金融知識宣傳進校園

Ⅰ 金融知識宣傳活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是我收集整理的金融知識宣傳活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中信銀行北京分行積極響應人行營管部「普及金融知識，守住"錢袋子"活動號召，組織全轄網點開展金融知識普及宣傳活動，有針對性地為金融消費者普及金融知識，提高社會公眾的.金融風險識別與防範的意識和能力，引導其理性選擇金融產品和服務，遠離非法金融活動，進一步維護金融市場和諧穩定。

活動期間，中信銀行北京分行以營業網點為陣地，充分發揮廳堂公眾教育服務區陣地宣傳作用，並開辟「錢袋子」活動專區，擺放宣傳折頁及手冊、張貼宣傳海報，網點叫號LED屏幕上滾動播放「20xx年普及金融知識，守住"錢袋子"標語，電視循環播放以防範非法集資、支付安全、電信網路詐騙為主題的宣傳片，著力打造濃厚宣教氛圍。同時，各支行指定專人作為金融宣講員，在為客戶提供產品和服務的同時主動進行宣傳和講解，尤其對老年人、青少年、務工人員等重點受眾群體進行耐心細致的介紹，通過專業講解幫助消費者更好地理解金融知識。

中信銀行北京分行發動全轄網點深入周邊社區、企業、校園、商圈等開展特色宣教活動，結合「企業活動日」、「金融知識進社區」、「金融知識進校園」等活動，通過布設咨詢點、展台宣傳、專題講座、理財沙龍等宣傳模式向廣大群眾普及金融知識，活動主題涵蓋防範非法集資、個人信息保護、支付安全、防範電信網路詐騙、防範銀行卡盜刷、防範不良網路借貸、理財知識宣傳、金融消費糾紛解決等。活動取得了良好宣傳效果，切實提升了金融消費者的自我保護意識及辨識抵抗風險的能力，引導消費者正確運用金融知識，通過正當途徑守護好自身的「錢袋子」。

6月期間，中信銀行北京分行每周通過官方微信公眾平台推送消保主題宣教文章，面向北京地區75萬余關注客戶傳遞金融知識，運用新媒體實現金融知識教育全面覆蓋及信息的快速傳播。消費者金融知識普及工作是一項長期、系統性的工作，中信銀行北京分行將持續普及、推廣、強化公眾教育宣傳活動，不斷提升大眾金融知識素養，有效保護金融消費者合法權益，為構建和諧安全的金融環境貢獻力量。

Ⅱ 作文金融知識進校園450字以上

如果我不學習「送金融知識進校園」的宣傳單的話，那我對金融方面的知識就完全是一片空白。經過學習過後，使我知道了現在流通的是第五套人民幣；我們要珍惜和愛護人民幣，不要在人民幣上亂塗亂畫。還讓我懂得了殘缺污損人民幣的兌換法，還有怎樣去識別真假人民幣，要學會觀察人民幣的顏色、圖案、花紋、安全線等和特殊的防偽標記；學會用手指觸摸鈔票感覺來識別人民幣；還可以通過抖動鈔票發出的聲音來判斷真假人民幣，因為人民幣象徵著我們偉大的祖國；上面有行名、盲文、國徽；圖案有偉大領袖毛主席的頭像。我還知道了活期存款，一元錢也可以存定期儲蓄存款，整存整取定期儲蓄、教育儲蓄存款、農戶小額貸款和生源助學貸款怎樣去辦理銀行卡、電子銀行業務、網上銀行轉賬或電話銀行。客戶既能享受自動語音服務的快捷和自助完成余額查詢，又能享受人工服務的溫馨。然後教了我們保護密碼的知識，巧妙設置密碼和保護賬戶安全。如果銀行卡掉了，要立即掛失，還要防範犯罪分子利用手機簡訊、電話、郵寄傳遞和網路等通信手段實施新型詐騙犯罪活動。常見的詐騙手段有：電話詐騙、簡訊詐騙、網路詐騙等。不要貪圖小便宜，一夜暴富、天上掉餡餅的心理。注意個人資料不要暴露給別人，不可隨便注冊，填寫自己的身份證號、手機號碼、銀行卡卡號等私人信息。做好自身防範，也要向身邊的家人、同學做好宣傳，要注意提醒他們，發現有電信詐騙的行為要及時報警，不要讓壞人有機可乘！

