家風家訓團日策劃書

㈠ 家風家訓活動方案

為了確保活動能成功舉辦，就常常需要事先准備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼問題來了，活動方案應該怎麼寫？下面是我精心整理的家風家訓活動方案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家風家訓活動方案1

一、活動目的

圍繞「家庭、家教、家風」，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便於參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示「最美家庭」故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。

二、活動時間

20xx年2月--11月

三、活動主題

「我家最美」——家風故事匯

四、活動內容

(一)各區各單位根據實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。

(二)作品以演講、表演類為主。表現形式可以是事跡宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鍾以內。內容突出原創。

(三)進入市級復賽的作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。

五、活動安排

(一)2-8月，各區各單位選拔階段。在各區各單位

分別組織活動的基礎上，各區婦聯推薦2-3個作品參加市級復賽，於8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室;各單位積極組織參加活動。(活動報名表見附件8)

(二)9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現場表演，評委對節目進行點評，現場打分，最終經綜合評議評出各類獎項。

(三)9-10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節目進行輔導培訓，進一步提高表現力和感染力。

(四)11月，頒獎活動。優秀作品將通過全媒體渠道進行展示，並拍攝製作作品光碟。

家風家訓活動方案2

第一階段：宣傳發動階段（20xx年1月5日---1月15日）

參加本次活動的對象是初一至初三年級的所有家庭。由學校和家委會聯合發出倡議，每個家庭都要參加。

2、班主任通過學生將活動倡議書和活動實施方案帶回家交給家長，並要求家長積極參與活動。（負責：家教辦、班主任）

第二階段：活動實施階段（20xx年1月16日---4月30日）

一、構建階段（20xx年1月16日---1月31日）

1、各位家長要認真對待，積極參與。認真學習家風家訓的內涵，了解相關的知識，結合自家特點，發揚民主，構建自家的家風家訓。

2、採用合適的方式，合適的時機，由家長向家人及子女說明自家的家風家訓的內容，解釋家風家訓的含義，並要求家人熟記於心，認真踐行。

二、培育階段（20xx年2月1日---4月30日）

全家人要熟記家風家訓，家長以身作則，身教示範，循循善誘，反復強化，使家風家訓在家庭成員中入腦、入心，成為自覺行動。要充分利用寒假時間，以春節這一傳統節日為契機，相互督促，認真踐行，培育起優良的家風家訓。

第三階段：展示交流階段（20xx年5月1日---6月30日）

1、一次班會交流。各班召開一次「我家的家風教訓」的主題班會進行交流，對學生進行一次社會主義核心價值觀的教育。（負責：政教處、班主任）

2、一次寒假社會實踐活動。在本次活動中重點進行徵文大賽。學生就「我家的家風家訓」為主題寫一篇文章，題材不限，字數不限，題目自擬，由語文組和家教辦共同組織實施。本次活動的作品設特等獎、一、二等獎、優秀獎，並頒發獲獎證書，指導教師由學校頒發「優秀指導教師」證書，獲獎作品結集成冊。（負責：家教辦、語文組）

3、一次作品展示。

各家長要積極參與「我家的家風家訓」展示活動，完成一幅作品。作品形式不限，可以是書法、繪畫、漫畫、剪紙、手抄報、ppt、影像作品、照片集錦等形式完成。作品以班為單位匯總後交家教辦，由學校家委會進行評比，作品設特等獎、一、二等獎、優秀獎，並頒發獲獎證書，優秀作品舉行展覽。（家教辦、家委會）

家風家訓活動方案3

成長中的xx三中秉承「上善教育」特色校園文化，堅持「人文滋養，個性成長」的德育理念，從「修、齊、治、平」四個維度形成校本課程體系，其中「齊」維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。

姓氏，起源於母系氏族社會。古訓「慎終追遠，民德歸厚也」，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富「齊」維度校本課程內涵，xx三中決定在20xx年寒假期間開展「尋根問祖家譜探源」主題實踐活動。

一、活動目的

中國的家譜一般都有家規族訓，對於規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的「上善教育」元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

二、活動對象

全校學生及其家長。

三、活動內容及方式

（一）活動內容。

活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的`家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

（二）活動形式。

1.探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚後，手繪或電子製作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，並主動向家長征詢意見，一起修改完善。

四、相關要求

（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將「尋根問祖、家譜探源」社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

（三）認真總結。20xx年春季開學後，各班對活動進行認真總結，並將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班「步步高」評價。

（四）作業要求：全校每個學生上交一幅「家譜樹」，一篇「家族名人故事」至政教處（1、紙張：A4紙；2、標題：宋體，二號，加粗，居中；3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字元，1.5倍行距）。

家風家訓活動方案4

活動目的：

家風是一種無言的教育，他在潛移默化中影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動讓孩子知道家風家訓，傳承家庭美德，強化「感恩父母，對父母負責」的意識，建設文明的家庭文化，通過活動理解中國傳統文明禮儀，為「共築中國夢」努力學習，做一個合格的小學生。

活動過程：

一、認識家風：主持人講解什麼事家風？

家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發現，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會有各自興旺發達的秘訣——家訓，又可稱為家風，它貫穿於整個家庭或家族輝煌的始終。

一個家族的振興與發達，離不開引領家庭家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

二、良好家風的作用

1、學生思考回答。

2、老師講解：

家風家訓活動方案5

家風家訓是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為發揮好家風、家訓的在農村精神文明建設中的引領作用，推動社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農民群眾，特別是貧困群眾學有榜樣、見賢思齊，從優秀家風家訓中汲取向善向上的正能量，激發脫貧致富的內生動力，雁塔區駐村辦擬開展「立家訓、樹家風、助扶貧」活動，形成「人人立家訓、家家有家風、全力助扶貧」的良好氛圍，現制定如下實施方案。

一、活動主題

立家訓、樹家風、助扶貧

二、活動內容

（一）徵集評選

各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓徵集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦。

（二）宣傳展示

1、設計銘牌。各村可以通過製作、組織書法家集中撰寫統一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉村建設的熱潮。

2、評選展示。各村可在普遍徵集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化牆、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳「立家訓、樹家風、助扶貧」活動成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的感染力和影響力。

三、活動要求

（一）加強組織領導。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。

（二）做好宣傳總結。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好經驗、好做法，充分展示活動成果。

（三）注重結合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、「五個美麗」、鄉村振興戰略等工作結合起來，與道德模範、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。

家風家訓活動方案6

家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。根據XX縣縣委宣傳部《關於開展「家風家訓進萬家」活動》（開委宣〔20xx〕30號）和XX縣教育工委、教委《關於在全縣學生中開展優良家訓踐行活動的通知》（開教工委〔20xx〕56號）的文件精神，決定在我校開展「家風家訓伴我成長」活動，本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性。為了活動高效、實效、有序的開展特製訂本活動方案。

一、活動主題

家訓家風伴我成長

二、活動時間

xx年6月27日—12月31日（此項活動將作為我校德育系列常規性活動沒學年開展一次）

三、活動對象：

全校1-6年級學生（一、二年級以參加《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌為主）

四、活動內容

1、各班要充分利用板報牆報、宣傳櫥窗和校訊通等平台，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍；

2、組織學生開展《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動；

3、各班主任要切實提高對開展「承家風，記家訓，知榮恥，學做人」主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來；

4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展手抄報活動，形式要多樣，內容要豐富，有利於啟發和教育學生；

5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任；

6、徵集家教故事。在四至六年級開展家教主題徵文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右；

7、開展「美德家庭榜」、「優秀學生家庭家訓家風」等評選活動；

8、充分利用語文、品德與社會等課程內潛在的家訓家風教育資源，發揮課程育德的重要作用。

五、活動要求：

①各班至少應上交家訓家風3則；

②各班應上交徵文3篇；

③各班班主任匯總後以電子版和紙質版兩種形式於8月31日前上交給語文教研組長沈英。

④9月10前由評委進行評審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎名單及獲獎作品電子版發送至張司令老師郵箱：

⑤各班9月5日前報送美的家庭名單

⑥各年級11月30日前報送《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌獎名單。

⑦

六、獎勵

學校成立評委：xx

具體獎項設置如下：

家訓家風：一等獎5則、二等獎15則、三等獎20則。

家教美德故事徵文：一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎10篇。

美德家庭：各班2-3個。

《XX縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌講獎：每年級2個。

（學校獲獎的家訓、家教故事徵文將全部報送縣教育委員會）

各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。活動結果將納入縣先進班集體考評。

家風家訓活動方案7

為加強家庭文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據洪委61號文及洪教發22號文有關精神，經研究，我校於20xx年5月至11月開展「曬家風弘美德承家訓助成長」活動，方案如下：

一、活動目的

通過在學校管理中融入家風家訓教育、課堂教學中滲透家風家訓教育、校本教材中體現家風家訓教育、具體活動中強化家風家訓教育，踐行社會主義核心價值觀，提升「八禮四儀」教育成果，培育良好家風家訓，進一步提高廣大家長、師生文明素養，為我校學生「做最好的自己」提供良好的成長環境。

二、成立領導小組，名單如下：

組長：李建成

副組長：魏國才、韋恩東、徐福樹、左分、蔣永軍、曹仕鋒

成員：袁長來、唐恆凱、褚伏前、劉強、袁啟鳳、許學波、張甫強

領導小組辦公室設在政教處

辦公室主任：袁啟鳳(兼)

副主任：趙友平、趙幫洪、劉正亞

三、活動內容

1、活動內容：發放「曬家風弘美德承家訓助成長」告家長書

責任部門：政教處

活動要求：6月1日前完成

2、活動內容：家風家訓國旗下講話

責任部門：團委

活動要求：6月、9月各舉行一次

3、活動內容：探訪「好家風好家訓」

責任部門：政教處

活動要求：7月10日放假前在師生中布置，師生在暑假期間進行「好家風好家訓」的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。

