：學生社團聯合會
2、承辦單位：學生社團聯合會FB輪滑協會 3、贊助單位：YOYOSKATE柚子輪滑專業裝備
三、前期准備工作
1.人員分工及工作安排
四、活動當天流程
1、當天工作安排：
2、活動流程：
Ⅳ 五四青年知識競賽宣傳稿100字
第三，這次知識競賽試題編制比較活。競賽分必答題、選答題、風險題三部分。競賽試題的內容重點突出、豐富多彩，以反映趙尚志將軍英雄事跡、偉大精神和一門忠烈的試題為主，同時也涵蓋了我軍軍史、預備役部隊建設的內容，以及英雄故里在弘揚尚志精神方面取得的成就、開發雲蒙山風景名勝區的建設成果。特別是12道以大屏幕展示的試題，生動感人，具有強烈的感染力。本次競賽同時設立了觀眾題，極大地調動了現場觀眾的
參與積極性。 第四，這次知識競賽現場氛圍比較熱。此次知識競賽以當前熱點話題世界盃人物圖片，從而使競賽一開場就呈現大氣、熱烈的氛圍。在四支代表隊展開的激烈角逐過程中，高潮疊起、扣人心弦，競爭激烈，精彩不斷。特別是觀眾題極大的吸引了廣大觀眾的注意力，形成了場上場下互動的生動局面，氣氛非常熱烈。 第五，這次電視知識競賽前期准備比較足。為了舉辦好此次電視知識競賽，安全環保科作為承辦方付出了巨大的努力，科室全體人員以無私的奉獻意識、忘我的工作精神將前期准備工作充分做好、做細、做足。在開賽前期，主辦單位專門召開了「鐵骨忠魂——電視知識競賽」啟動儀式，組織預備役官兵觀看了首屆鐵骨忠魂電視知識競賽節目實況，發放《鐵骨忠魂——弘揚尚志精神試題集》，對重點試題進行了講解和輔導。在開賽的前一周，緊張製作背景幕布、答題板、視頻題等，一直忙碌到競賽當日凌晨。正是這些卓有成效的前期准備工作，才為知識競賽的圓滿成功打下了堅實的基礎。 第六，這次電視知識競賽產生影響比較大。競賽圓滿成功之後，有選手激動地說：「參加這樣的競賽是我的榮幸！我將在此基礎上，繼續學習趙尚志將軍的英雄事跡，繼續弘揚偉大的尚志精神。」有觀眾反映說：「在觀看這次知識競賽的同時，我彷彿也是場上的選手，認真思考每一道題，一同感受尚志精神的震撼！」本次競賽不但在參賽選手、現場觀眾中引起強烈反響，而且還將
廣泛的影響到駐軍部隊以及通過電視收看節目的廣大觀眾們。 本次知識競賽的亮點非常多，除了以上所述外，還有評委精彩精當的點評、主持人風度翩翩的主持選手答題正確所表現出來的欣喜以及答題錯誤所帶來的遺憾……這些都將銘刻在本次競賽成功舉辦的豐碩成果中，供我們無限回味，並帶給我們蓬勃的希望——下一步的紀念活動將會更加精彩！
Ⅳ 技能競賽點評講話稿範文
在現實社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。怎樣寫講話稿才能更好地發揮其做用呢?以下是我精心收集整理的關於技能競賽點評講話稿 範文 ，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
技能競賽點評講話稿範文1
技能競賽決賽，經過全體參賽人員~~天激烈緊張的努力工作，已全部完成了各項任務，達到了預期效果，取得了圓滿成功。這次競賽活動既是對第n屆競賽成果的檢驗，也是對第~~屆競賽成果的鞏固和提高。通過連續n屆知識技能競賽比武活動，促進了~~學習知識、提高業務技能水平的積極性，使~~學有方向、趕有目標。本次競賽比較全面地反映了~~掌握知識、技能的現狀，展現了~~隊伍的精神風貌，為建設一隻高素質的~~職工隊伍，奠定了良好的基矗下面我對~~崗位知識及技能競賽活動做一簡要 總結 。
一、本屆~~知識及技能競賽及決賽的基本情況
本次~~知識及技能競賽決賽，共有n支代表隊參加，有參賽選手、領隊、教練、裁判、監察、專家以及賽場工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競賽過程中，組織工作細致周到，參賽選手精神飽滿，積極投入;裁判和監察人員秉公執法，認真負責;競賽安排緊湊，井然有序。
各參賽隊本著賽出風格、賽出水平、互 相學 習、共同促進的目的，嚴格遵守賽場規則，積極支持和配合競賽組委會的各項工作，保證了本次競賽活動的順利進行。參加競賽的命題人員、裁判員、監察員、專家、主持人，兢兢業業、一絲不苟，為保證競賽的質量和水平，付出了辛勤的勞動。技能命題人員為了使技能競賽項目與現場實際工作要求相結合，並盡可能涵蓋實際操作的技能工藝要點，多次在一起研究討論，從不同類型不同項目中比較精選，提前2個月編寫了《~~-~~標准》，為各單位開展競賽培訓工作提供了統一標准;理論命題人員為了提高命題質量，達到保密要求，在較短的時間內，加班加點，如期高質量地完成了出題和試卷評閱工作;裁判員、監察員每場比賽結束後，都認真對項目的評判進行認真總結和分析，為後面的比賽做好充分的准備。~~領隊、教練，他們為隊員們提供了良好的後勤保障，鼓舞了參賽選手的'士氣，增強了他們的信心;專家組的同志們，不
辭辛苦，認真對每個存有疑問的技術環節進行分析研究，提出了正確的建議;賽場工作人員認真負責，為競賽的順利開展進行了精心准備;參賽選手們不負眾望，奮力拚搏，展現出了自己最好成績和最佳形象。在此，我對你們表示衷心的感謝!