Ⅲ 建議對大學生開展金融知識普及教育，這么做的目的是什麼

如今的大學生面對自己的生活方式還有自己的資金理念是完全的不同的，有很多的時候總是喜歡有錢的時候就全都花光了，然後等到了沒有錢的時候就開始擔心這個問題，那麼其實現在很多的年輕人也是現在的這個狀態，那麼面對這樣的問題其實是對待年輕人門非常不好的一種方式，那麼這樣的問題其實最應該改變的就是從最根本上，那麼面對這樣的提議，就是對大學生開展金融知識普及教育，那麼真的是有用的嗎？

Ⅳ 金融進校園活動總結

金融進校園活動總結

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎麼寫才不會流於形式呢？下面是我幫大家整理的金融進校園活動總結，歡迎大家分享。

金融進校園活動總結1

9月23日，中國郵政儲蓄銀行上饒市廣豐區支行按照上級行的統一部署，開展了以「維護客戶資金安全，就是維護銀行聲譽」為主題的金融知識宣傳活動。

宣傳活動中，通過向公眾介紹基礎銀行業金融知識，引導社會公眾科學合理使用銀行產品和服務，使得消費者保障自身資金財產安全的意識和能力得到提升。

活動當天，該行三家網點均在門前布置會場，進行宣傳，現場發放宣傳折頁1000餘份。我行以營業網點為宣傳陣地，懸掛橫幅或通過網點傳播系統、LED顯示屏、液晶電視等宣傳載體展示活動宣傳標語，並在網點內播放宣傳片，重點對銀行業金融知識進行宣傳講解。在網點內擺放金融知識宣傳資料和宣傳展架，方便客戶閱覽。同時在網點設置宣傳服務專區，安排專人負責開展金融知識宣傳教育和咨詢解答工作。

三家網點的金融知識講解員用通俗的語言、生動的事例向市民宣講基本金融知識和實用防詐騙技巧。市民對金融詐騙和非法集資問題興趣濃厚，紛紛結合身邊事例進行詢問，講解員結合金融知識和國家法律法規逐一答疑解惑。

同日，行各網點均在營業大廳內，循環播放金融知識漫畫，內容生動有趣，前來辦理業務的客戶，在等候的時候，不知不覺中金融知識深入腦海，使自己防範意識得到提高。其內容重點宣講安全用卡、財富保障、反假幣、防電信詐騙、反非法集資等內容，將金融知識和金融服務送進來行的每一個人的心中。

在商城支行，負責宣傳講解的5名員工與前來問詢的市民進行了知識解答與互動，分享其掌握的金融知識，提出平時遇到的困惑，現場互動氣氛熱烈。不少參與者表示，這樣的宣講活動加深了自己對銀行業務的理解，也實實在在地提高了風險防範意識，希望今後能有更多交流機會。

此外，還組織員工「走上街頭」、「深入社區」、「進入商場」為廣大公眾提供咨詢，積極擴大金融知識普及面，提升活動效果。在活動當天，我行員工還到商城社區、商城菜市場、小商品批發市場等地進行宣傳，發放宣傳折頁，並做好講解等。我行還結合自身服務特點、產品特性，因地制宜地普及金融知識活動，受到了廣大客戶的歡迎和好評，取得了預期的效果。在以後的系列活動中，我行將繼續做到全面部署、周密安排、廣泛發動，繼續推動公眾金融知識普及工作的常規化和規范化。

通過這次宣傳活動，銀行方面了解到市民們對金融知識方面還有很大的盲區，比如：非法集資、信息詐騙等，需加大宣傳力度，讓市民們更多一份的金融知識了解，更少一份的金融風險。

