講普通話宣傳畫

⑴ 如何製作幼兒園的推廣普通話的宣傳畫

從學生的角度來看最好是流行的動畫片配以經典台詞的改編，以及經典動畫片角色的對話； 從家長的角度來看最好是以父母教孩子普通話有什麼益處出發； 從教師的角度來看最好是以教師交流溝通用普通話對校園、家庭和生活都有益處來思考。

⑵ 小弟需要推廣普通話的宣傳畫···要參賽··需給點靈感··

去網路搜吧，好多呢！採納哦！O(∩_∩)O謝謝了！

⑶ 普通話推廣的活動方案

為確保活動高質量高水平開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案應該怎麼制定呢？以下是我為大家收集的普通話推廣的活動方案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

普通話推廣的活動方案1

活動主題：

「人人學講普通話，個個爭當文明人」

活動時間：

20xx年9月10日

活動目標：

1、圍繞「人人學講普通話，個個爭當文明人」的主題開展「小小推普員」「故事大王比賽」「親子推普手抄報」等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，並能主動向同伴、家長宣傳。

2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

活動內容及安排：

圍繞「人人學講普通話，個個爭當文明人」開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上「說普通話，寫規範字」的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

1.「小小推普員」活動。

各組選取一名幼兒作為「小小推普員」參與推普活動。早晨「小小推普員」站於班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午「小小推普員」在班朗誦詩歌。

2、「故事大王」比賽

在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以「親子推普手抄報「的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家裡、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

普通話推廣的活動方案2

經國務院批准，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推廣普通話周）。作為推廣普通話的基本措施之一，推廣普通話周活動產生了廣泛的社會影響，在宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進全社會樹立語言文字規范意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了重要作用。2006年9月10日至16日是第九屆全國推廣普通話周。為搞好本屆推廣普通話周活動，現就有關事項安排如下：

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，全面宣傳國家語言文字法規政策，進一步增強全體師生的語言規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力。為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

二、宣傳主題：

「普通話——五十年推本文來自廣，新世紀普及」。配合國務院《關於公布〈漢字簡化方案〉的決議》、《關於推廣普通話的指示》發布50周年和《國家通用語言文字法》施行5周年宣傳紀念活動。

三、推廣普通話周活動領導小組成員

組 長：

副組長：

組 員：

四．活動內容安排

日期

活動內容

主持人

備注

9月8日

召開推廣普通話周活動領導小組成員會議部署工作

9月9日

1． 校內拉二條橫幅標語並在醒目牆面張貼宣傳畫，橫幅：紅底白字 內容 ：1.熱烈慶祝全國第九屆推廣普通話周活動到來 2.普通話——五十年推廣，新世紀普及

2．教師會議，學習《通知》，語言文字規范化培訓。

9月11日

1． 升旗儀式，校領導講話宣傳

2． 校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫，印發全國推廣普通話宣傳周領導小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》。

3． 2至9年級每班5人，成立「啄木鳥」小隊，明確職責。

9月12日

1． 利用校廣播宣傳有關文件、口號等。

2． 每班出一期黑板報，周四檢查（拍照）

3． 中小學生分頭進行「啄木鳥」活動

9月13日

下午晚托班時間，2至9年級每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評出一、二、三等獎若干名（張榜公布）

9月14日

檢查各班黑板報（拍照）

9月15日

教師會議總結

其他

1． 做好對外宣傳，擴大影響

2． 要求全體教職員工、學生堅持講普通話

3．在教師中開展演講比賽、教學基本功比賽等活動，提高教師的語言規范意識和普通話教學水平

4．以普及普通話為主題開展班會、隊會、團會、課本劇表演、普通話比賽等活動，共青團和少先隊組織要以體驗教育為基本途徑，結合開展「民族精神代代傳」、爭「普通話章」等活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

5．參加全國教師語言文字基本功大賽、「愛我母語、愛我中華」第三屆全國語文規范化知識大賽、全國報刊邏輯語言應用病例有獎徵集活動和全國青少年小記者

徵文（攝影）大賽。

普通話推廣的'活動方案3

20xx年9月11日至17日是我國第二十屆推廣普通話宣傳周。為了更好的推廣普通話，將開展推普周活動與創建人人都講普通話，人人都寫規範字的活動結合起來，積極開展宣傳活動。為此結合本園的實際情況，特製定本方案，具體內容如下：

