益智玩具宣傳方案正文

⑴ 活動宣傳方案

活動宣傳方案

你會寫活動宣傳方案嗎？為了確保活動有序有力開展，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。以下是我收集整理的活動宣傳方案，希望能夠幫助大家寫出規范的活動宣傳方案。

活動宣傳方案格式1

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月×日信息系×活動策劃書」，置於頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

三、活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點（目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性）。

六、活動開展：

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。另外，人員的.組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

七、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定

性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：

註明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

為指導同學們寫出專業化、規范化的策劃書，有效開展各項活動，現提供基本策劃書模式如下：

註：

1、策劃書須製作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂；

2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和列印版各一份。

活動宣傳方案格式2

一、 策劃書名稱

寫清策劃書名稱，簡單明了，如「xx 活動策劃書」，「xx」為活動內容或活動主題，不需要冠以協會名稱。如果需要冠名協會，則可以考慮以正、副標題的形式出現。避免使用諸如「社團活動策劃書」等模糊標題。

二、 活動背景、目的與意義

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化；活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。

三、 活動時間與地點

該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規活動、項目活動必須列出時間安排表（教室申請另行安排）。活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

四、 活動開展形式

協會須註明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。

五、 活動內容

活動內容為活動舉辦的關鍵部分。活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內容。要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。

六、 活動開展

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標准、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段：

（一） 活動准備階段（包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等）；

（二） 活動舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）；

註：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。

（三） 活動後續階段（包括結果公示、活動開展情況總結等）；

註：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

七、 活動經費預算

經費預算要盡量符合實際花費；寫出每一筆經費預算開支，以便於報銷處理（報銷時附正規發票）。如果大型活動需要資金贊助，聯系社團聯外聯部。

八、 活動安全

對於大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協會負責人須親自簽名，並蓋上協會印章，以示責任。

⑵ 活動宣傳方案2022範文匯總

活動能不能成功舉辦，活動宣傳佔了很多的影響因素，以下是我精心收集整理的活動宣傳方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

活動宣傳方案篇1

20_ 年5月18日是第二十四次法定「全國助殘日」。大力推進全面建成小康社會之際。組織和開展好本次助殘日活動，對於全面推動殘疾人事業的發展，大力弘揚人道主義精神，構建和諧、文明、進步的校園環境具有重要意義。

一、主題

牽手殘疾人走進心靈世界

二、意義

「全國助殘日」是宣傳殘疾人事業的一個重要載體。必將極大地提升社會對殘疾人這個特殊困難群體、對殘奧會的關注程度，在全社會進一步營造關愛殘疾人和支持殘疾人事業發展社會氛圍。

三、活動時間：5月13號至5月18號

四、主要活動內容及時間安排：

1、我校根據本次助殘日主題，召開了專題會議，結合我校實際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。

2、做好助殘日期間的宣傳工作，做了四塊宣傳欄。各個班級出了以助殘日為主題的板報。對學校的畫廊及相關版面做了更新。整理環境。布置教室，以嶄新的面貌迎接第23個助殘日，並通過橫副 標語 宣傳營造良好氛圍，促進特殊 教育 又快又好的發展!

3、學校領導對部分殘疾 兒童 進行家訪慰問活動。

4、加強主題宣傳，用心靈感受社會關愛。

在「全國助殘日」來臨之際，學校將充分利用升旗儀式、主題班會、班級板報等宣傳主陣地，加強宣傳第_ 次「全國助殘日」的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業的關愛，使殘疾學生感受到他們並沒有被社會所遺忘，而是有那麼多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗到社會主義大家庭的溫暖。

活動宣傳方案篇2

一.宣傳背景

大學 社會實踐 是高等教育不可或缺的有機組成部分，是服務學生素質教育的重要舉措，有助於促進學生思想政治素質和業務素質的提高，強化大學生社會角色的轉變。湖南師范大學麓山教育學社組成了赴雲南楚雄暑期支教調研隊是響應並踐行黨中央國務院關於「建設社會主義新農村」的號召，感恩社會、回報社會、服務社會。

二.宣傳主題

送教下鄉——讓愛彌漫芬芳

三.宣傳目的

我們宣傳的目的首先是提高我們支教隊的影響力，將我們支教的成果很好的展示給大家。在宣傳的過程中我們將會對支教地區的教育狀況有一個很好的了解，給那裡的孩子帶來知識的同時，也為自己以後的教育之路奠定了基礎，這也是我們支教的初衷與希望——給那些孩子們帶來不僅僅是書本上的知識，還有更好的理念。讓我們的愛心一直傳遞下去!

四.宣傳人員

組長：張文婧

成員：王麗娟、羅素、李靜、朱小坤

五.宣傳時間

__ 年4月至9月下旬(暫定)

六.宣傳單位

湖南師范大學教育科學學院麓山教育學社暑期赴雲南楚雄州永仁縣支教團隊

七.宣傳手段

1.媒體宣傳，藉助各類大學生網站：星網、翔網、校園網、新聞網、等。並且與當地媒體聯系積極做好溝通合作事宜。充分利用有利資源對這次支教活動宣傳。

2.條幅宣傳，我們將會製作本次支教的宣傳條幅，打響我們宣傳的氣勢。

3.張貼海報，介紹此活動的意義和必要性，並聯合其他各部及時更新整體活動的進程。

4.網路宣傳，我們已成立專門的博客，微博。介紹我們的最新動態和活動進程，並通過同學們在各組織的qq群里發一些關於支教的內容進行宣傳，進一步使支教傳播到更多的同學。

八.宣傳過程

(一)前期策劃宣傳

1.資料准備：關注當地教育情況，並進行宣傳報道，為之後的實踐成果宣傳方案做好准備，挑揀典型新聞進行探討學習。

2.隊員培訓：搜集歷年支教訓練宣傳稿，做好新聞稿件及圖片儲備、整理工作。 總結 准備階段的收獲，確定前期分工，加強團隊意識，增強新聞敏感，購買報紙、閱讀網站，了解新聞媒體的特點及暑期實踐專欄，增加對新聞報道的認識。

3.聯系媒體：6月1日前收集並整理媒體聯系方式和新聞報料途徑。

4.物質准備：數碼相機等宣傳工具。明確拍攝任務。

5.橫幅准備：負責團隊服裝設計等標示用品和前期宣傳橫幅、噴繪、 彩繪 、宣傳單等 廣告 。

6.方案策劃：明確活動亮點，了解每個活動的流程與意義，發掘活動的新聞點;對宣傳步驟及任務，明確分工等進行總體規劃。

7.微博、博客創建：申請加入各媒體有關校園新聞、暑期實踐的論壇、博客，啟動實踐隊博客，以進行新聞宣傳和心得交流。

(二)中期宣傳

1.具體活動宣傳：

對於支教隊員的上課活動做好拍照的准備，以及在調研過程中的場景，還有文藝匯演的整個拍攝過程。

2.海報的製作，新聞報道、聯系媒體為了擴大活動影響。

3.心得整理：指定一名隊員負責收集整理各個隊員的每日心得，並做好存檔工作。總結以往支教隊伍報道 經驗 教訓，提醒整個支教團隊樹立廣泛的宣傳意識，從宣傳角度做好團隊支教 日記 、心得方面的寫作的引導，使每位隊員具備基本的宣傳意識。

4.6月20日前做好告別晚會的 策劃書 ，並大致安排好晚會節目單

(三)後期宣傳

1.照片、dv剪輯：對活動中的照片、dv進行整理，存檔。

2.新聞整理：對活動中各個新聞媒體發表的相關新聞圖片進行整理，存檔。

3.製作成果 報告 ：將新聞、心得、照片製作成冊。

九.現場經費

(一)製作橫幅、宣傳冊、噴繪。

(二)團隊服裝

(三)宣傳聯系媒體費用

(四)後期刊物、dv製作費用

活動宣傳方案篇3

一、宣傳片名稱：「家，十六份情」

二、主辦單位：山東理工大學商學院團委

承辦單位：山東理工大學商學院社團聯合會

三、拍攝時間：

四、活動背景：

山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一、在院團委的指導下，堅持「全心全意為同學服務」的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平台，豐富校園 文化 生活，貫徹實施「服務、監督、管理」的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平台創立的院級社聯，也是山東理工大學一個社團工作創新基地。此外，2020年度，我們在「全國高校優秀社團評選」活動中榮獲「全國高校優秀社聯獎」，並在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。

五、活動意義：

本次宣傳片的製作，以團結向上、青春活力的「家」文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣

大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應「五四」時代號召，凝聚青年、培育並傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平台，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平台。

六、市場分析：

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到的宣傳。

2、大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對於產品品牌的推廣有極大的幫助。

3、大學的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，並迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。

4、藉此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏!

5、此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。

6、本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一 渠道 進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。

七、宣傳計劃：

1、傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。

2、展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。

3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目瞭然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。

4、海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。

5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。

6、飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。

八、拍攝流程：

1、策劃創意徵集時間：4月20日至5月10日

2、徵集方式：提交創意書交於3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。

3、具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，並有社聯、社團內部人員演唱。後期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。

九、經費預算

十、商家贊助計劃

活動宣傳方案篇4

活動目標：

1.認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.體驗環境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環境，有初步的環保意識。

3.初步了解垃圾的危害。

4.學會愛護環境，不做「禁止」的事。

活動准備：

1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。

3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個。

活動過程：

1、教師帶領幼兒觀察小熊家和小兔家，請幼兒 說說 自己的感受，比較兩個小動物家的不同。激發幼兒收拾垃圾的慾望。

2、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。

(出示可回收標記)，提問：什麼叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?

(出示不可回收標記)，提問：為什麼叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、幫助小熊整理垃圾。

4、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。

5、組成「環保小分隊」，檢查幼兒園的垃圾分類情況。

活動 反思 ：

「垃圾」是環保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的「可回收」與「不可回收」幫助幼兒體驗垃圾對環境的影響，對培養幼兒初步的環保意思起到了積極的作用。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。

小 網路 ：垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題。常見的做法是收集後送往堆填區進行填埋處理，或是用焚化爐焚化。

活動宣傳方案篇5

一、活動背景

大學，是人生的一個開端，我們離開了依賴已久的家，離開了我們熟悉的故土，來到了蘇州這個對於大部分人可能很陌生的城市。你是否依舊路過宣傳欄時習慣性地看一眼是否有老鄉會?你是否依舊期望有個同鄉朋友可以一起聊聊家鄉一起回家?你是否依舊一聽到自己的故鄉就激動地對身邊的朋友說個不停。既然我們都這樣熱愛自己的家鄉，既然我們都渴望更多的人了解自己的家鄉，那就大膽地向所有人介紹吧!

二、活動目的

1、給同學們一個展示自己家鄉的機會，同時讓同學們更加的了解自己的家鄉。

2、鍛煉同學們的演講能力，台上的表達能力。

3、讓同學們學會使用PPT為將來寫一份漂亮的個人簡介做練筆。

4、通過本次活動，提高學生們的創造力和合作精神。

5、豐富校園文化生活，讓同學們在學習之餘得到良好的放鬆。

三、活動對象

化生材料學院全體同學

四、活動宣傳

1、前期入班宣傳，廣泛提高同學們的參與度

2、聯系宣傳部製作有關本次活動的宣傳海報

3、每個班級先自行進行班級預選，選出自己班裡優秀的PPT作品，將參加的同學名單交給生活部

五、活動內容及流程

1、活動內容

由2-4人一組，製作一個PPT，展示自己的家鄉。要求PPT首頁必須有參與製作人員的名單(可以附上照片)，分工內容和所在班級等。演講時間5分鍾以內。

2、活動流程

分上下半場進行，中場進行考驗情商的神秘小游戲，奪冠者獲得特殊禮品一份!(由外聯部贊助)

3、評分規則

一、PPT製作要求(60分)

1、PPT主題設計里有與家鄉有關的內容;10分

2、幻燈片之間有層次性和連貫性;邏輯順暢，過渡恰當;20分

3、整體風格流暢，模板協調，版式、作品的編排方式能夠恰當地表現主題：20分

4、合理使用PPT新功能和新技術及其他軟體：10分

二、演講水平(40分)

1、形象風度：要求衣著整潔，儀態大方，舉止自然得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意;10分

2、脫稿演講，聲音洪亮，普通話標准，語速適當，表達流暢，講究 演講技巧 ，動作恰當;20分

3、綜合印象：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價;10分

註：

(1)由學生會主席、書記及各部長做評委。

(2)前五名頒發獎狀和紀念品，六到八名頒發參與獎。

六、活動時間及地點

待定

七、活動主辦單位

化生材料學院生活部。

活動宣傳方案篇6

活動時間：20__年9月1——11日

活動目的：通過教育與宣傳活動，引導廣大青少年學習 安全知識 ，提高自我保護意識。

具體內容：

一、舉行「保護自己，從我做起」 安全教育 周啟動儀式

9月1日(星期五)，結合開學典禮暨升旗儀式，組織開展「保護自己，從我做起」安全教育啟動儀式，李校長做動員講話，德育主任做具體的活動安排和要求。

二、召開一次「保護自己，從我做起」為主題的班會

各班要緊密結合學生不良的。行為習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的安全隱患，特別是針對「5、31」事件(我校一學生被高空拋物傷害致死)和目前發現的部分學生亂闖馬路、進入黑網吧等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守交通規則，遵守社會公德，不高空拋物，不玩火。時時刻刻注意安全事項。班主任一定要在學生討論後進行總結，教育學生提高安全意識和自我保護意識。