金融進校園活動總結2

為向公眾普及教育金融知識，提升公眾金融安全防範意識，增強公眾金融知識技能，營造全社會學金融、懂金融、用金融的良好風氣，進而構建全民和諧的金融關系，郵儲銀行青龍支行積極響應，全面落實「普及金融知識萬里行」系列活動方案。現將我行組織該活動的相關情況報告如下：

一、我行在此次推進「普及金融知識萬里行」活動中。

以開展公眾教育、服務、宣傳普及金融知識、強化風險意識、倡導理性消費為主旨，大力引導消費者熟練運用銀行金融服務，提升百姓的生活品質。通過活動的開展，努力達到提高服務質量、提升誠信水平、增強消費者信心的目的.。

二、宣傳活動期間，我行以「普及金融知識萬里行」為主題。

將在網點和網點周邊社區設立宣傳台，向廣大公眾發放宣傳資料，向自助設備等宣傳載體，構建多層次、多形式的普及金融知識工作格局。此外，該行宣傳團隊還將走進社區、商區、農戶，主動為金融消費者提供上門金融知識普及服務，力爭做到將金融知識送到該行網點覆蓋地區的每一個消費者身邊。相信該行此項宣傳活動，將不僅有效加深公眾對銀行金融知識的認識，提升公眾金融安全意識和風險認知能力，還將有利於銀行業公眾教育長效機制的形成與完善。

三、活動期間，開展普及金融知識萬里行專項宣傳日活動。

我行工作人員向對前來咨詢業務的群眾耐心解答銀行卡、信貸、理財等業務。本著活動的主題，還主動向群眾宣傳非法集資的風險、假幣的識別、防範電信詐騙等與群眾息息相關的業務的知識，受到了客戶的認同，幫助他們更多的了解和掌握金融知識，防範風險。

金融進校園活動總結3

20xx年9月10日，長安銀行商洛分行北新街小微支行組織金融知識進校園活動在商洛學院進行，支行工作人員在學校門口設點宣傳，現場向學生和老師普及金融知識，提供金融服務。

下午，伴隨著下課的鈴聲，學生們陸陸續續地向校門口走來，我們金融知識宣傳活動也正式開始了。看到學生和老師走來，工作人員熱情的遞上了早已准備好的各類金融知識宣傳資料，並簡單的向他們介紹了金融知識。

此次宣傳活動共接待了數名學生和老師，發放資料120多份。通過開展「金融知識進校園」宣傳服務活動，加深了學生對金融知識的認識和了解，提升了社會公眾金融安全意識和風險識別能力，讓「多一份金融了解，多一份財富保障」的觀念深入每個人心裡，得到了老師和同學的一直好評。

金融進校園活動總結4

為加強公眾金融知識宣傳教育，提高社會公眾風險防範和使用正規金融服務的意識，提升寧夏地區社會公眾對民生銀行金融產品的認知程度，根據寧夏銀監局安排部署，中國民生銀行銀川分行於20xx年9月1日正式啟動「金融知識進萬家」宣傳月活動。中國民生銀行銀川分行選取了營業部和北方民族大學作為宣傳點，為前來辦理業務的客戶和新大學生講解金融知識，派發宣傳單。

為保證宣傳效果，中國民生銀行銀川分行按照監管部門的要求，本著統一思想、統一規劃、統一實施，統一宣傳的原則，積極開展宣傳活動。事前周密部署，制定宣傳活動方案，明確宣傳內容、實施方式和時間安排，確保宣傳有條不紊的開展。建立信息溝通反饋機制，要求宣傳活動的參與者在第一時間梳理活動內容、發布活動信息、總結宣傳心得，並通過新聞媒體等渠道擴大宣傳。後續將積極深入社區、街道、大學城等區域大力開展宣傳活動，形成人人學金融、人人懂金融的宣傳氛圍。

