學風創建月策劃書格式

⑴ 大學學風建設主題班會

大學學風建設主題班會精選8篇

在日復一日的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要准備哪些內容呢？以下是我整理的大學學風建設主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大學學風建設主題班會1

一、班會思想 ：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的： 通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

三、班會主題： 班級學風建設（核心）

四、班會方案：

（一）班會時間：14年4月27日pm4：00

（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室

（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員

（四）班會主持：xx（班長）

（五）班會記錄：xxx（宣傳委員）

五、班會步驟：

1、班長發言：宣布班會正式開始

2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室xx生情況作出檢討，和今後各寢室xx生各寢室文明提出要求。

8、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。（3）對「大一」學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

10、文藝委員發言：對「學風建設」精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

11、體育委員發言：（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

14、班長發言：（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣布班會結束。

大學學風建設主題班會2

活動目的:

為了建立良好的教學秩序，加強我班學風建設，規范同學們的學習行為，端正同學們的學習態度，培養同學們良好的學習習慣，促進我班同學嚴格要求自己。

活動背景：

為了響應學院與系部「校風學風建設月」的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優良學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質量的重要保證。為促進我班成員校風學風建設活動的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上，保持優良的學風，結合我班學風建設的實際情況，特此開展召開「校風學風建設月」主題班會。

活動主題：

良好風尚，你我共建

活動對象：

10級平面2班全體同學

活動流程：

一、主持人開場白。

二、班主任做重要講話。

三、學習委、生活委、自律委、心理委分別講述「如何建設好、建議怎麼建設好校風學風建設」

四、分成4個小組以大學生「如何建設好、建議怎麼建設好校風學風」為話題進行討論。

五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)

六、宣誓：

1.班長說：班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興。建立良好的班風，營造良好的班風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。

2.同學們宣誓：從我做起，從現在做起，共同努力。自覺遵守一規一則，養成良好的生活習慣，建設一個和諧美好，井然有序的學習環境，攜手共建學校良好校風，學習班風的新風貌,健康向上地實現我們的夢想。

七、班主任總結。

大學學風建設主題班會3

學風建設內容

1、規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網路上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步了解該專業的未

來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。

2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學

生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形(象綻放出屬於它的魅力。

提高學生課堂興趣

1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，

以學生的興趣為中心，循循善誘，發散思維。

2、開展課堂小活動。一周舉辦一次「學習交流小討論」，

鑒於班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每周三晚自習舉行「英語角小展示活動」。對於數學，進行「千千結對」，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

學風建設具體細節

1、學習氛圍：每名同學應該更加積極的參與學習，在沒課的時候可以組團去圖書館讀書，晚自習結束後可以去文正樓或自習室繼續看書。在自習時不玩手機，安靜學習。

2、端正態度：作為一名大學生，我們應該端正對待每一節課，保持不翹課，上課不玩手機，自覺聽老師講課。

3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什麼，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

4、作好學習規劃：一天下來，把老師布置的作業做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄點名，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，現在實行的手機簽到制度，每個同學都必須遵守，下課後副班長查看手機簽到情況，沒上交手機的將作為曠課處理並且每周進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的並且不改的，老師應該主動找他談話。

6、班級公約：我們班現在開始建立班級公約，每位同學都要遵守公約上的規章制度，對於違反公約的同學要給予適當處理，屢教不改的.應上報輔導員，讓輔導員跟這些同學溝通。

7、及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，並且把老師布置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內掌握信息，可以提前做好准備。

8、公平、公開、公正：「對於班費的開銷問題，應該每周公布一次，並且把詳細的情況統計下來。讓學生心服口服。

9、帶頭作用：「所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級幹部，從現在起不能遲到，更不能逃課，要對班級產生正面影響，並且不能帶頭起鬨，班紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該，團結共進，為其他學生做好榜樣。結共進，為其他學生做好榜樣。

10、端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。

11、積極參加課外活動：無論是院、系的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調動了大家的積極性。

班會總結：

擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創建優秀班級而奮斗。

大學學風建設主題班會4

近年來，各大學越來越重視學風建設了，那麼，下面是我給大家整理收集的大學學風建設主題班會策劃書，希望對大家有幫助。

一、班會目的 ：通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，並使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創立良好的班級而努力奮斗。

二、班會主題： 班級學風建設

三、班會方案 ：（一）班會時間：xxx年11月17日星期四

（二）班會地點：1412教室

（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班

（四）班會主持：xxx

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題

2、班長發言：說明學風建設的意義

3、班幹部代表發言：

1）學習委員劉xx：敘述班上在學方面存在的問題，並提出解決的措施；

2）團支書陶xx：首要講敘人際交往關系問題的重要性，並對前期工作中的不足做出反省

4、同學們自由發言

5、文體委員羅xx發言：對「學風建設」作進一步的論述

6、小班姜xx發言：對班會中班幹部的作總結，並對他們的後期的工作給予建議

7、班長發言：（1）對本次班會進行小結

（2）強調同學們和班幹部之間的相互配合的重要性

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

8、主持人宣布班會結束

9、清理xx生，還原桌椅，參會人員有序離場

五、班會總結

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什麼是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業務學習上的具體體現；是在學習過程中所表現的精神風貌；是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

大學學風建設主題班會5

一、活動背景

為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，15級工管3班極響應學校學風建設活動，積極響應學校學風建設活動的號召，結合本班的實際情況，將召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促「學風建設」活動的開展。

二、活動主題

以學風建設為主題的班會

以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。

三、主題意義

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做「四有」新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進

四、活動時間

3月18日中午12:20在教學樓101室

五、活動對象

管三全體人員

六、活動內容

明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律

1.我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。2我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。4、我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。5.我們同學之間要互相幫助，共同進步。6、我們要認真處理好考試與平時學習的關系考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。7、積極參加課堂討論，認真完成各項課後作業。

8、班級學風建設細節

① 課堂考勤的直接負責人為各宿舍長，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤）

② 班委發現學生有違紀行為（如在學習時間玩游戲、看電視、打牌等）應立刻制止。 ③ 上課必須帶書，認真跟老師勾畫重點。

④ 宿舍內嚴禁違規電器，一但通報，宿舍長寫一千字檢討。

⑤ 請假問題，必須本人親自聯系導員班主任，無假條視為無故曠課。

⑥ 男生宿舍禁止晚上抽煙喝酒打麻將打牌。

⑦ 宿舍長分配宿舍打掃衛生情況，爭做文明宿舍。

大學學風建設主題班會6

一、班會思想 ：

為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

二、班會目的：

通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

三、班會主題：

班級學風建設（核心）

四、班會方案：

（一）班會時間：14年4月27日pm4：00

（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室

（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員

（四）班會主持：（班長）

（五）班會記錄：（宣傳委員）

五、班會步驟：

1、班長發言：宣布班會正式開始

2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

4、組織委員發言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。（3）對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室生情況作出檢討，和今後各寢室生各寢室文明提出要求。

7、輔導員發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。（3）對「大一」學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

8、文藝委員發言：對「學風建設」精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

9、體育委員發言：（1）對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

10、班長發言：（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

11、班長宣布班會結束。

大學學風建設主題班會7

為響應學校的號召，進一步加強學風建設，能夠讓學生們投入到學風建設一個活動。學風關繫到一個學校的面貌，一個好的學校，有一個好的學風，學風是學校的靈魂。這次學風建設的主題班會結束了，大家都能夠積極參加，學生們配合學風建設，在大家的努力下，學校的面貌會有所改善。

通過觀看學風建設的視頻後，學生能夠合理利用上網時間，不要沉迷於網路，勞逸結合，有利於更好的學習知識。積極參加學校組織的活動，參加體育鍛煉，提高身體素質，「身體是革命的本錢」，有了好的身體素質才能進行學習。

開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。剛開學時，學生們都順利的通過了《學生手冊》的考試，開展這一個環節，讓學生們鞏固了知識，熟悉了手冊的內容。

優生學習經驗交流。這是學生的心得體會，從他的學習經歷中我們學到了很多。作為一個大學生，實踐能力很重要，但是學習更加重要，因為我們首先是一個學生，學生的本職就是學習，學習是為了以後更好的實踐，為以後實踐打下基礎。理論知識大於實踐能力，老師給我們上課都是自己的總結出來的經驗，是寶貴的，我們應該好好的記下來。

最後一個環節是班主任的寄語，班主任跟我們分享了自己的學習經驗，以及為人處世之道，在大學里學習是幸福的，當你踏入社會，社會是殘忍的，在社會上是要靠自己一步一個腳印走出來的。

這次的學風建設主題班會我覺得真的搞得很成功，通過這樣一個班會，能夠促成班級整體的學風發展，建設一個良好的學風班級。我相信，在我們共同的努力下，我們班會成為一個優秀的學風班級。