一、活動意義

開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。我園圍繞本屆推普周活動的主題——「大力推廣和規范使用國家通用語言文字」，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

二、活動時間

20xx年9月11日—9月17日

三、活動主題

我園推普周活動的主題——「我是中國娃，會講普通話」，「 大力推廣和規范使用國家通用語言文字」

四、活動目標

1、利用豐富多彩的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

四、主要活動安排

1、布置校園環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，通過宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。

2、明確以「推普周」為契機，各班圍繞推普主題，開展各類活動，延伸相關語言活動，貫穿整個學期，有效促進幼兒語言發展。

3、各段推普周活動具體安排如下：

小班段：充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

中班段：推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。

大班段：在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域，積極營造濃郁的普通話語言環境。

九月的第三個星期是普通話推廣宣傳周，普通話對於國人來說是最重要的一門語言，學習普通話應該要從小做起，從幼兒園的小朋友們開始領頭。

普通話推廣的活動方案4

一、指導思想

全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新台階。

三、活動主題

依法推廣普通話，全面建成小康社會

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

組長：

副組長：

組員：各班班主任

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

借國務院發布推普60周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，並利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1.將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3.利用周一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以「寫好規範字，講好普通話」為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以「依法推廣普通話，全面建成小康社會」為主題，出一期黑板報。

4.組織一次推普社會宣傳活動。開展「我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

5.開展「啄木鳥行動」（四年級）

①組織學生走出校門，參加社會用字」啄木鳥行動」。

②在班級內開展「分享會」。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

普通話推廣的活動方案5

一、指導思想

語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，作為職業學校我們更加要努力學習普通話，做到人人使用普通話交際生活。普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：「普通話是教師的職業語言」、「能用普通話進行教學是合格教師的必備條件之一」。在學校推廣普通話，加強校園精神 精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。宣傳《國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過本次活動，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。

二、活動主題

心相印 語相通

三、活動時間

2012年春季學期

四、活動內容及安排：

（一）由學校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安排、監督實施、檢查評估。

推廣普通話領導小組：

組長：

成員：

組員：

（二）推廣宣傳動員，營造氛圍。

（1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。

（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫，懸掛「說好普通話、寫好規範字、做文明」、「說好普通話、溝通你我他，使用規範字，方便千萬家」宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。

（三）利用學校宣傳

（1）一次國旗下講話。

利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。並由領導小組向全校師生發出倡議。

（2）一個主題班會。

「寫好規範字，講好普通話」主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。

（3）開展「紅詩頌黨恩」朗誦比賽

各班級開展「紅詩頌黨恩」朗誦活動後，選派1—2名學生參加學校組織的「紅詩頌黨恩」朗誦比賽（三月底開展具體事宜後有通知）。

五、教師方面。

（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

（2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。

（3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）

（4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍，

六、學生方面。

（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。

（2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。

（3）學生做好普通話測試考試。

（4）開展一些關於推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。

七、總結評比。

對各班推廣普通話實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情那個情況，教師講課普通話使用情況等等，對於推廣普通話工作實施認真，確實有實效的班級進行表彰。並要求全校師生，以推廣普通話為契機，繼續堅持時時講普通話。持之以恆並養成好習慣（評比辦法附後）。

經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以後的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，並將推廣普通話工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名推普員。

⑷ 推廣普通話的活動方案

為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？下面是我精心整理的推廣普通話的活動方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。

推廣普通話的活動方案1

一、指導思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）年》為指南，以市縣語委第十七屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間

20xx年9月11---9月21日

三、活動主題

推廣普通話，圓夢你我他。

四、活動目的

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛「推廣普及普通話，圓夢你我他」、「說普通話，寫規範字，做文明人」等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