本次決賽分為筆試、競答、技能操作三個部分。經過認真激烈地角逐，其中有n個代表隊獲得團體競賽一、二、三等獎， n個代表隊獲得競答團體優秀獎，n個代表隊獲得優秀組織獎，n個代表隊獲得最佳風格獎;個人全能競賽前10名授予「技術能手」稱號，個人理論知識競賽前10名授予「理論知識競賽優勝者」稱號，個人技能操作競賽前10名授予「技能操作競賽優勝者」稱號;參加決賽的全體選手均被授予「~~」稱號。在本次決賽中，團體總分成績平均為~~分，其中最高為~~分;個人全能成績平均為~~分，其中最高為~~分;個人技能成績平均為~~分，其中最高為~~分;筆試成績平均分數為~~分，其中最高為~~分;競答團體成績最高為~~分。
二、技能競賽活動特點和效果
(一)領導重視、精心組織、嚴密部署
(二)鍛煉隊伍,比出友誼,賽出風采
(三)強化素質，提高水平,樹立形象。
三、鞏固成果，不斷提高
技能競賽活動的開展，雖然取得了顯著的成效，但也暴露出了一些問題：一是極少數對技能競賽的目的和意義認識不清，領導不夠重視，不是以此來促進業務素質的提高，而是顧忌能否拿到名次。二是個別~~為了競賽而競賽，片面進行參賽選手的突擊培訓，沒有達到以賽促學，以賽促培的目的。三是我們~~的普遍素質，與當前工作需求還存在一定的差距，需要進一步的提高和培訓。
技能競賽點評講話稿範文2
為了適應企業發展的需求，創建學習型企業，努力提高廣大職工學習技術技能的積極性，增強職工的業務技術素質。進期，服裝廠根據《~~~~公司20~年職工技術技能競賽》的要求，制定了今年職工技術技能培訓的競賽 方法 ，從而拉開了競賽活動的序幕。
該廠成立領導小組，多次親自組織職工進行理論知識、工藝操作、設備維護、 安全生產 等方面的培訓，並且進行逐個講解。長期以來，在生產過程中，職工早已習慣用傳統單干製作的工藝縫制，以致嚴重影響產品質量、產量及工作效率和職工的技術得不到提高。通過開展競賽活動，改變了傳統的做法，在生產過程中做到理論與實踐相結合並實施細流水作業，使產品的產量穩定提高，質量也得到保障，技術水平進一步的提高，職工收入有了大幅增長，職工生產熱情也得到了提高。
為更好地開展技能競賽，領導小組加強定量、定額管理，以班組為單位，由班組長進行實施考核。每天下班後，對當天生產情況進行總結、分析、對操作不當的地方進行矯正，對產品的質量進行嚴把關並在生產過程中做到下道工序檢查上道工序，杜絕次品的產生，從而提高各職工的技術技能操作水平，達到穩定，高產的目的。
通過開展「技術技能」競賽，在各職工之間形成了良好的競賽氛圍，熱火朝天的生產場面到處可見，職工的精神面貌體現著生產的熱情，職工的技能，操作水平和勞動效率得到了很大的提高，達到競賽的目的，同時也為今後的生產奠定了良好的基礎。
技能競賽點評講話稿範文3
為了進一步深化職業 教育 教學改革，積極推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養模式，促進「普通教育有高考，職業教育有大賽」良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定於20~~年3月聯合舉辦全省中等職業學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業產品設計CAD技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的准備和周密的安排，為參賽代表隊創造了良好的競賽氛圍，提供了優質高效的服務，取得了較好的效果。現對本次技能大賽的 工作總結 如下。
一、領導重視，充分准備，組織周密。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進一步激發了學生專業技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學生的職業素質和技能水平，培養合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅積極組織我校師生進行培訓，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批准後，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、後勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、責任落實、相互協作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優質服務。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業產品設計CAD技術的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不苟、任勞任怨，體現出了較高的專業水準和職業素養。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯系賓館，解決食宿問題。並且在學校網站上設了「技能大賽專題報道」欄目，為各代表隊提供了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發問題，提供了高效優質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今後努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了「優秀輔導教師」稱號，我校獲得了「優秀組織獎」稱號。通過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業學校教育教學水平的不斷提高，推進了「理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業與創業」相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造校園育人 文化 。同時，通過技能大賽，還要加快實現技能大賽由階段性工作向常態性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平台和重要經歷，形成良好的校園學習氛圍，為推進陝西省職業教育的發展貢獻力量。
技能競賽點評講話稿範文4
為了促進廣大青少年對數學學科探究型學習能力的發展，弘揚探究精神，推動校園文化建設，20~~年1月9日，~~小學開展第~~屆「走進美妙的`數學花園」青少年展示交流活動。
此項活動是由著名的數學家陳~~首創。該活動是中國少年科員的重點素質教育和體驗教育品牌的一項專項活動，權威、規范、嚴謹的活動安排，促使該活動相得益彰。為了落實此次活動，我校制定了活動方案，召開全校數學組教師會議，研討活動的相關事宜，努力將活動落向實處。本次競賽活動參與選拔的學生為3—6年級學生。涉及到的數學任課教師，均能本著公正、擇優原則，從每個班選出20名數學學習優勝者參與。在活動現場，師生各司其職，嚴格遵守考紀、考風。學生均可做到積極思考，強烈展開想像思維，運用平時積累的策略正向遷移解決問題。賽後，許多學生紛紛表示：原來數學這么有趣、好玩;我要告訴我的同學和家人;以後要多多閱讀這些方面的書籍等等。
此次活動旨在貫徹「探究」是促進青少年對數學學科發展的精神，在我校師生中掀起學習探究的熱潮，提高我校師生的探究意識，弘揚探究精神。助推校園數學學科建設和培養發展探究性學習能力。以至讓孩子們喜歡數學，感受、發現、並創造數學的美，真正的走近美妙的數學花園。
技能競賽點評講話稿範文5
4月28日上午，工會聯合委員會成功舉辦了首屆勞動技能競賽，該鄉人民群眾踴躍報名，積極參與，參賽人數達100多人。活動圓滿成功，達到了預期的目的，現將 活動總結 如下：
一、勞動技能競賽圓滿成功，達到預期目的
為了最大限度地激發廣大幹部職工和人民群眾的勞動熱情和創造活力，推動該鄉經濟又好又快發展，鄉工會響應縣總工會在全縣廣泛開展勞動技能競賽的號召，決定在五一前夕，開展奮戰『十二五』、建功在為主題的勞動競賽活動。在縣總工會的指導下，在各村及鄉直單位的大力支持下，我鄉首屆勞動技能競賽圓滿劃上了句號。
鄉工會結合該鄉實際，確定了柑橘疏花、切土豆絲兩項比賽內容。經過半天的緊張角逐，柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎。其中酒店的大廚榮獲切土豆絲第一名，村的工會會員榮獲柑橘疏花比賽第一名。本次技能競賽的成功舉辦，達到了預期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進，擴大影響，在全鄉掀起一個學先進，趕先進，學技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍。
二、 經驗 體會
一加強領導是基礎。
為了加強領導，鄉工會成立以黨委副書記、常務副鄉長同志為組長，黨委副書記、工會主席同志，黨委委員、副鄉長同志和黨委委員同志為副組長，為成員的勞動競賽活動領導小組，負責全鄉活動的組織、協調工作，確保競賽活動順利開展。
二宣傳動員是關鍵。充分利用宣傳途徑，加大對勞動競賽的宣傳力度，廣泛宣傳開展勞動競賽的重要意義，通過宣傳發動，全鄉13個村、鄉直單位都組織人員參加了比賽。通過及時報道勞動競賽中涌現出來的先進典型，激發了廣大職工、人民群眾學先進、趕先進、創一流的熱情，擴大了勞動競賽的影響面，在促進我鄉經濟社會又好又快發展中進一步展示了人民群眾的時代風采。
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Ⅵ 縣委書記點評鄉鎮書記述職述廉點評稿怎麼寫
一是廉潔文化建設的載體不夠豐富，僅限於鎮政府所在地的宣傳欄上，如何探索建立村級黨風廉政宣傳陣地抓得不夠緊，廉潔文化陣地建設和牆廊建設較為滯後；二是公車私用（駕）問題應引起重視，去年底鄉鎮班子成員述職述廉會民主測評時，群眾測評反映相對較多；三是政務公開問題連續兩年被市效能辦通報，需進一步加強。針對上述點評存在的問題，為切實加強農村黨風廉政建設，樹立鎮村幹部的良好形象，經鎮黨委、鎮政府研究，現就點評存在的問題提出如下整改方案：
一、豐富農村廉潔文化載體
立足鎮情特色，把廉潔文化趕墟、依託「廉政盤點」開展黨風廉政宣傳教育作為我鎮廉潔文化建設的載體，利用止馬三天一墟的契機，與鎮綜治服務中心、司法所聯合，經常性地開展普法與黨紀條規的宣傳教育，接受群眾有關黨風廉政方面的咨詢和信訪舉報工作，協調解決群眾反映的問題。
完成時限：全年
責任單位：鎮紀委
負責人：鎮黨委副書記、紀委書記林建文
二、建立廉潔文化宣傳陣地
建立廉潔文化宣傳陣地，開展黨風廉政建設宣傳教育。在鎮區所在地設立廉潔文化宣傳欄，張掛廉潔文化固定宣傳標語。在鎮綜合文化站在止馬村、島石村設立廉潔文化宣傳室，對鎮村幹部開展廉潔文化宣傳教育活動。
完成時限：2008年6月底
責任單位：鎮紀委、止馬村、島石村
負責人：鎮黨委副書記、紀委書記林建文
止馬村黨支部書記王國榮
島石村黨支部書記朱年高
三、規范車輛的管理和使用
規范機關管理制度，特別是車輛使用和管理制度。嚴格制度抓好監督落實，有效防止公車私用私駕現象發生。
完成時限：全年
責任單位：鎮黨政辦
負責人：鎮黨委副書記、紀委書記林建文
四、加強政務公開效能建設
完善和執行好機關效能八項制度，監督鎮村幹部掛牌上崗、考勤簽到、去向落實、首問責任制等工作的落實。督促政府部門和各村做好政務、村務、廠務、院務、校務「五務公開」工作。
完成時限：全年
責任單位：鎮效能辦，各村、鎮直各單位
負責人：鎮黨委副書記、紀委書記林建文，各村主幹、鎮直單位負責人
Ⅶ 安全生產活動月宣傳稿
安全生產活動月宣傳稿
安全生產關系人民群眾生命財產安全，關系著改革發展和社會穩定的大局。本文為安全生產活動月宣傳稿，供大家借鑒參考!