大學學風建設主題班會8

一、班會目的 ：

通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，並使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創立良好的班級而努力奮斗。

二、班會主題：

班級學風建設

三、班會方案 ：

（一）班會時間：x年11月17日星期四

（二）班會地點：1412教室

（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班

（四）班會主持：

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題

2、班長發言：說明學風建設的意義

3、班幹部代表發言：

1）學習委員劉：敘述班上在學方面存在的問題，並提出解決的措施；

2）團支書陶：首要講敘人際交往關系問題的重要性，並對前期工作中的不足做出反省

4、同學們自由發言

5、文體委員羅發言：對「學風建設」作進一步的論述

6、小班姜發言：對班會中班幹部的作總結，並對他們的後期的工作給予建議

7、班長發言：（1）對本次班會進行小結

（2）強調同學們和班幹部之間的相互配合的重要性

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

8、主持人宣布班會結束

9、清理生，還原桌椅，參會人員有序離場

五、班會總結

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什麼是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業務學習上的具體體現；是在學習過程中所表現的精神風貌；是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

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⑵ 如何制定優良學風班創建計劃

導語：如何制定優良學風班創建計劃?在努力過程中，我們會根據實際情況進行補充，相信在全班同學的共同努力下，我們一定會出色地完成目標，把我們班建設成為一個積極、合作、充滿潛力的班級!

如何制定優良學風班創建計劃

為了更好的傳承和發揚學校的“澡身浴德修業及時”的精神，引導同學們自主性學習，促進同學們學習自覺性與能力的提高，強化同學們的自律意識，營造良好的學習氛圍，努力建設優良學風，為我們培養創造更好的基礎條件。我班制定了優良學風班創建計劃書，以提高同學的積極性。

1、思想類

班級同學除一個同學外全是團員，剛入學大家就積極地遞交了入黨申請書。班內原有正式黨員一名，預備黨員一名。現在已經有30%的同學正在進行入黨積極培訓。這些同學保證會在這學期的黨章學習時認真聽講，早日加入預備黨員的行列。班級同學政治素質得到了很大的提高。每學期我們將由班級黨員負責組織一次時事政治學習，對當代的思想進行更深入的了解。通過學習，我們將努力提高大家的政治素養和個人修養。

2、學習類

主題演講：演講在這個社會中的地位一直都很受人們重視，無論是企業家的演講，還是國家做要政要的就職演說，這一表達形式無時無刻都出現在我們的身邊，一個好的演講者，他可以跳動底下觀眾的情緒，可以激勵著我們，我們講繼續展開每天的三分鍾演講來鍛煉我們自己，同時以勵志的主題為主，通過同學自己的講解來時刻激勵著我們這些年輕的一代。

限時練習：針對日益緊張的學習，我們班級決定每周抽出一個空的時間，進行英語的完形閱讀限時訓練，以提高學習的效率。此方法在大一時起的明顯的效果，我班的四級通過率在大一時達到了70%。我們將繼續用此辦法，爭取沒有通過四級的同學盡快通過，通過的同學向六級奮斗。

學習交流：每隔一段時間，班級將組織開展學習經驗交流會。對於前一段時間的學習困難、學習方法進行交流。同時也將開展互幫互助的形式，對有困難的同學結對幫助。屆時如有需要，我們將邀請相關任課老師，對我們之前的學習做一番評價，也為我們解答有關難題。

3、活動類

對於學校和學院內集體組織安排的活動，我們將做好全面的宣傳工作，鼓勵班級同學積極參與。同時在開學初，我們班與下一屆新生進行了聯誼，開展了多項活動，不僅在緊張的學習中有了一定的緩解，還增進了相互間的感情。

同時，班委積極出主意，在開學之初進行了班內聚餐，增進同學間友誼，消除隔閡。與此同時，在班級男生進行籃球比賽時，女生能組織成一組啦啦隊，為班級男生加油，我們取得優秀的成績。各項活動的開展使班級的團結和集體精神得到了很好的體現。

4、生活類

心理委員組織大家聽心裡講座等心理活動。對大家的'生活進行定期的了解，及時幫助同學解決困難。各寢室間相互競爭，提高寢室文明程度，爭取把寢室的生活氛圍搞得更和諧。提倡健康上網、綠色上網，充分利用網路資源來促進學習。爭取創建更多的文明寢室。

如何制定優良學風班創建計劃

我們班同學積極參加學校學院組織的各類社團活動，在活動中顯示出了我們班的熱情和能力。例如：營銷協會、會計學社、管理學社等。在上半年學院組織的十佳歌手大賽中，我們班有3名同學入選，其中錢寧同學勝利奪得亞軍。在校史知識競賽中，我們班一舉奪得了團體第一名的好成績，其中龔青青同學奪得了個人單項獎第一。在期末考試中，我們班也取得了優良成績。

現經過全班同學一致討論以及班委們地認真協商，我們班現制訂出創建“優良學風班”的計劃書。

一、班級管理建設

1、在即將到來的計算機一級考試、會計從業資格證書考試、英語四級考試中，創下新的記錄，爭取一次通過率在80%以上。

2、增強班內同學們對班級集體的歸屬感與榮譽感，使其自發維護班級榮譽。

3、提高同學們的紀律意識，爭取在班內肅清遲到、早退、曠課現象。

二、學風建設

由班委帶頭，全班同學積極配合。我們將採取以下主要措施：

1、在作風上，要求班委同學切身做到模範帶頭作用，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴肅課堂風氣。

2、堅持嚴格的考勤制度。

3、在班級內部樹立榜樣，起積極地帶頭作用，引導刺激同學們的學習積極性。

4、採用班級內部榮譽制度，激發同學們對班級集體的歸屬感與榮譽感，做到一切以班級集體為主。

三、班集體建設

1、以上學期開始實施班委聯系寢室的做法：每個班委負責1~2個寢室，班委與寢室長共同負責，共同關注班級同學的生活、學習、心理狀況，切實及時了解班內動態。

2、在學習上採用“幫好差、優帶劣“的方法，對學習成績差的同學，每人安排一個成績較好的同學進行輔導。

3、建立班級專屬QQ群，分享豐富的學習資料，幫助同學們更有效的學習。

4、每月開展主題班會活動，強化同學們的素質道德，提高其思想深度。

5、每月組織班委會議，討論班級建設，加強班委與同學們的聯系，是班級和諧溫馨。

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一、班級建設

新學期伊始，我們就通過民主選舉成立了班委會和團支部委員會。在**大學校園規章制度的前提下，通過集思廣益，我組織班團幹部制定了**班的班級規章制度與德行量化考核辦法，並建檔。我們還制定了班旗、班徽、班訓與班歌。

二、抓考勤，抓紀律

按照學院要求，我帶的班的紀律管理非常嚴格。在剛開學不久我們就制定了詳盡的班級制度與德行量化考核制度。為了讓新生及早適應大學的學習環境，第一學期我們要求大家周一至周五要集體自習。針對個別學生不能按時進教室，晚上晚歸等情況，有針對性地做工作，堅持「犯了錯誤有人管」，對違紀學生進行談心疏導，堅持不讓一個學生掉隊，一段時間之後，學生就習慣了學院的作息制度，我所帶的班級的各項出勤均保持了良好的水平

三、談心工作

輔導員的第一要務就是給學生做思想政治工作，這就需要深入到學生當中，多接觸學生，做學生的知情人、知心人。對於自己的學生輔導員心中要有一本帳。我所做的就是對學生從學習、心理、家庭背景等各方面深入細致地進行了解，「知己知彼，百戰不殆」，這樣才能有的放矢的給學生做好思想工作，才能做到「葯到病除，言至心開」。給學生談心是我工作中很重要的一部分，我常常利用雙休日和平時的休息時間找學生談心，適時有針對性地給問題學生談心尤其重要。當輔導員這一年來，每次走進教室，掃一眼自己的學生，不敢說哪個學生心裡想些什麼都知道，但至少能夠做到心中有數，及時發現問題及時解決，這樣才能把某些間題消滅在萌芽狀態。在工作方面，踏踏實實、嚴於律己、熱愛學生，能夠耐心細致地做學生的思想工作。只有真心的投入才能換來學生真情與你的互動，可能我的談心工作對有些遭遇突發狀況的學生有一些觸動，我班上有很多同學主動約我談心。好的工作經驗是在平時一點一滴積累得來的，我還特別向老師、上一屆輔導員學習，常從他們身上學到一些工作經驗和方法。所以，我和學生尤其是不少問題學生都成了知心朋友，這樣從很大程度上避免了問題學生出問題。