2、一個主題班會。

各班在9月12日開一次「說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人」主題班會。

3、一次主題黑板報評比。

各年級以「推廣普通話，圓夢你我他」為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。

4、一次手抄報評比。

在四至六年級開展「我是小小推普員」為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。

5、開展學法系列活動。

利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規范運用。

6、舉行規范漢字書寫比賽、作業展評。

組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展「啄木鳥糾錯」活動。

各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用周六、周日等節假日時間，做一回「啄木鳥」,開展「爭當社會用字小醫生」的社會用字檢查活動。發現有不規范的字及時向有關部門指出。

2、開展「小手拉大手」活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現象，以實現「一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體」的推普兩級跳。

3、繼續開展「經典誦讀」比賽。

繼續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

3、說普通話，迎四方賓客；用規範字，顯華夏文明。

4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

5、溝通 —— 從普通話開始。

6、說普通話，用規範字，展示師生風采。

7、 說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

8、 普通話是校園語言。

9、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

10、普通話——現代人必備的素養和交流工具

推廣普通話的活動方案2

一、指導思想

為了更好地推廣普通話,讓普通話真正成為我們的校園語言,依據《國家通用語言文字法》,認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策,結合我校實際情況,緊緊圍繞「依法推廣普通話,提升國家軟實力」這一主題,認真落實,強化措施,組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上,積極開展形式多樣的普通話實踐活動,大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策,弘揚愛國主義精神和革命傳統。

二、活動主題

「依法推廣普通話,提升國家軟實力」

三、活動時間

20XX年9月14日至20日

四、內容要求

「推普活動」的各項活動應圍繞主題,展現我校師生積極使用普通話;展現我校學生熱愛祖國、努力學習、積極向上的青春風采;形式上要突顯校園特色,符合學生特點。

五、活動具體安排

組織開展「依法推廣普通話」為主題的班級朗誦比賽和校主題海報評比活動。

1、承辦年級:七年級班級朗誦比賽;八年級校主題海報評比活動

2、比賽形式:

朗誦比賽:各班班主任組織比賽。

校主題海報評比活動:各班選出2份作品在校園內展示。

3、時間安排:9月14--20日

六、活動目的

1、在語文教研組的牽引下將推廣普通話作為教研組的常規要求,促進學生普通話水平的提高

2、通過主題海報的展示,營造運用和積極推廣普通話的氛圍,讓全體師生參與其中。

3、通過活動的開展,讓全體師生更好了解中國漢語言文化的博大精深,從而更好的熱愛自己的祖國。

推廣普通話的活動方案3

活動意圖：

我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是「周圍的人都不說，說的機會少」和「口音不好改」。中班幼兒正處於語言發展的關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

活動目標：

1、認識到說好普通話的重要性。

2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

活動過程：

1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

5、學說繞口令。

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

誰說四十是「細席」，他的舌頭沒用力；

誰說十四是「適時」，他的舌頭沒伸直。

認真學，常練習，十四、四十、四十四。

活動小結 ：在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步了解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。通過活動，幼兒知道了無論在什麼地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

推廣普通話的活動方案4

一、主題

內強素質，外樹形象，說好普通話

二、背景

國務院在1998年規定：每年9月的第三周開展全國推廣普通話宣傳周活動。今年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》首次以法律的形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，這對我們這樣一個民族多、語言多、方言多的人口大國來說意義十分重大，表明推廣普通話從此走上了法治軌道。

三、目的和意義

為了提高酒店服務質量，豐富員工文化生活，更好地調動大家學習普通話、應用普通話的積極性，特舉辦此次普通話大賽。希望通過本次比賽，能提高大家對普通話的興趣，了解普通話的重要性，形成了積極學習普通話，人人學說普通話的氛圍。