要求：

1、各班自行組織時間開展。但必須在9月11日前完成。

2、各班要在9月12日前把開展班會活動的文字和圖片資料交給學校德育處。

二、開展安全教育班級小櫥窗評比

各班出一期以「講安全，講文明」為主題的 黑板報 ，學校進行評比。

要求：

1、主題鮮明，內容豐富具教育性，無知識性錯誤和錯別字。

2、小櫥窗要充分顯示本班開展的安全教育情況。

三、邀請轄區民警或法制副校長來校舉辦安全教育講座。

四、開展消防知識講座。

1、觀看《安全自救教育寶典》之「火災與自救」，知道火災的起因及預防，懂得在火災中保護自己，了解火災自救的知識。

2、消防知識講座。通過對水噴淋、細水霧、水炮等滅火技術及二氧化碳、泡沫等滅火材料的介紹，闡述了各類滅火裝置的特點及適用范圍，並重點講解了常見滅火器的使用 方法 。講座中，安排一些關於消防安全標識、報警和自救常識的互動環節，使學生在不僅豐富了火災安全知識、掌握了火場自救要領，更強化了火災安全意識。

3、組織學生觀看消防知識掛圖。

4、舉辦一次災難逃生自救演練，強化學生自我保護技能，提高學生自護自救能力。

五、開展多種形式的安全教育宣傳活動

活動周期間，學校懸掛安全教育宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式進行安全教育宣傳，營造濃厚的安全教育氛圍。各班還可以選派小通訊員積極向學校德育處投稿，宣傳本班的安全教育活動。

20__年9月1日

活動宣傳方案篇7

光棍節 是一種流傳於年輕人的娛樂性節日，以慶祝自己仍是單身一族為傲(「光棍」的意思便是「單身」)。光棍節產生於校園，並通過網路等媒介傳播，逐漸形成了一種光棍節的文化。1月1日是小光棍節，1月11日和11月1日是中光棍節，而11月11日由於有4個1，所以被稱為大光棍節。而一般光棍節則指11月11日的大光棍節。國家統計局抽樣調查顯示，目前出生人口男女比例近120：100，全世界。據推算，到20__年，中國處於婚齡的男性將比女性多出3000萬到4000萬。因此，在這個時候天貓淘寶打出了的活動 策劃方案 來，為廣大的宅男宅女們提供網購的狂歡。

作為一個淘寶店主，如果說要出一個策劃方案，那麼很簡單，立刻就可以搞定，比如說活動策劃方案，針對產品本身的爆款打造方案等等，都可以作為一個策劃案。根據目前對光棍節所掌握的資料和可以利用的推廣資源提出活動策劃方案。

一、活動主題及其概念

光棍啦，時尚購物全場無理由5折。

傳播概念，以時尚光棍(推廣所用文案，圖片，包括頁面製作都圍繞這個概念)為傳播切入點，利用各渠道對活動頁面進行傳播。

二、策劃案執行流程概括

1、10月11號—16號

進行推廣所需的資料收集准備(包括微博帳號，旺旺號，推廣所需的文案及圖片素材等)活動期間店鋪客服推薦活動的話術。

2、10月17號—31號

所有推廣渠道開始推廣微博，並且微博同步開始運營。

3、11月1號—5號

微博開始新的有獎轉發，參加活動的店鋪開始上活動預告圖，將流量跳轉到微博。

上預告頁面，進行分享有禮活動，分享本頁面可獲5元優惠卷。

4、11月6號—11號

經過17天的論壇推廣反饋數據，挑選出優質論壇進行軟文直接推廣頁面。

各渠道推廣宣傳首頁。

離雙11的時間不多了，總之，如果是策劃案，必須注意一點，流程要完整，還必須將該促銷活動策劃方案落實到執行層。你要進入到情境中，因為是你策劃的，你需要什麼樣的資源來配合你，在活動中會有什麼樣的情況發生，你如何解決和避免等等都要說清楚，至少要有所防範，如此，便是一個簡單的策劃案了。

活動宣傳方案篇8

根據國家糧食局、農業部、科技部、共青團中央、全國婦聯《關於做好世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周活動的通知》通知精神，現結合我省實際制定本活動方案。

一、總體思路

開展「興糧惠農進萬家」活動，組織農業科技專家、涉農院校大學生等走村入戶、深入田間地頭，宣傳糧食生產、流通政策，傾聽種糧農民心聲;開展愛糧節糧宣傳，推廣愛糧節糧技術;發掘先進典型，宣傳一批在保障國家糧食安全中的先進人物 事跡 。

二、組織領導

主辦單位：__省糧食局、__省農業委員會、__省科技廳、共青團__省委、__省婦女聯合會。協辦單位：__農業大學、__市糧食局。

三、活動主題

世界糧食日：「氣候在變化，糧食和農業也在變化」

全國愛糧節糧宣傳周：積極應對氣候變化，促進糧食減損增效

四、活動安排

(一)啟動儀式。省糧食局會同省農委、省科技廳、團省委、省婦聯等成立活動領導小組。10月16日在__舉行全省啟動儀式，各市要同步舉行，形成宣傳聲勢，並開展為期一周的「興糧惠農進萬家」活動(10月16日～22日)。

(二)活動內容。各市糧食部門要會同有關部門，負責統籌組織好本地區活動，要以縣(市、區)為主體，各縣(市、區)分別派出1～2個活動小組，每組3～5人，由糧食、農業、科技、共青團、婦聯等部門派員組成，選擇2～3個村深入調研。調研內容包括「宣傳糧食生產、流通政策，普及愛糧節糧知識，傾聽農民心聲，發掘先進典型」等。

「宣傳糧食生產、流通政策」主要採取專家宣講、座談交流、入戶走訪、發放宣傳冊等形式;「普及愛糧節糧知識」可採取專題講座、互動解答、現場指導、發放愛糧節糧小器具等形式，向農民講解糧食生產、收獲、運輸、保管等環節的節糧減損技術知識;「傾聽農民群眾心聲」採取深入鄉村農戶、田間地頭對糧食問題摸底調研，認真傾聽農民對糧食政策的意見建議;「宣傳報道先進典型」採取集中宣傳報道的形式，同時，對不執行國家糧食政策、「打白條」等侵害農民合法權益予以公開曝光。

各地也可結合實際和地方特色，因地制宜地採取靈活機動的活動方式，有重點、有創新地開展各項活動，務求達到實效，確保將「興糧惠農進萬家」活動引向高潮。省糧食局將會同有關部門組成督查組，赴各地進行督導。

(三) 活動總結 。活動結束後，各市糧食局要會同有關部門認真總結，並於10月26日前將各市活動開展情況報省糧食局、科技廳、農委、團委、婦聯。

五、有關要求

1、高度重視，精心組織。要安排必要的資金，確保方案周密、分工明確、 措施 到位、保障有力。

2、強化宣傳，營造氛圍。活動期間要同步開展集中宣傳，綜合運用紙媒、電視、電台、網站、微信、微博等媒體宣傳「進萬家」活動，營造良好輿論氛圍，必要時可邀請記者一起參與活動。

3、厲行節儉，務實高效。要認真貫徹中央「八項規定」精神，堅持節儉辦活動，嚴禁形式主義、鋪張浪費。要高度重視安全防護工作，確保活動安全順暢。

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⑶ 幼兒園益智游戲方案參考案例合集

教育 要使人愉快,要讓一切的教育帶有樂趣。而游戲就是幼兒最喜歡教育模式,以下是我精心收集整理的幼兒園益智游戲方案,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園益智游戲方案1

活動目標：

1、認識和了解各城市的名稱。

2、學會與集體協調動作，並隨兒歌輪流交流角色進行問答游戲。

3、敢於在集體面前大膽地講述，快速地接說游戲兒歌。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、發展幼兒思維和口語表達能力。

活動准備：

知道我國一些城市的名稱，電腦網路圖片(故宮)

活動過程：

1、老師通過提問，引出主題。

出示故宮圖片，提問：這是什麼?故宮在哪裡?你想去北京嗎?怎樣才能到北京呢?啟發幼兒說出乘火車，告訴幼兒今天我們要玩一個游戲，游戲的名字叫「開火車」。

2、老師講解游戲規則。

(1)開火車的人，邊拍手邊說：「嘿嘿，我的火車就要開」。

(2)全班幼兒要邊拍手邊問開火車的人：「哪裡開?」和「誰來開?」

3、老師分別與集體或個別幼兒一起進行「開火車」游戲活動，練習游戲中的對話，訓練幼兒的聽說能力。

(1)老師先扮開火車的人，與幼兒進行對答游戲。老師：「我的火車就要開!」幼兒：「哪裡開?」老師：「北京開」幼兒：「誰來開?」老師：「大家開。」接著幼兒扮開火車的人，與老師進行對答，通過這種集體練習，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。

(2)老師扮開火車的人，分別與個別幼兒進行「開火車」游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與老師進行對話。

4、老師引導幼兒將開往全國各地，豐富游戲的內容。

啟發幼兒 說說 ：火車能開到北京去，還可開到哪裡去呢?鼓勵幼兒運用已有 經驗 說出各省市的名稱。然後，老師再與個別幼兒進行「開火車」的游戲。

5、幼兒圍坐成半圓形，老師先請一位幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。老師在游戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個地放，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進行對答。

附游戲兒歌：

開火車

甲：嘿，嘿，我的火車就要開。

齊：哪裡開?

甲：_開(地名)

齊：誰來開?

甲：_×開。(人名)

幼兒園益智游戲方案2

【活動目標】

1、引導幼兒學會比較物體的大小。

2、能用「大」或「小」來表述物體，體驗物體的相對性。

【活動准備】

1、課件比較大小

2、各種實物(如碗，皮球等)

3、雪花片大的，小的和幼兒人數相等。

3、大小皮球各半，大小筐各一隻。

【活動過程】

一、比比哪個大，哪個小。

1、趣味練習。

比較大象和螞蟻，蘋果和草莓，小狗和蜜蜂，哪個大?哪個小?

2、逐一出示各種實物(如碗，皮球等)每種大小各一個。

提問：這是什麼?哪個大?哪個小?

3、出示大小籃子各一隻。

請幼兒按大小給實物分類，大的放在大的籃子里，小的放在小籃子里。

二、玩「聽口令舉雪花片」的游戲。

請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片，如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片等等。

幼兒園益智游戲方案3

目標：

1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。

2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。

3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行游戲的 方法 。並在與家長、同學的共同游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。

准備：(請將材料於周四上午帶來)

每個家庭准備一隻舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(多一點)，三"五根牛筋，針和線

方法：(請不要提前做好)

家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。

過程：

一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。

二、出示做米球的材料，啟發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。

1、小朋友，你們看這是什麼?

2、你知道它是怎麼做出來的嗎?

3、讓幼兒自己動手試一試。(家長不幫忙)

4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難?什麼地方做不好?

三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。

在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作

1、將米或豆子裝入襪子中

2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，用牛筋扎緊，再反向包一次

3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了

四、米球游戲

1、由幼兒和家長分組自由游戲

2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家

3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。

一、活動背景：

小班的小朋友喜歡把手放進嘴裡，經常弄的口水直流，滿臉象小花貓一樣，雖然經常批評，可是孩子總是改不了這個毛病。於是我設想了這節親子課，想通過親子活動來改變孩子對小手的認識，建立良好的衛生觀念，養成講衛生的好習慣。

二、活動目的：

1)認識我們的小手，知道手心、手背和手指頭，知道要愛護自己的小手，做一個講衛生的孩子。

2)通過游戲中和家長的交流，發展幼兒的語言表達能力。

3)通過親子游戲促進幼兒與父母之間的情感交流，學會感恩。

4)比較大小、一樣大，認識紅色綠色。

三、活動准備

紅色綠色玩具若干份、

四、活動過程：

(一)認識小手

1)家長抱著孩子圍坐成半圓，和老師相對。通過手指游戲來激發孩子的興趣。(用小手指出五官的位置。)

眼睛眼睛在哪裡?我的眼睛我來指。鼻子鼻子在哪裡?我的鼻子我來指。耳朵耳朵在哪裡?我的耳朵我來指。

小朋友真的好棒哦，一下子就能找到我們的眼睛、鼻子、耳朵。那你們剛剛是用什麼來指的啊?

2)請孩子伸出自己的小手，一起來認識我們的小手。知道我們的手是由手心、手背和手指頭組成的。

3)說說自己的小手都能幹些什麼?