4、活動內容：「我家的規矩」主題班會

責任部門：政教處

活動要求：主題班會於9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。

5、活動內容：家風家訓教育家長學校講習活動

責任部門：政教處

活動要求：9到10月間完成，需根據實際，召開專題家長會。

6、活動內容：在課堂教學中滲透家風家訓教育

責任部門：教務處

活動要求：6月完成在課堂教學中滲透家風家訓教育的相關研究並確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節觀摩課、一次專題講座。

7、活動內容：編寫家風家訓校本教材

責任部門：教科室

活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的良好家風家訓，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風家訓。

8、活動內容：家風家訓故事大賽

責任部門：團委

活動要求：10月份完成

9、活動內容：家風家訓繪畫大賽

責任部門：體衛藝處

活動要求：6月1日前完成

10、活動內容：經典誦讀之「家風家訓」情景劇

責任部門：體衛藝處

活動要求：准備一個有質量的情景劇，6月至7月完成劇本准備、人員確定、初步排練，准備參加縣局8月份的集中表演展示。

11、活動內容：「曬家風弘美德承家訓助成長」青年教師演講比賽

責任部門：工會

活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。

12、活動內容：黨風政風與家風家訓建設徵文比賽

責任部門：黨委紀委

活動要求：10月完成

13、活動內容：家風家訓教育成果展示

責任部門：政教處

活動要求：11月上旬完成

14、活動內容：家風家訓教育優秀表演作品匯報表演

責任部門：體衛藝處

活動要求：9月底前上報2個節目，供局體衛藝科統籌，11月下旬匯報表演。

15、活動內容：校園家風家訓教育文化牆建設

責任部門：政教處

活動要求：11月份前完成

16、黨員幹部立家訓、曬家風、家訓掛廳堂活動

責任部門：黨委紀委

完成要求：根據上級部門要求實施，11月份前完成。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門要結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作。總務處能夠提供活動必要的後勤保障。

2、突出重點，示範引領。全校黨員幹部、骨幹教師、獲得上級有關表彰的教師要充分發揮示範引領作用。

3、落細落小，務求實效。活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節上下功夫，圍繞中心任務，緊扣細節。形成長效機制。

㈡ 家風家訓主題班會教案

家風家訓主題班會教案

漫長的學習生涯中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。什麼樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是我為大家收集的家風家訓主題班會教案，希望能夠幫助到大家。

一、活動目的：

1.讓學生了解家風是什麼，認識到良好的家風對於我們的健康成長的重要意義。

2.針對自己的家風，講講家風的故事。

3.通過不同的的形式了解各種家風，接受正能量的熏陶，養成積極向上的生活和學習習慣。

二、活動重點：

搜集相關家風的資料，把自己的家風記錄在卡片上。盡量做得精美一些。

准備講述自己家風的故事。

三、活動准備：

讓學生課前搜集相關家風的資料，並把自己的家風寫在紙上。

四、活動設計：

（一）看視頻，寫家風。

1.播放視頻，中央電視台采訪片段《你家的家風是什麼？》看完以後，小組討論一下：你覺得家風是什麼呢？

2.討論之後，請寫出能夠表示家風的詞語，比一比，看誰寫得多：

勤勞、節儉、愛國、自強、敬業、誠信、友善、謙虛、禮讓……

師總結：家風就是做善事，不求回報；家風就是為人老實，不幹壞事；家風就是小小舉動創美德；家風就是常做好事，無怨無悔；家風就是心中有家，心中有國。

（二）搜資料，共分享。

1.學生讀一讀搜集到的家風資料，與同學們共享。

2.聽故事，明是非。

在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族。到目前，兩個家族都已經都已經傳到第八代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫中，有13位當過大學校長、108位當過教授、86位是文學家、65位做過醫生、21位當過議員、2人位當過大使、1人做過副總統；而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的後代中，有300多人當過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個是殺人犯，沒有一個是有出息的。為什麼兩個家族的`境遇區別會如此之大？重要原因之一，就是兩個家庭的家風截然不同。兩個家族的成員一代一代的在不同的家風中潛移默化地成長，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。

從這個故事裡，你們明白了什麼？交流討論。

（三）說一說我的家風

由同學們談談自己家的家風家訓，以及家風家訓對自己的影響。

（四）講一講古今中外家風家訓故事

1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事

2.岳母刺字---精忠報國

3.吉鴻昌---做官不許發財

（五）傳承優良家風弘揚傳統文化，傳遞正能量。

家風的重要性——修身齊家治國平天下說到家風，就自然少不了提起孔子倡導的「禮」、「仁」。古代的家風總結為：五常八德。五常：仁義禮智信；八德：忠孝仁愛信義和平。

新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠於民族、忠於國家，忠於同時代人的美好事業，是所有人都應該遵循的道德。

五、齊宣誓、記在心。

每個家庭都有自己的家風，二（X）班也是一個大家庭，這個家也有一個家風，你們知道嗎？其實就是我們的班風：自尊自信、求實創新。請同學們右手握拳，高過肩膀，跟我一起宣誓：自尊自強、求實創新。

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㈢ 好家風家訓活動方案

為確保活動高質量高水平開展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是我整理的好家風家訓活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

好家風家訓活動方案 篇1

進一步弘揚中華優秀傳統文化，傳承優良家規家訓家風，引導全區黨員幹部特別是領導幹部廉潔齊家，自覺帶頭樹立良好家風，永葆共產黨人政治本色，結合農場黨建工作重要部署和管理區黨員幹部自身特點，管理區宣傳、紀檢、組織等部門聯合開展「傳家訓、立家規、揚家風」主題徵文活動。具體事項如下：

一、徵文對象

管理區廣大黨員幹部、職工群眾、青年團員、社區醫務人員，以及入黨積極分子。

二、徵文內容

要以「傳家訓、立家規、揚家風」為主要內容，可用第一人稱敘述的寫法，講述自己或親屬培育和傳承優良家風的真實故事;也可對你身邊的感人故事進行深入挖掘整理和總結提煉，談體會寫感想。徵文必須為原創，體裁不限，字數一般控制在1500字以內。

三、徵文時間

4月份開始至5月20日結束。

四、作品評獎

活動結束後，由管理區黨委、宣傳、組織、紀檢等部門對徵文進行好作品評選，予以通報。

五、作品使用

被評選出的好作品優先在管理區「白樺先鋒」黨建群發布，並組織推薦到農場網站、微看八五二共眾平台;同時向紅興隆網、北大荒網等媒體推薦。

六、任務分解

1、區站兩級領導班子成員要帶頭撰寫

2、作業站黨員職工青年不得少於3篇

3、管理區工作的機關大學生必須撰寫

七、相關要求

徵文發送至郵箱，也可以用優盤直接到管理區宣傳或組織辦拷取。在標題中註明「傳家訓、立家規、揚家風」徵文」字樣，並註明作者單位、姓名及聯系電話。本次活動以支部為單位，並列入年終考核。

好家風家訓活動方案 篇2

為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展「立家規、守家訓、傳家風」系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

一、活動主題

重視家風家訓，弘揚傳統文化。

二、活動內容

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展「立家規、守家訓、傳家風」系列活動。20xx年4月初——6月底，重點開展四項活動，並逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的.名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平台，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。

(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中徵集「好家規、好家訓、好家風」，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂於助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以採用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

(三)好故事徵集活動。在教師、學生和學生家長中徵集「好家風·親情故事」，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少於1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到「微而精」。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鍾左右。

三、活動要求

(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循「以小見大、以點帶面」原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平台，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

(四)目標任務。

各班主任負責在學生(一、二年級學生自願參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;

2、「好家規、好家訓、好家風」每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

3、「好故事」每班在家長中徵集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交;

4、微視頻的采錄不做統一要求。

材料上交方式另行通知。

㈣ 家風家訓主題活動方案

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的 方法 計劃。那麼你有了解過方案嗎?以下是我精心整理的家風家訓主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家風家訓主題活動方案1

為進一步倡導和培育優良家風為青少年健康成長營造良好的家庭環境，引導學生認識理解家風、家訓，把家風、家訓融入到社會主義核心價值觀 教育 體系中，培養學生具備良好的行為准則意識和優良的道德品質，市文明辦、市教育局、市婦聯決定在全市中小學校廣泛開展「家風家訓伴我成長」活動。

一、指導思想

根據中央領導有關指示精神及省文明委20__年重點工作安排，重視 家庭教育 、讓社會主義核心價值觀在家庭里生根、在親情中升華，結合「一訓三風」(即校訓、校風、教風、學風)，開展「家風家訓伴我成長」活動，引導家長提高素質、以身作則、言傳身教，幫助孩子「扣好人生第一粒扣子」。

二、活動時間：

20__年1月下旬至12月31日

三、活動對象：

後村鎮中心小學學生

四、活動內容

1.開展家訓收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。

2徵集家教 故事 。開展家教主題徵文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。

要求：

①班至少應上交家訓3則;

②各班應上交家庭家訓 賀卡 或者 手抄報 ;

各班班主任匯總後以電子版和紙質版兩種形式於2月25日前上交給王校長。

家風家訓主題活動方案2

一、活動意義

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是促進市民優良品德形成的重要 渠道 ，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為准則意識和優良的道德品質。

二、活動具體情況

(一)活動主題

深入挖掘汲取中華 傳統 文化 中蘊含的思想精華和道德精髓，運用「家訓家規」這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意願和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使「家訓家規」這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。