此次活動得到了廣大客戶和大學生的熱烈響應，前來咨詢的人群絡繹不絕。民生銀行員工結合近期社會熱點問題，向客戶及大學生積極宣傳20xx年版第五套人民幣紙幣防偽特徵、慧眼識辨真假銀行、防範電信詐騙等知識，尤其對電信詐騙的種類、特徵、詐騙手段、發展趨勢等進行詳細解讀，對客戶對我行產品及業務提出的各類問題均一一作答。

通過此次「金融知識進萬家」活動，很好地宣傳了金融知識，提高了社會公眾的金融風險意識。該行將持續舉辦「金融知識進萬家」系列活動，讓更多的人了解金融知識。

金融進校園活動總結5

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強各校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，中心校根據上級有關精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊綳安全之弦，時刻做到警鍾長鳴，現將創建平安校園工作總結如下：

一、思想重視，認識到位。

領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立「學校教育安全第一」的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生的正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，各班主任為成員，做到分工明確，職責落實。學校與各班班主任每學期簽訂安全目標責任狀，明確責任與義務。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班制度，全力以赴打造「平安校園」。形成「人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全」的良好氛圍。

二、責任落實，嚴把關口。

中心校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防範能力。學校利用告家長書等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防範意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對學生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患中心校從實際出發，加強安全日常工作的管理。

1、強化學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一年來無「三無」事故發生。配合政府及各部門加強對學校周邊環境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理，建立學校審批制度，每一次活動，都必須通過主管領導審批，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防範措施。認真做好春、秋遊的安全教育，堅決貫徹「就近、徒步、安全」原則，精心組織，確保安全，確保師生安全。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防範措施，不發生死傷事故。

3、加強學生周末乘車管理，各校住宿生多，分布廣，交通運力不足，安全隱患極大，針對這些情況，中心校加強宣傳，杜絕學生乘坐「三無」車輛。

四、普法教育，強化意識。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉，促進行為養成。為使法制教育深入人心，進而轉化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學校學年及學期工作計劃，同時發揮好四個作用：

一是法制教育基地的作用。我校與鎮派出所、司法所建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每周一次國旗下宣傳教育，另外學校還開辟了校園廣播法制教育專欄。

二是發揮德育副校長的作用。配合學校法制教育，法制副校長通過現身說法、家長學生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學生的教育轉化工作，收到良好的效果。

三是發揮家長學校的作用。學校每學期組織召開家長會，將法制教育列入家長學校課程，收到良好的效果。

四是發揮課堂法制教育的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不迴避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖後，警鍾長鳴。

五、健全制度，完善機制。

（一）建章立制，規范管理。

預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行「綜合治理」。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。

（二）完善體系，確保制度實施。

為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，中心校加強了管理體系的建設：第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，並建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。

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Ⅳ 校園演講稿

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的准備工作。在現實社會中，演講稿使用的情況越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是我精心整理的校園演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園演講稿 篇1

為進一步普及金融基礎知識，增進廣大師生對現代金融產品的認知和了解，提高他們的金融理財和金融安全防範意識。近日，定海海洋農商銀行組織開展了「送金融知識進校園」宣傳活動。

此次活動主要以講座的形式開展，宣傳人員深入課堂，通過PPT講解、懸掛宣傳橫幅、發放宣傳冊等方式為學生們介紹了第五套人民幣的發展過程以及人民幣的真偽辨別方法，分析了近幾年來市面常見假幣的主要特徵並現場指導學生如何識別假幣，引導他們在發現假幣時應如何處置，如何維護人民幣的尊嚴等。通過宣傳指導，廣大師生基本掌握了看、摸、聽、測等幾種辨別假幣的基本方法，提高了假幣識別能力。此外工作人員還為學生們設置了有獎競答環節，同時還指定人員在現場指導和展示了多種點鈔方法並組織學生參加了一次趣味點鈔比賽，學生們踴躍參與，反響熱烈，取得了良好的宣傳成效。

此次活動我們還通過學生帶動更多的家長，輻射更多的家庭，讓他們了解金融、增長知識，將我行金融宣傳服務觸角延伸得更深、更廣。

校園演講稿 篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

時間過的可真快，一瞬間，就從一年級到六年級了，再想起我小學生活那些難忘的事，我就忍不住想說：小學生活多美好啊!