「我們的小手能幫我們做這么多的事，那我們可要好好地愛護我們的小手，看有許多的小朋友喜歡把小手放進嘴巴里，你們說好不好?」(不好)

「哪個小朋友可以告訴我，為什麼不好?」(不衛生)

教育幼兒講衛生，不能把小手放進嘴巴里，平時要勤洗手，做一個講衛生的好孩子，並請孩子和老師一起學洗小手。

4)小朋友們都有一雙能乾的小手，那我們來看看媽媽的手，找找媽媽的手心、手背

在哪裡?數數媽媽的手指頭。(鞏固認識)

5)和媽媽比一比，誰的手大，誰的手小?(要求幼兒用較完整的語言說出，媽媽的手大，我的手小。)

哦!我們的小手能幫我們做許多的事，那媽媽的手這么大，誰能告訴我媽媽的手都為我們做了些什麼?(一邊說一邊感受媽媽的愛。)

哦，媽媽的手為我們做了這么多事，今天我們也來用我們的小手為媽媽做點事--為媽媽捶捶背。

通過談話讓孩子感受媽媽的艱辛，學會愛自己的媽媽，教育幼兒要學會心疼媽媽，同時通過孩子為媽媽捶背來促進家長與孩子之間的情感交流。

(二)認識紅、綠、一樣大

出示紅色的玩具，認識紅色

1)看看老師手上那的玩具是什麼形狀?是什麼顏色?(圓形、紅色)

哦，紅色的，圓圓的像什麼?(太陽，手鐲……)

喲，這么漂亮的手鐲，趕快來找一個送給我們的媽媽。(要求孩子在眾多顏色中找到紅色)

2)出示同樣的綠色玩具，認識綠色

老師這還有一個，小朋友看看和媽媽的有什麼不一樣?(顏色不一樣)認識綠色

小朋友們都太棒了，老師也送給你們每人一個，自己來拿。(在眾多顏色中找出綠色玩具)

3)現在小朋友把我們自己的玩具和媽媽的玩具比一比，看看誰的大、誰的小(認識一樣大)

孩子和媽媽一起玩一起比較，發展了孩子的語言表達能力。

(三)親子游戲：--繞毛線

交代游戲規則：每個幼兒從媽媽的懷里爬到到簍子子里拿毛線給媽媽，媽媽把毛線繞成團，再由孩子跑著送到小簍子里。並根據毛線的顏色進行分類，紅色的進紅色簍子，綠色的進綠色簍子。

通過游戲可以鍛煉孩子的肌肉發展，訓練孩子的動作協調性。進一步深化媽媽和孩子之間的情感交流。

(四)結束活動

孩子和媽媽一起手牽著手去戶外散步。

五、教學 反思 ：

整個活動的設計以游戲為主，幼兒在游戲中認識了自己的小手，感受到小手的重要性，懂得了要愛護自己的小手，做一個講衛生的好孩子!在游戲中孩子還體會到了媽媽的愛，學會了要愛自己的媽媽，知道在家裡要經常幫助媽媽做力所能及的小事。

本活動的設計亮點是孩子為媽媽捶背，在當今這個孩子為王的社會，只有為孩子付出的父母，從來沒有哪個父母想到要孩子為自己付出什麼，漸漸地孩子都認為父母為自己的付出是理所當然的，而自己也心安理得的享受著一切。通過這次的活動讓孩子初步懂得了愛是相互的，我們每個人都要學會愛自己的父母，愛身邊的每一個人。

幼兒園益智游戲方案4

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、

3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動准備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1)隊形隊列練習(齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、)

2)隨音樂熱身運動

二、

1、導入：今天老師給你們准備了一些好玩的東西，快看看是什麼?幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麽玩呢?小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

3)師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5)師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!

3、師介紹場地和規則：「小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!

幼兒園益智游戲方案5

活動目標

1、培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

2、發展幼兒動作的協調性、靈敏性、准確性及培養幼兒的耐力。

3、練習幼兒雙腿夾物跳的動作及准確投擲的能力。

活動准備 小沙包若干、 跨欄 四個、圓圈四個。

活動過程

一、導入

1、教師以游戲口吻：今天天氣真好，小朋友一起跟老師來做做運動吧!

教師組織幼兒來到活動場地，師生共同念兒歌：

「今天天氣真正好，小朋友們來做操，

伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，

踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳」。

2、出示沙包

教師：你們看這是什麼?我們一起來玩沙包好嗎?

二、展開

教師：沙包有許多玩法 ，讓我們動腦想一想，沙包可以怎樣玩呢?

1、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導。

(啟發幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的，有踢沙包的，

有像小烏龜一樣背著沙包爬的，有的夾在腿間像小白兔跳的，有用頭頂，肩扛的，

有幾個小朋友相互結合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法)。

2、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。

(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。)

3、重點練習雙腿夾物跳、准確投擲。

(1)龜兔賽跑

玩法：把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進行跳躍前進，另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進行著地爬，

兩組一起前進，看那組最先到達終點為勝。

規則：中途沙包掉落，需放好後繼續前進。

(2)炸碉堡

玩法：把幼兒分成四隊，人手一顆「手榴彈「(沙包)分別站在起跑線，

教師發出信號：「1.2.3出發!」每隊第一個幼兒立即跑出，到跨欄前拿起「手榴彈」(小沙包)

向敵人「碉堡」(圓圈內)投去，如此依次進行，打中「碉堡」次數最多的對為勝。

要求：必須到跨欄前才能將「手榴彈」扔出。

三、結束

教師：敵人的碉堡炸掉了，我們勝利了」。

一起做放鬆運動，結束活動。

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⑷ 宣傳策劃方案

有關宣傳策劃方案匯總七篇

為了確保工作或事情有序地進行，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的宣傳策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。

宣傳策劃方案 篇1

活動安排：

8:30～9:00熱身運動;親子活動;早操活動;

9:00～9:30幼兒生活活動;

9:40～10:30幼兒製作新年賀卡;家長會。

活動目標：

1、通過親子游戲，增近親子情感。

2、通過親子合作，引導幼兒體驗新年到來的快樂。

3、鼓勵家長積極參與班級活動。

親子游戲一

游戲：夾皮球

目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。

玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四隊夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

親子游戲二

游戲：扔毽子

目的：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。

玩法：家長手持籃子，幼兒往籃里投擲，多的一隊勝出。

親子游戲三

游戲：毛毛蟲

目的：1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。

2、通過親子游戲，增強親子感情。

玩法：准備呼啦圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然後拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

親子游戲四

游戲：做皮球

目的：1、學會聽老師口令走。

2、初步培養孩子的靈敏性。

玩法：1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

2、老師喊兩人做皮球，然後小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

親子游戲五

游戲：拍球接力

目的：1、練習幼兒拍接球的技能。

2、初步培養孩子的合作性。

玩法：幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

親子游戲意義：

親子游戲不僅有益於親子之間的感情交流，密切親子關系，促進兒童的健康發展，而且對於兒童的實物游戲和夥伴遊戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和夥伴遊戲中去。反過來，兒童在實物游戲和夥伴遊戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

宣傳策劃方案 篇2

一、 活動主題

「魅力女生 健康同行」女生節講座

二、 活動目的及意義

女生節為女大學生們提供了學習和鍛煉的平台。許多大學生認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識。通過一系列女生節的活動，發掘了女生的不少才幹，活動辦得既生動有趣，又有一定的啟發意義，受到女生們一致歡迎。而女生節更重要的意義在於引導廣大女生更多地關注自身的道德修養、文化內涵，心理健康，從容自信等綜合素質的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創新的，有價值的收獲，讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。

三、 活動方式及內容

活動主要分四部分：

第一部分：徵集材料學院研究生生活風采照

向材料學院研一女生徵集生活照和風采照等，將收集的照片製作成精美的海報。

將海報展覽在材院大樓處，展現材料學院女生健康向上的風采。

第二部分：心願牆

將製作好的心願牆放於材院大樓處，供大家寫上自己的心願，或是不敢說出來的心裡話，寫好後大家把自己的心願貼在心願牆上，形成一道亮麗的風景線，從這一刻起，讓我們的心願成為現實吧!讓我們為了自己的心願去努力奮斗吧!

第三部分：女生節相關知識普及宣傳

製作與女生節相關的一些知識宣傳海報，內容可以包括女生自強、自立的感人故事，也可以包括女生節的由來和意義、女生的權利等。加強人們尊重女生、關愛女生的意識。

需要宣傳部幫忙設計一張海報。

第四部分：女生節健康講座

講座時間：3月7日 晚上7點(若改動將及時通知)

講座地點：測試中心二樓半教室(若改動將及時通知)

主講人：校醫院醫生

主持人：張靜

記者拍照：新聞部

在講座開始時給講座觀眾發放女生節小禮品(40-50份)。

講座提問環節可以給提問的女生發放紀念品(3-5份)。

需要宣傳部幫忙出一張醫生嘉賓的介紹海報。

四、 經費預算

照片沖洗：30元

小禮品：50元(小禮盒或者鮮花)

綵帶、彩筆、氣球、膠帶：30元

邀請講座醫生：200元

宣傳策劃方案 篇3

一. 活動目的：

給同學們創造一個可以相互溝通交流的途徑，希望同學們可以用一紙信簽，盡情的釋放心語。卸下那沉重的足以讓我們疲憊不堪的包袱，讓心靈得到放鬆；撕去讓我們感到很雷累的偽裝，把那些懷念、後悔、遺憾、難過統統丟棄在這里，在這里會有另外一個「他」或「她」會用文字的話語幫我們將它們潮解。當我們傾訴的時候，將是最後一次為自己故事流淚;這里是我們展露心靈最真實一面的平台；這里或許就是我們的轉折。在這個「心靈客棧」里我們都可以找到治癒心 靈之傷的良葯！

二. 活動主題：

構建心靈交流的橋梁，讓我們的心在這里打個小盹兒

三. 活動時間：

20xx年2月25日(周六)—20xx年2月26日（周日）

四. 活動地點： 食堂門口

五. 活動簡介:

從「心靈驛站」活動中希望可以幫助一部分同學找到筆友，傾訴現實生活中的難言之隱。向看不見，觸不到的筆友打開心窗，敞開心扉。

六. 活動安排：

（1）活動前期：

由學習部負責製作活動宣傳單，製作好後由學工助理在活動前發放到同學們手中，同時還要給他們進行詳細的講解；辦公室負責聯系各專業輔導員通知到班級心理健康委員，讓他們在班裡進行宣傳，同時用飛信或者QQ在班裡發表活動通知；宣傳部負責製作海報，張貼在學校的宣傳欄。信息部負責電子版海報。

（2）活動現場：

①中心助理要提前到達食堂門口擺好桌子，展板。對來往的同學宣傳活動，並引導他們參與活動，登記姓名，聯系方式等。並由中心助理幫他們隨機配對找筆友。等活動結束後再聯系他們通知他們活動結果。

②活動中，組織者要盡量使氣氛活躍起來，同時其他助理也要輔助組織者活躍現場氣氛，防止出現冷場現象。組織者還要加強與同學們之間的互動，使每一位參與者都能快樂地融入到活動之中。 ③助理還要注意拍照。

（3）活動結束：

整理照片，清理場地，辦公室及時寫通訊稿，並及時發布。

七.注意事項：

1.由該活動的負責人在活動前將物品和人員安排到位並在活動前一天再次確認有相關職責的助理清晰的了解自己的任務，以確保活動的順利進行。

2.活動應該設計一個預備方案，針對活動中可能出現的意外情況進行應急處理與合理變動。

宣傳策劃方案 篇4

為提升舜和國際酒店海鮮超市、巴西烤肉餐廳人氣，增加餐廳消費，使之與微信粉絲之間加強互動，並帶動粉絲數量的增加，特製定如下互動方案：

一、推送信息

增強互動，就是要讓更多的用戶參與進來，可以先淡化營銷，以讓用戶體會到微信公眾平台帶來的樂趣為主。隨後再注入品牌價值，不是泛泛做廣告。

推送內容：美劇或電影中的經典句子，名人名言，國際新聞，生活小常識。

二、幸運大轉盤

活動地點：舜和巴西烤肉餐廳

活動時間：20xx年*月*日至*月*日

獎項設置：一等獎（x名）、二等獎（x名）、三等獎（x名）

中獎設置：

一等獎 享受巴西烤肉單人半價優惠

二等獎 享受周六、周日八折優惠

三等獎 享受巴西烤肉單人八五折優惠

三、刮刮卡

活動地點：舜和海鮮超市

活動時間：20xx年*月*日至*月*日

獎項設置：一等獎（x名）、二等獎（x名）、()三等獎（x名）

中獎設置：

一等獎 贈送帝王蟹一隻

二等獎 夏威夷特大夏日貝個/人（限10人）

三等獎 長壽魚一條

四、電子優惠券

為推動巴西烤肉周一午晚餐人氣，推出舜和巴西烤肉電子優惠券，定期向粉絲發放一張電子優惠券，使用時間：周一。

宣傳策劃方案 篇5

一、活動主題： 聽見你的聲音

二、活動目的： 為了加強各班宣傳委員與宣傳部、廣播站、記者站各部門之間的交流，使彼此之間的工作開展地更加順利;同時也為了加強各班宣傳委員之間的溝通，使相互之間更加熟悉友好。特開展此次氣氛活躍的交流會使宣傳委員與幹部放鬆自己，快樂工作。

三、活動對象： 各班宣傳委員及宣傳部、廣播站、記者站全體幹部

特邀嘉賓：學生科領導老師及團委會各部門負責人

四、活動時間 ： 第十一周周五晚(11月15號)