(二)主辦單位

珠海市傳統美德促進會

(三)活動內容

1、徵集「好家訓好家規」

徵集內容：要緊扣「家訓家規」這一要求，內容積極健康，圍繞家庭教育中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的「家訓家規」，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的`期待和希望以及「家訓家規」背後的感人故事和對「家訓家規」的感言、感悟等。內容要求真摯朴實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。

2、新聞媒體傳家風。

市內新聞媒體和網路媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、方法和活動進展情況，刊登家風公益 廣告 ，並深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探尋家風背後的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以「勤儉持家」、「助人為樂」、「以德立家」等深得群眾認可的家風為主題，以QQ、簡訊、微信等為平台，精心組織，吸引群眾廣泛參與。

3、家長學校侃家風。

以家長學校為載體，以「爭做合格家長，培養合格人才」為目標，為家長廣泛開展親子教育、 文明禮儀 教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

4、道德講堂誦家風。以「家風家訓大講堂」為平台，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇，並鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

其中「家風家訓大講堂」融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。

「家風家訓」活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。

5、社會各界評家風。

收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動(例如筷子文化主題活動)的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。

6、最美家庭樹家風。

在廣泛開展「珠海市家風家訓」搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美家庭。並大力宣傳這些家庭的感人 事跡 ，樹立家庭學習榜樣。

(四)活動預期效果

1、活動開展時間：20__年4月--20__年4月

2、「家風家訓大講堂」講座

學校講堂:12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。

家風家訓主題活動方案3

一、活動目的

貫徹落實關於「廣泛深入地開展家庭文明建設活動，以好的家風支撐起好的社會風氣」重要批示精神，以宣傳和培育社會主義核心價值觀為主要內容，把尋找「最美家庭」活動作為家庭文明建設的創新實踐和重要抓手，面向全校婦女和家庭，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的「最美家庭」及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。通過群眾自薦、層層評議、互 相學 習等方式，引導廣大婦女和家庭在參與中接受道德教育，提升文明程度，以實際行動為培育和踐行社會主義核心價值觀貢獻力量。

二、活動時間

20__年3月—12月(首批活動時間2月底—5月)

三、參選條件

此次活動對參選家庭不設統一標准、不限名額，只要是積極踐行社會主義核心價值觀，弘揚家庭美德、具有優良家風，事跡生動可親、真實可信、優秀可學、傳遞正能量的家庭均可參加。

四、活動方式

「最美家庭」活動由工會負責。

五、實施步驟

(一)宣傳發動階段(3月13日至3月15日)

1、加強組織領導，發動群眾，扎實開展

學校工會成立了「尋找最美家庭活動」領導小組，確定了分組分片的組織管理模式，每個年級組長為此次活動的責任人。通過形成了人人各司其職、通力合作的工作局面，確保了活動的深入開展。

2、強化輿論宣傳，營造尋找「最美家庭」氛圍環境

一是利用校訊通，向廣大職工家庭發出《尋找」海南最美家庭」活動》 倡議書 ，全面啟動了「尋找海南最美家庭」活動。倡議號召全校教職員工和家庭成員積極踴躍參與到活動中來，深入挖掘、推薦和宣傳自己身邊的最美家庭及感人故事，積極傳承夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的家庭美德。二是通過學校宣傳欄開展「曬家庭幸福生活，議良好文明家風，講家庭和諧故事」五個環節的活動。

(二)推薦申報階段(3月15至3月17日)

採取組織推薦、群眾自薦和群眾互薦方式，推薦本校「最美家庭」。虛提交「最美家庭」故事(1000字)、另附300字事跡簡介、「最美家庭」家訓、「最美家庭」照片(3張,配圖片說明)，有條件的家庭可提交「最美家庭」視頻(2-3分鍾)。

六、活動要求

組織開展尋找「最美家庭」活動，是今年全國各級婦聯組織的一項重點工作。全國婦聯2月24日專門召開電視電話會議，專題部署，提出了具體要求。

1.加強組織領導。這是一項全市上下聯動的工作，要樹立全市一盤棋思想。校工會要全力以赴、腳踏實地，扎扎實實把這項工作落到實處、抓出成效，形成較大影響力。

2.因地制宜推進。開展尋找「最美家庭」活動要與本地實際結合起來，必須在「婦女之家」基礎上進行，與「五好文明家庭」創建活動及「平安家庭」、廉潔家庭「鄧創建活動相結合，與社會主義核心價值觀宣傳教育、巾幗志願服務、海南文明大行動等活動相結合，充分發動群眾參與、吸引群眾關注，把工作扎扎實實落實到基層、落實到家庭。

3.及時跟蹤效果。在組織開展尋找「最美家庭」活動中，要及時深入了解群眾的感受和反應，把握處理實踐中出現的問題難點，切實使這項活動更加符合群眾需求，更加貼近婦女實際，更加有助於家庭和睦、社會和諧。

家風家訓主題活動方案4

按照「領導幹部的家風，不僅關系自己的家庭，而且關系黨風政風」的要求，經鎮黨委會議研究決定，在全鎮范圍內開展「家生態」建設系列家風家教活動。具體方案如下：

一、活動目的

「家生態」建設系列家風家教要緊扣全面從嚴治黨各項部署要求，以「心中有界·修身齊家」為主題，突出家庭在黨風廉政建設中的重要作用，通過組織開展系列家風家教活動，教育黨員幹部管好自己、管好家人，不斷將黨風廉政建設工作引向深入，從源頭上築牢「不想腐」的思想自覺，達到生活和美自然、政治生態和諧的效果。

二、活動內容

通過開展廉政文化進家庭、家風主題研討、舉辦專題教育等十個系列活動，教育引導黨員幹部發揮家風建設的示範引領作用，帶頭接受家風教育、立好家規、做好家教、樹好家風。

(一)開展廉政文化進家庭活動。按照廉政文化進家庭相關要求，建設一批符合__實際的廉政文化進家庭示範點。抓住 春節 、「三八」婦女節、中秋、國慶等關鍵時間節點，在副科級以上領導幹部中開展不少於兩次、普通黨員幹部中開展不少於一次的以「心中有界·修身齊家」為主題的廉政文化進家庭座談會，通過上廉政黨課、發放倡議書、簽訂 承諾書 、觀看專題片、作廉政寄語等方式，開展家庭助廉活動。(責任領導：___;責任單位：鎮紀委;協辦單位：鎮組織辦、鎮婦聯)

(二)開展「好家風好家訓」作品徵集活動。面向全鎮，以「心中有界·修身齊家」為主題，開展好家風好家訓作品徵集活動，曬出一批__人身邊的家風故事、楹聯、家訓格言警句、積極向上的村規民約等家風家訓，並將徵集到的家風家訓作品匯編成冊，展示活動成果。(責任領導：___;責任單位：鎮紀委、鎮文明辦;協辦單位：鎮文化站、__中心校、___中心校)

(三)開展「好家風好家訓」展演活動。組織有關單位採取朗誦、快板、情景劇、書法、漫畫、戲曲、微視頻等多種展現方式，對家風家訓進行藝術創作，結合「推動移風易俗、培樹文明鄉風」展演活動，選取具有代表性的家風作品進行展演，講好家風故事。(責任領導：___;責任單位：鎮文明辦;協辦單位：鎮文化站。)

(四)開展「培樹好家訓·踐行好家風」大型主題研討活動。組織鎮班子成員、站所長開展一次家風專題研討活動，向社會宣傳我鎮涌現的好家風好家訓，展示家風家訓系列活動成果。(責任領導：___;責任單位：鎮紀委、組織辦、黨政辦;)

(五)舉辦家風專題教育活動。依託__講堂，邀請市委黨校講師、____為黨員幹部家屬開展不少於一次的家風家教專題講座;在重要節假日、時間節點以及幹部職務或崗位調整時，及時組織領導幹部及家屬開展廉政警示教育活動，提高領導幹部家屬政治覺悟和警惕性。(責任領導：___;責任單位：鎮紀委、宣傳辦。)

(六)開展互贈家書活動。動員黨員幹部與家人互贈手寫家書，黨員幹部給父母寫家書，回憶當年家教故事，分享工作收獲;夫妻之間互贈家書，分享家庭幸福感悟，互相理解支持工作，培樹家風家訓，做好家教。(責任領導：___;責任單位：宣傳辦;協辦單位：鎮組織辦、鎮婦聯。)

(七)開展家庭走訪活動。充分發揮各部門各單位黨組織職能作用，組織單位主要領導或分管領導定期到幹部家中走訪，全面掌握幹部「_小時以外」的工作和生活情況，密切關注幹部可能存在的苗頭性、傾向性問題，要求幹部家屬督促幹部及時進行改正，防患於未然。(責任領導：___;責任單位：鎮組織辦;協辦單位：鎮紀委。)

(八)開展談心談話活動。探索建立幹部家屬談心談話制度，在幹部考察時，深入考察對象家庭進行交流談心，重點了解家風家教、夫妻感情、尊重和贍養雙方老人、教育和培養子女以及與鄰里相處情況，幹部日常 興趣 愛好 、主要優缺點等，並作為討論任用幹部的重要依據之一。(責任領導：___;責任單位：鎮組織辦;協辦單位：鎮紀委。)

(九)搭建領導幹部家屬交流平台。建立領導幹部家庭成員手機、微信、QQ群「三位一體」的通訊平台，及時了解幹部家屬工作、生活等方面情況，收集意見建議;向領導幹部家屬推送有關政策規定、重要會議、重大活動、幹部紀律等方面信息。在春節、端午、中秋等重要傳統節日，製作發送慰問簡訊和廉政簡訊，體現組織關心關懷。