四、日常工作

人人都有被關心、受重視的心理需求，更何況遠離父母的學生們，作為輔導員要付出真情去關心他們。所以，陪學生打吊瓶、送生病的學生去醫院，照顧他們等等，也是時有發生的。

五、善於創新，緊跟時代潮流不落伍

隨著高校各項改革措施的進一步深化，學生工作也必然面臨更多嚴峻的挑戰，輔導員的管理方式若不適應現代的學生，也必定應付不了日益復雜的局面。因此，我不但注意加強自身修養，強化理論學習，而且注意加強心理學知識的學習。我在工作中勇於創新、大膽創新，敢於否定自我，不斷嘗試新的管理方式，跟上現代大學生步伐。緊握時代脈搏。比如，工作之餘我除了利用網路、開通QQ號和電子郵箱，加強與學生的溝通之外，學生們有什麼麻煩事，徵求我的意見，或是不好意思到辦公室當面問的問題，都會在網上或寫給我的信件上與我交流。我會盡量給他們滿意的答復。有時候利用手機簡訊和學生進行交流，隨時了解學生的思想動態。

六、加強學風、班風、舍風建設

企業講究的是產品的質量和經濟效益，而作為我們學校產品就是培養的學生，學生質量的好與壞直接關繫到學校的長遠發展。優良的學風、班風、舍風正是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養慢慢形成。對此，我針對性地開展了如下工作：

1、平均每兩周一次的班團活動

剛入校為家請同學們的交流,我與班團幹部就組織大家參加了游興隆的團會，活動以「青春、自然、友誼」為主題，旨在增進同學感情，提高團隊凝聚力，增強環保意識。整個活動過程中，每位同學都沿途撿垃圾，用行動表達自己對大自然的熱愛。按要求平均每兩周一次班團會，每次都有活動主題。活動內容與形式也是多種多樣的，旨在提供一個平台多方面的鍛煉我們學生的策劃能力、演講能力、組織能力、團隊精神等。

2、講座

除了學校組織的大型講座以外，我還會請有經驗的、表現優秀的學長為我們班做講座。比如：請高年級學習比較出色的同學為大家講學習方法、經驗。又如：請找到心儀工作的應屆畢業生為大家講找工作的體會與見解。

5、學風建設，常抓不懈

定期會安排我班學習委員做學習情況調查，收集學生反饋的教學信息，以恰當的方式反饋給任課老師。集體自習堅持不讓任何一個學生掉隊，並試圖了解每位同學的學習基本狀況。在班級活動上安排同學就自己的學習弱項向該門課程強項同學提問。堅持做到「互幫互助，共同創建良好學風。「

6、班風建設

在班風建設方面我一直將學生幹部的培養作為工作的重點，主張班委幹部在實踐中鍛煉，在工作中學習，在學習中工作。建立了較完善的班委幹部每周例會制度，及時發現問題盡快解決問題。

七、取得的成績

經過不懈的努力，在過去的一年，我所帶的班級沒有發生重大事故，在安全中平穩推進。我所帶的**班在各項活動中取得了驕人的成績：；我們前往**敬老院關愛老人的活動還被多方媒體報道，得到了社會的一致好評。

時光如白駒過隙，屈指算來，在大學生思想政治輔導員這個崗位上已走過一年了。回首過去的一年，是收獲的一年，是自我提高的一年和發現問題的一年。在過去的一年裡，我本著「一切為了學生」的宗旨，以學生的思想教育，學風建設為工作重點開展工作。在院、系兩級領導的關心、幫助下，在顧老師以及其他各位老師的幫助、引導下，我的工作的得以順利進行並取得了一定的成績。一年的工作為我以後的工作和學習積累了寶貴的經驗

⑷ 關於開展「學風建設」為主題的講座的策劃書，包括講座的內容和ppt

策劃書的格式直接從網上搜，然後進入學校官網，把上面一些官方的言語寫進去，專例如什屬么關於學風建設的通知等等，從裡面摘取些、、、、
講座可以直接從網上下載，搜索一些關於大學生勵志，大學生如何創業之類的積極向上的一些視頻，放給大家看，看完後可以找人談談自己的看法。。。
PPT就可以以學校的一些活動，比賽的照片為主，在附加一些自己的觀點，如果條件允許，可以找學校里比較風雲的人物給你們做一個演講，講講關於自己的大學生活經歷。。。也可以讓同學講述下自己大學生活的感受。。。
其實不光光是學習而已，大學裡面所有積極向上的學習都是學風建設、、、
把你的這些流程寫進策劃書就可以了。。。

⑸ 策劃書基本格式和範文

活動方案，在一定程度上可起到宣傳作用，活動 策劃書 具有一定的即時性和可用性，可帶來一定的效益和作用。以下是我整理的 策劃書基本格式和 範文 ，歡迎大家參閱。

第1篇:策劃書基本格式(完整)

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置於頁面中央。

二、活動背景：

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。

三、活動目的及意義：

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

四、活動名稱：

根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。

五、活動目標：

此部分需明示要實現的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。

六、 活動開展

作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表、數據等，便於統籌。活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。涉及到獎項評定標准、活動規則的內容可選擇以附錄的形式出現。活動流程安排大致可以分為三個階段： (一) 活動准備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等); (二) 活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等); 註：須註明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。 (三) 活動後續階段(包括結果公示、活動開展情況 總結 等); 註：如有涉及校園衛生、環境等情況，應及時清理。

七、經費預算：

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

八、活動中應注意的問題及細節：

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變 措施 ，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。

九、活動負責人及主要參與者：

註明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人)。

第2篇:大學活動策劃書範文

活動背景：當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，寢室隨之成為我們的最基本組成單位了。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的寢室氛圍對我校學風的完善、 文化 的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。

活動目的：寢室文化包含著深刻的內涵、有著豐富的活動內容和多樣的活動形式，對學生的思想修養、文化修養、綜合能力等各方面有著積極的影響。在前一屆 活動的基礎上，我們不斷努力，不斷創新，迎來了江西 財經 大學又一屆“寢室文化節”活動!

通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，由於各學院在其專業方面的特殊優 勢，可以使同學們在比賽的過程中一方面展示自己的才學，另一方面可以進行學習上的切磋，起到互相激勵的作用、達到共同進步的目的。再者，在呼應中國“建立節約性社會”、學校建立“節約江財”的主題的同時，亦可激發大家的創新意識，體現江財學子的思維活躍的特點。

活動時間：初賽：3月25日-26日 決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

活動地點：國際交流中心學術 報告 廳

活動構成：一、寢室文化藝術節徵文大賽 二、寢室文化藝術節書畫、攝影展 三、寢室文化大賽

活動流程：

一、寢室文化藝術節徵文大賽：

1、徵文主題：我的寢室“情結”

2、徵文要求：①體現豐富多彩的大學生寢室文化生活，反映寢室成員之間團結互助的親情、友情，記述身邊樂事、趣事等，展現我校學生積極向上的精神風 貌。 ②語言流暢，內容充實、文字精煉，要有真情實感。 ③題目不限、題材不限，字數：3000字以內。④請在篇章節附註明作者的姓名、性別、年齡、班級、寢室。⑤我們將評選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，5~10個優秀獎。 ⑥截止日期：3月26日

二、寢室文化

藝術節書畫、攝影、手工製品展： 活動主題：寢室“映像”

活動內容：①參賽作品形式為照片、書法、繪畫等，題材不限。②照片或書畫皆應反映我校學生積極向上的精神風貌，生動體現寢室同學的日常生活和學習狀況。富有創意、新意、寓意。③作品請註明作者姓名、性別、年齡、班級、寢室。 ④我們將評選出3個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。 ⑤截止日期：3月26日

一、二、三獎，經學校批准後，我們將設為院校級獎勵。此外，徵文活動的優秀獎，將可獲院級獎勵。

三、寢室魅力展示大賽：

活動要求：本次活動的主要對象是04、05級的同學。02、03級可自由報名參加，以“參賽組”為基本單位(有的寢室以“聯誼”參加)。05級：每班 至少 4個寢室參加;其中，可以選擇“聯誼寢室”的形式共同參加，但必須保證至少是2個參賽組。04級：每班至少2個寢室參加。每個寢室，無論是否參賽，都要寫一張寢室寄語。(N次貼大小的)此次活動要求各寢室能夠展示本寢室團結友愛的溫馨情懷，並能代表本學院的特色與創意。

活動流程：

初賽：A每個宿舍藉助PPT、DV、DC等形式，由寢室成員介紹室友、分享寢室的融洽氛圍。B 才藝展示 ：各寢室可以通過樂器演奏、 唱歌 、話劇、小品劇等多種方式，展示寢室的活力。(個人代表著寢室)各校區選手必須到蛟橋園參加統一的初賽選拔，通過初賽即可進入決賽。