五、活動地點： 多媒體教室

六、活動流程： 第九周：進行前期宣傳並展出海報，宣傳委員與幹部進行節目報備

第十周：節目初選

第十一周：節目復選

七、活動注意事項： 1.活動期間任何人都不得無故遲到、缺席或者提前離場，如有特殊情況需向幹部說明;

2.各班僅限宣傳委員參與此次活動;

3.活動期間應注意保持場地衛生、愛護公共財物

八 、獎品設置： 游戲獲勝者將獲得精美禮品一份。

宣傳策劃方案 篇6

根據國家旅遊局、四川省旅遊局和成都市旅遊局下發的《「品質旅遊、伴你遠行」旅遊公益宣傳活動方案》文件精神要求，全面貫徹落實好成都市「全國旅遊服務質量提升年」活動，結合我市旅遊業發展實際，特製定本實施方案。

一、活動主題

品質旅遊、理性消費、文明旅遊

二、活動方式和具體措施

（一）途徑宣傳旅遊公益廣告片

及時將下發的「品質旅遊、伴你遠行」旅遊公益廣告片送到旅遊企業、賓館、飯店、公共交通車載電視和遊客中心車站進行播放，並聯系網路及縣內媒體播放廣告片。

（二）開展文明旅遊、理性消費進社區活動

充分利用年4月第二周為全國「文明旅遊、理性消費」進社區宣傳活動契機，組織各旅遊企業深入社區，向消費者宣傳如何提防低價陷阱，共同關注文明旅遊及安全和維權等事項。

（三）組織媒體、記者報道「品質旅遊、伴你遠行」質量萬里行活動

6月10日-7月10日配合實施好我縣「品質旅遊、伴你遠行」相關收集采訪信息，為質量年營造良好氛圍，於7月10日前將此項活動開展情況上報成都市旅遊局。

（四）落實志願者進旅遊景點活動

在9月19日-27日，配合成都市旅遊局做好高校旅遊專業，旅遊學校志願者學生結合世界旅遊日宣傳活動，深入景區、景點宣傳「品質旅遊、理性消費」，並發放宣傳品。

（五）多方面、全方面宣傳

在活動期間，採取固定宣傳點、公益廣告欄廣泛宣傳「品質旅遊、伴你遠行」活動，動員旅行社、飯店、景區（點）、火車站、車站等人員相對集中的地方定點宣傳。

【範例】

旅遊早已經成為我們生活中一項必不可少的活動了，在經濟大發展的前提下，越來越多的人選擇在空閑的時間參加旅遊活動。這些都是促進我們國家經濟再發展的重要途徑，也是擴大內需，提高人們生活的必要措施，相信我們的國家旅遊產業一定會在經濟發展的帶動下更快速的發展！

一、序言

隨著社會的進步，經濟的發展，人們群眾的生活

質量也如芝麻開花節節高，但高質量的生活的廢棄物卻給我們周邊的環境帶來了襯出不窮負面的影響，環保工作不僅僅影響一個地方的生活環境還會影響到經濟的發展當地教育的進步和國家未來的發展，為了使我們能夠擁有一個舒適干凈的學習和工作環境，所以我們要注重環保，假期環保意識。而環保又是一個潛移默化的教育體系需要我們從身邊的點滴做起。基於此原因我們特地舉行一個環保小紙鶴眾人大比拼的活動。

二、活動背景及目的

活動背景：

xx山景點的免費開放，給居民出行旅遊帶來了極大的方便，但同時也帶來了很大的衛生隱患，隨著遊客數量的爆炸式激增，提倡綠色旅遊，文明旅遊已經刻不容緩。公益的事情靠的是全社會各階層人的共同努力，作為大學生，我們很有必要參與到這么一項全民活動中來，鼓勵用暑假的時間推出這么一項公益活動。

活動目的：

1、通過製作千紙鶴，帶動氣氛，宣傳環保節約的的綠色旅遊理念；

2、通過對遊客贈送禮物，傳遞祝福，交流等活動，拉近距離，達到「攻心」的目的，是遊客自主的去踐行文明旅遊的理念；

3、通過景點管理部門的的支持，引起大的反響，達到「文明嶽麓，文明長沙」的目的；

4、通過用廢紙進行寫毛筆字，爭強大家的環保意識和突出活動主題；

5、我們通過手把手的教折紙鶴及寫毛筆字更是調動了全員參與的主題

6、通過活動宣傳，增強中南大學社會實踐俱樂部的知名度

三、活動可行性分析

近年來，隨著民眾出行頻率上的上升，旅遊景點的管理日益成為一個嚴重的問題，而嶽麓山的免費開放，無疑加大這一管理難度，因而引起各個部門的'關注與重視，通過一些措施，民眾的環保意識日益增強，因而此次活動正好為遊客環保理念打一針強心劑；另外，遊客旅遊的目的是為了享受大自然的自然風光，內心對文明旅遊綠色旅遊都是很支持的：此次是公益活動，不會受到排斥；經費花費比較少，具體可行。

四、活動大致安排

活動名稱：環保小紙鶴，千人大比拼！

活動主題：綠色旅遊

活動時間：20xx年7月10日

活動地點：xx山

主辦單位：xx大學社會

實踐俱樂部

協辦單位：xx山管理部門

活動內容：

活動宣傳階段（20xx年7月5日）：一.在從西大門到觀光長廊沿途設溫馨標語，提醒上山的遊客活動的地點和時間，同時宣傳環保綠色的理念；二.同時在觀光長廊的兩側拉上橫幅「環保小紙鶴，千人大比拼」，引起遊客的注意；三.同時利用多媒體播放一些關於嶽麓山，關於環保的歌曲民謠，為活動造勢。

活動實施階段：一.利用平時收集的廢紙製作千紙鶴，掛在屋檐或者樹枝上，並帶動遊客們疊制千紙鶴，同時宣傳環保理念；二.舉行「環保知識有獎競答」的游戲，進一步宣傳環保的理念；三.溫馨寄語——讓遊客對此次活動留言，提出在旅遊景點管理上的意見和建議。

五、活動所需資源

人力資源： 3人，充當活動各環節主要負責人

中南大學生若干，協助本組織完成各環節工作

物力資源：大型橫幅一張（共10小張）

溫馨小標語若干（貼在沿途）

麥克風一套

遮陽傘一把

舊白紙若干

小貼士若干

紅紙三張

六、活動具體實施

1、活動前期准備：與活動相關的單位進行溝通、組織宣傳（包括志願者招募）。

設立一個應急小組，由三人組成，用於應對突發狀況。

（1）7月5日10點，開始張貼宣傳單，懸掛橫幅四條，橫幅內容為「環保小紙鶴，千人大比拼」。具體安排是在西大門到觀光長廊沿途處張貼溫馨小貼士，橫幅掛在觀光長廊附近的路上方。這方面的工作由三人負責落實。

（2）7月5日11點，在遮陽傘附近設置一個綠色驛站，製作並掛制千紙鶴，並放音樂吸引人參與，分別由三人負責。

2、實施階段

（1）12點，第一項活動：宣傳綠色環保，千人製作紙鶴送祝福，在我們的帶領和宣傳下，發動遊客製作千紙鶴，並送祝福。

（2）第二項，環保知識有獎競答。宣傳帶動遊客積極參與，提高其環保意識；

（3）第三項

活動留言：穿插在前兩個活動中進行，在遊客想離開時，對我們此次活動寫下自己的意見和建議。

3、後期活動：

（1）開會總結

（2）張貼感謝信

（3）寫活動總結

（4）進行活動成果展示

若為陰雨天氣則推遲展示時間。

這一次策劃，已經將我們要做好的事情基本做好了，要考慮的事情也已經基本做好了，這些都是我們在不斷的發展中做好的，這些都是我們一直以來不斷的前進之後得到的成果，這些都是我們曾經的驕傲和自豪，相信自己一定能夠做好！

宣傳策劃方案 篇7

宣傳片的表現形式

宣傳片從內容上分主要有兩種，一種是企業形象片，另一種是產品介紹片。前者主要是整合企業資源，統一企業形象，傳遞企業信息。它可以促進受眾對企業的了解，增強信任感，從而帶來商機。而產品直銷片主要是通過現場實錄配合三維動畫，直觀生動地展示產品生產過程、突出產品的功能特點和使用方法。從而讓消費者或者經銷商能夠比較深入地了解產品，營造良好的銷售環境。

宣傳片所需的技術支持

一部宣傳片的問世，與方方面面的各種因素息息相關。導演組、攝影師、燈光師、美容師、製片人、道具組、攝影器材（專業攝影機等）、輔助器材（軌道、搖臂、燈具、相關道具）、服裝、專業錄配音、三維動畫、後期剪輯合成、特效製作、刻錄等等。這其中的任何一個環節出了問題，都會直接或間接地影響到宣傳片的質量。

宣傳片的鏡頭運用

如何樹立形象在鏡頭中得到完美的展示呢？這就需要在拍攝的時候對整體形象做一個統一。比如統一人員著裝，統一要拍攝的環境風格、現場布置、全體員工要保持良好的精神風貌，這樣才能在大眾面前樹立好的企業形象，讓人感覺到企業的活力與精神。

如想展現企業的規模和宏偉氣勢，則多採用遠景和全景以及仰攝等拍攝角度。視野廣闊，景深悠遠，能很好地表現廣闊的自然環境和氣氛，抒發情感。在拍攝角度上，多採用仰拍與俯拍相結合的方式，配合廣角鏡頭的使用，使畫面更具氣勢，從而體現企業的綜合實力。

宣傳片的後期製作

影視後期製作當中，特效的運用，背景音樂的烘托也會為專題片增色不少。用三維製作，特技合成的特效貫穿在全片，表現形式特出，更突出其基本特性，寓意深刻。畫面精美、氣勢恢宏，藝術感強。並依靠音樂來貫穿始終，激帛、雄壯的交響樂這種表現形式顯得大氣磅礴，與眾不同這是形象宣傳片的一種創新模式。

宣傳片的重要性

隨著宣傳片的宣傳達到的效果、技術含量也在日益拓展，人們的視覺角度在不斷發生變化，而做為宣傳片的開發公司也必需要不斷發展，無論從拍攝技術還是表現手法或者創意，讓我們認識到社會在不斷發展，人們思想在不斷超越。總之，社會的發展離不開宣傳片的推廣。

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⑸ 游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案

為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案准備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？下面是我整理的游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案，歡迎大家分享。

游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案1

活動目標

綜合實踐活動是以學生的興趣和直接經驗為基礎，以培養學生的創新精神和實踐能力及體現知識的綜合運用為只要目的，它具有強烈的綜合性。我從認知、技能、情感態度三個維度確定了活動的目標。

認知目標 ：學生通過自主調查，了解老游戲，認識運動的重要性。學會老游戲，梳理老游戲的玩法，能把它介紹給別人。

技能目標 ：通過引導學生開展這個實踐活動，學習制定活動計劃，提高學生收集和處理信息的能力，培養學生的合作交流能力和勇於創新的精神。

情感目標 ：讓學生感受父母童年的快樂，激發學生喜歡老游戲、熱愛生活的情感。

教學重點 、難點

教學重 點 ：老游戲的調查、探索、研究及創新活動。

教學難點 ：收集整理老游戲的規則。

改編創新老游戲。

整體思路

1.走近老游戲，了解老游戲。

2.走進老游戲，學玩老游戲。

3.分析老游戲，發現問題。

4、改編老游戲，豐富新游戲。

活動過程

(一)准備階段

1.激趣導入：

師：表演老游戲「玩沙包」，激發學生學習興趣.

在老師生活的年代，雖然沒有電腦沒有游戲機，但我們也非常快樂，因為我們有許許多多好玩的游戲，你們願意走進老游戲，去體驗我們童年的快樂嗎?(引出課題)

你想了解哪些關於老游戲的問題?(還有那些老游戲?怎麼玩?老游戲的玩具從何而來?老游戲的種類?玩老游戲的好處?為何現在人不玩老游戲了?-------)

(設計意圖：此環節為了激發學生學習興趣，學生想說什麼就說什麼，想怎樣調查就怎樣調查，目的在於激發學生探索的濃厚興趣，也為今後活動奠定基礎。)

2.確定子課題、自願分組、制定活動方案：

隨著活動的深入開展，學生對老游戲的研究興趣更加濃厚了，由於學生所選的范圍比較廣泛，教師引導學生對老游戲的問題進行分類，確定子課題。

老游戲的規則。

老游戲的玩具從何而來

玩老游戲好處和老游戲消失的原因

各小組根據自己感興趣的話題確定主題後製作活動方案。同時，我向大家提出了這樣一個問題：「同學們，你們將用什麼方法來獲得這些問題的答案呢?」同學們各抒己見說出很多方法，有詢問、上網、查找書籍、問卷調查、采訪等。

(設計意圖：這一環節是為了使全體學生對於信息的獲取有一些初步的了解，補足一些學生的差異。)

明確任務後，學生開始製作活動方案。

(在整個准備階段里，我的指導由扶到放，使學生少走許多彎路，活動的主題和計劃由學生自己把握，他們從內容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權，這樣的設計充分體現了綜合實踐活動的開放性和主動性。)

(二)實踐階段

實踐階段是綜合實踐活動的中心環節，這一階段的主要任務是讓學生利用已有的知識和經驗走向社會，實施和完善小組的計劃

實踐階段分三步驟進行：

實踐調查

階段研究

成果匯報

1. 實踐調查

在這個階段里我大膽的放手，讓學生自己開始活動，每個小組根據各自的計劃展開調查。

游戲小組最為活躍，他們在學校圖書室和電子閱覽室搜集資料，在家對爺爺奶奶進行采訪調查。

三年級大多是9歲10歲的孩子，面對大量的資料，他們既興奮又苦惱，於是我對學生進行了一些常規指導，指導學生怎樣摘抄和篩選資料，怎樣使用搜索引擎，如網路、谷歌等，搜索自己所需的材料。

玩具組在活動中，首先走訪玩具商店，調查玩具的價格和什麼樣的玩具最受孩子們的歡迎?並將發現的問題再組內進行研討，如：為什麼中國傳統玩具離我們越來越遠?我們究竟需要什麼樣的玩具?