四、主辦：

五、參賽對象

酒店所有員工、餐飲部、旅行社、商場、各兄弟公司

六、報名方法

以部門為單位報名，各部門要有三個以上的節目，並於9月10日前將節目單和預計的經費報交綜合辦公室。各部門的節目組織和安排由部門經理負責。

七、競賽日程安排

1、9月20日至9月23日期間，各部門將准備好的節目上報並分別進行審核，將不合格的節目刪除。

2、9月25日進行匯總綵排。

3、9月26日或9月28日正式表演。（具體時間待定）

八、節目內容

朗誦、相聲、小品、唱歌、舞蹈、樂器演奏

九、節目要求

1．由於比賽的主題是推廣普通話，各部門必須在朗誦、相聲、小品這三個表演項目中選擇其中一種進行表演。而另外兩個節目可自選。

2、節目內容要健康向上，具有時代氣息。最好取材於實際生活和工作，並與「技術比武，崗位練兵」活動相結合。

3、部門也可以將「迎十一，慶國慶」做為題材，編排節目。

4、表演節目期間，穿插有獎問答、觀眾互動游戲等小環節。

5、每個節目的時間控制在5分鍾內。

十、比賽規則

請公司領導作為裁判，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，其餘為鼓勵獎。所有獲獎選手均頒發獎品。節目單一經確定不予擅自更改。

以上僅為普通話競賽簡單說明，希望各部門踴躍參加，積極配合，共同做好普通話的推廣工作。

推廣普通話的活動方案5

一、指導思想

全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新台階。

三、活動主題

依法推廣普通話，全面建成小康社會

四、活動內容

（一）加強組織領導，落實推普活動

組長：蘇志強校長

副組長：李生轄副校長 歐陽彩雲副校長

組員：各班班主任

（二）營造推普氛圍，提高推普意識

借國務院發布推普60周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，並利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

（三）開展推普活動，提高推普實效

1、將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

2、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示「說普通話，寫規範字，做文明人」、「說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家」等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

3、利用周一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以「寫好規範字，講好普通話」為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以「依法推廣普通話，全面建成小康社會」為主題，出一期黑板報。

4、組織一次推普社會宣傳活動。開展「我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

5、開展「啄木鳥行動」（四年級）

①組織學生走出校門，參加社會用字」啄木鳥行動」。

②在班級內開展「分享會」。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

推廣普通話的活動方案6

活動主題：

「人人學講普通話，個個爭當文明人」

活動時間：

20xx年9月10日

活動目標：

1、圍繞「人人學講普通話，個個爭當文明人」的主題開展「小小推普員」「故事大王比賽」「親子推普手抄報」等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，並能主動向同伴、家長宣傳。

2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

活動內容及安排：

圍繞「人人學講普通話，個個爭當文明人」開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上「說普通話，寫規範字」的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的.重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

1、「小小推普員」活動。

各組選取一名幼兒作為「小小推普員」參與推普活動。早晨「小小推普員」站於班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午「小小推普員」在班朗誦詩歌。

2、「故事大王」比賽

在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、親子繪制推普手抄報

由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以「親子推普手抄報「的形式展出。

4、家園合作、共同提高

充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家裡、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

推廣普通話的活動方案7

活動目標：

1、使學生明確推廣普通話的重要性。

2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。

活動准備：

以組為單位自己准備一個節目，內容要關於講普通話的。

活動過程：

一、創設情景，引入主題。

我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙著社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

在歡快的音樂中主持講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：「我們公司決定薄利多銷。」北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

a：同學們，聽了這個故事，你想到了什麼

b：為了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。

a、b(合)：《推廣普通話，方便你我他》主題班會現在開始!

二、小小論壇 。(大家舉例講講說普通話的好處)

三、學生表演節目 。(評選出普通話說得標準的學生，並給予獎勵)

歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

最愛喝的水呀永遠是黃河水

給咱一身太陽色能把那雪融化

最愛吃的菜是那小蔥拌豆腐

一青二白清清白白做人不摻假

最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

推廣普通話演講稿推廣普通話手抄報圖片（簡單）

站得穩走得正踏踏實實闖天下

最愛說的說永遠是中國話

字正腔圓落地有聲說話最算話

最愛寫的字是先生教的方塊字

橫平豎直堂堂正正做人要像它

最愛做的事兒呀是報答咱媽媽

走遍天涯心不改永遠愛中華

四、大家齊讀推廣普通話宣傳口號：

說好普通話，方便你我他

說普通話，從我做起

說好普通話，朋友遍天下

我是中國娃，愛說普通話

五、順口溜朗誦

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，

誰能說准四十，十四，四十四，誰來試一試，

誰說十四是四十，就打誰十四，

誰說四十是細席，就打誰四十

2、板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，

扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，

板凳不讓扁擔綁在板凳上，

扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

六、小組討論：

怎樣推廣普通話

七、請小組代表發言。

a：我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

b：是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

a：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

b：那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

a、b(合)：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

八、班主任發言。

今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言。如果你想與人交流，你應該說普通話;如果你走出廣州，你要說普通話;如果你想做國際人，你必須學會說普通話!