決賽：邀請部分老師、學生代表作為評委。

3~5分鍾 A開場式。各寢室共同唱一首歌，以體現江西財經大學的團結(依據入選寢室的多少，決定每寢室派出幾人演唱)

50~60分鍾 B我寢我愛：由各寢室介紹自己的成員。並由DV、DC、PPT等形式，展示大家平時的寢室生活。

10~15分鍾 C我寢我秀：並在介紹同時，展示自己的才藝。(展示要求：以溫馨、個性為主題，同時要使寢室內的文化和本學院文化相結合。DV的拍攝，我們可以令各院宿管 部協助進行)。

10~15分鍾 D我寢我創：由女生部的人員，展示各寢室設計的“廢物新用”的作品，並由各寢室選出代表進行講解。如該環節有問題不能照常進行，可邀請校園十大歌手或炫舞 大賽獲獎選手進行客串表演。

10分鍾 E互動環節：1請觀眾一起參與，每個人說一句話，猜室友。(測試默契程度) 2由台下的同學點寢室表演節目(可以和某位台下同學，也可以本寢室集體表演，更可以和其他寢室合演 節目)。

3即興表演節目或知識問答，隨後贈予小禮品，並可幫支持的寢室適當加分。 (以上互動節目選擇性上演。) 10~15分鍾 F評委點評，並公布“最具才識寢室”、“最具個性寢室”、“最設計寢室”、“最具默契寢室”和“最具魅力寢室”，組織獎3名。在給予物質小獎勵外，我們還 可以給予校級獎勵。其中“最具魅力寢室”，可以在本學期末，直接晉級為“優秀寢室”。 G獲獎寢室上台領獎。

活動說明：初賽由各學院宿管部篩選最佳的男、女生寢室各一。復賽由校區宿管部負責，寢室入選個數按“蛟橋：麥廬：楓林=5：3：2或4：2：1”的比 例進入決賽(按各校區的學院數分配的)。每個入選的各學院的寢室，即可獲得院級榮譽。

“我寢我愛”部分的DV攝制工作，由院宿管部協助完成;若有困難者，可向校宿管部申請幫助。在“我寢我愛”環節內，請盡可能表現出自己的才學、素養，特別是寢室的溫馨。同時，更要體現本學院的特色。綵排時間，定為4月2日晚、5日晚、8日上午。4月2日，為除“我寢我創”的綵排。8日上午若效果不佳，則下午增設一次綵排。

四、報名方式：在各班統計報名的寢室，在班長、支書會上上報;再將名單轉交給院宿管部;之後，選取優秀者。

第3篇:八人制 足球 賽策劃書

活動目的：舉行這項賽事的目的很明確，就是為建大學生提供一個展現自我的平台，豐富建大學生的課餘生活，減輕學習壓力。同時在建大的足球氣氛越來越差，越來越少人關注足球的情況下急需提高建大的足球氛圍，讓世界第一運動能夠在建大盛行，讓同學們感到足球的快樂，從而更加熱愛生活，為建大學生的課餘生活增添一份精彩。

活動主題：服務建大，以球會友，精彩生活。 主辦單位：*****************

活動時間：2015年4月1日— 2015年5月16日 活動地點：***************** 活動對象：西安建築科技大學全校師生

活動形式：八人制足球賽。比賽球隊初定是16—24支球隊，分成四個小組，每組6支隊。要求每支球隊都要有統一的球服和隊名。

比賽方式：首先是四個小組分別循環比賽，前四名晉級16強淘汰賽。最終決出冠、亞、季軍。

比賽規則：按照國際七人足球賽的比賽規則，再根據我們的實際情況進行一些改動。

活動內容：西安建築科技大學全校師生自由組隊參加8人制足球賽。 活動流程：(如時間不能協調，將根據實際情況而定)

3月15日在各大院和各櫥窗黏貼A3宣傳單張，同時在食堂門前拉宣傳橫幅，並且製作兩份流動宣傳板進行流動宣傳。

3月16日至22日為報攤接受報名時間。

3月25日召集各隊隊長開會，進行抽簽分組和說明一些注意事項。

4月1日比賽正式開幕。

5月6日比賽落幕，舉行頒獎儀式。

獎項設置：

團體前三名獎品分別為：冠軍1名：錦旗+***元; 亞軍1名：錦旗+***元; 季軍1名：錦旗+****元 最佳射手1名：獎狀+***元。

宣傳方案：

(1).在3月15日前製作好宣傳單張貼在各大院和各櫥窗，在食堂門口拉宣傳橫幅，製作三塊流動宣傳板 放在食堂門口。

(2).在社團聯合會網站上發布相關的消息，邀請廣播站和篤實新聞網為我們進行宣傳 。

(3).製作一份積分表放在體育場，並附上賽程表，用於比賽期間發布各隊積分情況，以及各球隊的晉級情況。比賽期間在社團聯合會網站上發布最新的比賽情況以及積分表，還將發一些相關圖片。 (4).服裝贊助：比賽服、裁判服印有該贊助商名字。(根據拉贊助的情況而定)

前期工作安排：

(1).向學校###申請東區足球場的使用權。

(2)拉贊助：我們將會在下學期一開學就著手開始拉贊助，具體計劃還沒確定。主要是希望贊助方能夠提供宣傳橫幅和比賽的獎品。

(3)製作好宣傳畫和宣傳報名單張

(4)擺攤接受報名：我們將會在3月16日前製作好報名表，在3月16日— —22日在食堂門口現場報名在3月22日晚前收回所有的報名表。報名方式：到指定地點進行報名，每隊限報14人，不能重復報名。

(5)確定好參賽隊伍，編好賽程表活動現場：同時開始2場比賽，每場比賽2個同學負責登記比賽，6名場上裁判，另設2個第四裁判負責維持現場秩序。

活動要求與注意事項：

(1).參賽隊員必須是在校的老師或學生，身心健康。

(2).各隊的所有隊員必需簽訂與主辦方的比賽 協議書 ，並且上交****元的報名費(視報名球隊的多少而定)。(收費必須經過校團委同意)

(3).參加比賽的隊員必須嚴格遵守簽訂的比賽規則，服從主辦方和 承辦方的安排。

(4).裁判員的執法必須公平、公正、公開。

應急預案：

(1).一旦報名球隊達不到預訂的24支，我們將向各個學院足球隊發 邀請函 。

(2).比賽期間遇到由於天氣或學校搞活動等等原因而沒場地比賽時，我們將協調雙方球隊另定時間比賽。

(3).如果在比賽過程中球員有不文明的行為，經警告或 教育 後不改者經主辦方與承辦方商量後上報到該隊員所屬的學院，由上級領導處理。

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⑹ 大學學風建設策劃方案

學風是高等學校辦學思想、人才培養質量和管理水平的重要標志，也是學生思想品質、學習態度和綜合素質的重要體現，是學生思想政治教育和校園精神文明建設及高校校風的重要組成部分。現在，就來看看以下兩篇關於學風建設的方案吧!

大學學風建設方案

為全面落實教學水平評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結全，重在建設”的目的，根據學校“學風建設年”的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養質量，決定在全院范圍內開展學風建設活動，並制定活動方案如下：

一、指導思想

以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質量和人才培養質量。

二、 宣傳階段：

重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發展的良好態勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，製做評估知識書簽發放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。切實加強對學生的思想教育，引導學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效果，增強成才意識，樹立獻身科學、愛國成才、服務社會的遠大抱負。

三、實施辦法：

1、結合我院學風建設實際，採取相應舉措，上下聯動，深入推進實施。積極准備迎接國家本科教學水平評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。要求輔導員在自己所帶的學生中召開年級大會，強調加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態度，並時時掌握學生的學習情況。召開全院29個班級的“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。分層次、分步驟地召開學生黨員、學生幹部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。建立與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發揮綜合測評、獎學金、評優對學生學習的激勵作用。完善院系學風建設考核制度並在學期末，開展“優良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優異的班級給予表彰。

2、積極發揮院學生會組織、學生社團組織的作用。使他們積極參與學院涉及學生成長的重大改革發展問題的研究和討論，了解、宣傳學院的發展規劃、重大舉措以及教學、科研成果，引導學生熱愛所學專業;深入了解和反映學生的合理要求和建議，自覺成為學生和學院、教師之間聯系的橋梁和紐帶;組織開展學習方法、學習經驗交流會和各種學習競賽活動如(外文演講比賽，外文短劇比賽，外文歌曲演唱比賽等)，形成濃厚的學習和學術氛圍。建立學生幹部日常掛牌制度，在規范學生幹部的同時，起到模範帶頭作用。

3、積極發揮學生黨員要先鋒模範作用，實行宿舍掛牌制度、學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。