我想起的第一件事就是二年級的那場比賽，比賽的項目有很多：跳遠，接力跑，跳繩……這些比賽一場又一場過去，一場又一場的扣人心弦，緊張。因為我們班將接力跑的冠軍拿下了，所以我們也非常開心，蹦蹦跳跳的，別提心裡有多美了。

這次運動會我們既開心，又非常的難忘。

而三年級的那場拔河比賽，經過我們千辛萬苦的努力，我們班才又奪得了第一。

有的同學為了這場比賽，有的同學手都紅了，有的同學手都磨破了，才獲得了這一場勝利，贏得了勝利的歡呼。

我在六年的時間里難忘和懷念的事情還挺多的，可又怎麼也表示不了，也是十分的難忘，六年的時間也是和同學留下了深厚的友誼，我難以忘懷……

校園演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們，大家上午好！

我今天演講的題目是《共創和諧校園》。

和諧，自古就是人們追求的目標，不論中外。和諧，它意味著和平，安詳，代表著人人互相關愛，互相成就的氛圍。的確，正如我國古人給它定義的一樣，和，相應也；諧，和也。可以說，這兩個字簡潔又樸素地反映了古人對自然與社會的理解與追求。

和諧就是美。和諧的風景令人賞心悅目，和諧的場面令人心生感動。既然是一個這樣美好的理想，我們該如何在校園里實現呢？我想通過分享三個故事，與大家共同品味與感悟。

第一個故事發生在20xx年。電影《卧虎藏龍》斬獲四項奧斯卡大獎的消息傳來，一個叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問自己，去不去領獎呢？實際上，她只是章子怡的一個武打替身。時隔兩年，假如導演沒記住自己，那有多麼尷尬！盡管很不情願，在朋友的鼓勵下，她還是去了。在那裡，參演的人們爭著抱著小金人，與李安導演興高采烈地合影，唯有她獨自站在一旁。突然，李安導演在人群中發現了她，馬上叫助手請她過去。「來來來，小姑娘，我記得你。快抱著咱們的獎杯合個影吧！」一個是國際大導演，一個是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個地位崇高的人尚可如此，作為學生，我們無論對老師，對同學怎能不尊重呢？互相尊重使創建和諧校園的基礎。

第三個故事發生在十九世紀末的英國。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開了一家汽車公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民，通過自學生產出三輛汽車。這其中的一輛被介紹給嗜車如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會面。一個是賣車能手，一個是造車天才，一拍即合。他們合作創辦了一家汽車公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經營過程中，以汽車行業為紐帶，結下了真摯的情誼。我們作為學生，學業往往是凝結我們的力量。我們在共同的學業中找到共同的鬥志，是創建和諧校園的捷徑。

高中三年，是充滿熱情奮斗的三年，也應當是溫馨和諧的三年。只有把學校創建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學習。請大家從現在開始，從自我開始，對他人多一點尊重，多一點理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們為創建和諧校園而共同努力吧！

校園演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是二年級二班的學生xxx，這次競選的崗位是播音員一職。我的特長是朗誦、唱歌、跳舞，同時我也喜歡繪畫。記得在幼兒園時，一次偶然的機會聽一位文學家的課程講座，讓我認識到語言的好處，也是從那時候開始我喜歡上了語言。我普通話標准、表達能力強、聲音優美；我堅信我一定能勝任播音員這一光榮的職務。假如我競選上了播音員。我將盡我最大的努力，把本職工作做好，接受老師的一切安排；配合其他同學工作，爭取做到學校滿意，同學滿意，我將會用旺盛的精力，清醒的頭腦來做好這項工作。鍛煉自己，讓自己的能力更上一層樓，假如我落選了，這說明我還有許多不足之處，我一定會改正錯誤，多聽取同學們的意見；取長補短，提高自己的綜合素質，爭取下一次的競選，成為同學們心中合格的播音員！