安全與危險是相對的概念，“無危則安，無損則全”是安全的定性內涵。其基本含義包括：預知危險和消除危險，二者缺一不可。從生產的角度上講,安全所表徵的是一種不發生死亡、傷害、職業病及設備財產損失的狀況。
安全生產的核心是“以人為本”，其基本目的就是保障生產作業人員生命安全和健康，避免和減少生產資料損害和經濟損失，促進社會經濟健康持續和快速發展。
安 全
安全——一個亘古不變的命題。從宇宙洪荒生命誕生的那一刻起，它就被賦予了無比沉重的意義;生命的足跡未來無論
拓展到哪裡，人類都無法擺脫，必須面對;人類要生存生活，勞動創造，擁有財富，它是這一切的保障;它更代表著道義和責任，社會發展，文明進步，人類從沒有像今天這樣重視它的存在。
安全是一種尊嚴，尊嚴是生命的價值所在，失去尊嚴，人活著便無意義。遵紀守法，遵章守紀，既是對他人的尊重，也是自尊，“三不傷害”就是尊嚴的體現。一個不按科學規程作為的人，就是不自尊，沒有尊嚴。無知的冒險，無謀的英勇，無常識的鬆懈、倦怠、大大咧咧，都是對生命的不珍惜，將導致悲劇的發生。
安全是權利也是義務。在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是勞動者的基本權利，是生命的基本需求。每個勞動者不僅擁有這個權利，而且要尊重並行使這個權利，不能因利益誘導或暫時困難而玷污了權利的神聖。“我要安全”是權利的表達，也是義務的表達。無論貧富，無論職業，無論城鄉，每一位公民都要尊重他人和自己的生命，都必須維護和保障生產和生活的安全狀態。
安全是一種幸福，幸福是一種美好狀態。當人談到幸福時，有誰會聯想到飛機失事、瓦斯爆炸、輪船沉沒、斷肢殘臂、血肉模糊?有誰會把沒有安全感的生活當作幸福生活?有誰敢說安全不是長久地享受幸福生活的保證呢?生命的安全是個人和家庭幸福的基礎，你的不安全行為將嚴重破壞你家庭幸福的基礎，喪失你成功發展的機遇，你願意為此付出如此巨大的代價嗎?
願大家都能重視安全，重視家庭，高高興興上班來，平平安安回安去。你的安全健康才是家庭最大幸福……
有一種幸福叫安全
蹣跚學步時，在母親千百次的叮嚀中不摔跤，那就是全家的幸福;年少求學時，在老師警覺得如同獵豹般的眼神下不出事，那也是一種幸福;情竇初開時，戀人夕陽下魂牽夢繞的守望等到了安全的你，那更是一種幸福……一路走來，我開始理解生命，也開始理解“安全”。安——全，在唇齒開合間，流露了太多的沉重，它收藏著母親虔誠的祈禱、妻子甜美的微笑;它容納了情人動人心魄的親吻、孩子天真爛漫的夢想;它讓鮮活的生命在遼遠的藍天下盡情施展抱負，它讓健康的人生承擔起為社會造福的神聖使命;它使企業像三月的桃李一樣紅紅火火，它使我們的國家在中國特色的社會主義康莊大道上一路前進……，它註定要完成一種寄託，成就一種希望，實現一種願景，它是來自生命最本能、最真切的需求——有了它不一定能擁有一切，但沒有它就一定沒有一切，“安全是人生最大的幸福!”
尊敬的局長、各位領導、各位來賓：
下午好!
公司在上級行政主管部門領導下，緊緊圍繞“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全方針和“規范安全管理、強化責任意識、加強安全隱患排查、落實安全隱患整改”的安全工作原則，開展各項安全工作。各項目監理部在公司的統一部署下，認真履行監理的法定安全職責，加強對施工現場各責任主體的安全宣傳教育，落實各項安全施工預防和控制措施，加強安全監理力度，對現場安全施工狀況實施嚴格地監控，並以上級部門檢查為契機，深入排查現場的安全生產隱患，針對存在的安全隱患對施工單位提出整改要求並督促其整改合格。對整改不力的發出安全監理通知並召開安全專題會議落實責任單位、責任人、整改時間、整改要求，必要時給予經濟處罰，並將情況上報建設行政主管部門，確保施工現場的安全施工處於受控狀態。通過公司全體員工的努力工作，促進了我公司所承擔的建設工程的安全監理工作的持續穩定發展，現將我公司的安全生產監理工作總結如下：
一、加強監理自身建設，強化現場監理人員的責任意識。
要搞好現場安全監理工作，首先就必須明確安全監理工作的責任和義務。為此公司做了專門部署，要求全體員工認真學習國家關於安全生產的法律法規，特別是建設工程安全生產管理的法律法規和各種規程、標准。在公司的統一部署下各項目監理部認真組織監理人員學習了《建設工程安全生產管理條例》、JGJ59-20xx《建築施工安全檢查標准》、綿陽市建設局下發的《(【20xx】304號)關於深入開展“百日安全生產活動”切實做好今冬明春安全生產工作的通知》、《(【20xx】98號)關於加強建築施工安全生產工作的緊急通知》等文件;針對安全監理工作的實際情況，公司還多次組織了以怎樣做好安全監理工作、如何規避安全監理風險為主題的專題講座，從安全監理的法定責任、現場安全監理工作的實施案例、如何履行安全監理的責任和義務等方面對公司員工進行了講解和培訓;公司還組織員工到市上的標化工地進行參觀、學習;公司監察部、監理事業部等部門根據公司要求，還對各項目監理部的安全監理工作進行了多次檢查，對存在的問題提出了整改要求，對整改達不到要求的項目監理部和責任人員給與了相應的處罰。通過學習、培訓和以上措施，公司員工對安全監理工作的責任和義務有了更加深入的認識和了解，安全監理的責任意識有了很大提高，有力的促進了公司的監理工作的向前推進。
二、採取多種形式全方位進行安全生產的宣傳教育
為了提高公司員工自覺搞好安全監理工作的責任心，公司在全公司范圍內開展了安全生產的宣傳活動，在公司QQ群上張貼安全生產標語、安全監理板報、宣傳欄板，廣泛宣傳了安全生產的方針政策、法律、法規，宣傳普及基礎安全技術知識，宣傳正反兩方面安全典型，並通過大家的互動，大造聲勢，營造人人都要重視安全生產的良好氛圍，讓關注安全、珍惜生命的意識深入人心。
三、根據安全監理工作的職責和市建設局有關安全工作的要求，公司採取了一系列措施要求各項目監理部認真履行監理職責，把安全監理工作放在重要位置，切實增強安全生產工作的緊迫感和責任感。
(一)落實工作，逗硬獎懲。
公司要求項目監理部把安全監督檢查工作與現場監理工作有機的結合起來，按照公司的要求，依照《建設工程安全生產管理條例》、JGJ59-20xx《建築施工安全檢查標准》和項目《安全監理實施細則》、《安全監理方案》的規定和要求，結合工程實際情況，進一步明確安全監理的職責，項目監理人員相互配合，做到人人理安全、人人管安全，分工不分家，除專職負責安全監理工作的監理人員外，對工地現場發現的安全隱患和不安全的現象要認真對待，嚴格處理，確保施工現場的安全處於受控狀態。公司還要求各項目監理部在每月5日前將施工現場的安全生產情況以安全月報的形式，向上級建設行政主管部門匯報項目監理部一月來在安全監理方面的工作。