4、打造學術創新工程。積極參加國家級、省級、校級、院級各種學生學術科技競賽活動(如大學生英語競賽、大學生挑戰杯競賽、創業大賽、等)、申請專利、發表論文等。並積極組織廣大學生參與此類競賽，造就一批校園學術精英，提高學生活動的科技含量，塑造學術創新型現代化人才。

5、打造就業品牌工程。從新生入學即開始有效的職業生涯教育，指導學生制定職業規劃;開展就業形勢、政策技能等方面的講座和就業咨詢活動，加強畢業生主動就業意識和就業能力的培養;狠抓學生英語教學和考研輔導工作，鼓勵學生考取計算機等級證書、職業資格證書等就業相關證書;舉辦階段性、局部性的創業大賽活動，引導學生自主創業;充分發揮學院的作用，多渠道、多形式地開展就業指導與畢業生教育活動，開設就業指導專欄，邀請本行業專家對畢業生進行就業指導講座。建立用人單位就業基地，建立畢業生的長效的反饋機制。

6、深入開展“百場專家論壇”活動，提升學術活動的品位和層次，營造良好的校園學術氛圍。結合外語專業特點，認真組織院級大學生文化藝術節。開展英語競賽、普通話競賽等多種學科學習競賽活動，營造良好的專業學習氛圍。充分利用社會實踐和“三下鄉”活動契機，開展突出專業特色的“第二課堂”活動。組織全體學生對評估宣傳手冊的內容進行了解和掌握，適時組織考試測評。

7、完善檢查監督制度。要成立由輔導員老教師組成的“教學督導組”和學生代表組成的“學風檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實解決實際問題。 定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查。認真組織實施對學生的 “三查”，即查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸及就寢情況。

8、建立早操(早自習、早讀)規范。在現有作息時間中補充規定早晨6：30—7：00為早操時間，實行大一早操、大二早自習、大三以上早讀制度，並提出檢查要求。

9、要求學生上課不準遲到、早退、曠課，結合學院實際，指定大一、大二學生實行教室晚自習制度，其他年級學生實行公共自習制度。成立由輔導員和學生黨員、學生幹部組成的學風督查隊，在晚自習時間對學生教室、寢室進行抽查，對於在寢室喧嘩吵鬧等與學習無關或影響他人學習的違紀行為進行督導。

10、加強寢室管理工作，重點檢查不按時就寢、晚歸等違規情況。結合自身情況制定處理辦法並給予相應處理。學生工作辦公室進行不定期抽查。日常沒有課程的學生在校園內不得開展影響正常學習的活動，不得影響他人的正常學習和休息，自覺遵守學習紀律。

11、做好三件事，一是“三紀”工作，即抓好學生的課堂紀律、自習紀律、考試紀律;二是“三困”工作，即了解和掌握經濟困難學生、心理困難學生、學習困難學生情況，發現問題及時處理;三是“三管”工作，即學生安全、寢室、行為管理工作。

四、保證措施

1、學院成立學風建設領導小組，負責落實學校學風建設方案，調動師生積極參與學風建設的積極性，結合外語專業情況，組織開展學風建設活動。

2、統一全院教職工思想，轉變工作作風，提高辦事效率，牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優質服務。

3、學院要制定相關的規章制度，保證學風建設中各項工作的正常開展，獎罰並舉，各項工作的開展要與年終考核掛鉤。

4、要充分發揮教師在學風建設中的帶頭作用，以身作則，為人師表。以高度的敬業精神、嚴謹的治學態度、較高的學識修養影響學生。在講授知識的同時引導學生樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法。

5、充分發揮學生工作幹部、學生黨員、學生幹部的作用，要通過開展形式多樣的集體活動，加深同學之間的相互了解，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好班風，促進學風建設。

大學學風建設方案範本

學風教風建設是我校優良傳統和校園文化建設的主要內容，也是落實學習實踐科學發展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優良校風，努力創建和諧校園，煥發師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關於加強一流教學、一流本科建設的行動計劃》，學校將在20XX年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，並形成長效機制，特製定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，秉持"明德厚學、求是創新"的校訓，堅持"育人為本、創新是魂、責任以行"的辦學理念，營造濃厚的從嚴執教、主動學習的治學氛圍，開創我校學風教風建設的新局面，努力培養具有國際競爭力的高素質創新人才。

二、活動主題

學習，學習，再學習。

三、組織建設

在學校學風教風建設工作領導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規劃、宣傳、組織和檢查工作。領導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院(系)建立相應的組織機構，由總支書記和院長(系主任)任組長，具體負責院(系)學風教風建設的組織和協調工作。

四、統一認識

通過校報、廣播台、校園網等多種渠道，認真做好學風教風建設的輿論宣傳工作。領導小組工作辦公室精選學習材料，內容涉及理論闡述、現狀分析、正反案例、教師職業道德、學生行為規范，供各院(系)師生學習。各院系參照學習實踐科學發展觀的活動形式，組織學生開展學習討論，在交流經驗與統一認識的基礎上，形成"華中科技大學學風教風建設實施辦法"，為今後的學風教風實踐活動提供製度保證。

五、建設目標

通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規范、學生行為規范和院(系)學風教風建設目標;加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質量;加強校園文化建設，優化校園育人環境，努力營造和諧校園;達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。

六、獎懲措施

通過教學質量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優良學風班評選以及院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設情況與各院系工作量核算和經費劃撥掛鉤，並將學風教風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內容，作為評優、晉升的重要依據，以調動院系開展學風教風建設的積極性。

七、活動安排

學風教風建設活動從20XX年3月到20XX年12月結束，大致分為組織建設、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學風校風建設實踐活動貫穿始終。各院(系)在每個階段結束後，應將實施情況以書面形式報工作辦公室。

(一)組織建設階段(20XX年3月)

1.根據學校學風教風建設工作領導小組的要求，成立領導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、學生處和教育科學研究院的同志組成。

2.各院(系)建立由總支書記和院長(系主任)任組長的院系學風教風建設工作領導小組。

3.為學生班配備以專業教師為主體的班主任或班導師。

(二)宣傳動員階段(20XX年4月)

1.領導小組工作辦公室精選學習材料，印刷成冊後發送至各院系。

2.按照20XX年12月全校學風教風建設工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結合教育思想討論，及時召開教師教風和學生學風動員會，進行具體安排部署。

3.各學生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學風建設召開主題班會，結合實際情況開展學風建設重要性的討論。

4.各單位通過校報、廣播台、校園網等多種渠道，全方位、多層次進行優秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學、主動學習的輿論氛圍。

(三)貫徹實施階段(20XX年5月-10月)

1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習、問卷調查等多種方式，掌握學風狀況的詳細情況，發現問題，查找原因。

2.抓學生行為規范，對於學生上課、實驗、實習、畢業設計、考試等具體環節，按照學校有關規定認真檢查考勤。

3.組織舉辦"育人喻園"系列活動，邀請院領導、專家為廣大師生做報告;針對教風建設專題，邀請校內外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。

4.開展"校規校紀教育月"、"校園文明行為活動月"、"優良學風班"創建等活動，增強學風建設效果。

5.深入開展"黨旗領航工程"，推動黨支部對本班級或本年級的學生情況負責，推動"一幫一"、"結對子"、高年級幫扶低年級等活動，推進學風整體前進。

6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學生參加學科競賽活動，提高學生科技創新能力和綜合素質。

7.繼續做好"文化素質教育講座"、"科學精神與實踐講座"、"創新創業論壇"、"研究生(本科生)學術論壇"等活動的組織工作。

8. 擴大《華中大導師》的影響，繼續開展"我最喜愛的導師評選"活動，採用多種途徑和方式宣傳我校優秀教師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇於創新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。

9.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關系等問題進行研討交流，推動教風建設的深入開展。

大學學風建設策劃方案--策劃書大學學風建設策劃方案--策劃書

(四)建立機制階段(20XX年11月-12月)

1.各院系對學風教風建設活動進行總結並提出整改意見或建議，報送領導小組工作辦公室。

2.進行學風教風建設活動的總結評比，評選學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，並將有關材料匯編成冊。

3.召開全校學風教風建設活動總結及經驗交流大會，總結經驗，表彰先進。

⑺ 校園活動策劃書

時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，我們又將續寫新的詩篇，迎接我們的是新的工作內容和工作目標，何不趕緊趁現在寫寫策劃書。那麼策劃書有什麼格式呢？下面是我幫大家整理的關於校園活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

校園活動策劃書1

「學風建設月」活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃後決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到「學風建設月」中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

一、活動背景

每學期的中後階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

二、活動宗旨

以學術活動促學風建設

三、活動時間

xx月xx日-xx日

四、舉辦單位

主辦方：xx大學江城學院學生會學習部

協辦方：xx大學江城學院學生會宣傳部

xx大學江城學院學生會秘書處

地質科學與工程學部學生會學習部

機械與電子信息學部學生會學習部

外國語學部學生會學習部

藝術與傳媒學部學生會學習部

經濟與管理學部學生會學習部

xx學院學生會學習部

五、活動形式

本屆「學風建設月」活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

（一）前期准備

（1）x月x日（周x）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單。

（2）x月x日（周x）在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關於開展首屆「學風建設月」評比活動的通知》。