(責任領導：___;責任單位：鎮婦聯;協辦單位：鎮紀委、組織辦。)

(十)建立領導幹部家屬信息庫。豐富領導幹部廉政檔案，將領導幹部家庭主要成員職業、黨派、信仰、愛好、婚姻狀況、聯系方式等基本信息作為廉政檔案內容，為開展家風建設提供基礎保障。(責任領導：___;責任單位：鎮婦聯;協辦單位：鎮組織辦、鎮紀委。)

(十一)開展「最美家風」評選。在前期廣泛開展活動的基礎上，對全市范圍內的好家風、好家訓進行 總結 提煉，結合「推動移風易俗、樹立文明鄉風」活動，開展「最美家風」評選活動，培樹先進典型，用榜樣的力量引領全市廣大家庭見賢思齊，崇德向善。(責任領導：___;責任單位：鎮文明辦;協辦單位：鎮紀委、鎮宣傳辦、鎮婦聯)

(十二)建立「好家風好家訓」廉政文化園。充分利用楊庄游園、教門文化廣場建立「好家風好家訓」廉政文化園，設置一些「好家風好家訓」格言、警句、楹聯等，讓黨員群眾在觀賞美景的同時接受家風家訓教育。(責任領導：___;責任單位：鎮文明辦;協辦單位：鎮紀委、__村、___村。)

三、活動要求

(一)高度重視，精心組織。鎮黨委成立由黨委書記任組長的「家生態」建設系列家風家教活動領導小組，領導小組下設辦公室，各責任單位要根據活動要求，進一步細化各項活動的具體 實施方案 ，明確任務要求，確保責任落實到位。全鎮各基層黨組織要高度重視，充分發揮示範帶頭作用，帶頭立好家規、做好家教、樹好家風;按照責任單位和活動內容要求，精心籌備、認真謀劃，結合各自實際，組織開展形式多樣、內容豐富的「家生態」建設系列活動。

(二)統籌兼顧，聯動協調。要將家風建設與推進「兩學一做」學習教育常態化制度化和「講政治、重規矩、做表率」專題教育結合起來，進一步加強黨風廉政建設和反腐敗工作，推動社會主義核心價值觀和廉潔自律意識在家風家訓的傳承中內化於心、外化於行。

(三)注重總結，鞏固成效。要充分發揮各級黨組織的領導核心作用，各基層黨組織在組織開展活動的過程中，要善於發現、提煉、總結活動中的新舉措、新 經驗 ，並固化成制度長期堅持;注重示範引領，抓亮點、推典型，注重發揮新聞媒體的宣傳引導作用，及時宣傳、報道活動中涌現出的先進個人、先進集體以及典型經驗做法，確保活動取得實效。

(四)嚴格督查，強化考核。「家生態」建設領導小組辦公室要加大對各責任單位、協辦單位和各村、鎮直各支部活動開展情況的督查調度，定期對「家生態」建設系列活動開展情況進行督促檢查，對發現的問題及時糾正，督促整改。

家風家訓主題活動方案5

為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中小學開展「立家規、守家訓、傳家風」系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

一、活動主題

重視家風家訓，弘揚傳統文化。

二、活動內容

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展「立家規、守家訓、傳家風」系列活動。2017年4月初——6月底，重點開展四項活動，並逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平台，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。

(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中徵集「好家規、好家訓、好家風」，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂於助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以採用格言、警句、 諺語 、 對聯 、 順口溜 等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

(三)好故事徵集活動。在教師、學生和學生家長中徵集「好家風·親情故事」，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少於1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到「微而精」。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鍾左右。

三、活動要求

(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循「以小見大、以點帶面」原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平台，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

(四)目標任務。

各班主任負責在學生(一、二年級學生自願參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;

2、「好家規、好家訓、好家風」每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

3、「好故事」每班在家長中徵集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交;

4、微視頻的采錄不做統一要求。

材料上交方式另行通知。

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㈤ 弘揚好家風家訓活動實施方案

傳統作為人類代代相傳的行事方式，是從過去延傳到現在的事物。沒有經過較長時間的過濾和沉澱，就形成不了傳統。下面我給大家帶來弘揚好家風家訓活動 實施方案 ，希望大家喜歡!

弘揚好家風家訓活動實施方案1

一、活動目的

家風家訓家規是 家庭 教育 的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於中小學生健全人格、增強榮譽感和責任感有著重要的意義。本次活動旨在發動廣大中小學生，在家長的共同參與下，挖掘提煉身邊家風家訓家規中的優良元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中得到教育，受到熏陶。

二、大賽主題

本次徵文大賽緊緊圍繞「尋找身邊的家風家訓家規」這一主題開展，以本家族或親朋好友家中世代傳承的.經典家訓、約定提煉的`現代家規，以及家庭的一個 故事 、一段記憶為主線等等進行創作、演講。

三、成果展示

1、主題徵文比賽

(1)各班組織學生參加撰寫徵文。參賽作品要緊緊圍繞大賽主題，寫出自己的親身經歷，表達自己的真情實感。作品體裁不限，題目自擬，寫清校名、班級、姓名和聯系方式，必須由本人創作，不得抄襲，不得剽竊。作品字數：一二年級100字左右，三四年級300字

左右，五六年級500字左右。每班上交5篇參評，學校擇優展出。(其中4-6年級每班不少於一篇電子稿)

(2)學校對參賽學生作品進行審核，擇優於20__年3月31日前以word文本模式傳送大賽組委會指定信箱。大賽組委會對獲獎個人和單位進行表彰獎勵。將部分 優秀 作文 結集出版發行，並在夷陵廣場舉行新書首發儀式。在三峽晚報每周開設一個專版，刊發部分優秀作品。

2.主題演講比賽

(1)各班推薦一名選手參加切合「尋找身邊的家風家訓家規」主題並學段特點的演講比賽。

(2)演講時間控制在4分鍾以內，分學段各評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎二至三名。得分計入班級考核。(如一個班級有兩名選手只取一個最高分計放考核)

(3)由少先隊大隊部負責活動組織，包括培訓主持人，安排演講流程，確定比賽結果。

(4)演講時間初定於第二大周後周三(視天氣情況)

(5)評委名單：

熊本樂、王芳、鄧俊華、王平、王會、王錦勇、鄭家福、王成、許科

弘揚好家風家訓活動實施方案2

一、徵文對象

管理區廣大黨員幹部、職工群眾、青年團員、社區醫務人員，以及入黨積極分子。

二、徵文內容

要以「傳家訓、立家規、揚家風」為主要內容，可用第一人稱敘述的寫法，講述自己或親屬培育和傳承優良家風的真實故事;也可對你身邊的感人故事進行深入挖掘整理和 總結 提煉，談體會寫感想。徵文必須為原創，體裁不限，字數一般控制在1500字以內。

三、徵文時間

4月份開始至5月20日結束。

四、作品評獎

活動結束後，由管理區黨委、宣傳、組織、紀檢等部門對徵文進行好作品評選，予以通報。

五、作品使用

被評選出的好作品優先在管理區「白樺先鋒」黨建群發布，並組織推薦到農場網站、微看八五二共眾平台;同時向紅興隆網、北大荒網等媒體推薦。

六、任務分解

1、區站兩級領導班子成員要帶頭撰寫

2、作業站黨員職工青年不得少於3篇

3、管理區工作的機關大學生必須撰寫

七、相關要求

徵文發送至郵箱，也可以用優盤直接到管理區宣傳或組織辦拷取。在標題中註明「傳家訓、立家規、揚家風」徵文」字樣，並註明作者單位、姓名及聯系電話。本次活動以支部為單位，並列入年終考核。

弘揚好家風家訓活動實施方案3

一、活動主題

重視家風家訓，弘揚 傳統 文化 。

二、活動內容

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展「立家規、守家訓、傳家風」系列活動。20__年4月初——6月底，重點開展四項活動，並逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平台，引導中小學生理解經典家訓的深刻內涵。

(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中徵集「好家規、好家訓、好家風」，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂於助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以採用格言、警句、 諺語 、 對聯 、 順口溜 等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

(三)好故事徵集活動。在教師、學生和學生家長中徵集「好家風·親情故事」，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少於1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式采錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到「微而精」。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鍾左右。

三、活動要求

(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循「以小見大、以點帶面」原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平台，各班利用微信群，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型 經驗 ，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

(四)目標任務。

各班主任負責在學生(一、二年級學生自願參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;

2、「好家規、好家訓、好家風」每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

3、「好故事」每班在家長中徵集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫，填寫在附表2中上交;

4、微視頻的采錄不做統一要求。

弘揚好家風家訓活動實施方案4

為弘揚中華優秀傳統文化，傳播社會主義核心價值觀，大力倡導清正廉潔、遵紀守法的良好家風，根據《哈密地區黨員幹部家風教育活動實施方案》的有關要求，地區司法局制定如下方案。

一、指導思想

家庭是社會的.細胞，家風是中國傳統文化傳承的重要形式，蘊含著豐富的道德素質教育和價值觀培育的內容。開展「傳承好家訓培育好家風」活動，以貫徹關於家風建設的重要講話精神為引領，深入挖掘中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，引導全體黨員幹部從自身做起、從家庭做起，正確處理公與私、小家與大家、個人與群眾的關系，培育優良家風，弘揚傳統美德，樹立家國情懷，廉潔修身齊家，努力形成醇正家風與優秀作風的良性互動。