公司監察部、監理事業部不定期對公司機關各部門、分公司、各現場項目監理部及全體員工的工作成效、工作學習態度、勞動紀律、工作能力、執業水平、組織協調能力、團隊意識、思想素質、行為准則、精神面貌等進行了全方位、全形度地監督、考核和考評。根據每季度綜合考評結果，公司嚴格地將員工崗位分為六個等級，每個崗位等級定編定數，崗位等級與職工各種福利待遇嚴格掛鉤，按季度考評情況進行上下浮動調整，對嚴重違反公司規章制度以及無法勝任其工作的員工予以降級處理直至辭退。20xx年一季度有8位職工崗位晉級，12位職工崗位降級;公司監察部共約談現場項目監理部4個，約談職工個人5人次，向現場項目監理部發出了紅牌1個、黃牌2個;向職工個人發出紅牌5個、黃牌8個，經濟處罰54人次;表彰獎勵現場項目監理部8個，表彰獎勵職工個人26人次。通過監督措施的實施，員工的居安思危意識、學習競爭意識大大增強，工作主動性、團結協作意識、積極主動的溝通協調和自覺遵守公司制度、提高自身素質、提高創新能力和執行能力、糾正工作偏差等方面都有大幅提高。
(二)強化一崗雙責，明確責任，確保落實
1、加強公司員工的教育培訓
公司於近期組織了一期員工的安全培訓，提高員工的安全意識，明確監理安全管理責任，進一步明確各職能部門及總監理工程師、監理工程師、監理員的安全職責，強化管生產必須管安全的理念。
2、深入貫徹落實“一崗雙責”
進一步深入貫徹“一崗雙責”的落實，切實貫徹落實安全責任制，建立了以公司總經理為行政負責的指揮中心，各部門分工合作的管理體系。各現場項目監理部監理了以項目總監行政責任制，形成了以總監為核心、專業監理工程師為技術骨幹，常駐現場監理員為旁站監督的組織結構，從技術和人員配置方面保證了監理工作的順利實施。
(三)加強現場項目監理部的值班安排，落實現場項目監理部值班工作
根據公司值班要求，公司監察部和監理事業部不定期進行對現場項目監理部或現場監理人員值班抽查，活動期間共進行了6次值班抽查，對存在問題利用公司周前會和監察部總結會進行通報。
四、要求各項目監理部對所監理工程項目的的安全情況進行監督檢查，對檢查發現的問題必須要求施工單位落實整改。具體如下：
(一)認真審查施工單位資質、管理人員和特種作業人員上崗證
作為建設工程的責任主體單位之一，監理單位主要是按照國家有關法律法規的要求對施工單位的安全管理工作的符合性和有效性進行監督檢查。針對這一原則公司首先組織全體員工認真學習相關的安全法律和法規及標准根據人的安全狀態是最關鍵的。因此我公司要求：項目監理部進入施工現場履行監理職的首要任務，就是要對施工單位的企業資質、安全生產許可證、現場安全管理體系、現場管理人員特別是安全管理人員和特殊工種人員的安全培訓合格證、資格證、上崗證等進行認真審查，對不符合要求的，一律不得從事施工。
由項目監理部對所監理工程項目的建築施工現場工人的安全培訓教育情況進行監督檢查，對檢查發現的問題必須要求施工單位落實整改，對消極整改或拒不整改的工程項目應及時向當地建設行政主管部門報告，提高安全管理能力，
(二)要求施工單位建立健全安全生產責任制度
項目監理部進駐現場後，書面要求施工單位建立健全安全生產責任制度、安全管理責任體系，督促施工單位落實“三級教育”，並將安全生產責任落實到人頭，加大安全管理責任人的安全責任，強化安全管理責任意識。
(三)嚴格審查方案
施工單位報送項目監理部的.施工組織設計、各專項方案，必須按程序進行審查，經審查合格並簽署意見後方可實施。監理過程中，檢查現場是否按批準的方案執行。
(四)督促施工單位投入足夠的安全設施
項目監理部在監理過程中，嚴格按照相關法律法規要求，督促施工單位投入足夠的安全設施，對投入不夠，立即書面要求在限定時間內進行投入並進行整改，對於拒不投入及整改的，將報建設單位和上級行政主管部。
(五)項目安全監理機構及制度健全
項目監理部按照監理組織機構的職責和分工，落實安全生產監理人員的責任，強化監理人員的責任意識，進一步明確監理人員的分工，做到分工明確，職責分明、相互配合，要求做到質量安全人人有責，分工不分家，對現場的違規現象，人人都要指出，並發出相應監理指令，確保現場的施工質量與安全;項目監理部建立健全項目安全管理的處罰制度。
(六)加大對監理人員的安全質量相關法律法規及規范學習力度
督促施工單位對《建築施工安全檢查標准》JGJ59-20xx的學習，並與現場進行對比，列出目前存在的安全隱患問題，進行整改。同時監理部組織監理人員學習《建築施工安全檢查標准》JGJ59-20xx標准，制定出與現場有安全隱患問題的監理措施，責任落實到人頭，並提出了相應的要求，強化責任制的落實，督促整改。
通過學習，有力的促進了監理部工作的向前推進，監理人員責任意識有了不同程度的提高，主動對現場的巡視檢查，提高對相關知識的了解，這對提高監理人員的業務水平起到了很大的幫助作用。
(七)安全生產監理
1、督促和檢查施工單位按“安全生產月”活動的標准組織施工管理，每月開展形式多樣的宣傳活動，每月營造“安全生產月”活動的氣氛，做好對工人的安全教育和三級交底工作，以強化工人的安全意識。
2、督促施工方做好自查自糾工作，對一些違規現象及時要求整改，同時要求做好文明施工。
3、加強對現場施工巡查，堅持每日的安全巡視檢查，並每周組織安全例檢，同時根據實際情況，組織了專項檢查，在檢查中發現問題及時指出，並督促施工方整改到位，直到符合安全規范要求。
4、堅持工程例會制度，在例會上對上周的安全情況進行點評，並對現場施工和管理過程中存在的問題予以指出，督促施工單位整改到位，同時對下周的安全提出要求，以達到減少和杜絕違規現象的發生。
5、加強對機械設備特別是大型設備的檢查和報審，要求所有機械設備進場均報監理審核，監理同意後方可使用，確保了工程施工機械的安全。
6、督促施工方做好對臨時用電的管理，特別是雨季施工的用電安全，加強對臨時用電的檢查，對檢查中發現的問題及時指出，督促整改。
7、重視防汛工作，組成立以總監為組長的防汛領導小組，督促施工方做好防汛工作，對應急物資准備情況進行檢查。
(八)項目監理部對施工單位檢查工作要做到
1、三交：交安全、交技術、交任務
2、三定：定整改措施、定時間、定整改責任人
3、三寶：安全帽、安全繩、安全帶
4、三不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害
5、三級安全網：項目總監(工程項目部)、區域監理組長(施工隊)、現場監理員(安全員)
6、三鐵反三違：鐵制度、鐵紀律、鐵處理
違章作業、違章操作、違章指揮
7、三大安全敵人：違章、麻痹、不負責任
8、四個凡事：凡事有章可循、凡事有人負責、凡事有人監管、凡事有據可查
9、四個轉變：從追究事故責任向追究隱患責任轉變
從抓重大隱患向抓工作細節轉變
從靜態管理向規范個人行為的轉變
從追查個人責任向追究管理者責任的轉變
10、四不放過：事故原因分析不清不放過
事故責任者及員工沒有收到教育不放過
沒有預防措施不放過
事故責任人得不到處理不放過。
總之，安全生產工作是一項非常重要的工作，為搞好安全生產工作，必須加強各方溝通協調、通力配合，按相關規定和程序進行管理、監督安全文明施工，將大大降低安全事故的發生。
在此，我再次代表xxxxxxxxxxx有限公司全體員工真誠感謝xxxx市住建局及xxx市城建監察支隊長期以來對我公司建設項目的關心、指導、支持。在以後工程項目監理任務中，積極學習和總結監理經驗，不斷創新，提高自已，樹立xxx監理行業方向航標，為xxx城市建設做出應有的貢獻。
各位領導、同事們、朋友們大家好!