另：要求各學部（院）最遲在x月x日前擺出相關宣傳板

（3）初定於x月x日（周x）晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

（二）具體

查課部分

本次「學風建設月」活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最後計算到每個學部（院）「學風建設月」評比總分中，具體評分標准另附。具體查課安排如下：

（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為x節課，其中包括x節專業課，x節大學英語課以及聽力課，x節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）x名幹部和查課學部（院）x名幹部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字後方可生效。

（2）每星期由校學生會幹部對x個學部進行抽查，每學部查課x節以上。

（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須於周五晚將本周內所有查課上交至校學習部。

（4）由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，於每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應輔導員。

註：各學部（院）所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

學風問卷調查部分

（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查。

（2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查。

（3）在上課結束後，對老師關於課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查（主要針對公共課）。

（4）下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

六、後期評選

根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部（院）為「學風建設月」優秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其餘三個學部為優秀獎。

校園活動策劃書2

一、活動背景：

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀於沉悶的教室，大學的我們更多的是走出教室與朋友與老師共同完成一些更加有意義的事情，所以學習不僅僅是一個人的事情，在大學團隊合作比個人能力更加重要。國家體育總局根據形勢發展的需要，將之列為 中國正式開展的第78項體育運動。

二、活動目的：

電子競技運動就是利用高科技軟硬體設備作為運動器械進行的、人與人之間的`智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協調能力和意志力，培養團隊 精神。通過本次活動的開展，希望同學們能在准備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，電子競技已經成為國際上一種比較正規系統的比賽項目，可以通過這種團隊性的比賽來培養大學生之間相互合作的團隊 精神，從而為以後的學習工作帶來一種良好的影響。

三、活動時間：

初賽：3月25日—26日決賽：4月8日晚18：20（18：30開始）

四、活動地點：

商洛學院2號教學樓軟體三室商洛學院大學生活動中心

五、活動構成：

一、電子競技宣傳，報名與參賽隊伍的海選。

二、對晉級隊伍進行正規電競訓練。

三、電子競技總決賽。

六、活動流程：

一、進行電子競技這項體育項目的宣傳與參賽人員的選拔：

1、宣傳：展板展示，展板內容能明確的表明電子競技項目的意義與本次活動的參賽方式及參賽流程。搭建宣傳點，通過宣傳點的參賽項目講解演示以及發放名片，宣傳廣告。

2、報名：記錄參賽人信息，向參賽人發放參賽卡，參賽選手憑參賽卡參加比賽，並通知參賽人參賽時間與項目。

3、進行初賽，復賽，最終選擇4隻隊伍最終在大學生活動中心進行實況轉播的決賽。

二、關於比賽的活動策劃。

1、活動主題：計算機科學系電子競技大型比賽

2、活動內容：

①參賽內容有英雄聯盟（lol），穿越火線（cf），（益智小游戲）②比賽經過選拔，初賽，復賽，決賽三個階段，不同競技項目有專屬比賽流程與細則（附1）

③參賽選手在參賽表請填寫好姓名、性別、班級、比賽項目等有關信息，每人每項收取5元報名費。

④我們將評選出團體一等獎，團體二等獎，個人一等獎，個人二等獎，個人三等獎進行獎勵。

⑤截止日期：x月x日

三、關於總決賽的詳細策劃：

1、活動地點：計算機系軟體三室。

2、活動流程：

（1）英雄聯盟與cf總決賽：a隊伍介紹：總決賽一共兩支隊伍，主持人分別進行兩支隊伍隊員介紹。b隊員入座：進入游戲，對電腦進行最後測試與調整。c進行比賽：主持人進行實時解說，裁判進行評判記錄。d英雄聯盟與cf比賽間隙，舉行益智小游戲比賽。e獲獎選手上台領獎。

七、活動說明：

1。經費預算：展板報名表參賽卡獎品服裝廣告單橫幅

2。組織人員安排組織部：游戲部：宣傳部：技術部：財務部：

⑻ 優良宿舍學風建設計劃怎麼寫

各班級、全體同學：

學生宿舍是學生學習、生活和思想交流的重要場所，學生宿舍良好的學風對高素質的人才培養具有重要作用。為進一步增強學生宿舍凝聚力，濃厚宿舍學習風氣，形成促進宿舍之間、學生之間「比、學、趕、幫、超」的良好局面，根據《xxxx大學關於開展創建「優良學風宿舍」評比辦法》的要求，制定本方案。

一、創建目標：

構建溫馨和諧宿舍，激勵廣大學生講衛生，樹新風，深化精神文化生活。營造出一種優良的生活和學習環境，讓全體舍員參與宿舍衛生清潔，使宿舍內外煥然一新，發揮集體的智慧，使宿舍各具特色，充分體現出當代大學生奔放的青春氣息和濃郁的書香氛圍溫馨和諧相處。活動主要達到以下具體目標：

(一) 風氣健康向上，成員團結友愛，宿舍具有較強的凝聚力。

(二)
學習風氣濃厚，成員學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，達到三"明顯"即考風考紀明顯好轉；學習風氣明顯改善；宿舍室雅人和，文化氛圍明顯濃郁。

(三)
自覺遵章守紀，做到"兩提倡，兩禁止"，即提倡文明守信、刻苦學習，杜絕抄襲舞弊、遲到曠課和早退等擾亂課堂教學秩序的不良行為；提倡文化濃郁，和諧清潔，禁止夜不歸宿、衛生臟亂差、沉溺於網游等違反學校紀律、危害身心健康的不良行為。

(四)
積極參加各種學習競賽，學術講座，科技創新、創業活動。

二、組織領導：

成立學院創建"優良學風宿舍"活動領導小組。

組
長：xx

副組長：xxx

組 員：xxxxx

三、時間安排：

1、有意申報「優良學風宿舍」者請於4月23日前將創建宿舍申請表交到1號教學樓107室，一式兩份。（《優良學風宿舍創建申請表》從商學院網站「學工通知」欄目中下載）

2、6月10日前報送2012屆畢業生的優良學風宿舍。10月9日前按比例（非畢業生宿舍的8%）報送非畢業生的優良學風宿舍。

3、經審查批準的山東理工大學優良學風宿舍由學生工作處予以表彰，學院、公寓中心應採取宣傳牌、黑板報、經驗交流會等多種形式宣傳優良學風宿舍事跡，以推動我校優良學風宿舍建設。

四、實施步驟

（一）宣傳發動：

通過網站、宣傳欄、宣傳材料、主題班會等形式宣傳創建「優良學風宿舍活動」的要求，使學生充分理解加強宿舍學風建設的目的、意義和要求，明確自身責任，主動進行舍風、學風的整改，積極參與創建「優良學風宿舍」活動。

（二）宿舍申報：

1、各宿舍在認真查找本宿舍學風建設中存在的問題基礎上，制訂創建優良學風宿舍的整體計劃和個人學習計劃，制訂創建優良學風宿舍的目標和細則，並報院學生科備案，提交《創建優良學風宿舍申請表》兩份，一份學院留存備案，一份向校公寓管理中心活動辦公室報送（不應多於學院非畢業宿舍的20%）。

2、對本年度宿舍全體積極考研，且考研率75%以上的宿舍，可直接申報為山東理工大學"優良學風宿舍"，學生宿舍填寫呈批表，學生處審核，一起表彰。

（三）檢查落實：

1、院活動領導小組及學風督察小組加強對申報宿舍成員的上課出勤、遲到、早退、晚自習等情況進行抽查評比，加強對學生宿舍文化建設和日常安全、衛生的檢查督導，通過室銘、室訓上牆，黨員宿舍掛牌等形式，促進公寓文化建設，發揮社區的育人功能，營造整潔有序、室雅人和的宿舍環境。

2、輔導員按照"五個一"的工作要求，每周不少於兩次深入學生宿舍中，引導教育學生珍惜在校學習時光，抓緊時機，勤奮學習；鼓勵學生積極參加各類等級考試和資格考試，積極參加科技創新活動，提升自身的綜合素質；做好心理問題學生的心理調試、後進學生的思想轉化工作，做好學生的專業思想教育和專業學習指導；做好考風考紀和誠信教育，增強學生學習動力，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3、積極組織開展各種學習競賽、科技競賽、宿舍文化設計競賽等活動，激發學生的學習熱情，不斷提升學生的綜合能力和素質。