二、活動內容

1、開展中國傳統家規學習

「家規」是治家教子、修身處世的重要載體，是中華民族傳統文化的重要內容。全體黨員幹部要認真學習自治區紀委編印的《知古鑒今每日一讀》，關注、瀏覽中紀委監察部網站和客戶端推出的專題「中國傳統中的家規」，認真學習《陝西潼關：「四知」拒金，清白傳家》、《浙江臨安錢氏：一代錢王，千古家訓》、《福建林則徐：一代忠貞垂史傳》等傳統家規家訓。

2、「傳承好家訓培育好家風」討論

主題：弘揚家風家訓 培育黨風政風

時間：20__年4月中旬

參加對象：機關全體黨員幹部。

主要內容：根據哈地紀發〔20__〕5號文件精神，在4月15日前召開地區司法局「傳承好家訓培育好家風」討論會，圍繞培育良好家風的重要意義，好家訓、好家風對人的重要影響等等，從身邊的例子、名人的 事跡 、典型的社會事件、輿論的 熱點 話題展開討論，喚醒黨員幹部的家風情結，努力營造傳承好家訓、培育好家風，共建和諧美好家庭的深厚的社會氛圍。通過討論會讓家風家訓在機關黨員幹部之間進行推廣、學習，以優秀的家風家訓帶動社會風氣、帶動黨風政風。

3、家風家訓專題黨課。

主題：結合爭創「雙十星」 弘揚家風家訓

時間：20__年7月中旬

參加對象：機關全體黨員

主要內容：開展「家風家訓專題黨課」活動，圍繞什麼是家風家訓、傳承良好家風的重要意義以及如何傳承良好的家風家訓，從身邊的例子、名人的事跡、典型的社會事件、輿論的熱點話題入手，講述家風家訓的古今意義，加強對黨員的教育，發揮好黨員幹部在營造和美家庭氛圍中的示範帶頭作用。

4、參加地區開展的「樹廉潔家風，建幸福家庭」主題演講比賽。

主題：「樹廉潔家風，建幸福家庭」

時間：20__年5月中旬

參加對象：機關全體黨員

要在全體黨員幹部中組織一次以家風為主題的演講比賽，要求主題鮮明，從不同角度詮釋對「樹廉潔家風、建幸福家庭」的認識和體會，傳播向上向善的正能量，助推黨員幹部「重家教、守家訓、正家風」的廉潔文化理念的形成。

5、組織參加地區「好家風好家訓」徵文比賽。

組織機關黨員幹部、積極參加地區開展的「我身邊的好家風好家訓」徵文比賽，徵文可以是 隨筆 、議論，也可以是故事等，梳理在勤政廉政、修身齊家、教育子女方面的好經驗、好做法，以及家人間溫暖感人的親情故事。

三、工作要求

1、思想高度重視。家風是社會風尚的基礎，全體黨員幹部要高度重視黨員家風家訓建設工作，組織黨員幹部帶頭「立家規、傳家訓、樹家風」，充分發揮黨員的先鋒模範帶頭作用，營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍，以家風帶民風，以民風促社風。

2、認真謀劃實施。好的家風培育不可能一蹴而就，堅守好的家風更需要持之以恆。全體黨員幹部要結合工作實際，整合各類資源，組織開展好傳承好家訓、培育好家風系列活動，要通過將家風家訓家規與黨員日常教育管理工作相結合，與爭創黨支部、黨員「雙十星」工作相結合，與踐行「三嚴三實」活動等相結合，讓家風家訓的傳承中內化於心、外化於行，形成「家家踐行好家規、人人傳承好家風」良好氛圍。

3、認真總結宣傳。要注意總結活動中的好做法、好經驗，尤其要注意發現黨員的創造性做法，扎實推動活動的開展，形成家家弘揚家庭美德、人人構築「中國夢」的良好風氣。

弘揚好家風家訓活動實施方案5

為進一步貫徹落實全市教育工作會議精神，深入推進「責任教育」，推進社會主義核心價值觀融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長中的重要作用，培養學生具有優良的道德品質，強化「感恩父母，對父母負責，崇尚孝道，懂得感恩」的意識，學校決定於3月至4月進行「家風助我成長」主題教育活動。為使活動有序進行，並確保主題活動的質量與成效，特製定如下活動方案：

一、3月2日晚自習召開班主任會議，進行主題教育活動動員大會。

二、3月3日至3月7日要求各位班主任在各自班級進行責任教育主題班會課。

要求學生知責任、明責任、負責任;明確「六個負責」;作為一名新時代的職業中學的學生，我們應盡那些責任?怎樣做才是負責任?

三、 3月至4月進行以「家風助我成長」主題教育活動。

1、利用升旗儀式啟動「家風助我成長」主題教育活動。

2、在全校范圍內組織所有班級召開以「 說說 我家家風」、「家風故事」、「我理想的家風」、「家風助我成長」、「父母教會我……」等為內容的主題班會課。

3、舉辦「家風助我成長」徵文比賽，徵文體裁不限，字數在800字左右並進行評比。

4、舉辦「家風家訓」專題教育講座。

5、各班召開「崇尚孝道，學會感恩」主題班會課，要求每個學生寫一封感恩父母的信，並利用周末及 清明 假期做幾件感恩父母的事。

弘揚好家風家訓活動實施方案相關 文章 ：

★ 傳承好家風好家訓倡議書

★ 怎麼寫家風家訓倡議書最全範文素材系列

★ 2017關於家風家訓演講稿

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★ 傳承家風家訓+弘揚傳統美德作文3篇

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★ 傳承家風家訓演講稿6篇

★ 家風家訓家規班會主題演講稿三分鍾

㈥ 家風家訓的活動方案

為了確保活動安全順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我幫大家整理的有關家風家訓的活動方案，歡迎大家分享。

家風家訓的活動方案1

為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，大力弘揚中華民族傳統美德，助推文明城市創建工作，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了「立家規、傳家訓、樹家風」主題教育活動方案.

一、指導思想

為深入貫徹黨的十八大關於「建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化」的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示範作用，引導教育系統廣大家庭講道德、守法紀，建設和睦、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的家庭文化，以「立家規、傳家訓、樹家風」為主題，開展形式多樣、內容豐富、寓教於樂的群眾性精神文明建設活動，使家庭和睦，鄰里和諧，社區團結，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統的文明程度。

二、活動原則

(一)以廣大師生為主體，重在參與。在活動開展期間，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出師生和家長在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，使師生和家長在活動中獲得教育，同時提高個人思想道德和文明素質。

(二)以活動為主線，重在實踐。要把「立家規、傳家訓、樹家風」的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使師生和家長體驗、感悟和認同，並身體力行，達到知和行的統一。

(三)以黑板報、手抄報、主題宣講活動等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把「立家規、傳家訓、樹家風」的主要內容貫穿到豐富多彩的圖文和內涵深刻的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個人的文明修養和思想道德水平。

三、組織領導

九都中學「立家規、傳家訓、樹家風」活動領導小組，負責活動的組織籌備和指導工作。

組 長：黃俊謙

副組長：陳鵬水 林森塔

成 員：學校各行政、各班主任

下設辦公室：

主 任：黃瑞波

成 員：各班主任

四、活動時間

本次活動從2017年3月至9月。

五、活動內容

圍繞「立家規、傳家訓、樹家風」主題，要求各功能室和各班通過廣播、橫幅、手抄報、微信、宣傳欄、黑板報等平台宣傳好家規、好家訓、好家風故事，弘揚傳統美德、傳播文明新風。具體活動開展如下：

(一)「立家規、傳家訓、樹家風」倡議活動

由政教處牽頭發起開展「立家規、傳家訓、樹家風」活動的倡議。在全校發放倡議書，通過「小手拉大手」等形式，發動廣大師生及家長積極參與「立家規、傳家訓、樹家風」活動，在全校大力營造全體動員、人人參與的良好氛圍。

(二)幸福一家人「我家的家規家訓」有獎徵集活動 徵集內容：

好的家規家訓：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經典家訓家規，也可以是創作提煉的現代家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。

好家風故事：用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。

徵集方法：各廣大師生自願參加，並將優秀作品推薦至

活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對徵集到的作品進行評選，並根據作品質量擇優評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。

徵集要求：作品請填寫好《「我家的家規家訓」推薦表》以及全家福一張，於5月1日前，將作品以電子稿形式發至至郵箱：。聯系人：xxx，聯系電話：。

(三)「家訓、家規、家風伴我成長」手抄報比賽、主題班會及經典誦讀等系列活動

各級各班動員廣大師生舉行「家訓、家規、家風伴我成長」手抄報比賽和主題班會，引導學生及家長從家風和家訓等美德中，接受傳統教育，傳承中華美德，營造社會文明。

各班結合經典誦讀活動，融入「家規、家訓、家風」等教育元素，大力開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、等名家名篇，弘揚良好家風，促進社會和諧。

(四)「好家風」進學校人文講堂專題講座及宣講活動開展「立家規 傳家訓 樹家風」專題報告活動，邀請專家到學校開展「家規 家訓 家風 師德 傳統文化」等方面的專題講座。

挖掘整理教育系統好家風故事或是名人家風事跡，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、傳家風家規家訓、秀家庭未來夢想，引導教育系統廣大家庭弘揚「夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助」的傳統美德，組織開展「家風故事會」「家風小講堂」。

(五)好家風文明展示

各班要將「我家的家規家訓」徵集活動中的優秀家規家訓和好家風在學校宣傳欄、黑板報等醒目位置進行展示。

六、活動要求

(一)統一思想，提高認識。各班要把「立家規、傳家訓、樹家風」活動作為落實公民道德建設實施綱要建設，樹立社會主義榮辱觀教育，建設和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建之中。

(二)加強領導，精心組織。各班主任為本次活動的第一責任人，要切實負起職責，積極組織有特點、有亮點的宣揚家風活動，使「立家規、傳家訓、樹家風」活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會建設。