最後，我希望在座的各位老師、各位同學，能給我施展才華、鍛煉才乾的機會。請大家相信我，支持我；投我一票！我的演講完了。謝謝大家！

校園演講稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

今天我們演講的題目是《讓校園成為繽紛的舞台》。

從邁進校門的那一刻起，感覺校園就是給予我們知識的殿堂；就是教導我們做人道理的明鏡；就是引領我們健康成長的指路明燈。更覺得校園是讓我們展現自我風採的繽紛舞台！

課堂就是校園中的一片小舞台，只有40分鍾，但是足以讓我們展現自我。語文、英語學科課前三五分鍾的精彩演講；體育課上奔跑拼搏的矯健身姿；音樂課上婉轉動聽的天籟之音……

每個人都是生活的演繹者。舞台上的我們不一定多麼絢爛奪目，只需老師講課時一個專注的眼神，每份作業上工工整整的字跡，小組討論時落落大方的發言。看似細微的一點一滴，因為每位同學的認真准備與付出而愈發出彩，凝結成我們最繽紛的校園舞台。

豐富多彩的社團活動就像一顆熠熠生輝的明珠，同學們自己創辦，自己規劃，是校園中同學們展現自己的最美舞台。由綠洲社團製作的校園雜志《綠洲》，收編美文，集結佳作，深受廣大師生歡迎——這，是文學的舞台；

綠風社團高舉「保護環境，創建綠色文明校園」的旗幟，每天的垃圾回收工作不僅美化了校園，也通過所得善款資助了大山裡的少年兒童——這，是心靈的舞台；

漫畫社一幅幅美輪美奐的畫卷，舞蹈社女孩們的優美舞姿，外語協會語調優美的外語閱讀——這，是藝術的舞台。

在濟外，各種大型活動是這個繽紛校園中最令人矚目的舞台。愛心捐款中，我們用一聲聲真摯的祝福托起一份不滅的希望；

秋季運動會上，我們用奮勇拼搏奏響青春的主旋律；

冬季四項比賽上，我們用激情與勇氣戰勝寒冷，挑戰自我；

合唱比賽上同學們引吭高歌，動人心弦，餘音繞梁；

舞蹈比賽上舞蹈者翩翩起舞，一舉奪魁；新年鋼琴音樂會上一個個跳動的音符，如同珍珠落在玉盤，清脆悅耳；

外語藝術節上的英文歌曲串燒、詩朗誦、小合唱；和外語電影配音大賽上精彩生動的聲音，盡情展現各種語言的魅力……這些都是同學們的積極參與，精心准備，用信心與熱情點燃的繽紛舞台！

繽紛的校園舞台，每個人都有自己所不知的潛力等待挖掘。無論成績如何，我們都可以用自己的特長，自己的才藝和自己那一份熱愛校園、願為校園獻力的心來為校園增光添彩。

如果說青春如一首歌，優美婉轉，那校園就是最廣闊的舞台，在這里我們放飛青春，讓它在理想的天空中更加嘹亮。

如果說青春似一首詩，回味無窮，那校園就是最純真的舞台，在這里我們放飛青春，讓它在夢想飛翔的山谷中回聲不斷。

如果說青春像一幅畫卷，絢麗多彩，那校園就是最清新明動的舞台，在這里我們放飛青春，讓青春自由地飛翔！

同學們，拿出你們的熱情，獻出你們的力量，在校園這個繽紛的舞台上盡情譜寫青春的華章！

校園演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

早上好！

在爆竹鏗鏘的餘音中，20xx的春天帶著淺淺的春寒走近了我們。她是xx樓前「凌寒獨自開」的梅花；是蘭園花壇里剛剛抽出的新芽兒；更是那曙色正濃時操場上一個個躍動的青春身影。你聽，校園里回盪的琅琅書聲是我們獻給太陽的禮贊；你看，那陽光下晶瑩的露珠是我們用虔誠迎接又一場洗禮的眼睛。