4、加大檢查力度，充分調動自律委、班級、宿舍的積極性，開展自查自糾，通過設立黨員標兵宿舍、學生幹部宿舍等形式，發揮學生黨員、學生幹部、學生骨乾的榜樣激勵作用。

5、配合學生工作處公寓管理中心定期、不定期檢查申報宿舍的創建工作進展情況。

（四）總結評比：

1．依據我院申報情況，推選出學院優良學風宿舍（不應多於學院總申報數的50%），並將名單（呈批表）及推薦材料交公寓中心文化服務科。

2．根據創建"優良學風宿舍"活動的通知，對學院上報優良學風宿舍按樓排序，根據創建考核檢查結果，進行考核，按各公寓樓推薦宿舍總數的80%比例，擇優評選出山東理工大學優良學風宿舍，授予山東理工大學優良學風宿舍榮譽稱號，並對宿舍成員學生每人在綜合測評中加0.5分，對表現十分突出且成績顯著的宿舍，由學校授予"優良學風標兵宿舍"稱號，並適當予以物資獎勵。

⑼ 「文明寢室創建月」活動策劃書

不經意間，一段時間的工作已經結束了，迎接我們的將是新的工作目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。快來參考策劃書是怎麼寫的吧，以下是我為大家收集的「文明寢室創建月」活動策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生寢室是大學生生活和學習的主要場所，寢室文明程度既體現學生的精神面貌和文明水準，也體現學生的思想境界。為進一步加強學生寢室文化建設，創建溫馨、整潔，具有濃郁文化氛圍的大學寢室，促進校園精神文明建設，培養學生高尚的道德情操、良好的生活習慣和團結向上的集體主義精神，農學院結合自身實際，將開展系列活動，具體內容如下：

一、活動主題

處處巧思，溫馨寢室

二、活動宗旨

堅持「貼近學生、貼近實際、貼近生活」的原則，把學生思想政治教育、宿舍文化建設與公寓平安建設有機結合起來。以宿舍為基本單位，以文明宿舍創建活動為載體，營造健康、積極的宿舍文化氛圍，建設內務整潔、秩序井然的宿舍育人環境，規范學生的住宿行為，培養學生的學習、生活習慣，提高學生的安全防範意識，增強學生的團隊精神和集體觀念，促進和諧校園建設。

三、活動要求

農學院11、12、14號公寓樓的在校生全員參加，寢室美化內容要簡潔，干凈，健康,結合自己寢室特點設計，無不美化寢室。

四、活動內容：

文明寢室評比

（一）、衛生評比標准：

（1）門及門上玻璃干凈 ；（4分）

（2）室內地面、陽台干凈無垃圾，掃除工具一致擺放在門後；（4分）

（3）牆壁、天花板干凈無灰網，無亂寫亂畫；（4分）

（4）窗檯暖氣片清潔，無雜物堆放，窗檯物品擺放整齊；（4分）

(5)寢室內衛生無死角，無異味，整體感覺大方舒適；（4分）

（二）、內務評比標准：

（1）床鋪被子疊成方形，面朝寢室門擺放距床邊10cm（如有兩個被子可疊加擺放或放在櫃子里），枕頭擺在里側，方向一致，床單平展；（5分）

（2）床上不亂放衣服，蚊帳、擋簾可靠牆兩端掛好、或拆下疊放整齊；空床上、所有床下物品擺放整齊，（5分）

（3）桌面、書架櫃子干凈無塵，書籍擺放有序；（5分）

（4）一個寢室內床下不單獨擋簾，如有需要，4個床下統一擋簾，顏色一致不花哨；(5分)

（三）安全檢查

（1）無晚歸、夜不歸寢等不良現象；(5分)

（2）不使用違章電器，不破壞安全設施，如滅火器等，寢室內不私拉電源；（5分）

（四）、寢室美化設計

（1）在保持寢室整體整潔的前提下，體現健康、向上、高雅的文化品味，倡導簡朴、整潔的裝飾，提倡「變廢為寶」，廢舊物品回收再利用，裝飾復雜、凌亂，適當扣分；（15分）

（2）可以「安全、向上、理想、環保、健康」等主題，並依據寢室特色設計門擋簾，要求內容健康，無頹廢內容，體現大學生的精神面貌，a3紙列印，紙上需包含值日生信息，貼在門外，不擋住寢室號。（15分）

特色寢室創建、評比 附加分（20分）

（五）、特色寢室的具體分類為：

1、學習標兵寢室：寢室學風好，成績優秀，寢室成員平均分在85分以上，無掛科；或向更高學府努力，考研同學較多等；

2、自強自立寢室：寢室成員注重理論聯系實際，在完成學習任務的基礎上，積極參與各類社會實踐、科技創新和勤工助學活動，實踐能力強。

3、多才多藝寢室：寢室內成員才藝多多，如唱歌、跳舞、剪紙、繪畫和十字綉等；

4.、優秀黨員寢室：政治素質過硬，道德素質良好，學習風氣濃厚，內務衛生先進，黨員作用突出。

五、 評比辦法： 文明寢室評比:

1、在「文明寢室創建月」活動期間，衛生、內務評比分為兩部分，一為公寓檢查；二為學院檢查，黨學團辦公室和社區主要幹部對參加活動的寢室進行不定期檢查，綜合檢查結果，以此作為內務、衛生評比結果（評比表見附表4），如有c寢,取消評比資格；

2、寢室評比結果在60分以上可有資格評為「文明寢室」；

3、活動期間，如有違反安全檢查規定的寢室，或寢室成員受到警告以上處分（含警告處分）取消評比資格；

4、對各寢室美化情況進行檢查審核，如有不健康內容取消評比資格。

特色寢室評比

1、參加特色寢室評比的寢室必須是文明寢室；

2、號召全院各寢室，以上述四種特色為參考，結合自身特點積極申報、創建特色寢室，並根據相應要求提供支撐材料，內容要詳盡，能夠突出寢室特色之處，XX字左右，於5月10號之前交到導辦；

3、此次評比無名額限制，學院將依據申報情況，有側重點的考察，審核，並將評比結果於6月初公布；

4、公寓內務評比時，黨員寢室必須全為a寢，否則取消評比資格。

六、活動進

1、 策劃宣傳階段： 開展「文明寢室創建月」活動，宣傳先行，並始終貫穿整個活動，社區宣傳部將利用板報、海報等方式進行廣泛宣傳，各年級、各班要深入宣傳，明確本次活動目的，使廣大學生積極投入這次活動中來。

2、 檢查評比階段： 4月 16日 － 5 月 18日，社區委員會主要幹部將在黨學團辦公室的組織下，對各寢室的.達標情況和申報內容進行檢查和審核。

3、總結表彰階段：

6 月初，對文明寢室創建活動進行總結和表彰，設「文明寢室」45名，其中11#樓10名，12#樓15名，14#樓20名；設特色寢室：15名 。

對活動中獲「文明寢室」稱號的寢室，每人量化加1分，獲特色寢室的寢室，每人量化加2分，頒發獎狀，評比結果將記入班級總評，參與期末評優和年底先進班集體評選。在活動期間，11#樓成績前三名、12#樓成績前五名、14#樓成績前七名的特色寢室，且平時表現良好無違紀現象，在下次重分寢室時可優先分配陽面寢室。

七、「文明寢室創建月」活動成果展

為了展示本次「文明寢室創建月」評比活動的成果，盡展學生的宿舍風采，社區委員會宣傳部將在評比期間對內務優秀宿舍進行拍照，並製作成圖文並茂的宣傳版面設計方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風采，在9#樓顯目位置粘貼進行展出，面向全院展示本次活動所取得的成果。

註：附1基本經費預算

附2 寢室分布

附3 分工細則

附表4 農學院文明寢室評比表

附1：基本經費預算

宣傳材料：彩筆12×2，紙1.5×20，共54元；

獎狀費：獎狀0.5×18，共9元；總計63元

附2 寢室分布

11#樓共30個寢室，陽面寢室18個，3個寢室作為獎勵；12#樓共46個寢室，陽面寢室23個，5個寢室作為獎勵；14#樓共30個寢室陽面寢室34個，7個寢室作為獎勵。