為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們，請講普通話，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

⑸ 學校普通話宣傳周的活動方案

為確保活動高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那要怎麼制定科學的活動方案呢？下面是我收集整理的2021年學校普通話宣傳周的活動方案範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

學校普通話宣傳周的活動方案1

一、組織領導

為切實做好普通話宣傳周活動，提高宣傳活動成效，落實全縣推廣普通話宣傳活動要求，特成立宣傳周工作領導小組。

組長：xx

成員：xx

二、活動內容

（一）利用單位宣傳欄書寫宣傳標語，在本單位形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好宣傳氛圍。

（二）在全體幹部職工會上組織學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《貴州省國家通用語言文字條例》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》。

（三）單位組織開展語言文字宣傳活動，安排幹部職工家庭內部宣傳普及普通話，引導兒童、老人在家庭內積極使用普通話進行交流。

（四）單位開展以社會用字糾錯為目標的「啄木鳥」行動， 通過對建築工地、房產辦證人員進行普通話宣傳引導，對用字錯誤及時糾正。

三、活動要求

（一）精心組織、認真謀劃。

單位開展活動過程中要嚴格貫徹落實中央「八項規定」，堅持採用綠色、節約的方式開展活動，各宣傳組成員要做好工作計劃安排，對照方案各項要求開展細致、全面的宣傳。

（二）積極主動、強化落實。

幹部職工要積極主動參與單位活動，並在家庭成員間進一步宣傳，通過廣泛宣傳動員強化活動質量，確保取得良好成效。各股室負責人講宣傳周活動向企業傳達，以擴大活動影響范圍，檢查、辦證等工作過程中嚴格落實「啄木鳥」行動有關要求。

（三）多措並舉、不斷創新。

活動宣傳過程中採取多樣話的宣傳方式進行，職工對於活動過程中的不足積極指出、及時改進，做好有關工作資料的搜集，確保活動後進一步總結工作成效，分析不足，為推普周結束後的繼續宣傳打下基礎。

學校普通話宣傳周的活動方案2

一、指導思想

為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，扎實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

二、活動時間

20xx年9月11---9月21日

三、活動主題

推廣普通話，圓夢你我他。

四、活動目的

通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成「說好普通話、寫好規範字」的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

（一）組織領導，落實管理。

由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

（二）宣傳動員，營造氛圍。

在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛「推廣普及普通話，圓夢你我他」、「說普通話，寫規範字，做文明人」等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

（三）利用傳媒宣傳。

1、一次國旗下講話。

各校利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

2、一個主題班會。

各班在9月12日開一次「說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人」主題班會。

3、一次主題黑板報評比。

各年級以「推廣普通話，圓夢你我他」為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。

4、一次手抄報評比。

在四至六年級開展「我是小小推普員」為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。

5、開展學法系列活動。

利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規范運用。

6、舉行規范漢字書寫比賽、作業展評。

組織一至六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級評比。

（四）做好其他系列活動。

1、開展「啄木鳥糾錯」活動。

各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用周六、周日等節假日時間，做一回「啄木鳥」,開展「爭當社會用字小醫生」的社會用字檢查活動。發現有不規范的字及時向有關部門指出。

2、開展「小手拉大手」活動。

發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的不正確用字的現象，以實現「一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體」的推普兩級跳。

3、繼續開展「經典誦讀」比賽。

繼續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。

六、推廣普通話宣傳周宣傳口號

1、樹立語言規范意識，構建和諧校園環境。

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

3、說普通話，迎四方賓客；用規範字，顯華夏文明。

4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

5、溝通 —— 從普通話開始。

6、說普通話，用規範字，展示師生風采。

7、 說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

8、 普通話是校園語言。

9、普通話和規范漢字是我國的通用語言文字。

10、普通話——現代人必備的素養和交流工具

學校普通話宣傳周的活動方案3

一、指導思想

推廣普通話、推行規范漢字是當前語言文字領域的重要工作。今年9月15—21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)，根據教語用函[20xx]2號的文件精神，同時結合我校實際，特製定開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規范程度有更大程度的提高。