我今天所演講的題目是《安全是生命的花園》。
激情的六月已慢慢的到來，伴隨它而來是以“強化安全基礎 推動安全發展”為主題的第十二個安全生產月。然而安全可以說是一個年年講，月月講、天天講的話題，也可以說是一個永恆的、老生常談的話題。
記得在我蹣跚學步時，母親就說：孩子繞過前面的石頭。這是她對我的關心，因為母親怕我們跌倒摔傷了自己。在我上學過馬路時：父親就會說當心路上的車子。這是他對我的叮囑，因為父親怕我們出現意外。隨著自己慢慢的長大、成熟，父母親已不會常常陪在我們的身邊，要想他們不為我們擔心，我們只有照顧好自己，把安全放在第一位。從學生到企業員工，我們要學的安全知識可以說是不計其數，記得我剛進入單位時我看到一條有關安全的警示標語，那就是：“隱患險於明火，防範勝於救災。”在以後的工作和學習當中，我們學習了很多有關安全方面的知識也參加了一些與安全相關的活動，如每年單位舉行的一次消防演練活動，節假日舉行的安全知識競賽等，我們都積極的參與和表現自己。通過參與這樣的安全演練及培訓活動以後我懂的了：安全重於泰山，安全是生命的花園。懂的了：“我的安全我負責，他人的安全我有責、企業的安全我盡責。”懂的了領導耐心細致的安排是為了把安全責任制真正的貫徹落實。以此來達到：“人身
事故為零、設備操作事故為零、火災爆炸事故為零。”這樣的目的。所以不要抱怨工作中有人管你是跟你過不去，因為它是一種善意的提醒，也不要抱怨准確的操作規程讓你心煩，因為它會使你遠離事故的危險。
然而在我們儲備庫有很多地方是需要我們去注意安全的，如熏蒸中毒、機械傷害、火災事故、電器線路維護等。所以去生產現場時，我們要戴好防毒面具;高空作業時，要系好安全帶;生產開始時，一定要再三確認;現場作業時，要做到“四不傷害”。切記不要有僥幸的心態，要一步一個腳印，因為僥幸是危險的前奏，追悔是安全的懲罰。生命我所欲也，安全亦我所欲也，要想兼得，我們只有時刻的具備安全意識，查出安全隱患，及時的處理。
綜上所述：安全可以說是生命的花園，也是企業生存的基石。忽略安全去談生命是多麼的美好，那是子虛烏有，忽略安全去談企業的效益有多麼的理想，那是天方夜譚。有人說：“生命像煙花，劃破黑暗的天空，綻放自己的美麗。”有人說：“生命像蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。”也有人說生命像流星，來也匆匆去也匆匆，留下美好瞬間…..等等這一些對生命偉大的贊美，那都是建立在安全上，如果沒有安全這座花園再偉大的生命也會顯得不堪一擊。然而，有哪一個人不願笑語長在，有哪一個家庭不願幸福美滿，有哪一個企業不願興旺發達呢?所以請好好的珍愛生命，讓安全與我們同行，與生命同在!
;Ⅷ 求一篇200字左右的關於天津事件的新聞點評
8月12日發生於天津港的爆炸事件暴露了安全、監管以及可能的腐敗等諸多問題，其中關於瑞海公司的高危化學品堆場在距離其他普通堆場以及附近住宅小區如此之近的情況下，卻能順利獲得安全評估，更是令輿論質疑。
為瑞海安全評價開「綠燈」的是一家怎樣的公司，安全評估過程中是否存在違規行為？這一切都令人關注。
8月14日，在天津濱海新區爆炸事故第二場官方發布會上，天津市安監局副局長高懷友稱，瑞海公司是通過一家全國甲級安全評價機構得到安評報告，公司名稱為「中濱海盛」。
在15日的發布會上，面對媒體的追問，高懷友稱，港口企業的危險化學品安全生產許可是由交通運輸部門發放的。他說，14日已徵求交通運輸部門的意 見。交通運輸部門認為，過去對公開事故企業的安全評價報告並沒有強制性的要求，而安全評價機構作為安全信息報告公開的主體，如果在不涉及國家秘密和商業秘 密的前提下，可以對評價報告的部分內容予以公開。
但截至目前，安評報告仍隻字未公布。與此同時，輿論質疑越來越多，紛紛指向當初為瑞海公司提供安全評價服務的中濱海盛。
給瑞海國際作安評報告的公司全名是「天津中濱海盛衛生安全評價監測有限公司」，這家公司負責了天津多家大型企業的安全評價，在天津的安評市場上擁有「絕對的」話語權。
14日下午2時，界面新聞記者查詢該公司網站，該網站介紹稱，該公司由原天津市海橡安全科技發展有限公司和公安部天津消防研究所共同組建成立，注冊 資金為550萬元，是以安全、消防、節能、職業衛生等領域科技咨詢服務為主的有限責任公司，具有獨立的法人資格，該甲級資格證為「APJ-（國）- 519」，發證日期為2012年1月4日。
界面新聞記者從中濱海盛官網上查詢到一份題為《天津東疆保稅港區瑞海國際物流躍進路堆場改造工程職業病危害控制效果評價》的報告，報告顯示，中濱海 盛作為第三方安評機構，在去年8月12日至8月15日、以及去年9月12日至15日兩個時間段內，對引起本次爆炸的倉庫進行項目檢測，評價完成時間為 2014年10月23日。
這份報告顯示，瑞海國際租用天津愛蘭德物流有限公司位於天津港吉運二道95號集裝箱堆場設施（躍進路的東側），在現有設施的基礎上把物流 堆場改造成為一個危險化學品集裝箱堆場，主要建設內容包括新建兩個危險品庫及重新規劃現有堆場，改造場地消防設施，新增1250立方米廢水收集池及消防水 池、泵房。項目投資額約900萬元。
界面新聞記者注意到，「建設項目職業危害因素」一項為「其它粉塵（電石、硅鈣合金）、氰化鈉、甲苯二異氰酸酯、氫氧化鈉、硫氫化鈉、硫化鈉、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、雜訊、高溫（或低溫）」。這些危險品尤其氰化鈉，與後來的第二次爆炸可能有關。
但1個小時後，記者試圖進一步查詢該公司網站時，已無法打開。
界面新聞記者還留意到，該報告是由章立新、姜文花、王玉梅、張寧四人負責評價，中國安全生產協會的官網顯示，章立新、王玉梅為二級職業資格等級，但姜文花和張寧的資格信息卻查詢不到。
界面新聞記者隨後查詢到一篇天津大學何朝暉於2011年5月撰寫的碩士論文，關於中濱海盛企業發展戰略。在論文末尾，他特意感謝中濱海盛的副總經理 雷全川。記者從中國安全生產協會的官網上查詢到，何朝暉也是二級職業資格等級，他的從業機構正是天津中濱海盛衛生安全評價監測有限公司。
該論文介紹稱，中濱海盛前身是天津市橡膠工業研究所安全評價中心，成立於2003年4月，當時主要從事危險化學品專項安全評價。
2005年8月29日，由天津海豚橡膠集團公司、天津市橡膠工業研究所和相關自然人共同出資，組建天津市海橡安全科技發展有限公司，同時取得天津市安全生產監督管理局頒發的安全評價乙級資質。
2008年4月，公司股權再次發生改變。當年，海橡公司與公安部天津消防研究所合作，以新增股東的方式，將注冊資金由300萬增至550萬元，並改為現名。
界面新聞記者查詢到，中濱海盛共有三大股東，天津市橡膠工業研究所、天津海豚橡膠集團有限公司為企業法人，國家消防工程技術研究中心為事業法人，自 然人股東包括雷全川、王夢海、趙伯揚（屬橡膠工業研究所）和許玉鳳、伍軍學 、曾凡強、孫金霞和金霞（屬國家消防工程技術研究中心）。法人投資321.4萬元，佔56.8%，個人投資237.6萬元，佔43.2%。