(三)加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生共同參與各項活動，弘揚中華優秀傳統文化」的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示範作用，並做好「立家規、傳家訓、樹家風」的對外宣傳報道工作，助推全縣文明城市創建工作。

家風家訓的活動方案2

家風家訓家規是中華傳統文化的現代傳承，是每個家庭教育智慧的生動體現，也是一個社會的價值縮影，良好的家風家規家訓是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。為進一步深化家庭文化建設，引領廣大家庭成員樹立夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的文明理念，弘揚文明新風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據市委文明辦、市教育局、市婦聯的部署，區委文明辦、區教育局、區婦聯決定在全區廣大家庭中開展「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

傳承文明家風 爭當最美家庭

二、活動對象

全區家庭均可參加

三、活動時間

20xx年4月25日—6月25日

四、活動內容

1、作品徵集。作品要求緊扣活動主題，圍繞「家風家訓家規」中有關和諧、孝道、勸學、向善、勤儉、勵志、修養等方面的內容來展開，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。家訓家規、家風故事可以是祖上代代相傳的家風家訓家規，或是自己原創的用於教育子女、警勵後人的作品，嚴禁抄襲。作品內容包含三個部分：

一是「我的家規家訓」。要求作品原創、語言精煉，形式簡明，富有內涵，健康向上，便於傳誦，字數不超50字。

二是「我的家風故事」。要求明確家風故事產生的時間、背景和效果等，字數不超1000字。

三是「名人家風家訓創意作品」。作品圍繞福州名人家風家訓故事，重在展現傳統文化的傳承。參展作品不限形式（書、畫、手工製品等）、題材和尺寸，要求內容健康，積極向上，以家庭為單位報送，倡導親子合作完成，富有藝術表現力。

2、組織評比。來稿由區委文明辦、區教育局、區婦聯篩選後，由區婦聯統一報送市婦聯，推薦參加福州市「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動。福州市將評選出優秀家規家訓，匯編《好家規好家訓集錦》，並在有關媒體上展播;組織書畫愛好者，將徵集到的優秀家規家訓進行書畫創作；在2015年福州市第三屆「海峽青年節」期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動現場展出；在新建成的福州市海峽婦女兒童活動中心展廳展出，共同營造「人人崇尚家庭美德、家家點贊良好家風」的濃厚氛圍。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加徵集活動。要深入社區、廣大家庭中，並積極發動相關單位力量，開展廣泛的徵集活動，切實徵集到反映本地歷史文化傳統和當代特色的好家風好家訓作品。

2、認真篩選，及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則，在廣泛徵集的.基礎上，各街（鎮）婦聯、區直機關各婦女組織負責對徵集作品進行審核把關後，精選若干條（好家規家訓不少於3條，好家風故事不少於1個，名人家風家訓創意作品不少於1件），於6月26日前將作品以電子版形式報送至區婦聯。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街（鎮）婦聯、區直各有關單位、各學校要以議家風、曬家訓、傳美德為主要形式，組織開展「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動，發動群眾分享好家風、傳頌好家訓，展現家庭文明風采。在社區「婦女之家」設置「好家風好家訓」展示台，組織開展「好家風好家訓」大討論和家規家訓知識講座。在鼓樓政務網上開設專題專欄，選登好家風、好家訓作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。

聯系人：陳小姐，聯系電話：87842930。（鼓樓區樹兜社區）

家風家訓的活動方案3

為加強家庭文化建設，傳承和樹立良好家風，弘揚中華傳統美德，根據洪委61號文及洪教發22號文有關精神，經研究，我校於20**年5月至11月開展「曬家風弘美德承家訓助成長」活動，方案如下：

一、活動目的

通過在學校管理中融入家風家訓教育、課堂教學中滲透家風家訓教育、校本教材中體現家風家訓教育、具體活動中強化家風家訓教育，踐行社會主義核心價值觀，提升「八禮四儀」教育成果，培育良好家風家訓，進一步提高廣大家長、師生文明素養，為我校學生「做最好的自己」提供良好的成長環境。

二、成立領導小組，名單如下：

組 長：李建成

副組長：魏國才、韋恩東、徐福樹、左 分、蔣永軍、曹仕鋒

成員：袁長來、唐恆凱、褚伏前、劉 強、袁啟鳳、許學波、張甫強

領導小組辦公室設在政教處

辦公室主任：袁啟鳳(兼)

副 主任：趙友平、趙幫洪、劉正亞

三、活動內容

1、活動內容：發放「曬家風弘美德 承家訓助成長」告家長書

責任部門：政教處

活動要求：6月1日前完成

2、活動內容：家風家訓國旗下講話

責任部門：團委

活動要求：6月、9月各舉行一次

3、活動內容：探訪「好家風好家訓」

責任部門：政教處

活動要求：7月10日放假前在師生中布置，師生在暑假期間進行「好家風好家訓」的探訪、收集，各年級組在9月22日前收齊交政教處，政教處9月28日前完成收集整理。

4、活動內容：「我家的規矩」主題班會

責任部門：政教處

活動要求：主題班會於9月22前完成，各年級組收齊各班班會課的有關圖片、課件、視頻等資料，9月25日前統一交政教處，政教處9月30日前完成收集整理。

5、活動內容：家風家訓教育家長學校講習活動

責任部門：政教處

活動要求：9到10月間完成，需根據實際，召開專題家長會。

6、活動內容：在課堂教學中滲透家風家訓教育

責任部門：教務處

活動要求：6月完成在課堂教學中滲透家風家訓教育的相關研究並確定具體實施方案，9月具體實施，10月25日前提供2節觀摩課、一次專題講座。

7、活動內容：編寫家風家訓校本教材

責任部門：教科室

活動要求：6月到10月有序開展，10月形成初步成果，需立足我校、我縣、我市的良好家風家訓，可以涉及我市以外的有影響、教育意義濃的典型家風家訓。

8、活動內容：家風家訓故事大賽

責任部門：團委

活動要求：10月份完成

9、活動內容：家風家訓繪畫大賽

責任部門：體衛藝處

活動要求：6月1日前完成

10、活動內容：經典誦讀之「家風家訓」情景劇

責任部門：體衛藝處

活動要求：准備一個有質量的情景劇，6月至7月完成劇本准備、人員確定、初步排練，准備參加縣局8月份的集中表演展示。

11、活動內容：「曬家風弘美德 承家訓助成長」青年教師演講比賽

責任部門：工會

活動要求：9月完成參賽人員的報名工作，10月上旬完成稿件審核，10月中下旬完成演講比賽。注意過程性資料的集中整理。

12、活動內容：黨風政風與家風家訓建設徵文比賽

責任部門：黨委紀委

活動要求：10月完成

13、活動內容：家風家訓教育成果展示

責任部門：政教處

活動要求：11月上旬完成

14、活動內容：家風家訓教育優秀表演作品匯報表演

責任部門：體衛藝處

活動要求：9月底前上報2個節目，供局體衛藝科統籌，11月下旬匯報表演。

15、活動內容：校園家風家訓教育文化牆建設

責任部門：政教處

活動要求：11月份前完成

16、黨員幹部立家訓、曬家風、家訓掛廳堂活動

責任部門：黨委紀委

完成要求：根據上級部門要求實施，11月份前完成。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各部門要結合我校實際情況，認真開展好各項活動，在確保完成任務的同時，又能夠創新性開展特色活動，要注意學校德育活動的整體性，能夠盡可能地將具體活動與學校已有的德育活動有機融合。各年級組要在各部門的指導下積極開展具體的教育活動，做好參加活動的師生的組織管理工作。總務處能夠提供活動必要的後勤保障。

2、突出重點，示範引領。全校黨員幹部、骨幹教師、獲得上級有關表彰的教師要充分發揮示範引領作用。

3、落細落小，務求實效。活動注意開展的面要廣，方案要具有實踐性，活動開展要有實效性。要在細節上下功夫，圍繞中心任務，緊扣細節。形成長效機制。

家風家訓的活動方案4

成長中的xx三中秉承「上善教育」特色校園文化，堅持「人文滋養，個性成長」的德育理念，從「修、齊、治、平」四個維度形成校本課程體系，其中「齊」維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。

姓氏，起源於母系氏族社會。古訓「慎終追遠，民德歸厚也」，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富「齊」維度校本課程內涵，xx三中決定在2016年寒假期間開展「尋根問祖家譜探源」主題實踐活動。

一、活動目的

中國的家譜一般都有家規族訓，對於規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的「上善教育」元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

二、活動對象

全校學生及其家長。

三、活動內容及方式

（一）活動內容。

活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人故事等。

（二）活動形式。

1.探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚後，手繪或電子製作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，並主動向家長征詢意見，一起修改完善。

四、相關要求

（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將「尋根問祖、家譜探源」社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

（三）認真總結。20xx年春季開學後，各班對活動進行認真總結，並將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班「步步高」評價。

（四）作業要求：全校每個學生上交一幅「家譜樹」，一篇「家族名人故事」至政教處（1、紙張：A4紙；2、標題：宋體，二號，加粗，居中；3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字元，1.5倍行距）。

㈦ 弘揚好家風家訓活動策劃方案

家風，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現家族成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家族 文化 風格。家風對家族的傳承，民族的發展都起到重要影響。下面我給大家帶來弘揚好家風家訓活動 策劃方案 ，希望大家喜歡!