二、活動目標

1．進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。

2．全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規范標准；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。

三、領導機構

組 長：

副組長：

組 員： 全體教師

四、 活動主題

「說好普通話，圓夢你我他。」

五、活動時間：

20xx年9月15日至9月21日。

六、活動內容及安排

1、利用周一（9月15日）的升旗儀式時間專門對全體師生進行推普周宣傳教育，向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。

2、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規範字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。

3、充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號等開展校內宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

4、在社會或家庭進行一次推普宣傳

學校要通過給學生家長發倡議書、開展「小手拉大手」等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。

5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節目（課本劇、詩文朗誦等），以校組織師生進行規範字書寫比賽和經典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言規范意識和普通話應用能力的提高。

七、活動要求及注意事項：

1．全面動員，大力宣傳，擴大影響，增強效果。

2．輿論先行，以點帶面，認真扎實，內容豐富。

3．寫出書面活動方案，活動結束後寫出書面工作總結。

學校普通話宣傳周的活動方案4

一年一度的推普周即將來臨，調兵山市第三小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特製定活動方案如下：

一、指導思想：

本屆推普周的指導思想是：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20XX年9月11日 — 9月17日

三、活動主題：

推廣普通話，共築中國夢

四、活動內容：

1. 在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。

2. 利用校園廣播組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。

3. 利用校園廣播向全校師生發出「推普周」活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。

三小教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

三小學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話

三小家長推普口號：說好普通話、方便你我他

唱響「推廣普通話，共築中國夢」」主旋律。

4．開展教師硬筆書法比賽，督促老師規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

5 利用星期一（9月16日）的'升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6. 舉行一次全校學生寫規範字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動

根據教育局「五個一」活動要求，結合我校實際情況特製訂如下活動形式：

（1）每班掛一幅推普標語；

(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動；

寫規範字的寫字比賽、易錯字的注音比賽

（3)辦一期推普板報或手抄報；（進行「推廣普通話，共築中國夢」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。）

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會；

利用周一下午（9月16日）的班會時間，學校以班級為單位舉行 「推廣普通話，共築中國夢」主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文；中年級組織學生開展說繞口令比賽；高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師「活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

8. 在校園內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。校外的牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門麵店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

五、組織機構

為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。 組長：許可（校長） 副組長：王立忠（教學副校長） 組員：閆莉 李博

各班班主任 每位師生員工應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。

學校普通話宣傳周的活動方案5

一、指導思想：

以堅定「四個自信」，全面貫徹國家語言文字方針政策和法律法規，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發展中華優秀傳統文化為指導目標，組織第xx屆推普周活動。積極促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

二、活動時間：

20xx年9月10日至16日

三、活動主題：

大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化

四、活動內容：

1. 利用集會時間，舉行 「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」主題活動開幕式。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，布置落實推普周活動安排。

2．開展一次以暑期作業「紅船精神」徵文為基礎的演講比賽，每年級的獲獎者在紅領巾廣播中展示。

3.開展督促規范用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

4. 舉行一次全班學生寫規範字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品並且以板報等形式進行展示。

5.辦一期推普板報或手抄報；進行「大力推廣和規范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優秀傳統文化」設計比賽，學校進行專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。

6.組織至少一次推普社會宣傳活動。

開展「我給父母當老師」活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。

開展「啄木鳥進社區」的小隊活動，糾正社區里存在的標識宣傳中不正確用字的現象，實現了一個學生帶動一個社區。

7.請各校在校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊、張貼有關於講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成加強說普通話的意識；在教室、圖書室、食堂、等公共場所設「請說普通話，請用規範字」的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，都使用規范漢字的氛圍。（附宣傳口號，標紅的都比較適合用）。

每位學生應當從我做起，建立語言文字規范化的意識，樹立「講好普通話，做文明人」的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示範作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質，有力地促進校園精神文明建設。