又一次打開課本，在化學方程式的運算中演繹這個季節最美的反應；在物體與斜面的摩擦中擦出屬於智慧的火花；在那「雖無絲竹管弦之盛，亦足以暢敘幽情」的蘭亭里書寫我們自己的青春華章。這便是新的開始，一段苦帶甜的燃燒歲月。

或許你還沉浸在那個比去年冬天還要冷的分數里，面對課桌上堆成小山的書本想要灰心放棄；又或許你還在濃濃的年味兒里，像是貪戀美好的夢境一樣遲遲不肯走出來擁抱春天；更或許你和大多數的我們一樣，與老師並肩，與同學攜手，一同前行。第一周的學習生活是怎樣過去的呢？在早晨擾人好夢的燈光里，在聲勢浩大的晨跑里，在你抱怨著時間難熬新的一周卻又即將開始的恍惚里，時間確確實實是一去不復返了。可是無論你敢不敢面對，無論你是誰，只要你是南山學子，就無法拒絕成長。

詩人席慕容曾說：逝去的時光被歲月之手裝訂成一本極為拙劣的書。然而，書可以更改，成長卻沒有塗改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼；與其為花兒褪去殘紅一點而無奈懊悔，不如把隱晦傷感的心狠狠碾壓一下，晾曬在日漸成熟的陽光中。

其實人生幸福的第一種姿態是，對於過去，我們要淡，無論你對過去的自己是否滿意，無論你曾收獲了多麼大的成功，多麼大的沮喪，過去的終究不能動搖你的現在。而第二種姿態便是對於現在，我們要惜。我們擁有年輕，擁有青春，擁有這個春天最美的陽光，跌倒了可以再爬起來繼續前進，在風雨雷電的洗禮中，只會讓我們更加勇敢。

至於人生的第三種姿態，就是對於未來，我們要信。你知道嗎？現在我們所做的每一件事都是為了成為那個我們將要成為的人。我們在深夜裡撐開沉重的眼皮，在星光下暗暗立下誓言，「學不成名誓不還」的豪情壯志又一次在耳畔響起。

人活在希望中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。同學們，路上春色正好，請將夢想裝進行囊，讓我們向著陽光，即刻出發！

校園演講稿 篇7

老師們、同學們：

大家早上好！

首先，報告大家一個喜訊，我校榮獲20xx年度中心城區市園林化單位。

一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調「環境育人」的重要性，先後投入大量人力、物力和財力從事學校綠化工作，長抓不懈。始終使我校綠化工作走在同行的前列。

如今我校綠化率已達95%以上，學校為廣大師生員工提供了優良的工作、學習環境。為繼續做好綠化工作，保持先進，我們要再接再厲，做好樹木保護、綠地養護工作，大力推動校園綠化工作向前發展，為我市創建國家生態園林城市貢獻力量。

現今的四中校園鳥語花香、綠樹成蔭，校環境幽雅，國學經典浸潤校園，受益聖賢教誨，有幸置身於學校濃厚的文化氛圍中，倍覺暢快充實。

子曰：「莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」孔子寓教於樂，告訴學生用行動做，快樂學習和生活，就是具人格魅力的人。希望大家熱愛四中，愛護四中的一草一木，珍惜自己的精神家園。讓我們秉承「篤志弘毅，止於至善」的精神，為把贛州四中辦成一所名副其實的省重點中學而努力奮斗。