弘揚好家風家訓活動策劃方案1

一、活動主題

弘揚 傳統文化 共譜文明家風

二、活動時間

自即日起到6月初

三、相關要求和安排

(一)作品內容

1、應徵稿件要圍繞「和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國」等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。

2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便於傳誦。

3、每篇家訓文字在50字以內，並結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。

(二)投稿方式

以班級為單位上交

來稿請註明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。

(三)作品評選和刊發

徵集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，並頒發獎品。

(四)懸掛家訓

選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，並印製發放到學生家中。同時，做成家訓類公益 廣告 ，在公共場所張貼懸掛。

請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加徵集活動。同時，各班級要以「好家風好家訓」為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。

弘揚好家風家訓活動策劃方案2

成長中的__三中秉承「上善 教育 」特色校園文化，堅持「人文滋養，個性成長」的德育理念，從「修、齊、治、平」四個維度形成校本課程體系，其中「齊」維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。

姓氏，起源於母系氏族社會。古訓「慎終追遠，民德歸厚也」，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮 家庭教育 在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富「齊」維度校本課程內涵，__三中決定在20__年寒假期間開展「尋根問祖家譜探源」主題實踐活動。

一、活動目的

中國的家譜一般都有家規族訓，對於規范人生和教育子弟有著積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有著重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的「上善教育」元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

二、活動對象

全校學生及其家長。

三、活動內容及方式

(一)活動內容。

活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閱讀《百家姓》、繪制家譜樹、說家族名人 故事 等。

(二)活動形式。

1.探一探家譜源。 春節 期間，全家通過 拜訪 長輩或查找文獻或網上收集資料，了解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

2.讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3.畫一畫家譜樹。了解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚後，手繪或電子製作家族近五代家譜樹。

4.曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，並主動向家長征詢意見，一起修改完善。

四、相關要求

(一)高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

(二)精心組織。各班師生按照學校的 實施方案 ，明確要求，合理安排好本次活動。要將「尋根問祖、家譜探源」 社會實踐 活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

(三)認真 總結 。20__年春季開學後，各班對活動進行認真總結，並將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班「步步高」評價。

(四)作業要求：全校每個學生上交一幅「家譜樹」，一篇「家族名人故事」至政教處(1、紙張：A4紙;2、標題：宋體，二號，加粗，居中;3、正文：宋體，四號，首行縮進2個字元，1.5倍行距)。

弘揚好家風家訓活動策劃方案3

一、活動主題

立家訓、樹家風、助扶貧

二、活動內容

(一)徵集評選

各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓徵集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的'家訓家規。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦。

(二)宣傳展示

1、設計銘牌。各村可以通過製作、組織書法家集中撰寫統一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉村建設的熱潮。

2、評選展示。各村可在普遍徵集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化牆、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳「立家訓、樹家風、助扶貧」活動成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓故事改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的感染力和影響力。

三、活動要求

(一)加強組織領導。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。

(二)做好宣傳總結。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好 經驗 、好做法，充分展示活動成果。

(三)注重結合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳教育、「五個美麗」、鄉村振興戰略等工作結合起來，與道德模範、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。

弘揚好家風家訓活動策劃方案4

家風家訓家規是中華傳統文化的現代傳承，是每個家庭教育智慧的生動體現，也是一個社會的價值縮影，良好的家風家規家訓是社會主義核心價值觀在現實生活中的直觀體現。為進一步深化家庭文化建設，引領廣大家庭成員樹立夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助的文明理念，弘揚文明新風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據市委文明辦、市教育局、市婦聯的部署，區委文明辦、區教育局、區婦聯決定在全區廣大家庭中開展「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

傳承文明家風 爭當最美家庭

二、活動對象

全區家庭均可參加

三、活動時間

20__年4月25日—6月25日

四、活動內容

1、作品徵集。作品要求緊扣活動主題，圍繞「家風家訓家規」中有關和諧、孝道、勸學、向善、勤儉、勵志、修養等方面的內容來展開，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。家訓家規、家風故事可以是祖上代代相傳的家風家訓家規，或是自己原創的用於教育子女、警勵後人的作品，嚴禁抄襲。作品內容包含三個部分：

一是「我的家規家訓」。要求作品原創、語言精煉，形式簡明，富有內涵，健康向上，便於傳誦，字數不超50字。

二是「我的家風故事」。要求明確家風故事產生的時間、背景和效果等，字數不超1000字。

三是「名人家風家訓創意作品」。作品圍繞福州名人家風家訓故事，重在展現傳統文化的傳承。參展作品不限形式(書、畫、手工製品等)、題材和尺寸，要求內容健康，積極向上，以家庭為單位報送，倡導親子合作完成，富有藝術表現力。

2、組織評比。來稿由區委文明辦、區教育局、區婦聯篩選後，由區婦聯統一報送市婦聯，推薦參加福州市「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動。福州市將評選出優秀家規家訓，匯編《好家規好家訓集錦》，並在有關媒體上展播;組織書畫 愛好 者，將徵集到的優秀家規家訓進行書畫創作;在20__年福州市第__屆「海峽 青年節 」期間，參與海峽兩岸家庭教育交流活動現場展出;在新建成的福州市海峽婦女 兒童 活動中心展廳展出，共同營造「人人崇尚家庭美德、家家點贊良好家風」的濃厚氛圍。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各單位要精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加徵集活動。要深入社區、廣大家庭中，並積極發動相關單位力量，開展廣泛的徵集活動，切實徵集到反映本地歷史文化傳統和當代特色的好家風好家訓作品。

2、認真篩選，及時報送。按照本級評選、逐級上報的原則，在廣泛徵集的基礎上，各街(鎮)婦聯、區直機關各婦女組織負責對徵集作品進行審核把關後，精選若干條(好家規家訓不少於3條，好家風故事不少於1個，名人家風家訓創意作品不少於1件)，於6月26日前將作品以電子版形式報送至區婦聯。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。各街(鎮)婦聯、區直各有關單位、各學校要以議家風、曬家訓、傳美德為主要形式，組織開展「好家風好家訓」作品徵集及宣傳展示活動，發動群眾分享好家風、傳頌好家訓，展現家庭文明風采。在社區「婦女之家」設置「好家風好家訓」展示台，組織開展「好家風好家訓」大討論和家規家訓知識講座。在鼓樓政務網上開設專題專欄，選登好家風、好家訓作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風的典型家庭，為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。

弘揚好家風家訓活動策劃方案5

一、活動目的

圍繞「家庭、家教、家風」，通過講、演、唱等群眾喜聞樂見、便於參與的家庭文化形式，深入挖掘、宣傳展示「最美家庭」故事，讓群眾在傳播過程中當主人、唱主角兒，以身邊人、身邊事，可親可學的方式帶動更多家庭在學習感悟中付諸行動，在全社會廣泛傳播家庭文明正能量。

二、活動時間

__年2月——11月

三、活動主題

「我家最美」——家風故事匯

四、活動內容

(一)各區各單位根據實際情況，分別組織開展各具特色的家風故事匯活動。

(二)作品以演講、表演類為主。表現形式可以是 事跡 宣講、詩歌朗誦、戲劇小品、歌曲演唱等，表演時間在5分鍾以內。內容突出原創。

(三)進入市級復賽的作品，需要提交活動報名表和相關材料，包括作品視頻、節目創意介紹、家風家訓等。

五、活動安排

(一)2—8月，各區各單位選拔階段。在各區各單位

分別組織活動的基礎上，各區婦聯推薦2—3個作品參加市級復賽，於8月19日前將活動報名表和相關材料報送至活動組委會辦公室;各單位積極組織參加活動。(活動報名表見附件8)

(二)9月，市級復賽。參加市級復賽的家庭成員到現場表演，評委對節目進行點評，現場打分，最終經綜合評議評出各類獎項。

(三)9—10月，專家輔導。主辦單位將邀請專家對獲獎節目進行輔導培訓，進一步提高表現力和感染力。

(四)11月，頒獎活動。優秀作品將通過全媒體 渠道 進行展示，並拍攝製作作品光碟。

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★ 好家風好家訓徵文8篇

★ 傳承家風家訓+弘揚傳統美德作文3篇

★ 家風家訓主持詞範文

★ 家風家訓主題演講稿10篇

★ 2017關於家風家訓演講稿

㈧ 開展弘揚好家風家訓活動方案

家風，如同一個人有氣質、一個國家有性格一樣。一個家庭在長期的延續過程中，會形成自己獨特的風習和風貌。下面我給大家帶來開展弘揚好家風家訓活動方案，希望大家喜歡!