界面新聞記者查詢中濱海盛公司2014年的年報顯示，國家消防工程技術研究中心為中濱海盛最大出資人，金額250萬元，天津橡膠工業研究所有限公司和天津海豚橡膠集團有限公司出資分別為31.2萬元，但趙伯揚（擔任董事長和經理）出資148.6萬元。
論文還提到，中濱海盛在濱海新區的市場佔有率一直比較穩定，渤化集團所屬企業（三化、兩鹽）為公司的業務提供了穩定的來源。三化指的是海洋化工、煤化工和石油化工。中濱海盛還與北辰區、保稅區、自來水集團、中石油華北銷售分公司保持長期、穩定的業務關系。
界面新聞記者查詢到，天津海豚橡膠集團有限公司是由海橡投資發展公司、海豚炭黑發展公司與雲南高深（集團）有限公司共同投資組建，是天津渤海化工集團公司所屬重點骨幹企業，中國橡膠協會會員單位，中國工程輪胎、子午線輪胎和橡膠製品生產基地之一。
天津渤海化工集團有限責任公司為國家計劃單列企業，2012年集團實現營業收入660億元，位居2013中國企業500強第173位，中國製造業企業500強第80位。
進一步的信息顯示，近年來中濱海盛先後對數千家企事業單位進行了安全評價等工作，以天津市濱海新區及化工系統為服務重點，包括殼牌（天津）石油化工 有限公司、普利司通（天津）輪胎有限公司、天津港中化國際危險品物流有限責任公司，以及中國石油化工股份有限公司天津石油分公司。
國家安全監管總局辦公廳在2011年9月底還曾通報表揚了天津中濱海盛，稱其不僅公開機構信息、工作業績，還主動搜集評價行業業內工作動態，更側重 於提供相關技術資料和標准法規等技術咨詢和服務，便於查詢和下載引用，同時增加了安全評價典型案例分析，供行業內部學習和交流。
國家安監總局所表揚的，其實是指中濱海盛曾多次受天津市政府有關部門委託先後主持和參加了多個安全領域相關標准、文件、教材的起草和編審工作，如安全生產經營單位標准化基本要求實施手冊、危險化學品的生產、儲存單位評估標准細則、制度編制綱要、培訓教材等。
憑借上述強大的背景，中濱海盛成為目前天津安評市場上僅有的兩家甲級安評機構之一。在國家安全監管總局2013年1月24日頒布的第一號公告里，天津中濱海盛科技發展有限公司成為第一批具有國家甲級資質安全評價機構的機構。
天津消防研究所此次也引起了輿論的關注。中濱海盛官網介紹稱，它與天津消防研究所等科研檢測機構建立了技術檢測支撐渠道和合作關系，形成了強有力的安全技術支撐。對此，天津公安消防局局長周天在接受《中國青年報》采訪時也明確表示，天津消防研究所是公安部消防局管的機構。
公開信息顯示，國家消防工程技術研究中心是於1996年經國家科委和公安部批准建立，其主管部門是公安部，依託單位是公安部天津消防科學研究所。
但《北京青年報》的報道稱，公安部天津消防研究所的工作人員承認研究所確實曾和中濱海盛公司的前身企業有過合作，但是這種合作早已經結束。
值得注意的是，界面新聞記者查詢到，直到今年8月9日，在天津消防研究所的官方網站，在基本情況介紹里仍然有這樣一句，「作為主要技術力量，支持我 所參股機構成功申請國家甲級安全評級機構資質【APJ-（國）-519】。每年對外承接安全評價項目、消防安全評估、火災風險評估項目數十項。」
但是，這段文字目前已被刪除。
14日下午，界面新聞記者趕到中濱海盛位於天津市新產業園區華苑產業區（華天道與桂苑路交口）科馨別墅74號的總部試圖采訪時，這座外表看起來非常氣派的獨門獨院別墅已大門緊鎖，記者多次敲門也無人應答。
正在隔壁另外一棟別墅裝修的一位工人告訴界面新聞記者，他們注意到這棟別墅很少有人來，「上一次見到人還是20多天前，一幫人在這開會，開會完就走了。
界面新聞記者致電中濱海盛的法定代表人趙伯揚，以及雷全川等多名負責人，但電話始終無人接聽。截至發稿前，界面新聞也未能聯繫上該公司予以置評。
但一些零散的公開信息仍顯示該公司存在的一些問題。
界面新聞記者查詢到，一份《瑞海國際物流有企業安全生產方針、戰略目標與2013年安全目標》的文件中有這樣一段評價報告，目測高桿燈避雷針不能控 制整個庫區，重箱堆場、拆裝箱區等需要單獨設置避雷針，否則雷雨天氣有可能遭受雷擊，雷擊中爆炸性、易燃性物品，有可能發生爆炸、火災危險。
去年8月至12月，由國家安全監管總局在全國范圍內組織開展了的「資質、人員、技術服務客觀真實性」為重點的職業衛生技術服務機構專項執法檢查中，有28家企業被點名通報批評，中濱海盛就是其中一家。
上述檢查結果顯示，中濱海盛存在多項問題：復核人未取得培訓合格證書，氯氣采樣人、測定人未取得培訓合格證書，報告無工作日寫實記錄，現場調查表是列印的，沒有調查人、陪同人簽名，以及辦公區與實驗區未嚴格分開，實驗室無控制進入措施。
上述碩士研究生論文在評估中濱海盛的弱點和缺點時也指出，該公司評論室專職評價人員較少，剔除掛靠在公司的外地評價人員，專職評價人員有限（12人），有的還兼任其他工作，服務承接力度不足。
安全評價，國外也稱為風險評價或危險評價，它是以實現工程、系統安全為目的，應用安全系統工程原理和方法，對工程、系統中存在的危險、有害因素進行辨識與分析，判斷工程、系統發生事故和職業危害的可能性及其嚴重程度，從而為制定防範措施和管理決策提供科學依據。
《中華人民共和國安全生產法》第二十五條規定，礦山建設項目和用於生產、儲存危險物品的建設項目，應當分別按照國家有關規定進行安全條件論證和安全評價。
中國對安全評價機構有著嚴格的規定。
2012年12月由交通運輸部發布的《港口危險貨物安全管理規定》明確要求，從事港口危險貨物安全評價的甲級機構，應當至少擁有1名熟悉港口安全相 關法律法規和技術標准，具有港口工程相關專業本科以上學歷或者從事港口安全、港口工程技術等相關工作5年以上工作經歷的專職一級安全評價師，以及1名具有 油氣儲運相關專業本科以上學歷或者從事油氣儲運等相關工作5年以上工作經歷的專職一級安全評價師。
由於不能聯繫到該公司，中濱海盛公司是否符合上述規定目前不得而知。
但有一點是肯定的，按照國家規定，瑞海國際的高危化學品堆場顯然存在違規的地方。比如距離堆場最近的居民區只有600米，這明顯不符合國家相關規定，被輿論質疑安評程序形同虛設。
據騰訊財經報道，瑞海國際在2013年將普通倉庫改造為存放危險化學品的堆場，但這一改造項目並未遇到任何阻攔，一路暢通地通過了安全評價和環保評價。
天津市安監局副局長高懷友在14日的記者會上表示，瑞海國際經營范圍包括對危險品的儲存、裝箱、中轉運輸，但原先為普通物流存儲性質的倉庫，因發展需要租用天津港集裝箱物流區域堆場，將其改造成危化品集裝箱堆場，並通過專業安評等手續，取得危險品周轉倉庫的資格。
在改造之初，倉庫方圓1000米內，遍及天津主幹道S11高速公路、津濱輕軌以及萬科海港城等多個居民小區，明顯與安監局2001年所規定的1000米距離相悖。
而這次爆炸致傷亡慘重，與危險品倉庫距離居民區和公眾場所過近不無關系。根據國務院《危險化學品安全管理條例》及相關行業標准，瑞海國際的危險化學品倉庫與周邊公共建築應至少保持1000米的安全距離。但此次爆炸點周圍1000米內，有超過5600戶住戶。
一位業內人士也對界面新聞記者說，如果要改危化品堆場，就需要重建，需要取得環評、安評等一系列審批，絕對不可能離居民區和普通堆場這么近。