祝福贛州四中的明天更加美好！謝謝大家！

校園演講稿 篇8

尊敬的老師、同學們：

大家好！

今天我要演講的題目是「校園在我心」。

走進佛山，走進黎沖村，讓我們來認識我的母校，認識我的另一個家——黎沖小學。我的母校非常清雅，她雖然不是很鮮艷、五彩斑斕，但是，她卻給人一種清新、安寧的感覺。踏進那個湛藍的大門，首先印入眼簾的是一排大樹，它們像一個個堅定不移的將士，一年四季都聳立在我們的校園。一些小昆蟲飛過來，扇動著他們那一雙雙彩色的翅膀，為我們的校園、為我們的將士增添了幾分姿色。再走近一些，庄嚴的教學樓讓我們自豪無比。她是一本「大書」，裡面裝滿了孩子們的笑聲，看著她，彷彿令人洋溢著快樂和智慧的感覺。

學校里的同學們非常認真、刻苦學習和訓練，為母校爭光。奧英、奧數、美術、書法、田徑……的同學們每天早早的就回到學校學習，為校園增添了更多的榮譽。同學們不但學習認真，而且還講文明、懂禮貌。在校園里，往往都響著同學們的禮貌語。在這兒，你也可以聽見朗朗書聲，因為大家正隨著老師們一起遨遊漢字王國。

母校非常美麗、充滿生機。她，把我們哺育成國家棟梁。我要感謝她，校園在我心，我為我是黎沖小學的學生而自豪、驕傲！

我的演講完了。

謝謝大家。

校園演講稿 篇9

親愛的老師們、同學們、大家好！

今天我講話的題目是「反對校園欺凌」。所謂「校園欺凌」就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的'生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利於踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

「友善」是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以「與人友善」的態度去處理日常生活中各種各樣的人際關系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那麼，在和別人打交道時，如何做到「與人為善」呢？

首先，要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：「對不起」。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生後，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：「退一步海闊天空」。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

其次，學會正確處理同學間欺凌現象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！

同學們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！

校園演講稿 篇10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

今天，我演講的題目是：《我愛我校》。

秋風送爽，在這個收獲的季節，我們邁進了學校的大門。我有幸成為這個大家庭的一員。短短的一個月過去了，可許多往事還歷歷在目。它讓我真真切切地感受到了快樂和溫暖。今天，我站在這里演講，心情非常激動，我要為我的學校高歌一曲!

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的聖地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業業地培養著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發展，建設祖國未來的接班人。

學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這里的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。

我國加入世貿組織後，經濟發展突飛猛進，已與世界經濟融為一體，建設國家需要高素質的人才，作為建設祖國的下一代，我們更應該刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態度，循序漸進，持之以恆，日有所學。

學校就像是一個大家庭。，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那麼，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。

校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情;在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然後以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心裡默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。

當一群不諳世事的孩子們第一次走進學校大門時，學校啊!

您可曾因為他們為您注入了新的活力而感到欣慰?當年幼的孩子們成長為意氣風發的少年們，學成畢業，滿懷希望離開母校時，母校啊!您可是否為他們的成長而驕傲!

曾經在學校里經歷過的一點一滴都會成為我們日後回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恆的美麗。

我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛的母校!

我的演講到此結束，謝謝大家!

Ⅵ 有沒有金融知識進校園手抄報內容

金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。

金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、投資信託公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。

金融是信用貨幣出現以後形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：（1）金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在「信用」之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象；信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特徵的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。

金融學是從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科。傳統的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。

金融的特徵：
1. 金融是信用交易。
（1）信用
經濟學上的信用，是一種商品交易的形式，對應於現貨交易（即時清結的交易）。
信用是金融的基礎，金融最能體現信用的原則與特性。在發達的商品經濟中，信用已與貨幣流通融為一體。
（2）信用交易的應有特點
a. 一方以對方償還為條件，向對方先行移轉商品（包括貨幣）的所有權，或者部分權能；
b. 一方對商品所有權或其權能的先行移轉與另一方的相對償還之間，存在一定的時間差；
c. 先行交付的一方需要承擔一定的信用風險，信用交易的發生是基於給予對方信任。
2. 金融原則上必須以貨幣為對象。
3. 金融交易可以發生在各種經濟成分之間。

其主要研究分支包括：

金融市場學（en:Financial market）
公司金融學（en:Corporate Finance）
金融工程學