開展弘揚好家風家訓活動方案1

家風家訓是中華優秀 傳統 文化 的重要組成部分，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要活動載體。為發揮好家風、家訓的在農村精神文明建設中的引領作用，推動社會主義核心價值觀融入村民日常生活，使廣大農民群眾，特別是貧困群眾學有榜樣、見賢思齊，從優秀家風家訓中汲取向善向上的正能量，激發脫貧致富的內生動力，雁塔區駐村辦擬開展「立家訓、樹家風、助扶貧」活動，形成「人人立家訓、家家有家風、全力助扶貧」的良好氛圍，現制定如下 實施方案 。

一、活動主題

立家訓、樹家風、助扶貧

二、活動內容

(一)徵集評選

各幫扶單位和駐村工作隊要組織動員幫扶村在全村廣泛開展好家風好家訓徵集評選活動。家風家訓可以是世代傳承的家風家訓、治家格言的良好家風，也可以是現代家庭的家訓家規。家風家訓本著亦古亦今、古今結合、以今為主的原則，組織廣大家庭通過長輩口述、家人共議等形式，廣泛挖掘、整理、編寫，要求貼近生活，健康向上，語言得體，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦。

(二)宣傳展示

1、設計銘牌。各村可以通過製作、組織書法家集中撰寫統一設計特色鮮明的家風家訓銘牌，懸掛在村民家庭門楣廳堂之上，讓好家風、好家訓在千家萬戶生根發芽，掀起形成社會好民風，助力美麗鄉村建設的熱潮。

2、評選展示。各村可在普遍徵集的基礎上，在本村開展好家風、好家訓評選活動，將評選出的好家風、好家訓通過文化廣場、文化牆、好人榜等方式進行展示，有效的宣傳「立家訓、樹家風、助扶貧」活動成果。

3、演繹傳誦。各村可組織文藝工作者、民間藝術團體和廣大村民將家風家訓 故事 改編成快板、詩詞、戲曲等文藝節目，在惠民活動、民俗活動、傳統節日中講給群眾聽、演給群眾看，助推好家風、好家訓的感染力和影響力。

三、活動要求

(一)加強組織領導。各幫扶單位、駐村工作隊要從培育和踐行社會主義核心價值觀、提高公民道德水平的高度，充分認識開展這項活動的重要意義，積極指導、組織幫扶村結合實際，制定具體方案，明確工作任務，及時部署落實，確保活動有序推進。

(二)做好宣傳 總結 。積極通過新聞媒體、微信、美篇等媒介，廣泛宣傳活動情況，特別是注重選樹一批積極參與立家訓、樹家風活動的貧困群眾先進典型，總結一批好 經驗 、好做法，充分展示活動成果。

(三)注重結合融入。要把本次活動同社會主義核心價值觀宣傳 教育 、「五個美麗」、鄉村振興戰略等工作結合起來，與道德模範、文明家庭、最美家庭等評選活動結合起來，使活動過程成為弘揚家庭美德、培育良好家風、樹立良好社會風氣的過程，成為扶貧與扶志、扶智有機結合的過程，以實實在在的工作推進群眾精神文明建設。

開展弘揚好家風家訓活動方案2

一、活動主題

家風家訓伴我成長

二、活動時間：

20__年4月20日—5月20日

三、活動對象：

全體學生

四、活動內容：

1.開展家訓收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓交給班主任。

2.徵集家教故事。開展家教主題徵文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在500字以上。

要求：

①各班至少應上交家訓3則;

②各班應上交徵文1篇，各班班主任匯總後以電子版和紙質版兩種形式於5月15日前上交給語文教研組長王鳳梅。5月13日語文教研組長王鳳梅老師將獲獎名單發學校公共郵箱。

五、獎勵：

評委：

組長：王鳳梅組員：王福妹吳翠玲虞發機謝煉金葉進才具體獎項設置如下：家訓一等獎3名，二等獎7名。家教故事一等獎3名，二等獎6名。

各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。

開展弘揚好家風家訓活動方案3

一、活動主題

家訓家風伴我成長

二、活動時間

__年6月27日—12月31日(此項活動將作為我校德育系列常規性活動沒學年開展一次)

三、活動對象：全校1-6年級學生(一、二年級以參加《__縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌為主)

四、活動內容

1、各班要充分利用板報牆報、宣傳櫥窗和校訊通等平台，做好宣傳造勢工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍;

2、組織學生開展《__縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌活動;

3、各班主任要切實提高對開展「承家風，記家訓，知榮恥，學做人」主題班會活動的認認識，積極組織開展主題班會活動，讓更多的學生和家長參與到活動中來;

4、各班要充分發揮主觀能動性，結合學生特點與工作實際，積極開展 手抄報 活動，形式要多樣，內容要豐富，有利於啟發和教育學生;

5、開展家訓家風收集。在一直六年級中由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓家風交給班主任;

6、徵集家教故事。在四至六年級開展家教主題徵文活動，組織學生講述家教經歷，要求真實感人，富有教育意義，篇幅在800字左右;

7、開展「美德家庭榜」、「優秀學生家庭家訓家風」等評選活動;

8、充分利用語文、品德與社會等課程內潛在的家訓家風教育資源，發揮課程育德的重要作用。

五、活動要求：

①各班至少應上交家訓家風3則;

②各班應上交徵文3篇;

③各班班主任匯總後以電子版和紙質版兩種形式於8月31日前上交給語文教研組長沈英。

④9月10前由評委進行評審，9月20日語文教研組長沈英將獲獎名單及獲獎作品電子版發送至張司令老師郵箱：

⑤各班9月5日前報送美的家庭名單

⑥各年級11月30日前報送《__縣民間優秀家訓集》誦讀、傳頌獎名單。

六、獎勵

學校成立評委：

具體獎項設置如下：

家訓家風：一等獎5則、二等獎15則、三等獎20則。

家教美德故事徵文：一等獎3篇、二等獎6篇、三等獎10篇。

美德家庭：各班2-3個。

各班級要積極組織學生參與，確保活動廣泛開展。活動結果將納入縣先進班集體考評。

開展弘揚好家風家訓活動方案4

一、活動主題

弘揚傳統文化 共譜文明家風

二、活動時間

自即日起到6月初

三、相關要求和安排

(一)作品內容

1、應徵稿件要圍繞「和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國」等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。

2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便於傳誦。

3、每篇家訓文字在50字以內，並結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。

(二)投稿方式

以班級為單位上交

來稿請註明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。

(三)作品評選和刊發

徵集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，並頒發獎品。

(四)懸掛家訓

選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，並印製發放到學生家中。同時，做成家訓類公益 廣告 ，在公共場所張貼懸掛。

請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加徵集活動。同時，各班級要以「好家風好家訓」為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。

開展弘揚好家風家訓活動方案5

一、活動意義

家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。開展優良家風家訓踐行活動，是貫徹家風建設的重要講話精神的具體舉措，也是促進市民優良品德形成的重要 渠道 ，通過發揮學校、社區在家庭家風家訓提煉過程中的指導和協助作用，達到幫助市民正確認識家風家訓、使其主動踐行家風家訓的目標，通過開展優良家訓踐行活動，培養市民形成正確的規則和規范意識，培養市民具備良好的行為准則意識和優良的道德品質。

二，活動具體情況

(一)活動主題

深入挖掘汲取中華傳統文化中蘊含的思想精華和道德精髓，運用「家訓家規」這一優秀傳統道德教育方式，激發蘊藏在人們心底的道德意願和道德情感，引導大家從自身做起、從家庭做起，講道德、重家風，有效地將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中去，增強認知和認同，營造符合社會主義核心價值觀要求的社會環境。同時，通過本次活動，使「家訓家規」這一優秀傳統文化得到有效的傳承與弘揚，使之成為人們立身處世、持家置業和道德教育的傳家法寶。

(二)主辦單位

珠海市傳統美德促進會

(三)活動內容

1，徵集「好家訓好家規」

徵集內容：要緊扣「家訓家規」這一要求，內容積極健康，圍繞 家庭教育 中和諧、孝道、勸學、勸善、勤儉、勵志、修養等方面，既能夠反映我國傳統美德，又要符合社會主義核心價值觀的要求。可以是祖上代代相傳的「家訓家規」，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望以及「家訓家規」背後的感人故事和對「家訓家規」的感言、感悟等。內容要求真摯朴實、語言精練、內涵豐富，可以是一個詞、一句話、一段文字、一個故事。參與對象可以是個人、家庭、一個大家族、一個自然村，或一個社團等形式。

2，新聞媒體傳家風。

市內新聞媒體和網路媒體開設專題，及時報道活動開展的目的、意義、方式、 方法 和活動進展情況，刊登家風公益廣告，並深入機關、企事業單位、學校、社區等，尋找好家風，探尋家風背後的故事，喚醒人們的家風情節，讓人們在濃厚氛圍中感受家風的影響力。以「勤儉持家」、「助人為樂」、「以德立家」等深得群眾認可的家風為主題，以QQ、簡訊、微信等為平台，精心組織，吸引群眾廣泛參與。

3、家長學校侃家風。

以家長學校為載體，以「爭做合格家長，培養合格人才」為目標，為家長廣泛開展親子教育、 文明禮儀 教育、心理健康咨詢以及法律法規教育等，宣傳普及科學的教育理念，為廣大家長解疑釋惑，努力提高家長教育子女的水平。緊密結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子游戲等活動中提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。

4、道德講堂誦家風。以「家風家訓大講堂」為平台，大力弘揚珠海香山文化精神，傳頌反映珠海市民精神風貌的名家名篇，並鼓勵廣大市民走進道德講堂講述自己的家風故事，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

其中「家風家訓大講堂」融入中國傳統家庭私塾教育內容，包括蒙學經典、國韻吟誦、少兒禮儀、明德崇善等等，讓珠海市民在大講堂中接觸到中國傳統文化。

「家風家訓」活動從中國文化的角度，以市民喜聞樂見的方式去傳播傳統美德，以中國傳統文化的廣度帶入家風文化，推動珠海市精神文明建設。

5，社會各界評家風。

收集整理貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，情感真摯經典家風和家風故事，編輯成冊，廣為傳頌，引人向善。同時，輔之以貼近生活的傳統文化活動(例如筷子文化主題活動)的形式，吸引廣大市民廣泛參與，努力在參與中培育和踐行社會主義核心價值觀。

6，最美家庭樹家風。

在廣泛開展「珠海市家風家訓」搜集評選基礎上，評選一批有良好家風家訓，積極傳承家庭美德，成員之間和睦相處，關系融洽的最美家庭。並大力宣傳這些家庭的感人 事跡 ，樹立家庭學習榜樣。

(四)活動預期效果

1，活動開展時間：20__年4月——20__年4月

2，「家風家訓大講堂」講座

學校講堂:12場，每場人數至少200人，輻射人群2400人以上。社區四點半學校：24場，每場人數至少50人，輻射人群1200人以上。

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