附3 分工細則

副主任：

蒙麗月：本次活動的策劃人，全面負責本次活動的全面開展，協調各部門工作，偏重於文明寢室評比，主抓寢室衛生內務和寢室美化情況的落實；

王一萍：全面負責本次活動的開展，協調各部門工作，偏重於特色寢室評比考核；

聶宏佳：全面負責本次活動的開展，協調各部門工作，偏重於11#樓衛生內務和寢室美化工作的落實；

宣傳部：

1、主要負責活動前期和活動期間的宣傳，利用板報海報進行有利宣傳，

2、活動期間對衛生內務優秀寢室和寢室美化特色之處進行拍照，

3、活動結束時，將拍攝下來的照片進行整理，製成圖文並茂的宣傳版面，貼在9#樓顯目位置進行展出

辦公室：

1、對活動期間個寢室上交的材料進行整理匯總；

2、對活動期間社區委員會各成員的工作情況做一記錄；

3、對參與活動獲獎的寢室各個成員加量化統計；

保衛部：

1、活動期間對各寢室進行安全檢查，並宣傳防火防盜等安全知識；

2、負責寢室擋簾設計，提出擋簾設計主題，主持寢室擋簾設計考評；

監察部

1、監察部是本次活動的實施者，負責各寢室活動宗旨相關事宜的傳達；

2、活動期間全程參與各寢室衛生內務、寢室美化評比

⑽ 學院「學風建設活動月」活動方案

為了確保活動順利進行，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是我整理的學院「學風建設活動月」活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

學院「學風建設活動月」活動方案 篇1

學風是大學的立校之本和發展之魂，是立德樹人的本質要求和提高人才培養質量的根本保證。為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，積極推進我校學風建設，經研究決定，現開展「學風建設活動月」系列活動，具體通知如下：

一、活動主題

「學無止境乘風而上」

二、活動時間

20xx年5月上旬至6月上旬（第10周至第14周）

三、活動內容

（一）切實開展輔導員深入課堂學風督導工作

學院分管學生工作副書記牽頭組織輔導員老師，每周至少一次集中開展深入課堂學風督導工作，出實招、見實效，整治學風不良現象。輔導員老師每周至少兩次深入課堂學風督導，須認真填寫《深入課堂學風督導工作冊》。

（二）召開一次主題班會

圍繞學風建設組織開展形式多樣的主題班會，深入討論交流如何增強專業認同、提升學習動力、培養學習興趣，引導學生在學風建設中發揮主體作用。

（三）創建一個特色品牌

根據學院專業特色和學生實際情況，有針對性地籌劃學風建設活動，打造學院學風建設特色品牌，做到「一院一品牌」，在師生中形成品牌影響力，取得學風建設實效。

（四）記錄一冊筆記

學生工作部(處)將舉辦20xx年「小筆記·大學問——尋找交大最美筆記」活動，各學院積極主動組織參與，致力於培養學生良好的學習習慣，引導學生掌握科學的學習方法，通過對「最美筆記」的展示推動學風建設落細落小落實。

（五）舉辦一系列宣講會

進一步做好明德獎學金獲得者及提名獎獲得者、考研保研成功同學、國家獎學金獲得者、市級學業先進標兵等優秀學生的學業事跡宣講，線上線下雙管齊下，舉辦優秀朋輩學業輔導活動，傳遞學風正能量。

（六）評選一批學風優良班級

營造健康向上的班級風氣和嚴謹濃郁的學習氛圍，增強我校學生集體觀念、協作意識和團隊精神，全面加強班級的學風建設與班風建設，以班風促學風，以班風揚校風。

四、活動要求

各學院扎實開展學風建設活動，夯實活動內容，加強新聞宣傳，活動結束後需向學生工作部提交總結材料，充分展示學院學風建設活動成果，推動我校學風建設工作再上新台階。

學院「學風建設活動月」活動方案 篇2

班風、學風是立校之本、治學之基。為進一步規范學生行為，提高學生文明素質，強化學生愛校、愛班級的集體意識，引導學生樹立自立、自律、自強意識，營造嚴謹務實、奮發向上的學習氛圍和良好的學習環境，形成良好的班風學風，進而促進我校德育水平的提高，特製訂本方案。

一、指導思想

建設良好的班風學風是深化教育教學改革，實施素質教育，全面提高教育質量和辦學效益的前提。學校以班風學風建設活動月為契機，以文明修身為主題，組織學生學習文明規范，塑造中學生講文明、守規范、知榮辱的校園文明形象。要做到文明氛圍全面提升，教學區、宿舍區、餐廳等公共場所內的學生行為規范、文明禮貌，校園人文環境和諧。

二、建設目標

通過加強班風學風建設，強化規范教育，進一步促進學生養成良好的生活、行為習慣，營造嚴謹、安全、舒適的學習生活環境；通過加強班風學風建設，提升班級凝聚力，形成比、學、趕、幫、超的學習風氣。

三、組織機構

成立班風學風建設領導小組，負責建設活動的.組織協調、督促檢查和總結評比工作。

組長：xx

副組長：xx

成員：xx全體班主任

四、活動時間：

8周——11周

五、活動安排

（一）宣傳發動（8周）

1、分別召開全校教師、學生大會議，進行班風學風建設工作部署。教風是班風學風建設的基礎，教師要以教風帶動班風學風，督促教師抓好課堂教學和管理，督促學生幹部做好考勤（點名）工作，並將考勤情況每節課及時向老師匯報。

2、分別召開各種工作會議，進行班風學風建設活動部署。強化值日教師和班主任的責任意識，指導和支持值日教師、班主任做好細致的學生工作，突出班風學風建設在學校各項工作中的重要地位，抓好班風學風建設，以點帶面，進而促進班級良好學風的形成。

3、各班召開主題班會。級部主任和班主任根據各班級具體情況，結合班風學風建設，召開各種形式的主題班會，做好做細思想教育工作，強化學生常規管理，各要有落實學風建設的具體措施，幫助學生樹立良好的行為習慣，培養學生的學習的自覺性、積極性，營造良好的班風和學風。

（二）專項檢查活動（8-11周）

1、校園禁用手機專項行動。中學生嚴禁帶手機進入校園，活動期間，班風學風建設領導小組成員將加強校園的巡邏力度，一經發現學生將手機帶入校園，將收繳學校代為保管至學期結束，並通知家長到校共同教育。學生記違紀一次，班級月考核總分扣一分。

2、無煙校園專項行動。活動期間，班風學風建設領導小組成員將在課間、課後加強學校宿舍、餐廳、廁所等場所的巡查，一經發現有學生抽煙現象，將按校規嚴肅處理，同時通知家長到校共同教育。學生記違紀一次，班級月考核總分扣一分。

3、文明衛生專項行動。學校將以這次「班風、學風建設活動月」為契機，加強學生衛生、環保意識教育，活動期間，將重點整治亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學樓、宿舍樓的不良現象。一經發現學生學生亂扔亂丟垃圾、把包裝食品帶入教學樓、宿舍樓，學生記違紀一次，班級月考核總分扣一分。

4、文明禮儀專項行動。活動期間，要求學生文明禮貌用語；在校園必須穿校服且衣著整潔，不得穿窄腳褲；不得佩戴首飾、留長指甲；女生不燙發、染發，男生不留長發、怪發、新潮發型。班風學風建設領導小組在校園隨機抽查，對違反規定學生記違紀一次，班級月考核總分扣一分。

5、班級文化氛圍建設活動。各班自主設計教室後牆黑板處宣傳欄（班級目標、安全目標、班規<公約>、自主安排內容等等），第八周星期四將設計所需製作式樣、材料報政教處，學校統一製作、購買。第九周星期四上午學校組織檢查評比。

6、質量檢測活動。期中按照市教研室統一提供試題，教導處組織監場閱卷。

7、魅力型主題班會課設計、觀摩活動。各班主任於第十周星期一提交一份魅力型主題班會課教案（主題自擬、紙質正反面列印），政教處組織評委評選。教案分一、二、三等，分別按10、8、6分計入班級活動。全校第一名提供觀摩課，班級月活動考核總分加一分。

（三）檢查評比（12周星期一）

「班風學風建設活動月」領導小組負責對各級部、班級具體落實班風學風建設的各項工作進行檢查與監督。

學校根據各班級在活動月中的表現以及各種檢查成績，按《班級百分考核細則》進行「班風學風建設活動先進班集體」評比。活動成績按每次活動的雙倍分納入期末班級考核，每級部評比三個「班風學風建設活動先進班集體」，頒發優勝循環紅旗，按名次期末考核分別加1、0.7、0.5分。

六、活動要求

1、班風學風建設是一項需要全體師生員工積極參與的重要工作。全校師生應提高認識，統一思想，強化責任意識、服務意識、大局意識，確保落實，不追求形式，注重實效，積極投身到建設優良班風學風的活動中來。

2、學生幹部在班風學風建設活動月活動中要充分發揮積極帶頭和骨幹作用，處處走在其他同學的前列，模範遵守學校制定的各項規章制度，明確自己的帶頭責任，為促進學校優良班風學風建設做出應有貢獻。

3、在班風學風建設活動月期間，故意違反校規校紀，而且認識不深刻，屢教不改的學生，除按學校有關規定嚴肅處理外，取消該班該月的各類評獎資格。

4、班風學風建設的開展情況作為級部主任、班主任該學期考評，學生綜合素質測評和學生各種評優的重要依據之一。