對此，作為瑞海國際的第三方安評機構，中濱海盛不可能不清楚。
但到目前為止，涉事的瑞海國際、中濱海盛以及對港口安評負有直接監管責任的部門仍未公開站出來解釋。
而這背後也暴露出了相關監管機構設置重疊導致後續的安評和安全監管變得混亂和無序等問題。
根據國務院2011年施行的《危險化學品安全管理條例》第六條規定，對危險化學品的生產、儲存、使用、經營、運輸實施安全監督管理的有關部門涉及到安全生產監管部門、公安機關、質量監督檢驗檢疫部門、環保部門、交通運輸部門。
雖然各個部門都有明確分工，但是這種條塊式管理必然導致政出多門以及監管混亂。
天津市一家化工企業的老總在接受界面新聞采訪時分析，通常來講，安監局不是在審批上有問題，很可能是日常監管上的問題。
「安監局得參加專家評審會，拿著企業的安評報告和實際情況、措施現狀來批復，企業才能得到經營許可證。」他說，「最初安評的時候企業可能沒問題，但 是之後隨著業務量的擴大，可能因為獲利等原因，在原來普通貨物的基礎上增加危險貨物。然而在之後的日常監管中，安監局未能細致根據實際現狀分析跟進和有效 監督。」
此次涉事的瑞海國際處於天津港，由於倉庫存儲有危險化學品，根據國務院有關規定，新建、改建、擴建儲存、裝卸危險化學品的港口建設項目，由港口行政管理部門按照國務院交通運輸主管部門的規定進行安全條件審查，可以看出，在監管上，這又涉及到港口和交通運輸部門。
而《華夏時報》上述報道引述業內人士分析稱，交通運輸管理系統並沒有對安評進行審核的相關職能和能力，所以港口的安評審核工作在第三方機構提交後，審查過程變得形同虛設，第三方機構的安評報告出現問題，主管部門也很難察覺。
界面新聞記者14日下午在工作時間致電天津市交通運輸委員會，希望就相關問題進行采訪，但該委員會的宣傳部、辦公室等部門的工作人員，將記者電話幾次轉接，最後以「現在辦公室工作很忙，事情正在調查中，不方便透露」掛斷記者電話。
「在對瑞海國際的安全監管上，受天津市安監部門、交通運輸部門、港口管理部門等多個部門管理，職能重疊，反而會導致各處都不到位。」上述深諳行業情況的化工企業老總稱，「這件事件之後，應該注意到這個問題，要分類指導、分量管理，細化管理，科學管理。」
Ⅸ 點評作文400字
我的校園坐落在沙溪老街路，我在那兒已經生活了四年多。學校的一草一木，角角落落都讓我倍感親切。那花園般的環境，更給了我念念不忘的感情。
春天，校園里花兒開了。有桃花，桃花是粉紅色的，它粉紅得像小朋友發紅的臉頰；桃花還有紫紅色的，它紫紅得快要變成藍色了。還有杜鵑花，它是火紅色，它火紅得像一把火。
夏天，桃樹變得越來越蒼翠欲滴。中午的時候，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了，因為時（實）在太熱了，不過對於我們女生來說，夏天是一個快樂的季節。
秋天，樹葉紛紛落下。我拾一張葉子把它做為標本。同學們來到樹下做游戲。
冬天，雪花粉粉飄落下來。我們玩起了游戲，有的打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。
我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園。
[習作簡評]:
這是一篇原汁原味的在四十分鍾內一揮而就的作文競賽作品，老師並沒有做任何修改。小作者在短短的時間內，接到命題後，當場就一氣呵成，寫下了這篇習作。文中筆觸細膩，描寫較具體，按照一年四季校園景色的變化來歌頌小作者對校園的贊美和熱愛之情。文中出現了幾個錯別字，由推薦老師把正確的字標注在了括弧里。雖然不是很成熟，但表現了三年級小學生的文筆思路和寫作的感觸、感悟。
有這樣一個故事。冬天來了，鵝毛般的雪花漫天飛舞著。
清晨，我無事走在大街上，空氣很清新，但感覺很冷。
前幾天，市裡下令：無論在什麼地方貼的小廣告統統都要清理干凈。由於這個原因市裡所有清潔工都出動，開始全面清潔這個本來美麗的城市。
我看著滿天飛舞的大雪，看著很多清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工撕著那些小廣告，看起來很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上來回刷了又刷，然後再用力往下撕，還一點點的把殘留的物質弄下來。
她冒著嚴寒，手凍得又紅又腫，堅持著很認真地連續清除了好幾張小廣告。我想她的手一定是冰冷的，但她的心是熱的。
她又走到另一張廣告前，舉起了手，卻停在了空中，她的手似乎定住了。只見她身子往牆面靠近了些，然後又微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生什麼事了？我很奇怪。
只見她專心地看了看，便離開了，沒有清除它。
為什麼不清除它？我走近看了看，是張尋人啟事：某某，女，16歲……
我明白了一切，雪花還在飄，但我卻不冷了……
老師點評：
街頭偶遇的一件小事感動了楊夢岩，她除了寫年老的女清潔工在寒風中艱難地、認真地清除小廣告外，還寫了女清潔工在一則小廣告前「微微地搖了搖頭……專心地看了看，便離開了，沒有清除它。」原來這是一則尋人啟事。結尾「雪花還在飄，但我卻不冷了」很含蓄，發人深思。
一大早，台風便呼呼地刮著，窗戶被吹得「當當」響，大風從窗縫中擠進來，發出刺耳的聲音。
我正走在上學的路上，狂風把我一會往左推，一會吹向右，一會又把我往前推，好不容易到了學校門口，突然，一陣狂風吹來，把灑落在校門口的落葉「嘩啦」一下捲起，沙子漫天飛舞，嚇得我連忙閉上眼睛，以防沙子進入眼睛；開著的校門「砰」的一聲被風吹得關上了，同學們差點被門碰到。
上課了，台風越來越大，連雨婆婆也來湊熱鬧，第二節課上到一半，班主任便來對同學們說：「由於刮台風，現在開始放假！」「太好了！哦…放假了。」同學們一個個興高采烈，臉上綻放著燦爛的笑容。風公公和雨婆婆看到我們要回家了，便停了下來。可當我們一回到家，便又狂風大作、暴雨狂下，窗戶又奏起了「砰砰、當當」的樂曲；樹木、小草被吹得東搖西擺著，我的心可疼了，擔心這些樹木、小草在這台風中又會失去小生命。到了下午，風雨不但沒有減弱，反而更猛烈了，開始瘋狂了，這時的風肆意撕扯著它所碰到的一切……
這，就是大自然的風暴、大自然的威力、大自然的神氣。
點評：
文章敘述具體，細節真實，有真情實感，特別是一系列的動詞使用得准確得當，把台風的威力描寫得入木三分。還運用了擬人的修辭手法，把風和雨稱為「公公」「婆婆」，使得文章更是錦上添花。
先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因為他們欣賞您的作品吧。但我更願意稱您為先生，因為我想對您說，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。