其次，針對「老游戲的玩具從何而來?」對家長進行調查，學生先動手設計「玩具調查問卷統計表」，並把調查來的資料進行整理，撰寫調查報告。

玩具組還自己動手製作老游戲的玩具，在製作過程中他們也遇到了各種困難，教師給於適當的幫助，學生發現問題用已有知識經驗去解決問題的能力得到了明顯提高。

「玩老游戲好處」的調查小組和調查「老游戲消失原因」的時代小組主要通過采訪的形式開展活動。采訪前我對他們進行了一些采訪交流技巧方面的指導。

(在這一階段活動中，我十分注意調控孩子們的積極性，注意有關資源的開發，注重孩子用多種形式進行探究。在活動過程中，孩子們始終積極參與，即時發現和解決問題，體現了綜合實踐活動的實踐性和探索性。)

三周的探索與展開後，各小組相繼出現了一些新問題和新想法，於是活動轉入實踐階段第二環節調整與深化。

2.階段匯報

把學生召集在一起進行了一次實踐活動階段性匯報，通過展示作品、節目串演、調查報告、論文及談論活動過程中遇到的困難等形式，喚起學生對過程的回憶，這是一次自我回憶、內化的過程。

趁熱打鐵引導各小組討論發現的新問題，探討解決方案。提倡小組在調查「玩老游戲的好處」時，發現有一部分人認為新游戲好，新游戲更能開發孩子的智力，兩種觀點都有道理，不知道如何處理?我建議他們可以以此為題開展辯論會，同學們熱情高漲積極性很高。很多同學提出，有的老游戲雖然形式活潑，但內容不符合時代發展，缺乏新意，有的還不夠健康，進而產生了改編的慾望。本階段結束前，各小組又制定了下一階段的新目標：

改編老游戲，創造新游戲

創編新游戲，製作新玩具

製作手抄報，宣傳老游戲

「 比較新老游戲」辯論會

(三)成果匯報

1.介紹老游戲

A：我們組通過在家采訪家長，搜集到了一些老友戲的玩法。(本組成員分別介紹：老游戲跳房子、撞拐子、挑冰棍棒、翻繩、抖空竹的玩法及錄像)

(1) 我們組上網搜集到一些老游戲的圖片。(展示圖片)

(2) 老游戲不僅好玩，還有一些朗朗上口的歌謠伴隨呢，不信?你聽!玩游戲時的--------跳皮筋時的-------、拍手歌時的------。

B:游戲再現組：我們組還和爸爸媽媽爺爺奶奶學了一些老游戲，並把它編成了一個節目表演給大看節目的名字叫「老游戲再現」。(學生表演打手背、踩影子、跳馬、木頭人、嘴巴手指不一樣)錄像

2.玩老游戲

師：請看錄像。(放室外活動錄像)

同學們搜集到了這么多豐富多彩的老游戲，你們想玩嗎?那我們就體驗一回老游戲的魅力，選擇你喜歡的老游戲，盡情地玩吧! (學生盡情地玩老游戲)

3.老游戲的好處：

調查小組：我們組通過這段時間對老游戲的調查研究，總結出了玩老游戲的好處。

生：我有不同觀點，我認為新游戲要比老游戲好，新游戲更能開發我們的智力。

4.新游戲與老游戲的區別

師：出現了不同的觀點，有認為新游戲好的，有認為老游戲好的，咱們開個辯論會吧!

(辯論過程)

師小結：同學們的辯論真是太精彩了，老游戲和新游戲都有自己獨特的魅力，老游戲多為室外活動，而新游戲多是動腦活動，游戲不論新老，只要能給我們帶來快樂，帶來健康就是好游戲。

5.改編老游戲

生：老師，社會在進步有些老游戲的內容不太符合當今社會了，我建議：咱們改編老游戲，是同學們玩的更高興、更健康、更有意義。

(學生改編老游戲)

學生將拍手歌歌謠改成《三字經》《弟子規》《交通安全歌》。

學生將老游戲三個字，改成說一個成語。

學生將老游戲投沙包，改成多人投沙包。

學生將老游戲老鷹捉小雞，改成游戲棋老鷹捉小雞。

學生自己創造新游戲，製造新玩具「拋接玩具」

教師總結：

優秀的游戲是一種文化是一種智慧，它記載著歷史的發展、歲月的變遷。別讓老游戲消失在歷史的舞台，失去它的光彩，就讓我們手拉起手一起來做老游戲的傳遞者吧，把他一代一代傳承下去!

6、評價表彰各先進

綜合實踐活動對學生評價是過程性評價，根據學生在本次活動過程中的表現，對學生進行評價，表彰在過程中表現突出的學生，評出最佳小組、最佳表演獎、最佳辯論手獎等，獎項涉及面廣一些，關注全體學生，激發學生興趣。

游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案2

一、活動目的

為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現家校共育;增強班級集體的凝聚力，培養學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢於克服困難，體驗勝利的愉悅。

二、活動主題 ：童心同樂 幸福成長

三、參加對象：

1、二年級6個班的正副班主任，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2、二年級全體學生和每班不少於22位家長(2位家長裁判，其他家長參與游戲，)。

四、活動地點 ：操場

五、活動時間：

六、工作人員：

1、總指揮：

2、司儀：

3、發令：

4、場地布置：

5、游戲物品准備：

6、報道：

七、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪 ：(熱身活動)，游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪 ：(比賽活動), 游戲名稱：你追我趕

第三輪 :(比賽活動), 游戲名稱：穿衣接力賽：

八、具體安排：

1、第一輪 ：(熱身活動)

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數: 20位家長和全班學生參與(游戲分2輪，第一輪家長玩3次，然後到學生玩3次)

(2) 游戲規則：以班為單位，20位家長手拉手圍成一個小圈，全班孩子手拉手圍成一個大圈，做成2個同心圓，然後家長先玩3次，給孩子們做個示範，再到孩子們玩3次，大家聽主持人喊命令。例如：

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵?

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵、四朵、三朵……,一共玩6次，游戲結束。

2、第二輪 (比賽活動)游戲名稱：你追我趕

(1.)參與年級：二年級

(2). 參賽人員：二年級全部學生

(3.) 游戲方法：以班級為單位。每班同學迎面各站成一路縱隊在起跑線後。裁判發令後，1 名學生手持板球板向前推足球前進，學生需按照規定路線進行比賽，到達終點拍手後，下一個學生才能出發。班級全部學生到達終點，班級就獲得勝利。

(4.) 游戲規則： ①. 只能用板球板推球，不能用手抓球。 ②. 按照規定路線進行比賽。 ③. 球在哪掉了從哪推起來。

(5.)比賽場地：大操場。

3、第三輪 (比賽活動)

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數:20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

(2)游戲賽距：場地長約30米。

(3)游戲賽制：游戲1次完成，12個班分成12條跑道。

(4)游戲規則：家長和孩子相對應分開在跑道兩頭，家長拿著一件成人有7個紐扣的短袖襯衣，縱隊排在起點線上，發令後，各隊第一位孩子拿著衣服迅速向前跑去，跑到終點，孩子馬上幫家長穿衣服，扣好紐扣，整理好衣領(注意：穿衣服的所有動作家長不能幫忙)，然後和家長拉著手跑回起點，家長把衣服脫下來給下一位家長。……依次類推，直到20個家長和孩子跑完為止。

游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案3

《指南》指出了3-6歲幼兒學習與發展的基本方向和一般規律，描述了3-4歲、4-5歲、5-6歲每個年齡段幼兒發展的典型表現，並提出了相應的教育建議。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育、看待孩子指明了方向。我園教師《指南》的學習雖然持續了四年，在幼教工作中掀起了思潮，但對家長的教育觀的`引領、改變還不夠明顯。讓《指南》真正讓孩子受益，宣傳月的活動還必須多方位、多角度、多層次地進行。下面結合「廣陵區學前教育宣傳月活動方案」，我園結合實際情況，制訂以下實施方案。

一、活動宗旨：

為了認真貫徹落實《指南》的精神，組織全園性再培訓、再研討，提高教師專業素養。樹立科學的教育理念，通過宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。加大宣傳力度，提升家長科學育兒的能力。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力。

二、領導小組：

翟海宏 庄榮琴 周玲 朱華琴 張紹美

三、活動主題：

游戲——點亮快樂童年

四、活動時間：

20xx年5月20日至6月20日

五、實施內容：

第一階段：宣傳發動、細化分工

具體時間：20xx年5月9日～20xx年5月20日

1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議，傳達「市學前教育宣傳月活動方案」，了解本次「宣傳月的」活動重點、活動主題、活動時間及活動內容，要求全體教師引起高度重視。

2.公布「紅橋幼兒園宣傳月活動方案」，把各項工作細化分工，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展。

3.幼兒園利用網路平台向家長宣傳《指南》，公開欄公布「區學前教育宣傳月活動方案」及「紅橋幼兒園學前教育宣傳月活動方案」。幼兒園向家長發放科學育兒的倡議書，向家長發放慶六一親子活動方案。

第二階段：有序開展、落實

具體時間：20xx年5月22日～20xx年6月20日

1.園本教研活動。

a開辟學習《指南》專題活動。集體教研活動，圍繞一個領域進行集體學習。在各班評價體系過程中，圍繞《指南》將目標具體和細化。

b邀請專家來園作講座。

c各班游戲材料的檢查和匯總。

d園內自主點心環節評比。

e教師基本功考核：我的區域我作主。三分鍾內聊自己班級組織區域游戲過程中的亮點(區域游戲、自主游戲、戶外活動不限)

f圍繞《指南》，上交心得體會文章.

g大班幼小銜接活動。

h慶六一親子活動，發放家長參與活動以及對孩子發展情況評價表，要求各班教師結合家長的反饋意見進行整理和匯總，建設性意見予以採納和實施，對於家長疑惑的問題，教師進行電話回訪、便條回復。

i班裡開展特色活動「玩媽媽小時候的游戲」。邀請個別父母抽空來園，帶本班孩子學一學，玩一玩自己小時候玩的游戲，如「跳皮筋」、「拍手帕」等等，教師作好過程性資料的記錄。

第三階段：分享經驗，總結推廣。

具體時間：20xx年6月20日～20xx年6月30日

游戲點亮快樂童年宣傳月活動方案4

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，全面提高幼兒園科學保教水平，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利於兒童健康成長的良好社會氛圍，按照《教育部辦公廳關於開展2xx7年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)和《省教育廳辦公室關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合我縣實際，制定方案如下：

一、活動主題

游戲----點亮快樂童年。

二、活動目的

通過組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，讓教師和家長充分理解幼兒的學習方式和特點，認識到幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。幼兒園和家長要創造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂學習、健康成長，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人「導演」幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的「小學化」、「成人化」傾向，嚴禁「拔苗助長」式的超前教育和強化訓練。

三、活動內容

以《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為核心和引領，以《教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神及學前教育文件為主要宣傳內容，突出規范辦園、科學保教，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規意識和責任意識，杜絕「小學化」現象，圍繞游戲----點亮快樂童年開展系列宣傳和教育服務活動，讓科學育兒知識真正深入幼兒園，走進千家萬戶，深入人心。針對幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

三、活動時間

20xx年5月20日至6月20日。

四、宣傳重點

根據《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》等文件精神，從幼兒園、家長和社會三個層面進行宣傳：

1.幼兒園層面：組織科學保教相關活動，利用六一開放日、集體、區域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的保教環境，改變傳統教學模式，寓教於樂，為學前教育發展營造良好環境，共同促進幼兒快樂生活，健康成長。

2.家長層面：各班通過微信群、家長會和致家長的一封信等形式向家長宣傳規范辦園行為，避免小學化教育，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。

3.社會層面：把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。

五、實施步驟

1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段，成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼兒園教職工會議，廣泛進行宣傳動員。

2、實施階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段，根據宣傳月實施方案和幼兒園實際情況，採取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實。

3、總結階段：6月16日至6月18日,各幼兒園要對活動開展情況進行全面梳理，形成圖文並茂的書面材料。

六、有關要求

1、高度重視，全面宣傳。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題，從宣傳內容、宣傳方式、時間進度和宣傳成效等方面制定活動方案，全面部署並認真組織實施。

2、精心組織，科學宣傳。幼兒園的宣傳內容要精心策劃、嚴格把關，確保宣傳的科學性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業性宣傳和推銷產品。

3、創新方式，廣泛宣傳。要充分發揮各種大眾媒體的作用，組織啟動儀式和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體「傳播廣、速度快、多樣化」的特點，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性。

4、組織活動，深入宣傳。結合「六一」慶祝活動，加強家園聯系，共同關注孩子成長。組織各班家長參加親子活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，理解孩子的學習特點，把快樂游戲的權利還給孩子，反對「小學化」傾向。

5、及時總結，典型推廣。在宣傳的過程中，各幼兒園要及時發現並總結宣傳活動的好經驗、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進行匯總和推廣，並於6月20日前將學前教育宣傳月活動總結、典型性做法和經驗報送學前辦。

⑹ 八種益智玩具推薦，幫助寶寶開發智力，贏在起跑線上嗎

小寶寶從小就要開發大腦，益智類玩具是不可缺少的。小玩具能讓孩子提高手腦並用水平，推動手眼協調，了解各種各樣事情。孩子有事情做，玩的不亦不乎，都不會纏著母親又哭又鬧。強烈推薦這八種益智類玩具，可以讓寶寶贏在起跑線。

7、球

寶寶幾個月時，能夠把球吊寶寶在眼前，讓寶寶學會敲打球，漸漸地學好將球握緊。媽媽和寶貝坐地上，正中間間隔一段距離。母親把球引向小寶寶，可以讓寶寶抓住，或是跟孩子一起踢足球，鍛練小寶寶的運動表現。

8、宣傳畫冊兒童繪本

宣傳畫冊兒童繪本實際上從寶寶一出生就能夠給小寶寶看的英語，有些人說，小寶寶那麼小，不明白也聽不懂。其實不是，只需成年人有意識的常常可以讓寶寶看色彩艷麗宣傳畫冊，包括各種各樣物件，例如小動物、蔬菜水果、代步工具、拼音識字這些，小寶寶很快就會認識一些物件，自學能力會逐漸好於其他小孩子。

每日給小寶寶念兒童繪本，講簡單的故事，能開發設計寶寶的語言水平，開闊眼界，推動親子交流。

上邊這八種小玩具，每一種小玩具我都給我家寶寶經常玩，小寶寶玩得很開心，每每學好一種專業技能時，一直看看我，引人關注誇獎，我是表現出一副欣喜的模樣，跟她說「太棒了」，孩子玩得更加傾注了。

⑺ 兒童益智手工DIY的宣傳廣告詞

現在有關 兒童 益智手工 DIY 的 廣告 慢慢多了起來，那麼你還記得哪些廣告詞呢?下面是我帶來關於兒童益智手工DIY的宣傳廣告詞的內容，希望能讓大家有所收獲!

兒童益智手工DIY的宣傳廣告詞摘抄
1. 孩子的東西，孩子說了算。

2. 小手動動，腦瓜聰聰。

3. 動手不倦，成功無限，巧手愛童年。

4. 想當兒童創意家，馬上參加巧手丫。

5. 自從有了巧手丫，孩子勝過別人家。

6. 創造純真世界，做最真實的自己，我們都是巧手丫。

7. 巧手丫，巧手丫，自己動手做家家。

8. 勤動手，頂呱呱，要做就做巧手丫。

9. 製作夢想，健康成長。

10. 記錄彩色童年，塑造精彩未來。

11. 巧手丫，用你的雙手，塑造眼中的世界。

12. 巧手改變世界。

13. 動動手，健健腦，聰明孩子先起跑。

14. 讓您的孩子玩出聰明(智慧)。

15. 巧手丫，開啟孩子創造力。
兒童益智手工DIY的宣傳廣告詞欣賞
1. 巧手丫手工平台，DIY創意未來。

2. 小手工，大創意。

3. 聰明巧手Y，成長更快樂。

4. 巧奪天工的手選。

5. 手工製作，創意生活。

6. 愛“拼”才會贏。

7. 我有巧手丫，我是聰明娃娃。

8. DIY萬千，巧手丫領先。

9. 孩子與生活的對話。

10. 偏愛，源自信賴。

11. 巧手丫丫，快樂向上。

12. 快樂從手抓，做個聰明娃。

13. 寶寶最愛巧手丫，小手動動樂哈哈。

14. 提升審美水平，培養思維技能。

15. 奇妙巧手丫，益智心樂趣。
兒童益智手工DIY的宣傳廣告詞精選
1. 聰明巧手丫，快樂一起做。

2. 家家巧手丫，寶寶樂翻天。

3. 今日小手動動，明日智慧無窮。

4. 手工專屬，寶貝專用。

5. 巧手丫，勤動手，快樂伴我一起走。

6. 現代巧手丫，未來大手筆。

7. 挖掘潛力效果佳，就來dry巧手丫!

8. 小巧手，大智慧。

9. 每個孩子都是天才。

10. 巧手丫，寶貝家，自己動手頂呱呱!


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⑻ 產品推廣宣傳方案範文

做好產品網路推廣，最終的目的是轉換客戶購買率。下面是我為您精心整理的產品推廣宣傳方案範文。

篇一

古語有雲：「酒香不怕巷子深。」所以，只要是好產品，不怕不被消費者認可。但是，早一步得到消費者的認可，就先人一步獲得企業效益。那麼，讓消費者知道我們的產品，就要依靠經濟有效的產品宣傳策劃來實現。一個產品的好壞，往往是由質量、信譽、口碑等多方因素來衡量的。質量是產品的本身條件;信譽是公司的長遠目標;口碑，則是由消費者親身體會，所得出來的評價。要在消費者心目中樹立良好的口碑，一方面，除了要做好產品質量上的保證。另外，必不可少的就是要加強市場推廣和宣傳。那麼，為了公司產品有更好的市場，同時又使公司有良好的收益，特擬制定一下產品宣傳策劃。

一、宣傳目的：使公司的產品，在零售和批量訂單同時更好的為公司產生價值。

二、活動地區和范圍：十堰本地

三、活動時間：春節期間，正月以前。即大部分消費者開始上班之前。

四、活動負責人：宋謝慧李曼(擬定)

五、目標小區(待定)：

北京路：香格里拉騰龍上城

東岳路：金地房產世紀花園富康小區

人民路：燕林小區濱河小區

車城路：藍山郡

六、活動具體細則：

(一)活動之前准備：

1、設備准備：展示桌一張、海報或廣告牌一張(作為背景)、無線麥一副、產品若干、產品宣傳單若干、水等。

2、人員准備：現場演示介紹人員兩名(兼任業務辦理和收費登記)、專業安裝技術人員一名。

3、地方協調：由負責人提前找小區物業協商決定。

(二)活動具體流程：

1、提前一天安排好所要去的小區和具體宣傳地點，當天早8：30集合準備。

9點開始。一人介紹產品，一人現場演示，一人負責發放廣告宣傳單。

2、接受訂單和現場購買兩種形式，現場購買由消費者付款後，專業安裝人員上門安裝。

訂單則提前交付定金後，簽字辦理相關手續。

3、午餐時間休息，整理核算物品費用等。各自用餐。下午繼續。

4、當天活動結束後，收拾好宣傳物品。核算當天業績根據負責人安排，收好設備物品，以備第二天使用。

5、做好宣傳售後的工作，登記消費者和訂購者的聯系方式，長期反饋意見。

七、後附產品宣傳活動預算表和廣告宣傳詞。

篇二

一、項目背景

中國(杭州)某某集團公司是一傢具有現代企業特點的大型企業集團，以生產經營現代中成葯、保健品而聞名海內外。

然而，由於產品結構的老化，以及市場推廣手段的單一，使得登峰公司的總體產品銷售面臨滑坡的危險。為了從根本上改變這一不利的局面經過周密的前期市場調查，決定借企業新品鐵皮石斛顆粒的開發，引入外腦為鐵皮新品的入市推廣進行全案策劃與推廣。

二、策劃目標

希望通過本案市場推廣策劃的導入，使中國某某登峰保健品通過新品鐵皮石斛顆粒的成功市場推廣，帶動公司其它產品的市場銷售，並由此強化企業的整體終端銷售隊伍與品牌形象，並將目標期望集中在：

1、初期主打市場為省城杭州，待杭州市場穩固後，再向省內其它地區或省外滲透。

2、通過8個月有效的市場策劃與推廣，使新品鐵皮達到1500萬的銷售收入。

3、通過8個月有效的市場策劃與推廣，強化已有的終端銷售隊伍。

4、通過8個月有效的市場策劃與推廣，提升某某登峰的品牌形象與品牌信任度。

5、爭取8個月有效的市場策劃與推廣，確立通過某某登峰鐵皮的市場地位與聲譽。

6、在完成鐵皮產品的成功推廣後，對其公司其它品牌進行包裝與品牌整合。

三、策劃方略

用半個月的時間，對登峰現有180家終端進行了細致周密的調研;

用一個月的時間，對登峰數百名消費者進行了隨機的訪問;

對鐵皮研製專家進行深度產品知識與市場趨勢訪談調研;

對某某登峰公司全體員工思想動態進行深度訪談及問卷調研;

對某某登峰公司現有的經銷商網路進行訪談調研;

對產品市場最大的競爭對手"立鑽"進行全方位細致調研;

對已入市的其它競爭對手"民康"、"桐君"等同期跟蹤調研;

對即將入市的潛在競爭對手進行市場搜索調研。

經過大量細致的調研，本案的一些市場背景漸漸清晰起來。

四、市場環境分析

縱觀杭州鐵皮楓斗類產品市場，明顯存在以下特徵：

產品品種和品牌為數尚少 ;

產品市場因未飽和而未及細分 ;

鐵皮類產品無明確的產品定位 ;

先導者"立鑽"牌鐵皮楓斗晶的系列產品一枝獨秀 ;

少數一些跟進品牌因"立鑽"的強大競爭優勢而被迫處於守勢;

歷年來，鐵皮楓斗產品的銷售大部產生於禮品市場;

鐵皮楓斗產品消費意識較強，但因價格高而僅限於高端消費者;

鐵皮楓斗產品在消費者心目中存在一定程度的信任危機。

五、行業環境分析

由於天然鐵皮石斛對生長環境的要求較高，多年來鐵皮石斛一直受供求關系的影響而價格高企。然而浙江天皇葯業的立鑽鐵皮楓斗晶因率先建立鐵皮石斛培植基地而占盡市場先機， 並以此為制高點狙擊跟進者。

即便如此，鐵皮楓斗巨大的市場空間仍吸引著眾多的品牌前赴後繼欲分一杯羹。

據一些可靠的市場信息表明，目前鐵皮楓斗產品市場已山雨欲來。棗

場內 ：一些已生產鐵皮楓斗晶的企業，如浙江民康、桐君閣葯廠、森山、雷允上等正處心積慮醞釀更大的市場動作。

場外 ：更多實力企業與品牌已虎視眈眈，瞄準這一熱點市場，准備投入資金與人力生產鐵皮楓斗，進場拼搶市場份額。

可以預見 ：不久的將來，鐵皮楓斗這一產品市場必將因市場份額的重新瓜分而烽煙四起!

六、品牌現狀分析

作為一個有著幾十年歷史的品牌，登峰品牌目前存在著以下優勢與問題：

品牌優勢點

(1)品牌歷史較長，在省內有著良好的品牌知名度;

(2)母品牌某某有很強的品牌實力與品牌影響力;

(3)有著發育成熟的經銷商網路體系;

(4)與超過180家超市與醫葯終端有良好合作關系;

(5)有一支常年活躍在終端一線的營銷推廣隊伍。

品牌問題點

(1)登峰品牌存在一定的品牌老化現象;

(2)登峰系列產品從未進行過產品形象整合;

(3)登峰鐵皮石斛晶產品入市形象尚未明確;

(4)如何塑造登峰鐵皮石斛晶獨特的產品個性;

(5)如何面對產品市場先導者的市場狙擊;

(6)如何未雨綢繆完成產品市場的市場細分;

(7)企業營銷隊伍完成整合後能否打好終端硬仗;

(8)直銷市場未設銷售總監，營銷措施的執行力偏弱 ;

(9)如何運用母品牌優勢使登峰鐵皮石斛迅速獲得市場認同。

七、定位措施

(1)針對常規消費市場，產品定位於"鑽石補品";

(2)針對禮品市場，定位於"尊貴禮品";

(3)主打廣告語"做事我靠它"。

3、針對市場先導者制定相應的集中市場要害的價格策略。(價格分為禮品，普通，常規三種)。

4、採取"高檔包裝"的包裝策略，並在製作中採用新材料，強化產品形象。

5、做好產品系列的開發准備，適時整合登峰品牌的整體產品形象。

6、制定所有終端的戶外廣告推廣策略。

7、制定大型終端的促銷推廣活動方案，促進品牌產品促銷互動。

8、制定市中心廣場大型公關推廣活動方案。

9、針對一些特殊人群，制定獨到的特通銷售。

10、舉辦"萬人重陽登峰活動"，提升品牌美譽度。

八、市場策略

2003年5月底，經過前期透徹的消費市場調研分析，提出了以下基本策劃思路：

1、登峰營養保健品公司藉助母品牌某某進行品牌整合(某某·登峰出品)。

2、確定明確的產品定位(目前鐵皮市場無明確產品定位)。

九、本案策劃與實施

經過三個月的深入調研、精心策劃，產品於同年8月25號正式上市。經過一個中秋的熱銷(僅杭州市場各終端累計就達到50萬/天)，某某·登峰鐵皮成功地佔領了市場，得到了廣大經銷商與消費者的廣泛認同。某某·登峰公司僅在四個月內就收回了前期的投資成本。