最早讀您的作品，是在小學，您生動幽默的筆調，深深進入了我的心。從此，我如飢似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待著主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這里的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內心。
先生，我想對您說，您的語言是藝術。您的作品，沒有什麼驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戲里戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜著心酸的掛念。但「它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花」這句又是那麼與眾不同。
在這一段時間里，我正在看一本孫雲曉寫的名叫《少年巨人》的書，這裡面記述了許多從小時候就聞名中外的少年，吳方聞、梅啟玲、王昕海、徐忠厚等人的一些事跡。
一章章看下來，裡面的人物深深的打動了我，我想，我是否應該成為這裡面的一員呢？是！應該！我也應該干一些驚天動地的事情，不管有多累，不管有多苦，我都要步他們的後塵，做新一代的巨人！
在小記者吳方聞的`故事中，吳方聞說：「當記者的要善於抓住一切機會，開辟稿源，采寫新聞。采訪的時候，要對人熱情、誠懇、把心交給人家。」
在小局長梅啟玲的故事中，梅「局長」也說過：「人被逼急了，會產生自己也料想不到的能量。
你聽了我的介紹，會不會很吃驚？這裡面，讓我最吃驚的人物就是小畫家王昕海。這個九歲孩子的畫，居然在中央美術院展廳里展出了！這在中外美術最高學府的歷史上，以如此大的規模，展出一個小學生的作品，是絕無僅有的新鮮事。王昕海在上小學期間，他的繪畫才能表現了出來，再加上他的美術家爸爸的正確指導方法，讓他玩中學、學中玩。他畫畫時想法新穎、揮之即來、來之則畫、畫之則成，形成了毫無拘束，天真爛漫的畫風。
我要從今天做起。我不是「語言的巨人，行動的矮子。」我要做「語言的巨人，行動的超人！」
簡評：寫的很好，如果能簡介這本書的內容就好了。
一雙透亮靈活的大眼睛，一個不大不小的鼻子，圓圓的臉蛋，再加上一頭烏黑光亮的頭發，令人感到十分可愛。這就是我，一個愛看電視的我。
記得從小到大，我都特別愛看電視。
在別人家時，只要電視開著，我就會不自覺地走向電視，坐在沙發上津津有味地看起來。
在自己家時，看得就更多了，幾乎是一有空就坐在電視前面。吃飯時，電視是我下飯的菜；寫字、聽英語時，也要瞅准家長沒注意的空隙悄悄瞟幾眼電視……有時看起了勁，連飯都不想吃，拉也拉不走。只有當媽媽怒氣沖沖地拿著鞭子向我走來的時候，我才會飛快地跑到飯桌前吃飯。我常常是拿起碗夾幾塊肉和一些菜，趁媽媽不注意又溜到電視王國去了。
我看電視經常看《新聞聯播》。前些天，我看《新聞聯播》的時候才知道那座跨海大橋通車了。我還看到了奧運火炬傳遞的壯觀場面。那場面讓我感到作為一個中國人是多麼自豪。
經常看電視讓我增長了許多見識。電視天天陪伴著我，帶給我數不清的快樂。
在以後的日子裡我還要像海綿那樣，從電視節目里吸收更多好的「營養」。
教師點評：小作者形象地寫出了自己對電視迷戀以及收獲。特別是寫在家裡看電視的場景，讓這個愛看電視的小男孩形象躍然紙上，是一篇好習作。
今天，才到家，就接到她的電話，真是幸運，表姐啊真是幾年沒打電話來過了。
我一聽見是表姐的聲音，激動了起來，這一接電話不要緊，沒完沒了的和她嘩啦嘩啦說了起來。直到媽 媽強烈地攻勢下才放下電話，只見我把電話放下，媽 媽卻拿了上來，接著聊了起來，大概的內容是：這幾天表姐來我們這兒做生意了，她還會把她的女兒帶過來。如果她來了先得在我們家住下。這下太好了，有人陪我玩了。
表姐的店開業了，我們去她店裡玩，我看中了一包小食品，我吃過，很好吃，我幾次去我買過的那個店裡問，都沒有。媽 媽要付錢，只見表姐說：&ldqu;不用了，拿去吃吧！賣幾包也是賺一兩角，而且這幾天我還借宿在你們家。她笑著看了看我。據媽 媽說表姐以前學習成績好，可就是有一段時間，班裡的一些人總是帶一些小玩具送給表姐，讓表姐每天去約她們，然後她們玩著不想去上學了，到現在她才意識到讀書的重要性。
我們走出一半了，只見一個穿花衣裳的孩子正在買東西，表姐又微笑著做她的生意了。
Ⅹ 過幾天，領導讓我去當學生畢業總結演講比賽的評委，還讓我點評，如何點評啊
演講比賽 主持詞
一、
各位領導、各位來賓，下午好：
今天，我們在這里舉行公司工作總結及計劃的演講比賽。為了明確工作目標，完善工作計劃，更有效地提高我們所有員工的工作效率，從而進一步促進公司發展，在此我們舉辦了本次比賽。
本次比賽在XX部、XX部及XX 的大力協助下，一共收到了X篇文稿，並邀請了XX、XX、XX部、宣傳部、工會、團委等相關人員擔任評委，經過層層篩選，最終評出優秀稿件。今天，我們從中挑選出16篇，在這里舉行演講比賽，我們相信，通過選手們精心的准備和真誠的演講，一位位默默無聞的普通工作者將涌現在我們身邊，雖然他們的事跡平凡，但是他們的精神值得我們每一個人學習！而他們也將在公司發展中熠熠生輝！
二、
下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的評委，他們分別是：XX總裁、XX董事長、XX經理、XX副經理、XX主任！
三、
下面，我宣布一下比賽規則和評分標准：
（一）、比賽規則：
1． 比賽採用二十分制，以去掉一個最高分和一個最低分後的最後總分作為選手的成績。
2． 選手按抽簽順序上場。
3． 演講時限， 3－8分鍾。
（二）、評分標准：
1．演講內容佔六分
要求：主題鮮明集中，條理清楚，內容充實具體，開頭引人注意，結尾耐人尋味。
2．語言表達佔六分
要求：普通話標准，口齒清晰，表達流暢，語言自然生動。
3．表情姿態佔四分
要求：基調確定，感情豐富，精神飽滿，姿態自然大方。
4．服飾儀態占兩分
要求：服飾整潔，樸素大方，儀態端莊。
5. 演講時限和脫稿占兩分
要求：不得少於3分鍾，不超過8分鍾，脫稿。
四、
接下來，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講：
首先上場的是1號選手，來自 的 ，她演講的題目是 ，請2號選手准備。
請評委給1號選手打分。接下來請2號選手上台演講，她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請3號選手准備。
請評委給2號選手打分。下面，我宣讀1號選手的成績：去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，1號選手的最後總分是
下面，請3號選手上台演講。她是來自 的 ，她演講的題目是 ，請4號選手准備……
五、
16位選手的演講都已結束，根據比賽評分結果，進入決賽的選手分別是：……
在此，請允許我感謝所有的參賽選手、評委以及今天前來觀摩的朋友，我們將在7月7日下午舉辦本次演講比賽的決賽。屆時，希望大家能一如既往的支持我們醫院的活動！繼續關注本次比賽！歡迎到時光臨！
今天的比賽到此結束！謝謝大家！