預計到20XX年春節，所有終端銷售回款將達到2800萬元，大大超出了市場策劃的預期目標。

篇三

時間：20XX年1月1

地點：淘寶網站

活動目標：值元旦假期之日，給新老客戶送上優惠，促進產品的銷售量，提升店鋪信譽。

公眾對象：所有淘寶網以及其他網站的客戶

活動基本定位：節假期促銷

具體方案如下：

一，產品在店鋪首頁做出促銷的廣告，老主顧容易發現這樣的活動，實用站內裝修模板，使得活動更美觀化。

二，同時在其他網站和淘寶內部發帖，吸引更多的新用戶。

三，利用直通車中銷售量已經很好的產品做其他促銷類的連接，增加瀏覽量。

四，利用淘寶櫥窗推薦進行產品的推薦，使得產品能夠在一瞬間展示在最顯眼的位置。

五，准備充足時間去迎接新的高峰期，解答疑問。

六，召開研討方案會議。

七，一致通過後實施。

策劃人：臧多多

20XX年12月25日

⑼ 兒童益智類玩具的方案，能不能提點建議

按兒童年齡來段玩具推薦自

一、0——3個月
⒈懸掛玩具——發展視覺、聽覺能力。
⒉彩色臉譜或塗片——發展視覺、色彩及加深對人的認識。
⒊搖響玩具、音樂玩具——發展聽覺、抓握能力，愉悅心情
4、能發出聲音的手鐲、腳環——發展全身動作、手眼協調、因果關系。

二、4——6個月
⒈抓握類玩具——發展手眼協調能力、因果關系。
⒉電動玩具——發展聽覺、認知能力
⒊能發出聲音的填充玩具——發展聽覺能力、認知能力、社會行為、身體動作、因果關系。
⒋積木——發展手眼協調能力、精細動作。

三、7——9個月
⒈不倒翁——發展精細動作、因果關系。
⒉積木——發展精細動作、手眼協調。
⒊皮球、電動玩具——練習坐、爬行等動作，發展認知。
⒋各類成型玩具（娃娃、動物、交通工具等）——發展認知、培養對照為食物的興趣。

⑽ 宣傳方案

為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶「文件頭」形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的宣傳方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

宣傳方案 篇1

1、植樹。因為這個日子臨近於美國的植樹節，所以漸漸地地球日也成為了植樹的日子。植樹可以幫助減少溫室氣體排放，凈化環境污染，防止水土流失，並能夠為生物多樣性提供有利條件。

2、在學校或家裡製作天然工藝品。與你的家人一塊製作一個鳥窩或者餵食器以促進當地鳥類數量增加，因為鳥類在每一個生態系統中扮演著非常重要的角色。或是進行廢物利用創作出美麗的藝術品……在這里，創意是無窮的。

3、深入學習有關大自然的知識。地球日是一個學習更多有關自然的知識以及如何保護自然的最佳時機。去圖書館借幾本關注環境問題的書，如污染、瀕臨滅絕物種、水資源稀缺、循環利用以及氣候變化。或是探討一個你之前從未注意過的領域，像北極、沙漠或者熱帶雨林，深入考慮你最關注的問題。如果你還沒如此做過，也可以參加一個當地的組織，參與他們舉辦的活動去保護環境。

4、這一天要學會減少、重用和回收。盡量少購物以避免過度包裝。支持本地種植及生產的食物和產品，因為它們不需要長途運輸而可以減少溫室氣體排放。要學會隨身自帶水杯，不要用任何一次性餐具。回收所有你這一天用過的或者其他你不會再用的東西。隨身帶一個布袋裝東西並循環利用塑料袋。

5、教孩子回收他們的舊玩具。通過把自己舊的玩具給可以用到的更小的孩子這種方式，年長的小朋友可以學會兩件事情：第一，與人分享。第二，要以再利用和回收代替扔掉舊物。大人同樣可以這樣做，如衣服、電器、書籍以及更多其他的東西。可以學一下物品交換組織如freecycle或者其他選擇。

6、清掃垃圾。在道路上清掃垃圾。很多組織會利用地球日的周末去清掃大街、公路或者附近街道上自上個垃圾清潔日堆積下來的垃圾。很多團體會捐出手套和袋子給清潔小組，鄉村會組織把袋子收走。當這些小組收集到垃圾並把回收袋放在路邊，鄉村裡的公共工程部門就會去把袋子回收。這是一個完美的團體項目，像童軍大部隊、扶輪社等。

7、聽唱 「地球歌」。從互聯網上可以找到很多關於地球日的歌，很多都是耳熟能詳的曲調。這些可以做一個有趣的室內活動並讓青年人對環境主題感興趣。想聽， itunes也有很多關於地球的歌供下載：嘗試輸入詞語像「地球」、「破壞」、「污染」等。

8、舉辦一個地球日展覽會。也許你的學校、你附近的鄰居也有興趣一起組織則還有一個環境展覽會。展覽會上要有的東西包括對環境友好的產品、孩子的藝術品、提供健康的本地的蔬果、保護動物遊行(包括野生動物救援)、教小朋友回收物品的小游戲、音樂家和演員表演的環境音樂和小品、回收廢棄寶物和書籍的攤位、本地環保組織展示的問題和物品。資金可以到一個當地的環保組織籌集，讓他們同意讓所有與會者一起組織這個展覽會。

9、與他人分享有關大自然的知識。教師、教授、學生，事實上每一個關心環境的人都想分享給其他人，每個人都可以與他人分享關於環境的知識。很多學校在教室里用活動慶祝地球日，但是有更多的方式讓你去與他人分享。例如，在當地圖書館做一場關於如何用蠕蟲堆肥的演講;帶一群小朋友去到垃圾回收中心讓他們知道東西是怎麼回收利用的;在公園里朗誦自然的詩歌;用重物吃飯的一個小時教你的辦公室同事在工作時如何做環保的選擇。每一個人都有可以與其他人分享的環境知識。

10、穿綠色或者棕色的衣服。這一天可以穿更接近大自然的顏色，像樹的顏色。戴一些徽章如果你有的話，那是你對環境看法的一些精闢的總結。

11、與他人討論你關注的環境問題。不要表現的專橫和愛出風頭，只要告訴人們一些事實並敘述你對這些事實的感覺。鼓勵他們回應，如果他們沒有任何意見或者他們看起來知道得不多，通過一個友好及幫助的方式去傳授你知道的環境知識以幫助他們學習更多。

12、烹調一頓特別的地球日大餐。設計一個菜單，用本地的、健康的以及對環境影響最小的食物。最好用蔬菜和豆製品，因為它們種植時比大規模養養殖肉類用的資源更少。如果你依然很想吃肉，尋找一些本地聲場的，有機的肉類。嘗試完全吃有機持物。用自己和朋友一起回收製作的裝飾品來裝飾餐桌。

13、考慮購買一個碳補償以抵消你一年364天所排放的溫室氣體。碳補償基金通過特殊方式來減少溫室氣體，比如風能發電廠，可以取代化石燃料生產能源。

14、騎自行車。用你的自行車或者其他的`人力交通方式去上班、上學或者到處逛逛。

記住：每一天都是地球日。任何可以保護環境的事情可以在地球日甚至每一天進行。不要局限自己僅僅於地球日這一天做事情;知道保護環境的重要性，並持之以恆。

關於「地球日」

每年4月22日地球日的慶祝活動最先是在美國開始於1970年。這個構思源於參議員蓋洛德納爾遜,他一直在探索一個可以「一直讓環境成為政治聚焦點」的方式。實際上，地球日慶祝活動有兩個(另一個是在3月春分時舉行的)，不過本文重點關注現很多國家都慶祝的4月22日地球日。地球日是一個展示你為保護自然做了些什麼的最佳時機，有很多方式可以供你自己或者與朋友一起度過這個節日。

宣傳方案 篇2

為一步推進我院大學生心理健康教育工作，我們擬定於5月下旬舉辦 「5.25」大學生心理健康教育宣傳周活動。

一、活動目的

通過開展專題心理講座、主題心理班會和發放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導大學生關注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學習動力，促進自我發展，努力為實現中國夢、成就自己夢想而努力拚搏。

二：活動時間：

5月25日—5月31日

三、活動內容

1、專題心理講座：

主講人：房xx

第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學術報告廳

參加對象：文法（60人）、經貿（60人）、信息（40人）、藝術（40人）全體學生指導教師及學生

第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學術報告廳

參加對象：外語（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務技術學院（20人）全體學生指導教師及學生

2、圍繞大學生心理健康話題，召開主題班會（各系自行組織）。

3、發放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下周二發放到各系）

4、開展以「陽光心靈，美麗人生」為題的心理健康徵文活動，並組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經貿各上交20份，信息、體育、藝術、商務技術學院各上交10份。

5、壯大心理協會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓活動，並匯總書面材料，上交學團工作部楊老師處備份。

6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的宣傳片，並將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。

四、參加對象：

全院學生

五、前期宣傳：

1、下發本活動通知：將本次活動的主題、目的、活動內容及要求等以通知的形式發放到各系。

2、廣播宣傳：充分利用學院廣播站進行宣傳。

3、網路宣傳：將活動通知上傳到學生處網頁和群，讓學生指導教師了解情況，積極做好准備。

4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。

六、活動要求

1、各系以班級為單位認真寫「心理健康主題班會總結」，並於活動結束連同活動照片、活動總結、學生寫的「心理感受和新的感悟」，上交楊老師處備份。

2、活動結束後，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。

宣傳方案 篇3

20xx年3月22日是第二十二屆「世界水日」，3月22－28日是第二十七屆「中國水周」。為在全校營造人人關心水，人人愛護水的良好氛圍。根據上級有關通知精神，結合我校實際，現將有關宣傳活動安排如下：

一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務院關於加強水利改革發展的決定》和中央水利工作會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，積極踐行可持續發展治水思路，著力做好宣傳民生水利工作。堅持依法治理，為推進水利現代化、實現水利跨越式發展營造良好的法治環境。

二、宣傳主題

20xx年「世界水日」和「中國水周」活動的宣傳主題為「大力加強農田水利，保障國家糧食安全」。

三、領導機構

學校成立紀念「世界水日」和「中國水周」活動領導小組，組長由黨支部書記、校長潘偉同志擔任，學校辦公室主任、中層負責人和各班班主任為成員。由政教處牽頭組織，各有關科室和單位負責實施。

四、活動安排

為確保此次活動的扎實開展，將組織開展以下活動：

（一）舉行啟動儀式

1.時間：20xx年3月22日早間晨會。

2.地點：各班教室。

3.宣傳用品：懸掛條幅

（二）舉辦節水知識講座

1.時間：20xx年3月22日---3月28日的早間晨會

2.地點：各班教室

（三）分散宣傳

1.在轄區主要社區、街道，懸掛橫，組織「學生志願者進社區」開展分發節水宣傳材料，進行宣傳。

2.各班出一期節水宣傳板報。

（四）活動要求

1.加強領導，提高思想認識。各部門要高度重視紀念「世界水日」「中國水周」和開展「水法宣傳月」活動，切實加強領導，提高思想認識，精心組織開展此次宣傳活動。

2.突出重點，確保宣傳實效。各單位要明確重點宣傳內容、重點宣傳對象、重點宣傳形式，把水法律法規宣傳活動與貫徹中央和省委1號文件精神結合起來，與落實最嚴格水資源管理制度結合起來，努力提高宣傳效果，進一步增強全社會的水患意識。

3.創新手段，營造良好氛圍。各單位應充分利用各種宣傳形式和宣傳媒介，努力加大宣傳力度，在內容上要豐富多彩，在形式上力求有所創新，並對宣傳活動在組織、領導、人員、經費上予以充分保障，確保紀念「世界水日」、「中國水周」和開展「水法宣傳月」活動的良好氛圍與社會影響力。

20xx3-22

宣傳方案 篇4

一、活動名稱：

「315」國際消費者權益日紀念活動

二、活動時間：

20xx年3月11日12點開始

三、活動地點：

**市總工會大廈門前

四、具體內容：

(一)紀念活動儀式：

主要議題有：市工商局領導講話、市政府領導講話、誠信單位代表宣讀企業公民道德建設活動倡議書、公布「打假維權十大典型案件」、公布「消費者投訴十大案例」、介紹各行政執法部門XX年案件查處情況及銷毀假冒偽劣商品情況、宣布3.15咨詢活動開始等。

參加人員：區、市兩級黨委、政府、人大有關領導，工商、質監、衛生、葯品監督、環保等部門的領導及工作人員，企業及個體經營者代表(**區工商局組織並確定人數)。參會單位和經營者代表整隊入場。

(二)3.15宣傳咨詢活動:

各有關執法部門依照市消協的統一安排設立咨詢台，並選派懂法律法規、懂政策、業務素質好的人員參加有關法律、法規和政策的宣傳，現場受理消費者咨詢、投訴，展示有關假冒偽劣商品(有關資料、展品由各部門自行解決);有關企業展示名優商品(不得搞展銷活動)、或誠信經營的做法。

(三)銷毀假冒偽劣商品

各有關執法部門將擬銷毀的假冒偽劣商品品種、名稱、數量、案值等報送至市工商局市場經濟檢查大隊(電話：6224046)，各單位自行裝車，3月14日由市工商局市場經檢大隊統一組織銷毀。

(四)幾點要求：

1、參加3.15活動的單位和個人，要在3.15活動領導小組和辦公室的統一組織下，服從指揮，開展工作，嚴禁各行其是。

現場活動總指揮：***

場地布置、劃分聯系人：****;

記者現場采訪協調人：***

2、著裝要求：正式參加3.15活動的工商幹部著冬裝、穿大衣(不帶毛領)、戴大沿帽。其他人員可著便裝。

3、3.15活動(包含3.15晚會)期間，各工商局、所要加強值班制度，採取有效措施，確保消費者投訴及時得到解決。

4、如有變化另行通知，或與市消協聯系(電話：00000)

五、具體分工

(一)市局合同消保科負責：

1、制定3.15系列活動的實施方案。

2、召開相關理事單位(工商、質監、衛生、葯監、環保、農牧、煙酒專賣、發計委、經貿委、鹽務等)參加的協調會，協商3.15活動有關事宜。

主要內容：通報前期准備情況，徵求各相關部門的意見或建議;各部門確定3.15活動領導小組辦公室成員名單和參會人員情況;各部門案件查處及沒收假冒偽劣商品情況和銷假情況;報送典型案例;打假維權成果板報展的要求;其他有關事宜。

上述工作3月1日底前落實完畢。

3、提供製作宣傳車錄音帶所需文字材料。

4、收集、撰寫工商系統及相關部門XX年打假維權十大典型案件。

5、收集、撰寫市消協系統XX年受理消費者投訴十大典型案例。

6、整理部分食品平安典型案例在板報展上公布。

上述工作3月7日前落實完畢。

(二)市局商廣科負責

1、負責與電視台廣告經營部聯系，3月份免費連續1個月滾動播出宣傳口號。

2、安排宣傳單的印製，協助區工商局做好廣告經營單位條幅、橫幅製作事宜。

3、會同市消協、辦公室與電台、電視台、報社取得聯系，做好3.15活動月的宣傳策劃。

4、聯系市廣播電台現場直播3.15活動實況。

(三)**區工商局、消協負責：

1、圍繞「消費與環境」年主題，全權負責文化大廈門前活動現場布置(桌凳擺放、音響設備、主席台、主會標、各單位位置、彩門放置、熱氣球等)及活動安排(包含各相關單位的咨詢台、受理台、曝光台的位置擺放及人員安排、參加活動的企業安排等);聯系公安交警部門維護活動現場秩序。

2、 動員廣告經營單位義務製作懸掛宣傳標語: 1在允許懸掛的主街道懸掛若干條橫幅，在文化大廈樓體上懸掛條幅在活動現場前後掛出，懸掛時間 7天左右2負責 3 月 15 日活動現場文化大廈主會標的懸掛和摘取3明確橫幅條幅製作單位的具體數量及懸掛位置。

3、組織協調各部門製作打假維權成果板報展示，並製作市、區工商局及消協系統打假維權展板部分內容由市局合同消保科提供，要求圖文並茂、規格統一展板規格:1.8 米×1.2 米、擺放一致。

4、組織轄區內各大商業、服務企業在各自店堂門前懸掛宣傳橫幅。

5、動員各轄區規模大、信譽好的有關企業踴躍參加現場活動，進行名優商品展示嚴禁搞商品展銷、宣傳本企業在食品安全方面的做法、支持贊助 3.15活動。

6、指定誠信單位「經營企業公民道德建設活動倡議書」發言人及審稿。

7、3.15 活動宣傳車的裝飾及音響設備安裝，確定行車路線。

上述工作均在3月9日前落實到位。

(四)市局市場經濟檢查大隊負責：

1、做好局機關及各區需銷毀的假冒偽劣商品統計上報工作(按規定時間完成)。

2、假冒偽劣商品現場展示(3月10日前落實)。

3、假冒偽劣商品銷毀現場的組織安排(3月9日前完成)。

4、整理、匯總各行政執法部門年案件查處和銷毀假冒偽劣商品情況說明。

(五)市局辦公室負責：

1、撰寫市政府領導和局領導在3.15咨詢服務活動現場的講話，消保科提供必要的素材(3月5日前完成)。

2、邀請市、區兩級政府、人大、政協等領導參加3.15紀念活動(3月10日前落實)。

3、聯系媒體(電台、電視台、報社)記者，並負責現場活動時記者的接送。協助消協、商廣科和新聞媒體做好3.15活動宣傳策劃工作(3月10日前落實)。

(六)市局法制科負責：宣傳錄音帶(維、漢兩種語言)的錄制(3月5日前完成)，錄音帶由辦公室提供，內容由消保科提供。

(七)市局組教科、紀檢監察室、財務科、注冊登記科、私個協會負責：宣傳材料的發放。

宣傳方案 篇5

提高廣大師生的交通安全意識和文明素養，創造和諧有序的交通環境，防止交通違章事故的發生，為全面實施素質教育提供良好的育人環境，特製定宣傳日方案如下：

組織領導：

學校成立道路交通安全宣傳日工作領導小組。

組 長：葛俊 袁志能 學校交通安全全面工作。

成 員：陳碩 唐紅艷 學校交通安全具體工作的實施。

陳潔 李 偉 師生交通安全宣傳教育工作。

活動時間：20xx年4月23日至20xx年4月30日

工作目標

以道路交通安全宣傳日工作為契機，普及我校師生交通安全知識，增強文明參與交通的意識。

具體工作

1．學校4月23之前日召開組織工作會議，貫徹我校道路交通安全宣傳周活動方案。

2． 4月18日前，召開班主任工作會，布置工作任務，利用紅領巾廣播站、板報、宣傳欄和各班的交通安全宣傳角等途徑宣傳交通安全。緊密結合小學生交通安全學習手冊內容對學生進行系統教育。以「安全乘車、安全走路」的養成教育為主線，集中開展多種形式、內容的交通安全教育活動，達到在校園內形成講安全、學安全的良好氛圍。

3．4月27日各校召開「關愛生命、安全出行」的聯合中隊活動，請交警二分局警官進行安全知識講座，對他們進行安全走路和安全乘車的教育，提高學生的安全意識，並結合講座內容開展3～6年級學生知識競賽。

4．學校以「關愛生命、安全出行」為主題布置櫥窗，各班教室每期牆報都要繼續辦好，達到內容充實，使班級「交通安全宣傳角」的宣傳水平不斷提高。

5．落實好路隊制。各班根據學生居住地點編制出合理的路隊組織，每天放學由老師把他們排隊送出校門，使學生邁上人行道，橫穿 「斑馬線」，安全進家門；加強對各班交通安全員的教育，使他們切實發揮作用；通過大隊委檢查加強對學生戴小黃帽的教育；

6．組織教職工、學生進行教育學習，對教職工和學生進行一次安全教育；

宣傳方案 篇6

「五水共治」指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水，是省委省政府順應民心、立足轉型作出的重大戰略決策，是當前和今後一個時期的重要任務。為認真貫徹落實運河街道「五水共治」動員會精神，結合教育局的實施方案和我園實際，特開展運河二幼「五水共治」宣傳教育活動，具體方案如下：

一、指導思想

根據區教育局和運河街道的統一部署，本次活動堅持「宣傳為先、綜合治理」的方針，按照「宣傳為先、重在教育、落實實踐、加強跟進」的思路、精心組織開展「五水共治」行動，積極發動廣大師生、家長爭當治水的宣傳者、實踐者、監督者，積極參與到活動中來，全面推進「治污水」，共建「宜居、宜業、宜學」的美麗運河家園。

二、組織機構

為更好的貫徹運河街道「五水共治」精神，落實「五水共治」工作，成立我園「五水共治」工作領導小組。

1.組建團隊

組長：金麗萍（園長、書記）

具體落實人：楊小芳（副園長）、沈芬（副園長、黨支部宣傳委員）、孟燕群（團支部書記、黨支部組織委員）、孟梅仙（工會主席）

成員：全體教職工、家委會成員

2.具體分工

按照「落實責任、分級負責」的工作要求，組長負總責，全面領導本項工作，楊小芳、沈芬負責實施方案的制定和組織調查工作，孟燕群、孟梅仙負責宣傳教育和各種活動的開展，各班主任、祖輩家長是本園「五水共治」工作的責任人。選派部分教師、幼兒、家長成立「五水共治」監督與後期跟進小組。

三、工作安排

1.宣傳發動、傳播理念

兩個層面的宣傳途徑：

①班級晨間談話、每周的國旗下講話、園宣傳欄、校園網站、校訊通、班級QQ群等平台，加強對全體師生、家長的宣傳教育。

②通過發放倡議書、問卷調查、到戶家訪等形式，教育和動員家長支持治水，宣傳治水，參與治水。

宣傳發動達到的目標：

做到「五水共治」理念與行動覆蓋到一戶家庭、每一名師生，使他們了解「五水共治」的內容和重要意義，全面營造全民動員、全民治水的良好氛圍。

2.豐富活動，重在落實

活動是教育的最好載體，通過活動讓「五水共治」理念深入人心，「五水共治」行動從我做起。

我園將4月定位「五水共治」教育宣傳月，並策劃「十個一」活動。

（1）一次多途徑宣傳：製作「五水共治」專題宣傳欄、掛「五水共治」橫幅，校訊通、幼兒園網站、QQ群宣傳「五水共治」的意義。（4月7日完成）

（2）一次不間斷調查：向家長、教師發放「五水共治」問卷調查，一次在活動前，了解現狀，中期調查，了解活動落實情況，後期跟進調查，了解活動效果。（4月7日————4月29日）

（3）一次多形式倡議：每個家庭發放一封倡議書，小小志願者在教師帶領下去社區、村民發放倡議書。（4月10日完成）

（4）一份莊重的承諾：全園分年齡段與家長簽訂一份「不往河道倒垃圾」的承諾書。（4月11日完成）

（5）一次祖輩「環保課堂」：召開祖輩家長學校，向爺爺奶奶宣傳「五水共治」理念，「五水共治」如何從自身做起。（4月中旬）

(6)一次幼兒主題教育活動：開展為期一周的節約用水保護水資源的系列教育。(4月7—10日)

(7)一次運河河道水源情況資料的收集：組織團員教師開展運河河道情況的資料收集，為教育爺爺奶奶和孩子們提供實證性資料。(4月中旬)

(8)一次「小記者隨訪」：在團員青年教師的帶領下，「小記者」訪問社區村民以及爺爺奶奶對「五水共治」的認識與行動，起到活動後跟進監督作用。（4月20—24日）

(9)一次「我為運河水」的攝影大賽：開展家庭「五水共治」行動攝影大賽，並把照片做成展板全園展示，起到一戶家庭影響另一戶家庭的作用。（4月下旬完成）

(10)一次家長會：邀請積極參與「五水共治」行動的家長介紹自己的做法與想法，並進行簡朴而隆重的表彰。（4月底）

宣傳方案 篇7

一、目的

為了展示我校師生的風采，抒發師生對學校的深切情懷，進而增強師生集體榮譽感，提高師生的整體素質，特舉辦本次「我的學校我的家」徵文活動，為大家提供展示自己心目中理想學校的平台，並藉此樹立起愛校建校的理想。

二、徵文要求

1.徵文主題：我的學校我的家

2.徵文內容：我們的學校，理想中的校園等等。

3.體裁：詩歌之外的任何文體。

4.字數限制：字數要求在1000字以上。(學生徵文字數不少於800字)

5.所有徵文必須系作者原創，一旦發現有剽竊、抄襲行為，將立即取消作者的評獎資格。

6、所有徵文謄寫在300字的稿紙上或者用A4紙列印，所有徵文附寫封面，寫清姓名，班級，年紀，正文中不得出現參賽者的個人信息，包括姓名、班級、老師姓名等。

三、徵文對象

西張庄第一中學全體在校師生

四、活動時間

1.徵稿： 4月30日截止

2.評比： 5月8日～5月10日

3.公布獲獎名單：5月12日左右

五、報名投稿方式和選送材料

1.教師投稿者將徵文以級部為單位上交。

2.學生投稿者以班級為單位上交。

六、獎項設置比例

1.一等獎10%(教師30%);

2.二等獎15%(教師30%);

3.三等獎20% (教師40%);

註：括弧中為教師的獎項設置比例，教師徵文按等級分別在量化分中附加5分、3分、2分。語文教師認真組織學生投稿，學校將按組織情況分別給予3分、2分、1分得量化分附加，附加依據：

1、所教班級參賽人數不少於班級人數的80%。

2、班級學生的獲獎情況，一等加5分，二等加3分，3等加2分，班級累計求和後評定老師的附加分。

七、公布獲獎名單

獲獎名單和優秀徵文公布壁報欄里。